电风扇的看图作文(精品20篇)

今天，天气很晴朗。爸爸想带着儿子一起到河里钓鱼，可是儿子不想去。在爸爸的一直要求下，他没办法就只好答应跟着去了。

他们租来一艘小船，把船慢慢地划到河中间。爸爸装好鱼食后，就把鱼钩抛到河里。他抽着烟，耐心地等待鱼儿上钩。儿子心想：鱼儿那么可爱，怎么舍得让它们受伤呢？他想来想去，想了一个好办法，立刻找了一张小纸板，在纸板上写了些字后，还在上面穿了条绳子。趁着爸爸打瞌睡的时候，他带着信跳入河中，悄悄地游到船下，小心翼翼地把写好的信挂在鱼钩上。挂完后他连忙游上船，全身都湿漉漉的，头上也还滴着水，为了不被爸爸发现，他赶紧穿好衣服。

“咦！”爸爸看到鱼钩有点动静，以为有大鱼要上钩了，手忙脚乱地把鱼钩拉起来。等鱼钩露出水面，他认真一看，才发现是一封信。上面写着：我们今天不想来，敬礼！鱼儿。爸爸觉得很奇怪，鱼儿怎么会写字呢？

儿子也趴在爸爸后面，看了看信，偷偷地笑着，对爸爸说：“鱼儿说它们不来了，我们不如回去吧！”

爸爸好像明白了什么，说：“鱼怎么会写字呢，一定是你这个捣蛋鬼写的。”

儿子笑嘻嘻地说：“我们已经出来很久了，肚子都饿了。”

“也好，那就早点回去吧！但是，下次别再做这么危险的事情了！”爸爸语重心长地说。于是，我们一起划着船回家了。

这天早上，妈妈看天气晴朗，就没有带伞。小明正在写作业，突然听见外面“沙沙”声，于是推开窗子一看，雨娃娃从天而降，大地很快就被打湿了。小明想起来，早上妈妈没带雨伞，会被淋湿的，要赶快去给妈妈送伞。

于是小明飞快地跑下楼，披上雨衣，穿上雨鞋，拿起伞，出门了!他来到公交站，等了一会儿，车子来了。妈妈一眼就看见了他，又惊又喜地说：“我的好儿子，我还以为没人给我送伞呢!”小明说：“我会来的，这是我应该做的。”

母子俩边说边笑，开开心心地回家了。

阳春三月，大雪融化，万物复苏，柳绿花红。在一个晴朗的早晨，阳光明媚，蔚蓝的天空上飘着一朵朵白云。小熊拿起风筝急急匆匆地往山上跑。他很快地爬到了山顶，看见一片松树林，旁边有一块鲜绿的草地。

天空刮起一阵阵的春风，小熊拿起了风筝，顺着山坡像激光一样，快速地往下跑，风筝顺着春风飞向天空。小熊挥动着手中的风筝线，一松一紧地来指挥着天空中风筝。风筝在天空中越飞越高，越飞越远，像小鸟一样翱翔天空中。过了一会儿，春风越来越小，空中的风筝像遥控飞机没有电池一样，缓缓地飘落下来。小熊无法操纵手中的风筝，风筝掉落在一颗小松树顶上，小熊使劲地拉着手中的风筝线。可是，风筝还在小松树顶上，纹丝不动。

小熊很急躁，坐在地上呜呜地大哭起来。他忽然想起远方的妈妈，他有很长一段时间没有看见妈妈了，妈妈没有陪他一起放风筝，他感觉到很失落。小熊越哭越伤心，泪水像泉水一般地流出来。哭了好一会儿，长颈鹿先生碰巧路过，他正在欣赏山上的风景。听见哭声，便顺着哭声往前走，看见了一只小熊正坐在地上伤心地大哭。他好奇地问小熊：“你怎么啦？”小熊回答：“我的风筝掉落到松树顶上，我拿不来下来了。”长颈鹿先生仰头看了看，笑着对小熊说：“别着急，我来帮你把风筝拿下来吧！”小熊立刻站起来，眉开眼笑地看着长颈鹿先生。只见长颈鹿伸出长长的脖子，用嘴巴叼住了风筝。很顺利地就拿到了风筝。拿到风筝，小熊手足舞蹈地欢呼起来，高兴地对长颈鹿先生说：“谢谢您帮我拿风筝，我们一起来放吧！”

于是，长颈鹿用嘴巴叼起风筝，顺风放了风筝，小熊飞快地往前跑，风筝又重新飞上了天空。

下雪了 下雪啦，下雪啦!雪花落在树枝上，大树变白了，雪花落在屋檐上，屋顶变白了，雪花落在马路上，马路也变白了。

雪停了，小明推开窗，哇，外面到处是白茫茫的，到处是厚厚的积雪。小明心里雀跃：可以打雪仗了!这时，小明看到隔壁的大哥哥拿了铲子在外面铲雪，接着，隔壁的大姐姐也拿了扫把去扫雪。

小明想："对啊，这么大的雪，交通肯定阻塞了!"于是小明拿了铲子加入了扫雪的队伍。然后，街上的几个小朋友都陆陆续续出来扫雪了，他们有的拿扫把，有的拿铲子，有的拿簸箕，不一会儿就把街上的雪扫干净了。

森林旁边有一条小河，小河里有好多的水草，小鱼在水里做游戏。河岸上有绿绿的青草和美丽的小花，还有一堆木头。

一天，小猴、小猪、小熊三个好朋友在一起玩，它们玩着玩着就觉得肚子有点饿了。正在它们为怎么填饱肚子而争来争去的时候，小猴突然想到了一个好办法，小猴说，我们去河对面，那里有一棵桃树，我们可以去摘点桃子吃。小熊说，可我们怎么过河呢？说完，它们又开始想办法了。想来想去，小猪想出了一个办法，它说，不如我们架一座桥呀。小熊和小猴赶紧说，不行，再说我们也没有工具啊。它们只好再想想别的办法了。

小猴看了看旁边，看到不远处有一堆木头，高兴地说道，不如我们就用这些木头来当小船划过去吧。小熊和小猪听了都说这个主意不错。只见小猴先搬起一根木头，然后把木头放到河面上，就划着水游过去了；小猪也搬来一根木头，然后把木头放到地上滚到河里，也游在河面上了；小熊看到小猴和小猪都在河面上了，赶紧也扛了根木头，也去了河面上……

三个小伙伴陆续都过了河。一到河对岸，大家赶快跑到桃树下，小猴爬上树去摘桃子，小熊和小猪在下面接桃子，大家吃得饱饱的。

最后，它们还带上了一些桃子回家，准备给爸爸妈妈吃呢！

苏学炜

一个万里无云的早晨，小兔蹦蹦跳跳地来到了南瓜地。玩着，玩着，小兔发现有许许多多的南瓜，小兔想把南瓜扛一个回家，可是要怎么选呢？它正在自言自语：“这里的南瓜又大又圆该怎么选呢？”

小兔看了又看，摸了又摸都没看到最好的南瓜，突然小兔发现了一个最大的南瓜了。二话不说就摘下来了，可是怎么把这个大南瓜扛回家呢？这个问题可把小兔急得像热锅里的蚂蚁一样团团转。

小兔正思考的时候，突然，小兔看到了骑着自行车路过的熊猫爷爷。小兔看到了自行车的轮子想出了办法，说：“我不是可以把南瓜像车轮一样滚回家吗？”说完，小兔就便出九牛二虎之力把南瓜竖起来滚着南瓜一步一步的把大大的南瓜滚回家了。

南瓜滚回家后，小兔轻轻地按了一门铃，兔妈妈看了一下小兔又看了一眼南瓜问：“小兔，你这是怎么把南瓜运回来的呀？”小兔得意洋洋地说：“是我自己动脑筋把大南瓜运回来的呀！”兔妈妈听完立刻说：“你真是个爱动态筋的好孩子！”小兔听完妈妈的话心里比吃了蜜还要甜！

有一个叫丽丽的小姑娘，她长得非常可爱，非常漂亮!

今天是植树节，丽丽来到了一个阳光明媚、鸟语花香的地方。她拿上水桶和铁锹，先把树苗种在一片绿油油的草地上，然后浇水，后来拔草。树种好后，丽丽每天早上都来拔草、浇水。过了些日子，丽丽又来到这个景色宜人的地方，她看见小树苗已经长大了。小鸟在上面高兴的唱歌，蝴蝶在树边翩翩起舞，小花和小草高兴的点头。小鸟把大树当成了家，小鸟和蝴蝶都围着丽丽转个不停。

丽丽真是太高兴了!

郭欣怡

星期三，大头儿子和爸爸他们要去奶奶家看奶奶和爷爷，他们上公交车了，刚好一个老爷爷下了车，大头儿子坐了下来，大头儿子问爸爸：“爸爸，您要不要坐？”爸爸说：“我不坐，你坐吧。”说完，公交车司机等红绿灯，突然，公交车司机刹了车，“啪”的一声，爸爸的头撞到了扶手上，大头儿子转头一看，惊讶地说：“爸爸，您没事吧？”爸爸说：“我没事。”

大头儿子说：“爸爸，您坐吧！”爸爸说：“你坐。”

大头儿子想了一个办法，他高兴地跟爸爸说：“您坐在座位上，我坐在您的腿上。”爸爸觉得这办法不错，于是，他们一起坐了下来。

前面的爷爷转过头对大头儿子说：“小朋友，你真懂事。”大头儿子说：“谢谢爷爷夸奖。”爷爷说：“要一直保持。”大头儿子说：“好的。”

早上，阳光明媚，小青虫、小蚂蚁和小蝴蝶出去游玩。

小蝴蝶说：“我们来玩抓人吧!”小青虫说：“好啊好啊!”小蚂蚁跑的时候不小心撞在了一个蛋壳上，聪明的小蝴蝶想出了一个好主意，它们找了一个小木头把蛋壳绑在一块，成了跷跷板。它们坐在跷跷板上开心地玩着，跷跷板一上一下，一上又一下。

过了一会，小蚂蚁动起了它的小脑袋，又想到一个好主意，它找来一块粉红的布，跟蛋壳绑在一块，做成了一个热气球。小蚂蚁和小青虫飞上天空看见了一朵云，一会变成了一只小狗，一会变成了老虎，一会变成了小猫，这块云真是变化多端呀!

到了下午，天空中突然下起了蒙蒙的细雨，小蚂蚁和伙伴们急忙把蛋壳翻过来，大家躲在蛋壳下面，这样，一点水都不会淋到它们身上了。

到了天黑，把蛋壳当作床，找一片树叶当作被子。三人睡一块，进入了梦乡。

这真是一个多用途的蛋壳呀!可以当做跷跷板来玩，又可以当作热气球和伞，还可以当作床。

这一天，真美好呀!

早上，阳光明媚，风和日丽，小兔丽丽要去朋友家玩。它告别了妈妈就出发了。一路上，小鸟向它问好，花儿向它点头微笑，丽丽的心早已飞向朋友家了。它一蹦一跳地走着唱着，不知不觉地来到了一条河边。它想：河上没有桥也没有船，怎么过河呢?它急得大叫：“谁帮我过河啊?”这时，正好有只大白鹅从旁边游了过来，它对小兔说：“你别急，我背你过河。”

大白鹅飞快地游到了岸边，小兔小心翼翼地爬到了它的背上，紧紧地抱着它的长脖子，白鹅游啊游，游了好一会儿，终于游到了对岸。

小兔上了岸，它对大白鹅说：“谢谢你帮助我过了河。”它向大白鹅挥手告别，高兴地向朋友家走去。

有一天下午放学，小明在回家的路上，看见一个卖青蛙的人在整理网子，网子里的青蛙奋力地挣扎着想逃出来。小明看见了，心想：这些青蛙真可怜，要是放了这些青蛙该多好。

小明走过去对卖青蛙的人说：“你可不可以把青蛙放了?”卖青蛙的人说：“我好不容易抓的青蛙，为什么要把青蛙放了?如果你想放了它们，那你就拿钱把它们买下来。”

小明听后，飞快地跑到家，把他的零花钱一股脑倒了出来，又赶紧跑回来把钱给了卖青蛙的人。卖青蛙的人看到了钱，开心极了，把青蛙给了小明。

小明把青蛙放到了池塘里。青蛙们从网里纷纷跳了出来，开心地蹦回水里。

小明回到家，小明的妈妈看见小明的零花钱花光了，妈妈很生气，问小明怎么回事，小明说：“我把零花钱用来买青蛙了，然后把它们放了。”妈妈听后，表扬小明：“真是个好孩子!”

大家要向小明学习，保护动物，人人有责。

导语：妈妈是一个温暖的代言词，一直滋润着我们心田。下面是小编整理的一些关于看图的优秀作文，欢迎查阅，谢谢!

在一个风雨交加的傍晚，我穿着雨衣，拎着雨伞和套鞋来到了32路汽车站，等候妈妈。

天色渐渐暗下来，雨也越下越大，豆大的雨点不断地打在我的头上。风怒吼，雨滂沱，我焦急地等待着妈妈。今天一早，妈妈就去上班了，连早点也没吃，妈妈为了单位的工作，不顾劳累，我也应该支持妈妈的工作。我模模糊糊地看见远处出现了一丝亮光，心想：妈妈肯定乘这辆车。车子靠站了，可下来的并不是妈妈，我有点懊丧了。路旁的街心公园也已关门了，那些花草在风雨的袭击下不停地摇晃着，水在地上汇成了一条小溪。

又来了一辆车，可这回仍跟第一次一样连妈妈的人影也不见，我的脚已经站麻了，手也酸了，可我还是站在汽车站旁等着，等着……

街上的行人已经很少了，天也暗了，人们也许已经吃好晚饭了，在电视机旁观看电视节目。我心中呼唤着：妈妈你怎么还不回来，你已经工作了12小时了，女儿此时在车站等您呢!

过了好一会儿，又来了一辆车，第一个下来的正是妈妈。我高兴极了，妈妈非常惊奇，问我：“你怎么会来的?”我说：“妈妈，我是来接你的呀!”妈妈听了我的话非常高兴，我同妈妈一同回家，消失在雨夜中。

倪一好

这一天，小兔高高兴兴向海边走，他正要去海上冲浪呢。

他一边走，一边嘴里哼着歌：“啦啦啦！拉啦啦！我是冲浪的小行家……”

走着走着，突然一条河挡住了去路。小兔东张西望地向四周看了看，希望有一条小船或一座桥，或其他能过河的东西。但找了半天，一条小船或桥的影子都见不着。

“怎么办呢？怎么办呢？同学们都等着我把海边的风景照片带回去呢。

正当小兔发愁的时候，突然注意到手里的冲浪板，他眼睛一亮，高兴得跳了起来：“有办法了，你有办法了，哎呀，我怎么没想到呢？我可以用冲浪板，过火呀！”

说干就干，小兔小心翼翼的把冲浪板放到河上，自己也小心地坐上去，把手当做船桨，轻轻的滑动着，然后双手一起划。

小手划过，泛起层层波纹，冲浪板像小船一样，“船桨”划一下，“小船”向前移动一点点……

到了河岸边，他继续高高兴兴地向前走。

【春天到了 】

草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。一个可爱的小姑娘来到公园，欣赏春天的美景。

小姑娘一迈进公园大门，就被一只美丽的蝴蝶吸引住了。她跟着蝴蝶跑啊跑啊，一抬头，才发现自己已置身于花的海洋中。五颜六色的花朵竞相开放，红得像火，白得似雪，姹紫嫣红，百花争艳。小草从地底钻了出来，小鸟在天空盘旋，好像都在为这美丽的春天而陶醉。小姑娘开心极了，连连惊叹：“太美了!”

芳菲四月，最是一年春好处。春天是万物生长的季节，这就是春天的魅力所在。

一年级看图写话图片及范文：晨练

看图，请写明什么时间？有谁在什么地方干什么？他们在干什么？

1

看图写话：

范文：

一天下午放学后，同学们一起打扫教室。他们有的扫地，有的擦桌子，还有的擦玻璃。一会就把教室打扫干净了。

2

一年级看图写话图片及范文：植树 要求：

请你仔细观察，这是什么季节？谁在哪里干什么？你会

表扬他们吗？为什么？请写几句话吧。

范文：

植树节来了，老师带领同学到山上植树，为祖国绿化荒山，大家可高兴了。你看，小东扶着小树，兰兰培土，他们干得多认真呀。

3

问题设置一：这是一棵怎么样的大树？

提供形容树木茂密的词语：

密密层层，枝繁叶茂，遮天蔽日，郁郁葱葱，生机勃勃，绿树成阴

4

问题设置二：鸟窝里生长着几只怎样的小鸟？

提供形容鸟儿幼小、可爱的词语：娇嫩、稚嫩、幼小、可爱、机灵

问题设置三：这是一只怎样的小猫？它想干吗？

提供形容小猫劣迹的词语：调皮、贪吃、好吃懒做问题设置四：我看到了我心里是怎么想的？又是怎么做的？

问题设置五：结果怎么样？

问题设置六：给这个故事取了合适的名字？

口语交际连贯训练：

将刚才的几个问题进行合理的整合，说说整幅图的意思？例文：

我家门前有一棵枝繁叶茂，郁郁葱葱的大树，树上住着几只娇嫩的小鸟。鸟儿每天唧唧喳喳的非常可爱。这一天，一只好吃懒做的小猫，爬到树上，心里想：呵呵， 这可是我的一顿美餐了。这时，我刚好走出家门，看到这只可恶的小猫又在捣乱。顿时，火冒三丈，怒气冲天，捡起一块石头用力地的向小猫砸去，小猫害怕的逃走 了。树上的小鸟安全了，他们唧唧喳喳的唱着歌，仿佛在说：“谢谢你，小主人是你救了我们。”

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“我不喜欢弟弟或妹妹，因为那样爸爸妈妈就不会再爱我……”最近上网总能看到类似于二胎这样的话题。这个政策是去年新颁布的，瞬间引起了社会各界的更关注，它已成为我们备考高考作文的话题之一。

此政策在网络和微信上引发了热议(become a sensation on the Internet and We Chat)。不少网友认为"00后"(children born after 2000)太自私，即使是同意父母生二胎的孩子，在有了弟弟妹妹后脾气也会变坏。但也有不少人认为，这仅仅是教育方式的问题而已(the problem lies in education)。如青岛一所小学的一群四年级学生日前成立了"反弟弟妹妹联盟"，说服父母不要生二胎。(A group of fourth-graders at an elementary school in Qingdao formed an "anti-siblings alliance" in an effort to persuade their parents not to have a second child.)该校一名老师最近发现，班里有八个孩子常聚在一起窃窃私语，讨论这件事(hold secret meetings to discuss the issue)。这些学生担心弟弟妹妹会分走自己独享的父母宠爱(steal their parents exclusive love)。

有话题就会有相关词汇，这就要求大家在平常的学习中多多积累，这样到用了时候心中自然就有丘壑。同时也可以扩充相关词汇，如：流动人口mobile population;独生子女家庭only child family;生育时间表birth time schedule;备孕plan for pregnancy。

二胎政策实施过程中，也给社会带来了一定的影响。这一部分探讨也可以作为作文的写作素材。如全面二孩政策(universal two-child policy)出台后，中国内地主要城市三居室或四居室的大户型房子(large three or four-bedroom homes)销量攀升。北京和上海等城市的很多夫妇正在搜寻居住环境更佳的大房子(hunt for larger homes with a better environment)，为家里添丁加口早做准备。据估计，新的生育政策将使未来5年内多增加1700万新生儿(extra 17m babies being born within the next five years)。

晚上，弯弯的月亮就像小船一样挂在漆黑的天空，使它看起来非常明亮。天上的星星闪烁着亮光，就像一眨一眨的眼睛。

小明一家7：35分才刚刚吃完饭，就开开心心地干起了自己的事。

妈妈洗碗、洗盘子的时候总是喜欢把水开得哗啦哗啦响，奶奶总是告诉她：“不要把水开得那么大。”可她就是不听，所以现在她就习惯把水开得哗啦哗啦作响了。

爸爸每天晚上吃完饭做的第一件事不是去卫生间漱口，而是直接坐到沙发上，津津有味地看着每周日报，看到笑话的时候他就会哈哈大笑，看到杀人的那种残忍的新闻他就会直发抖。

而爷爷和奶奶就坐在舒适的沙发，一边喝着热气腾腾的茶，一边看着精彩的联欢晚会，节目有：小品、唱歌、跳舞、诗歌朗诵……

小明就坐在明亮的灯光下认真地、一笔一画地、悄无声息地写他那本心爱的寒假作业。

每个人都有自己的事要做，要合理地安排。

池昱航

妈妈每天忙忙碌碌的，一会儿扫地，一会儿烧饭，整天忙进忙出的，非常辛苦。

一天，妈妈突然病倒了，妈妈躺在床上一天都没有吃饭，小红看了很不开心。小红想：该给妈妈吃什么好呢？小红想到了，说：“给妈妈吃面吧。”

小红先切菜，接着往锅里下面，然后再用勺子搅一搅，最后把热腾腾的面放进碗里。

小红把面端给妈妈，小红说：“妈妈，我煮的面给你端来了。”妈妈看见了，欣慰地说：“好孩子，你已经长大了，可以自己做事了。”小红听了心里美滋滋，心里希望妈妈的病赶紧好起来。

看图作文就是把画面的意思用文字表达出来，它是作文训练的一种好形式，它能培养你的观察能力，想象能力和有条理的思维能力。

看图作文有单幅图和多幅图，但看是写的前提。看图要有顺序边看边想，或从上到下，从下到上;或从远到近，从近到远;或从中间到四周;或从人到景，从景到人。想一想，图上画的是一件什么事物，对画面所表达的主要内容先有一个大概的了解。再细看画面，了解事情发生的环境、地点，从景物和人物的衣着，还可以分析出事情发生的时间;细看人物的穿戴和身材，想一想人物的身份，年龄和职业;细看人物的动作，想一想他们在干什么，是怎样干的;细看人物的表情，想一想人物的思想感情。然后想一想整幅图画说明一个什么问题，作者画这幅画的目的是什么。最后，按图意列出提纲进行写作。

叙事的单幅图只展示了一件事的部分内容，除了前面所说的那些方法外，我们还要学会从一幅图的内容，想象出以前会怎么样，以后会发生什么变化，重视写好开头和结尾。

如果是多幅图，要注意图与图之间的联系。要着重观察前一幅中没有出现的事物，如出现了哪些新的人物，地点有什么变化等。即使是相同的画面，也要特别注意画面的细微变化，如人物的动作和表情，天气的变化等。从而了解事情的发展变化。逐幅看完后，再连贯起来重看一遍，使画面上事物的发生，发展的经过和结果，在自己头脑中留下一个完整的印象，然后按每幅图的主要意思列出提纲，突出重点，注意详略，不要每幅图都平均使用力气。每幅图的叙述描写要注意连贯，互相衔接，不要变成图意的说明。

看图写话的画面是静止的，而且比较单调，我们要通过仔细观察，合理想象，使静止的画面动起来，使单调的画面充实起来，如使人物开口说话，开展心理活动，使景物具有色彩等。看图写话的方法，简要地可以用十二个字概括：顺序观察，尝试表达，合理想象。

做中考看图作文，具体的操作程序是读题、析图、立意、拟题、构思、修改、定稿。小编收集了中考看图作文写作技巧，欢迎阅读。

看图作文的“图”，主要有图表、画图和漫画三种，出现在中考(微博)作文题中的，主要是漫画。

做中考看图作文，具体的操作程序是读题、析图、立意、拟题、构思、修改、定稿。“与众不同”的关键之处是要仔细观察画面和准确理解画“意”，先抓好读题和析图两步，然后才构思成文。

第一，读题。

读看图作文的题目，主要是了解文题中所提出的要求，明确所规定的体裁，以便有目的有重点地去看图。

第二，联系题目析图。

做看图作文要学会读图。当图映入你的眼帘，你应该马上有这样的意识：这一幅图是一个故事;这一幅图是一篇说明文;这一幅图是一篇寓言;这一幅图是一个比喻……于是，你便可以就像材料作文、命题作文、自由命题作文一样开始写作。

在看图作文中，析图是关键的一环，就像“析材”是材料作文的关键性环节一样。因此，我们应该学会从如下角度去“析图”：

1、看“情节发展”

这适用于对多幅有内在联系的组合漫画的审读。

2、看事物变化

适用于画面中立体事物变化鲜明的漫画材料。

3、看人物对比

适用于阅读以多个人物活动为主的漫画。

4、看背景映衬

适用于人物活动中环境设计鲜明的漫画的阅读理解。画中的景，画中的物，往往有不可忽视的烘托、反衬的作用。

5、看比喻手法

适用于整体构思有明显而强烈的寓意漫画的审读。

6、看整体意念

适用于理解含蓄的令人回味的漫画，作者在这样的漫画中往往运用比拟、象征的方法表现主题。

析图并理解其含义是看图写议论文的重要关隘，考生要掌握一定的方法才能顺利通过。因此考生要尽可能多地掌握“析图”的方法。除上面所介绍的以外，还有类比联想法、喻义探求法、比较排除法、对号入座法、寓言点题法等都可以运用。

中考看图作文，在看懂画面之后，第二关便是构思、写作了。就写作的过程讲，看图作文与其他形式的作文一样，离不开立意、构思、表达的程序。另外说明一下，看图作文有一个重要的过渡性环节，就是必须对图进行一番说明、介绍或描绘。看图作文的特殊性表现为，材料中所给的单幅漫画、多幅组合漫画，以及用来说明、评论对象的摄影作品、美术作品、科学图画等，不可能作为材料直接引进文章。它们需要一次“再处理”，由作者在观察、理解、提炼的基础之上，用文字叙述出来。这些叙述文字，如果放在记叙文的开头，就成了一种解说性的铺陈;如果放在议论文中，这种开头就往往于解说中顺势带出作者的观点。

星期六，李老师满脸笑容地走进教室说：“这节课我们玩给小白兔贴鼻子。”“耶！”同学们高兴得鼓起掌来。

游戏开始了，大家纷纷举手，争先恐后地要求去贴鼻子。老师第一个叫吴灵怡出来了，首先老师就拿了块手帕蒙住了吴灵怡的眼睛，给“鼻子”给他拿住。老师让他转三个圈，转完三个圈了，老师又叫他往前走。这时，他一直走到黑板前，他准备给小白兔贴上鼻子时，同学们大声地说：“往右点、往左点、往上点、往下点。”他听了都不知道该贴在哪里去，不管三七二十一，他就直接贴了下去。结果贴到了小白兔的脸外面去了，同学们看到了哄堂大笑起来。同学们一个个轮流着去贴鼻子，不少同学不是贴高了、低了，就是偏左了、偏右了。

轮到我了，我走到老师跟前，让老师用手帕蒙住我的眼睛，然后在原地转三个圈，再往前走。当走到黑板那里准备贴鼻子时，我想摸到小白兔的眼睛再贴上去。因为小白兔的眼睛是特别用一小块红纸贴的。结果我把小白兔右边的脸给擦了，我就把鼻子直接贴了上去，我立刻拿开手帕一看，看见我把鼻子贴到小白兔的下巴去了，同学们看见了，都哈哈大笑起来。有的笑得前俯后仰，有的捧腹大笑，还有的笑得连眼泪都快流出来了。

我觉得这个游戏真是太好玩，下次有机会我还要再玩一次呢！