看图写话废物变宝（汇编20篇）

一天，天气真好，小动物们一起出去草地上玩。它们有时候玩老鹰抓小鸡，有时候玩石头剪刀布，玩得可开心了！

突然，下起了一场大雨，小动物们只好走上回家的路。它们走呀走，看到了小猫妈妈正站在家门前，手里还拿着一把伞。猫妈妈看见小动物们都被雨淋湿了，大声说：“这把伞我应该给谁？”小青蛙高兴地说：“谢谢猫妈妈，我不用伞，雨下大一点，我还可以游回家呢！”小鸭子也有些兴奋地说：“对呀，下吧，下吧，这样我就可以玩水了！”小公鸡不等小乌龟开口，着急地说：“猫妈妈，我要！我不想淋雨！”小公鸡冷极了，都缩成一团了。猫妈妈对小公鸡说：“好吧，这把雨伞就借给你吧！”小公鸡高兴地说：“谢谢！谢谢！”小公鸡非常高兴地撑开了伞，松了一口气。小乌龟说：“下吧，下吧，这样雨就可以在我的壳上弹钢琴了！”小公鸡也笑着说：“下吧，下吧，雨点也可以在伞上弹钢琴呢！”

小动物们开开心心地走回家了，一场让人着急的雨变成了一场快乐的雨。

武睿杰

星期日的早上，蔚蓝的天空一碧如洗，阳光明媚。这么好的天气，小道决定去动物园游玩。

小道刚到动物园，就看到来参观的人们熙熙攘攘、比肩接踵，把进动物园的门堵得水泄不通，小道好不容易才挤了进去。它先来到了猴子山，只见猴子们有的在津津有味地吃着苹果，有的倒挂在树枝上荡秋千，还有的在一起嬉戏玩耍。接着，它又看了美丽的孔雀，胖乎乎的大象，长长的蟒蛇。最后，它来到了老虎区。一到那儿，小道便被老虎威风凛凛的样子吸引住了，老虎长得又高又大，大大的眼睛，穿着的红色上衣和蓝色短裤，庞大的身体，长长的尾巴，它的额头上有一个大大的“王”字，那是它森林之王的标志，老虎悠闲自得地在里边散步。

突然，老虎嗷嗷地叫了两声，吓得小道直哆嗦，一口气便跑出了动物园里，心里扑通扑通地乱跳。

晚上，小道吃完晚饭，便早早地进入了梦乡，它梦到自己又来到了动物园，走进了老虎区，可是白天凶猛的大老虎变得非常得温顺，笑眯眯地对小道招手，小道走到老虎跟前，老虎突然开口说话了：“小道，我在这里非常寂寞，没人和我玩，你愿意做我的朋友吗？”小道看到老虎可怜兮兮的样子，便回答道：“好吧。”于是它们开心地聊起了天，小道说：“我给你拍张照片吧？”老虎高兴地答应了，于是老虎便摆出了各种各样的姿势，让小道拍。它们玩得非常开心。

“叮铃铃”小道被一阵清脆的闹铃声惊醒了，“原来是一场梦啊！”小道开心地说。

一天，小狗汪汪嘴里衔着一根肉骨头从一座小桥上走过。他一边欢快地走着，一边得意地想：我得赶快找个地方去享受我美味的食物。

汪汪走着走着，忽然往桥下一看，“啊，小河里怎么也有一只小狗衔着一根和我的一样的肉骨头呢?”这时汪汪心里想：如果把他的那根肉骨头也抢过来，我不就可以享受两根骨头了吗?

小狗想到这里，张开嘴愤怒的说：“你的骨头怎么和我的一样呢?快把你的骨头还给我!”谁知小狗的嘴一张开，话还没说完，肉骨头就一下子掉到了河里。

小狗汪汪趴到桥边往下看，肉骨头不见了，小河里的那只小狗嘴里也没有了骨头。噢，这次他知道了，原来河里的那只小狗是自己的影子啊!这时，小狗汪汪非常后悔。

可是后悔有什么用呢?谁让自己那么贪心呢!

吴可欣

一天，阳光明媚的早晨，小鸭子去森林里找朋友玩，它想：“森林里一定有很多小动物吧！”小鸭子四处张望，看着四周的美景。它边走边看，一不小心掉进了一个又大又深的坑里，小鸭子大喊道：“救命啊，救命啊！”它的叫声引起了其它小动物们的注意。它们都跑了过来，大家都非常的着急，我们怎么样才能把小鸭救上来呢？

这时，大家齐心协力，都在想怎么才能在短时间内把小鸭救出来。小猴想了个办法，它可以把一根长长的木棍放到坑里，小鸭顺着木棍爬上来。可是小鸭子不会爬木棍，它怎么也爬不上来。大象也想了个办法：它可以把它的鼻子伸到坑里，然后把小鸭卷上来，可是坑太深了，它的鼻子够不到小鸭子。小熊灵机一动对大家说：“可以用水桶去取水倒进坑里，这样，小鸭就可以顺着水慢慢的浮上岸来。”大家异口同声的说：“小熊的办法好，肯定行！”

大家接了一盆又一盆的水，倒进坑里，小鸭子终于浮上了岸，这时大家都满头大汗，开心的笑了。小鸭子得救了，他们成了最好的朋友。

六月的天，孩子的脸，刚刚还是“眉开眼笑”，这会儿却已经开始“号啕大哭”，搞得行人纷纷“抱头逃窜”。

这场突如其来的大雨可把刘奶奶急坏了，现在快要放学了，可小孙子却没带伞。她连忙拄起拐杖，撑起雨伞，心急火燎地往学校赶。路上不小心一个趔趄，摔倒在地，拐杖和伞也掉在了路上。刘奶奶拾起拐杖，想挣扎着站起来，可是因为下雨天路滑，刘奶奶也是七老八十的人了，她尝试了几次，都没有成功。路上不断有行人路过，可是谁也没有往这多看一眼，仿佛刘奶奶根本不存在似的。

这时，对面走来一个小女孩，她看见刘奶奶摔倒了，连忙跑过去，小心翼翼地扶起刘奶奶，还掏出纸巾，帮刘奶奶擦去衣服上的泥水。

“谢谢你，姑娘。”刘奶奶向她道了谢，继续往前走。谁知她刚迈开步子，一阵疼痛就向她袭来，忍不住“哎哟”叫出声来。

“您怎么了，我送你回家吧。”小女孩关心地问。

“没事，大概脚扭了，我还得去学校接我孙子呢。”

“那怎么行呢，我扶您吧。”小女孩热心地说。

刘奶奶又惊又喜：“真是个好姑娘，你爸妈有你这样的女儿可有福气啊。”

“没什么。”小女孩只是淡淡一笑，扶起刘奶奶，“我们走吧。”

那伞五彩缤纷，各式各样，就像一朵朵美丽的“大花”在雨中飘来飘去，十分漂亮。

一天放学，阴云密布，响雷一个接着一个，闪电在天空中闪着。风，使劲吹着，树枝被风吹得喀嚓喀嚓作响，顷刻之间，倾盆大雨就下了下来。

同学们，有的撑着伞，有的穿着雨衣，有的大人来带，他们都匆匆忙忙地回家了。教室里的同学越来越少了，小明孤单地在教室里等妈妈。他站在窗口向外望去，雨中的马路上，同学们撑着伞在赶路。那伞五彩缤纷，各式各样，就像一朵朵美丽的“大花”在雨中飘来飘去，十分漂亮。

等了好长一段时间，妈妈还是没有来，小明有点着急了。怎么办呢？小明突然想到了一个办法，他拿来一张报纸顶在头上，往大雨中冲去，急着往家赶。“小明，快到我这里来。”小红在马路那边起劲地喊。小明连忙跑到小红的雨伞下。小红把小明一直送回家。小明感激地对小红说：“谢谢你！”“没事的，谁叫我们是同学呢。小明，再见。”小红向小明挥挥手。

小明一直目送小红走远，小红的身影渐渐地在雨帘中消失。

金秋十月，校园里弥漫着桂花的迷人香味。淡淡的清香像气流一样，吹进了我的鼻子里，使我的心情格外流畅，把什么烦心事都忘得一干二净。

我越闻越香，忍不住请老师带我们去捡桂花，老师耐不住我们诚恳的要求，慷慨的答应了。我们迈着轻快的步伐来到了几棵桂花树旁边。“哇”桂花多得像天上的繁星。我不禁摘了一朵桂花闻了闻，看了看。柔软的桂花轻轻一弄就变成了两瓣。

我觉得古代诗人在诗中用天仙、黄金、流星……去称赞桂花，我觉得他们这样称赞是一点也不过分。桂花是一种美的象征。所以我不禁编织了一个香包，把桂花放进去。

桂花的用处是十分多的!我和老师一边捡桂花一边聊桂花，我说：“桂花可以做桂花饼、桂花茶、桂花酒、桂花球…….”其他同学连声说：“是是是。”我把桂花包放进了我的笔盒里，希望它能激励我学习天天向上。

桂花我可以说你是女神，因为你可以给人类带来许多的好处。我真想对桂花说：“谢谢你。”

一天傍晚，美丽的晚霞把天装扮得非常漂亮。

小兔和他的好伙伴们在辽阔的森林里玩捉迷藏。小兔着急地寻找有没有地点能让他躲藏。找着找着，他发现了一个兰花丛，心想：“躲这地方他们一定找不到”。于是，他走了进去，谁知，有一位猎人曾经在这里挖了一个陷阱，小兔踩到了不易被发现的机关，掉入了深深的陷阱。

“救命啊！救命啊！”小兔扯起嗓子大声喊，他的伙伴们听到呼救声，立刻都跑了过来，发现小兔掉进了陷阱，小马说道：“我们赶紧去找大象和猴子吧，他们定能想出办法”。于是，大家找来了大象和猴子。“有了！”大象想到一个办法，“我看看我的鼻子够不够长，能不能让小兔够着”，大象伸长了鼻子试了试，可小兔还是够不着。过了一会，大象又想到了一个办法，他说“上次我的皮球掉进了深坑里，我向里面灌水，皮球就浮了上来，不如……”“不行！”大象的话还没说完，小兔就说话了，“我可不会游泳啊”。“那我就没办法了。”大象沮丧地说。

忽然，猴子想到了一个办法，“猴子捞月法”！不一会儿他就把自己的兄弟姐妹们都找来了，自己先倒挂在陷阱旁的枣树上，一只猴子跳上来，他抓住小猴子的脚，小猴儿们就这样一只接一只倒挂下来，一直挂到陷阱里头，小兔终于被救上来了。小兔感激地说：“太谢谢大家了！”

大家欢呼了起来，“小兔被救上来啦！小兔被救上来啦！”

一天早晨,小亮走出房门,看见自己家门前的大树上有只小猫爬上了树,它要吃树上的小鸟。小亮很着急,小鸟也在叽叽喳喳的叫着,好像在向小亮求救。小亮赶紧大叫一声:“哎,小猫停下,不准伤害小鸟。"可小猫好像没听见一样也并不害怕的样子,继续向小鸟爬去.这时小亮赶紧搬来梯子,靠在树上爬上树,把小鸟抱了下来,同时,也把小猫赶走了。

小亮为小鸟检查了一边身体,发现它并没有受伤,又给它喝了一些水,喂了一些面包屑,等它吃饱喝足了,又把它从新放到了树上。

小鸟高兴的冲着小亮叽叽喳喳的叫着好像在说:“谢谢,谢谢!"小亮也高兴的对小鸟说:“不客气,只要你们好好的,我就放心了,再见。"

看图作文主要的是以图片为主，根据图片从而获得的信息而构成的文章。下面是小编为大家搜集整理出来的有关于小学生看图作文写作技巧，希望可以帮助到大家！

看图作文的“图”，主要有图表、画图和漫画三种，出现在作文题中的，主要是漫画。

做看图作文，具体的操作程序是读题、析图、立意、拟题、构思、修改、定稿。“与众不同”的关键之处是要仔细观察画面和准确理解画“意”，先抓好读题和析图两步，然后才构思成文。

第一，读题。

读看图作文的题目，主要是了解文题中所提出的要求，明确所规定的体裁，以便有目的有重点地去看图。

第二，联系题目析图。

做看图作文要学会读图。当图映入你的眼帘，你应该马上有这样的意识：这一幅图是一个故事；这一幅图是一篇说明文；这一幅图是一篇寓言；这一幅图是一个比喻……于是，你便可以就像材料作文、命题作文、自由命题作文一样开始写作。

在看图作文中，析图是关键的一环，就像“析材”是材料作文的关键性环节一样。因此，我们应该学会从如下角度去“析图”：

1、看“情节发展”

这适用于对多幅有内在联系的组合漫画的审读。

2、看事物变化

适用于画面中立体事物变化鲜明的漫画材料。

3、看人物对比

适用于阅读以多个人物活动为主的漫画。

4、看背景映衬

适用于人物活动中环境设计鲜明的漫画的阅读理解。画中的景，画中的物，往往有不可忽视的烘托、反衬的作用。

5、看比喻手法

适用于整体构思有明显而强烈的寓意漫画的审读。

6、看整体意念

适用于理解含蓄的令人回味的漫画，作者在这样的漫画中往往运用比拟、象征的方法表现主题。

析图并理解其含义是看图写议论文的重要关隘，考生要掌握一定的方法才能顺利通过。因此考生要尽可能多地掌握“析图”的方法。除上面所介绍的以外，还有类比联想法、喻义探求法、比较排除法、对号入座法、寓言点题法等都可以运用。

看图作文，在看懂画面之后，第二关便是构思、写作了。就写作的过程讲，看图作文与其他形式的作文一样，离不开立意、构思、表达的程序。另外说明一下，看图作文有一个重要的过渡性环节，就是必须对图进行一番说明、介绍或描绘。看图作文的特殊性表现为，材料中所给的单幅漫画、多幅组合漫画，以及用来说明、评论对象的摄影作品、美术作品、科学图画等，不可能作为材料直接引进文章。它们需要一次“再处理”，由作者在观察、理解、提炼的基础之上，用文字叙述出来。这些叙述文字，如果放在记叙文的开头，就成了一种解说性的铺陈；如果放在议论文中，这种开头就往往于解说中顺势带出作者的观点。

大家好！我是未来汽车王国的工程师。

2149年，高科技的展示，处处可见。汽车的变化更大，你不会再为涨到天上去的油价烦恼了，那时的汽车根本不用燃料。

瞧！那些颜色鲜艳的车，它们上面有个资源接受器，它可以吸收各种资源变为动力行驶。当然啦，如果中看不中用，那不就是花拳绣腿——摆摆样子吗？它可是水陆空三用汽车。当高速路上汽车拥挤时，它就会展开翅膀像鸟一样飞行，再降落到车较少的路上继续行驶。它还能在江河湖畔上，像快艇一样在水面奔驶。如果你想一饱海洋景色，它有个潜水系统，启动它就可以了。什么？你没有驾驶证，没关系。早就知道有你这样爱车爱得疯狂却又不敢乱开车的人，车里装有自动驾驶系统，就算没有驾驶证也没关系啦！

还有那些黄红、黑白相间的赛车，它们是变形汽车，它们可以改变自己的样子，可以变成机器人、坦克、飞机——变身完毕后，只要输入要去的地方，它们就会带你去。

再看那边色彩较暗的车，别看这些车的外观不起眼。可它的功能是非同凡响呢！它可以瞬间穿越到任何地方，还能穿越到未来、过去呢！

这就是我研发的未来的汽车，怎么样，心动了吧！你想不想拥有一辆呢？

送走了炎热的夏天，迎来了凉爽的秋天。

秋天的天空蓝白相间，蓝的天和白的云相互映衬，看上去那样的清爽。风儿不时的来凑热闹，云儿便不时的变换各种不同的造型，向人们展示着她的美丽。树叶渐渐地由绿变黄，那片金灿灿的黄，惹人喜爱。一行行的大雁排成一字和人字形，向南飞去。在我的老家，秋天是个丰收的季节，农民伯伯开始收割玉米，家家户户忙碌着。我和爸爸妈妈也帮着大爷家掰玉米，晒玉米。我和妹妹还调皮的躺在一个个大玉米上，玉米好像也要和我们玩耍一样，用玉米须子挠我们的痒。闻着玉米的清香，情不自禁地想啃一口。放眼望去，一片金黄色，一片大丰收。

我很喜欢秋天，在落叶上尽情地奔跑着，踏在上边“沙沙”的响声，就像秋天的奏鸣曲。

我和老家的小伙伴们，在大爷的菜园里刨地瓜。我只找露出头的地瓜，因为这样的地瓜大多数都是大的。如果刨出了地瓜宝宝，就要小心翼翼地把它埋回去，就像母亲对待婴儿一样的呵护。我们用手刨，用小树杆撬，用小铲子挖。不一会，我就“收藏”了好几种不同姿态的地瓜：有圆圆的，像个大甜瓜，有弯弯的，像个月亮船……心里比吃了蜜还甜。

“噌”地一声，一只不明的东西飞到了我的身上。我刚要伸手去抓，“噌”又飞到了我的大腿上，我一动不动，以最快的速度捂住了大腿上的小东西，“哈哈，我终于抓到你了!”原来是只小蚂蚱，我一跑，“噌噌噌”无数只蚂蚱跳了起来。我一手捉一只，几分钟，我就捉了十几只。

在老家，秋给我带来了太多的快乐，我喜欢秋天这丰收的美!

要想语文成绩好，那么我们必需从小学习怎么书写作文。以下是小编分享的看图作文怎么写，欢迎大家参考！

看图些话到底该怎么写呢，我也在摸索，结合本人原来的经验（当然谈不上经验），我想是不是应该这样来引导娃娃，或许更容易接受。

读过书的都知道，记叙文有六要素，分别是：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。当然这是针对一篇文章来说，对一年级的小学生而言，显然还不到这样的高度。但是我们又不妨这样来看，看图写话目前来说肯定还是以记叙文为主（说明文显然不会接触），涉及到议论的话，在这个阶段无非就是在末尾加一句，什么什么真好看啊之类的感叹语而已。

所以，在我看来，看图写话就应该结合上面说的记叙文六要素来写，当然对小学生而言，不要那么正规，而是用他们能够理解的语言来阐述，事实上，我个人在想，这样的训练或许正是给以后的作文（特别是记叙文）打下基础呢。

所以，我总结的是，教育儿子这么来看：

一、 什么时候（时间）：是早上、中午、晚上，还是星期一（二、三…日），还是节假日等，包括所有可以表示时间的词语。

二、 在哪点（地点）：家里、课堂上、教室里、操场上、野外、动物园、沙发上、客厅里、厨房、院子里等一切可以表示地点的词语。

三、 有什么人（人物）：我、爸爸妈妈、外公外婆、我的同学、小明、小丽、叔叔、阿姨等所有表示人物关系的词语。

四、 这些人在干什么（事情的起因）：在读书、下棋、打球、洗衣服等一切表示动作的词语。

五、 事情做得怎么样（事情的经过）：他们在认真地读书（看书、打篮球）……

六、 最后的收获是什么（事情的结果）：他们通过读书，获得了很多知识（他们通过打球，锻炼了身体）诸如此类等，最后加一句，我们以后一定要多读书（多锻炼）等

所以，综合起来，就可以有这样的套路（如果说是套路的话），形成下面的一段看图写话：

星期天早上（时间），我和妈妈（人物）在家里（地点）。妈妈在做家务（人物在干什么），我在做作业（人物在干什么）。妈妈做家务做的很仔细（事情做得怎么样），我看见妈妈做家务很辛苦，我就过去帮妈妈递工具（事情做得怎么样）。妈妈看见我这样做，欣慰地笑了，夸我是个好孩子（事情的结果）。我以后一定要帮妈妈多做家务，帮妈妈做更多的事情，做妈妈的好儿子（自由发挥部分）。

最后说一下，看图写话一定要表达积极健康向上的一面，用现在的话来说，就是体现社会正能量，一年级的小学生无非就是尊敬老师、团结同学、尊敬老人、积极学习、积极锻炼身体等。这又是这个看图写话的中心思想了哟，不过我想这肯定也是老师评判的重要内容之一。

[怎么写一年级看图作文

小白兔园园是一个“小书虫”，他每个星期都要读上十几本书。你看，他此刻就正在树桌子上美滋滋地看着《鲁滨逊漂流记》呢！

不一会儿，他就离开了大树，蹦蹦跳跳地来到草地上，舒舒服服地躺了下来，津津有味地看了另一本书——《格林童话》。看着看着，还不时地赞叹道：“这本书写得真奇妙呀！”突然，园园听到耳边传来了脚步声。抬头一看，原来是山羊伯伯向他走来了。伯伯走到园园跟前，对他说：“园园啊，不能这样看书，姿势不对，光线也很暗呀，会伤害眼睛的。”“我才不相信呢，我的眼睛可好啦！”园园摆出一副不服气的样子，山羊伯伯只好叹了一声气，慢慢地走了。

第二天，园园背对着太阳又坐在了草地上，聚精会神地看着《西游记》。不一会儿，他的朋友小鹿丽丽走到他旁边，提醒道：“园园，可不能在强烈的阳光下看书，眼睛会收到伤害的。”“我才不管呢，我的眼睛可厉害了。”丽丽没有办法，只好无奈地走了。

从此以后，园园伤害眼睛的次数越来越多，提醒他的人也越来越多。小到地鼠婶婶，大到大象叔叔。可他一个也不停，仍然坚持自己不好的习惯。

直到有一天，园园看什么都模模糊糊的，才发现自己真的近视了，戴上了眼镜。山羊伯伯看到了说：“当时‘不听老人言’，现在‘吃亏在眼前’。今后，改正吧！”园园听了，惭愧地低下来头。

有一天，阳光明媚，万里无云。小猫和小鸭去公园玩。小猫在玩秋千，它把秋千荡得高高的，还在欢呼：“看，我飞上天空啦！”而小鸭一家在池子里游泳。小鸭们说：“哇，这里多干净啊，就像一面镜子！”

忽然，电闪雷鸣，狂风大作，刮得树直摇晃，接着哗，哗，哗，下起了倾盆大雨。小猫和小鸭一家没想到刚才还阳光明媚，现在却是下起了倾盆大雨。小鸭它们问小猫说：“小猫，你有没有带伞？”小猫答道：“我没带。”小鸭伤心地说：“我也没带。”所以只好淋雨了。

小狗从家里的窗户看到小猫和小鸭的狼狈样，心想：“小猫和小鸭一家那么可怜，而且它们还是我的朋友。不行，我得帮忙。”于是，它拿着三把伞出门。小狗打开门要走时，咔擦，一道闪电划破天空，吓了它一大跳。小狗想：“一道闪电有什么好怕的，我要坚强点。”于是小狗再次出门。这次小狗没被吓倒，到了小猫和小鸭一家的地方。小狗分给小猫一把伞，也分给小鸭一家一把。然后大家都高高兴兴地回家了。

班主任不在的时候

星期一的下午，五年三班的同学和老师正在教室里上自习课。这时，班主任徐老师接到了一个电话，说她的母亲病了，让她回家照顾母亲。李老师对同学们说：“我给你们留一些作业，你们做完了，要听班长的话。”说完就走了。

李老师走后，同学们开始做作业。过了一会儿，王刚对另一个同学说：

“喂，反正我们也写完作业了，玩一会儿吧。”

“好。”那位同学说道。

于是，王刚叠了一个纸飞机，向空中一投，纸飞机立即在教室里飞了一圈，引起了同学们的笑声。

接着，小明跳上桌子，把扫帚当作吉它，摇头晃脑，唱起了小曲。

王红则拿起一个粉笔头，从椅子上走下来，在黑板上画画。还有赵明拿起文具盒当麦克风，站在桌子上也摇头晃脑地唱起了歌。

而此时的王继，则像大老板似的把双脚放到桌子上，跷起了椅子，并前后晃悠。

我的班主任

邢大妈就是我现在的班主任。

姓邢就不用我啰嗦了，至于大妈这个外号，从我刚上初中时就早有耳闻。不知是谁，不知什么时候开始叫开的，我想取它的原因大概是她总是骂学生，再不就是她对学生细致到了极点，按她自己的话说“不说全国，全市也挑不出几个。”不过，她大概还不知道这个美称，不然非不把学校翻个八遍，掘地八尺不罢休。

大妈很瘦，肤色整天是很憔悴，是每天早上第一个到校的老师，学生也大多在她后面到校，身体也因工作熬的很糟糕。

她的严厉肯定算是全校NO。1了。我们学校初三一共就两个班，二班便是大妈的，九月一号那天，台上在念分班的结果，我分明听见有很多同学在祈祷：千万别分到二班。我这个第二名理所当然地分到了二班，当然这并不意味着我会死的很惨，严不一定就不好嘛(当然是站在学生一方来说)。于是，一班的学生欢呼雀跃着进入教室，我们则大多数垂头丧气的把自己拖进进教室的门槛。

她教我们政治，临时带历史课(后来新来了历史老师)，她是个绝对的农村教师，对我们进行了N分钟的思想教育后，(别忘了她是政治老师)她对我们说：

“我告诉你们，我丑话说前头啊，你要是不学习，我明天给你打家去！

“下面我们排一下位——小Y你坐那位。”我们这里桌椅紧张，我瞥那位一眼——那里已有三位兄弟，小Y小声反映：

“老师，四个人……”

没等可怜的小Y说完，大妈突然由晴转阴，一秒后，暴风雨猛烈地扑向小Y

“四个人咋啦？我还想你八个人呢！”随后，又给小Y开了“小灶”。倒霉的小Y，开学第一天就挨了大妈一顿骂，再加上上届的大哥大姐们的大力宣传和添油加醋的炒作，更加深了某些“玩过初一，混过初二”的同学的恐惧感。二班是绝对的优秀班级。从大妈当这个班的班主任，流动红旗一直挂在我们班，我觉得无论她教哪个班，那个班就一定是第一。大妈真的像我们的妈妈一样细，她讲课不会有听不明白的，除非你不听，如果让我们在书上记一道题，我们必须按照她的位置写，大妈也会给我们一个明显的参照物，比如在哪个图下边或者是在哪个相关链接的右边，等等。这种方法是对我们记忆有益的，记住了位置，周边情况，即使在考试时忘了，回忆一下也是容易想起来的，大概就是这种方法再加上平时的地狱式训练，我们校的政治成绩在全市也是不错的。

大妈对拖堂是很感兴趣的，认为拖堂是很平常的事情。常常在放学后留我们十多分钟“开班会”。一次竟然开了40分钟！在期末考试前一周的一节政治课上，这是最后一节政治课。大妈给我们讲了考政治的技巧，她讲的很棒，我们很佩服。打铃了，大妈还在讲，我们也津津有味地听，下节课是化学课，我们副校长的课，我们的副校长就一直在走廊站着等政治课下课，到了化学课上课五分钟的时候，终于下课了。我们知道她是为我们好，所以很快就不提了。

有时，大妈看我们，不是初三的学生，而是一、二年级的小孩子，什么事情都得交代个至少两遍，不过是不允许我们犯错误的，稍有差错就一顿骂，甚至是来几巴掌。一次，政治课上，大妈让小W背诵党的基本路线，小W只漏了个“全国”，竟劈头盖脸的挨了一顿骂，还被拎到前边训话，原因是书落家了。结果三天后，大妈嘴里念叨的还是这事！

快要期末的时候，正值圣诞节前后，大妈竟收到了五、六只平安果，尽管她平时对我们很严，但大妈一定是为了我们好，我们每个人都是知道的，快过年了，大妈的手机里一定会受到了雪花般的短信——来自已经上高中或大学的学生们，他们大多是劝大妈别太累，注意身体。在这里我也祝大妈新年快乐，少为我们操心。

我的班主任

我的班主任是位语文老师。她有着圆圆的脸蛋，浓浓的眉毛，尖尖的鼻子，一双炯炯有神的眼睛，还常常架着一副明亮的眼镜。

别看她是一位女教师。她的声音可洪亮了，不仅普通话说得很标准，字正圆腔，而且她讲得课总是娓娓动听！只要她上课，同学们都非常认真地听。遇到难记的词语时，她总是千方百计地设法，怎样才能让我们记得快，记得牢；比如说：编个有趣的顺口溜，让猜测的谜语，或者说……就这样让我们由浅入深地掌握。朗读优美的句子时，她总是先教我们用心去体会，然后带着感情去读，这样我们常常有了身临其境，亲身经历过的感觉。

陈老师费了不少心血教我们知识，伴我们成长，我爱我们的班主任语文老师——陈老师。

我们的班主任——董老师

董老师是我们初一（1）班的班主任，教我们班和二班的语文。

她带着一副眼睛，挎着一的斜挎包，穿着羽绒服、高跟鞋。

我们叫班主任通常都叫老班。

我们都怕她，因为她打人的时候特别野蛮、比男老师还厉害呢？初一的学生都说一班班主任太厉害了，惹不起。

有一次，在上老班的课，老师问组长没完成作业的让他们出去，后来，一出就是一大片，65个人走的就剩下20多人了，老师正在说我们的那瞬间，老师不不经意间从玻璃那瞅了一眼看到我们班最差的一个学生在和别人说话。老师立刻就出去又扇，又骂，又打。这时候正在三班上课的英语老师才把我们老班拉走。三班英语老师让那个学生到他们班门口写了。老师不打时不打了，但是气没消，到了课堂就开始骂我们了，把气全撒在我们身上了。

我们班学生都不喜欢班主任，因为班主任老是婆婆妈妈、唠唠叨叨的。

其实我也同情班主任的，我们可以换位思考，如果你是这个老是教着这样的学生你也会气的。

我们要好好学习，不要再气版主任了，因为她在学校所做的都是为我们好。

今天早上，我走进洗手间刷牙时，看见爸爸拿着剃须刀刮胡子，我就想到给隔壁大妈家的小猫剪胡须，心动不如行动。趁爸爸上班的时候，我就把剪刀拿进我的房间里，然后把隔壁大妈家的猫引诱过来。

之后，我用一只手按住小猫的身子，刚要开始剪，小猫就从我的手里挣扎出来了。我只好把冰箱里的两条鱼拿出来给小猫吃了，当小猫吃得冿冿有味的时候，我不神不知鬼不觉地拿起剪刀三下五除二地把小猫的胡须剪掉了。我得意洋洋地想：“我用剪刀把这只小猫的胡须给剪掉了，爸爸一定会表扬我的聪明才智。”

忽然，门一开，我看见爸爸走了进来，我兴高采烈地对爸爸说：“爸爸，我用我的创造和剪刀改造了这只与众不同的小猫。”爸爸一看隔壁大妈的小猫，胡须没了，我正等着爸爸的表扬，可是爸爸没有表扬我，反而批评了我，我委屈地说：“这不是一件好事吗？”爸爸说： “不是”。后来，爸爸给我讲了猫胡须的用处，我知道自己错了，我只好走去大妈跟前承认了错误，大妈说：“没关系，知错就改就好，过几天，小猫的胡子还会长出来的。”我听了点点头。心想：“好心差点办了坏事。”

今天是植树节，老师带着我们到街上买了几株小树苗。来到山坡上，山坡上什么植物也没有，空气也不怎么好。老师让我们自由的植树，我们有的挖坑，有的浇水，还有的施肥。小树苗摇了摇身体，好像在说：“谢谢你们，让我们茁壮的成长。”

小朋友们一个个干得脸红通通的，虽然很累，但心里都美滋滋的。植完树，我们该走了，小树苗好像又在对我们说：“再见，再见，来年再来看我们哦!”小朋友们走的时候，又闻了闻空气，啊!感觉比来的时候新鲜多了。

【神奇的鸡蛋壳】

一天早上，小虫子、小蚂蚁和小蝴蝶在草丛里捡到了半个鸡蛋壳。它们想：这个鸡蛋壳一定有很大用处。于是，它们就一起把它搬回去了。

首先，它们用鸡蛋壳做了一个跷跷板。它们先在鸡蛋壳上找了一个支点，再找了一根小树枝，放在支点上，跷跷板就做好了!小虫子坐一边，小蚂蚁坐另一边，一上一下，玩得可开心啦!小蝴蝶则在边上耐心地看着它们。

过了一会儿，小虫子玩腻了，它对小蚂蚁说：“小蚂蚁，我玩腻了，还有别的好玩的吗?”小蚂蚁灵机一动，说：“我们可以把鸡蛋壳做成一个热气球啊!”小虫子和小蝴蝶高兴地说：“好啊!好啊!”于是它们找来一个气球，把气球吹大后，又找来几根绳子，把绳子绑在鸡蛋壳上，热气球就飞上了天。不过，这次只有小蚂蚁和小虫子在热气球上，因为蝴蝶本来就会飞。小虫子说：“我从来没有上过天。”小蚂蚁说：“我也是。”从上往下看，房子变得像火柴盒，汽车变得像小甲壳虫。真神奇啊!

到了下午，热气球降下来了。天空阴沉下来，不一会儿，就下起了倾盆大雨。它们赶紧把鸡蛋壳翻了个个儿，躲到里面避雨。小虫子说：“幸亏有了这个鸡蛋壳亭子。不然，我们就要被淋成落汤鸡了。”

渐渐地，雨停了。天黑了，星星困得眨眼睛，它们也玩累了，想睡觉了。于是，它们又把鸡蛋壳再翻回来当作摇篮，又找来了一片柔软的小树叶当被子。慢慢地，三个小伙伴美美地进入了甜蜜的梦乡……

一天，天气晴朗，天空中飘着朵朵白云。小青虫、小蚂蚁和小蝴蝶，揉了揉惺忪的睡眼，开始了新一天的生活。它们在一起，玩起了捉迷藏的游戏。

忽然，小蝴蝶大叫：“你们快过来呀，我发现了一个奇怪的东西！”小青虫连忙爬过去问：“这是什么东西呀？”聪明的小蚂蚁说：“这是鸡蛋壳，我以前见过的，我们可以把它当成玩具。”

小青虫又问：“那我们用它玩什么呢？”小蝴蝶回答道：“玩跷跷板吧。”于是，它们一起把鸡蛋壳翻了过来，再把一根小棒子放在了上面，小青虫和小蚂蚁坐在上面玩，小青虫太重了，把小蚂蚁给翘起来了，小蚂蚁惊恐地喊起来：“我恐高，快放我下来。”小青虫赶紧跳下来，小蚂蚁终于着陆了。

过了一会儿，小蝴蝶说：“我想出一个新玩法了，把它做成热气球，我们一起飞吧！”于是，几个小伙伴找了一块布和几根绳子，绑在鸡蛋壳上。小青虫和小蚂蚁坐了上去，跟小蝴蝶一起飞上了天空。

到了下午，天空中下起了倾盆大雨。小青虫说：“怎么办呀？我们到哪避雨呀？”小蚂蚁说：“别急，我们把鸡蛋壳翻过来不就是小房子了吗？”于是，他们把鸡蛋壳翻了过来，他们躲进“小房子”里避雨了。

天黑了，雨停了，小虫子们又把鸡蛋壳翻过来，做成了摇篮，小蚂蚁找了一片叶子当被子，月光洒在树梢上，三个“小宝宝”渐渐进入了梦乡，那梦啊，准时又香又甜……

今天是3月12日植树节，天气晴朗，万里无云。小兰、小明和小红三个好朋友一起来到公园植树。

它们每人都种了一棵树，小明最先种完，他看见小兰种的树不是很直，就跑过去，说：“小兰，我来帮你把树扶正，你来填土。”小兰高兴地说：“好吧，谢谢你!”小明说：“不用谢，我们已经是好朋友了。”在小明的帮助下，不一会儿，树就种好了，像战士一样笔直地站在那里。只看见小红在填土，树也马上就要种好了。

有两只小燕子叽叽喳喳地飞过，像在给它们加油呢!