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写冬天雪景抒情散文汇总2篇 作文三年级(20篇)

虽然我们都明白要多读书,读好书。可仍然有一些人没有养成良好的读书习惯,究其原因,那是因为他们没有对读书产生兴趣,兴趣才是最好的老师!接下来是小编带来的写冬天雪景抒情散文汇总2篇 作文三年级,希望对你有所帮助~

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抒情散文:远方

全文共 2410 字

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似乎远方总是使人向往的。

越远越朦胧,越朦胧越神秘。那神秘常使我们幻想:远方的平房变成宫殿,远方的小溪变成大江,远方的强悍变成温驯,冰雪封蔽的远方变成绿土。一些最坏的形容词,也可能被加在我们所不喜欢的远方。

茫茫大海,浩瀚似无岸。那远方的神秘,诱惑了靠海的民族而遨游海上,从事探险。征服与掠夺,给受海水冲击的国家的文明增添了一些色彩。出瀛海又有瀛海,远方的海像女妖,迷人也凶狠。东汉时班超的一位部将甘英,曾想从条支渡海到大秦(东罗马?),但大海茫茫似栖息着死神,而打断了他的念头,甘英壮志未遂,和亚历山大未渡印度河到他向往的远方一样,常使我惋惜。

山是纵的远方。有限的高峻是无限的蛊惑,长年的沉默是不变的磁力,山不迷人人自迷,总是使人自动地往它那里去;登高山又有高山,登不完的高山登不完的向往。这纵的远方的凛然曾磨削人的斗志,使古老的印度民族在无助的茫然中孕育悲观的思想。这纵的远方的悠然常是人们灵魂的安慰。

一个最真最善最美的远方一直使人向往,那是天堂。对天堂的向往曾支配了西洋的中古史,而使人们不惜牺牲世上的幸福,以通过上帝启示的窄门进那远方。可是一直没有人从天堂回来,因此到现在人们还在向往天堂,而且天堂似乎越来越美了。地狱也是最远的远方,想到它,就像暴风雨前乌云的阴影覆罩着,使我们有着莫名的恐惧。有人向往天堂而做好事,有人怕进地狱而做好事。远方,常常冥冥地在驱策着人!

从童年的梦里醒来,年轻人有着遥遥的前程,遥遥的前程是一连串的远方。一切对他好像那么远,连死亡对他也是远的。也许他一无所有,却至少有一股澎湃的热血与勇气。也许他不知走向哪里,却有着走向远方的决心。远方也许是凶恶的敌人,但他依然向前。远方也许有暴风,有狂澜,但他依然把船向前驶去。远方也许像非洲的莽林,满布死亡,但他依然走近。远方也许是荒漠,但乐园是开拓了的荒漠,他要去,去那远方。还有什么喜悦比抵达梦土更使人歆羡?——那第一批到达新英格兰的清教徒,看到的梦土虽荒凉,却高兴得跪下来感谢上帝。也许他在远方造乐园。也许他又觉得老家是亲密的远方。也许他死在远方。也许他从远方回乡。也许他凯旋。即使手上一无所得,他的心里仍有收获:有一天,可以告诉别人,他曾去过远方,那很少人去过的荒漠!

远天的星辰以常年的静默逗人遐思。如果人生是无涯的嵯峨山脉,那么活着就是一连串对远方的向往与朝圣。无穷的远方,有限的生命,使人抱志饮恨。

如你在远方

此地阳光恹恹,此地氛围溷溷。你已疲惫,窒息于此地的世俗,喧嚷与愚味。向往远方,你将去,悄然远离此地。

远方有海,有山与林;远方总是飘扬着你的梦。如你在远方,你独立在传统的影子外,阳光染你,山峦拱你,树林托你;你呼吸无羁,毛孔舒逸。

自故乡携忧郁来,你蛰隐在山麓与水溪间,那地图上找不到名字的小镇。不再哭,甚至珍惜每一声叹息。你欣然活着。

第一朝醒来,你说:“早安,一切存在。”然后饮一杯清醒自己的露水,然后捶钟,捶醒山林里的鸟兽,捶醒人。然后他们醒来发现你的存在。笑问你从哪里来,你说你来自远方,那虚伪与贪婪统治的远方,那曾被你爱过,将来又会被你的故乡。然后告诉人们,你不需要名字,你是无名字的捶钟者。

日日,你听草与草的细语,拈花微笑。在沙滩上画自己,让自己被浪淹没,而浑然忘记自己。夜夜,你开窗迎接星子们温柔的造访。“你爱星吗?”你会突然想向一个人写信但写后又撕碎,将纸悄撒在风中,撒在海上,撒在你的遗忘里。以前你没问他,现在你再也不能问他了。以前你们惯于沉默,现在只有你以沉默回忆往昔的沉默。以前你发现自己喜欢他,但你们总是那样沉默,那一天,他突然沉默地离去了--他已死死许多年了吧?

有雾。雾来时你不知道,但你曾送雾离去。行在雾里,你将满足于自己的孤独,骄傲于不被群众荒谬的趔迷惑,骄傲于拒绝人间的庸俗。再也不需礼节,不需权威,不需偶像,也不需圣贤;你只需清醒,只需良知。你苦恼,只因清醒,只因还有良知。

有雨,雨会为你弹沉重的歌曲,使你更凄寂,你以你的凄寂冷漠人间的丑陋。踽行在雨里,让泥土沾你,泥土与你只差一个上帝而已,但是上帝啊!你在哪里?雨霁时,擦干身体,但愿自己是个浴后的婴孩你欣赏自己,想起,每个人都是如此的,每个人都是块泥土!

有鸟,安睡于巢,你不破坏他们的美梦。会有鸟飞过,你曾羡慕航海的水手,但那时你羡慕轻捷地飞过,以影子戏浪的燕子。看浮云修闲飘过,山默然,如你,如你的黑然伫立,敞开心门:“来吧!一切真善美。”

也在海里游泳,造访鱼的屋舍,跟鱼交语;鱼将惊奇你这条陌生的大鱼,你只好介绍自己,告诉鱼,人类可笑的现代文明,鱼也笑了。然后造访珊瑚的胜绩,告诉珊瑚们,他们的尸体比金字塔还美丽!

秋来时,去捡拾落叶与落花吊祭秋,在他们的墓冢上写拘歌迎冬,让镜头去传秋的悲哀。春来时,在墓旁徘徊,顷想冬对大自然残酷的爱与屿,然后以一股悲哀拥抱春。啊,春,又是春时,世人为什么仍存冬意?

不再期待,期待一切曾被期待过的;不再赞美,赞美一切曾被赞美过的。以良知品评一切,你看很多书,燃烧很多热情,很多慈悲,很多冥思。你是真实存在的自己。

不写信,只将怀念埋在日记里。不遗忘别人,也许别人已把你遗忘,但你并不介意。你是那紫罗兰,固执地不在白天绽放,只在黑暗时默默地害羞,默默地祝福别人,默默地闪烁贞洁。当有一天,毛发被染白,不知已越过了世纪,不知祖先墓冢的草已长得比你还高,只知自己等级了,你悄然归来,不再去时昂然,你脚步蹭蹬。你仍认识故乡,但故乡已你遗忘。故乡的老人会笑问客从何处来,你会泪答,你回自远方,回自梦。你属于故乡。

然后你告诉他们,每年秋天托鸟寄一片落叶回乡的人是你,那落叶是你的怀念你说“以前离开这里时,这里是养羊的草原,而今学生代替了羊。”然后,你将聪明故乡的愚味,高贵故乡的世欲。无论人们怎样待你,你并不是那怕失望而鱼墁钓鱼的绅士,你是那到大海钓鱼的渔夫。失望惧你。你还惧什么?

然后,你忘记你曾在远方。

然后,你死在故乡。

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篇1:冬天的雪景

全文共 273 字

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冬天是我最喜爱的季节,因为冬天可以堆雪人、打雪仗……冬天也很美丽。

早上我推开门一看,哇!真美呀!我简直惊呆了,大地已经披上了一件蓬蓬松松的外套。雪依然在下,一点声音也没有,我伸出小手一朵调皮的小雪花跳到我的掌心中,我感觉凉凉的,不一会就化了。

冬天可以堆雪人,也可以打雪仗。我爱和我的小伙伴打雪仗。上一次我和小伙伴打雪仗时,有一个胖子叫张子圆,他做了一个很大的雪球往我头上砸去,雪球一撞到我,我就故意站到那一动不动了,张子圆一看吓了一跳,于是我忍不住笑了起来。他一看我没事就气得要打我,幸好我眼急脚快跑掉了。

我非常喜欢冬天,冬天给我带来了很多快乐。

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篇2:冬天的雪景

全文共 420 字

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三(6)班 杨俊哲

冬天到了,北风呼呼的吹,雪哗哗的下,吹的一些小动物冬眠了。

青蛙赶紧钻进了地下等待第二年春天再出来跟伙伴们一起玩耍,当然,也有不冬眠的小动物。麻雀在雪白的空中飞来飞去,特别自在,像是在翩翩起舞的小仙女。

冬天的植物特别坚强,“三友”还是那么美丽,顽强。

冬天的风像刀一样,吹的人们寒风刺骨。枯树披上了雪白的大衣,等到来年春天,再穿上美丽的衣服会更加美吧!

小朋友们玩起了游戏,有的玩起了滑雪,有的玩起了溜冰。不过,我最喜欢的还是堆雪人和打雪仗。一天,我和爸爸玩起了打雪仗,我趁他不注意,搓了一个雪球,向他扔去,嘿,正好扔进他衣领里,爸爸打了一个冷颤,可没高兴多久,爸爸也向我丢了一个雪球,正好扔在我头上。我一怒之下,扔了好几个雪球可都没扔到爸爸,我只好放弃,我又开始堆雪人,我把两个雪球搓的超大,然后把两个雪球放到一起,接着我放上胡萝卜做它的鼻子、纽扣做眼睛、树枝做手、辣椒做嘴巴,雪人堆好了!

冬天,真是一个美丽、又好玩的季节啊!

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篇3:冬天的雪景

全文共 605 字

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一年有四个季节,每个季节都有不同的景色,而我最喜欢冬天那下雪时的壮丽景色。在星期天的下午,我按时起了床,拉开窗帘一看,发现外面在下鹅毛大雪。哇!在下雪!我大叫了一声,急忙趴在窗前,坐在窗前观赏这美丽的白雪。望着美丽的雪景我想起一首诗描写雪的诗句情不自禁的朗诵了出来“几日飘绒雪,人稀飞鸟绝。高楼覆白衣,大地堆银屑。”

大雪纷飞,人们好象来到了一个幽雅恬静的境界,来到了一个晶莹剔透的童话般的世界。松树的清香,白雪的冰香,给人一种凉莹莹的抚慰。一切都在过滤,一切都在升华,连我的心灵也在净化,变得纯洁而又美好。树上已披上了一件白色的纱衣,地上像铺上了一层厚厚的白棉被。大地变成了粉装玉砌的世界。啊!真美啊!我陶醉在这银装素裹的世界里!雪后我迫不及待的跑出家门观看那美丽的雪景。踏着软绵绵的积雪,听见脚下发出咯吱咯吱的声响。我跑到雪堆前,我用手捧起一把干净的雪,用舌头舔了一下,尝一尝这纯洁的雪,有一股独特的清香和寒气在我的舌头上涌出。在这时我就听到隔一条马路的公园里,小朋友们的喜闹声,我跑了过去,原来他们正在院子里打起了雪仗、堆雪人,好热闹啊!那个激烈的场面,我真想加入进去忽然一个雪球砸到我头上,随后一个小孩说;“大哥哥来和我们一起打雪仗,好不好?我说;“好,没问题。”我边玩边想;今年的雪我怎能把它遗忘呢?

我爱白雪,我爱雪景,我更爱冬天。冬天是心灵的年轮。冬天,虽然十分寒冷,但是它有着无可比拟的温馨和希望。

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篇4:回家过年的抒情散文

全文共 897 字

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“举头望明月,低头思故乡”一年到头,隐藏在我们心底的除了深深的牵挂还剩下什么呢?一年到头,又有多少父母无时无刻不在思念着远方的儿女?

记得还小的时候我们是多么的喜欢过年,有新衣服穿、有压岁钱拿,好多好吃好玩的,还不用担心作业是否已经完成。而今我们盼望着过年,却只是那短暂的团聚,可以陪父母陪亲人说说心里的话。同时我们又多么地害怕,害怕父母那期望的眼神,尤其是害怕看见父母那满头乌发渐渐泛白,甚至脱落。虽然我知道,人没有不会老的,但看见父母脸上渐添的皱纹,和那渐渐泛白的乌发,心中总会有一种心酸的感觉。

曾几何时,我们为了自己的学业、工作离开他们,透过父母那充满期待的眼神可曾读懂父母心中的那份牵挂寂寞?那充满笑容的深处隐藏着多少期待的泪水。从幼儿园、小学、中学、大学,甚至工作,父母无时无刻不在对我们充满了期待,而我们却一次又一次的让他们失望。就是一年一度的“除夕团圆夜”,也总有那么一些人以各种各样的借口不回家,于心何忍?

一年中的守候,一年一度的团圆。在期待中我们过完了一年又一年,也渐渐地长大了,父母却渐渐地老了。都说“小孩盼过年,父母怕过年”,而如今却成了“父母比小孩更盼望过年”,其实父母盼望的不是过年,只是那一年一度的团聚。

二十三,糖瓜粘;二十四,扫房日;二十五,冻豆腐;二十六……小时候,常听老一辈人这样念叨着,也在盼望着,盼望着自己的孩子能够早点回家过年,哪怕你回家什么事都不干,只是成天的摸麻将、打牌、闲逛,但只要见到你在身边,父母总是笑咪咪的。

鞭炮备好了、年夜饭备好了、麻将备好了、扑克备好了、茶水点心也备好了,一切都准备停当,只有父母仍在翘首期待,期待着团圆的时刻早点到来。而当团圆的时刻到来了,他们总是会兴奋地像个小孩,为自己的儿女忙前忙后。

大家肯定有这样的经历,也许这种现象到现在还广泛存在,“回家过年时父母喜笑颜开,而当正月里离别的时候,父母的脸上却停止了笑容,甚至会悄悄地抹眼泪。”父母老啦,身板也没以前那么硬朗啦,他们需要子女的陪伴,就像以前我们需要父母的陪伴。

回家过年,回到家中,不要一昧的只知道打牌娱乐,也抽点空陪陪父母聊聊天,就像小时候,父母也会经常陪你聊聊天。

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篇5:让善念开花结果抒情散文

全文共 1104 字

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如果在城市的街头遇到一名流浪汉,面对他的恳求,你会愿意把手机借给他吗?

网上曾流传一段流浪汉街头借手机,路人反应让人心寒的视频。在视频中,有人担心,有人怀疑,愿意帮助者寥若晨星!难道那些人心中都没有善念吗?

不,我相信不是这样的。助人为乐本就是中华民族的传统美德,既然我们拥有善念的种子,何不让它开花结果,成为人生路上最美的风景呢?

可是,生活中的种种现象往往并非想象中的那般美好。当公交车上站立的老人强撑笑颜,当带着孩子求助的人双目凄楚,当迷失方向的问路者满脸焦急人们似乎不约而同地燃起小小的善念,却又不约而同的收回了它,默然离开。

他们明明心存善念,却为何仍选择在其他人的苦难面前背过身去?

有的人振振有词:你伸出援助之手反被讹诈,这代价未免太大了!因为存在伤及自身利益的可能性,所以他们即使知道碰到骗子的可能性还没有踩到一块西瓜皮大,也要急匆匆收起多余的善念;有的人明哲保身,不愿多事,总以为事不关己,何必自讨苦吃?有的人顾虑重重,瞻前顾后:万一对方并不需要我的帮助呢?万一我的行为冒犯了对方呢假设了一万种的可能,最后还是退却了。

这些心理并不相同,表现出来的却都是相同的冷漠,让正在遭受苦难的人在独自挣扎中逐渐绝望。长此以往,社会将愈加冰冷,善念的种子也将冰封枯萎。若有一天我们自己也成了苦难的当事人,谁来拯救绝望的我们?谁来拯救这个绝望的社会?

还好,我们还有希望。

我听到梁漱溟在低语:几时你超脱了自私,几时你就超脱了渺小。不要因为碰瓷者的个别案例就全盘否定善举,从现在起,做一个无私的人。五十二年协助边防官兵巡守中哈边境草原无人区,七十二岁老党员魏德友更是用自己的行动诠释了无私的意义。

我听到约翰多恩在呼喊:人不是一个孤岛,所有人的不幸皆是我的不幸。从现在起,做一个主动关心他人的人,让自己成为爱的温暖链条上的一分子,让善举互相传递。刘长江创建了流浪者之家,专门帮扶流浪人员,用善举引导善举,给了他们重新融入社会的可能。

我听到我在默叹:自然界的花儿不会因你的重重顾虑,而不再盛开;心中善念的种子却会因你的久久迟疑而枯萎凋零。从现在起,做一个果决的人,就像《好汉歌》里唱的那样,该出手时就出手。

当然,我们也不能盲目地被同情心淹没,做出善举前的理智思考也是不可或缺的。比如说结合自身实际情况,考虑如何帮助才能最有效地解决问题;也比如说根据一些细节去分辨职业乞丐和真正的求助者等等,具体情况要做到具体分析。

同时,应当加大对欺骗者的打击力度,让人们敢于做出善举,也可建立奖赏制度,让人们更加愿意去做好事。媒体也应当在尊重事实的基础上大力宣传好人好事,鼓舞人们坚定向善之心。

如此,善念方能开花结果,成就一道道最美的风景!

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篇6:三年级冬天的作文200字

全文共 208 字

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冬天来到了,大家有什么感受吗?停!大家先不要说,还是先听我的吧!

冬天到了,大家一定要多穿衣服呀!不然就要感冒了!好了好了,现在切入正题。大家有没有这种感觉呢!“什么?”就是从烈日炎炎的夏天,突然变成冰天雪地的冬天。人们从瘦猴子突然变成了肥企鹅。“对呀!”时间就是快,一下子变成冬天,一下子变成夏天。冬天就是不好,天那么冷,真是的,还容易打嗝。哎!我最不喜欢冬天了。

这就是我的感受。你们的呢?

[三年级冬天的作文200字

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篇7:抒情散文写作技巧

全文共 5409 字

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新时期以来,我国的散文创作出现了前所未有的好势头,散文创作持续热闹火爆,涌现了一批专事散文的作家,一些学者、诗人、小说家、评论家、艺术家也跻身其中,众多的大学生也喜爱读写散文。“‘五四’以来的中国散文史,无疑是继先秦、两汉、魏晋、唐宋、明清散文这一座座峰峦之后的又一个高峰。它最为重大的意义是企图号召整个民族,彻底地走向人性的解放,树立科学和民主、平等和自由的现代文明观念。多少散文家都通过自己洋溢着独特个性的笔角,在不同的领域之内,从种种不同的视角,程度不等地完成着这个神圣的使命。”

散文是一种常见的文学体裁。由于它取材广泛,摇曳多姿,艺术表现形式丰富多样,如同五彩斑斓的风景画,让人陶醉,让人喜爱。那么我们怎样来写散文呢?写散文要牢牢掌握它的五个特点:

一、时间跨度大

散文不受时间限制,前可以远涉古代,后可跨及未来,又可覆盖今天。如秦牧的散文《土地》从今日的土地一片生机,追溯到春秋战国时晋公子重耳狼狈出逃时手捧泥土感谢土地是上苍的恩赐。再如杨朔散文《荔枝蜜》,从小时候上树掐海棠花被蜜峰蜇了一口,写到现在的参观蜜蜂场。时间跨度很大,但却紧紧围绕作者要表现的主题没有让人感到丝毫的散乱。联想极丰富,文笔挥洒自如,极有感染力。

写散文时可以根据散文的这一特点,扩大时间跨度,多充实一些有关事件,插入多组镜头,来增加散文的内容和色彩,使文章多姿多彩,知识性强。

二、空间转换广

散文既不受时间限制,也不受空间限制,天南海北,空间宇宙,无不可以包容其中。如鲁迅的回忆性散文《藤野先生》,空间跨度从中国到日本,再从东京到仙台,又从仙台回到北京,接着又写走到厦门,空间跨度大,空间转换之多让人目不暇接,但写得层次分明,详略得当。把复杂的人和事放在每个空间里,有的随意点染,有的泼墨描绘,错落有致,色彩斑斓。如果我们在写散文时注意到这个特点,就不大会犯单薄、贫乏的毛病。

三、事件牵涉多

写散文,多数离不开事件,尤其是叙事散 文,事件是散文的“硬件”。许多好的散文有一个中心事件,以及烘托连带的一些与之有关的其它事件。如袁鹰的散文《井冈翠竹》,写井冈山的竹子做过武器杀伤敌人,做过竹筒盛粥,做过红军的扁担挑着中国革命从井冈山走到延安,走到北京。新中国成立后,竹子又被派上了建设社会主义的新用场……事件多得让人应接不暇。

四、表达方式活

散文常用记叙、说明、抒情、议论、描写等表达方式。茅盾名篇《白杨礼赞》,就综合地运用了多种表达方式,如文章开头就记叙和描写了汽车在黄土高原上奔驰看到的黄土高原的外貌,用抒情和议论点明了白杨树的象征意义。这些方式的运用,有力地表达了主题,使文章气势浩大,摄人心魄。我们在写散文时,特别要注意综合地运用多种表达方式,使文章富有波澜。

五、勾连全文巧

散文的取材,可谓“杂乱”有章。既使散思路开阔,包容量大,又使散文紧紧围绕作者的意图而不“越轨”。秦牧说写散文最不能丢的是“思想的红线”。即用一个醒目深刻的思想,把看似散乱的一大堆材料,贯穿成文。若把这一个个事件喻作“珍珠”,真可叫做“红线穿珠”了。

抒情散文模式:

【开头】1叙述自己与景物的关系。2议论景物和自己。

【中间】1描写景物,分出层次,细致动人。2联想发挥,更大意义。

【结尾】感慨

学习散文写作有两条途径,其一是从摹仿入手,跟在他人后面亦步亦趋。这种没有理论的盲目实践,往往事倍功半。其二是在阅读了一些散文,有了些感性认识,然后学习散文写作理论,使感性认识上升到理性认识的阶段,再阅读名家范文,然后从事写作实践,这样就可以事半功倍。我们应取第二条途径,即:阅读→研究→阅读→写作。

首先,要明白散文的定义。什么是散文呢?有广义和狭义两种概念。广义的散文,在古代指的是一切不押韵的文章。刘勰在《文心雕龙》的《总术》篇写道:“今之常言,有‘文’ 有‘笔’,以为无韵者‘笔’也,有韵者‘文’也。”所谓“笔”,就是指韵文以外的一切记叙性和议论性的文体,这些文体就散文。不过,古代没有“散文”这一个名称;“散文”这个名称是“五四”时期才有的。在现代,广义的散文包括了除去诗歌、小说、戏剧、影视文学之外的一切叙事性、议论性、抒情性的文体,如秦牧在《海阔天空的散文领域》中说,“不属于其他文学体裁,而又具有文学味道的一切篇幅短小的文章,都属于散文的范围”。这样,就有了抒情散文,叙事散文和议论散文等的分类。

狭义的散文则专指抒情散文。这是因为随着文体的发展,叙事散文中的通讯特写、传记文学、报告文学等,已经发展成为独立的文体,各成一类;议论散文则有了专门的名称—— 杂文,也从散文中分了出来,剩下的只有抒情散文,这就是狭义的散文。

我们这里要学习的主要是抒情散文,也涉及叙事散文和其它类型的散文。习作者可以根据自己的人生阅历、文化素养和爱好,或写作抒情散文,或作叙事散文,或写文化散文,或作智慧散文,或写游历散文,或作其它类型的散文。

其次,要认清散文的写作特点。散文是一种内容丰富、题材广泛、篇幅短小、体裁多样、形式灵活、文情并茂的文体。在写作上,它有以下六个特点:

(一)内容丰富,题材广泛。散文的内容涉及自然万物、各色人等、古今中外、政事私情……可以说是无所不包、无所不有的。可以写国内外和社会上的矛盾、斗争,写经济建设,写文艺论争,写伦理道德,也可以写文艺随笔,读书笔记,日记书简;既可以是风土人物志、游记和偶感录,也可以是知识小品、文坛轶事;它能够谈天说地,更可以抒情写趣。凡是能给人以思想启迪、美的感受、情操的陶治,使人开阔视野,丰富知识,心旷神怡的,都可选作散文的题材。

(二)思想警辟,诗意盎然。散文多是真情实感的产物,那些优秀的篇章,都有思想火花的闪耀,表现着作者对时代和人生的深刻认识与精辟见解。徐迟说:“文学作品,应该有思想。散文也不例外。它要求有特别锐利的思想。即使是抒情散文,也要求有不但是锐利的,而且是特别锐利的思想。不到五百字的《岳阳楼记》,‘先天下之忧而忧,后天下之乐而乐’是一个光辉灿烂的思想。抒情散文固然很多,写到这样的境界就并不很多。然而,这正是散文、抒情散文所应追求的境界。”“凡掷地作金石声的作品差不多总是包含着鲜明的思想、结结实实的思想。有闪光的思想之焦点,飞跃着不灭的思想之火焰的。”(《说散文》)我们读鲁迅的《雪》,可以学到鲁讯从飞雪和雪罗汉身上探索到的美好、光明以及与冷酷现实进行顽强斗争的革命精神;读茅盾的《白杨礼赞》,可以看出茅盾怎样从平凡的白杨树身上联想到北方农民的坚强不屈和英勇豪迈的形象;读袁鹰的《井冈翠竹》,可以领悟作者从普通的毛竹思考到井冈山人民的献身革命与建设的精神品质。秦牧说得好:“思想像一根线串起了生活的珍珠,没有这根线,珍珠只能够弃散在地。” 散文的优秀作品还每每是诗意盎然的。杨朔说过:“好的散文就是一首诗。”苏联作家巴乌斯托夫斯基也指出:“真正的散文是充满诗意的,就像苹果饱含着果汁一样。”因此,高尔基对青年作者说:“我们的青年是否也可以试一下,热情地用散文来写人们,使得散文也自然而然地变成为诗。”(引自《回忆高尔基》)杨朔的散文之所以写得那样好,原因之一就他“总是拿着当诗一样写。”他告诉我们:“不要从狭义方面来理解诗意两个字。杏花春雨,固然有诗,铁马金戈的英雄气概,更富有鼓舞人心的诗力。你在斗争中,劳动中,时常会有些东西触动你的心,使你激昂,使你欢乐,使你忧愁,使你深思,这不是诗又是什么?凡是遇到这样动情的事,我就要反复思索,到后来往往形成我文章里的思想意境。”(《东风第一枝·小跋》)他的名篇《荔枝蜜》、《茶花赋》、《海市》…… 都是诗意盎然之作,既是散文,又是诗篇。

(三)短小精悍,自由灵活。有人称散文是文艺战线上的“轻骑兵”,就是因为它具有篇章短小精悍、形式灵活自由的特点。我国古代散文的名篇多数是很短的,如韩愈的《马说》150字,柳宗元的《小石潭记》193字。现代散文的名篇多数也是很短的,如许地山的《落花生》482字,茅盾的《白杨礼赞》1074字。当然,较长的优秀散文也是有的,但它与一般记叙文相比,仍是精悍之作。所以散文写作要求做到短小精悍,以小见大,言近旨远。

从形式上来看,散文较其它的文学体裁更为自由活泼、灵活多样。鲁迅在《怎么写》中指出:“散文的体裁,其实是大可以随便的。”冰心在《谈散文》中说:“散文比较自由”。当然,这里说的“随便”、“自由”不是毫不经心、信手乱写。自由灵活的散文写作,是“装着随便的涂鸦模样,其实却是用心雕心刻骨的苦心的文章。”(厨川白村:《出了象牙之塔》)散文写作自由、灵活这一特点,在写作上,首先指的是表达方式灵活自如,不局限于某一种表达方法。因而,散文写作可以记人、叙事、状物、写景、抒情、说理、呐喊、怒吼、抨击、赞颂、幽默、讽刺、高歌、浅唱、漫谈、絮语、嘻笑怒骂、妙语解颐……各式各样、应有尽有。其次,写作者可以自由、灵活地选用各种体裁来写,赋铭、速写、游记、书信、日记、序跋、偶感、随笔、回忆录、读后感……,任人选择,因人而异,都能写成佳作。

(四)形散神收,博而不杂。宋代大散文家、诗人苏轼在《文说》中说:“吾文如万斛泉涌,不择地而出。在平地,滔滔汩汩,虽一日千里无难。及其与山石曲折,随物赋形而不可知也。所可知者,常行于所当行,常止于不可不止,如是而已矣。”

“形散神不散”,这是许多散文作家的经验之谈。散文必须“散”,必须“博”,也就是说从表面上看,从形式上看,它运笔如风,不拘成法,似乎散漫无章,行文时断时续,时而勾勒描绘,时而倒叙联想,时而感情迸发,时而侃侃议论,既有天文地理,又有伦理人情,这段写甲地,那段却写乙地。但是,它的“神”却是始终不散的,是首尾一贯的,是表现作者一定的思想、感情的。“神收”、“不杂”,就指的是文章始终紧紧围绕一个中心,贯穿一条红线,做到结构紧凑,层次分明,详略得当,重点突出。例如秦牧的散文《社稷坛抒情》,是既“散”又“博”的,然而,尽管它天上地下,古今中外,包罗万象,却始终围绕着“歌颂赞美养育我们的土地和创造我们伟大民族文化历史的劳动人民”这一主题思想。因此,从形式上说,散文贵“散”,而在构思上、组织上,则散文忌“散”。散文写作具有的这一辩证统一的特点,使得它与其它文体区别开来。

(五)直抒胸臆,自具风格。文学作品都是带有感情的,但小说、戏剧的作者,往往把自己强烈的感情倾注在人物形象的塑造上,作者对生活的感受、对人物的爱憎褒贬,一般是通过间接的方式表现出来的。而散文则不一样,它常常象诗歌一样,每每用直接抒情的方式抒写胸臆,不仅使读者知其理、晓其事,而且悟其心、感其情,因此,散文要求作者写真情实感。真情是散文的生命,只有直抒胸臆,把真情实感捧给读者,才会赢得读者的喜爱。作家贾平凹在回答“散文创作要不要绝对真实”的问题时说:“这个问题争论很多,又都没有一定结论。我个人的体会,还是倾向于‘绝对真实’四个字。所谓真实,主要是指在感情以及运用环境和事件上。古人写的散文,题材也是很广泛的,但古人写散文,都是有感而发。今人写散文,多多少少存在着一些为写而写的现象,所以在绝对真实问题上就出现了所谓‘理论与实践上的不一致。’也正因为如此,这些散文就写得不那么成功了。当然,作为文学作品应该生活化,生活也应该作品化,散文尤是这样。”(《怎样写好散文》)

写作要“文如其人”,散文更是这样。名家都有自己的风格,他们的作品即使不署名,读者也能从风格上看出作者。如鲁迅的散文深刻、精炼、峭拔,虽然他写文章经常改换笔名,然而“何家干”的文章,明眼人一看就看出是鲁迅。郭沫若的散文气势浩荡,又清丽、缠绵。茅盾的散文与郭沫若的浩荡相反,表现为深刻而细微。还有,老舍的散文诙谐,冰心的散文慈爱,叶圣陶严谨畅达,方纪潇洒俊逸,等等。初学写作者一时不可能形成自己的散文风格,但是必须向这些各有风格的散文作家学习,经过多次的实践、创造,努力形成自己的散文风格。

(六)惨淡经营,文采斐然。优秀的散文不可能是“掉以轻心”写出来的,它们都是作者惨淡经营、刻意加工的结晶。秦牧指出:“一篇小小的散文也许写作时间仅仅是一两个小时,但却要求作家深厚的素养,而且不断扩大和丰富这种素养。把散文当作是‘小功夫’,‘掉以轻心’的写作态度,是很不利于我们散文创作的繁荣发展的。即使是怎样熟练的名作家,我们也要求他们在写作一篇小文章时,采取‘大象搏狮用全力,搏兔也用全力’的态度。”有些散文家提倡散文的“整体美”,也是要求作者在内容和形式上都“惨淡经营”。整篇文章是惨淡经营、刻意加工写成的,它的语言就是精炼的,文采斐然的。这是由于作者运用的是散文笔调。那么什么是“散文笔调”呢?可以说,散文笔调一方面表现在它的行文灵活自如,另一方面则表现在它十分讲究文采。散文的文采不仅有华丽的,而且有朴素的。

学习散文写作,既要掌握华丽的文采,也要掌握朴素的文采。写得华丽并不容易,写得朴素更难。徐迟的文章是很有文采的,他常用赋的方法兼用比、兴修辞,使得文采华美。但是他说:“只有写得朴素了,才能显出真正的文采来。古今大散文家,都是这样写作的。越是大作家,越到成熟之时,越是写得朴素。而文采闪耀在朴素的篇页之上。”我们还要看到,不管是华丽的还是朴素的,散文的富有文采的语言都是从新鲜、活泼的口语中来的,也是对优秀的古代散文创造性的继承,也是作者仔细选择、锤炼和加工的结果。

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篇8:冬天黄山雪景作文

全文共 723 字

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黄山四季皆胜景,唯有腊月景更佳”。读着这赞美黄山冬景的诗句,在等待寒假来临的那个周五,我们全家再次登上了黄山,看到了雪后初晴壮观的云海、雪景、雾凇奇观,感受了大自然的魅力。

比起去年十月登黄山时的人山人海,冬日的黄山很是清幽,游人很少,我们可以任性地看景、自由地拍照,真爽呀。

暖暖的阳光驱走了山风的寒冷,碧蓝的天空下,我们站在光明顶眺望远处。今天的能见度极好,正是观云海的好时机。远处,大大小小的山峰在云雾中若隐若现,弥漫着的烟云随风飘舞,慢慢地向外化开去,在天际形成了一条分界线。线的上边是一片纯纯的蓝,下边是奇峰怪石和古松隐现云海之中,尤如一副五彩斑斓的油画。爸爸告诉我,能够看到彩色云海是很幸运的,需要在雨雪后突然放晴这样特定的天气条件才会形成。

随着山路回转,我们突然进入了一个冰雪世界。满眼的白色告诉我们,冬天的黄山不能少了冰雪的元素。黄山的雪景,因为有松、石、云、泉的搭配,显得很独特。不信,你瞧,天都峰宛如银装素裹的仙女,莲花峰像是一朵盛开的雪莲,九龙峰变成了一条蜿蜒腾飞的玉龙,西海群峰的石林像一位位白衣仙人,构成了一幅幅绝妙的图画。白雪覆盖下的“松鼠”、“金鸡”、“天狗”变成了“白鼠”、“白鸡”、“白狗”,还有数不清的松树,因为积雪的装饰,也变成了“雪松”,更加得迷人了。

近处远处的树上,一串串钟乳石般的冰挂挂满了枝头,这就是传说中美丽的雾凇。挂满冰凌的树枝,在阳光的照射下晶莹剔透。风吹树动,冰挂相互撞击着,叮叮当当地奏起了音乐。行走在山路间,犹如走进天上的广寒宫、海上的珊瑚岛,满眼的透亮;冰块融化坠落的啪啪声,满耳清脆响亮。据说,这种落冰的声音只有在“冬游”中才可听到。

冬天的黄山,实在是太美了。绝佳的山景,让我大饱眼福。

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篇9:抒情散文:雪儿

全文共 3035 字

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我刚上小学时是寄读,只有星期六才回家。在学校里我倒有同学有朋友也有好玩的事,可回到家里就没一个可以一起玩的人了。那时我家还没有搬到机关大院,后来的那个“皮影队”也还没有成立,父母很忙,妹妹还是个小不点,总之没人玩没一点味,要是星期六有几个同学留校的话真还不如不回家。许多个星期天我回家后都是一个人架着铁环从麻石街的一头滚到另一头,孤独是我很小就有的感受。

上小学后的第一个寒假是那么漫长寒冷,厚厚的积雪,屋檐和电线下都挂满了长长的冰凌,我毫无目的地走在街上。钉了厚轮胎皮的棉鞋踩在雪地上发出吱嘎吱嘎的响声,听上去很过瘾,我一路踩过去,在白雪美妙的呻吟之后留下了一串英雄的脚印。我用树枝敲下一根冰凌含在嘴里,冰凉的没一丝甜味,但我没有马上把它扔掉。“你好!”从身后飘来一个女孩的声音。“你好!”我边说边回转过头来,只见一个小雪人站在前面,如果不是她还有红扑扑的脸蛋和能发声的嘴巴的话,她那连帽的翻羊毛大衣简直和雪一样的白。“小哥哥,你在干什么?”小雪人轻轻地问。“没干什么?”有人把我当哥哥当然得牛气一点。“你吃冰凌?”“嗯。”“好吃吗?”“好吃。”我顺手捡起树枝敲了一根屋檐下的冰凌递给她。“不好吃,不好吃。”她甩掉冰凌,竟拉着我的手边走边说,“我们去菜地吧,那里的冰才好玩呢!”我跟着小雪人来到屋后的一块菜地。菜地里稀稀拉拉还有一些冰雪覆盖着的绿叶。菜土旁的小树丛也挂上了冰凌,长长短短,晶莹剔透,煞是好看。小雪人不知从什么树叶上剥下几片一样大小的冰块对我说:“你看像不像玉?”“不像。”我说。“怎么不像?透亮透亮的,还有纹路,你再仔细看看像不像!”“我没见过玉。”我老实说。“你没见过玉?玉镯也没见过?好,我再找一个给你看。”说完她真从菜地里找到了一个冰圈圈。那冰圈圈只差一点点就完全合口了,但它圆圆的、亮亮的,还真像是个冰玉镯。我接过看了看,然后就给小雪人带到手腕上,她高兴得咯咯咯地笑,半天没合拢嘴。见她这么笑,我也很高兴,在这冰凉而冷寂的日子里有个玩伴总是好事情。“咱们来唱歌吧!”小雪人忽然说。“唱什么歌?”

“唱‘小燕子’。”“不会。”我故意说。“那就听我唱。”“小燕子,穿花衣,年年春天来这里……”歌声很甜美,像是给冬日的菜地送来了一阵春风。可我不知道她为什么要在这里唱歌,为什么要唱给一个刚认识的男孩听。也许她也是没玩伴吧?不过我很佩服她的大方。她比我矮一点也显得比我小一点,我还以为她是哪个幼儿园大班的孩子,谁知她说她跟我一样已是一年级的小学生了。我问她学校好不好玩,她说好玩。我问她怕不怕老师,她说怕。“我们老师可凶了,你不小心把手放到了课桌上,他就会向你扔一个粉笔头。你要是上课讲小话,他就会向你扔两个粉笔头--”“你要是上课打瞌睡,老师就要扔黑板刷吗?”小雪人皱了皱眉头,十分严肃认真地回答:“也有可能,不过好像还没有人敢上课打瞌睡。”“其实,我们老师才更可怕。”“为什么?”“我们老师一开始就宣布:上课不许讲小话、不许笑、不许放屁!”“咯咯咯,还不许放屁,那要是忍不住哩?”“那你就举手,请你到教室外面去放。”“哪有这样的事?”“真的,一次一个同学举手说要到外面去放屁,可是他来不及了,半路就放了出来。屁又响又臭,老师气得直拍教鞭。同学们捂着鼻子又想笑又害怕,最后还是忍不住笑了出来。”我讲完后和小雪人一起放声大笑,两人一直笑得旁边小树枝上的积雪震落了下来。第二天,我和小雪人在街上不期而遇,我们决定一起堆一个大雪人。我们戴着手套捧雪,手套全湿了,干脆脱下手套用手捧雪,直到手冻得通红,那一大堆雪才有了个人样。我跑回家找了两块木炭做雪人的眼睛,又插了一根木炭在它的嘴里算是抽烟。小雪人说不好看,说不如堆个女孩。她把做眼睛的木炭取下敲碎,换上两个小黑点,再剥了两片树叶上的冰块嵌在外面。接着,她不知从哪儿找来一小条红砖做嘴巴。最后,她解下她脖子上的红围巾系在雪人的脖子上上,说:“咯咯,真像个胖姑娘--”她一边笑一边跳着拍巴掌。“嗯,是有点像。我们给它取个名字吧。”我说。“就叫它‘雪儿’好吗?”“雪儿?好吧。”我也想不出更好的名字。“雪儿、雪儿--”她不停地呼唤着,似乎想要雪人答应。忽然她不喊了,说她的手冻麻木了,要我帮她搓搓。其实我的手也冻麻木了,她把红红的小手放在我红红的小手中时,我感觉她的手比我的还暖和些,当然我还是尽力搓着她的手。“哇,快看,他们两人过家家哩!啊,还生了个胖姑娘哩!”从街的对面走来三个和我们差不多大的小男孩。他们围着“雪儿”转了几圈,然后一齐说:“丑、丑、丑死了!”“就是好看!就是好看!”我们两人也一齐大喊。“就是丑!就是丑--”他们一边喊一边抓起地上的雪捏成团朝“雪儿”扔了过来。我赶快跑开,并抓起雪团向他们还击。等我跑到街旁的一座大门里回头看时,才发现小雪人还站在那里。雪球不断地落在“雪儿”的脸上身上,也落在小雪人的脸上身上,可她既不还手也不躲开,起先她还用手遮遮自己的脸,后来干脆过去抱住“雪儿”,用身体挡住飞来的雪球,我急得大喊“赶快跑开”,可她根本不听。我想我冲过去也不能将那三个坏蛋赶走,急中生智地我就喊出了:“光智大哥,快来!有人在打‘雪儿’--”光智大哥是我们小院的高中生,他高大威武,曾生擒过小偷,简直就是正义化身。也不清楚那三小坏蛋是否知道光智大哥,反正一听我喊什么大哥他们就飞也似的逃跑了。我走过去,她已经拍干净了自己身上的雪,正在抹平粘在“雪儿”身上的雪球。我问她打疼了没有,她摇摇头。她那被雪球击中过的脸更红了也更好看了。我想帮她拿掉还留在脸上的雪渣子,但我没有。倒不是因为她是个女孩子使我害羞,而是刚才她勇敢地保护“雪儿”的行为使我显得渺小。又过了几天,她一个人拖着雪橇在雪地里来回走,一见我出来就高兴地叫我过去。两根很宽的竹片,前面用火烤后稍稍向上弯曲,后面钉个四脚板凳这就成了雪橇。她说雪橇是她爸爸做的,很结实,并要我坐上去试试。我一屁股就坐了上去。她有点费力地拉着。我赶紧跳下来,要她坐上去我来拉。我拉着她不停地跑,她发出一串串的笑声,笑声塞满了静寂小街的每一个角落。我们玩了很久,临走时她郑重其事地将雪橇的拉绳交到我手上,说她要离开这里,雪橇就送给我了。有雪橇玩我当然高兴,也没有想“离开”是什么意思,直到我一连几天独自拖着雪橇在小街上游荡却不见她来时,才知道她已经“离开”了这个小街,甚至已经“离开”了这座城市。我一直不知道她的名字,但我在心里就把她叫成了“雪儿”。当我成为大人后我在想,我与“雪儿”仅仅相处了几天,她如一颗转瞬即逝的流星,可为什么会那么清晰地留在我记忆的底片上呢?我很久也没有想清楚。

9年后我从市中心的一中初中升到市郊的七中读高中,过完春节就开学了。那年又特别冷,到开学那天地上还结着冰。公共汽车不能开,我便找出了我保存多年的雪橇。我把要带的书和背包都放在上面,拉起拖绳就上了路。我们家早搬到了机关大院,这天我又拖着雪橇专程绕道小街,企图去寻找那儿时的感觉。只是小街不再是麻石路,其余面貌一点都没有变。我家曾住过的房子依然静静地呆在那里,大门紧紧地关着;雪儿住的那头更是冷清,连一个堆雪人的小孩也没看见。我故意放慢脚步,期望能听到哪个角落传出“咯咯咯”的笑声。但直到我走完小街也没能听到任何欢笑。我找到屋后的菜地,踌躇良久,仿佛有歌声飘过:“小燕子,穿花衣,年年春天来这里……”是啊,春天就要到了,小燕子又要飞回来了。可除了在梦中,我却再也没见过“雪儿”。

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篇10:抒情作文:再冷的冬天也有家人

全文共 627 字

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在我们的人生中,等待就如一首歌,悠扬而动听,等待就如一杯绿茶,清香四溢,等待就如一团火,温暖我们的心,等待有时是焦急的,有时是幸福的,有时是美丽的。

有一种等待时刻伴随着我们成长,不管是炎热难熬的酷暑,还是狂风刺骨的冬天,不管是突如其来的倾盆大雨,还是严寒地冻的纷飞大雪,在放学的那一刻,熟悉的身影总会在我们眼前出现。

记得有一次,那是一个特别的日子,暴雨无情地下着,教室里非常寂静,听不到一点响声,因为今天是期末考试。教室里的窗户虽然都紧紧地关着,但是我感觉还是十分的寒冷,我不停地跺脚,但还是没有一丝暖气,好冷呀!还好是最后一门考试了,我很快地完成了考卷,在座位上一遍遍地检查着,开始有点放松了。

透过窗户,忽然看见在寒风大雪中有许多雨伞撑开着,密密麻麻,像一朵朵蘑菇。再细一看,都是我们的家长,在外面静静地等候着,在他们的脸上处处可见期待和焦急的眼神,虽然天很冷,但是看不出一点厌烦,只是一直在不停地跺脚,显然已经等候很久了。

一切都是静静的,只有雪花无声的飘着;只有笔“刷刷”地写着;只有风“呼呼”地刮着。但是看见门外的家长,顿时有一股暖流涌入我的心田,使我变得激情涌动,忘记了身体的寒冷。

是呀!家长为了我们的学习操碎了心,回想平时的点点滴滴,今天风雨中焦急等待的家长,只是一个小小的缩影,家长对我们的爱和期盼是最温暖的,这远远胜过寒冬中的一件毛衣,一个取暖器…… 有了这种温暖,并且体会到了这种温暖,再冷的冬天我也不冷了。

[抒情作文:再冷的冬天也有家人

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篇11:初中的写景抒情散文

全文共 1798 字

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(一)孤叶秋天

依然记得那个疯狂掉树叶的秋天,光秃秃的树干孤单得绝望。依然记得原璃最后背影的定格,决绝而有忧伤。

没有理由的,拖着行李就开始流浪,只留给我一个冷硬的背影,甚至没有告别的只言片语。看着原璃单薄的背影隐没在汹涌的人潮中,我失望地离开,却因视线模糊而不停地撞到人,不停地说对不起。我不明白,为什么十几年的友情抵不过“流浪”两个字来的重要。

看着枯黄的树叶划着留恋的弧度再次盖在黑色的柏油路上,下意识地握紧左手却只徒劳地抓住空气。每天游走于

各个圈子的边缘,不曾进入,亦不允许别人介入我的生活。终于明白要自己承受所有风雪,终于学会坚强面对,终于,学会,照顾,自己。也终于知道有一种人的骨子里流淌的是叫做自由的血液。书柜中原璃留下的照片上的蓝黑色字迹正一点点地淡去,突然害怕终有一天所有与原璃有关的记忆也会随风逝去。

闭上眼睛还是能看到原璃拖着行李消失在种满法桐的街道尽头,树叶簌簌地落下盖住前面被踩碎的忧伤。有首歌唱到“才话别已深秋,只一眼就花落”,秋以其特有的萧瑟包容了所有的离愁别绪,我也终于知道原璃最终落脚的地方,那里是离太阳最近的地方,有最干净的空气和最纯粹的阳光。

窗外寂寞的街灯泛着氤氲的橙黄色,窗台上停着一只迷路的麻雀,秋风吹皱了它并不华丽的羽毛,Jay的声音依旧回荡在房间内,不知不觉/你已经离开我/不知不觉/我跟了这节奏/后知后觉/又过了一个秋/后知后觉/我该好好生活……

(二)美丽的夏天

“夏天”多么熟悉的字眼,我喜欢春天的风,秋天的叶和冬天的雪,但夏季各种各样的事物都吸引着我。

在夏天,没有春风的柔美,没有春雨的绵绵。然而,夏天的暴雨不再是人类的天敌,而是一种享受,暴雨后的泥土味更加清新。傍晚的盛凉更是人生的一大享受,那凉爽的风把白天的疲倦和烦燥都带走了,留下的只有美梦。

在夏天,没有落叶的那种精神,也没有那成功的果实。可是绿油油的公园,人们看到会更加神清气爽,更加有生机,更加有活力。虽然夏天里没有牺牲自我的东西,但是它依然为人类做着力所能及的贡献,比如:那些绿得发亮的叶子,它们会吸进二氧化碳,吐出氧气,使空气更清新,这也可以避免一些地区的沙尘暴。

在夏天,也没有白雪那样憧憬,没有那种净白。虽然在夏天里没有白色,但是充满生命的绿色,绿色就是它的生命,而且在夏天天空没有冬天那么灰暗,而是更蓝了。抬起头仰望天空仿佛是走进了理想的天堂,多美啊!

与其它季节比起来,是不是夏季就略胜一筹啊?不仅是那些,还有个交响乐队,它是由蝉、蛙和虫组成的,它们的鸣叫虽然没有《月光曲》柔和,没有《义勇军进行曲》刚强,可是仍然动听、悦耳。

夏天还为人类带来了西瓜、啤酒和冰淇邻这样的美食,还有短裙、遮阳帽、太阳镜组成的风景,更好的是游泳旅游和营火晚会的欢乐。可千万不能忘记品味夏晨的凉爽、夏夜的迷人。

同学们!抓紧时间,夏天正是充满活力的时候,快快撒下种子、辛勤耕作,秋天有丰收的快乐等着我们!

(三)美丽的荷花

夏季的早晨,天气有些炎热,偶然间,我发现一池美丽的荷花。这荷花,禁不住惊叹它们的美丽。

走近池边,一片诱人的绿色映入我的眼前帘。在那平静的水面上,铺满了翠绿色的荷叶,远远望去,想一块翠绿色的地毯。微风拂过,鑫香阵阵,沁人心脾,令人流连忘返。我不禁吟起了杨万里脍炙人口的诗句:“毕竟西湖六月中,风光不与四时同。接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。”

荷叶的颜色是碧绿的,大的像脸盆,小得像盘子,还有的像一把小伞。荷花的颜色大都是粉色的,也有乳白色的,乳白色的荷花的花瓣只有四五瓣,粉红的花瓣有点像柳叶,只是比柳叶宽,靠花托的部分逐渐变红、变平。越是长在里面的花瓣,就越小越美丽,中心半露着的花蕊,里面长着莲蓬,妈妈告诉我,莲蓬开始是淡黄色的,渐渐的变成绿色,最后变成深绿色。这时候莲蓬里的莲子就可以吃了。我第一次吃莲子时,感觉不好吃,味道很苦,但渐渐地我便尝出一股淡淡的甜味,这种味道独具一格。莲子全身都是宝,可以清火,还有很大的药用价值,同时具有养生的功能,知道这些,我更喜欢荷花了。

一阵风吹来,把荷花吹的摆来摆去,好像在向我招手。风停了,水珠滚来滚去,最后聚集在一起,越发亮晶,这美丽的荷花,真的是让我心旷神怡,令我流连忘返,好像永远呆在这种世界中。

这满池的荷花,生出了无限的梦幻般的诗情画意,也催生出我对荷花的喜爱之情。

不知不觉在这里驻足了很久,当我依依不舍得离开它时,他的每已我的心里挥之不去。

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篇12:抒情散文的特点

全文共 1358 字

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其笔触直接暴露作者的思想感情,无需在意情节是否连贯,景象是否完整。当今的电视散文也可纳入其中。

一、其特点主要有:

1、借景抒情,托物言志。此类散文充满主观色彩,多以人的感受与感悟为主旨。写景定抒情,状物必言志,以此区别了与叙事散文的界限。

2、意象立意,意境形体。这类散文大都有特定的情景、画面或事物,连题目多刻意强调意象。这些情景、画面、事物多为行文线索或中心场景,在篇章建构中起着重要的作用。文章的立意也是通过这些景象来展示的。

因此,它们非常看重意境,总是努力通过情、景的想象交错,辅之以虚实,爽出一片美的享受。

3、语言优美,情文并茂。它们既然号称抒情散文,必唯美是瞻,方可唤起受众美的欣赏。因此为文,其语言必极尽刻意为美,除讲究韵律、节奏、词彩及形式美外,只要能够传情答意、形神兼备而展示美的,皆合乎其语言大潮。

二、分类

1、传统散文

它们主要以文字为载体,运用语言来抒写情怀、描状景物,并最终形成文字。具体又可分为两类:

一是直抒情怀式。它是作者值陈情思,诉说“我”的愿望和感慨。它不太在意景物的吟诵,而是侧重感情的抒发,以情感人,信手将所需要的人事、景物拈来,为抒情服务,特点是主观色彩浓厚。

二是写景状物式。它与直接抒情刚好相反,多采用间接抒情的表达方式。它是通过写景状物来抒写情怀的,或侧重写景,融情入景,;或侧重状物,咏物抒怀,托物言志。

2、电视散文

这是随着电视的发达而导入的一种新鲜形式。它以屏幕为载体,运用画面和音响等特殊媒介来抒情,文本则是通过电视播放,加上字幕、配音等综合立体建构而成的。

三、写作

1、传统散文的写作

A、直抒情怀式散文。特点是直接把情感置换成词语和意象,讲求韵律、节奏、词彩,并由关于“我”的煽情词语和极力铺排意象,让情感若汪洋泛滥,氤氲中突现“我”的形象。

写作时注意三点:第一、情感的表现要有起伏、容易引起共鸣,切忌无的放矢、滥发情感。第二、“我”一定要在其中。第三、真挚情感的表现需要语言的煽动。

B、写景状物式散文。特点是通过情景、事物、画面等实体性形象描绘,将“我”的情感以象征、意指或者譬喻等的方式展示含蓄出来。

写作时注意三点:第一、景物与情感之间要有“我”的文化实践感受,能充分展示“我”的审美情感;要善于运用象征、比喻等手法,铺设好景物与情感之间的衔接。如看到圆月,就会自然的联想到故乡,看到弯月就会想到桥、穷苦人的脊背等。第二、对景物的刻画要努力传神,并时刻保持与主题真情实感的连接,造出意境。第三、必要时运用诗的语言与意象方式强化情感的喷发。

2、电视散文的写作

要结合电视特点,充分利用画面、音乐、视觉和听觉效果,加强动感与流动的协作,通过所要表达情感的充分展示色彩、声音等的魅力。由于此方面专业性强,本人未有涉及,对其特点等只是主观感受。不能正确引导,有点个人想当然而已。觉得这种散文的表达方式要因主题的需要而综合考虑画面、音效等。语言也不便平铺直叙,不能单纯的展示风景。而在语言方面则要求“动情”,甚至用动作替代文字难以表达的情感。

另外,作为媒体散文,对意境、哲理的要求要比一般散文更高。

具体的写作模式上比较简单,多为开头叙述“我”与景物的关系,然后将景物与“我”牵扯。只是在描写景物时,要注意层次感,注意细节刻画。手法上要运用象征、比喻、联想等。至结尾则少不了一番感慨。

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篇13:故乡的荷花抒情散文

全文共 236 字

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盛夏时节,并没有太炎热的氛围。这几天回家,正好赶上家乡的荷花节,与妹妹一起带着小侄子去看荷花,无奈没带相机,手机也恰巧没电,不能拍下留念,觉得很惋惜。

家乡的景色很美,天气也很凉爽,甚至能感受到丝丝凉意,好似雷雨过后的清晨。荷叶与荷花散发着丝丝香气,大片大片的绿,大片大片的粉与白矗立在湖中,湖边有三三两两的行人,有骑车的学生,有玩耍的孩子,这一刻,有说不出的惬意与舒适,大自然的美融入的是那样的合情合理,矫情点,就是被这美丽的景色给迷惑了。。。

文字表达有限,总之,美极了。

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篇14:怀念杨洁导演抒情散文

全文共 817 字

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经典的86版《西游记》可以说是霸屏神剧,重播3000余次,火了30多年。一直到现在还是每到假期,就在各大电视台,循环播放。

更是每个80,90后心中的回忆,记得小的时候就为了看一集孙悟空,一直守在电视机前。看完了以后许多小伙伴就化身大圣,拿起准备好的木棍,去和其他小朋友“大闹天宫”去了。

那个时候拍摄条件艰苦,相比较,现在动辄上亿的投资,大家连工资都是几十块钱。但是剧组人人尽心尽力,一个人当两个人用,缺少演员有的人就演多个角色,没有滑轨就考验摄像师,手持的稳定性;为了拍好吊威亚镜头,专门赶到香港去学习。

由于条件所限,剧组只有一台摄像机,又老又破无法准确对焦。后来导演到日本NHK电视台做交流的时候,日本同行问,《西游记》拍摄角度多变,用了几台机器。杨洁导演说一台,日本人几乎无法相信。

剧组制作资金紧张,刚开始的时候都没有钱,大家义务劳动,后来有了部分资金,不过工资也才几十块钱而已。当时拍摄用的很多物资,搬运的时候都是演员亲自上阵。

86版的《西游记》采用实景拍摄遭到很多人非议,说剧组游山玩水,后来领导来调查才发现剧组非常辛苦。那时候也没有制片人,杨洁导演更要身兼数职,除了负责创作之外,更要担起制片人的角色。

白天拍摄一天,晚上还要看片,做后期,改剧本,还要做经济上的统筹计划。身体上吃不消,导演为了这部戏把健康都透支了。

《西游记》于1982年开拍,1986年春节在央视首播,没有大投资,没有当红小鲜肉,没有现代的电脑特效,但是却成就了一个不可超越的经典。

是在特定的年代,由那一群特定的人拍摄出来的。现如今技术在进步,经济在发展,但是那个年代说过去就过去了。经典已经被历史打上封条,成为永恒。

现在的条件更好了,但是很多制作者,却缺乏当年老一辈制作者的敬业和专业精神。投资巨大却粗制滥造,靠流量明星,而不重视制作。终究只能是历史上的昙花一现。

真正的好作品需要制作者更努力,更用心才能打造出来。作为一名普通观众希望看到,更多的经典涌现。

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篇15:冬天的雪景四年级作文400字

全文共 1004 字

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雪花花是一种美丽的结晶体,它在飘落过程中成团攀联在一起,就形成雪花片。单个雪花花的大小通常在0。05——4。6毫米之间。雪花花很轻,单个重量只有0。2——0。5克。无论雪花花怎样轻小,怎样奇妙万千,它的结晶体都是有规律的六角形,所以古人有“草木之花多五出,度雪花花六出”的说法。雪花花多么美丽而轻盈呀!我越来越喜欢雪花花了,如果能够再次目睹大地白雪花皑皑,绿树披银装,真是一件赏心悦目的趣事。“瑞雪花兆丰年”是我国广为流传的农谚。在北方,一层厚厚而疏松的积雪花,像给小麦盖了一床御寒的棉被。雪花中所寒的氮素,易被农作物吸收利用。雪花水温度低,能冻死地表层越冬的害虫,也给农业生产带来好处。所以又有一句农谚“冬天麦盖三层被,来年枕着馒头睡。”

雪花的作用很广,但雪花对人类有很大的好处。首先是有利于农作物的生长发育。因雪花的导热本领很差,土壤表面盖上一层雪花被,可以减少土壤热量的外传,阻挡雪花面上寒气的侵入,所以,受雪花保护的庄稼可安全越冬。积雪花还能为农作物储蓄水分。此外,雪花还能增强土壤肥力。据测定,每1升雪花水里,约含氮化物7。5克。雪花水渗入土壤,就等于施了一次氮肥。用雪花水喂养家畜家禽、灌溉庄稼都可收到明显的效益。

雪花对人有利也有害处,在三四月份的仲春季节,如突然因寒潮侵袭而下了大雪花。就会造成冻寒。所以农谚说:“腊雪花是宝,春雪花不好。”

冬季,大雪花纷飞,苍茫无际。人们在观赏玉树琼花之时,往往忽视了雪花的作用。雪花对人体健康有很多好处。《本草纲目》早有记载,雪花水能解毒,治瘟疫。民间有用雪花水治疗火烫伤、冻伤的单方。经常用雪花水洗澡,不仅能增强皮肤与身体的抵抗力,减小疾病,而且能促进血液循环,增强体质。如果长期饮用洁净的雪花水,可益寿延年。这是那些深山老林中长寿老人长寿的“秘诀”之一。

雪花为什么有如此奇特的功能呢?因为雪花水中所含的重水比普通水中重水的数量要少1/4。重水能严重地抑制生物的生命过程。有人作过试验,鱼类在含重水30-50%的水中很快就会死亡。雨雪花形成最基本的条件是大气中要有“凝结核”存在,而大气中的尘埃、煤粒、矿物质等固体杂质则是最理想的凝结核。

如果空气中水汽、温度等气象要素达到一定条件时,水汽就会在这些凝结核周围凝结成雪花花。所以,雪花花能大量清洗空气中的污染物质。故每当一次大雪花过后空气就显得格外清新。

朋友们,听了我的介绍,你是否对雪花更加喜欢和了解了呢?

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篇16:情落在秋季,你盛开在心里抒情散文

全文共 1668 字

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当秋风落叶满地,枫叶荻花瑟瑟,寻一处安然,停下蹒跚的脚步,抖一抖衣袖,拂去满身的风尘,衣襟的花瓣,温润缠绵了烟雨纷飞的秋季。春去秋来,又是一场生命的轮回;花开花谢,又是一场华丽的落幕。鞠一捧落叶,任他在风中缓缓盘旋,复又落下……

一个人且看、且听、且吟、且想。微湿的空气一点点渗透呼吸,眉间的黯然神伤滴落在枫叶纷飞秋季,胸中溢出的丝丝情愫爬上了枝头,枯枝残叶亦有一种萧瑟的美,它们绽放了整个诗意的秋季。昨日的青春艳丽,光彩辉煌,一朝寒雨,夜落满地,碾化成泥,人生从来不乏大起大落,生活也从不缺少戏剧性……

在萧瑟中欣赏秋季,在风雨后照耀阳光,在跌落中体味人生,岁月的长河留下的是思索者的脚步,时光的齿轮碾压着青春的记忆,清爽洁净的面庞模糊在风雨里,毫无杂质的笑颜一点一点随风远去,我们只能蹲下掩面,独自神伤,允许自己在无人的时候偶尔的脆弱,复又站起,继续拖着蹒跚的脚步远行,生活还在继续,我们别无选择,只能不断向前。

一段彷徨的脚步,一个沧桑的背影,一场风花雪月的邂逅,当秋风拂过的寂静的秋,吹起丝丝涟漪,指尖摩擦着斑驳的掌纹,贪恋掌心的温暖。干燥的秋霁风干了那一场邂逅却温暖了记忆,就算天涯茫茫无相顾,却无法否定那些真实存在的日子,那些岁月深处的相视而笑,虽不会在贪恋,却会时常想起,在某个落璎缤纷的午后,吹着风,嘴角微微弯起一个动人的弧度。

当华美的叶片落尽,留下脉络的纹路,慢慢隐于泥土,也许没有那场华丽的落幕,就不会有人知道它的存在,乃至消失,生命的最后都是庄严而神圣的,缤纷四季,独恋于秋!它没有春的芳华夺目,没有夏的热情似火,没有冬的晶莹剔透……它把生命演绎的淋漓尽致,他把萧瑟谱写的扣人心弦,他用沧桑的眼光淡看风雨烟云。不经意间撒下的一颗种子,不知不觉就长成了参天大树,是时光太快,还是我们走得太慢……

转身,回头,只有飞沙落叶飘满了天空,是你走得太快,还是我离的太远,模糊了视线,看不清谁,自己的悲伤唱给自己听。蹲下,鞠一捧落瑛,靠近鼻尖,岁月夹杂泥土的气息扑面袭来,又是一场秋霁,又是一场心凉。静静凝视,默默转身,继续一段生命不止脚步不休的旅行,一场微风,慢慢归于平静,就像未曾背过打扰,我们也未曾存在过。最美的年华遇见最美的人开始最美的故事,最后遗留在最美的童话里,也许是开始,却不是最后,太过美好的,我们终是要不起,只能珍藏在记忆里,在心间开花结果。

习惯了伪装,习惯了浅笑,习惯了孤独,一个人久了就忘了爱与被爱的权利。时光深处的细碎留年里,依稀传来谁的一句“我一直都在”风吹落叶的莎莎的声音成了最美的旋律,一句简单的话语,溢出满满的幸福;一句平实的问候,温暖了谁的心房;一个鼓励眼神,给了多少向前的勇气。其实我们很简单,却总是想的太复杂。在这个温润清凉的秋,停下步履蹒跚的心绪,背靠一株梧桐,如同靠着一片世界。

一缕秋风,在嘈杂的尘世,谐来清凉的问候。一片秋叶,在萧瑟的秋天,增添一抹浪漫的颜色。一场秋霁,在婆娑的岁月里,温润着细碎的流年。一季萧瑟一季秋,一片枫叶一片情,一场落幕一场殇。浪漫的秋季,宣泄了所有的情感,人生难得傻一回。就这样,吹着风,听着风吹落叶的声音,什么也不想,什么也不用理会,就这样一直走到岁月的尽头,低眸浅笑,静而不语……

是呀!我不够温柔,不够体贴,不够漂亮,不可爱……熟悉的对话反反复复吟诵了多少变,讲得多了,似乎也变得不自信了,你就是你,一个全天下独一无二的你,女人可以活的不那么精彩,但一定要活的高傲,在这个盛夏逝去的秋里,我知道什么不一样了,来自岁月的沉淀,漫漫发酵在空气里,伸开双手就可以握得到,深吸一口气就可以闻得到,充斥着神经,散发着骨子里的东西,秋也是高傲的,它用一种低调的高傲诠释着岁月,不奢华、不艳丽,却有一种无法企及的深邃,醇香越浓,静静散发……

一路风尘,一路沧桑,蹒跚的脚步,静静地沉思,垂眸浅笑,淡看风雨烟云。

一场邂逅,一场落幕,轻薄的衣衫,微微的新凉,嘴角轻启,笑看沧海浮生。

把一段故事刻在枫叶上,珍藏在记忆里,纷纷洒洒的叶落苍茫在天地间,那场关于你的故事,永远盛开在心里。

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篇17:冬天的.雪景作文

全文共 376 字

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中雪今天是大年初八,我和家人从雪乡吃过早餐,坐了两个小时的车来到了长白山脚。然后走去车站坐吉普车上山。车子在雪地上飞快地行使着,开车的叔叔真厉害呀!车子边走,天边下雪,真漂亮。

不一会儿,车子停了,到了山顶,我第一个冲下车,伸出双手来接雪花,我从小到大没看过雪,这次,梦想成真了。可惜天池没有看到,只看见白茫茫一片。不过,我在天池那块石头拍了几张照片留念。导游还告诉我们天池的对面就是朝鲜。

我又坐吉普车到了山脚。那里有个滑雪场地。这个滑雪场真大呀,那里有一个大斜坡,很多人从那个大斜坡上滑下来,好厉害呀!我和爸爸、妈妈、还有弟弟马上换上滑雪服去滑雪,开始我不会滑,爸爸就教我双脚分开,身子向前倾,双手用力撑滑雪仗,就可以滑了。我练习了一会儿,就学会了。我不敢从大山坡上滑下来,我在小斜坡那里滑下来,我觉得还挺好玩的。

这次,林海雪原的旅行真令我今生难忘啊!

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篇18:冬天雪景

全文共 216 字

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晚上,下起了大雪,飞扬的雪花落到了我家种的雀梅上。

第二天清早,我去看了看我家的雀梅,白里透红,红里透亮,美丽极了,我赶紧用照相机把它拍下来。

拍完雀梅后,我建议和爷爷奶奶一起去室外拍雪景。来到外面我高兴极了,树上、草地上、汽车上到处是白茫茫的一片。我记得昨天的报纸上有一条新闻,一辆积满了雪的车上不知被哪个调皮的孩子写着“下雪了”,我也学着样子在一辆车上写了字,然后和爷爷奶奶一起堆了个小雪人。

我喜欢下雪,有了雪,我就有了更多的快乐。

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篇19:冬天的雪景小学生优秀作文

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在南方生活多年的我,仍难忘北方的雪。雪花飞舞的样子,像是上帝撒下的一朵朵小冰花,装扮着辽阔的北方。让嶙峋的山川充满神奇;让阳光普照的国度——北方,粉妆玉砌;让北方犹如宏大的圣殿,圣洁得让人惊奇!

南方的冬天,依然是鸟语花香的天气,仿佛是北方的秋天,却总也盼不来北方的雪。凝视着南方的夜空,思绪会不由自主地和以往一样,飞回雪的国度。雪成了对家乡最深的回忆!

记得在飘雪的季节,心情总是随之欢喜。喜欢看雪飞舞的我会经常身不由己地伸出那一双手迎接一朵朵小冰花的到来。定睛一看,由6片“花瓣”组成,雪白雪白的,晶莹剔透。外婆总是会轻轻地打落我身上的雪花,是那么的亲切、和蔼、充满亲情……

在雪花飘落的地方,都披上了银色的盛装,天地间汇成一幅极为美妙的雪景图,让人忘记了寒冷。映入眼帘的除了是一片白,还是一片白……在没有绿叶的树枝上,也开出了一朵一朵银白的冰花。那情景根本看不出冬天荒败的痕迹,原来,冬天的美也是如此的诱人!

一片片晶莹的雪花,像飞舞的精灵,轻盈美丽,肆意展现自己。它,创造了一个宁静祥和的世界;被净化、没有吵闹、没有污染的纯洁。

在五彩多姿的社会上久了,特留恋那白、纯、梦境般的世界。

冬天,不同于春的绚丽、夏的热情、秋的伤怀。让我们的生活更有滋有味。

我知道,自己又在怀念北方漫天飞雪的冬季了,又想回到久违的故乡了……

雪啊!飘呀飘,飘呀飘……

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篇20:抒情散文:水

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一:之形

一滴泉水桃花源般地打开了生命的大门。琥珀粒般冰凝于心中的泉水不知疲倦地努力地开凿磐石,焕发星星之火。几十年,几百年,几千年,经过了无数个昨天,今天,明天,晨曦初露似的明媚地穿透了磐石,那时它就像茉莉花般庄严圣洁。在无数个黑暗的日子里,它始终坚持滴滴血汗穿透的等候,心中秉持着移山倒海的愚公精神。

桃花纷落,细水长流,涉江而过,芙蓉千朵。

溪水潺潺,身着青白花袍的武师,站在阡陌纵横的土坡上,运神集气,以‘京’字的舞态,凝结粉红可爱如樱桃画出了有着冰莹晶透之气的六绚的‘水’字。水冰之气浮动在有着万千精灵的空中,武师用红棕霸王枪华丽出手,一击打碎了它。瞬间,化作无数个大气的水滴,在满月如华如皎洁白玉盘的倾水之势的光耀下熠熠其华,灼灼其光。武师仿佛饮尽玉杯中被日月精华熏陶了无数昼夜的醇澈香浓的佳酿,古铜的脸微微泛着红晕。

夜色氤氲了芬芳的流萤。远方的骆驼铃铛的声音响彻玉门关。那水一样的女子--昭君,抱着古色古香的琵琶走向大漠。她,有着纯水般稚嫩的肌肤,海棠般娇羞的面容,菊花般的傲世风骨,柳絮般的飘飞的眼眸。

倏忽宛转,情理之中,意料之外。大江大河包容了溪水。大江大河喷薄而出,气势磅礴,好象成千上万匹马驹踏着滚滚红尘飞奔而来。这就恍若奏响了贝多芬慷慨激昂的英雄交响曲,由着雄健的苍鹰带领这一番壮志豪情飞向九霄云外。又恍若李太白,杜工部浓墨重彩,波澜壮阔的一生,‘仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人?’三史三吏铸写了大唐王朝兴衰沉浮。又恍若高歌猛进之毛泽东,发洪钟大吕之强音,吐山川日月之精华,走向雄关大道,闲庭看花。

终了,咬下一口清清凉凉的水龙果,仿佛就能吐绣出半只花翼蝴蝶;坐上一朵莲花,仿佛就能手握装满琼浆玉液的玉净瓶;喝满一杯清茶,仿佛就能洞穿世界,驾起雪花羽毛的仙鹤,飞到烟销云绕的西方极乐世界。

水,无形之物,上善之境界。轻风拂过,涟漪四浮。浮枝于上,寰宇飘摇。冰寒袭之,结而不动。千变万化,无法注满‘心’,‘大’,‘广’,‘博’,四字。那么就让我们捧着一束康乃馨,或者捧着哈达,献上一杯醇香的奶茶,露出洁白的牙齿,嘴角上扬,进入水的世界,成为快乐的蓝精灵,顺着三千发丝的长长的瀑布飞流而下,冲进我们美好的生活。

二:水流过历史

“黄河之水天上来,奔流到海不复还,”自唐古拉山脉,黄河九曲十八弯,一泻千里,浇灌出华夏沃土,孕育了仰韶文明。

黄河一次又一次地改道,汹涌的河水一次次向人类张开血盆大口。黄河边上满目疮痍,遍野都是饥民。然而,水给人们带来深重灾难,也赋予人类以灵性。大禹治水,惊叹于自然,慑服于天地。

“渭流涨腻,弃脂水也。”明智的渭河水啊,早早就弹起了秦亡的前奏。一统天下的功高盖世终究湮没在渭河东去的流水中。

“滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄”悲壮的旋律,让我们仿佛又觉置身于当年那浓烟滚滚,旌旗纷飞,杀声震天的壮丽场面中。是可歌可泣的历史,赋予了水无尽的雄浑;是水,演绎了一曲曲英雄颂歌。

南北朝久远的笛韵笙歌都消散退去了,只有秦淮河水依旧汩汩流淌着四朝的繁华。但一声声的丧国之钟却永远打破了秦淮河晓风残月的美景。只留下一丝惆怅,供后人去凭悼,去哀念。

“尽道隋亡为此河”京杭运河早早地就敲出了隋朝的末音。“水殿龙舟事”结束了这个短命的王朝。

“这是一沟绝望的死水,清风吹不起半点漪沦”一声炮响,滚滚的珠江水也要为汹涌的铁骑让道,中国的河流开始流淌出悲哀的泪水。

有人说,三四十年代,中国河流流淌的是血水,是泪水,殷红的鲜血染红了大江,却也渲染出一个红彤彤的新中国。

曾经,一个主题为“环境污染”的民谣在河南一带流传开来“50年代淘米洗菜,60年代洗衣灌溉,70年代水质变坏,80年代鱼虾绝代,90年代身心受害……”工业的迅速发展,带来了中国经济的突飞猛进,却也玷污了河水原本澄澈的面容,掩盖了它的丽姿。

然而,新世纪,中国又重新流淌出清流,秦淮河、西湖的治理已初见成效。中国的水,在经历了一番磨难,一朝洗礼后,又恢复了它的源源本本,是中国经济的迅速发展洗涤了它的容颜。

水,流过历史,穿越了它时光的沉淀,流淌出它的变迁与更迭。我们面对着水,悼古怀今,从水中汲取灵性,又去激发斗志,那么,这水又将怎样穿越今天,奔向未来?我们的子孙又将面对一个怎样的世界?

水,流过历史……

三:水能载舟,亦能覆舟

印象中的水是柔而多变的,不论你把它装在什么容器里,它总能变成容器的形状,不愧是善变的代表。这不禁令我想到《红楼梦》中贾宝玉那句名言――女人是水做的。说这话的人,恐怕不只是看到那大观园里皮肤一挤一包水、眼泪重不断流的纤纤美女,怕也是在感叹她们和水一般善变的性格吧。

可正是水的柔与善变造就了它自身的美丽:高山上,叮咚作响的泉水带给你无限的欢悦;湖泊里,微微泛起的涟漪勾起你无边的遐想;大海边,不断拍击海岸的浪花,启示你要勇敢面对困难和挫折,不断前进;沙漠绿洲中的清水,更告诉你要珍惜世界万物,感激上苍的慷慨馈赠……

然而,就像我们认识世界万物一样,我们往往只看到水的柔与善变,却忽略了水性格中的另一侧面――强而倔强。说水强是因为它拥有毁灭万物的强力,也许只是一眨眼的时间,它便可以让世界改变原有的样貌。这恐怕早已不是什么新闻了。说水倔强,只因为水有时就像一个爱使性子的小孩儿;若是把它给惹火了,能让山体为之滑坡,河道为之改向,河堤为之溃决,将一切毁于一旦。那一次次的洪水泛滥便也证实了这一切并非妄谈。

人们对于水的认识,古已有之,只是现在更进一步而已。翻开人类历史最古老的画卷,我们惊奇地发现,到处都充斥着“水”的身影。这其中,有《圣经》关于大洪水洗涤人世间罪恶的传说,也有大禹治水三过家门而不入的佳话,更有精卫填海的古老寓言。正是在这些关于水的记载中,人类文明开始一步步向前走,一直走到了今天。

与之同时,关于水的智慧更是数不胜数:望着水,唐太宗说出了他关于民众与政权关系的著名论断――水能载舟,亦能覆舟;望着水,睿智的哲人感悟到“一滴水足以见太阳”的永恒真谛;因为水,我们耳边从此多了一句“逝着如斯夫,不舍昼夜”的励志名言;因为水,中国博大精深的武学便平添了一条“以柔克刚”的准则……此时的水,早已不再是一件平白无奇的物品,而更像是一个拥有无限智慧的老者,正缓缓向我们道出事物的真谛。

和许多人不同,我一直在用心“读水”,感受它带给我的别样与深邃。我坚信当我们真正读懂“水”时,便也读懂了人类漫长的历史和复杂的人生。

水,愿你不倦长流!

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