哥哥的特点的作文（优秀20篇）

作者：刘翱宇

我有一个很奇怪的哥哥。因为我不知道要说法他这么好，所以我就说他是一个奇怪的哥哥。

在每天我都是想：快点新年吧，这样哥哥就可以快点回来了。因为新年的时候是集体放假，所有的工厂和学校放整整一个新年的长假。我哥哥在天津工作，很少回来的。

记得有一次哥哥终于回来了，我、爸爸妈妈在和哥哥约好的地方等着，突然我看见了一个人头顶上有一个黄色的“蘑菇”，我看他的脸很眼熟，可是他快走到我们车旁的时候爸爸就开开车门叫他进去。我的脑子快速的思考：尽然看着他眼熟，而且爸爸在他来的之前开开了车门，他是不是哥哥啊？我看见他进了车，我再仔细一看果真是哥哥。我很尴尬，因为我们村里没有个染发的。

回到家里哥哥快速的进入了奶奶那屋里，我偷偷的走进去一看原来哥哥要开开电脑玩电脑啊！哥哥开开了QQ给他的好朋友来了。我们过了一会他的朋友来了给他说了点话就出去玩了。

你们说我的哥哥是不是很奇怪？

“话”家

“北冥有鱼，其名为鲲，鲲之大，一锅炖不下，化而为鸟，其名为鹏，鹏之大，需要两个烧烤架，一个秘制，一个麻辣，来瓶雪花，带你勇闯天涯。”一大早，就在教室听到我班话最多的小胖，在座位上滔滔不绝地开始他的演讲。

小胖跟名字一样，挺着一个将军肚，长着一对招风耳，怪里怪气的。小胖的爱好就是发表自己的长篇演讲，这是他雷打不动的习惯。常常见他唾沫横飞，只要他一靠近，身旁的人就会捂住耳朵，把头转向另一边防止受到他的“攻击”。

这天，小胖把目标锁定在我们这边，就像一块狗皮膏药一样向我们靠过来。“噔噔噔噔，大家好我是小猪佩奇，这是我的弟弟爆猪肚，这是我的妈妈烤肥肠，这是……”见他这架势，我后桌连忙从座位上站了起来喊道：“我上厕所去。”以迅雷不及掩耳之势逃走了。

小胖如风一般来到我身边，用他的大嗓门给我和同桌讲冷笑话。我捂住耳朵，可是那股声音透过指缝，穿过耳朵，让我异常烦躁。同桌已经不行了，他拼命地用头敲打着桌子，想让自己冷静下来。我也接近崩溃，可小胖魔性的声音还源源不断地传过来。“叮铃铃”，这时上课铃响了，小胖只好回到自己的座位上，我第一次感受到上课铃声原来这么动听。

小胖的发挥时间，不是只局限于课间，上课时也压不住他话唠的本性。

语文课上，金老师提了一个问题让我们思考，正当大家冥思苦想之际，小胖举着那长满肥肉的手，摆来摆去。金老师请小胖回答，只见他神气活现，一句接着一句，如同滔滔的江水喷涌而出，就连老师都插不上话，整个教室都是他的声音。小胖的声音就像催眠曲，我的同桌趴在桌子上半眯着眼睛快睡着了，坐在我前面的“几只苍蝇”也摇摇欲坠，可小胖还在那高谈阔论。“叮铃铃”下课铃响起。我看见金老师长长地呼了一口气，那展开的眉头似乎在说：“下课铃声多么悦耳啊！”

唉，跟小胖待一起，就算是《大话西游》的唐僧也会甘拜下风。

一、对联上下两联必须字数相等

二、讲究对仗工整；

三、讲究平仄

四、意义相近、相关或相反

对联属于一种凝缩了的文学艺术品类。在众多的文学品类中，对联与格律诗有着极其相近的特征，那就是都以最精巧的语言和有节奏的韵律集中地反映人们的生活而抒发情感。对联与格律诗相比，其实质是相同的，只是形式上有所不同，其实，一副好的对联，就是一首诗，可以说，对联是具有特殊形式的诗。

概括对联的特点，主要分四个方面：一是形式对称，二是内容相关，三是文字精练，四是节奏鲜明。也有人将其称为对联四美，即建筑美、对称美、语言美和节律美。

下面分别介绍对联的四大特点：

（一）形式对称

对称，指上下联句的对仗形式，也称对偶形式。对仗，是中国古典文学的一项重要的修辞方法，是对联的魅力和生命之所在。什么是对仗呢？对仗，换言之，就是对偶句的对称。“对仗”一词来源于古代宫中卫队行列（仪仗队），这种行列是两两相对排列，故称对仗。对仗作为一种修辞方式运用到汉语文字艺术中，即比喻用平行的两句话，成双成对地排列，表达相关或相反的关系。中国古代文学中，对偶句屡见不鲜。不管是《诗经》还是《尚书》、《易经》、《老子》、《淮南子》都有对仗鲜明的佳句，两汉以后的赋体文学，魏晋南北朝时期的骈体文学，唐代以后的格律诗，对偶这一辞格逐渐被人们所掌握，成为古典文学中不可替代的修辞方式。

对仗，是汉语文学的一大特征。中国的方块字，一字一言，本身便为对仗艺术的产生提供了适宜其生长的先决条件。这一特点使得骈文、诗歌、对联这种凝缩艺术千年不衰，具备了强大的生命力。

对联中的对仗是在对联的出句和对句中把同类的概念或相对的概念放在相对应的位置上，使之并列起来，形成联句的对称美。在对联中，对仗方式尤为重要，它是对联艺术的精髓所在。民间有一则关于春联的谜语，这样写着：

两姊妹，一般长

同打扮，各梳妆

满脸红光，年年报吉祥。

只言片语，很精到地写出了对联的对称美、建筑美和祝颂吉祥的特点。

对仗形式的产生，来源于客观世界本来具有的相互对立，相互依存的现象，这是一切事物存在的基本形式，这种相互对立又相互依存，启示了文学艺术的对称美，同时也迎合了中国古代阴阳学说中“一阴一阳为之道也”的理论。刘勰在他的《文心雕龙·丽辞》篇中指出，“造化赋形，支体必双，神体为用，事不孤立。”强调了客观事物的对偶状态。刘勰还讲到：“丽辞之体，凡有四对，言对为易，事对为难，反对为优，正对为劣。”因为，反对更能反映充满复杂矛盾的客观存在博物馆能表现作者的辩证思维，更好地揭示事物的本质。

学会写对联，必须掌握对仗方式的基本要求。古人曰：“不以规矩，不能成方圆。”前人讲对仗，有明确的原则。《缥湘对类》一书提出“实对实，虚对虚”的基本法则，强调“有无虚与实，死活重兼轻”，这为后来的楹联艺术奠定了基本框架。古人做对仗，又将汉字分为实字、虚字、助字三大类。实字类又另外分出半实字，虚字类又分出活与死两小类，并且又另附半虚字。分类如下：

实字：花、草、林、山、天、地……

半实：力、雄、文、武、光、雷……

虚字（死）：高、新、强、大、精、小……

虚字（活）：流、歌、升、斗、照、开……

半虚：上、下、中、内、外。里……

助字：之、也、然、哉、焉、何……

前人对以上这种分类，概括了几句话：“无形可见为虚，有迹可指为实，体本乎静为死，用发乎动为生，似有似无者半虚半实。”这种分类方法，比起我们现在的汉语分类，似乎单调而新颖，然而仔细分析，它同现代汉语分类也有相通之处。古人所说的实字，即是我们今天所说的名词；所谓半实，则是抽象名词；所谓虚字部分，活的是动词，死的是形容词；助词，即是虚词，包括介词和连词、助词等。“半虚”则包括较抽象的时间词和形容词。掌握和熟悉古代词分类法，对我们今天研究和欣赏对联很有帮助。

初学对联，最宜先学工对（也称严式对），也就是说，要按同类词对仗成联，下面举例说明：

竹因临水情斯畅；

兰以当风气亦和。

联句上下第一字“竹”、“兰”均为草木类名词，第二字“因”、“以”均为介词，第三字“临”、“当”均为动词，第四字“水”、“风”均为天文、地理类名词，第五字“情”、“气”均为人文类名词，第六字“斯”、“亦”均为助词，第七字“畅”、“和”二字均为形容词。

再如，杭州越秀山镇海楼联：

急水与天争入海；

乱云随日共沉山。

联中上下首字“急”、“乱”均为形容词，第二字“水”、“云”均为天文名词，第三字“与”、“随”均为动词，第四字“天”、“日”为天文名词，第五字“争”、“共”均为副词，第六字“入”、“沉”二字均为动词，第七字“海”、“山”均为地理名词。对仗也是极工的。

名词的义类相对在工对来说是至关重要的，比如，在出句中有“风雨”一词，首先要考虑到“风雨”是天文类名词，仄声，并列结构，在对句中必须用天文类名词对仗，而且要以平声的并列结构属对。比如，可以选用“星辰”、“冰霜”、“云霞”等相对。如用“日月”属对，则为失对，如用“晚霞”、“星光”则犯了词性失调的错误。因“晚霞”、“星光”均为偏正结构名词。如用“山河”属对，则不为工对，只能算作宽对了。如用“鱼龙”相对，则犯异类相对的弊病。

在对仗中，句法、结构相同的语句相对仗是较普遍的，如谢贞、王籍诗句联：

风定花犹落；

鸟鸣山更幽。

但也有一些对仗只是字面相对，并不一定在句法、结构上相同，如下联：

永忆江湖归白发；

欲回天地入扁舟。

句中出句的“白发”不是“归”的直接宾语，“归白发”实际上是“白发归”的倒装句，对句的“扁舟”则是“入”的直接宾语。

此外，在对仗中，还要考虑你在联中要表达何种感情，你所选择的词是否合乎事物的常理，你所选择的意象是否达到你所表达的艺术效果。因此，两者都要兼顾，不要以辞害义。在偶对中琢字要贴切，古人云：“选字无垠，用字有师”即是这个道理。初学者要多看多写，如暂时无好句以对，最好沉淀一段时间再动笔，或放下来，或另起炉灶。写作的艺术就是提炼的艺术。写作的过程即是提炼的过程，只要多看、多写，就会熟能生巧，出口成对了。

（二）内容相关

对联，之所以称其为对联，不但在其中需要对仗，重要的还在于一个“联”字，对联不联则不能称其为对联。如果上下联是两个不相关的事物，两者不能照映、贯通、呼应，即成败笔。比如：

一劳永逸长生乐；

万象回春大地新。

此联不管从平仄对仗方面，还是从词性方面看，都能说得过去，基本对称，但它却不能算做对联。因为上下联是孤立存在的，不能共同表达一个完整的主题。上联是化北魏贾思勰《齐民要术·种苜蓿》句：“此物长生，种者一劳永逸”。下联则是一般春联句，两者没有互相的联系。

对联的联系形式多种多样。有的对联不但内容相关，而且在形式上也做到相互关联。如徐树人所撰一副对联：

惟贫病相兼，乃称寒士；

并钱漕不取，才算清官。

此联意思是：只有贫病交加，才算寒士；不爱钱，不征税才算清官。上联是陪衬，下联是正意，一“乃”一“才”表示其转折关系。

有的对联虽然不用关联词，但可以使人们清楚地看出它表示的因果关系，如雁门关联：

莫愁前路无知己；

西出阳关多故人。

上联是因，下联是果，可见它们内部的联系是很缜密的。再请看梁启超和张之洞属对一联：

四水江第一，四时夏第二，老夫居江夏，谁是第一，谁是第二；

三教儒在前，三才人在后，小子本儒人，何敢在前，何敢在后。

上联张之洞以“四水”、“四时”为题引出联句，意在提出问题发难。下联梁启超则以“三教”、“三才”属对，不卑不亢而对答。上联有意刁难，下联借题言志，上下联呼应有效，在内容上达到了一种完美的契合。

不管是写景抒情，还是怀古咏物，以物言志等等，在立意上象意通气，开合得当，要借助比兴手法，放得开，收得拢。不能单纯为写景而写景，为抒情而抒情。请看顾宪成书院门联：

风声雨声读书声，声声入耳；

家事国事天下事。事事关心。

上联意在写景，下联却独在言志，两种互不相关的事物相互为用，则上联不单是为写景而写景了，一句“声声入耳”，道破了作者的用心。而下联的“事事关心”则是作者的立意初衷。

（三）文字精练

对联之所以从古至今千年不衰，一个很重要的原因就是它文字精练，表现力强，精悍短小，便于传播，对仗精巧，朗朗上口。

对联有极强的表现力，这不仅与中国的语言文字特点有关，更主要的是在于作者对联句进行高度的浓缩和提炼，使其达到比赋、骈文更精练，比诗、词、曲更灵活的的特殊文体。它不需要小说的三要素，只要把要说的意思用最洗练、简捷的语言表达清楚即可，如云南昆明西山三清阁联：

听鸟说甚；

问花笑谁。

此人以拟人的手法写景，使人联想此地定是鸟语花香、风景秀丽的景区。全联仅用八个字，便精到地概括了花开似锦、群鸟争鸣的自然景观。可谓妙笔生花之句，再如吉林长白山高山亭联：

千峰拔地；

万笏朝天。

此联是在说千座山峰拔地而起，直入云汉，又像大臣手中的玉板拱对青天。寥寥数字，把一副祖国的锦绣河山描绘的如此壮美，如果作者没有提炼语言的能力，是绝对做不到的。再请看周恩来在青年时代写的一副赠联：

浮舟沧海；

立马昆仑。

此联也只八个字，却浓缩了如此广阔的空间和深邃的情感。从联语中，我们感受得到作者那出世救国的伟大胸襟和为中华崛起而奋斗的英雄气概。可谓言简意赅，用字如金。炼字炼句的难度是很大的，不像一些人所说简而易行，信手拈来，实际上，做好一副奇绝对联，其难度不比写一首诗来得容易。

提炼语言，还必须结合体验生活，才能使联句既简练，又合理。利用夸张、比拟等手法，必须做到贴切、自然、有的放矢，避免离题万里，才能使读者读之可信，嚼之有味。如一洗澡堂联：

到此皆洁身之士；

相对乃忘形之交。

寥寥十四字便把此处风物提示的淋漓尽致。文字既典雅，又新奇，不偏不倚，恰到好处。

另外，凡联句中上联用过的字，下联中则不能再用，否则犯了“重字”之忌。联意再好，如犯了重字，则不为美（巧对类联除外）。如”春风化雨；花木逢春”，从词类相对说，可属常对，然联中“春”字两出，为联中一忌，即便词意再美，不可取。

（四）节奏鲜明

关于对联的节奏，将在有关章节里详细论述，这里仅就节奏与结构及平仄的一些相互关系加以说明。

对联与诗词的不同之处在外在形式上。即对联的字数、篇幅不限，相比之下比较灵活、自由，但有一点必须注意，即对联的上下联的字数必须相等。也就是说，所有的对联字的总数必须是偶数。

对联的节奏是比较灵活的，但它并是不无序可循。所谓的节奏灵活，是说它没有固定的程式，在长联中只要做骊大概的平仄交错就可以了，因为节奏与平仄是同气相连的两个方面。至于七言以下的短联，因字数少，要求须严格些，但无论如何，在不因辞害义的前提下，上联尾字须是仄声，下联尾字须是平声。一些名联打破这种常规实为可谅，但我们做为初学者来说，切不可效仿。仍以工对为好。这样，可提高我们的属对水平。

我们把对联的特点编成口诀，以便于记忆：

上下联句须相同，

字词失对理不通。

联句有机成一体，

最忌孤立各西东。

杂乱冗长生大错，

意象完美见句工。

节奏轻重分扬抑，

一吟三叹韵无穷。

常见的对联(短联)句法，大致有以下几种类型：

一、并列关系

上下联在形式上平行并列，语气一致，上下联分别从两个不同的角度说明同一个事物，以表示同一主题的称为并列关系，这种形式的联语常在句中用“也”、“又”、“既……又”等，也可以不用关联，不用关联词，称意合法。

看游俊作成都武侯祠联：

两表酬三顾

一对足千秋

作者抓住最能表现诸葛亮形象的两个方面，“两表”(即《前、后出师表》)， “一对”(《隆中对》)，对诸葛亮进行了歌颂。表现了他超人的才智和非凡的功绩。联语语言精炼，条理清楚，出语惊人。此类对联，浓笔重彩．形象鲜明，但如果处理不当，会有单调和重复累赘之弊。

二、连贯关系

上下联按时间顺序叙述连续的事件，或者按意义上的承接关系构成，称连贯关系，关联词多用“已……又……”、“才……又……”等。例如：

台湾省已归日本

颐和园又搭天棚

甲午战争以后，清政府被逼将台、澎列岛割让日本，其后有些人主张办海军以图强，可慈禧却把海军的公款拿去建供她个人享乐用的颐和园，国人无不气愤，有人写出上联予以讽刺。

三、递进关系

对句和出句的关系从小而大，由浅入深，由表及里，这种关系被称为递进关系。常用的关联词有“况”、“更”、“不但……而且”等。如一理发店联：

不教白发催人老

更喜春风吹面生

在叙事层次上，下联比上联更深一层，下联化用白居《草》中诗歌句“春风吹又生”，寓意尤浓，此为联句的高妙之处。有的联省去表示递进关系的关联词，而并不减其递进的意思。如一旅社联：

进门都是客

到此即为家

联话末用关联词，但仍是表示一种递进关系，放入此类。

四、假设关系

出句提出假设，对句作出结论，这种句法关系称假设关系，常用的关联词有“若”、“如”、“便”、“如果……就”、“要是……就”等等。

如启功所撰一联：

若能杯水如名淡

应信村茶比酒香

上联出句提出假设，对句推出结果，意思是说如果能将名利视为杯水一样清淡，你会觉得农家的清茶胜过酒的香醇。

五、条件关系

即出句提出条件，对句得出结果，这种句法关系就是条件关系。例如：

多勤寡欲

益寿延年

天地入胸臆

文章生风雷

略翻书数则

便不愧三餐

“多勤寡欲”是条件，“益寿延年”是结果，只有条件具备才能达成结果。以上三联均属此类。

六、转折关系

出句推出条件，对句却从相反的方向去叙说，称转折关系。这种句法在对联中很常见。常用关联词“但”、“却”、“然”等，但也有不用者。如一理发店联：

虽为毫末技艺

却是顶上功夫

上联“毫末技艺”在于抑，下联“顶上功夫”，意在扬。

再如：翁同龢自题联：

文章真处性情见

谈笑深时风雨来

此联虽未用关联词，不难看出仍为转折关系。两种境界有弥缕之感，但其转折处却是山回路转，柳暗花明。关联词的取舍，全在于作者对内容的处理以及作者的文辞好恶，此无定法。

七、选择关系

上下句分别说两件事，表示二者择一，称为选择关系或称取舍关系。常用“宁……不……”、“与其……不如……”、“但”、“不”等，如：

宁为玉碎

不为瓦全

联句以“宁……不……”关联直抒胸臆，表现出刚正不阿，一身正气的英雄气概。

再如一婚联：

但求天长地久

何必朝相暮依

可以看出，这是一对身居两地的新婚夫妇，为表达爱情的真挚而撰写的对联。

八、因果关系

出句和对句分别推出原因和结果的关系。 —般出句讲原因、理由，对句讲结果、或做出结论，但也有倒装者。

例如一棉花店联：

聚来千亩雪

化作万家春

前一句是因，是说棉花大丰收的景象，后一句是果，是说大家有了棉衣，再不觉得冬天的严寒。

再如雁门关联：

莫愁前路无知己

西出阳关多故人

此为因果倒装句式，出句是结论，对句是理由，倒装句式，可增添对联的文学色彩。

九、目的关系

出句和对句是表示目的和行动的关系。或者出句是目的，对句是行动或措施，但也有互为倒装者。

看下联：

巧理千家事

增添万户心

出句说的是要做的事，即行动；对句说的是目的。

再看一联：

忍令上国衣冠沦于夷狄

相率中原豪杰还我河山

此联为石达开所作。出句是说再不能忍受“夷狄”(清统治者)对我们的压迫，意在行动起来；下联说的是要达到的目的，此联即为倒装式。

以上所举三例均为短联，至于带有短句的长联，读者可以据此理去分析、领会，这里不再赘述。

对联的结构，即联句的搭配和排列，也就是上下联的文法结构必须相互照应，相互对称，即主谓结构对主谓结构，动宾结构对动宾结构，偏正结构对偏正结构、如此等等。联句结构之优劣，决定对联的成败，所以，完整地组织联句，有利于突出主题，使对联富有艺术感染力，是撰写对联首先要考虑的问题。

请看峨媚山圣积寺联：

半天——开佛阁

平地——见人家

出句和对句都是由一个双音节偏正结构和一个三音节动宾结构组成，其意义单位和节奏单位一致，使人读之上口，不失为一副佳作。

杭州龙井园有一副对联：

诗写——梅花月

茶煮——谷雨春

再看：

勤劳门第春来早

和睦人家燕去迟

“春来早”和“燕去迟”都是“主——谓——补”结构。

请看贵州甲秀楼联：

水从碧玉环中出

人在青莲瓣里行

意义单位为一、五、一。 “水”与“人”是名词相对，“出”与“行”是动词相对。“从碧玉环中”与“在青莲瓣里”则是两个介宾结构相对。上下结构相似。

内容决定形式。对联结构相对，形成整齐和谐的形式美，不过，由于内容的需要，有时也可灵活一些。如：

世间有佛宗斯佛

天下无桥长此桥

此联为二、二、三结构，意义单位也是二、二、三形式，但“宗斯佛”是动宾结构，“长此桥”却是“长于此桥”的省略，是动补结构，在无伤大雅的情况下，结构偶尔不相似也是允许的。此联节奏单位和意义一致。一致是常例，不一致是变例。不管一致不一致，上下联必须相等。这是对联结构的前提。在字数相等的基础上，出句和对句各意义单位的语法结构必须相似，方成佳构。再如杭州云栖寺联：

水——向石边——流出——冷

风——从花里——过来——香

其意义单位为“一三三一”。“水”与“风”，“冷”与“香”分别为名词、形容词相对；“向石边”与“从花里”是介宾结构相对；“流出”、“过来”都是动词、趋向动词，结构也相似。

作品的组织和构造，作品的各个部分的联系和安排，这就是结构问题。结构特点是显露在外的，所以它是作品的形成因素，但它又是由作品的思想内容决定的，不按照一定的主题要求形成的结构是没有的。另外，结构对于体裁有依从性，所以小说、戏剧、诗歌等作品，都有别于其它自身的体裁形成的特点。对联的结构同样如此。 对联的结构问题，极少有人提及，似乎它最简单不过，无足措意，其实不然。清代赵翼在论到绝句诗歌时，曾说“也须结构匠心裁”。对联的结构问题，显然比绝句要复杂得多，下面谈谈有关对联的结构。

1．对衬、关联

对称：是对联结构最基本的要求。上下两联，要求具有严整的对称美，像飞机的两翼、车的两轮一样。如果上下联光是字数相等而句子结构不一致，那就不能做到严格的对称美。例如陈爱珠女士(大文学家茅盾先生的母亲)挽其夫沈永锡联：

幼诵孔孟之言，长学声光化电忧国忧家，斯人斯疾，奈何长才未展，死难瞑目

良人亦即良师，十年互勉互励雹碎春江，百身莫赎，从今誓守遗言，管教双雏

此联感情深挚，也有精美的词语，但从结构形成来说，却远未达到严整对称美的要求。上联首句是动宾结构，下联首句是主谓结构，“幼诵”对“良人”，“孔孟之言”对“亦即良师”等都没有对好。我们的汉语言文字，一个词可以是一个字，也可以是几个字，因此在考虑字数相等时，也要考虑词组相同，只有上下联词组相同，即做到了句子结构相同，然后全联的结构才能具有严整的对称美。 关联：这是对联结构的第二个要求。

水上公园寻菡萏 (仄仄平平平仄仄)

村中老媪嗜评书 (平平仄仄仄平平)

词性、平仄都合乎要求，它能否算是一幅对联呢？不能。因为它存在着一个致命的缺陷，上下句的内容毫无瓜葛，没有一点联系。因为一幅对联除了要字数相等、词性相对、平仄和谐以外，上下句还必须是紧密联系在一起的有机整体。再如“图书馆里查资料，动物园中看虎狼”。也是互不相干的两句话，根本不能算是一副对联。以上说的是对联结构的一般要求：即上下联要对称、要关联，这是任何一副对联都要达到的。但是对联的内容、句法、体式既各不相同，其结构形式自然也会有多种多样的不同，这是我们要进一步探究的。

2．常式、变式

从形式的角度来说，对联的结构，可以概括地分为常式结构和变式结构两种：

常式：就是经常见到的比较固定的结构，从句子长短的角度来说，像五言、七言，还有四言、六言、八言联，就是作者经常、大量采用的结构形式；五、七言联，就是常见的五言律、七言律句型的对联，四言、六言联，即常见的骈文中四、六句式对联。

变式：就是句子、句法参差多变的对联的结构。长联比之短联，不仅形体增大许多倍，而且声律、格调也随之而起了变化。如各个句子的句脚就得遵循“平顶平，仄顶仄”这条规律。他们的结构，和常见的五律或七律句式的对联的结构显然大不相同。长联的结构是灵活多变的。

我们再来看看清代孙髯做的昆明大观楼联及它的结构特点吧：

五百里滇池，奔来眼底。披襟岸帻，喜茫茫空阔无边！看东骧神骏，西翥灵仪，北走蜿蜒，南翔缟素。高人韵士，何妨选胜登临。趁蟹屿螺州，梳裹就风鬟雾鬓；更苹天苇地，点缀些翠羽丹霞。莫辜负四周香稻，万顷晴沙，九夏芙蓉，三春杨柳；

数千年往事，注到心头。把酒凌虚，叹滚滚英雄谁在？想汉习楼船，唐标铁柱，宋挥玉斧，元跨革囊。伟烈丰功，费尽移山心力。尽珠帘画栋，卷不及暮雨朝云；便断碣残碑，都付与苍烟落照。只赢得几杵疏钟，半江渔火，两行秋雁，一枕清霜。

这副驰名中外的名联，它的结构有怎样的特点呢?主要一点是：上联写景，由“五百里滇池奔来眼底”句起，总领下文，然后历写从东西南北各方向所见的壮美和秀丽的胜景。下联抒情，由“数千年往事注到心头”句带出下文，然后分写汉、唐、宋、元各朝的“伟烈丰功”全都烟消云散了。另一点是选用排句铺叙，上联“看”是一个领尖字，下面四个四字句是结构相似的排句，尾段“莫辜负”三字后又是四个排句。下联相对部分，结构与这相同。再一个特点是：上联是从横的空间着笔，下联是从纵的时间着想。上联是动词“喜”为意脉，下联是以动词“叹”为意脉。全联词藻华美，描叙得富有诗情画意。“神骏”指金马山，“灵仪”指碧鸡山，“蛇蜒”形容蛇山，“缟素”形容白鹤山，“蟹屿螺洲”指滇池中的小岛屿和小沙洲。用蟹和螺来代替“小”字，既形象又有动感。“风鬟雾鬓”，喻指摇曳多姿的垂柳。下联“把酒凌虚”，是说对着天空举起洒杯。“汉习楼船”，汉武帝因洱海昆明池阻他从滇池通往印度的去路，就“大修昆明池，治楼船(高大的战船)”，练习水军以讨伐它。“唐标铁柱”，《新唐书·吐薄列传》上说：“九征(即唐九征)毁桓夷城，建铁柱于滇池(系洱海之误)以勒功”。“宋挥玉斧”，《续资治通鉴·宋纪》：“王全斌即平蜀，欲乘势取云南，以图献；帝(赵匡胤)鉴唐天宝之祸，起于南记，以玉斧画大渡河以西曰：‘此外，非我有也’”。玉斧系文房玩物。“元跨革囊”， 《元史·宪宗本纪》：“忽必烈征大理过大渡河，至金沙江，乘革囊(牛羊皮筏子)以渡”。此联的结构使得主题突出鲜明。

变式结构有以下几种：

(1)并列式。所谓并列式结构，即上下两联的意义没有主从之分，它们分别从不同侧面去表达同一主题。请看下列联：

盛世尽雷锋，共秉丹心创大业

新时多伯乐，同具慧眼识人才

尊师重教，英才辈出，中华崛起

简政放权，经济繁荣，民族复兴

碧螺云雾银峰，钟山川秀气，岂止清心明目

绿雪雨花玉露，摄天地精英，更能益寿延年

(2)主从式。上下联意义有主从之分的，就是主从式结构。例如这副航运公司联：

不靠风帆力

全凭水火功

上联是宾，下联是主，上联是虚写，是引子，下联是实写，是正文。又如“满院向阳树，一代接班人”，上联是喻体，下联才是本体。上联是处于宾位，下联处于主体。此联也是主从式结构。

(3)分总式。有的对联，语意有分述和总述的叫分总式结构。例如：

新天新地新人新事新气象

春雨春风春花春月春色美

前四点乃是分说，末尾“新气象”、“春色美”乃是总说。这是先分后总的例联。

下面再看一幅先总后分的例联：

好社会山好水好风光好

新时期地新天新气象新

(4)首尾总括式。此式先说总大意，次将大意分别述说，末尾总述一笔。下面就是这种结构的对联：

祖国在繁荣：看百花齐放，百家争鸣，百业兴旺开胜景

人民增福利：喜四海丰收，四时恒足，四海升平乐新春

上联头一句是总括，以下三句分别说三个方面，述说祖国繁荣的情况。末尾再来一笔。下联也是这种结构撰成的。

(5)对话式。上下联语，像是两个人在对话，这就是对话式结构。例如这副废旧物品回收店联：

我岂肯得新弃旧

君何妨以有易无

“我”是店主自称，“君”则是称来店的顾客，像是对面说话似的。

又如明代著名学者邱壑幼时答一同

我们班上能人多，怪人也多。比如天才吴小贤，奇人林顾楷……但最引人注意的还是怪人刘雨韵。

怪人刘思韵有三怪：第一，上课老师请他回答问题时，决不会有声音；第二，当老师让他坐下时，他会向老师翻一个白眼，坐下后嘴不停地和同学说话；第三，在玩课间大休息的时候，他笑的声音最大，叫的声音也最大。

一次上英语大班课时，英语老师Miss。Ling提出一个很简单的问题：“What is the highest palace in the world？”班里的27个学生，有26个学生一下子就举起了手，顿时班里成了一片 “手林”。老师不知所措，不知道该点谁起来回答。突然老师锐利的眼光投向坐在我身旁的怪人——全班只有怪人一个人没有举手。老师马上叫他起来，让他回答那个问题。怪人慢吞吞地站起来，站了半天，嘴里吐不出一个字，我坐在他旁边不停地告诉他答案，可他就是不说。

老师无可奈何，只得叫他坐下。坐下时，我清清楚楚地看见他向老师翻了一个白眼。

下午，课间大休息的时候，我们班玩起了单脚跳抓人。

第一次是男生抓女生。我们10个男生围成一个圈，女生在里面跑。怪人刘雨韵是第一个出来抓的。只见他迅速跳出来，张开双手，像老鹰一般扑过去，一把就抓住几个女生，他大笑起来，那笑声是上课时的几十倍。他又向另一堆女生扑去，张开双手，猛地一扑，又抓住几个女生。当他下来时又对别人大声说道：“哈哈，还是我厉害！”他真是个怪人，我心想：怪人就是不一样！上课那么小声，下课这么大声。真不懂！

作者：曲姿谕

亲爱的哥哥：

你好！

哥哥，我已经有半个月的时间没回去了，我好想家呀，好想姥姥给我做的煎鱼呀，可是我每天只好想着我们小时候的回忆。

你还记得吗？我小时候，就是我五六岁的时候，你给我起了一个小名，叫阿谕。小的时候，我什么也不懂，我只知道你在叫我。如果你要找我，就会在院子里喊着：“阿谕——，阿谕——。”我听见了，就会去院子里找你。

还有一次，我和弟弟下午饿了，姥姥和妈妈都睡了，我又不好意思打扰姥姥和妈妈。就去给你说，你听了，就给我和弟弟煮了一包方便面，又用你的零花钱给我和弟弟买了一些零食。我和弟弟看见了，就想一个“小馋猫”一样，把这些都吃完了。

哥哥现在我在学校里过得很好，你不用担心我，我们过几天就能回家了，这一大周放假，妈妈、我和弟弟一定能回去。

祝你天天开心，牙齿天天晒太阳

你的妹妹：曲姿谕

201X年9月22日

我看着照片上一天天成熟、结实起来的哥哥，莫名地会有一种陌生感， 但我还是会指着照片上的军人自豪地对人说：“看，这是我哥哥。”

母亲又在看照片了，是哥哥的。

哥哥当兵已经很多年了，母亲在想哥哥的时候就会翻开相册来看(那相 册是专门为哥哥准备的>。每当这时如果我在旁边，母亲就会和我一起回忆关 于哥哥的好玩的故事，好玩得可以笑到肚子痛。可母亲会笑到流眼泪，母亲说 那是因为笑过头了，但是我明白那眼泪是因为想念而流的。

小时候，哥哥对我说，他有一个梦想，长大后要成为一名解放军战士。 我笑他，因为他的样子看起来既不高大也不强壮，和我心目中的军人形象有着 很大的距离，所以我对他的梦想不抱有任何希望。

就在几年前，还是个毛头小子的哥哥铁了心地要去参军。母亲不同意， 他舍不得自己的儿子去吃苦，父亲倒是很支持哥哥。而我对于哥哥是否能成为 一名合格的军人是没有多大信心的，不过对于他的勇气我倒是很佩服。最终母 亲还是没有拗过哥哥和父亲，只好同意了。就这样，哥哥带着全家人的担心和 自己的那点儿自信踏上了他的绿色军营之旅。

曾几何时，哥哥和我还是一对欢喜冤家，家里总是会因为我俩而热闹， 我俩之间还有一种不言自明的默契，做事都无需商量。可就在送走哥哥的那一年，我的世界里来了位陌生人一寂寞，也走了位常客一朋友。家里也没有 了往日的热闹，我总是会不由自主地想念哥哥。也许这就是血缘亲情吧!

后来不久，哥哥寄回了他的第一张照片，父母拿着照片，看着里面那个 穿军装的哥哥笑出了声，在那笑声中有思念，有疼惜，但更多的则是骄傲。我 抢过照片，一个穿军装的，结实的，哂黑了的小伙子站在那里，傻傻的。这是 我哥哥吗?如果这是我哥哥，那么那个抽屉里藏满各种护肤品，每天都要花很 多时间在镜子前，总是喜欢抱着吉他，自我欣赏似的唱着(同桌的你〉的男孩 又是谁呢?可他的确是我的哥哥。

那一年，冬天的第一场雪是姗姗来迟的，哥哥也直到快过年的前几天才 打来电话，因为军营里有新任务需要他留下，所以他不能回家过年了，但在任 务完成后，他会找机会回来的。

母亲有点埋怨地流着眼泪说："一年了，这都快过年了，也不能请几天 假吗……"父亲抢过话筒："孩子，有任务就要好好完成任务，别想家。要记 住：国家的任务就是再苦、再累，我们都要完成得最好，为国家效力是你一辈 子的光荣，可别给咱家丢脸，我们永远支持你。”这之后便是一阵沉默……

舂天来了，小草绿了，哥哥到底没有回来，现在都好多年过去了，哥哥 也还是没有回来。哥哥总是会有新任务，每次任务完成后，哥哥都会有喜讯传 回家，带着一封长长的家书和一张照片，然后准备接受新的任务。母亲看到照 片，就像是哥哥真的回来了，还会准备一桌好饭菜，都是哥哥最爱吃的，父亲 也要喝几杯，虽然哥哥没有真的回来。母亲为哥哥准备的相册里存着哥哥寄回 家的每一张照片，虽是不多的几张，可每次母亲翻看都会花很长时间。我看着 照片上一天天成熟、结实起来的哥哥，莫名地会有一种陌生感，但我还是会指 着照片上的军人自豪地对人说："看，这是我哥哥。"

在这和平年代，军人的重要性同样是不可忽视的，哥哥说：“我们是重 要的，要在特殊历史时期就是更重要的，那时的我一定是冲在最前面的。"

我好恨，恨我没早生一个世纪 使我能与你对视着站立在 阴森幽暗的古堡 晨光微露的旷野 要么我拾起你扔下的白手套 要么你接住我甩过去的剑 要么你我各乘一匹战马 远远离开遮天的帅旗 离开如云的战争 决胜负于城下。

这是一个当代青年写给火烧圆明园的额尔金勋爵的几行诗句，对于哥哥 来说或许有点太过厚重，但那报效祖国的情感是真实的，因为他愿为祖国献上 青春，愿为和平献出生命。

我的父母作为军人的父母很自豪，我作为军人的妹妹也很自豪，全家人 都很自豪，因为有哥哥。也同样是因为有了哥哥，我们的身上似乎多了一份责 任和使命。哥哥需要我们的支持，我们也需要哥哥!

祖国因为和平才繁荣，和平因为有了军人的捍卫才坚不可摧，而军人则 是因为有了人民的信任和支持才勇往直前。让我们军民携手，让和平与繁荣永 远和我们的祖国成为朋友，让世界因为我们而和谐美丽。

xxx

年月日

大婷：

还有一天就高考了，看到你QQ空间焦灼的心情，我也是感同身受，毕竟我也是一样从那个时光走过来的。但是哥哥首先想对你说的是：高考，无论成功与否，都希望你坦然的走完接下来的路。哥哥希望你在考场上能够冷静分析问题，保持良好的心态，用自己真正的实力，取得最理想的成绩。写这封信也就是想给你助助威，给你缓解下考前情绪。

关于考试，我想给你一些建议。这都是我历经考试战场这么多年总结出来的，希望你看看，有利而无弊。

在我家里，有一个爱打牌的“老头”，他就是我的外公。

外公今年六十多岁了，不高的身材，黑黑的脸庞，一双不大的眼睛炯炯有神。他平时除了负责送接我上学外，最喜欢的事就数打牌了。

每次接我回家后，外公第一件事就是倒一杯茶，戴上他的老花眼镜，急急地打开电脑，上网“斗地主”。这不打不要紧，一打就入了迷。他时而因为输了牌而眉头紧锁，时而因为赢了牌而眉开眼笑。

有一次，外公正在为拿了一手好牌而暗暗窃喜。这时候，鼠标却不争气地罢工了。这把外公给急得呀！他不停地用手拍打着鼠标，在电脑桌上前之后回移动，嘴里不停地嘟嚷着“破电脑，你关键的时候给我掉链子。真是的，本来稳赢的牌，此刻没戏了。去去去，破电脑！”

之后，电脑修好了，外公也不再抱怨了。

还有一次，外公正在电脑上打牌，外婆大声喊：“吃晚饭了，整天就明白打牌。”一连喊了几遍。外公似乎是打得太入迷了，也没有回应。外婆生气地咕噜：“我们先吃，不管他，都吃完了，让他没得吃。”

好像是牌打完了，外公满意地从房间里走出来，嘴里还念叨着刚才一把好牌。一看我们都吃上了，便问我们：“你们怎样不等我就吃啦？”“等你吃饭，怕是你外孙女早就要睡觉了！”外婆一副很生气地样貌。外公不好意思地摸了摸头，笑了笑。

外公有时顾着打牌，偶而也会忘了时间。

记得有一次放学，我站在指定的地点等外公。等呀等，就是不见外公的身影。眼看着别人家的孩子都接完了，才看见外公骑着电动车急匆匆地赶过来。原先，外公在电脑上连续摸了几把好牌，等到牌打完了，才想起接我的时间早已到了。

时间长了，我们家人都亲切地叫他“老牌迷”。

想听我外公更多搞笑的打牌故事吗？那就来我们家听我慢慢给你讲吧！

在家里做小的孩子真倒霉，总是被大的孩子欺负。比如暑假的时候，明明是小弟弟先到店外的人行道上踢足球的，可是大哥哥一来，马上就把小弟弟轰走，还说一些非常伤他自尊心的话：

“小不点！让开！让开！”

“人还没有球跑得快呢！”

……

再比如有的时候小弟弟在前面好好走着，忽然后面像是刮过来一股飓风：“闪开！闪开！别挡道！”“飓风”将小弟弟旁边狠狠地“吹”过去，自己一下子就蹿到了前面，连招呼都不打一声。

有一天，小弟弟在家里玩“雪花片，”正组装得很投入、很开心的时候，大哥哥突然从后背抢过来，三下两下就把他组装的“巨龙”给拆了，小弟弟很伤心，使出了他的秘密绝招——哭。大哥哥怕妈妈骂人，就赶紧把“碎了的巨龙”还给他。小弟弟拿到手后，又笑嘻嘻地玩了起来，接着组装起他的“巨龙”起来。大哥哥也笑嘻嘻地跟他一起组装了起来。

接着，小弟弟看见桌子上有好吃的东西却拿不到，就爬到椅子上去拿，结果一不小心摔了一跤，大哥哥赶紧跑过去，把小弟弟扶起来后，对小弟弟说：“没事吧？”还把桌子上的东西拿下来，喂给他吃。小弟弟高兴地说：“谢谢你！好心的坏哥哥。”

一张无与伦比的国字脸，两个大耳垂的耳朵，无数个“尖刀”般的胡子，这就是我的爸爸。像这样容貌的人，一般都是莽撞、胸无点墨、胆大如班照的人物，可我的爸爸非要“造反”，刚才的特点一个没有，反而做事理智，学历不低，尤其是胆小如鼠，那简直就是老虎拉车——没人赶。

他的胆子小，可谓是面面俱到，怕鬼、恐高、怕毛毛虫，他不但自己害怕，还怕别人，怕我哭，怕我生病，怕我受伤。不过，正因为这样，我跟爸爸的感情是谁都没有办法比拟的。

有一次，我与爸爸一同去秦皇岛游玩，到一座游乐场时看到了一个十分好玩的项目，那就是——滑草，看着45度斜着的小坡，从上面滑下来……想想就刺激，我毫不犹豫，立马就上去了，可是……

“什么?要大人一起?”爸爸立马就不干了，拉着我就要下去，没办法，我苦苦哀求，爸爸这才看在我的面子上勉强同意了。我们坐上去，我在前，爸爸在后，在下去的一瞬间，我感觉爸爸的心跳突破了180下/s。下去后，那是真的不过瘾啊，没办法，这回爸爸死活不肯去，说：“那啥玩意啊，太危险了，就算可以让你自己去也不行。”我是醉了，只好去那个小坡上滑几次“滑沙”，真心不好玩，玩儿完想去打印几张照片留念，打印机又坏了，此时爸爸的心那一定崩溃了，老天都非要跟他反着来。

这才是我的“国字脸、大胆”的老爸!

我今年十岁了，虽然我还是一个小不点，但是我有一个铁杆老哥们儿哦！这个铁杆老哥们儿也可以说是我的大朋友，他就像我的庇护神，时刻保护着我，只要我俩在一起，就会有许多有趣的事情发生，他就是我亲爱的老爸。

我的老哥们儿性格特别好，无论我再怎么顽皮，他也不会生我的气，而且我的老哥们儿还是一个特级幽默大师，无论你再怎么不开心，老哥们儿也会把你逗哈哈大笑合不拢嘴。 可老哥们儿也是有缺点的，比如眼神有时不太好！所以往往会闹出很大的笑话，如上次，我在小白板上画了一只小兔子和一只小熊正在钓鱼，见自己画的不错，便有点沾沾自喜，于是，想让老哥们儿过来欣赏一下，只见老哥们儿挺着大肚子，乐呵呵的走过来，围着这画看了又看，有点像拍马屁的说：呀！你画的两只小兔子真可爱！真不知是我画的太差了，还是老哥们儿的眼神不好。

我急忙反驳道：你的眼睛是不是像素不够？这明明就是一只可爱的小兔子和一只顽皮的小熊。老哥们儿很惊讶的问道：哪只是小熊？我指着白板上的小熊说：这就是我的小熊。老哥们儿好似如梦方醒，睁大眼睛仔细的看了又看，然后带着无可奈何的笑容，悄然离去。 看着老哥们儿远去的背影，我也不禁开心地笑了。哎！没想到老哥们儿拍马屁拍到马蹄子上了。 你说，交到这样一个又好气又好笑的老哥们儿，到底值不值？

有这样一个人，他虽和我没有血缘关系，但却如哥哥一样关心、照顾着我。

我和他的初次相遇，是在篮球场上。

那是一个晴朗的日子，万里碧空如洗，点点白云稀缀。迎面吹来阵阵凉爽的风，沁人心脾。我的心情也随之轻松、愉悦起来，伴随着阵阵小曲，我来到了篮球场上。

不过这里已经有人了。只见他一头极精神的短发，一双炯炯有神的眼睛，一个高挺的鼻梁，一双有力的臂膀，眼神中散发着坚定的光芒，这就是他。

他很热情地邀请我一起打球，我有些羞怯，心知自己水平不行，想要拒绝。可他的一笑令我如沐春风，情不自禁便答应了。

很快，我们之间的差距便显现了出来。无论是“过人”，还是投球，他的动作都很娴熟，而我却总是手忙脚乱的，经常掉球。我不由得垂头丧气，心里十分郁闷。他似乎看出了我的烦闷，安慰我道：“没事，别伤心，只要多练练就好了，篮球本来就是练出来的。

他还给我讲科比的故事：“其实，科比以前打来球并不好。他每天早上五点开始练球，经过长时间的练习，才有了今天的成就。“随后，他又给我讲了一些技巧，使我受益很大。偶尔还讲讲他打篮球时的趣事，逗得我哈哈大笑。我们相处得很融洽。

他虽不是我亲哥，却也对我十分好，令我感到温暖。他温柔，体贴、幽默，是个很有个人魅力的人。

好久不见了，时光荏苒，它像一条波波涛汹涌的河流，奔腾不息，一去不复返。我们离别已有三年了，在这短暂而又漫长的日子当中，我对你牵肠挂肚，真是一言难尽呀！

不知道你的身体可好？不知道你的学习是否进步了？不知道你有没有朝自己的理想目标进发？不知道------

在这些难熬的岁月里，我真是“每逢佳节倍思亲”啊！我知道北京是一个充满着神奇、繁华而又古老的首都。从夏朝一直到现在，北京无时不在。它像是一位五千年饱经沧桑的老人，在那漫长的岁月里，它多次受到严寒酷暑的洗礼，它身上刻满了万物的历史，记录着斗转星移的四季更迭，描绘着沧海桑田的世事变化。我想去气势磅礴的万里长城，从中领略“不到长城非好汉”的真谛；我想去有着悠久历史的故宫，从中感受古代朝庭那种威武雄壮的场面；我想去记录着八国联军的罪恶的圆明园，从中体会侵略者的险恶用心和清王朝的腐败无能；我也想去宽广的天安门广场，从中……但我更想去小哥你那儿，去看看久日难逢的你、姨父和姨妈，我甚至做梦都想去。

考上理想的好大学是每个人都梦寐以求的事情，只有坚强者才能挺过那段难熬的日子。加油吧，小哥！因为你还有一年就要上大学了，而我呢，还有一个月就要升升初中了，我们要比翼齐飞，互相帮助，共同前进。你要知道，人生就是一次赛跑，在赛跑的最后一刹那，将自己的力量全部用在冲刺上，冲出一个好成绩，“谁笑到最后，谁就是胜者！”。人生也仿佛是一个分岔路口，靠着你的聪明才智与一次次的重要选择来主宰的，要懂得“人生不售返程车票，一旦出发了，就不能返回”。人生中的理想更如同一块磁铁，时时刻刻吸引着你，若是缺少了，可谓苏霍姆林斯基所说的一句话：“如果一个人的头上缺少一颗指路明星----理想，那他的生活将会是醉生梦死的。”

其实，学习也像爬楼梯，只有在不断努力，才能“更上一层楼”，品味到丰硕的果实。要想提高学习，只有不料读书，从书本中汲取更多的知识，使自己的眼界更加开阔，思维更加活跃，头脑更加丰富。读书的时候也要做到劳逸相结合，否则，便会觉得枯燥无味，变得精疲力竭，正如鲁迅先生所说的一句非常有哲理的话“读死书会变成书呆子，甚至于成为书橱。”在休息的同时，也可以到大自然中探索，因为从书本上得来的知识毕竟是有限的，只有在大自然中亲自实践才行。（“纸上得来终觉浅，绝知此事躬行”）。

学习不是那些愚昧无知的人所想像的那么枯燥乏味，而是要学会读，读懂它，仔细读，深入读，反复读才行。难道《戒子书》中的“读好书，好读书，读书好”这句话是毫无目的的空谈吗？还是要后人来学习这种方法呢？小哥，你要在读书中找到隐形的快乐。读书不是为了别人，而是为了自己的前途、为了自己的将来、为了自己的才华打下基础。只有这样，才能在这个充满竟争的社会立足！我们要齐心协力创造美好的明天而共同一起努力吧！

小哥，送你一句名言“想念自己能，便会攻无不克”（爱默生）。

学习进步！

谢谢你，哥哥。这么多年过去了，我一直欠着你这句话呢。

勾勾指头一算，我们做兄妹都已经有十三个年头了。十三年里，任性无理的我就像是一头没有经过驯服的野蛮小狮子，总是用暴怒的语言和利爪来伤害你，可是，哥哥你却总是不会生我的气，你默默承受着我所有的发泄却一声不吭，还傻傻地用笑脸来鼓励我。开始，我觉得你天生是这个乐天派性格，可时间长了，我才发现：哥哥你是因为深爱我才会保护我。

记得那一年冬天，天气很冷。我从未见到过这般恶劣的天气，窗外终日飘着雨，有时还夹杂着大雪。我的心沮丧至极。因为我的身边没有父母，没有朋友。

“别灰心丧气的，走，哥哥带你出去玩！”身后响起哥哥依旧活泼的声音，我的心终于被温暖。哥哥牵着我的手走在热闹的大街上，感觉到他温厚的手心传来的温度，我感到安心。

“哥哥，我要吃棉花糖！”“走！去买！”话音未落，年过20的哥哥就像个撒欢的孩子拉着我朝那边跑过去。从小到大，他总是这样，只要我喜欢，他都尽力满足我。在卖棉花糖的摊位前，我还没开口，哥哥却抢先说道：“来一个苹果口味的棉花糖！”我低着头，嘴角浮现出一丝笑意。原来，哥哥一直记得我喜欢吃的口味。

夜，深了。我和哥哥手拉着手走在回家的路上。刮风了，我害怕得把脖子缩起来瑟瑟发抖。哥哥抽出手，二话没说把自己的灰色围巾解下来，小心地围在我的脖子上，还开心地笑了，露出他的白牙：“出门不知道系围巾，你以为你是金刚超人？”“嘻嘻。”我笑了，更加拉紧了哥哥的手。天气，依旧冷得透彻心扉，我看到哥哥也缩紧了脖子，但，此刻的我已经不怕寒冷，因为有哥哥在身边，因为有他的关心。

回顾这十多年，他似乎总是再在用这样隐忍但无言的方法呵护着我。想到这儿，我真想对他说：“谢谢你，好哥哥。”

作者：王子轩

我的哥哥让我和爸爸妈妈都感觉挺帅的，并且他跟我一样都有着两颗大白牙，我还觉得哥哥特别能吃辣。

有一次，我和哥哥决定去天一城里买一些哥哥在学校里吃的一些零食，其中我们从超市里买来了一些辣的东西，比如辣的金针菇，我吃一点点都感觉辣的不行，特别需要水，而我哥哥呢，却一口吞下那一包里的东西，但是却好像跟没吃一样。

我的哥哥对我们一家来说是最帅的，价值一千一百块钱，为什么呢？因为有一次，我们一家去超市里卖空调，那个空调我看见好像是六千多，因为那个销售员的孩子是我的哥哥的同学，我只听爸爸妈妈说那个售货员降了一千一百块钱，因为爸爸妈妈和那个售货员阿姨的那段话我没听清，所以我只能听爸爸妈妈说了，但是爸爸妈妈只说了便宜了一千一百块钱，我想肯定是因为我哥太帅了，所以才便宜了一千一百块钱。我感觉我长大了也能像哥哥那么帅。

这就是我的哥哥。

亲爱的哥哥：

你好!我是你的妹妹：__

哥哥，你知道吗?你在家里的时候，我有些题目不知道怎么做的时候，都是你教我的，可是你出去打工了，我有些题目不知道怎么做，可是我不怕，古人不是有一句话说：“世上无难事，只怕有心人吗”?所以，我打算早上到学校问同学或者问老师，哥哥你还有多久回来呀，我们都想念你。

哥哥，你知道吗?姐姐快要生宝宝了，妈妈和爸爸现在很忙，他们都在办酒席，买小婴儿的用品，看着爸爸他们这么辛苦，我真想帮助他们，可是爸爸妈妈已经给我派了一个重要的任务，那就是：照顾及将要生宝宝的姐姐，所以呢，哥哥你要快点的忙完事情，回来和我照顾姐姐!

哥哥希望你在那边能快乐可是不要忘了，快点回来噢!

你的妹妹：__

20__年__月__日

网迷、球迷，歌迷……你猜我哥哥是什么迷？告诉你吧，我哥哥是个小书迷。难怪哥哥四年级就得了近视，哥哥只要放学回来做完作业就看课外书，自己的课外书看完了就看爷爷的一些藏书，只要有什么书，他就都喜欢看，家里书架上全是哥哥的课外书。

星期六的下午，我回到家后看见哥哥正在看书，心里想要吓他一下，就鬼鬼祟祟的走到哥哥后面大声说：“哈哈”！可是哥哥纹丝不动，丝亳就没有搭理我，原来是哥哥在认认真？娴目词楦静幌肜砦摇？

有一天晚上，妈妈给哥哥整理床单时居然发现下面藏了许多课外书。当时妈妈特别的生气，怪哥哥又躲在光线不好的床上看书了，怒发冲冠的对哥哥说：“你为什么又在床上看书，你知道这样对你的眼睛有多大的伤害吗？"哥哥惭愧的说：“我下次再也不敢了”。妈妈这才肯放过他。

这就是我们家的小书迷，小书迷这么爱看书，这么爱学习，我以后一定要向他好好学习！

校园的角角落落都有我的身影，“靖哥哥”总是无处不在。你会看到一个扎着高高马尾辫，眨巴着亮晶晶的眼睛，笑容永远生动活泼的女孩，对没错，是个女孩。

“靖哥哥”名号的由来，就像我的穿着一样，随便、易懂。永远是一个色调的胖娃娃，眉宇间却有些淡然的味道。毕竟积聚天地之灵气于一身，走路都风似的飒爽。

做为二零零五年八月三十一日出生的“小孩”，被称作哥哥深感荣幸，当然，这并不作为我占便宜的渠道。我向来光明正大，偷偷摸摸的事儿可能因为干多了，就不觉得有什么趣味了。

虽然外表文静，淑女，但可千万不要被我迷惑，本英雄今天不好意思的提一下当年勇。小时候与一帮不知好歹的男孩撕名牌，由于从小力道怪的吓人，便把其中一个拎起来，快准狠的撕掉名牌后，重重的扔在地上，也实在是可怜，这个梗在三年后依旧作为大家饭后的谈资。

当然，两极分化的我，也有乖巧听话的一面。毕竟作为双子与双鱼的后代，性格方面自然是要多彩一些的。值得炫耀似的是，我有着一副好嗓音，喜欢唱歌，尽管每次都遭到母上的毒打，但我依旧我行我素，毕竟歌不是唱给她听的。

世界上独一无二的“靖哥哥”，是最好最温柔最有个性的靖哥哥，不认输坚持到底的性格也是最特别的，如有不服，欢迎挑战！

来到鱼塘边，我们选了一个平坦的地方坐了下来，支起太阳伞，放下椅子，准备钓鱼了。

我们一人一根鱼竿，哥哥先将两根钓鱼竿上的鱼线、鱼钩、浮标绑好，在鱼钩上挂上鱼食，然后将鱼钩抛向鱼池，我们并排地坐在一起，静静地等着鱼儿上钩。

我问：“怎么才能把鱼钓上来呢？”哥哥说：“你看到前面的浮标没有，鱼儿吃食后就会扯动浮标，浮标会下沉，或上浮，到那时，你就提鱼竿就行了，准能把鱼钓起来。”正说着，哥哥的浮标动了一下，哥哥迅速把鱼竿一扬，钓起来了一条又肥又大的鲫鱼。

我开始不知道怎么样钓鱼，哥哥这么一说和给我做了示范后，我有些明白了。

这时，我的浮标也动了，我用力一提，没钓着。哥哥说我提得太慢了，他又在我的鱼钩上挂了一条蚯蚓，抛向鱼池，我就专心致志的看着浮标，我的浮标又动了，我迅速一提，钓起来了一条红尾巴的小鲤鱼，我非常高兴，自己也能钓起一条鱼上来，但可惜是一条小红鲤鱼，还是放生算了，哥哥还鼓励我说：“你真有爱心！继续努力！加油！肯定能钓着一条大鱼的”

不一会儿，我也钓上来了一条大鲫鱼，我兴奋地跳了起来。这时候，太阳已经挂在半空中，晒在身上还是火辣辣的。哥哥说：“咱们还是回去吧！”我说：“那好吧！”一回到家里，妈妈正好在做饭，我就对妈妈说：“妈妈，这条大鲫鱼是我钓的！”妈妈一听，高兴极了说：“你真棒，今天就用你钓的这条鱼做红烧鱼吃吧！”。中午吃了妈妈端上来的鱼，香喷喷的味道可真鲜美呀！

亲爱的哥哥：

你好吗?身体怎么样?穿上军装是不是看起来很神气?请你有时间给我寄一张穿军装的照片!每天累不累?住的条件怎么样?当兵有木有你想象的那么好?

爷爷奶奶的身体还可以，只是前段时间奶奶腿疼，住了一段时间医院，还挨了几针!大姑和姑父身体也很好，请你放心。

我现在已经上三年级了，学习也在进步，依然当着班长!马上快到学生的一次世界末日(期末考试)了，老师让我们疯狂地做卷子、复习。特别是数学老师，每天都是考试，然后就是讲题。

今天中午午睡，本来定的表没响，结果1:55分爸爸才叫我，急的我还在家哭鼻子了!幸运的是后来到校也没有迟到。上星期四有音乐课，因为数学课我第一个完成作业，所以我一下课就去音乐课集合的地方站队，没想到我等了很长时间也没见一个人影，上课铃响了，我左等右等没见我们班一个同学，就更着急了。大约十分钟后，班上一个同学叫我回教室，原来音乐老师请假了改成了省情课，我回到教室后，同学们都乱笑我。

祝你新年快乐!

远方的弟弟：壮壮

20xx年12月20日

有哥哥真好，在你没有话费的时候他帮你冲，在你被人欺负的时候帮你出气，在给妈妈骂的时候他会帮你挡着，他会在你想去旅行的时候尽量满足你，他努力工作都是为了你好好读书，他会在你长大前都拥护着你。你有一个这样的哥哥吗？不管你有没有，我是有这样的哥哥了。

哥，我想你了，你现在在哪了，最近还好吗？有没有多穿衣服，有没有想我，哥你到底在哪啊？为什么莫名奇妙的失踪？为什么电话停机？为什么把你最喜欢的qq号给自己的朋友？为什么让我这么担心你？为什么让我联系不上你？为什么让我找不到你？我真的好想你，哥，我真的很爱你，有你当我的哥哥是我最大的幸福……

哥哥，你到底在哪啊？为什么杳无音信？你是不是要丢下我。哥，我真的害怕失去你，哥哥，回来好吗，别让我担心了，我会听你的话，当个好妹妹……

哥，我想你了。希望你现在很平安……