哥哥的特点的作文【汇总20篇】

可爱的“猪”爸爸

一头又肥又不太勤快，但有超强能力的可爱猪、猪可爱，这不是在说我爸爸吗？

我的爸爸有一个像西瓜似的大肚皮，而且巨大的“西瓜”还总是耷拉在肚脐下面，对于这么个大西瓜，他自嘲自己有个猪肚子，表示很无奈。可我却特别喜欢它，因为它软软的，鼓鼓的，坐上去晃悠悠的，十分有趣好玩！我从小就爱趴在爸爸的“猪”肚皮上玩。

为什么说我爸爸不太勤快呢？因为他上班回来陪我玩会后，就很快会睡着，“呼噜呼噜”睡得香甜极了，连洗澡还得妈妈催。而且他从来不主动干家务活，总要我妈妈安排他去干活他才知道要干什么。如果妈妈有两天不在家的话，回到家的第一句话一定就是：你怎么把家里搞得跟猪窝一样。

在我妈妈眼里，爸爸就是一个超级大吃货。妈妈有时炒好菜会抱歉地说：“不好意思，我今天发挥失常，做的菜不好吃。”可爸爸尝了一口却总是美滋滋地说：“非常好吃！”而且“唏哩呼噜”几下子就把碗里的饭菜吃了个底朝天。所以，和爸爸在一起吃饭，总能胃口大开，让我觉得家里的饭菜美味可口，顿顿“大餐”。

虽然我的爸爸在生活上有这么多的小缺点，但是他在学习和工作中却有着超强的能力。他小时候上学时经常考100分，所以，只要我有不懂的问题向他请教，爸爸总能在愉快的聊天中，轻而易举地帮我化解开。当他把问题给我讲明白后，会让我茅塞顿开，所以我当然很喜欢和爸爸聊天啦。

在工作中，爸爸也是相当厉害的“猪坚强”，公司的难题只要他出马，便总能迅速解决。我对爸爸的这种超强能力非常自豪，也佩服得五体投地。

平时生活中，爸爸对我也是百般呵护。在夏日炎炎下，用他高大的身体为我挡住阳光；在夏天有空调的地铁上，用他胖胖的身体为我挡住寒冷的风；在冬天上学的路上，用他大大的手紧紧地抓住我的手，给我带来温暖。爸爸的爱虽然没有妈妈的爱那么细腻，但是，他的爱更像一把伞，为我遮风挡雨。无论发生什么事，他都会陪伴我，保护我，永远都是我坚强的后盾，永远都是对我最好、最疼我的人。

父爱如山，我爱我可爱的肥“猪”爸爸。

说明文的中心鲜明突出，文章具有科学性，条理性，语言确切生动。它通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。小编为你整理了说明文运用词语的特点，希望对你有所参考帮助。

说明文语言有两种：一种是生动活泼，一种是平实简明。基于说明文科学性这一特点，说明文语言的一个主要特征便是准确性。它主要表现在对知识表达上的科学性和严密性。

如表示时间、空间、范围、程度、特征、性质、程序和语气等都要准确无误。阅读说明文要特别注意文中怎样运用限制、概括等手段来修饰中心词语，从而进行说明的。要细心地捕捉这些词语，分析它们的特点和表达作用。对说明文中加点词语的作用的考查，主要是解答限制性词语的作用这类问题时要考虑从以下几个方面作答。

首先要明确加点的词语的含义；其次要理解加点的词语在句中的含义和效果，还要答出删去之后会有怎样的后果。比如“改变了原意”，“不合真实情况”，“与事实不相符合”，“与上下文失去照应”，“违背了说明文语言的准确性原则”，“说话过于绝对，要留有一定的余地”等；最后，总结时扣到突出说明文语言要准确这一点上来。

如《中国石拱桥》有一个句子：“桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。”问：加点的“约”和“几乎”可否去掉？为什么？答：“约”表示推测，说明8米并非实地量得，而是估计而已，是个约数。如去掉便成了确数，与事实不相符合。“几乎”表明并非真的与河面平行，只是差不多要平行，它强调桥面平的程度。如去掉，便成了真的平行了，这就不真实了。

说明文语言的生动性表现在许多的方面。

（一）表达方式的综合运用。或描写事物状貌，语言生动形象，富有诗意，可增强文章的可读性。如《中国石拱桥》对卢沟桥的石狮子的描写语言生动，活泼有趣，引人入胜。或通俗或深情地议论，令人深思，启人智慧。如《苏州园林》：“因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的”，这对说明苏州园林起到了画龙点睛的作用。

（二）修辞方法的综合运用使语言活泼清新。如《生物入侵者》一文把“生物入侵者”比喻为“偷渡者”“移民”，这种拟人手法的运用具有极强的感染力；《你一定会听见的》运用了大量的排比句式描写风声，按声音由小到大、由弱到强的顺序排列句子，一气呵成。

（三）句式富于变化，成语、四字句的使用都能使文章自然流畅，富有情趣。如《生物入侵者》运用了大量的成语或四字句，准确而简明。如“安家落户”、“在劫难逃”、“束手无策”、“物竞天择”、“为所欲为”、“无动于衷”等成语用得恰到好处。

红杏枝头春意闹，玉栏桥上伊人来，身披着洁白的婚纱，头上戴着美丽的鲜花，哥哥结婚如何祝福呢？接下来小编搜集了哥哥结婚的红包贺词，仅供大家参考，希望帮助到大家。

1）  恭贺你俩修成正果，勇敢的组成了一个家庭。

2）  哥，祝福你们新婚愉快，幸福美满，激情永在，白头偕老！

3）  两情相悦的最高境界是相对两无厌，祝福一对新人真心相爱。

4）  两朵香花正娇俏，一双新人欢喜笑。鞭炮齐鸣真热闹，喜气迎门多美好。牵手彼此不放松，真爱一生永相随。来年三口和睦过，一世欢悦享幸福。祝君新婚快乐。

5）  洋溢在喜悦的天堂，披着闪闪月光，堪叹：只羡鸳鸯不羡仙。

6）  辛劳了半辈子，贡献了几十年，在这春暧花开的日子，恭贺您再婚之喜，正所谓“夕阳无限好、萱草晚来香”！

7）  心镌刻的结果呢？用真心呵护这份缘吧，真爱的你们。

8）  相亲相爱幸福永，同德同心幸福长。愿你俩情比海深！

9）  喜鹊双飞枝头叫，鞭炮声声喜庆报。送亲彩车门前到，四邻锦簇鲜花耀。新郎倒进新娘窑，三叩九拜终身定。从此鸳鸯双戏水，燕子腾空比翼翔。郎帅女靓天地配，白头偕老共浇园。答谢众客喜酒敬，新风时尚人人赞。庆贺女婿进家门，似亲儿子一样孝。

10）  为你祝福，为你欢笑，因为在今天，我的内心也跟你一样的欢腾、快乐！愿你们，百年好合，白头到老！

11）  沟通里最重要的是坦诚，坦诚让沟通变得简单一些，也更容易找到有效的解决方案。

12）  恭喜你找到共度一生的灵魂伴侣，婚姻是人生大事，相信你做出的会是最明智的决定，有了爱的结晶生了可爱的宝宝，别忘了请我吃油饭喔！

13）  哥哥，嫂嫂，恭喜你们步入爱的殿堂。祝百年好合！

14）  让这缠绵的诗句，敲响幸福的钟声。愿你俩永浴爱河，白头偕老！

15） 红烛照，黛眉垂，烛光璧人两交辉；芙蓉帐，鸳鸯帷，共效凤凰双于飞；白首契，永不悔，今宵好梦留人醉；祝愿你新婚大喜，百年好合生活美。

16） 亲朋好友已散去，独留新娘与新郎；新郎脸上有红光，新娘娇美有醉态；追问夫君爱几许？婚前婚后一个样；佳人相拥急模样，开开心心入洞房！

17） 艳阳当空照，迎亲车队喜迎到。童男童女托裙摆，彩条飞舞落襟衫。鞭炮齐放震天鸣，亲朋好友贺佳缘。祝福良缘在今朝：比翼双飞，白头偕老！

18） 愿天下有情人终成眷属，前生注定，喜结良缘。新婚大喜！百年好合！如阳光般洒进了世界，生命因你而精彩！亲爱的请陪我走到海枯石烂，好吗？

19） 以爱之名，许你长生！从此，不再一个人吃饭，不再一个人逛街，不再一个人看片子。红尘滚滚，所幸有他相伴！祝愿你们相亲相爱，直到蹒跚白头。

20） 河水那个流啊，心里那个愁啊，怎么又有一哥们接到绣球了呢，你莫非也是个美女杀手？只撂我一人在这抠手指头，啥也不说了，先祝你新婚快乐吧！

21） 闻到了玫瑰花香，感觉到了你们的甜蜜，你们牵手走到一起不容易，为你们感动，愿你们真心永远，幸福永远！

22） 愿快乐的歌声，永远伴着你们同行，愿你们婚后的生活，洋溢着喜悦与欢快，让以后的每个日子都像今日这般喜悦！

23） 你们是天生一对，你们是金玉良缘，你们是郎才女貌，你们是举世无双。祝愿你们白头偕老子孙旺，富贵长久万年兴！

24） 恭喜你！告别单身了，也表示你找到真爱了，身为你的哥哥，也真的为你感到高兴，祝你新婚快乐，甜甜密密，幸福美满。

25） 托清风捎去衷心的祝福，让流云奉上真挚的情意；今夕何夕，空气里都充满了醉人的甜蜜。谨祝我最亲爱的哥哥新婚大吉！

26） 用千言万语，道不尽对你的关怀；用万语千言，也诉不尽对你的祝愿；哥哥，在你的新婚大喜之日，祝愿你结婚快乐！早生贵子，共结百年之好。

27） 从相识到相知，从相知到相恋，从相恋走向婚姻的殿堂。我知道这一过程既有幸福，也有辛酸，愿你们珍惜这来之不易的幸福，牵手一路走下去！

28） 恭喜你找到长征的伴侣，从此一生有人相依；恭喜你找到革命的伙伴，从此生活有人照看。今天你们携手一起，祝愿情天万里。

29） 有种机会叫缘分，有种快乐叫相爱，有种幸福叫结婚；当你把握缘分的机会，享受相爱的快乐，体验结婚的幸福，祝百年好合！

30） 哥哥一生一起走，过去的日子从此不在有；因为你有了另一半，婚姻生活美美满；在这个良辰吉日里，祝福你们永俦偕老，婚姻美满幸福。

31） 看着请柬的喜报，听着鞭炮的欢笑，想着洞房的热闹，望着新人的娇俏，喊着祝福的口号，祝愿你们相亲相爱，相敬如宾，一百年不动摇！

32） 你们排除万难牵手与共，那幸福羡煞旁人；你们洋溢在喜悦的天堂，闪闪的星解为你祝福。衷心的祝你们：新婚愉快，相亲相爱幸福永远！

33） 新婚之夜，祝福送上。衷心地祝愿你们：夫妻感情与日俱增，早生贵子家庭美满，相扶相持身体健康，永结同心幸福长久。哥哥，新婚快乐！

34） 最近我喜从天降，可让我喜上眉梢了，现在喜出望外的盼你这只“喜羊羊”能来，那将更加喜气洋洋，结婚才能喜笑颜开，愿你来为我喜上加喜啊！

35） 都说结婚是走进坟墓，你却说为了爱情可以全然不顾。你见色忘友携爱人飞走，发条信息把你祝福。祝福你在爱情的道路上，双宿双飞、快乐幸福！

36） 路是一步步走出来的。爱是一点点换回来的。人生更是这样一页页真真实实活下去的！请用心享受你们的新婚，祝福你们！

37）  祝你们永结同心，百年好合！新婚愉快，甜甜蜜蜜！

38）  祝愿你们的爱情生活，像那无花果树的果子慢慢成熟；又像那葡萄树开花放香，作上帝馨香的见证，和上苍一样昼夜述说着神的作为和荣耀！

39）  愿你们真诚的相爱之火，如初升的太阳，越久越旺；让众水也不能熄灭，大水也不能淹没！

40）  愿你们的爱情，比美洒更美；比膏油更加馨香；比蜂房下滴的蜜更甜；且比极贵的珍宝更加宝贵！

41）  愿你们二人和睦同居，好比那贵重的油浇在亚伦的头上，流到全身；又好比黑门的甘露降在锡安山；彼此相爱、相顾，互相体谅、理解， 共同努力、向前，建造幸福的基督化之家！

42）  愿你们的家园如同伊甸园般地美好和谐，在地如同在天！

43）  主作之合永恒情，情投意合爱不息；愿上帝祝福你们的爱比高天更高更长！

44）  哥哥嫂嫂真诚的爱情的结合是一切结合中最纯洁的，祝福你们！

45）  在这喜庆祝福的时刻，愿神引导你们的婚姻，如河水流归大海，成为一体，不再是 二，并且奔腾不已，生生不息！

46）  愿我的弟兄如同以撒，诚实勇敢、信靠顺服，如展翅飞腾的鹰；愿我的兄长如同利百加，温柔善良、勤劳才德，如多结果子的葡萄树！

47）  愿你俩恩恩爱爱，意笃情深，此生爱情永恒，爱心与日俱增！

48） 以爱情的名义祝福你们，愿爱情之花在你们心里永开不败。以岁月的名义祝福你们，愿岁月老去永不改变的情怀。新婚快乐！

49） 男大当婚女大当嫁，到年纪了就结婚吧，给父母一个交代，给自己一个归宿，也给自己一个未来。结婚，不就那点小事而已！

50） 红色喜庆飘万里，双喜彩灯喜气扬；珠联璧合天作美，牵手共进鸳鸯帐；相偎相依不离弃，永结同心到白头。愿你们相依相伴，牵手到永远！

51） 祝福两位新人：两情相依、长相厮守、花开并蒂、不弃不离；在天做对比翼鸟、在地做对连理枝；爱得山无棱天地合，海枯石烂、天崩地裂！

52） 花是牡丹最美，人为哥哥最亲，交友不交金和银，只交哥哥一颗心。水流千里归大海，人走千里友谊在，大树之间根连根，哥哥之间心连心。

53） 十一一生一世牵手，良缘不离不弃相守。国庆佳节逢新婚，真情不渝结同心。美满姻缘海枯石烂，幸福伴侣天长地久。谨祝国庆新婚同快乐！

54） 前朝彩凤双飞翼，今朝共偕连理枝，天长地久意相通，海角天涯情相依，鸾凤合鸣到永久，衷心祝愿你们新婚大喜，永结同心，一生幸福美满。

55） 愿你们的爱情糊口，犹如无花果树的果子徐徐成熟；又如葡萄树开花放香，作基督馨香的见证，与诸天穹苍一同地逐日每夜述说着神的作为荣耀！

我的哥哥今年28岁了，研究生毕业，在中国煤炭研究院北京分院上班。我大姨（哥哥的母亲）在农村生活，家里出了一个有出息孩子十分自豪，她对我哥哥期望很大，老是催促他赶快找老婆。

今年寒假，哥哥从北京带来了他的女朋友，长的挺漂亮的，比哥哥小了几岁，名字叫何纪娟。

9月份的一天，哥哥从北京打来电话，说准备在今年10月1日和小何姐姐结婚，让大姨准备准备，让我们一家都去。

10月1日那天，我们早早起床，就急急忙忙去大姨家，到了那儿才知道小何姐姐在“大地”化妆还没有来，只有哥哥在那儿招呼客人。过了几个小时才把新娘子接过来。妈妈交给我一个任务，就是在哥哥和嫂子拜堂时撒礼花，把礼花洒到他们俩的头上、身上，我成功的做好这件事。他们进入洞房后，喝交杯酒。告诉你吧，那白酒里还滴了几滴鸡血呢，具说那是有说处的。

后来又搞了一个好有趣的情节，就是咬苹果。我肖林哥哥用红线拴了一个小红苹果，站在凳子上用手提留着，让哥哥和嫂子去同时咬，他们一想去咬，肖林哥哥就向上提苹果，不让他们咬住，哥哥和嫂子咬了好几次都没咬到，引起亲朋好友的阵阵笑声，最后还是哥哥犯规，用手拿着才咬到。

好了！哥哥和嫂子的结婚记有意思吧！

课外阅读可以让我们积累知识，课外阅读可以塑造我们的性格，课外阅读可以给我们带来无穷的快乐。我就有一个爱看书的哥哥——张晨辉。

他孜孜不倦地，绝不放过一分一秒的哥哥。

他家离图书馆很近。每天当天地刚刚露出一点鱼肚白，太阳公公没有睡醒的时候，他早已在门口等待开门。还带着一本书，在门口等待开门。

哥哥在图书馆看书，只见他一会儿眉飞色舞，一会儿愁眉苦脸，嘴里叽里咕噜的，似乎在跟主人公说悄悄话;忽然眼里闪着异样的光，似乎在为主人公加油打气;又绞尽脑汁得想办法，似乎在为主人公想法子……他把地板踩的吱吱响，好像主人公受了天大的委屈，在发愁呢!一刻钟过去了，半小时过去了，哥哥越看越有趣，他像施了魔法一样，完全沉浸在书海中!他忘记了时间，忘记了自我，甚至忘记了全世界……恨不得整个世界都是书!看完了一本才停想来，太阳公公已经要睡觉了，才匆匆忙忙的赶回家!

有一次，他又在图书馆看书。只见她双手捧着书本两侧，目不转睛地望着，偶尔因故事的高低起伏而发出几声长叹，过后如释重负般发出几声清脆的笑声。时间一分一秒地过去了。已临近午时，管理员问：“有没有人?”此时的图书馆鸦雀无声，连一根针落到地上也听得见。哥哥沉浸在书海中，没有发觉。一会儿，肚子饿得咕咕叫的哥哥才反应过来，发现门已经关了，又痴痴地回去看书了!

这就是我的哥哥——张晨辉。

我的哥哥读六年级，身体高高的，瘦瘦的，玩起手机来不要命。吃饭时，一边拿着碗，一边拿着手机，几个手指头在屏幕上点来点去。睡觉时，把手机搁在枕头边上，做梦都在喊“杀死他”。

哥哥喜欢喝牛奶，一天至少喝上个五六杯。渴了，咕噜咕噜喝一杯；饿了，咕咚咕咚喝一杯，反正没事就喝上一口，嘴里叨着个吸管，一直喝到肚子痛，半夜三更起来上厕所，第二天要妈妈送他去医院。

哥哥喜欢吃的，只要有人说“吃的来了”，他就忘乎所以。一次，大哥骗他床底有零食，他就一头钻了进去。出来时，满头脏兮兮的，嘴里大喊大叫：“你骗我，你骗我，还我吃的。”最后，非得妈妈买来吃的，他才肯罢休。

这个人就是我哥，我喜欢我哥。他真是一个有趣的人。

“有你，真好！”这句话我一直想对哥哥说，虽然哥哥总和我抢电脑打架……

每次放假，哥哥都要跟我抢电脑，他明明有手机，可他还要玩电脑，有时我们甚至会为了这个原因打一架，每次我都会输，可哥哥最终都会把电脑留给我。之前我总以为他是害怕爸爸责骂他，现在我终于知道，他只有在疼痛难忍时才会还手的，可是最后他还是让着我。

那次，我在学校被人欺负了，那时我还在我们村里上学，放假了我和比我大的人吵架了，他把我揍了一顿，我哭哭啼啼地跑回家，哥哥看见了赶忙跑过来问我，“你怎么了？别哭呀……”我把来龙去脉说清楚，哥哥听完，一把拉着我的手，找他去了，哥哥愤怒地推了他一把，说道：“你为什么欺负我弟弟？”他吓得不敢说话，哥哥又说：“过来，他怎么打你的你就怎么还回去。”我过去使劲踢了他一脚又打了他一下，这时我心想有个哥哥真好。哥哥帮我出完气又对我笑了一下，顿时我脸上也露出了骄傲的笑容。

还有一次我在家里玩游戏，玩的时间太长了，爸爸看见了，批评了我，当然我的心里也不好受，哥哥看到我不开心就走了过来说：“咱们打篮球去，不要不开心了，手机有什么好玩的？”但我的心情还是没有好转，哥哥一看我还是那张苦瓜脸，他就硬拉着我出去玩儿，把我一直拖到了门外。

现在哥哥上大学了，想对他说也说不成了，那我就在这里大声地对他说吧：“哥哥，有你，真好。”

看着照片，打量着照片上的朋友和她姐姐的合影：甜甜的微笑，美丽的相貌，高贵的气质，华丽的服饰。哎!真是甜蜜中最甜蜜的一对姐妹啊!

难过时，那些有姐姐的女孩子可以向自己姐姐倾吐心事，而我却只能默默的伤心；练舞时，那些有姐姐的女孩子可以让自己的姐姐教，而我却只能单独地练；上街购物时，别人可以让自己的姐姐陪着购物，而我却只能让妈妈陪着……尽管有一个哥哥，可是什么也却做不成。

我开始羡慕别人，甚至嫉妒别人，抱怨妈妈为什么不给我生一个姐姐。一时间，我感到很难过，陷入幻想中不能自拔……

突然有一天，我生病了，我哥哥着急地把我背到医院(当时爸、妈不在家)。我在医院里呆了两天，在这两天期间，哥哥一直陪在我身边，照顾我，当我因打针而哭时，我哥哥紧紧抱住我，告诉我“不要怕，有我在”。从那以后，我发现，有姐姐并不一定好，当然，有哥哥也并不一定是坏事!哥哥可以使我感到安全，消除恐惧，让我感到生活的温暖。

我睁大我的眼睛，仔细观察身边的一切：晴朗的夜晚，天上的星星一闪闪的，如同那清澈透明的眼睛，即刻绽放光彩；晴朗的早晨，太阳刚刚从地平线上升起来。宛如刚睡醒的我们正慢慢的起床……

世间本就有许多不同的安排：有的家庭里，只有一个孩子；有的家庭里，有两个孩子，一男一女，或都是男的，或都是女的；有的家庭里，甚至一个也没有。我很庆幸，我有一个哥哥，有一个让我感到安全且伟大的哥哥!

我在生活中有很多敬佩的人，可我最敬佩的人要数我哥哥了。

我的哥哥是一个打篮球高手，他是从三年级开始学篮球的。刚开始，他只是为了娱乐，可是过了一段时间，哥哥已经对那个圆圆的篮球爱不释手了。他每天做完功课，第一时间就去打篮球。之后，哥哥不管是艳阳天，还是风雪天，在黎明，在黄昏，一年三百六十天，风雨无阻，哥哥打篮球要打三万六千遍。

有一次，哥哥在和别人打篮球时用力过度，不小心把脚给崴伤了。他一心想把篮球这个体育项目学好，不想比别人落后一步，不顾他那只受伤的脚，继续一瘸一拐地去体育场练习。就这样，哥哥一练就是六年，现在他也还在练习。

前几天，我去看哥哥打篮球赛，哥哥可以轻易地越过一个又一个人。只见哥哥在他们队的篮筐旁边，再快速地往对方的篮筐跟前跑，突然，他的一名对手把他堵在了中场，但是哥哥一点也不慌张，只是把球往左晃了一下，又立刻向右传给了他的队友，他的队友又把球传给了他。最后，哥哥一个帅气的三步灌篮，为自己的队赢得了三分。仅仅半场球赛，哥哥就投了十一次球，其中九次都进了呢！这可都是他平时努力的结果。

我的哥哥有着知难而进、持之以恒的品质，我在今后的学习和生活中，也要学习他的这些优点，做一个品学兼优的好学生。

我从小就和哥哥一起长大，还从来没有分开过，这次是我们分开最长的一段时间了。

哥哥离开家到郑州训练已经快三个月了，我们都很想念他。这次五一放假我们全家到航空学校去看他，一进学校，哥哥就看到了我们。他笑着跑了出来，我也高兴地迎了上去。哥哥抱起我说我长高了。 我却指着哥哥说：“你黑了、瘦了，但是结实了”。哥哥开玩笑的说：“是呀，因为我离太阳更近了，所以晒黑了”。

哥哥边走边说，把大家都逗乐了。他带着我们到平时训练的地方，哪里很空旷空气很新鲜。忽然，我被那一整排的飞机吸引住了，看到飞机我高兴的又蹦又跳。哥哥看我高兴就背着我在飞机旁转来转去 。妈妈看见了忙拿手机给我拍照。我高兴的`一会儿在哥哥背上、一会儿让哥哥抱着我、一会儿又站在飞机的轮子上。高兴的不得了。

很快这一天就过去了，我们要走了，只留下哥哥一个人。哥哥笑着挥手，大声说：“下次来，我给你们签名，我会努力的”。这就是我最喜爱的哥哥。

对联，俗称对子，雅称楹联。它言简意深，对仗工整，平仄协调，是一字一音的汉语语言独特的艺术形式。对联形式多样，有正对、反对、流水对、联球对、集句对等。但不管何类对联，使用何种形式，都必须具备以下特点：

一、要字数相等，断句一致。

二、要平仄相合，音调和谐。

最基本的要求是“仄(即声调三、四声)起平(即声调一、二声)落”，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。

三、要词性相对，位置相同。

一般称为“虚对虚，实对实”，就是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相同的位置上。

四、要内容相关，上下衔接。

上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复。

著名的对联:

1、

风声、雨声、读书声,声声入耳;

家事、国事、天下事,事事关心。

2、

能攻心则反侧自消,从古知兵非好战;

不审势即宽严皆误,后来治蜀要深思。

3、

横眉冷对千夫指,

俯首甘为孺子牛。

4、

有志者事竟成破釜沉舟百二秦关终属楚，

苦心人天不负卧薪尝胆三千越甲可吞吴。

5、

假作真时真亦假,

无为有处有还无。

6、

海水朝朝朝朝朝朝朝落;

浮云长长长长长长长消。

今天，我和远在福建当兵的哥哥视频通话了，哥哥说：“你明天想和爸爸妈妈一起来我部队参观吗？”我急切地说：“当然想了！”“那你和爸爸妈妈说一声，明天也来。”“好的，我这就去。”我跑到爸爸身边说：“爸爸，哥哥说让我明天也去他那，好不好？”厨房里的妈妈听见了，大声说：“好啊，明天也带你去感受下部队生活。”

第二天一大早，我兴冲冲地爬起来，迅速刷牙洗脸，带上一些日常吃的小零食：果冻、牛肉粒、海苔、金针菇和薯条等，就出发去部队探望哥哥了。

到了晚上五点三十分左右，我们终于到达目的地。登记了姓名，我们就进入了哥哥的部队。

一进大门，“哇！”我不由自地叫了一声，“哥哥的部队这么大啊！”

一辆坦克模型展现在我们眼前。这辆坦克虽然是一个模型，但也是那样高大威严，好像是真实的一样。架着坦克的擂台上，写着四个大字：“强军劲旅”。哥哥把意思告诉了我，原来“强军劲旅”的意思是：强军，就是要有干劲，一个有干劲的旅，才能打赢敌人，才能打出胜仗来。

接着，哥哥带我们来到饭堂，原来哥哥是一名炊事班员。炊事班是干什么的呢？简单来说就是烧饭的，可能你以为烧饭太可笑了，其实烧饭在战场上很重要，我们一天三顿饭，在战场上可能是三天一顿饭，那你说，烧饭在战场上不重要吗？

后来，哥哥又带我参观了他的宿舍等地方，我感觉既新奇又佩服！

通过这一次到哥哥的部队参观，我明白了：当兵是一项责任、一份义务，更是一种骄傲！

亲爱的表哥：

你好!

听妈妈说。你已经有十几年没有回盐城市了。中秋节快到了，我想邀请你们全家回到家乡盐城看看。

如今的盐城市在你离开的这十几年里发生了翻天覆地的变化。现在大家住的不再是你当初看到的平房了，平地拔起了许多高楼大厦，而且也新增添了许多优美的风景区。

春天，我可以带你去大丰荷兰花海游玩，那里有全国最大的 郁金香种植基地，有许多品种特殊的郁金香，还有许多百合花，薰衣草，迎着春风随意舞动!

夏天，我可以带你去东台森林公园去玩，体验夏日里的一缕清凉，同时我们还可以体验东台鱼汤面的鲜美细滑;夜晚，我们可以去大洋湾夜游湖面，坐上游轮，听着蛙鸣，看着湖面迎着夏日夜晚的丝丝

凉 风，感到无比惬意!

秋天，正是大闸蟹上市的时候，我可以带你体验大纵湖水光潋滟的同时品味大纵湖的大闸蟹。体验各种吃法----清蒸、红烧、油炸、煨汤……我们还可以在金秋时节去杨侍生态园采摘苹果、梨、火龙果、葡萄……各式各样的水果!

冬天，我们可以去家门口的滑雪场游玩---阜宁金沙湖滑雪场。当你抵达时，天地间一片白茫茫，由高处冲向低处时的感觉一次就让你难以忘记!

对了，你一直担心会出现交通拥堵的问题也得以解决，已经部分投入使用的城市内环高速公路大大解决了市区内交通拥堵的问题。在解决了交通拥堵问题的同时也大大缩短了我们到达各个景区的时间，可谓一举两得。即将新建的高速铁路也势必虎缩短你回家的时间!

盐城一个让人打开心扉的地方欢迎你的到来!

此致

敬礼!

祝你全家安康!

表弟：王晨轩

命运有时会把两个不相干的人联系在一起。孩提时，母亲带着我去哥哥家躲“计划生育”，我在那儿生活了一年，也交上了哥哥这位朋友。他总是装成很成熟的样子，麦肤色的脸庞上总是挂着孩童般的红晕。

他和嫂嫂吵架时，我总是护着嫂嫂，撒着娇说：“你别打我嫂嫂嘛，等我长大了，我买很多的糖给你。”两人顿时“扑哧”大笑起来，我一脸茫然地望着他们。

哥哥总是拿火机烧我那刚“冒柳”的刘海儿，我总是觉得不爽，屁颠屁颠地追着他打。最后，被他的一颗“廉价”的棒棒糖就收买了，我吃着糖上楼顶逗鸽子，或是去隔壁老吴家偷俩桃来啃。

一年后，我和母亲回家了。每年春节他都会带着嫂嫂来我家“拜年”，我们一伙人总要玩到半夜三更才肯入睡。几年里，短短的几次见面都非常开心。

岁月似海，如海浪般冲刷时光。人，或许只是一个匆匆过客，而海浪却是一支笔，在脑海中记下美好的瞬间，记下成长的记忆。

今年，他带着嫂嫂来城里创业，寄住我家。一天晚上，我们一行五人趁着月光偷偷跑到乡下玩。虽然行程不远，但总觉得黑夜在追着我们奔跑。半夜里，我们踏着月光回到家门口时，我心里七上八下，忐忑不安。哥哥却像没事一样的说：“别怕。”正说着，屋里刚才还亮着的灯熄灭了，隐约还听到爷爷奶奶在屋里小声地嘀咕，我提心吊胆去敲门，没人回应，我预料的事，果然发生了。

边敲边喊，无人回应，从屋里透出浓浓的烟草味。一会，一个沙哑的声音在愤怒：“知道回家了？去了就别回来了嘛？”我知道爷爷生气了，一语不敢发。

哥哥知道事惹大了，便鼓起勇气恳求爷爷让我进屋。门“吱”的一声被拉开了，爷爷把我拽进去，“审问”了几句就抡起特制的皮电线朝我身上鞭打。门外的哥哥大声恳请爷爷不要再打了，不起作用，最后哥哥直接破门而入，和我一起跪在爷爷的脚下，用温和的语气劝爷爷别再生气了，这样，对身体不好……

我没有大哭，只是眼角一直流淌着后悔的眼泪。他替我挨了三鞭子，爷爷稍微解气了。喘着粗气地咒骂我们，我们一直跪在地上不敢说话，爷爷的话如剑一样刺在我心里。固执的我好面子，连认错都带着吼，只有我心里知道，我真的知道错了。最后，爷爷用“饶你一命”的话语叫我们起来。我颤抖着站起来回卧房，哥哥起来之后没有和我说一句话，趁着夜色回家去了。

几天后，我想开了，不再去纠结此事。我想，哥哥也会理解爷爷的。后来有一天，手机里收到他发来的一条信息，他说抱歉，叫我听爷爷奶奶的话，说会叫嫂嫂经常来看我们的，他还说五年之内他不会再来我家了……

我愣住了，心疼了一下。一个月后，我在街头和哥哥偶然相遇。我对他尴尬的笑笑，哥哥却没有任何表情，他慢慢地背转身走了。

看着他离去的背影，我禁不住哭了。

从此以后，我再也没有看到过他。

20xx年5月12日，突如其来的汶川大地震让人们终生难忘。这次大地震给灾区的人们带来很多心灵的创伤，但在救灾过程中也涌现出了许多勇敢的英雄，其中令我印象最深刻的是那个叫张吉万的少年。

11岁的张吉万在地震后背着3岁的妹妹，跟着年迈的爷爷奶奶，和村民们一起逃生。经过12个小时的长途跋涉，张吉万背着妹妹，艰难地走出了“死亡之谷”。在途中，张吉万把仅有的饼干和矿泉水都让给了妹妹。张吉万的“壮举”感动了大家。有记者问他：“你这次完成了连大人都不容易完成的任务，你觉得累不累啊？”张吉万平静地说：“我很爱妹妹，当时想的就是一定要把妹妹带到山外，和家人团聚。”

我看了电视，像大家一样被张吉万的行为深深感动了。我想，张吉万虽然只有11岁，但他敢于承担责任，是一个有责任心的哥哥。我们应该像他学习，从自己做起，从身边的小事做起，做个有爱心，有责任心的人。

给哥哥：

你好!

好久不见，我挺想你的。最近我们班有许多特色作业，如大风车、大嘴呱呱、理财课……。但是，让我又爱又恨的是我们班的语文小古文课程。

周一下午第三节课的时候，贾老师走进教室对大家说：“以后每个星期一要上一节小古文课”我听了以后想：古文?不会很难吧。贾老师语重心长地说：“其实学习古文并不难，只要我们理解它的意思就简单了，不信我读给你们听。第一篇是青草地，放风筝，汝前行，我后行。”我听完后觉得太简单了。贾老师又说：“你们别高兴得太早越到后面越难而且每首都要背。”我本来很喜欢小古文的，但听了这句话后，我的心情来了个180°大转变。

第一篇小古文因为很短我很快就背出来了，几乎没有什么可以难倒我的。第二天贾老师抽背的时候，我也非常轻松地而且很自信地背了出来，这让我对学习小古文有了信心，从此我就喜欢上了小古文。

到第九篇的时候，因我在家背得有点不熟，第二天贾老师突然抽到我背时，我非常紧张竟然没背完整。从此以后我知道，学习不能有一点马虎，必须认认真真。学习小古文首先必须要多读，并且理解每一句古文的意思，这样学习古文就简单而且容易背出来了。

天政哥哥，你说，我们班的小古文课能不让我又爱又恨吗!

祝你学习进步!

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我家有一只小猫，名叫“咪咪”。小猫的特点非常多，我来给大家说说吧！

爱美的小猫

我的小猫很爱美。那天早上，我从咪咪的窝旁经过，刚好打了个大大的哈欠。不知是声音太大还是怎么的，咪咪忽然醒来了，在窝里“喵喵”地叫个不停，好像在说：“小主人，你真坏，把我的美梦都打搅了，这样我会有黑眼圈的，有了黑眼圈我就不漂亮了，那我就不能与你一同出去玩了。”它边叫，还边用脚蹭脸，一遍又一遍，非把脸洗得干干净净不可。

聪明的小猫

有一天，我在厕所方便时，咪咪走了过来好像要喝水。因为我家卫生间里有个大脸盘放在水池里，那里面装着许多水，平时都是我带它来这儿喝水的。咪咪一直在水池边叫个不停。我好像看懂了她的心思，我用丽水话说道：“你跳上喝吧，没事的。”它好像听不懂，我又用普通话说道：“你跳上去喝吧，没事的。”可它还是没听懂，于是我用手表示了动作，用一只手指头代表猫，用手从地上往上跃。它好像看懂了，于是便从地上跳到水池里。它喝了水，又站到水池边跳了下来。

贪吃的小猫

小猫饥饿时，会围绕着你转，直到你给它吃为止。如果咪咪吃完了还想吃，它便会来讨好我们，用身子蹭你，伸出头来让你给它抓痒，这样讨好动作能让你马上给它好吃的。

我家的小猫有趣吗？小猫的特点还有很多，那些都等着你去发现呢？

通过一个两个星期的相处，我发现我的组员们并非那么的恶劣，相反，我觉得她们都很可爱！都很平易近人，我和她们虽不算是朋友，但我却感到前所未有的畅快。

首先来说说我的同桌吧——罗艾娇，她拥有可爱的脸蛋，白皙的皮肤，长得玲珑娇小。每天总是笑呵呵的样子，她对我们三人都狠好，她会把自己平时省下的零食分给我们吃，还会给我们讲笑话听。她一点也不娇蛮，只是喜欢对我撒娇，我偶尔会理一下这可爱活泼的小女孩。

第二个我要说的是我的小组成员——罗莎莎，她她有一张瓜子脸，身高一米五左右，她坐在我的后面。她性子文静，但也会与组里同学快活的交流。她有时还会与我们一起讨论歌曲或电视剧，我觉得我们真是默契。她成绩在班上算中等的，但她并不气馁，经常向我请教问题。我很喜欢这样一个上进的姑娘。心中有一种想和她做朋友的冲动。

最后我要介绍的是我的组员——杨亚，杨亚有着黑黑的皮肤，瘦瘦的脸蛋，但他的聪明才智可是不可限量的！他为人幽默，上课积极回答问题，但他却一点也不像我想的歧视别人。他对我们小组的人都很和善，虽然他有时会与艾娇吵嘴，但他们一会又和好了，并称我们组的两大奇葩和两大开心果！

我的组员们，都是可爱的小星星！我会试着和你们做朋友的！

哥哥：

你好！

十八年来你第一次不在家里过平安夜，也是我十一年来第一次没有你的平安夜，此时，我很想你！

哥，今天是离开家的第14天，可是我却觉得你离开我已经很久了，到今天为止，我还是不敢看你的照片，每看一次我都会忍不住的想你，忍不住的哭。哥你一定会像以往笑我吧！

哥，想你在家的日子，我俩争东西，抢电脑，为此我们经常的吵闹，可是如今你不在家了，就连和你吵架我都会觉得特别的亲，特别的怀念。

哥，自从你走的那天，我就开始关注赤峰的天气，从电脑上我知道那里很冷，气温达到零下近30°，哥哥你还受到了吗？在博客上我只要遇到蒙古的朋友，我就会忍不住打听赤峰远吗？冷吗？

哥，我知道你很坚强，什么苦你都能忍受，你从小的梦想就是做一名军人，你说那是男孩子一生必然的梦想，如今你的梦想终于实现了，我想哥哥你一定是快乐的。

哥，训练开始了吗？我知道训练再苦再累你也不怕，可是哥哥，我想对你说，不管你做什么，都请你把自己的人身安全放在第一位，一定照顾好自己。

在家吃饭，你是最挑食的一个，哥，如今到了部队不像在家里了，饭不管好不好吃，一定要吃饱。一定要好好照顾好自己，给你买的防冻膏，一定要记得擦。

哥，今天晚上有没有吃平安果呢？我还是想往年一样用你最喜欢的军绿色为你包好了一枚平安果。

哥，家里一切都很好，你放心在那好好训练，听姥爷说，部队就是一个大熔炉，会把一个人锻炼的想钢铁般一样结实。我有理由相信哥哥一定会成为一名优秀的军人。成为我们家人的骄傲！

哥，快九点了，熄灯号就要响了吧，不管今夜，还是明夜，我都希望哥哥能安安稳稳的睡个好觉。只有哥哥好了，我们全家都会好的。

哥，平安夜快乐！

《落花生》在写作方法上的特点《落花生》这篇习作例文在写作上主要的特点是以物喻人。例文通过一家人过花生收获节品尝花生时谈论花生的好处，告诉我们做人要做务实有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。我们可以从下面几点去学习这篇例文。

1．例文在结构上以“落花生”为线索，按“种花生—收花生—尝花生—议花生”顺序写的。收获节时对花生的议论是重点，至于种花生和收花生的情况写得简略。这样组织材料文章脉络清楚、重点突出、主次分明。

2．重点要学习例文以物喻人的写法。在重点段中以谈话的形式，引导孩子们去认识花生的好处和特点。父亲以花生生长的情况与桃子、石榴、苹果作了对比，用来说明花生“虽然不好看，可是很有用”的特点。接着是以花生喻人，阐明了做人的道理。我们在学习借鉴这类文章时，一定要注意借物是为了议论。借物是为了喻人，阐明做人的道理。只有议论部分写清楚了，中心自然就突出了。所以我们说借物是手段，喻人才是目的。

3．采用对比的手法突出要写的事物。例文就是通过与桃子、石榴、苹果的对比，来认识花生本身的特点，然后再用花生说明作人的道理。采用对比的手法使物更鲜明、更便于读者去理解。

内容摘要：江苏高考语文试题中作文分值占比最大，而作文指导也一直是中学语文教学中的难题。笔者从近年高考作文题出发，探究其中的内在规律，总结出新材料作文中存在的话题作文背景，以及试题中蕴藏的核心概念意识、具体语境意识、发散辩证思维等值得关注的命题指向。从作文命题的特点出发，为高中议论文写作指导提出建议策略。

关键词：江苏高考；语文作文；命题特点；教学策略

江苏作为教育大省，一向以其独特的教学模式以及教学理念在全国范围内备受瞩目，尤其是高考命题的独特性常常会引发教育界的讨论，但不可否认，江苏高考语文试题特别是作文命题对本省的语文教学有着深刻而积极的推动作用。自2004年始，江苏高考进行独立命题距今已经过去14个年头，高考作文试题也已然形成了稳中求变、开放创新[1]的稳健风格。因此探究近年来高考作文命题的特点是可能的，从命题发展脉络把握命题导向，进而积极指导学生写作，让高考作文发挥其“指挥棒”的正效作用[2]，并努力构建它与高中作文教学间的良性关系，也是十分具有意义的。

一.近年来江苏高考作文命题发展

近六年来，江苏高考作文均采取新材料作文的命题形式，所谓新材料作文，有老师将之归纳为三个新：“立意角度新、材料处理新、文体要求新”[3]，即给定一段材料文中给出关键词语、从多个立意角度出发、不限文体进行写作。这样的新材料作文看似带了一个“新”字，就其形式而言依旧离不了“材料作文”的背景，因为一旦脱离了材料就又回到了“命题作文”、“话题作文”形式去了。但就其内容又离不开话题作文的背景，自13年以来几乎每一次的作文试题中都有明显的关键词、核心概念，出题者本身并不是想让考生漫无边际地“跑马”，他们总希望找到一个内在的圈子将新材料作文给约束住，给出的材料看似是开放的，但实际上还是封闭的。以下将一一简述13年到18年来作文的具体形式和内容。2013年江苏高考作文以“蝴蝶与探险者”的故事开创了本省新材料作文的新纪元，此后五年，无一例外均采取这样的命题形式。当年的命题无疑是产生了巨大争议的，无论是命题者自身对于材料的改动，还是原作常识性的错误，均引发了相当程度的讨论。但是抛开这些问题，回到命题本身，应该能够发现其中蕴含的命题形式与内容上的指向性。第一，发散意识，这段材料是一则故事类的材料，故事中有多个要素，很明显命题者设置了多个角度，而并非旧材料作文仅有一个最佳立意。第二，全局意识，新材料作文固然有很多的立意角度，然立意必定有高下之分，那么立意必须要站在全局角度。第三，语境意识，新材料作文必然不是信马由缰，一定要在材料语境之中的思考，绝不是随意在文中挑选关键词就能够进行无限拓展的。13年的作文只是新材料作文的开端，其后几年的作文命题就显得更加成熟老道。以下将14到18年的作文进行综合对比阐述。五者均属于“名言”性质的材料，有明显的关键词与核心概念的导向：“青春、朽与不朽”，“智慧”，“说话、创新、个性”，“车”，“语言”。这样的命题带有我省一贯的话题作文的特色，看似是一段材料，其中内容又是有核心的，思维是需要发散与拓展的，但是又必须是围绕着中心词核心概念进行发散与拓展的，这对于学生的语境意识就有更高层次的要求。还有一点共通性就在于，考题呈现辩证特点，在名言类的材料之中，处处显现着辩证思维的痕迹，希望考生对核心概念进行演绎时要有辩证的逻辑思考，有界定有辩证地发散，而不是无章法无逻辑地自说自话，这是高考作文的内在指向要求。当然三者也有各自的倾向，“青春朽与不朽”的辩证意味浓，生活色彩浓，更加倾向于从个人的情致，志向，人生态度角度思考，十分贴近高中生，显得格外亲切。“智慧”更侧重于界定，发散，对于这一核心概念的界定是必须做的功课，以及围绕这样的核心概念的具体展开，忌讳以空对空。16年的题目，虽然给出了关键词但是由于题目本身有多个概念，也需要有针对性地进行阐述，也不能脱离材料任取关键词进行论述。17年有关于车的命题，其话题色彩更加明显，与前几年的辩证风不同，本则题目又转回到引语加话题的形式，尽管作者没有明确给出话题，但是隐含在其中最关键的话题就是“车”。一切的阐述都离不开这个“车”，真情，观念，哲思都是寄寓在“车”上，这种命题形式给套作、模式作文等等速成作文极大的打击。借鉴了美学角度的“移情”，也接近中国古代的托物言志，借物抒怀的写作形式，更考验学生从一粒沙中看出乾坤气象的思维，这样的思维在今后的作文中显得尤为重要。18年关于“语言”的试题，更类似于15年的“智慧”，概念十分宽泛，需要有界定，又要找到一个小的入口切入发散，且试题更显人文气息。

二.近年来江苏高考作文命题特点

以上简要梳理了江苏高考近年来作文试题的发展脉络，在脉络的梳理中，笔者发现了一些共通的特点并试图探究出一些普适性的规律，而这些规律或将成为指导中学生作文写作强有力的理论支撑。1.新材料作文形式与话题作文背景江苏近年来的作文，均采取新材料作文的命题形式，但不意味着话题作文就失去了指导意义，恰恰相反，话题作文对新材料作文的影响是巨大的。脱离了语境，脱离了背景的阐述的作文都有游离主题的危险，因此话题意识应该得到重视。更有教师提出“新材料话题作文”[4的概念，将这种作文形式界定在新材料与话题作文之间。不管怎样界定，话题意识将在未来的高考作文试题中一直延续下去。2.立意多元化与语境核心概念确立立意多元化是新材料作文的显著特征，但是多元不意味着包罗万象，乃至于信马由缰。纵观近年来的高考题，多数都有着核心概念的出现，这实际上就指引着学生的行文思路，既要发散但绝不能脱离材料中语境自由发挥。作文的立意有多个侧面，但绝不能断章取义，即使是从材料的某一侧面出发，也要兼顾到整个语境的具体内容，谈“青春”还是要回到“朽与不朽”的讨论，谈“经验”、“能力”、“境界”也必须建立在“智慧”这一核心概念上，谈“文化、文明”也离不开语言的载体，而不是漫无边际地从材料中任取一个词进行无限放大。立意的多元化应该是建立在对于语境核心概念的准确把握上，这与新材料作文中蕴含的话题意识是一致的。3.以小见大的发散思考与辩证思维近年来的高考作文题都比较接地气，都是生活中常见的一些词语“青春”、“智慧”、“个性、创新”、“车”、“语言”，核心概念的常见化是本省作文对于考生的最大善意，让考生有话可写，有理可论，有情可抒，也进一步打击套作、仿作等不明智的应试举动。当然这也需要考生了解生活，进行广泛而有深度的阅读，从小处着手去阐述人生大智慧，这是以小见大的思维，也是高考作文对于中学教学的有力引导。尽管近年来的材料趋于生活化，但是绝不意味着试题的简易化，扁平化，相反更考验学生的发散、辩证的思维，行文时对于材料的内在逻辑既要有整体的把握，对核心概念有较为深入的阐述，又能够进一步拓展进行联想与发散，绝不是简单贴标签就能处理的。这对于考生的思维水平有更高的要求，而这种思维能力也是中学应试训练中所缺乏的。

三.新环境下高中议论文写作指导策略

笔者在上文中简要分析了近年来江苏高考作文发展脉络，以及江苏高考作文共性上的一些特点，并将以此作为高中写作指导的理论支撑。据高考评卷结果显示，江苏高考全省近7成考生写的都是议论文，且优秀作文多数也都是议论文[5]。平时作文训练时，学生也倾向于选择议论文的样式，因此议论文写作指导也就显得尤为重要。作文的应对策略是一个综合的过程，从课外学生自我阅读、整理材料，到老师课上的讲评、训练，每一个环节都不可缺少，以下着重分析教师的指导教学。1.激发学生兴趣写作北大钱理群教授明确指出：“愿意写与有内容可写，这是写好文章的前提，是基础，我们要抓好作文教学，就应该溯本求源，先解决好这两个问题，并在解决好这两个问题的过程中，解决怎样写的问题。”[6]作文指导一直高中语文课堂上的老大难，唯有真正激发学生的兴趣方能写出真正的好文章，让学生爱上写作，最终在考场中写出优秀的文章来。2.推动构建核心意识高考作文有核心概念，作文素材准备时也可以有核心素材意识，当然这不是教学生去套作，这种核心素材意识是将一则素材进行多角度演绎，以不变应万变的写作意识。教师要学会指导学生构建自己的核心素材作文，作文依靠某一核心概念生发出去的，核心素材同样也需要有多重内涵。例如启发学生从绘画、音乐、京剧、昆曲等高雅题材中寻找出丰富的内涵，教师放手让学生阅读积累，适当引导学生进行构建，共同探究素材，逐步培养学生自主总结归纳意识，并实际运用到平时的片段写作以及考场作文中，形成良性循环。除了核心素材之外，作文教学指导也需要有核心话题倾向，高考作文说到底还是考的“人”的作文，一定会涉及到“人与自我”、“人与他人”、“人与社会”、“人与自然”等诸多有关“人”话题，从这些大的话题入手去寻找材料，运用材料时又从小处着手，深入到大的话题中去，这是培养逆向思维的好方法。3.课堂具体写作指导写作指导是有指向性的教学过程，应该分模块进行。首先是审题立意指导，所谓审题定生死，立意决高下，考场中一旦审题出现偏差就是前功尽弃。审题的训练，看重的就是核心概念的概括与阐述，教师绝不可用似是而非的观念去指导学生审题，对待审题必须做到一针见血。其次，结构与语言指导，这应该也是专题训练的内容，作文结构的多样化与语言的丰富性，这也是值得去讨论的。教师一定要注意，切不可盲目教学生追求语言形式之美，最终导致学生将作文写成散文不像散文，议论文不像议论文的“杂文”，毕竟一切结构技巧都是为作文的中心服务，游离了中心再多的技巧也是浪费。4.加强课外阅读拓展将课外阅读与考场作文结合，一向是高中教学的重点内容。教师应该贯彻好整本书阅读计划，与学生一同品读经典，这是培养学生多元思维与辩证思维的重要途径，对于教师而言也是进一步提升自我的契机。

四.结束语

总而言之，江苏高考作文绝对不是洪水猛兽，它是有规律可循的，笔者囿于水平或许未能做出更深层的探究，但是归纳出的江苏高考作文思路是明确的。近年来的高考作文都是以新材料为形式、话题为内容的“新材料话题作文”，且注重核心概念界定，注重材料语境，贴近生活，同时注重培养学生发散、辩证思维。今后中学语文作文教学更应该注意把握高考作文发展的内在指向，这样中学语文作文教学才能更上一个台阶。

参考文献

[1]刘忠.稳中求变开放创新———江苏高考自主命题十一年作文回眸与展望[J].语文知识,2015,(7):94-96.

[2]冯建玲.江苏高考背景下的高三作文教学研究[D]:南京师范大学,2013.

[3]朱亚芳.新材料作文的“前世今生”[J].语文知识,2014,(2):61-62.

[4]董健.新材料作文的话题化及审题技巧[J].语文建设,2017,(1):41-43.

[5]黄莉萍.高中新材料作文教学策略研究[D]:苏州大学,2015.

[6]钱理群.语文教育门外谈［M］.广西师范大学出版社，2003.