哥哥的特点的作文(合集20篇)

（1）内容的科学性

科学小品文的科学性非常重要，内容必须合乎科学，引用的资料必须可靠，数据必须准确。写科学小品的墓地就是为了向人们普及科学知识，如果介绍的只是不合乎科学，不仅达不到写作目的，还会造成很坏的影响，误导青少年。

（2）文笔的生动性

文笔的生动性是科学小品区别一般说明文的主要标志。

怎样才能使科学小品文的文笔生动呢？

一是要善于记叙和描写，比如《死海不死》中的一段神话故事就用记叙的写法。

二是要善于穿插趣闻，如在《人类的语言》一文中插入在上小学时大师兄作文中两句话的情景，就使得文笔轻松活泼。

三是要善于运用修辞，仔细阅读说明文，把文中蕴含用的修辞方法找出来，品味其语言特征。因为有科学知识不太好懂，善于运用比喻的修辞手法，可以使原本深奥的科学原理通俗易懂，便于介绍，利于读者理解，达到普及科学知识的目的。

（3）内容的通俗性

科学小品不是为专家科研服务的，它以普及科学知识为己任，所以它必须是深入浅出地解释、介绍、表现科学内容，具有通俗易懂的特点。

亲爱的哥哥：

你好!最近睡得好吗?新型冠状病毒袭击中华大地，湖北疫情严重，你有没有被传染到?你可一定要注意身体呀!

你不在家的这几天，我的生活变得非常无聊。以前过年，你都会陪着我去收利是，获祝福亲人好友，可就在这个寒假，新出了一种名叫新型冠状肺炎的病，布满武汉市每一个角落，湖北的其它市也有人得了这种怪病。而爸爸又说要去湖北荆州玩，听了这话，我非常激动，我还想让你和我一起去，可你却不想去，让我和爸爸妈妈去湖北。

我跟你说，湖北有好多好玩的，那里可以玩到很多我没玩过的烟花……我在那里只是缺少一个伙伴。

你不用担心房间卫生，我会帮你把房间打扫得干干净净，帮你折好衣服，整理床铺。

我真的很想和你在一起。有一次，我和你在一个小喷池里玩水，池子是圆形的，有三小层。当时，我看到你站在第一层，伸出左脚向第二层迈去，然后，用右脚使劲一登，跳到了第二层，那动作非常炫酷。你跳上去之后，就对我说:“你能上来，我就给你买玩具。”

“好!”听到这话，我立即兴奋起来，“一言为定。”

我爬上第一层，看着第二层，我当时心想会不会掉进水里?不管了，跳过去再说。我学着跳远运动员的姿势，向前一跳。“扑通”我不小心跳进了水里。

你放声大笑，一点都不注意自己的行为。听着你的笑声，我心里有一些难过，慢慢的，我也开始笑了起来。

想到这件事，我就会想到你。真想和你一起快快乐乐地过寒假。

祝你

身体健康，“鼠”你快乐!

你的弟弟 汤昊昌

我有一个可以保护、陪我玩的人，他就是我的哥哥。他的头很大，一头乌黑的头发，眼睛很小，戴着一副眼镜，身高1米85了，很瘦。

今年春节的一天，我、妈妈还有哥哥一起去筑城广场放风筝。我们放风筝，妈妈去买菜。哥哥休息时，我在广场中间放风筝。

这时，一条狗向我跑来。我大声叫喊：“救命，救命啊！”哥哥听见了，飞快地跑了过来。只见哥哥拿着一条木棍，指着狗说：“让开，离我弟远一点！”并用棍子朝地上打了一下，向狗吼了一声，那条小狗吓得撒腿就跑。

哥哥不仅可以保护我，还可以陪我玩。今年清明节那天，我踢完足球回家吃完饭后闲得没事，找哥哥陪我一起玩玩具。哥哥一直陪着我，即便不想玩他也要陪着我，因为我是他的弟弟。

我喜欢我的哥哥，他在我心目中，是一个有责任感的哥哥。

有一种感情叫难以割舍，有一种感情叫不期而遇。哥哥，我与你的感情，就如在相遇那天，那个夏天里冰激凌的味道，甜甜的。——题记

他今年快16了，上初三，他有一双迷人的眼睛，一身帅气的衣服，和一张帅气的脸。

我和我的哥哥，相遇在夏天，在一个草莓味的冰激凌上相识。

我的哥哥对我非常好，还记得，学校里发的牛奶，我每次路过你们的教室门口，你就会给我偷偷的塞上几个。还记得，你第一次给我带发卡虽然不是很好，但我很开心。还记得，在夏天，你知道我喜欢打篮球，每次打完之后，你就会拿出纸巾，小心翼翼的给我擦干净。

哥哥，你对我的好，我不会忘，甚至到老都不会忘。因为你是在校园里，对我最好的人。就如草莓味的冰激凌一样，甜甜的。哥哥，你还记得吗，你第一次离开我，我整整哭了一晚上，后来，应该是老天这个白花花老爷爷，被我感动了，让你回来了。哥哥，你还记得吗，我们第一次闹矛盾，我们整整几个月没说话，我很难受，难道以前的日子，回不去了吗，那是我很讨厌时光这老头，他呀，总是把好的事一笑而过，却把坏事，总是耿耿于怀。

现在即使闹矛盾了，也会解开，不会在像以前那样了。对于这件事，我很感谢时光这个老头。

哥哥，或许，这些你已经忘了，可是没关系，不管什么事过后，总会有那么一个人去记得，和你点点滴滴。哥哥，那年夏天的风，没留半点风声，让我遇见了你，我很感谢你毫无保留的出现在我的生命里，我的青春里。

所以哥哥，这次我想写你。

哥哥，我想对你说，我知道电脑是你的最爱，但是请你以后别再沉迷电脑了，你现在已经是六年级学生了，马上就要考初中了，哥哥，如果你再沉迷电脑的放，你的眼睛就会得近视眼，而且不会把学习放在心上。

记得有一个星期天，舅妈（哥哥的妈妈）对正在玩电脑的你说：“该去学习了。”可你却说：“我再玩半小时一定去学习。”舅妈无奈地说：“好吧，我尊重你的选择，但是你自己要把握时间哦。“说完舅妈就上街去了。

时间在你的键盘和鼠标间一分一秒地过去了，你忘记了时间，眼中只有电脑了，结果舅妈回来的时候你却还在玩，气得舅妈大发脾气，晚上考你的英语单词时你很多都没有过关。

你看，真是玩物丧志吧，哥哥，请你一定要改掉爱玩电脑的这个坏毛病，认真学习，争取在不久的中考中取得好成绩，为弟弟我做出一个好傍样来。

我们班的陈高翔是个两面派，上课时，轻声细语，像个女孩子，下课时，刚刚形成了鲜明的对比像一条龙一样活泼。

陈高翔外号"大白象"高高的个子，水灵灵的眼睛前有一副镜框，樱桃小嘴，还有一双飞毛腿。

"大白象"活动起来像一条龙。一下课，就往操场跑。他的弹跳力很高，抢篮板是他的强项，像个猴子，轻松一蹦，球于是就在他的手中停留，当跟别人抢球时，他的手伸向别人的怀里，使劲地往外拿，力大无穷，对手只好放弃，不敢拼搏，因为被他的气势所压倒。陈高翔不仅球打得好，而且跑步也很快。运动会可是他大显身手的时候，跑起步来像一匹受惊的野马，冲向终点，对手只好甘拜下风。100米、200、垒球等等，他一一夺冠，真是个体育奇童。

"大白象"下课是一条龙，上课可是一条虫了，无精打采。如果老师的目光转移到他的身上，他会用小黄帽遮住眼睛，不敢看老师。一叫到陈高翔这个名字，他回战战兢兢地站起来，回答的声音那就更轻了，当老师用严肃的表情批评陈高翔是，他的脸像条变色龙，时而青，时而红，时而有发紫，真是千奇百怪。

我们班的陈高翔是个当之无愧的"大白象"，他的一举一动，一言一行，都值得我们关注。

亲爱的哥哥您好!

哥哥，自从春节离别之后，我就很想你。

哥哥，我常想起在你们家度过的快乐时光：我们在被窝里一个人站岗，一个人照星光卡;我们还在外面玩鞭炮，打雪仗，开心极了。

现在，没有你在我身边我很孤单。但是，我得到了好消息，就是你中考夺得了优异成绩，这个夏天你能到杭州来玩。到那时我带你去少年宫玩赛车--比谁跑得快，还想带你去动物园看可爱的小动物，还想带你去西湖看断桥的美景。

哥哥，恭喜你中考成功!

欢迎你来杭州。

小弟壮壮

灵活的眼睛，乌黑亮丽的头发，走起路来精神极了。她就是我们班的“热心肠”赵紫璇，只要同学有困难，她都会主动上前帮忙。

那是一个星期一早晨，刚下第二节课，我突然感到肚子痛很想吐，可是，还没等我跑出教室，就在讲台边吐了。地板上、衣服上都是呕吐物，教室里充满了难闻的气味。同学们都捂着鼻子躲得远远的，还故意说：“臭死了！”看见同学们的样子，我伤心地哭了。这时，赵紫璇来了，她一边用手轻轻拍着我的背，一边关切地说：“你还好吧！”又拿出卫生纸帮我擦去嘴边和身上的污物，我感激地说：“谢谢你！”她什么也没说就跑去拿来扫把和撮箕把地板上的呕吐物清扫干净。还笑眯眯地问我：“现在好些了吗？”我点点头，心里感到暖烘烘的。

你说，这么好的同学，我能不夸夸她吗？

亲爱的妹妹(格茹卓玛)早上好：

昨天你以微信传送给我，最近你和学生进行课外活动的照片，我今天再看一次，当哥哥的我感到非常开心。

我相信你对教书的热诚，我一直觉得你有很温和的个性，并且很认真。

我记得有一次你在电话中跟我说：哥哥，!我最近听一位上师在开示当中说：如果大家能吃素，自己的根本上师、观世音菩萨和大宝法王噶玛巴都能够长寿住世，原来我一个小女孩，这样做，也有这么大的功德，能让他们长寿住世，

从现在开始我一定吃素，我会做到，你用非常坚定的语气告诉我此事，而且做到了。

今天的你就是一个年轻的素食者，这对西藏高原的人而言不是一件很容易的事情，年轻的你有这样的毅力，哥哥非常惊讶。

回头看我们的过去，我们兄妹的学习路途是非常崎岖不平的，我们都是在艰困和贫穷的日子里长大，你没有接受正统义务教育的上课机会，小时候连说中文的环境都没有，你身边的环境、条件都无法为你的学习提供资源，你所有的学习都靠你的意志力完成 ，这是我知道的。

很幸运的是你自己对学习有坚定的立场和认知，这是今天你能站在学生面前、在黑板上写字、教课最关键的因素。当你身边同龄的人顺利进入大学，白天你在大昭寺前八角街做生意，向朝圣者和旅客兜售手上拿着的哈达和酥油灯，帮忙家计。晚上利用任何空闲机会，上一些收费不高的课程，自动自发学习中文、藏文，你的日子就是这样的。

当你拿到好成绩，透过电话兴奋的告诉远方的我，那时候的你非常兴奋开心，就像大学毕业拿到好成绩一样，我都记得。

你学到的东西都是来自自我惕励，在非常贫困的环境下学习激发出的，这是非常难能可贵的。

如同青藏高原的子民一样，经过外来的寒风和内在贫困猛力摩擦的锻炼，

你对生命的认知不像现在所谓的「妈宝」、「啃老族」，从来没有受过考验、

勉强拿到及格分数的城市里的学生跟你大不同，话说回来，在我们故乡同龄人中，很多人接受教育的机会又比你还差，从这方面而言，你仍然是幸运的人。

两年前你在拉萨的时候，告诉我你想接受邀请，回去故乡私立小学当老师的想法，当哥哥的我告诉你，这完全符合你的梦想，我相信这份工作会让你开心，我劝你回到故乡学校当老师，虽然要从衣食无缺的拉萨，回到偏僻的地方、贫困的学校，对一个年轻女孩来讲不是很容易的事，但是你回去了，除了教书，也是对你的哥哥贝玛札西学校事业的支持。

亲爱的妹妹，当你遇到小小的困难时，要有方法的去面对、要有耐心，

对所有的学生要平等的照顾，做任何的事情都要为自己负责，不要三心二意，

要认真完成能力和责任范围的事情，也要将珍惜资源、环保、重视学习…等等，这些好习惯要教给学生，培养这样的学生。

你现在所教育的小朋友就像颗生鸡蛋一样，鸡蛋在老师掌中，如果你的手猛然放开，掉到地上，会破。手的劲道抓太紧，鸡蛋也会被捏碎。要慢慢的放、适当的握着。老师是学生的关键，老师的教导和学习方向有任何放松或错误，就像掌中的鸡蛋会砸掉一样，有可能孩子的前途和人生会被毁掉，你要记得老师有多么重大的责任，你也要更多去阅读中文、藏文的书。在学校附近的寺院如果有一般人可以旁听佛法的课程，你也要争取时间学习佛法。你要发挥自己的能力，老老实实、有耐心、不断的往老师事业努力，要无愧于心。有一天，在你身边所有的人，也会纷纷来到你前面赞美、认同、肯定你，这就是最好的成就。

亲爱的妹妹，我会祈请三宝保佑你，请你继续前进。

XXX

XXXX.X.X

今天是清明长假的第一天，刚刚补了午觉的我，闲来无事便在自家小院里呆坐，享受一下春天的午后；不经觉地便注意起楼梯边上的那棵冬青树，猛然发现她已经长得很高很密了；不自觉地便生出了一股逝者如斯夫的感慨，让我唏嘘不已。

依稀记得她刚到我们家是在翻修房子那会儿，喜爱花草的母亲不知从哪个地方带回了她，便顺手种在了刚建好的楼梯旁；想想算下来已经18年了，当年栽种她的母亲都长出许多皱纹了，她也从当初的半米高的稀疏枝杈长成现在郁郁葱葱的大树，甚至比她旁边的楼梯的最高阶还高出了半头；如此想来，她似乎见证了我们家的酸甜苦辣，至此，我觉得我们和她的缘分便再也断不开了。

当初母亲是直接把根系栽种在泥土里，但是并没有把全部根系都埋住，露在外面了一部分，这露在外面的部分渐渐地形成了巨大的根瘤，从根瘤上出来的2个枝杈，形成了树干，这两个树干，一个比较粗，像碗口一般，一个比较细，像擀面棍儿一样；沿着树干往上的部分，便向外分散成大大小小的分叉，这些分叉弯弯曲曲，形态各异，相互交叉，组合在一起便让人有种惊异之感，但是单单拿出来看，却又稀松平常；这些分叉的最终端就是叶子了，绿叶密密麻麻像是给她带上绿帽子一样；不过先前的时候母亲为了不让她的分叉占用太多的空间，便狠下心将他们的分叉绑在了一起，现在的感觉像是被理发了似的，让人有钟清爽利落之感。

不过在这个时候，她似乎比我想象的要重要的多，小院里的大部分生机是她那新生绿叶提供的；走进院门，便见到了那片新绿，一下子就感到一阵阵的春意袭面而来，让人说不出的欢喜；她像一束花，花枝是黑色的，花朵是绿色的，尽管没有美艳和幽香，但是却有盎然的生机，单这一点比那些橱窗里死花不知强了多少倍；想到这里我对她的喜爱之情增加一分；慢慢地走近她，才发现那片新绿里面却夹杂着几个枯黄的老叶，心里霎时闪过一阵不喜，觉得那几片老叶破坏了这美感，就像一个肤白貌美的女子的脸上生生长出一块红斑；总觉得有点不适应；可是注意到树下还残留的小堆枯叶，我便释然了，新叶的长出，意味着老叶的离去，没有老叶牺牲和奉献，我怎能看到这片新绿；此刻还在树上的老叶，便觉得他们像老兵，坚持到最后离开的一刻；再看向那片新绿，在几片枯叶的点缀下，生机下显现出沧桑之感，似乎在向我诉说这片新绿的来之不易；想到这里我对她的喜爱之情又增加了一分。

夕阳已逝，天渐渐地黑了下来，冬青树又度过了她普通的一天，我却过了一个不平常的午后；此刻，我希望她和我的缘分能够一直持续；在不远的以后，一位蹉跎的老人，扶着她的枝干，在看这片新绿，向他的孙子讲述她的故事。

我有一个好朋友，是我叔叔的儿子花花的哥哥。

他又高又大，至少一米八十八厘米！戴眼镜，鼻子有点大，鼻孔像个小黑洞。我的腿上长了很多头发，但我的头发不是很长。他马上要上大学了！

他喜欢和我开玩笑。有一次，我们两家去西苑寺玩。我哥哥带我去水里玩。他发现一个地方很滑，会把人变成淹死的鸡。他说：“哥哥，过来看看，这里有一条大鱼。赶紧抓进盆里。快点！”我慌忙拿着盆跑过去，踩在湿滑的地上。只听到一声“跳”就滑了。突然，我浑身湿透，成了落汤鸡。哥哥笑了，我气得满脸通红。

他也喜欢读书。刚开学就到了厦门，从此没有电话。期末成绩出来后只有几个电话。暑假或寒假期间，我每天都会打电话。到了南平可以和我一起玩。

他非常喜欢阅读。上次哥哥来我家玩，我上厕所，他不见了。我看了看周围，又看了看周围。“哈哈，你来了！”我笑着哭了。弟弟拿着一本成人故事书，是《金粉世家》。看完之后，他又换了一个。看了一个多小时！

打球的时候，他把球扔向我，我的鼻子被球打中了。差点没把鼻子撞扁，差点流鼻血。我想报复，但我不能把他的脸扔掉。我气得满脸通红，但我哥哥突然大笑起来。如果他有四次投的机会，他最多能投三次。太神奇了！

我觉得和哥哥一起玩很气人很搞笑，学点东西真开心！哥哥真是天才！也可以和这样的人交朋友！希望能像哥哥一样考上大学，成为一个多文化的人才。

刘翔哥哥：

你好！

我是湖南新化四小的一名五年级的小学生，虽然我们远隔千里，但在电视里，我早就认识你了。记得2004年世界室内田径锦标赛，你分别以7秒46和7秒43的成绩，打破了男子60米室内跨栏的亚洲室内纪录，当时我好佩服你，经过这次雅典奥运会，我对你更是佩服得五体投地。

在这次100米跨栏比赛中，虽然强手如林，但你毫不畏惧，对胜利充满信心。在最后的决赛中，只见准备起跑的你，目视前方，双方扶地，半蹲着，随着发令 枪“砰”的一声，你像一支离弦的箭，第一个冲出起跑线，跨过一栏、二栏、三栏……，其他的运动员也不甘示弱，紧跟着，站在电视机前的我，心急如焚，双手紧握拳头拼命的为你鼓劲助威：“刘翔加油！刘翔加油！……”离终点只有两米了，我的心砰砰直跳，快蹦出噪子眼了，可你一点儿也不紧张，竭尽全力风驰电掣般地向终点冲刺，只听你“啊”的一声，你第一个冲向了终点夺得了这次比赛的冠军。“刘翔赢了！刘翔赢了！……”所有观众都欢呼起来，这是多么振奋人心的欢呼声，这声音响彻云霄，这声音在空中久久回荡着，不愿散去……。

刘翔哥哥，你是中国运动员的骄傲，你也是中国人民的骄傲，你还是亚洲人的骄傲，你在雅典奥运会上以12秒91的成绩平了由英国名将科林——杰克逊保持的世界纪录。这枚金牌是中国选手在奥运会上夺得第一枚100米跨栏金牌，改写了中国田径短距离跑新的历史！

刘翔哥哥！当我看到五星红旗冉冉升起时，我对你肃然起敬，你简直帅极了，你站在领奖台上，我和你一样热血沸腾，和你一起放声歌唱国歌：“起来，不愿做奴隶的人们……”电视里，你不断说着12秒91，是啊！12秒91，这是一个多么惊人的数字，这个数字将永远铭记在全世界人们的心中。刘翔哥哥，你堪称亚洲第一“飞人”，你是一只真正展开翅膀在天空中飞翔的雄鹰！我相信在2008年的北京奥运会上，会再创辉煌打破世界纪录，为我国的体育事业再创新的辉煌！

祝你

再展雄风！

最敬佩你的人：xxx

我哥是个喜爱昆虫的阳光男孩，遇到昆虫高手就虚心求教，从他们那儿汲取经验。

他经常会将一些稀有的昆虫拿回家做标本。记得有一次，他在丛中等待昆虫，他静静地停留在丛中，发现了蝴蝶，周围环境十分安静。他翻开泥土，发现了蜈蚣、蚯蚓、蝈蝈……他之后捉到了一只全身绿色，长满毛，两个小触角不听地摆动。他回家问我，我告诉他是“金龟子”。还有一次，他发现一只全身乌黑，两只大钳子，他心想可能是“蚯形虫”，唉，他正缺少一只做标本呢。他心里痒痒的，恨不得马上下课。铃声响了，他快步走向小花坛，开始寻找……经过他的努力，终于找到了“蚯形虫”，可他成了大花脸!

他喜爱昆虫，愿意与它们做朋友。可妈妈认为这样是浪费大好光阴!但对他来说，昆虫给他带来了许多快乐!

所谓说明文，就是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人以知识文章，它通过对实体事物 解说，或对抽象整理阐释，使人们对事物形态、构造、性质、种类，成因、功能，关系或对事理概念、特点、来源、演变、异同等有所认识，从而获得有关知识。以说明为主是说明文与其他文体从表达方式上相区别标志。

在各种文章样式中，说明文体是一种相对独立类别。在人们社会生活中，说明文越来超越显示出它重要作用和实用价值。现实生活充分表明，说明文不是一种无足轻重文章形式，而是运用范围极为广泛常用文体，它与人们生产、工作和生活关系相当密切，而且由于社会生活需要，说明文写作正在大量涌现。

说明文说举例 科学说明文和一般说明文一样，也是以“说明”为主要表达方式，以传授科学知识为根本任务，介绍事物，阐明事理，说明事物运动、变化、发展规律。因此，阅读此类文章，自然也应该抓住说明对象及其特征，看看它是如何来“说”。例如第六单元《奇妙克隆》一文，我们就不妨来个这样“三读”——

一读抓纲——整体把握说明点

说明文写作目就是要告诉读者某个事物或某个事物某方面知识。而作者传达这个知识，就是说明点，也就是说明文中心思想。那么怎样把握它呢？方法主要有三：

首先可抓住文章标题明确说明点。俗说“标题是文章眼睛”，说明文标题往往揭示了说明中心。先看总标题：《奇妙克隆》，可知是有关神奇克隆技术知识介绍，以揭开“克隆”秘密；再看内容，全文用了四个小标题：克隆是什么、克隆鲫鱼出世前后、克隆绵羊“多利”、克隆技术造福人类。你只要浏览一下课文小标题，就会对课文内容有个大体了解。

其次可抓住文章结构归纳说明点。一般说明文往往都会围绕一个主要问题或内容进行说明，而有说明文则需要我们把小说明点归纳起来，构成全文说明点。例如《奇妙克隆》采用是并列式结构，从不同侧面说明克隆，除了我们前面说抓小标题外（或者假如像有文章那样就没有小标题），我们也可以根据四部分内容结构把它归纳出来。即克隆含义、实验、发展与好处等。

另外可抓住说明顺序弄清说明点。事物事理本身是有其顺序，人们认识事物事理也有一定顺序，因此理清了文章顺序，也就有助于弄清说明中心。例如这篇课文主要是阐述事理，无疑采用是逻辑顺序：先写克隆含义，接着写克隆实验，再写克隆发展，最后写克隆对人类造福和对克隆思考。行文脉络十分清楚，说明事理步步推进，文章中心也就一目了然。

二读精析——细部研讨方法点

要想把事物事理说清说透，就肯定离不开说明方法。因此阅读说明文，就应当抓住主要说明方法，并搞清楚各种说明方法联系和作用，这样才能比较准确地把握说明内容和文章结构。我们不妨从以下两方面入手：

一是可以先从全文上提领各部分说明方法。不妨列出表格，以一览无余。

二是可以抓住重点段落，精要分析具体说明方法。例如：在“克隆是什么”一小节里，作者为了说明“克隆”，运用了三种说明方法：举例子、释义和引用。举例子：列举植物、动物界当中人们比较熟悉例子来说明，把艰深科学知识说得简明易懂；释义：对克隆一词进行溯源并作出解释；引用：引入《西游记》中孙悟空拔一把猴毛变出一大群猴子故事，生动形象地说明了“克隆”是怎么一回事，把科学技术写得富有趣味。

三读品味——捕捉咀嚼情感点

与其他文体一样，说明文中也同样“说”着作者情感态度，而这也正是我们理解课文所不可或缺。《奇妙克隆》是生物学家谈家桢写一篇科普文章。学习这篇课文，既要了解克隆这一科技成果，更要从中学习科学家在科学道路上锲而不舍、不断攀登精神，还要在此基础上，对科学这把“双刃剑”有一个初步认识。

为了说明什么是“克隆”，作者精心组织材料，把“克降是什么”“克隆技术发展脉络”“克隆羊多利诞生”“克隆技术如何造福人类”介绍得清清楚楚。但是作者又不限于一般性知识介绍，而是融入自己赞赏之情和严肃思考。具体地说，本文既向我们介绍了克隆科学知识，又展现了包括我国科学家在内“科学精神”，同时又引领读者全面地看待科学技术发展。阅读时，我们就要从课文中找出能表现科学家严谨、求实、锲而不舍态度与精神句子，加以体味。

例如：

（１）“用鲫鱼囊胚期细胞进行人工培养，经过３８５天５９代连续传代培养后，用直径１０微米左右玻璃管在显微镜下从培养细胞中吸出细胞核。”

（２）“在１８９个这种换核卵细胞中，只有两个孵化出了鱼苗，而最终只有一条幼鱼度过难关，经过８０多天培养后长成８厘米长鲫鱼。”

（３）“……依靠高超外科手术从爪蟾蝌蚪肠上皮细胞、肝细胞、肾细胞中取出核，并把这些细胞核精确地放进已被紫外线破坏了细胞核卵细胞内。”

（４）“经几百次灰、黑、白这样操作以后，白色小鼠终于生下了三只小灰鼠。”

（５）“经过２４７次失败之后，他们在１９９６年７月得到了一只名为‘多利’克隆雌性小绵羊。”

（６）“……用极细吸管从卵细胞中取出核。……立即送入取走核‘苏格兰黑面羊’卵细胞中。……然后，将胚胎巧妙地植入另一只母羊子宫里。”

（７）“可以期待许多生物学家，特别是那些从事无性繁殖研究科学家，将会严肃地考虑它含意，并展开科学讨论，用以教育世界人民。”这些句子，无一不体现出神圣“科学精神”。

说明文是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识文章体裁。它通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。

说明文虽然是以说明为主要表达方式一类文种，但若没有其他表达方式(如叙述、议论、描写等)恰当配合，则无法圆满地完成向读者介绍事物、解释事理任务；而从学习写作说明文角度讲，如果能确切了解表达方式综合运用在说明文中重要作用，注意准确使用叙述、议论等方式来辅助说明，说明文就能写得有声有色，文采斐然。（节选自《应用写作》杂志2000年第3期《说明文中表达方式综合运用》）

说明文实用性很强，它包括广告、说明书、提要、提示、规则、章程、解说词、科学小品等。

说明文一般介绍事物形状、构造、类别、关系、功能，解释事物原理、含义、特点、演变等。

文艺性说明文是通过文艺形式介绍科学知识说明文。

初中说明文阅读技巧 说明文主要考查考生从文中准确获取信息能力，设题主要围绕准确认读、准确理解、准确筛选来考虑。

考题常设置干扰性因素

(1)增减扩缩，就是对原文句子加以改动，通过增加某些字或减少某些词语办法，扩大或缩小说明范围。

(2)鱼目混珠，就是用似是而非词语或句子来替代正确，造成歧意。

(3)颠三倒四，是指设置选项时，有意将原文句子关系打乱，造成理解难度，如颠倒因果关系，搅乱先后次序。

(4)无中生有，就是利用考生思维惯性，诱考生用想当然代替清醒理性思考。

解题程序，有句顺口溜：“先读原文通大意，再读题干做标记，找出范围对应句，比较选项看差异。”

先读原文，完成3个任务：

(1)了解文章大意，即说明对象，各段之间联系，作者见解及相关材料。

(2)给段落标上序号。

(3)给重要句子和关键词语做上记号。

其次，读题干很重要，要给重要词语做上标记。如1999年卷第1题，可做如下标记：“本文第一自然段提出了一种假说，对这种假说理解不正确一项是”3标记。第一处是命题点所在位置，第二处是试题考查内容，第三处是选择答案标准。

第三，找出答题范围和对应句是答题实质性阶段。一般来说，答案检索区间应在命题点附近，如第1题答案在第1段或第2段。找对应句更重要了，可以说找到了对应句子，就基本上找到了答案。比较选项找出差异是最后一步，即完成答题。如第1题B项说：“比起人类来，冬眠哺乳动物在更宽范围里发生了变化。”漏了“调节性”几个字，与文章原意不合。

说明文阅读题都是单项选择题，选择正确选项方法有三：直选法、排除法、类推法。

直选法，即直接选出正确答案。这种方法适用于一目了然题目，有答案自己一下子能够确定。也适用于“选非题”，如选出“不正确一项”、“不符合文意一项”。

排除法，可适用于一切类型选择题。它通过排除不合题目要求选项，将正确答案显露出来，提高答案准确性。用排除法要找准“第一知识点”，即首先要排除选项被排除依据，须具备2个特征：一是判断得最准确，二是最有价值，确定这个知识点后可排除较多选项。

类推法，适用于部分选择题。根据合理推断，迅速排除某些选项，或根据已知情况推断未知情况，迅速确定答案。

国庆期间我拜读了我国古代的四大名著之一《西游记》，让我受益匪浅。《西游记》的内容丰富多彩，人物刻画栩栩如生、颇有神韵。

书中曲折的情节和唐僧师徒四人的离奇经历给我留下深刻的印象。作者讲述了唐僧和他的三个徒弟一路上经历各种各样的艰难、险阻，降妖除魔，终于经历九九八十一难取得了真经，正是这离奇的故事情节赢得了读者的心、成为不朽的佳话世代流传。同时该书列为我国古代四大名著之一。

《西游记》中塑造了四个鲜明的人物形象，一是唐僧、他心地善良、诚心向佛。二是孙悟空，他艺高胆大，充满智慧、降妖除魔、无所不能。三是猪八戒，他憨厚可爱，贪财好色，但不缺乏善心。第四个是沙和尚，他敦厚老实，安于天命。四个人形象各有特点，性格各不相同，形成了鲜明的对比，这是作者笔下刻画最多、最生动的人物形象，从中我体会到了许多描写人物的感受。

也许是作者善于刻画人物形象的缘故、我对书中的孙悟空最是喜欢，因为他神通广大，技艺高超，一路上保护唐僧成功取经，他就成了我心目中无所不能的英雄，而且在他身上智慧和敢于跟强势力作斗争的勇敢精神让我十分佩服。

书中唐僧师徒经历了八十一个磨难，最终达到目的，我联想到他们的执着、不畏艰险，锲而不舍的精神和面对困难不退缩，勇往直前的精神。今天我们正处在学习的关键时刻，我们应该用《西游记》中唐僧师徒四人的执着、不畏艰险，锲而不舍的精神和面对困难不退缩，勇往直前的精神来对待我们的学习，我们也会取得成就的。

《西游记》不仅仅是一部名著，从另外的角度来看还是一本能激励、告诫我们不怕困难努力向上的好书，在此我告诫各位小读者，读书要理解书中含义、寓意不要沉醉于书中的故事，要把书读活、理解。

哥哥：

你好!玩得开心吗?近来作业多吗?

你已经很多年没回家看我了，我很想你。今年秋天，你来我家作客吧，因为我们那里的秋天很美哦!

我家在安徽。这里的秋天很迷人。秋风瑟瑟刮过之后，地上铺上了厚厚的落叶，踩上去“沙沙"作响，秋意更浓了。花坛里的菊花也开了，一朵朵、一簇簇，争奇斗艳。

这里最引人注目的是墙边那棵石榴石。枝叶还很绿，枝头挂满了红灯笼似得大石榴。那一个个石榴像顽皮的孩子。瞧，石榴的小脸憋得通红，小嘴撅得老高。“馋虫”驱使你摘下一个尝尝。

暮色朦胧，浅灰色的苍穹渐渐地变成了深灰。血红而无光芒的落日吻着高大挺秀的山峰，慢慢下落，只剩下半边脸了，转眼间，太阳完全消融在深灰色群山的怀抱里。

夜，是温馨的、迷人的，也是充满情趣、富有诗意的。

抬头望去，你一定会喜欢天空的，有的星星好像在和我们说话呢，有的像在银河上跳舞呢，是不是很美啊!

来到我家，尝尝豆腐卤，又辣又鲜，可好吃了。我的家乡还拥有“板栗之乡”的美称呢，你闻一下，顿时会感到香喷喷的，立马就会被吸引过来。请来到我家吧!

祝你学习进步，身体健康。

你的好妹妹：_

_年_月_日

瞧，那是我涵姐

瞧，黄里透红的脸蛋，衬着一对水灵灵的大眼睛，如同一个黑乎乎的幕连下，有一颗闪耀着金银色光芒的钻石，又好似繁星点点的天空中，一轮皎洁的月亮散发出耀眼的月光。

她，是我的“坏姐姐”。每次有糖果时，都会和我争先恐后的抢糖果。而我与姐姐有一个与众不同的规矩：两个人背对背隔开，喊321开始时，两个人要弯腰抢糖果。每一次我都会败在她的臀部之下。我只好眼巴巴的看着她吃着。当我百般“讨好”时！她也不会给我放水，更不会给我糖果。

她，不仅是我的“坏姐姐”也是我的造型师。她时不时的都会拿起镜子，还有她额头上，自己弄得空气刘海可美了！每每周末时，我也会叫她来帮我弄，而每一次的发型都会根据当时的服装儿编扎起来，总有设计不完的造型。而我也从六岁不接受她的摆弄到现在已成为我的“生活必需品”了。还记得以前，有一个周末，姐姐的朋友要去理发店。叫上了我们，到了理发店中，正好碰到一个发型师正在为一位阿姨编一个发型，我和姐姐从头看到了尾。那个发型如同是一位仙女一般，把她的容颜改到了18岁的样子。回到家，她竟一下子记住了那个发型的编法，并把我也变的美丽了许多，也是那时我把她叫成涵姐。

她，不但是我的造型师，也是我学习的榜样。她每一次遇到难题，不是立马拿起手机查出答案，而是先仔细的斟酌一下。我也从懵懵懂懂中看出来一点端倪。这就和生活一样，可能会成功，也可能会失败，但是如果不试就那是注定的失败。而我在学习的道路上和姐姐就截然不同了，一旦遇到一点点小的问题，就会立马跑到别人那去问。每当我去问姐姐，她总是先让我好好思考一下，有时只是轻轻指导一点，我就立马通彻了。

她，是我可爱的“坏姐姐”，是我臭美的造型师，是我最敬爱的榜样。

瞧!那一多多的玫瑰花，红像正在熊熊燃烧的烈火，白如冬天下的鹅毛大雪，粉似傍晚的晚霞，黄仿佛黄澄澄的金子……它有的是花骨朵，就像一个小桃子;有的含苞欲放，像一位亭亭玉立的少女;有的早已怒放，就像是一位小朋友的笑脸，脸上还泛着红晕呢!

玫瑰花的茎有大有小，有粗有细，颜色非常鲜艳，是深绿色的，而且上面还有许多小刺，好像是保护茎的小卫士。你摸一下，还挺扎手的，每到这个时侯，它好像在说：“你们只要在碰一下茎，我就对你们不可气，那时，你们的手就倒霉啦!”

它的叶子很有特点，有的是对生的，就像是一对双胞胎，还像是人们张开的手臂，并且边边都有“齿”，颜色也非常鲜艳。它的花瓣软绵绵的，像是棉花，还带有微微的外卷。据说它的花蕊还有区别之分呦!它的雄花蕊是黄的，雌花蕊是红的，而且也非常香，就像是用香水喷过似的。

要是你问我：“如果你想变成一朵玫瑰花，你想变成什么颜色的玫瑰花?”我就会给你一个满意地答复：“如果大人有什么困难，我就会变成一朵红色的玫瑰花，来鼓励大人们战胜困难。如果我做错了什么事，我就会变成一朵黄色的玫瑰花，表示道歉……”

啊!玫瑰花千姿百态、个具特色。我多么喜欢玫瑰花呀!

我有一个哥哥，比我大两岁。他已经10岁了，在实验小学上三年级。

我的哥哥个子很高，从小他就比别的孩子高，现在他是他们班上个子最高的学生，人们都说他像五年级的学生。哥哥的皮肤黑黑的，长着一双大大的眼睛和一对很大的招风耳，爷爷说那是哥哥的福气。哥哥的额头上有一块红色的，像火焰一样的胎记，我笑叫他“二郎神。”哥哥很聪明，所以他的学习也很好，并且非常喜欢动脑筋，我总是问他问题，可永远难不住他。

我的哥哥对我非常好，总是护着我。虽然我的哥哥黑黑的，但长的很帅气，所以我叫他帅哥。我很爱我的哥哥。

表哥:

你还好吗?

我已经六年级了，临近毕业，只有7天的学习时间。现在镇一中办了一个网络班，那班里集中了我们县最优秀的学生，当然竞争力也相当强，学生们的成绩也会越来越好。我打算在今年的升学考中胜出，考入那个班。我的数学和自然有百分百的把握考好，至于语文，我一向有一点差，常常拖我数学和自然的后退，不过即使这样，我也要努力，就算失败了，也不能气馁。为了下星期的初考，我要在这7天里拼一拼，为了实现这小小的理想努一把力。

虽然说我要努力拼一拼，但是，我面对的是初考和六年来我和同学们的感情。它，我始终也忘不了，六年的同学感情了，我有些难以割舍，就因为这样，我跟着几个同学做起了《同学录》，这件事，我也不少挨批评。表哥请你告诉我，当年你是怎样割舍这一段六年来的情感?是向我这样吗?还是忍着这一段感情，不让它从心田里涌出来，等升学考结束以后，再对同学们说些离别的话?

妈妈总是对我提起你，一想到你，我就想起了与你的快乐瞬间:完泥沙，在金沙江两岸;爬山在青龙山上，莲花山上……玩水，在车湖边;划船，在翠湖公园。每当夜幕降临的时候，我便想起了与我们表兄弟之间有关系的一花一草，一山一水。我们已经一年没见了，我好想你!

等我考完试，我一定拿着小学毕业的"牛皮圣旨”来找你，你一定要等我哦!

1、季春：指的是春季的末一个月。

2、开春：春初（一般指的是农历正月或立春前后）。例：“开春农村又将是一番繁忙的景象。”

3、孟春：四季节令中的第一个月。春天开头的第一个月。

4、暮春：晚春。如“暮春三月”。

5、晚春：春之末。

6、春光：形容春天的景色。如大好春光。同义还有：春景春色(春色迷人)

7、韶光：美丽的春光。例，韶光染色如蛾翠，绿湿红鲜水容媚。也比喻美好的青年时代。

8、韶晖：明媚的景色。例，织恨凝愁映鸟飞，半旬飘洒掩韶晖。

9、韶华：美好的时光，常指的是春光。例，迎得韶华入中禁，和风次第遍神州

10、韶景：美好的景色。如滇春好，韶景媚游人。

11、春雷：春天打的雷。如春雷一声惊天地，春雷催耕。同义还有蛰雷

12、春意：形容春天的气象。如树梢发青，已显春意。

13、新春：春节过后的一二十天泛称新春。如“新春佳节”、“恭贺新春”。

14、阳春：泛指的是春天而言。例：“阳春三月好风光。”

15、仲春：孟春之后阴历二月为仲春。

16、早春：初春。如“早春二月”。

17、余春：犹暮春，晚春。

18、残春：余春。

19、酣春：春色正盛。例“劳劳胡燕怨酣春”。

20、熙春：和煦的春天。

21、春播：春季播种。也作春种

22、春耕：春季的耕种。如春耕时节。也作春事。

23、春联：春节用的对联。同义还有：春帖桃符春条(方言)

24、春汛：形容春天的潮汛。同义还有：桃汛桃花汛桃花水(春来遍是桃花水，不辨仙源何处寻)

25、春游：春日郊游。同义还有：游春踏春踏青探春寻春双柑斗酒(明日重来应烂漫，双柑斗酒听黄鹤)

26、春风：开春后吹的风。如春风解绿江南树。

27、和风：形容春天的温和的风。一般只用于指的是温和的风，含有宜人的情味。如和风拂拂;和风吹拂，杨柳依依。

28、惠风：和风。书面语。例：惠风和畅，拂人脸颊，使人感到无限舒服。

29、柔风：春风。例时逝柔风戢，岁暮商猋飞。

30、东风：春风。例孟春之月，东风解冻。

31、春草：形容春天的草。例：春草初露;大地已经泛青了。

32、芳草：香而鲜的草。例：春回大地，芳草天涯。

33、绿草：绿色的草。例：山上绿草茵茵，野花飘香，真迷人啊!

34、嫩草：初生而柔弱的草。例：嫩草油油，充满生机。

35、浅草：长得不深的草。

36、青草：绿色的草。

37、小草：指的是生长得小的草。例：刚下过春雨，小草怯生生地探出头来。

38、野草：野生的草，野草的生命力极其旺盛。野火烧不尽，春风吹又生。

39、杨柳风：春风。如吹面不寒杨柳风。

40、艳阳天：明媚的春天。如“九九艳阳天”。

41、春风宜人：形容春天的和风使人感到舒适温暖。形容春天可爱。例：“春风宜人，鸟语花香，正是旅游的好季节。”

42、春光明媚：形容春天的景色鲜明可爱。例：“春光明媚，百花争艳。”

43、春光融融：形容春天的景色使人感到温暖、舒畅。例：“春光融融，杨柳依依，情意绵绵。”

44、春暖花开：春天暖和，花儿开放。表示春天来临，春景优美。例：“春暖花开，香气四溢，游人如潮。”

45、春意盎然：形容春天的气氛浓厚。例：“鸟啭莺啼，花红柳绿，到处春意盎然。”

46、满园春色：春色满园，四处都是春天的景象。例：“满园春色关不住，一枝红杏出墙来。”

47、大地回春：冬去春来。例：“大地回春，阳光普照，山河无限美好。”

48、东风送暖：东风，春风。春风送来暖意，表示春天来到。例：“东风送暖，春回大地。”

49、雪化冰消：冰雪融化，表示春天来临。例：“雪化冰消，万物复苏，又是春到人间。”

50、旧燕归巢：从前的燕子又飞回老巢了。比喻客居在外的游子喜归故里。