歌曲宝贝别哭汇集20篇

我家有一个调皮又爱哭的妹妹，只要她一哭，相隔几十里的人都能听得见她的哭声。

我的妹妹长着一双浓眉大眼，乌黑的眼睛像算盘滴溜溜的转，只要她一转，就会有一个鬼点子涌上心头。她的鼻子很灵敏，十公里以外的香味都能闻到，她的大嘴是食物的终极克星。

你可千万不要被她可爱的外表所迷惑，只要一把她弄生气，她就会大闹天宫。

今天，我的老师奖励了我一根棒棒糖，一回到家里，妹妹就过来抢，抢不过我就大哭起来，一边哭一边向妈妈告状，妈妈看到妹妹哭得如此伤心，就真的以为我抢了妹妹的糖，然后一把夺过了我手中的糖就分给了妹妹……

这就是我调皮又爱哭的妹妹！

我是一个坚强的女孩，不论遇到什么困难，我也会笑着去面对。可是，那一次，我却哭了。

那一次，是语文小测，那些练习题我们基本上都做过了，一定能拿到满分。当老师发试卷时，我才知道，竟然得了99.5，与满分擦肩而过了。不是我不会做，而是我粗心大意——忘记了写句号。老师数落了我一顿，教我好好反思这0.5分之差。我的脸像红苹果那样红，泪水不禁涌出眼眶。回到家，我跑进房间，锁上门，躺在床上，失声痛哭。我哭的原因不是因为老师批评了我，而是因为我自己，为什么我会粗心大意？我不敢想象：假如我是一名医生，将会毁掉的是一个生命；假如我是一名建筑师，将会毁掉的是一座大桥、一栋楼；假如我是一名老师，将会毁掉的是无数学生的前途……仅仅是丝毫的粗心，但是，这也会对自己造成影响。我的心好疼，疼得好像被一群蚂蚁咬着。我想：如果我不会粗心大意，是不是就不会被老师批评了？这一切的一切，是不是就会改变了？我再一次的痛哭起来，把痛苦释放出来。

那一次，我哭了。可是，让我懂得：仅仅是丝毫的粗心，但是，这也会对自己造成巨大的影响。

[那一次我哭了小学生作文

今天我们学校看了一场电影，名叫《宝贝别哭》。这部电影的主要人物是小飞同学和小秦老师，在老师和同学们之间发生了1件幽默事件和2件感人事件。

幽默事件:在吃午饭的时候，小飞一直不吃饭，专吃手指头。小蜓老师看见了，说:‘‘手指很脏，别吃了。’’小飞听了就咬小秦老师。小蜓老师生气了，刚一走出门口，一股洪水般的水冲了下来，把老师淋的一塌糊涂。

感人事件一:有一位老师觉得小飞不合适在这所学校，于是向校长反映把小飞送走。小秦老师不同意，于是那位老师把小秦老师气 走了。当小秦老师走出校门口，同学们像蜜蜂一样围在小秦老师身旁。这让我非常舍不得小秦老师!

感人事件二:木兰的父母都去世了，木兰一但想到父母就会大哭，必须让老师呵护着她。小秦老师想了一个办法，她让木兰先进办公室，给了木兰一张纸和一盒水彩笔跟木兰说:‘‘木兰，只要你每天不哭一次，你可以画一片树叶，画满了，你的父母就回来了!’这让我觉得木兰很孤独。

看了这部电影，我认为小秦老师是一位很负责任的老师!

一个寒冬的早晨，由于昨天才下过大雪，路面还有些残雪，树上也有许多白色的雪花，，我来到昨天我堆得一个雪人旁，发现它流下了晶莹的泪水。

昨天放学了，正好下了大雪，于是，我们建议比谁滚得雪球大，于是我们滚起来雪球，不一会，我的雪球滚得很大了，我的另一位同学xxx，用小雪球砸我的大雪球，我很生气，于是一脚就把他的雪球踩成了两瓣，他刚想要说些什么，我已经一溜烟跑了。

路上，我想起了许多。

他刚来我们班时，我们并不很熟悉，回来因为我偶然发现他与另和我是同路时，我们便成为了好朋友，我们在路上有说有笑无所不谈。有时候我们没有同路时，我就十分孤单，可是，今天这件事，他会原谅我吗？

回到家后，我写完作业，独自在家门口堆了一个雪人，想让它伴着我。

今天下午，我独自走在回家的路上，心中不免有些寂寞。

我偶然一回头发现了他的身影，我不自觉加快了脚步，下意识的想躲着他。喂，xxx。他跑了过来，我不自觉放慢了脚步。他对我说昨天向我的大雪球扔小雪球是为给我的雪球增大，没想到竟然使我生气了，我十分惭愧，心中由不觉有些轻松。

我们又一起向家走去，一路上有说有笑，不知怎么的，今天的空气十分清新，一路上的话题十分有趣，我们又重新成为了好朋友。

回到家后，那一个雪人已经化了，组成了一个笑脸，这不是意味着我们的友情吗？

这部影片如果说是体育电影，那一定是一场暴力体育。如果说是一部励志电影，结局的悲凉似乎又不符合常理。如果说是一部纪录片，那么它的跳跃性又不合乎纪录片的连贯性。所以观完整部影片后，我有些无法用言语表达自己的感觉，也许只有慢慢回忆慢慢用笔记录才能走进导演所为表达的东西中吧。

拳击教练法兰基对拳击的热爱到达了一种难以言喻的高度。而拳击在我看来就是暴力与无礼的，它的竞技性体现在用生命搏击，用生命去赢得荣誉与高度。他，把他的一生都献给了拳击事业，很多著名的拳击运动员都出自他的点拨。然而就是他这样的忘我的工作，他忽略的妻子和女儿的感受。体育的魅力，拳击的魅力深深地吸引着法兰基，就这样，他离家庭生活越来越远。虽然每周他都会给女儿写一封信，但总是被女儿退回来，女儿的疏远让他逐渐变得自闭。

玛吉在此时出现了，父亲的离世使她从此没有了爱，母亲只会拿她当一个赚钱的工具。一个没有人疼爱的姑娘和一位失去爱而自闭的老者相遇，他们的心灵深处也许能有更多默契与感应吧。玛吉怀揣着梦想，来到拳击馆，他们的心灵摩擦，让心已经退休的弗兰基重新拾起拳击教练的头衔。玛吉拼命练习，努力学习，她试图证明着自己，证明自己存在的价值，证明自己可以。拳击已然成为她实现人生理想的一种方式，一种奠基石。体育运动的竞技性在这部影片中被完美地诠释，玛吉很棒，她一次次得获得胜利，她听到台下的观众大声叫她的名字，她听到所有人在为她欢呼。体育的励志性也在此被完美地呈现，因为玛吉的努力，所以她成功。但是这看似落入俗套的情节在最后峰回路转，我们都错了，这不是一部励志片，这是一部依托体育而呈现的有关爱与痛，有关现实和理想的故事。玛吉终于站到了“挑战女子次重量级世界冠军”比赛的舞台，然而也正是这场比赛，让玛吉吃到了现实的苦果，对方的一记下流拳法，让玛吉脊椎断裂，全身瘫痪，不能自主呼吸。为了减轻玛吉的痛苦，在她的要求下，弗兰基拔掉呼吸机，结束了玛吉的三十二岁的生命。

电影大致讲述了这样的内容，如果就这部电影的拍摄来说，演员的演技可以说是一流的。因为这部影片中需要很多的情感表达，所以，情感表达上对演员的演技要求很高。除了情感戏的表现以外，拳击的竞技赛也是一大看点，观众欣赏暴力美的同时，也跟着影片中拳击赛的情节而心情起伏。

看完整部电影后，最大感觉是压抑，也许是因为没有结局，所以留给观众的想象就太多了。很多时候人们觉得追求自己喜欢的就可以了，就像弗兰基一样，他视拳击为生命的全部，诚然，这个世界上总会有一样事物让自己深陷而无法自拔。但是一旦深陷其中就会发现自己缺失的越来越多。当自己蓦然回首时，才知道什么是最重要的，失去爱，失去爱妻女的权利，才是弗兰基痛苦绝望的根本。玛吉的出现，让弗兰基重新拾起失落的心，他们如父女一样，彼此安慰惆怅的心灵。当你失去一样东西的时候你总会在另一处发现可弥补的，就像玛吉一样，在家里她感受不到爱，但是在追逐梦想的路上，她感受到那么多人对她鼓掌，向她欢呼，她更得到了弗兰基像父亲一样的爱。有人说，玛吉不值得，不值得为了拳击台上所谓的胜利而失去生命。但是在我看来，玛吉三十二载的生命其实已经圆满了。她实现了梦想，她成为足以骄傲的职业拳手，她体会到了爱，体会到了成功，相对于母亲弟弟对她的冷漠，拳击带给她的也许足以让她无悔吧。只是她忘了，忘了弗兰基说过，拳击过程中最重要的是保护自己。人生就好比一场拳击比赛，充满了躲闪与出拳，如果足够幸运，只需一次机会、一记重拳而已,但首要的条件是你必须得顽强地站着。

体育，拳击，就是一种拼搏，只是这样的拼搏的代价很大，要么你名利双收，要么你遍体鳞伤。影片没有讲述玛吉在成功后深入名利场或者隐居起来。而是告诉观众在人生的顶峰，在梦想到达的时刻，命运通常会跟你开一个巨大的玩笑，一拳重击就能将即将到达的梦想粉碎得彻彻底底。这，就是现实!!!无论你处在什么样的位置，无论你在事业或者生活中达到怎样的高峰，都请谨记最初得到的教诲，现实不知道在何时在何地就会突如其来地给你致命一击。影片没有那么完美主义，也许正因如此才会给予人们更多的心灵共鸣吧，给我们呈现的是一个平凡的生命不断追求梦想的激情与坚定。

我感动得哭了，泪水像掉了线的珍珠似的，和雨水混杂在一起，分不清什么是泪水，什么是雨水。

在那风雨交加的冬夜，路边的数被狂风吹得东倒西歪，路灯闪着昏暗的光芒，大雨无情地打在奶奶的身上。她的大衣没了，他的雨衣没了。此时此刻，她最需要的东西，都在我的身上。电瓶车已摔得惨不忍睹，但我还是坐在车上，奶奶则在下面吃力地推着。大雨打湿了奶奶的裤腿，淋湿了奶奶的衣服，大风吹得奶奶的脸一阵阵刺痛，似针扎了一般疼痛。

“冷么？”奶奶问我。这时，奶奶身上最暖的大衣已给予了我，还要给我她炽热的心吗？这么寻常的话，却一直酸到我的心灵最深处，不断地撞击着我的灵魂。“不冷！”我边说边紧紧地贴在奶奶的腰上，想给奶奶冰冷的身上传递一些温暖。

奶奶一个劲儿地催促我，让我把雨伞往后移，不让雨水淋湿了我。而我却在奶奶不注意的时候又把雨伞往奶奶头上靠了靠。在那个寒冷的冬夜，雨水打湿了我的后背，却浇不灭我那颗感动的心。

那年的冬天格外的寒冷，那一晚的雨特别的大，那一段路特别的漫长，那一刻的泪水特别的温暖……

在漫长的人生里，总会有个人，一直无条件默默地支持你，陪伴你，那个人就是母亲……

每一个孩子，对于母亲都有不同的定义。孩子对母亲来说可能是个天使，也可能是个“小坏蛋”。但当孩子成长以后，对母亲的定义就可能是相同的，母亲就像“神”一样守护着我们！

每一位妈妈在教育孩子的方式方法上可能不同，也有人认为母亲老是责骂我们，但很少人知道母亲对我们责骂的背后却是母亲的担心，关心，操心……我就有这样一位伟大的妈妈！

我的妈妈虽然没有华丽的美貌，也不是十全十美，但她却一直默默关心我，支持我，陪伴我，让我感到满满的爱和温暧。

有一天，我在房间里写作文，妈妈拿来一盘切好的水果给我吃，可当时我想写作想得心烦意乱，一不小心用力打翻了果盘，还一脸不高兴地说：“思路都给你打乱了，怎么写作文啊！”就在盘子掉落在地上那一刻，我仿佛听到妈妈心碎的声音，但她并没有骂我。她反而叫我小心一点，不要踩到玻璃，接着便用手去捡起地上一片又一片的玻璃碎片……这时，意外发生了，一个碎片划破了妈妈雪白的手指，红红的鲜血从指纹里涌出来。我正想帮忙时，妈妈却扯大了嗓门恶狠狠对我说：“快点写作文！这些不用你搞！”她那注入母爱的鲜血至今还留在我书桌下面的地板缝里……

其实，正是这样一件小小的事情，深深地留在了我的记忆里，让我体会到了母爱像春风一样，无处不在，给人温暖，给我力量。

我是一位不完美的女孩，我的心事，母亲总会为我牵挂；我的眼泪，母亲总会为我擦干；遇到困难，母亲会给我加油鼓劲；遇到失败，母亲会告诉我用正确的态度面对分析，她让我懂得失败也是让人成长的美好经历。

我知道不完美的我，是母亲心里永远的宝贝。我想对我的妈妈说：“妈妈，我正在渐渐长大，我会变得懂事，也希望你健康，快乐！”

李冠霖

我同桌喜爱的宝贝是书。她很喜欢看书，一看起书来就如痴如醉，现在，就跟我一起来看看她是怎么“啃书”的吧！

有一次，上课铃都响了，我提醒她说“该拿起《经典诵读》啦！”“等一会儿，我再看一会儿书。”她说。我只能把她的书抢过来，她才拿起经典诵读。当我把书还给她时她又拿起来看，我只好让她再看一会儿。

更有趣的是，我和她在走廊，她拿着一本书津津有味地边走边看。“小心，撞墙啦！”她抬起头往右边走，都快走到四年级的区域了，才往回冲。她又跟上我，把我拽住，让我在原地等她。我一头雾水，不知道她要做什么。原来，她跑去一楼选书了！我叹了一口气，自言自语道“唉，可真是一个书虫啊！”“铃铃铃”上课铃又响了，我跑回教室，发现她还没回来，要上课了，她才出现在教室门口。

同学们，你们说说，我的同桌她是条“书虫”吗？

我有一个表弟，他长得十分可爱：乌黑发亮的头发，月牙似的眉毛，眉毛下面一对炯炯有神的眼睛，一个俊俏的鼻子“浮”嘴上面。可爱归可爱，再可爱的人也有不好的一面，我这个表弟最令人头疼的毛病就是——爱哭。

做错了事被家长批评，哭;不满足他的要求;哭;别人不小心碰住他，还是哭 …… 总之他一天不哭上一两次，我估计他是不会善罢甘休的。

这天早上我起床的很早，因为今天早上我要到四姨家去批改作业，所以得起早点，不然会挨骂的。吃过早饭我就坐车去四姨家了。我刚到四姨家表弟就走上前来给了我一个热烈的拥抱，可我并不知道他是要干什么，所以就顺手挡了一下，谁知这一档不要紧，一下子打到了他的脸，我赶紧给他说对不起，谁知话刚到嘴边，表弟就哇的哭了起来。我连忙哄他，“好弟弟别哭了，哥哥去给你买糖吃，求求你了别哭了，你再哭，我可就要遭殃了，难道你忍心看到你可怜的哥哥遭到批评吗?如果你不忍心的话就别哭了。算我求你了别哭了好吗。”难道你忍心看到你弟弟果然被我的这番感人肺腑的话说的动情了，他总算是不哭了。他用袖子擦了擦泪，然后对我说：你可要记得给我买糖哦!”“哎呀，刚才逗他玩的话他怎么还记得呀!我算是彻底服了他了”我小声嘟囔着，“好，给你买糖，不过你要乖，不可以哭鼻子哦。”“嗯，只要你给我买糖我就一定不哭鼻子。”弟弟调皮的说。“哎，只要她不哭，我就忍忍吧。”我小声嘀咕着。

唉!弟弟现在又经快上小学了，可他还是那么爱哭鼻子，真不知道他什么时候才能改掉这个坏毛病，让我们一起祝愿他能早日改掉这个毛病吧

《四渡赤水出奇兵》

横断山

路难行

天如火

水似银

亲人送水来解渴

军民鱼水一家人

横断山,路难行

敌重兵,压黔境

战士双脚走天下

四渡赤水出奇兵

乌江天险重飞渡

兵临贵阳逼昆明

敌人弃甲丢烟枪

我军乘胜赶路程

调虎离山袭金沙

毛主席用兵真如神

横断山

路难行

天如火来 水似银

天如火来 水似银哪

横断山

路难行

天如火来 水似银

天如火来 水似银哪

亲人哪送水来解渴

军民鱼水一家人哪

哎哎 哎哎哎哎 哎哎 哎 哎

哎哎 哎哎哎哎 哎哎 哎 哎

军民鱼水一家人哪

亲人哪送水来解渴

军民鱼水一家人哪

哎哎 哎哎哎哎 哎哎 哎 哎

哎哎 哎哎哎哎 哎哎 哎 哎

军民鱼水一家人哪

亲人哪送水来解渴

军民鱼水一家人哪

哎哎 哎哎哎哎 哎哎 哎 哎

哎哎 哎哎哎哎 哎哎 哎 哎

军民鱼水一家人哪

军民鱼水一家人哪 啊

横断山

路难行

敌重兵

压黔境

敌人重兵压黔境

战士双脚走天下

四渡赤水出奇兵

乌江天险重飞渡

兵临贵阳逼昆明

敌人弃甲丢烟枪啊

我军乘胜赶路程

调虎离山袭金沙呀

毛主席用兵真如神

毛主席用兵真如神

毛主席用兵真如神哪 哎嘿

战士双脚走天下

四渡赤水出奇兵

乌江天险重飞渡

兵临贵阳逼昆明

嘿, 兵临贵阳逼昆明

敌人弃甲丢烟枪啊

嘿丢烟枪啊

我军乘胜赶路程

嘿,赶路程

调虎离山袭金沙呀

袭金沙呀

毛主席用兵真如神

毛主席

毛主席用兵真如神

用兵真如神

毛主席用兵真如神哪嘿

毛主席用兵真如

神哪哎嘿!嘿!

神哪哎嘿!嘿!

宝贝来啦！钟老师带着她的宝贝来啦！

钟老师踏着铃声快活地走进教室，手里抱着一个粉红色的盒子：“这里面放着我最钟爱的宝儿，大朋友们，猜猜我的宝贝是什么？”一场猜谜大会正式拉开银幕……

我知道，我！我！”丁立源迫不及待得想发挥出自己的实力。可他却没有被老师点到，却让黄煜东走了个狗屎运。黄煜东自信满满地回答：“是水果！”可钟老师摇了摇头，他的心立刻碎成了粉末。同学们也百思不得其解，东望望，西瞧瞧！好像墙上有答案似的。不知杨鑫树是怎么得知钟老师买星星了，站起来就张大嘴巴：“是星星！”钟老师竟然撒谎，把杨鑫树一口否定了。王榆斐在后面嘀咕道：“难道是蚕儿吗？”我转过身插了一句话：“请问，现在有蚕儿吗？”他一头雾水，不回答了。

老师终于大发慈悲：“同学们都猜不出来，那我叫几个同学上来看看宝。”那魅力无限的

肖茗远被老师点上了，一蹦一跳地奔向讲台。钟老师把他的小细腰搂住，把盒子露出一条缝，肖茗远嘻嘻哈哈地蹦了回去。可遇到了“大屠夫”。同学们都拦住他，问他：“肖茗远，说说嘛！”“求求你，说说吧！”“求你了！”可肖茗远绝情地摇了摇头，拒绝了他们。老师又点了好多同学，就是没点到我。唉！人老了，不中用了！

老师终于揭秘了，哈哈！原来是一面镜子。照照我，照照他。啊！钟老师的宝是我们班上的所有人呀！钟老师，你真好！

高柏炫

每个人都有自己心爱的宝贝，唯一让我喜欢的是妈妈在我八岁生日时送我的文具盒。

它的颜色是粉色的，中间有一道彩虹，它的功能可大了，可以放钢笔、尺子等等所有学习文具。

有一天，妹妹到我房间，看见了我的文具盒。当时我在写作业，没注意她进来了。妹妹却拿着我的文具盒，跑出去玩了起来，过了一会，只听见“啪”一声，我听到响声走了出去，原来是妹妹把我的文具盒一不小心扔在了地上。我的文具盒上明显有一道坑，妹妹只是呆呆的坐在那里。我看见妹妹害怕紧张的样子，并没有责怪她。但我心里非常难过，把它轻轻地修理了一下，虽然不完美，但是作用还是没有受到影响。

文具盒，你陪伴我成长。我喜欢你，你永远是我心爱的宝贝。

歌曲：军中绿花

演唱：小曾

寒风飘飘落叶

军队是一朵绿花

亲爱的战友你不要想家

不要想妈妈

声声我日夜呼唤

多少句心里话

不要离别时两眼泪花

军营是咱温暖的家

妈妈你不要牵挂

孩儿我已经长大

站岗值勤是保卫国家

风吹雨打都不怕

衷心的祝福妈妈

愿妈妈健康长寿

待到庆功时再回家

再来看望好妈妈

待到庆功时再回家

再来看望好妈妈

故乡有位好姑娘

我时常梦见她

军中的男儿也有情

也愿伴你走天涯

只因为肩负重任

只好把爱先放下

白云飘飘带去我的爱

军中绿花送给她

寒风飘飘落叶

军队是一朵绿花

亲爱的战友你不要想家

不要想妈妈

声声我日夜呼唤

多少句心里话

不要离别时两眼泪花

军营是咱温暖的家

不要离别时两眼泪花

军营是咱温暖的家

军营是咱温暖的家

关键词：歌曲衬词 结构 类型 形式

摘要：在民族、民间歌曲中，衬词衬腔的运用最能体现民族风格和地方特色。衬词作为一种情感表达语言，其表现力是十分丰富的。它不但可以强化歌曲的抒情性，也可以使歌曲形象化、生活化。由于衬词的结构类型、表现形式的各异以及在歌中所处位置的不同，其音乐中的表现性是不一样的。因此，研究民族、民间歌曲中“衬词”语言的结构类型与表现形式，对继承和发扬民族音乐传统，提高民族音乐演唱水平以及对民族音乐创作是十分有意义的。

民族音乐是我国民族文化中的瑰宝。民族音乐在长期的历史发展过程中，形成了自己鲜明的民族风格和地方特色。作为民族音乐文化的重要组成部分——民歌，它是劳动人民集体智慧的结晶。自它诞生起就始终伴随劳动人民的生产与生活实践，反映他们的生活，表达他们的情感。民歌中衬词的运用十分广泛，由于它的表现力十分丰富，因此，在民间和民族歌曲创作中占有十分重要的地位。它对歌曲情感的抒发、演唱的流畅、风格的形成、形象的塑造、意境的刻画、歌词的表达都是不可缺少的。从“衬词”的特点（用语习惯，表情达意的方式）以及运用的规律来看，衬词的结构类型与表现形式主要有三种：单音节衬词、双音节衬词、多音节衬词。由于衬词的结构类型与表现形式的各异，以及在歌曲中运用方法、位置的不同，它在音乐中的表情性是各不相同的，就是同一结构的衬词在不同的曲调中也能传递各不相同的情感信息。因此，研究民族、民间歌曲中“衬词”语言的结构类型与表现形式，对继承和发扬民族音乐文化，提高民族音乐演唱水平以及对民族歌曲创作是十分有意义的。

一、单音节结构衬词

由一个音节结构组成的衬词，称单音节衬词（也叫“衬字”）。在汉族民歌中，演唱时在正词中加“衬词”（虚字）的现象非常普遍。几乎每首歌、每句词都有加虚词衬字的现象，我们称之为“习惯性用语”衬词，或者叫“语气辅助”衬词。常见的衬词有：“啊”“哪”“呀”“啦”“哇”“哎”“嗨”“哟”“咿”“喂”“耶”等。这些衬词多用于歌词的词或词组中间、句读助词之后以及句末之后。其作用有三种：一是调剂节奏。在正词中加虚词衬字，使词或词组之间增加字数，促成节奏细分，使歌曲的节奏产生变化，从而达到轻快活泼的艺术效果。二是保字、行腔。使语音中的闭口音（清音或浊音）变化成张口音（元音）来增强歌词的可唱性和润腔。特别是在句末有拖腔时促使字音纯正、收韵完美、行腔圆润。三是起感叹词、语气助词的作用。

1.用于单音节词中的表现形式

这种表现形式灵活多样，它可以插在正词的中间，借正词的歌腔见缝插针，与正词裹在一起唱，且时值较短，没有独立的表现意义，必须依附正词而发挥作用，起着垫字和华彩的作用。

如湖南嘉禾民歌片断：

歌中“送”是一个动词，“姐”是一个名词，同属单音节词，在单音节词中加上一个语气衬词“那”，促成了节奏的细分，产生了轻快活泼的艺术效果，也增加了歌曲的韵味。

2.用于词或词组之间的表现形式

这种表现形式也是灵活多样，除了调剂节奏、起烘托的作用外，能使正词中的闭口音变为张口音，很好地起到了保字行腔的作用。

歌中衬字“呀”用在一更的时间名词之中，“啊”用在时间名词“一更”和方位名词“里”所组成的词组之中，使正词中的闭口音变为了张口音，不但使歌曲中的节奏起到了变化，同时也较好地起到了润腔的作用，使歌曲更具地方特色。

3.用于句间停顿处与句尾的表现形式

这种表现形式，能扩充乐句和衬托色彩性衬腔来抒发歌曲情感。特别是在拖腔时，促使字音纯正、收韵完满、行腔圆润，是句尾拖腔收润不可少的。

歌中衬词“啰”用在“一塘莲”的名词之中与之后，“哟”用在句间停顿处，即形容词“红红绿绿”之后与“水上”名词之后，使拖腔收韵圆满、行腔圆润，不但扩充了乐句，而且较好地抒发了歌中情感。

二、双音节结构衬词

双音节结构衬词是由两个音节构成的。其表现形式是经常出现在句中或者句尾，往往词组中第一个衬词都与语气衬词相联系，使之唱起来顺口、听起来自然。歌中运用双音节衬词能使乐句扩展、句幅延伸，有一定的结构意义。常见的双音节衬词有：“哎哟”“哎嗨”“哟嗬”“呀嘛”“哼嗨”“唉呀”“那个”“那么”“哈咳”“里格”“哟喂”等等。双音节衬词的运用，可增强民歌的地方特色和趣味性。

1.用于句中的表现形式

这种表现形式，大多是在传承演变过程中延留下来的，并形成了固定的格式和规范，遇词即可套用。它们起着对正词的陪衬和烘托的作用，使音乐地域化、生活化、口语化。

歌中每句词中都加了“那个”双音节衬词，很具地域特色。这种“衬词”是在传承演变过程中延留下来的，如果说词中“那个”衬词用在句中是为了体现口语化、生活化，顺应节奏的话，那么歌中“哎呀”这个双音节衬词用在句头处，效果实在是好。它不但承上启下，更为重要的是生动地表现了一种期盼、一种深情，较好地表现了热恋中的姑娘急切盼望情哥归来的质朴情感。这是实词都难以达到的艺术效果。

2.用于句尾的表现形式

这类衬词的表现形式大多都是用在句尾处，起收字归韵的作用，体现生活化、口语化。如：

歌中每句词的结尾处都用到了衬词“哟喂”，体现了一种生活化、语气化，扩大了句子结构，使旋律自然流畅，道尽了“女儿”的思念之情。

三、多音节结构衬词

多音节结构衬词是由三个以上的音节构成。这种衬词的表现形式是多种多样的，有语气式衬词，如“哎嗨哎嗨呀”；口彩式衬词，如“嘚儿嘚儿”；拟声式衬词，如“七不龙冬锵冬锵”等以及多种类型的衬词混合在一起使用的“混合型衬词”。这类衬词有较强的结构意义，它可以拓展成大段的衬词、衬腔，甚至可以发展到一个乐段，它的作用主要是补充完善乐意、深化强调主题、增强歌曲的表现力与艺术感染力，使歌曲表现得更加形象生动。它一般常用于乐句的开头，乐句中部以及句尾处等。

1.用于句首的表现形式

多音节衬词用于歌曲首句的开始处，有的是作意境描述，起引子作用，有的是作感叹语，起“引腔”作用，无论起什么作用，它对歌曲情感的表现达到了很好的艺术效果。

《打支山歌过横排》是一首江西兴国的客家山歌。这类山歌有一个明显的特点，即开始的多音节衬词“哎呀嘞哎”是当地日常生活中的一种感叹语，在这里是起“引腔”作用的，凡是以“哎呀嘞哎”作“话引子”，即表示他要讲话了。歌中开始处运用“衬词”，使旋律明显具有粗放豪迈的山野气息，很好地起到了“引腔”的作用。

2.用于句中的表现形式

多音节衬词用于句中，其目的是扩大句子结构，烘托、渲染正词，增强歌中欢快热烈的气氛。 歌中运用衬词“哎咳哎咳哟”较好地起到了情绪渲染的作用，不但陪衬、烘托了正词，还扩大了句子的结构，体现了地域风格，使歌中的情绪表现得更加热烈欢快。

3.用于句尾的表现形式

句尾运用多音节“衬词”是起补充作用的，其目的是使正词的乐段旋律继续和发展，把主题思想予以深化和加强，使歌曲的表现更深入一步，形象更丰满。这是山西左权民歌“开花调”的代表曲目之一。描写了恋人专一、思念以及思念中略带幽怨的情节。衬词“呀啊个呀呀朵”是“开花调”特有的衬词形式，大都用于歌曲的结尾，它不但补充了词意，扩大了句式，而且形象生动、俏丽娇美。

总之，民族、民间歌曲中“衬词”的结构类型与表现形式是多种多样的，这里只是从一般规律进行分析。我国民族、民间歌曲中“衬词”语言的运用相当广泛，且表现力十分丰富。了解、掌握“衬词”语言艺术的结构类型与表现形式，对于继承和发展民族音乐以及对民族音乐创作是十分重要的，而且也是十分有意义的。

参考文献

[1]乔建中.中国经典民歌鉴赏指南（上）[M].上海：上海音乐出版社，2002年.

[2]湖南民间歌曲集.郴州分册[Z].湖南：1981年.

游击队

演唱：黏液

我们都是神枪手，

每一颗子弹消灭一个敌人;

我们都是飞行军，

哪怕那山高水又深!

在密密的树林里，

到处都安排同志们的宿营地;

在高高的山岗上，

有我们无数的好兄弟。

我们都是神枪手，

每一颗子弹消灭一个敌人;

我们都是飞行军，

哪怕那山高水又深!

在密密的树林里，

到处都安排同志们的宿营地;

在高高的山岗上，

有我们无数的好兄弟。

没有吃，没有穿，

自有那敌人送上前;

没有枪，没有炮，

敌人给我们造。

我们生长在这里，

每一寸土地都是我们自己的，

无论谁要强占去，

我们就和他拼到底!

没有吃，没有穿，

自有那敌人送上前;

没有枪，没有炮，

敌人给我们造。

我们生长在这里，

每一寸土地都是我们自己的，

无论谁要强占去，

我们就和他拼到底

我们都是神枪手，

每一颗子弹消灭一个敌人;

我们都是飞行军，

哪怕那山高水又深!

在密密的树林里，

到处都安排同志们的宿营地;

在高高的山岗上，

有我们无数的好兄弟。

没有吃，没有穿，

自有那敌人送上前;

没有枪，没有炮，

敌人给我们造。

从小就住在外婆家，有人认为这对我不公平，甚至还有人问我：“你怨恨你妈妈吗？”小时的我不明白事理，点点头。但到现在，我知道了您——妈妈，知道了您的不容易，知道了您的含辛茹苦，知道了您对我的爱。

每个周末的晚上，你都会打电话给我。妈妈，还记得三年前的那个周末，我没考上学校的重点班，那时，我真的觉得那么孤单无助，那么绝望。那个周末，我一五一十地告诉了你，我知道你肯定很失望、很伤心。电话里，我泣不成声，我对不起家里人，让你们操碎了心，……但你告诉我，“丫头，别哭，坚强些，没有过不去的坎，哭是弱者的表现，要做强者。”记得在家里发生巨变后，你也说过这话，你选择的是勇敢面对，独自撑起了这个家，所以我不能逃避。

妈妈，跟你在一起，始终都会被温暖包围着。身上的毛衣是您一针一针地织起来的。我曾问你，为什么不买现成的？“傻孩子，自己织的更暖和一点呀。”是啊，爱的衣服怎能不暖和呢。那个夜晚，我一觉醒来，你还在织毛衣，灯光下，我端详着您，岁月在您脸上留下了痕迹，皱纹爬上你的眼角，白发也在您头上安了窝。这每一根白发，每一条皱纹都是您为我费尽心血的见证啊。看到这些，我控制不住，泪如雨下，我扑进了您的怀里。“妈妈，你吃了那么多的苦，受了那么多的委屈，但您从不对我们说，免得我们伤心，只苦了您——妈妈！”“丫头，别哭，你是妈妈前进的动力，在妈妈眼里你是个坚强的女孩……”

没有人喜欢眼泪，更没有人喜欢平白无故的流泪。妈妈，我曾经发誓长大要报答您的恩情，可是怎样报答你呢，“丫头，别哭……”，就让我记住这句话，做个坚强的女孩。

雾霾歌《吓死宝宝了》大热，只是此神曲不同以往，关系民生。歌词所描绘的画面，对市民来说并不陌生，雾霾歌《吓死宝宝了》大热，呼吁大家“不要在等风来啦，我们一起努力吧”，全民一同正能量“抗霾”。

“推开了窗两眼茫茫，戴上口罩全副武装，学校放假限行单双 ……”这几句歌词所描绘的画面，对市民来说并不陌生。日前，一首关于雾霾的歌曲《吓死宝宝了》在网上流传开来，呼吁大家“不要在等风来啦，我们一起努力吧”，全民一同正能量“抗霾”。

虽然《吓死宝宝了》歌名有些“惊倒众人”，但听完这首歌的网友们还是给出了不少好评。主创团队透露，之所以选择这个歌名，是希望借用网络热词引起更多人对雾霾的关注和思考。“不要让‘抗霾’成为一时的话题，而是要得到持续关注。”

歌词用幽默的语言描述了雾霾之下人们生活的一些变化，“有的是我自己亲眼所见的一些现象，比如孩子们面对到处都是戴着口罩的人，会流露出好奇的眼神，可能 从孩子的视角来看，这有点像外星人的装扮。”担任歌曲主唱兼作词的周艳泓对北青报记者说，一直以来致力儿童公益，也因此萌生了写首关于雾霾的歌曲的想法。

与一味地吐槽雾霾不同，这首“雾霾之歌”更多是在呼吁大家行动起来，一起抗霾，正如歌词中所写的“不要在等风来啦，我们一起努力吧”。周艳泓说，将“关注 雾霾”的问题写进歌中，就是希望通过唱的方式表达出人们对当前北京“雾霾”下的环境、生活状态的惊讶和无奈，希望大家在“调侃”中持续关注雾霾，让歌词 “现在觉醒为时不晚，相信未来一定变得跟以前一样”成为抗霾正能量。

《吓死宝宝了》首发时正处于北京雾霾红色预警期间，在网上迅速流传开来，引发了网友和市民的热议。有网友评论“很贴近现实，很不错”，还有网友调侃说“听 完这歌儿觉得，还是得抓紧做实事抗霾，让以后的‘宝宝’少受雾霾的困扰”。歌曲发布之后，相关的影视搞笑版视频等陆续上线各大视频网站，有网友说“看完视 频笑死宝宝了，以为很雷人，万万想不到，我就这样被教育了”。

周艳泓表示，希望通过这首歌传递社会责任感，提升广大市民低碳环保的生活意识，增强对环保和市民健康的重视。“也是希望大家从自身做起，力所能及做一些事情，为‘抗霾’奉献一己之力。”

宁静的大森林里，突然传来几声哭声，是谁在哭呢?原来是小狐狸在哭。咦?奇怪了，以前多少都是小狐狸欺负别人，现在怎么变成她哭了，原来事情的经过是这样的。

今天是小狐狸的生日，爸爸、妈妈带她到超市里玩，可她盯着一个布娃娃就不动了，爸爸、妈妈走了都不知道。她一转头，哎呀，爸爸、妈妈不见了，于是她着急地大哭起来。忽然，她想到超市里面有个广播站，于是她赶紧跑到广播站，把事情的经过一五一十的告诉了长颈鹿阿姨，长颈鹿阿姨美妙的声音在超市里回荡。

听到广播，小狐狸的爸爸、妈妈急急忙忙来到广播站。小狐狸一见到爸爸、妈妈，眼中的泪水又不由自主地流了出来，但这一次是开心地哭了。

如果我们身边的朋友或同学伤心难过时，你会怎么做？没错，就是安慰，安慰可是个技术活！说得好，可以让别人从悲伤中走出来，说得不好，可能会让对方的心情变得更糟。

有一次老师发卷子，喊我们的名字时都和蔼可亲，可喊到那个爱讲话的杨峻臣时，却大喝一声：“杨峻臣！你给我过来！”只见老师皱着眉头，眼睛瞪得老大老大，嘴像是要喷火了一样。

杨峻臣则是满脸疑惑地，慢慢地走上去，还没等他走到讲台，老师就一把把他拽上讲台，把他的试卷举到他面前，还使劲地甩了甩，吼道：“你写完后到底有没有好好检查？哪来的那么多错别字？”这声音好似要把屋顶掀了一样。

杨峻臣瞬间红了脸，接过试卷灰溜溜地回到了座位，把试卷往桌肚一丢，抱着手臂趴在桌上，头埋了下去，时不时用袖子擦擦脸，我感觉他好像哭了，该怎么办呢？

同学们看到了，有的满脸惊讶，有的在小声嘀咕，还有的很担心。我想我们决不能袖手旁观，应该去安慰他。

张子萱来到了杨峻臣身边，俯下身，拍拍他的肩膀，小声地说：“没事，别难过了，下次认真检查就行了。”杨峻臣只是趴在那点点头，没有说话。

正当我为杨峻臣感到着急时，张宇豪拉了拉他的肩膀，温和地说：“走，我们一起去玩游戏吧！”本以为他会去玩，可杨峻臣抬起头却说：“我没有心情玩。”这时我能看到他眼里闪着泪花。

我来到杨峻臣身边，拍拍他的肩膀，告诉他：“老师批评你，是因为你在老师心中很重要，希望你能改正错误，你看，我才考90分，只比你高3分，我写得也不好，可老师都不讲我，我还希望老师批评我呢，不如我们一起订正吧！”杨峻臣坐了起来，拿出了试卷，和我一起订正了起来，不一会脸上又露出了笑容。

当一个人伤心难过时我们应该先找到他的优点，并帮他分析原因，哪怕是一句话，一杯热水，一个细微的动作，都能温暖别人。

窗外风景，闪逝着岁月的梦境。华灯照耀旧日的默静，马路上车辆寂寞穿行。我心怀蠢蠢欲动且不安的心情，窃听海哭的声音。指缝间溜走爱情，我开始怀念你街灯下的背影。长长的睫毛是沉默的辉映，犹如威尼斯般深情。我们的爱情，来不及经营，终将随历史凋零。你的名，你的影，一切一切痛得钉心。

在某个不恰当的时间观察海哭的声音，连哽咽都做作得如此轻。我站在心的隔壁，期待转机降临。一瞬间，尘埃落定，洒下漫地隐隐作痛的生命。沙滩上的脚印，蔓延卑微的曾经，刻下我与悲伤同龄。如果有一天海水结晶，浪花不再澎湃激情。寒光凛凛，誓言消磨殆尽，心在公元前结了冰，恪守着空旷的僻静。

17岁那一年，回忆是纯天然的绿色产品，是贼偷走了叮咛。华丽的谎言遮住大海的脖颈，胜利过后忍俊不禁。命运的一部分属于陷阱，人在大海面前显露唯唯诺诺的恭敬，谁又值得相信。耳畔回荡海凄哭的声音，却得不到安慰回应。

素锦流年，那段城南往事记忆犹新，只是思念焚为灰烬。听、海哭的声音，叹息着谁又被伤了心，却还不清醒。悲伤合并，记忆体留有眼泪的弊病。远方传来承诺倒带的声音，盘旋于低矮的红砖屋顶。期许着一起看星，到头来只是一个不成熟的约定。离别是类似叛逆的东西，行李收拾干净，就连关门都变得如释重负般轻盈。

怀念你鲜红的唇印，割开黑夜阴影。葬台上卧着秃鹰，疲惫中安静。掏空一度温热的和平，挂上微笑方能虚拟放晴。海洋蒸发苦涩水汽，熏醉来不及光临的黎明。不堪是对孤独的过敏。而你的笑容含义不明，用私密的方式接近，这一刻只想把你抱紧。

回荡海天之间的鸟鸣，和着海滩边悦耳风铃。青春是秋日的山岭，眼前会是一片金色树林。死亡的幻象中回首短暂光阴。颤抖笑容背后隐喻层层不幸。海风的味道，芳香侵染衣襟，浓缩悲悯的魂灵。是你那双寡郁的黑色眼睛。

你在身边，那便安宁。你若离去，哭腔便随风碎零。

听、海哭的声音。像一首彪德西钢琴。泪水缠延几公顷，汇成泥泞。

听、海哭的声音。你却不轻易为谁暂停，只是一个劲头地前进。

听、海哭的声音。花谢花不开，我用凄美的字型，吊唁海哭的声音。

宝贝：

这大概是妈妈正式写给你的第一封信。之所以要写这封信，起初源于要完成你们周老师布置的作业，老师让我们家长思考在你们竞聘之后如何帮助引导你们更好的进行总结。当然，选择写信这种方式，是妈妈自己决定的。因为我要向你学习热爱书写，你暑假坚持写日记的好习惯感染了我。更重要的也是因为在整个竞聘的过程中，你的表现值得妈妈好好写出来总结一下。

谢谢你把你关于竞聘的想法、做法都告诉了我，我很高兴陪你经历了全过程。暑假期间，你就问我竞聘都有哪些岗位、每个岗位都是干什么的，这说明你是一个认真的孩子。从想当中队长到想当旗手、学习委员、宣传委员，最后在竞选的前一天决定想当纪律委员，这个反复思考的过程，我想也是你衡量自己喜欢当什么、适合当什么、能够当什么的一个过程。知道吗，这个过程本身就充满了无限的意义，直到现在，妈妈也还在思考自己喜欢做什么、适合做什么、能够做什么，并为此做努力着。做自己喜欢做的事情并尽力多帮助别人，是很快乐的事情。竞聘本身，实际上就是用自己喜欢并擅长的方式，多帮助老师、同学和班级。

在竞聘前一晚，你认认真真、一笔一画的写下了你的应聘书，从应聘岗位、岗位职责、自我优势、努力方向等几个方面认真的进行了书写。在一旁看着的我感慨万分、感动万分。这是你人生的第一份应聘书，以后的漫漫长路还将有很多这样的应聘书。为了这次应聘你已经尽了最大努力，做了充分的准备。当然，当你写到自己优点的时候你有点担心同学会不会嘲笑你，这说明你是一个谦虚的孩子，也说明自己还不足够自信。谦虚是一个优秀品质，自信则需要不断的努力丰满自己来逐渐形成。

第二天的竞聘，我没有到现场，但我看到了几张照片。走上讲台的你是勇敢自信的，之后同学们的拥抱是快乐的，相信在等待选票结果时你也会有那么一点点紧张和期待的，对吗？后来，你告诉我你没有被选上，就差一票。当时，在电话里我听得出来你有点沮丧但还算平淡。你说你们班有同学甚至还是男孩子因为没选上当场就哭了。妈妈为你对失败的承受力感到欣慰。但是，你知道吗？是不是真的经受得住失败不在于哭或者不哭，关键在于能不能对失败进行很好的总结，通过努力与平时的积累赢得下次竞聘的成功。你说你上场之后，没有把写下来的东西全背出来，因为太长了，这很正常，小小的你，仅靠写一遍，怎么可能就全背会了呢？但是，如果你早了解竞聘是要上去演讲的，好好准备口头演讲稿，也许你的现场发挥会更好一些。这也说明凡事我们要有准备，但更要有针对性的准备。

你说竞选成功的几个同学都很优秀，你要多多学习他们的优点，这一点是多么的让我欣慰！对自己的竞争对手、对成功的人抱以掌声和赞美这是多么优秀的品质，懂得欣赏他人并努力向他人学习是多么可贵的品质。让妈妈更欣慰的是，你在欣赏别人的同时并没有否定了自己，你说你也有很多优点。是的，你有很多很多有点，比方善良、认真、懂事、大方等等。竞聘只是一次小小的机会，它能说明一些问题，但是说明不了太多问题。关键看的还是平时的积累，人生其实就是一个不断积累的长期过程。

在没有被选上班干部之后，你很快告诉我，老师还要选干事，你随即在思考当谁的干事？当时妈妈随意说了一句要不你当谢灵熙的干事，你说不行你们俩关系太好了，在一起可能光顾着玩了，不能好好做事情。我是多么欣慰，说明小小的你已经能够将感情和正经事分开了，但是其实妈妈还想告诉你这并不绝对，友谊也会促进工作的。很多人都是因为有共同的志向、共同的努力而成为了好朋友，并且因为是好朋友而又一起更加努力。昨天，你开心的告诉我你被选为语文老师的助理了，你想当语文老师的助理结果还真被选上了，你会认真地帮助老师和同学们做一些事情。妈妈听后真心的为你高兴。其实，是班干部也好、干事也好、助理也好，本质都是一样的，都是要通过自己的努力增长自己的本领，多帮助班级、老师、同学做一点事情，在帮助别人中获得快乐，在展现自己能力中获得快乐，在合作进步中获得快乐，并且在快乐中健康成长！

你的健康快乐便是妈妈最大的心愿！