我最喜欢的花学生作文实用三篇 作文大全（推荐20篇）

我喜欢亭亭玉立的桃花，也喜欢国色天香的牡丹，但我最喜欢的还是无私奉献的康乃馨。

母亲节时我想起了这几年母亲对我的爱。母亲为了我们可以连命都不要了，母亲肚子上的一条刀疤，都是为了把我们平安的带到人间，哎!多么令人心痛啊!我多想买一枝康乃馨来好好祝福母亲节快乐啊!于是跑去花店买了一枝红色康乃馨，准备送给母亲，那颜色多么鲜艳，是多么的迷人啊!我微笑着，感觉自己长大了。

傍晚即将来临，妈妈终于回来了。我拿起了康乃馨，里面充满了我对母亲的爱。我想说一句，母亲我爱您!

康乃馨是一种慈祥、又能代表爱的植物。红的代表爱，紫的代表慈祥。通过这件事，我知道母亲是默默无闻的，母爱是伟大的。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”梅寒冷的冬季中最美的一种花，它顽强不屈，傲然挺立是白雪皑皑的冬季，烈日炎炎的夏季中最耀眼的一道风景线。

我喜欢梅，喜欢它那细小的树干，喜欢它那光滑的树皮。梅大约高四至十米。树干不同樟树那般高大。它的树干十分细小，就连桂花树的树干也比不过它。树皮浅灰色或带绿色平滑，小枝绿色光滑无毛，给人以清爽的感觉。

我喜欢梅，喜欢它那高贵的叶子。它的叶片是卵形或椭圆形，叶边呈锯齿状。它那灰绿色的叶子给人以高冷，清凉的感觉。

我喜欢梅，喜欢它那如同糖果一般美好的花。它的花单生或有时2朵同生于1芽内。直径2至25厘米左右，香味浓郁，虽不及桂花香那般强烈，但细细一品却还是别有一番风味，花萼通常呈红褐色，但有些品种的花，为绿色或绿紫色花，瓣倒卵形，白色至粉红色，整个花从里到外有种渐变的效果，十分治愈清新。

我喜欢梅，喜欢它那酸酸甜甜的果实。它的果实近似球形直径约2至3厘米，呈黄色或绿白色，被柔毛。味道酸甜。果肉与粘贴，核椭圆形，两侧微扁，深受广大人民喜爱。

我喜欢梅，喜欢它那不畏严寒的品质。虽然梅喜欢温暖的环境，但却也能在寒冷的冬季屹立，风吹不倒，雷打不动，它有着坚强不屈的品质以及一支独秀的风范。若是在寒风刺骨的冬天，望着那一排排艳丽的梅树，心中也多了一丝温暖，倘若再多点小雪在梅花上点缀就更美了。

我喜欢梅，喜欢它的顽强。有人在砍下梅树后曾意外的发现，被砍过的树干上还能冒出新的芽，可见梅的顽强。

我喜欢梅，喜欢它那集美貌与才华于一身的特点。梅不光是个“绣花枕头”，它不单只能观赏用，还可以盆花，药用，提取香精制成香水等。

梅花以其艳丽的姿态和不畏严寒的品质，被赋予了许多美好的意义，历来深受世人喜爱。

在我刚刚有记忆的时候，我们家门前就两棵玉兰树，我是同它们一起长大的。

玉兰花为落叶乔木观赏花，有白色和紫色两种，俗称“应春花”“望春花”花繁而大，美观典雅，清香远溢。冬季，芽生长于枝头，芽和枝为褐色，表面生长有黄灰色绒毛。初春它花先于叶开放了。花呈钟形，花凋谢后长出卵形叶片。刚长出时为淡黄色，随着生长，转变为绿色和深绿色。

在我两三岁的时候，我们家门前的玉兰树跟我一样高。每到初春之时，爸爸经常。带我去观花，盼望着它早一天绽放。玉兰树长出小花苞了，我们在时时秒秒等。终于有一天花苞开放了。它并不是我心中的花儿，而是两片碧绿枝叶。这让我和爸爸非常遗憾，难道我们家的玉兰是雄的，它不会开花吗?

第二年，我们家的玉兰仍然没有开花，可是它却长高了一点。

第三年的春天玉兰树终于开了一朵大而艳丽的花朵。它是紫色的，有七个淡紫色的花瓣，花成钟形。花蕊位于花的中心是黄色的，像一颗小小的麦穗。之后，一朵一朵玉兰花不断的开放。小树竟然开出了几十朵玉兰花。我高兴极了，大约十天左右，玉兰花凋谢后，长出了绿绿的叶片。

之后每年初春，我们家的玉兰花都会定期开放，这使我更喜欢玉兰花了!它成了我和妈妈爸爸最喜欢的花之一。

在多年的语文教学实践中，我发现许多学生对作文有一种畏惧心理。我曾作过一次民意测试：在语文学习中，你感到最难的是什么？为什么说最难？59位学生有41位感到最难的是写作文（约占总数的百分之七十）。感到难的原因，大部分学生认为是无内容可写。针对这一情况，我对“如何让学生有内容可写，如何让学生喜欢作文”进行探索和实践，开展了作文活动课的教学。

一、作文活动课的组织形式

教材中有一命题作文，要求学生“记一件印象深刻的事”。课前，我做了大量的准备工作，如写下水文、选优秀习作等。堂上，我又进行了一系列的写作指导，尽管我讲得口干舌燥，可学生还是启而不发，写出来的内容，编造味浓，大多为“帮别人拿东西”“捡钱包交警察叔叔”“护送小弟弟”等，缺乏真情实感。

为写好这篇文章，我让孩子们开展了一次别开生面的“家务运动会”。由于活动趣味浓，学生参与的积极性非常高，不仅培养了动手能力，还培养了观察能力。通过活动，学生有了亲身感受，写起文章来自然具有真实感，融真情于文章，不再觉得无话可说。下面的段落是从两位学生的习作中节选的：

（1）第一项豌豆比赛开始了，上场的却是清一色的男子军。不过这些“家庭妇男”倒也不含糊，待班长一声令下，四位选手拿起手中的豌豆就剥。我们组的丁烨似乎有些出师不利，他好像从没剥过豌豆，一会儿捏捏豆荚，一会儿压压豆荚，害得豌豆娃娃不是赖在里面不出来，就是滚到桌子上，折腾得丁铧满头大汗。相形之下，“无名小辈”陈畅非常沉着，他头也不抬，一个劲地剥……

（2）随着一声哨子的吹响，削苹果的四位同学迅速抓起面前的苹果，右手拿着小刀赶紧削起来。李庆安是我们组的，只见她四指托着苹果，大拇指按住苹果的上面的凹处，小刀慢慢地转动着，苹果皮如一条飘带一样飘下来。不一会儿，每个同学面前都有了“和尚头”，不过，有的胖，有的瘦，有的凹凸不平，有的竟是个“大花脸”……

作文活动课要以活动的开展为铺垫，因此，活动开展得成功与否，对作文的好坏有很大的影响。所以，精心准备活动是不可缺少的一个重要环节。活动形式可以多种多样，如：讲故事、朗诵、猜谜语、童话表演、扎辫子比赛、成语接龙、拔河比赛、参观访问等等。活动的开展一般可分为几个步骤。第一，制定计划。对各类活动提出总的要求和安排，根据学科内容和学生的知识水平制定相应的计划。第二，准备。明确活动的目的，对学生提出具体的要求，并做好相应的准备。第三，活动的管理与实施。显然，放羊式的活动，不但收获不大，而且会养成学生不良的习惯。但又不能管理过死，否则，不利于他们认识能力的培养和发展。教师在活动中可穿插指导，主体应该是学生。这样，才能体现学生的主体地位。再接下来，就是学生独立写作。开展活动的最终目的是为了使学生写好文章。在提供内容的同时，简单的写作技巧、方法，教师要及时地指导。这样，学生有了内容，又有了办法，写起来就比较顺利了。最后，进行综合评阅。学生写了之后要有反馈，这样才会有进步。学生的作文在上交教师批改之前，可以先让同学互评，互相交流，这也有助于提高学生的修改能力。

二、作文活动课的特点

l．内容的开放性。作文活动课的安排，是从学生的生活出发的，具有开放性。学生通过参与活动，可以写其所想写，从而在活动中培养了作文的兴趣，写好作文必须具备的观察、想象、逻辑思维等能力也可以同时在活动中都得到发展。

2．形式的独特性。活动可以为学生提供丰富的问题情境，学生的思维在问题情境中得到激发。学生自由表达，大胆作文，写其要写，才能写出乐趣，写出新意。

3．素材的可感性。活动是将一定的人、时、物统一起来，在活动过程中为学生提供各种榜样、暗示，利于学生抓住各种机会去模仿、认同，从而使学生获得充分相关的教育信息。作文活动课中的一系列活动是计划好了的，是以学生为主体的。由于各个学生的知识背景不同、兴趣爱好不同，所以在活动设计时会有各种形式、各种内容，学生参加时会有平等的机会体验活动，亲身投入实际场景去探索、发现，因此学生在活动中可以获得直接的经验和即时的信息，积累丰富的作文素材。

4．教育的隐蔽性。作文活动课寓教育于活动之中，学生通过活动会受到潜移默化的教育。

三、作文活动课的作用

l．为学生提供作文素材。作文活动课以具体形象的游戏来培养学生的口、眼、手等一起动的习惯，使学生善于观察、善于发现，有丰富的内容可写。记得那是期末阶段的一堂复习课，大家静静地看书，不知谁叫了一声“下雪了”，五十多双眼睛不约而同地转向窗外，望着纷纷扬扬的雪飘落下来。学生异常兴奋。刚巧下课铃响了，于是我就让大家出去玩雪，并要来仔细观察。学生开心极了，观察得很仔细，写作文时连平时怕写的也能一挥而就了。

2．能提高学生的写作兴趣。如何开展活动，如何对活动进行总结，是作文活动课课堂教学的主要内容。这些内容，学生在活动中轻松地解决了，大大提高了学生的表达能力，激发了学生的写作兴趣。有人说这是一个有巧妙的习题和解答的游戏，学生心中有了兴趣，就会产生写的需要。有时我布置作业要求学生写一篇作文，而有些学生写两篇、三篇，有些学生写五篇、六篇。记得一次我只要求写两篇作文，有兴趣的可以多写几篇，但要保证质量，结果，大部分学生写了十几篇，最多的有二十多篇。

通过几年的实践，学生的作文能力有了明显的提高。学生的习作多次在全国、省、市级刊物上发表，在各级竞赛中，也取得优异的成绩。我想，这与我采用开展活动进行作文教学的方法是有密切关系的。

在我的强烈要求下，去年秋天，妈妈给我买了一盆菊花，经过我细心的照料，到今年秋天就开花了。

这盆菊花很美丽。花朵是金黄色的，非常鲜艳，花瓣一层层重叠着，像个毛茸茸的毽子。

它的叶子是墨绿色的，边沿有锯齿，样子好像一个小巴掌。它的花朵本来是向着阳光——也就是向窗外开的，我嫌看花时不得劲，就把花盆转动了一下，让花朵向着屋里开。可是没过一个星期，它的茎却自已转了一个弯，花朵又朝着阳光了。后来我又实验了好几次，结果都与第一次相同。我想：人是向往光明的，菊花也许和人一样，时时在追求光明吧。

菊花特别好活。有一次，我不小心碰掉了它的一个花枝，我很难过。妈妈对我说：“没有关系，你把这个花枝插进盆里，过几个星期后，它就成为了一棵菊花了。”我按着妈妈说的，把那个花枝插入盆里，浇上水，过了半个月，那个花枝还真的活了。别人都说月季花生命力强，可我认为菊花的生命力才强呢。从这以后，我就有意识地这样插花枝，不到半年，一棵菊花就变成五六棵了。我的朋友想要菊花时，我就送给她们，让她们分享我的快乐。

我喜欢菊花，还因为它不怕风霜，在百花几乎全谢的深秋还傲然开放。牡丹花虽因娇艳而被称为“花中之王”，茉莉花虽以香浓而驰名，但它们只能在温暖的季节开放，还没有香到秋天就凋零了。菊花虽然美不如牡丹，香不如茉莉，可它经受得住严霜的考验，这一点是其它的花远远比不上的。因此，自古以来，不知有多少诗人写诗赞扬过它的品格!

我喜爱菊花鲜艳的色彩，更喜爱它那永远追求光明的精神，不怕风霜的品格，以及它那顽强的生命力。

天微亮，太阳还未升起，第一抹阳光洒下，照亮了那悄然绽放的花朵。我的朋友，你同我一路走来，看过风景万千，终是分别。你说，我是一朵黎明的花，不应沉埋于夜晚。

人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。着古难全的事，总是让人再伤心过后有无尽疲惫。记忆中的你我那时年少笑颜如花，转眼间，此去经年。我早已从黄毛丫头长成婷婷少女，你也脱去闹腾小子的名头，少年如玉。当初“哥俩好”的我们在现实中没了交集，只有偶然翻出以前的东西时才会想起，有那么一个人，与我在儿时结伴，互相支持着，懵懂前行。

你说，我是一朵黎明的花，总是迎着阳光，笑的仿似永没有忧伤。在她的空间中看到了那年的日记。那年你与我们各奔东西，我与他在校门口看着你离去，没有回头的背影，在脑海中挥之不去。她说：“少了你，好像连欢笑也少了大半。”我只有不言语的无措着，面对即将到来的，没有你们的日子。昨天与她闲聊，提及你，时间在指尖的晶莹中一闪而过。你说，我是一朵黎明的花，当逐渐盛放，再也寻不到初时的晨露，只有与身旁的花儿依一着，偶尔怀念你折射的光彩。

你说，我是一朵黎明的花。我盛开在白昼却也偶尔想念夜的静谧。但思念不能走向未来，只有在难过之后，收拾起疲惫继续出发。也许迎着狂风暴雨，也许下一刻雨过天晴；也许是海阔天空的前方，也许有万丈悬崖的绝壁。我会努力盛开在我所到达的地方，带着最稚嫩的梦想，与你和她最纯真的期望，向世界展现我独一无二的姿色。迎着，那第一抹照到大地微光，即便是盛开在雪花纷飞的季节。

你说，我是一朵黎明的花，当我准备第一瞬的惊艳，你也要开始旅途。蒸发在空气里，向着天空前行，带着我与她的祝福。

你说，我是一朵黎明的花。炫丽在白昼有最美的年华。我的朋友，你同我各自远行看过风景万千，终是无缘。当太阳还未落至山下，最后一丝微光还在留连时间，天未眠。

在许多花里，我最喜欢的就是菊花了。因为他五彩缤纷、绚丽多姿、艳而不媚。

菊花五彩缤纷，它的颜色有：红色、黄色、白色、紫色、橙色和粉色等，还有两种颜色混合的，三种颜色混合的，甚至更多种颜色混合的呢!

菊花绚丽多姿，有的像毛线团，有的像千手观音，有的像一根根手指，还有的好似瀑布一般，可漂亮啦!

菊花除了颜色和样子好看，还可以用来当药材呢!它性辛甜，微寒，归肺肝经，具有发散风热、清肝明目、平抑肝阳、清热解毒的作用。

菊花漂亮出众，但有内涵气质烘托，不像花瓶一样，只是单纯好看没别的了，更加吸引人，所以我喜欢它。

人们常说“牡丹为花中之王”，可我却唯独喜爱荷花。荷花是圣洁美丽的象征，它出淤泥而洁白无瑕，洒清香而天然独秀，极玲珑而又纯洁谦虚，亭亭玉立，惹人喜爱。

春天，荷花渐渐长出了嫩茎和嫩叶，藕是它的地下茎，藕长长的，胖胖的，还是人们餐桌上的美味佳肴呢！在水面上，还挺立着一根又细又长的地上茎，它大约有小拇指粗细，支撑着硕大的荷叶。荷叶最为壮观，一大片一大片，满池满塘。一个碧绿的荷叶大约有四五十厘米宽，在阳光照射下，产生光合作用，充分吸收养料，为美丽的荷花提供了养分。

荷花比荷叶更美丽，你看那荷花千姿百态，像一个个披着轻纱在水中起舞的仙女。当它只是一个青里泛白的花苞时，像个小小的水滴，娇羞欲语。当只开了一半，一些花瓣散落下去，另一些簇拥在花蕊旁，像一位衣衫未整的美人。当它完全绽放时，每一片花瓣都向四周伸展着，犹如一个个穿着洁白素净衣服的小姑娘，展示自己的美丽。当它花瓣全掉光了时，露出碧绿的莲蓬，莲蓬上的小孔，似乎是一张张小嘴，正放开喉咙大喊：“我成熟了，快来摘啊！”荷花散发出清新淡雅的芬芳，引来花蝶飞舞，嬉戏其间，令人赏心悦目。而那调皮的蜻蜓，扇动着翅膀，与荷花快乐的嬉戏着。我陶醉了，觉得眼前是一位位荷花仙子在翩翩起舞。

荷花不像牡丹一样雍容华贵，不像梅花那样迎寒吐芳，也不像兰花那样小巧清秀。然而，它默默无闻地为酷暑散发阵阵芬芳，送丝丝清凉。啊！我爱荷花，爱它那亭亭玉立的姿态，更爱它那“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的高风亮节！

去年秋天，妈妈给我买了一盆菊花，经过我细心的照料，到今年秋天就开花了。

这盆菊花很美丽。花朵是金黄色的，非常鲜艳，花瓣一层层重叠着，像个毛茸茸的毽子。

它的叶子是墨绿色的，边沿有锯齿，样子好像一个小巴掌。它的花朵本来是向着阳光——也就是向窗外开的，我嫌看花时不得劲，就把花盆转动了一下，让花朵向着屋里开。可是没过一个星期，它的茎却自已转了一个弯，花朵又朝着阳光了。后来我又实验了好几次，结果都与第一次相同。我想：人是向往光明的，菊花也许和人一样，时时在追求光明吧。

菊花特别好活。有一次，我不小心碰掉了它的一个花枝，我很难过。妈妈对我说：“没有关系，你把这个花枝插进盆里，过几个星期后，它就成为了一棵菊花了。”我按着妈妈说的，把那个花枝插入盆里，浇上水，过了半个月，那个花枝还真的活了。别人都说月季花生命力强，可我认为菊花的生命力才强呢。从这以后，我就有意识地这样插花枝，不到半年，一棵菊花就变成五六棵了。我的朋友想要菊花时，我就送给她们，让她们分享我的快乐。

我喜欢菊花，还因为它不怕风霜，在百花几乎全谢的深秋还傲然开放。牡丹花虽因娇艳而被称为“花中之王”，茉莉花虽以香浓而驰名，但它们只能在温暖的季节开放，还没有香到秋天就凋零了。菊花虽然美不如牡丹，香不如茉莉，可它经受得住严霜的考验，这一点是其它的花远远比不上的。因此，自古以来，不知有多少诗人写诗赞扬过它的品格!

我喜爱菊花鲜艳的色彩，更喜爱它那永远追求光明的精神，不怕风霜的品格，以及它那顽强的生命力。

我喜欢的花有很多：比如，牡丹花、荷花 、桃花、玫瑰花……但我最喜欢的还是玫瑰花。想知道我为什么喜欢玫瑰花吗?因为，它的颜色鲜艳，像一团团火焰，美丽动人!玫瑰花有很多种颜色：有的洁白无瑕，有的红如火焰，有的黄如金币……它柔软的花瓣一层层的包裹着，像一个个露着笑脸的小姑娘。花瓣旁有一些叶子，上面有一些粉红色的毛。它的茎细长细长的，上面有一些刺，如果你去摘，准会刺到手。它的叶子是墨绿色的，周边有锯齿。我轻轻地贴近它，啊!一股清香扑鼻而来。

我忽然觉得自己 仿佛就是一朵玫瑰花，穿着美丽的衣裳，踏着轻快的脚步，来到碧绿的草地上，和春姑娘翩翩起舞，“呼呼”的风声是美妙的音乐，蓝天、白云和绿叶都是美丽的布景。我们弯着腰跳着舞，红扑扑的小脸蛋儿在阳光下显得更加美丽动人。

我爱 我的玫瑰花，我爱它的茎，我爱它的叶，我更爱它的清香!

我喜欢玫瑰花，我喜欢玫瑰花的高贵、顽强的气势，它那美丽而高贵的身影，让我深深地刻在了心里，有人说玫瑰花很美丽，却很骄傲，有人说玫瑰花非常美丽，很朴素，有人说玫瑰花不怎么美丽，闻起来味道很刺鼻。可我却不这么认为，玫瑰花非常美丽，不骄傲也不朴素，玫瑰是顽强的，我喜欢玫瑰花。

在我家阳台上，就有一盆高贵而顽强的玫瑰花。玫瑰花的茎长满了刺，玫瑰花的茎长了刺，就好像不要让别人碰他的高贵的“身体”，这种花的茎长刺很独特，虽然其它花也有，可是玫瑰花的茎长刺长得很有风格，玫瑰花像是在保护自己。

花最美的地方是花瓣，每朵花都为自己美丽的花瓣感到骄傲。大家都知道玫瑰花的花瓣是红色的，可是玫瑰花的花瓣红得很独特，有一种颜色叫玫瑰红，画家为什么就叫玫瑰红而不叫别的名字呢，因为这种红色只有玫瑰花瓣才有的，其它花没有的。玫瑰是被层层的花瓣包围住的，保护它高贵的“身体”。

有了美丽的花朵，就要有绿叶的衬托，玫瑰的叶子是跟着玫瑰花开放的，长出了一朵玫瑰，就会长出一两片叶子，玫瑰凋谢了，那几片叶子也跟着会凋谢，那几片叶子就像玫瑰花的保镖，和玫瑰花“形影不离”。玫瑰花的叶子小小的，翠绿的颜色，边上还泛着红红的颜色，虽然只有几片叶子在衬托着，可是都表现出玫瑰的气势。

玫瑰的顽强是从玫瑰的成长过程看出来的。我家阳台上的那盆玫瑰是要很久才能开放出一朵玫瑰，我不是说玫瑰懒，那盆玫瑰已经度过了几个春夏秋冬了，特别是在冬天，玫瑰虽然玫瑰不是万古长青的，可在冬天，其它植物都冻死了，就剩玫瑰在坚持着，不管是严寒酷暑，不管是狂风呼啸，玫瑰一直在坚持着，而且开了好几朵花，玫瑰的精神值得我们学习

玫瑰，高贵而顽强的花，我喜欢玫瑰的“刚阳之气”，喜欢它的“坚忍不拔”的精神。

今天上课的时候，语文老师向大家提了一个问题：“小朋友们，大家最喜欢的业余爱好是什么呢？”有的小朋友说自己喜欢唱歌；有的小朋友说自己喜欢划画；有的不朋友说自己喜欢赛跑；有的小朋友说自己喜欢玩泥巴。

大部分学生都回答了老师问的问题，就剩下我一个人了。老师走到我的面前说：“小丽，你怎么不说话呀？没有听见我提的问题吗？”我说：“老师，我怕自己喜欢的东西不正确，不敢说。”看着我吞吞吐吐的样子，老师笑了：“哪有不喜欢的呢？只要是你真心喜欢的玩意儿，都可以说的，勇敢一点啊！”我这才放心地站了起来。

看着全班同学的目光都盯着我，我有点害怕，担心别人笑话我，所以我小声地对老师说：“老师，我喜欢在晴朗的天空中放风筝，因为风筝可以飞得很高，我就在在面上不停地追着，可好玩了。”后面有同个同学听我这么一说，他们哈哈大笑。老师说：“小丽回答得很好，你们不要笑她，其实放风筝不但好玩，还可以锻炼身体，不是吗？”全班同学都在为我鼓掌！

放学回到家里，我飞快地跑回家，将今天发生的事情都告诉了妈妈，妈妈夸我是个聪明的好孩子。妈妈不但夸奖了我，还说在星期天带我去市中心最大的广场上去放风筝呢！

这是一篇挖掘小朋友业余爱好的小故事。作者通在课堂上回答，表现了一个小学生对自己爱好及其理想的追寻，同时也显示了老师和妈妈对作者的支持，相信这个小朋友一定会过得很快乐。

[喜欢放风筝学生作文600字

我见过许许多多的花，有富丽华贵的牡丹花，清秀雅洁的荷花，温暖阳光的向日葵……但我最喜欢的就是生命力旺盛的吊兰。

我们家就有一盆绿叶吊兰，它充满了整个花盆，显示出了勃勃生机，碧绿细长的叶子挨挨挤挤的垂落下来，远远望去就像一个大瀑布。

夏天时吊兰长的最茂盛的时候，叶丛中抽出了一根根柔软的枝条，枝条上绽放出一朵朵小白花，小巧玲珑，闻起来还有淡淡的清香，让人神清气爽，那白色的小花儿就像一个害羞的小姑娘躲进了茂密的叶丛中，与我玩起了捉迷藏。那枝条却越长越长，沿着盆沿向外斜垂下来。枝条的各个茎端，又生长着大大小小的新株。那悬动的丛丛新株，远远望去，就像一个个晃动的“小秋千”，又好比是一个个翠绿的“小花篮”。

吊兰不仅优雅别致，更有顽强的生命力。剪下一根枝条，将它随意地插在了泥土里。过了不久，又一个新生命诞生了。

它不仅可以化痰止咳;散瘀消肿;清热解毒。还可以吸收空气中的二氧化碳，释放氧气，从而起到净化空气的作用。现在的空气质量很差，所以大家都在家里多养几盆吊兰吧。

我爱吊兰的朴素，爱它的清香淡雅，更爱它的奉献精神!

玫瑰花有许多种颜色：黄色.红色.蓝色.紫色……玫瑰大多都是红色的。不同颜色的玫瑰花有不同的意思，就好像红玫瑰代表真爱，蓝色玫瑰代表善良。

在我看来，玫瑰可是花中之王，是蔷薇科中最璀璨最夺目的一颗宝石。每当人们看到它时，都忍不住赞叹：“真是绝配啊!”的确，那红红的玫瑰花配上有些许深绿的绿花杆，让人看起来是那么美丽，那么天衣无缝。有些黄玫瑰特别好玩，它的形状尖尖的，再加上它的颜色也是黄色的，就像一颗星星从天上掉下来一样，有趣极了!

我曾经仔细观察、触摸过玫瑰。玫瑰花有两种形状，一种像星星一样尖尖的。还有一种的形状像蛋一样。好了，我就先给你们介绍这蛋形的吧!

这种玫瑰是最常见的，我家种的也是这一种。

有一次，我好奇的去摸摸玫瑰的花瓣，一模，我可吃惊了：玫瑰花的花瓣比普通花的花瓣厚好几倍!这一来，我对玫瑰有了兴趣，仔细看起它来：你如果看这朵玫瑰的上面，你就好像被卷进了一个旋涡一样，因为它的花瓣一片包一片，似乎根本看不到底。如果你从侧面看，你看到的花边也是一片包一片，使你有强烈的好奇心想要撕开它，去看个明白。

玫瑰花不仅香.美，还可以用来泡玫瑰花茶;玫瑰花茶不但能清热解毒，还可以美白肌肤，真是一举两得啊!

我喜欢牡丹的富丽堂皇，喜欢水仙的洁白高雅，喜欢桂花的芳香四溢……但我更喜欢玫瑰的高贵典雅。

清晨，几片白色的小花瓣围成了一个小小的花苞，露珠在花苞上滚滚欲动，花香四溢，给人一种淡雅清新的感觉。扒开一看，花瓣中间有许多纤细的花蕊，顶着一粒粒淡黄色的小点点。在春风的吹拂下起伏，白玫瑰像小姑娘一样翩翩起舞。

啊，白玫瑰，你没有用艳丽的色彩来表达自己，却用洁白的心灵报答春秋。你瞧，另外几朵含苞待放的花也竟相开放了。那花朴素大方，花瓣层层叠叠，微微下卷，在阳光的照耀下，花瓣光泽而明亮。整株花昂首挺胸，如同打了胜仗的将军。花瓣中间那金黄色花蕊的顶端粘着花粉，散发出阵阵醉人的芳香。 玫瑰花不仅美丽，而且还有许多作用：可以净化空气，可以做成清香怡人的香包

我爱玫瑰，爱它的花香四溢；我爱玫瑰，爱它特殊的气质。

[我喜欢玫瑰学生作文

我喜欢梅花的傲霜斗雪，已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏;我喜欢牡丹雍容富贵，惟有牡丹真国色，花开时节动京城;但我更喜欢荷花的圣洁无暇，接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

碧波荡漾的湖面上，长着许多荷花。荷花的茎一半淹没在水中，一半露出水面。它们不仅长得很高，而且笔直挺拔，给人一种昂扬向上之感。荷花的叶子很大，它们密密地排列着，像一把把撑开的雨伞，又像一件件少女的舞裙，翠绿晶莹、耀眼夺目，铺满了了大片的湖面。碧绿的荷叶之间，长着许多荷花。有的荷花一枝独秀，花瓣清晰而自然地向外舒展着;有的荷花并蒂绽放，好像漂亮的双胞胎小姐妹，惹人喜爱;还有的荷花含苞欲放，像害羞的少女，犹抱琵琶半遮面。在盛开的荷花中央，有的还长出了深绿色的莲蓬，莲蓬向上的一面有许多小孔，小孔里面还睡着荷花的种子呢!荷花在阳光的照耀下，婀娜多姿，楚楚动人，煞是好看。如果这时微风袭来，荷花还会向你散发出阵阵的清香，更会让你有心旷神怡、流连忘返的之感。

荷花不仅好看，还有“出淤泥而不染，濯清涟而不娆”的品格。荷花的这种品格，告诫执政者们在物欲横流的社会中，只有自洁清廉，才能担负起国家的重任，才能不负人民的委托;也激励我们在物欲横流的社会中，不要玩物丧志，要积极向上地健康成长。

我家有生机勃勃的仙人球，有沁人心脾的百合花，但我最喜欢清香淡雅的玫瑰花。

玫瑰花很漂亮，颜色各异，有深红的、有嫩黄的、有粉红的、有白色的……五彩缤纷，惹人喜爱。玫瑰花在盛夏开放，开放时形态各异，有的全开了，露出了可爱的笑脸；有的还遮着半边脸就像一个羞答答的小姑娘，含苞欲放；还有的是花骨朵，像一个个小小的火炬，含苞未放。它的叶子像一只鸭掌，叶子边上有一排排小小刺；它的花茎很特别，花茎上有密密麻麻的小刺，就像一根根锋利的针牢固地扎在上面，一不小心就会被它们刺伤。

玫瑰花浑身是宝，它是人们表达爱意、谢意的最好礼物之一。晒干的玫瑰花可以泡茶，喝了可以提高人体免疫能力，还有美容作用呢，妈妈最喜欢喝它了。玫瑰花还有很多用途，可以做玫瑰花糕，浸玫瑰花酒，泡玫瑰花澡……。

玫瑰花真美呀！它的绽放成了人间一道最亮丽的风景线，我喜欢可爱的玫瑰花，更喜欢用它泡茶喝！

我喜欢撑起这顶花色的雨伞在雨中散步，迎着习习凉风，品味着雨姑娘的爱抚，聆听着无数雨滴打在雨伞上，发出那美妙的歌声。

我喜欢雨姑娘，因为她到来，给我们的大地带来了欢乐：滋润干旱的田地，浇灌着干渴的花草树木，擦洗污浊的街道，过滤着大工厂冒出的黑烟，消灭着无孔不入的灰尘……

今天，雨姑娘不知道为什么老是哭，可把大家浇惨了，中午放学我好不容易才把朋友林济河送回家，当时雨姑娘正哭的慌呢！唉，天气变得真快，刚刚好一点，一会儿又下了起来。

小朋友们，你们知道雨姑娘为什么流泪吗？我来告诉你这个秘密：雨姑娘看到地球上的人都渴的没有水喝，所以她伤心地流下了眼泪，他的眼泪就是雨，地球上所有的动物和植物都是她的好朋友，都需要她的帮助。

雨姑娘把这个世界变得生机勃勃，绚丽多彩，我们都很喜欢她——无私的雨姑娘。

[我喜欢雨姑娘学生作文

我喜欢的花很多，它们都有美丽的外表和纯洁的心灵。但我喜欢的花不是在艳丽夺目的春天伸盛开的桃花，也不是在热情似火的夏天悄悄绽放的荷花。更不是在凛冽的冬天傲然开放的梅花。而是很普通的花——菊花。

那是一个秋风习习的早晨，我和爷爷一起去公园。刚走进公园，就闻到一阵清香扑面而来，我迫不及待地跑过去，左瞧右看，随着花香跑到花坛边上，发现了并不引人注目的小花，但在花坛里显得卓尔不群。爷爷告诉我这是菊花。

我仔细地看着，发现它的花瓣是淡黄色，像长着一头金黄卷发的小姑娘，笑眯眯地站在那里。花蕊石深黄色，根茎是草绿色，叶子绿绿的，像是涂了一层绿漆似的。微风吹拂，它翩翩起舞，金黄的卷发像是有音乐伴奏一样，飘起飘落。我见到的这株菊花是我见到最美的菊花。它的一举一动都给我带来深刻的印象，好想把它带回家呀!

直到现在那副美丽的画面还一直在我的脑海里飘荡着，美丽的菊花!它的外表是朴素的，但心灵却是美丽而纯洁的……

我爱阅读，更爱书。书可以陶治人的情操，让人富有书香味儿，还可以增长知识，开阔眼界。毛爷爷说过，饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。

每当我读书时，就像小鸟在书的林子中自由飞翔。我第一次见到书是五岁那年，我那时太顽皮了，拔了妈妈种的花，妈妈一气之下把我关进了哥哥的房间。我满不在乎的翻着哥哥的东西，无意间看见了一本小人书，那精致的书面上画着画，还有几个字——《西游记》，我翻开了书页，一股油墨味儿，可是我一开始就爱上了这股味道——书香。我看书看得入了迷，甚至没注意到哥哥在我身后。哥哥怒气冲冲地说：“谁让你看我的书的？把我的书弄坏了怎么办？快起开！”我知道“灾难”快降临了，谁不知道哥哥爱书如命呀，他肯定不会让我再进他的房间看书了！该怎么办呀，我还没看完那本书哪！于是我就给妈妈撒娇，让她给我买书。妈妈经不起我这番折腾，就答应给我买书。就这样，我又有了一个新朋友——书！

我与书也发生了许多的故事，不信我讲给你听！周末，我正在写作业，姨妈来我家窜门，她知道我爱看书，所以给我带了两本《笑猫日记》，我兴奋的不行，这是我梦寐以求的书呀！我放下手中的笔，开始如饥似渴的读这本书。

不知不觉间，已经天黑了。我还在读书，妈妈开始喋喋不休：“晗晗，你做完作业没有啊，快来吃饭！已经七点啦，明天还要上学哪！”我猛地一惊，呀，我还没做完作业哪！我赶紧补作业，哎，看来得补到九点啦！看，这就是我与书的故事！

[学生作文 我喜欢阅读

秋天来了，桂花开了。迎面吹来了一阵微风，那微风带着淡淡的桂花香扑鼻而来，我便知道桂花开了。

桂花在绿树的映衬下，显得格外娇艳动人。一阵微风吹过，桂花就从树枝上纷纷扬扬地飘洒下来，形成了迷人的桂花雨。

桂花的香味吸引着我，我随着香气来到了花园，我看到了三种不同的桂花，第一种是淡黄色的银桂，比较暗沉。第二种是金灿灿金桂，显然比银桂有精神。第三种是丹桂，红艳艳的好似一把火。

桂花那香味很迷人，闻着清香的桂花香，看着桂花，不知不觉的感觉自己也是那桂花里的一朵花了，沉浸在迷人的桂花香中。

我的语文老师，也是班主任，刚上了一节课，也是讲述桂花的。她说，桂花可以用来泡茶，也可以用来做香甜的糕点……

我喜欢桂花，喜欢它那默默无私地为人们做出奉献，喜欢它那清新的芳香，喜欢它……