有关书信的一篇作文【合集20篇】

①称呼：顶格，有的还可以加上一定的限定、修饰词，如亲爱的等。

②问候语：如写“你好”、“近来身体是否安康”等。独立成段，不可直接接下文。否则，就会违反构段意义单一的要求，变成多义段了。

③正文。这是信的主体，可以分为若干段来书写。

④祝颂语。以最一般的“此致”、“敬礼”为例。“此致”可以有两种正确的位置来进行书写，一是紧接着主体正文之后，不另起段，不加标点;二是在正文之下另起一行空两格书写。“敬礼”写在“此致”的下一行，顶格书写。后应该加上一个惊叹号，以表示祝颂的诚意和强度。 称呼和祝颂语后半部分的顶格，是对收信人的一种尊重。是古代书信“抬头”传统的延续。古人书信为竖写，行文涉及对方收信人姓名或称呼，为了表示尊重，不论书写到何处，都要把对方的姓名或称呼提到下一行的顶头书写。它的基本做法，为现代书信所吸收。

⑤具名和日期。写信人的姓名或名字，写在祝颂语下方空一至二行的右侧。最好还要在写信人姓名之前写上与收信人的关系，如儿×××、父×××、你的朋友×××等。再下一行写日期。 如果忘了写某事，则可以在日期下空一行、再空两格写上“又附”，再另起行书写未尽事宜。

亲爱的上帝：

您好!

首先，我非常感谢你在百忙中阅读我的来信。我是一个生活在黑暗世界的女孩，我希望您可以分一点奇迹给我，让我看一眼我的妈妈。

其实我是很幸运的，能生活在妈妈身边。因为我看不见，妈妈就格外照顾我。清晨，妈妈会带着我去享受鸟儿们的音乐会;白天，妈妈会用那甜美温柔的声音给我讲好多好多有趣的故事;傍晚，妈妈会带我去公园的草地，躺在软软的草地上，感受夕阳的余辉。妈妈说草是青色的，我问妈妈青是怎样的，妈妈说青是一种充满活力的颜色，让人看了就想动起来。于是我便爱上了青，我希望自己就是青，让妈妈看见我就想动起来。万能的上帝啊，我也想看看青，看看我想变成的颜色，可是如果你只让我看一眼的话，请你让我看一眼我的妈妈，就算没看到青也没关系的!

我爱唱歌，因为我妈妈爱唱歌，妈妈总会唱到“上帝啊上帝，请让世界美丽……”我问什么是上帝，妈妈说上帝是一个万能的神，可以实现我许的所有愿望。我便吵着要见您，可妈妈不让我去找您。我问妈妈是不是找到您，我就可以看见妈妈了。妈妈说是。可是为什么妈妈不让我找您呢?我不明白。找到您，我就可以看见妈妈了!

我虽然看不见，但我可以听各种各样的声音。一开始，我不知道声音是什么发出来的，妈妈会耐心地跟我解释：是风吹动了风铃啊，是汽车开过的声音啊，是树上的知了在叫啊……我奇怪地问妈妈，为什么它们发出的声音不一样。妈妈说是它们发声的地方不一样，然后向我解释怎么个不一样。如果我可以看见妈妈就不用那么累地向我解释了。

我是偷偷给您写信的，因为妈妈不让我提您，也不再唱那首歌了。我的写字速度很慢，所以不能再写了，妈妈就要回家了。最后，还是希望您能让我看一眼我的妈妈。

祝：

工作顺利，笑口常开!

您的孩子一个盲人女孩

一、训练目标：1.了解“书信体作文”的文体特征

（书信是生活、学习和工作中用得最广泛的一种应用文，它是人们普遍使用的一种交际工具。但是，要运用它来写作文，那就不能仅仅把它当做一种交际工具，还必须把它当成“文章”。

（1）、情真意切，便于表达真情实感，富有感染力。（多采用第二人称）

（2）、表达方式灵活。可以采用叙事、描写、抒情、议论的表达方式，

（3）、内容不拘，结构自由，不需要复杂的过渡承接。

（4）、对象很广泛。

（5）、语言要求低。这并不是说语言可以干瘪无味，不需要有个性特点。）

2.学会书信的格式注意书信的要求

书信的格式主要包括称呼、正文、结尾、署名和日期五部分。

3.注意言语中的一切交际礼仪。

二、训练题目

初级：1.渐渐长大的你，一定有许多的困惑无法解答，也一定有许多的烦恼无处倾诉，如果不愿意与亲人和朋友面对面交谈，那就试以书信的形式，向他们敞开心扉，倾诉心曲吧。

高级：1.假如以“珍惜”为话题作文，运用书信体来表达，可以有哪些构思呢？

2.请以“选择”为话题或以“长大”为题写一篇书信体作文。

3.我与 面对面（填充一位古人）

我的家乡在一座美丽的小城，有着一个动听的名字——宝应。这里的风景可美了!一栋栋大楼拔地而起，道路的两侧有各种各样的树木和鲜花，组成了五彩缤纷的图案，为家乡编织了一件华丽的衣服。

听爸爸说，和过去相比，宝应的美化和治安已经有了很大的改善。比如说一些空地上都铺满了草皮，栽种了花木，政府也在各地努力植树，增加绿化面积，美化环境。美丽的城市就是我们的知心朋友，所以我们市民也要为建设文明城市贡献自己的一份力量。即使是一份微弱的力量，也要坚持去做，正如老师课上教过的那句话——勿以善小而不为。

学校的教育加上家人文明行为默默的影响，我平时遵守社会公德，是一个诚实守信、活泼开朗、热爱班级、富有同情心的孩子。我几乎不在公众场合大声喧哗，因为这是对别人的尊重。有一次，我和爸爸在餐馆吃饭，恰逢一位小朋友过十岁生日，在隔壁几桌请好朋友开生日宴会。高兴之余，他的许多同伴在餐厅里旁若无人地追逐打闹，非常影响其他人用餐。我走过去，打断了他们说：“小朋友，在公共场所不能这样追逐玩耍，不但不安全，而且会影响周围人吃饭的心情!”可是他们听了就像耳旁风一样，没把我说的话听到耳朵里，继续追逐着，我当时生气极了!希望别的小朋友看了我的文章后尽量不要在公众场合大声吵闹，争做一位讲文明的小市民。在此，我呼吁大家和我一起努力，让文明之花在宝应城中绚丽开放。

在文明的城市里生活是幸福快乐的，同时也是对市民素质的考验，因为文明的城市需要大家亲手来创造。所以，我们要从小事做起，为宝应创建文明城市出一份力。随手捡垃圾、节约用水、不随地吐痰、爱护公共设施、尊重老师、团结同学、真诚待人……虽然这些事很小，但如果每个人都能弯腰捡一片垃圾，肯定能“滴水穿石”的!

让我们在宝应这座五颜六色的“大花园”中，争做一只为创建文明城市而辛勤工作的“小蜜蜂”吧! 同学们，让我们携起手来，共同创建文明城市吧!做城市文明的小主人，为家乡争光，让家乡更加美丽;为祖国争光，让祖国更加繁荣!

书信体作文有着其他文体难以比拟的多重优势：一是书信内容大多是作者内心世界的真实写照，情感真挚，“含情量”高，易于扣动阅卷教师的心弦，那么如何写好书信类考场作文呢？一起来了解下吧;

一、格式规范

既然是书信，就要符合书信的基本范式。

(1)称呼：第一行顶格写，后用冒号；称呼用语可视收信人身份而定。

(2)正文：另起一行空两格写；一般先写问候语，如“您好”，一般自成一段，之后再写主要内容。

(3)结尾：写祝颂语，这类用语应根据对方的身份、职业、写信的时令等而定；“此致”等可写在正文末尾，也可另起一行，空两格写；“敬礼”“教祺”“冬安”等敬语要另起一行顶格写。

(4)署名：写于另起一行的偏右处；亲朋好友之间写信，可在署名前写上与称呼相应的自称。

(5)日期：写在署名下一行的偏右处。

与此同时，要注意书信体作文不完全等同于我们平时的书信，要避免随意性，在考场作文中不能出现真实的姓名、身份、学校和籍贯等。

二、情感真挚

书信的取材丰富，有的写给自己身边的亲朋好友，有的发往天堂写给死去的亲友，有的写给已经作古的先人，有的寄给素昧平生的国外名流……但不论哪一类，考生在写作时都要做到有感而发，富有感情。书信这一文体本身就可以让人们袒露一些不好当面表达的心声：或是自己内心世界的微妙变化，或是对别人的情感、态度……考生可以尽可能地敞开心扉去写，从而达到以情动人的效果。

但写真情实感不意味着将自己的感情和盘托出，表达情感时一要注意适度与节制，二要注意自己的角色和位置。写自己，不写猥琐、卑俗的思想，体现高姿态；写与别人的关系，要低调，多一些宽容理解，少一些牢骚抱怨，多一些豁达乐观，少一些斤斤计较。如2015年高考河北考区优秀作文《致小陈的一封信》，有诸如这样的语言：“不要管外面的世界多黑暗，紧握着自己的爱，就像握住一只风筝，虽然岁月无情地碾过爱的轮廓，但不管它飘向何方，都会以家为圆心，永不坠落，永不飘离。”既富有文采又感情真挚，如同一股暖流涌上心头，温暖而又深刻。

三、凸现细节

高考考场上写作的书信不同于平时的书信，切忌漫无主题地东拉西扯，要紧扣话题，注重条理，不蔓不枝。首先要注意中心明确，一般在文章开头不久就要直奔主题，切忌用“东家长西家短”的开头方式，冲淡文章的主题；再次要适当讲究些文采，切忌平淡乏味。如2015年高考河南考区高分作文《雁鸣月色》是这样开头的：

众网友：

前几天我心情颇不平静，一个想法萦绕在我的心头，我甚至神经质地不停默念易安的词：此情无计可消除，才下眉头，却上心头。我该怎么办呢？

表达上模仿朱自清的《荷塘月色》，标新立异，驱走了阅卷教师的视觉疲劳；语言简洁洗练，没有太多的家常话，力避“俗气”，运用清新隽永而又富含诗意的笔触展开叙述，给人一种温馨亲切的感觉。

与此同时还要注意，书信的取材一般没有什么重大题材，多数都是通过一些生活琐事来表达主题，这就要求我们应该精心打造一些反映现实生活的细节。

四、呼告复沓

呼告是指在行文中直呼文中的人或物的一种修辞方式，当感情达到最高峰时，把想象中的人和事物，都当成眼前的人和事物，直接对其呼唤、倾诉，这就叫呼告修辞法。复沓就是让那些感情丰富的句子再次或者多次出现，一唱三叹，从而起到增强感情的作用。这两种修辞方法的使用都可以起到拉近彼此距离、有效传递情感信息、增进彼此情谊的作用。如2004年高考云南考区高分作文《父亲，我爱你!》字字情，声声泪，饱含父女深情，读来令人感叹嘘唏，热泪盈眶。昔日勇于面对艰难困苦、战胜挫折的父亲，一个能为妻儿遮风挡雨，顶天立地的男子汉，竟在妻子病故之后，精神崩溃，急速地沉沦下去。女儿为此痛心疾首，她详细地哭诉往事，希冀唤起父亲面对挫折时的坚毅与勇气，使他再度坚强地站起来，顶起生活的蓝天。文章写得情真意切，没有丝毫夸饰和矫情，朴实无华，感人肺腑。尤其是文中那些对父亲深情的呼唤，一声声、一句句，重重地叩击着阅卷教师的心灵……

此外，考场书信体作文与现实生活中的书信在表达方式上又有不同：一是考场书信体作文要有一个明确的主题，这个主题便是作文材料的主旨，故而，这类作文的自由度很低；二是考场书信体作文中议论是表达的主体，普通作文多可以叙述为主，兼有抒情、议论，但考场书信体作文则主要是议论(少数作文是边叙述边议论)，也可以说这类作文多半是“化妆”后的议论文；三是考场书信体作文的语言讲究精练，要将口语与书面语结合起来，若我们的书信作文跟平时的书信一样，过分口语化，就会显得平直乏味，也难入阅卷者的“法眼”，相反，过分讲究文采，又将脱离书信的基本特征。对于那些写惯了普通议论文的考生而言，明确这三点，就等于抓住从一般的议论文向书信体作文转变的关键。

下面，我将以一篇普通议论类作文为例，具体地为大家谈一谈如何写好书信体作文。

青春就应该任性

当年，一个数理化三科成绩加在一起只有25分的年轻人，一腔豪情，向清华物理系主任吴有训提出到清华读物理系的请求；一个饱受白人歧视的黑人小姑娘，全力以赴，立志改写种族命运，完成自我的华美转身；一个出身世代务农家庭的贫苦男孩，满怀壮志，向父亲表述衷肠，企盼成为一流作家，畅游世界。

最终，历史选择了这些敢想敢干的年轻人，多年后，钱伟长已然走出清华，成为中国科学界的泰山北斗；赖斯果真进入白宫，成为美国政坛巨擘；林清玄也终于走出大山，写出了抚平世人浮躁之心的文字。

青春，就应该任性；年轻，便没有什么不可以！

大多数人小时候都曾憧憬过自己长大后的样子，相当一部分成功人士都曾在年少时怀揣幻想或空想。当年，面对秦始皇浩浩荡荡的车马仪仗，贵族出身的项羽立志“取而代之”，而只是一介草民的刘邦居然发出了“大丈夫当如是”的慨叹！他可知“蚂蚁缘槐夸大国，蚍蜉撼树谈何易”的道理？但最终，正是这个不起眼的小人物改写了历史，开创了大汉四百多年的基业！青春就是要对世界永远抱有无止尽的欲望与热情，而且还要不断寻求实现梦想的途径。青春应该任性，千万不要为骨感的现实所绑架，大胆地放飞自己，梦想的高度终将决定人生的高度。

时刻提醒自己，生命是一场没有返程的旅行！自信人生二百年，会当击水三千里。何妨以自己为注，与命运来一次豪赌，即便是输，也输个痛快！

靡不有初，鲜克有终。可惜我们周围的不少人不是缺少梦想，而是经受不了挫折。君不见，有多少年轻人，一旦遭遇一点儿人生的寒流，经受一些社会的打压，就畏葸不前，心灰意冷，甚至开始嘲笑自己当初的宏伟抱负，背叛之前无畏的期许。

喜欢胡适先生那份坦然与执着：“昨日种种，皆成今我，切莫思量，更莫哀，从今往后，怎么收获，怎么栽。”青春真的应该任性！年轻意味着巨大的能量，它的极限往往超乎想象，不要在一次次与现实的惨痛交锋中怀疑自己，更不要轻易地压缩自己的梦想，哪怕是小小的调试！要像古希腊神话中倔强的伊卡洛斯一样有不顾一切的姿态，即便结果不尽如人意也能令人动容，输也输得漂亮！因为这才是青春的样子！

这篇作文条理清晰，主题自然展开：先由现实开始谈起；之后，揭示出抱有远大理想的理由是什么，即强调年轻的价值；接下去又后退一步，强调在追梦的途中，不要惧怕失败，不要轻易怀疑自己的梦想，号召人们坚定不移地去追梦！全文一气呵成，没有矫揉造作之痕，呈现行云流水之态，算是一篇比较优秀的考场作文。

如果要将这篇文章转化成书信体作文，就需要注意以下三个问题：首先，考虑修改格式，按前面提到的书信格式进行写作；其次，在行文上，要体现书信自然、家常的特点，要由事而理，娓娓道来；最后，就语言风格而言，书信体作文的度难以拿捏，书信原本应该是平实的、自由的，而且表达的主题也可以是多元的，但对于考场作文而言，太过口语，就容易流于平淡而且不容易深刻，然而太过讲究地“拽文”又显得扭捏做作，因此，把握好度很重要。

根据以上要求，修改后内容如下：

亲爱的儿子：

你还记得吗？初一时，你钟情于平调落子《黄粱梦》，一次我们走在中华大街上，你大发感慨：“爸爸，其实人的一生就那么短，真不能白活。”爸爸为你有这样的感悟激动，一下子来了精神：“人在有限的生命里能把一两件事做精彩就已经了不起了……”我滔滔不绝，全然没有顾及你随后的反应。

然而，就在前几天，马上就要步入初三“关键期”的你忽然又问我：“爸爸，你觉得人应该在什么时候确定自己的人生方向？”我再次惊喜于你的思考，同时，意识到新的“教育契机”又来了，于是再次打开了话匣子……然而，这一次我的话还没说完，就被你打断了：“你总是爱讲大道理。”这时，我才意识到自己职业惯性着实强大，也觉察出你进入青春期后的叛逆。

爸爸知道，初二下半学期之后，你的成绩有点儿下滑，而且我一谈学习你就嫌烦——难道这就是传说中的“中二病”？然而，或许是“知子莫如父”，但也可能是爸爸乱猜，我想你这个时候问我应该在什么时候确定人生方向，一定是你感到了前途的渺茫。

还记得你刚读小学时在晚报上发表的文章——《我的梦想》吗？你说你要“考清华大学，当一名优秀的小学数学老师”。应该说那时候你就有了自己的人生方向。这么多年过去了，如今的你还敢不敢在别人面前宣布自己曾经的梦想是考上清华呢？面对当前的自己，你是不是感觉清华其实很遥远，而当年的自己很幼稚呢？

其实，爸爸不这么理解，大多数人小时候都曾憧憬过自己长大后的样子，相当一部分成功人士都曾在年少时怀揣着幻想或空想。当年，面对秦始皇浩浩荡荡的车马仪仗，贵族出身的项羽立志“取而代之”，而只是一介草民的刘邦居然发出了“大丈夫当如是”的慨叹！他可知“蚂蚁缘槐夸大国，蚍蜉撼树谈何易”的道理？但最终，正是这个不起眼的小人物改写了历史，开创了大汉四百多年的基业！青春就是要对世界永远抱有无止尽的欲望与热情，而且还要不断寻求实现梦想的途径。青春应该任性，千万不要为骨感的现实所绑架，大胆地放飞自己，梦想的高度终将决定人生的高度。

老实讲，在我看来，考上清华是算不上梦想的，梦想和理想的不同就在于梦想更具有“梦”的特点，它意味着人生的终点或是制高点。从这个角度来看，考上清华算不上——考上任何一所大学都算不上梦想。大学只是一个实现人生梦想的平台，它可以有，甚至可以没有。在我看来，之所以要读好大学的理由只有一个，那就是好大学能让你拥有最优秀的教育资源，为实现梦想助力！

实际上，爸爸反而认为“当一名优秀的小学数学老师”可以算得上是你的梦想——如果你尚且不改初衷的话。这不是笑话，“当一名优秀的小学数学老师”看上去简单，实际绝非易事！关键就在于你对于“优秀”的定位。陈鹤琴，置身幼教工作，却蜚声现代教坛；陶行知，致力基础教育，终名垂教育青史！小学不“小”，小学教师也有高下之分，或成教育大家，或当冬烘先生，两者判若云泥，选择在你！

儿子，爸爸尊重你当时的逆反情绪，但更理解你当前的迷茫，请你允许爸爸用这种独特的方式把话说完，请你再听一次“大道理”。爸爸只想告诉你：

青春就应该任性。年轻意味着巨大的能量，它的极限往往超乎想象，不要在一次次与现实的惨痛交锋中怀疑自己，更不要轻易地压缩自己的梦想，哪怕是小小的调整！要像古希腊神话中倔强的伊卡洛斯一样有不顾一切的姿态，即便结果不尽如人意也能令人动容，输也输得漂亮！因为这才是青春的样子！

爱你的爸爸

×年×月×日

修改后的书信体作文在表述时，一方面读起来更加亲切，一方面兼顾到对“青春就应该任性”进行较为深刻的论证，从而展现出一个父亲亲切而真诚的教诲。有平实的家常话，以入情，体现父亲的良苦用心；有恣肆的告诫语，以入理，彰显考场作文的“应制”特点——做到了情理互补，相得益彰。

[如何写好书信类考场作文

四川汶川的小朋友们：

你们好！

我是河南省的一名学生，看到你们那里遭到始料不及的地震我悲痛万分。我既对你们感到同情又对你们充满了敬佩之情，学校没了老师没了你们还在那么艰苦的学习没有一丝要放弃学习的想法。我对你们就更加敬佩了。我自己脸角也感到一丝丝发红，在我们这里既没有发生地震也没有发生雪灾我们可以好好的学习。可是有些学生在这种学习优势下不好好学习，上课搞小动作、跟别人聊天这样不仅耽误了自己的学习也影响了别人的学习，下课骂人、打仗，年龄大的学生欺负年龄小的学生有些学生冷眼旁观甚至还叫好。还不如让他们体验一下你们现在的处境。

你们知道我为什么要给你们写信吗？由于我们学校要搞一个手拉手的活动，要为你们捐钱捐物，让你们早日重建家园、重返学校感受上学的快乐。你们不要灰心，中国13亿同胞都在为你们捐钱、时时刻刻的关心你们关注你们。一方有难，八方支援，有我们在你们不要害怕，我们的心永远连在一起！希望我们手拉手同进步，我们的友谊能够地久天长。希望我们在学校里相见。

一个关心你们的人：马冀彦

20xx年2月22日

星期天，我们回到了城市鹤壁。

到了鹤壁，我们通过鹤壁淇河大道，然后来到了山青水秀的鹤壁淇河河边，准备烧烤。

首先，拿出烧烤炉，放上木炭，男的去岸边找柴火，引燃木炭。女的拿出食品，用铁签来穿成串。不一会儿，火生起来了，把要烤的放上开始烧烤。

小伙伴何川想了一个主意，就是在河岸边的土堆上挖一个小道，然后再往里面灌水，就成了一个小“瀑布”。我们一致同意全票同过。于是，我们分工如下：我负责开一个建议小道，李远行负责在土堆上挖坑，何川把土里的大石头搬走，我们一起灌水。可是，当我们试验时，立即发现了一个问题。在清水往下流时，遇到泥土，清水变成了浑水，流入河中，造成了污染。最后，我们把脏水处理成干净水。

随后，我们去了第二个地方——鹤壁沙滩。到了沙滩边，我看见何川已经脱了鞋上沙滩了，为了方便，我索性也这样做了。光着脚刚上去，觉着扎脚，为了玩，就忍着疼上了沙滩。开始，何川用圆桶做了几个城堡。我受其启发，对他们说：“何川把城堡建成了，咱们建一个护城河吧!”说干就干，我们拿起铲子，围着城堡挖了一条护城河，又在护城河了里灌了许多水。突然，何川一不小心跌倒了，身体真好压在城堡上，我们正要把他拉起来，他却一动不动，说道：“这个事情其实就是‘物归原主’，因为我本来就是城堡的大王，所以上天特意让我倒在这里。”说完，还向我们摆了一个酷的造型，让我们哈哈大笑起来。

不知不觉，已经傍晚六点了，在大人们的催促下，我们依依不舍地离开了这个美丽的地方。

标题：

一般而言，感谢信标题单独由文种名称“感谢信”组成。位置在第一行正中。

称谓：

表扬信的称呼应在开头顶格写上被表扬的单位、机关、团体或个人的名称或者是姓名。写给个人 的感谢信，应在姓名之后加上“先生”、“同志”等字样，后边加冒号。若直接张贴到单位、某机 关、团体的感谢信，开头可不必再写受文单位。

正文：

正文的内容要另起一行，空两格写。一般要求写出下列内容。

1、交代感谢的理由

用概括叙述的语言，重点叙述人物事迹的发生、发展、结果及其意义。叙述要清楚，要突出 最本质的方面，要让实事说话，少讲空道理。

2、指出行为的意义

在叙事的基础上进行评价、议论，赞颂该人所作所为的道德意义。如指出这种行为属于哪种 好思想，好风尚，好品德。

结尾：

该部分要提出对对方的表扬，或者向对方的单位提出建议，希望对某某某给予感谢。如“某 某某同志的优秀品德值得大家学习，建议予以感谢。”写给本人的表扬信，则应适当谈些“ 深受感动”、“值得我们学习”等方面的内容。并要求在结尾处写上“此致敬礼”等结束用 语。但“此致”、“祝”、“谨表”、“向你”等字写在末尾，其余的字，要另起一行，顶 格写。

落款：

日期，和个人姓名。落款应写明发文单位名称或个人姓名。并在右下方注明成文日期。

【拓展】书信格式参考

【篇一：给美国小朋友的一封信】

亲爱的同学们：

你们好！

我们同处在一个美丽的校园，一起上课，一起玩耍，度过了许多开心的日子。可在玩耍的同时，可别忘了遵守走廊纪律啊。

最近我发现有许多不良的现象：有的同学时而在走廊里乱扔纸片，时而大声讲话，时而快速奔跑，时而嬉戏打闹。我不明白，那些的同学为什么要这样做呢？难道这样做会有什么好处吗？请这些同学们认真地思考一下，你们是想生活在一个满地纸屑，吵闹无比的校园里呢，还是想生活在安静，有秩序的校园里呢？我想，大家一定会选择后者吧。既然是这样，大家为何要不遵守纪律呢？其实改正这些不良行为并不是难事，让我们用实际行动，共同创造一个干净、舒适、安静、健康、文明的校园！

希望那些不守纪律的同学看到我的这封信后，能够有则改之，无则加勉。

最后，祝大家学习进步。

你们的老同学

【篇二：给美国小朋友的一封信】

亲爱的美国小朋友：

你们好！我是一个来自中国的小男孩，不知道我比你们大，还是比你们小，总之我会向你介绍我们的国家。拥有古老文明的——中国。

我是龙的传人，长着黑色的头发，黄色的皮肤，黑色的眼睛。但真正造就我们的是，我们踩在脚下的这片神奇的土地。就来让我介绍一下我们的国家吧！

中国的版图。好似一只站立在地球上的雄鸡。在唐朝的时候。我们的国家的版图像一头公牛。我居住的城市叫宝鸡市。它不大不小，天蓝水绿，环境优美，风景秀丽，历史悠久。有中华石鼓园、大散关、炎帝陵、法门寺等等著名旅游景点。

世界八大奇迹之一的兵马俑，就出自于我们的陕西西安。我们的首都北京是一个现代化的繁华大都市。xx年的奥运会相信你应该知道吧！就是在北京举行的，这里有鸟巢，还有水立方。

此时，我也想去看看你们的华盛顿、看看白宫、看看高楼大厦……我多么希望梦想成真啊！一条绿色的纽带——邮政，把我们心灵沟通了。绿色使者能使我们相互了解各自的国家。

祝你们：

天天向上，天天快乐！

你的中国小朋友：

xx年12月8日

【篇三：给清洁工的一封信作文】

清洁工阿姨：

您好！

虽然我不知道您的名字，我们也算不上萍水相逢，只是匆匆地擦肩而过，但是您的身影无处不在，马路上，大街上，小巷口……您着一身橘黄色的衣服，在茫茫人海中显得格外耀眼。

清晨，当天色还朦朦胧胧的时候，我们还沉睡在梦中。一阵阵熟悉而有节奏的“刷刷”声打破了清晨的宁静。这种声音与风吹动树枝的“沙沙”声和起早赶路的汽车发出的“嘟嘟”声构成了一曲独特的交响曲，每天，只要这交响曲响起就代表新的一天的开始。

傍晚，夜幕悄悄降临，读书的小孩和工作的大人拖着疲惫的身躯回家享受天伦之乐去了。而您的工作哈远远没有结束，一条条大街小巷都等着您去做美容呢。您这位“美容师”认真，耐心地坚守自己的岗位，在黄昏下您的身影是那么高大美丽。

夏天是一个令所有人都烦躁的季节。我们一躲到空调房里就不敢出来了，您顶着骄阳，冒着炎热，义无反顾地踏上了马路。不一会儿，豆大的汗珠从您脸颊滑落，大片汗水浸透了您的衣裳，而您却依旧坚持着。

冬天来了，寒风呼啸，吹在脸上，犹如刀割一样，我们都戴上了帽子，围巾，而您依旧是那一身橘黄色的衣服。北风吹乱了您的头发，可您只是低着头默默地扫着。

日复一日，年复一年，您一直坚守着自己那份平凡的岗位。您是城市的美容师，有了您我们的地球才更美好。谢谢您。

祝：

身体健康。

【篇四：给爸爸的一封信】

敬爱的爸爸：

您好！

爸爸：你在遥远的内蒙古，身体好吗？爸爸，我想你，您呢？想我吗？爸爸我想说：“我常常看见别人的爸爸妈妈带着孩子去玩，我是多么的羡慕他们呀！”

特别是那次，我发烧，您不在家，妈妈给我量了体温，然后把我送进医院。我在输液的时候，看见了别人的爸爸妈妈陪在他们孩子的身旁，他们在给孩子讲故事，讲笑话，逗他们开心，还不时的摸摸孩子的头，而我的爸爸却不在家，别提有多伤心了。我在想：如果我爸爸在，那该多好呀！我想起您说的话：你是一个懂事的孩子，你会理解爸爸的。我知道，你是为了工作才离开我们的，我不怪你。

这次期中考试，考得不理想。我一直提心吊胆的，我回到家里，把成绩告诉了你，你并没有骂我，而是和蔼可亲地说“没有关系，下次细心些就好了。我常常记起你的话：我一定要把粗心的毛病改掉，把成绩搞好，不让你担心。

爸爸：你那边的风沙大，经常有沙尘暴，您要注意安全，注意身体！

祝

身体健康，工作顺利！

【篇五：写给母校的一封信】

亲爱的母校：

我们毕业了！

在你的怀抱，我们已经度过了六年的小学生涯，我已经舍不得你那温暖的怀抱。

回想起那一个个小学时光的记忆，眼泪就洋溢在眼眶里。我舍不得这里的一草一木，我舍不得这里的回忆，我舍不得这里的老师，我舍不得这里的快乐和悲伤。千言万语总是一句话：“母校，我舍不得离开这里！”

踏进这美丽的校园，才发现母校您是那么的美丽。校门、大堂、操场、跑道、食堂、后花园、快乐园地、教室……是那么的迷人，难怪我离不开这里。母校，你知道吗？在校门有我那小小的背影；在大堂有我演讲时的严肃、舞蹈时的柔姿；在操场有我做操的英姿；在跑道有我挥洒的汗水；在食堂有我那叽里呱啦要吃饭的回忆；在后花园有我在文学社记录的花草树木；在快乐园地，有我那荡秋千时的快乐；在教室有我那管理的课堂、同学的追逐打闹、课堂的朗声、举手发言的胆量。一切都是那么的美丽让我不舍得离开母校。

六年的小学生涯就在今天画上了圆满的句号，望母校能越办越红火！

【篇六：致弟弟的一封信】

亲爱的弟弟：

你好！

当你阅读这封信的时候，我可能还在与一堆作业艰苦斗争呢！所以我要关切地问你一句：最近作业多不多？答案肯定是不多，几个字写完就去玩了。我真想与你换一下，回到那个无忧无虑、丰富多彩的二年级，让你来“继承”我的学业，帮我迎接完毕业考试的重担后，咱俩再交换过来。我在假期中去天南海北放松之后再去学校上课。当然你哥也不是忘恩负义的小人，就给你寄几枚精美的贝壳作补偿吧！

弟弟，也许你对我们班还不太了解吧，因为今年新转来了一个同学，名叫李栋，长得就像和段闯是一个模子里倒出来似的。虽然说的是民勤方言，但很快就会入乡随俗的。当你学了平年和闰年后，就会明白闰年四年才会有一次，而我们班就有人出生在那天。俗话说，福不双降，祸不单行，可有人总是好事连连，这不，在xx年这个跨世纪的2月29日出生别说，还是个双胞胎，她俩就是我们班的王晓昕和王晓伟。

祝你身体健康，心情愉快。

哥哥：

3月15日

亲爱的妈妈：

您好！

我很荣幸，有您这个伟大的母亲在我身边，虽然您没有卓越的才华，辽远的知识，可是，您那朴实深厚的美德无时无刻不教育我，让我永远受到启发，终身明白做人的道理，每一天都受益。

从幼儿园开始，您就无时无刻不关心我，教育我。您每天都会来接我，不论风吹雨打。您总是把我的事情放在第一位，自己的事情放在第二位。上了一年级后，每天都得早点上学，我每次都赖在床上不起床，快迟到了，我还懒洋洋的吃饼干，您却急如热锅上的蚂蚁，手忙脚乱地为我买早点。要考试了，您比我还紧张，千叮咛万嘱咐：文具要准备好，要认真答题，还要好好检查……。当我拿着优异的成绩回家，您却没什么大不了，语重心长的说：“学海无涯，不要骄傲自满，要再接再厉哦！”

如果说，花儿有扑鼻的芬芳，是因为得到了爱，那它得到了阳光温暖的爱；梅花有不屈的品格，是因为得到了爱，那它得到了风雪磨练的爱；那我们有幸福缤纷的童年时光，是因为我们得到了世界上伟大，无私的爱—母爱！感谢您，母亲，感谢您和我一起走过风雨岁月！

xx

20xx年11月24日

亲爱的曾老师：

您好!

我是您的学生。我想：您是在为我们的学习成绩担心，在为我们的课堂记录烦恼吧!曾老师，其实我是很喜欢听你上课的：你上课时充满了情趣，让同学们有精神、有乐趣;您吧细节讲的很深入，你一字一句的会重复好几遍，就怕我们没听懂。我很喜欢你的要求：你为了把我们班的成绩提起来，也为了让我们把以前没学好的知识补起来，要求我们几点钟必须得到校，没按时到的就算迟到，就得抄课文。我最开始的时候很不习惯，但是我发现您也来得很早，而且我也发现了好处——我以前吃饭总是很慢，您又有这样的要求，我只好自己“加速”，不久后我便发现自己吃饭比原来快多了。您让我养成了做事快与早睡早起的好习惯。

曾老师，我记得有一次，您来学校时，发现我们班上很多同学闹成了一团，您一进教师就皱着眉头，版着脸，一双生气的眼睛看着我们，我们知道了事情的严重性，全都管好了自己的“麻雀”嘴，老师您不管三七二十一，也不点闹的人的名字进行惩罚就让我们全体抄课文，我们听了，全都傻了眼，晃过神后，赶紧掏出笔，拿出本子来抄课文呀!否则，再惹恼了您，我们后果就自负不起了。老师，您一视同仁，让我感受到了您的气质。

老师，您一直不喜欢我们这个班，就是因为我们不听话，但是您是嘴里一套，手里一套。上课时，您没有旷课，而是照常来给我们认真的讲课。您对我们苦口婆心，而我们却不知好歹，让您无可奈何。每天听写时，都有人会照着书上抄，我想您一定不会不知道吧!您也许是让我抄一遍，也有印象，这样也行，不然来硬抓您抓不到，对我们会感到无可救药。

老师，我想对您说一声谢谢，谢谢您对我们的好，谢谢您对我们的坚持，让我们的成绩好起来。

亲爱的同学们：

地球，是人类目前唯一的家园，而它现在已经变得伤痕累累了。

地球，正在宽恕着一群负恩忘义的家伙，他们就是——人类!人类把碎玻璃瓶子扔在海边，几年后发现原先的废物，竟被海水冲刷成彩色的小石子!为什么为什么为什么?地球这么宽恕人类，人类却不能放过地球?

地球，是有限的，我们不可以把它想象成无限，人类，总有一天，这些亿万年的矿藏被你们挖完了，那时，你们后悔能来得及吗?

答案肯定：来不及。

从现在开始，或许还来得及。

你知道吗?在买东西时，我们总是不经意接过那一个塑料袋，而这个塑料袋扔在海里会被海龟误食，放在森林里，里面的油渣会吸引动物，烧掉会造成废气，埋在土里200年内不降解，你想过吗?不经意间，为了方便，你造成了什么!虽然它只有5毛钱，但它造成的污染远远不止5毛钱!

为了地球，也为了我们自己。出门时最好步行，骑自行车，坐公交车，总之就是把尾气排放减少到最低。还有，现在是夏天，空调最好不要低于24°,废纸、废金属塑料等要再生利用。洗脸、洗脚水还可以用来冲厕所。我们现在就在用电脑，只要把屏幕调暗一些，就可以节约电。节约一度电、一滴水是为了我们自己啊!

为了我们的所作所为，为了地球，也为了我们，从现在开始,种一棵树吧!

时间：

地点：

敬爱的爷爷： 您好！ 爷爷，你日日夜夜为我操碎了心，每天早上五点多就起来为我做出美味的早餐，我生病时你也那么地关心我，在我脑海中记忆最深刻的还是那个冷的出奇的夜晚。 那天下午，天比较阴，我正和妹妹一起踢球，感觉头发上冷冷湿湿的，这才发现下了一点小雨，便对妹妹说：“没关系，这么小一点雨，不会有事的，继续玩。”过了一会，小雨渐渐变成大雨了，空中狂风的笑声也在我耳边回荡。我边跑边对妹妹说：“快跑，快跑，雨下大了……”等到我们赶回家没多久就打喷嚏，流鼻涕，这才发觉被雨淋感冒了。

刚开始也没太在意，只喝了点感冒药，然而没想到到了晚上发烧得迷迷糊糊，好像自己整个身子泡在热水里，难受得喘气都很困难。恰好这时您习惯性地起来给我们盖被子，看见我们翻来覆去地在床上直冒冷汗，您急忙给我们盖被子，量体温……，忙忙碌碌，直到第二天稍微清醒了一点，我一睁开眼睛就发现您趴在床边睡着了，还抓着我的手，顿时我的眼眶湿润了，我想起您对我生活中点点滴滴的照顾和呵护，我含着泪水轻声说：“爷爷，您辛苦了，我爱您！”现在，您总是陪伴着我走在上学的路上，看着您花白稀少的头发和布满皱纹的额头，步履蹒跚，还跑前跑后为我忙碌，虽然有几次您都迷路了，但还是依然坚持送我上学，怕我出事不放心。现在我虽然还小，但我明白你您对我的一片苦心，等我长大后一定争取让您过上一个幸福美好的晚年生活。

爷爷，虽然有些话不好当面说，今天我用这封信表达我的心里话。我以后一定要更加听话，努力上进，让您放心，请您看我以后的表现吧。 敬祝爷爷健康长寿。

您的孙女

尊敬的各位家长：

二中人时刻铭记家长的信任与希望，在校期间我们不仅仅对孩子进行教学知识的传授，同时还非常重视孩子个性的健康发展、能力特长的全面提升、道德品质的规范引导。

在暑假期间，结合我校实际情况，特安排了“七个一”暑假德育实践活动及作业，从而使孩子的综合能力在假期得以拓展和提升。希望家长能够给予大力的支持与配合，督促、引导孩子认真完成每项德育活动或作业。

感谢您一直以来对学校工作的大力支持，为了每一个孩子得到更好的发展与进步，我们共同努力，携手并进。

1、每天锻炼一小时

暑假期间要求孩子每天至少锻炼一小时，促其养成自觉锻炼身体的良好习惯，并在进行体育锻炼过程中家长要求孩子注意安全。

2、一本好书

鼓励孩子积极参加以“勿忘国耻，圆梦中华”“新华杯”主题读书活动，通过开展读书活动，使学生了解抗战历史，宣传抗战事迹，弘扬抗战精神，激发学生民族精神和爱国热情，通过宣传抗战英烈所追寻和展示的中国梦、中国精神、中国力量，激励学生为中华民族的伟大复兴而勤奋读书。

另外，利用暑假自己选读一本有意义的、积极的书籍，可以是名著，也可以是一范文篇优秀期刊杂志，通过摘录精彩语言片段，书写阅读感受，来丰富自己的审美体验，积累文化知识。家长引导和督促孩子多读有益书籍，多听看新闻，了解时事，开阔眼界，拓展知识面。

3、一次社会实践(公益)活动

教育并引导孩子参加各种有益的活动，使孩子在活动中锻炼能力，发展自我，培养情操，涵养美德。在暑假期间，在自己社区周围，相对正式地做一次公益奉献，建议内容包括看望孤寡老人，参加小区或社区的义工半天，擦洗楼梯灰尘等，最好还能在活动结束时，让有关人员给自己一个签名留念，或者请爸爸妈妈给自己签名证实自己的奉献。

4、一次安全知识学习

安全高于一切，学会对自己生命健康的守护是每个中学生必须的学习内容，结合该年龄段孩子的身心特点，尤其在漫长暑假中防溺水、防触电等安全教育是重点内容。开展崇尚科学精神，远离宗教活动，自觉抵制黄、赌、毒和封建迷信活动，教育学生合理安排上网时间，自觉抵制不良信息的侵害;开展“法与我同行”活动，增强法律意识。

5、一次家务劳动

自己独立完成一次以上的家务劳动，可以是做大清洁、做一顿饭、洗全家的衣服等。并要求在劳动结束后完成劳动心得，再请父母在德育作业本上写上家长寄语。

6、一个创意小作品

在假期里，充分展现自己的奇思妙想，发挥自己的异想天开的本领，联系生活中的问题或现象，试试自己的创造发明能力，比如：做一个精致的手工制作，制作心愿卡等等。或写一范文篇科技小论文。

7、一份美育作业

培养学生积极健康的审美情趣，提高学生的审美能力，追求美好生活的愿望，做一份美育作业。形式可以丰富多彩，比如：版画、泥塑、石膏雕刻、石头画、纸艺、剪纸、手抄小报、绘画、书法等。

开学后，我们将对暑假德育作业进行优秀评比，请家长朋友在家督促孩子认真完成。同时，我们也真诚地希望您能将孩子假期的表现与收获及您对我校的意见和建议反馈给我们，以达到家校配合、有效教育的目的。再一次感谢您对学校工作的支持，并预祝各位家长万事如意、合家幸福!

家长朋友们，我们热切期待着20____年8月30日与您的孩子再次相聚二中校园。

____第二中学

20____年__月__日

亲爱的妈妈：

您好!祝您

您的劳累我看到了。早晨，天刚刚蒙蒙亮，大家都还在睡梦中，您却已经在灶台前为我做早点，做完早点您却顾不上吃，等我吃完了，您还把我送到去学校的站台，一直看到我上车，目送着公交车远去，您才依依不舍的回家。

晚上您又到站台去等我，双眼一直在一辆辆公交车上搜寻，直到看到我时，您又高兴的迎上来，拉着我的手高高兴兴的回家。回到家，您按排我做作业后又来到灶台前为我们做可口的晚饭，吃罢晚饭，您又整理厨房。这些我都看在眼里记在心里。我好幸福啊!我有一个能干的妈妈!

妈妈，您不仅在生活上无微不至的关照我，在其他事情上也一丝不苟的关心我。

一天早上，雨哗哗的下个不停，我从鞋柜里拿出雨鞋准备穿上去上学。可是两只雨鞋偏偏与我做对，我左脚伸进去雨鞋向右倒，右脚伸进去雨鞋向左倒，穿来穿去总是穿不上，妈妈看见了，用左手扶着雨鞋的鞋筒，右手裹紧我的裤腿，这样我很顺利的穿好雨鞋。这件事情已过去几年了，我一直记忆犹新。特别是当您低头帮我穿鞋时，我突然看到您头发里有几根白发时，那种心酸酸的感觉至今我也无法忘记。

今天在您的节日里我想对您说："妈妈您辛苦了!我爱您!我一定认认真真，仔仔细细地学好每一门功课，用优异的成绩来回报您的养育之恩。”

祝您

天天快乐!事事顺心!

您的女儿：明露

亲爱的妈妈

你好!

转眼见已经过去十二年了，在这十二年了，你为我付出了很多，可我又为你做了些什么呢？要不是老师说这个星期天是母亲节，我都把这么一个重要的日子给忘了，以前，我从来没有给你送过什么礼物，但是，我妈慢慢长大了，要知道了你的辛苦，妈妈你含辛茹苦把我养大不容易，可却一次又一次的伤了你的心。

小的时候，我是你和爸爸的掌上明珠，你们把我捧着怕摔了，含在嘴里怕化了，你们如此疼爱我，可我却毫不珍惜，直到慢慢长大后，我才明白，父母对我的爱是最珍贵的，我们要好好珍惜。

妈妈，对不起，以前是女儿不懂事，总是一次又一次的顶撞于你，遇到不顺心的事，回家就知道发脾气，是妈妈你在我伤心的时候来安慰我，在学习上遇到难题的时候，你总是教导我要耐心的去寻找答案，想到这儿，女儿一想起每次顶撞你的情景，不由得惭愧的低下了头。

记得有一次，你看到了一个公益广告，一个小男孩，看到妈妈给奶奶端水洗脚，他便也学着妈妈的样子去打了一盆水，来给妈妈洗脚，他的妈妈很感动，您看了之后说：“多好的孩子啊”，当时我还在想，妈妈也太幼稚了吧，看个公益广告这有什么大不了的，可是现在想想，我便觉得更惭愧了，那个小男孩儿那么小就知道给妈妈洗脚，而我呢，长这么大还没给妈妈洗过一次脚。

母亲接到了，班里的同学都在讨论给妈妈送什么礼物，我也在想，最后我想出雷格送给妈妈最好的礼物，那就是送给妈妈一张试卷，成绩是真实的，用钱买东西给妈妈，花的也不是我们自己的钱，是妈妈平时给我的零花钱，其实母亲节并不一定非得妈妈送礼物，只要你有一份孝顺的心就够了。

妈妈你放心吧，你的话我一定会牢记在心的，我要努力的学习，将来报答您的养育之恩。

再次向您致敬！

此致

敬礼

xxx

日期

此致敬礼的格式的格式，是我们的日常书信常用语，很多朋友不知道格式该是怎么写？“此致“”敬礼”用作信末祝颂问安。书面写法一般有两种写法。

第一种写法：在正文之下另起一行空两格写“此致”，“敬礼”写在“此致”的下一行，顶格书写。要注意的是，“此致”后边不加任何标点，因为这句话未完。“敬礼”后加惊叹号，以表示祝颂的诚意和强度。

第二种写法：正文后紧接着写“此致”（其后不加标点），另起行顶格写“敬礼！”

第三种：此致敬礼的位置可以在全部征文的后面写“此致”，“敬礼”换行顶格。

第四种：在全部正文的尾部换行，空2格写此致”，“敬礼”换行顶格。加感叹号。

注意事项：

此致敬礼最后面必须是加“！”，不能加其他的符号，也不能不写符号。

[入团此致敬礼正确格式

亲爱的爸爸妈妈：

你们好！

感谢你们对我过去时间里的关爱。平日里总惹你们生气，现在向你们说：“对不起！”原谅我平日任性，原谅我常常与你们拌嘴，如今想当时真不该那么做。

回想起我生病时，细心照料我的是你们；我考试失误时，心平气和安慰我的是你们。爸爸妈妈，你们就是我生命中最爱的人。

妈妈，每当我放学回家时，总能看见玻璃、地板在闪闪发亮闻到桌子上饭菜的香。在此向您说声：“妈妈，您辛苦了！”

爸爸，您在我的心目中和妈妈一样重要。您总是为这个家奔波忙碌。xx每当我看到您干活回到家那疲劳的样子，多么想对金说：“爸爸，您歇歇吧！”

爸爸妈妈，你们辛辛苦苦哺育了我，我会把你们的点滴关爱永记心中，把它化为努力学习，以优异的成绩来报答你们，请相信我！

亲爱的爸爸妈妈，我真诚的对你们说：“谢谢爸爸妈妈，你们辛苦了！”

敬祝：

妈妈青春永不老

xxx

201xx年xx月xx日

尹洁敏同学：

你好！

我们在上海动物园认识了，结成了很好的朋友，今天，我请你到我的家乡来做客。

我的家乡是南京，这里三面环山，一面靠江。有很多的旅游胜地，例如庄严的中山陵、美丽的雨花台，真是美不胜收。

雨花台还有一种奇异的石头——雨花石。它是一种天然玛瑙石，也叫做观赏石、幸运石，被人们称为天赐国宝，中华一绝，神奇的雨花石被人们收藏和欣赏，已经有上千年的历史了，有人认为雨花石是代表吉祥和友谊的象征。雨花石也有很多种形状，有的雨花石扁扁的，好像一块玉盘，有的里面好像有一条条青绿色的绸带；有的雨花石很小，好像一颗小巧玲珑的纽扣；有的雨花石像一颗红白相间的大珍珠，真是美丽。有一种雨花石是扁圆形的，像一块玉佩，它晶莹剔透，有几条青绿色的条纹，粗略地看这种雨花石，会只认为这个雨花石，没什么特别的，但如果仔细地看这种雨花石，却会让人觉得这个雨花石好像一幅山水画，让人不禁想起壮观的三山五岳。

南京不仅有很多特产，这里还有很多风俗，每年都要举行一次梅花节就是其中一种哦！你是不是会起疑问，南京怎么会有梅花节呢？我就简单地告诉你吧！

梅花节是南京市人民政府举办的一个国家级大型旅游节庆活动。1996年首届开始了呢！而且梅花有很多种颜色：有红、暗红、绿色等。花瓣也有很多颜色，比如白的、红的、淡红、黄色或带点绿色，真是五彩缤纷，让人忍不住摘几朵带回家。

祝你生活愉快！

你的朋友 xx

20XX年11月2日

[学生书信作文给同学的一封信

生活中处处都有正能量，乐于助人、勇敢正直等都是正能量。但是，拾金不昧更重要一些，想知道为什么吗?请看下面这个小故事。十床首长徐万家的爱人张桂兰，早晨一开门就在门口捡到一条金项链。张桂兰八十多岁了，她一生中没有享受过金手链的待遇。她年轻时，人们都不讲究穿戴，那个年代也没有金首饰，更不用说佩戴了。等她年纪大了后，出现了金首饰，但这些似乎已不属于她们，而只属于她们的下一代享有了。

张桂兰掂量了掂量足足有十克多的金手链，把它交给了护士长，希望能尽快找到它的主人。护士长知道，科室里的工作人员很少有人戴手链之类的饰物，这不仅仅是因为她们不讲究，的是因为工作关系。果然，她问了一遍科室人员，没有一人说有丢失。张桂兰也留心地问过病友，也没找到失主。

一个又一个星期过去了，这条金手链还在护士长的抽屉锁着，似乎它的主人已将它遗忘。正当护士长准备把它交给院里时，一位护士说：“好像六楼有人来找过什么。”护士长马上与六楼取得联系，果然是一位六楼住院病人在来五楼做心电图时，丢失了手链。

当主人看到丢失这么久的手链找回时，高兴极了。她特地买来鲜花送给拾金不昧的张桂兰。

有一次，我在学校丢了十元钱。虽然钱很少，但对于我来说，却是一笔不小的财富。在我心急如焚之时，一位同学捡到了钱，还给了我，我非常高兴，对他说：“你真是个拾金不昧的好同学啊!”

的确，丢失物品者不仅仅是得回了丢失物，还得到了一段美好的回忆，使他老时回忆起时充满了美好的期望。我愿拾金不昧这种高尚的品质人人都拥有，拥有一段美好的回忆。

亲爱的同学们：

一次放暑假，我和爸爸决定去电影院看《阿凡达》，我们坐着车向电影院开去。 车跑到半路时，我们忽然听到一阵清脆的歌声，“小皮球，香蕉梨......”一看，原来是几个可爱的小女孩把皮筋拴在刚载不久的小树上，正高兴地玩皮筋。两棵小树摇摇摆摆的，像是在向我们求援呢!

我想起姥姥说的话:“孩子呀，你们要积极种树，千万不能毁坏树木，因为树能吸收二氧化碳，给人以新鲜的空气，还能绿化环境，可是现在全世界的树木大量减少，所以我们应该种植树木保护树木。”想起这句话我让爸爸停下车去劝这几个小女孩不要把皮筋拴在小树上。可是怎么说呢?她们还小，根本不懂这些。爸爸忽然灵机一动，想出一个好办法。

爸爸走到小树旁，又是点头又是说话，弄的几个小姑娘很好奇，其中一个好奇地问:“叔叔，你在干什么呢?”另一个迫不及待地问:“那你们说什么呢?”爸爸回答说:“他要求你们把皮筋解下来。”两个小女孩一听，脸“刷”的红了。她们把皮筋从小树身上解下来，轻轻地抚摸着小树，歉意地说:“小树，对不起，我们下次再也不把皮筋拴在你身上了。”一阵风吹来，小树叶沙沙作响，像是在感谢我们，又像是在说:“你们真是好孩子，知错就改。”

后来，我们虽然没有看到电影，但是我们心里还是很开心的。

xx

时间：

一般的书信由六个部分构成。这六个部分是：称呼、问候、正文、祝福语、署名、日期。下面分别说说它们在格式上的要求。(1)称呼写一封信，先要把收信人的称呼顶格写在第一般的书信由六个部分构成。这六个部分是：称呼、问候、正文、祝福语、署名、日期。下面分别说说它们在格式上的要求。

(1)称呼

写一封信，先要把收信人的称呼顶格写在第一行，然后，再在后面加上冒号，表示下面有话要说。

(2)问候语

问候语要写在称呼的下一行，空两格。它可以独立成为一段。

(3)正文

正文一般分为连接语、主体文、总括语三个部分。每一个部分开头都应另起一行，空两格落笔。

(4)祝福语

祝福语是表示致敬或祝贺一类的话，如“此致”、“祝”等。应独占一行，空两格写。

另外，在写与“此致”或“祝”相配套的“敬礼”、“健康”等一类表示祝福的话语时，一般要另起一行顶格写。

(5)署名

写完信之后，在信的右下角写上发信人的姓名叫做署名。在署名的前面一般还要加上合适的称谓，如“你的同学”、“你的好友”，“您的学生”等。

(6)日期

日期写在署名的下一行。