生活的发现五年级作文（推荐20篇）

每当坐车时候，总喜欢坐在窗边，因为那样可以欣赏到路边的每一道风景线，不管是美丽的或者不美丽的，我喜欢这样，只有这样，我才感觉到世界是真的存在。

生活中确实不缺少美，但是每个人对美得要求不同，所以大家审美观才会出现差异。我生性是一个乐观开朗的女孩，平时总是大大咧咧的，对待身边的人都是非常友好，不会特意去记恨谁，因为我觉得每个的本性都是好的，我觉得每个人都是美的，只是缺少去行动挖掘美而已。

世人常常喜欢以花传情，每当情人节，恋人们总喜欢通过送玫瑰来表达她们的爱情，因为玫瑰就是代表爱情呀。我们人总喜欢将植物形容的有声有色，而对人与人之间更多的是隔阂，为什么不能多一份美来看待与接纳他人呢？美不是仅仅表现在表面，内心美也同样重要。人是生活中最高级的动物呀，不要用挑剔的眼睛去对待他，这样会活的很累。

你瞧，这个时候老师办还在办公室辛勤的批改着作业，这是为什么？因为老师更希望我们能努力学习，将来有出息。她们完全可以早些回去休息的，他们早点回去可以看到他们的家人，与他们开心聊天，但是他们没有，他们在那寂寞地批改着作业，用了多少心思啊？我不禁要问了，这难道不是爱吗？这样的爱难道不美吗？这，这就是人间最美的情感之一。美不需要倾国倾城，更不需要感天动地，而需要简简单单，因为简简单单的爱才让觉得更真实。

发现美的真谛了吗？我发现了哦！

今天教练让我们打比赛，我的对手是对内的老大——李亚伦，而我却只能屈居老二了。我心想，总有一天我要跟他换换位置。他身高和我差不多，不过他比我还瘦，像一个小麻杆似的，轻飘飘的，弱不禁风。

比赛开始，他果然身手不凡，以11比5的悬殊比分赢了第一局。后来，他更加目中无人，竟然把我当成了陪练员练左手打球。我趁机反攻，扳回一局。

决定胜负的第三局开始了，我利用发球的优势，一会儿声东击西，一会儿跃起重扣，一会儿轻削软吊，累得他上气不接下气，高超的球技怎么也发挥不出来了。3比1，我领先2分。换发球后，他好像看破了我的计谋，开始反攻了。他一个挥拍一击，谁知用力过猛，球出界了。两个球发完。4比2，我领先2分。又轮到我发球了，我见他站在反手位，就决定来一个“调虎离山”。我百球发到正手位，他接过来，我又把球打到反手位，不一会儿，他就支持不住了。我又用“调虎离山”的方法得了3分。我又一次发球，他挥拍把球打过来，我见他离台较近，一个猛抖，球球从台上弹起，直射李亚伦胸脯打了他个措手不及。他后退不及吃球了。

换发球后，我在衣服上用力擦了一下手心上的汗，暗想：“要智取。”我朝对方看了一眼，只见李亚伦拿拍的手在微微发抖。他把球发过来后我一个劲猛抖，球直扑对方的边界。他似乎在判断这球该接不该，球却早已落在界内。我又以这样的方法又得了1分。11比2，我赢了！

这次比赛，使我明白了一个道理:不论做什么事，只要有雄心、信心，肯动脑筋，就会获得成功！

我偶然发现了下雪不冷，化雪冷的现象，这是为什么呢?难道化雪真的要比下雪天冷吗?

去年冬天，大雪连续下了好几天，我被困在家里哪儿也去不了。好不容易天晴了，我迫不及待冲出家门要去玩时，总感觉有什么一直在脸上飘，我用手摸了摸凉凉的。

“啊!又下雪了!”我生气地说。

我心里想：好不容易雪停了，有出去玩的机会，可是还没停一会儿就又下上来了，这天气可真讨厌。下雪天妈妈是不让我出去玩的，所以我只能乖乖地回家看电视了。

大雪整整下了一个上午，雪花洒在地上，像是给大地穿上了一件厚厚的白棉衣，院子里早已枯败的葡萄树也早已裹上了厚棉衣。而我更是穿上了我暖和的棉袄。

虽说是下雪天，室外也不是很冷。从下午开始雪就要慢慢融化了。一出门，啊!好冷呀。室外的温度一下就低了许多。两天后雪才快化完了，但是气温仍然没有上升。我心里想：为什么下雪不冷化雪冷呢?我带着这个问题问了妈妈。

原来下雪是由气体水蒸凝华为固体雪，是物理上的凝华过程，凝华是放出热量的过程，所以我们不会感觉到冷。

可是化雪是固体冰块升华为水蒸气，是物理上的升华过程，升华过程是吸收周围热量的过程，把热量吸收了，所以周围人会感觉到冷。

这个现象虽然众所周知，但这是我自己亲身经历并发现的，我觉得很有意义，我高兴地想大声欢呼：发现原来这么简单。

大自然有许多奥妙值得我们去探索和发现。我就偶然发现了“下雪不冷，化雪冷”，并知道了原因。让我们做生活中的有心人，去发现大自然的奥妙吧。

“呀！奶奶，我们家地上的土豆怎么长出嫩芽来了？”我一下子就被这两个丑丑的小土豆吸引了。奶奶告诉我不仅土豆，还有好多蔬菜不用种在土地里就可以生根发芽呢！

我似懂非懂地拿来奶奶做菜的配料：洋葱、土豆、大蒜，让它们分别躺在自己的水床上。一天、两天，直到第三天，这回大蒜兄争夺了第一名，最先冒出几根白色的胡须，头顶上也按捺不住了，长出了两瓣叶子来。土豆妹不甘示弱荣获第二名，也长出了几根如丝如发的白胡子，比大蒜兄的胡子更细更柔软。洋葱姐姐拼命地追着，努力地爆出了少许跟须，头上炸出了几根嫩绿的绸带来。这可让我大开眼界，赞叹不已。

通过这次生活小实验，不仅让我了解了水培的知识，而且还让我体会了实验的乐趣！

每个生物都有自己的闪光点，每一次的闪光点都闪闪发光。要学会欣赏、健康的眼光，发现生活中明亮的、催人上进的闪光点，学会用欣赏的态度面对生活。

历史的闪光点

蔚蓝的天空下，有多少份梦想，交织出绚丽的彩，轻柔的和风中有多少的共鸣，谱写出纯真的乐章，上帝给你的舞台是公平的，让生活中的生旦净末丑，都能尽情表演，都能散射出自己的闪光点。

你，张继一个落魄书生，望着星星点点的渔火，夜不成寐。你满腹愁怅，寒山的钟声一下一下的敲在心上，震得你耳末生痛。一切考试的失败，难道你就让自己的失败残酷得挫折你一生。不!决不!于是，一篇《枫桥夜泊》的诗就产生了。“月落乌蹄霜满天……”个人的惆怅、悠悠化成一缕轻烟，随风而去。重新的振作起来，才能的闪光点像繁灿的星星灿耀在历史的天空。

名人的闪光点

大仲马，在他年轻时穷愁潦倒，一文莫明，四处流浪。有一次，到报名处应聘，一位主编夸他说：“字写的不错，小伙子。”大仲马如触电般，欣喜若狂的跑出报社，他暗自下了决心：既然这样，我为什么不放大自己呢?闪光点的扩大使他的创作欲大大增加，终于勤耕写作园地，跻身世界大文豪的行列。

苏格拉底垂暮之年，想找个有真才实学的人来继承他的衣钵。于是，就对他的助手说：“我想把我的知识传给一位优秀的人才。”此后，助手踏破铁鞋，苦寻了大半年，带来上百个人才，苏格拉底都拒绝了。弥留之际，苏格拉底苦笑道：“其实最棒的人就是你自己，但你未能挖掘自己的闪光点……”话未说完苏格拉底就死去了。不能发现自身闪光点的人，只能上演悲哀一幕。

眼前的，历史的，自然的，只要用欣赏的眼光去看世界，世界的闪光点就会闪射出他的光芒。

今天，我去奶奶家玩了。我跳完皮筋，觉得很热，便出去到小卖部准备买只冰糕吃。

“叔叔，买只老冰棍!

”“好嘞”。叔叔说着便走出来，打开冰柜。“咦，冰糕在哪呢?”只见冰柜里放着一条大棉被，叔叔掀开棉被，一股冷气扑面而来，可爱的冰糕宝宝正整齐地躺在里面呢!

“给，小朋友，拿好，别掉了!

”叔叔热情的说。我一边往回走，，一边想：冬天，我们怕冷盖棉被，现在又不是很冷，干吗给冰糕盖棉被?再说了，冰糕是冰冻的，怕热，给它们盖上棉被，冰糕不就化了吗?我摸了摸我的冰糕，幸好还没化，我得赶紧吃掉它。

回到家以后，我把这件事情告诉了妈妈，妈妈找出一条以“下岗”了的棉被，又从冰箱里拿出两个冰块，把一个冰块放在碗里，什么东西也不盖，把另一块冰块用棉被严严实实包裹起来。20分钟过去了，那个什么也没包的冰块已经快化成水了，而那个包了被子的冰块才刚化了一点点。哈哈，原来是这么一回事呀!

从这个小实验中，我明白了棉被不能生热只能保温。夏天在冰糕上盖棉被可以防止它不化。

生活中，有许多新发现，只要你仔细观察，会明白许多道理的。

在初夏的校园里，早晨的风景最美了。

抬头一望，展现在眼前的是一幅令人感到非常自然舒畅的景象。一个灿烂的太阳挂在一片浅蓝色的天空上。瞧，浅蓝色的天空上还留有飞机滑过的脚印呢！多么令人感到舒服！

走在校园的小径上，又出现了一幅美丽的画面。被前几天的雨水滋润过的小径，简直是又凉爽，又温柔。在阳光的照耀下，还发出了耀眼的光芒。

瞧，小径两旁的花坛，真是别有一番风味。镶嵌在形态各异，色彩缤纷的花丛中的碧绿小草炫耀极了，又换起了深绿色的新装。在花丛中，不再胆怯的满天星，慢慢地抬起它们的头来。在花丛上，抖去水珠的凤蝶儿，在阳光下一开一收，仿佛在扇动着知识的书页。

走过那棵种在沙池上的紫荆树。看，树上开满了一朵朵粉红色的紫荆花，就像一个花仙子站立在那。这棵高大的树，给学校构成了一道别有风趣的装饰。

来来来，咱们到操场看看。操场是一片广阔的草坪，也是一个足球场。在广阔的草坪上，各种各色的蜻蜓悠然自得地在半空中飞翔着。如果这里是晴天，也没有同学在这里踢足球。你试着躺下去，享受一下这里的风光，或闭上眼睛许一个愿望，那感觉舒服极了！

我们学校的初夏早晨风景十分美，你喜欢吗？

[校园生活小学五年级优秀作文

在生活中，只要处处留心，就会有新发现。

那一天，我一不留神，把墨水瓶打翻了，墨水“哗”一声流出来，流在了我的白衬衫上。我“眼前一黑”，心想：“这下完了，妈妈肯定会把我骂个狗血喷头。”

我是在午睡时被妈妈拎起来的。妈妈很生气，像审问罪人似的，怒气冲冲地说：“嗯?你看看，这怎么回事?还不快洗!”我“噔”地跃起，开始洗。

我接了盆水，把衣服放进去，搓了些肥皂，快速搓着，但丝毫不见反应。我又搓了些洗衣液，但仍是一样。我想弄一个恶作剧——洒些盐在水里。这时，妈妈加上句：“快洗，不干净就别吃饭!”我一边撒盐，一边垂头丧气：“看来今天饭是吃不到了。”

当我再次拿出衣服看时，大吃一惊：衣服上的墨迹像会走路似的，无影无踪了。

我一边得意地给妈妈展示我的作品，一边狼吞虎咽地吃饭。

“洒下盐就能将衣服洗干净”。这就是我的发现。你有什么新奇的发现呢?

生活像一首好听的歌，等着我们去聆听;生活像一本书，藏着丰富的知识，等着我们去汲取;生活像一个无穷无尽的宝藏，等着我们去探索，今天我就讲讲关于生活中的启示。

下午放学，妈妈来接我。走在回去的路上，我看见一位大叔正在卖菠萝，我就缠着妈妈给我买一个。妈妈点了点头。我看着那位大叔，他的动作十分熟练犹如庖丁解牛一般。三下五除二把菠萝皮削好了。说时迟那时快，我急切的小手伸了出去。哇，大叔迅速把菠萝放进了盐水，拧着把儿在盐水慢慢地转了一圈，上下来回淘了两下。然后再把菠萝取出来。这时菠萝才到我的嘴边，可是，顿时我心中出现了一个大问号。我迷惑不解地问妈妈：“妈妈，菠萝为什么要先蘸一下盐水再吃呢?”妈妈不自信地回答我说：“可能是为了更好吃吧!”

回到家，我跑去问号称“百科全书”的爸爸，也无奈地摇了摇头。唉!我又碰了一鼻子灰。这时，我向左瞟了一眼，发现了一台电脑，电脑?我怎么把“上知天文，下知地理”的电脑给忘了呢?真是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”啊!

我终于查到了资料：因为菠萝中有一种酶，如果直接食用，可能会出现腹泻、呕吐或头痛等症状，还可能对口腔黏膜和嘴唇的幼嫩表皮产生强烈刺激。盐水可以破坏这种酶。所以吃菠萝前，要在盐水里浸泡一下再吃。生活中的奥秘深不可测，我们身边比比皆是。我要做个留心观察的有心人，去探索更多的奥秘。这样才可以使我们的生活更加幸福和美满。

[五年级关于生活给我的启示作文

生活是由许多细节组成的，我们要有一双发现细节的眼睛，才能发现生活的真面目。

过去，我总以为妈妈很凶，对我很严格，所以对她总有抵触感。可是，我却从几件事情中发现了一个大秘密。

那一天，我正在家里的课桌上写作业。写着写着，就看起了课外书。妈妈当时在做饭，端着饭碗进来时，看见了我这个样子，很生气：“玲妹子！怎么看起了课外书？快做作业，做不完不吃饭。一寸光阴寸金……”

我耳朵都快长茧子了，只好按妈妈的“圣旨”乖乖地去做，而且，我还饿了一下午肚子。

还有一次，我们组要扫地，所以放学要留下，得晚一点儿回去。等扫完地，时间过了很久。当我步行回到家，妈妈就揪着我的耳朵说："怎么这么晚才回来，你肯定在路上玩了很久……”我的耳朵火辣辣的，心里也很冤枉。

过了几天，我听见客厅里妈妈在偷偷地哭泣，还一边自责：“我不该打玲妹子打这么重，我在打她也在打我的心呀……”

我听了，也很自责：为什么我做作业还会看起课外书？妈妈骂我是为了让我好好学习呀。而且，我早点扫完地早回来就好了，妈妈也是担心我的危险呀。

这就是我发现的大秘密，妈妈其实是为了我好，我要多体贴、理解妈妈。

许多人都拥有着许多不同的发现，我也拥有着自己奇怪的发现。

记得在三四岁的时候，我家还住在珠海的别墅区里，到处种满了花草树木。在春天，我喜欢到处乱跑，观赏春天的美景，比如刚刚从地下钻出来的小草。

不过，最终目的还是想看看妈妈整天挂在嘴边的恐怖分子——蚂蚁。蚂蚁究竟是什么

鬼东东?他很庞大还是很渺小?如果它们攻打地球，会不会发生世界大战呢?一大串

问题围绕着我。

突然，我看见了一个很小很小很小.....(省略五千万个很小)的洞，口夷?这是什么洞呢?从洞里钻出了一列列嘴里刁着食物的，很渺小的，黑色的鬼东东，这是什么呢?由于抵抗不住太大的好奇心，我只好拿一个罐子装住它们，带回去问妈妈了!

回到家，我便急忙的拿出罐子给妈妈看：“妈妈，这是什么呀?”妈妈看见后，惊讶的说道：“啊，蚂蚁!”便用他的“飞毛腿”迅速的跑到房间里躲了起来。爸爸见状，便叫我过去：“淑慧，拿过来我看看...哦，这是蚂蚁。”蚂蚁!这就是我梦寐以求想看见的蚂蚁!原来它是那么渺小，那么软弱，随时都冒着生命危险。“对了，爸爸，它们集体出来干什么?”

“它们在...你猜猜?”“嗯，...什么嘛?”“它们在搬家。”“为什么要搬家呢，要发生世界大战了?” “不是的，它们搬家是因为...”爸爸还没说完，就到看天气预报的时间了：“ 明天阴天，有可能下雨，请各位市民做好防雨准备。”

现在我知道了，蚂蚁搬家是因为要下雨了，俗话不是说：“蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。”吗?

我每时每刻都有着新奇的发现，这是最有趣的一个了，你的发现肯定也很有趣吧，来和我分享分享吧!!

生命在宇宙间的“时间表”上只是如昙花一现般的短暂，而流传千古的，只有史书和诗词这些东西。

孔子写的《论语》，司马迁的《史记》……都不过十教导我们利用更短的时间学到更多的知识，而诗，它能够提高一个人的个人修养，当然也可以看出他的文学造诣。

我们站在黄果树大瀑布前，自然会联想到无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。的汹涌气势，走在敦煌的沙丘上，自然会想到，大漠孤烟直，黄河落日圆。的凄苦场面。在秋日，在北方的森林中，不禁会想到，停车坐看枫林晚，霜叶红于二月花，地感觉。

这正是古代的先人们，在他们的有生之年为我们留下的，最为宝贵的一段“资料”，也让我们在面对这些过那些良辰美景的时候有一个联想的空间和模版。

而今呢？是以没有散去，它影响着我们的人生。

就如同在冬日，当想念在远方的家人时，便会写出“雪飘龙之都，雨降长江南。我心问明月，何时故人归？”这是想念亲人的诗。而当我们现在想起小时候的玩伴，便会想到“孤独此刻念佳人，幼年相识无不言。怎奈时光不可回，如今已是陌路人。”这应该是我们现在生活得写照吧！有的人现在看见，已是陌路，连招呼都不会打。童年的时光一去不返呀！而当自己开心的时候，大可以向古代的诗人一样“洒脱”，比如，“落木萧萧下，霜叶待朱时。轻风一万里，我心自逍遥。”

这些诗虽然有的不是平仄，但是它们全都是生活点滴的表现。生活中，诗意表现的地方很多！例如，广告，对话……数不尽数。而且不仅在中国，在外国同样也有诗人。他们更是把诗以歌的形式展现在人们的面前，让诗在人群中的传播力更加强大，它也将成为文坛史上的一棵常青树，生生不息的传播下去。

最后，我要以培根说的一句话结尾，就是：诗歌诗人灵秀。可见，发现诗意，体验诗意是人生的一个重要内容，缺少了这样的发现与体验，人生可能变得残缺，诗意是一种美，是一种崇尚美的精神之光的闪烁，是自由的心灵在广阔世界飞翔时撞击出的美丽火花。只要有生活存在，诗意就不会消失。

今天，老师给我们布置了一篇作文，题目叫《新发现》。写什么好呢？我苦思冥想，想起了一件往事。

一天，我写完了作业，发现自己养的一盆吊兰叶子有些黄，像生了中病似的。我以为是没浇水造成的，希望水能让吊兰焕发活力。

可是，过了几天，我看见吊兰的叶子仍然是黄黄的，耷拉下来，一点精神也没有。为什么我种的吊兰不能生机勃勃呢？我百思不得其解。

一件偶然的事，让我找到了答案。

一天，妈妈说：“你房间的那盆吊兰已经变得面黄肌瘦，种不活了。我们把它枝蔓上的‘小吊兰’剪下来，插进另一个盆里，这样就能长成一盆新吊兰。”说干就干，我和妈妈把“小吊兰”剪下来，插进了新花盆里。

没想到奇迹发生了！那盆奄奄一息的吊兰居然起死回生了：叶子渐渐泛青，最中间还长出了嫩绿的叶子，象葱管似的。

原来，这盆吊兰生病并不是因为缺水，而是那些吊兰“孩子”与吊兰“妈妈”抢营养。这下我有了新的发现，给植物修枝剪叶是必须的，这能使植物茁壮成长。

雨，哗哗地下着，风，呼呼地吹着，我所处的世界是黑暗的吗？——题记

我，本有一个美满的家，湛蓝的天，碧绿的草地，清清的小湖，可是……

还我飞翔的蓝天！

很久以前，我们鸟类的祖先头顶着一片“碧云天”，而我们，生长在如此污浊的年代。唉，无奈呀！想鸟儿们以前，一飞冲天，一鸣惊人。而如今，我们只能小心翼翼，夹着翅膀做鸟，再不能一飞冲天，一鸣惊人了，因为我们根本不知道—那里有那瞄准着我们的枪口……

陆地上，我们怨声载道！

我是一只大象，在这块充满贪欲的土地上，我们只能逃！逃！逃！如果稍有止步，就会成为市场上的：象牙、象骨、象皮制品……我是一只青蛙：曾几何时，我们青蛙有了“听取蛙声一片”的千古名句，我的青蛙应可流芳百世，享誉世界了吧！可是我们却被请进了酒店，成了餐桌上的佳肴，人类倒是满足了，可我们的家族却日渐衰败。

水上鸣冤——我要畅游

我，是一只鲨鱼，我的祖先还曾救起一名军人，可是，他们人类居然恩将仇报，他们不是有个词叫“感恩”吗？

这不公平

据说女娲在盘古开天地的时候，第二天创造了我们，第三天才创造了人类，这不公平！他们凭什么与大自然同居！凭什么可以伤害我们？

可今天，我看见了，我看见了，那些觉悟的人们正在挽救着什么……

我看见了，人们为了保护动物写了许许多多的宣传语如：人类和动物是完全平等的，生命是没有区别的……

我看见了，小学生们扬着五星红旗，大声呼吁着人们来拯救动物……

为了保护我们，国家也把许许多的兄弟姐妹们列入了国家保护动物的专列，所有捕捉我们的人，都会受到法律的制裁……

啊！我看到了，我看到了我们美好的明天，美好的未来，依旧碧绿的草地，依旧湛蓝的天，依旧清清的水……我们在天空中自由飞翔；我们在地上尽情奔跑；我们在水中尽情畅游。

[小学五年级叙事作文我生活的世界

生活中可以感动的太多，一株草，一朵花，可以给我们带来超越成功的喜悦。因为那是生命，那是宇宙中最美妙的歌，最快乐的诗。那么一个人呢?那么一种精神呢?可以给我们带来的，已经不仅仅是心灵的喜悦，更始一种灵魂的感染。

老师，就是那个给我生命最初的感动的人，就是那个我灵魂的铸造者。作老师，是一座桥，敦厚而神圣。他横跨在江岸上。桥上承载着太多人的梦想，桥下流淌着一去不肤泛的岁月。有时，忙碌与笑容的掩映下，并不是一眼甘美的泉水，而是一汪枯涩的潭水。

老师，一声渡人无数，但却不为太多的人所注意。古往今来，大凡所有的老师都是这样的。但这种职业却流传下来了，并且将永远地流传下去。

山更加清秀，树也愈显苍翠。可是“桥”却没有改变。他仍然是那个青衣短束，端庄典雅的生之精灵。他把无数人送到了理想的彼岸，他们中有的人成了城市的建造者，有的成了叱诧风云的政治家，有的成了上知天文，下知地理的科学家，有的成了为人类和平献身的战士，还有的……可是，“桥”却老了，皱纹板结成了额头，银霜拼凑成了白发，皮肤像枯树皮一样没有光泽，没有生计。

“桥”把很多人都送走了，只剩下他孤身一人在默默地守侯着自己的岗位。“桥”是寂寞的，可是他的内心却是丰富的。没有一只小鸟给他献过一首歌，没有一枝鲜花给他献过一片芬芳。可是“桥”的心底在歌唱，他的品质在散发着无穷无尽的诱人的幽香。

“桥”最后垮在了他的岗位上，他们都很怀念他，他们在这里又建起了一座桥，这座桥依旧是那样的青春，美丽。

我的生活在被一类人感动着，那就是老师。我的灵魂在被一种精神感动着，那就是默默地无私奉献的精神。

在生活中，我们会发现许多奥秘，比如说小鸡吃石子，蚂蚁从桌子上摔下来不会死，今天我来给你们讲讲我在观察中发现了什么奥秘吧！

有一年春天，我家养了一只小猫，它经常爬到树上去睡觉。有一天，我放学回家发现小猫”喵”的一声便从树上跳下来了，我以为小猫肯定会摔伤的，只见它前爪轻快地落在地上，腰一弓，后爪接着稳稳地落了下来，它伸了个懒腰，悠闲地走开了。我当时惊奇不已，疑惑不解！

我走进房间迫不及待地上网查了一下资料，原来，当猫从空中下落时，不管开始时怎样，即使背朝下四脚朝天，在下落过程中，猫总是能迅速地转过身来，当接近地面时，前肢已做好着陆的准备。猫脚趾上厚实的脂肪质肉垫能大大地减轻地面对猫体反冲的震动，可有效地防止震动对猫体反冲的震动。猫的尾巴也是一个平衡器官，如同飞机的尾翼一样，可使身体保持平衡。除此之外，猫四肢发达，前肢短后肢长，利于跳跃，其运动神经发达，身体柔软，肌肉韧带强，平衡能力完善，因此在攀爬跳跃时尽管落差很大，而不会因失去平衡而摔死。

我查完资料以后，我自己将猫从高处放下，发现果然是这样的，我恍然大悟，我既高兴又兴奋，我把这个好消息马上告诉了我妈妈，我的妈妈夸我善于思考和观察。

通过这件事情我知道了，生活中，我们要善于观察，勤于思考，才能知道大自然中许多动植物的奥秘！

最初走进这个小区，高大的楼房排列整齐，但远远望去，总会觉得缺少点什么，倒的确少一些什么呢?啊，原来缺少一些绿色呀!当你走进这个小区，却会觉得有些单调，枯燥，缺少一些绿色的气息。

可是现在不同了，我们小区里植满了大树，种满了鲜花，各种各样的鲜花争奇斗艳，色彩斑斓，五颜六色，一下子这个小区就变得生机勃勃了。

到了夏天，各种鲜花都盛开了，其中最为美丽的就是蝴蝶花了。蝴蝶花黄色的花瓣，加上褐色的斑点，风儿一吹，就像是一片蝴蝶在翩翩起舞，真是美不胜收啊!

在我们小区的中部有一个健身娱乐区，中间有个大大的圆盘，在中部的石砖道上，种着一些石榴树，夏天的时候，石榴笑破了肚皮，咧开了小嘴，我看到了就想顺手摘一个吃了。可是看到它那可爱的样子，却又不忍心摘下。

如今，你漫步在这个小区内，就像置身于五彩的花园当中。这一切说明了人们的生活品质提高了，在爱绿护绿的意识方面也有了巨大的改变和提高。

置身于这个清新而又多姿多彩的绿色家园里，怎能不让我们心旷神怡呢!

第五篇：生活的发现

《人类的老师》这一课描写了鸡蛋是捏不碎的，鸡蛋真的捏不碎吗?在我的脑中画了一个大大的问号。

晚饭过后，我兴冲冲地从冰箱里拿了一个大鸡蛋，放在了桌子上，爸爸看见了便问我：“晚饭刚吃，又拿了一个大鸡蛋，难道还没有吃饱吗?”我便解释说：“当然不是啦，我正在做‘薄壳结构’的实验呢!”爸爸的眉头立刻舒展开来便说：“我也正想做这个实验，干脆我们一起来做吧!”

我拿起了鸡蛋，握紧它，还挺结实，我又加了把力气，可还是捏不碎。爸爸性子急了，一把夺过了鸡蛋便说：“你人小力气不大还是看我的吧!”说完便摆出一个得意洋洋的样子好像得了世界冠军似的。我不服气地坐在沙发上，心想：还没有开始就已经得意了起来了。我想着想着，爸爸已经握紧鸡蛋使劲地捏了，只见他的脸越来越红，小眼睛已经成了一条“细线”，手背上的青筋已经鼓起来了，“啪”的一声，伴随着我的尖叫，蛋花四溅――挂厉上，电视机上，洗衣机上……到处都是蛋黄，害得妈妈又擦桌子又擦墙，爸爸也忙得不可开交还说：“惨啦惨啦，我们家都成了‘蛋黄之家’啦。”

通过这次家庭小闹剧，我发现：书上的知识不一定全对，千万不能人云亦云呀!

一说到美，大家都会想到美丽的山水，天空以及许多美丽的地方，其实，在我们身边也有美， 罗丹曾经说过：生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。的确，只要你认真观察，美，时时刻刻都出现在我们的身边。美不仅在风景，在人们，在自然，最重要的是全看刹那间的心灵是否美丽。

“美”是一个富有魔力里的字眼，它无处不在，它总是闪烁着耀眼的光芒，它在人们内心的最深处，它往往有不同的表达方式。

有一天，我独自坐公交车到书城去，在车子上，我看见了一个老奶奶上了车，因为车子上的座位都满了。老奶奶正往我这里来，我正准备给那位老奶奶让座，这时，坐在我前面的那个人起来了，把老奶奶扶了过来，让她做下来。老奶奶连忙说：“谢谢了！”你们看，在我们身边是不是有好多很美的事。

还有一次，我记得那时一个很严热的夏天，路边的行人可少了，都在家中休息。正好，那时我在路上走着，正准备回家去，我汗留得可多了，路上还是有一位老爷爷在打扫着街道，他留的汗可多了，他来不回家去，他这样就是为了我们城市的环境。

借给我们一双慧眼，让我们去发现生活中的美，美就在身边！

[发现生活中的美小学作文

去年暑假的一个星期天，我在家写完作业，觉得无精打采，爸爸对我说：“我带你到荷花池公园游玩。”我听了高兴得一蹦三尺高。

到了荷花池公园，只见池水清澈见底，在太阳光下一闪一闪的。一片片荷叶，像一把把撑开的大伞，荷花也开了，有的荷花涨破了肚皮，有的含苞欲放，还有的还是花骨朵呢!我不禁想起一首古诗：“接天连叶无穷碧，映日荷花别样红。”有几只小蜻蜓也在草丛上飞来飞去，它们带着黄帽子，穿着红衣服，它们一会落在荷花上对着池面照镜子呢，一边把自己的尾巴在水里点来点去，我觉得很其怪，这蜻蜓是不是和鱼儿玩?我百思不得其解。我走到爸爸面前问：“爸爸，你知道蜻蜓为什么要在水池上点水呢?”爸爸不好意思地说：“我只知道蜻蜓在饥饿的时候会把自己的尾巴吃了，你可以回家上网查一下啊!‘’”我怎么没有想到?“我大声地说。

我立刻跑回家，打开电脑，点击百度网，打上”蜻蜓“两个字，然后按”确认“，电脑上立即显示出了蜻蜓的许多资料，我一个字一个字地读，终于找到了答案。蜻蜓的尾巴点水是因为蜻蜓要生宝宝了，它的孩子小的时候都是在水里长大的。我继续往下面查，我还知道蜻蜓的尾巴可以保持平衡。蜻蜓的眼睛是用无数个小眼睛组成的叫”复合眼“，可以看几千米以外的东西，而且每只蜻蜓每天大约要吃400——500只害虫，是人类的好朋友。

原来生活中处处都有学问，只要你留心观察，就能知道其中的秘密。

美，其实是很抽象的一个形容词，这是一种内心的感觉，当一样东西或是一个景色让人看了有舒服的感觉时，那种心旷神怡自然畅快的感觉，就是美。每个人的观点不同，对于美，也会有许多不同的解释，不同的看法，所以，每样东西都有自己美的本质。

我喜欢大海，每次看到大海，心中不由自主就会有一种赞叹，一种呼喊，海的包容，海的宽广，海的无边无际，都会让人有一种解脱，解脱在压力之中，解脱忙碌的不调中，那种由深入浅的蓝色，更是有着一种为之醉倒的魔力，每到黄昏时刻，太阳泡在大海里时，那种天地合一，橘色与蓝色的颜料同时洒落大地，除了美我真的不知该用什么样的形容词来形容它了。

我喜欢稻穗，每年到了秋天，回到云林的老家，看到阿公辛辛苦苦种的稻子，已经到了要收割的季节，那稻穗向海浪一样随着风摇摆，一波未平，一波又起，稻穗金黄的一片，在风中摇摆，在风中跳舞，深深烙印在我心中。

我喜欢花朵，不一定是什么样的花，我觉得每一朵花都含蕴着一种生命，它得每一次绽放，都是为了下一代的传承，当花朵满山满谷的开着时，花香空气中弥漫着，蝴蝶在花丛中飞舞着，而我们在花谷中嬉笑着，那种氛围，让人真心诚意的为美的景色而感动。

我喜欢云朵，他有一种饶富趣味的感觉，永远不知道下一秒他会怎么动，变成什么样的形状，在蓝蓝的天空中，尽情的用白色在作画，那一种和谐的色调，简单的形状，趣味的感动，真美。

我喜欢星星，都市的光害太重，星星都害羞到躲了起来，一旦到了郊区，在夜里，静静的躺在草坪上，仰望星空，那种星海无涯的震撼，真是让人永生难忘，一颗一颗的眼睛，彷佛在向我们述说千年以前的故事，一个一个的守护着我们。

我喜欢雨天，当整个城市覆盖在一种朦胧的感觉里时，整个城市彷佛在沉睡，静静的没有平常得喧嚣，没有平常的热闹，但是灰灰的城市，却带着一颗平静的心情，没有紧张，没有急，静静的看着，看着这美不剩收的城市。

我喜欢笑容，真诚而且开心的笑容，发自内心的笑，不带着一点的虚假，没有作做，只有纯粹的快乐，一种忠于自己的感觉，我觉得这是每一个人最美的时刻了，不是穿着漂亮的衣服，不是拿着流行的商品，出现在高贵的场合，而是开心的笑着，真心且真意的笑着，笑容是人类最好的化妆品。

当我们在不停的追求美的真谛，汲汲营营于美的事物的同时，停下脚步，仔细审视这个世界，会发现有很多美丽的事物在等着你，如果碰到审美观不同的人，也没有关西试着接受彼此的意见，倾听别人的感受，也许会有意想不到的收获。

餐桌上，年仅一岁的小男孩正拿着饮料瓶玩耍，不小心将其打翻了，黏黏的饮料溅到了男孩干净的衣服上。坐在旁边的母亲见状，很是生气地打着孩子，还批评了他几句。生活中，这样的场景经常可以看到，可能大多数人都认为，小孩子就应该这样管教，不然他会给你闯出更大的祸。而我的观点与之相反，我认为在这种情况下不应该批评甚至打孩子，因为这样会抹杀孩子爱动的习惯。

因生性好动而闯祸的孩子，他本身是没有错的，毕竟孩子不是故意要闯祸，若惹大人生气。他们只是在玩耍时，做动作的频率较高，因此经常闯祸。由此可见，这样的孩子有一个实质上的共同点，就是爱动。

前段时间在报纸上看到一个科学研究成果，说的是既爱动脑又爱动手的人更容易使智力得以开发，更容易变得聪明。动脑能开发智力，这是不言而喻的。但动手也能开发智力，也许就只有少数人才知道吧。其实原因很简单，人体的各个局部都有着很多的联系，既然这样，通过动手能够锻炼大脑也就成了自然而然的事了。

上述结论在我身上也曾有过体现，这是我在前几个月才发现的。我属于那种被父母宠爱溺爱多年的孩子，在家父母将我视为公主对待，不让我受一点苦一点累，因此我在家里几乎没干过什么家务。甚至有时候，连我自己的事都要父母帮我做。而跟我同龄且学习成绩与我差不多的其他孩子在动手这方面都比我强。因而，在处理一些平常问题时他们便表现得比我更聪明，思维也比我更活跃。

鉴于此，我越发感觉到多动手的重要性了。回到文章开头举的那个例子中，很显然，母亲不应该批评那个爱动的孩子，这样的孩子动手能力强，相同条件下能比其他孩子表现出更多的智慧与创新。

总而言之人们不应该用批评来抹杀孩子爱动的天性，相反人们应该倡导它。多多培养孩子的动手能力，才能让孩子变得更聪明。、