蒲公英作文选登【精彩20篇】

这个周四的中午，我的心情就特别激动。要问为什么，那是因为——华工大蒲公英义工队要来了！

到了下午，蒲公英义工队终于来了！这次他们教给我们的是臭氧方面的知识。他们是一群大学生，讲课给我们的感觉都是快快活活的。还用PPT和动画的形式来给我们讲课呢！

这节课，他们讲了要保护臭氧层的原因。原来是因为要防护紫外线的关系啊！这种事我还是头一次知道。老师还说，在古时候，臭氧层还没有被破坏。因此还没有遮阳伞啊、防晒油这样的东西。为什么臭氧层会被破坏呢？老师告诉我们，那是因为现在的污染越来越严重了，就是这个原因，臭氧层上面出现了好几个漏洞。紫外线就从宇宙中“飞”到地球来了。我们要保护臭氧层，拯救地球！

蒲公英义工队的大哥哥大姐姐们给我们带来了这么妙趣横生的一课，真是令人快乐啊！我希望他们能够经常来到我们中间，说不定等我长大了，也能成为他们中的一员！

今天看王开龄先生的《那些消逝的歌》，竟引我想起十八年前的初中生活。

关于校歌，我却只想起朱老师弹着那架破风琴，认真地教我们唱“潺潺的沂河环抱着你，(啊)美丽的校园；龙王崮的传说(啊)美丽又新鲜……”，往下实在想不起来了。

初中的音乐课上得很少，和生理卫生课一样的缄默，仅有的几幅画面却又如此的简短干涩，我为那走进十三岁的寂寥的年少时光而遗憾，我为那走向十六岁的拼搏时光而嗟叹:美之不足，憾之晚矣!

忽而又忆起了喷香的油墨，蒲公英文学社的手刻蜡纸期刊一下便跃入心间，很惬意地扎了猛子，搅动阵白花花的水吟。

犹记得洁白的扉页那株俏立曳斜的蒲公英，似秀丽清纯的女孩子，静静地睹着你。

虽然我看到的也仅有一两期，而且内容都淡忘了，像每天喝下的每口水，但我依旧怀念附着在手掌和衣袖上的墨香。那字里行间的原创诗歌散文，引我关注已被污染的沂河，启示我用笔表达心思，热情地为家乡而歌。

也许是那时能聚到手头的读物太少，也许是具体内容已忘却，但盈满肺腑的墨香十多年来依旧萦绕心间，像雾中的梦坚强而持久的抵抗着世俗对我的诱惑拉拢，我突然觉得自己对她竟有种情愫难以割舍。我该感谢它，连同母校的恩师，连同泊远的青春年少，和我已渺隔天一涯的同学。

如今，我也模仿田元吉老师的隽丽板书和幽默话语，十二年在平平淡淡里湮没，没有长进，没有喜悦。蒲公英飞走了，安身立命，再也不回来了!

想起在母校代课的那一年，看着夕阳红红地在西窗里熄灭，只留下青灰色或铅灰色的灰烬，忍不住捏了粉笔在黑板上书写一首又一首不倦的歌诗，直到我离开。在第二年元旦收到的贺卡里睹见，那如寒春枯草丛里瑟瑟的蒲公英，字里行间清秀真挚的情谊如《蒲公英》的墨香，让我感动汗颜。

我是根离乡土，身寄俗世的蒲公英的一个孩子，平凡卑微，尚不能开出黄灿的花朵，只是希望烟一样轻盈，雾一样朦胧地飞回家乡的怀抱，听听沂水边绿杨烟里浓浓的子规声声，向她倾诉游子一样的委屈与坚韧，告诉她：忧愁与悲伤都是落在我心里热烈浓郁的歌!

现在不用手刻钢板蜡纸了，各式打印更迅捷了，蒲公英式的墨香却少了。各式作业习题疏远了孩子们对纸张的喜欢，对文字的痴迷。毕业经年，忆到心间的恐怕没有美丽的校歌旋律，没有如蒲公英般清芬的墨香，甚至那些题目，那些括号和幽深的空格。可能只有疯长的荒芜，只有逃脱后的不敢再回首。是急功近利的错，是思维粗糙的寂寞，还是时代的缺憾?

也曾和志同道合的好兄弟办校刊，只为留住难舍的青春岁月。无奈被刻意打造，沦为上级检查的贡品，当日心情全失。悲耶?苦耶?终为沉默。

那就做一株不开花的蒲公英，永留清芬!

[飘走的蒲公英1000字作文

悬崖的峭壁，垂死不挣扎的爬山虎，一株挂在陡崖的石缝中的蒲公英。

山崖的崖口十分狭小，崖上的平原非常辽阔。崖口两岸，花草满园，夹杂彩虹般多姿的碧千米，渲染着蔚蓝天空的云万里。谷中，没有蟋蟀敲响寂静的鼓声。

从未在崖谷过多汲取丝毫水分的爬山虎越发枯黄了，干裂的表皮像极了老人皲裂的手。他望见了生根于自己叶面之上的，石缝之中的蒲公英。他问她：“为什么我俩都生于断崖，你却长得那么有活力，我却只能将根，无力地蜿蜒在缺水的土壤中？”

蒲公英显得有几许不屑一顾，或许是因为她不想把经历浪费在，与一个顺境而从的懦夫的对话中。她终究开口了：“我努力汲取水分。”

爬山虎似乎像极了一位长辈，语重心长地论着：“小蒲公英阿，命运将我们安排在这儿，不如就尽早结束吧。”

“我见不到世界，却可以靠风将种子传播到渺小的天空中。你若是努力了，或许能爬上崖口……”蒲公英说。

“这儿有几十米深，又没有风，没有充足的水分，没有阳光……你说的，全是天方夜谭罢了！”爬山虎似乎想把自己的“负能量”思想传导给奋力向上的蒲公英。

……蒲公英不再与爬山虎说话，一心为了自己的“大业”，与命运对抗……

很久之后，一丝一缕的柔风，难得地光临了这深谷。种子，蒲公英的种子飞上去了，飞上了崖口……又是一阵清风，可种子，它们依旧落在了悬崖底部，仍然扎根在深谷。它们等待着，等待着来年的春天。

爬山虎还活着，他说：“看见春天是一种无用的希望。奋斗了却体验不到温暖，会得到更多的遗憾……”

徐升起，这是它见过最美的事物。

它继续生长着，几年后，它长成了一棵大树，一棵从悬崖裂缝中挤出大树。许多人爬过这一座座山，只为一睹它的美丽。

如果你问它，为什么要艰难地生长着，它会告诉你：“为了每天早晨欣赏朝阳。”

从小，我最向往的就是站在蒲公英草场的中间，当风轻轻吹起，那一个个白色的小伞便飞向空中，想去哪，就去哪，多自由啊！

于是，我很想到外婆家去，那是乡村，我倔强地认为蒲公英只会生长在乡村的小坡上，田野里，那里很安静，很清新。

在外婆家，我会起来得很早，目的就是寻找蒲公英，小小地蒲公英勾起了我的好奇，也成为了我无形中的闹钟，寻找的时候，我留心身旁吹起的每一阵风，我相信，好心的风会把蒲公英吹到我的面前。

终于，在无数次的希望又失望中，我完成了最后一个寻找动作——转身回家，突然吹起了一缕很细微的风，像是挨着我吹起的，我只觉有些凉意，快步往回走。

没走几步，我停住了，有一片白色舞者在起舞，它们轻盈地飘过我的视线，我赶快伸长抓住一个“倒霉鬼的尾巴”，于是，那朵小蒲公英便无助地落在我手上，这让我顿时有了大大的满足。

幼稚的我开始一个劲地问：“您从哪儿来，往哪去啊？你有名儿吗？……”蒲公英只是静静地躺着，我只抓住了它的躯体，抓不住它的心，我明白。

于是，我决定与它约定：当它“飞”到最远的地方后，它要飞回来，要告诉我它们的旅途中的趣事，我不舍地放走了它，风很快把它吹得很远，好让它跟上家人。

长大后，不觉同情起蒲公英来，它们的命运被控制着，吹到哪，就算哪，于是，它们每一次启航都收拾心情，带上那份释怀的心，去感受人生的远行，于是，在每一次的远行中，心灵却得到了很多。

我的心被小小的蒲公英带到了另一片平静的地方，在这次远行中，我得到了“希望”，“追求”，“执着”与“放手”；我学会了一种合适我的生活方式——追求自己想要的，只在乎旅途的风景”与看风景的“心情”，目的地或结果怎样，不是重点。

乡间的小路上，我快乐的奔跑着，身后一大片的蒲公英成为了蓝天绿草的界线，它们回来了，也许回程中，它们收获了快乐与感恩，我也收获了知足。

每一次心灵的远行，总能为人生当中不可泯灭的记忆与财富。

[高中作文蒲公英的约定

是春，走在乡间的小路上，五月的蒲公英随风飞扬着……

小径上金黄的蒲公英花星星点点地盛开着，是那么可爱，也是那么地不起眼，一瞬间我的思绪飘到了很远、很远的地方。

记得是很小的时候，蒲公英就出现在我模糊的记忆中。她是带着淡淡的香气的。妈妈时常牵着我的小手，拉着我到小路边去看杂草丛中一丛丛、一蔟蔟盛开着金黄色小花的蒲公英。那小小的蒲公英在冬的寒气还未离去之前，就默默的绽开了花朵。那一刻的她是最美丽的。

当她迎着风怒放在乡间，怒放在杂草中，我仿佛看见她在微笑着。我还依稀地记得，妈妈对我说，过一段日子，蒲公英的花就会凋谢了，但是她是为了蒲公英的小种子随风飘扬到更远、更广阔的天地。那时的我问为什么蒲公英的花朵不愿意多开几天，而是要凋谢，变成许多的小种子。

时间如白驹过隙。我离开了乡间，来到了城市。我离开了童年，来到了学堂。蒲公英似乎离我越来越远了，我无暇想起小径上妈妈牵着我的小手，无暇再想起那年幼无知的小疑惑，无暇再想起那一丛丛、一簇簇的金黄的蒲公英花。

直到，有一天，在梦中，我听见蒲公英在呼唤我，大片大片的金黄的蒲公英淹没了我……

我开始回想，想要回想起那儿时的记忆，但是，回忆的录象带似乎出了故障，只有一大片、一大片的蒲公英在乡间翻滚着。

终于我来到了乡间，我又看见了那一丛丛、一簇簇的金黄的蒲公英花。我心中的一块石头不见了。儿时的记忆在慢慢的打开，我开始回忆、品尝、回味、思考。

终于我读懂了妈妈话中的含义，也明白了妈妈为什么会常常带我去看蒲公英。原来蒲公英就像妈妈，小小的种子就像我一样，妈妈要让我飞得更高，所以她放弃了花朵，而是给我装上了“飞翔小伞”，让我在空中飞得更远。

我的思绪在翻滚着，我回想起妈妈每时每刻地小唠叨，回想起妈妈让我独立完成自己会做的事情;妈妈让我细心，让我要认真。这不就是妈妈给我准备的“飞翔小伞”吗?一瞬间我所有的心结都打开了。

我好奇的抚摩着不起眼的蒲公英，我很诗意地选择了一支长满小种子的蒲公英，用力深呼吸，轻轻地呼出一口气，蒲公英的种子随风飘扬起来。我会心的笑了，心情开始晴朗。

是春，走在乡间的小路上，等待蒲公英种子地飞扬……

“你会飞吗?”那个少年又这样问我。

“我又没有鸟儿那样的翅膀。”

“不用翅膀，只要有风，就能像蒲公英一样飞起来了。”

“别逗了，没翅膀不得摔死。”我低头望了脚下早已凝聚成小黑点的村庄，一阵眩晕。

“真的，”他向前一推，”就像这样，你试试。”

“哎，别....”书掉落在地板上的声音打破了满室的寂静-原来是梦。揉了揉酸痛的胳膊，抬眸，指针已经指向凌晨一点。“风中的蒲公英么?”我喃喃着抽出一张白纸.....

二

“爸，妈，我回来了。”如往常一样的打着招呼，却嗅出一丝不同寻常的味道-果然，餐桌上的白纸便昭示了暴风雨来临前的平静，“妈，你进我房间了?””嗯，我今早打扫卫生。”妈妈起身替我盛饭。“妈，我不是......”

“我知道，你一直是个懂事的孩子，你知道该怎么做。”她拉了拉椅子，“过来吃饭吧。”“我吃好了。”我起身开始收拾。“我来，你去看书，高三学习紧张。”“好”“画画没出路，别像你爸。”她抬着盘子走进了厨房。眼角瞥见爸爸明显塌陷下去的肩膀，一个微弱的声音从喉咙里挤出来：“嗯，我知道了。”拿起桌上的画，我转身进了房间。

卸下背包，我扑倒在床上。有风拂过，窗帘微微一动，像是不堪重负似的，只轻轻一动，很快便又复归平静。屋子闷热得令人心生烦躁。“风中的蒲公英么?”仰头看着手中的画，我喃喃自语。

三

“对，明天开学.....谢谢了，你家孩子也很不错...再见。”妈妈挂断了电话，嘴角的弧度一直没有平下去。“好好收拾一下自己的东西，明天我送你去报名。”她带上了门，“早点休息”“嗯”笑容没法传染，妈妈嘴角的弧度没能在我这得到延续。“嘶....”转身碰到的脚趾痛得我想爆粗口。看着散落一地的东西，心中烦躁更甚。忽地，窗边微风浮动的一抹白吸住了我的目光-那副画。心头一动，又拉开了背包拉链......

四

“对不起，对不起，我不是故意的...”“没事”我蹲下身和这个慌张的少女一起捡散落的书本。“原来你的名字是这个‘莺’啊，我还以为是蒲公英的‘英’呢。”“呃...”仔细辨认了她扬起来的脸，依稀记得她似乎是班上的同学。“你画的画很不错哟，尤其是那副《风中的蒲公英》。”“你见过?”心中的讶异掩饰不住。“嗯，有次去你们宿舍看到的，可惜你没在，只知道你叫小莺，因为对你画的蒲公英印象很深，所以就下意识地认为你叫小英。”少女可爱地吐了吐舌头，“你画的蒲公英真棒，很喜欢它那种在风中自由飞翔的感觉。”“谢谢，那不过是以前随便画的。”“你也很向往自由，那种没有约束，自由自在的感觉,对吧?”少女忽然突兀地问了句。“是...是吧....”我犹豫地回答道。“我也是呢，渴望能像风中的蒲公英一样自由，风一来，我就飞，想去哪就去哪，让那些该死的烦心的条条规规都去见鬼吧。”少女直起了身，“来，给你，虽然觉得如果叫你‘小英’会比较普通，即使不能像‘莺’那样的有翅膀，但是那可是蒲公英的‘英’，一想到这个就觉得自由呢。那么，再见了。”“嗯，再见”看着少女远去的身影，心里仿佛有什么东西开始蠢蠢欲动.....

五

“你会飞吗?”那个少年又这样问我。

“像蒲公英那样在风中么?”

“对，我们一起飞吧。”

“好。”我将手搭在了他手心。

笔下，大片大片的蒲公英蔓延开来.....

蒲公英的梦，是那么的遥远、遥远……

蒲公英她慢慢地仰望着月空，心想：“我要等到什么时候才能到天空玩耍呢？”就这样，她带着梦想进入了梦乡，在她的梦里，发生了一件不可思议的事情……

她在梦里高高的自由飞翔，她一会儿飞进海中与鱼儿们嬉戏逗笑；一会儿又飞上天空中与鸟儿放声歌唱，她的梦里，是她的幸福，她很高兴她能够飞向天空！她在梦里高高兴兴地飞翔，她甚至梦到了妈妈，她梦见妈妈离她越来越远，她很害怕，“呼~”的一声，梦被惊醒了……蒲公英醒来后发现她飞在天空中，她哭叫的喊妈妈，可是过了一会儿后，她又想：“也许离开妈妈是对的！我要好好的锻炼自己！不能再做娇小孩了！”于是，她展翅高飞，飞向了更遥远的天空！

现在，蒲公英有了新的梦想，她想：“我现在的梦想就是要变得坚强起来！好好的面对生活！”

[作文：蒲公英的梦

为全面推进素质教育，鼓励和引导青少年积极参与各类社会实践，丰富学生的暑期生活，根据全国青少年校外教育工作联席会议《关于开展2015年“圆梦蒲公英”暑期主题活动的通知》要求，我校结合实际开展了丰富多彩的“圆梦蒲公英”暑期主题系列活动，成绩显著，效果良好。

一、广泛宣传，营造氛围。

为了让更多的青少年学生了解2015“圆梦蒲公英”暑期主题活动，学校要求每个班主任充分利用班级“校讯通”、学校网站、班级qq群等大力介绍、宣传“圆梦蒲公英”，力争让更多的孩子参与到此项活动中来。

二、认真组织，有序推进。

结合青少年学生的身心发展和成长需求，我们经过严密组织精心策划，从6月起有序推进了几项校外教育实践活动，并于8月9日圆满落下帷幕。

1、圆梦蒲公英——参观石油大学。

我们提前与石油大学联系好，组织了部分孩子参观石油大学，并与大学生志愿者进行了互动。良辰美景，赏心悦事。本次活动为小学生们展示了大学的精彩生活，使大家充分了解到学习的重要性，提高了组织交际能力，愉悦了身心，小朋友的青春活力更是为此行增添了一把火。那张张稚嫩的笑脸，不禁令人感叹：曾几何时，我们也曾这样无忧无虑。最后，衷心祝愿他们学业有成，勇于面对生活中的的挫折，早日考上心中理想的大学!

2、圆梦蒲公英——参观四川省革命伤残军人疗养院。

孩子们先听给老军人表演节目，演唱歌曲，陪老人说话聊天，打扫卫生，又听老战士们讲述之前战争的艰苦故事，感受其中的艰辛。这次活动，给老人带去了快乐，同学们也从老人们讲述的战争的故事中感受到了生命的不易，战争的艰苦，使同学们更加珍惜今天来之不易的幸福生活。

暑期“圆梦蒲公英”主题活动的开展，丰富了青少年学生的暑期生活，满足了他们多种多样的兴趣爱好，引导青少年参与了各类社会实践活动，使他们感受到了社会大家庭的温暖，为青少年全面发展和健康成长起到了很大的促进作用。在今后的工作中，我们将继续发挥校外教育的巨大作用，为青少年提供更多参与活动的机会。

大自然里，哪怕是匍匐地面的小花小草，都那么神奇!譬如，最不起眼的蒲公英。纤小柔弱的它，每年都率先把春的消息传达。它的种子虽不象幽兰的种子那样得到人们的青睐，却顽强地把生命 传递，年复一年发芽开花!

蒲公英的种子，纷纷扬扬，穿山越岭，田野沟壑，到处安身。无论扎根哪，来年定都把芽发把花开。漫山遍野随处可见蒲公英那淡雅而平凡 的花。

整片整片的蒲公英，一齐开花时，一样美得妖娆、美得烂漫。一阵风吹来，成千上万的蒲公英种子飞舞起来，婉转而又绵长……似乎在告别亲人告别故土，祈求下辈子，能够重逢……

蒲公英的前程是未知、是无奈 的，蒲公英的飞舞是旖旎破碎、零落断续的，似忧郁 ?似缱绻?似叹息?

我不知道，此时蒲公英的种子，是否有一番离愁别绪在心头?因为一飞，就是沧海桑田;因为一飞，不是分别，而是永别!

只要风一吹，蒲公英那绵柔质朴的小圆伞花，转眼间，就都变成了一个个小小的绒毛球了，满天的飞絮在空中不停的打转……

真漂亮啊!

当蒲公英飘来时，我伸手去捧，轻轻吹起落到掌心上的小飞絮，就象在吹着儿时的格林童话。愿风带着我的祝福，同蒲公英飘舞的种子飞向天涯海角……

哦，蒲公英的种子注定要学会飞翔!但，命运 似乎在捉弄它，它不忍离开 故土，却又向往新生活 ，在天平的两端痛苦 挣扎。

但是，经历过风霜和磨难的蒲公英成熟 了。坚强 的意志，让它的种子做出了一个大胆的决定――浪迹天涯!它选择了飞翔!它背着小伞，随着风儿，轻悠悠地，离开母体，飞到更远的地方，去开始它新的生活……

因为它知道，飞翔，才是蒲公英生存的意义!

当风吹起，蒲公英不断地挥动希望 之翼，固执的，重复飞舞。

蒲公英的种子飞啊飞，直到重新生根发芽……

蒲公英的种子，天涯海角，生生不息。

飞吧，蒲公英，你淡雅轻巧地飞呀飞，你可知道怎样才能飞得更高更远?

天空中，没有留下蒲公英飞过的痕迹……

蒲公英和蜜蜂、蝴蝶注定无缘。蒲公英傻傻的，等待 蜂蝶永远的停留，可蜂蝶怎么会为了蒲公英放弃 整个花丛?蜜蜂和蝴蝶一飞不反。蒲公英只不过是一个偶尔停留的过渡站，蒲公英无法停留住蜂蝶的爱。终于，蒲公英的种子随风飘飞了，只为了寻找一个可以安身的家。

蒲公英与风有着不解之缘，风决定了蒲公英的方向。蒲公英的种子满天满地，随风纷飞，然后散落天涯，四海为家，洒脱地漂到哪就在哪安家!

没有风的蒲公英很完整，但她永远不能飞翔。风给了蒲公英飞翔的翅膀，蒲公英时刻准备着用纷飞播种新的生命，用勇气 撒布希望的种子……

我难以用简单的文字写出蒲公英种子纷飞时的悲情 ，我想，此时蒲公英的种子也一定要锐意进取，勇闯新天地。

因为，它知道，它是蒲公英的种子!

如果，如果我是一朵蒲公英。我想背着妈妈送给我的那顶降落伞，那顶雪白的毛茸茸的降落伞，随着风儿去旅行。

我想随着风儿，飞过美丽的春天。在那春回大地、万物复苏的季节里，飘到那生机勃勃的草原。去听美丽的鸟儿，正在婉转歌唱；去找翠绿的小草，一起谈天说地。叮叮咚咚的泉水，为我们伴奏打鼓；率性调皮的春雨，在我们身边欢笑嬉戏。

我想随着风儿，飞过火热的夏天。在那阳光明媚、热情奔放的季节里，飘到那茂密繁盛的丛林。去和洁白的野兔，在绿荫间自由奔跑；去跟矫健的老鹰，在蓝天中比翼翱翔。蛐蛐是多才多艺的小提琴家，在叶缝中拉出美妙的音乐；蜜蜂是身姿曼妙的采蜜姑娘，在花朵间跳着优美的舞蹈。

我想随着风儿，飞过收获的秋天。在那金风送爽、五谷丰登的季节里，飘到那硕果累累的田野。陪伴辛勤的农民伯伯，收割着沉甸甸的谷穗；去看忙碌的小蚂蚁，如何筹集过冬的粮食。缓缓掠过金色的麦浪，细品着风中弥漫的麦香；轻轻落在高高的谷堆，分享着人们收获的喜悦。

如果，如果我是一朵蒲公英。我不会嫉妒妖艳的玫瑰、不会羡慕雍容的牡丹。我开花，不为别人的欣赏；我开花，只为自由的飞翔。

李文心

一天，我正和妈妈惬意的散着步，突然，妈妈喊：“好顽强的蒲公英啊！”这话可把我吓了一跳。低头一看，才知道道路的小石缝里有一株还没长大的、嫩绿的蒲公英正含苞得放。

我小时候也见过蒲公英，她那小小的生命让我想到了蒲公英的一生。

以前，美丽的深春时，一朵朵蒲公英就像一个个小毛球。只要小动物或风轻轻一吹，它们的妈妈就会给她一把小小的伞，去让他们自由生活。

在旅途中，他们会在小猫小狗的粪便里顽强的生长。在那里他们经过了动物的喉咙、小肠、大肠等身体器官哦！除了动物们的身体，它们还会落在宽阔的湖面上或弯弯曲曲的小河里。我情不自禁地问妈妈：“妈妈，妈妈，可爱的蒲公英宝宝落在河面上也能顽强生存吗？”

“那你要自己去思考，回答这个问题哦！”妈妈微笑着说。

我带着这个问题，遍地寻找着开放了果实的蒲公英。经过了千辛万苦，终于在一块充满阳光的平地上找到了。

我轻轻吹开蒲公英，取下其中一瓣种子，模仿风吹着种子落在了“湖面”上。

过了许多天，我发现那蒲公英没有一丁点儿存活的迹象。可一旦它被河水冲到某个石缝或土地上，他就会坚强的活过来。

妈妈又给我讲了一个“蒲公英很顽强”的事。

蒲公英真的非常顽强，在一丝隙缝里还能生根发芽。他在恶劣环境下也能够为黑漆漆的天空打上一张温暖与明亮。

我这时知道了许多天前，妈妈为什么要让我抬起脚来。因为我踩的不是一朵蒲公英，而是无数个生命啊！

顽强的蒲公英你使我明白了，无论环境多么恶劣都要撑起大大伞，不怕“风吹雨打”，不怕那“日晒雨淋”……

风还是轻轻地吹啊吹，花还是漫漫地开啊开，我还是远远地看着那棵树盼啊盼，守候着我们树下的约定。

时间总是奔走着，风和雨交替着，四季更迭不休。那棵树上轻白的花盏，盛了又落，落了又生。这花，小小的，白得多天真，多纯粹啊，一枝一叶记录着我们的欢笑，相别与约定的再见。

仍记得我们与树的故事吧。秋天的九月，它的叶悄悄落了，我们相见了；冬天，罕见的一场小雪轻掩着它，我们小心翼翼地把雪捧起来，笑声冲散了寒风的萧瑟，使它不再一如既往的令人寒心；春天，它又悄悄地缀上小白花在风中招摇。“看啊！樱桃开花了！”大家都嚷着，眼中的笑意是那些年我最宝贝的珍藏；夏意将逝时它把花儿的轻妆卸去了，又换上了颗颗小小的樱桃，像珍珠一样挂着。樱桃未熟时，还是苦涩涩的，但也有同学压不住心里的兴奋了，偷偷摘了，在同学面前炫耀。

这时，大队部的老师就在广播里说：“樱桃没有熟，请大家别摘！等到熟了会摘给大家品尝的！”这哪里压得住同学们啊，我们就看准了机会去摘，你把未熟的樱桃往嘴里一丢，随即酸得咧着嘴直对我笑，我也对着你笑。

时间匆匆地过了，很快很快，樱桃才熟了几回，我们就要分开了。我们在树下拍照，聊天，玩最后一次游戏，也等不到最后一次吃樱桃了。许多同学都哭了起来。

“别哭啊！”你笑着拍拍大家的肩，“说好了，三年之后我们再到这里来，这颗树，记住了啊！谁也不许不来！不许逃跑！”同学们哭得更厉害了。

大家说再见就再见了，那颗树也就一直守在那儿，花开了一季又一季。

老师在临别时说，她的孩手们啊，就像蒲公英一样，要飞到各处去喽。我们就说，三年之后我们一定一起回来啊，老师要等我们啊。老师就流着泪，笑着把我们送出来，朝我们挥挥手。

每个人心中一定都有这个约定吧，我记着呢，树也记着呢。到时候，在同样一个花开半夏的季节，蒲公英们要回来啊，要回来看看老师，看看树，看看我们曾经在树下间约定。

风吹过这片湿润的大地，

蒲公英无奈地告别一把把“小伞”，

稚嫩的伞能承受风的吹拂，雨的洗礼吗?

还有那太多未知的考验。。。

路边的老榕树笑了，

这是生活的安排，命运的洗礼。

谁能不相信大地的力量呢?

蒲公英笑了，暂舒忧郁的眉头，

遥望远处孤单的“小伞”，

眼中却只是泪花。

没有相互的依靠，

同需面对生活的考验。

一场雨淋过，

“小伞”耷拉下湿漉漉的头，

一场风，

“小伞”更加沉默了。

时光将我们遗忘了吗?

路边的老榕树笑了，

孩子，别怕。

现在的苦难都是日后宝贵的财富呀。

又是一场风雨过后，

“小伞”已没有以前的恐惧。

自己好像是长大了一点吧。

风过，雨过，蝴蝶飞过，燕子划过。。。

四季就这样悄悄走过了。

只有路边的老榕树依然日复一日的守候着，

风会散，雨会停，岁月会老去。

但日子却一天不少的过去了，

昔日的“小伞”

已经长成一棵棵美丽，茁壮的蒲公英。

感谢岁月的考验，感谢有过的陪伴。

远处出的蒲公英笑了。

我爱蒲公英

蒲公英是一种植物。

生长在山野里，它春天生长。生长时根茎周围长着一片片叶子。叶子倒披针形，羽状分裂，像鸡毛层层生长。一根茎上一朵花。拉断叶子和茎会看见白色乳状汁液。花儿盛开时和我们一起睡觉，一起起床。蒲公英花像我们的手掌可张开、可合上。张开时像太阳花和菊花，金灿灿的。傍晚的时候，金色的花瓣被包住了，又好像花骨朵。初夏结瘦果。籽是褐色而且很小，籽带白色软毛，像一把把小降落伞。小绒毛一朵朵挨挨挤挤就变成了一个绒球。风一吹动蒲公英种子就会纷纷离开妈妈飞到其它地方安家落户。它们不怕艰难困苦，飞到哪就在哪儿生根发芽、开花结果。

蒲公英真有趣，真可爱。它启发我想到：长大以后也一定要离开爸爸他*的怀抱，去寻找自己的目标，自强、自立、奋力创造幸福生活。

[关于蒲公英的作文550字

牡丹花，玫瑰花，月季花，百合花……都是那么的楚楚动人，让我们不由得赞颂她们的美丽，就算不说这些美不胜收的花儿，那么，在冬日里与雪松为伍，为凝重的冬天增添一把火烈烈的“火”的梅花，有多少诗人为他倾洒多少墨水与泪水。但是，有谁会注意到那朵悄悄躲在野草丛中的蒲公英呢?

有一次，我们上季羡林的《夹竹桃》那一课，老师问了一个问题，问我们喜欢什么花。同学们都争先恐后地举起了手，有的说樱花，有的说玫瑰，有的说蔷薇，还有的说茉莉。而我，一向都是在班里踊跃发言的，但是，我喜欢的确实默默无闻的蒲公英，我是一个虚荣心强的女孩，但是，我看见老师一直在看着我，我才抖抖瑟瑟的举起了手……“老师……我喜欢……喜欢的花是蒲……公英……”同学们用异样的眼光看着我，有的甚至哈哈大笑了起来，老师也表露出尴尬的表情：“尹宫遥，你先坐下来。”

我们班的调皮大王韩熹权站起来说：”哈哈哈，笑死了，尹宫遥，你好没有眼光哦!”

即使，同学们嘲笑着我(包括死党玄月)，但是，我还是爱着蒲公英，还是爱着她那羽翼般的“衣装”但是，她用自己美丽的衣裳，把儿女们装点得美美丽丽的，当儿女们各奔东西，离开的时候，她只剩下光溜溜的身躯，被顽皮嬉戏的孩子们，践踏在脚下。

蒲公英，虽然不是最美的，但是，我认为，蒲公英是最最纯洁的花儿，因为，她，有妈妈的爱，那就是，无私、默默无闻的母爱，即使，她再丑，但我也会，一直记着这朵，纯洁、默默无闻的花儿——蒲公英!

我是一棵蒲公英，伴随一缕春风，借助稍稍回暖的地温。我吐出我的芽。在春雨中，伸展我的叶。在和煦的阳光中，抽出我的花茎，在万绿丛中绽放我金黄色的花朵。虽然我没有桃李花朵的娇艳妩媚，没有玫瑰月季花朵的沁脾芬芳。可是我在展示我的生命，我在装扮我拥有的这片世界。我向世界传播着春天的气息。我不抱怨出生境地的贫瘠，我不忧虑未来的前程是否充满阳光。我从田间、沟谷、坡地、路旁的缝隙里挤出我的生命。我不敢炫耀我的韧性和顽强。生生不息的大自然规律，是我的主旋律。于是，我在轮回中延续我的执着，传播我对生命的热爱。

我在世人的漠视中结束我的花期。结出对来生的希望，踏着我精心织就的絮状云团，随风在空中飘扬。寻找我另样人生的起点，找寻我另一轮回的温床。我没有选择的计划。白色绒团载着我的血脉，在空中摇曳，在轻歌曼舞中随遇我的安身之所。在新的驿站，开始我新的人生。来年的春天我依然会绽开我生生不息的俗世黄花。

我是传说中爱情的化身。我的飞扬，我的繁衍。在显示生命伟大的同时。在人世间还传播着蒲公和朝阳的爱情故事。展示人世间另一永恒的主题。

停不了的爱，是我的花语。

“找到紫色的我，你就找到了真正的爱情。”这是男男女女们的期盼。

我承载着善良的人们这些美好善良的愿望。

我是大自然中普通的一员，但我永不放弃，带着美好的愿望，在每一个轮回的空中自由飞翔！

现在有许多人都喜欢玫瑰，喜欢樱花，就连那小小的雏菊都有几分人气。而随处可见的蒲公英却得不到人们的青睐，但是我却最喜欢这朴实无华的蒲公英。

蒲公英的的叶子青翠欲滴，头上还戴着一顶金黄色的“小帽子”。蒲公英还会变魔术呢！它能变出许多毛茸茸的小球，调皮的风儿一吹，它就随风飘荡，活像一个个“小伞兵”，它们就像活泼顽皮的孩子在寻找“蒲公英乐园”呢！

蒲公英是一群顽强的“孩子”。有一天，有两颗小蒲公英种子落在我家阳台的花盆里，我发现了它们，它们是那么娇小，那么可爱。两三天后，蒲公英长大了，我期盼着它能够开出黄色的花朵。好景不长，可怜的蒲公英被我家馋嘴的小兔当杂草给吃了，只剩一点根部露在土外，我本以为蒲公英一定活不了了，但是奇迹发生了，几天后，在花盆里，露在外面的根竟重新活了过来，看着这株蒲公英，我不禁感叹于生命的神奇。

小蒲公英是有理想的“孩子”。蒲公英在风的帮助下刚找到落脚处，却被园丁当杂草给铲了，但是蒲公英依然顽强的生长着，它执着而又坚强的追求自己平凡的梦想。终于，蒲公英在一片平坦的草地上长出了大片的蒲公英花海。

虽然蒲公英的花没有玫瑰、樱花好看，但是我喜欢它，喜欢它顽强的生命力，喜欢它为了梦想永不放弃。

小草芳菲独自妍，绣茵流翠悄无喧。相思脉脉娟娟意，絮舞风吹花满天。

安静的等待，洒脱的飞翔，随遇而安的气度，安贫乐道的生活。蒲公英就像冰山下的火种，外表清冷孤傲，内在热血奔腾。

听说，蒲公英曾经与风有过约定。风说每年这个时候，他都会带着蒲公英飞，一起旅行，一起环游世界。有人说风在兑现承诺时，会顺便带走人的心声。今天，岁月正好，我想，风来了。

风拂过脸颊，闭上眼睛，感受自然的气息。流沙在风中吹散，竖起耳朵，倾听大自然的声音。梦绕心间，风车在草地上旋转。仰卧大地，背靠自然。信放在桌上，字符在信笺上跳动。双手合十，踮起脚尖，轻轻诉说我的心声，不知你是否能带走我的忧愁。睁开眼睛，低头看着整片蒲公英，一阵微风拂过，他是那样的温柔，眼里全是宠溺，轻轻牵着蒲公英的手，缓缓走向天际。将纸撕碎，扔向天空，让风把它带走，带走我的忧愁。

那封信里，记满了我的忧愁，写下了我的梦想。请把我的忧愁带上天空。请让我的梦想，和你一起找个安身的地方，扎下深深的根，成为家的屋脊。

一阵风，一颗种子，一片蒲公英的辉煌。风和蒲公英是多么完美的结合。蒲公英啊，你是人生的凄美，漂泊的游子，你象征着自由，你象征着青少年的梦想，你是我的向往。我们明年再约。

“孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。牛马有脚，鸟有翅膀，植物要旅行靠的什么办法？蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃，只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发……”大自然可真奇妙啊！只要我一想起这首小诗，就会想起那有趣的蒲公英；只要我轻轻一吹，那些绒毛便会纷纷扬扬地飘落下来，去远方“旅行”。因此我喜欢的植物便是蒲公英了！

据我了解，蒲公英一般在5~6月开花，适应性广，抗逆性强，抗寒又耐热。早春地温1~4°c即可萌发，种子发芽最适温度为15~20°c，光照要求也不严，但中等光照和短日照更有利于枝叶生长。抗旱，抗涝能力也比较强，在各种类型的土壤条件下也都能存活，这就是我为什么喜欢它的客观原因了。

在一个寒冷的早春，我一边给手哈着气，一边走在乡间的小路上，忽然我眼前一亮，把缩到袖子里的手伸了出来，叫道：“是蒲公英！”，只见满地的蒲公英在风中舞蹈，我便冲了上去，轻轻地摘下几朵，把它们吹散了，绒毛随着风，像一个个小精灵在空中旋转，飘向了远方。这时，我奇怪极了：这么冷的天气怎么还会开放蒲公英呢？仔细想后，我明白了：因为它抗寒性强，适应性强，在任何土壤都能存活。它的这种勇敢坚韧，随遇而安的品行更让我刮目相看。这也让我不禁想起了那首诗：不慕红花不羡仙，绣绒吐雾舞流鹃，心化作沾泥絮，蓄绿播芳月复年。这大概就是我为什么喜欢它的主观原因了吧！

我真的打心眼里佩服蒲公英，蒲公英都有这种勇敢坚韧的品质，那么我们不是更应该向它学习这种随遇而安，勇敢坚韧，能适应各种环境的品质吗？蒲公英妈妈那里的知识还很多很多，但是粗心的小朋友却得不到它！

有一棵蒲公英，它从小生活在一个美丽的山谷里，那里芳草如茵，百花盛开，还有一条清澈见底的小河，好像一条透明的蓝绸子，美丽极了！可蒲公英很孤独，它没有任何朋友。

一天，飞来了一只小蓝鸟，小蓝鸟发现了蒲公英，决定和它做个好朋友，就飞了下去，可蒲公英误以为小蓝鸟要杀它，说：“别靠近我，走开，走开。”小鸟连忙停下说：“你好，我不是坏人，我叫天月，想和你做朋友，可以吗？”蒲公英问到：“你真不是坏人？”小蓝鸟点点头，“好啊，太好了，我很愿意做你的朋友，要知道，我在这里很孤独，我也想看看外面的世界，等我成熟了，你能和我一起飞吗？”小蓝鸟笑着说：“好！”不久，它们就成了很好的朋友。

蒲公英的花托上长出了许多的绒球。蒲公英和小鸟一起飞了，它们看见了一望无际的大海，美丽的海鸥在悠闲的飞翔，看见了茂密的森林里，到处环绕着小鸟的歌声。它们觉得这里比那山谷更美丽，于是就在那住下了。

我的名字叫小舞。我是一棵蒲公英身上的一个平凡的小种子。由于蝴蝶姐姐她们总是说什么外面的世界真精彩之类的话，使我心里痒痒的，想出去，去外面的世界闯一闯!我曾多此向蒲公英妈妈乞求，请他让我出去闯荡一次，可蒲公英妈妈总是摇着头，说：“你还小，再过些日子吧!”我可没有耐心继续等下去了，我偷偷拨打了风婆婆的电话让她晚上来带我去外面逛逛，于是趁着夜深人静的时候，我便悄悄乘上了风婆婆的透明船，离开了蒲公英妈妈，离开了我的家。

其实我是很想蒲公英妈妈的，很想我的兄弟姐妹的。可是我一旦离开了家便不知怎a么回去了。漆黑的夜晚，一晃眼就过去了，白天，我与高大的树伯伯打招呼;与美丽的蝴蝶姐姐一起玩耍;与勤劳的蜜蜂哥哥一起劳动;与鲜艳的花儿一同跳舞。我聆听清凉的山泉弹奏出一个又一个优美的音符;我听百灵鸟唱出娓娓动听的旋律……到处盛开这花朵，鸟语花香!啊!外面的世界真的和蝴蝶姐姐说的那么精彩啊!噢，不是是比她们说的还要美!于是我马上写了封信让邮递员叔叔蜻蜓送回家--一座山上的一棵榕树下，告诉妈妈和兄弟姐妹们：“请你们原谅我的不辞而别，你们不用担心我，我很好，我很想念你们!”……很快，夜晚再次降临，在深蓝色的夜空下，几颗星星显得格外耀眼，星星们调皮地冲我眨着眼睛，冲着我笑。

清晨迈着优雅的步伐，悄悄地来了，我静静地等待着黎明的第一道曙光。太阳公公，也许是年龄大了，过了许久，他才缓缓地走上工作岗位，一缕阳光洒在我的身上，使我变得闪闪发光。我感觉好像被什么东西托起来了，转身一看，原来是一个扎着辫子的叫做什么,噢，对叫做人的动物。听小鸟妹妹说，那些人把她的姐姐给抓了起来关在笼子里玩呢!我害怕极了，慌忙闭上了眼睛，没想到她只是把我轻轻一吹，吹到了一条小溪边上，落地生根了……

又是一个宁静的夏天，我已长成了一棵蒲公英，静静地看着漫天飞舞的蒲公英种子，飘向远方……