作文一次离别（推荐20篇）

“天下没有不散的筵席”也没有一个人能不经历离别。离别，是感伤的代名词，是以泪水作为标志，以依依不舍作为特征的。从古到今，有哪一场离别是以欢笑收场的?

李白在黄鹤楼目送其挚友孟浩然乘舟远去时的伤感与寂寞，尽在“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”中表现得淋漓尽致。滔滔东去的长江，是他无尽的伤感与思念，与挚友的离别，更使阳光三月的明媚阳光为之暗淡。这是怎样的一种悲伤与无奈呀!

“昔时人已没，今日水犹寒”。虽然这句诗未指明要送别的人物，也未直揉其离愁别绪，但是，也正是因此，这首诗成了中外离别诗中的名句。对古人的追忆，正是对现实的写照。骆宾王深知好友此行可能是“荆轲刺秦王”的翻版，却把心中之悲伤化作凄冷的河水，这又是何等的愤慨与悲壮!

古代人以诗揉情，表达内心的悲痛与伤感，现代人的离别，悲痛之情则表达得更为直接。朋友们互相喊着“再见”，手不断挥动着，坐在离别列车上的那位也用力地回应着，直到列车开出了视线，变成了一个黑点……。

伤离别，是人之常情，天经地义。也许，这一次的分别，要好长时间才能相见或者从此便不会相见，也许，这一次的分别，成为彼此之间关系的句号。离开自己至亲至爱的人，再见之时又遥遥无期，怎能使人不悲伤，不难过?当分离就在眼前时，我们也会试图走得开心，走得潇洒，我们也会试图让离开之人安心与平静，但是，谁又能真正做到，在离别时没有一点点伤心和失落?

那么离别之时，就不要在顾及其他而压抑你的感情了!这不是偌弱，这只是真实，更是表达真实的勇气，这不是对他人的伤害，只是让亲朋好友知道，我们有多爱他们。就连古代的大诗人都无避讳地表达他们的情感，我们这些现代人又何必羞于开口呢?伤离别，是人类的本性，是感情的流露。

但是，伤离别，只能是一时之伤而非一世之伤。我们不能活在离别的阴影里，在离别时刻流泪甚至哭泣是无可厚非的，但夜夜泪湿枕头则是不正确的。没有人能陪伴你一生一世，离别之至亲，总会有再见的一天，即使他们不再回来，你的生命中也是会出现另一个人来填补这个空缺的。你的水晶球的凹洞，虽然不能完全复原，但它会被其他珍贵之物所填补，那么你的水晶球依然闪烁和耀眼。但如果你让悲伤去填补那个空洞，那么，水晶球便不再灿烂，只会变得空洞、暗淡。

伤离别，从古到今，无人不尝，无人不知;伤离别，是一种生活，是一种体会，是一种场面，是一种心情;伤离别，是一种真实，是一种勇气，是一种残缺，更是一种完美;伤离别，是一种阶段，而不是一种结果;伤离别，是一种成长的经历，成熟的过程。

不要再惧怕离别，也不要再压抑你的离别之伤。勇刚地去面对伤，离别，你的生活才会更多彩，你的人生才会更完美。

渐渐的，我们将匆匆离去，去寻找属于自己的一片天空；渐渐的，我们将告别老师同学，去寻找自己美好的未来；渐渐的，我们将去打拼，将去奋斗，为的是自己美好的未来；渐渐的，渐渐的……

可以说我们当时应该很高兴，因为我们毕业了；我们长大了；我们成熟了。是啊，我们应该高兴。可是，我们却高兴不起来，因为——

因为——我们曾在一起度过了大约6年的时光，猛然分离，谁舍得？

那时候，我们听到的不是一阵阵欢笑，而是那失声痛哭。就连那些平时调皮捣蛋的学生也留下了伤心的眼泪，可以看出老师对我们的爱是如此的深。

在这时，我们都看到了彼此的泪。为什么，只有在离别之时，才能体会到时光如此的快；为什么，只有在离别之时，才能体会到这六年的时间一晃而过；为什么，只有在离别之时，我们才知道，我们没有好好的珍惜这六年；我不舍得，我不舍得……

我忘不了张驰、温婷。如果没有她们，我的生活就会少一份欢乐，她们给予我快乐、给予我帮助。我笑她们伴我笑；我哭她们伴我哭，如果分别之后，我会十分十分想念她们，但我相信，总有一天我们会再次相见。啊，好朋友，好朋友……

我真想让时间停留下来，哪怕是一分钟，那怕是一秒钟都行。我们可以不说话，可以不做游戏，但唯一必须要做的是，彼此看着对方，把对方的长相永远的记下来，即使分离了，也没有过多的遗憾和后悔了！可是我太幼稚了，时间怎能听我主宰，在我心中，时间是最无情的了，即使发生了惊天动地，又悲又惨的事，它都不会停留一分一秒。

我忘不了这两个好朋友；忘不了那和我度过了六年时光的同学；忘不了我人生的导航——老师；忘不了这永远的一班。

还有——莫要忘了我；莫要忘了咱们的语文田老师、数学边老师、英语胡老师……

今天，“离别，这是一种孤独”，是我对朋友离别的一点体会。我想以此文章献给我的好朋友———**。祝他在新的工作岗位上，努力拼搏，再续辉煌。

离别是一种情感上的孤独。当我们熟悉了一个人，徜徉其言行举止时，我们与其对话，与其商议，与其争论，这时，我们需要彼此的认定和感情的清纯。感情的建立，是彼此心灵的交流共鸣，固然俗夫也能进去，但却是很难走出来。这需要一个高尚的友情氛围，一个无人打扰的“世外桃源”。曾记否，夜深人静、细雨如丝的夜晚，我们共同网上聊谈人生，品评佳作，与书相拥，思绪在文字间游走，情感在文字间跌宕，这样的夜晚是何等惬意！曾记否，在孤灯相伴的夜晚，读孔孟言、悟李杜诗、品刘墉文、赏清玄章，积智慧之沙，建文学之宝塔，感悟文学之纯美，悟得人生之真谛的思路过程！

离别是一种心理上的孤独。“宁静致远”对你们男人来说，是一种宏大的境界。离别，对于我们女性来说，同样需要一种境界，那就是心理上承受的莫大孤独。所谓心理上的孤独，并不是说心理上的孤僻，而是离别时需要达到的一种境界。祛除芜杂的思想，净化心灵的空间，是离别需要的一种境界。不管是现在，还是将来，都要有这样一种心理孤独的境界。这样，才能真正咀嚼文学里离别二字的魅力，才能真正走进离别给我们营建的思想空间。

离别是一种精神上的孤独。古今中外，凡是成大事者，无一不是经历离别痛苦过程，才会成就精神上的强者。离别，是人生的情感必修课，是一种丰厚人生积淀的必然。离别了好朋友，是一种痛苦。这是一件很痛苦的事。人世间，很多事情都是得失参半，当你得到其中的一部分时，同时也意味着失去了一些东西。离别也是这样，当你在享受着他带给你的快乐时，你也会想到有失去朋友的这个时刻。但作为一个真正懂生活的人，不因失去这样的机会而惋惜，而是更加庆幸失去了这样的机会，因为他们深知，离别是一种精神上的孤独，没有精神上的孤独，也就不是真正的友谊，只有在精神领域全方位地领悟离别，才是真正理解友谊的真正要义。

离别是一种环境、心理、精神上的孤独，这样的孤独，是大智慧的孤独，我喜欢这样的孤独！

离别，这是一种孤独！在孤独的时候，我懂得了友谊！

当潺潺流水淌过平坦得大地时，周边如星火燎原般渐渐泛绿。仲春日里，孔雀绿得凤蝶迷了晓花深径。春，日光。远方传来一声轻如呢喃得问候。回眸处，是一段葱绿葱绿得时光，潭水一样宁静，却化不去一丝淡淡得忧愁……

邂逅。当我打开精致得盒子包装时，盒子中传来一阵骚动。也许是你不满这寸大得牢笼困住了你得自由。见到你得第一眼是惊艳，如未沾染世俗气息得雪花散落在你得身上，织成了这件雪花大衣。血色眼睛镶嵌其中。红与白得极端搭配在你身上却十分和谐。我感叹：你是月亮上嫦娥仙子得玉兔吗？春光轻盈得拂在那初生得嫩芽上，宁静，蓬勃。

挣脱。虽处于牢笼之中，你得眼神似乎已随春风飘向那遥远得山际。也许是你得眼神太过悲伤，我不自主地打开笼子。你得眼神似乎已随春风飘向了那遥远得得山际。也许是你得眼神太过悲伤，使我不由自主地打开笼子。你得眼神由黯淡到惊喜，猛地向春光那边冲去，呆在那刚抽出嫩芽得花盆旁。想将你抱在怀中，你却灵活地挣脱开我得手，心里一阵失落……

回归。你渐渐不吃不喝，眼神愈发忧愁，与这温暖得春日格格不入。你想家了吧？天微雨，雨洗过得茶场一片墨绿。细看，密密点点得嫩绿新芽在闪亮。将你带入山中，沉寂多天得你似乎感受到了自然母亲得气息，不安分起来。我尽量将你带到高处、深处，这样就不会被人抓到了。细雨打湿了衣服，裤脚粘上了一些带刺得草种。将你放在地上，一双眼因兴奋而更加灵动。在我即将离去时，已跑出一段距离得你突然转过身来，望着我。透过你那专注得眼神，我能感觉到你在笑……

下山后，天放晴了。你得笑如这春光一般温暖却又令我不敢直视。不忍回眸你得笑，想起，便心中一紧，失落之感无法描述。相见在春，相别亦在春。虽然之后又养过其他兔子，但再也没有那一刻得心动。茕茕白兔，东走西顾，衣不如新，人不如故。

春光倾泻，在野外得绿草地上晒晒太阳，不忍回眸你得笑，但或许能梦见你，又回来了……

夏，又是一个离别的季节。躺在床上辗转反侧，胡思乱想着一堆七七八八的杂事儿。算了算了，不想了！“叩”

——我听见雨滴落在青青草地

——我听见远方下课钟声响起

“同学们，上课了！”一个陌生又熟悉的姐姐站在讲台上喊着，一张张稚嫩的小脸写满好奇。哦，一年级啊！

“同学们，上课啦！”一个年轻的阿姨站在讲台上喊着。窗外传来阵阵朗朗的读书声。哦，二年级了！

“同学们，上课啦！”一个脸上写满皱纹的老伯伯站在讲台上喊着，鹰一样的眼睛盯的同学们心里发麻。随后又露出比花还灿烂的笑容，全班哄堂大笑。哈，三年级了！

“上课！”“起立！”“同学们好！”“老师您好！”一个戴着老师眼镜的老头儿在讲台上铿锵有力的喊着，手里摆弄着一堆仪器。原来，四年级了！

“同学们把试卷拿出来！”一个面色严肃的老师举着手中的试卷喊着。同学们低着头对着试卷有的同学甚至直接趴在桌上睡着了。累了，唉~五年级了。

“同学们，这是我们最后一堂课了。”是啊，原来都最后一节课了，明天就怕毕业照了，大伙儿都散了……

拍毕业照那天，老师们个个笑着说：“终于把你们这帮小兔崽子送走了。”我们一群女孩抱在一起，把彼此的衣襟哭的湿漉漉的，而男孩们站在一旁嘲笑女孩们是“爱哭鬼

”……“嗒嗒嗒”下雨了。女孩们在雨里拍摄最后一组照片，男孩们撑着伞在女孩周围绕来绕去，然后瞪了女孩们一眼，把伞递过去，漫不经心的说道：“走了。”女孩们白了男孩们一眼，“噗”一声笑了出来，待雨停后拍摄最后一张集体照。

“咔擦”

“不要！”我猛的惊醒，周为什么都没有变，只是枕头莫名湿了，而音乐依然在放着……

——我听见雨滴落在青青草地

——我听见远方下课钟声响起

每到秋天，我漫步在校园的小路上，看着黄叶一片片从树上悠悠落下，发出轻叹似的一声声微响，心里不禁有阵阵的伤感。

那一年的秋天，一向身体强壮的爷爷突然之间病倒了。我走在去医院的路上，看着那枯黄的树叶，想像着春天嫩芽初发时的蓬勃，夏天落叶满地时的生机，我几乎不忍看这深秋来临时落叶满地的景象，因为这景象充满了悲凉。

来到医院，看到爷爷躺在床上，脸上浮现出痛苦的表情，我的心仿佛被深深地刺痛了一下。在所有的孙子当中，爷爷一向是最疼我的呀。我回想起小时候爷爷抱着我将我高高举起，我想起刚上学时爷爷用大手牵着我的小手去学校，甚至就在爷爷病倒前，他还对我说：“国京，等你放假了，我带你去跑步吧?”我说：“爷爷年纪大了，跑步太累了吧。”“累?”爷爷爽朗地笑了，“你未必能赶得上窝哩。”

爷爷那爽朗的笑声犹在耳边回响，为什么人已躺在病床上?医生对爸爸说：“要做好思想准备。”难道爷爷真的要像一片枯叶一样，叶落归根?

在我回家的路上，一片落叶轻轻的砸在我的头上，仁让我一惊。我拾起这片黄页，它那失去水分的页面只剩一片枯萎的黄，，我轻轻一碰，它就碎了，没想到它的生命那样脆弱，那样不堪一击。我看着这枯叶，忽然泪流满面。

爷爷还是走了，在那个黄叶飘飞的秋日。无论无门怎样呼唤，他都像一片枯叶一样，一直地超下落，下落……

每当我看着那飘落的黄叶，想着逝去的爷爷，就会感到生命的无常，既然人终归要死去，努力学习还有什么意义?“今天我决定带孙子去跑步，也许明年的这个时侯就没有机会了。叶生一季，人活一世。在这个世上我留下了卓有成效的事业，留下了爱我的儿女孙辈，已经无憾了，只是怕自己的离去带给孩子太多的伤感……”这是爷爷留下来的最后一页日记。

合上日记，心里的伤感和沉痛似乎在慢慢散去。我知道，当落叶的时候，我悟出了生命的真谛，那就是：人要认真地活着，努力为这个世界留点什么。

时光荏苒，岁月如梭，天下没有不散的筵席。

——题记

离别，一个通俗的词语，却包含着无尽哀伤。初三，我们离别的诠释；初三，我们毕业的边缘；初三，我们越渡的开始。

视线随着过道间落单停留的小鸟而有些迷失，驻足在此，等待着好时机再次起飞，飞往跟辽阔的天，阵阵清风随着鸟的阵阵啼鸣一同蔓延。不经意间，课桌上的书本以被风随意的翻阅，空气中却以平添了一丝丝墨香和腐朽的清淡气息。时不时的有几幅插画吸引着我的驻足，流连忘返，笔尖附和着手的移动而在纸上泛起了摩擦的乐曲，无意有心。顺手翻阅了许久未曾动过的书本，有些陈旧，黑色字体填满了有些微微泛黄的纸张，斑点大的白点在纸上随处可见，在指尖下若隐若现。

粉笔在暗淡的黑板上绽放得极其绚丽，字迹不深不浅，但却刚好让在坐的每一个人看清。粉笔和黑板摩擦间的产物——粉笔灰也随之分散在教室的各个角落，为此产生了极其的留恋。左黑板上的几个数字随着一天一天的离去，渐渐成为个位数，刚好十指可以算出离别的日子。

一缕缕晚阳透过硕大的窗子直射进来，课桌书本的倒影配合着人影，完美无缺。落日的余晖，反衬了在座人躁动的心，期盼着放学铃的急切敲响，最先跑出教室，享受完美的落日余光，看透世态炎凉。

等待着的铃声不紧不慢的打响时，脚上仿佛被栓上了枷锁，动弹不得。各自心里怀喘着不舍，左顾右盼的查看着各自的眼神、动作。

教室的白墙上滴滴答答的钟声在催促着我们的离开，就算有再多的不舍，但我们却不得不起身迈开脚步。踱步到门口，再次回盼着教室四周，空气中还存留着我们欢笑的印记，随着教室的人走光，气息也渐渐暗淡。

离别时的前奏，早已敲响。此次的分离，或许正邂逅着我们下次的相遇；下次的相遇，或许正徘徊着时光的记印。

我的第一次也有很多：第一次举手发言;第一次上学哭鼻子;第一次做饭给爸妈吃;第一次……。

我现在想说的是第一次懂得了离别。离，小时候妈妈老是给我水果吃，可是那么大得梨子我怎么吃的完，就叫妈妈给我分一半，妈妈却毅然的不让我分。现在才知道，那是“分离”“离别”的意思。

“犁”“离”当时的我还是幼稚的，并不懂得这个字的含义，只是笑笑了之，毫不放在心上。

直到现在那一天，我同爸爸回老家，那个十分陌生的地方，满院子都挂着白布，每个人的脸上都显得十分伤心。一切都是那么陌生，从未见过。后来我才知道原来是奶奶去世了。她的儿女们都十分伤心地痛哭，当时我还小，并不知道他们为什么要那么伤心，搞的我十分郁闷。

到现在，也偶尔会看到几家子门前挂着白布，过丧事。我这才知道那就叫做离别，是永远的离别。

人老病死，是每个人都会经历的，人生就在于有聚有散，就像一场永远也上演不完的一场电影，使我哭，使我笑。

人生就是这样，当你哭着来到这世界，而身边的人却笑了;当你笑着离开身边的亲人时，而身边的人却哭了。时间的钟不知什么时候才能停歇?

现在我能一个人吃完一个很大的梨子，妈妈笑了。不分离。我会用我剩下的青春年华去创造出一个永远没有分离的日子。

花开花落，悲欢离合;千秋万世，循环不止。

小学生活马上就要结束了，想想看，从一年级天真到六年级的成熟;一年级的初遇到六年级的知己;一年级时的白桦树到六年级又添了六个年轮;每一个年轮都记载着我们的欢乐声笑语与快乐的记忆。

一年级时都不愿意来上学;二年级时的同学，看起来很有意思;三年级时的渐渐熟悉;四年级时的朋友之间的欢乐;五年级时的知己“伯牙”“钟子期”;六年级时的好希望可以多待几年，就算是几天也行。就在那一瞬间，我们分离了，手里只剩下一张毕业照。此时，回头望去，学校的大门已不再崭新，曾经陌生的一切都成为我们生活中不可缺少的一部分。

尽管，再多的节目、派对、活动，都抵不过在上一次小学的快乐，六一班的快乐无法测量，六一班的故事没有终点，这就是我引以为傲的六一班，同学们比喜剧演员更幽默，比劳动人民更勤劳，比爱因斯坦更聪明，比艺术作家更会捕捉生活中的细节精华，更重要的是这里有二十六位活泼又不失稳重、天真又不失成熟，幽默又不失庄重的同学，这就是我的同学，我很高兴能够遇到他们。

其实，每收获一段友谊的人都很幸运，因为他们曾经都拥有过欢乐时光，但也意味着，每收获一段友谊的人也很悲惨，因为当分离的时候，会比平常人付出更多的感情，还要再深刻。

在我的记忆中，六一班不是曾经的败班、失败者，因为时光带走了曾经的失败者，而馈赠给我们的是永远不会放弃、永远会朝着快乐出发的六一班。中国有许许多多个六一班，但是在我心里只有一个——那就是属于我的磴口县二完小六一班。

以前，我并不知道离别的滋味。可现在，我深深地体会到了这种感觉。

好朋友的转学，使我大吃一惊。送她时，我们女生紧紧地抱住她，仿佛她会突然间飞了。虽然才同班一年，可是我们之间的情谊却像几十年的老朋友。看着她踏出校门，看着她渐渐离去。我顿时体会到了离别的滋味。离别是苦涩的。离别时，平时感受不到的心酸，涌上心头。朋友之间的喜怒哀乐，都没像这时，那样清晰地在我脑海里放映过。然而，记忆就停止在了这一刻，以后的回忆中，她将不会出现。

离别是甜蜜的。苦涩的空隙中夹杂了甜蜜。友情，就在这时升至到了极点。过去的泪水与误解，都被“友情”这种伟大的力量所包容。离别中，从未有过的甜蜜，又使这种苦涩加上了一点“番茄汁”。

离别是理所当然的。“天下没有不散的筵席”，谁都会经历这伤心的时刻。就像汪伦送李白时，王维送元二时，谁都有。这是人生的一个关卡。没有离别，就没有思念;没有离别，就没有回忆;没有离别，就没有这么多情意绵绵的诗词;没有离别，人世间还有那么多催人泪下的故事吗？

离别的滋味，夹杂着多种元素。它令人回味，也令人伤悲。好一句“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”啊！

人生就像是一个五味瓶，有酸，有甜，有苦，有辣。当我我们以为终于要到达终点时，命运之神却与我们开了个小小的玩笑，在终点的两侧会出现两条支路，这两条支路的名字就叫做抉择

又是一个夏日，又是一个离别的季节。

心里有很多的感受难以言表，有一些欢喜，有一些忧伤，又有一点点的茫然。曾经大家在这里相识，而如今大家又要在这里相别。

人生就像是一个五味瓶，有酸，有甜，有苦，有辣。当我我们以为终于要到达终点时，命运之神却与我们开了个小小的玩笑，在终点的两侧会出现两条支路，这两条支路的名字就叫做抉择。

离别固然是忧伤的，面对同窗三年的同学好友，我们又能做些什么，说些什么呢?毕竟大家曾经一起快乐过，一起伤心过，也一起努力过。有时我常常在想，人生中为什么会有那么多的离别，那么多的忧伤呢?但却总也想不清楚。其实命运往往是很微妙的，当我们想放弃时它总会拉你一把，当我们风头正茂时，它有些会给你重重的一脚，让你无法自拔。同学、朋友、兄弟、死党

一个个熟悉的词语共同构成了我们少年时期美好的回忆。也许我们有些年少轻狂，也许我们对这份友谊并不是很珍惜。其实大家从相识到相知都是一种缘分，虽然它看不见，摸不着，但也正是它让许多的陌生人成为朋友，让孤单的人生变得丰富起来。就要离开了，就要和温州十四说再见了，虽然有一丝丝的不舍，一丝丝的悲伤，但这就是命，相信缘分一定会让大家重逢的。

在不久的将来，当大家团聚时，我想我们将会变得更成熟，变得更理智，那到时我们的人生也会变得更美好。

乡愁自古以来便是文人笔下咏叹无数的话题。在李白笔下，它是“仍怜故乡水，万里送行舟”的浪漫情怀，也是王维“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”的落寞孤寂。故乡是每个人心中最温暖的地方。我的思绪，缓缓飘回到泪别故乡的那一刻……

过了大年初二，我和父母便要返回顺德了。“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，有欢聚，有泪别。这一刻，终究还是要到来的。

车缓缓开出，父亲走下车来，和我们一起搬行李。大伙儿也都走了出来，就算是平日抓紧分秒学习的表姐，也难得地走出来了。大家都在默默地搬着行李。爷爷奶奶腿脚都不大方便，爷爷驼着背，奶奶步履蹒跚地来回搬运行李。来时后尾箱空荡荡的，不一会儿，爷爷奶奶已经把后尾箱塞满了。可是，还有几个袋子的农产品没能装下。这些农产品有鸡蛋、菜、腊肉等等，都是爷爷奶奶平时舍不得吃，等着过年给我们带回家的。后尾箱大啊，却怎么也装不下爷爷奶奶的心意。

别了，我的故乡！车嘟嘟地开走了，大家把头探出车窗，看到的，是远处亲人招手和已经被泪水模糊的双眼。远处的小屋，渐渐的，渐渐的淡出了视野。我坐在车中，回想起故乡几日的场景，仿佛还历历在目……

老家的生活是平淡的，但无处不让人感动。一到寒假，老家便冷得出奇。所以，一天中最主要的活动便是在火炉旁取暖。一家人，在火堆旁，放下手机，嗑嗑瓜子，聊聊家常，心被火烤暖，心被这其乐融融的景象温暖。拜年，是过年必不可少的习俗。大人准备好红包，小孩准备好口袋，便可以出发了。到了别家，你只用喊：“恭喜发财”。大人便会乐滋滋地将红包给你。大伙儿坐下来，一起聊聊天，喝喝茶，就算是拜年了。

家乡是个孕育人才的地方，不仅诞生了曾国藩、陈赓、谭政等历史名人，也培养了我的父亲和母亲。他们少年求学时，老家的大山被冰雪覆盖的，学校离家十多公里，他们要翻越一座又一座高山，才能来到学校，大山不仅给了他们生命，还孕育了他们坚毅的品格，如山般的敦厚，如雪般的纯洁。

他们大学毕业后南下打工，难免会遇到各种各样的困难，他们用大山给予的坚毅，克服了一个一个的困难，才有了今天。所以，只有时间允许，他们最想拥抱的依然是这片大山。当他们离开时，又怎能不眼含热泪。

泪别故乡的这一刻，诗人艾青的呐喊在耳边回荡：为什么我的眼里常含泪水，因为我对这片土地爱得深沉。

“谁在最需要的时候轻轻拍着我肩膀，谁在最快乐的时候愿意和我分享，日子那么长，我在你身旁，见证你成长，让我感到充满力量……”

考试终了，利用中考广播系统，我为初三的学生播放了这首歌曲。当年他们进入初中的第一天，我教他们唱过这首歌。

家长的摩托车停在宿舍楼的门前，等候着整理行李的孩子们。天空下着小雨，给他们的归途造成了不小的障碍。雨衣上飞溅着泥泞的黄泥，雨水不时的从帽檐滴下，汗水从鬓角顺着脖子一路滑落，可是，我看到的是他们和孩子阳光的笑脸。

不太伤感，也不太失落，身处在这样的氛围，以为自己可以老成的面对这样的聚散离别，直到最后一位离校的学生转过头来对我说：“老师，我走了，你好好保重！”那一刻，不争气的泪水，才悄悄涌上心头。

入校第一天班会上的讲话依然萦绕在耳边，如今，“132班”已经成为历史。我们风雨兼程一起携手走过的日子，在他们走出校门的时刻依依不舍地画上了终止符。他们从我乐章中分离，为组成一篇更恢弘的乐章准备着。而我手中的指挥棒，还神采奕奕地飞舞着，指挥的手势不忍放下。期待他们都能为自己的人生，书写华美的乐章，奏响震撼的音符。

“人生”这个词太大，我仅仅用三年的时间，就想影响和指引他们的“人生”，说来真的有些不自量力。但是，我相信，每个老师都把自己所走过的路，吃过的苦，受过的伤和他们分享，告诉他们走怎样的路，绊脚的石子会少一点，路上的风景会美一点，怎样才能不被路上瑰丽虚幻的景象吸引，怎样才能走上自己人生的正轨。这也是三年来，我们每个老师一直在坚持做的事情。

不要难过，这条路我们已经一起走完，在接近使命终点的地方，我们把三年前你们交给我们的这根接力棒交还给你们，在今后的日子里，你们再去寻找在下一段路能够陪着你们行走的人。他们也会和我们一样，像爱着自己的孩子一样爱着你们，继续教你们怎么在这条路上行走，怎样才不会摔跤，跌倒了要怎么爬起来，受伤了要怎么去治疗。等到有一天，你们所有的人都有能力一个人拿着接力棒独自上路的时刻，就是我们最欣慰的时候。我只希望，回忆起这段历史的时候，我们的内心都会充满感激。感谢每一个曾经为“132班”付出的人，感谢你们的关心、支持、鼓励和帮助，我们一路摸爬滚打，正是因为有了你们的搀扶，我们才不至于伤痕累累。

感谢或中！我们在这里一起度过了最美好的中学时光，认识了可敬可爱的老师和同学；感谢“132班”！你们让初为人师的我，知道了什么是责任，什么是坚持，什么是为人父母，什么是为孩子操心，什么是父母给予孩子的无私、伟大和崇高的爱。老师的使命已经完成，谢谢你们一路同行！

感谢所有的人！离别的时候，我们再唱起这首歌，完成我们精彩的谢幕。

“我们都一样，一样的坚强，一样的青春焕发金黄色的光芒，哪怕会受伤，哪怕有风浪，风雨之后才会有彩色阳光……”

六、七月――离别的季节，总带有一些淡淡的忧伤，使得人的心怎么也快活不起来。。。。。。

我，原先很怕这个季节的到来，这不仅意味着人的心莫名地忧伤，而且意味着将与夕日的好友说再见，我害怕我的这声“再见”，会将我们隔绝;现在，我已不会在为它的到来而感到烦恼，因为我懂得了，相聚的前提就是离别，这，也是相聚的代价。

天下没有不散之宴席。这话说的一点也没错，人不可能永远都相聚在一起，即使是父母，也是没有办法形影不离，因为这是上帝给我们的考验，也是给那些不懂得珍惜的人的惩罚。

那些总对人承诺说一辈子都不分离的人，其实他们心里很空虚，他们也很无知，这样的承诺，谁也给不了，谁也无法承受。

六、七月，一年的第二个季节――夏季，因为有了离别，使得整个季节都祢漫着一层层忧伤，因为有了离别，使得整个季节都在下雨，但这雨，不是无情的洪水，也不是浑浊的污水，而是净化心灵的圣水，更是人类最真挚的情感!

离别的季节，为何总是带有一丝孤单，一丝伤感?这一切都是我们一手造成的。离别，是我们人生中必不可少的一部分。让我们把离别的伤感，化作心灵快乐的翅膀，带者朋友的祝福，带着老师的期望，带着父母的爱，勇敢地飞向快乐的城堡，在属于自己的自由空间中飞翔，请不要伤感，因为我们带走了这人世间最美好、最珍贵、最重要的东西，所以离别的季节不再显得那么伤感、那么孤独、那么忧伤了。。。。。。

相聚意味着离别，离别更是为了将来的相聚。上帝在关闭离别的门时，也在为你开启另一扇门，那就是――相聚的门，我们笑着相聚，更要笑着说再见，笑着离别，把朋友、老师的笑脸保存在我们心里最温暖、最明亮的地方，直到永远、永远。。。。。。

离别的季节，不再是忧伤的了，因为有我们最温暖、最明亮的心照耀着，更多的也只是快乐了!

随着亲人的离去，悲伤也变得如此漫长。——题记

那年，我上小学，不知道为什么，家里来了许多人，不知道为什么，妈妈的眼泪会止不住的流，不知道为什么，楼下搭起了大人们口中的“灵棚”，我迷茫的看着这一切，有点害怕，又有点好奇，直到被家人带到了一个地方，在那里，我看到了安详熟睡着的姥爷，我似乎有点懂了，开始嚎啕大哭，但悲伤也随着眼泪一并流走了。哭过之后的我好像什么都没发生一样，依旧活蹦乱跳，不像妈妈，总是那么忧郁。

后来，我上初二，正月初一我随爸爸妈妈匆忙赶到姥姥家，去医院的路上，我一直都紧紧握着姥姥的手。躺在病床上，从熟睡到昏迷，从普通病房到重症监护室，直到这一切都结束，只用了四个小时。当医生停止抢救，撤掉了一切抢救设备时，我不愿相信这一切，因为我还能感觉得到，姥姥紧握我的手时留下的余温。我并没有像妈妈那样失声痛哭，而是站在一旁默默流泪，但这次，泪水也没能带走我的悲伤，它一直伴随着我，直到初三紧张的学习生活，才使我渐渐忘记了悲伤。

而今天，当妈妈红着眼眶告诉我爷爷已经被确诊为癌症晚期的时候，我的心，就好像被箭击穿，碎了。才陪伴了我十五年的爷爷，怎么能受着病痛的折磨离开我呢?还记得上小学和爷爷奶奶住在一起的时候，老师让家长签字，爷爷奶奶都不会写字。有一天，我无意间看到爷爷拿着笔在纸上写字，写自己的名字，很多遍。爷爷是为了给我签字，只是为了给我签字，从未碰过笔的他开始写自己的名字。爷爷不善言辞，但我知道他对我的爱有多深沉。

现在的我每当想起这些往事的时候，眼泪就会像断了线的珠子，一颗接一颗从我的脸颊上滑过。如果可以，我愿意用我十年青春换来爷爷十年的寿命，这样，爷爷就可以再多陪我十年了，但这终究，只是如果。两年前我第一次紧握姥姥的手却不知那是最后一次，两年后面对爷爷即将离去，我不知道这悲伤又会有多长。

在金色的六月；在象征着成熟的六月；在充满了离别伤情的六月，我们终究是离开了母校的怀抱。从此之后，我们六年中最习以为常的老师的笑和话语，成为了梦，散落在记忆的边疆。我来到校门前，看到依然热闹非凡的校园，却再没有那么多我熟悉的面孔，泪水滑过脸颊，突然想起，从前在这里，我也哭过。

同样是秋天，同样有收获，同样是分离，也同样有泪。上四年级的我，失去了我深爱的老师，秋风瑟瑟，我独自在从前老师站过的地方徘徊，想起从前与老师的点点滴滴，泪一不小心就涌出了眼眶，泪珠砸在心上，真的好痛好痛。蜷曲在一个角落，任泪水沾湿衣领。突然，一只手落在我的肩膀上，声音随之响起：“分离并不可怕，可怕的是失去勇气去面对。人，想要飞得更高更远，就必须经历分离，也必须不怕分离。你只有变得无所畏惧，只有展翅高飞，才会让老师欣慰。现在你老师只是暂时离开了那你，你想见她随时可以，但你若一直这样浑浑噩噩，何谈展翅高飞，你真的想让你的老师再见你时，愁容不展，为你的前途担忧？她或许会如认为是因为她的离去而毁了你的一生。所以，无论如何，你都要坚强。”“老师，可我真的好想好想她啊。我不想分离，我想和你们永远在一起，老师，求你了，宋老师已经不再我身边了，你千万不要走啊。”我的感情再也抑制不住了，紧紧地抱住老师，不愿分离。“老师早晚会离开，就连你的父母也不能永远在你的身边。所以，孩子，别哭了，勇敢的面对吧。过去回不了，未来不能到，我们能做的就是抓住现在，不是吗？”老师安慰道。“嗯，老师，你放心，我会努力的。”终于，我想明白了，但泪水却挥洒在这里，永远存在。

如今，老师的话灵验了，我们终究要分离。可，我也明白，我不能哭，我不可以这么自私。我要勇敢的面对，不要老是担心。自责。我止住了哭泣，微笑着伸出手臂拥抱灿烂的阳光。因为我相信：明天会更好。再见了，母校，我还会回来的，虽然我已毕业。

毕业离别终于到来，临走之时为你的老师送上美好的祝福吧。

1) 愿您在新的一年里：事业正当午，身体壮如虎，金钱不胜数，干活不辛苦，悠闲像老鼠，浪漫似乐谱，快乐非你莫属!新年快乐!

2) 因为有了您，生活才如此精彩纷呈;因为有了您，世界才如此美丽动人。您是人类灵魂的工程师!您的教导如细雨润物般悠远。感谢您!衷心祝您新年快乐!

3) 发一条短信送祝福，每一个字都带有我深深的关怀，绵绵的问候，款款的相思，殷殷的惦念。愿月夜与快乐结伴，点缀你绚丽多彩的人生。

4) 祝福老师一家和和睦睦，一年开开心心，一生快快乐乐，一世平平安安，天天精神百倍，月月喜气扬扬，年年财源广进。新年快乐!

5) 不管工作有多么的繁忙，只要记得我时刻都在远方关望您祝福您就好。哺育学子慈祥心，师恩难忘刻骨铭，深深祝福谢师情：健康长寿福如海!

6) 多想再一次注视您的目光，多想再一次倾听您的讲课，多想再一次紧握您的双手，衷心道声谢谢，用我所有的真诚。新年之际，送上我最真的祝福，老师新年快乐!

7) 敲响的是钟声，走过的是岁月，留下的是故事，带走的是祝福!希望，盼望的是美好，送来的是祝福，愿你：新年快乐!平安幸福，步步高升!

8) 老师，在学校时您管得那么严，所以我对您只能投之以逃。毕业了，您再也不会管我了，所以我对您要报之以礼。老师，也许就在今天，您不会想起我，但是我会想起您!祝您新年快乐，身体健康!

9) 老师您好，千言万语表达不了我的感激之情，我只说一句我的心里话：老师元旦节快乐，愿您有一个更美好的明天。老师您好!是您的心血撒遍了广大莘莘学子，您的辛劳培养了新一代天之骄子，祝您新年快乐，身体健康。

10) 忙碌了一年，亲爱的老师，您的新年又到了，感谢您对我的帮助与关怀，感谢您为我们所做的一切。无论何时何地，您永远是我的好老师!祝您新年快乐!

11) 祝您在新的一年里：一家和和睦睦，一年开开心心;一生快快乐乐，一世平平安安;天天精神百倍，月月喜气洋洋;年年财源广进，岁岁平安祥和!新年快乐!

12) 今天的新年让我又想起了您，不在身边往事总是一次次提起，我们的故事注定成为了永远的回忆，您我已不再孩提，已不再任性，人生路上，良师益友，老师，我们共同欢畅，只为您我，只为新年。

13) 元旦过了，喜庆少了，短信少了，祝福也少了。还好我没有把您忘掉，祝福依然送到，农历元旦马上就要来到，提前祝您新春快乐，万事如意!

14) 在这美好的新年里，我要用老师教我写的字，用老师教我的美好词句，为老师写一首最美的小诗。

15) 您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您——老师的爱，天下最伟大。祝老师新年快乐!

16) 老师，这份礼物略表学生的一点心意：希望您监考时睁一只眼闭一只眼;判卷纸时高抬贵手;写评语时多多美言。

17) 亲爱的老师，向您表达我最衷心的感谢。在人生旅途上，您为我点燃了希望之光，您所做的一切润泽了我的心灵，开阔了我的视野。今天我向您致以崇高的敬意!

18) 赠老师：灵魂的工程师?辛勤的园丁?您都默默地摇头，您说你只是一条蜿蜒流淌的溪。那我自然是您怀里一条欢愉的小鱼了。

19) 思念将我丝丝思念化作殷殷祝福捎给远方的您……曾经给我阳光雨露春风的老师。

20) 您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光;您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把你遗忘!

21) 尊敬的园丁：您好!在辛勤耕耘下您已是硕果累累，桃李满天下。衷心祝您教师节快乐!

22) 人生旅程上您为我点燃希望的光芒丰富我的心灵，增添我的智慧谢谢您!老师愿您永远健康!愉快!幸福。

23) 成功源自您的栽培，优秀出自您的耕耘。为今天喝彩的同时，我们永远铭记您当初的教诲和箴言!

24) 老师，请您接受一份迟到的问候吧!当我初为人师时，我才感受到您曾经为我们的成材付出了多少的心血啊!

25) 老师，我常惹您生气，但是我有一颗善良炽热的心。您的辛劳将常记我心您谆谆教诲永难忘怀，在这属于您的日子，祝福您健康欢乐如意!

26) 如果我能够高高飞翔，感谢您给了我一双有力的翅膀。在您的目光中，我如沐春风。

27) 好大一棵树，绿色的祝福。老师，在你的绿色的爱下，我们成长。走到天涯海角，我们永远谢谢你绿色的爱!!!

28) 是谁给了我们文明语言?是谁教会了我们人生的哲学?是谁教会我们怎样做人?是您!辛勤的园丁!祝您节日快乐!

29) 老师，您是辛勤的园丁，培育了我们这些种子，使我们生根发芽，茁壮成长!您是未来的建筑师，一砖一瓦的辛勤工作!您是点燃的蜡烛，照亮着我们，却唯独没有照亮自己。今天，我们用真诚的祝福感谢您!老师，您辛苦了!祝老师桃李满天下!

30) 所有的思念，更融合着不尽的感激与敬仰，愿您的节日里洋溢着璀璨，平安!

31) 老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩……我当怎样地感谢您!

32) 我虔诚得不敢寻觅词汇，因为“老师”这两个字本身就是世界上最崇高的敬词。

33) 敬爱的老师，您的教诲如春风，似瑞雨，永铭我心我虔诚地祝福您：安康，如意!

34) 祝各位老师身体健康万事如意工作顺利开开心心过每一分钟，高高兴兴过每一天!

35) 旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，老师!

36) 在这特殊的节日里，我们想对您说：老师，您辛苦了，祝老师能以乐对人生，以笑对考验!

37) 我不是您最出色的学生，而您却是我最崇敬的老师在您的节日，您的学生愿您永远年轻!

38) 阳光普照，园丁心坎春意浓;甘雨滋润，桃李枝头蓓蕾红。——祝您节日愉快!

39) 今天，在遥远的他乡，您的学生把您给予的昨天，折叠成记忆的小船，任其飘荡在思念的心湖……

40) 老师，您启迪我真正领会了大自然的恩惠，从此我读懂了每一瓣绿叶，每一片彩云，每一个浪花。

41) 敬爱的老师，素白的雪，是您的象征;献上为您编织的神圣光环，祝福您岁岁愉快，年年如意!

42) 在不久的将来，无论我成为挺拔的白杨，还是低矮的小草，老师，我都将以生命的翠绿向您致敬!

“我永远祝福你，朋友，我永远祝福你!啊……朋友我永远祝福你。不要问、不要说，一切尽在不言中。这一刻，让我们偎着烛光静静地渡过。莫挥手、莫回头，当我唱起这首歌，怕只怕泪水轻轻地滑落。愿心中永远留着我的笑容，伴你走过每一个春夏秋冬。几许愁、几许忧，人生难免苦与痛，失去过，才能真正懂得去珍惜和拥有。情难舍、人难留，今朝一别各西东，冷和热点点滴滴在心头。伤离别!离别虽然在眼前。说再见，再见不会太遥远。若有缘我们就能期待明天，你我会重逢在灿烂的季节!”

相聚后总有离别，离别后也会有相聚。人与人总是随着缘分一次次相聚、邂逅、离别!小学的同窗啊!多么难得、多么巧合!是无尽的缘，让你我拥有这朝夕相处的六年，拥有这六年风雨铸就成的友谊!这一刻，我们拥有，往后我们依然拥有，几百年、几千年，我们也还拥有这份真挚的友谊。

离别的聚会令你我潸然泪下，我们心里都是汹涌澎湃，而此时，

只是面面相觑，却不知如何表达，不知从何说起……聚会中，每个人

的一举一动都小心翼翼，生怕吵醒了这份沉默中的友谊。“别有忧愁暗恨声，此时无声胜有声。”白居易这千古绝唱的诗句在这个“伤离别”的场面上表现得淋漓尽致。这一刻，空气凝聚了，人人屏住呼吸!我似乎隐约地听到几声尴尬刺耳之鸣。此时的我也感受到了杜甫“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”的伤心意境。是朋友、是知己、是知音，

有着惊天动地的友谊，就不怕无缘再见。离别之际，人们总爱吟唱起王勃的诗句――“海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。”

离别的聚会让你我永生铭记了这份比山高，比海深的友谊!愿你心中永远留着我的笑容，你我定会重逢在灿烂的季节!

别了!……

白浪给你献花，阳光与你拥抱，海鸥与你话别。以下是小编整理的友人离别的诗句，希望对你有帮助。

1) 君离别意同是宦游人海内存知己天涯若比邻(王勃:)

2) 又送王孙去萋萋满别情(李白:

3) 春草明年绿王孙归不归?(白居易:)

4) 渭城朝雨悒轻尘客舍青青柳色新劝君更尽一杯酒西出阳关无故人(王维:)

5) 寒雨连江夜入吴平明送客楚山孤(王昌龄:)

6) 莫愁前路无知己天下谁人不识君(高适:)

7) 桃花潭水三千尺不及汪伦送我情(李白:)

8) 谁言寸草心报得三春晖--唐孟郊

9) 近乡情更怯不敢问来人--唐宋之问

10) 君自故乡来应知故乡事来日绮窗前寒梅着花未? --唐王维

11) 床前明月光疑是地上霜举头望明月低头思故乡--唐李白

12) 故乡何处是忘了除非醉--宋李清照

13) 每逢佳节倍思亲--唐王维

14) 今夜月明人尽望不知秋思落谁家--唐王建

15) 逢人渐觉乡音异却恨莺声似故山--唐司空图

16) 唯有门前镜湖水春风不改旧时波--唐贺知章

17) 少小离家老大回乡音无改鬓毛衰 --唐贺知章

18) 与君离别意同是宦游人海内存知己天涯若比邻无为在歧路儿女共沾巾

19) 明月隐高树长河没晓天悠悠洛阳道此会在何年?

20) 朝闻游子唱离歌昨夜微霜初渡河鸿雁不堪愁里听云山况是客中过

21) 寒雨连江夜入吴平明送客楚山孤洛阳亲友如相问一片冰心在玉壶

22) 劝君更尽一杯酒西出阳关无故人

23) 仍怜故乡水万里送行舟

24) 醉不成欢惨将别别时茫茫江浸月

25) 请君试问东流水别意与之谁短长

26) 李白乘舟将欲行忽闻岸上踏歌声桃花潭水深千尺不及汪伦送我情

27) 白玉一杯酒绿杨三月时春风余几日两鬓各成丝

28) 此地一为别孤蓬万里征浮云游子意落日故人情

29) 轮台东门送君去去时雪满天山路山回路转不见君雪上空留马行处

30) 天明登前途独与老翁别

31) 日斜江上孤帆影草绿湖南万里情

32) 多情自古伤离别更那堪冷落清秋节

33) 梧桐叶上三更雨叶叶声声是别离

34) 蜡烛有心还惜别替人垂泪到天明

35) 露从今夜白月是故乡明--唐杜甫

36) 悲莫悲兮生别离--战国楚屈原

37) 相去日已远衣带日已缓--汉

38) 人归落雁后思发在花前--隋薛道衡

39) 离恨恰如春草更行更远还生--南唐李煜

40) 剪不断理还乱是离愁别是一般滋味在心头--李煜

41) 别时容易见时难流水落花春去也天上人间--李煜

42) 人生不相见动如参与商--唐杜甫

43) 劝君更尽一杯酒西出阳关无故人--唐王维

44) 莫愁前路无知己天下谁人不识君--唐高适

45) 孤帆远影碧空尽唯见长江天际流(李白:)

46) 把意思写出来就是咯

47) 轮台东门送君去雪上空留马行处(岑参:)

一缕阳光透过树林，照射在校门前的小路上，这条小路书写了六的童年脚步，当稚嫩的我们跨进校园的第一步，当我们第一次走进明亮的教室，您用迷人的微笑迎接我们，您用爱把我们带上成功的一步步阶梯，您用微笑把我们领上人生的道路。

她，是我们的班主任，一个我们喜爱的老师，有着一双明亮的眼睛，双眸不时的放射出乐观与活泼，三十多的她还童心未泯，背着校长让我们出去体活，老师便成了名副其实的“地下党”。她有着优雅的气质，是一位让人难忘的老师，而深厚的文学底蕴，又将她渲染得更加出色，一句句平凡的话经她那巧嘴一修饰就变成了华美的文章。听她讲课真是一种享受，很惬意！

她给予了我们许多：诚实、认真、努力、持之以恒......

在一次考试后，我的分数很不理想，老师在闲暇时间将我叫到办公室，语重心长地说：“宣淇，你是一个优秀的孩子，但最近总有一些小马虎，勿以善小而不为，勿以恶小而为之。要改掉这个不认真的坏习惯。”说完老师微微一笑，此时我想：下次一定要考出好成绩，不辜负老师对我的信任与希望。我满腔热血走出了老师的办公室，望着碧蓝的天空与朵朵棉花云，心中的意念愈加坚定。

虽然老师在平日里和蔼可亲，但如果犯了原则性的错误则会严厉起来。一次，期末考试前夕，教师举了几个典型的例子，告诫我们：“这几道题，虽然简单，但却暗藏玄机，今天我讲了，基本就可以举一反三。”我心不在焉地听着，心里却回想着体活课嬉戏的情形。等期末考试完毕后，我因为没有认真听老师讲的内容，所以一下没了8分。老师看了我的成绩后，立即把我叫到身边，严厉地批评了我：“赵宣淇，这道题我讲没讲，你是不是没认真听，讲了那么多遍还错。”老师又心平气和地再次帮我讲了一下这道题，并再次告诫我说：“下次一定要认真听讲，同样的错误可不能犯第二次。”我永远也忘不了老师这番孜孜不倦地教诲。我吸取了这次的教训，功夫不负有心人，终于，我在下次考试中数学得了满分，老师也欣慰地点了点头。

老师，当我孤独迷茫，您是闪亮的灯火，照耀我前行的方向；当我苦恼困惑的时候，您是温暖的烛光，抚慰我心灵的寒冷；当我伤心流泪的时候，您是激昂的鼓点，鼓励我冲过前行的障碍。刘老师，您是我的老师，永远都是......而今，当离别来临，我的心理有不舍、有失意、有难过......

有时候我会回想我们一起走过的日子，那些日子简单快乐美好，三年了，时间过得好快，我们就这样分开了三年。三年的日子说长也不长，说短也不短，换算出来一千零九十五天。我们就这样分开了一千零九十五天，我们在一起七百三十天，但是分离的时间更长更久。

有句话说天下没有不散的筵席，真的是这样的，或许吧，分离是为了下一次的重聚。我不知道我们还会不会有重逢的日子，我们还会不会走在同一个城市的同一条街道上，我们还会不会看见彼此四目相对眼睛里闪出喜悦的光芒。我们还会不会在一起做我们曾经做过的事情，坐在床上塞上耳机听歌，一起谈天说地，一碗泡面几个人抢在一起吃，一碗汤圆你吃吃我的我吃吃你的，吃饭的时候那么有情趣，你往我碗里夹肉，我往里碗里夹蛋，夹菜，我们在一起总是很开心。没有忘记一个早晨在一个姐妹的碗里喝着甜甜的豆浆，有种喝在嘴里但却甜在心上的感觉。我们一起走过的日子，一年三百六十五天，生活里的各种酸甜苦辣各种味道，我们的这些滋味我们都有感觉。我们都体味过。

我不会忘记曾经我们在一起的每一天，我们在校园里留下的好多的回忆，我们一起有过的那么多的快乐，好像我这么多年有过的快乐加起来还没有和你们在一起的日子多。我喜欢看你们一张张干净的笑脸，我喜欢你们眼睛里面纯净的东西，我喜欢和你们在一起简单纯粹的感情。那些好多好多的快乐，好多好多的回忆，你们每个人的脸庞，你们亲切的话语都好像还回荡在耳边。我在这里默默为你们祈祷，希望天边的云儿能把我的想念带给远方的你们，希望在远方的你们一切都好，你们都要幸福。