痛苦与快乐作文(经典20篇)

我在五年级的生活中，有许许多多的快乐，但时常也会很难过和痛苦。我在我年级一班中学习的每一天，都会有着无限的快乐和笑声。当然，烦恼和痛苦也是总缠着我。在我眼中，快乐和痛苦就像是生活的作料，少了哪一样都不可以。

快乐是我难过时的救命稻草。有一次，班里搞联欢活动。我、谌心怡、邬京津一起表演打快板。可是，邬京津却一直想不起台词。这下，我激动得连“银豆豆”都流了下来。谌心怡一见这种情况，想了一个妙招。只见谌心怡开始逗我笑，然后又对邬京津做鬼脸。我开始慢慢露出了笑容。邬京津一开心，也渐渐想起了台词。我们又重新排练了一遍时，我很开心。因为大家说得很流利也很有节奏。在真正表演时，每一个人都在认真地说、打。当我们胜利表演完后，赢得了全班同学们的掌声。我认为那时是最高兴的时刻了

快乐和痛苦就是一对好朋友，谁也离不开谁。快乐就是船，痛苦就是桨。船和桨配合在一起才能划行。我相信，我只要把握好我生活中的船和桨，就一定可以更快更好地成长。

一只全身漆黑的天鹅，沈石溪赋予了它人类的感情与智慧;一个背负使命的猎人，沈石溪赋予了他女子般的温柔与体贴;一段人与自然的情谊，沈石溪赋予了它生死相依的感动。 A dark swan, Shen Shixi gives it human feelings and wisdom; a hunter who is carrying a mission, Shen Shixi gives him a woman -like gentleness and consideration;The friendship between man and nature, Shen Shixi was moved by life and death.

初读这本书，我以为它只是一本普通的动物小说，诉说着猎人约翰·威廉斯与黑天鹅紫水晶生活的点点滴滴。随着我对这本书的深入，我发现它更像是大自然的叹息与不满，呵斥着人类因贪婪而肆意破坏自然的愚蠢行为，低吟着自己受到创伤的悲哀。沈石溪希望人与自然能够和谐相处，他将自己的期望寄托在这只黑天鹅身上，送到读者心中。就像严春友说的：“我们再也不应该把宇宙的其他部分看作只是我们征服的对象，再也不应该把其他生物仅仅看作我们的美味佳肴，而首先应该把它们看作是与我们平等的生命。”

在沈石溪笔下，一只微不足道的残疾天鹅幼崽都值得猎人用生命去保护，而在现实世界里，一只贵为濒临灭绝的珍稀动物都有可能成为猎枪的耙子。为什么会造成这种残忍的对比?这恐怕要问问那些被金钱蒙蔽了的心。沈石溪用自己独有的文笔告诉世人：放下手中的猎枪，不要再让人与动物之间的怨恨延续。当我们砍伐苍天大树时，只听到耳边金币碰撞的声响，却忽略了树木那好似哀鸣的落地声;当我们猎杀动物时，只看到眼前的山珍海味，却忽略了动物那好的鲜血。这时的人类对大自然没有一丝爱怜，沈石溪正是用笔做武器，来反对这个冷血的世界，也号召每个人，从小事做起，善待自然。

在黑天鹅紫水晶的生活里，有和平、有杀戮、有幸福、有痛楚，让我感动的不只是人与自然的和谐，还有感人至深的爱，紫水晶对小天鹅崽的母爱，约翰·威廉斯对紫水晶一家的关爱，约翰·威廉斯的祖先希望自己的后代拿黑天鹅的血来祭奠他，而约翰·威廉斯却用自己的生命在守护黑天鹅。不仅仅是因为他令紫水晶的丈夫丧命的内疚，更因为他爱护动物善待自然的本性。如果每个人都能够像约翰·威廉斯一样，与大自然的一切和平相处，那么世界会更加美好。善待自然，就是善待自己

“海上升明月，天涯共此时。”每逢中秋时节，人们总围在一起吃着月饼赏月。又是一年的中秋，我也跟人们一样，来欣赏那美丽绝伦的月亮。

在那深蓝的、星罗棋布的天空中，月亮犹如一个大圆盘高悬于空中，散发着清幽的光。在它周围，黑云经过它的渲染，也变得异常美丽。皎洁的月光洒落下来，洒在人们的脸上、身上，洒在地面上，洒在水中，整个世界在它的照耀下，像披了一层银色的纱。一片片正在慢慢凋落的树叶，被它那美丽的光一照，活像飞舞的蝴蝶，在空中慢慢旋转、飞舞。一阵微风吹来，伴着树叶的沙沙声，给人以无限遐想，令人心旷神怡。

美丽的景色把我带进对月球的向往中，我仿佛看到了嫦娥奔月的壮观。我多想登上神秘的月球，去亲身体验月亮的美丽，亲自领略它的呀!

愿这美丽月光能穿透战争的迷雾，带给天下所有的人幸福快乐!

今天，是一个特别的日子。大家一定知道吧!今天是国庆节，大家过得怎么样。我过得很好，尤其是那三件事，令我终生难忘。

趣事一：我和妈妈一吃完饭，就上了步行街。一，步行街人山人海的。要不是爸爸提醒我，我早就认不出步行街了。到处是郁郁葱葱的大树。没想到才几天时间没来，步行街有这么大变化。真所谓刘姥姥进大观园，这一去，真是让我大开眼界。咦，那儿怎么围着那么多人啊!过去看看。哇!原来是打鼓队为了庆祝国庆，给我们助威。只见那些老精神抖擞，有节奏的打着鼓。这也是步行街的一个热点。

趣事二：下午，我们一家人，外加我一起到天下渔村。这里有个特点，就是想吃什么要现点现煮。我一听，说：“今天点莱由我作主。”说着就跑去点莱了。哇!这里的鱼真多啊!有鳗鱼、中华鲟、还有海圣…应有尽有。要不然怎么叫天下渔村呢!我点了一盘苦螺，听说可以减肥。还点了一盘红烧鱼、铁板牛肉…大家都夸我点的很好。

趣事三：吃完了，我和爸爸妈妈直奔凰凤山。一进去，这里演的莆仙戏就吸引我。不是他们演得好，而是台下那些为他们伴奏的拉二胡的老人们，只见他们聚精会神地拉着二胡。我从台下看，他拉的手指没有一个地方是不一致的，头上直冒汗。好像完全投入到里边去了，拉得那么好，让我羡慕死了。我在这也下定决心，好好学二胡，以后长大也像他们这么威风。

这次国庆节我太了。

书籍就像一枚开心果，使你笑逐颜开;书籍就像一位你好朋友，在你伤心时给予你最大的帮助;书籍也像一位慈爱的护士，时刻抚慰着你身心上的缺憾……——题记

和很多人一样，读书是我的快乐之源。

从小，我便喜爱读书。年幼时钟情于一个个童话故事，它们像一块磁石全美一样牢牢地吸引着我，我便如饥似渴的读起来。那跌宕起伏的故事情节，使我紧张激动;那一幅幅目不暇接的优美插图，使我心旷神怡;那引人深思的人生哲理，使我遨游在童话世界，品尝着人世间最丰盛的大餐，汲取珍贵的营养，真是令人十分兴奋!

就这样，他们陪伴我度过了一个春秋

光阴似箭，日月如梭，我已经是一个中学生了，随着我年龄的增加，

昔日书架上一堆堆的童话书被替代成了《上下五千年》，《名人名言》，以及各类名著。

翻开厚厚的《上下五千年》，古今的一幕幕掠过眼前。我看到了，那是秦始皇，他灭六国，建立大一统;他焚书坑儒，推行暴政……我还看到了汉武帝，他的雄才伟略，称霸于世;他北伐匈奴，西通西域，使中华民族一度走向强盛……千百年的风云更替，各个王朝的兴衰更替展现在我眼前使我回味无穷。

翻开《假如给我三天光明》，海伦?凯勒那坚强不屈的精神使我从中读出了奋斗、坚强与爱。她的传奇一生带给我惊异与感动，于是，每当我遇到困难时就会想起她，便又充满了斗志。

“读书好，好读书，读好书”。的确，书就像一座巨大的宝库，等着我们去挖掘;书就像指向标，指引我们前进的道路……书带给我知识，也带给我快乐。

读书，充满了乐趣，我爱读书。

提起我的班主任，我的脑海里浮现出张老师的影子，一张圆圆的脸，带着眼镜，貌似眼睛不大，后脑勺扎着个马尾巴，她穿戴很朴素，最艳的衣着应该是那件绿呢西服了，如果在人海中，你估计找不到她的影子，就这么一位普普通通的老师，却让人印象非凡。

记得初入学时，很多同学都很不习惯学校里的生活，稍微坐久点，小朋友们就坐不住了，猴子屁股扭来扭去，甚至有的同学在上课时就直奔厕所。老师没有生气，她站在讲台上，表情严肃，柔和而又坚决地和我们说：“小朋友们，你们已经是一年级新生了，不能像在幼儿园那样随性，学校有学校的规定，既然来到这里，我希望大家都能遵守。”教室里鸦雀无声，老师的声音不大，但却把我们这帮毛孩子给镇住了。每次上语文课，课堂纪律应该是最好的。

我最喜欢张老师的课，每每念古诗时，老师的声音抑扬顿挫，她那缺乏红润的脸蛋此时却散发出一种迷人的光彩，不需要太多的言语，同学们都深深沉浸到了古诗的意境当中。

在四年的学习生涯中，老师教会了我们很多知识，特别是写作方面，从一年级开始，班主任就让我们每个人养成写日记的习惯，哪怕是一句话，不会写的就用拼音代替，翻开那时候的日记本，满满的很多拼音，写的东西也是让人忍俊不禁，但却人很难忘记，从最初的日记到今日不间断的现场作文比赛，同学们成长了好多，不知不觉，我们已步入五年级了，班主任教给我们的不仅仅是书本上的知识，更多的是如何做人，怀着一颗感恩的心面对家庭，面对社会。

又是一年的教师节到了，在这里，我想对我的班主任说，谢谢您!感谢您这几年对我们的教导，为我们以后美好的人生打下了坚实的基础，曾几何，皱纹悄悄爬上了您的额头，是我们让您操碎了心，以后的日子里我们会约束自己，好好学习，以最好的成绩向您汇报。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，老师，您的付出我们时刻铭记于心，就像一艘小船，它会在我们的心海中安稳地到达彼岸，而我们也终归会长大，感恩于您!在这个特殊的日子里，衷心地祝您教师节快乐!

暑假结束了，我大部分时间都在外婆家待着，我现在回忆起来都很兴奋。因为，那里有我的伙伴马怡萧和我的妹妹月月。每天早上，我和马怡萧，月月都会在电脑上看看电影或玩玩游戏什么的，再到后院玩游戏。

每个周末，阿姨还会带我们去联华超市的儿童乐园，里面可好玩了!可以打球、又能将塑料球放到“大炮”里，再发射出去。还有一个一个的大杯子，我躲在里面，然后大杯子就旋转起来，把我转的晕晕乎乎的，都不知道东南西北了!接着，我又玩了蹦蹦床和晃晃船，特别是晃晃船，一会儿上，一会儿下，一会儿左，一会儿右，搞的我屁股都红了。每次我们几个都玩的不肯回家。夏天实在太热了，树木都热的没精打采，知了在树上不停的叫!在我们的哀求下外公带着我、马怡萧和月月一起去小溪里游泳。好天然的游泳池啊，都能看见小鱼在水里游来游去!这可是我们杭州看不到的泳池哦!激动的我们赶紧穿好救生衣再戴好泳镜，跳入水中。刚开始，我在水里不怎么适应，因为水太冷了，不过，我马上就适应了。我在水里自由、兴奋的游着，忽然，传来一阵哭声，原来是月月一不小心喝了一口水。我们都哈哈的笑他，到底是小姑娘这么娇气!外公叫我和马怡萧开始，比赛看谁先游到对岸，一开始马怡萧占了优势，眼看马怡萧就要赢了，突然，我灵机一动，学着游泳选手的姿势游去，最后还是我赢得了这场比赛。我们玩的正开心的时候忽然来了一群鸭子。我想过去抓只鸭子回来可是，等我游游过去的时候，鸭子都躲起来了!我正纳闷呢又看见一只狗向我走来，我以为它要来咬我，我赶紧游到对面，哈哈那条狗只能在河边看着我了!时间过的太快了，每次我们都恋恋不舍的离开小溪。暑假的每一天我们都过得很充实，感觉时间过的太快了!

如果有人问我暑假过的快乐吗?我一定会大声的、毫不犹豫的回答说快乐!

童年，就像一条小溪，那里有我丰富多彩的记忆，但让我记忆犹新的一件事，是一件又傻又有趣的一件事。

有一天我在学校学一句名言——种瓜得瓜，种豆得豆，我对它的意思迷迷糊糊的。我跑过去妈妈那里，手一扯住妈妈便问：“种瓜得瓜种豆得豆这句话是什么意思啊?”妈妈耐心地告诉我：“比如你把瓜种在地里，就会收获很多瓜，如果你把豆子种在地里，就会收获很多的豆子。”我心里一想：如果我把变形金刚种在地里，不就可以收获很多变形金刚了吗?我想完心里暗自发笑。

第二天爸爸妈妈都去上班了，我便拿起锄头把土一掀，我便全身都是泥巴，不管三七二十一还是继续挖，挖完后我及不情愿的把变形金刚放进泥巴坑里，然后就用土把坑给盖住了。我便走回家里开始洗澡了，我把身上的泥土全部洗掉，穿上衣服去睡觉了。梦里，我梦见我种下的变形金刚全都长出来了，长成了参天大树，那里结满了“果子”，那果子一掉下来了就变成了变形金刚。妈妈把我从睡梦叫醒。

我盼呀盼!一天过去了，一个星期过去了，一个月过去了还是没有长出来，我把变形金刚挖了出来，看见变形金刚没有一丝变化，我哭丧着脸告诉了妈妈，妈妈听后哈哈大笑说，：“种瓜得瓜，种豆得豆，这句话可以说是植物。”我顿时恍然大悟。

这件又傻又有趣的事，在我记忆的小溪上闪闪发光。

中秋节是一年秋季的中期，也是我国第二大传统节日，妈妈说：“这个时候正是秋收，姥姥家里特别忙，所以我们决定去姥姥家过中秋节。”

姥姥家的院子里全是玉米，一堆一堆的，看上去好像一座座小山连在一起。吃过午饭，我们一家人开始剥玉米，我也学着姥姥剥了起来，被玉米皮裹的严严实实的玉米，总算见到阳光了，金灿灿的，我试着把剥下的玉米皮拽掉，感觉又累又难，妈妈说：“你这样拽太费力气，只要用力一扳，玉米皮就全下来了。”我照妈妈说的去剥，果然又快又轻松。不一会儿，我们就剥了一大堆黄澄澄的玉米，好看极啦!这时我仿佛闻到了爆米花、玉米糊的香味!这个中秋节我好开心啊!

看到“今天没作业”这个题目，就像一道屏幕拉开了我心扉的.窗帘，映出那个圆月洒光照大地的快乐美好夜晚。

记得那是一个礼拜五的下午，我们刚上完一半语文老师的班队会课，语文老师忽然拍手叫停，笑眯眯地说：“我们要开始‘月饼大品尝’了!”我们个个吃惊得目瞪口呆，彪彪面视，不知所措。因为老师事先没叫我们准备什么呀!连告诉都没告诉我们呢!怎么会来个“月饼大品尝”呢!?只见老师一弯腰，从讲台后面拎起两大袋子的月饼。我们大叫一声，都探头探脑的往大袋子里面望。老师连声说着“不急不急”，说着就从一组开始，发给每人一个月饼。我们都笑了…

我们吃得开心极了，有时候还把我的月饼分给你一块，把你的月饼分给我一块，我们一起吃!吃着吃着，下课铃就在不知不觉中打响了。我们的本能提醒我们：该出去玩了!于是我们都不约而同地往外冲，像蚂蚁三朝一样散开，这儿跑一个，那儿跑一个。急得老师在教室里大喊：“第六排的同学留下来扫地!现在放学!”

我一路上带着月饼的香味回到了家中。妈妈已经筑好饭了!吃饭时，妈妈问到我今天的作业。我吓得一下子差点儿喷出饭来：老师没说呀!好在这时妈妈手机的短信铃声响了，妈妈拿来一看，竟然是语文老师借家校通发过来的。我看见上面清清楚楚地写着：“今天的家庭作业是吃月饼赏月!”我爆发出一阵阵欢呼，急忙和妈妈去拆月饼。

拆好了月饼，我和妈妈先吃了饭，等到把电的时候，爸爸也回来了。我们一家三口搬着三张小凳子坐到阳台上赏月，还搬来了一个小茶几，上面放着美味的月饼。一边聊天，一边吃月饼赏月。

那天，我们一家三口聊到很晚才睡觉。我躺在床上，兴奋地回味着今天发生的事情。那个我们一家三口坐在阳台上赏月的那个场景，至今回味起来仍然让我记忆犹新。我想，我会一辈子把这张照片记在心中，这个场景已经在我的心上烙下了深深的印…

不需崇拜舞台上享受绚丽光辉的明星，也不需追求叱咤风云的光辉人物，因为他们享受了太多的赞美，而我要说的，却是一位平凡的教师，那就是我们的班主任。

对于这位老师，不需要要太多的修饰，更不需要华丽的辞藻，我只想怀着对老师的尊敬与感谢来赞美老师，歌颂老师。她所做的每一件事，都深深地打动着我。

我们的班主任很年轻，大概只是三十岁左右，她表面上很朴实，可我认为，她所表现出来的理智与温柔远远胜于一个知识渊博的长者。我们的班主任做事很认真，这是我从我们的所有任课老师的口中获得的，而老师的这一特点也体现在我们学校生活的点点滴滴中。每次学校布置任务，老师都在力求完美，付出自己最大的努力，老师的班主任手册上，记录着我们每天的一些小事，每次班会的方案和计划整整齐齐的放在班里的档案盒里。就说我们今天上的全校老师观摩的班会课吧，老师告诉我们，她每天晚上构思、打草稿一直到十二点，这样的日子持续了一星期，足以想象出老师的辛苦，可是她这一星期以来的早自习从未迟到过，老师的焦虑有时也会影响自己的情绪，可是我明显的看出老师在尽量的克制自己，课堂上还是精神饱满的给我们讲课，我真的很感动，很感动。老师的这种精神在潜移默化中也影响着我们，我们开始仿照老师，认真去对待生活中的每一件事情。老师的劳动换来的是美好的结果，今天的观摩课我们配合很默契，做操的时候，我第一次看见老师笑得那么甜，那么轻松，大家也很高兴，看到老师快乐，我们的心情也很轻松。

老师的认真还反映在我们的学习方面，老师对我们的要求严格，自从七年级第一次踏进郑梁梅中学的大门，第一次听老师讲上课及作业要求，说实话，我们大家都很头疼，因为它太麻烦了，也太困难了，可是，只能面对，而现在，我们已经慢慢适应了，也明白老师做这一切都是为我们好。但是在班里，未免有一些我们犯的错误，有严重的，也有轻微的，可是，直至现在，老师都用一颗包容的心来对待我们，她给我们说好话，讲道理，每当看见老师，我都会有一阵莫名其妙的愧疚感，我也没犯什么错误，可是我每次都会产生这种感觉，不知道同学们是怎么想的，但是，大家都是有良知的人，肯定都会理解老师的良心用苦的。

记得老师曾告诉我们，她就是我们的娃娃头，她也是我们班的一员，我们要共同努力去创建一个文明向上的班集体。因此，在老师的带领下，我们八年级9班变成了一个班风正、学风浓、凝聚力强的集体，在体育场上，有同学们奋力拼搏的身影，有同学们高亢洪亮的呐喊;在学习上，我们也不甘心落人于后，都在努力进步;在日常行为方面，班中同学也在严格要求自己……这一切的一切，只源于同一个追求：不给班级抹黑，为班级争光，用实际行动报答老师。因此，我们全班五十三个同学拧成一股绳，共同努力!

而今，我们取得的一切成绩，都离不开老师的培养和鼓励，是老师指引着我们前进的道路，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，我们我班主任用她的一颗真挚的心、用一颗包容的心感化着我们，温暖着我们，老师，您的教育我们会永远铭记在心，您的形象在我的心中永远高大而美丽。

老师，您不是因为美丽而可爱，而是因为可爱而美丽!

一天，我和妈妈、爸爸还有姐姐去登山，一大早我们就出发了。

一路上我们都很开心，姐姐一脸认真地说：“我一定要爬上山。”妈妈和爸爸也说：“我们一起加油。”不一会儿，我们就来到了山脚下，望着高高的山峰，我长舒一口气，和爸爸妈妈一起爬山。

刚开始爬山，我就像一只精力旺盛的小鹿，一边蹦跳着往上攀登，一边兴致勃勃地看着周围的人。走到半路上，我就开始气喘吁吁了，脸红通通的，脚步也慢了下来。我看见不远处有一棵高大的树，就像一把大伞，站在那里。看见那棵树，我非常开心，直接跑过去坐在树下休息。坐下去后，我已经完全不想起来了，姐姐在旁边鼓励我说：“弟弟，你一定要坚持下去，我们都已经走到这里了。”听了姐姐鼓励我的话，我咬了咬牙，又站起来，继续往上攀爬。

终于，我们爬上了山的最高处，望着山脚下像蚂蚁一样的房屋还有路上的行人，我们一家人激动地大喊：“我们成功了。”

玩了一会儿，趁着太阳还未落山，我们一起下山了。这次登山虽然很累，但是能登上山顶是多么让人开心啊！

快乐要到哪里找?你觉得自己现在过的生活快乐吗?对你来说，生活中又有什么快乐的事呢?有些人觉得轻松自在的过生活最快乐;又有些人觉得看到家人对自己微笑的感觉最快乐;还有些人认为世界上的每一分每一秒都是快乐的。

快乐的定义是什么?每个人的回答都有不相同，在人生中的每个不同的阶段对快乐有着不同的追求，对一个幼儿园小孩来说，每天无忧无虑的过生活，就是他当幼儿

时最快乐的一件事了;对一个青少年来说参加自己最喜欢的偶像的演唱会，近距离接触自己的偶像会是最快乐的事;而对一个成年人而言，偶像歌手不再能满足自

己，这时找到自己心目中的理想伴侣才会是心中最希望的!随着年纪越来越大，能让自己快乐的事情也不断改变。

我们可以换一种角度来问自己，快乐是怎么来的?快乐可说是一种正向的情绪，通常在我们的直觉中都会认为快乐的心情是由事件所引发，感觉起来，似乎是因为遇到不同的事情，我们就会不同的反应，就像，中大奖后就会高兴，车子被刮到就会难过沮丧。

其实，这样的说法只对了一半，假如情绪反应都是由事物所引发的的话，人就会变成被动的了，但实际上，我们都知道对于同一件事情，不同人的感受几乎是不会有相同的，比如说在街上被人多看一眼，可能会有哪些反应?生气、愤怒或是不理不睬。

由此我们可以知道，实际上是我们对事情的想法与看待的方式影响我们快不快乐!所以我们只要让自己的心灵平静，任何事都可以变成快乐的。

今天下午，爸爸妈妈带我去姥姥家去吃团圆饭，我非常高兴!

来到了姥姥家，我对姥姥说：“祝您中秋快乐。”姥姥开心地笑了笑说：“也祝你中秋快乐!”

饭还没做好，我去写作业，妈妈和姥姥在做饭，闻到香喷喷的味道，可把我给馋坏了。

终于该吃饭了，有各种各样的菜，有鱼、有肉、有虾、有鸡……我的胃口一下子就开了，我想：今天的菜这么多，我要全吃完。

我们有说有笑，非常开心!我端起酒杯说：“祝姥姥长生不老，祝妈妈越长越漂亮，祝爸爸工作顺利!”姥姥说：“祝你学习天天向上!”

该回家了，我望着天上的月亮，圆圆的，想起了唐朝诗人李白写的那首诗，我就开始背了下来：

《静夜思》

床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。

祝大家中秋快乐!

人生的路走着走着，不经意又一春了。得到和失去其实都不是很重要的。有的人奔波在旅途中，有的人闲着也还是闲着。在自己走着的时候，羡慕别人是停着，在自己停着的时候，羡慕别人是走着。心态的不满足，哪来得了真正的快乐呢?

对于一些铁定般的事实，没有必要去深纠，事情既然有了开始必定会有个结果的。至于那个结果是不是理想的，不需要重温，感受过当中的滋味就是本质了。生活最重要是珍惜。

一个人从前和以后，都不是谁可以断言的。也没有哪一个魔法师有能力指引一切。生命需要锤炼，需要沉淀，更需要累积。我们必须感激的是，能给自己机会的人。

在伤痛的时候，那种无奈和胆怯，人人都是一样的，正确面对的人会懂得化悲愤为力量，为平夷一切灾难，勇往直前再接再厉。

生活的周围的确会有很多故事。不管是欢乐还是不欢乐，每一天都不会停止。每个人本来就是一个演员，生活等于给予了你一个舞台，只要心中坦然，充满信心，小小的空间也会有你大大理想。

解释生活的状态，就从我们的脸开始。一个生活满意的人，脸上必然充满很多欢喜的表情。一个失去了自由的人，再多的财富也补偿不来心中的不满。缔造好的生活，是每一个人都必要努力做到的事情。小的时候，我们享受了父母的努力带来的快乐，在我们成长以后，也有这个必要为我们的父母创造快乐。这样的来回千百年都不会变化，而且越发越深固。

如意的事情不会经常缠绕着你，相反不如意的事情就会反复无常地牵涉着你，问题的归根不是对事，是对人。我们常听说了这样的话，“成功的人背后的故事都不一样的，不成功的人故事都会是一样的。”

快乐的前提就是问心无愧，我们不能担保做事是不是都是正确的，也难免有些时候失去了本意对别人造成了伤害，公道不在与别人怎么看你，知错能改，心中坦然，时间就是最好的证明了。

生命体本来就是自由的，在自由的世界里面，我们感受的生活快乐来自于一切的努力和奋斗。然而悲伤不是用来回忆的，记住过去的教训，重新认识生活，我们面前就有一条本来适合自己的路了。

快乐生活，生活快乐，人生快乐!

今天，老师要我们晚上去找他，找到后，星期一就可以在吴老师那里获得一份精美的圣诞节小礼物。

下课了，同学们纷纷相约说要一起去找，因为圣诞礼物的诱惑实在是太大了，同学们都想要得到圣诞礼物，我也不例外，赶紧约人要一起找。

晚上终于到来，但今天的晚上降温了，外面特别冷，寒风吹在脸上感觉到生生的疼，但并不能阻止我们对圣诞礼物的诱惑。我和纪萱宸她们准时来到了学校北门，我们先讨论了吴老师会去哪里?华润?苏果?北门?大统华?还是……?对!就是大统华!在一番争论后，大家终于统一了意见。

行动开始了。我们几个女生踏上了去大统华找吴老师的路途，途中，遇见了叶炳、曹瀚文等一行人，便和他们一起寻找吴老师。大统华，人灯光闪烁，流如潮，我们绕着广场转来转去，转了几圈，也没有见到吴老师的人影。这时我们看见了一位老大爷，便问道：“爷爷，您有没有见到一个1米7左右的身高，戴着一副眼镜，文质彬彬，穿着黑色衣服的一个男人啊?”“没有“。答案令我们很失望，但我们没有气馁，继续寻找，继续问路人，功夫不负有心人，寻找了很久，问了很多人后，终于有人说见到过了，那一时刻，我们兴奋地跳了起来。

我们真心感谢过给我们指路的那个人，照着他所指的方向，追踪吴老师。一路上，我们还一直打听，找的紧紧的，生怕吴老师躲起来，……时间一分一秒地过去了，纪萱宸灰心了，说：“我们一定找不着吴老师的，金坛这么大呢!”“不”!“只要我们努力了，就可以了，找到找不到那已经不重要了!”“重要参与嘛!参与就可以了!”我们大家你一句我一句，都给她打气，同时也是在给我们自己打气，大家都打起了精神。

我们继续寻找吴老师，现在我们每个人的心里都了充满了信心，认真寻找着。突然，我眼前一亮，指着前面的人大叫：“吴老师!是吴老师!”袁池立马准备开始捉拿吴老师，这时候，我们大家背后传来了一阵熟悉无比的的声音：“恭喜你们五个人，找到了我!星期一，你们一人有一份小礼品哦!”我们高兴地跳呀!叫呀!一下子全都涌上去抱住吴老师，生怕一眨眼吴老师不见了。因为我们刚才叫的根本不是吴老师，在我们背后的才是真正的吴老师。

圣诞夜，我们过的开心又有意义，因为吴老师的圣诞之约，让我们认识到凡事重在参于，只要我们努力去做，就一定能做到和做好，从而映证了一句老话：“事上无难事，只怕有心人“。

暑假，给我们的生活增添了新的色彩。这个暑假，我不仅去北京玩了一次，还到西安海洋馆遨游了一番，但是让我记忆最深的还是我和吴琼一起去游泳的趣事。

那是八月的一个星期天，我和吴琼一起去游泳馆游泳。在公交车上，我和吴琼说说笑笑，不一会儿就来到了游泳馆。那天是一个大热天，来游泳的人很多。因为天气太热了，所以我迅速的下了水，而吴琼却还在上面。我看见她身体有些发抖，可能是有点害怕，便对她说：“你下来吧，我在后面扶着你。”听到这话，吴琼才有了胆量，小心翼翼的下了水。我真无奈，真没想到，她不仅怕痒，还有点怕水。

渐渐地，吴琼显得并不怕水了，她看我游得特别好，也想学。我说：“要想学会游泳，最重要的就是要在水里漂上来了，你要放松身体，轻轻地浮起来。”吴琼照我说的试了试，“呸呸”她喝了好几口水，有一些不敢了，我看她不想学了，便做了一次示范给她看，又鼓励她再试一次，她听了我的鼓励，又有了信心，于是又试了一次，我也潜下水看看她浮上来了没有。我看见她的脚在慢慢的上升，突然，不知怎么了，她站不起来了，我连忙把她扶起来，告诉她，她的脚已经不在地面上了，可刚浮起来，她就站不住了。吴琼听见她浮起来了，非常兴奋，便又试了一次，这一次她做得非常好，不一会儿就浮起来了，我真高兴。接着，我又教她换气，经过不懈努力，吴琼学会了自由泳和蛙泳。我真没有想到，平时都是别人教我游泳，这回，我这个不太会游泳的人还能当上老师，还当的这么好，这么成功。

我们在一起游泳，玩耍，我还表演了我的绝技——在水里翻跟头。她看得目瞪口呆，她也要学。我教给她了一些简单的动作，她很快就学会了。我们便在欢乐中玩耍，在玩耍中欢乐。

很快，时间在欢乐中度过。天色已晚，我和吴琼依依不舍地离开游泳馆，回了家。

这件事并没有随着漫长暑假的结束而忘却，每次回想起来总是令人回味无穷——我教会了吴琼游泳，我也非常自豪，我希望我能教会更多人游泳。

那次站在一千米玻璃栈道之上，俯视着脚下连绵起伏的山峦的经历，让我充分体验到了成长的快乐。

那时我已攀上药王山最高峰，一条笔直狭窄的玻璃栈道出现在我的眼前。玻璃栈道好高啊，凌驾于群山之上，仿佛一道彩虹在天边若隐若现;玻璃栈道真长啊，在两座山峰之间形成一座大桥，足有百米余长。

我的眼睛直视着栈道，不由倒吸一口冷气。天哪!栈道竟如此之险!过往游客穿梭在玻璃之上，栈道不断晃动着，仿佛摇摇欲坠。想到这儿，我不禁冷汗直流，一阵寒风猛然吹过，使我的腿瑟瑟发抖。可周围同样登上顶峰的叔叔阿姨的目光好像正注视着我啊，我可不想成为他们的笑料!

没办法，我硬着头皮，走上了玻璃栈道。我的双手紧紧握着栏杆，双脚小心翼翼缓缓挪动着。我不由自主地向下望了一眼，哇!下面简直是万丈深渊!一个个人影如同一只只微小的蚂蚁。如果栈道一断，摔下去……想到这，我连忙加快步伐，想尽快离开这“是非之地”，到另外一座山峰，就绝对安全了。我小步快走着，双手还是不肯松开栏杆。不知道过了多久，终于，我长长松了一口气，我成功了，到达“彼岸”了!

我回头注视着玻璃栈道，它似乎还是安然无恙，游客们来回走着，甚至有的还坐在玻璃上，也没有出任何事故，看起来丝毫没有刚才那么危险。这回我终于放心了，再次踏上大桥。这次我走得很慢，欣赏着美景。望着层峦叠嶂的山峰，望着被我踩在脚下的山包，我不禁心生感慨：五岁的时候，我连最最矮小的栏杆都不敢爬，最终还是妈妈硬逼着我上去的;七岁时，我已征服拓展公园的攀岩墙;十岁时，在爸爸的鼓励下，二层楼高的魔鬼滑梯竟也挑战成功!而十一岁……回想着过往的一切，我不禁成就感无穷，这些，不都是成长带来的快乐吗?

成长的快乐如同不断攀爬一座座艰难险峻的高山，即将攀登的一座比正在攀登的一座更加高，更加险。当一次次爬上山顶之时，注视着前一座已经征服的山时产生的喜悦，这就是成长带来的快乐。

我的名字叫快乐，找寻我，很简单。 My name is happy, looking for me, it is very simple.

我比空气更神秘，我没有化学符号可以表示，我即使在高倍显微镜下也观察不出来，可是你可以从一些人身上看到我，我有他们的心情孕育而生，又由他们的心情而死，一些人给我的寿命很短，一些人却给我的寿命很长，其实我也想活得长一点，那样我可以让世界，让拥有我的更美好一点，其实保存我的方法很简单。

我最大的敌人是欲望，他总会出现在一些人的脑海里，那些人为了追求他，不择手段，当得到它的时候，那些人便想起了我，可是他们给我的寿命太短，没有多长时间我就死了，就像上一个拥有我的人，人们称他为“表哥”，他为了彰显自己的富绰，买下了许多名表，可后来经过查实，原来他买表的钱都是不正当的，他满足了欲望，在一段时间里也得到了我，可最后，他还是失去了我，并且在之后，他都没有再见到我，欲望是我的敌人。

我最好的朋友是满足，可是很少有人拥有它，所以很少有人拥有我，不过，他却是很少人中的一个，人们喊他“卖姜叔”，他生活条件不好，可是却一直延续着我的生命，他每天都乐观的面对生活，创作了20多万字的日记很剧本，他懂得满足，所以他同时也拥有着我。

我的前世是困难，没有他就没有我，一些人在某段时间有了我的前身困难，当他将我的前身克服后，我就出现了，那时候我出现在他们的脸上，他们弧线形弯起的嘴角，他们欢蹦乱跳的脚步里，就像她，她就先克服了我的前身，然后就拥有了我，她叫海伦?凯勒，她双目失明，而且听力有问题，可是她却克服着重重困难，最后写出了一本本的书，翻译了一段段文字，她说，她拥有我，我出现在她的嘴角边。

其实，我很简单就能找寻到，只要你的欲望不要那么多，你懂得满足，遇到困难并且克服困难的时候，我就出现了，并会陪伴你很久。其实，我很简单，快乐他其实很简单!

童年是梦，梦到外婆的桥;童年是桥，接着未来的路;童年是路，使我们渐渐长大……每个人的童年都是五彩缤纷的，都是令人难忘的。

就说这个吧!上一年级的时候，等到周六，我喜欢去妈妈的单位玩儿，每次总是要带着我心爱的充气“美人兔”一起去。走着走着，我感觉小兔子太胖子，影响了我的行动。这时，就想到了一个主意，心里想，给小兔子减肥，让它瘦下来，不就可以了嘛!对，就这么办。于是，我往小兔子身上砸，我一边用石块敲击着小兔子，一边自言自语地说：“小兔子啊，疼，你也忍着点，减肥就要成功了。”可事情却变得更糟了，瞬间，小兔子变成一个塑料片，我赶紧拿起它，哭着跑到了妈妈单位，突然停下了脚步，想：妈妈会不会说我呢?后来又想，妈妈教育过我做人要诚实。没错，我要诚实，我走进了屋里，就把手里的塑料片拿给了妈妈，但是，出乎意料的是，妈妈没有说我，反而表扬了我，因为妈妈说我很诚实。后来，我把事情说了一遍，妈妈听了之后，告诉我：“小兔子身体里的气体跑出去，就会变成这样了。”我听了之后，似懂非懂，总之不敢再伤害玩具了。

长大了的今天，想起这件事情，还满可笑呢!我的童年是不是很天真、很幼稚啊!

痛和快乐从来都是形影不离的一对。痛点缀着快乐，快乐充满着痛。

其实，痛与快乐就像大自然安排的昼夜。没了昼的光明就无所谓夜的黑暗，没了夜的宁静就没有了昼的喧嚣，所以我们生活在忧伤与快乐中，痛并快乐着。

“秋心”，一个“愁”。花开花落十余年，我越来越刻意地去寻找着这“愁”、这“痛”。在夜深人静时，我会打开心，去倾听那二胡流出的长长哀调;会拿出《天净沙·秋思》去体会天涯旅人的寂寞;会翻开那一部部的爱情悲剧，任凭眼泪润湿我的双眼;我会为一片落叶而唏嘘感叹;会为一次挫折而终日锁眉……但这一切都源于我快乐着，其实我们内心都有一方净土——单纯，宁静，这是我们在快乐时才去寻找的，是快乐时才能体验得到的。而恰恰我们把它给了“愁”与“痛”，因为有了它，我们才发现我们快乐着。我们有时需要用“痛”去慰藉我们的心灵，而不是“快乐”。

我在快乐与痛的交替中体验着生活。我依旧沉迷于“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”的愁思。但我也发现这“痛”也是一种说不出的美，因为它又充满着希望与快乐。

无意中选中一张图片：金江暮色中的沙漠，伫立着一只昂首的骆驼。黑色的轮廓仿佛是忧伤的凝聚，孤独的驼铃似乎叮叮当当地诉说着无奈。但当我感叹于这萧索之后，我发现了其中的快乐——那就是希望。在空灵中渲染着金红的色彩，用黑色沉淀出希望的影子。这是一种空旷中烘托出的希望，绝不热烈，绝不鲜艳，但这才是最纯然的希望，而这才会孕育出最纯美的快乐。这一切来源于“痛”的凝练。

“人生如戏，戏如人生”。它们两者都需要用痛与快乐去演绎。否则我们不会为单纯的快乐去捧腹，更不会为单纯的痛去感动，正是因为痛并快乐着，所以我们在欢乐的艳阳天里学会冷静，在忧伤的黑树林里看到光明。

我们因为有了痛才快乐，因为有了快乐才会去寻找痛。痛并快乐着，于是我们拥有了生活。