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3696作文
1000小白兔乖乖采蘑菇看图作文_600字
全文共 505 字
+ 加入清单森林旁边住着一只全身雪白雪白的小白兔,长得又活泼又可爱,妈妈给它取了个名字叫“乖乖”。
一天,天气晴朗,阳光明媚,兔妈妈对乖乖说:“乖乖,你不是很喜欢吃蘑菇吗?今天天气这么好,妈妈带你去采蘑菇,好吗?”“好啊!”乖乖兴奋地说。于是它们穿好衣服,挎着篮子,高高兴兴地出了门。
它们来到了森林,哇,那里好多蘑菇啊!有红的、黄的、绿的、紫的,五彩缤纷,好看极了。乖乖满心欢喜地采了一朵粉红色、有花斑点的蘑菇,正当它想把蘑菇放进篮子里的时候,兔妈妈突然跑过来,对乖行说:“乖乖,这蘑菇不能要,好看的蘑菇是有毒的。”乖乖感到很奇怪,问:“妈妈,这蘑菇不是挺好看的吗?怎么会有毒呢?”“傻孩子,不一定好看的就是好东西啊。”妈妈从地上采了一朵灰色的、不起眼的蘑菇继续说:“这灰色、不起眼的才是好蘑菇啊!”乖乖说:“哦,原来好看的东西不一定是好的,不起眼的东西也不一定是坏的。”兔妈妈高兴地说:“对啊,乖乖真聪明!来,让我们一起来采那些不起眼的灰蘑菇吧!”乖乖说:“好啊!”于是它们兴高采烈地采起蘑菇了,不一会儿,它们采到了满满一篮蘑菇,乖乖不禁地说:“真是大收获啊!”
不知不觉,太阳下山了,乖乖和妈妈高高兴兴又满载而归地回家了。
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篇1:鸽子的吃相
全文共 259 字
+ 加入清单今天下午,我和妈妈去给鸽子喂食。一进到鸽子屋,鸽子都飞下来了。我赶紧抓了一把鸽子食料放进食物器里,鸽子们赶紧来吃食……有一只雄壮的鸽子总去啄另外的鸽子,闹得鸽子们围着食物器跑,但它还是穷追不舍,直到大家都被赶跑了,它才静下来自己独自吃。
过了一会儿,那只不团结的鸽子觉得自己吃太没意思,它便飞到屋外对着屋顶上的同伴们“咕咕……”地叫着,好像在对它的伙伴们说:“对不起,我不该自私,大家一起来吃食吧!”鸽子们看见了自己的伙伴不自私了,又飞回来吃食了。
这让我懂得了一个道理,不能自私,自私的后果是孤单,团结和友谊是最重要的!
篇2:放风筝看图写话600字
全文共 688 字
+ 加入清单阳春二月,周六上午,天气十分晴朗。微风轻轻地吹拂着,真是放风筝的好时机。
小明约上两个最要好的朋友——小红和小强,来到南湖公园的草坡上放风筝。草地很柔软,像一块绿绿的地毯。天上飘着一朵朵白云,还飘着人们放飞的各种各样的风筝。有42条长腿的蜈蚣、凶猛的老鹰、游来游去的金鱼……天空简直就是风筝的舞台,风筝模特尽情展示自己的风采。
看,远处一家三口正开开心心放风筝。他们放的是彩虹风筝,在天空中显得很绚丽夺目。他们放的风筝越飞越高,直冲云霄。爸爸和妈妈看着儿子放飞的风筝,情不自禁地夸赞:“我们的儿子真棒!”
小明、小红、小强迫不及待地想放飞自己心爱的风筝。小强用手举着漂亮的燕子风筝,高高举过头顶。他说:“小明,我举着风筝,往空中一抛,你就跑起来。”小强把风筝抛向空中,小明飞快地跑起来。可是,风筝却狠狠摔在草地上。小强对小明说:“小明,你忘记放线了!”小明有点不好意思,说:“一边跑一边放,加上紧张,我的手脚都忙不过来了。我们再来一次,这回肯定不忘了。”小强又一次把风筝高高举起来,等小明跑远、感觉有风顶住风筝时,立刻抛向空中。小明也吸取上次的教训,边放线边奔跑。这次,燕子风筝越飞越高,终于飞上天了!三个小朋友欢呼起来,异口同声喊:“成功喽!”小红拿着蝴蝶风筝说:“你也帮我举着吧!我想让我的蝴蝶和小明的燕子飞得一样高!”有了成功的经验,蝴蝶终于飞上了天。看着他们放飞的风筝,三个人心里美滋滋的。
放风筝,不但可以放松心情,还可以陶冶情操。小朋友都喜欢放风筝,我也不例外。我多想去山东潍坊的风筝博物馆,尽情欣赏各种各样做工精致的风筝,还想亲手做一个风筝。
我爱祖国文化的瑰宝——风筝。
篇3:鸽子窝公园观日出
全文共 492 字
+ 加入清单鸽子窝公园是北戴河观日出的绝佳场地,我们早起直奔鸽子窝,人可真多,嗨!还是起晚了,太阳已微微升起,海滩边和半山腰早已站满了游人,我们错过了最精彩的一瞬,没能目睹海上日出的壮丽景象。
不过能在退潮时的海滩捡拾海螺、海星、小虾和寄居蟹,也是不错的活动,不光澄宝感兴趣,连大人们也是兴致勃勃。在沙中挖海螺,在礁石下掏海虾和小螃蟹,太有意思了,我们是一边劳动一边听游人介绍经验,如果没有小绝招,你可能会空手而归哦!看来是生活处处有学问。
看澄宝和爸爸在乱石堆里找的多带劲,连早餐都顾不上吃喝,只是老公在一石头下掏寄居蟹时不小心被牡蛎划伤了手指,澄宝宝心疼爸爸,就提议去趟海水,在浅水处,透过清澈的海水,还能看到一些快乐的小鱼游来游去,澄宝又追又抓的,结果鱼没逮着,衣服却湿透了。但不忘帮受伤的爸爸拎鞋呢?
在海滩上疯玩了的很长时间后,沿着海边的小路来到了鹰角亭,澄宝要在这里喂鸽子,她伸开双手,就有鸽子向她飞过来,但澄宝有点害怕鸽子落在手上,连忙又缩回了小手,只有光着小脚丫蹲在走廊上喂了。
从鹰角亭上眺望大海,海面上升起的太阳把光辉洒落无遗,远处的点点渔船,和波光粼粼的海面,绘成一幅绝美的水墨画。
篇4:过山车看图写话
全文共 236 字
+ 加入清单看图写话
放假了,一群小伙伴开心地来到了游乐园。哇!好多好玩的游戏啊!有摩天轮,有鬼屋……反正,都是好玩的。
他们走向了过山车,刚坐了下来,过山车就开始了。过山车慢慢地一直往上爬,大家都紧张得不敢睁开眼睛。忽然,“嗖”的一声过山车掉了下去。人们有的大声尖叫,有的双手紧紧抓住扶手不敢放开,有的闭上了眼,只听到风声在耳边“呼呼”地刮过。
最后,过山车终于停下来了。有的游客一下来就哇哇乱吐;有的头昏眼花连路都走不直;还有的都吓哭了!
就是因为今天玩了过山车,他们再也不敢坐过山车了!
篇5:观察日记鸽子
全文共 288 字
+ 加入清单今天早上语文课后,周老师拿来一只鸽子送给沈添乐。张老师看见了,让他好好观察观察。
沈添乐刚把鸽子拿到座位上,旁边就围上了一大群人,我好不容易才挤了进去。我看见这只鸽子的羽毛是灰色的,头小小的,眼睛亮亮的,像两颗小珍珠;爪子尖尖的,尾巴短短的,真好看。这鸽子大概受到了惊吓,翅膀不停地扇动着。
突然,有人喊:“鸽子拉屎了!鸽子拉屎了!”我一看,沈添乐的桌子上的确有一团屎。大家大概都看见这团屎了,纷纷捂着鼻子逃走了。我也连忙跑到座位上大笑起来,笑得前仰后合。再看看沈添乐,他连忙跑到窗户边,把鸽子送到窗外,放走了。然后他又向施宇婕拿了点纸,在桌子上使劲地擦起来,一直擦到上课才停止。
篇6:由一幅漫画所想到的看图作文
全文共 385 字
+ 加入清单我曾看到过这样一幅漫画:有个小孩带着皇帝的面具,光着身子站在椅子上,而他的爸爸却蹲在椅子下,拿着那个小孩的衣服,嘴里却说着:“皇帝,这是你的新衣。”
看到这,我便想:这个小孩自己不会穿衣服吗?不是的。然而让我更为震惊的是,他的妈妈却躲在门后,嘴里兴奋的说“哈哈,孩子终于穿衣服了,这个办法真灵。”是啊,现在的大人,太爱自己的孩子了,特别是独生子女的家庭,父母甚至达到了对孩子“溺爱”的程度。正是这种爱,让孩子失去了自立的能力,甚至有些孩子上厕所都要大人陪着,这正是大人的爱,爱错了,爱他们,就应该让他们从小学会独立,父母的爱,该放手时就放掉吧!正如这个漫画,正是父母的错。而有些孩子不懂得珍惜,一味的挑剔。这个不好看、这个不好吃、要这个、要那个,大人们太顺从孩子了。
在这里,我要对天下所有父母说:“不要溺爱孩子,要让他们懂得独立,懂得珍惜,如果溺爱了他,你只会害了他啊!”
篇7:毛毛虫过河看图写话400字
全文共 437 字
+ 加入清单在大森林里有一只毫不起眼的毛毛虫。他看到家门口小河对岸有一个世外桃源,对岸鲜花盛开,杨柳依依,小鸟鸣唱,蝶儿飞翔……毛毛虫已经迫不及待的想过河了。
于是,毛毛虫一直在家里想办法。可是,毛毛虫没有一个好办法。所以,他便走出家门,有一只小鸟看到毛毛虫愁眉苦脸的样子,对毛毛虫说:“毛毛虫弟弟,你怎么了?为什么愁眉苦脸呢?”“我想过河。”“你可以去找长颈鹿哥哥呀!让他帮助你,你坐到他的身上,长颈鹿哥哥头一垂,你就可以爬到对岸了。”小鸟对毛毛虫说。“太感谢了!鸟姐姐。”毛毛虫感激地说。不一会毛毛虫便找到了长颈鹿哥哥,便把自己的想法都告诉了长颈鹿哥哥,于是他们来到了小河旁。
长颈鹿哥哥首先让毛毛虫坐到它的身体上,然后长颈鹿把头一垂,接着毛毛虫爬呀爬,最后毛毛虫成功到达了对岸。他高兴地欢呼着,他看到这个世外桃源绿树成荫,风吹草动,百花齐放。突然,毛毛虫喊道:“哇!我变成蝴蝶了!”
从此,在蝴蝶伤心难过的时候,就来到这个世外桃源,心情就会变得欢快许多,因为这里所发生的事让他铭记于心。
篇8:看图作文写作方法
全文共 781 字
+ 加入清单看图作文就是把画面的意思用文字表达出来,它是作文训练的一种好形式,它能培养你的观察能力,想象能力和有条理的思维能力。那么怎么写呢?下文是小编整理的相关内容,欢迎阅读参考!
看图作文有单幅图和多幅图,看是写的前提。看图要有顺序地边看边想,或从上到下,从下到上;或从远到近,从近到远;或从中间到四周;或从人到景,从景到人。想一想,图上画的是一件什么事物,对画面所表达的主要内容先有一个大概的了解。再细看画面,了解事情发生的环境、地点,从景物和人物的衣着,还可以分析出事情发生的时间;细看人物的穿戴和身材,想一想人物的身份,年龄和职业;细看人物的动作,想一想他们在干什么,是怎样干的;细看人物的表情,想一想人物的思想感情。然后想一想整幅图画说明一个什么问题,作者画这幅画的目的是什么。最后,按图意列出提纲进行写作。
叙事的单幅图只展示了一件事的部分内容,除了前面所说的那些方法外,我们还要学会从一幅图的内容,想象出以前会怎么样,以后会发生什么变化,重视写好开头和结尾。
如果是多幅图,要注意图与图之间的联系。要着重观察前一幅中没有出现的事物,如出现了哪些新的人物,地点有什么变化等。即使是相同的画面,也要特别注意画面的细微变化,如人物的动作和表情,天气的变化等。从而了解事情的发展变化。逐幅看完后,再连贯起来重看一遍,使画面上事物的发生,发展的经过和结果,在自己头脑中留下一个完整的印象,然后按每幅图的主要意思列出提纲,突出重点,注意详略,不要每幅图都平均使用力气。每幅图的叙述描写要注意连贯,互相衔接。不要变成图意的说明。
看图写话的画面是静止的,而且比较单调,我们要通过仔细观察,合理想象,使静止的画面动起来。使单调的画面充实起来,如使人物开口说话,开展心理活动,使景物具有色彩等。看图写话的方法。简要地可以用十二个字概括:顺序观察,尝试表达,合理想象。
[看图作文写作方法
篇9:蘑菇伞看图写话
全文共 245 字
+ 加入清单(胡嘉铭)
中午,太阳暖暖地照着大地。小白兔在山坡上采蘑菇。突然,下雨了,小白兔心想:刚才天气很好,现在怎么下雨了呢?他看见旁边有一朵又大又红的蘑菇,就用力地拔蘑菇,终于拔出来,他就用蘑菇当伞。
他看见小松鼠没带伞,小白兔说:“小松鼠,快来呀。”
小松鼠连忙赶到小白兔的伞下,说:“小白兔,谢谢你。”
小白兔说:"不客气,朋友之间要互相帮助嘛。"
不久,小白兔把小松鼠送回了家,然后小白兔也回到了自己的家。他把下雨的事件告诉了爸爸,兔爸爸说:“小白兔,你能助人为乐,真得很棒!”
今天小白兔真的很开心。
篇10:妈妈爱吃鱼头看图写话600字
全文共 691 字
+ 加入清单犹记得小时候的一个晚上,妈妈像往常一样从厨房里探出头,就对我们喊道:“小东,老公,快来吃饭啦!今天煮了好多好吃的哟!”我和爸爸听到妈妈的呼唤,就赶紧冲到餐桌旁等待就餐。我发现妈妈煮了我最爱吃的鱼。鱼皮炸得金黄金黄的,里面鲜美的鱼肉都炸翻了出来,还飘着诱人的香味。这把我馋得口水直流,我恨不得将整条鱼一口吞下去。
坐下后,妈妈还是按照惯例把鱼骨头给挑掉,然后把鱼肉一块一块地夹给我吃,自己却吃着鱼头。我边吃边好奇地问:“为什么每次吃鱼时,你都要吃鱼头呢?”妈妈对我说:“因为鱼头好吃呀,所以我平时都吃鱼头。”我心想:鱼头到底是什么味道呢?在强烈的好奇心驱动下,我伸出筷子向鱼头夹去,想要尝尝鱼头的味道。可是妈妈的反应比我还快,她赶紧伸出筷子把我的筷子给打开了。我生气地质问妈妈:“妈妈,你不是说鱼头非常好吃吗?那么你为什么不给我吃呢?”妈妈语重心长地对我说:“你现在还小,不能吃鱼头。要长大了,才能吃。”听完妈妈的话,我很不情愿地夹起鱼肉吃了起来,心里希望快点长大能够吃到鱼头。
时间飞逝,我已长大了,而妈妈却变老了。可是我还想当然地以为妈妈喜欢吃的是鱼头。所以每次吃饭时都主动地将鱼头夹给妈妈吃,但妈妈好像有些无奈而又夹杂着些许欣慰。
有一次吃饭的时候,我偷偷地试尝了一只鱼头。我发现鱼头很难吃,都是骨头,没什么肉。这时我才恍然大悟:原来妈妈其实并不爱吃鱼头,她只是想把最好吃的都留给我。想到这,我感动极了又有些惭愧,眼泪在眼眶里打转,我明白的太晚了!我赶紧把鱼肉夹给妈妈吃,把鱼头留给了自己。
妈妈低头看了看自己碗里堆成小山的鱼肉,又望着眼前笑盈盈的少年,眼眶里湿漉漉的,欣慰地点了点头。
篇11:鸽子的启示作文600字
全文共 748 字
+ 加入清单我家对面一栋大楼屋顶上有个鸽巢,周末的时候我坐在窗前做作业,经常能看见鸽子们进进出出。我留心观察了它们,发现鸽子们早晨出去晨练,中午才回家,我感到非常奇怪,难道鸽子们在外面的大千世界里不会迷路吗?为什么还能准确无误地回到鸽巢呢?
带着这些疑问,我打开了百度,无所不知的百度告诉我,鸽子天生就有恋巢性,无论多远,只要是训练过的鸽子,就一定能准确无误地找回自己的巢。我的疑惑还没有解开,难道它们在飞的时候不迷路吗?但百度的回答更让我吃惊了,是的,它几乎从来不迷路,因为在鸽子的两眼之间有一块凸起的地方,那个地方具有特异功能,可以测量到地球磁场的变化,从而判断回家的方向。因此,鸽子可以执行通讯,运输,和军事侦察的任务。但这都取决于鸽子的恋巢性,因为如果鸽子不具有恋巢特性,而是一只野性十足的喜欢浪迹天涯的动物,那一切让鸽子送信的梦想就肯定泡汤了!根据鸽子的归巢特性。我打算设计一种情感性导航,它的外形酷似谷歌眼镜,佩戴后不会马上生效,要过三五天机器会设定这几天你常去的几个地点坐标,存在芯片中,接上电脑可以自助选择,增加或删除路径点。当你去某一个地点是时导航系统会自动打开,将路线图映射到镜片上;如果不需要这次导航,可通过语音系统将其停止。它的定位系统是仿照鸽子的鼻梁上那副“小眼镜”而成的,可以测量地球磁场的变化,每时每刻为我们服务,不像GPS那样出现一进山洞就变成摆设的情况,更妙的是它能测量磁场磁力的大小变化,当我们在立交桥上时它能精确定位我们的坐标和海拔,不会出现像GPS一样我们上了桥还以为我们在桥下的窘况。
这就是我想设计的情感性导航,它将会为我们省去开关导航的时间,还会成为“路盲”认路的法宝。生物身上有许多特异功能值得我们去细究,去模仿,我们从生物身上得到启发,让我们的技术变得更好更棒!
篇12:鸽子的
全文共 323 字
+ 加入清单今天老师带来了一只美丽的白鸽,它的名字叫小白。
它浑身雪白的羽毛,在阳光的照耀下显得特别好看,它的眼睛总是一眨一眨的,嘴巴是尖尖的,上面还有个小鼻孔呢!要是不认真看还真的看不出来呢!它的翅膀贴在身体的两侧,尾巴上的羽毛是向上翘着的,当它展开翅膀伸伸懒腰的时候就像是一架小飞机。
老师抓了一把麦粒放到塑料杯子里,可鸽子看都不看一眼,也许是它不饿,也许是在陌生的环境里不敢吃,等到我们都安静下来写作文的时它偷偷吃了起来,一个同学发现了,大叫了一声,鸽子吓坏了,又不敢吃了,当我们再次安静写作文的时候,它又开始吃了。小家伙吃饱喝足了,就开始热身,一会儿扭扭脖子,一会儿伸伸腿,再扇动扇动翅膀,真是可爱极了。
老师告诉我们,鸟是人类的好朋友,我们都要爱护它们。
篇13:小熊学本领看图写话二年级
全文共 223 字
+ 加入清单王祺慧
太阳像个害羞的小姑娘,小熊懒洋洋的从床上起来。她看见旁边的独轮车,就拿起独轮车,向外跑,说着,她来到了草坪。
她张开双手,还目不转睛的看着前面,小心翼翼地骑上独轮车。太阳公公看见了说:“小熊你小心一点,会摔下来的!”小熊说:“没关系!”
到了晚上,小熊的独轮车开始好像不倒翁一样,摇摇摆摆,她从山坡上下来的时候,摔了一跤,她趴在地上哇哇大哭。
终于到了比赛的那一天,小熊学会了骑独轮车,她还在大家面前表演呢!大家都觉得她骑得很好,她心想:我真棒!
篇14:小熊放风筝看图写话
全文共 356 字
+ 加入清单熊瑞麟
一天,小熊正在放风筝。小熊放着放着说:“今天阳光明媚,清风徐徐,放风筝实在是太合适不过了。”他继续放,一不小心,把风筝掉到树上了,小熊使劲地把风筝往回拉,可是风筝卡在树上,怎么也拉不下来。
“这下怎么办?”小熊伤心地哭了。大象伯伯走了过来,粗声粗气地问:“怎么啦,小熊?”“大象伯伯,我的风筝卡在树上了。”大象看了看说:“这么高,我也拿不下来啊。”
大象离开了,小熊又哭了起来。突然,小熊看见地上有个影子,这个影子又高又大,小熊吓得叫了一声。“小熊别怕。”一个温和的声音从背后传来,小熊转过头一看,一只长颈鹿站在那里,嘴上叼着它心爱的风筝。长颈鹿把风筝还给小熊,小熊感激地说:“谢谢您,您真是个好人。”长颈鹿回答说:“不用谢,我已经听很多人说过我是好人了。”
长颈鹿说完,小熊又哭了,不过,这次流的是高兴的眼泪。
篇15:二年级作文看图写话植树
全文共 204 字
+ 加入清单有一个叫丽丽的小姑娘,她长得非常可爱,非常漂亮!
今天是植树节,丽丽来到了一个阳光明媚、鸟语花香的地方。她拿上水桶和铁锹,先把树苗种在一片绿油油的草地上,然后浇水,后来拔草。树种好后,丽丽每天早上都来拔草、浇水。过了些日子,丽丽又来到这个景色宜人的地方,她看见小树苗已经长大了。小鸟在上面高兴的唱歌,蝴蝶在树边翩翩起舞,小花和小草高兴的点头。小鸟把大树当成了家,小鸟和蝴蝶都围着丽丽转个不停。
丽丽真是太高兴了!
篇16:观察日记鸽子
全文共 237 字
+ 加入清单今天,我和爸爸妈妈去参观了鹅湖公园的鸽子园。
一进鸽子园,鸽子们都展开翅膀飞了起来,好像是欢迎我们的到来。这些鸽子可真有趣。有只鸽子更是叫人大笑,它总是紧紧地跟在另一只鸽子的后面,那只鸽子可真是寸步难逃。这些鸽子也非常调皮,有的飞到我的肩膀上;有的飞到我的手上;有的飞到我的头上啄几下,好像把我的头当成了自己的窝。鸽子羽毛的颜色也有很多种,白的像雪花一样洁白;灰的像是披上了狼皮大衣;黑的黑得都分不出眼睛和鼻子了。
我喜欢鸽子园,更喜欢鸽子园里的鸽子,因为鸽子代表着友谊和和平。
篇17:森林医生看图写话作文
全文共 721 字
+ 加入清单“咔……咔……”光头强乘护林员、熊大和熊二不注意,到了远离熊洞的深山老林里来伐木了。“一棵、两棵……”越来越多的树木,支撑不住自己高高的身材,一一倒下了。光头强可高兴了,为了表示自己终于达到目的而非常愉快,光头强还点了一支烟,唱着一首小曲庆祝呢!
“啦啦啦……啦啦啦……”森林小护士――啄木鸟欢欢在林子的上空盘旋着,检查着森林里好朋友的身体健康。
“咦,这棵树怎么这么矮呀!”欢欢水莹莹的眼睛突然发现一棵树非常的矮,“而且上面没树叶!”欢欢觉得事情十分的严重,迅速俯冲到那棵树上,仔细一瞧才发现,这棵树上竟有五个大洞!“这洞里一定有虫,我一定要把这伤害木头的森林公敌给消灭掉!”
“嗒……嗒嗒……”欢欢不停地用嘴啄着木头的皮,可木头上并没有出现啄出的洞,但却多了好几条红通通的线。“这棵树可真太奇怪了,啄也啄不穿,难道是传说中的神树,怪不得这么矮,那树上的洞又是怎么回事,难道只有虫子才能啄穿木头?”
“呀,不好了,不好了,一只屁投上着了火的虫子要爬进木头了,那树一定会烧起来的,树木就是我的生命,我一定要把那条可恶的虫子给赶走!”啄木鸟欢欢无意中发现了一条屁股竟然着了火的虫子,它猛冲过去,将那只虫子啄到了地上,便去找熊大、熊二帮忙。
“咦,我刚刚怎么看到了一阵黑风从我眼前刮过……我的烟?”“哎哟,我的头怎么这么痛,越来越痛了,算了,我还是先回家休息休息吧……”。光头强抱着受伤的头,咬着牙走回了家。
原来,生活在森林深处的啄木鸟欢欢并没见过人类,它将光头强当成了一棵矮矮的树,以为它长得这么矮是因为被虫咬了,而那条屁股上着火的虫是光头强正吸着的一根烟!啄木鸟欢欢一无所知,爱森林是它的本能,它赶走了森林的入侵者,难道这位森林小护士不是我们的榜样吗!
篇18:燕儿的眼泪看图写话
全文共 450 字
+ 加入清单星期六的傍晚,天灰蒙蒙的,飘着毛毛细雨,几只家燕在马路上无忧无虑地嬉戏着,突然,一辆大货车呼啸而过,我吓得闭上了眼睛,心想:不幸的事情发生了!
当我睁开眼睛时,发现一只燕子已经躺在了地上,鲜血汩汩的流着,它已经没有了呼吸。正在此时,另一只家燕飞来了,嘴角的黄喙还没有退掉,貌似它的弟弟,小家燕看着躺在地上的哥哥,以为它睡着了,便高声喊道:“哥哥,哥哥,快醒醒,这儿危险,我们该回家了,再不回家,妈妈会担心的!”哥哥一动不动的,任由弟弟呼喊。弟弟看到周围的血,立刻明白了一切,它张开自己的翅膀,为哥哥遮风挡雨,吱吱的叫着:“哥哥,哥哥,快醒醒啊,我们要一起回家…。”,小燕子的凄凉的叫声回荡在雨中。
雨越小越大,弟弟伸出爪子,想把哥哥带回家,可是无论怎么拖,哥哥始终纹丝不动,弟弟的力气太小了,反反复复,弟弟已经筋疲力尽了,它依依不舍的飞走了,一步三回头,希望奇迹能够出现。
一道闪电划过天空,我实在看不下去了,等小燕子飞走了,轻轻的捡起它的哥哥,在一片风景秀丽的树林中,为它建了一座坟,愿天堂里没有车来往。
篇19:看图作文教学反思
全文共 717 字
+ 加入清单现在的语文教学注重学生能力的培养,作文教学可谓是语文教学的重点,识字量后,就要进行简单的写话训练。
看图写话,看图是基础,因此我在指导看图上下功夫。看到一幅图时,我学生分步进行观察(1)从整体入手,初步感知图画的主要内容,即这幅图的内容是什么,或谁在干什么。这样做的目的在于培养学生对事物的认识能力和概括能力。(2)细致观察,合理想象,叙述图意。当你叙述是要有一定的顺序,可以由上而下,由近及远,由内到外;如在写语文书上的一幅图时,我让学生看一看近处你都看到了什么,远处有什么,然后再写下来。有时根据图意,让学生思考为什么会有这样的情况的发生,它是怎么发生的。再抓住图中的细节进行观察,如手中拿着什么,他的的表情如何,为什么会有这样的表情等,从而展开想象,进行写话训练。
当引导学生看懂图以后,让学生同桌之间说一说,课上注意启发学生的求异思维。每次在指导学生看图说话、写话时,要注意发展学生的创造性思维。使他们兴趣盎然,劲头越来越高。在说话课上,我经常这样对他们说:“谁能和大家说不一样?”那个同学比刚才那个同学说得更具体、更生动些?”以此鼓励同学说话的兴趣,因为“兴趣是最好的老师”,学生一旦有了说话的顺序,他们就会积极地表达,久而不厌,心情愉快。如果是之前写过的就把写的好的作文读一读。如果实在没有什么满意的作品,在引导学生看懂图以后,我会进行口头作文的教学,教会学生如何才能把图意表达清楚,因为我觉得现在学生还小,词汇量不够丰富,不会表达,这时的示范起到了一个引领指导的作用,学生只要能模仿老师说的内容进行写话,也是一种有效的练习。
写话训练要常住不懈,要让学生多读书,多看书,鼓励学生多动笔,激发学生写话的兴趣,提高学生写话的质量。
篇20:有趣的蛋壳二年级看图写话
全文共 337 字
+ 加入清单早上小虫子、小蚂蚁和蝴蝶出来散步,它们走着走着看见一个蛋壳,它们在想可以用这个蛋壳做什么呢?小虫子说,我们可以把蛋壳做成一个跷跷板。于是它们把蛋壳做成了翘翘板,两个小伙伴开心了!蝴蝶在一旁大声喊加油加油……
小伙伴们坐在蛋壳热气球上飘呀飘呀,它们看见了一望无际的天空和洁白的云朵,还有那五颜六色的彩虹。它们往下看,看见了连绵起伏的高山,绿绿的草原和茂密的森林,还有那无边无际的大海。
到了下午突然下起了磅礴大雨,哗啦啦哗啦啦……小蚂蚁、小虫子和蝴蝶把蛋壳的一边抬起来,它们躲在被抬起来的蛋壳下面,蛋壳像一把大大的雨伞,它们再也不用担心大雨会淋湿了。
天黑了,月亮出来了,星星一闪一闪的像一双双小眼睛在眨来眨去。它们用蛋壳做了一只摇篮,用树叶做了被子,它们看着美丽无比的夜空睡着了。