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4856作文
1000课余生活作文教学设计
全文共 2146 字
+ 加入清单背景介绍:
1、《我们的课余生活》是三年级学生的第一次习作,它是学生今后一生写作的起点,第一节课应当把兴趣的培养放在首要位置。
2、生活是写作的源泉。正好是新的学期开始,我就以愉快的暑假生活作为话题,让学生畅所欲言谈感受,为习作奠定良好的基础。
思考的问题:
1、如何培养学生的表达兴趣?
2、如何引导学生敢说会说?
案例描述:
一、解题“课余生活”
1、书上告诉了哪些课余生活?讲一讲上课以外的事。板书:课余
2、解说“课余生活”:课余指下课后,在学校里或在家里、校外的学习、生活、工作;今天不讲学习,不讲工作,只讲生活。什么叫生活?生活也就是不只是一次,经常这样做的活动。
3、第一组课文里告诉了我们哪些课余生活?
第一组导读提示告诉了在操场上做游戏;去科技馆参观,去少年宫演出,到小河边钓鱼摸虾,到树林里采集标本……;《我们的民族小学》写了“跳孔雀舞”、“摔跤”,《金色的草地》写了在蒲公英的草地上玩耍,《爬天都峰》写爬山,《槐乡的孩子》写爬树勾槐米。综合性学习还记录了整理房间、煮面条,和小朋友捉迷藏;展示台讲到读课外书、搜集邮票、小组办图片展。
概括起来:第一组4篇课文都讲到课余生活,只是有的写得详细,有的写得简单。
二、说生活
说一说“我们”的课余生活:在同桌或小组内说课余活动的项目,按照老师提供的提纲练说:
1、该活动的名称;2、材料准备;3、活动要求(人员组成)、规则;4、活动过程(步骤)5、活动收获(乐趣、感受)。如:踩绳子、踢毽子、滚珠子、拍豆腐、比脚力……(该简要提纲便于学生有顺序地说话,从“我们”过渡到“我”)
看看我们的课余生活
2、播放学生课余里的生活片断:捉迷藏、学书法、带小狗散步、学画画、玩沙子 (出示图片,帮助学们回忆自己的暑假课余生活)
师:夏天的天气可真热呀!我最喜欢到泗溪游泳了。瞧,小溪里的人真多,他们有的在划竹排,有的在玩水枪,还有的在晒太阳。我穿上心爱的游泳衣投进小溪的怀抱,像一条快乐的小鱼儿自由地游来游去。我学会游泳了,你呢?(出示学游泳的生活图片。)
设计意图:写作教学应贴近学生实际,让学生易于运笔,乐于表达;应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。在学生暑假生活中找寻习作素材,为学生的乐说愿写提供了条件和搜索生活的空间。因此本部分设计了出示图片回忆课余生活,老师描述课余生活,目的是让学生身临其境,回忆自己的课余生活,为下一步“说”自己的课余生活埋下伏笔。
3、说说课余有趣的事
1、师:你能像老师这样子说说自己在课余里做过的事情吗?
2、指名说自己的暑假生活,及时进行评价与指导。
生:课余我和表哥他们玩捉迷藏。
(有的学生说自己也玩了游戏)
师:你能把捉迷藏这件事说得多一点,让同学了解得多一些吗?
生:一天,表哥和他两个同学来我家玩。不知道玩什么。我们想了半天,没想出来。还是表哥注意多,说我们一起玩捉迷藏。
师:还想对他玩游戏这件事知道得更多一些吗?你想知道什么?哪位同学想知道,就来问他吧。
生1:你们是怎么玩的?
生2:你们都藏到哪里了?
生3:你都是怎么找的?
师:当你们玩游戏的时候,你们说了些什么? 哪点让你觉得最有意思?
生:轮到我来找人了,因为在我家里,我很熟悉。我找了半天没找到,突然发现床上的被子在动,我走近一看,发现了一双脚。我装作没看见,走到床边,说:“找了半天没找到,要不去床上休息下,蹦几下自己玩。”被子里的人连忙把头伸出来说:“别,我在里面。”我一看,原来是表哥。
设计意图:如何引导学生把自己的暑假生活说得更具体呢?我采用了让学生自由采访的形式,一问一答,不露痕迹地把事情叙述得更详细。让同学们由想到说,由少说到多说,由少写到多写的过程,给学生一种示范,一种方向。
4、自由选择好朋友,对好朋友说自己的暑假生活及课余中的趣事。(要求:尽量说得多一些,说得清楚一些,说得让好朋友满意。)
5、老师根据学生的评价请出学生在班上进行交流,并进行相应指导。
6、指导学生给所说的话加上题目。
设计意图:这节课的习作目标放在培养学生写作兴趣上,要让学生“易于动笔,乐于动笔”。只要学生有了表达和交流的兴趣与信心,口语交际成功了,也为学生的写作成功做好材料准备,解决了“言之有物”的问题。
三、把我的故事记下来
1、习作导入。
师:写作文很简单,只要把自己说的话记下来,再加个题目,就成了一篇小作文了。赶快拿起笔来,把刚才对好朋友说的话记下来,再加个题目。如:《暑假趣事》、《我的课余生活---- 》。
2、开始习作,教师巡回指导。
设计意图:没有经过写法指导、只凭自己的兴趣和悟性写出来的习作,天真而充满童趣,这是一种真正的自由表达,是儿童抒写生活的真情流露,体现了表达的自主性、创造性。因此本部分的设计鼓励学生说什么就写什么,表达真情实感,最终写出自己的真实生活。
四、瞧,我的作文发表了
1、自读习作。
师:请同学们写好后自己读一读,看看是否出现添字漏字。
2、小组里互读习作。
3、集体分享习作。
范读几个学生的习作,让全班同学评议,重在点出写得好的词句,及时鼓励。
4、小结。
设计意图:学生写作文,除了要表达内心的感受之外,很重要的一点动机是获得别人的赞同。满足了学生展示自我和享受成功的需要,自然能激发学生的写作热情。这一环节的设计目的就是重在让学生感受成功,喜欢上习作。
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篇1:我的课余生活优秀作文850字_热点话题
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+ 加入清单我们的课余生活丰富多彩,有的同学喜欢跳舞,有的同学喜欢溜冰,还有的同学喜欢看电视......可我喜欢游泳,因为从少羡慕"美人鱼"在大海中自由自在的生活,所以希望有一天我能学会游泳,也象“美人鱼”一样自由、快乐。我好多次要报游泳学习班,爸爸妈妈担心影响我的学习,一直没有同意我学游泳。
一年一度的暑假终于来临了,我一直计划想去游泳。暑假 的第一个礼拜天,爸爸说今天我们去游泳,我听了之后心里乐开了花。我兴高采烈地做好各项准备工作,一路欢唱来到了游泳池,并换好游泳衣。
下游泳池前爸爸要求和我一起做了各项准备运动,然后爸爸在深水池给我示范了180度跳水,潜水、蛙泳、仰泳等各式动作,我看后惊叹,原来爸爸还是一位游泳高手,我想我一定要学会游泳。爸爸和我一起来到儿童游泳池,这里的水深度只有0.7米。爸爸教的第一个动作是换气,要领是在水面上猛吸一口气,然后将头部潜入水中,将气缓缓吐出,如此重复。爸爸说这样可防止“呛水”,我差不多练习了半个多小时,在水中可以保持15秒钟。爸爸教我第二动作是手部划桨式,要领是两手在胸前合掌,直然伸直,向下分掌,两手象般桨一样向后划一个圆,然后回到胸前合掌,我在爸爸的指导下我练习半个小时。爸爸教我第三个动作是“青蛙蹬腿式”,要领是吸腹、收腿,然后象青蛙一样两腿用力往后蹬,我在爸爸的指导下我又练习半个小时。爸爸要求我将这三个动作连续起来,刚开始的时候,我手和脚总是不听使唤,不是手忘记动作就是脚没有动作,爸爸一次又一次教我,我感觉很累、很累,我想放弃。爸爸说:“学游泳就考验恒心,坚持就是胜利,你一定行的”。
在爸爸一次又一次的鼓励下,我终于头、手、脚动作能够基本一致了。然后爸爸宣布我有资格去大人的深水池试游了,由于水深,我第一次没有游泳圈,我不敢下水,我的心怦怦跳个不停,手忙脚乱。爸爸一把将我拉下水池,我赶紧抱住爸爸的头部。我努力的平静自己的心情,如果要象美人鱼一样自由自在快乐在水里游来游去,我一定要尝试一下。于是我鼓足所有的勇气,用尽身上所有的力量往水面一冲,手脚乱划一通。我还浮在水面,向前移动,拼命地游回水池边。这个时候听到了妈妈的掌声,看到了爸爸的脸上满意的笑容,我成功了!我终于明白学游泳,需要一颗勇敢和坚持心,我相信只要努力,我一定能学会跳水,潜水、蛙泳、仰泳等各式动作,有一定我会象美人鱼一样在大海内自由快乐的展现自已各种泳姿,今年的暑假课余生活收获真大。
篇2:我的课余生活作文250字
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+ 加入清单我的课余生活丰富多彩,我喜欢骑自行车,打篮球,看电视,打游戏……自行车是我最喜欢骑的。
记得刚买回来自行车我就拼命的学。虽然我左摇右摆每次都跌倒,但是我不放弃,又站起来继续学。我让妈妈抓住车子,我上去骑,骑着骑着我回头一看发现妈妈早就放手了,这时我很高兴也很开心,因为我终于学会了骑自行车,我给它安装了彩色的灯,跑起路来一闪一闪的,在夜里很好看。
我回到家写完作业就想骑自行车,我骑着它逍遥自在的在小区里面玩。我的水平越来越高,我和同伴比赛谁骑的快,但是我没有赢,可是我依然很开心。
同学们,你们的课余生活丰富多彩吗?你会骑自行车吗?我的水平可不一般哟。
篇3:我们的课余生活作文
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+ 加入清单一天对我来说最快乐的时光就是放学后。下课铃一响,我们就像一群被放飞的小鸟叽叽喳喳边说边笑的冲出校门,开始我丰富多彩的课余生活。
每天,除了做作业我还有时间看动画片、弹钢琴、看书、和小朋友一起做游戏,这些都是我的最爱。
我最最喜欢的就是和小朋友们一起玩了,我们捉迷藏、跳皮筋、踢毽子、玩轮滑、玩抓人游戏······有一次我们在跳皮筋,一位阿姨在旁边看得入了迷,竟然也和我们玩了起来,还教我们了新花样,阿姨说这游戏让她想起自己欢乐的童年。在大人眼里看似简单无聊的抓人游戏我们一样玩的不亦乐乎,银铃般的笑声回荡在小区的上空。院里那些散步的爷爷奶奶笑眯眯的看着我们,不时的提醒:“慢点儿,慢点儿。”一位奶奶还说:“要是没有这些孩子我们该多寂寞啊!”
总是到夜幕降临我们才恋恋不舍得分开,欢乐的时光总是那么短暂,我们相约明天见!
篇4:我的课余生活作文300字
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+ 加入清单星期天的早晨我都会早早起床,去打乒乓球,妈妈带着我骑着自行车送我去打乒乓球,到了广元小区我就上楼去打乒乓球,每当去看乒乓球馆,我做的第一件事就是和老教练打反手,我和好朋友们排成一竖行,轮流着和教练打,我非常高兴!
到了十点教练让我们休息十分钟,就去打机器,打机器的时候轮到别人打我们就在地下捡乒乓球,轮到我打我打的非常好,教练还夸我呢!我非常高兴!
到了十一点钟,我们就该放学了,妈妈来接我了我们高高兴兴的回家了。
打乒乓球真是太有意思了!
巴五一小三年级:太极神
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篇5:我的课余生活作文350字
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+ 加入清单我最喜欢的课余生活是看书,所以我很期盼星期六、星期日,因为妈妈会带我去新华书店看书。那里的书琳琅满目,有生物书、史书、作文书、漫画书?最近我最爱看《植物大战僵尸2》科学漫画系列,在这本书里面我知道了两栖动物的种类和生活习惯,如散疣短头蛙(又称馒头蛙),不会游泳、跳跃,只会走路,也是十种生下来就是小青蛙的青蛙品种、番茄蛙长的像番茄—所以叫番茄蛙,番茄蛙不能用手直接触摸,因为它的皮肤会分泌出一种毒素,让皮肤感到疼痛、牛蛙是公认的大嗓门,它的叫声跟牛的声音很像、玻璃蛙(又名水晶蛙)通体透明、红背蝾螈是无肺动物?除了最喜欢的看书以外,滑滑板也是我喜欢的一个课余运动,每当我学会了一个新的滑板花样时,我都会雀跃不止,迫不及待的展示给妈妈看。
怎么样?我的课余生活是不是很丰富多彩呢!
篇6:小学课余生活作文
全文共 311 字
+ 加入清单我的课余生活非常丰富,有骑车、游泳和看书等。我最喜欢骑车了。
中秋节那天,爸爸带我去大润发去玩。路过自行车店时,爸爸说:“你喜欢骑自行车吗?我给你买辆自行车好不好?”我连忙说好的。于是我们就一起到店里挑选自行车了。店里的自行车很多,看得我眼花缭乱,并且每一款都很漂亮,我都喜欢。最后我选了一辆红色的折叠自行车。爸爸付好了钱,我便迫不及待地把车推回家了。
到家了,爸爸给我调好座位和把手,又叫我骑车注意安全,然后我就在小区里骑着我的新车到处玩了。我绕着小区转了一圈又一圈,尽管骑得满头大汗,但我一点也不累。后来我不小心碰到了一个石头,结果摔倒了,手都摔破了,但我可不怕,我爬起来又继续骑。骑车既可以健身,又可以玩,真是一举两得!
篇7:我的课余生活作文
全文共 380 字
+ 加入清单我的课余生活,既不是在热闹的球场上,也不在喧哗的大街,而是在图书馆里。 一放学,我就飞快地跑到图书馆看书。在我的书架上,堆着看不完的书。童话书,把我带到令人神往的仙境;科技书,在我面前展现出四个现代化的雄伟蓝图;智力测验,使我绞尽脑汁,愁思苦想;战斗故事,把我带到枪林弹雨的沙场;小实验,又使我沉浸在知识的海洋里。我看过《格林童话》,《红楼梦》,《三国演义》……多少本书啊!
书是我最亲密的伙伴,书使我对未来无限向往,书使我知识更加丰富。不管是朋友们的欢笑声,还是那喧哗的遭杂声,都不能打扰我。
我爱书,吃饭时,捧着它;睡觉时,恋恋不舍地把它放好。中国作文网我看完一本又一本,总是贪婪地看不够,看不厌。
书包里,放着《成语故事》,《西游记》;书架上,堆放着《学古诗》,《醒世恒言》等各种类型的书。
书占据了我的课余生活。
我的课余生活,虽然没有欢声笑语,但却充满了乐趣。
篇8:我的课余生活作文550字
全文共 579 字
+ 加入清单今天,姐姐来我家吃饭。看到桌上妈妈帮我买的超轻黏土,想起已经好久没跟姐姐一起玩手工了,于是,我俩决定,一展身手。
我们“工作”的地方选在我的书房。我俩商量好,她做服务员,我做厨师,她负责点餐,我负责“出品”。
一切准备好,开始“工作”了。我吧红色的黏土打开均匀地放在甜甜圈的磨具上,开始按步骤进行操作。先用咖啡色的黏土把红色的甜甜圈就完成了,很漂亮。接下来,要做的就是意面了。姐姐把黄色的黏土放入做面条的模具里,然后用手轻轻一压,意面就做好了。还有薯条,我把黄色的黏土分出来一些,用手捏成长条的形状,这就成了薯条。就这样,我捏了一根又一根,一包薯条就顺利地做好了。看着“新鲜出炉的美食”,我得意洋洋地催着姐姐赶紧把它们端出去分发给大家。咦?好像不对,印象中姐姐的点餐卡上好像是四道食物,终于,我想起来,原来是爷爷点的小尖椒还没有做呢,于是,我和姐姐赶紧拿出绿色和红色的黏土,不慌不忙地做起辣椒来。姐姐首先捏出一个小小的尖尖的辣椒模型,而我比较细心,知道辣椒的表面不是完全平整的,于是把红色的黏土捏成一个萝卜形状,然后在上面按上一些指印,小尖椒就成型了。接着我拿出几个盘子和一个杯子,把这些美食装盘。看似简单的手工作品,我们还是碰到了很多困难,可看着家人们手里捧着我和姐姐精心制作的各种“美食”,听到他们的夸奖,我和姐姐开心地笑了。
篇9:关于课余生活的作文300字
全文共 296 字
+ 加入清单今天我来说一说我丰富多彩的课余生活。课下我喜欢画画、做游戏、看书。要说我最喜欢的,那就是画画。因为画画很有趣,像一个美丽的童话世界。
我画画很厉害,只要给我它的照片和实物,我就能画出来,比如:枪、卧室、一座城市和一家饭店!我还经常把我的作品送给爸爸妈妈,他们将我的画收藏起来,一直要放到我长大成人。
渐渐地,自己画画已经不能满足我对画画的要求。于是,爸爸给我报了画画班。在学习班里,我开始练习儿童画。刚开始,同学们都笑我画的很难看,可我不放弃,仍然坚持,最后我的画画水平得到了提高,画出了许多作品,我给他们都起了名字,比如:爸爸忌烟记,爸爸复仇记……
我喜欢画画,它让我明白,只要付出,就会有收获。
篇10:我的课余生活作文
全文共 465 字
+ 加入清单前几天数学堂上小测,我两次都没做错,老师就奖励了我一个作文本。正是因为这一本作文本,使我爱上了写作文。
看,我那整洁的作文本上写着许许多多五花八门的作文。虽然普普通通,但对我来说,却是意义非凡、与众不同。看,这一页《我的妈妈》,老师评语:妈妈描写得很具体,事例也举得很好,值得夸奖。还有这一页的《秋天的图画》,那一页上《可爱的表弟》,这一篇《我未来的一天》,《小兔子》等等。现在,写作文已经成为了我的课余生活,生活中不可缺的一样动作,作文本也变成了我的好帮手、好榜样。
现在,因为我下课写作文、回家写作文、自习课写作文,所以也激励了坐在我前面的同学和我的同桌。他们虽然成绩一般,写的作文不是很好,用的也不是作文本而是原稿纸(这不是说他们家很贫穷,经济困难啊),但他们也还是像我一样,把原稿纸当成宝一样对待,也很用心地去写作文。我相信,他们的作文终有一天一定会得到老师的认可和夸奖的!
我不会像以前一样半途而废,我一定会把我写作文的这种“传统”和精神传递给每一个人。
我一定会让其他同学爱上写作文,让我们班里的同学提高作文水平。
我爱写作文。
篇11:六我的课余生活
全文共 825 字
+ 加入清单我的课余生活是打乒乓球、下棋、游泳和踢足球,我一个一个的来跟大家说说我的课余生活。
我打乒乓球打的水平不错,我跟我乒乓球兴趣班得同学对打,抛球,发出去了,人家接球,我一扣球,他没有接到球,我也没有扣球没有扣到乒乓球台上,yes,得分咯,得分咯。下一球,还是我发,我低抛,发,接球,我也接,我们两个开始退台来打了,我正手过去,他反手弄回来,我反手回去,我们都反手,好了,我打到他右边,他站在左边,我就这样左右打球,好好玩哦。好,他发了,我们就这样有趣的打着,10:10,双方有一个人要到12才能赢了,是我发球,我打了一个快球,他没接到,下一个球,我发到很右边,有大到很左边,他接不到啦,好了,我赢啦。
我下棋是很厉害的,我下围棋,我现在已经是1级了,我跟围棋班上的朱亮宇下棋,下一个高中国流、挂角、打入、我经常在对方的地盘里活棋,要活活一大块棋、活完了,要是我先手,我就围中间,我围着围着,很大了,防御得不错、他进来,完了,他活不了啦,我在点三三,活一个角,还有一次,吃掉了他中间几十个子,他吃我几个字,他认输了。
我游泳也还行,我会蛙泳。仰泳和自由泳,我不会蝶泳,蝶泳我模仿着,可还是不对,我自由泳的速度不是特别的快,我还有几个朋友,经常玩耍猴、抓人,耍猴就是几个人围成一个形状,那一个球,扔给一个人,还要有一个抢球得人,假如有个人发,那人没接到,是发的人抓,就这样玩,抓人是在游泳池里抓人,派一个人抓,抓另外的人,一开始就几个人玩,后来,人很多了,我们玩的越来越开心了。
有时候上体育的时候,老师让我们踢足球,我们有两个球门,两个是沙池,就当做球门,有两个队,我们是右边沙池那里的门,开始,都没有进,我们队犯规,罚球,他们是孙笠晨点,结果,踢歪了,我们队的球员哈哈大笑,又来踢,我们队又犯规,他们队的黄崇山点球,点进了,唉,没办法,接着踢,踢着踢着,我们后面也没有踢进一个球,要排队回家了,我们队输了。
我特别喜欢这些课余生活,这些课余生活给我了很多的乐趣。
篇12:我的课余生活
全文共 618 字
+ 加入清单每个人的课余生时间都是十分充足的;每个人的课余生活都是多姿多彩的;每个人都有着不同的课余爱好。我的课余生活也不例外,也是那么的丰富多彩!
我的课余生活——上网。我的课余生活可能对你们来说简直是太过于荒谬。“上网!你的课余时间不用来学习,反而去上网。这样会大大的影响你的学习成绩。”这些,大概都是你们的心声吧!不过,对我而言:上网,只要你们不沉迷于网络游戏,不是天天都对着电脑玩。它,是不会影响到你的学习成绩。你可以利用这个美好的时间来上网看看书,不过,不要看见、那么久,适可而止。我想,这样你的学习成绩会大幅度增加。
上网,你想干什么就干什么,随心所欲!例如:我想知道世界上最长的跨海桥梁有多长,在哪里?这些一大堆的问题,只要你一上网查找有关的资料就ok了!在你无聊的时候,你可以上一下QQ,和你的朋友一起聊天,练一练你的打字手法。
上网,对我来说真是太有趣了——它无所不能!
我的课余生活都是非常的健康,有利于我们青少年的发展。有时候我会与爸爸妈妈一起去爬山。爬山,有利于我们的身体。我的脚常常会痛,听别人说“经常爬山之后就不会痛了”所以,我常常去增城的最高峰——牛牯樟。爬山还可以吸收一些新鲜空气,简直就是耳目一新。站在高峰上,处处都有花散发出来的芬芳,有鸟儿的叫声,鸟语花香。这是一个多么令人享受的天堂啊!
我的课余生活,是那么的丰富多彩。其实,在世界的某一个角落里,有一种非常美好的课余生活等着你去挖掘它!这就是我的课余生活,丰富多彩吗?
篇13:我课余生活小学三年级作文400字
全文共 515 字
+ 加入清单暑假是每个小朋友都喜欢的假期,因为可以做很多上学没有时间做的事情。这个暑假我就去做了一件十分有趣的事情----抓螃蟹。
一天,爸爸下班后和几个朋友约好了一起去抓螃蟹。晚上八点半,到达目的地后,我们一行人分成了几个小组,我们小组有四个人,两个大人,两个小孩。
一开始,有一个小组因为比我们先出发,尽管我们两个小组位置靠的比较近,但是许多螃蟹还是被他们抓走了,所以我们收获很少。后来我们特意放慢速度,于是渐渐地和他们拉开了距离。分开以后我们遇到的螃蟹越来越多了。走着走着,我们在一个大桥下面停住了,决定就在这里抓。突然,在桥下的阴影里我发现了很多螃蟹的踪迹,急忙叫爸爸把网给我,把螃蟹全部网了上来。通过观察我发现只要螃蟹在水中游动就一定会有水波纹,于是,我决定蹲在岸边观察水波纹,果然我发现了一只螃蟹在游动的时候的水波纹,立马把网轻轻地挡在它前方把它抓上了岸。大家觉得我的方法十分可行,纷纷利用起来。
时间过得真快,转眼已经晚上十点了,我们要回家了。这次抓的螃蟹可真不少呀!通过这次我明白无论做什么事情,只要仔细观察,多多去想,就能找到合适的方法,迅速提高效率,收获还很丰富哦!
篇14:我的课余生活作文300字
全文共 334 字
+ 加入清单我的课余生活可称得上是五花八门、丰富多彩。打羽毛球、画画、跳舞······其中我最喜欢的是游泳。
到了炎热的夏天,我又可以去游泳了。我不禁想起游泳班的情景。放暑假后我就去第四十七中学报了游泳提高班。盼望着,终于到了上课的时间,我蹦蹦跳跳地去了游泳池。
上课了,陈教练走过来,叫小朋友们做热身。然后我扑通一下跳进了水里,忽然我全身冻得都起了鸡皮疙瘩,接着我的牙齿好像在吱吱地响。旁边有位和我差不多大的小女孩说:好冷好冷,不游了,先去泡一泡温水。我想,我一定要坚持下去。这节课教练教我们的是游蛙泳。我潜到水里,像快乐的小青蛙在游泳,真好玩。
尽管水冰冷,好几个小朋友都休息了很久,但我还是坚持游,因为我太想学好游泳了。过了十天,我终于学会了。
只要有信心,世界上没有学不会的东西。
篇15:我的课余生活二年级
全文共 300 字
+ 加入清单我的课余生活丰富多彩。练书法使我的字颜筋柳骨,遒劲有力;爱画画使我尺幅千里,开心写意;下象棋让我棋布错峙,袖里玄机。但我最喜欢的还是在书中遨游!
读书让我懂得了许多知识,也给我带来了许多快乐。中华五千年让我懂得了我们中华民族的博大精深。大禹治水、周武王伐纣、楚庄王一鸣惊人、秦王吞并六国、高祖回家乡、曹操煮酒论英雄、三顾茅庐、杯酒释兵权……
我爱好读书,读书最有趣的时候,我忍不住哈哈大笑。我读的津津有味的时候,妈妈说:“吃饭了,吃饭了。”我也把她的话当成耳旁风,完全没有听到。直到妈妈拧我的耳朵的时候,我才依依不舍地放下书去吃饭。
读书让我的课余生活变得充实。老师夸我是小书迷,我愿意与书成为永远的朋友!
篇16:我的课余生活作文
全文共 409 字
+ 加入清单课余生活就像一棵大树,上面接着许多智慧果,有读书、下棋、折纸……但我觉得最香的果子是做实验。
我做过“蜘蛛捕声”的实验,我做过“盐水中浮鸡蛋”的实验,我还做过“蹦蹦跳跳”的豆子的实验,但我最难忘的是做“磁悬浮列车”实验。
我把一个带线的针穿入纸中,当成列车,用磁铁使“磁悬浮列车”漂浮起来。这个实验看着简单,但我和妈妈做了几分钟也没做出来,吸到半空就落了下来,达不到悬浮的状态。这时救星爸爸来了,他看见我们垂头丧气的样子,关切地问:“你们怎么了?”我说:“这个实验怎么也做不好。”“我也试试吧。”爸爸说。只见爸爸将纸对折,用剪刀剪出对称的形状,然后把针穿入折痕中,没想到爸爸一下就做成功了。这个“磁悬浮列车”停在空中,仿佛在向我打招呼。我照爸爸的说法做了一次,果然成功了。
我希望有一天我坐在自己设计的磁悬浮列车上去加拿大看舅舅,去瑞士吃奶酪……
做实验满足了我的好奇心,给我带来了无穷的乐趣,让我的课余生活变得更加丰富多彩。
篇17:我的课余生活
全文共 465 字
+ 加入清单我叫董雨晴,是一名刚升入三年级的小学生,我的业余爱好有很多,如看书、画画、写作文……因为爱好广泛,所以我的知识面很广,课余生活丰富多彩。
其实我最喜欢的,那还是要说读书了,每天放学回到家里,我就赶紧把作业写好,然后就迫不及待的捧起自己喜欢的书,津津有味的读起来。我常常被书中有趣的故事情节逗得哈哈大笑,跟书中的人物一起成长一起历险,那感觉真的很棒。
家里的书看完了,一到周末妈妈就领着我去新华书店看书,书店里有各种各样的书,真是个知识的海洋,我就像一条小鱼,在学海里遨游,尽情的享受着知识的快乐。在书店里有时候一站就是一上午,虽然很累,但我却很满足,因为我又读了很多有趣的故事,又掌握了很多知识。
我读的书有很多,有各种历险记、童话故事、寓言故事,其实我特别喜欢((口袋里的爸爸)),上面的故事情节很刺激,引人入胜,而且从里面我也明白了很多道理。
因为喜欢读书,所以我的知识十分丰富,课堂上经常受到老师的表扬,写作文更是难不倒我,听过读书我明白了”读书破万卷,下笔如有神“的道理,今后我还要多读书,读好书,让自己的课余生活更加的多姿多彩。
篇18:我的课余生活作文500字
全文共 692 字
+ 加入清单我的课余生活丰富多彩,你们是不是期待着想知道我的课余生活呢?那你们就听我讲讲吧!
我喜欢的课余生活是读课外书,只要是星期天或是假期的时候,晚上我总是乐不可支的看书看到很晚,妈妈让我睡觉我总不想睡,我想一直看书,有时看书我都能看的很入迷;早上我一醒来就拿起枕头边的书,津津有味的看起来,我最爱看的书就是《超级小虎队》,有时看的太入迷,不管妈妈怎么叫我,我还是一动不动的在床上看我心爱的书。
最后妈妈生气了,说:“乐乐,你能不能赶紧起来吃早餐啊,你再不动我可就把你从床上抱下来了。”我看妈妈生气了,才恋恋不舍的把我最最最心爱的书放到床上了。
我还有一个最喜欢的课余生活,就是喜欢打乒乓球,放暑假的时候,我从抽屉里拿出乒乓球,让爸爸陪我去打乒乓球,爸爸说:“去让你妈妈陪你打吧!”
我去问妈妈,妈妈无耐的说:“可我不会打呀!还是去找你爸爸吧!”
我只好又去找爸爸,爸爸看到我非要打乒乓球,就说:“好吧!”
我听到爸爸答应了,就高兴的跳了起来。到了乒乓球案边,爸爸让我发球,我却连发球都不会,爸爸就先教我怎么发球。
爸爸说:发球有许多种,我就教你最基本的发球吧!先把球丢到案上弹起来,再用拍子扇过去,爸爸试范给我看,我学着发了好多次才掌握了。
爸爸说:“再教你一种发球方法,把球抛起来,用拍子打,落案的时候,速度得快点儿;我试着做几次,唉!真笨,每次在球落案的时候要打空,真难掌握!
我一直试着练发球,又是练了好多次,才好一点点儿,不过,我以后要多多练习发球,我已经越来越喜欢打乒乓球了。
我平时还练习弹琴、背《弟子规》、《千字文》等书。
我的课余生活很精彩吧!我很喜欢哦!你们的课余生活是什么样的?快讲讲吧!作文
篇19:关于课余生活的作文300字
全文共 361 字
+ 加入清单放长假的时候,我总是拉上表哥去游泳。因为刚开始学,所以还不熟练,我就只能在浅水区游泳,表哥总是耐心地教我。从憋气开始,表哥让我捏着鼻子,嘴大吸一口气,然后把头放进水里,表哥在上面数数,我憋不住就抬起头来,经过一次又一次的努力,在哥哥数到八十九的时候抬了头。接着,我们就来到了中水区,他让我在中水区憋气游泳,并教了我蛙泳的准确姿势,我在水中游泳,由于不会换气,我只能游到一米左右,停下后,表哥看了看表,已经用了三分钟,表哥亲自试范,让我看看三分钏能游几米。刚开始,表哥就像箭一样向前方游去,停下了,我过去看,已经游了大概三米,我忍不住赞叹起来。之后,我也下水游了几次,终于有一次是十分钟游了四十米左右。
于是,每次放长假的时候,我总会和表哥一起游,我相信,有一天我可以去深水区游泳。
篇20:我的课余生活作文300字
全文共 298 字
+ 加入清单我的课余生活非常丰富多彩,平时会和爸爸妈妈打扑克、玩翻翻棋、走国际象棋等等。双休日爸爸妈妈带我无忧无虑地骑车、兴高采烈地去上机器人课、令人恐惧的高空勇士……
我觉得最有趣的是高空勇士。我在走跷跷板的时候,先慢慢走到中间的平衡点,再猛地冲下去,一个跷跷板就过去了。我走独木桥时,爸爸告诉我:“你先用手抓住绳子,再用脚往前走。”我按照爸爸的指导,顺利地走过了独木桥。我在踩梅花桩时,那个梅花桩一高一低,该怎么过去呢?我灵光一闪,想到了好办法。我努力用一只脚踩一个梅花桩,最终又平稳地过去了。
我一开始很害怕,但是我去了好几次后,我越来越勇敢了,这让我想到了一句话:坚持就是胜利。下次我还要来挑战高空勇士。