我心爱之物优秀作文（汇编20篇）

每个人都有自己特别爱的东西，可能是我们的玩具，可能是我们亲手做的东西，可能是我们养的宠物，可能是萌在沙滩上捡到的贝壳，可能是朋友送给你的礼物。

我的心爱之物既不是玩具，也不是其他东西。它是一种小动物，穿件硬壳袍，缩头又缩脑，水面四脚划，岸上慢慢跑。没错，这就是可爱的小乌龟。

这两只小乌龟，是小舅妈买给我的，一只是绿色的，上面还有几朵小花，他叫绿色。还有一只是白色的，上面有几个小西瓜，它叫西瓜。记得前两天，我从妈妈的茉莉花上找到了两只大青虫，我把这两只虫，放进水里，结果全被绿色吃了。绿色就连我的小海螺都吃。

到了夏天，这两个小家伙，先到水中降温，然后就到岸上睡觉，有时候他们在上岸的时候都能睡着。每到周末我都会带他们出去溜溜弯，(实际上，是在家中玩，有时候还会让他们跑在妈妈花的叶子上。)而且，每次我洗澡时都会给它们换水，一，三，五都要给它们换水。(换水也要给他们洗澡。)

我和小乌龟相处的特别和谐，它给我带来乐趣，我愿意为它做任何事，我爱我的小乌龟。

八岁那年，我过生日的时候，爷爷送给我一个我盼望已久，但还没有得到的毛绒玩具——装死兔。

刚一见到它，我高兴得手舞足蹈，恨不得一蹦三尺高!它的毛好软好白。把毛扒开，就露出一双水灵灵的大眼睛和一个粉红色的三角形的鼻子，鼻子下面就是那张典型的三瓣嘴。它的两只小爪子和小脚下垂，显得可爱极了。翻开它的耳朵，毛茸茸的耳朵下有一个粉红的长条形，显得萌萌的。

这个装死兔陪伴我一年了，它已经成了我的知心朋友。我有开心的事告诉它，它会和我一样开心。我有伤心的事告诉它，它就呆呆的望着我，闷闷不乐。我生气的时候，就会向它发火。可是，它一点儿也不生气，它用眼神告诉我：“没事的，别生气，还有我”。就这样它日夜陪在我身边，自然成了我的好伙伴。

一天早上，我发现我的装死兔掉到了地上，我心痛不已，急忙把它捡起来，抖掉它身上的灰尘。然后，我开始担心起来，恐怕它再掉到地上。我打量着四周，不知道把它放在哪里合适。哎，这也不行，那也不行。想来想去，我决定把它挂在床头。这样，每天早上一睁眼就是它，我的心情也因为它而变得越来越好了。

就这样，我的装死兔陪我哭，陪我笑，我也把它当作家人对待。我用盒子和叶子给它做了一个小篮子，里面放满了青草。我及时给它换草，绝不让它饿着。虽然，它没有生命，可它却像人一样和我在一起。我能感受到它的体温，它的情感，它的友谊。

怎么样?我的装死兔可爱吗?如果你也有装死兔，那么你一定像我一样喜欢它，它也会成为你的心爱之物。

我的心爱之物是我自己创作的《海豹日记》。它是一个薄薄的本子，但它对于我来说，不仅仅是一个本子。

大约一年之前，我和钟宜禾都爱上了写作，也都喜欢海豹。于是我有了一个想法：我们何不写一篇关于海豹的童话故事呢?很快第一篇故事就完工了。我把它交给路老师修改，路老师很喜欢这个故事，还送给我们一个本子，鼓励我们坚持下去，使我信心百倍。当然，这本本子就是现在的《海豹日记》。

《海豹日记》是灰色的，16K大小，封皮上我用不同颜色的笔写了四个大字：“海报日记”。周围是我们设计的各种各样的卡通海豹形象。翻开它，里面是我们写了50多页的故事，每一篇后面，都会有1至2张的插图。

课间我们常常会创作《海豹日记》。回到家后，无论课外班多么繁杂，我总会抽出一些时间来写它。《海豹日记》受到了很多同学的欢迎，大家经常追着我们求更新。

我喜爱看书，也喜爱随着书中的人物去幻想。我幻想像哈利·波特那样走进魔法的世界;我幻想伴随汤小团一起漫游历史的长河;我幻想和哆啦A梦一起乘坐时光机穿越到未来……。我知道这是不可能的，但我笔下的海豹却能去蚕国破案、去热带雨林探险、去阻止恐怖事件、去魔法学校上学……。海豹寄托着我美好的梦想，乐观、不懈地去迎接一个个未知又新奇的挑战。

《海豹日记》不仅仅是一个本子，还是我的心爱之物，更是我的一位知心好友……

大家都有自己的心爱之物，有人的心爱之物是一个书包，有人的是一支笔，有人的是一本书，而我的心爱之物是一株植物。它的学名叫做草玉露。他有许多又粗又硬的叶子，应该是用来保护自己的。整个植物看上来像是一座宫殿，每一片叶子都是一间房子。

我的心爱之物有一个故事。接下来就由我来讲给你们听吧：有一天，我的妈妈带着我去植物店里面买植物。我一进去，琳琅满目的植物，让我的眼睛应接不暇。我立马就进去开始挑选我心仪的植物了。经过我的筛选，挑出了好几个我喜欢的植物。可是妈妈就快要走了，我就随便挑了一个植物，他就是草玉露。

有一次，我和家人一起出去游玩，好几天都没回家了。一天，我忽然想到了我的草玉露没人照顾，就火急火燎的告诉爸爸妈妈说，让我们赶快回家。等我回到家看见草玉露还没有枯萎，我就放心了。

从此以后，我再也没有让草玉露受苦的时候。一直细心的照顾它。

家是每个孩子成长的摇篮，是每个孩子栖息的港湾。我就有一个温馨、幸福、和睦的家。我爱我家。 The family is the cradle of each childs growth, and is a harbor for each child.I have a warm, happy and harmonious home.I love my home.

我爱我家，一个幸福温暖的家。爸爸妈妈对我百般的疼爱，使我深深地体会到了家中的温暖。每逢放学回来，妈妈正忙着在厨房为我做着可口的饭菜，爸爸坐在我的一旁，陪我学习，当遇到不会的题，爸爸便会耐心地给我讲解，妈妈对我的学习甚是关心，她怕我学习累着，尽力想办法为我加强营养。每天早晨都给我煮一杯热牛奶，还总是调方的给我做菜。

我爱我家，一个和睦快乐的家。在我家里，总是充满了祥和的气氛，别看我是个淘气活泼的小男孩，我才是家里的开心果、调和剂，我经常用我的智慧让家里人开心。有一次爸爸和妈妈吵架了，我就用爸爸的手机发了一条短信“这次是我不对”，妈妈看到短信后也说了对不起，就这样一场吵架事件就被我化解了。从这以后我爸妈就变得非常和睦，几乎不吵架了。

然而不惹爸爸妈妈生气是我的基本原则。如果我考试取得了好成绩，爸爸妈妈就会为我庆祝一番，带我去吃我最爱吃的火锅，每次我都是先给爸爸妈妈斟上一杯饮料，因为我深知，我成绩的取得，除了有老师的功劳外，也离不开爸爸妈妈对我的培养。

我爱我家，一个让我有依靠的家。母亲犹如我的好朋友，每天都说说笑笑地过日子，哪怕是在回家的路上多么的不高兴，只要一踏进家门，我的心就像被松绑一样的轻松、自如。然而只有爸爸妈妈为我打造一艘坚固的船儿，让我驾驭着这艘船，在小小的港湾里平稳行驶。

每当我在外面遇到困难或委屈;是爸爸妈妈帮助我排解困难，听我诉说心里的苦闷，使他们教会了我如何面对生活，面对事实;是他们教我懂得了人生不会是一帆风顺的，但一个人要懂得面对生活的挑战与考验。

我爱我家，每个人都有一个家，而且每个人都会很爱他自己的家，因此，我也不例外，我爱这个温馨幸福的家，让爱永远驻我家。

我的心爱之物是一只雪鸽。是爸爸在我过生日时送给我的。它的羽毛洁白无瑕、浑身如雪，真是名副其实的雪鸽。它的两只眼睛呈琥珀色，如珍珠一般闪耀脑门上还翘着像孔雀头上那样的一撮绒毛，翅膀和尾巴上的白羽又长又硬，全身上下配合得那样得体、自然，犹如一位白衣仙子。

起先，雪鸽只在笼子周围活动，有时飞到一米多高的绿萝上，有时躲到花盆中间的空隙里，有时飞落在洗衣机上，东张西望的，对这个世界充满了好奇。

雪鸽爱吃的食物是玉米、大豆、麦子。我把玉米粒放在手里，雪鸽就会张开翅膀，从笼子上跳下来，跑过来，它先审视一下周围的动静，再不停地啄我手里的玉米。不一会儿，我手里的玉米就被吃完了。这时，雪鸽就会在笼子里走来走去，头一前一后的，好像在打拍子呢!

雪鸽有时还很调皮。给它喂玉米粒时，它会把玉米粒啄得到处都是;给它喝水时，它会跳进水碗里洗澡;还会经常进行屋室装修。有一天外公刚给它造好一间漂亮的小屋，还放了两个盛水和食物的塑料碗，可是第二天我放学后，发现昨天刚造好的房子已经被啄得凹凸不平了。过了几天，房子没了底，碗也不能盛食物了，于是外公又给它换了玻璃碗和竹编笼子。这下一连几天雪鸽都没法再装修居室了。

这就是我家又可爱又调皮的雪鸽!

爱是一条清凉的泉水，爱是一棵庞大而茂盛的树，爱是一只伟大的雄鹰，爱是东升的太阳，爱是暖暖的棉袄，呵护着我们，哺育着我们……母爱像一个大海，让我们在海水中游玩。我的母亲，清晨，想我送来一杯热热的牛奶;我的母亲，中午端上一盘香香的饭菜，晚上送来一句“晚安”的话语……我，在我的母亲。在平时的生活中，她给了我两份爱，因为爸爸经常不在家，只有母亲，为家操劳。我的母亲，总会被家里的烦心事而烦恼，总会被家里的家务事而疲惫。在我的学习生活中，遇到不会的题，母亲弯下身来给我讲解。遇到烦恼事，母亲帮我打开快乐的天窗。母亲每天都很累，我要帮她分担点家务，也要获取自理的能力。管好自己的衣物，不要让它们“满天飞”。父爱就像一座沉重的山石，让我们在上面感受：云的洁白，天的自然……我的父亲平时不在家，但他一直无微不至的关心我，认认真真的教育我。前几天，他给我买了《弟子规》让我去懂得怎样孝敬，怎样学会懂礼貌，偶尔会打个电话：问问我和妈妈在干什么?吃饭了吗?作业写完了吗?今天都学了哪些知识?……天冷了，天热了，该换衣服的时候，爸爸会带我去买衣服，买鞋子。我的母亲，像一个天使姐姐，带着自己的精灵宝宝，感受快乐，学习知识。我的父亲，像一个雄鹰，带着我和妈妈在蔚蓝的天空中，自由飞翔。爱是一种准备，爱是一种扶持，爱是一种支持，爱是一种资助。我亲爱的爸爸妈妈：我爱你们，一直到永远!

是谁让一个连26个英文字母都写不好的我能跟上队伍的?三年级的第一学期，我刚从广州转到上海来。当时，有些常见的词汇我都读不准，一些简单的语法我也搞不清。教这样的.学生，不用说，就会知道老师该有多辛苦。

一次，我背英语课文，有一个单词发音不准，是丁老师一遍又一遍地帮我校正，由于紧张，我还是读不准，急得我额头直冒汗，丁老师还是不厌其烦地教我，直到我将音读准为止。像这样的事已不计其数。

记得还有一次，有几道英语练习题我不会做，放学后，丁老师单独为我补课。天色已渐渐地暗了下来，丁老师仍一遍又一遍地教我，一个小时过去又是一个小时。妈妈不放心地赶到了学校，一进教室，见丁老师仍不知疲倦地在那里教我。此情此景，妈妈被感动了……

回到家，爸爸得知了此事。他沉默了良久，感叹地说道：“多么好的年代，多么好的老师呀……”

一天，妈妈给丁老师打电话为我请病假。丁老师说：“宝宝爸爸的来信我收到了。”这时我才得知，爸爸给丁老师写了致谢信。当妈妈再一次向丁老师道谢时，丁老师只说了一句“不要谢，这是我应该做的。”这是一句多么朴实无华的言语呀!让我好感动。

我在这个学校读书倍感温暖，因为这里到处充满了爱。一天放学回到家里，我激动地对妈妈说：“我们的老师个个都像您一样的望子成龙。”

老师的爱——哺育着我的童年。也将营养我一生。

二年了，我从小到大，都穿着奶奶织的毛衣，它包含着奶奶对我浓浓的爱!

小时候，我总看奶奶织毛衣，觉得它很新奇。别人家生孩子了，帮忙织件毛衣;谁家毛衣小了，再织一件。她躺在床上织，坐在沙发上织，灯光下织，有时还边看电视边织，一刻也不停息。虽然我对奶奶织毛衣的动作有所淡忘，但那三个穿、挑、绕的动作我永远不会忘记!当时的我调皮得很，在奶奶旁东拉拉，西扯扯。这时奶奶总用手指点着我的头，说：“你看看，搞成啥样了?去!到旁边玩去!小心针儿刺到你的眼睛!”

奶奶为了我，为了亲友们，不停地织着，毛衣小了，就改大一些，线散了，就重穿……

秋高气爽，寒冬逐渐来临。奶奶让我在书上选一件毛衣，我左一页，右一页，东看看，西瞧瞧。终于，我找到了帅气，但很难织的一件：黑色的毛衣上有一只北极熊，它戴着帽子和围巾，眼睛是两颗亮闪闪的钻石。它的围巾是立体的，像真的一样。我兴奋地拿去，只听奶奶说：“这有什么难的!既然毛毛喜欢，那就织!”奶奶带上老花镜，用两根普通的针，一团普通的线，在奶奶手里一穿，一挑，一绕，再一穿，一挑……那线球不断缩小，毛衣不断完整。我所喜欢的北极熊毛衣完成了。我手舞足蹈，拿来就往身上套，忍住痒，跑到镜子前，看看自己多酷……现在毛衣小了，奶奶又织了一件一样的给我。

现在，我还是穿着奶奶的毛衣，以前的毛衣还整齐的躺在我的衣柜里。

我有一个心爱之物，它就是我的芭比娃娃。

它有一段精彩的来历：一个天气晴朗的星期天，刚好是我6岁生日的时候，我正在写作业，爸爸就静悄悄的走到我身后，碰了我一下，我就吓得从板凳上站了起来。我扭头看了一看，原来是爸爸，爸爸笑眯眯的给我了一个礼物盒说：“今天是你的生日，这是你的生日礼物，要到晚上才拆开，蛋糕在你妈妈那。我要出去卖货，你和弟弟在家要听妈妈的话。”我点点头，爸爸就这样走了。到了傍晚，我拿起礼物盒，小心翼翼打开精美的包装盒，一看你进里面竟然躺着一个漂亮的芭比娃娃，只见她穿着一件金黄金黄的裙子。白花花的脸蛋，像一个大皮球，身子下方还有一个红心按钮，我按了一下，发出了一段优美的音乐，再按一下，又是一段优美的音乐，而且，它还跟着音乐有节奏的跳了起来，它简直就是一位优雅的公主，早上起来和放学回家，我都要摸一摸它。我在玩芭比娃娃的时候，发现他背后也有两个按钮，我按了一下第一个按钮，它就走了起来，先是走到他另一个漂亮衣服前，暂时把她自己身上穿的衣服给脱了下来，然后再穿上其他漂亮的衣服中的一件。我又按下了第2个按钮，想不到是其他娃娃的拼装组合，我想，这应该是花了几百多块钱买的吧。

她是我心爱的芭比娃娃，希望他一直能陪着我，也希望我能每天都充满力量。

感恩，是多么陌生而又熟悉的两个字啊！小鱼感恩河水，是因为河水给了它们生命；飞禽感恩蓝天，因为蓝天让它们飞翔；走兽感恩大地，因为大地让它们奔跑。而我要感恩很多很多的人，我要感恩父母，父母对我们有养育之恩；我要感恩老师，老师对我们有教育之恩；我要感恩社会，社会对我们有关爱之恩……

邓小平爷爷说过：“我是中华人民的儿子，我深情的爱着我的祖国和人民！”，从这句话中，我可以看得出来邓小平爷爷感恩祖国对他的恩赐，感恩人民对它的赞扬。我们也要像邓小平爷爷一样，学会感恩！

我们要感恩父母，因为父母是我们在这个世界上最大的恩人！是父母把我们带到这个世界上；是父母把我们从婴儿养大成人；是父母供给我们吃的、喝的、穿的、用的；没有他们，就没有我们！当我们灰心失落时，是谁给我们鼓励？当我们生病时，是谁全心全意的照顾我们？当大雪飘飞、大雨瓢泼时，是谁在校门口焦急的等待？这些都是父母啊！当我们快乐时，父母开心；当我们苦闷时，父母担心；当我们难过时，父母伤心。父母之爱，深如大海！因此，无论父母的知识、地位如何，我们都不能嫌弃他们，因为他们是我们今生最大的恩人！

我们要感恩老师，因为老师教给了我们很多知识，教给了我们很多做人的道理。当我们在学校受到伤害的时候，是老师用那温柔的手抚平我们的创伤；当我们犯错的时候，是老师纠正了我们；当我们作业题目不会做的时候，是老师耐心辅导着我们；当我们骄傲的时候，是老师严肃地告诉我们，骄傲的凤凰是飞不高的！春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从来没有在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。

我们还要感恩社会，因为社会给我们关爱！在公交车上，可以看到有很多的哥哥姐姐、叔叔阿姨们给小孩或老人让位；在马路上，总能看到有几个扶老人过马路的人；在医院里，捐血的人比看病的人还要多！高尔基说，爱的表现是给予，而不是索取，常怀感恩之心，从点点滴滴做起，让我们的社会更美好吧！

人，是需要感恩的，对于世间万物，只要心存感恩，就能像大海一样有自净能力，让这种心灵的潮水不是肆虐，我们就能洗去污秽，就能看清有多少事物值得珍惜，并有勇气去负起责任，社会才得以和谐发展。

感恩，是人一生的事情。因为有感恩，才会有感人肺腑的亲情；因为有感恩，才会有天长地久的友情；有了感恩，才会有这美好的世界！恩就是爱，学会了感恩，你就能与爱同行。

有一次，我那天生日，我妈妈说带我去玩，我就去了，我们来到了冰雪城堡里面很冷，需要穿棉袄，我们租了几件棉袄之后就进去了，我看见我妈妈的手里拿了一个盒子。我说这是什么，我妈妈说不能告诉你，然后我就去玩了，在里面找了一个饭店吃了吃饭，吃完饭我妈妈把那个盒子拿出来了，我说这是什么，我妈妈打开盒子说这是你的生日礼物我一看是个手表，我很开心。

我带上了，他然后又出来玩了，在玩的时候我把表摘了下来，然后我就在回来表找不到了，我很伤心，我妈妈用手机看了一下定位在大门那里，我们就去看了看在门卫室那里，我就拿了过来那个人刚好也在那里，我们就在那我们就谢谢他他还说没事儿，我一问，我妈这个怎么还能定位，我妈妈说这个是电话手表，我一打开一看里面有很多的功能，我觉得很智能，这就是我的心爱之物。

在我心中，有着许多漂亮美丽的物品，有的十分可爱;有的颜色十分艳丽。而我的最爱——中国少数民族娃娃。

少数民族卡通娃娃甚是独特。一头乌黑亮丽的头发，带着大红色的头饰;一双水汪汪的大眼睛，像两颗大珍珠;一个小巧玲珑的小鼻子，可爱极了;一张樱桃小嘴，嘴中还有一口洁白的牙齿。细长的脖子上还带着一条黑色的项链;身上披着一条大红裙子。一阵微风拂过，把它的裙子随风飘动，它也情不自禁得跳起了舞蹈，迈开了优美的舞步。很自然，它成为了我心中的大美女。

它的来历很简单，在去年暑假云南旅游的时候，父母看我非常喜欢，于是就为我把它收纳下来。也许是日久生情吧，我与它产生了浓厚的感情。在一次美术课上，老师要求我们带一个玩具，并要求我们把它画下来。我把它带上了我的美术课堂，正在我敏思苦想的瞬间，它用那鼓励的眼光看着我，好像在说“主人，你可要加油呀!把我画起来吧，别的主人都快画完了呀。”在它的鼓励下，我灵机闪现，迅速提起画笔，先画大概的轮廓、再把漂亮的裙子给传上去，最后把全身的装饰全部完成。此时的它朝我笑了。

我可爱的娃娃，在以后的学习和生活中，我会带着你，我们一起进步吧!

我最喜欢玩的就是溜溜球了。有一次，我看见同学们有玩儿溜溜球的，那斑斓的色彩，深深地吸引了我。我和妈妈商量好几次，妈妈终于给我买了一个。我如获至宝，对它爱不释手。

溜溜球整体是透光的，光滑的表面，有五颜六色的花纹，里面金光闪闪的彩带，一旦转动起来，十分的悦目。它可以像篮球一样地拍着玩，它跳得很高，当受到震动以后，里面的彩灯顿时闪动起来，随着它地跳跃，就好似一团燃烧的火球，叫你眼花缭乱，赏心悦目。

在同学们之间，我玩溜溜球的技术并不逊色与谁。一根长线牵在手里，向下用力一掷，溜溜球能停在半空静止好久，我运动起双手，溜溜球一会儿上下翻飞，像穿云破雾的燕子，一会儿宛如串来钻去的流星，一会儿又戛然而止，纹丝不动。一会儿再来个猴儿上树，我的表演让同学们羡慕不已，我的心里，也感到无比的享受。

我的溜溜球，不经我的允许，谁也别想碰到。我让爸爸给我做了个精致的盒子，每次玩完了擦洗干净，装到盒子，再锁进我的小柜里。

溜溜球给我的生活带来快乐，它是我的好朋友，更是我的心爱之物。

七三班是个大家庭，有我们最爱的班主任，她就是——数学老师__。

吴老师有“三高”：个子，学问，人品高。

她的个子是七年级班主任中最高的。第一次见到她，就让我们产生了敬重感

。自从接手了我们这个七三班，每一天，她都是忙忙碌碌，辛勤地教育着班级里的48位同学。吴老师的教学特别认真，每一节数学课，她绘声绘色讲课堂。剖析例题，积累方法;理清思路，总结策略。PPT，粉笔，模型齐刷刷的上了阵，从数轴、讲到绝对值;从理数、讲到方程、从X讲到，代数式，七三班的每一位同学都听得入了神，大家都被吴老师的真才实学所折服了。

下课了，吴老师从严师变成了知心姐姐。有时我们遇到难题，吴老师轻轻拍拍我们的肩，让我们不着急，她挥动手中的智慧棒，轻轻一点，我们的思路就豁然开朗。有时我们碰到挫折，产生害怕退缩的心理，吴老师微笑着来鼓励我们，我们要加油，努力，不能退缩。对待特殊学生，吴老师更加有爱，总能从他的言行中发现优点，给他加油鼓励，让他快乐学习。

虽然我们和__吴老师只认识了短短的4个月，但是在这四月期间，我们感受到了吴老师的认真与负责，同学们为她附小诗一首：“吴师博学气和谦，敏而好学学圣贤，俊(浚)秀书生悔不倦，自强不息写宏篇。”

我们喜欢我们的“三高”班主任__老师。

送走炎热的夏天，我们迎来了凉爽的秋天。秋天来了，湛蓝的天空一望无际。一群大雁又是排成“人”字形，有时排成“一”字形。树叶黄了，慢慢地落下来，像一群群彩色的蝴蝶翩翩起舞。果园里瓜果飘香、硕果累累。苹果红了，躲在茂密的树叶中像小朋友害羞的笑脸。鸭梨黄了，像一个个宝葫芦。花园里菊花开了，有黄的、红的、白的……五彩缤纷好看极了。田野里棉花白了，咧开了嘴，剥开来看，像一个个小雪球。刀稻子也黄了，远远望去，像铺了一层金色的地毯。小鱼在河里欢快地游着，小虾像是在水草里捉迷藏。

秋天真美啊!我爱秋天!

我们可以用眼睛看太阳的起落，鲜花的凋谢;我们听得见人们的欢笑声，鸟儿那婉转的歌声;我们可以奔跑在操场上、田野上、林间小道上……而在我们的身边却有许多的人，什么也看不见，他们的世界里只是一片黑暗，毫无生机;也有些人什么也听不见，他们的世界里只是一片寂静，淡然无味;而有些人却只能静静地坐在轮椅上，看别人快乐地奔跑……

张海迪是我们学习的榜样，她5岁就瘫痪了。可她并没有放弃过活着，她不断进取，学习了日语、德语、英语和世界语。她还尽力帮助周围的青年，鼓励他们热爱生活，珍惜青春，努力学习为人民服务，为祖国的兴旺发达献出自己的光和热。张海迪在轮椅上唱出了生命之歌：一个人的生命的价值在于为祖国的富强，为人民的幸福而勇敢开拓，无私奉献。

只要有生命的存在，人生就有希望。让我们去体贴残疾人，关心残疾人!这学期我们校园内来了一位特殊的同学，她不良于行。她走路时，双腿不自然的弯曲着，总是赶不上别的同学。当别的同学看着她时，她会怯怯地低下头或停下自己的脚步。但是，每当下雨天时，你总能看到三三两两的几个同学围着她转，帮她拿书包的、撑伞的……渐渐地，你总能在校园内碰到那三三两两的同学与在她一起，细心的你，会发现她不再用羡慕的目光盯着操场上的某一处。渐渐地，校园内也出现了她那蹒跚的身影……

海伦·凯勒说过：“世界上最美的事物，不一定能用眼睛看到或用手摸到，他们是必须用心灵去体会的。”的确是这样，残疾人虽然身体上出现了一点缺陷，但他们的生活也是丰富多彩的，他们的生活也有快乐。

让我们伸出我们的双手去关心那些需要关心的人，去帮助那些需要帮助的人。“只要人人献出一点爱，世界将变成美好的人间……”

“这是心的呼唤，这是爱的奉献……”优美的旋律激起我内心的层层波澜，滔滔不断拍打着我的心岸，爱如潮水般涌来，我的思想被爱禁锢了，我的灵魂被吸引了。我不知所措，陷入了沉思。

站在巍峨的高山上，享受阳光，静静地徜徉，让心飞向远方。感受爱的灵动，追逐幻想的人间天堂。永无止境的希望寄托在条条江河。蓄情满怀的憧憬给予于片片绿杨。风起云涌，日落月升，激情的体验，灵魂的飞扬。爱穿梭于我们身旁，爱停留于内心的深处。爱体现在生活的点点滴滴。爱近在咫尺。爱，也远在天涯，爱，属于每一个人，每一棵树，每一片蓝天，每一寸土地，没有谁能够据爱为己有。

爱不仅仅是母亲的呵护，不仅仅是羔羊跪乳，乌鸦仅哺，不仅仅是冬后的第一声春雷，不仅仅是战士的英勇无畏。她有更深层的涵义，也许你懂得在别人需要帮助时，给予他爱;也许你懂得在别人需要鼓励时，给予他爱;也许……对爱的定义，人类永远也读不懂，永远，永远。爱如广阔无际的大海，深不可测;爱如巍峨高耸的山峰，直插云霄;爱如竞相开放的五彩缤纷，花团锦簇;爱如永不败的灵魂，刚正不阿;爱如苍劲坚韧的松柏，永葆青春。

人们的生活被爱缠绕，没有爱的生活，毫无意义。生活的坎坷与艰辛，用爱铺平;生活的缤纷与美好，用爱描绘。爱，时时刻刻都充沛着我的精神，思想和感情。爱是人们宝贵的财富，爱是人们精神的寄托，爱是人们思想的感化，爱是人们性情的坚守，无法抗拒爱的诱。

我的心爱之物是一个水晶球音乐盒，它是去年我参加维也纳国际钢琴比赛获得的奖品。

这个音乐盒的外观可好看了，它的大小和一部华为手机差不多。球体是玻璃制成的，里面有两只可爱的小熊。一只穿着紫色白边裙子，手里握着一束花坐在一个心形的垫子上，另一只穿着蓝色的背带裤紧挨着它。音乐盒的底座是紫粉色的，上面画着立体的薰衣草，薰衣草的中间还有一扇半圆形的窗户。它底座的下方有一个黑色的开关，一打开就会传出阵阵美妙的钢琴曲。

我特别喜欢这个音乐盒，平时都不舍得让别人碰。一天，我正在听它“演奏”音乐，就听见妈妈对我说，她邀请了姑姑和表弟来家里玩。“什么？这，这是真的吗？”我转过身，对妈妈问道。妈妈看着我，说：“我为什么要骗你呢？怎么？你不乐意？”“没，没有……”我吞吞吐吐地回答道。要知道，上个月他来我家玩，就把我拼了一半的乐高积木全给拆了，而我只能重新拼。他还把家里一些闹钟之类的小东西都给拆了，简直就是拆家大王，不行，我得藏好我的音乐盒。我抱着音乐盒，在家里四处走动，寻找能藏它的地方。妈妈见我这样，皱着眉，两手插着腰，疑惑地问：“你在家里转来转去，像做贼似的，干啥呢？”“没，没什么”我赶紧回答。在家里转了一圈又一圈，最后藏在了衣柜上面。这么高他绝对拿不到，我这样想着。这时，门铃响了，我连忙跑过去给他们开门。一开门他就溜进了我的房间，歪着脑袋问：“姐姐，你的音乐盒和积木哪去了？”“你不记得了？积木上次全被你给拆了呀”“哦！”他恍然大悟似地应了一声，就去玩别的了。唉，总算逃过了一劫……

它还是我的知心朋友。每当我心情不好或被冤枉了的时候，就会打开它，听着里面的音乐，感觉就像一位亲切的朋友在安慰我一样，心情瞬间就好了。

这就是我心爱的音乐盒。

第一缕生机勃勃的阳光，洒进校园，洒进六年级的每一扇窗子，洒到每一位同学的身上，一切的.一切，都披上了新装，但对六年级的同学来说“新”字却平添了几分忧伤、几分思念。六月是校园的离别时节，同学们都要走进新的校园，展开新的学习生活，马上就要离开与自己朝夕相处了六年的同学们，谁不会思念呢?校园里的一砖一瓦、一草一木，都那么的亲切!于是，作文本里、同学录上，开始频繁地出现这几个字：怀念母校。

放眼望去，学校里原本平凡的一切，在现在，都是那么值得怀念!啊，老师!您就像一盏明灯，指引我们前进的路，记得六年级刚开学，班里同学的学习成绩一直不好，您为了提高我们的学习成绩，辛勤地教导我们，加倍工作，终于换来了卓越的成效，但您，却得了病!您为我们付出了那么多，依然心甘情愿!忘不了您，老师，是您在迷雾中为我引航，您的教诲，我会一直牢记在心!

忘不了朝夕相处的同学，你们就像是和我并肩成长的一排小树，共同经历风吹雨打，却始终靠在一起!记得在五年级的一次，我们一起锻炼，一不小心我的膝盖摔破了，流着血，至今我还记得几个同学送我去医务室的情景……忘不了和蔼可亲的校园，您把我从一个牙牙学语的孩子，教育成一个青春焕发的少年，如今即将步入中学，我将带着在母校的一点一滴，去创造新的记录!

六年的时光，真的学到了很多，收获了很多，得到了很多珍贵的宝藏，像是友情、团结……数之不尽，小学的六年，是我最纯真，最快乐，最美好的时光，一幕幕美好的记忆，都停留在母校的六年之中，不会被时间的波浪冲刷褪色，我相信，我会带着这些收获一步一步，欣赏更高、更美丽的风景!

上课时，我们坐着，他们站着：下课后，我们玩着，他们工作着;夜晚时，我们睡着，他们醒着，巡视着……看了这些，大家知道他们是谁了吗?是的，他们就是我们的老师。

我们班的每一个老师，都为了班级的进步做出了最大的努力。在这些老师里，我最敬佩最喜欢的就是我们的班主任——魏志云老师。因为他很关心学生，还很有幽默感。有的人会说：“班主任是最严厉的，怎么会有幽默感呢?”其实，严厉和幽默并不冲突，魏老师他的确很幽默。

有一次上生物课，魏老师在讲生物与非生物的区别，他为我们简单的做了下生物应激性的示范。突然，有位同学问道：“老师，非生物真的没用应激性吗?”老师说：“当然了。就像我们的讲桌，我打了它一下，它难道还能吓的跳起

来吗?它还能跟着你长高吗?它能流汗吗?能闻得到花香吗?知道痛的感觉吗?”一连串的排比句，把大家逗的哈哈大笑。

魏老师也很关心学生。有次上课时，一位同学突然呕吐起来，他马上跑到这个同学的身边，帮他拍着背。等这位同

学呕吐完了，魏老师问他用不用去看医生，要不要去喝点水休息一下。得到否定的答案后，魏老师让他靠着他座位

旁边的墙休息，然后才开始继续讲课。下课后，老师从办公室给他端来了一大杯开水，还叮嘱他不要乱吃东西。我在一旁看着，突然觉得这里有一种“家”的感觉。是的，就是家，因为有关心有爱的地方就是家。

老师是比学生苦的多的人，他们的辛苦我虽然没有亲眼目睹，但是从夜晚那一个个来回巡视的身影上就可见一斑。

每天晚上，老师都要等我们进入梦乡后才回去休息，离开时，还要往寝室里再看一眼，那种关心关切，我想，是妈 妈才有的柔情吧?

在这里，我想对老师们说一句：“老师，你们辛苦了!我爱你们!