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当我想你的时候这首歌(20篇)

导语:当我想你的时候这首歌再来看你,只是一个美好的愿望,也许是吧。以下是小编为大家分享的当我想你的时候这首歌,欢迎借鉴!

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总有离开的时候

全文共 296 字

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人生是一首离别的歌,总是相聚,分离,然后再相聚,分离……

鸟儿长大了,就要离开母亲的怀抱,飞向那不知遥远的未来。儿女长大了,就要离开温暖的家,去寻找自己的梦想。当我们面对离别的时候,我们不必悲伤,不必害怕,远方有我们的梦想,是我们前进的方向,我们知道总有离开的时候!

快要毕业了,面对将要离开的学校,那里有我们快乐的记忆,悲伤的泪水以及拼搏的汗水。学校有我们点缀的美丽,有我们那曾经琅琅的笑声,有我们那积极向上学习的身影。如今,我们却要面临离别。我们不难过,带着老师那深深的祝福去飞翔,我们知道总有离开的时候!

我们要像雄鹰一样的飞翔,就会没有驻扎的地方,总会有离开的时候,那是我们翱翔,我们歌唱!

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篇1:当五星红旗升起的时候作文700字

全文共 708 字

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在我们的生命中,遇到过形形色色的人,大大小小的事,各种各样的景……但是,真正能深入我们心中,让我们铭记在心的,莫过于那我们心中对祖国,对革命先烈,对五星红旗的感恩之情了。

一位名人曾经说过这样一句话:“一个人如果不爱自己的祖国,那么他就不属于自己的祖国;不属于自己的祖国,那他就不属于人类。”

是啊,作为一个人,首先要感激的是自己的父母,但也应该感激自己的祖国。

在我小的时候,我常常望着操场上飘扬的五星红旗发呆,思考着这飘扬旗帜真正的意义。但每每抬头看它的时候,也只能看到那鲜红的底面和那五颗金色的五角星。少时懵懂无知的我只能看到这红旗的表面,看不到,也猜不透那五星红旗背后真正的意义。

但是,在我长大后,我去了一个革命烈士纪念馆。在那时,我才真正知道了五星红旗的真正含义。

旗帜的含义是:红色,象征革命,象征那些为了中华民族的解放而英勇抗争的烈士们;五星呈黄色,有象征中国人为黄种人之意。大星代表中国共产党,四颗小星代表工人、农民、知识分子、民族资产阶级。四颗小星环拱于大星之右,并各有一个角尖正对大星的中心点,象征中国共产党领导下的革命人民大团结和人民对党和祖国的的拥护和感激。

“没有共产党,哪有新中国?”一首歌曲这样唱道。是啊,没有共产党对中国做出的巨大牺牲,哪有我们现在的美好生活啊!正是因为这样,五星红旗才能飘扬在空中,中国人民才能过上今天幸福的生活。那些革命先烈们用生命为我们换来的中国,正是他们用生命和汗水写下的壮美篇章。

感恩你们,革命烈士们。感谢你,中国共产党;感谢你,飘扬着的五星红旗;感谢你,伟大的祖国!

升旗仪式举行过很多次了。每一次,大家都静静期待着,那五星红旗的升起;等待着,那五星红旗升起的时候……

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篇2:老师不在的时候500字

全文共 586 字

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“班上没老师,学生当大王”,所以只要老师不在时,原本井然有序的班级,吵得天翻地覆,接下来好戏就开锣啦!

前锋部队守着前后门,深怕有校长或主任来突袭;八卦大王又在四处宣传最新、最劲爆的消息;狗仔队偷偷的听别人聊天……等,唉!真是“一样米养百样人”,这 时我也才发现,班上人才济济。顿时,原来万籁俱寂的教室,突然变得如万马奔腾的战场。平日无所发挥的班级干部,如今,却也只能束手无策了。班上的搞笑大王,再也忍不住了,冲出来大显身手,搞得大家笑得人仰马翻,眼泪直流,连班上不爱笑的冰山美人——“褒姒”,再也憋不住了,“噗!”一声的笑出来了。

平日被课业压得气喘如牛的我,在这种时间,自我解放,心情愉快不在话下。对我们来说,老师不在时,此时此刻是最好的天然药剂,纾解劳累的心情,每个人脸上都洋溢着活力、幸福的笑容。

“老——师——回——来——了!”前锋部队齐声呼喊,班上突然鸦雀无声,以迅雷不及掩耳的速度,变回乖乖牌的学生,安分守己,每个安安静静的在自修。喔!真会假装,每个都应该颁发奥斯卡最佳演员奖。

老师进来教室后,什么都没说,默默的绽放温柔、慈祥的笑容,看着大家。同学们在那时,已经减少了许多压力,所以显得神清气爽每双笑瞇瞇的眼睛都盯着老师看,接着老师就开始上课。我心想:谢谢老师,您是聪明的,您一定看得出来我们的小把戏,您却什么都不说,让我们放松一下,您的用心,我都看见了,谢谢您。

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篇3:当我理解这句话的时候作文400字

全文共 387 字

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当春天来临时,许多生物经过了艰难的寒冬才挺出来,迎来的春天让它们感到欣喜若狂,让我们体会到了此时此刻他们的心情。

郊外的小数,被冬天里的暴风雪压断了树枝,到了春天,一根根小枝条又获得了崭新的生命,嫩绿的枝叶偷偷的钻了出来。经过了冬日的折磨,小树显得格外生机勃勃。原本被吹得光秃秃的树木,到了春天,就变得焕然一新,绿油油的,这真是它们顽强的生命在努力地拼搏着,为了能长出柔软的枝叶。这种坚定不移的精神体现了“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”的诗句,宝剑很锋利,是经过了磨刀石的帮助才如此的锋利,梅花是顶着冬日的汉人惹来的,胜利是没有捷径的,是要经过艰苦的路程才能取得成功。

如果一个人认为成功是有捷径的,他走上了那条路,而他的胜利并不是真正的胜利,而是一些虚伪的胜利,不受一番风霜雪,哪得梅花放清香呢?

这句宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来这句告诉了我,一个人要经过磨难才能胸成大器。

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篇4:有时候我是疯丫头作文450字

全文共 455 字

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作为大家眼里安静文雅的小“淑女”,我一般可不会在大家面前做任何有损形象的疯狂举动,但其实淑女也是可以秒变“疯丫头”的。

在学校里,上课时,我会认真仔细地听课,嘴角微露笑意,说不出的端庄大方。“叮铃铃”下课铃一响,我一秒毁灭我的淑女形象,和同学们疯成一团,大嗓门都快喊破音了,有时候还和讨厌的男生对打。老师一来,我又“飞”回座位,专心致志地看书。好像在玩穿越,可以维持淑女形象,也可以秒变野蛮疯子。

在家也一样。我在爸爸妈妈面前,专心写作业,认真弹钢琴,一个十足的乖乖女。亲戚邻居都拿我给他们孩子做榜样。但其实一到外婆家,脱离爸爸妈妈的“管制”,我就像变了一个人似的,在沙发上乱蹦,把枕头踢飞;扔掉琴谱,乱弹一通自创的“疯狂交响乐”;对着手机镜头搔首弄姿,各种臭美摆拍……最逗的还是“洗澡篇”,我可以洗半个小时以上,我在浴室自己飚歌,拿喷头当话筒,狂吼一通,顺带把泡泡弄的到处都是…

谁也没想到“淑女”、“乖乖女”的背后其实是这样一个超级野蛮的“疯丫头”!但其实我更喜欢这样的自己,也许这样的我才有更多的快乐与自由吧!

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篇5:当他逝去的时候高三作文

全文共 853 字

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风萧萧兮易水寒,荆轲立于山头茫然凝视远方,马啾啾兮燕山苍,众人表情肃然,音乐的旋律戛然而止,高渐离悲壮的缶声从此打住,众人起立敬送我,太子丹奉觞端酒为他饯行,临别之时,他突然深深一拜,眼中满含着热泪,声音哽咽地说:"先生,燕国全靠你了……"荆轲接酒一饮而尽,上马扬鞭而去。

走在去秦国的路上,荆轲的思维极为烦乱,以往的事情仿佛历历在目,他情不自禁地长叹一声,思绪一下子飞回到往日的时光中……

秦国雄师挥戈东向,他们一举扫灭了韩国、赵国、魏国,一时间,秦国的兵锋直指弱小的燕国,燕国地处塞北,兵弱民穷,难于抵御虎狼之师的秦军,一战之后,燕王率师仓皇而逃,太子丹一腔热血发誓救国,他携重金求到自己门下,声泪俱下,一掷千金,赠良田,赐美姬,痛陈亡国之祸迫在眉睫。

自那个时刻起,自己为了报答太子的知遇之恩,救黎民免于兵戈之祸,我下决心苦练剑法,闭门谢客,每日练至晚上二更,闻鸡起舞,虽说技艺大进,但身赴险地,强弱悬殊,吉凶难料!田光先生曾劝阻我说,不要以卵击石,况且秦王武艺颇高,身犯险境,事情如果办不成,反而让人耻笑!但为了燕国的百姓,我必须一搏,但愿天佑燕国!

想到这里,荆轲加快了步伐,急忙赶路。

秦王政在诸侯中以凶暴闻名于世,又自负先祖强大的基业,鲸吞六国,而他本人武艺精湛,根本就没有把天下的群雄放在眼里。他听说燕使带来了燕国降书、降表,于是他带长剑,盛气凌人地端坐于朝堂之上,等候着荆轲的到来。

荆轲上前,心平气和地翻着地图,一点一点地向后翻着。

也许弱者永远摆脱不了被命运戏弄的命运。

当图穷匕首见时,荆轲忙上前抓住利刃,朝着秦王猛刺,双方一场生死搏斗就此展开,殿上的秦国武士怒吼声没有使荆轲退缩胆怯,秦国大臣百般阻挠也未能使他有半点分心,但秦王仗着长剑终于将荆轲打败,伤痕累累的荆轲临死之前,使出全身力气,把匕首投向了自己的强大敌人。英雄长叹一声,含恨而死。

后人对荆轲此行的做法往往褒贬不一,但有个叫司马迁的人,把荆轲的事迹列入了《史记》,原因很简单,荆轲挑战强者的勇气令人钦佩:他是一个时代的化身,他虽败犹荣。

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篇6:朱老师不在的时候

全文共 682 字

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陶子轩

“叮铃铃铃”,周五的上课铃又按时响起了。同学们一个个大汗淋漓。一边说着笑着走进了教室。

见朱老师还没来,班长便走上讲台,开始管理纪律。起初,同学们并没有讲话,但时间一分一秒地过去,老师却还没来,一些同学就开始悄悄说话,我也不例外。不一会儿,你和我讲,我和他讲,41张嘴全部叽叽喳喳地讲开了,教室一时变得闹哄哄的。

同学们有高声聊天的;有捧腹大笑的;有窃窃私语的;有玩游戏的;还有扔纸球的……同学们一个个毫无顾忌地讲起话来,任班长怎么提醒也没有用。

这时,也不知哪个同学,想故意吓唬一下全班人,于是趁大家正高兴时高喊了一声:“朱老师来了!”我顿时心里一惊,由于做贼心虚,立刻一下伏在桌上,两眼紧盯着教室前门。教室里的吵闹声慢慢变小,最后大家一个个如临大敌地看向教室前面,紧张气氛瞬间蔓延开来。一连过了好几秒,教室门外连半个人影也没有出现。我心里暗说:哪个没良心的,用这一招来吓唬我们。“哈哈,朱老师隐身了!”一同学大笑道。随后,全班同学也跟着一起大笑起来。我也跟着一起笑,伏在桌子上合不拢嘴。班长脸都气红了,一边用手指着那些说话的同学喊“提醒一次”,我看到她这副模样,笑得肚子都疼了。

又过了几分钟,又听一同学大喊:“朱老师来了!”我想起《狼来了》这个故事,心里想:哼,一样的戏耍两次,真没意思。正要继续讲话,却真听到了朱老师的声音:“谁在讲话?整个四楼就数你们最吵。”同学们开心的情绪顿时一扫而光,唉,“好时光”到头了,学习的问题又来了。

像周五这样的事很少,同学们却也每次都乐不可支。若是你问同学们什么时候最开心,同学们一定会异口同声地回答:朱老师不在的时候最开心!

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篇7:关于下雨的时候600字话题

全文共 881 字

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,对于每个人来说它的意义是不同的。或喜或悲。 rain, it has different meaning for everyone.Either joy or sadness.

此刻,雨正带着白色的光芒从天空上一滴一滴地落下。我站在屋内听着小雨淅淅沥沥的声音。犹记得,曾几何时,我也像这般一样,听雨。只不过今时不同往日。只道当时年少,无忧。当初的我,跟着雨点的步伐,在雨中追逐嬉戏。被我踩过的水面溅起一层层浪花。雨水飘落在我的发梢,掉落在我的脸颊。我停下脚步,用手去接那一滴滴小小的水珠。小水珠晶莹剔透,散发着白色的光芒在我掌心逐渐融化,消散。却在我的掌心留下了凉凉的温度。从此我便喜欢上了雨。

雨,在我的童年留下了很深的记忆。如今,再看雨,只是感慨与惆怅。雨没有变,变的只是我的心而已。人世间有诸多事,注定身不由己。又有谁同下雨这般畅快淋漓?

现在的雨,带给我的感觉是忧伤的。因为只要当太阳的光芒重新照耀大地时,它便会消散得无影无踪。又有谁记得雨下时的美好?

我一个人撑着伞漫步在雨中,走在寂静的小巷。不为什么,只是为了体验雨的美好。此刻,我抬头看见了在雨中嬉戏的儿童。不由得想起自己。当初的我也曾像他们一样贪玩啊。只是如今已退去了那份童真罢了。

雨是快乐或忧伤。只是因人的心境不同而已。我喜欢下雨的时候,在屋中安静的看书或思考。因为只有在下雨时,马路上没有过多车辆的鸣笛声,噪音不在。屋内只有静静地翻书的声音。抛开一切纷扰,倾听着雨声为我伴奏。把自己想象成主人公,去体会其中的喜怒哀乐。那也是美好的。

从古至今,雨也是诗人们赞美的对象。它陪伴我们多少个世纪,即便我们不记得下雨时的美好。也应该记得下雨时我们曾经的欢乐。那是在雨中,属于我们的记忆。那是在雨中,我们一颗颗童真的心。

雨停了,太阳的光芒不久将重临大地。我仿佛看到水珠在消散,蒸发。不带一丝留恋。只因为那是它们的宿命。此刻我想到了樱花,樱花虽美可是只盛开7日,对于离去它也没有丝毫的留恋。

人生不应该也是这样吗?活着的时候就要好好的,等到老去也不会遗憾。

雨不仅是天空的使者,也是大地的女儿。更是我人生的启迪者。

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篇8:下雪的时候

全文共 447 字

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冬天来了森林里的动物可盼望下雪了,它们老早就想打雪仗、堆雪人了。这天,百灵鸟、松鼠、兔子来到松树林玩,可怜的松鼠刚把它的窝清理好,连觉都没睡就被它的伙伴拖到这了。这时,雪花们就乘坐着降落伞来到人间了。只见在茫茫的天空下,一朵朵洁白的雪花,在轻盈地跳着冬的舞曲……洁白的雪随着风儿,打着卷儿向下飘。雪越下越大,树上的雪已经积的很厚,连松树的树枝都被压弯了,一棵棵披着白雪的松树像许多巨大的尖塔形雪糕。

“万岁!”它们欢呼着,“我们来玩比赛堆雪人吧”百灵鸟提议道。“好。”它们急急忙忙地造雪球,急急忙忙地堆雪人,唯有困倦的松鼠坐在松树下慢吞吞的堆雪人……当百灵鸟和野兔堆完之后,发现松树下有个雪人,和松鼠长得几乎可以以假乱真。“这肯定是松鼠堆得。”它俩肯定地说。可是,松鼠在哪呢?“松鼠——鼠,你在哪?”雪人动了动,松鼠从里面钻了出来,揉着惺忪的眼睛“怎么啦?”原来,松鼠太困了,坐在松树下睡着了。松树上的雪滑倒了它身上,把它变成了“雪人”最后,这三个好朋友相视一“看”,森林里立刻洋溢着它们的笑声。

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篇9:老师不在场的时候作文600字

全文共 632 字

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“叮铃铃”上课铃响了起来,同学们端正地坐在位置上,等了好一会儿,也没等到章老师过来。金长琴对我们说:“章老师去开会了,这节课自习!”我们愣了一会儿,突然就炸开了锅。

教室里干什么的都有,有的人在写作业,有的人在与同桌聊天,有的人在看漫画书,还有的人在偷偷喝饮料……班里乱成了一锅粥。

“喂,喂,你看付子轩和吴昊珉在干什么呢。”董浩对我说,我扭头一看,嗬,付子轩向吴昊珉那儿扔了一个小纸条。刘文大声地说道:“别吵了!再吵就抄课文!”谁知,我们只安静了一会儿,便又吵起来了。

班里突然安静了下来,我还以为老师来了呢,连忙回头一看,结果连老师的影子都没看到,原来只是虚惊一场啊!大家笑起来,又恢复了原来的模样。

“高康,站起来!”戴宗涵叫道,“为什么啊?”高康问,“没有为什么,快站起来!”戴宗涵说。高康这才慢慢地站起来。

“吴灿,你在干什么?”金长琴问,“不是我,曾凡旭他老是搞我!”吴灿委屈地说,“他为什么不搞陶悠然呢?”金长琴又问,吴灿无话可说了。

“老师来啦!”李子豪说,“谁信啊!”“就是,谁信啊!”大家七嘴八舌地反驳道,“老师真的来啦!”李子豪焦急地说。“你当我们没听过《狼来了》的故事吗?”高序翔边笑边说。“是呀!”“嗯嗯,就是!”大家轻声附合道。瞬间,班里又闹了起来,“你们在干什么?作业都写完了是吧?没写完怎么这么吵?”大家听见了这熟系的声音,不由自主地扭头看,天啊,章老师来了!大家赶紧转过头,摆出认真学习的样子。

老师不在场时候,班里的气氛真是即紧张又兴奋啊!

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篇10:当我面对挫折的时候作文800字

全文共 858 字

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在我们的成长过程中,绝不会是一帆风顺的,但当我们走过全程回头看时,那里已是鲜艳斑斓了。——题记

我们今年正处于一个雨季,一个极不稳定的季节,她让我们哭,让我们笑,让我们尝到失败的辛酸,尝到成功的喜悦。可现在的我,却是只尝到了那抹苦涩……

父母的责怪:

“怎么又考这么差,这就是你所说的努力的成果吗?算了吧你!”想起刚才父母的话语,躺在床上的我不由得缓缓的吐出一口气,叹息着

“为什么啊,我已经尽力了,为什么我还是这么弱呢。我不甘心啊!”我将头蒙在被子里嘶吼着,身旁散落着刚刚月考的试卷,一个个鲜红的圈,叉,印入我的心,抹不去。

“唉,又是只能期待下次么,真是可笑,但有什么办法呢,这次,已经挽回不了了呢。”我喃喃道,泪水慢慢的涌出,染湿了我身边的床单。

同学的轻视:

“让开,别挡着我的道。”一个蛮横的声音在我身后响起,还没来得及反应就已被身后的人推倒在地。桌子上的卷子散了一地。

“你……”刚刚拿到卷子的我心情本不是很好,刚刚起身要去上厕所却又被无缘无故的撞倒在地,差点要骂人。

“你什么你,都要你让开了。”那个男生还是那么蛮横。没有丝毫道歉的样子,准备直接走的。

“喂,撞了人就这么走了,不道道歉么。”刚从地上爬起来的我看到他要走,立马拦住他,冷声道

“撞你了又怎样?”他从地上捡起我的卷子,“哟,挺不错的嘛,语文82诶。再看看其他的,啧啧,数学97,英语99、唉,小伙子,要不要我帮你补补课啊?哈哈哈哈。”说罢,将卷子直接丢我脸上。

我想当时我是绝对生气的的,但还是忍下来了。没办法,学霸诶人家!比不过人家啊,邓小平同志不有一句话吗,落后就要挨打。呵呵……

……

种种,我是十分伤心生气的,可,又能这样呢,只能忍……

我好累啊,我不想再往前爬了,我没有信心了。

不行,不行,我不能这样,我要加油,我不要弱于他人。对,我不能弱于他人。

曾几何时,我还在与几个朋友遥望未来,现在,可不能被挫折打败。

兴许,当我到达尽头时,我还要感谢那些嘲讽过我的人,是他们给了我动力。

加油,你并不弱于别人,你只需相信自己,一步一步打好基础,向理想前进,你一定会成功。

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篇11:想家的时候散文_[第四单元]写散文作文1100字

全文共 1043 字

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前几天安质部新婚不久的小伙子吴杰眼泪汪汪地跟我说:“书记我想妈妈啦想老婆啦……”让我忽然有了种热泪盈眶的冲动。可怜的孩纸,我又何尝不是呢?……

人非草木,孰能无情。家,是那个小的时候想逃逃不掉、老了以后想回回不去的地方。想家,是人类最原始、最真挚的情感之一。

有的时候,想家是一种甘冽清醇、回味深久的享受。

想家,就像一缕阳春三月的微风细雨,深遂悠远、温顺安详;想家,就像一杯浓郁甘烈的陈年老酒,苦涩辛辣、回味绵长;想家,就像一山含苞怒放的烂漫鲜花,柔和静谧、淡雅醇香;想家,就像一叶海中游曳的远影孤帆,无论是风和日丽还是浪高水急,最终都会义无反顾地回向魂兮归来的心灵港湾。

有的时候,想家又是一种千回百转、痛并快乐着的折磨。

想家的时候,会忆起母亲携满沧桑的皱折里犹豫着的思念,妻子骤然增多的白发上飘舞着的愁绪,女儿已经长大的泪珠中摇曳着的恐慌,那一句依然脆嫩的“我长这么大都没离开过你”的略带哭腔的喟叹啊,让已经装满离愁别绪的心思不敢降临在月圆之夜。

想家的时候,独自伫立窗前,看着集市上潮水般涌动的人群,街巷里游鱼般穿梭的车辆,身处异乡的我感到无比孤单和落寞。往日团聚天伦含饴弄孙的幸福和欢乐仿佛过电影般出现在眼前,当你伸手去触摸,却幻化成风。

想家的时候,经常从梦中惊醒,痴痴地看着满屋的月光,想起儿时嬉戏的浮桥河、万鸡山,想起早春四月龟山上的万亩杜鹃红。家在很远的地方,触及了便会心痛,心痛时便会想着不如归去从此不再登程,想着那诉说不尽的故乡情思化作袅袅氳氤,踏着乡音,悠悠地飞回家去。

想家的时候,寂寥疲倦,孤苦无助。夏日的凉风拂过双颊,嘴角挂着一丝苦涩,眉眼装满一腔悲愁,悄然滚落下来的泪珠又大又亮,怦然砸痛已然干涸枯萎的心田。生的沉重,别的凄楚,陡然浮现出妻女送别的那日,颤栗挥动的双手瞬间弥漫作无法承重的山峰,屹立在归处。

想家的时候,默默地打开地图,很仔细地找寻家乡的位置,然后轻轻的把手指放在家乡的地方,慢慢的移动,静静的抚摸。多少日子以后,再次想家,再次打开地图,眼前赫然一亮,故乡在最干净最醒目的地方闪闪发光。

想家的时候,夜静独坐阳台,月光如水,满月的光辉照耀得群星黯淡无色,月亮很圆,很大,白白胖胖,却怎么也装不下想家的心情。陡然间似是看破红尘大彻大悟,人生苦短,与妻儿老小一起共享天伦不才是人生最为宝贵的事吗?好想让泪水肆意流淌,可又怕眼泪会在月光冷风中凝结,只能折起一帆忧伤的思念,飘摇在记忆的恍惚中,长醉不醒。

“夜来幽梦忽还乡,小轩窗,正梳妆。

相顾无言,惟有泪千行……”

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篇12:当我面对选择的时候

全文共 821 字

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有人说,面对抉择的时候,沉默是金;有人说,面对抉择的时候,要尊重第一感觉;也有人说,面对抉择的时候,应慎重考虑之后再做,不可草草了事……

现任美国总统奥巴马,是一位顾全大局的人。在他来访华的时候,我国的几名清华学子问他“面对中美关系打算怎么做?”我认为此时的奥巴马的大脑一定在飞快运转。但片刻后大家得到答案只是沉默。也许是这个刚刚上任额总统不愿回答这个问题,也许是……现在的我们面对有些抉择的时候,不也应该保持沉默吗?也许这个安静的沉默就是最好的回答。

记得曾经在书上看到过这样一则消息:某名大学生在寒窗苦读十多年后,终于得到了两份不错的工作,但他只能要一份工作,舍去一个,这使他十分苦恼。这是,他的母亲对他说了一句关键性的话:“孩子,相信你的直觉吧,既然你想得越多就越难取舍,那还不妨相信自己的直觉!”是啊,既然不好抉择,就尊重第一感觉吧,也许它给你莫大的帮助。

但是我认为面对抉择的时候,应该经过深思熟虑再作答复是最好的。当你的面前出现了两条路时,你是不是要分析一下呢!如果一条路美丽诱人,景色优美,而另一条路没有旅人足迹,那时是不是也要思考一下如何选择呢!美国诗人弗罗斯特在《未选择的路》中告诉我们不也是这么一个道理吗——面对抉择时,要慎重考虑后,才可以做打算,而不要被华丽的外表所迷惑。

鲁迅先生时中国乃至世界文坛上一颗耀眼的明星,但很多人却不知道他年轻时所面临的艰难的抉择。鲁迅原本是在学医,打算做一名医生救护别人的生命,同时也国家尽一份力。但他不久后便发现在从医的道路上看不到一丝能够救护国家的曙光。也明白了要救国家的不仅仅是生命,更重要的是思想。他断然弃医学文,在文学的这条道路上,他经历了重重磨难,但他从不后悔,因为这是他自己的抉择,经过思考后的抉择。这个抉择为我们留下了许多不朽的作品,并影响了几代人的思想。

所以说,当我面对抉择的时候,我一定会经过一番深思熟虑之后再作打算,这要比不回答,或者只相信直觉要好得多。所以我坚信我会成功!

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篇13:老师不在的时候作文550字

全文共 533 字

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有一天,语文老师正在讲课,突然下课铃响了,老师宣布下课后,拎起包往办公室的方向走。大家表面上都很安静,其实心中早就想冲出教室了。

俗话说:“山中无老虎,猴子称大王。”等到老师走远,听不到她的脚步声了,几分钟前还很安静的教室,突然间就变成了一个菜市场。有的同学刚刚下课就赶紧往厕所跑;有的同学很珍惜时间,在安静地写作业;还有的在一起开心地谈话,有时还会哈哈大笑。

看到这情景,我也忍不住了,拿起一把直尺与好友花宇浩玩。我对花宇浩说,:“我听说,人中宇浩,马中赤兔。今日有本事与我大战三百六十回合。”花宇浩回答:“我也听说,数风流人物,还看今唐!”说罢,他拿起直尺向我砍来,我赶紧用直尺挡住,说:“好快的刀!”花宇浩说:“你的劲也很大。”我拿起两把三角尺说:“看我的雌雄双股剑!”花宇浩十分自信地说:“我不怕!我有七星宝刀。”我们两个打呀打,还是分不出胜负。花宇浩急了,拿起一把剪刀说:“你还敢打我吗?”我吓得抱头鼠窜,连忙哀告:“花宇浩,别动手,我投降!我投降!”

突然,上课铃声响了,有些同学安静地坐好了,有些同学还在小心地讲话。忽然,同学们发现老师正在虎视眈眈地看着他们,教室里立刻安静下来,仿佛心跳声都能听得见。

每当我想起老师不在时,小伙伴之间的趣事,我就会哈哈大笑。

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篇14:下雨的时候

全文共 523 字

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“滴答,滴答……”点打在玻璃上啪啪直响,落在地上,溅起一朵朵水花。雨越下越大在天地间挂起了无比宽大的珠帘,就连小草也在雨中颤抖着。

小雨淋淋沥沥地从天空中落了下来,就像一串串的珍珠项链在打扮万物。雨越下越密了,好像一层美丽的纱巾蒙住了我的眼睛,什么都看不清。地变湿了,雨水从高处流到低处,形成了一个个小水坑,雨点打在坑里出现了许多小圆圈,还有小泡泡。有的小泡泡飘浮在水面上,还有的小泡泡被雨水打破了。不知什么时候从树上落下来一片叶子,在水中快活地游来游去。新生的草夹杂着随风摆动,树上的叶子摇动着。

雨“嘀嗒嘀嗒”地下着,细细地下着,细细地听,便感觉到它在演奏着一首快乐和谐的曲子,那轻快的旋律真像音乐家在演奏,但声音更清脆。

春风在春雨的护送下,以它温暖。轻柔细腻的姿态洒向人间。干渴了一冬的大地张开大嘴,贪婪地吮吸着甜润的雨水。雷公公也敲起了它收藏以久的大鼓,仿佛是欢迎春雨的到来。我起下楼去,只见屋檐下的水珠不紧不慢有节奏往下滴,像是为了迎春曲敲着小木鱼伴奏。我撑开雨伞,走在路上,听到雨点敲打雨伞嘣嘣叭叭的声音,可伞其他内一个会便润湿了。我的手伸出伞外,雨点是那么小,那么轻地落到了我手上,使我感到寒冷的冬天已经过去,温暖的春天已在和我握手。

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篇15:妈妈生我的时候

全文共 781 字

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故事的小黄花,从出生的那天就飘着,童年的荡秋千,随记忆一直晃到现在,吹着前奏,望着天空的我想起花瓣试着掉落。

有一段在记忆里无从追溯的时光,却根生在我体内的细胞不时地隐隐作崇。那是在被四叶草和玫瑰花包裹的一座水晶城堡里的生活,徜徉粘稠住我还不成型的慵懒和无悠无虑,睡姿习惯抱成球状的时候,心脏带动起全身的脉搏一起跳动,无缘故的就信赖着那个拥有我的女人肯定会牢牢地保护住我的城堡,所以才能如此安逸地享受十个月的安逸,形成了现在不成回忆的美丽岁月。而妈妈生我的时候,却成为她一生的难忘。

静谧的夜,爸爸,给我诉说……

十四年前的一个深夜。寒风凛冽。妈妈突然作痛,爸爸赶紧驱着那辆有些残旧的摩托车,把妈妈送到了医院。多久,我呱呱降生了。尽管那时我非常弱小,但妈妈却因失血过多而晕倒了!妈妈又被推进手术室,迷迷糊糊,沉睡了一天一夜。手术一次又一次……

第二天,疲惫瘦弱的她,两手各插着俩针头,药水一滴一滴地顺着时间折磨她,鼻子还罩着氧气瓶。我知道,妈妈辛苦了!是我哇哇大叫的哭声,唤醒了妈妈的熟睡。妈妈,终于醒了。

“孩子怎么样?”妈妈紧张地问着。这是她睁开眼睛的第一句话。

外婆和爸爸说道:“很好。看,正在睡得香呢!……”

妈妈甜甜地笑了。

一个星期后,妈妈再次被送了手术室……我的生日便成为了妈妈的受难日。

花,开在太阳下,吮吸甘露长大。十四年后,我变成了一个乖巧的姑娘。我从妈妈那里来。在你那里我长出了脊椎和力量,形成了大脑和思想,缔结了心脏和希望。我现在所拥有的一切,都是你给的。

“丝丝白发儿女债,道道深纹岁月痕”。转眼,岁月爬上了妈妈曾经年轻的脸颊,在上面印下了流光的痕迹。那天,我用双手轻轻理顺妈妈繁密的头发。青丝中突兀出你的白发。我心痛了。

妈妈,不再年轻了。

面朝阳光,一缕缕强光穿过我的身体,伸开双臂,虔诚地呼吸着,阳台的蔷薇花依附在锈蚀的栏杆上,勾勒出美好。

妈妈,我爱你。

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篇16:当老师不在教室的时候

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焦点

又是一节自习课,同学们在教室等了很久也没有见到老师来,我马上知道是自习课,就飞速地从柜子里拿出一本作业。

我心里想:“冲啊!”,“杀死作业大军”,想着,就做完了一道题。笔在作业本上疯狂地写着。过了一会儿,我太累了,只好坐着休息休息。这时,有的同学开始讲小话了。昱辰在与胡铭然说着话,看他紧张的脸色,好像小队长一来就吓得魂飞魄散。果然,小队长上听到了声音,真是神耳也!他一声不吭地假装地管纪律,小心翼翼地向昱辰慢慢地逼近,可是昱辰根据不知道危险正在慢慢逼近,继续说话,小队长走到昱辰后面,铭然立即不做声了,昱辰转头看到小队长,大叫起来,好像鬼神们都要消灭他似的。小队长趁机说:“点名一次”。“不要,不要,求你了!”季辰央求道,“不行。”小队长严厉地说,昱辰无计可施,只能关上那能说会道的嘴巴,心里却仿佛在说:“点呗,想点几次就几次,哼。”小队长已扬长而去。

王遵浩和林泽恩也在说小话,可是小队长并没有发现,我立即举手,告诉了小队长这份绝密的“情报”,小队长飞速地奔去,对他们说:“《琵琶行》你们值得拥有!”“啊,啊,不要,不要!”遵浩一边说着,一边拿出作业。这可把我逗乐了,上气不接下气地笑起来。

这时,下课铃响了,一节轻松的自习课结束了。

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篇17:“鱼”也有吃没的时候

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依稀记得,央视晚会上,留守儿童那一句“别人和我比父母,我与别人比明天”,这誓言一样的话,在我脑海回旋了很久。父母已经给了我们很多,我们有什么理由和资格拿父母去攀比?看看父亲花白的鬓角,母亲额上渐深的皱纹,他们已经为我们付出了一切,我们还有什么理由索取?

如果我们是“猫”,父母就是我们的“鱼”,不求回报地供我们索取,可是,“鱼”也有没的时候,父母有老的一天,那时我们向谁索取?所以,靠自己吧,不要等到山穷水尽,白了少年头,再感叹花易谢时难留。

曾经,在艺术考场外,寒风劲吹,母亲陪我去考试。我走出考场时,短短50米的距离,显得异常遥远;母亲披着大衣,抱着我的衣服,盯着考场,看到我的一瞬间,她眉眼舒展,那是一个母亲最标致的笑容。不知怎么地,我的泪水就掉下来了。

突然间,我觉得欠父母的太多了!

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篇18:老师不在的时候

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学生的天性是什么?那就是玩儿了。玩耍也许就是我们童年最开心的时光,那么,你在学校在老师不在的时候会是什么样的表现呢?嘻嘻,就让我来介绍介绍我们班在老师不在的时候的表现吧!

有一次,中午的时候是数学时间,学校广播让老师开会,我们数学老师当然也去啦,老师背着包走出教室,前边有位同学大声叫道:“老师走啦!老师走啦!”顿时教室里像炸开锅一样说个不停。后面的同学又开始战争了,这就是所谓的“第三世界大战”了,你打我一下,我打你一下,你骂我一句我又骂你一句,热闹非凡。“砰!”的一下,有位同学的桌子倒了,全班同学的目光都转向了那个桌子上,一会儿又开始喧闹了。玩儿的不过瘾,同学们又在教室里疯跑,你追我赶。顿时,教室里忽然安静了许多,呀,原来数学老师已经站在门口“观战”许久了。走向讲台说:“哪一组完了?教过来。”此时此刻没有一个组交,原以为老师会很生气,可是,相反数学老师并没有生气只是心平气和地对我们说:“快考试了,你们要好好学习,以后不能再这样了。”怎么样,我们班的同学有意思吧!

通过这件事,我明白了:老师不在的时候要和在的时候一个样,不能在老师面前一个样,在老师背后又是另外一个样子,你明白了吗?

写人作文

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篇19:什么时候贴春联

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导语:大家都知道,贴对联是我国新年的一个习俗。那你知道什么时候贴对联吗?下面是小编为你整理的什么时候贴春联,希望对你有帮助!

过年贴对联的时间

按照各地习俗的不同,过年贴对联的时间也稍有差异。

俗话说:“二十八,贴花花”,也有些地方的民谣里有“二十九,贴倒酉(意即贴春联)”一说,所以,对联一般在腊月二十八、二十九贴。

也有一种说法,春联是大年三十早上贴的,春联内容表达了人们对新一年的美好愿望,贴完春联还要放炮,据说是为了赶走年兽,带来新一年的好运。

现如今大多数人不是很讲究,贴对联的时间越来越随意了,其实不管什么时候贴春联都是可以的,寓意吉祥就好。

过年贴对联的时间—贴春联的讲究

1、春联的贴法

传统习惯,春联的上联要贴在右手边(即门的左边),下联要贴在左手边(即门的右边),横批也是从右往左读的。上下联不可贴反。

怎么判断春联的上下联:

譬如,“红梅含苞傲冬雪;绿柳吐絮迎新春”,从内容看,上联与下联具有时序递进关系,贴反了就错了;还可从尾字的平仄来判断,通常三声、四声的(即仄声)是上联,尾字是一声、二声的(平声),是下联;另外,春联通常都有因果、递进或时序等关系,张贴前结合横批认真读联,弄明白联句的内容。

注意:自从竖式书写改为横式书写后,原竖式从右往左的阅读习惯也改为从左至右,那么春联也可以上联在左,下联在右。但特别要注意的是,横批顺序也须相应从左至右书写和张贴。

2、春联的尺寸大小的选择

为了协调,居民家的门户贴15—20cm宽、长度超过门框一半的春联为宜,而商家铺房店面要根据门户的宽窄,贴20—30cm左右、长度亦以超过门框一半的春联为宜,这样显得协调、大方。至于某些高大建筑的机关大门,如果贴春联的话,其春联的宽度也不宜超出40cm、长度也需超过门框的一半。

3、“福”字要倒贴

福倒贴着就是福到了。且民间还有一个很多关于福倒贴的传说,比如:相传,在清朝恭亲王府的新年前夕,大管家为讨主子欢心,照例写了许多个“福”字,让仆人贴在库房和王府各个门上,有个仆人不认识字,误将大门上的“福”字贴倒了。为此,恭亲王福晋十分恼火,此时大管家灵机一动,跪在地上奴颜婢膝地说:“奴才常听人说,恭亲王寿高福大造化大,如今大福真的到(倒)了,乃吉庆之兆”。后来,福倒习俗也就一传百,百传千,一代代地传承下来。因此,希望来年有福的人,可以在大门上倒贴“福”字祈求福到。

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篇20:总有离开的时候

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鸟儿总有离开巢穴,去拥抱蓝天的时候;树叶总有离开树枝,去亲吻大地母亲的时候;薄公英总有脱离母体,去寻找落脚地的时候;我们也有离开这个美丽的人世间,去见死神的时候。那是在前两年的一天,邻居家那位老爷爷终于从医院回来了,可回来那天早上,医院也给他下了病危通知书,说他可能活不了今晚了。他的子女全都回来了,果然,那位老爷爷真的死了,第二天,送他去埋葬时,他的子女怕邻居家老奶奶(那位老爷爷的老伴)年纪过大,会伤心过度,所从没让她去,回来后,我不禁想到去安慰老奶奶,当我看到老奶奶那双哭红得像兔子眼似的眼晴时,我的心酸酸的,眼泪情不自禁地流了下来,我安慰邻居家老奶奶,说道:奶奶,人死不能复生,您也别太伤心了,节哀顺便吧!老奶奶听了说道:人总有离开的时候。之后,人总有离开的时候这一句话便牢记在我的心中。

人总有离开人世间的时候。一个人,一生下来就注是要死的,只不过是迟一点死和早一点死罢了,正所谓,天下哪有不散的宴席呢!有些事、有些人、有些物,不是你想挽留就能挽留得了的,不管你怎样努力去挽留,结果还是会在时光的流逝下,慢慢地流去,我们能做到的,只有珍惜眼前的所有人和物。

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