四年级下册第三单元同步作文:蚂蚁的启示【精选20篇】
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1000蚂蚁四年级作文500字
全文共 612 字
+ 加入清单炎炎夏日,我吃着冰淇淋,走在回家的路上。不知什么时候,一滴冰淇淋水掉在了地上。我正准备走,一群蚂蚁爬了过来,他们仿佛正在贪婪地闻着冰淇淋水。我想:蚂蚁不是最团结的动物吗?我猜它们平时会比较团结,但在冰淇淋水这么大的诱惑面前一定会你争我抢,一点儿团结样儿也没有。就用这个来做“考验”吧!没想到,它们竟然是排着队,你喝几口我就喝几口,仿佛它们知道我在“考验”。
于是,我变法儿从口袋里拿出一包面包,撕开包装,掰了一点儿放在冰淇淋旁边。有一只蚂蚁瞧见了,爬过去。我想它一定会独吞掉这美味的面包。可我又错了。它居然爬到朋友旁,用触角点了点一只蚂蚁的触角,表示传递话语:“快看!那儿有面包!”那只蚂蚁也学第一只蚂蚁的样子,告诉其他的蚂蚁,大家排着整齐的队伍来到面包前。先发现面包的蚂蚁,在指挥者其它的蚂蚁。我肯定地想:它们这次一定会不理不睬。可蚂蚁们好像每次和我作对,它们不仅乖乖地听从,而且没有任何怨言。
我又一次想难住蚂蚁。于是拿来了一推沙,做成一座“山”。蚂蚁们发现了这座“高山”,并没有气馁。他们迈着齐而稳的步伐,向“高山”进发!如此小的蚂蚁,背着比它们大许多倍的面包屑,又爬这么高的“山”一定累得汗流浃背,疲惫不堪了。但它们坚持着,它们凭着这种团结一致,坚持不懈的精神达到了它们的蚁穴,它们终于饱餐一顿了。
蚂蚁团结一致,坚持不懈的精神在我心中的敬佩之意油然而生,我以后也要做一个为团体服务,做事坚持的人。
[蚂蚁四年级作文500字
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篇1:人教版四年级上册三单元作文:读《去年的树》有感_1000字
全文共 1040 字
+ 加入清单红花美丽,因为有绿叶的陪衬,在花儿美丽的背后,绿叶付出了;屋子里十分明亮,因为蜡烛在燃烧自己,在这明亮的背后,蜡烛付出了;丝制的衣服柔软又舒服,这丝是蚕的劳动成果,那么在这舒服背后,蚕付出了……
付出,在人们心中,就像那美丽的烟花过后留下的回忆,其实它才是真正的美丽,因为在付出之后,人生才变得更有意义!
学习了《去年的树》这篇课文后,让我对“什么是美”有了更深层次的认识。文中的那棵大树,为了给漫长的黑夜带来光明,为了给人类带来燃烧的火种,毅然倒下了自己挺拔的身躯,从参天的大树,变成千万根细小的火柴。这中间,它需要经历多少的磨难啊!由离开树根时引颈割首的剧痛,到锯板厂里千刀万剐的酷刑,再到点燃灯火时烈焰焚身的那一刻。这种磨难,问世间,有几人能忍受?可是你看不到大树的一丝退缩,听不到它的一声呻吟。它是那样的无怨无悔,义无反顾。因为在它的心中,珍藏着一个词——奉献。
树,让我想起了一个人,一个感动中国年度人物——丛飞。丛飞是一名歌者,一名深圳首批“义工”,一位被确诊为胃癌的患者,他8年间义演300多场次,义务服务时间加起来超过3600多个小时,他不仅“唱”而且“捐”。他一路走来一路行善,几乎倾其所有,甚至为自己背上了17万元的债务。丛飞是著名歌唱家郭颂的“关门弟子”,他每场出场费上万元,可整整10年,他“一穷二白”,没有积蓄,甚至家里没有电冰箱,他出门是一辆自行车,住的是58平方米,一室一厅的小房。除了日常的开支,他的收入几乎都用于捐助四川、贵州等贫困山区即将辍学的儿童。在这物欲横流的社会,对失学的学生,和对那些需要帮助的人,带来难能可贵的人间温情和真情。在重病缠身的情况下,强忍剧痛多次积极参加东南亚海啸赈灾义演。他那无私奉献博大的爱,催人泪下,令人肃然起敬。丛飞,不就是这棵大树的化身吗?燃烧自己,温暖他人。
我又联想起了老师。我们的陈老师不就像一支蜡烛吗?在三尺讲台上,默默无闻地用自己的青春燃烧着自己,照亮了我们懵懂而幼小的心灵。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,这是对老师最好的写照。
在一则公益广告中,濮存晰说,我们每个人只能做一点点,但就是这一点点足以点亮心灯,那盏盏心灯将照亮前方的路。在我们社会,消防员、医生、科学家、清洁工……所有职业和工作都是对社会有用的,他们都在兢兢业业。无私奉献着。送人玫瑰,手有余香。每当我们的付出给别人带来温暖的时候,心里一定会感到开心。那么,让我们从身边的小事做起,一点一滴的去帮助别人,关心别人。请记住:有一种美丽叫付出。
篇2:蚂蚁的启示
全文共 305 字
+ 加入清单蚂蚁给了我们许多启示——团结就是力量,永不气馁等。这里我也来讲一个关于蚂蚁的故事:两只蚂蚁想到墙那边去找食物,一只蚂蚁顺着墙往上爬,刚爬到一半就掉下来了,如此反复了几次。另一只蚂蚁看到这种情况,就绕过墙到了另一边,等到第一只蚂蚁爬过墙时,那只蚂蚁已将食物吃完了。第一只蚂蚁秉着那永不气馁、永不放弃的“美德”让自己失去了食物。这种事不仅发生在头脑简单的蚁国,在我们发达的人类社会里也屡见不鲜:一些作家一味地总结自己的成功经验,结果让自己以后的作品与以前的作品一个风格,毫无创新,毫无新意。这难道不是一种不放弃的悲哀?可以说放弃就是新的突破,是超越自我的前提。轻言放弃是弱者,不言放弃是愚者,懂得如何放弃才是智者。
篇3:蚂蚁和蚜虫的启示
全文共 596 字
+ 加入清单大自然多姿多彩,真像一位好老师!它能够交给我们许许多多的新知识,让我们懂得更多的大自然的知识和奥秘。
星期六中午,我在书房里正津津有味地看着书。突然,我想起了阳台上的月季花已经好几个星期没有浇水了,便拿起喷壶,跑到阳台上去给月季花浇水了。不过一分钟,我忽然发现月季花的茎上有一条小蚜虫,我马上想把它拍下来。我正想把那一条小蚜虫拍下来时,又看见一群蚂蚁从月季花的根部往上爬,我想:蚂蚁和蚜虫到底要干什么呢?
于是,我仔细地观察起来。只见那群蚂蚁用脚使劲地拍了拍小蚜虫的屁股,可那条小蚜虫还一动不动的。奇怪的是,过了一会儿,那条小蚜虫排出了一团绿色的粪便。更奇怪的是,只见那群蚂蚁争着去舔,争着去吃,一会儿工夫,那团绿色的粪便就消失得无影无踪了。我心里想:那团粪便那么肮脏,又那么恶心,那群蚂蚁怎么能吃得下去呢?于是,我拍了拍茎,蚂蚁和小蚜虫就这样掉了下去。那个问题一直在我的脑海中荡漾着。
到了吃午饭的时候,爸爸和妈妈都下班了,我马上跑去问妈妈和爸爸,他们这样回答我说:“这是蚂蚁的生活方式,蚜虫和蚂蚁是好朋友,蚜虫喜欢吃绿色的嫩叶子,所以排出来的是绿色的有甜味的粪便。蚂蚁喜欢吃有甜味的东西。在冬天,蚂蚁抱着蚜虫的卵回窝里,奏吸那卵里的汁当粮食。”哦,原来是这么一回事啊!
我终于又懂得了一个大自然给我们的启示,这个启示让我知道了:只要留心观察周围的事物,认真思考和研究,就能发现更多的生活中的奥秘!
篇4:作文:蚂蚁搬家的启示
全文共 385 字
+ 加入清单在下雨天前,蚂蚁要把家从低处搬往高处。它们分工明确,有的用头顶,有的用背驼,还有的在后面拽:遇到大块的东西,一只拽不动,就两只、三只…一起努力用手推、用嘴巴叨的把东西搬走。它们这时搬家,是怕下雨时雨水淹没自己的老巢。
当天气干旱的时候,蚂蚁又排着长长的队伍从高处往低处搬。它们依然是齐心协力,小的米粒用头顶、用背驼,能拖动的就用手拽,还有的用嘴叨起粮食,露出一口小牙,遇到黄豆粒时,就从上面滚下来。这时他们搬回低处又是为什么呢?那是因为地面上有潮湿的泥土,可以供给蚂蚁水分,让蚂蚁生存下去。
蚂蚁搬家这个故事告诉我们:做什么事情都要团结一心,这样再大的困难也会被克服。一根筷子容易轻轻被折断,一把筷子可以牢牢抱成团;人心齐,泰山移;一棵树木成不了森林,一片树木才能成林。希望大家遇到事情时都能够同心协力,团结合作,这样才能克服所有困难,把事情做得更好。
[作文:蚂蚁搬家的启示
篇5:蚂蚁的启示作文500字
全文共 520 字
+ 加入清单生活中,许多事物都会给我们启示。
那天,我在路上散步,看到了几只正在搬运东西的蚂蚁。我想:蚂蚁能搬动这么一点东西算什么,我要给它一个重量级的东西,看它奈何。于是,我把手里拿着的苹果核放到了它们面前。
我蹲下来仔细观察,跟小蚂蚁比,这苹果核简直就是庞然大物,它们应该搬不动吧。可是事实却并非如此,只见它们并不慌忙,先是在苹果核周围绕了一大圈,试着移动这庞然大物。可是,毕竟人手不够力气不大,只好等待援兵。其中一只蚂蚁开始传递信号,它用触角告诉路上的同伴,大约十分钟后,一大群蚂蚁纷涌而至,它们来到苹果核前,有的在底下抬,有的在旁边推,有的爬上去想研究一下从哪里入手,它们不停地用触角交流,似乎在商讨该如何把这个庞大的美食弄回去。时间一分一秒过去,蚂蚁越聚越多,地上黑压压一片。终于,它们开始行动起来,汇聚蚁群全部力量把苹果核慢慢抬起来,缓缓向着自己的洞穴移动。
看着蚁群逐渐远去的身影,我十分惊讶和钦佩,心里想:这群小蚂蚁能够搬动比它们大几十倍的物体,因为它们有必胜的信念支持着,不仅每只个体都付出巨大的努力,而且更重要的是它们善于依靠集体的力量,是它们齐心协力的结果。
我从小小的蚂蚁想到我们自己,我们也要有必胜的信心,也要齐心协力去做好每一件事。
篇6:大自然的启示小学四年级
全文共 460 字
+ 加入清单“快看呀!好多的死鱼!”听到了声音,我也随着人群跑向了河边。
现在的小河真臭啊!河面上漂浮着成片的垃圾,把小河覆盖住了。河水浑浊不清,臭气熏天。小河里的小鱼全死光了,湖面上漂着死鱼和死虾。对渔民造成了巨大的经济损失,更让一些无辜的小动物失去了生命。但是,这只是大自然给人类的一个小小的惩罚。
原来的小河清澈见底。河里的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;河里的水真清啊,清得让你一眼能看见河底的沙石和小鱼;河里的水真绿啊,绿得仿佛是一块无暇的翡翠。船桨激起一道道水纹,才让我感到船在前进,岸在后移。
原来的小河是那么的美丽,可为什么现在会变成这个惨不忍睹的样子呢?
原来是因为人类生活垃圾不往垃圾箱里扔,偏往大街好和小河上乱扔。工厂里的浓烟、污水排放过多。汽车尾气污染了空气导致了小河变得垃圾成堆的现象。有一次,我们家去菜市场,看到垃圾成片,没有一处干净的摊位时就觉得恶心,捂住了鼻子就往远处跑。
人们呀,我们赖以生存的家园只有一个,保护环境是我们义不容辞的责任,所以我们一个从现在开始,从自身做起,让我们一起来美化我们的环境吧!
篇7:小学四年级第二单元小小动物园
全文共 325 字
+ 加入清单大家一定都去过动物园吧?动物园里有许许多多的动物,你知道吗?我们家也有一个“动物园”接下来就让我慢慢讲给你听。
我的爸爸像一只熊猫,每天一到晚上就把门关上,打开平板电脑,戴上耳机,开始欣赏电视剧,到一两点钟的时候才上床睡觉。
我的妈妈就像一只凶猛的东北虎,我和我弟弟谁不叫话她就打谁。每周一到周五不能看电视、不能看手机,除了做一起作业、安全教育平台和阅读打卡。天天防着我玩游戏。
我的姥姥就像一只老鹰,每天都要我的弟弟认识五个生字,我姥姥做的饭非常美味,看着就会流口水。不过,弟弟不认识那五个字的话,他就要晚五分钟吃那美味可口的饭。
我的弟弟像一只调皮的小猴子。每天都要被我姥姥打一顿,姥姥教他认识五个生字,他能五个错四个。
这就是我们家的“动物园”你喜欢吗?
篇8:人教版四年级上册二单元作文:蟋蟀的住宅读后感_350字
全文共 364 字
+ 加入清单《蟋蟀的住宅》这篇课文是19世纪法国著名科学家法布尔写的一篇观察日记。在文中,法布尔介绍了自己观察到的蟋蟀住宅的特点以及蟋蟀建筑住宅的才能。作者还拿蟋蟀与其他大多数的昆虫作比较,说蟋蟀的特点是不肯“随遇而安”,“不利用现成的洞穴”,而是“靠自己一点一点挖掘”。作者从住宅的特点想到挖掘的工具,形成了“伟大的工程”与“柔弱的工具”的极大反差,对它的劳动成果,不由得产生惊讶和敬佩之情!
从课文的字里行间,我能感受到作者是通过长期深入的观察才发现这一个昆虫世界中不为人知的秘密。
我学习了这篇课文,觉得蟋蟀是一个非常聪明的小昆虫,它能够为自己创造一个舒适的环境,而且会保护自己,它的工具是这么柔弱,却可以创出那么美好的家园!
我还觉得法布尔是一个善于发现、认真仔细、坚持不懈的科学家,我要向他学习!今后要时时刻刻注意观察生活中的点点滴滴。
篇9:人教版小学四年级语文下册第三单元作文精选
全文共 610 字
+ 加入清单人们都说,小草非常弱小。是啊,它的确是很不起眼,又柔弱又矮小。它没有五彩缤纷的鲜花那样娇嫩醒目,惹人喜爱;也没有参天大树那样的魁伟身躯,不能把双手伸向天空,招人眼球;但它具有顽强的生命力。我喜欢它!
大风可以把树木的枝干吹断,大雨可以把鲜花的花瓣打落,但它们却不可以把嫩绿的小草奈何。大风大雨过后,鲜绿的小草又很快恢复它那往日的模样,那样宁静,毫发无损。它那么有韧性,那么坚强。
小草是生命力的象征。充满浓绿的小草,是具有顽强生命力的模范。小路边,沙滩上,屋顶檐底,随处可见小草的身影。炽热的太阳烤不死它,冰骨的严寒冻不坏它。一场春雨袭来,它又昂头挺胸从地底下钻了出来。
小草是绿色环保的代表。如果没有小草,大地上就没有了生机;如果没有了小草,大地上就会变得无聊的乏味;如果没有了小草,大地上就会没有了生命。
青青的小草漫无天际,无穷无尽,一百棵,一千棵,一万棵、一亿棵…… 布满在充满绿色的草坪上。这绿色是哪里来的呢?哦!原来是小草用自己顽强的身躯把乏味 、单调的大地点缀得如此鲜活、如此美丽!草坪可以供人们休息,可以供人们乘凉,也可以供孩子们尽情地玩耍!每当你躺在小草上面,心里就会感到特别地舒服。
小草,你虽然弱小,但你永远那么坚强!你带给人们的,是惬意,是舒畅。我们要学习小草那种坚韧不拔 、锲而不舍的精神。今后,我们无论遇见什么困难,受到什么挫折,都要像小草那样勇敢坚强!我们更要像小草那样,为社会奉献出自己的一片绿意。
篇10:四年级上册第四单元作文:我最喜欢的小动物150字
全文共 402 字
+ 加入清单在我家窗前石榴树上,每天都会有几只小鸟跳来跳去。它们非常警觉,所以我只能从窗帘的缝隙里观察它们。它们的小嘴巴是黑色的,呈圆锥状;头上像扣着半个栗子;脸上有两块黑斑;脖子上面是一圈白色,像围着个白色围巾;身体大约有10厘米长翅膀是土黄色的;尾巴就像一个小叉,这些小鸟的名字就叫——麻雀。
麻雀喜欢在人多的地方生活,它们很活泼,胆子很大,但是也很警觉,好奇心比较强。它们的巢一般都建在人们的房屋上面,有的时候它们也会占领家燕的巢。在野外,麻雀会把巢建在树洞里。我常见的几只小麻雀就住在我和邻居家的空调洞里。麻雀是杂食性鸟类,它们喜欢吃植物的种子和对作物有害的昆虫。
麻雀虽然没有鲜艳的羽毛和华丽的外表,但是它们天天陪在我们身边,给我们增添了很多生趣。它们捕捉了很多害虫,保护农作物,为农业生产做出了不小的贡献。每当没人陪我玩的时候,我很想捉一只小麻雀来养,每天和它一起玩,和它一起去散步,我真想马上实现这个愿望。
篇11:蚂蚁的启示作文600字
全文共 641 字
+ 加入清单“哗——哗——”,房间里发出一阵阵桌上东西被我摔下地的声音。
“这是些什么题目!难死了。”我气不过,重重地把我手中的书和笔摔下地。我心里想:学什么习啊?要是不用学习就好了。我瞟了一眼被我抛在地上的东西,又看了看还有很多因为没完成而没能打勾的作业登记本,愤愤地甩门而去。
我走出家门,天阴沉沉的,我也没在意。我心里还是被那道难题困扰着。我沿着门前的小路慢跑了起来,想以这样的方式来放松一下紧绷的神经。谁知一会儿,这鬼天气也和倒霉的我过不去,竟然下起雨来,而且来势凶猛。我只得用手遮着头冲向最近的亭子躲雨。
看着被大雨淋得像落汤鸡似的自己,我是又气愤又无奈,心里有一种想哭的冲动。我为什么这么倒霉?但我还是忍住了,坐在石凳上想努力平静一下内心的烦躁。
不经意间,我看见了一队蚂蚁正顺着梯子爬到亭子的上面去。我好奇地移步来到蚂蚁跟前一探究竟。原来大雨来得太突然,雨水把它们的家给淹了,现在蚂蚁在继续搬家。有几只蚂蚁在水面上挣扎;有的随着水流飘到了岸边,又在艰难地向前移动着;有的相互搀扶或是几只组合在一起;有的借助漂浮物来到岸上;还有的是多只蚂蚁抱成团,我挑开一看,里面竟然包着食物……
我被深深震撼到了。为什么我不能像蚂蚁那样不畏困难,像蚂蚁那样想方设法?难道我连蚂蚁都不如,学习上这么点困难都不能应对了吗?
想到这,我立马跑回家中。换好衣服后快步来到书房,捡起丢在地上的书和笔,把今天的事记在了本子上,为的是提醒我以后遇到困难不能情绪失控,而要像蚂蚁学习,学习它们不畏困难,迎难而上的勇气和精神。
篇12:人教版初二上册五单元同步作文:江南可采莲
全文共 694 字
+ 加入清单“江南可采莲,莲叶何田田……”每次想起这首诗,脑海里就会出现采莲姑娘们嬉笑着采莲的画面。虽然从来没有见过这种场面,却能想象得出:满是荷叶的水塘里,隐隐约约能看到几只小船穿梭其中,采莲姑娘们甜蜜的笑声和朴实的歌声,从那之中传出来。荷花身上特有的清香萦绕在鼻梁旁,似乎自己也成了“花中君子”,气质就如“出污泥而不染”一般……莲,是中国十大名花之一,她以清纯脱俗,与世无争的形象赢得了许多人的青睐的目光。当一滴露珠从莲的花瓣上滑到花瓣尖儿又调皮地碰到莲叶上再滚落到水中时,轻轻的一声“扑通”,给心灵上增加了一种震撼。露珠滑动滚落的声音,我能听到,我的心也能听到,是那样的轻微,让人不得不仔细聆听,然后,忽然会有一种安静无杂念之感……
“江南可采莲,莲叶何田田……”江南水乡的柔美造就了莲的清爽,虽然我生在江南,也住在江南。却从未见过真正的“荷塘”,偶尔会发现路边池塘里多了几朵荷花,也偶尔会看见几个调皮的孩子下水摘几枝莲蓬,偷偷的窃笑和逐渐舒展的眉根以及微微上杨的嘴角,让人想起了什么,又忘掉了什么……“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”的美景与我无缘,但我能感觉得到;采莲女的歌声与我无缘,但我也能想象得出。也许,在现在,真的没有古代诗人所说是“莲”之美景,采莲女的歌声也离我们远去,然而,它却在我们心中久久回荡……
“江南可采莲,莲叶何田田……”莲,在水中成就了她的君子风范,也在水中展示了她的淑女风采,在这个充满竞争的时代,依旧保持着她一贯的作风——亭亭玉立,远离纷争。而我们需要向她学习的,就是静下心来,合理放松……
“江南可采莲,莲叶何田田,鱼戏莲叶间……“再次品味这首诗,采莲似乎如此有趣。
篇13:四年级上册语文第三单元作文400字
全文共 659 字
+ 加入清单姥姥家后院有一片菜园子。
那天,我和表哥表妹到菜园玩。这时,我在一排油麦菜旁发现了一队正在行进的蚂蚁,看样子应该是工蚁。于是,我立马喊表哥和表妹,让他们也来瞧瞧。
我们看了看这队工蚁,一向调皮的表哥便提议:火攻蚂蚁群。而表妹也不是安静的孩子,二话没说就举双手赞同这个恶作剧。于是,表哥一边吩咐我看住蚂蚁们,一边和表妹奔向家里找火柴。他们惟恐蚂蚁逃走。
很快,他们就带来了火柴和棉絮。我们用脚堵住了“蚂蚁大队”,再把棉絮围了蚂蚁一圈,最后,表哥“噌”地一声点着了火柴,又迅速烧上了棉絮。刹那,蚂蚁群外变成了一圈火,那些火苗见风就长,肆虐的耀武扬威着,像一个恶魔般对蚂蚁们呲牙咧嘴。蚂蚁们似乎有些畏惧,但还有一只蚂蚁想靠近,可当他刚挨近火苗时,它却被热浪吓了回去。接着,也是表哥最想看到的:蚂蚁们开始躁动不已,慢慢的,火圈缩小了,他们像丧失了理智,原本竖立的触角因为害怕而绷直。但这种混乱并没持续多久,他们似乎意识到这并不是方法,便逐渐向中心聚拢,最后,竟变成了一个小蚁球。让我们更为惊诧的是,那个球竟像火滚去?!他是疯啦?这分明是自寻死路!正想着,那个“蚁球”已闯出火圈,外面的蚂蚁被烤得干巴巴的,身体已被挤压得瘫软,估计里面也好不到哪去。不知怎的,看着那个死蚁球,心里竟涌上一丝愧疚。
突然,那个蚁球裂开了一条缝,之后,里面陆陆续续钻出了一只、两只最后,地上只剩下了那个空空的蚁尸壳
我被眼前的一切深深地震撼了。多么渺小的生灵,却不惜牺牲自己来拯救其他同伴,这种团结的精神令我感动,
谢谢你,勇敢的蚂蚁,是你让我看到了团结的力量!
篇14:人教版四年级上册二单元作文:蟋蟀的住宅读后感_400字
全文共 434 字
+ 加入清单最近我读了一本文章叫《蟋蟀的住宅》这篇文章是法国昆虫学家法布尔住的观察日记,本文主要写了蟋蟀住宅的特点和建筑才能。
蟋蟀住宅的标准很严格,一定要排水优良,并且有温和的阳光,它不用现成的洞穴,而是自己一点点挖掘出来,从大厅一直到卧室。它的住宅是那么的简朴、清洁、干燥,而且很卫生,上面清楚地写着蟋蟀的盖房时间,而且它的盖房工具是那么柔弱,只是一个像锯的后腿,而且它的工具(也就是后腿)和头发一样细,一样软,我们用头发挖掘土地,根本不可能挖掘出这样的洞穴,而蟋蟀却用它的“工具”挖掘出了九寸长、一指字典的一个舒适的洞穴。这表现了蟋蟀是那样地聪明、勤劳。
在家里,我就像一个小皇帝,没有一点自理能力,衣来伸手,饭来张口,一不满意就要大必雷霆,把家里搞得鸡犬不宁,直到满足了自己的要求,才肯满足,这次读了《蟋蟀的住宅》心里不免生出惭愧之情。因为我在家里一碰到困难不是想方设法地解决,而是故意去偷懒去逃避,难道我还不如一只小小的蟋蟀吗?不!我要坚持不懈,持之以恒,不达目的决不罢休!
篇15:人教版初二上册三单元同步作文:走过生命中的那座桥
全文共 796 字
+ 加入清单故乡有一条不知名的小河,整日绕着村庄流淌。河水很清,阳光撒在波光粼粼的河面上,留下一条长长的倒影,那就是我要说得桥。
桥的前身仅仅由几块石板和木桩砌成,既不规则也不美观,只是供人们渡河的工具,再无他用。早在爷爷赤脚打游击时,她就立在那儿。直到解放后,她那衰老的身躯再也经受不住生产队过往的牛,车,才被改建成现在这副模样。
新桥没有名字,过往的人,车多了,也没有人记得她的恩德。她就像被遗忘在记忆深处的老人,见证着生命的流逝。
六年前,邻居家的大姐姐顶着红盖头在敲锣打鼓的人群簇拥下走过了这座桥,在她最后看一眼这座桥时,欢笑声里掺杂了沉默以久的哭泣;五年前,在喜庆的锣鼓声中,隔壁的大哥哥又在这座桥上迎来了他美丽的新娘;四年前,在一个大雪纷飞的日子里,奶奶也从桥上走过,但下一个春天来临时再也没回来……
回到故乡,再踏上这座桥时,昔日的新桥已成旧桥。风雨的吹打,岁月的侵蚀再也让人无法找回她年轻时的容颜。伫立桥头,两岸风景依旧,河岸上的野花开的不浓不淡。这一切似乎都不曾改变,让我不禁想起小时候苦涩的黄姜(俗称火头根),踏实的耕牛,河岸边树上硕大的柿子和那只无所事事的“弯豆角”……这一切似乎都被那一道道刻在桥墩上的水痕描绘得清楚明了。一年又一年,一代又一代,每一个过往的人,每一件或喜或悲的事,这座桥都默默地看着。她是一个无言的却无时无刻不在向人们讲述着历史沧桑的老者,没有浮华的修饰,没有具体的“姓名”,更没有人们为她刻下碑文。尽管如此,她仍履行着一座桥的职责,无言的沉默是她消遣孤独寂寞的方式。时间的长河带走了她身边的一切,只剩下一副历尽沧桑的嶙峋瘦骨和冰雪融化后的泥泞。半个世纪过去了,不知有多少孩子在桥上留下了欢声笑语,不知有多少悲伤的人们撒下了伤心的泪水,不知有多少爆竹烟火在桥头绽放……
我不想用太多的赞美去描绘这座承载了欢笑,泪水的生命之桥。不管有再多风雨,在我的记忆中,只有她是永恒的。
篇16:以启示为话题的四年级作文
全文共 491 字
+ 加入清单去年暑假,我报了游泳班,虽然只有短短的二十天,但是给我留下了很深的印象。
有一天,妈妈对我说:“你那么胆小,而且又怕水,不如让你去学学游泳吧!”我心想:游泳馆里又没有浪,去就去吧。于是点了点头。妈妈就给我报了游泳班。
或许是因为胆小,又加上对水那么害怕,我学了好几天也没有学会。老师也经常告诉我说:“没关系,你下去游,如果不行就扒边。”我也试了好几次,可总是扑腾两下就扒边了,而却还气喘吁吁的。这样子练了好多次,我终于心灰意冷了。
晚上,妈妈带我来到游泳馆。到了岸边,妈妈对我说:“你从这个角跳下去,要是能游就游两下,要是不行就扒边。”听了妈妈的话,我心里虽然有了一些底,但还是不放心。可是为了学会游泳,就试试吧。我在上面吸了好几口气,可仍不敢跳下去。最后我终于鼓足了勇气,跳了下去。这一跳,我就向前游了五下,这回不是扑腾,而是缓缓地向前游。我鼓足了信心,又跳了好几次,游了好几次。终于,功夫不负有心人,我学会了游泳。那时,我真为自己高兴,因为经过我的一番努力,终于学会了游泳。
通过这件事,给了我很大启示:做任何事都不能轻言放弃,要坚持不懈才会把事情做好。相信自己,因为自己并不比别人差。
篇17:三年级单元同步作文:神奇的胖大海
全文共 658 字
+ 加入清单今天,老师在班上泡了胖大海。
以前,我听都没听过胖大海,更别说见过了。所以当课堂上第一次看到它的时候,我很惊讶。在想像中,胖大海应该像葡萄干一样大小的东西,就像妈妈经常炖汤的枸杞一样,结果它竟是一个大红枣大小,黑黑的东西——看起来不太好吃!
胖大海的身体凹凸不平,像椭圆的红枣又像橄榄。外表颜色是深褐色的。展示时,胖大海干巴巴,摸起来硬邦邦的,满身皱纹。闻起来还有点中药味,有点臭,外壳很硬。
当老师把几个胖大海投到装有开水的透明玻璃杯里后,一开始没什么反应。过了大概五分钟后,从外表看,胖大海的外壳好像变得更柔软了。而且它的头上一下子破了一个小洞,长出了一朵朵棕褐色,像棉花糖一样的东西。一开始,棉花糖像硬币大小,看起有点像人的大脑,千沟万壑的。过了一会儿它又长大了点,再过了一会儿,它是原来的两倍了——没多久它已经是原来的好几倍了!整个水杯的颜色也从透明变成了褐色的,似乎整杯都是胖大海了!真是太神奇了!这么小的一颗东西居然可以变成那么一大杯的带有药效的水!同学们围在老师身边,大家都很好奇:怎么会变成了这样?但老师并没解答,估计是她也不知道,或者知道也不告诉我们,让我们自己去查资料。
泡好胖大海之后,老师还让我们品尝了一点泡了胖大海的水。我尝了一下味道,有点苦又带点甜。 “胖大海是一种中药,治疗咽喉疼痛,咳嗽和声音嘶哑,还能润喉清肺……”同学边一边喝,老师就在一边介绍。
“看起来黑乎乎,好像没有什么作用的胖大海原来可以治那么多病呀!”看起来,以后可不能再像今天那样“以貌取人”了。
篇18:我的自画像四年级下册单元
全文共 970 字
+ 加入清单在我的全家福里,有一个瘦瘦的女孩,她的手腕细细的,细得就犹如一根木头。同学用一只手握住,手指还多出,她下巴还尖尖的,尖得像瓜子,这是她爸爸和妈妈给她遗传的基因!她还有个高鼻梁!怎么个高法呢?如果有人见到她,她就会被人夸奖长得笔挺!这个人就是——我!
有着这样的外貌,一般都是文静的女孩,可我例外,因为我是个开朗的女孩!下课后,我总会去找同学们一起玩,这让班级里充满了快乐;上体育课前,我总会和同学们一起聊天、玩耍;完成作业后,妈妈爸爸在一旁工作,我则会给他们唱歌,以此来消解他们的疲劳;在周末,虽然补习班有点多,但我还是会找同学们一起玩,那么多的补习班,也没有让我的心情变坏!风儿吹散了我的忧心,鸟儿唱出了我的心声,树叶发出“沙沙”声来帮我驱赶烦恼!我感觉浑身舒服极了!世界十分美妙!我就是那么快乐!
我的兴趣爱好广泛:弹钢琴、主持、看书,其中,我喜欢的就是看书了!
平时,我一回到家,就会赶快完成作业,手拿着书,坐在椅子上,独自安静地在房间看书!我的心情随书里的情节而变化:书中的人物在捉迷藏,当一个人快被找到时,我屏住呼吸,眼睛睁大,一动不动;书中人们一起快乐地聊天,我也会情不自禁地张开嘴,露出洁白的牙齿,眼睛眯成一缝,笑肌提起,脸上露出了灿烂的笑容!
记得那一次,我完成作业后,独自坐在房间里看书。书中一位叫哈利·波特的男孩,被伏地魔发现了能哈利·波特可以知道他的思想,我便倒吸了一口凉气,整个身体瑟瑟发抖,整个身子蜷缩成一团。眼睛惊恐地望着书本上的宇,嘴巴不由自主地张大,似乎我就是那位哈利·波特。后来,经过一场激烈的战斗,他活了下来,可他的教父却再也活不过来了!当时,我不知道自己是什么样的心情,高兴又悲伤,高兴哈利·波特活下来了,悲伤小天狼星(哈利·波特的教父)再也活不过来了!就这样,我沉浸在书的海洋里!通过看书我懂得了许多,知道了许多。书就是我的另一双“眼睛”!
每一个人都会有一些不足,而我的不足就是脾气有些暴躁,在学校里管理同学时,有些男生总不听我说的建议,要管理他们的罚站,可总是不听。那时我就会十分生气追赶他们。有时还会把他们赶到男厕所去。在家里,有时长辈不懂我的意思,说了好几次都听不懂,那时我就会暴跳如雷,脑袋里一片混乱,把自己关在房间里生闷气。
虽然我脾气有些暴躁,但我相信自己可以改这个不足。
这就是我,你是怎么样的呢?
篇19:人教版四年级下册第五单元作文:善待生命_350字
全文共 1076 字
+ 加入清单一、
聪明的智者把生命分为三段,早晨,中午,晚上,众所周知这代表了人生的三个阶段。倘若唯美的晨曦真的变成寥若的黄昏,悄悄逝去的正如无法挽回的,那么我们是否应该善待生命?
生命是旺盛的,年轻的人们总是把全身心的经历注入如何生活,浑然不知纷繁忙碌取代了生活的本质。浮动的人生选择了东奔西走,他乡作客,竟不知游子思乡之苦。以生命的初点选择拼搏,生命的代价没有归宿,年少狂不识愁。春去秋来,飘飘落叶,踏过的繁华不曾留下什么,生的印记烙下的是不堪一击。
点点生命如花落,被葬于地下,曾经的美丽是娇艳,今日的结束却是悄悄的被埋藏。生命是短暂的,属于我们的生命也只有一次。在短暂的生命里虽充满了种种荆棘,但我们不能做生命的奴隶。或许,时间的催促会让我们遭遇不幸的时候措手不及;或许,命运的支配有时会让热爱生命的人与他失之交臂;更或许是你在脆弱的生命面前不堪一击,然而生命带给你的美丽却是无可估计的。
二、
每当人们在宰杀小动物时,我常常为它们悲哀,主人把它们养大,然后把它们吃掉,这是什么意思?既然要去宰杀它们,为什么当初又把它们养大?吃一只小动物,能长多少肉呢?自己辛辛苦苦地把它们养大,又把它们杀死,难道人们就不心疼吗?难道人们一个个都是蛇蝎心肠,那么毒辣?如果换了你,主人把你养大,又杀了你,你会怎么样?是怨恨他,还是感谢他? 世间的所有生物都是平等的,有句话叫“杀人偿命。”
如果,你现在杀死了这些小动物,以后你死了,一定会下十八层地狱。你们只在乎一时的逍遥,却从不顾及将来。难道人类真的那么狠毒吗?没心没肝,纯粹是冷血动物? 生命是需要尊重的,虽然,有些是如此的渺小、短暂,比如蚂蚁,但是你们知道吗?它们也有心跳,也有儿女,像人类一样,善待我们身边的小生命,不要再犯错误了,不要这么执迷不悟了,如果你善待了它们,你就会从它们身上发现生命的意义与乐趣。
三、
凡是生物都有生命,生命对于我们来说十分重要,对动物,昆虫也同等重要……
今天午睡后我来到卫生间洗脸。向外张望的过程中,我发现了一只呆头呆脑的红蚂蚁在我家玻璃窗上爬着,大概是受不了天气的炎热来避暑吧。我一向喜欢观察蚂蚁,所以就不假思索地打开窗户去抓蚂蚁。
小蚂蚁很害怕,拼命的跑,生怕被我抓到。这只小蚂蚁怎能逃过我的掌心?我本想将蚂蚁捂住,可用力一拍,张开手心――蚂蚁死了。
我很伤心。
我真的不是故意的。我只想把蚂蚁抓住玩一会儿,可这一“玩”儿却把一个小生命消灭了,而我,成了“犯人”。
再我们看来,这个小生命似乎小得根本不存在,但对蚂蚁和它的家人来说,这生命是多么重要!生命只有一次,一旦失去,就不再拥有,为何不善待生命?
篇20:四年级上册第六单元作文300字:胜似亲人
全文共 337 字
+ 加入清单一次,我和畅畅去玩,她是我家的邻居,上五年级了。
她经常和我做游戏什么的,这几天畅畅想失踪了一样,我到处找她,这天,一个影子出现了,我就狂奔追去,那个人跑很快作文人网你也可以投稿,一看就是畅畅,她跑进了一个房子里,里面住着一个老奶奶,畅畅正在洗衣服,被子,在小院一缕阳光照谢出来,衣服变香了,畅畅准备走,可是被老奶奶发现了。她把拐杖和在一边儿,双脚不灵活,但还是走向了畅畅,老奶奶把热乎乎的脸放在畅畅的脸上,奶奶从这时刻也感受到了温暖,我看见了,老奶奶双目已失明,这段了时间畅畅天天来帮老奶奶干家务活,老奶奶亲切地对畅畅说:“你比我的亲孙女还亲啊。”奶奶咽一口唾液说:“小姑娘,你愿不愿意做我的孙女呀。”“当然……”
我恍然大悟,立刻跑回家,畅畅帮助老奶奶的行动我牢牢记在心里。