汉字的魅力（汇总20篇）

作者： 秦晨溪

今天一天我们学了第五单元：遨游有趣的汉字王国。这个单元主要是围绕着“有趣的汉字”和“我爱你，汉字”这两个主题来讲的。

“有趣的汉字”里有字谜七则、有趣的谐音、仓颉造字、“册”“典”“删”的来历，“我爱你，汉字”里有汉字的演变、甲骨文的发现、一点值万金、街头错别字、赞汉字、书法作品赏析最后还有一篇文章叫做《我爱你，中国的汉字》。

讲完以后，我知道最先的文体是甲骨文然后是金文，再然后是篆书、隶书、楷书还有草书，最后是行书。还知道著名书法家王羲之写的《兰亭序》还有柳公权写的《玄秘塔碑》。还知道一些有趣的歇后语：孔夫子搬家——净是输（书），四月的冰河——开动（冻）了……。一开始人们就用“结绳记事”然后用“物语”最后人们还是觉得这样实在是太麻烦了，就发明了汉字。

我们这一家子，与书接触的时间很少，尤其是爸爸妈妈，因工作繁忙，几乎没有完完整整地看过一本自己有兴趣的书。这个题目一定下来，我心中就燃起一个坚定的信念：我一定要让爸爸妈妈和我合看一本书！

“吱呀”一声，门打开了。屋外的天空深蓝深蓝，笼罩着稀疏的星星。微弱的月光透过窗子，照在桌上，映出薄薄的一丝亮光。父母拖着疲惫的身子，正要掏出手机，我立马把一本书《彼得·潘》伸到父母面前：“一起看书吧！”短短的五个字，使父母愣住了，他们面面相觑了一会儿。半晌，才开口：“我们还得工作……”但父母拗不过我，在我的欣磨硬泡下勉强答应下来。在被我硬拉着去书房时，我看到了父母眼神中的不情愿，心里很不好受。

我摊开书，招呼父母同我一起看。他们一开始扭扭捏捏，仿佛要挣脱我这困境似的。渐渐地，父母那急燥的心平静了下来，叽叽喳喳说个不停的嘴也闭上了，漫不经心的眼神都融入到了这本书，炯亮的目光仿佛要穿透薄薄的书页。我见父母这般模样，心里不由得一阵激动，却不敢动一下，生怕动一下父母就会变卦，一下子从书的梦境中惊醒，看书一下不认真了。

彼得·潘是一个活泼可爱的男孩，他不想长大，永远也不会长大。他带着一群可爱的孩子们去了永无岛，在那儿快乐地生活，并和孩子们一同经历了惊险的探险。

这本书的每一页都那么轻，那么薄，可是却藏着无穷无尽的知识，它散发着一种童真、快乐、纯洁、吸引人们。父母看得津津有味，一本书看得很快，没多久就看完了。爸爸合上书，笑着说：“童年真美好！想当年，河水结上厚冰，我们都去冰上玩，我妈呢就织毛衣给我穿，多温馨啊！”妈妈接下话，对我说：“是呀，你外公看我溜冰，也不甘示弱，也溜冰起来，结果‘嘭’一下，给冰踩了个大窟窿，踩了一脚水……”说着，全家哄堂大笑，那笑声多么温暖，一直回荡在屋里。

这次亲子共读，让父母判若两人。无意间经过书房，就能看见父母捧着一本书，目光直直地在书上贪婪地扫着。空空如也的书架，现在书已堆积如山。亲子共读改变了爸爸妈妈，我真感谢这次重大意义的活动。

说起“北”这个字来，我便想起八岁的我。因为一件小事得到一个秘诀呢。

对于你们来说，“北”这个字应该没有什么特别的意义。可能只是“南北”中的北，也有可能是"北野”的北，但对我来说，“北”这个字并非为北，为什么呢？这是来自我八岁灵魂，深思熟虑得出的结果。

记得八岁那年，我经常扎着小马尾。穿着粉诺诺的小裙子走在站门口晃悠。偶尔我还会抱着我的小熊坐在家门口的那个树桩上。有那么一次，我的小熊一不小心掉到了地上。本来干干净净如白墙那般干净的小熊，转眼间沾上了土地姐姐的标志。我又心疼又着急，不敢告诉妈妈。怕我妈妈下次再也不给我买可爱的小熊了。但更多的还是难过。

“我的小熊，呜哇！呜~”我忍不住哭起来，终于把妈妈吵了过来。

“又为什么哭啊？”

“妈妈……，我的小熊脏了不可爱了。”我支支吾吾的向妈妈说明白事情。妈妈却毫不在意的说了句：“洗洗不就行了，或者再重新买一个。”

“不！”我倔强地说，“不要！我只要这个！现在我就要！”

妈妈生气了冲我大喊：“行，行！我让你叔给你买一个新的去，别嗷嗷哭了！”

妈妈走了，我继续坐在小树桩上。

“叔叔你好了没有啊！不用太费劲儿的。”我睁大了眼睛乖乖的等待出叔叔出来。

“小雨过来让叔抱着。”一抹声音把我的目光移了过去啊！是叔叔。

“叔叔你终于来了”我尽量掩住自己的呜咽。

“小傻瓜怎么啦？”

叔叔还是像往常一样温柔的对我说话。我把事情告诉了叔叔，叔叔说了什么我记不清了，只记清一句。

“以后记得难过就朝北！”

当时的我疑问为什么，叔叔说没有为什么，你只要记得难过的时候朝北就一定会好，叔叔可不会骗你。

那时的我不知道是什么意思？即便是现在也无我只知道叔叔是不会骗我的，叔叔是最好的。

今年叔叔去了天津，离家里很远，我养的矢车菊也陪伴着我，我在等叔叔回家，和我一起聊聊这个，聊聊那个，无端的就会变得开心在我心里“北”就是叔叔。

北，我想你了。

成长的路上，坚强的路上，哭与我一路前行，雨后会天晴，哭后会成长，哭后会坚强。——题记

哭，因对那“满园的创伤”的不解。哭，因面对误解的无法解释。哭，因面对亲人为自己而发生争执的不知所措。哭，抚慰人类心灵的那双手。

他，还是一个青少年。他，内心脆弱，多愁善感。他，面对自己的人生挫折似乎只有那哭泣

他在学校的人缘很差。每每下课之余，同学们经常会相互聊天，讨论问题。他也想插进去和他们一起说一说，可是同学们都不太理睬他，有时甚至还会说：“走开，不想和你说什么”“别吵，看着你就心烦。”等等。他狼狈地走开了默默地趴在课桌上，泪水如同断了线的珍珠一颗一颗地滚落下来。他不解地问自己：为什么？为什么你不会和同学交往？为什么同学们不想理你？为什么？哭吧，少年！

他也有梦想，他也想像父母说的那样想考一所好大学。可是考试成绩却不想他所想的那样。第一次，第二次，第三次……一次又一次他的成绩不断地下滑。他感到很迷茫，是自己不够努力？还是自己能力差？为什么连最基础的东西都会做错？一次一次的打击，一次一次的反思，让他失声痛哭。哭吧，少年！

他经常上课迟到，班主任说他时间观念不强。为此他特地调好闹钟，并嘱咐他的阿姨提醒他。可是有一天闹钟没响而阿姨刚好出去打牌了。他又一次迟到了。班主任用那有些烦腻的眼神看着他，问：“你怎么又迟到了？一再跟你说了好多遍别迟到这个时间观念就是没有！”他内心在闷闷地说着：“我真的不想迟到。可是自己怎么解释呢？解释的清吗？”泪水表达了自己心中的无奈。哭吧，少年！

他的家庭矛盾纷纷，因为他的成绩。一天晚上，父母又一次发生争吵。父亲拍着桌子吼道：“看看你是怎么带孩子的，什么事都干不好……”母亲终于按捺不住，一手叉腰一手指着父亲说道：“吼什么吼，你以为就你这样我不烦啊！再说儿子他也有很大的压力，他最近晚上经常说梦话。”接着争吵声连绵不绝如同看着父亲那双为了赚钱养家供他读书的干巴巴的手，看着母亲那为他读书而操尽了心后憔悴的面孔，他明白是时间，是时间和自己把他们熬干了，熬烦了，熬老了。面对他们因为自己而争执，他不知所措，他潸然泪下。哭吧，少年！

其实那个少年就是我。哭，我的年度汉字。用哭声去谱写青春的歌曲。哭，因对那“满园创伤”的不解，哭，因面对误解的无法解释，哭，因面对亲人为自己争吵的不知所措，哭，抚慰人类心灵的双手。在哭声中一步步成长，在哭声中一步步坚强。

哭吧，少年！在一番哭泣之后，重新站起来，擦去泪水，奋然前行，迎来你的欢笑。

别看我小，却感到读书是件快乐的事儿。很小的时候，不识字，爸爸就把书读给我听，可有趣了！每个周末我们全家常会去逛书店，每次我都会买几本，从最初的公主系列、卡通漫画到《西游记》、《水浒传》、绘本故事等等……

慢慢地，读书便成了我生活中必不可少的一部分。我也在读书中养成习惯——边看边思考书中人物的表情、动作、心理，看完就和爸爸妈妈表演里面的情节，一些经典语言表演出来，特好玩！比如：《西游记》里《大战红孩儿》那一集，红孩儿说：“你是猴子请来的救兵吗？”；还有搞笑的猪八戒说：“啊…奶奶？啊不！姑娘…”如果是我会怎么说、怎么做呢？当我身临其境的体会主人公的想法，和爸爸把它表演出来时，别提多有趣了！

今年暑假，妈妈送给我一套很棒的书——《思考的魅力》，妈妈说：“希望我通过阅读这套书，能够去思考诚实、正直、责任、友情、尊重、善良和生命。”这套书共24本，每本都很小很薄，只有百页左右。爸爸看过了，他告诉我：“宝贝，别着急，咱们慢慢读，里面蕴含的道理与哲学知识远远超出了这本书的厚度。”我觉得：有道理！也许是我还小，不太懂其中的故事，不过，我喜欢读书！

秋姑娘不知不觉地来到人间，她一来就不停地忙起来。她给高粱抹红了“脸蛋”;给玉米穿上了桔红色的“裙子”;给稻谷穿上了金色的.“西装”。一阵阵秋风吹来，稻谷连忙弯下了身子，像在给秋姑娘致谢。秋姑娘来到了森林里，一片片黄叶像一只只蝴蝶在空中飞舞。只有松树和柏树的叶子是绿的，他们挺直了身体，威武地站在山坡上。秋姑娘又来到了果园里。果园里的果子成熟了，葡萄架上挂满了一串串紫里透红的大葡萄，它们相互掩映着自己的身体，太阳出来了，照射在葡萄上就像一颗颗透明的紫色宝石。桔树上，一个个金黄色的桔子，让人看了忍不住想咬一口。假如你剥开桔皮，你就可以看见一瓣瓣桔子就像一弯弯亏月时的月亮。

小时候的秋天也是家乡的秋天，总是蓝蓝的，让人心醉，偶尔飘过的云朵，变换着各种图形，

任你遐想无际。然而中年的秋天也是异乡的秋天，总是不见那时的思绪。前几日到临沂，在高速路上，望着窗外的蓝天与白云，似又回到了童年与故乡。秋天象征着成熟，能给人们带来收获的喜悦。记得在霜地的黄昏里，在不远处的袅袅炊烟里，抱着又圆又大的地瓜，那心情用现在的话说是多么的“爽”啊!再大些，用枯叶烧起的黄豆稞里，寻觅着无尽的秋香，我敢说那是这世界上最美味的豆香!至少在现在的城里从来还没有闻到过!

秋天又是“焜黄物华衰”的季节。原本翠绿的树叶渐渐地失去了生命的本色，在风霜雪雨的侵袭下，一天比一天枯黄，然后悄悄地随风漂落。在那欣赏美景的时刻，不得不用线将那精美的黄叶穿成一串，晾挂在屋檐下，等待享用它燃烧后上面飘来的大煎饼的清香。快流口水了吧，能干的小伙子一气能吃进十个去。离家之后的飘荡中，再也没有闻到这么亲切的香味!

那时家乡的落叶，哪有什么悲伤，如今异乡的落叶，只是无数的怅惘，在心底里，偶尔冒出的点点思绪和安慰，是面对这静默的毁灭，会将是一次如火的涅盘，抑或是一次生命的嬗变。

时针，一滴一滴在转动，永不信息地齿轮做着规则运动。随着时间的沉淀，日积月累的点滴知识化为宝贵的财富，而其中付出的点滴印记于心中，绕为千指柔。

二零一五年六月份，全国紧张的气氛终于笼罩我们的上空，我们要中考了！面临着初升高的压力，我们过着永远比别人快一指的节奏，不是时间在追赶我们，而是我们在抓紧时间的尾巴，一丝一毫都不松懈。高雅的试卷与永远学不完的习题，摧捉着我们前进，前进，再前进。时间像一个漏斗，一点一滴渗透过去，留在指间的只剩余味。

我们定是拿出了十二分的干劲来冲刺。因为我们心知肚明，这次，是我们人生的第一个转折点，由我掌握由我们操控。紧张，兴奋，复杂的情绪涌上心头。考完最后一堂的我们将过去的几十天日子的不悦全都抛之脑后，相视一笑，相拥明人，给予彼此最真诚的祝福与不舍的毕业留言，最终，手掌的温度没有消散，留下的是彼此含泪会心的微笑。

二零一五年八月二十三日，我们怀着对高中生活的渴望与欣喜，满怀期待地步入学堂。迎接我们的，是一份“真真切切”的礼物——军训。七天的军训犹如漫长的旅程，无比艰辛，但是让我们体会了不一般的忍耐与极限。至今，我还能想起教官的“循循善诱”，同学们站军姿时的汗水泉下却挺住了没有用手擦，没有丝毫怠懈。站军姿时，同学们虽然个个都想过要放弃在，但是，彼此似乎被无形的牵拌，没有倒下，没有杂念。那一份能量，传递于你我心间，最终，我们耗尽了自己的力量，拼出了属于自己的光荣，搏出了自己的坚毅。

二零一五年九月二月，我们正式成为了一名高中生，连吃饭都要抓紧时间跑着去的我们意识到了与众不同之处。一次月考，两次月考见证了我们的努力与汗水，分数敲着警钟诫示着我们，过去已是过去，抓紧现在与面对未来才是应该想与做的。

当你在奋笔读书之际，你应该想到有人比你更执着与探索；当你在疲惫入睡时，你应该知道有多少人，在跟疲惫作着斗争，仍然坚持着做出那一道道练习，抵抗着常人难以忍受的煎熬，因为他们的努力得到了见证，得到了回报。

每次回家的途中，我都会看见天边的晚霞一抹红，缠绕于云朵腰迹，像是一位褪去了铅华的美人，有着与阳光明媚别样的风情，对于这两种，我更倾于前者，晚霞是一天沉淀下来的仅剩的美丽，学习亦是如此，伴着一点一滴的沉积，留给了我们一抹美丽绚丽的色彩。

朝阳起又落，一天一天，永不停息，努力是我们必须坚持的，拼搏是我们必须尝试的，成果与回报是我们应该享受的。现在的拼搏，为了明天，为了将来，为了有一天挂起属于自己的那一份点滴收获的回报！搏，我的年度汉字。

萧瑟之风扑面而来，吹散走春之光，夏之声，绽放出秋天特有的光彩。校园的秋也是如此

正值初秋，夏的影子还没有完全消退。你看那堤岸的垂柳，依旧闪着绿色;还有那几棵香樟树，也在风中散发着浓郁的香。但，当风儿把满地的落叶扫向天空时，人们才发现，哦，秋天到了!

清晨，风儿已早早的来到这片草地。鼓足了劲儿，把一切都唤醒了。它把落叶抛向天空，让落叶尽情地跳舞，不再为生命而悲伤;它把竹叶快速吹动，让竹叶尽情地演奏，不再为凋零而忧愁：它把桂花、菊花缓缓拂动，让它们尽情地绽放，不再为孤独而忧伤

午后，阳光慈爱地抚摸着那片草地。那条灰暗的小道上，被阳光映出了华丽的图案。往西边走去，哇，一片片花圃进入眼帘。那些花儿在阳光下楚楚动人，散在栅栏里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。顿时有一股香味随着暖风扑面而来。找到了，是桂花树。看，朵朵桂花虽然小，但却可以发散出如此浓郁的香味，那花蕊的轮廓很是别致，也许是一位技艺高超的工匠雕刻出来的吧。

傍晚，夕阳早早的收敛了光芒，天边的霞光已经消失了。华灯初上，夜幕即将降临。但这片草地依旧充满活力。看，落叶跳起了华尔兹，柳树装扮着辫子;听，竹叶们奏起了交响乐，大树高兴得连忙鼓起了掌;闻，桂花散发出最浓郁的芳香，菊花则委婉的吐露出淡雅的香气。

我，久久的凝望着校园秋天里的一切，突然明白，秋天并非是悲伤的，相反是欢乐的。我要大声赞美这个夏与冬之间的精彩秋季!

我爱秋天，但我更爱校园的秋天!

是什么，能抓住你的心，给你最直接的震撼？是什么，能让你感到明媚的阳光更加温暖，沉闷的雨更加忧愁？是什么，能让你了解悠远的过去，艺术的思索？是音乐，音乐有着无穷的魅力。

音乐的魅力在于炫烂多彩的乐曲。打开音箱，在倔强不羁的摇摆中，跟随节奏摇摆、吟唱。感受着吉他手流畅弹奏中的热情，品味着作词人在押韵上口的韵词中的鼓舞，在酣畅淋漓的乐曲中释放一天的压力。沏上一杯茶，手抚着书角，在耳机亲吻耳畔的一刹，轻音乐带来了闲适的世界。少女轻柔的声音使茶香更加香醇，沁人心扉；简单却明快的小鼓好像给书上的字也打上了节奏，跳跃起来。在明媚的乐曲中享受生活。踏进音乐厅，灵活多变的小提琴、干净富有魅力的钢琴、厚重深沉的大提琴，将艺术家的喜怒哀乐、悲欢离合，对人生的思考、信念，完美地呈现在耳边，走出音乐厅，悠扬的音声还在耳边回荡，待你细细品味……

音乐的魅力在于如人一般拥有灵魂的乐器，深邃的雨巷中，二胡婉转哀伤的声音在石阶的青苔上游走。我一直惊异于，二胡演奏者能在上下翻飞的手中，让仅有两根弦的二胡发出如此沁人心弦的乐声。《病中吟》中的愁苦、《二泉映月》中的凄美、《赛马》中的热烈……无一不使人发出由衷的感叹。走进空气中飘着艺术气味的小镇，拉开乐器店木质的门，艺术品一般的小提琴率先抢走了你的视线。柔黄的灯光使它优雅的琴身更有魅力，柔美的曲线在琴头舒展。抚摸它的琴箱，感受着一棵松树在黑暗中酝酿后散发的灵气……手指在琴键上起舞，如流水般的钢琴声流入心田，乐器之王在你面前起舞，干净舒展的琴声带你走到月下漫步、在林中听溪、在海边闻风……

音乐的魅力在于从灵魂深处演奏出乐曲的艺术家。贝多芬将冥想的柔情、悲伤的吟诵融入《月光曲》，莫扎特将超凡脱俗、不染尘埃的慢气谱入《G大调奏鸣曲》，小施特带斯将全部的爱国热血投入《蓝色多瑙河》……

这就是音乐的魅力，震撼人的情感、悠长的历史、永不磨灭的灵魂，给了原本简单的波动无穷的魅力，在人们的耳边飘扬着，飘扬着，永不消散……

对汉字的初识要追溯到我的小学时代。

写笔划，写偏旁，学写简单的字，怕写难看的我，总是小心翼翼地落笔，写不好就擦，写不好就重写——常常因为一面习字册而做到深夜。尽管如此，我的手依旧僵硬，我的字依旧歪歪扭扭，在一年级的我看来，汉字先生真是个不省心的家伙呢。

我和汉字先生的隔阂能很快消失，全靠了书法。今后，我与汉字先生的故事都与他相关。初接触书法，我看到一小格一小格的字格里，是一幅幅可爱的“墨黑抽象画”。我照着字帖上的样子一幅幅地临摹。当我玩够了，老师就开始教我握笔、蘸墨与行笔，看着老师的耐心示范，看着那柔顺又有力的线条，这“篆书”竟是汉字先生的前身，我不禁对他敬佩起来了。

与可爱的篆书相比，隶书是美丽的。线条的粗细变化更为明显，技巧性的内容也多了。老师也开始用专业术语跟我讲话：“逆锋起笔，中锋行笔……”“这就是蚕头燕尾横……”每一个精致的字都呈现出不同的美感，每一笔都是重要的，哪怕是一点，如果出了差错，整个字也就“失败了”。书法带给我的影响是潜移默化的，学习了一段时间的隶书之后，我已不再畏惧习字册上一行行铅笔字了，汉字先生也不再困扰我了。

在学习楷书之时的我明白了，书法就是汉字先生的化身。它带我真正认识了汉字先生：从秦之小篆，汉之隶书，到隋唐楷书，几本小小的字帖里竟浓缩了中国博大精深的文化历史!

由于种.种原因，四年级的我不得不离开了我的书法学习之途。之后四年的时光里，随着课业的加重，我与汉字先生的感情渐渐淡化了，但当我翻开语文课本，当我嗅到书房间氤氲着的墨香时，我知道，汉字先生一直陪伴在我身边，不离不弃……

这个寒假，我终于与书法久别重逢：

“汉字先生，今后也请多多指教。”

在肖老师的带领下，我们愉快地“遨游”了汉字王国。在美丽而富有生机的汉字王国里，我得到了巨大的收获。、

汉字的外形方正，时而挺拔如峰，时而浩瀚如海，时而美丽修长。它还连缀成句，各具特长。就像一个个小精灵在纸上欢快地跳跃，闪耀你的眼睛。这次遨游汉字王国，我最大的收获是《一点值万金》这一课。

《一点值万金》里讲了1983年乌鲁木齐某家挂面厂因错将“乌鲁木齐”打印成了“鸟鲁木齐”。当这批塑料袋漂洋过海运到乌鲁木齐时，细心的人发现“乌”字多了一点，仅仅就这一点之差，顿时将价值十八万元钱的塑料袋变成了一堆废品。从这件事我明白了，原来错别字的危害是这么的大啊！

这让我想起了自己生活中的一些因一点疏忽大意而丢分的事。一次考试要求写四字词语，我因大意将“富有生机”的富字少写了一横，本来该得95分的试卷就与我擦肩而过。从那以后，我便正确认识到错别字的危害性，就下定决心认真记字，通过字形、字义去记，可以少写很多错别字。

这次“遨游汉字王国”我收获的这点在你的眼中不算什么，但是它对我用处极大。

我从小就对唱歌有着莫名的热衷，总是不厌其烦地听同一首歌，直到学会才肯罢休。7岁那年，我来到太原市少年宫声乐班学唱歌。

刚开始唱歌时，王老师说我是“苦瓜脸”。不错，那时的我总是板着脸，好像别人欠了我钱似的，毫无感染力可言。于是我就用心学习“笑”，还真费了九牛二虎之力，不是笑僵了就是笑傻了。一年后，在我真正领略到歌唱的独特魅力后，才不再干巴巴地笑，而是不经意间露出真心的笑容。

记忆中，王老师很少给我们当范唱，而是一遍遍地给我们放录音，听上半节课才开始学习。因此，我们学得很快，歌词谱子信手拈来，只需要添加一些技巧和感情色彩就好。对我而言，技巧容易掌握，“感情”才是大问题。这时，王老师就会神秘兮兮地拿出一盘碟给我们看，原来是歌曲的范唱MV。当动听的音乐响起，一片美丽的绿草地和一个穿裙子的女孩映入眼帘。那女孩眉眼弯弯，带着最真挚、愉快的笑容唱了起来。那歌声时而清脆婉转，如小泉叮咚；时而激情洋溢，如波涛滚滚；时而沁人心脾，如微微春风。我顿时听呆了，一刹那，我豁然开朗，明白了歌唱的真谛。从此，我总是先投入到歌词的意境中去，再来演唱，不知不觉中脸上也有了丰富的表情，做到了声情并茂。

如果说7岁那年，我只是把唱歌当成了一种消遣，8岁时只当它是娱乐，9岁时又当它是朋友，那么，现在的我把唱歌当成一种享受，一个可以倾吐心思的伙伴，一项陶冶情操、真正让人身心愉悦的活动。我很庆幸，我与歌唱有了这样的一种缘分；也很庆幸，我终于感受到了歌唱的独特魅力；更庆幸，有如此负责的一位老师，把我从歌唱白痴，教成了有着专业水平的音乐爱好者，这将是我一辈子的财富。

正如音乐家冼星海所说：“音乐，是人生最大的快乐；音乐，是生活中的一股清泉；音乐，是陶冶性情的熔炉”，这也正是歌唱的魅力所在。

今天，是我们五年段持续学习两个多星期之久的综合性学习成果展展出的日子。这是个生动、活泼的课程，有个好听的名字——遨游汉字王国！在学习中，我们不仅津津有味地学，让时光倒流，一起走进同学们的制作展览的过程吧！

看，同学们三五成群地聚在一起，手中的小刻刀不停地动，她（他）们在干嘛呢？噢，她（他）们在刻字画呢！瞧，这个字龙飞凤舞，一看就知道是草书；那个字端庄秀丽，一瞧就明白是楷书：还有那个双喜字，多漂亮多可爱。那喜爱之情，非笔墨所能形容，只有亲身体验才知晓！

嘘~~~！同学们专心致志的做着，我们还是不要打扰她（他）们好了。走，去看看办手抄报的同学们，她们是怎么做的吧！

“啪，啪啪……”这是什么声音？猜猜看？这是同学们寻找资料而敲击键盘发出的声音。那悦目地图片，再加上大方的字体，简直就是绝配！那做出来的手抄报，更是好看！

接下来，让我们把视线转向写书法的同学们那儿吧。

这些同学发挥出全身的“功力”，写出了一幅幅令人赞叹的字。我们都只在旁边赞叹他们的字好看，可谁知这是她们苦练了多久的成果啊！真是台上一分钟，台下十年功！

同学们非常认真的对待这次成果展，让我们看好他们，看好他们优秀的成果展！

汉字，是人类最早的文字之一。我国早期的汉字有甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书、草书和行书等等。正因为有了字，科技才能传承发展，表达方式也更简单；正因为有了字，才有了传承几千年的古诗、名言、警句。

汉字，给予了人类知识，每个人都可以通过汉字学习知识，探索自然，让每个人都变成学问家；汉字，给予了人们快乐，每个人可以通过汉字感受喜、怒、哀、乐，享受阅读的愉悦。很多人还用词语来赞美汉字，如：会形会意，生动形象、传播文明、盖世无双……而且，我国的汉字对其它国家的文字产生过重要的影响，现在，国外学习汉字、汉语的人越来越多了。

学习汉字也是特别有意思的事，比如有句俗话“秀才不识字，读半边”说明字和字之间不是孤零零的，都有联系。有些汉字在字体上就表现除了字的意义，比如：不正即歪，不好即孬，等等，说明，学习汉字，也需要举一反三。

我国还有许多书法家，如：王羲之、柳公权等，他们写的字被众多人喜爱。如果用几个词来形容，那就是：古色古香、行书流畅，正楷端庄。我们现在练的楷书，老师说，字要写得的大、方、正，汉字永远都是我们中国人的骄傲，我们每个人都有责任把字写好，把汉字永远传承下去。

盛夏时节，荷花总摇曳在若有若无的风中，那样素淡的花，总是立在水中，真是“所谓伊人，在水一方。”

从未近看过荷，但远远望去，就已经“嗅”到一缕细细的香。得不到的，永远在心里骚动；那份执着的热情，经常出现在古人笔下。

无论是“一一风荷举”还是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，皆是荷的恬静风姿。荷，像是另一个世界浅色的瞳孔，在对岸展开，映出本来纯净剔透的心。

莲的魅力，在于它不同于柳絮，仅是在漫天飞花，它已经是文化的符号，精神的缩影。

在印度本土的神秘教义中，莲不仅仅是一种花，它更是西方极乐世界的代表。观音足下，不正是一朵莲吗？我想，只有这样干净的花朵，这样绝尘的花朵才能生长在那片乐土，散发出熠熠的光辉。

莲，说来也是神奇的植物。他不似本草植物茎叶柔嫩多汁，亦不似木本植物，坚如磬石。有宽大的叶，却无粗壮的枝。有娇美的花，却无需干净的土。或许，正是这样，它才是一种特例，绝无仅有的特例。所以才像是天赐之物一样在人间文明的长卷上徐徐展开。

尽管如此，它依然不为外界所动，兀自在池上盛放着。它只是例行自己应该完成的。它或许不如牡丹雍容，不如荷花艳丽，但它的我行我素为世人开启一扇门，通往宁静，空灵的门。

作为这滚滚红尘的渡船，我想莲的魅力远不仅于此。它的美好，空灵将吸引万千世人。就是这朵花，就是这浓墨重彩的一笔，会在历史的洪流中，涂抹上一种最干净的色彩；这种君子的高洁会沿袭世世代代。

而这魅力，会像是一束光照进广阔辽远的宇宙，随着星光，稳稳地植入人们的心中。

中华汉字，是美妙的、神圣的；中华汉字，是独一无二的、是庄严的；中华汉字，从甲骨文到金文、从金文到小篆、从小篆到隶书、从隶书到楷书经历了多少磨难、经过了多少时间无从考证，但我们却可以知道，汉字在中国文明的发展史上起到了功不可没的作用。

在这个学期里，我们有一次《遨游汉字王国》的综合性学习，在这次学习中，从制定计划、小组分工合作到交流展示，每一个环节全班同学都设计开展了丰富多彩的的活动。其中，我最喜欢的就是“猜字谜”、“寻找街头的错别字”这两组活动了。

“猜字谜”环节很有趣，同学们纷纷把自己找到的字谜说出来，并指定一个同学来猜，比如：“石头撑起一座山”这个字谜的答案是“岩石”的“岩”字，因为“石头”代表石字；“撑起一座山”就说明这是个上下结构的字，而且“石”字下面，那就只能是“岩”了。还有许多这样有趣的字谜，“一口咬掉牛尾巴”是“告”字；“三个人在一起”是“众”字……

“寻找街头错别字”是让我们在各个店铺，广告牌、标语中寻找错别字。有个标牌将“禁止坐人”写成了“禁止做人”。看到这个，有的人就要问了：“做人不可以，那做兔子行不行？”还有一家店铺门前将“男女袜子，一元一双”写成了“男女妹子，一元一双”，有的人又要说了：“不是说好了建国之后不许成精的吗？袜子怎么变成妹子了？”其实，这不仅仅是闹出了笑话，更反映了现在有些人对汉字的不尊重。

现今社会电脑打字已成为常态，人们与汉字有了距离感。我们一定要改变现状，让人们重新拿起笔，书写汉字。因为，汉字是中华民族之根本！

如果不是那一次经历，也许我永远都不会对戏曲产生一丁点兴趣。

今年的暑假，我和妈妈回到了她的故乡——一个有着悠久历史文化的地方。一向生活在现代城市的我，根本不对这“老地方”感兴趣，可真到了那，我就不能自拔地陷在了这地方。

我和妈妈下了车，早已等候多时的姥姥姥爷先是对我又搂又抱，又接着带领我们游览了整个小镇。过了一会儿，他们又要带我们去听大戏。听惯了流行音乐的我一口回绝了他们。不过在他们的软磨硬泡下，我终于败下阵来。尽管内心十分不情愿，但又迫于无奈，只好答应。

来到戏院，台下的观众席位已人满为患。无论是稚气未脱的孩童，还是白鬓满头的爷爷奶奶，都已恭候开戏多时了。原本打算站着听戏的我，不曾姥姥早已定好了位子。找准位子之后，我就在位子上老老实实地听戏。

戏台上珠光耀眼，彩色灯光打在背景画面上，使背景看起来栩栩如生，有一种立体感。演员们的服饰上满是五色的珠子，在灯光的照耀下特别的显眼。生、旦、净、末、丑，各类角色一一待命，样子有几分搞笑。其中最具特点的是丑角，亦名小花脸。如此的场景布置在加上如此装扮的人儿，真让人以为到了另一个世界。如梦境般吸引着我。

突然，一阵悠扬的二胡声从耳边响起，戏开场了。

一张口，那声音便婉转了整个戏院的每一个角落，一段平常的文字到了他们的口中，变成了一段悠扬的戏曲，一段唱词一波三折，一段故事九环曲折。每一个字因拉长唱腔使观众如身临其境，曲词直扣人心弦。我发现我开始喜欢上这小小的戏曲了。小小的戏台变幻莫测，三五人便可有千军万马的气势，手拿长枪便有将军风范。演员们尽心尽力的表演，观众们也看得尽兴。这怎么能不叫好呢？

一台戏，一杆枪，一段历史，一种文化，别样的魅力深深吸引着我！

汉字是中华之魂，汉语是中华之躯。身为炎黄子孙的我们，应该爱汉字，爱汉语。但现在的网络时代已严重影响到了我们中学生，习惯了在键盘上敲打文字，但一提起笔写字不是忘了比划就是写的歪歪扭扭。

汉字的文化是博大精深的，古仓颉造字鬼神为之而泣。据了解甲骨文是最早的汉语形式，汉语的发展也经历了许多阶段从甲骨文一直发展到现在人们所用的汉字，汉语记载了历史，文化。一个“众”字，写出三人成众的力量与人的团结。一个“田”字写出天地的方方正正与人的智慧。一个“品”字写出食物用口才可出味与吃的文雅。

汉字可表示人的性格，字的飘逸、刚劲、潇洒、整洁。汉字还可以表现人的心情，如诸葛亮手书的《出师表》写出他“鞠躬尽瘁，死而后已”伟大的精神。而大书法家王羲之苦练汉字终写一手潇洒百年的字，他的贴被我们所临摹。

汉字写的好坏也是评价一个人的标准，一个是文字如生命的人它所具备的爱国精神是独一无二的。也可以看出他为人规整，正直易于管理。汉字是古中国人的智慧结晶，我们应该传承它，弘扬它，发展它。

汉语的魅力，是最吸引人，我们应该为他骄傲，汉语的魅力不是其他语言的所能相比的，我们中学生应该更加重视汉字的书写，汉语的传承。我们应该让后代能说汉语而骄傲。

今天，我和爸爸来到了四川省科技馆。

四川科技馆建筑面积41800平方米，有20多个常设展厅和3个主题展区。科技馆内有600余件展品。展品及科学性，知识性，趣味性，参与性与艺术性于一体。

进科技馆有两条路，一条路的人多，另外一条路的人少。我和爸爸好不容易挤进了人堆里，却发现我们不是走这条路，哎，又得挤出去，我心里想到。经过一番折腾后，我和爸爸进了四川省科技馆。

一进科技馆，我和爸爸就看见一个机器人。这个机器人主色调为白色，有些地方还点缀了一些粉红色和蓝色机器人大约1米，头是正方形的，头上有一个蝴蝶结，她的身体是长方形的，她站在那儿一动不动。“这个机器人我在电视上见过！今天见到本身了！”我越想越激动，不禁脱口而出：“你叫什么名字啊？”机器人没回答我，“你叫什么名字啊？”机器人也没回答我，我有点恼羞成怒了，这时旁边的工作人员对我说：“小朋友，你不要慌，也不要说太快，不然机器人会听不清楚的！”我听了，一字一顿地对机器人说：“你——叫——什——么——名——字。”机器人小声地说：“我叫科科！”我听了心里很高兴，机器人回答我的话了！

突然，我想：如果有朝一日，机器人融入了我们的生活，融入了我们社会，那我们到了餐厅，都是机器人为我们服务，为我们做菜、上菜、清洗碗筷，帮我们擦桌子摆椅子，当我们回到家里，则有机器人帮我们换鞋、按摩、沏茶，为我们办公，那该多好啊！

可是，我转念一想，如果真是这样，那么人类就会变得懒惰。如果朋友与朋友相约，也可能让机器人代替自己，这样朋友之间的关系就会变得很糟糕，所以机器人带给我们的不只是好处，也有坏处。

告别了科科，我和爸爸接着参观了1楼的其它展品。

科技馆1楼以“问天、问水、问未来”三问为主题，将航天科技馆和都江堰水利工程等展厅串联了起来。参观完这层楼后，我不禁被人类的毅力和智慧所屈服了！

科技馆的2楼展示以基础学科为主，其“三寻——寻知、寻智、寻迹”表达人类寻找智慧、寻找知识、寻找历史的踪迹的过程。参观完这层楼后，我不禁感叹到：“人类真不服输！”科技馆3楼是科学生活展区，以“三生——生命、生存、生活”为主题，把生活、生存和生存息息相关的知识融合到一起。科技馆4楼以“培养未来之星”为主题，有“美科新未来学院”，“蒲公英创客学院”，“创新展示中心”等，让我学到了许多科学知识。

这次科技馆之旅让我感受到了科学的魅力，只要你肯去观察，去研究，你就会发现科学的趣味和快乐！

成长，它就一场旅行，复杂又简单。有时会得到一张天上掉下来的饼，有时也会碰到一只“拦路妖”。当然，这场旅行可能会有许多难题。但是你别担心，有了老师的鼓励和指引、朋友的陪伴、陌生人的关怀，你还有什么可怕的呢?

今天，我依旧是走在回家的路上，依旧是绑着简单的马尾，可心情不再是以前那样了。今天课间，我的语文老师把我叫到办公室去了。她说：“最近怎么了，作业上有好几道送分题都写错了。”我不敢说话，我不敢告诉她真实的原因：我沉迷于手机了。

她看我不想说，叹了口气，便没有再让我说了。她语重心长地说道：“你要是真有事，可以来找我，我会给你出主意的。不要把什么都藏在心底。你先回班吧。”说完，就招了招手让我回去了。

回到班里，我同桌问我：“你还好吗?是不是发生了什么事?”我看向她，轻轻摇了摇头。但我知道，她这个打破砂锅问到底的人是不会那轻易放弃的。“是不是老师骂你了，还是阿阳那小子又惹你生气了?”我还摇了摇头，她说的阿阳是她弟弟，很活泼，但喜欢惹事。他看我还不打算说，便开始了撒娇模式：“告诉我嘛，我一定不会说出去的!”“诶呀，我是真的没事。”她看我这副样子，便不再烦我。只是关心的说了一句：“那好吧，有人欺负你，你要跟我说哟!我会立马帮你打回去的。”我无奈笑了笑。回答道：“嗯。”

回过神来，我已经来到一间面馆前。我找一个位置坐下，叫老板点菜。这里的老板是一位妇人，她的黑发中杂有几根白发，不过她看上去十分精神、很乐观。“小姑娘，面来喽!”老板的声音从不远处传来。她放下面对我说道：“小姑娘吃完这碗面赶紧回家吧，这里小混有点多，小心一点啊!”这一刻，我从话里感受到了温暖，和同桌、老师感到的一样。我吃完面，就听老板的话回家了。回到家门口，我下定决心要和妈妈他们说清楚了。

我想象过很多成长旅程的体验，但从没想过，成长的旅程是温暖的。

今天，爸爸告诉我一个消息：“今天我们一起去济源科技馆吧？”我听了一蹦三尺高说：“行！”

一路上，我兴奋地问这问那，心里想着科技馆里到底有什么好玩的。想着想着，忽然一做漂亮的建筑物现在眼前，我定睛一看，上面写着“济源科学技术馆”的字样，“啊，到了！”我控制不住内心的高兴，大声喊出来。我下车，快步走进去，妈妈也跟进来买票。

科技管理人山人海。我拉着爸爸来到一个水力发电的模型前，看到几个人正在使用水枪射水，我也玩了一会儿。接着我们向西来到大厅，看到有许多动物标本，啄木鸟、丹顶鹤、鸭子……每一个标本都是栩栩如生。再往前走，我们看到了关于什么是导体，什么不是导体的实验，这个实验室我明白了水、铜丝、包括人体都是导电的；大米、干木头，都不导电。

来到二楼，看到了一个小屋，叫“倾斜小屋，”人走进去之后会有一种眩晕的感觉。我刚走进去就感到天旋地转。果然像讲解员说的那样。这一层，还有很多好玩的科学游戏，例如“哈哈镜”、“回声”、“万丈深渊”……。在“电磁舞台”展区里，“怒发冲冠”、“沿面放电”、“法拉第笼”等一系列实验让我感叹：“科技真是奇妙啊！”

走出科技馆，我感到科技人日新月异的发展。我一等好好学习，长大了为祖国的科技贡献自己的一份力量！