汉字的魅力（合集20篇）

经过了一段时间的学习，我有许多的感受和收获。

这是一组关于汉字的学习，是啊!汉字!一个个小巧玲珑。我喜欢古香古色的隶书，也欣赏奔放的草书;流畅的行书和端庄的楷书也为我所喜爱，更不用说甲骨文和金文了。而经过了2000多年的演变之后才到现在为世人所用的方块字。但是古代文学家王羲之的《兰亭序》和柳公权的《玄秘塔碑》也是非常受欢迎的。中国古代的书法家：王羲之、柳公权、王献之的字有如行云流水;王羲之练了一池水称为墨池，王献之练了十八缸，比起他们，我们的字是显得那么的微不足道!

一个个字，一篇篇文好像一个哲学者给我说写好字的道理;又像一群小精灵在书上跳跃——或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑入脂。看着他们本来就是一种享受。

可是，一些大城市里的商店乱改成语：“一心一意”改为“衣心衣意”;“十全十美”改为“食全食美”。这是对中国汉子的一种亵渎，我们应该把中国的汉字正确的写正确的运用。

周六下午小记者启蒙课，老师带着我们坐仿古游轮，参加金华市三江六岸水上游。小伙伴们听到这个消息后，欢呼雀跃。

在五百滩公园，集体合影后，我们就登船出发，游船将沿金华江往东行驶。一上船，导游便开始解说“三江六岸”，“三江”指的是上游的义乌江、武义江与汇合后的金华江，“六岸”指的是由三条江隔开的六岸景观。我们今天的三江六岸水上游，将欣赏到金华江景最美的一段。

游船出发后，首先映入眼帘的是金华人最为熟悉的桥——通济桥，这是金华的母亲桥，历史悠久，是省重点保护文物。右边是依江而建的黄宾虹公园，精致、优雅，远远望去，有种“曲径通幽处，禅房花木深”的禅意和高雅。公园对面鲤鱼喷泉，格外显眼，它寄托了金华人期盼“年年有余”，“鲤鱼跳龙门”等美好愿望。

正当我陷入遐想，游船经过了三江口，右侧美丽的燕尾洲公园进入我的视野，燕尾洲公园是近几年刚刚兴建的，其艺术造型得到业内公认，被称为建筑界的“奥斯卡”。旁边是中国婺剧院、彩虹桥……从江中看过去，显得非常雄伟壮观！随着游船继续向前，我们又观赏了洲头湿地、八咏桥、防汛梯田、宏济桥、万佛塔、龙渎河、文化长廊……

很快，我们的行程即将结束，小伙伴们都觉得意犹未尽。这一路，我们亲密接触了婺江水，欣赏了三江六岸美丽的景色，感受了沿江的优美环境，心情都是美美哒。我想，爱护环境需要大家一起努力。在做好“五水共治”、垃圾分类各项大事，我们自己也要做到不乱扔垃圾、不随地吐痰这些细节。保护环境，从我做起，我们的水将更清，天更蓝，空气更清新，人也会更加美丽！

汉字有千千万万个，博大精深。每一个字都有它各自的含义，但在与许多文章中含义却不一样了，在文言文中，有古义和今义，这使汉字又增添了色彩。

在汉语中，这个母语成为全国的普通话，成为各国人交流的方式，甚至有人说道汉语比英语更重要，是的，有些地区高考已不再进行英语考试，这也更加表明了汉语的重要性，可以举个例子，在汉语中“喜”字代表充满高兴，愉快。而“哀”字代表一张充满愁眉苦脸的脸。有人用汉字来说明自己的性格，有人喜欢“萌”字代表自己可爱，温柔，有人喜欢“帅”代表自己英俊，潇洒。而我却喜欢“细”字来代表我细心，认真。和这个字相反的是“粗”字，这个字往往在我生活中出现，使我大意，轻易放松。

汉字，是炎黄子孙的骄傲，是先人一代代智慧的结晶，是一种神奇的字体。

每个汉字都由横竖撇捺这些简简单单的笔画组成，却有着自己的情感。瞧瞧它们吧，你会感受到他们独特的性格。望见“朝阳”两字，你能感受到一丝明媚的阳光照耀着你，而望见“晚霞”，你会为那绚丽的色彩而迷醉；看见“崇敬”这个词，你又会感受到一股神圣的力量。“喜”字使人笑逐颜开，“哀”字一望而皱眉；“哈”字使人脸上浮现出笑容，“呜”字一见就仿佛听见哭泣声；“芬芳”好像散发出花的香味，“无忧无虑”一词出现后，你就如小鸟般快乐，看见“愁眉苦脸”这个词，就会想到一张哭丧的脸……

汉语是中华民族的语言，是中华民族的结晶，是古人通过磨练出来的。从甲骨文到金文，篆书，隶书，草书，行书，最后到我们现在的楷书。汉字是最优美的字体。汉字的“一”字语英语中的one根本不一样，从而说明汉字的深厚意义。汉字的魅力使古人创作了许多作品，有书法，写的潇洒；写的大气；写的秀气，例如王羲之的《兰亭序》让后人称赞。独自评为一种字体。

汉字像每一个个小精灵，有各自的放光点，从中感悟到汉语的兴起给予了后人无穷的力量；无穷的财富；无穷的知识，有如现在的电视上的播出了《中国汉字听写大会》等，把中华民族的文化流传下去，但却也有人没有感受到汉字的魅力，破坏汉字，破坏文化，是古老历史被遗忘。

汉语的魅力耀人，是中华民族的骄傲，对汉语说一声：“我爱你！”

中华文化博大精深，纵横历史上下五千年。关于中华骄傲实在是太多了。汉字，是我们中国特有的种字，同时也是一种文化，它在中国已传承了数千年且从未间断，它蕴藏着古代劳动人民的智慧，保留了古代人民的思想。

小时候，我还不知道怎么把汉字写好、为什么要把汉字学好，当时也是写的潦潦草草。妈妈看了，并没有帮我报书法班，是亲握着我的笔划的教我写汉字。也就是因为那段时间妈妈耐地教我汉字，所以我现在的汉字写得越来越规范、工整。老师也常常请我帮她做会议笔记。

有次，进行期中考试，老师发下试卷，我已迫不及待地拿到试卷写上姓名、班级。可写到第二题“惧怕”一词时，我给难住了，我犹豫不决，到底“惧”中间是有三横还是两横？我先写了三横，之后我怕出错犹犹豫豫地把三横改成了两横。接着我余悸地写完了整张卷。交完试卷，我提心吊胆等着试卷发下来，想：不要错，一定不要错啊！不久，试卷终于发下来了，看到试卷，我暗暗难受——我居然只考了95分。看着试卷的第二题——我一直犹豫不决的那道题，最终还是错了。“惧怕”这词给我留下了深刻的印象。从此以后，我再也没有错过“惧怕”这词了。

我现在终于知道为什么要把汉字写好、学好。因为汉字就是我们中国的骄傲，所以我们应该更加努力学好汉字、写好汉字！

夜深了，可是水的小脸盆里还不得安宁，溢出的水一滴一滴地往下落，形成了一个个小小湖。一个小水滴从湖中走出来，它身体蓝蓝的，美丽极了。

水习惯了和大家拥挤在一起的生活，只想找个伴儿，一起去天下闯荡。于是，它大声向它的家——盆大喊：“我们做个伴儿吧！正好可以组个词水盆！”

可盆非常傲慢：“想得美！小不点儿，你这么柔软，一擦就没了，而我呢？无论怎么敲或打都很难坏。我才不跟你做朋友呢！”盆无礼地叫了起来。

“没有我，你还在这儿干嘛？”

“我要你干吗？我不喜欢你，就是不喜欢你。我只喜欢下面那些诚心诚意喜欢我的小水滴。”

语音刚落，地上的小水滴都得意地笑了起来。水字无奈失望极了，顿时脸色由晴转阴，只好继续向前前进。

水字向前走呀走，不一会便走到了大街上，只见那儿人山人海，吵吵闹闹，稍不小心就会被人踩到。突然，一个五颜六色的泡泡如仙女空降了过来，水精灵连忙请求和它做个伴儿，可才搭上一句话，那泡泡便如打了个喷嚏，便消失得无影无踪。（这段的描写真是精彩至极！）水精灵见了脸色大变，笑容顿时从脸上离开了，只留下一条乌黑的、忽有忽无的脚印，它比刘备初次拜访诸葛亮未能成功还失落。

可水精灵毫不灰心，继续寻找伙伴，终于找到了它的忠实知音--塔，心里有说不尽的高兴！再一看孤零零了许久的塔，正和自己一样，塔看到了水精灵，脸上挂的尽是笑容，恨不得在原地打转、手舞足蹈，似乎结伴的愿望远胜水精灵自己呢！于是他俩成了一个新组合--“水塔”。它们走遍了荒滩、沟渠、山坡、公路，游遍了祖国各处。最后他们玩得累了，决定在一个新的地方安家，于是他们找到了一个新家：一个背靠大山，面朝小溪的山坡，定居在了那儿。

时光飞逝，不经意几年过去了，水塔的脚下长满了青苔，身上绕满了爬山虎，成了一座原生态的塔，也成了山坡上一道壮丽的风景线。水精灵终于找到它永远的朋友！

我的故乡：泉州——东亚文化之都。这里是我生根、发芽的地方，是我洒下希望的田地，是我放飞理想的天地。

悠久的历史，见证了它的蜕变，见证着他那古老的历史文化。神秘的开元寺东西塔，魅力的大坪山公园、四季如春的德化九仙山、还有那诉说着岁月沧桑的崇武古城……每一处美丽迷人的风景名胜，都是那么让人怦然心动、引人遐思万千。

“山不在高，有仙则名。”在离我家不远的地方，矗立着一座美丽的大桥—泉州大桥，在阳光的照耀下金光闪闪，是那么的迷人。大桥两侧栏杆上有花岗岩雕狮子326只、石雕白莲花328朵，每只狮子形状各不相同。每当走在桥上，我总是跟它们打招呼，看着它们，让我们有一种灵魂上的碰撞和相通，一种身为泉州人的自豪感油然而生。在我的心底，泉州不仅古老而且神秘，更是充满活力与时代气息的一座城市。改革的春风，吹拂着祖国神州大地，也吹绿了家乡的山山水水。当我走在泉州的大街小巷时，那平坦宽阔的水泥路，川息不流的车辆、熙熙攘攘的人群，刺桐城的奇花异草，琳琅满目的商品，展现现代文明城市的热闹。

这就是我的家乡——泉州，一个古香古色，一个风景如画，一个充满生机和魅力的“海滨邹鲁”，它的魅力来自那悠悠的千载风云、来自那艳丽的刺桐红、来自那自强不息的人们。

泉州，这座古城犹如一部精美的图书令人百读不厌，心生喜爱！作为一名泉州人，我感到自豪、骄傲，我深深地爱着您，泉州，愿泉州的明天更加灿烂。

我认为魅力是一种能吸引人的力量，是一种内在美，只要一见到就会被吸引住。今天我就想谈一谈我眼中的男生魅力。

我觉得充满魅力的男生首先要具备坚持不懈的品质，对自己觉得正确的事情勇敢去做，只有这样坚持不懈的精神才能取得最终的成功。这里为大家耳熟能详举一个例子。唐朝大诗人李白，小时候不喜欢读书。一天，趁老师不在屋，他悄悄溜出门去玩。他来到山下小河边，见到一位老婆婆在石头上磨一根铁杵。李白很纳闷，上前问：“老婆婆，您磨铁杵做什么?”老婆婆说：“我在磨针。”李白吃惊地问：“哎呀！铁杵这么粗大，怎么能磨成针呢?”老婆婆笑呵呵地说：“只要天天磨，铁杵就能越磨越细，还怕磨不成针吗?”李白听后，想到自己，心中惭愧，转身跑回了书屋。从此，他牢记“只要功夫深，铁杵磨成针”的道理，发愤读书，终于成为了一位伟大的诗人，并被称为“诗仙”。

其次我认为男生还要具备谦虚并且不骄不躁的品质，不能因为自己取得的一点成就而沾沾自喜。同样这里我也举个例子。春秋时期，孔子和他的学生们周游列国，宣传他们的政治主张。一天，他们驾车去晋国。一个孩子在路当中堆碎石瓦片玩，挡住了他们的去路。孔子说：“你不该在路当中玩，挡住我们的车！”。孩子指着地上说：“老人家，您看这是什么？”孔子一看，是用碎石瓦片摆的一座城。孩子又说：“您说，应该是城给车让路还是车给城让路呢？”孔子被问住了。孔子觉得这孩子很懂得礼貌，便问：“你叫什么？几岁啦？”孩子说：“我叫项橐，7岁！”孔子对学生们说：“项橐7岁懂礼，他可以做我的老师啊！孔子这样的大人物都对小孩子说他可以做孔子的老师可谓是谦虚至极。应了那句古话谦虚使人进步，骄傲使人落后。

这就是我认为的男生魅力所在，不是在于表面而是在于真正的内在美。

我们经常会听到有老师说我认真的备课，上课也很用心，为什么学生就是不爱听我讲的课呢。作为老师，怎么才能让自己的课更具魅力呢？个人感觉可以从一下两个方面来改进：

首先，要形成自己的教学风格。教师的教学活动不是单边的活动，而是双边的活动，他的教育对象是有血有肉有感情的人，如果你的课堂没有风格，没有激情，没有活力，学生肯定不喜欢，教师就要跟上时代潮流，与时俱进，树立终身学习的思想，积极主动的学习心得、教育理念和方法，多看一些有关课改的信息和文章，多研究一些现代学生的特点，多听一些同行的课，吸取别人的优点和好的做法，把好的做法融入到自己的教学实践中，多实践让自己的课堂风格更吸引学生，多总结让自己的课堂风格更具特点，这样你才不会被这个知识更新速度特别快的时代所淘汰，才会与外部世界的信息始终保持一致，才会让自己的课更具魅力。

其次，还要和学生做朋友，赢得学生的心。只有走进学生，融入学生，才能抓住学生的心，与学生拉近心理的距离。如果老师和学生的心理距离很大或者不了解学生的需求，老师说的话学生自然就听不进去。了解学生所思所想，还要让学生感受到老师的时代气息，不能让学生感觉到老师的思想已经落伍，给他说一些现在流行的东西都不知道，这样学生就会感觉老师思想太落后了，不想或不愿与老师交往。老师不仅要传授知识，还要和学生做朋友，与学生进行有效的沟通，教会学生一些做人的道理。

所以我们要与时俱进，和学生进行有效的沟通，做一名有魅力的教师。

带着激动的心情踏进木雕博物馆的大门，迎面扑来一阵木头特有的清香。望着一件件精美的艺术品，我仿佛在享受一场视觉上的饕餮盛宴。我一路边走边看，来到了家训馆前。

望着序言：人必有家，家必有训……我暗想：身边的人似乎从来没有与我谈起过任何这方面的话题。随即，我参观起了那一块块或大或小的牌匾，牌匾上刻了许多耳熟能详的古代名人名言。妈妈走了过来，问：“有没有什么感触？”我摇了摇头，一点也没有想法。妈妈继续启发我：“其实我们对你的教育，不要往大了想，多想想生活中的点点滴滴，那才是我们向你灌输道理的时刻。”是吗？我思绪翻飞了。

小时的我不爱吃饭，总爱把饭弄得到处都是。奶奶总会很严肃的告诉我：“饭是农民伯伯辛辛苦苦种的，要珍惜，不能浪费！”每次看到原本慈祥的奶奶这么一副严厉的样子，我的心就没来由的害怕，便再也不敢浪费粮食了。是奶奶，让我学会珍惜。

刚上小学的我贪玩，完不成老师布置的作业，总想着明天再做，结果到最后总是完不成。那一年暑假到了外婆家，外婆的厨艺很好，我总是缠着外婆做好多好吃的，外婆也总是满足我的要求。可是有一天，我吵着要吃糖醋排骨，外婆却满不在乎的说：“今天不烧了，明天再烧吧！”没办法，只能等明天了。到了第二天，外婆说：“这不还有明天吗？”我一听，很生气，嚷道：“外婆你咋么不讲信用呢？”外婆笑眯眯地反问：“那你呢？”我愣住了：我怎么了？好半天才知道外婆在说我不完成作业的事，我的脸红了，外婆摸摸我的头，说：“今日事今日毕，拖拖拉拉可不好，对吗？”我点了点头。外婆的教育，使我受益终身。

我的一天大部分时间在学校里度过，学校很现实，成绩才是硬道理。因此我也变得十分骄傲，但在一次考试中，我只有80分，我不敢相信，但事实摆在眼前，妈妈知道后，告诉我：“学习如同逆水行舟，不进则退。别人都在进步，你却原地不动，甚至退步。你的起点比别人高，但并不意味着你能笑到最后，学习是无止境的，要有始终学习的观念。”妈妈的话让我知道人外有人，天外有天。

妈妈说的没错，在平常生活中的点点滴滴，有很多发人深省的事情，我想：这些点滴应该会深深的烙印在我的内心中吧。

朱柏庐说：“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰”。所有的事都是相对的，有付出才有回报。

孔子说：“逝者如斯夫，不舍昼夜”。时间老人是公平的，一天中每个人都拥有24小时，就看谁能善用它。

桓宽说：“满而不溢，泰而不骄。”即使你的学问很高，依然不能骄傲，因为骄傲使人退步。

走出家训馆，满载而归：一块再普通的木头，经过合理的雕琢，也会有其独特的魅力。一个人，只要找准方向，正确的定位自己，便一定会在自己的世界里越活越精彩！

汉字是中国文化的精神之源，是中华民族的瑰宝，更是我们中国人的骄傲，我爱汉字。

汉字非常有趣。记得有一次班队活动课，我们组织了有关汉字的活动。老师让我们猜字谜：“再会，打一字”，张宁马上举起了手，不假思索地说：“见”。“不对，再想想。”老师摇着头说。“再会，不就是又一次见面吗？怎么不对呢？”张宁嘟囔着。同学们一个个你望着我，我望着你，陷入了沉思。这时，我想着张林说的“又一次见面”，恍然大悟，马上站起来说：“是关字，因为再会是又一次见面，又见两字组合起来就是观。”“真是太有趣了！我怎么就没想到呢？”同学们都忍不住发出感叹。

汉字特别形象。比如“休”字，它的部首是单人旁，右边一个“木”字，意思是一个人靠在树上，那不就是“休息”吗？还有“人”字，虽然只有一撇一捺，看似非常简单，但它蕴含着深刻的哲理，它告诉我们人不能单独存在，需要相互支撑，相互依存。

每个汉字背后都有一个故事。如“醋”字，传说古代有个叫杜康的人发明了酒，他儿子也学会了酿酒技术，他们酿酒后觉得把酒糟扔掉很可惜，就存放起来，在缸里浸泡。到了二十一日的酉时，一开缸，一股从未有过的香气扑鼻而来，他忍不住尝了一口，酸酸甜甜，味道很美。于是就用二十一日加“酉”字来命名，这就是“醋”字的来历。

汉字真是太有趣，太奇妙了，我们一定要学好汉字，去探究汉字的奥秘！

天再高又怎样，踮起脚尖就更接近阳光，几万块又怎样，多以滴汗水就更接近目标。

一路的艰辛，一路的微笑，我们背上我们沉重的书包行走在新的陌生的学校，我们不知道我们还会遇见什么，也许是真挚的微笑，也许是苦涩的泪水，我们不知道，但是我们坚信，我们的青春将会更精彩。

初来平阳，还是那么稚嫩和羞涩。我们这群十四五岁的花季少年们，对未来有着无限的憧憬和向往，我们计划着未来每一天的美好生活;我们幻想着将来的我们会在世界的哪一方;我，们梦想着以后谁会认识谁;正处于青春期的我们，对未来有多少遐想和好奇。

转眼一年过去了，初二的我们褪去了初一的稚嫩，却开始莽莽撞撞。我们这群十五六岁的叛逆少年们，总喜欢与大人作对，他们说往东，我们偏往西;总吵着努力学习有朝一日变辉煌，但却总是沉迷于网络和惰性无法自拔;总喜欢张扬自己的个性，标新立异;总是做事不经过大脑思考做决定;处于青春期的我们，多了一份叛逆与张狂。

伸出手，阳光从指间倾泄而下，打在我们早已蜕变成小麦色的脸庞上。我们初三了，有时候觉得这世界可以停顿那该有多好，让青春淡然于心，流入于你的身体，怒放于繁花似锦的世间，或悄然绽放在青田小溪边。初三，我们揣怀着梦想与希望，我们各自心存一方，我们拼搏着!我们努力着!我们现在付出美好的青春，是为了以后回忆起来，青春无悔。

青春，不必过于激情，也可以是婉转柔情，虽转瞬即逝，但求问心无愧，今生无悔。在对的时间作对的事，不要荒废自己的青春，把握现在，只愿在青春路上一路无悔。

时代的变革冲刷着历史的尘埃，一步步的将人们引领到了更高的路上。但是在这路途中，越来越多的人开始急功近利而忘乎了本真。我们应该守住内心的恬静，找寻真实的自我。

从古至今，总会出现着那么一批人，他们并不独特，却愿意站在很多人的身前。暴雨冲刷后，青松便更显了巍峨，大浪淘沙时，真金才能流露出本来的模样。而他们正是这样一群人。

远观古往，曾有人这样讲过“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”。他对抗过西方入侵，推翻过西方的报道和书籍。却又主张“学其优而用之”的思想，引领着时代的发展，推动着文明的进程。当时的他，大概是为英雄，一心为国。而现在的他依旧是位英雄，流传千古，跟着他曾讲过的话一起。

“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐……”

而现今，也有着不少拥有这样高尚人格的人。他被敌人软禁时，曾讲过“即使弯路重重，也要始终抱定自己的崇高理想。”他被敌人软禁时，曾在极为艰难的条件下，完成了《工程控制论》，开创了工程控制这门新的技术科学，标志着这一新兴科学的建立!

命运女神大概也不准许这样一个人被世俗的枷锁所桎梏。在1955年，8月5日，他终于找到了机会，回归自己的祖国。

他姓钱。

而我们，也应该向前人学习。所学习的内容服务于人民，所忠诚的对象，永远是我们的祖国。就像余光中离开大陆时的情感一般，那个离别的夏日，即使相隔了无数个日日夜夜，依然在他的记忆里鲜活生动的闪烁着。因为这里有他眷恋的生他养他的土地，这里有他相知的好朋友，这里的一切都是那样美好，点点滴滴都有他投入的感情和成长的印迹。

这里充满了美好的人和故事，这里给予我们平和而又安稳的岁月时光。在不断消逝的时光中，我们不断地成长，学会了知识的力量，汲取了历史的经验，不断的前行，不断地努力，不断地探索，在通往光明的殿堂前始终心中拥抱太阳，享受一抹旧时光。岁月是不曾停留的，不过我们也是不曾停留的，它始终无法抵挡我们的脚步，无法阻止我们起舞。

在起舞之前，我们恪守自己心中的本真而坚持人生的道路。脑海中浮现出了熟悉的言语“岁月不曾静好，只是有人替你负重前行。”

语言是一种艺术，说得好听，会给他人留下一个好印象，可能会因为你的一句话，改变他人阴云密布的心情；如果，说的不好听，则反之。所以，我为语言的魅力点赞。

说起语言，我还有一段难忘的往事……

有一次，爸爸许久未见面的老同学准备回来探望他，爸爸听了，嘴角犹如一朵绽放的荷花，久久合不拢。于是，爸爸准备请老同学大吃一顿，这件事让我高兴了好几天，这次借着爸爸同学的光，我也能胡吃海喝一顿了。不久，我就见到这位叔叔的庐山真面目了，身量不高，脖子又短，还有一颗圆滚滚的啤酒肚。猛地一看，就像一颗南瓜站在那儿。爸爸和叔叔见面不一会儿就聊得热火朝天了，说起喝酒还争得面红脖子赤，大有非要喝个不醉不休的架势。一来到饭店我就按捺不住“嘴痒痒”的坏毛病了，我一脸天真地问妈妈：“叔叔这么胖，怎么不减肥呢？”气氛顿时静得连一根针掉下来的声音都听得清清楚楚。叔叔的脸一下子红到了耳朵根，呵呵干笑了几声。爸爸连忙捧着自己的大肚腩一脸骄傲地说：“你看，老爸也这么胖，多会儿减过肥？更何况你没听说过，越胖越有福气吗？”我一脸认真地回答：“哼，那我以后也要有福气哦！”）（言外之意就是要很胖）爸爸笑眯眯地点点头，气氛这才活跃起来。妈妈后来说我不会说话，那时我还很疑惑：我明明会说话啊！

直到后来，我终于明白了，此“说话”非彼“说话”。说话不只是简单地吐出字音，还要说得让别人听了舒心。这也是一门大学问，我们还要继续研究。所以，我为语言的魅力点赞。

一个晴朗的下午,我们班级里传来了热闹的声音.原来,是我们在开成果展示会啊,开得怎么样了,让我们来看看吧!

首先是字谜组组长张婧婧找开了前天发给老师的图片,并且出了个谜语,我根据谜面上所说的”全身毛茸茸”就大声叫道”是兔子!””错!”她开心地否定了,真扫兴,张婧婧又补充说”这个东西是可以吃的”.大家抓耳挠腮的,都在思索着,可是,都没猜出来.最后公布的答案是------冬瓜!接下来他们又出了几个谜语,,有个很特别”大时能成景,小时能成菜,身披绿衣裳……”我心想:有这种东西吗?真是神奇啊,我怎么不知道呢? 最后的答案原来是”竹子”呀,这下子我才恍然大悟了,真是形象极了真有趣啊.

接下来轮到我们这个小组发言了,我们画了一幅手抄报.当我读着它时,心里”呯呯”的直跳着,都不知怎样才能平静这份紧张的心情.最后,我还是鼓起勇气坚持读完了这份报纸.老师给我们的评价是说:”你们的手抄报内容不够丰富,资料不够详尽.看看其它同学,还准备了电脑视频的形式,看上去新颖多了…..”

虽然这次展示会我们因为准备不充分没有夺冠,但是,我们会继续努力的,我们要在下次展示会上争取好成绩.

中国，上下五千年，是一个历史悠久的国家，在世界的历史长河中璀璨耀眼。黄河的涌涌波涛，孕育了引以为豪的中华文明，它仿佛是一坛岁月的浓酒，品一品，总是醇香的、厚重的。中国的汉字，在这汩汩的长河中，铸造了不朽的传奇。

汉字，就像一个个富有生命的孩子，在稿纸上玩笑嬉戏，愉悦你的眼睛，愉悦你的心胸。它的一点一画，都是那样惹人喜爱。我们常常为这一个个方块字而动情。

传说，汉字是由一个名叫仓颉的人所创造。一天，仓颉在野外的土地上发现了鸟的足迹。他们有斜有叉，富有变化，是那么优美。于是，他仿照鸟的足迹，创造了字的笔画，并根据事物的形状和动态，开始造字——这，就是造字的开始，也就有了汉字最原始的状态——甲骨文。后来，在公元前221年，战火纷飞，秦灭六国，秦始皇统一了中国。自然，汉字也得到了统一——篆书诞生了。

这一历史性的巨变，使中国汉字在演变过程中迈出了一大步，从松散变为集中。变得优美匀称，圆滑细腻，正是因为有了汉字，才会让《史记》、《世说新语》以及唐诗宋词、元曲明小说这些文化瑰宝得以传承，我们才能有幸欣赏到古人的智慧凝结成的美文。

刚上学时，妈妈教我练字。一横、一竖、一撇、一捺中我觉得自己就像一位画家，用方块字勾画了一幅幅美丽的图画。看“竖、竖折、竖”你们知道我写的是什么字吗？对了是“山”它多么像巍峨高耸的山峦啊！一撇一捺是个人，加一横变成大，再加一横变成天，“一人立于天地间，一人也能撑起天。”

我们的先人是多么勇敢、多么自信，多么豪迈啊！走进我们第八小学的校园，到处是浓浓的墨香，到处展现汉字的魅力，为学成才，唯爱成人，博观约取，厚积薄发……这些文字陶冶了我们的情操，升华了我们的心灵，指引了我们的人生方向。汉字是智慧的总集，更是艺术瑰宝，颜真卿、柳公权、欧阳询……他们的字如诗如画、如歌如吟。令人浮想联翩。王羲之的《兰亭序》。书中但凡324字，每一字都被王羲之创造出富有生命的形象。或坐、或卧、或行、或走、或舞、或歌。26个“之”字，各形不一，或舞姿翩跹，或剑拔弩张，或柔美或钢劲，令后人无不惊叹——这，就是中国汉字的魅力；这，就是中国汉字的力量。

汉字，是诗情画意的文字；汉字，是丰富多彩的文字；汉字，是举世无双的文字！汉字是中国的智慧，更是智慧的中国！对世人，我要骄傲的说出：我是中国人，我爱祖国的文字——汉字！

在我的心目中，校园是一栋栋整洁的教学楼，是一位位慈祥可亲的老师，是一个个朝气蓬勃的学生……当然了，还包括校门口的那个大花坛。

这个大花坛为方形，四个角是圆润的，周边都贴上了洁白的瓷砖。在我看来，这是一个虽平凡却也四季缤纷多姿的花坛。

春天的手指点过校园，花坛里的杜鹃花就醒了，它的花朵就蹿上了枝头。春天笑出了眼泪，杜鹃花的脸上、手上都沾满了春天那喜悦的泪珠。

夏天来了，那炎热的旋风席卷而来，整个校园都浸泡在炙热的气息里。在春天时，还是孩童的小草，这时候已经改头换面，成为了一群生机勃勃的少年。他们穿着碧绿的衣裳，昂首挺胸，哨兵似的，守护着这个有着肥沃土壤的花坛。

秋天伴随着落叶“咯吱咯吱”的歌声悄然降临。一阵凉风吹过，树叶大约想起从前跟风的跳舞的约定。于是，它轻快地旋转、旋转，飘飞、飘飞……却不知何时已离开了枝头，它太投入了，依旧旋转、旋转，飘飞、飘飞……最后，累了，静静地躺在了地上。

冬天到了，她呼唤着雪花。雪花就优雅地跑来了，飘飘洒洒，点缀着整个冬天。可恨的寒风偏来捣乱，吹得小草瑟瑟发抖，吹得野花慌忙逃亡……这时，有一个坚强的身影挺立在花坛中央。它不畏惧刺骨的寒风，它的叶子依然长青，它的身姿依然挺拔。它，就是香樟树。

春天的绚丽，夏天的蓬勃，秋天的欢快，冬天的坚韧。这一切，我都在大花坛里找到了！这真是一个充满魅力的花坛啊！

我一直没有忘记两年前的那节心理课，老师在投影上放映着一张张震撼伟大的摄影作品，班里死一样的寂静。放映完毕，老师说这些摄影师很多都是自闭症。这句话引来全班被轰炸一般哄笑。老师只是面对台下的学生挑挑嘴角，大概是因为不想对人事不懂的小毛孩子们解释什么。

但是我懂。我是说，我懂那些摄影师的感觉。因为我也被这个有强大吸引力创造世界的小匣子吸引着。

相机这个小匣子散发出的魅力，就想它周围有着一圈引力强大的黄色光晕。或是说，这小匣子的魅力，就想是外太空中的黑洞。凡是被它吸引的人，统统难逃其身。相机的魅力像是地球的吸引力，是无法轻易离开它的。

那些被称为自闭症的摄影师，大概就是被这感觉迷幻得不强烈了。亲身体验相机的魅力，要从眼睛贴近相机的小窗口来看世界的那一秒开始。

这窗口，是你走进相机所创造的世界的唯一入口。这个世界从你的眼睛贴近窗口开始改变。你的视线穿过小窗口的透明镜片，穿过相机内部的各种高科技另建，穿入镜头，穿过镜头的各种光圈、齿轮，最终透过镜头另一端的透明镜片。你的视线来到由你和你手中相机镜头所掌控的世界。接下来，你可以改变镜头的伸缩长度，来改变你的视野打算容纳的取景范围。你可以改变焦点来确定你的拍摄主角。

如果小窗口呈现的世界还不尽人意，你还可以改变相机的设置来使油腻全权掌控的小世界更加完美。通过改变光圈大小或焦距来确定你的世界除了主角外其他事物的虚实度。你可以虚化掉一切你不想要的，你认为丑的事物；同时可以把想要的认为美的东西放大化明显化。照片中的世界是专属你的世界，你可以改变曝光强弱来改变真实世界呈现在小匣子里的样子。你可以减弱曝光度让大太阳底下的向日葵看上去更有质感，也可以让黑夜和午夜的黑猫通过加强曝光不混为一色。这是，按下快门。小窗口内的景象突然一片黑暗，又马上再亮堂起来的时候，你已经为刚才由你创造的世界定了格。照片中呈现的世界，就是专属于你自己的。

一片花瓣落入水中，一缕阳光穿越树枝，老人孩童一起嬉戏……如果这些瞬间不能被摄影人用小匣子转换成完美的世界，所有摄影人一定都会因错过它们而感到惋惜。这也是相机专有的魅力之一吧。

相机这小匣子创造出的世界，是完美的，是亮丽的，是无暇的，是专属摄影人自己的。那些被称为自闭症的摄影家大概就因不了解这点，不爱这门行业，不被相机的魅力所吸引吧。

相机的魅力，像毒品，像罂粟，让人又爱又恨，无法脱离，深陷着迷。

汉字，是炎黄子孙的标志，是中华文化的内涵与底蕴，是我们引以为傲的文字。她带给我们的，不仅是文字的魅力，还有文字背后的历史兴衰。不同年龄的人对文字的理解，或许也会不同吧！

孩童时期，对于我来说，汉字只是花花绿绿的小人书里那看不懂的方块，那图片旁的”配角”，但也正是如此，方块字是我对汉字的第一印象，这也为我今后对汉字的了解有着潜移默化的影响。

上了小学，已经认识不少字的我，开始欣赏起每个汉字的总体布局和结构。我从”梦”字中看出了虚无缥缈；从”爱”字中看见了人类的各种情感；从”雨”字中仿佛来到一个下着淅淅沥沥的雨的美妙世界。我不禁被造字者的智慧所震撼，为博大精深的汉字文化拍手叫好。

到了初中，光欣赏一个字已经不能满足我对汉字文化的欣赏。我渐渐地学会从诗句中领悟意境。我从”长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”中感受到李白那种积极向上，勇往直前，不畏困难的精神；从”坐观垂钓者，徒有羡鱼情”中体会到孟浩然怀才不遇，抑郁愤懑的感情；从”忽如一夜春风来，千树万树梨花开”中仿佛来到了一个白雪皑皑，放眼望去一片北国风光的世界。几个看似平凡的汉字组合在一起竟会形成一个如此优美的意境。

纵然汉字文化博大精深，原本手工的书写正被电脑打字法一点点地取代；原本意境优美的汉字词语正被无厘头的网络用语所侵蚀；原本行云流水的诗句正在大众化的流行词的步步紧逼下走向消失。

汉字让我学会了欣赏中华文化的博大精深，让我领悟到了汉字之美，让我体会到汉字给我们带来心灵上的享受和洗濯。我们要尽我们所能保护汉字，不要让她永远消失在我们的记忆之中。

当我们与汉字来一次亲密接触时，我们的语言变得有深度内涵，心灵变得成熟哲理，这大概就是汉字之美吧！

星期二上午，老师带领我们前往湘乡一中南校区，参观了一个有趣的科技展，使我在探索中发现了科学的神奇魅力，亲手收获了知识和快乐。

从学校出发，沿着涟水河漫步了不到二十分钟，我们来到了目的地。大家兴致勃勃地涌入一个很大的展厅，一进门，仿佛进入了一个神奇的世界。展厅里展出了许多有趣的科技知识和科学应用，一张张展览台，一样样稀奇物事，让人目不暇接。这些东西像磁铁一样吸引着我们，大家四散开来，争着要玩展台上的器材。我眼明手快，迅速抢占了一个没有人的展台。台上有个盒子，按照牌子上书写的使用方法，我轻轻摇动盒子旁边的转盘，顿时，盒子里亮了起来。这下我看清楚了：盒子里是一条弯弯的长廊，每隔几厘米就有一支玫瑰花，一直向左延伸。真是让人难以置信，这么小的盒子，怎么可能装得下这数不清的玫瑰呢？我又仔细观察了好一会儿，才发现了其中的奥秘：原来盒子里只有一支花，但是摆放了两面相对的镜子。花的影像被两面镜子不停地反射，不断叠加，就使我看到了没有尽头的空间和无穷无尽的花朵。

接下来，我又看到了许多不可思议的现象：重力是向下的，可是锥体在滑道上却向上滚动；两点之间直线最短，但是两个重量、体积都一样的铁球，放在两条滑道上，直滑道上的铁球落下的速度竟然比弯滑道上的慢；一把竖琴没有弦，只有几根光束，手指放在光束上面，居然发出了声音……太神奇了！我饶有兴趣地看看这个，摸摸那个，在一次次好奇的发现中，陶醉在科学的神秘世界里。

这次的科技展让我大开眼界，真是一次快乐的体验式学习啊！离开的时候，我有些恋恋不舍，期待着下次爸妈能带我再来，我还有好多知识没有探究够呢。

告别了以往的沉闷和烦躁，今天的下课时间尤为开心，让我们个个都来了精神，这其中最大的功臣，还属魅力四射的古诗词。

下课，周梓帆提出了玩游戏——游戏规则是说诗句中带“雨”字的诗，看谁说的多。大家十分赞同，就这样，如火如荼的“战争”开始了。参赛人员是：徐梦雅、周梓帆、崔璨、虞雪扬。

我抢先说：“好雨知时节，当春乃发生。”周梓帆反应极快，立刻拿下讲话权：“东边日出西边雨，道是无晴却有晴。”接下来轮到徐梦雅，她想了好一会儿，也没吐出半个字，只能首先出局。崔璨灵机一动，一拍桌子，大声说：“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”到了虞雪扬，他翻了好长时间的白眼，总算想出一个：“空山新雨后，天气晚来秋。”很快，又到我了，可越到后面越难，我绞尽脑汁，苦思冥想，好不容易说出半句：“兰溪三日桃花雨，半夜……半夜什么？”哎，到最后，我也淘汰了。

经过一番角逐，只剩下崔璨与周梓帆了，他们俩棋逢对手，不分上下，总是在最危急时刻想出古诗，让我们观众的心一起一伏。到了最后，有“雨”的古诗是越来越少，就如一条满是鱼儿的河，如今，已经捞得只剩一汪清水了。当我们的比赛正要分出胜负时，上课铃声打断了我们，只好到此为止了。

通过这次的游戏，让我深深体会到了古诗的魅力，更让我爱上了古诗词。

生命的水珠正在上升，它给世界带来奇特的宁静。细碎的波浪在轻轻拍打着岩石，一条条大鱼正在缓缓上升，这是《大鱼海棠》的场景，这是我们无法想象的美好景象。钢琴与古琴的结合，让这首曲子散发着一种奇特的优美。

我被这音乐震惊了，我从来没有静静地欣赏一首曲子。而此刻我被这首曲子迷住了。

现在，周深在演唱《大鱼海棠》，他的背后有一个蓝色的大屏幕——《大鱼》，他穿着一身白色的衣服和裤子，仿佛仙子降临。他紧接着又唱起了越剧。

从前我也听过戏曲，但我听不懂，但听了周深唱的《大鱼海棠》后，我才领悟到什么才叫真正的戏曲。他刚走上前就传来了一阵掌声，音乐一开始依然是一串串水珠正在缓缓上升，而周深越唱越沉醉。

我第一次听《大鱼海棠》的戏曲，说不出好在哪里，当我反复听了两、三次时才知道它像水一样慢慢浸润着我的心。这真是此曲只应天上有，人间难得几回闻。

我听这首歌（戏曲）是因为我被周深的那种动作和语言深深打动了，这首歌是我听过所有歌曲中最最迷人的一首了。

听完这首歌后，我伤佛想象出了那幅场景，一个小女孩在大海边上等着一条大鱼。