有你相伴真好作文提纲推荐20篇

提纲是作者构思谋篇的具体体现。便于作者有条理地安排材料、展开论证。以下是小编给大家整理的作文提纲怎么写的内容，欢迎大家查看。

写提纲之前要事先大略考虑一下：哪些材料先写，哪些材料后写，哪些材料要写得详细，哪些材料可以简略，文章分几层意思来说，前前后后怎样连贯起来。

作文提纲的形式一般有两种。

1.标题式提纲

这种提纲比较简单，只写出行文各段的标题。

2.要点式提纲

这种提纲比较详细，它即要表明作文的中心，又要写出作文的大致内容;同时，还要交代出文章的详略。

下面这个简单的提纲只能粗略地见到全文的大体轮廓，按这样的提纲着手成文，一般是缺乏把握的，如果再要从头到尾打一遍草稿，时间又往往不允许。

《骄傲使人落后》(议论文)

第一段：提出论点。

第二段：用古今中外的事例去论证论点。

第三段：进一步举例说明论点。

第四段：结语

如果可以时最好能编列稍详细一点的提纲。

仍以上述题为例： 《骄傲使人落后》

第一段：提出论点：骄傲使人落后，是无数事实已经证明了的真理，它是成功和进步的大敌，特别是在“四化”建设中，有了骄傲情绪，就会造成损失，使我国在各方面落后于世界先进水平。

第二段：用典型论据去论证论点。

1、凡骄傲自大，自以为了不起，看不起人的人都会停滞不前，甚至遭受挫折。如明末农民革命将领李自成，推翻明朝后就自以为了不起，骄傲自满，放松了警惕，结果惨遭失败。

2、1989年中国女排在奥运会失利了，就是因为连续胜利，背上了世界冠军的包袱，滋长了骄傲情绪，放松了训练，导致奥运会上的惨败。

3、爱迪生早年有一千多项发明，他晚年变得很骄傲，甚至对手下人说：“你们不必再说什么，任何高明的建议都超越不了我的思维。”结果堵塞了智慧的源泉，再也没有什么发明了。 4、引用巴甫洛夫的格言来说明不能骄傲的道理：“由于骄傲，你们会拒绝有益的劝告和友好的帮助，而且，由于骄傲，你们会失掉客观的标准。”

第三段：进一步用对比论证的方法，去论证论点(应举例证明)。

某某同学因为他处处谦虚好学，所以取得成功;某某同学由于骄傲所以落后了，一事无成，甚至惨遭失败。

第四段，结论：我们必须牢记“胜不骄，败不馁”，“虚心使人进步，骄傲使人落后”的名言，克服骄傲自满情绪，发扬虚心进取精神，在“四化”建设中才能不断前进。

考试作文提纲一般以编列这种提纲最为合适。

原因是：一是能编列出二级提纲，说明思考问题已相当全面而具体，已有成文的基础。二是从提纲中可以检查出材料与中心是否统一，段落是否清楚，顺序是否合理，详略是否得当等等，一旦发现问题，可以及时修改。三是有了二级提纲，无需打草稿了，至多对没有十分把握的某些段落写点草稿。这样可以节约很多时间。

当然，在列好提纲以及下笔之后，还会有一些更好的设想涌向笔端。这时，可以按照主题的需要加以适当的调整和修改，不必拘泥于原来的提纲。

岁月流逝。十四年的日日夜夜你于我相伴而行。抬起头来，看着屋内的点点滴滴，都留下了你父爱的痕迹。父亲，是您无微不至的爱，一直与我的幸福相伴而行。

幸福，在一盒陈旧的录影带中。那时，我在咿呀学语。

放学归家，我坐在软乎乎的沙发上，无聊地看起了沙发边的一摞录影带。屏幕上出现了个穿着白净净的婴儿服的胖墩墩的小婴儿，呀！这便是我，而后，便看见比现在年轻一些的爸爸迈着轻快的脚步走进荧幕，手中拿着几个略带幼稚的毛绒玩具，脸上洋溢着浅浅的笑容，嘴角微微牵起的向小小的我走来，同我一起坐在地上，将手中的玩具放在了我的旁边，便抬起手，环住我胖胖的小身子，轻轻地一收拢手臂，我便软乎乎的坐在你怀里，却不自知，还边伸着小腿儿乱蹬着，有些笨拙的小嘴里边冒出“啊……唔”这种意味不明的单音，大概是说：我要玩具一般，像一只欢实的小狗。而后你便把毛绒玩具都送到我的手中，看着我在那里又扯又拽，而你只是小心翼翼地护着我，那你的双臂形成一个包围圈，把我围在中间，脸上一片祥和，眼下也柔和的紧，你的目光就像一泓清泉，清澈甘甜而又不紧不慢的轻柔地流着，同时又显得亮亮的，给人一种如沐春风的温润的感觉，令人温暖。

幸福就在这一个笑容，一个眼神中得到诠释，没有多么耀眼，却是平淡而又和谐的，令人窝心。我曾感受，我曾触摸，您的爱一直与我的幸福，相伴而行。

幸福，在晃悠悠的小秋千上。那时，我已上小学。

外出的路上，偶然瞥见了儿时常玩的秋千，勾起了我曾经的回忆。

那时，我总是兴奋地坐在秋千上，大喊着：“爸爸！帮我推秋千！”而您总是轻轻点点头说：“是，”语气总是很温柔。便开始推了起来，您推的力道总是如您的人一样，温润却又不失力度，我现下仿佛能够想到那时你定是小心翼翼看着我在秋千上的举动，生怕有个闪失，而后用手轻轻地推，怕我扬高了便会刹不住出去。而我仿佛知晓你会保护，竟调皮的站在秋千上，晃悠来晃悠去，偶然回头，定是会看见你有些微微皱着的眉，因为无奈而微微眯起眼，以及那被我童真的快乐所感染的那微抿的唇和轻轻翘起的嘴角，而我便会因此而开心的咯咯笑起来，笑声融在一片春意盎然的景色中，温暖人心……我想，那时我的潜意识里定是信极了您会保护着我，才会放心的把后背交给您。

幸福就在这秋千的一上一下之间获得理解，朴实的而又充满欢乐的，令人享受。我曾看见，我曾听见，您的爱一直与我的幸福，相伴而行。

而现在，我正坐在家里的沙发上，喝着父亲您煮了许久的梨水，想像着您在煮梨水时，目不转睛地瞪大眼睛看着煮梨的锅，看着火势大小，时不时揭开盖子，放几块冰糖的样子，时间在冥想中仿佛慢了下来，下午的暖暖的阳光洒进了我的心房。幸福弥漫着整间屋子。

我想，幸福就在这眼睛的一睁一眨之间定下意义。您虽然从不开口诉说您对我的真挚的关爱，却将爱融在了生活之中的点点滴滴。我曾一直拥有，我曾一直享受，您的爱一直与我的幸福，相伴而行。

人生难免会经历绝望，带正因有你一路相伴，使我一路前行。

雨正淅淅沥沥的下着，但大雨中出现了一个弱小的身影向我走来。

“妈妈，我去上学啦”我说。“等等，带好雨伞，天气预报说今天会下雨。”妈妈说。

我抬头仰望天空，晴空万里，心想到：这么好的天气，怎么可能会下雨呢！于是随口说了一句带了。

正如那句老话：不听老人言吃亏在眼前。

就在快放学的时候，天空中票起了小雨，但就在放学铃声想的一瞬间，雨突然下大了。

“糟糕，没听妈妈的话带雨伞。”与此同时，自已回家的同学纷纷拿出雨伞回家去了，家长接送的同学也陆续回家去了。

我变得急躁起来，犹如热锅上的蚂蚁一般。妈妈和爸爸最近都加班，肯定没人来接我会啊记录，我不禁想到：我难道要在学校过夜了吗？

望着那窗外的大雨，我几乎绝望了，突然与中出现了一个熟悉的身影在大雨中朝我走过来，是妈妈。

“儿子，快穿上雨衣。”妈妈微弱的说道。望着那落汤鸡似得妈妈，泪珠在眼眶中大专，不知道说什么才好。

回到家中，妈妈先帮我拿出一套干衣服，看我换上后，在独自一人回到房间去换自已那身湿透的衣服。

空中突然传来一声咳嗽声，眼泪最终还是落了下来，妈妈请假接我，不竟被领导骂了，现在还淋感冒了。

人生难免会经历绝望，但你对我的关爱相伴我一路前行。

育才学校七（4）班梁晓虹

与天相伴，领略天空宽广；与云相伴，体验一生清白；小草与春相伴，春不在孤军奋战，你与我相伴，人生不在冷清单调。

隐约看到，你身袭一袭白袍，醉捧半壶美酒，对着明月吟诵思乡之情，与你坐在与明月最近的地方，一起享受“举杯邀明月”你在外流浪，我在外读书。难免有一丝情丝缠绕着我在外求学的路上。看到明月总会想起家人相聚，是你教会我放下一切，努力学习，带有朝一日，学业有成之时，回到家乡，感受熟悉而又陌生的味道，有你相伴，少分哭泣，多份乐观。

望着你远去，泪水打湿了我的双眼，可谓是“双袖龙钟泪不干”，“少小离家老大回”在我蹒跚学步之时，你便离开了我，为了事业打拼，任凭我怎样做，依旧打动不了你铁一般的心，最后你依然选择了事业，自我记事开始，记忆了没有父母熟悉的面孔，只有一座冷清的房屋，但我并不孤独，我有你相伴，体会爱的伟大。是你，教会了我坚强，让我少了一份哭泣，多了一份欢笑。

面对布满整份卷子的红叉，我没有勇气面对这一切，迈不出这一步，我开始萎靡不振，不愿学习，像一只泄了气的皮球，是你，让我迈出沮丧的门槛，面对现实，让我努力纠正错误，下次努力，是你，让我少了一份懦弱，多了一份勇敢，少了一份垂头丧气，多了一份乐观。

生命因为有你才精彩，有你生命不孤独，你对我的爱，超越了父母情，人生遇见两个人，一个惊艳了时光，一个温暖了岁月，因为有你生命充满活力；一生有你，永不孤独。

一所文明学校需要一帮文明的学生，所以我们要养文明习惯，做文明学生。但是做文明学生又谈何容易呢，你瞧，为了体现文明学校的文明作风，值日生做了许多牺牲，但学校的角落里的纸屑依然舒舒服服地躺着，这给校园美丽大大的污染了一笔。

这些白色垃圾是同学们不文明行为的“作品”，他们认为，反正有搞卫生的同学会来捡，扔了又怎么样呢?所以，导致了垃圾随处可见的现象。

这只是不文明现象的其中之一而已，还有很多，不信你听，下课铃一响，校园里比过年还热闹，欢呼声达到了一百分贝，大伙一块起哄打闹，走路摇摇摆摆、推推攘攘，在教师周围跑来跑去，还玩追人游戏，实在跑不动了，就躲进教室，把门用力一推，门不得不“砰”地一下重重的关上了，弄得要进教室的人进不来，急了还一脚一拳的撞门，撞坏了也不心疼，总用自私的心对待门，反正又不是自个家的。

再看现象三：校园内大部分同学为了一点小事打架、骂人、说脏话，一旦自己不想理和自己闹矛盾的人，还希望大家也不理他，在暗地里故意说他的无中生有的坏话，让和自己闹矛盾的人不能和大伙玩。

有些同学还刻意破坏公物。其实这些不文明的行为是体现个人思想品质的证据，是最有利的“威胁品”。所以为了个人品质的“保险”问题，同学们必须不眨一下眼的抛掉这些坏习惯，不能让这些“犯罪分子”靠近我们。

你们知道吗?其实良好的行为习惯是学习进步的前提要求，也是人格与品质的带头先锋，在这么美丽的四小中，要是没有良好的行为习惯，那就成了鸡毛到处飞舞的鸡窝，这样的鸡窝能培养出优秀的学生吗?要是养成良好的行为习惯，那么我们的成绩一定展翅高飞。我们都晓得：一所文明学校是由全球学生创造的，就让我们好好努力吧!

羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义！——题记

没有阳光，就没有日子的温暖；没有雨露，就没有五谷丰登；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们。

因为有了生命，我们才能尝到酸甜苦辣；因为有了生命，我们才能体会悲欢喜乐；因为有了生命，我们才能感受风雨彩虹。然而，生命来自于父母的给予，我们应该用一颗感恩的心去回报父母。

要问谁能够不求回报地为你付出，那么我告诉你：是父母，也只有父母。

一段爱情，需要时间作催化剂，宽容作反应物，两者都要付出是反应的充要条件。如果只是一方一味地付出，那么爱情不会长久，因为它会计算回报率。

一份友情，需要理解来浇灌，真诚来施肥，两者都要付出是培养的必要过程。如果只是一方在付出，而另一方只负责接受，那么我敢肯定友谊不会长久，因为它以报酬营利。

一种亲情，不需要任何调料，它依旧能够让人欣赏品味，这种亲情叫大爱，这是一种无私的爱，不计任何得失的爱。能付出这种爱的只有父母，他们只想要子女健康快乐地成长，没有怨言。

父母之爱，是一支古老的藤，承载着岁月的眷恋和对往事的缠绵；父母之爱，是一片深情的海，描绘着春天最美的画卷，夏日里瑰丽的诗篇；父母之爱，是一条金丝带，让心相拥，让爱汇集。历史分不开，岁月剪不断，千年万年寻觅觅，天涯咫尺紧相连。

妈妈给我讲过我刚出生时，奶奶是那种有封建思想的老人，她不喜欢女娃，就要把我丢掉，但爸妈没听奶奶的，带着我回到了妈妈的娘家照顾我养育我。小时候，爸爸总是把我架在他的脖子上，像一只携带幼崽的老鹰带着我飞，满脸疼爱。妈妈就在一旁唱着歌打着节拍，嘴里洋溢着幸福满足的笑，像一道暖阳融化了我心中结起的小冰晶。因为有了“马马驾”，（在我们这里，这种游戏的方言叫“马马驾”）我的童年总是少不了欢声笑语。记得小学毕业那年暑假，我第一次来月事，当时的我并不懂这些。夜间我感到肚子疼就醒了，看到那抹红当时就吓哭了，就在叫妈妈。妈妈赶来，当时也没反应过来，妈妈假装镇定，微笑地哄着我：“萌萌，别怕，妈妈和爸爸带你去医院。”可我知道妈妈怕了，我看到她的额头在冒汗。爸妈连拖鞋都没来得及换就急匆匆把我送到了医院，后来才知道搞了个大乌龙，虽然挺糗的，但我明白了爸妈是有多在乎我，有多爱我。

自那以后，我就一直扮演着乖乖女的角色，因为我知道我唯一能替他们做的就是让他们少为我操些心。我明白我该感谢他们一直这么的付出。虽然我们并不富裕，但我们生活得很快乐很幸福，因为父母在奉献，我在感恩。

爸爸妈妈，有时候看到你们为我那么劳累、那么辛苦真的好心疼，可我又不敢上前去告诉你们我有多心疼，只能一个人蒙在被子里默默地抽泣，悄悄地流泪。我知道我唯一能做的就是好好学习、乖乖听话，让你们省省心。我今年已经成年了，我也该长大了，你们为我付出那么多，我也总该做点什么吧！即使我知道你们不求回报，可我必须感谢你们，感谢你们伟大的爱。

我感恩你们，因为在你们的陪伴下，我健康快乐地成长；在你们的支持下，我度过重重难关；在你们的教育下，我一直都有着良好的品德修养。你们给了我太多太多，我必须拿出点实际行动来，因此我一直都在努力奋斗，为了将来能够给你们更好的生活。

“这是心的呼唤，这是爱的奉献，这是人间的春风，这是生命的源泉，在没有心的沙漠，在没有爱的荒原，死神也望而却步，幸福之花处处开遍……”这首《爱的奉献》讲的是人世间所有的爱，而我想将这首歌唱给你们听，只为感谢你们对我的爱的奉献。

月光撒落窗檐，静静倾听，虫儿鸟兽也在和我共唱感恩之歌，共谱感恩之乐，共写感恩之诗。

感谢一路有你们相伴，因为你们，我不会孤单。生命因有你们而精彩，再次衷心地谢谢你们--我亲爱的爸爸妈妈。

[感谢一路有你们相伴作文1500字

谭可心

风轻轻地吹着门口贴着的纸条，与风铃一起，发出清脆的响声，动人心弦。这是一张承载着亲情记忆的纸条，上面只写着几个大字——“学习勿扰”。

“你怎么又在发呆？马上就要期中考了，你不感到着急吗？到头来考不好又信誓旦旦地说‘下次一定会努力’然而呢？两三天之后又是老方一贴，你真是……”

又是父亲在喋喋不休，可真烦。

见我厌倦的神情，父亲说完后便又悄悄地走了出去，不动声色地走了出去，在门外与母亲讨论着。讨论的主题自然是我的学习，不用说都知道。

我一人坐在书房里，门紧紧地关着，不留一丝缝隙，也没听清父亲究竟说了什么，但只是听到了一句“我可能管不动她了……”

听到这句话，我的心似乎跳动了一下，心中只涌上了一个念头：

或许，父亲老了……

的确，我一直没有好好地观察过父亲：他乌黑的头发已变得半白，这是岁月，在他的脸上留下的痕迹；他的背已变得伛偻，不再像以前那样挺直；但任然不改变的是那颗炽热的心，是那颗不停陪伴着我的心。

一大段的回忆又涌现了出来。在下着大雪刮着大风的冬季，是谁为了不让我自己一个人去坐地铁，而顶着严寒，骑着他那电瓶车带着我去上课？是父亲。为了送我上课，他原本浅蓝色的鞋变得灰暗，他的衣服变得湿漉漉，可是却还是陪伴着我，他用他那伟大的体魄挡在了我的前面使我一点儿都不感到寒冷，一点儿也没有被淋湿，一点儿也不畏惧，因为在这条路上始终有一个人在陪伴着我啊。

我又怎能让他失望呢，轻轻的在纸条上写上几个大字，来感谢，这一路的陪伴。

伟大的作家高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯”。是啊!只有书才能让我们进步。

从我懂事起，书就像我亲密的伙伴。幼儿的时候，我看的是有丰富多彩图片的幼儿读物。上小学一年级的时候，认识了拼音，那时看的是带有拼音的童话儿童书……现在三年级了，学会了很多字，看的都是与学习有关的各种课外书。

从书本及课外书中，我认识了刘胡兰、雷锋、王进喜……英雄们活生生的形象深深地印在我的脑海中，从他们的身上，我懂得了什么是伟大，什么是坚强，什么是机智，什么是勇敢，并且对好与坏、善与恶、光明与黑暗有了最初的感性认识。

进入了学生时代，看书基本算一门功课了。因为只有看书，我们才能知道一些大小道理，才能学好语文等各门学科，各个学科是要常动脑，有些题目不是老师才能教给你，是要你自己去积累体会的。有一次，我看了一本书叫《居里夫人自传》，这本书是介绍居里夫人的，她是一位伟大的科学家，同时也是一位谦虚的科学家。曾经获得过两次诺贝尔化学奖，成为全世界第一个获得诺贝尔奖的女性。我还知道了：居里夫人生平都在研究科学和化学，虽然家庭是很贫穷，但是居里夫人仍然坚持对科学化学的追求。从这本书中，我懂得了：我们要在自己的人生道路上取得辉煌成绩就要坚持不懈。

现在，我开始阅读一些名著，如：《红楼梦》、《西游记》、《格林童话》……偶尔看一下文学小说：《草房子》、《青铜葵花》、《野风车》……

“每一本好书，都像一盏奇特的灯，不过，它照亮的不是黑夜，而是求知者的心灵。”我们要常看书，这样子，即培养了读书的兴趣，又提高了阅读和鉴赏的能力。书是我们进步的源泉。

书，是人类的最好的朋友，公正无私对待每一个人。善待书，就会在书的海洋里找到宝藏。和书冷眼相对，就不能从书中获得知识，就会变得浅薄、无知，碌碌无为，我们应该时刻与书相伴。

还在我呀呀学语之时，我就认识了“书”这位启蒙老师。那时虽然看的是图画本和绘本，一幅幅精美的图画总是无时无刻深深地吸引着我，尽管我不认识字，话也说不完整，但仍会像一匹饿狼，贪婪地看着，还经常给妈妈讲故事；因为我的妈妈几乎不会给我讲一个故事，只是会鼓励我把书上看到的大胆地讲给她听，哪怕是只有短短的几个字，我都会受到表扬。到了大班，只要一放学回家，我就学会开始迫不及待地读起四大名著，虽然读得有滋有味，还有些字不认识，但凭自己别具一格的“猜读法”，只要三五天时间，就可以囫囵吞枣把它们一一看完，大有“不求甚解”之味，也能简单与爸爸探讨书中人物。

书是我的好老师，也是我的好朋友。

记得有段时间，特别喜欢看探案故事。对《福尔摩斯》十分痴迷。在书店里捧起这本书，仿佛身置书中，忘掉了周边的一切，害得父母找了好几个圈，才发现我席地而坐，捧着书沉迷其中。后来，妈妈给我买了全套《福尔摩斯》，我欣喜若狂。吃饭、睡觉、外出，都要见缝插针，阅读上一阵。为福尔摩斯的细心、机智所折服，轻而易举化解一个个难题，火眼金睛可以看透那些蛛丝马迹，而我用尽洪荒之力都解不开啊！有时看看书，会突然想到——福尔摩斯何时走在大街上，我毫不犹豫地向他讨教几招。与书相伴，看书着迷了！

曹文轩的书同样令我如痴如醉。暑假的我，每晚都会爱不释手，捧着它们看到三更半夜，直到进入甜蜜的梦乡——在油麻地遨游！

现在，无论走到哪里，我都会背着简易包。里面唯一装得就是不同的书，有人总会问：你为什么总是背着一个包？好像是你妈妈特意缝到你的背上似得。“里面装着书啊！它可是我的知心朋友呢！”每当此时，我就会自信满满地回答他们。

与书相伴，乐在其中，陶醉其间；与书相伴犹如和一个知心朋友聊天；与书相伴，让人充满智慧，有着无穷的创新、包容之心！

论文提纲是作者构思谋篇的具体体现。便于作者有条理地安排材料、展开论证，小编收集了论文写作的提纲格式，欢迎阅读。

1. “写作提纲”(Outline)就是自己的论文写作的详细计划(a practical working plan)。利用这个提纲整体规划全篇论文，分清主要观点、次要观点，先写什么、后写什么，每一章的中心论点是什么，包括多少小节，等等。有了这样的提纲，就有了写作过程的整体意识，保持各章节之间的逻辑联系，以免写作是迷失方向，或者丢三落四，或者详略失当。

2. “写作提纲”(Outline)的实际形式就是一个详尽的论文目录，重在表明你的写作思路和内容。

3. “写作提纲”需要得到指导老师的认可，可以用来向指导老师汇报写作进度或讨论写作中的问题。

请仿照下面格式拟写论文提纲：

(至少每章、每节都应拟定标题或小标题;至于全文分为多少章，每章又分为多少小节，根据自己的论文需要而定。)

1 Introduction(三号字)

1.1 (标题) (小三号字)

1.1.1 (小标题)(四号字)

(正文用小四号字)

1.1.2 (小标题)

1.1.3 (小标题)

1.2 (标题)(小三号字)

1.2.1(小标题)(四号字)

1.2.2(小标题)

1.3(标题)(小三号字)

2 (三号字)

2.1(标题) (小三号字)

2.1.1(小标题)(四号字)

2.1.2(小标题)

2.1.3(小标题)

………………………………

2.2 (标题)(小三号字)

2.2.1(小标题)

2.2.2(小标题)

2.2.3(小标题)

………………………………

2.3 (标题)

……………………………

3 (标题) (三号字)

3.1 (标题)

3.2 (标题)

3.2.1(小标题)

3.2.2

3.3 (标题)

3.3.1(小标题)

3.3.2 ………………………………

4 (标题) (三号字)

4.1.(标题)

4.2

4.3

5 Conclusion(三号字)

5.1(标题)

5.2

12345

第二篇：论文写作及要求格式 3800字

论文写作及要求格式

论文标题

(文字概括精练，一般要求不超过15-20个汉字;单行题目要居中，双行题目上行要长于下行题目; 英文题目要求不超过12个词或100个书写符号;题目不用缩写词或者简化词;尽量不用标点符号)

【摘 要】论文摘要又称文摘、提要，是论文的重要组成部分。摘要由目的、方法、结果和结论四部分组成。目的部分应简要说明研究的目的，说明提出问题的缘由，表明研究的范围及重要性;方法部分应说明研究课题的基本设计，使用了什么材料和方法，如何分组对照，研究范围以及精确程度，数据是如何取得的以及经过何种统计学方法处理;结果部分要列出研究的主要结果和数据，有什么新发现，说明其价值及局限，叙述要具体、准确，并需给出结果的可信值和统计学显著性检验的确切值;结论部分应简要说明、论证取得的正确观点极其理论价值或应用价值，是否值得推荐或推广等。摘要的内容是对题目的扩充，是全文的高度概括。摘要一般不分段，不列图、表以及化学结构式，也不引用参考文献。摘要的长短，一般为正文字数2-3%。国际标准组织建议不应少于250个词，最多不超过500个词。摘要虽然居于全文前首，但在写作上却是论文完稿后写的。

【关键词】关键词也称主题词，是从论文的题名、层次标题、摘要和正文中选出来的，能反映论文主题概念的词和词组，并按照一定顺序逐次排列出来的。其标引质量直接影响到二次文献的收录与利用，便于对全文的检索。一般要求一篇论文要有3-5个全文使用频率比较高的关键词。

0 引言(前言、概论、序言、绪论、绪言、导言、导论)

引言作为论文的开端，主要是交待研究成果的来龙去脉，即回答为什么要研究相关的课题，目的是引出作者研究成果的创新论点，使读者对论文要表达的问题有一个总体的了解，引起读者阅读论文的兴趣。一般稍多于摘要的字数。要求该部分的写作要言简意赅、突出重点，不要与摘要雷同，也不要成为摘要的注释。一般不用图表和公式来论述问题，但至少应该有观点的罗列，同时一定要把作者的创新点明确表达出来。引言部分应以阿拉伯数字“0”作为该级层次的前置编号。

(1)引言内容：如需编序号，用圆括号序号，段前空两个字的间空。

1 正文

正文是引言之后、结论之前的部分，也是论文的核心部分。作者论点的提出、论据的陈述、论证的过程、结果和讨论都要在此得以展现。要求观点要正确、论点要明确、论据要充分、选材要新颖;论述要有条理，有较好的逻辑性、可读性和规范性;表达要以读者在最短的时间里得到最多的信息量为原则;量、单位、名词术语的使用要统一、规范。正文是否有创新性，是决定一篇论文采用与否的首要标准，也是刊物决定录用与否的主要依据。虽然许多论文不属于“首次提出”、“首次发现”，但作为一篇论文总应该对某一个问题的研究有新意，或对某种算法有改进，或对某一技术指标有提高。要求论点突出、尊重事实、表达准确，要求结构能紧紧围绕主题层层展开、环环相扣，使整篇论文系统严密、浑然一体。常见的论文的结构形式有并列式、递进式、总分式和分总式等。论文结构层次一般分成若干个自然段，或是用若干个小标题来论述。每层的小标题均用阿拉伯数字连续编码。一个编码的两个数字之间用圆点(.)分开，末位数字后面不加圆点。每一层次一般不超过4级，最后一级如果还要分层次，可用1);2);①;②形式表示。如：1 (一级

标题);1.2(二级标题);1.2.3(三级标题);三级;正文的结构层次不论是采用自然段还是小标题的形式，都要注意各层次之间要紧密衔接、环环相扣、富有逻辑，达到无懈可击;层次与层次之间还应协调一致，各部分的先后次序、篇幅的长短，都应根据逻辑顺序和表现主题的需要当详则详，当略则略。正文结构层次上的常见问题：(1)标题不简明、不得体。(2)标题用词不确切，含混不清。(3)标题之间缺乏逻辑关联。(4)层次递进缺阶、段，衔接不上，层次混乱，不符合事物或现象的发展规律。(5)同一篇文稿中使用多种结构方式。

2 结论(结语、结束语)

结论是一篇论文的收束部分，是以研究成果为前提，经过严密的逻辑推理和论证所得出的最后结论。在结论中应明确指出论文研究的成果或观点，对其应用前景和社会，经济价值等加以预测和评价，并指出今后进一步在本研究方向进行研究工作的展望与设想。结论应写得简明扼要，精练完整，逻辑严谨，措施得当，表达准确，有条理性.一般说来，读者选读某篇论文时，先看标题、摘要、前言，再看结论，才能决定阅读与否。因此，结论写作也是很重要的。撰写结论时，不仅对研究的全过程、实验的结果、数据等进一步认真的加以综合分析，准确反映客观事物的本质及其规律，而且，对论证的材料，选用的实例，语言表达的概括性，科学性和逻辑性等方方面面，也都要一一进行总判断、总推理、总评价。同时，撰写时，不是对前面论述结果的简单复述，而要与引言相呼应，与正文其他部分相联系。结论中，凡归结为一个认识、肯定一种观点、否定一种意见，都要有事实、有根据，不能想当然，不能含糊其词，不能用“大概”、“可能”、“或许”等词语。如果论文得不出结论，也不要硬写。凡不写结论的论文，可对实验结果进行一番深入讨论。论文结论的字数要求在600-800字左右。

3 致谢

科学研究通常不是只靠一二个人的力量就能完成的，需要多方面力量支持，协助或指导。特别是大型课题，更需联合作战，参与的人数很多。在论文结论之后或结束时，应对整个研究过程中，曾给予帮助和支持的单位和个人表示谢意。尤其是参加部分研究工作，未有署名的人，要肯定他的贡献，予以致谢。如果提供帮助的人过多，就不必一一提名，除直接参与工作，帮助很大的人员列名致谢，一般人均笼统表示谢意。如果有的单位或个人确实给予帮助和指导，甚至研究方法都从人家那里学到的，也只字未提，未免有剽窃之嫌。在论文末尾向曾经给与该论文各种帮助的人给予真诚的致谢，是对别人研究成果和劳动的一种尊重。 4 附录

附录是将不便列入正文的有关资料或图纸编入其中。它包括有实验部分的详细数据、图谱、图表等，有时论文写成，临时又发现新发表的资料，需要补充，可列入附录。附录里所列材料，可按论文表述顺序编排。 5 参考文献：

作者在论文之中，凡是引用他人的报告、论文等文献中的观点，数据、材料、成果等，都应按本论文中引用先后顺序排列，文中标明参考文献的顺序号或引文作者姓名。每篇参考文献按篇名、作者、文献出处排列。列上参考文献的目的，不只是便于读者查阅原始资料，也便于自己进一步研究时参考。应该注意的是，凡列入参考文献，作者都应详细阅读过，不能列入未曾阅读的文献。参考文献著录原则：(1)只著录最必要、最新的文献;(2)只著录公开发表的文献;(3)参考文献的数量不宜太少。

【参考文献】

[1]专著[M]，论文集[C]，报纸文章[N]，期刊文章[J]，学位论文[D]，报告[R]，标准[S]，专利[P]，论文集中的析出文献[A].

[2]电子文献类型：数据库[DB]，计算机[CP]，电子公告[EB].

[3]电子文献的载体类型：互联网[OL]，光盘[CD]，磁带[MT]，磁盘[DK].

【示例】：

A、专著、论文集、学位论文、报告

[序号]主要责任者.文献题名[文献类型标识].出版地：出版者，出版年.起止页码(可选)

例：

[1]刘国钧，陈绍业.图书馆目录[M].北京：高等教育出版社，1957.15-18.

B、期刊文章

[序号]主要责任者.文献题名[J] .刊名，年，卷(期)：起止页码

例：

[1]何龄修.读顾城《南明史》[J].中国史研究，1998，(3):167-173.

[2]OU J P，SOONG T T，et al.Recent advance in research on applications of passive energy dissipation systems[J].EarthquackEng，1997，38(3):358-361

C、论文集中的析出文献

[序号]析出文献主要责任者.析出文献题名[A].原文献主要责任者(可选).原文献题名[C].出版地：出版者，出版年：起止页码.

例：

[7]钟文发.非线性规划在可燃毒物配置中的应用[A].赵炜.运筹学的理论与应用--中国运筹学会论文集[C].西安：西安电子科技大学出版社，1996：8-10.

D、报纸文章

[序号]主要责任者.文献题名[N].报纸名，出版日期(版次).

例：

[8]谢希德.创造学习的新思路[N].人民日报，1998-12-25(10).

E、电子文献

[文献类型/载体类型标识] [J/OL]网上期刊.

[EB/OL]网上电子公告[M/CD]光盘图书.

[DB/OL]网上数据库[DB/MT]磁带数据库.

[序号]主要责任者.电子文献题名 [电子文献及载体类型标识].电子文献的出版或获得地址，发表更新日期[引用日期].

例：

[12]王明亮.关于中国学术期刊标准化数据库系统工程的进展[EB/OL].

6 注释

注释就是对文章内容的解释和说明。目的是为了让别人和自己很容易看懂。为了让别人一看就知道这段代码是做什么用的对书籍或文章的语汇、内容、背景、引文作介绍、评议的文字。一般置于“参考文献”后面。 7 作者简介

作者简介包括主要要素:作者姓名、出生年月、性别、民族、籍贯、现在工作单位、职务或者职称以及简单履历和工作业绩等。字数一般要求50-100字之间。

8 基金项目

一般在作者简介之后，通常用“注”或者“※”号提示(我刊统一使用“※”号)，包括要素：基金项目、具体项目名称、项目编号和项目主持人姓名等等。

9 表格备注

用来注解表格相关内容的文字或数字。

10 插图

是指插在文字中间用以说明文字内容的图片。其作用主要有：用图示的方法展示正文的内容，形象、直观，一目了然;作文字部分的补充;能表述复杂的科技问题，减少文字叙述;文图并茂，美化版面。

光怪陆离的人间苍狗，浮世喧嚣温存与共。寂静的六月潭底隐隐约约漫出的悲伤气息，阴郁的尘霾在弥漫。你就如六月之后那八月的芬芳。带着满怀的欣喜与满目的春景，在时光罅隙中向我走来，温柔了岁月，惊艳了时光。

有你相伴，真好！

那年夏天，我去外婆家住了一个暑假。那大概是我度过的最无趣的日子了。没有任何的娱乐设施，我也不想走远路去“亲近大自然”，每日看着逐渐没落在地平线尽头的夕阳。“真想离开这个地方啊。”我想。

那天外婆对我说：“我刚刚去买了花种，我们去种花吧。”我虽然不是特别想去，但这事不算无聊，便也欣然答应了。外婆像个孩子一样拉着我的手，笑眯眯地。

当时的我已经十岁了，做那种简单的事情已经不需要别人教了。但她却站在我的身后，环着我的腰，手搭在我的手臂上，教我种花。她年迈的身躯有些僵硬，弯下腰的动作很吃力。我看到她的额头沁出了汗珠，在阳光下有些炫目，但她仍对我笑眼盈盈。

很快，那一大片地被种上了花。我搀着外婆回了家。

我要离开外婆家时，外婆又带我去看那篇花田，小小的嫩芽在风中冲我招手，是那样的颤颤巍巍，但又充满力量。

大概是一年后了，外婆因为中风去世。我们又回到老家，在我看到那片花田的瞬间。我惊呆了，一簇簇的白色花朵像一条流动的江河，仿佛世间所有的生命都应约而来。在透明如醇蜜的阳光下，同时欢呼，化作无数游离浮动的光点。这样的景致总感觉可以放进任何一个时间里的聚合。可以环绕渗透进岁月的沙漏中。

妈妈说，那段时间外婆怕我觉得无聊，所以才跑去很远的地方买了花种子。想让我开心一些。我走之后，外婆也依然每天坚持浇水，就为了让我再回来时，能看到如此光景。

雪白的花荫与小径在梦里反复出现，所有的光影与悲欢，在世人的眼前分明可见。在星河梦境中泛起层层涟漪，心房也为之轻轻颤动。未曾想，时光温柔，你就像那花儿一样，给着我不用言说的感动。

那沉默的花海，仿佛已替我诉说：“有你相伴，真好！”

当温暖的日子悄然逝去，谁能告诉我，为什么我现在只能感受到彻骨的寒冷，为什么我如此怀念那一份温暖。

“加油！宝贝！我们一起努力！”“不要灰心！”“再来一遍！”那些鼓励的话语仍在耳畔响起，可是曾经的温馨已不再，只有半夜惊醒时忙碌的背影，早起时匆匆出门的身影，越来越少的话语，“父亲”这个概念对我而言越来越模糊，只有背影还残留在脑海中。

曾经的曾经，多么久远的时候，我还是个懵懂无知的孩子，“嗒嗒”叫唤着父亲，稚嫩的童音在现在的我看来，太过幼稚，连吐字都不清晰，可是在父亲眼里，那是多么令他感动的声音，每每我“嗒嗒”叫唤，父亲总是欣喜地将我抱起，笑着说道：“乖、乖。”那时我还太小，小到只会叫“嗒嗒”的地步，可是我却明确知道眼前的这个男人是我的父亲——最爱我的人。

一个在我口渴时，给我端茶递水的父亲;一个在我生病时，关心照顾我的父亲;一个在我遇到麻烦时，第一个鼓励我的父亲，他不必多么富有，不必多么聪慧，不必多么能干，至少他是一个爱我的父亲。

可是那是曾经的曾经，很久以前的事了，这不是现在，那些温暖的日子已成为回忆，被我所怀念，从掌上的明珠到如今可有可无的存在，我变得愈加失落，我渴望父亲抛下手上的工作，让我重温从前的感动，一起去怀念那段甜蜜的时光。

那些零星的记忆慢慢拼凑出我美好的童年，星星点点的回忆涌现在脑海中，往事的一幕幕纷纷浮现在眼前，我静静地回想那些温暖的日子，泪水浸湿了眼眶……

当有关于你的美好回忆都已经只能是回忆，我多么希望时光可以重回，让我再感受一下那些温暖的日子。

老房者，奇人也。她是我们的数学老师，手段有名的“狠辣雷厉”。三年的相伴，滋味可称五味俱全，回味悠长，那滋味与滋养五脏的五味子可有一拼。

又酸又苦

在七年级的时候，老房就在大家心里埋下了“恐惧”的种子。一开始，她金刚尚未怒目，锋芒还未毕露，对我们稍稍手下留情。但一到检查作业，同学们才发现老房的真功夫——那叫一个狠：毫不含糊，毫不留情，旋风一般，重做的重做，叫家长的叫家长，留下的留下，作业有一点小差错便是不合格，叫人看着真像是就着柠檬吃黄连——又酸又苦。

顶级变态辣

我曾经吃过火锅里的变态辣，那味道让人辣到流泪，辣到冒火。老房就曾经给我那样的感觉。我是个很赖的人，尤其是做数学，一道题不会就会受打击，接下来的题目多半会直接放弃——直到那一天被老房逮个正着……我那次有一半还多的题没写，在办公室里被老房留下一直补到放学铃响。我以为老房会放我走，但她显然是做好了“打持久战”的准备。我浑身僵硬地坐在那里做题，还有点磨蹭呢，她就静静地在旁边看着。她并没有催我，但那如炬的目光盯着我，如火烤一般，让我浑身火辣辣的。老房一直陪我到全校静校。天色转黑，她最后也没有训我，只是在走时叮嘱我要注意安全。那句叮嘱啊，让我像是一口气干了一锅变态辣火锅汤一样，嘴里火辣辣的，但我更感受到了心中的热，老房，你就是那火！

那甜甜的甜

从那次以后，我再也不像从前那样拖拉作业，而是一丝不苟地跟着老房的脚步，哪怕连滚带爬也决不掉队。过程的苦自不用说，但当我看着手里的成绩，品嚼着老房一句带着微笑的“进步挺大”，我感受到了一层甜，之前的苦仿佛都跑到爪哇国去了。

“老房”其实很年轻、很漂亮，这个称呼有点不好听，但这两个字里其实满满都是学生对她的尊重与敬佩，因为同学们是用叫“老爸”、“老妈”的心情来称呼我们的“老房”的。有老房三年的陪伴，我尝到了幸福的滋味。别叫老房了，房老师，当我老的时候，想必您也老了，到那时让我称呼您“房老”吧。

时光荏苒，斗转星移。书籍是我从小心灵的殿堂、思想的驿站。

阳光透过我的窗前，在被风儿吹动的书页上，洒下星星点点的光斑，我抬起迷茫的眼。天，碧空如洗。我不禁感慨：读书如登高一般，“会当凌绝顶，一览众山小。”登得越高，望得越远。

“弟子规，圣人训，首孝弟，次谨信……”《弟子规》便是我的第一本启蒙书籍。它，三字一句，将我领入一个全新的世界之中。随后，牙牙学语的我，便摇头晃脑地读起了《论语》，“三人行，必有我师焉”。逐渐的，童话又将我领入另一个世界。那善良但饱受虐待的灰姑娘，那美丽又纯洁的白雪公主，那在冰天雪地中无助的卖火柴的小女孩……一直萦绕在我的脑海之中，使我充满了幻想，让我的内心变得如春花般一样美好。那一本本好书，让我的童年之花开得更加灿烂！

带着对阅读浓浓的兴趣，我如蜜蜂一样，向更多的书籍博采众长。读诗词歌赋，让我更多了一份文学品味。我从李清照笔下的“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。”中感受她那份少女独有的灵韵、调皮；从以唐宋八大家为首的韩愈笔下“白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。”中我领略到了春雪那份清丽之感。徜徉在诗词歌赋的世界中，我的生命也浸满了芬芳。

剪一缕最暖的落日余晖，捧一本最爱的金典书籍，坐在窗前，独享这份时光。

与书相伴，让我的生命春暖花开！

历经千年风霜，尘埃未拭，风雨常伴；

在我的青春生命里，徜徉在诗香之中，与你相伴，真好！

有你相伴——李白。

一把剑，一壶酒，一路征程，一路狂舞，醉卧长安，天真难觅！

珍羞之前，你停杯投箸，满目茫然，仕途的险阻让你欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山；

你在人生低谷徘徊许久，闲来垂钓碧溪上，有了“忽复乘舟梦日边。”的灵悟，产生了“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”的信念。

是你给我战胜困难的勇气，是你让我学会了前进，学会了不放弃。我将伴随着你，踏遍千山万水，纵情于天地之间！

有你相伴——孔明。

茅庐未出，便知天下三分，三读刘备爱才之心。

羽扇纶巾间，让我知道了“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。”

暗度陈仓，草船借箭，巧借东风，充满了你的机智；七擒孟获，你是那么大度。

借风，借箭难借光阴！

你可真是“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”啊！

是你占据了我的童年，让我在三国之中笑过，亦哭过。

有你相伴，我第一次读出了三国的起起落落，读出了英雄的无所畏惧！

有你相伴你——文天祥。

发奋苦读，博一功名，四年的兵荒马乱，未抹去你的报国雄心。

山河破碎，一生动荡，又能怎样？

惊惶不安，雨落击萍，望江长吟“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的英雄末路悲歌，你的情怀，始终与我相伴。

有你相伴——关羽。

劈华雄，斗吕布，斩颜良，诛文丑——刀起刀落，尽显英雄本色；

单刀赴会，水淹七军——水起水落，落尽英雄之智；

过五关，斩六将——马驰关过，彰显英雄之忠义；

败走麦城，刮骨疗伤——泪滴血流，流尽英雄末路悲歌。

有你相伴，真好！

是你让我感悟到战场的风起云涌，看到了人生的悲欢离合！

有你们相伴，真好！

有你们相伴我学会了勇敢；

有你们相伴我学会了奋斗；

我将随你们驾着扁舟，迎接风雨的挑战，用帆作为信念，驶遍千山万水。把酒说道“山重水复疑无路，柳岸花明又一村。”

《与学骑车相伴的日子》

上周末，我跟妈妈去骑自行车。踏着踏板，手握车把，我奔驰在绿道上，不禁又想起了当时学骑车时的“壮烈”景象。哎！

时光，倒回至一年前。已经12岁的我还不会骑车，这使我妈又找到了一个新的机会来“折磨”我。她怎能放过？于是乎，在一天清晨，我“自愿”提出想去公园学骑车。

我妈载着我把车骑到了公园，接着就将我那“梦寐以求”的驾驶位让给了我。我无奈，坐上了驾驶位，手紧得像粘上了502胶一样握住车把，脚轻轻地踏上踏板。然而，就在我准备将右脚抬起时，我妈突然诡异一笑，松开了扶住车的手。随着一声惊天地，泣鬼神的尖叫，我与车就飞了出去，并重重地嵌在地上。

结末的教训是，所以倘有身宽胖而平衡差，万不可学骑车。

我极力从地上爬起，却看到了我妈在旁幸灾乐祸地笑着。此后的几次，我总是摔了起，起了摔。但也初有成效。

又是几星期过去，每个周末我都处在水深火热之中---可是又有什么办法呢？我每周一起床：腰酸背痛腿抽筋，头晕眼花手没劲，脚疼膝紫手还青。总结一下，就是感觉被人揍了一顿。

我想放弃，但又怕前功尽弃。就不能再坚持一下吗？我很快妥协了。努力，终有回报嘛！

终于在三个月前的暑假，我和我妈来到公园里：那个人印依旧清晰，那个轮印也如曾经。我握紧把手，脚踏踏板。我熟练地操控着，遇人便避，遇障转向。终于，在我骑了数分钟后，我妈露出了“难得”的笑容，表示满意。

迎着秋风，我与我妈骑着自行车，相视一笑，想起了学骑车那段日子的点点滴滴。

你给我清风与明月，你给我磨练与启迪，你给我苦痛与无奈……是你拉近了我与生活的距离，让我领悟了生活的真谛……

伴着你，陶渊明的朵朵菊花点缀了朦胧的南山，我知道了平平淡淡才是真，不要因为挫折而闷闷不乐;伴着你，龚自珍的片片落红幻化成软软的春泥，我明白了在遇到无法改变的规律之时要笑对挫折，升华自己。

如果没有你，生活就如那一潭死水，没有波澜。没有起伏成功的到来就不再令人欣喜，令人感慨。如果没有你，又怎能造就李清照“凄凄惨惨戚戚”的婉约?又如何是唐僧师徒四人取得真经?

因为你，贝多芬才在双耳失聪之时，创作出震撼人心的命运交响曲，因为你，奥斯特洛夫斯基才在瘫痪时创作出惊世骇俗的《钢铁是怎样炼成的》……

弱者在你面前倒下，而强者在你的磨练下则变得更为顽强，正如孙悟空在八卦炉中经受了烈火焚烧之痛，才炼出一对火眼金睛。面对挫折请不要放弃，正如孟子所云“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行弗乱其所为”，只要坚持到底，就会是“柳暗花明又一村”了。

遥想李白，在“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”之时，亦能高呼：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，我们现在所受的一点点苦难又算得了什么?比起海伦凯勒——一个盲聋哑人，我们所受的只是小灾小难。也许我们的生活就因为挫折而精彩，我们的人生回就因为挫折而辉煌。

人生没有过不了的坎，只要勇敢面对，挫折也是甜。生活需要挫折相伴!

爱伴随在我们的身旁——父母对我们的关心和疼爱，朋友对我们的了解和关心，这都是对我们的爱，爱的表现就是幸福，当我们自己感觉自己是幸福快乐的，那我们的生活到处洋溢着爱。

爱是很简单、很朴实的，它就在我们身旁，或许一个转身、一个回头就会发现它的存在。

爱，是一个美丽的词汇，每个人都希望拥有它，得到它。当我们正在迷思苦想之际，却不知我们早已拥有。当我们在孤独伤心的时候，有一个知心人愿意在身旁默默的陪伴着，这就是爱的表现，当我们在人生的道路遇到挫折与不幸，有家人和朋友的支持和鼓励，这就是他们对我们的爱。在生病之际父母对我们的不离不弃，这也是他们对我们的爱。

在现实生活中，有许许多多的人在权利和财富的争抢中，迷失了自我，把自己陷入一个不可自拔的深渊中，他们的心每天都活的好累，他们敌视着所有的人，但他们不会了解在他们的身后，有人在默默的关爱着他们、担心着他们，而那个人就是父母。我们会变，但无论我们变成何样，父母对我们的爱都不会有所改变，这是我们每个人的幸福。

每种爱都不是永恒的，但我们的一生都会有爱相伴。父母的爱是不会改变的，但他们会一天天的老去，到时候他们离开我们去往另外一个国度。到那时，我们会很伤心，但我们的身旁会有友爱陪伴着我们。我们每个人都是幸福的，我们每个人都拥有着自己的那一份爱，如若你没有感觉到他们的存在，是因为你没有留心它的存在。

爱永远相伴在我们的身旁。

阳光，总在一点点地流逝。在我生命里已过去的四千多个日子里，总有书籍与我为伴。

小时候，大概从我两、三岁起，我父母就为我开始订阅画报了。幼时的翻阅着画报，欣赏着那上面精美的图案，听父母讲述上面的故事，整日乐此不疲。我想，我与书的缘分便是那时结下的吧!

稍大些，我开始独自翻阅童话书籍，畅游于安徒生的童话世界：为卖火柴的小女孩穷困而死感到忧伤;为大灰狼得到应有的惩罚而欢呼雀跃;为白雪公主被迫害感到愤怒;又为丑小鸭最终涅槃为天鹅而感到欣慰……在童话的世界里，有快乐，有喜悦，也有悲伤，有难过。这些童话故事，童话人物伴随着我度过了金色的童年。

再大些，我开始看四大名著，看《鲁兵孙漂流记》，《海底两万里》等等。开始与贾宝玉一起，纵观世态炎凉;与唐僧、孙悟空一起面对前进道路上的艰难险阻;与宋江、李逵一起，敢于向腐朽的朝廷挑战;与刘备、孙权一起胸怀大志，逐鹿中原;与鲁滨逊一起，体验独立生活的艰辛……他们教会了我很多，培养了我的性格，陶冶了我的情操。让我明白，走向成功没有捷径，人间正道是沧桑。是坚持，是努力，更为我的写作能力打下了基础。

现在，我更喜欢阅读一些富有哲理的作品，如余秋雨的游记《千年一叹》，讲诉了他游历欧洲及中东地区各国时的所见所闻及感想，字里行间真情流露，写出了对国家兴衰的赞叹，惋惜，种种复杂情绪，给人以深思和启发。或者捧起一本《钢铁是怎样炼成的》，在阅读保尔的故事时感受着他那坚韧与无私的奉献精神，顽强不屈的品质，坚持不懈的毅力——，这些一代又一代有为青年走向成功的原动力。从中获得启示，珍惜时间，珍爱生命，与困难斗争到底……现在，书是我的良师，书是我的益友，书籍是人类进步的阶梯，这句话一点也不错，书使我懂得了许多做人的道理。

书，是文字的承载体，更是人类智慧与文化的结晶。与书相伴，便是与祖先积淀的智慧相伴;与书为友，便是与前人文化的硕果为友。一个不读书的人，必定难有大成;一个不读书的国家，必定贫苦不堪;一个不读书的民族，必定会淹没在历史的长河之中……书是人生的良师益友，是人生的指明灯，是人生的摆渡船，是开启成功大门的钥匙……我愿终身与书为伴，让将来的日子能浸淫在阵阵书香之中，过着与书相伴的日子，尽己所能，走向成功!

浓浓的墨色，淡淡的墨香，笔锋划过洁白的宣纸，留下点点浅浅的墨迹。

墨停留在记忆中，好像很久了，到底有多久，自己也记不清楚，有时，我会抱着自己的“小绵羊”，躺在阳台的藤椅上，一直想啊想，想到太阳跳下山际，星月挂上夜空。

想到了三岁那年的春节，这好像是对墨最初的记忆。

那年春节，外公把长条桌搬到院子里，准备大动笔墨，写几幅春联，这是每个中国家庭的传统，也是我们家每年的习惯，这时候的我总是趴在桌角看外公写字，只见外公把一小勺水倒进砚石上，等水慢慢散开就开始磨墨，松烟一层一层在水中散开，像缥缈的纱幔，清水渐渐变成了浓稠的墨汁，我便对这像木头一样的长条状的“墨”产生了浓厚的兴趣，这黑乎乎的东西到底是什么呀？它为什么在研磨过程中把水都染黑了？看起来也不像黑炭，好奇的我先用鼻子嗅了嗅砚石中的墨汁，有淡淡的香味，又好像淡淡的臭味，用手指沾了一点，是凉凉的，摸起来好丝滑。

外公写完对联后，特意拿出一张宣纸，让我的小手握着毛笔，他握着我的手，我们一起写了一个一撇一捺的人字，他告诉我写好“人”字只要两笔，做好人却要一生。虽然我当时并不懂他说的意思，但这是我第一次玩弄笔墨，我觉得墨好神奇。

后来，妈妈给我讲了墨的由来，原来墨是用最细的松木燃烧后的微粒，放进一些香料，压模成块，用的时候和水研磨便成了墨汁。

再后来我学习了书法，最开始便是写自己的名字，手中握着蘸满墨汁的毛笔，一笔一划很是认真，就怕一歪一抖，一点都不敢大意，慢慢地我懂得写字是一种境界，要不急不躁，要认真、慎重才能稳稳地写好。

在与墨相伴的日子里我还知道了王羲之、颜真卿、欧阳询、米芾、苏轼，他们都与墨结缘，为世人留下了许多不朽的作品。

渐渐地我爱上了这种感觉，当毛笔浸在墨中，吸饱墨汁，在砚台边抹掉多余的墨，看着墨汁顺着砚壁慢慢地滑下与砚内的墨再次融合，而沾满墨汁的笔锋在宣纸上留下的是规矩、端正、平衡、对称、和谐、充实和饱满。

我慢慢懂得了其中的奥妙，点点的墨迹，在我的生活中点上了重重的一笔，滋味甚是长远。

人的一生都会遇到许多挫折，面对这些挫折，我们有时会手足无措，这时，我们就需要他人的帮助，来和我们一起面对挫折。我的小“半”生虽然还短，却也充满了挫折，正是有了别人的帮助，我才从困难中走出来。这个帮助我的人就是你——我的同学李超然。

那天下午，我来到教室附近，一步步前进，但激动的心还是凉了下来，教室里空无一人，我放下书包，看了看教室的钟，才发现时间不对，原来手表早了一个小时，来早了。我十分沮丧，无所事事地把书整理来整理去。“嘿嘿”教室外传来一阵嬉笑，我满怀期待地走到门口，却没看到人，只能落寞地回到座位。窗外树叶传出“哗哗”的声响，风掀翻着书页，可我却无心打理，任它随风飘翻，就像此时我内心的思绪万千。“猜猜我是谁？”熟悉的声音传来，是你！仿佛我已经等了一个世纪，终于等到我要等的人，心中涌起无限惊喜。有你真好！孤单的时候也不寂寞。

每个人都在绿茵球场上挥洒汗水，又是一场激动而又紧张的比赛。看着对方进了一球又一球，我方队员垂头丧气而对方队员喜出望外。我失落地看着时间一分一秒地流逝：1分，2分，5分……突然，脑袋感到一丝阵痛，是你，你轻轻敲了一下我的脑袋说：“还有时间，坚持不一定成功，但放弃一定失败。”正是这句振奋人心的话，敲醒了所有的队员们，成为队伍前进的动力。我方重振旗鼓，伴随着下课铃响，比赛定格在3：3。有你真好！失落的时候也不彷徨。

运动会跳远项目开始了，运动员们紧张准备着。我的脚步慢慢移动，前方只剩下一个人了，多希望时间停在这一刻。“起跑，跳！”你在给我加油。第一轮结束了，你跑过来告诉我：“你起跳时像一只雄鹰展翅高飞。”但好景不长，意外发生了，决赛第一次落地时手搓到沙地里。为了不影响他人比赛，我马上离开沙坑，表情十分抽搐，这是无法忍受的剧痛。你连忙用冰水帮我清理伤口，防止臃肿。我要继续比赛，做一只永远自由自在，翱翔在天空的雄鹰。这真是不可思议——我完成了比赛。你和我只是互相笑着，将心中的千言万语都付之笑谈中。有你真好！要输的时候也不放弃。

回忆起当时的一点一滴，又想起你帮助我的画面，心中总有一句话：“有你相伴，真好！”