我爱我家作文叙事最新20篇

常言道：“少年强则国强，少年富则国富”，我们都是“90后”，就更加应该懂得爱国，报效祖国。这就要从小事做起，我还记得班上的升旗手，为了抢救被淋雨的国旗，义无反顾地奔进雨帘中，把国旗降了下来，可他自己浑身湿透了。国旗，国家的象征，保护国旗就是爱国家的表现。想让老师表扬，让父母疼爱是每个学生心目中最想要的事情，我们唯一能让这个目的达到的方法就是勤奋学习，让他们脸上添光。还有，每个人心中呢都有一个梦想，我们为这个梦想的方向奋斗的方法也是勤奋学习。如果你有梦想，却没有去为它奋斗，整天游手好闲，那你的梦想就只是一个梦而已。让我们争当热爱祖国，理想远大的新一代好少年！培根说“知识就是力量。”作为一个少年，知识是建设国家主要的，也是最有力的途径。就拿我们班“语文能手”小周来说吧，这位同学几乎蝉联我们班每次语文考试第一名。这说明什么？知识很重要！

团结友爱，是每一个社会群体的关节所在，而优良的品德就是这些群体的推动力量。让我们做出行动，不，我们必须做出行动。弯下腰，捡起脚下的纸片，拿起布，抹掉墙上的污迹，擦净饭桌上的米粒；停住脚，不去踩踏碧绿的小草，不在楼梯上奔跑；伸出手，拧紧滴水的龙头，拉起摔倒的同学；张开口，讲出温馨的话语，喊出正义的声音；站出来，制止不文明的行为，指责不礼貌的举动。做一个品德优良，团结友爱的少先队员！

俗话说得好：身体是革命的本钱，当今少年要朝气蓬勃，活泼开朗，文武双全！每天早晨和下午，操场上总能见到我们活跃的身影；运动会上，总能发现我们冲向终点的脚步。健壮的体格、坚强的毅力将永远是我们的！

现在，我们大多数家庭都有了电视，电脑，写信，送贺卡，只需在网上轻轻一点，就完事了。再说，现在哪个人上高楼还是用脚走的？不都是乘电梯上去的吗？这就告诉我们：不仅科技在进步，时代也在进步！

“我爱我的家弟弟爸爸妈妈。爱是不吵架，常常陪我玩耍……”把这首“让爱住我家”唱出来，让我们做热爱祖国，理想远大，勤奋学习，追求上进，品德高尚，团结友爱，体魄强健，活泼开朗的四好少年！

有人说：家就像宁静的港湾，为我们遮风挡雨；家就像温馨的摇篮，使我们度过美好童年；它是心灵的归宿，快乐的源泉，有了小家，才有大家。在家中生活了十三年，我真正感受到了这句话的含义，我爱我家，更爱我的家人。我的家由四个成员组成：兢兢业业的爸爸，勤劳的妈妈，可爱的弟弟，当然还有我！爸爸是一个严厉而又兢兢业业的人，每当我懊恼时，爸爸一句坚定的鼓励：“让它过去吧，不要再留恋，把一切的不快都抛到后面，重新振作，迎接新的一天，新的挑战。”我痛苦时，爸爸温存的微笑给了我更多的信心。妈妈曾经说：“微微地笑一笑，把它留给邪恶，你会看到邪恶在瑟瑟发抖，因为邪恶最恐惧的是面对真理的笑容。”我把父母的每一句鼓励都铭刻于心，跌倒时，将它化为阳光般的援助；迷惘时，将它化为波涛般的勇气；失落时，将它化为清风般的慰藉。妈妈呀，可是一个善良的家庭主妇，每当我回到家里，总会吃到可口的饭菜。每当妈妈回到家，就会给家里添加幸福和快乐。她做家务时的姿势像跳舞，常常惹得我和弟弟在一旁哈哈大笑。她也非常关心我的学习，如果我有题不会做，妈妈会在我身边给我讲解。她也很严肃，如果我做错什么事了，妈妈会严厉的批评我，虽然我有时很生气，但是我从心底里知道，妈妈打我批评我是为我好，所以我不去计较。弟弟嘛，他长着一张瓜子脸，樱桃似的小嘴，一双水汪汪的大眼睛，长长的睫毛，浓浓的眉毛。弟弟有时淘气，有时爱哭，但这一系列的个性都引起我们一家人的欢笑。说起我呀，虽然嘴巴有点馋，爱耍点小脾气，但这挡不住爸爸、妈妈对我的疼爱。谁叫我是家中的小公主呢！不过，我也爱他们，这是千真万确的！我爱我家，爱家里的每一个成员，更爱我家的每一个故事！

家是一个幸福的港湾，我家在有着“全国百佳健康温泉”荣誉称号的灰汤。家里有我、爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和哥哥，家是我和哥哥成长的摇篮。

我的爷爷勤快又节约，爷爷虽然有几千块钱的退休金，但是家里还喂了几头猪，无论风吹雨打，爷爷都要去饭店拉剩余的饭菜回来喂猪，爷爷每个月赚这双倍的钱，也从来不抽很贵的烟，不乱花每一分钱。 奶奶是个爱打牌的奶奶，但是家里的重活差不多都由奶奶来完成，把家里的重活做的又快又好，才去享受自己个人的爱好。 爸爸是个讲义气的人，无论是朋友还是亲戚有什么需要他的，他都会挺身而出。 妈妈是个可以给家带来欢颜笑语的人，妈妈可以任我们捧腹大笑，有一次，我跑到床上下腰，我摔了一跤，妈妈笑骂了我一下，然后她哈哈大笑起来，也引发我笑了起来。 每当我耍性子的时候，哥哥都会出来哄我，哥哥把吃的零食都让给我吃。

这就是我的家，有优良的传统，有欢声笑语，友爱，有温暖的家。 我爱我家，因为它是快乐的天堂，是幸福的源泉。 这就是我的家。

家是每个孩子成长的摇篮，是每个孩子栖息的港湾；家是夕阳下的依偎，是风雨中搀扶……而我的家，便是我最亲，最爱的亲人！

我的家并不是很大，它与普通人——的家差不多。家里有三口人，爸妈和我。每个人都是家里的一份子，每个人都有守护这个家的责任。家，就是我们三口人人最大，最安全的避风港。

每当离家远的时候，我总会想家，就像刚刚展翅的雏燕要去鸟雀外面捕食的时候，它总是一心想着快点回家。每当长时间外出后回家，我就感觉一股暖流，一种回归感扑向我，我总会感叹：回家的感觉真好！

“不管有多么大的困难，我们爱自己的家”这应该是每个人对家的誓言。不管经历多少风吹雨打，不管遇到多么大的困难，家，总是我们最爱，最真挚，最思念的亲人！

有一首歌最能表现出一个人对家永远都不会忘记的亲人，这就是喝了多次都意犹未尽的《常回家看看》。虽然很经典，可是对于一些远在他乡海外工作的人却还是那么动听。这足以体现出家在我们心中占有多么重要的地位。

家，是我们永远最爱的亲人！家，是永远都不会忘怀的挚友！我永远爱你，家！

我爱我家，我爱我家里勤劳的妈妈，我爱家里辛苦的爸爸。因为他们给予我幸福、快乐的生活。

记得有一次，爸爸的笔记本落在了车上。“唉，我都累死了，妈妈你下去拿吧。”爸爸说。妈妈懒洋洋地说：“你累我也累呀，休息一下，你自己下去拿吧。”看着爸爸妈妈推辞来推辞去的，我想了又想，终于壮起胆儿，走到妈妈跟前，我笑嘻嘻的说：“我下去拿笔记本，这样你们就可以多休息一会了，也可以锻炼锻炼我嘛，一举两得，是不是啊?”妈妈听了，很不满意的皱起了眉头，仿佛在想：这么晚了，被人抓了怎么办?看着妈妈犹豫不决的样子，我又假惺惺的说：“没事的，我小心翼翼的下去，小心谨慎的回来，不会粗心大意的，这样，就不会被坏人抓住了。”爸爸在一旁听了许久，说：“是啊，不会有事的，长这么大了，是该锻炼锻炼了。”“是啊!是啊!”我快活的答到。妈妈只好拿车钥匙给我了。

我走在漆黑的楼梯里，虽然空无一人，但我有了爸爸妈妈的支持与鼓励，我就一点也不害怕啦。仿佛心里有一团火，支持这我，让我感到一种无法形容的力量激励着我。我走到车子旁边，东张西望的，生怕有人抢走我的车钥匙，但我还是鼓起勇气打开了车门，拿走了笔记本。那一刻，我好像看就了一个光芒四射的宝石，胜利就在眼前了。我飞快跑上楼，一开门，竟然看见爸爸妈妈笑眯眯的望着我说：“你长大了!”我听了抱住了爸爸妈妈，心想：我终于能为爸妈分担忧愁了。

我爱这幸福美满的家!

我家有三口人，爸爸、妈妈、和我。我的家住在五层，有一个大客厅，两间卧室，厨房和卫生间还不小。我的家温暖如春，我爱我家！

爸爸是个懒惰的人，但他对工作很认真；妈妈是个勤奋的人，但她很爱唠叨；而我是个调皮的小男孩。

爸爸平时就很懒惰不爱做家务，到了六日就更是懒惰了。每个星期六、日如果没有工作他都要睡到太阳照屁股不可，而且还要我叫他好几次才起来。现在发展到叫他起床成了我关荣的任务了，不叫他就会一直睡。记得有一次因为爸爸睡觉起的晚，什么家务也不做还和妈妈大吵一架，他们足足吵了一个小时，我可真郁闷。老爸我可真不希望你再这样下去了。

妈妈很勤劳但就是爱唠叨。每天我放学后都要来两三个电话，一会儿叮嘱我快点写作业，一会儿要我多吃饭多喝水，做做家务。几乎每天晚上都是这些话，我都听腻了，什么时候妈妈才能换张嘴说点别的，要知道我现在都已经长大了。

而我呢——虽然有些调皮，但学习还是不错的，每次考试都能取得好成绩。这是因为我自己的勤奋，当然还有妈妈给我报了六个补习班，有奥数，妈妈说能提高思维能力；有作文，可以调高我的作文水平，增长我的词汇量；有游泳，可以让我的身体更强壮……虽然我很辛苦但也确实对我的功课起到了辅助的作用，而且每次上课爸爸、妈妈还要护驾宝航，他们也很辛苦。

这就是我的家，充满了温馨、快乐、还有争吵的平凡的家，我爱我家！

母亲的爱如同河水一样温柔；父亲的爱如同大山一样巍峨；老师的爱如同大海一样辽阔；朋友的爱如同火苗一样温暖。原来爱一直在，在我们身边，时时刻刻围绕着我，构成了四幅连绵不断的画卷。

爱如河水，流出了母亲的温柔。我与母亲共同生活的时间并不长，但她的那一片温柔，却深深地映在了我的脑海里。十一月的一个寒风刺骨的日子，娇弱的我在半夜发起了高烧，难受地在床上乱转。这时，一只温柔细嫩的手轻轻地伸过来，不时地摸摸我的额头。我睁眼一看，原来是妈妈。因为爸爸不在家，所以妈妈只得亲自背着我上医院。这时的天气是多么寒冷啊！可是妈妈并不怕，整天守在我的身旁，几天几夜都没合眼。当我再看妈妈时，黑眼圈已经布满了妈妈的眼眸。我好了，妈妈却累垮了。看着顿时消瘦的妈妈，泪水不由地从我的眼角了出来……妈妈那温柔的手，让我从病魔的手掌脱逃了出来，妈妈的手里充满了爱！

爱像大山，立出了父亲的巍峨。小时候，我经常犯错，不理解父母的良苦用心，因为父亲曾不止一次打过我、母亲曾不止一次训过我。那次，我又因妈妈不让我贪玩而与她顶嘴时，父亲用自己的手掌重重的打了我一巴掌，并且难过地对我说，你大了，应该理解父母，为什么要一次次的伤害父母的心呢？瞬间，我明白了父亲，再一次哭了。父亲这座巍峨峻拔的山，既是一幕优美的风景，又是一座令人时时警醒的爱的山峰。

爱若大海，当它风平浪静时，浩瀚无边；当它潮起潮落时，汹涌气势令人敬畏。老师的爱就是这样，如同又一个母亲，给予我们知识，让我们接受正规教育，健康地成长，我们享受大海的这种波涛汹涌，海水充满爱！

爱同火苗，爱漫长，爱温暖。当我伤心地哭泣时，当我幸福地欢歌时，总会有一个人与我同甘共苦。这就是朋友，真诚的友谊，让人感觉时常有一把靠椅。我们有一份友谊，生活就有了舒适与安慰。

爱在于发现，爱在于寻找，爱渗透于一点一滴的小事中，爱在于付出，爱在于收获……

愿我们珍惜爱，寻找爱，探索爱，追求爱。生活中的爱愈多，生活就愈益多姿多彩！

小鸟有一个温馨的家，鱼儿有意个幸福的家，花儿有一个美丽的家。

生命都有属于自己的家，家是心灵的港湾。人生的驿站，灵魂的延续。

家为我们遮风挡雨，给我们无穷的力量，漫漫人生，家与我们相伴永远。

也许有人喜欢随波逐流居无定所的生活，但我不喜欢，随遇而安的人生是“庸俗的人生”，我喜欢有一个家，一个温馨舒适与我共度人生路途的家，有家的感觉真好。

每一个家都是一部未写完的历史，翻开首卷，里面的喜、怒、哀、乐——呈现在我的眼前。家中有母亲的唠叨，父亲的关怀，也有我梦里快乐的微笑。

家是我们生命中的一部分，一道漫长而精彩的人生插曲，它承受着我们的一切。当我们内心受到创伤，受到挫折的时候，我们不必伤心，因为家成了我们的伙伴。我们的知己，独自一人坐在家里向家倾述，让家来聆听我们的故事，我们的今天更加精彩。

家是一部永不停止的交响乐，时而欢乐时而悲伤。熟话说：家家有本难练的经。在家的交响乐中，可以体会人间最平凡的故事。亲情、友情、爱情、快乐悲伤，百感交集，充满了人间百味。

人人都有一个家，爱在这里无休止的延续，我爱我温馨的家有家的感觉真好！

每个人都有一个家。同样，我也有一个家，一个平凡的家。每当我有困难，家就会来帮助我；每当我有趣事，我就会和我的家庭成员们一起分享快乐。

记得在三年级时，我上了数学沙龙班。有一次学习“相遇问题”，我听不明白。回到家，我就问爸爸应该怎么做。可是无论爸爸怎样解释，画怎样的图画和线段，我都不会。

于是，爸爸换了一种方法——游戏。

妈妈自高奋勇要当甲，爸爸就成为乙，我拿了一个椅子当成中点，而我是甲与乙会合的相遇点。甲走得快，乙走得慢，他们在中点相遇了。

爸爸说：“你可以把这段路分成四段想就行了。”

我思考了一会儿，半懂半疑，让爸爸和妈妈再玩一次游戏。

经过几次这样的游戏，我觉得“相遇问题”其实并不难，只要理解了，就好办。

爸爸为了知道我是不是真的明白了，就又出了沙龙班书上的一道题给我做。

不出两分钟，我就做了出来。爸爸摇摇头：“总算会了。”妈妈看着题目，还是百思不得其解。

我和爸爸还有妈妈三个人有缘才会在一个家，在这平凡的家里每天都会有新鲜事儿。我爱我家。

每个人都有自己的家，每个人都深爱着自己的家，因为家能给人温暖，给人幸福，给人鼓励，不管你在外面遇到了怎样的困难与烦恼，只要回到家中这一切都会烟消云散。

我就有一个温馨幸福的家，在我家里总是充满了幸福的味道，爸爸妈妈相亲相爱，我们一家三口总是说说笑笑，每一天都过得特别开心。

我的妈妈是个很和蔼的人。但对我的学习却是很严格的，刚开始写作文的时候，我对作文一窍不通，每次写作文的时候，妈妈总是陪在我身边，教我如何划分句段，如何使用形容词，直到我写通顺为止。有时候数学课上我没听明白，回家做作业的时候会不知道怎么做，妈妈总是会很细心的教我，一道题一道题的分解开来，直到我听明白为止。妈妈就像我困在黑暗里的一道光，那道光只属于妈妈，不管我在学习上遇到的任何困难她都能帮我解开，妈妈就是我心目中永远的女神。

我的爸爸是个不太爱说话的人，但却有一手好厨艺，我们家的厨房一直都是爸爸的天下。每次放学回家还在楼道里我就能闻到厨房飘来的阵阵香气，引得我口水直流，导致我的体重也是直线上升，现在人人都说我是一个小胖妞，这可都是我老爸的功劳。有次吃完晚饭我们一起散步，一阵风吹过，我不禁打了个寒战，爸爸看见了，连忙脱下自己的外套给我披上，我看着爸爸，心里是满满的幸福，我知道爸爸虽然不像妈妈那样会逗我开心陪我游戏，但他对我的爱一定不比妈妈少。

我爱我家的沙发，我爱我家的厨房，我爱我家的阳台，我爱我书桌上那盏台灯······我爱我家的一切，我最爱我的爸爸妈妈，是他们给予我宝贵的生命，陪伴我成长。我爱这个温馨幸福的家，让爱常驻我家。

我有一个快乐的家——爸爸的和蔼，妈妈的马虎，我和弟弟的淘气。

一说“猪妈妈”，因为我妈妈属猪，而且特别马虎。有一次，我正在写作业，妈妈进来取个东西，随手将钥匙放在了我的写字桌上，我没有多管，继续写作业。当妈妈再次进来时，我把钥匙还给了她，而她也正在找钥匙呢！

二讲和蔼的“猪”。你可能问我为什么还是“猪”，我会说：“我爸爸也属猪呀！”有一次，我因为打碎了花瓶而撒了谎，本以为爸爸会狠狠地打我，谁知，爸爸并没有打我，而是告诉我以后不要这样做了，我用力地点点头。你们看，我爸爸和蔼吧！

三谈淘气“鸡”。我老弟出生于鸡年，是一个很淘气的小孩子。上次，他因为不想去卫生间尿尿，把花瓶拿起来说：“你们要是让我去卫生间尿的话，我就不客气了。”爸妈都拿他没办法，都说：“行，行，你把花瓶放下，我们就不让你去卫生间尿尿了。”你们看我老弟是不是一只淘气的小“鸡”呢？

四道水“牛”妹，看到这里，你一定以为我属牛吧？没错，我是属牛，但是胆子却小的跟老鼠一样。记得有一次，我正在和弟弟玩，突然来了一只昆虫，吓得我叫了起来，弟弟说：“姐姐，你别怕，我来保护你。”说完就把虫子踩死了。你们说，你们想不想要一个这样的弟弟呢？

我爱我家，希望以后爸爸妈妈永远幸福。

阳光明媚的一天，我家添了一位“新成员”，它在那个精致的花盆中安了家，这就是四季常青的吊兰。每天，我都细心的为它浇水、施肥，不到一个星期，就为它松土，修剪枝叶，在我的精心呵护下，吊兰长的又绿又翠了，好像涂上了一层油，翠色欲漓，闪闪发亮，漂亮极了。

吊兰刚来我家时只有两三片叶子，才过了两周，它便长得异常茂盛，一片片叶子间包出了好几条又细又长的茎，轻轻用手一摸，既细腻又柔软，慢慢地，茎越长越长，中间分了好多叉，顶端长了叶子，叶子也随着他往下垂挂，成了名副其实的吊兰了！

吊兰的叶子又柔又长，中间是绿色的，周围还镶着一条白色的边，白边镶着绿色的叶子，真是锦上添花。一天早晨我吃早饭以后，又在阳台上观赏起吊兰来。瞧！吊兰的叶子竟是些亮晶晶的小露珠，阳光一照，五彩缤纷，就像是神话中的七龙珠，美丽极了！我轻轻一吹，小露珠散落在空中，如烟，如雾，如尘。

星期天，我正在做作业，一阵清香从窗外扑鼻而来，我走到阳台上，突然眼前一亮，咦！吊兰开花啦！瞧，星星点点的小白花，争先恐后的盛开着，白色花瓣一共六片，黄色的花蕊紧紧簇拥在一起，好似几个难舍难分的好兄弟。几条小白花点缀在吊兰上，仿佛镶嵌上了几颗光彩夺目的宝石，显得异常漂亮。

打那以后，我白天把吊兰放置于我的写字桌上，它送来的清香令我心旷神怡，夜晚把吊兰搬到阳台上，让它饱受大自然的雨露。每当做完作业，我便凑近吊兰，闻一闻，看一看，有时还会取出笔墨纸砚，带着对它的喜爱之情，把它细细地描绘出来。每当爸爸的好朋友来到我家做客，我都会把吊兰的一片枝丫送给他们，能于他们一起分享自己的劳动成果，我的心里美滋滋的，特别开心。

吊兰为我家送来了清香，为我家增添了迷人的色彩，为我的生活带来了无穷的乐趣，我爱我家的吊兰。

地球，是一个村；中国，是一条街；天水，是一个角落；而我，就生活在这个小角落里。

家，就像加法。小时候，家就是玩具世界中的“过家家”；上幼儿园时，家就是很多个小朋友在一起玩；上学了，家就是六十六个同学和两个老师在一起。我还有一个家，就是三口之家——爸爸、妈妈、我。

在六四班这个家中，有六十六个各不相同的学生和两位老师。在这个家中，每天都会发生很多趣事。别看我们平日乖乖的，可一到了午操时间，我们就会想尽一切办法说话。

虽然有些同学三天两头会惹出些事，让老师忙活。虽然我们的值日不是很干净，但是，我们都在改变着，努力着，向上着，我们这个家很快乐。

在我的三口之家中，处处洋溢着幸福。虽然，有时爸爸会“收拾”我，妈妈会“教育”我，但我感到很幸福。天天早晨，都可以吃上热腾腾的早饭，每天都有不花钱的家教——爸爸辅导我。我们这个三口之家很幸福。

家，也是一个等式，再怎么转化，答案都是不变的，那就是永远不变的家——国家。

国家虽然很广阔，但也很具体。你有没想过，那些残疾人、清洁工、保洁员，那些身份卑微的人都是我们的家人。不管你是国家领导人，还是什么高官，不管你的身份是什么，我们都是一家人，都是生活在一起的家人！

我爱我的家，我深深地爱着我的祖国。因此，我不会过多沉醉于过去的辉煌或不幸，我更注重、更在乎当下。我的家现在是什么样？我的家还有什么不足吗？

放眼望去，不足超过了我的想象！

食品问题，是人们最关注的话题了。从三鹿奶粉到双汇火腿，再到老酸奶……这些生活中不可缺少的东西竟会出现如此大的问题。就连治病救人的胶囊也出了问题，它带毒了。餐桌上，那些被人们誉为极品美食的鱼翅，原形竟是粉丝。

环境正在逐步恶化，“陇上小江南”天水，最近也是沙尘满天飞，肆意横行，空气质量差，已经好几个月没下雨了。

能源问题，我是亲自感受到了。前几天，家里的水压总是很低，水很小，用水得特别节约，我生怕水不够了。

还有贫富差异之大，房价高到有些人两个月的工资连一平米都买不下，就医难，药品贵，就业难，收入低……

为了使这个角落更加文明，街道更加美丽，村子更加和谐，让我们一起行动吧！

【教学内容】

人教版语文七年级上册第五单元以“亲情”为主题，综合性学习中要求学生在整体感悟课文内容的基础上，注意语言的积累和写法的借鉴，写一篇表现“我爱我家”的亲情作文。针对很多学生觉得生活平淡枯燥、感受不到什么动人的东西，写作时缺少素材或不会积累素材，没能从平常的生活中选择材料表现自己真情实感，我依据新课程标准的写作评价建议，交给学生搜集素材的方法，启发诱导学生的情感体验，鼓励他们真情实感的流露，说真话、诉真情，并让学生对作文进行自评、互评，在此基础上由学生推选代表讲评自选范文，我在各阶段进行指导和最终进行评价，进行了一堂亲情作文指导课。

【教学准备】

思考回顾：学生回顾本单元课文《风筝》《散步》《诗两首》和《〈世说新语〉两则》等，理解亲情是人间最真挚而美好的感情之一，家庭是一个人成长的摇篮，浓浓的亲情不只在作者笔下，更萦绕在每一位同学身边。

指导访谈：提前一周让学生根据自己的情感体验和家庭实际状况在“老照片的故事”、“我家的一件珍品”和“妈妈的唠叨”三项活动中任选一项，作具体的访谈指导,让学生将访谈、聆听的亲情故事记录下来，在班里交流。

①选择“老照片的故事”和“我家的一件珍品”的同学，应在活动前与父母聊一聊相应的话题。可以和父母一起翻翻旧相册，听他们讲讲照片后面的故事；可以找一找家中的某一件你感兴趣的物品，问问父母它的来历。

②选择“妈妈的唠叨”的同学，应静下心来听听妈妈唠叨的内容，和爸爸谈一谈关于“妈妈的唠叨”的话题。

③尊重长辈，文明礼貌，与父母交流自己的内心感受。

歌曲赏悟：下载欣赏《让爱住我家》《感恩的心》《懂你》等歌曲，理解亲情可歌。

【教学目标】

知识与能力目标：①围绕一事一物写一篇作文，具体生动，融入真情实感。

②培养口语交际能力，做到有条理、有中心地说话。

过程与方法目标：养成爱思考、爱探究的兴趣和习惯。

情感、态度与价值观目标：感悟亲情、尊敬亲人，养成热爱家庭的情感和对家庭的责任感。

【教学过程】（2课时）

一、我唱我家，亲情流淌

放歌曲《让爱住我家》，学生跟唱――唱着这首歌，看着这一家人，各个脸上洋溢着爱的喜悦，感觉非常熟悉和亲切。爱我们的家吧，每个人爱它，家就有光彩，每个人付出，家就不孤独，每个人珍惜，家就有甜蜜，每个人宽恕，家就有幸福，让爱天天住你家，让爱天天住我家，不分日夜秋冬春夏，让爱永远住我们的家。

（点击课件出示歌词，理解亲情可歌，让亲情在教室内流淌。）

二、感悟亲情，抛砖引玉。

谁家的影集里都有很多珍贵的照片，谁家都有一件值得永远保留的珍品，别看是一件不起眼的小东西，但是它们记录着生活，记录着我们的过去和现在，不管他是枯涩，亦或是甜蜜，都将是我们心中永远珍藏的记忆。（点击课件，展示照片）下面让我们一起来朗读《我的家》这篇文章，了解照片背后的故事。（课前将中国人民大学附中赵晶晶同学的《我的家》这篇文章打印成稿发给学生）

我的家

我家三口人，爸爸、妈妈和我。

我家住六层顶楼，冬冷夏热，两间卧室一个小厅，厨房不大厕所很小。

爸爸很勤奋，总是见他伏案工作。可家里没人时，他也会偷懒看电视。

妈妈很懒惰，连备课也躺在床上，她嫌她的写字台光线不好，我和爸爸不敢说她，怕她惹急了不给我们做饭吃。

我最幸福，有单间儿，有写字台有书架有钢琴有床有床头柜有大笨熊。我最喜欢一边抱着熊，一边听音乐，一边吃冰淇凌，一边趴在床上看小说，可惜这只是我的生命狂想曲。

爸爸妈妈爱吵架，并以此为乐（至少我是这么认为），一点鸡毛蒜皮的小事能吵20分钟。一般一天有这么几场：早上起来吵一架，晚上回家吵一架，厨房里面吵一架，饭桌上吵一架，茶余饭后再吵一架，晚上关灯睡觉之前还要吵一架，也许连做梦都要吵架。好在二人都是君子，只动口不动手，所以我家的家具器皿比较安全。但吵架归吵架，真要有谁病了，另一位则端茶倒水关怀备至。凭心而论，爸爸妈妈还算是一对模范夫妻。

我和爸爸平时是“铁哥们儿”，互相叫外号。我们惟一的冲突是在吃完饭决定谁刷碗的时候，都犯懒，就只好猜拳决定。我一向主张一局一胜，速战速决。而爸爸老玩五局三胜，还要玩三盘，很会给自己留后路，狡猾狡猾的。平常虽好得没话说，但我若真犯了错，爸爸也会严厉起来，狠狠批我一顿，丝毫不留情面，不讲“哥们儿”义气。

妈妈老对我唠唠叨叨，而且唠叨的范围极广。这两天她心血来潮看起了佛教书。每看完一章，都要发发感慨：“哎呀，佛说得真对！”饭桌上，经常引用佛的话教育我。可以总结为：“佛说了……”“佛又说……”“佛接着说……”“……佛还说……”“佛继续说……”“佛最后说……”“佛总结说……”“佛强调说……”“佛顺便说……”“佛补充说……”话虽有些多，但都能说到点子上，不乏精辟之语，令我大彻大悟。

三个人真是一个奇妙的组合。冤家间的互爱，“铁哥们儿”的斥责，唠叨碎语的教诲，组成了一个温暖而不乏幽默的家。

配乐朗读，讨论交流读后最感人最动情的语句或情节，研讨感人动情的原因。(学生讨论发言，各抒己见。)

（教师小结并点击课件）“说真话，诉真情”是文章的灵魂。

“说真话”（板书）在我们作文时极其重要，只有敢说真话，肯吐心声，真正做到像巴金所说的“把心交给读者”，即篇篇写的都是“掏心窝子”的话，那样，才能使读者感到真诚，感到可信，才能使你写出的那些话产生巨大的说服力和感染力。我们写作时坚持“说真话”，实际上是把生活和写作，把做人和作文这二者真正和谐地统一在一起。它不仅对写作具有重要的意义，而且对写作者个性的发展、完善，对其健全人格的培养、形成，也有着重大的影响。

“诉真情”（板书）也很要紧。“诉真情”才能使人感动，引起共鸣。人有七情(喜怒哀乐爱恶欲)，这是先天的禀赋，不学而能。所以，情贵在真：发自天性，出于自然。从这一点说，虚情、矫情、煽情、造情等等，都是不可取的。写文章之所以一向都强调写“真情实感”，道理也正在这里。

三、我忆我家，真情写作

一周的访谈、观察、记录让我们发现生活中有很多的小事都能体现亲情的伟大，要是我们在写作时能尽可能地抓住真实、生动的细节进行定格放大，运用多种手法将细节写真实、写具体、写生动，用我们最美的语言将自己的对亲情的体会、理解和感悟真实地表达出来，那么我们的作文便是成功的。

下面，就请同学们用最真实、最感人的语言描叙“家”的故事，题目自拟，500字左右。

（点击课件，出示写作要求。写作的时间完全交给学生，教师不多说一句话。这段时间看似寂静，实际上是教师和学生的思维活动都高度紧张的时刻。）

四、互动评改，推荐展评

让学生细心阅读自己的作文，发现和修改错别字、病句，根据评分细则对自己的作文逐项评价，同桌互阅作文，订正错别字，共同商讨文中病句的修改，再四人一小组共同评点交流，评定成绩，最后大组评议，各大组选出讲评范文一篇及主讲人，准备朗读和评点交流。

（教师点击课件：提出评分细则和对学生自评、互评的具体要求，让学生对作文的基本原则、要求和写作技巧有切身的体会，自行完成本次作文评价，自己发现作文的优点和问题，促进作文水平的提高。）

学生以大组为单位选出讲评范文和主讲人之后，主讲人上台朗读并结合本次作文训练要点做讲评。（教师此时指导学生结合作文中的语句、段落进行评价，如“我觉得这编作文文从字顺，如‘……’一句就写得很美。”）各大组主讲人总评之后，教师适时组织和动员其他同学发表意见，补充讲评。最后，教师进行过程评价，着重对写作材料的准备过程和作文评改、讲评过程进行评价，肯定作文前的有效准备，表扬他们认真评改，对己、对人负责的处事态度。

五、结课拓展，悟道践行

家是温馨的港湾，当你受伤时，会想到它；家是心情的驿站，当你郁闷时，会记起它。家中有唠叨的母亲，严厉的父亲，当然还有一个调皮懂事的你。我们每一个人都应从家庭中得到过深深的母爱，浓浓的父爱，都从家中一点一滴的小事，小物品中感受过家庭的温馨，当然也有一些同学认为，家中也少不了烦恼的变奏曲，在家里每天都会发生普通而又感人的故事。课后，请同学们继续以“家”为话题，敞开心扉，谈谈对家庭的看法和新的认识，说说准备为家庭做些什么以表达对家庭的爱？回家后，写一封信给自己的爸爸妈妈，说说藏在心里很久却没有机会表达的爱与感激吧。

（课件出示写作要求：不写错别字，能正确使用标点；条理清晰，敢说真话，肯吐心声，有真情实感；交给父母阅读、点评反馈。）

最后，让我们走进“大家庭”宣读“感恩宣言”，唱首《感恩的心》，献给我们最亲最爱的人。（齐唱《感恩的心》结束，情感达到最高潮。）

【教学反思】

作文教学是语文教学中的难点，一直以来，作文就是绝大多数学生最头疼的东西。一提起作文课，学生就会心生“厌烦”，对于上课也就没有了兴趣，一旦写起作文来，搜肠刮肚、东拼西凑，要么仿写范文、编织故事，使文章显得干巴巴的，缺乏真情实感。造成这样的原因是他们割裂了作文与无限广阔的生活的关系，没能很好的把自己的喜怒哀乐在作文中表达出来，没能说真话，诉真情。本次作文指导训练，我按第五单元的综合性学习“我爱我家”这一主题而展开，由于“家”是活动的环境和感情的“载体”，跟学生密不可分，很易引导学生从生活中选择真实写作的材料，培养学生真情作文。为此，我把写作要有“真情实感”作为切入点，提前安排、指导学生根据自己的情感体验和家庭实际状况在“老照片的故事”、“我家的一件珍品”和“妈妈的唠叨”三项活动中任选一项进行访谈，聆听和记录亲情的故事。这样，既使学生认识到“写作是为了自我表达和与人交流”，“张扬自我、以心换心”，又培养了学生的交际能力。在教学内容的设计上，我突出了写、议、评、改四个字，力求做到随着学生写作过程的发展，思维的训练也步步推进。上课伊始，先让学生欣赏跟唱《让爱住我家》，让学生感知真情以作文的必要，让亲情在教室内流淌。接下来的教学中，我充分创设情境，配乐让学生朗读范文，欣赏照片，鼓励学生有个性、有创意的表达意见，抛砖引玉，激发写作欲望。

学生写作阶段，我没多说一句话，以“能交给学生的时间就交给学生，能让学生做的就让学生去做”为原则，另据新课程标准的写作评价建议，在学生完成作文后，我让学生对作文进行自评、互评，并在此基础上由学生推选代表讲评自选范文，我仅在各阶段进行指导和最终进行评价，真正让学生发挥主观能动性，培养了学生修改文章的能力，使得学生在一个民主合作的氛围中，形成多向的信息的交换，把学生的作文训练引向高效健康的轨道上。最后的结课拓展，意在让学生走进“大家庭”，懂得感恩，懂得理解、关爱他人；课后训练让学生完成作品后，交由父母阅读、反馈，让家长们也参与到此次作文中来，品味一下自己孩子的文章，了解一下自己孩子对亲情的感悟。事实证明这一举措也是可行的，从许多家长评语中可以看出，他们被孩子的细心、懂事所感动，有的甚至没有想到自己一个小小的举动会对孩子有这样大的影响，这无疑拉近了他们与孩子之间的情感距离。

家，是每个人值得依靠的地方，家是每个孩子成长的摇篮，是每个孩子栖息、避风避难的港湾。“爱”，既陌生又熟悉，有时，你会感受到，而你却不知道，“爱”就在你身边。

我爱我家，爱我的家人，也爱我家发生的故事。

寂寞，孤独时

每当，被老师批评，自己一个人躲进房间，低声哭泣。这时，陪着我的，只是柜子，它借给我一双臂膀。而此时，爸爸进来了，没有多说什么，只是撇给我一句话：“男生不可以随便哭，你现在已经是大人了。”父亲这般话语，让我好像明白了“大人”这个词的意义，不是那么简单就能当上大人，当大人必须不气馁、不放弃、有责任，知错就改。嗯！我明白了，真正“大人”这个词的真正含义。从今以后，要当一个真正的大人了。

高兴，快乐时

当家里一起出去玩时，我总会很开心，去了动物园，看到了动物园旁边有一个人造迷宫，交了钱，我们就进去玩了。啊！怎么又走回来了？好奇怪！这是为什么呢？爸爸妈妈都哈哈大笑。随后镇定，分析一下八卦迷宫，一定有什么技巧过关。啊！我想到了，我带着爸妈走出了迷宫。迷宫好奇妙啊，我们团聚在一起玩耍，好幸福啊。

严肃却在默默中教我道理的爸爸，开心的妈妈，以及幸福的我，我们仨，三人成“众”。“众”字中的三人互相支撑，构成了最美的汉字——家。“家”：Father An Mother I Love you!

小鸟有舒适的巢，蚂蚁有温暖的穴，我有一个温馨、美好的家。它就好似一个安全的避风港，天塌下来有母亲撑着，雨打下来有父亲挡着，我是快乐的孩子，在里面无忧无虑地生活着，度过了一个又一个的春秋，我爱我家!

房不在大，温馨就行，屋不在贵，能住就行。虽然我的家并不大，但别有一番情趣。一进门，映入眼帘的是两只黑色沙发，说不上高档，却很干净，每天，它们都被擦得油光发亮;在沙发的正前方，是一张椭圆形的大餐桌。晚上，我们一家三口围聚在一起，吃着丰盛的美味佳肴，谈天说地，多么美好的时刻啊!再来瞧瞧我的小天地吧，大大的书橱里放满了各种各样的书，让人爱不释手。闲暇时光，我就会舒舒服服地躺在小床上，双手抱着可爱的洋娃娃，看精彩的电视节目。墙角边还堆放着几个旧箱子和七零八落的零件，我经常在那里做实验，研究各种电器，这个小天地给了我许多的乐趣。

父母对我的爱是不可估量，无穷尽的，说不尽，道不完。

依稀记得，一个严冬的早晨，风像刀子一样刮在行人的身上。我因睡过了头，急急匆匆地起了床，随手抓起一件外套，拿了馒头就走。妈妈跟在后面问我：“有没有什么东西忘带了，我帮你回去拿。”我头也不回，不耐烦地答道：“没有，没有!”然而，我直到学校里才发现铅笔盒没有带。我不由得颤抖起来，是怕老师骂吗?不是，因为我伤了一颗心，一颗如此爱我的心!

还有一次，我把学校里的作业完成后，正想出去玩，一旁看报纸的爸爸叫住了我，递过来一张考卷，让我去做。我不肯，偏要去玩，爸爸生气了，狠狠地打了我一下，我委屈地哭了。可后来冷静一想：爸爸这也是为我好呀!而我却辜负了他的良苦用心。

家，是温馨而美好的;家，是舒适而安逸的;家，是幸福而和睦的;我爱我家!

我爱我家，我有一个充满生机的家，你也许会问：“你和你爸，你妈怎么会使家充满生机?”不要急，不要急，常言道：心急吃不了热豆腐，且听我慢慢道来。

我呢，是班中的佼佼者，班里的“幽默大师”，也。是班中独一无二的“齐天大圣”。每次主持十分钟队会，我这位鼎鼎大名的主持人一上台，台下观众立刻鸦雀无声。显然是很尊重我这位明星，哦，对不起，有点王婆卖瓜了。我这人有时还很糊涂。记得有一次，妈妈接到一个加班电话，要立刻去上班，临走前嘱咐我：“妈要上班去了，锅里煮着饭半小时后把煤气关了”。“Yes,Mum”我调皮地说。妈妈走了，我掀开锅盖，才刚放上去烧，也罢，等我看一会《西游记》，再做理会。我便从书架上拿起《西游记》，津津有味地看了起来，看着看着我仿佛变成了孙悟空，抡者金箍棒，正与轻狮、白蟓、大鹏三怪大战呢……正看得入迷，一股焦味扑鼻而来，我大惊失色，不好看来这顿饭吃不成了，我三步并做两步，冲到锅前，果然不出所料，一锅饭被我烧得面目全非。我心不在焉的吃了些面包，妈妈回家后责怪我做事糊涂。我自知理亏，只有点头认错。

我的认错求情也很逗人的。一次，语文考了85分，回家一定挨骂，于是学着古人说话腔：“娘，儿臣语文考得不好，请娘恕罪，饶了我这一次吧”我偷偷的看了母亲一眼，只见她强压笑容，问道：“考了多少?原因何在?”“儿臣得分85分，平时上课不专心，上天惩罚我也。”妈妈听后装严肃的说：“不可饶恕!”我一听急了，哪容吩说，跪下道：“儿臣知罪也，请母亲饶恕”“好，今后上课要好好听讲，吃好后把碗洗了!”我高兴地跳了起来，拱手曰：“吾领旨，谢娘不骂之恩。”

再来说说我老爸，他看起来很内向，可讲起电脑来如数家珍，滔滔不绝，不知真相的人以为他是电脑工程师，其实他是自学成才。正因如此，爸爸放弃休息时间帮人家上门免费维修电脑。爸爸真正的绝活是一位地道的验光大师，眼睛店一有疑难杂诊，老爸必亲自出马，马到成功，给顾客配上高清晰度的眼镜。我最服我爸了。

一说起老妈，我就不得不把她跟《水浒传》中的急先锋“索超”相媲美。她做事急、快、不计后果。一次，我修改作文，做的慢了，我的新文具盒正打开着，说明我在摆弄铅笔盒，妈妈不问青红皂白，抓起文具盒把它摔得粉身碎骨，让我心疼的直掉眼泪，可事后妈又重新给我买了一只，你说我妈有意思吧。

父母其实对我很好，每年都要为我拍摄许多精彩照片，用来记录我成长的过程。每次看这些照片都会勾起我们对过去的回忆和对未来的憧憬。

我爱我家，我爱这个充满无限生机的家!

我有一个温暖的家，我的家有爸爸、妈妈和我三个人，还有一只人见人爱的宠物小兔“提拉米苏”，爸爸很聪明，妈妈很勤劳，我很懂事，小兔很可爱。

爸爸喜欢研究金融，很有经济头脑，业余经常做投资，他让我家生活富足；妈妈喜欢打理家务，把我家打扫得干干净净，她让我家舒适整洁；我学习不用父母操心，让爸爸妈妈安心工作，我还是我家的开心果，给家里带来开心快乐；小兔活泼好动，经常陪我玩游戏，让我家充满活力。

我家是一个充满笑声的地方。我经常和爸爸妈妈说说自己今天和同学们发生的趣事，把爸爸妈妈逗得哈哈大笑。有时，我和爸爸妈妈开玩笑似的吵吵闹闹，也非常有趣。我家是一个干净的地方。我们一家人都习惯于每次将用完的东西收拾得干干净净、整整齐齐，让阳光照进房间里的每一个角落，让窗外那一棵棵高大的绿树、一束束鲜艳的花朵、一只只可爱的小鸟都每天陪伴着这个温馨的家，陪伴着我成长。我家是一个宽容的地方。即使我犯了错误，爸爸妈妈也会用一种宽容的心来对我，还会和我说一些道理，让我心服口服。有时在我遇到困难的时候，爸爸妈妈就会帮助我一起解决问题，在我取得成绩的时候，爸爸妈妈又会给我庆祝一番。我爱我的家，因为我的家是温馨的，是开心快乐的。

在这里，爱永远都常在。

我家共有九口人，除了爸爸妈妈和我外，还有爷爷奶奶、叔叔婶婶、哥哥和妹妹。我爱我们这个大家庭，我最盼望的是每个周末的家庭聚会。

爷爷奶奶家是每个周末聚会的“根据地”。每个周末，爷爷奶奶总会给我们做上一大桌好吃的。这不，这个周末奶奶又给我做了我最爱吃的粉蒸排骨、肉丸子。我一边津津有味地吃着，一边情不自禁地夸奶奶：“太好吃了！奶奶真好！”连一旁的妹妹也嗲声嗲气地说：“真好吃！真好吃！”奶奶听了这些话笑得嘴都合不拢了。

最让我期待的是饭后的“棋王争夺战”。参与争夺的自然是我和哥哥了。一开始在我和哥哥棋艺都不精的时候，爷爷奶奶分别给我们做指导。我们既下军棋，又下象棋，还下五子棋。虽说这是我和哥哥的“棋王争夺战”，可没想到下到最后，竟然变成了爷爷奶奶的争夺战了。后来，我和哥哥的棋艺一路飙升，一场场真正激烈的PK开始了。我们斗智斗勇，互不相让，哥哥是军棋的常胜将军，而我呢，则常常是象棋之王。

有时，调皮的妹妹也来搀合一把。别看她只有4岁，可下起五子棋来，我和哥哥都不敢轻视她。你看她，右手拿着棋子，左手在耳边转啊转，嘴里还奶声奶气地唱着：“动脑筋，动脑筋——”我们都被她逗得哈哈大笑。哎呀，糟了！稍一疏忽，就被她抢占了先机，我慌忙去补救，可是已经来不及了，妹妹竟然赢了！可是，要是下军棋的话，妹妹就开始耍赖了。毕竟她年纪小嘛，我们也不跟她计较啦!

我们的家庭聚会是不是很有意思呢？我爱我的大家庭！

一个乐于助人的小书虫，一个幽默风趣并喜欢唱歌的老板，一个勤劳持家而又关心孩子的老师，上天让这三个人成为了一个快乐的家庭。

勤劳的妈妈

我的妈妈可勤劳啦！从早到晚，从来没有停歇的时候。她每天马不停蹄地赶着上班，不辞劳苦地接送我上学、放学，任劳任怨地做着永远也做不完的家务事。

有一天晚上，我准备睡觉时，到厨房拿点东西，突然发现妈妈正在厨房打扫卫生。地上有很多散落的垃圾、汤迹，灶台上锅碗瓢盆杂乱地堆放……看得出妈妈已经很累了，满脸的疲惫，但是她愣是打起精神，像变戏法一样把厨房打扫得干干净净。看，那地板都可以照出人影儿来了呢！看到整个厨房焕然一新，妈妈抹了抹额头的汗珠，这才满意地走出厨房。

为了让我吃得营养健康，妈妈可谓煞费苦心啊！还记得小时候，我不喜欢吃鸡蛋，怎么办呢？妈妈冥思苦想，终于想出了办法，她把鸡蛋做成了火腿蛋卷和鲜蔬蛋卷。为此，她还把手都烫出了一个泡。这泡虽然疼得她呲牙咧嘴，但还是勉强对我挤出了一丝笑容。我连忙拿出芦荟膏，帮妈妈小心翼翼地涂了上去。我真心疼妈妈呀！

幽默的老爸

我的老爸！哎，说起这件事，的确让我有些难为情。毕竟这件事的罪魁祸首是我，猜猜这是件什么事呢？且听我慢慢道来。

一天下午，我正在客厅拼装置物架，妈妈站在一旁打下手。电视上正播放着音乐，爸爸的歌瘾一下子上来了。他又五音不全地唱起他最爱听的《忘情水》。

“啊啊……给我一杯忘情水，换我一夜不流泪……”我听着爸爸的歌声，痛苦的积攒终于在这一刻爆发了。“扑哧——”我笑得口水一喷，手里的铁钳不小心飞了出去。“嗖——”只见那铁钳以迅雷不及掩耳之势飞向爸爸。我下意识地把眼睛一闭。等我睁开眼睛时，发现爸爸的胳膊已经红了一块。“幸好甩出的力气不大。”我心有余悸地说。但爸爸却说了一句令我们都意想不到的话：“儿子，好样的！吃一‘钳’，长一智嘛！”说完，我们全家都笑来了起来。

快乐的我

最后要说的当然是我！我是名副其实的“书虫”，家里的书可谓不堆成山不罢休。在家里的时候，我大多数时候手里都拿着书。因为看书，差点忘记吃饭是常事。我沉醉在书的海洋里，乐此不疲。

我也是个乐于助人的快乐男孩。有一次，我乘公汽去学吉他，因为背着重重的吉他，我不得不放慢前进的步伐。上车坐好后，我看到一个残疾的老人，可别人看到后都无动于衷。我有点犹豫：别人都没让座，我让还是不让呢？但转而一想，一个残疾老人站着该有多辛苦啊！于是我毅然站起身，把座位让给了老人，老人也露出了感激的笑容。我也感到无比的快乐！

一个勤劳又关心我的妈妈，一个幽默风趣又乐观的爸爸，他们都让我自豪。生活在充满爱的三口之家，我真幸福啊！

每个人都有一个家，这个家是幸福的，是美好的，还有凄凉的，悲哀的！

我就有一个幸福的家，我的家里有我的爸爸、妈妈、姥姥、老爷，下面我就一一介绍给你们听。

家中的第一号，毫无疑问就是我的爸爸，因为他是我节哀的顶梁柱！家里的大事是、都是我我的爸爸一个人说了算因此，我我的爸爸有事也会疲惫。每当我问我我的爸爸：我的爸爸您累吗？我我的爸爸总是露出笑容说：“不累！”

家中第二号就是我的妈妈，家中的家务，小事都归她管。对了，我妈妈还是个开心果，当我不开心或者考试没考好的时候，我妈妈总是给我加油、鼓气。因为这样所以我有了信心，下次考试才会考个好成绩！

家中第三号就是我的姥姥姥爷了，他们老了，就应该安享晚年，所有的事情都不用他们操心了。我老爷姥姥非常疼我，每次玩的时候总是给我买好吃的，对我是倍加呵护！

家中第四号最后一个就是我啦，我是衣来张手、饭来张口。简直就是家里的累赘。但我能做的只有一件事。那就是考个好成绩来让我的家人开心！

家是我们每一个人的港湾，我们一定要对它倍加爱护哦！