生活教会我自信初三作文【实用20篇】

那是特殊的一天，那是庄严的一天，那是重要的一天，因为在那天，我学会了坚强。

那天恰逢清明前夕，我随着全校师生前往烈士陵园，缅怀烈士。在路上，我们路过了老校区，进入了这梦想中的省泰中高中校区。在那里，一位老师慷慨激昂地讲起了那棵伫立门前的大树。

仔细观赏，那或许是我见过最壮的一棵树了。我在刚到校门的时候，就已看见上半部分高高的树枝随风轻轻摇曳着。正值三月份，树枝上吐出几缀绿点儿，像雨滴似的铺在上面，映衬棕色的枝干，顿时一股春益盎然的生机扑面而来。走进了校园，整棵树已全部映入眼帘，之前看见的枝丫越来越稀，但靠近树干处也越来越粗壮。最底部，那支撑整棵树的树干最为惊人，目测至少要几十人才能环抱住。埋在泥土里的根，光从表面看，就已有一个游泳池大小了。树下仰望，这棵大树仿佛高耸入云，我不禁心生疑惑，也由衷敬畏，它是整样的力量支撑生长，长得如此强壮！

在听老师讲解的过程中，我慢慢得找到了答案。这棵树是几百年前教育家胡瑗在泰州建立“安定书院”时栽得，当时还是一棵树苗呢！在这几个世纪的变幻中，它经历了许多困难，它曾被闪电劈过，裂成两瓣，可树叶不落；它曾被台风席卷，折了上半身，可却顽强的活下来；它曾被日本鬼子用刺刀乱砍乱刺过，可等裂缝合并，又完好如初……我看着那如老人饱经风霜脸的树皮，那一幕幕场景仿佛又一次重现在我面前。这棵树究竟有多么强大的信念，坚强的毅力，才能活到今天，还这么强壮。

我陷入了深思，被这棵树的坚强所折服。我又想起这几周练习自己的表现，被几个分数给击溃，失去信心，而且还有自暴自弃的想法，不想再努力。现在与这棵饱经沧桑的大树比起来，我显得多么的渺小啊！

是啊，这棵树用它坚强的信念一次次战胜了恶劣的环境，而我怎么不能用坚强战胜生活中的困难呢！

一次次生活的经历，教会我紧强，感谢这棵树。

“靠，你们好学生……”这是我的口头禅。

在这个每天与咖啡和眼药水为伴的初三，我的生活倒是更轻松了。我的头发好久没剪，长长的卷在脑壳上，像懒散的假发。背包松垮垮的待在肩上，与我一样没有希望。

那天数学老师叫我去办公室拿本，我正困。走到门口我犹豫了一下，但还是大步流星地推门就进，数学老师丝毫没看出的我的不耐烦，依旧婆婆妈妈地用她有老茧的手在我的本上指指点点，唾沫星子溅的我满脸都是，胃里一阵翻江倒海。实在不能忍受“唾沫浴”，我打着哈欠，从数学老师手里夺过本来，回答声“哦”，转身就走。徒留身后的叹息。哼，你只知道训我五道题错四道，对的那道还被你看出来是抄的，你几时耐心地教过我？算啦，不学也罢。

上英语课的时候是我一天中最快乐的时候。我遨游在梦中，看到的全是湛蓝的天，金闪闪的阳光，身边追着跑着的小孩明朗的笑声，远不是我睡梦外的死气沉沉的课堂。我一直享受着能在英语课上补充昨晚被游戏占用的睡眠的特权，只要不要美的把呼噜声打出来，我就可以像空气一样自由自在。

我又不学，考试也就免了吧，上次考试我请了假在家睡觉，躺在温暖的被窝里的时候，想到此刻同一片天下的莘莘学子们，正满头大汗地挥笔，我就想笑。没考试不知道有多难，浏览了一下老师扔给我的多余卷子，要是在考场上我就是搜索枯肠也答不上来，倒有一点庆幸这窘迫样没暴露，大松口气。同桌抱怨没考好，她从第七落到第十五，气得差点就要撞墙。我心想，我要考你那分我也就去撞墙。她辛辛苦苦地拼命学，换来的却是神经衰弱，太不值得了。

我也不是没有喜欢的科目，我最喜欢物理。物理老师的每一句话我都去做，摩擦起电，重力做功，物理的世界一切都如此有趣。他好像从未把我放在眼里，他有他的得意门生。我也有理想，做图书管理。但我当众提起，回应我的都是轻蔑。我也有喜欢的女生，总是躲在黑暗处看她妙曼的背影。我也希望有一个老师，能让我改变懒惰，勤奋学习……但一切都只因我是差生而变得与众不同。我也渴望改变。

放学回家天已经黑了，一个人拎着书包洋务地走着，看影子如此落魄。曾几何时，我变的这样堕落，寂静的夜晚我听到灵魂深处的苦笑。路灯突然亮了，光芒莽撞的冲进眼睛，走过去，它把我的影子拉的斜长，横索在窄窄的马路中央，如墨且狰狞。遇到伯乐的渴望从未停息，但破灭会不会把渴望放过？

道路没有留下痕迹，但我已走过。

漫步在熟悉的校园里，闻着扑面而来的桂花香，玉兰花香，草香，各式各样，淡雅清新。那么，校园的味道究竟是怎样的?

“当——当——当……”刚劲的洪钟声悠悠传来，原本还有些躁动的同学们立刻便安静了下来，闭上眼睛，随着钟声的碰撞，静心，沉淀……做好上课的准备。

洪钟，是我们学校的象征。它随着我们学校经历了漫长的岁月，上面的每一处，都刻画着校园的点点滴滴。

我记得，一年前的那次洪钟节。那天，校园里张灯结彩，到处都挂着同学们的绘画作品，庆祝母校的生日。在那次洪钟节，将会由洪钟少年和领导敲钟110下。而我作为新晋洪钟少年，也将敲响第85下钟声。轮到我了，我深吸一口气，和爸爸妈妈一起走上台，敲响了属于我的钟声。雄厚的钟声在校园里回荡。五年在校园里的努力，终于有了回报。

漫步在校园里，感受着校园里的阳光，绿草。不知不觉中，来到了大榕树下。闭上眼睛，静听树叶发出的沙沙响声。经过了六个春秋，大榕树依旧茂盛，只是又增添了六个年轮，每个年轮，都仿佛时一本色彩斑斓的画册，记录这学校的生活，记载着我和同学们的故事。

我记得，六年前的第一个学期的那节体育课。我和同学们正在玩捉人游戏。游戏开始，我风一般地冲了出去，想要躲开捉的人的“魔爪”，可谁知，就在这棵大榕树下，我被长出的根须绊倒了，我的膝盖划到地上，刮破了皮，鲜血流了出来，我疼得“哇”的一声哭了起来。同学们听到了我的哭声，纷纷停止游戏，跑了过来，见我受了伤，都围在我身旁，有的安慰我，有的拿纸巾替我擦眼泪，还有的扶我去校医室，眼里流露出焦急、关切的目光。一股暖流，涌上我的心头。渐渐的，我停止了哭泣，感觉伤口也不那么疼了。取而代之的，是一股甜甜的暖暖的味道。

我明白了，校园的味道，是苦的，也是酸的，但回味起来，却是一股既甜又暖的味道。

习惯了两点一线的生活，习惯了哭过笑过的初二教室，习惯了每周两次跑步，在固定时间里挥洒着青春的汗水，习惯了轻松的体育课上的自由活动，习惯了教室中的奋笔疾书……

但，这都过去了，现在要习惯初三了。

因为中考体育也算分，所以每周两次的跑步繁荣昌盛级到了每天跑两次，导致了一个暑假都未曾跑步的我，不禁感到乏力，小腿很长时间都很酸痛。这教室——家——操场的三点一线生活将早已习惯两点一线的我“打”的措手不及，不得不加快适应，跟上大部队。前几天的长跑测试，将我从即将过关的3分56拉到4分22，这也是对暑假的一次评分吧。

周五刚改的睡前歌曲《演员》，可谓是让同学们为之一振，一跃成为同学们谈论的头条，这毕竟是第一次放这么潮流的歌啊!大部分同学还跟着后面哼唱：“简单点，说话的方式简单点。”这也是道出同学们的心声，什么时候，初三生活也能简单点呢?

这初三黑板一直是满满的，播撒着函数、语法、公式、化学表达式……，旧的被擦，新的再来。粉笔白了老师的手指，勾勒出初三的轨迹。同学们奋斗的身影，老师们辛勤的板书，给初三增上色彩，充满正能量。

“多少人走着却困在原地，多少人活着却如同死去，多少人爱着却好似分离。”不知多少次独自在迷茫中哼唱这首《存在》。不知多少次秉烛夜读，不知多少次在题海中奋斗，不知多少次考试的失利。在一个个错误中寻找存在。

幸好，我们有梦想，有信念，有《存在》，才在迷茫中找到自我，找回信念。

虽有迷茫，但奋斗还是初三歌谣的总旋律。这旋律是我们用汗水与泪水铸就，用信念和个性炼成的。

“我想要怒放的生命，就像是矗立在彩虹之巅。”“简单点，说话的方式简单点。”这首歌叫《初三》，编曲便是我们初三莘莘学子。

不要忘记奔跑，绿色的希望迸发力量，在青春肆无忌惮蔓延……

生活给了我勇气

曾经跌倒，但也得忍着疼痛站起；曾经流泪，但也得倔强地将眼泪擦干；曾经失败，但也得勇敢地扬起脸迎接未来。——题记

人的一生就好比是旅程，有坎坷，也有平坦；有风雨，也有彩虹。当我们面对挫折时，需要勇气，而是什么给了我们勇气？是生活，是它教会了我们要勇敢的去面对艰难。

怎能不记得，蹒跚学步时的一次次跌倒与一次次爬起呢？那一次次跌倒时的疼痛让我曾畏惧过，让我对学走路的兴趣一落千丈。现在慢慢品味那一次次的跌倒，我明白了，若是倒下了，失去了再一次站起的勇气才是最可怕的。原来胆怯怕的是勇敢。

怎能不记得，委屈时脸颊上挂着的眼泪呢？幼时的我被父母宠爱着，就像是在温室里的花朵，没有经历过风吹日晒。不谙世事的我与父母因为一点小事而争吵，明明不占理的我连篇歪理，最后母亲忍无可忍的巴掌终于落下来了。我捂着那被打的脸，我惊诧，但无言以对，只能用眼神发泄着那疼痛，眼泪也一滴滴掉到了我的脸颊上。眼泪流过，终将消散。我明白了，若是流泪了，失去了擦干泪的勇气才是最可怕的。原来懦弱怕的是勇敢。

怎能不记得，那试卷上鲜红的触目惊心的分数呢？当一次次的成功，一次次的表扬接踵而至后，迎接我的却是这令人难以接受的事实。当时的我在人生的旅途上迷茫了，已经看不见光明了。老师与父母的谆谆教诲让我的心无法安宁，原来的一次次成功如走马观花般的在我脑海里掠过。我在心里一遍遍的问自己：“就这样放弃了，甘心吗？”当然不甘心，难道自己没有注意过只有在经历风雨之后彩虹才会出现吗？蓦然回首，我明白了，若是失败了，失去了扬起脸迎接未来的勇气才是最可怕的。原来失败怕的是勇敢。

跌倒了，不可怕，站起来我们依然是最好的；流泪了，不可怕，擦干泪我们依然是坚强的；失败了，不可怕，笑着面对它我们依然是成功的。谢谢生活，是生活给了我勇气。我会带着这份勇气继续走下去。

[初三作文：生活给了我勇气

我感觉上了初三，我就没有真正的发自内心的笑过。

或许朋友间的几句玩笑话让我扬起了嘴角，可又有谁知道笑容虽挂在我脸上但我的内心却是很沉重。深夜我总会想：是不是我抓得太紧了，但是我怕我一放手与它的距离就变得遥远了。或许是我太紧张了吧，可是我有吗？我有紧张吗？我不知道，我真的不知道。可能是压力太大吧，是吗？我有压力吗？这刻我也不知道。看着沉寂的夜空，风儿呼呼作响，我的泪水就这样不知觉的溢出了眼眶，听，学校的上课铃声又响了，看着黑漆漆的一片，我感到了茫然，我不知道我该干些什么，这刻，我的手脚似乎被定格了，冰冰地站在那，彷徨，茫然，无助。闭上早已疲惫的双眼，久违的安逸感暂时击退了这股浓郁的消沉，于是安心地安心地放下心中的所有，很舒服，很舒服。

听，那下课的铃声响了，睁开双眼，拭去眼角的泪水，尽管泪痕还在，但是我真的舒服了很多。正当我转身离开，便看见了前方一盏台灯发出了耀眼的光明，我会心一笑，本已迷失的信心这刻慢慢的回到我身边，一股暖泉慢慢地一层一层包裹着我，那刻有多开心真的是无以形容。

还在惊愕之中，还在慢慢堕落之中，贪玩之时。岁月就是这么无情，时间就在每一天的迷茫之中过去，慢慢地，我一踏上了初三的台阶。

踏上了初三的台阶，努力的路要比初二的更漫长了。是否意味着我今后的生活就要像机械人一样努力学习，从不停息，把所有的娱乐都丢掉，专心钻书为乐。我似乎看到每一个初三的人都是这样的。他们憔悴的脸容，沉重的背影，就已经告诉我，初三的日子，再也没有鲜花和小草……

如今，我也蹲在初三这个台阶上，迷惘得不去思想，麻木得不去面对，却保持着初二一直以来的一种散漫的心情，每天得过且过。也许是堕落久了，之前的胸前的热血也没有了。进入初三的生活，我感觉我只是一具行尸走肉，没有思想，我整天只有一种活累的感觉，感觉学习好乏味。事实上我是觉得初三那种努力学习的生活，那一种氛围不免有些乏味，单调。毕竟，我还没有进入状态，还没有静下心来去好好学习。

其实，那种每天都保持着饱满的的精神，去奋战浴血地学习的生活一点也不乏味，只会让人心里更踏实，只要你用心去学，细心去体会，你会体味出学习的乐趣，那是一种让人活得很充实，心里很踏实的感觉。但是，现在的我已找不到那学习的乐趣，已丧失了心中的那份踏实的感觉……我还可以记得初二悲伤的心情，那时的我真正表现了努力的两个字，但是第一次月考考砸了，而那次月考却注定我无缘思科联赛，这对我的打击挺大的，令我的意志有些消沉，过了几天，老师调了座位，没想到我竟是教室的一个角落。这激怒了我，我有想过要和老师作对，可最后还是将自己变得更努力了，但是那个地方真的学不了习，无法专心，我总是很易分心，最总我放弃了徒劳的挣扎，我知道我无法与环境作斗争，或许是我脆弱，我便把这个当作一个借口，从此消沉下去，堕落下去，变得很烂。现在想想，导致自己不学习的是老师吗？我不敢怨恨他，只好怨恨自己。

面对初三，我的心不能再停歇下来。我的意志不能再消沉下去，我不能继续堕落下去、迷惘下去。我要找到我心的方向，去努力奋斗。因为初三是我的关折点，我不能毁了我的青青，青青的有些固然有些是美好的，但是我们看到的都是太短了，我们应该放远自己的眼睛。我要为我的前途着想，为我的初三生活画上勤奋一笔，让我的初三生活在我的人生中留上光辉的一页。

[走进初三生活800字作文

三年初中，现在正是进行时，它如落花般飘逸着美好与祝福。很快又是过去式，又如落花般感伤着离别与不舍。

九月，闲暇的微风一路跟着学生们潜入校园，缠在树上的花枝嬉闹着。我踏在硬邦邦的地面上，环顾四周，我清清楚楚的意识到，初中生活开始了。在这鲜花正盛开，小草还绿茵的时间段，我要开始劳作了，去耕耘属于自己的天地。垂眸地面，落花叠在了地面上，虽然韶华易逝，倒还甚是美艳。在这陌生的校园，我独自踏上了陌生的宿舍楼。

落花般的初中生活开始了，回首往事，那依旧鲜艳美好的花瓣落在了我的心田。

这是我们待在宿舍的第一个晚上，灯关了，一开始没有一丝声响全员沉默地躺在了床上，手表盘上的时针昏昏欲睡，正在梦中磨牙。一个小时过去了，有一个小时过去了。“你睡着了吗？我睡不着！”一个床位的灯亮了，“我也是！”有一个床位亮起了灯，整个宿舍沸腾了。原来大家都在装睡！一晚上我们彻夜未眠，嗑瓜子，聊天，打牌。第二天全都撑着熊猫眼在课堂上昏昏欲睡。当老师向我们反应初三学姐们投诉我们太嘈时，我们正在暗暗偷笑。

现在回想，还是忍不住笑了，不只是我，还有她们，我们都笑了。说到底，我们都一样，一样的怀念旧时光。当朗朗的读书声阵阵响起时，轻轻敲击耳膜，记忆中的花瓣又在心中扬起来了。

在这三尺讲台上教师们一手拿粉笔，一手操控鼠标，忘我地为学生们传授知识。正扬起的白色粉笔灰中，老师们像一个个表演者在演绎人生的价值和辉煌。讲台下，我们埋头看书，专心致志，有时老师站在我们身后，我们竟全然不知，直到老师面露满意地走过我们身旁时，我们才察觉。

时间像一个骑着自行车从我们身边飞驰而过的少年，划伤可我们的手臂，带走了我们的心，却从来不转身，说一声抱歉。时间过得真快，如白驹过隙。落花般的初中生活，朋友同学和老师们的祝福昨日还在耳边萦绕，今日那些美好又有好像要逝去了，落花般的初中生活虽然飘零却也凄美。

落花般的初中生活，我们正是伸出掌心接住落花的少年，不管多少年后，回首往事，心中的美好一直都在。

如果有人问我：“一个人的成功靠什么?”我会毫不犹豫地说："首先要靠自信，在各种困难面前，始终有坚信我能行!"自开展"相信自己行，才会我能行"体验教育活动以来，我深刻的体会到，无论干什么事情，首先要有自信，有了自信心才能战胜各种困难。

开始，我对什么都缺乏信心，但自从我见了那件事之后，我从此有了信心。

那天，我从奶奶家里出发，准备到姑姑家里找哥哥办点事，大街上车辆太多，我就准备从小巷里面走。当走到一个十字小巷时，我看见在左边的小巷里，有一位叔叔，用手扶着墙，艰难地向前面走着，在靠着这面墙不远的地方有一副双拐，就在这时候，叔叔的腿突然失去了平衡，重重的摔倒在地上我正准备跑过去扶一把，然而叔叔大声说：“小朋友，不要管我，我自己来。”我听后不解地说：“叔叔，双怀旧在墙边上靠着，你为什么却不用?"他说："我要是依靠着它来走路，我的腿就会永远的不能够好的，所以我必须要靠自己，靠自己的毅力和自信心。”

说完，他又艰难的站起来继续练习。我听完后，默默的走了。一个月后，过年了。我在奶奶家得里屋正在看电视，外面传来了熟悉的声音，我忙跑出去一看，呀!是叔叔，如今的他已经不用考双拐来走路了，虽说他现在走路一瘸一拐的，但它能够到达这一步很不容易。现在，每当我遇到困难和挫折时，叔叔的扶墙走路的身影就会出现在我的眼前，我必会有勇气的去面对和坚持克服种种的困难。

从此，当我自学习是或者是再走别的事情时，遇到困难和思想压力较大，准备放弃时，我就会议叔叔的举动来产生一股强大的信念：我有勇气和信心，我能行。

小学生的写作应当贴近生活现实，作文就应该是小学生日常生活的记录和再现。小学生写作的素材也应该从自己生活中寻找，让他们基于自己生活的经历组织语言、娓娓道来。教师要采取科学合理的教学方式，要引导学生通过自己的观察来提取所需的素材；让学生们走进生活，观察生活，在作文中融入生活，抒写生活，让他们看鲜花盛开是什么样的姿态，大树是怎么巍峨挺立；让学生们走进大自然，感受大自然，从大自然的馈赠中学习到如何描绘一花一世界，一叶一菩提。比如很小的一件事蜘蛛结网，教师要让学生们思考蜘蛛为什么要结网，他是怎么结网的，结网时候是按照怎样的顺序，小蜘蛛经过了哪些辛苦的努力，是不是经历了失败和挫折，面对大风的阻力和人为的破坏，它又有着怎样的表现等等，通过这样的训练方式，一方面训练了小学生的观察能力，也在潜移默化中给了学生很多的人生哲理。

生活中，每一个人都需要一样东西支撑着自己，比如信念、爱。有的人需要科技来丰富生活;有的人需要阅读丰富人生;有的人需要陪伴，让生活更美好。我也有着自己想要的东西，那件东西也是我的愿望，名为陪伴。

在别人家中，孩子读书学习时，有父母陪伴在身边，当饿了想吃饭时，父母早已准备好了可口的饭菜……但是他们身在福中不知福，还嫌围着他们父母唠叨，管得多，觉得父母就像脚底下的泡泡糖——怎么都弄不掉似的。而别人厌烦的东西，却刚好是我最渴望的。每当我回到家中，是这样的一副场景：爸爸妈妈又出去了，不在家，自己一个人写着作业，吃着爸爸妈妈留下的冰凉的饭菜……

每次当突然间的敲门声传入了耳朵时，我总想：难道是爸爸妈妈提前下班了?我仿佛看见了他们坐在我的旁边辅导着我写作业儿，妈妈呢正招呼着我吃饭。第二天上学，老师展示着我的作业，并说这是我们班最好的作业。之后……然而，当敲门声打破了我的想象，我急忙去开门时，却让我大失所望，来的人是我的同学，他来告诉我：“你爸爸妈妈今天又要晚回来了，我妈让我来给你说一声。”……

晚上很晚了，我都睡觉了，爸爸和妈妈才拖着疲惫的身体到家。看着他们的样子，我也不想、也懒得打扰他们，也许陪伴在我心里只是一个可望而不可及的愿望吧!

可晚上我觉得什么事情都不会发生时，妈妈过来了，她把我的被子盖好，把我的书包整理好，检查了我的作业，一切都万无一失时妈妈才准备睡下……当时我真想起来冲上去，抱住妈妈。对她说：“妈妈，我想要一次真正的陪伴!你们陪陪我好吗?像别人家那样!”

因为陪伴，是我的内心深处的渴望。陪伴，让我的生活更美好，能增加我的幸福感。

自信它常常驱使着事情往好的方向发展。有自信的人往往给人一种阳光、开朗的感觉。

为什么服装设计师总要千方百计地设计一套又一套的时装?为什么我们的祖国在前进的号角中总夹杂着这样一句话――提倡科技创新?为什么一座座拔地高起的高楼不沿用20世纪五六十年代建筑的风格?一切的一切，只因为时代在变化，人的思想也在变化。时装要迎合时代潮流，发展要与时俱进，生活赋予了我们创新的动力。

跳出圆圈的枷锁，创造新颖的风格，这是一个充满智慧的选择。

今天接过试卷，我不由的在心中赞叹――这是语文考试的一大革新!没有了平日里框架式的出题方式。取而代之的是更能体现水平的试题结构，我不敢说规范化的试题有何弊端，但我可以说，创新需要勇气，它不仅是在选拔人才，更是在引领中国文学走向风格化，这是一个成功的前奏!

我们在适应别人的创新，而为何我们不尝试着跳出枷锁呢?

当你看到身边的交通警示牌上写着“小心慢行”，而美国的交通警示牌上却写着“如果想让你的车子游泳，请照直开”的时候，你是否感受到了风格的魅力。“小心慢行”一句极其规范化的话，或许只会让人不屑一顾;而创新的产物却不一样，它在给人幽默感的同时，深深地印在了每一位驾驶员的心中。一成不变的事物，有时并不能达到理想的目的，而带上风格的创新，哪怕只有一点点，也许会让人拥有喜出望外的收获。这就是新生事物旺盛生命力的写照。

也许你要说，被圆圈套住的事物有章可循，它更稳定;可是别忘了，跳出枷锁，创造风格，永远领先于被规范化的条条框框，因为它被注入了一种鲜活的思想――创新。

贝多芬说过，一个卓越的人的一大优点，就是在陈旧与新颖之间果敢地选择了新颖。

面对同样一颗石头，许多雕塑家都说它是一个不属于艺术的顽石，可是罗丹以他特有的眼光识慧于这颗石头，并把它雕成著名的大卫像。正像其他雕塑家所言：这颗石头上的纹路与艺术相悖离，可是为何罗丹却不这么认为呢?因为他走了一条不常规的路。他用自己的技艺，避开石头固有的纹路，创造了雕塑界的一大“奇观”。

是什么东西如此出类拔萃，是什么东西敢于走出枷锁，实现完美?是创新，是一种与众不同的风格，是它们在向“规范”挑战，是它们为敢于创新的人蓄积了胜利的呐喊。

规范化的城市、街道，规范化的工作、学习，规范化的生活、娱乐，是否已经让你厌倦了?没关系，只要你带上在规范的圈子里所学的知识，用勇气武装自己，带上一颗年轻朝气的心，坚定地跳出这一束缚思维的条框，你就会看到创新在向你招手，它会带领你走向生命的另一个极致!

自信一点，跳出枷锁，创造风格吧!看吧，前方的鲜花在为你歌唱，因为你是明智的!

在街道的角落里，现在很少看见乞丐了，然而，我今天却碰到一位老乞丐。

下午放学，我准备去奶茶店买奶茶喝，无意间看见了一位老人：头发如同冬天飘落的白色雪花，蜡黄蜡黄的脸，看上去饿极了;红红的高鼻梁，发干的嘴巴，破破烂烂的衣赏，露出脚趾的破布鞋。一个人拿着一个破碗坐在街道的角落里，让人看了，非常的心塞。

我走了过去，正准备掏出两元钱的时候，耳边忽然想起了两种不同的声音：“请不要给他，万一是骗子呢!”我沉思了一下，觉得这也不是不可能，就把伸出去的手又收了回来。另一种声音又响起“看她这么可怜，就给他吧。”

最后，我经过深思熟虑，还是没有给他，而是拿着这个钱去买奶茶喝了。买好出来后，我看见一个四岁的小男孩走到老乞丐的身边，俯下身子，往老乞丐那生了绣的旧碗里扔了一元钱。此时的我，认真地看了看乞丐，又看了看我手中的奶茶，心里有一种说不出来的滋味。

这位小男孩的.善举，让我感到无比地无地自容。我深深地反思自己，两元钱就那么纠结吗?每一个人都要保持一颗善良的心啊!

曾经有人说过，“生活是一位学问渊博的老师。聆听生活，回忆生活中的琐事，我们不难发现，生活中的点点滴滴的确让我们明白了许多道理。

生活教会了我要团结。吃饭时，一粒米饭掉在地上，不久，来了一只蚂蚁。对于我们来说，这只是一粒小小的米饭，而对于蚂蚁，这可是一顿大餐，它先尝试自己搬——稳如泰山，于是找来兄弟姐妹们，齐心协力，将米饭搬回了洞，一起慢慢享用。这些小蚂蚁身上竟然有着这么大的光芒，这种光芒叫做团结，俗话说“人心齐，泰山移”，小蚂蚁靠团结的力量战胜了困难。就在此时，我的耳畔想起了优美的旋律；“一根筷子耶，轻轻被折断；十双筷子哟，牢牢抱成团┄┄”

生活教会了我要谦虚。一次考试，我考了第一名，欣喜若狂，整天在班里炫耀来炫耀去，连走路都横着走，上课也经常开小差，也许小尾巴翘得太高了。果不其然，第二次的考试，我滑铁卢般的掉到了第十七名。老师语重心长的教育我：谦虚使人进步，骄傲使人落后，你要记住，一个人纵然有天大的本事，不懂得收敛，迟早会被淘汰……这些话我至今仍铭记在心，从那以后，我便脱下了骄傲的锦衣，重新拾起了谦虚的布袍。

生活教会了我要坚强。坚强地面对生活的每一次挫折，坚强地迎接生活中的每一次挑战。海伦·凯勒从小又盲、又哑、又聋，可她并没有抱怨命运的不公，而是用顽强的毅力与病魔抗争，不但学会了多种外语，还写出了一部又一部的作品。坚强和勇敢，让她体会到了人生的快乐和幸福。与海伦相比，我们能自由地奔跑，能欢快地听讲，能放声地歌唱，我们还有什么理由抱怨生活对我们的不公！读了海伦凯勒的故事，我不再畏惧困难，每当遇见拦路虎时，我便拿出初生牛犊不怕虎的精神，勇敢地迎难而上，然后一步步走出困境。

生活啊，你若是那奔流不息的江河，我便是那水手，你教会我如何掌舵，如何远航；你若是那花园的园丁，我便是那万丛花中的一朵，你教会我如何生存，如何绽放；你若是那浩瀚的蓝天，我便是那雏鹰，你教会我如何长大，如何翱翔。生活，你就是一位伟大的老师，教会我许多许多的本领，让我在人生的道路上茁壮成长。

时间过的真快，转眼间就是初三的学生了。

如果说初一初二是在懵懂中度过的话，那么乘上初三这班列车不得不在意行驶的速度了。我也是在偶然间发现与众不同的初三生活的，那是在今年暑假，沐浴着假期的休闲之风做着轻松的美梦，心想终于可以好好的玩了，开始的那几天确实体会到因为暂时离开书本和作业的那份惬意，整个人就像弃用的弦一样完全松弛了下来，没几天，这种“松弛”的感觉就让我不舒服起来，因为这种漫无目的的日子让我失去了往日的“弹性”。一直以来，我主张有弹性的生活，有松有驰，弛张结合，只有紧凑和缓慢相结合，才是我需要的节奏。

有了这个发现，暑假生活被我安排的井井有条而又纹丝不乱。果然在我的期待中，新的学期向我走来，而我，也以饱满的情绪迎来新的挑战。尽管我已经做好了摇旌呐喊的准备，可是当我意料初三这一年有着不同寻常的经历和努力时，深深体味出站在人生路口的那份艰难，接下来我该怎么走呢？

在彷徨与困惑中为自己理出了头绪，路终究是来走的，踯躅不前会让我退缩，我怎么会轻易妥协呢？哪怕是布满荆棘，我也要踏着这些荆棘走过去。不过事实没有想象的那么糟，我很快适应快节奏的初三生活，这不仅锻炼了我的学习能力和技巧，更让我从中明白，苦中作乐，才其乐融融。

开学快两个月了，这两个月来我是实实在在体会出初三是中学时期最紧张的阶段，不仅作业多，任务重，而且总觉得时间不够用，晚上睡觉来不及做梦即被闹钟吵醒，恍惚间睁开眼睛，发现新的一天屹立在眼前，其中况味可想而知。然而，当看到同学早早的到了教室，朗朗书声在耳边响起的时候，立即激发了我的战斗激情，我要融入其中，我要策马奔腾，我要明天比今天更好。

十四五岁正值青春年少，难得要“老大徒伤悲”才想起“少壮不努力”吗？那时一切都晚了。在生命的历程中唯有刻下青春的脚印，才对得起花样年华，当有一天回忆往昔，回味“曾经我那么努力走过”，心里便不觉遗憾。我认为，坚定的人生，就是不让自己留下遗憾。

不仅如此，我觉得学习还要靠心境和心态，没有好的心境和心态，就难以从学习中得到感悟，倘若没有好的感悟，又谈何从心而发呢？学习，重要的是能够让知识走进我们的心灵，让我们有一天带着智慧的双眼欣赏这个世界，世界该是多么美丽啊！

所以，为了美好的未来，我已经做了打算，和这既紧张又振奋的一年拼搏到底，相信有压力才有动力。君不见那水中的皮球，被压的越低，日后被弹的就越高。所以，压力也是力量的源泉。

然而，更多的时候，我是把初三的生活当首歌来对待的，因为这样我的心情会很容易放松，让自己平静，一个人只有平静了才能更好的发挥潜能，更能从中找到自己，发现自己。平时，我是很喜欢听歌的，每每看到歌者享受在自己的歌声里，很是羡慕，难得我们就不能做一名无声的歌者吗？把心中的歌唱给自己听，把生活中的点点滴滴看成美妙的音符，把奋斗、努力、勤奋也谱写进去，我们亲手去拨弄去弹奏去经历，用心灵去感受这些，岂不是更有意义？

让我们一起唱这首无字歌，让流动的青春陪着我们一起成长。

在我们这个年龄，活泼、阳光、快乐早已是浮云。现在的我们只留下背单词。做作业和复习。

当我们进入初三时。鱼与熊掌不可兼得。我们必须舍鱼而取熊掌。当我写作业时偷偷开了小差时。爸妈的唠叨声又在我耳边响起。“孩子啊，你现在是初三的人了，马上就要中考了，注意力还不集中？赶快做做作业，做完好复习功课”。

进入初三的每天早上不再是听到初二时的打闹声而是听到那一遍一遍的读书声。受他们的渲染，我也不由自主的从书包里拿出课本来开始新一天的学习。

初三不由的感叹到：“时间过的好快！每天都很充实！”原来的耳朵里听的全是带劲的重金属，现在听得全是枯燥乏味的英语单词。现在我算是明白了“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟啊！”

初三的测验比我们上的厕所的次数还多。两天一小测，三天一大考。每次发卷前内心忐忑不安、发卷后只是失望。试卷上那鲜红的交叉，那无情的分数，一道道的红色条构成了初三生活中一道无可奈何的亮丽的风景线。人在初三身不由己但是初三的日子有的风雨大作但也有晴空万里，有烦恼也有欢乐。但我上了初三我才真正意义上明白了馅饼不是天上掉的。只有努力才能达到目的，只有拼搏才能赢得胜利。

可是刚开学的我学习成绩的不如人意把现实和理想拉的越来越远，我体会到了学海无涯与艰辛。我会痛定思痛拂去昔日的浮华，做一个一时像踏破红尘的老者。随着时间的流逝，随着灿烂的阳光，随着绚丽的彩虹，疼痛终将会消失。

我在初三，我懂得了竞争，也尝到了失败的苦涩。我在初三找到了人生字典中重要的词汇“奋斗”，只有奋斗未来就是我们的。

[苦涩的初三生活作文

牵挂，是一颗心对另一颗心深深地惦记。牵挂是一缕相思，一份亲情，一种幸福；牵挂总是美好的！

牵挂是一种生命形态，是每个人都拥有过的。如果没有了牵挂，哪里又有快乐。如果没有牵挂，悲伤又从何而来?

走进人生，便走进了牵挂;拥有了牵挂，便拥有了感情的寄托。“慈母手中线，游子身上衣。”，是充满亲情的牵挂;“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。”，时溢满乡情的牵挂。“遥知兄弟登高处，便插茱萸少一人。”，是牵挂的缺憾;“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”，是牵挂的蕴含。

牵挂是什么?是一张贺年卡?是一个电话?其实，什么都是牵挂，但牵挂有什么都不是。

牵挂，是一句依依惜别使的殷殷的祝福，是一杯浓香的情感茶水。牵挂，是人与人之间的一种珍贵的情感，是任何人都需要的。牵挂是美丽的，珍贵的，更是温馨的!它没有虚伪的杂质，更没有功利的色彩，是人与人之间一种纯洁的情感。牵挂，是康凯的给予与无私的奉献，是深深的祝福和默默的祈祷。有人说牵挂是虚无缥缈的海市蜃楼，但我认为牵挂是一种非常真实，看得见，摸得到的美好情感!

牵挂，让我们的生活充满趣味，也为生活增添了一道亮丽的风景线。

人世间如果没有牵挂，就好比动物缺少御寒的皮毛。不会被别人牵挂，也不会牵挂别人的人，就是一个空有肉体，没有灵魂的行尸走肉，不可能焕发出生活的光彩!

阳光、清风……肉欲能给人幸福的感觉。但是，我要说，牵挂更是一种幸福!

生活中需要甜美，需要温馨，更需要牵挂!

今年的寒假作业真的不算多，就时时间少得可怜，一天24小时除了睡觉还要补8小时课，现状是人廋了，话少了，作业写不完了，心急啊！还不能发发牢骚，我的寒假生活过的呀，一个字：惨

因为成绩不佳，父母又望子成龙，试卷上一个又一个鲜红的大叉，惹得父母肝火上炎，使我的寒假生活异常温暖。就让我在暖的感觉中说说这个寒假吧：期末刚考完父母就没给好脸子，同学们也闪得一个都不见了，我连亲爱的奶奶家都没去，窝在家里当起了宅男，原因只有一个，没有付出肯定没有收获。

宅了几天取回成绩单后便又习惯了懒散，痛过之后就是忘却。开始补数学，补英语，补语文，补物理，补课的日子还真是蛮充实的，我渐尝到了学习知识的乐趣，当然这是和我宅在家里无所事事比较而言。

很快过年了，没什么好说的，甚至还比不上从前，因为我今年只争取了300元的能自由支配的压岁钱，这给了我一个信号，今后可真是需要节俭呀。

十五还没过初六就又开始补课了，补补补，我随波逐流，飘荡学海中。

一晃就快开学了，我的作业，我的计划，我的明天，又要开始了，可我好象还没有准备好，妈妈说我太没有毅力了，做事热得快凉得也快，我也觉得，可就是狠不下心呀，OH，谁能帮我。

现在，我指着自己，只有你能帮你啊，一个自己都信任都不能帮的人还指望谁呢。

从现在做起吧，好男儿当自强。

泛黄的照片勾勒出记忆的昨天。清澈的湖水倒映出天空的湛蓝。当清晨的第一缕曙光相接地平线时，一天紧张而有意义的生活开始了。伴着朝阳，迈进校园。微笑，是最好的名片。“自信”被定格在人生的旅途中。往日的辉煌浮现在眼前，自信着的道路不会留下任何遗憾。在那空白的脑海中，将“充斥”着责任二字。这两个字，有时会把人压的很累很累，正因为拥有那一份责任心，很多事情会向成功进发。儿时的我们天真无知，细嫩的脸上充满稚气。中学时代的学生们，多了一份稳重与自信。自信，是一种信念，是一种力量。自信的人不会优柔寡断，不会徘徊在“做”与“不做”之间。

自信是骤风，横扫一切迟滞与犹豫。

自信是阳光，让人精神焕发，阔步向前。

自信是暴雨，冲洗去你的焦虑与不安。

自信是奔雷，惊天动地的跨向成功。

正因为自信，精卫，这只柔弱的鸟儿，才能在浩瀚海洋的翻涌下。面对大海的嘲讽与耻笑，用嘴衔来的石块与树枝想要填平这无情的汪洋大海。不让它夺取别人年轻而无辜的生命。一天，两天，三天……它成功了，它终于用树枝填平了曾经猖狂的大海。在大海面前它是显得那么渺小。死亡，对于它来说仅仅一步之遥。但那份勇气不正是来源于自信吗?

正是因为自信，愚公，这位风烛残年的老人，才能在巍峨挺立的山峰前，不屈不挠的坚持着。子子孙孙，世世代代一起努力，终于把两座山峰移走。那矢志不移的奋斗不正是源于自信吗?

正因为自信，水滴，这微薄的力量，才能滴穿这坚硬的石头。在他们力量对比的悬殊的情况下，它从没有逃避过，放弃过，而是勇敢的面对，持之以恒，最终取得成功时的欢呼雀跃。那份坚持不懈，锲而不舍的精神不正源于自信么?

生活需要自信，就像鱼儿需要水源”生活需要自信，就像花儿需要雨露：生活需要自信，就像婴儿需要母亲。

自信，是人生的通行证，是成功的坚强后盾。

自信使潜能释放，使困难后退，使目标逼近：自信的人生不一般，不一般的人生有自信!

当初一的孩子们成群结队地走向电影院；当初二的女生在学校走廊上嘻嘻哈哈、谈笑风生，初二的男生在操场上驰骋、兴致高昂。而我——初三的一名学生，坐在与世隔绝的北楼，埋在一摞一摞的讲义中奋笔疾书，心中只能一阵叫苦、嫉妒、羡慕、伤心？

初三了，每天陪着星星离家，又陪着月亮回家，每个夜晚都与梦神依依不舍，每杯咖啡都带有同样的感觉——苦！只想说一句：“好想回到童年！”

初三了，我只能与电视、电脑、随身听道声“BYE——BYE”；初三了，我只能与“当代歌坛”、“体育周刊”说“夕U拉la”；初三了，我只能与排球、羽毛球进行一场生离死别；初三了，队了试卷、书本，其它一切的一切都与我无缘。单调吗？我无言。

初三了，那隔三差五的考试令我头疼，可谓是“一天三小考，三天一大考”，真应了那句“考、考、考，老师的法宝；分、分、分，学生的命根。”还真有“典故”呢！考试前，我埋头苦干，与“难友”们集体抱佛脚：考试时，除了写字时的“沙沙”声，其它便什么也没有了；考试后，同胞们便怨声重重：“我完了！”“又考砸了！”“Our 命over!”“呜啦，神啊救我！”只因为我们上初三，初三生活的特点就是如此。

我不知道未来的道路究竟怎样？我更不知道现在生活的滋味又是怎样？苦吗？我无语。

每天被函数、ABC、之乎者也、串联并联、原子分子包围得团团转，又被“√”、“×”、“-1”、“-3”打败，虽然惨了点儿，但我却在不知不觉中进步着。其实初三的生活是积极的，是有趣的；学习的紧张，竞争的激烈是锻炼我的好机会，我想对自己说：即使再苦再累，我也不会畏缩，因为暴风雨过后，我迎来的将会是彩虹。

打开天窗，去看星空，那漆黑的天幕上缀着几颗星星，它们是那样闪耀、迷人。我突然恍然大悟：那漆黑的天幕不就是初三的生活的外表，而那些亮晶晶的星星不就是生活中的内在之美吗？

心中充满理想，不管未来怎样，永不放弃拼搏，世界任我闯荡。

当花儿盛开，树叶不再飘落；风儿不再捎来寒意，我就会张开双臂，放飞理想，将初三的点点滴滴积累，对全世界的人说：“我的未来不是梦！”

生活的精彩，不是芬芳的花香，不是鲜嫩的草香，而是笔墨的书香。一一题记

书香是花，衬托地之壮；书香是蕊，衬托花之香；书香是叶，衬托花之娇。生活因书香而美丽，因书香而出色，因书香而神奇，更因书香而精彩。

有一个女孩，她的人生可以缺少鲜艳的色彩，可以失去美丽的花朵，可以没有美味的食物。但是，有一件物品是万万不可缺的，那就是散发着墨香，充满着诱惑，有着生活的精彩的书。书的墨香，于她而言，是最惹人爱，最讨喜的香。她，便是我。

曾几何时，书柜里的书日益增加？曾几何时，心灵被那一本本书所占据？在无形中，我陷入书中不能自拨。

我喜欢在《红楼梦》中读出林黛玉的多愁善感；在《西游记》中领悟师徒四人的坚持不懈；在《海的女儿》中，体会小美人鱼的深情爱怜；在《白雪公主》中；品析白雪公主的朦胧幸福。

翻开悠久的历史书，看着深奥的文言文，品析优美的语言。体会朝代的变更、人民的安居乐业和生死离别的交替，同书中的内容一起哭，一起笑…

书香弥漫，淡淡书香，令你我他陶醉，令生活精彩……