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围绕中心意思写什么作文精选20篇

在成长这条路上,也许我们会跌倒、会受伤、会哭泣,但还是勇往直前的奔跑。在我成长的大道上,有喜,亦有悲。喜,溶于口中;悲,化入心田。今天小编在这给大家整理了以成长为话题的作文,接下来随着小编一起来看看吧!

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暖作文500字六年级围绕中心意思写

全文共 470 字

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生活中很多事情都会让人觉得温暖,暖烘烘的,如春风拂面。

记得一次放学回家,我过马路时看到一个年迈的老奶奶,她两眼似乎有点模糊。在路口焦急等待着,几次把脚探到了斑马线,随着一声声轰鸣,立刻又缩了回来。我正准备上前去帮忙时,突然有两个小朋友奔了过来,一个人挡着车,一人说:“奶奶,我扶您吧,太危险了。”“谢谢!”老人沙哑的声音带着一丝颤抖。一股暖烘烘的热流让我感到莫名的温暖。

还有一次,一个寒冷的冬天,我和姐姐在逛街。一个满是灰尘,已经令人看不清真正面貌的小男孩,身上盖了一层脏兮兮的烂毯子,冷风从那无处不在的破洞中穿过,小男孩直发抖,他已经蜷缩成一团。我摸了摸口袋,什么也没带。当我正失望沮丧时,一个有着黑珍珠般大眼睛的姐姐,握着一杯牛奶,塞在了小男孩的手上,右手从兜里掏出一块面包,也放了上去,“快吃吧,趁热!”说着,那小巧秀气的鼻子偏过去,在人群中不见了。只剩下小男孩呆呆地凝望的目光,透着温暖。这股温暖,暖的让我脱下棉袄,温温的,舒适美丽。

这样的事,生活中还有许多。你拾起的一张纸片,你展现的一缕微笑,你给予的一个拥抱,就让温暖无处不在。

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篇1:围绕中心意思写作文变600字

全文共 585 字

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70年,俯仰之间;70年,弹指一挥间;70年,人类历史长河的一瞬间。短短的70年,我们亲爱的祖国却创造了“当惊世界殊”的伟大奇迹!从长辈们的娓娓道来中,从我的所见所闻中,一幅中国70年巨变的辉煌画卷徐徐在我眼前展开。

新中国成立之初,我们不会造汽车、飞机,只能生产桌椅,种种粮食,人们生活很困苦。很多东西从无到有,从用“洋货”到“中国制造”,祖国发生了翻天覆地的变化。

我的老家在胶东半岛的一个小乡村,虽然我不常回去,但以前乡村的破落旧象我还记忆犹新。然而前年返乡时,我大吃一惊。记忆里的烂泥路不见了,汽车开在平坦的柏油马路上,我不禁啧啧称叹;以前臭气熏天的排水沟穿上新衣,蚊虫苍蝇也不在耳边萦绕;爷爷家里装了暖气,以前的火炕换成了软软的席梦思大床。新农村到处都是一派欣欣向荣的景象。几天前爷爷在电话里高兴地告诉我,村里装上了太阳能路灯,路灯按照时间自动开关。到了晚上,村里的老人可以聚集在灯光下一起聊天,出门再也不用带手电筒了。

中国之变难道只有扶贫那么简单吗?不。这还远远不止。

从世界屋脊的天路到两万公里纵横神州的高铁,从“墨子号”到中国天眼,从“东风41”到辽宁号航母,新时代的东方巨龙正呈现蓄势腾飞之势。这一桩桩、一件件伟大成就,怎能不让我们为祖国喝彩,为今日的祖国而骄傲!

祖国的巨变与腾飞让国人振奋,让世人震惊,更让我们这些生长在五星红旗下的少年斗志昂扬、热血沸腾。

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篇2:围绕中心意思写作文让字

全文共 521 字

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谦让

下午,金灿灿的阳光洒进了教室,老师在讲台上讲课,但刘明已经收拾好了书包。

“下课!”刘明飞一般的冲向门口,但门口早已经围了一大堆人。刘明也挤进人群,但怎么也挤不出去。“老师今天才讲了谦让,你们没听懂吗?”人群中的一个人喊到。大家瞬间停了下来,那人头也不回地跑了,大家又疯了似的冲向门口。刘明好不容易才从教室里出来,他飞奔到公交站,已经有一大堆人在等车了。“哐哐哐”公交车来了。车门刚刚开启,下车的人还没来得及下车,上车的人就开始拼命的奔向了车门。人们好像发疯似的,拼命地往前冲,侧身弯腰,什么方法都用了,有的还大声抱怨的起来。“喂!上车的人,是不是该让我们先下呀?”一个着急下车的老爷爷叫道。而另一个着急上车的公司白领则大声喊道:“大家要讲文明,互相谦让!”此话一出,大家都安静了下来,自动排成一排,先下后上,几分钟就上完了。刘明下了公交车,冲向单元楼。眼看着电梯就要走了,刘明冲过去,按住按钮,才把它拦了下来。电梯里全是一大群刚跳完广场舞的老太婆,正严肃的盯着他。刘明刚站进去,电梯就发出警告:“超载,超载。”刘明尴尬的说了声:“要互相谦让嘛。”但老婆婆一直盯着他,他不得已走了出去。

“唉!”刘明跑上了楼梯,抱怨道:“是不是该谦让一下!”

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篇3:围绕中心意思写六年级作文

全文共 592 字

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在我们的生活中,经历过许许多多的酸、甜、苦、辣、咸。在校园中何尝不是呢?

那件事,还得从一个阴雨绵绵的天气说起。我见这雨如丝线般大小,出门便没有带伞,心想下午放学时不会下大雨。

时间如一列火车般飞速驶去,转眼间到了社团课时,这时,不知老天爷怎么了,忽然“变了脸,”“哗哗哗,哗哗哗,”随着一片暴风,一场暴雨也下了起来,不一会儿,地面上健起了水。“怎么办呢?我没有伞,而且现在同学们都走光了,没人借我伞。”社团课在我的心心念念中过去了。

雨下得越来越大,我实在没有办法,只好把书包顶在头上,冲了出去,“啪,啪啪,”我的书包湿透了,在此时,一顶大伞撑在了我的头上,一回头,是我的好朋友“郭凯文,”他就像一堆白雪中的一块碳,眼神是那么坚定,又是那么柔和,嘴角向上翘起,对着我微笑着。我怔住了,觉得自己身在暴雨之中,却又处于温暖的太阳之下。此时我心里不禁涌上一股暖气,仿佛每个细胞都在颤动着,手与脚都在抖动着,不是因为冷,而是因为暖,我感受到了!感受到了他送给我得一颗暖阳,感受到了我与他之间的友谊桥又变长变高,感受到了无法用语言形容的一种温情!抬起来了,他那纯净的手;伸过来了,他那温暖的手;碰到我的肩膀了,他那神圣的手。雨水一颗一颗地打在伞上,确实一颗又一颗地打在我的心里,滋润着我的心。

我们走到了校门口,是时候说再见了,我们俩越走越远,他的声影在我眼中慢慢消失,但那份甜甜的友谊在我心中保留。

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篇4:围绕中心意思写一个字作文600字

全文共 750 字

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成长中必定会有“望”,望向那座桥、望向小区门口、望向老师的办公室,有了望,就有了期待……

记得有一次假期,父亲把我送到了老家住几天,刚到他就出去办事了,我觉得很无聊,不想在那里待下去,闹着要离开,直到爷爷说要带我去一个好地方,我才打消念头。

第二天,爷爷抱着一架两人多高的梯子走过来,我们沿着梯子攀到平房上面,从上面可以看到许多户人家的房子,虽然大小不同但是井然有序。因为奶奶家坐落在一座小山丘的顶上,环顾四周,视野开阔极了。

爷爷指着一座大桥说:“孩子,那里就是你和你爸来这里的入口。”我顺着爷爷手指的方向望去,来的时候我很不情愿,所以是一直闭着眼睛,并没有注意那座大桥。现在,我向远眺望,桥静默着,仿佛在叙说往日的情景,爷爷告诉我,它承载着爷爷小时候许多的故事,在故事中,我明白了他的经历和他的希望。

于是,从那时起,我每天就盼望着和爷爷上房顶,望大桥,听爷爷讲故事,直到父亲来接我。走出爷爷家,我一直在回望,回望里包含不舍,更包含着下次重聚的期待。

有段时间,妈妈因为工作特别忙,每天晚上很晚才回来。我总是脸贴在阳台脏脏的纱窗上,一趴一望就是很久,弄得我的鼻头黑黑的。当我看见妈妈骑着电动车从小区外进院时,总会情不自禁地激动地跳一下,然后冲向门口,像小狗似得摇头晃脑兴奋得不得了,等妈妈进了屋,我就急忙凑上前把妈妈的拖鞋拿出来,或端着一玻璃杯的温水去“讨好”妈妈,这时妈妈总会夸我长大了,懂事了!

让我印象更深刻的“望”——那就是,下午放学打扫完卫生,已经是夜幕降临,老师办公室的灯仍旧亮着,每次经过时,我都会不自觉地回头一望,发现我们班的赵老师总是趴在桌子旁认真批改作业?

“望”,使我懂事,让我成熟!轻轻回头一望,你便会发现我们身边一些普通人身上经历的一些平常事。这些事虽然平凡,却能永远铭刻在我心中!

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篇5:围绕中心意思写作文暖600字

全文共 624 字

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很多人抱怨世态炎凉,当然也有很多人放慢脚步,感受生活中的点滴温暖。人间没有永恒的冬夜,但有从未消失过的阳光。

很幸运我收藏了一盒“阳光”,它们很温暖,很明亮,为我驱散了所有的阴霾。

一个手套里藏着一个小太阳,温暖我整个冬季——去年冬天我不小心摔倒了,粗糙的地面把我的手擦破了,血渗出来,和脚下操场的跑道是一个颜色,和我一起出来的同桌连忙把我送到医务室。校医帮我消毒后,她和我一起回了教室。一路上,同桌叮嘱我道:“你这手可要注意保暖,千万别冻着了,不然好得慢。”我的嗓子好像被什么东西堵着,发不出任何声音,只得用力点点头。下课后我跑进厕所,泪水已悄无声息地爬满了脸庞。第二天体育课,同桌望了望我的手,大惊失色:“今天这么冷你怎么没戴手套?!”边说边扯下自己的手套硬要给我戴上。我忙把手插进口袋里:“不、不用,我不冷,一点都不冷!”可她把我的手拽出来,硬戴上了手套。我担心地看着她在寒风中发抖的左手,周身涌起暖流。察觉到我的目光,她冲我笑了笑:“放心,我结实着呢!”这一笑,如晴光映雪、冬日暖阳。

还有一个很奇特的现象:现在已入冬,早上温度特别低,可每次我要穿的衣服都热乎乎的。一次偶然,我发现妈妈每天早上都会帮我把衣服用热水袋焐热。于是这不是一般的衣服了,笼着浓浓的亲情。任寒风咆哮,我的心始终如醒时枕畔的衣物一样温暖。

其实用点心你就会发现,生活不只有寒冷,更多的是温暖。

平平淡淡的一天,在他人给我们温暖的同时,我们也在给他们温暖,因为,温暖是可以分享的。

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篇6:围绕中心意思暖字写作文

全文共 371 字

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暖,这个代表温暖的字,给人们一种舒适的感觉,同时,我也想到一件温暖的事。

这得从我妈妈说起,我的妈妈是个很负责的人,她每天都要为我的安全着想,不许我独自一人去街上,不许我熬夜……我是感觉她太唠叨,太啰嗦。

但是有一天,我想摸一下她的手结果她却不让我碰,还说:“干吗?为什么要摸我的手?”我又想用手机查资料,可他仍然不让我摸,仍然说:“不行!”凡事她都用手摸的东西,她都不让我摸,不就管我吗?我就觉得她太多管闲事。终于有一次我看了一下她的手,发现她的手上好多皮都破了,只能她的脚也破了好多皮,还有淡淡的黄色,我后来才知道,原来妈妈患上了一种病,这种病让她的皮都破开,又买了药给自己擦上,她怕这种病会传染给我,所以她不允许碰我,原来妈妈其实是不给我传染。于是我便明白了,妈妈是爱我才不让我摸的。

我感受到了妈妈温暖的爱,与此同时,她的那双手也很温暖。

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篇7:围绕中心意思写一个字作文600字

全文共 637 字

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今天放学回家时,爸爸告诉我他带回来了一盆昙花。昙花是我最喜欢的一种花,以前只见过昙花的图片,花瓣是纯白色的,花蕊是黄色的,好像一位翩翩起舞的白衣少女。我早就想一睹昙花这位“月下美人”的风采啦!

我迫不及待地问爸爸昙花什么时候会开花?爸爸说:“昙花的花期极短,每次只在深夜盛开,很短的时间就会凋落,只会开几分钟,你可要抓准时机哦。”

我看了一下表,才7点20分。时间虽然还挺早,可我压根没心情写作业,一心想象着昙花开放的样子。没写作业,但为了看昙花,我只好骗爸爸把作业写完了。我拿着手机坐在昙花旁边心想等她开花时,刚好可以拍照。等了许久,眼睛都快瞅花了,可她就是不开花。我有些坐立不安了,进去喝一口水回来看一次,再进去吃一口零食赶紧回来看一眼。都说“昙花一现”我真怕她在我进屋的一瞬间,谢了。

但是妈妈又在催我吃饭,我只好飞快的跑进去把碗端出来守着花吃。我吃一口饭,看一眼,喝一口水,看一眼。但是我突然又想到万一手机没电了可怎么办。于是赶紧大声喊爸爸让他把手机充上电。

爸爸说还早呢,先进来看一会儿电视吧!我心里虽然想去看电视,但是我还没见过昙花一现呢!就这样坚持着等了好几个小时,后来我实在困的不行,只好准备放弃回屋睡觉。

刚踏进屋门半步,我感到背后有东西动了。回头一看,洁白的昙花开了,那样雪白的花瓣,我怀着激动的心情,拿起手机拍照。

看着她慢慢盛开,虽然只有那么短的时间,可是她也努力的绽放出属于自己的光彩,让人难以忘记。而我们也应该去努力的学习、生活,去找到属于自己的一片天空。

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篇8:六年级围绕中心意思写作文600字

全文共 587 字

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蚂蚁在暴风雨中向前奔走,是为了寻找一个家;蝴蝶在空中翩翩起舞,是为了寻找一朵花;风筝在空中俯视,是为了寻找属于它的人生。而我们一生忙碌,又是为了寻找什么呢?

那天晚上,寒风呼啸。不经意间,冷风穿过窗户缝隙乘虚而入,房子里就像一个冰窖,似乎将一杯水倒在地上都会结成冰。“我先去洗澡了。”妈妈边走边说。屋外,黑色的夜空,像被墨水染过一样,只听见风怒吼着,零下十几度的气温让这个冬天格外的寒冷。

我正在做作业,一幅画面在我的眼前闪过。以往的冬天,我每次洗澡时,妈妈总是要抢在我前面洗,为此我很是不解,甚至还有些不悦。可当我进去时,一阵阵暖气向我扑来,镜子上已经看不清脸了,房间里烟雾缭绕,像开了空调一般温暖,我感觉寒冷的冬季即将过去,温暖的春天仿佛到来了。屋外“呼呼”的风声似乎也已经停下。

一个喷嚏声,将我从回忆里拉回了现实,我走进卫生间,暖气迎面而来。走出卫生间的那一刻我似乎已经明白了。

都说,母爱如海,父爱如山。

“十点了,快去睡觉吧!“不行,我作业还没做完。”我回答道。“来,喝一杯牛奶吧!”爸爸一边说一边把牛奶递给我。“谢谢。”我手中端着热乎乎的牛奶,喝了一口,我感觉喝下的不是牛奶,而是满满的爱。灯光照在爸爸脸上,头发已经掉了许多,脸上的皱纹可以清楚的看见。夜深了,我躺在床上,一滴眼泪流过脸颊。我在心里默默说道:谢谢您,爸爸!

人的一生都在忙碌中过去,大概就是为了寻找爱吧。

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篇9:围绕中心意思写一个字作文600字

全文共 1521 字

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寻秋

蔡瑞宸

福州的秋是翠绿翠绿的,还带着一丝夏的燥热。哈尔滨的秋是五彩缤纷的,夹杂着一阵阵冬的寒意。田野里,稻海翻起金色的波浪;公园里,枫树举起金红色火把;街道旁,梧桐树脱掉黄褐色的外衣。这儿的秋明艳动人、气势磅礴。

哈尔滨的城市名片是那梦幻神秘的冰雪大世界。每年9月25日前后,这儿的树叶开始悄悄变黄。10月15日左右一场寒霜来临,树叶们纷纷落地,冬天也就来了。10月2日爸爸妈妈带着我,来寻访这短暂却绚丽多彩的秋。

哈尔滨是一个历史悠久、繁华而又热闹的现代化大都市。古色古香的中央大街像一位学识渊博的建筑学老教授,给人们讲述这欧洲文艺复兴、巴洛克、折衷主义、新艺术运动等建筑流派的不同风格;索菲亚大教堂像一名远道而来来的旅客为人们描绘一幅充满异国风情的油画;奔流不息的松花江像一位年轻勇敢的战士和人们诉说着防洪、抗战、建设的成就。哈尔滨还有风景秀丽的太阳岛、冰天雪地的极地馆、惊险万分的东北虎林园……哈尔滨真是个驰名中外的旅游胜地。

这次旅程中最令我流连忘返的是市区中心的5A级景区——太阳岛。太阳岛公园是全国唯一的江心湿地自然保护区。进入太阳岛公园有3种方法:跨江索道、轮渡、跨江公路桥。我们选择了最特别的方式:乘坐跨江缆车。缆车随着索道缓缓前行。我顿时眼前一亮:从白色的缆车城堡除法,波光鳞鳞的松花江一眼望不到头,仿佛与瓦蓝色的天空连接在了一起。江面上有几只不知名的水鸟,在愉快地盘旋嬉戏。岸上高楼林立、彩灯闪烁。好一幅“秋水共长天一色”的美丽画卷。

我一进入景区大门,就被五颜六色的秋景迷住了。瓦蓝瓦蓝的天空一碧如洗;雪白的、毛茸茸的芦苇丛随风摇摆;火红的枫叶或深或浅;黄褐色的梧桐叶在脚下沙沙作响;金黄金黄的白桦林如同锦缎……太阳岛是个多景点的景区,有水映长天、松鼠岛、鹿苑、俄罗斯风情小镇……在这些景点中,我最感兴趣的是松鼠岛。

来到松鼠岛,我仿佛回到了福州,四周都是四季常青的翠绿松柏。为了让松鼠们只在岛上和游客们见面,工作人员给小岛修建了一条环岛小河。岛上的松树高大挺拔,枝叶苍翠欲滴、遮天蔽日。树枝间挂着许多彩色的小巧玲珑的木头小房子。小房子高约30厘米,宽约20厘米,五彩斑斓的斜屋顶,白色的墙,中间有个直径10厘米的小圆门。这就是松鼠和小鸟们的家吧!松鼠岛入口处有一座2米高的橡果形房子,开着一个小窗户,上面挂着一块写着“售粮亭”的小牌子。我买了一大包鼠粮,开始找松鼠。树下的石子小路弯弯曲曲,延伸向密林深处。忽然前方的一位大姐姐小声地对我说:“小心,走慢点,蹲下来,我在喂松鼠。”我轻手轻脚地走上去,定睛一看:一只毛茸茸、胖乎乎的小松鼠。褐色的皮毛油光发亮,亮晶晶的眼睛瞪得圆滚滚的,蓬松的大尾巴放松地在地上甩来甩去。它后腿直立,弓着身子,露出白花花的肚皮,两只前爪捧着松子送到嘴里。小嘴飞快地咬着,发出轻微的咔嚓声。真是太可爱了!我小心翼翼地挑了一个最大的核桃给它。没想到,小松鼠一把抢过核桃,扭头就跑。大姐姐惋惜地说:“喂松鼠的时候,核桃一定要最后给。秋天到了,小松鼠会把大的食物藏起来,留着过冬吃。”我找了一会儿,突然发现不远处的大树下有一只小松鼠正在东张西望,好像在说:“哪里有好吃的呢?”我学着大姐姐的样子,先在地上放了几颗松子,把小松鼠吸引了过来。这个小家伙比刚才那只更漂亮,背上有三条白色的花纹。它一点也不怕人,在我的脚边欢快地吃着,还不时地从我手中取松子。它的小爪子一点也不利,抓在手心里有点痒痒的。最后,我给了它一个大核桃,果然它叼起大核桃头也不回地向树上跑去。

哈尔滨的秋有“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”的美丽;有“看万山红遍,层林尽染”的豪迈;更有“万类霜天竞自由”的气魄。我深深的陶醉在这迷人的秋景里。

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篇10:围绕中心意思写作文500字

全文共 541 字

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中华汉字博大精深,每一个字都有它独特的含义,而在这众多汉字里,唯有一字令我印象格外深刻,那便是——愁。

愁,愁,愁,愁白了头。“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。”那时的我怎一个愁字了得!

记得有一次,我忘记带告家长书了。老师说今天必须上交,这可着实令人发愁。

我暗暗沉思:让家长送过来吧,无法联系,因此不能实行;向老师再讨一张吧,家长签名又难以冒充……如此想来,应当如何是好?

教室吵吵闹闹,听着令人格外浮躁;一眼望去,走廊空荡荡的,看着愈发迷茫。我像无头苍蝇似的走来走去,烦躁不堪地抬起头看了眼窗外,上面映着的是我焦虑不耐的神态。这也不行,那也不行,究竟怎样才能交上告家长书呢?我一个头简直两个大。

等等,学校到家的距离不是很短吗?我放学后回家取了告家长书再交给老师不就行了吗?我灵机一动,将打算告诉了老师。过了许久,老师无奈地点了点头,说:“以后不要再忘带了。”我不好意思地点了点头。

愁,是自己造的,如果我们能认真地做好每一件事,能够样样完美,愁又从何而来?想要不愁,就要把一切做到最好,不要留下遗憾,否则必然会愁怨满目,身心疲惫。

静下心来,回想往事。我不禁莞然一笑,我也频有些“为赋新词强说愁”了。其实,这不过是芝麻绿豆般无足齿挂的小事,有何愁哉?漫漫人生,让我们披荆斩“愁”吧!

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篇11:围绕中心意思写作文暖

全文共 784 字

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一次相逢,一份暖

人生不求繁华,惟宁静足矣——题记

“山不在高,有仙则名……何陋之有?”读了一遍又一遍的《陋室铭》,我始终不能理解淡泊人生怎能与一世繁华相比,茅竹小屋怎能与玉宇琼楼分个高低?温暖的春风送来丝丝睡意,我慢慢合上了双眼……

睁开眼睛,发现自己立身于竹林之中。远处有一座破旧的小茅屋。在陌生环境中,还是拜访一下为妙,我暗自思忖,于是走向了小屋,轻轻地叩响了门。屋内传来“请进”,我推开了木门,发现一名男子坐在桌前,桌上摆放着几本书。

他正手持《论语》,闻声放下书本,抬起一双深邃的眸,问道:“不知姑娘前来何意?”被他一问,我十分尴尬,只得随口说一句:“讨碗水喝。”“稍等。”他起身往屋后走去,我好奇地走向他书桌旁,原来桌子上除了书本还有一篇文章,是唐文,依稀看貌似是《陋室铭》。等等,如果这是《陋室铭》,那么那位男子不就是刘禹锡了?正好我有些不明白,赶紧去找本人问个究竟。

这时他也拿了碗水出来,递给了我。我饮了一口,放下水,不由问他:“淡泊宁静的生活能与繁华一世相比吗?茅竹小屋能与玉宇琼楼相比吗?”

他笑了:“隐居荒野,虽不能锦衣玉食,食粗茶淡饭,亦乐在其中。茅竹小屋虽不及玉宇琼楼豪华,但一人生活也随意,做一个隐者虽不及官员生活风光,却不必在意朝廷的那些勾心斗角与黑暗。”

原来你是这样想的。

我走向小茅屋的窗户边,门前的台阶无人打理,爬上了一层青青的苔藓,屋外绿草生机勃勃,在阳光的照射下,草色映在了竹帘上,素琴、金经都摆放在架子上。咚咚,外面又传来了敲门声。几位文人墨客笑着走进小屋,“刘兄,最近又有什么新作啊?“刘禹锡笑着对我说:”人生不求繁华,惟宁静足矣。室陋,吾不陋,吾乐在其中。谈笑有鸿儒……何陋之有?”语毕抚掌大笑……

我顿时惊醒,口水已从嘴角流出一滩。刘禹锡的心境我好像懂了,他的话像一束阳光照在我身上,很暖。一份相逢,一份暖。

人生不求繁华,惟宁静足矣。

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篇12:围绕中心意思写作文暖

全文共 441 字

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王承贤

寒冷的冬日,只有阳光的地方,才会暖。黄昏了,寒风从我的脸颊滑过,我用外套裹紧身子,走到公交站牌前等待公交车。

公交车缓慢行驶的身影终于出现,我差点眯上了眼睛,我投钱上车,车准备出发,一阵缓慢的脚步声传来,我回头一瞅,那是一个脸上已经布满了皱纹,穿着带补丁的棉袄的老人,老人掏了掏口袋,菊花般的面孔扭成团,显然那位老人是忘记带钱。

“师傅,出门急了,没带钱,通融一下,让我上车吧!”老人转过身,请求地对车上的司机说道,司机却大声吼道:“公交车公司规定,没钱者,不得上车。”老人叹了口气说道:“帮帮忙吧,我的儿子被车撞了,正在医院躺着,我要去看他。”司机依然说:“公交车规定,没钱者,不得上车。”我摸摸空空的口袋,无可奈何地看着老人。

老人只好走到公交车后门,看来是准备回家取钱。突然一位小女孩站起来,手里拿着一块钱:“老奶奶,我还有一元钱,借您吧!”老人一个劲说:“谢谢,谢谢。”随后,老人上了车,在医院站下了,下车时,还对那女孩说了声:“谢谢。”

看着这一幕,我心中不禁涌起一股暖流。

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篇13:六年级围绕中心意思写作文600字

全文共 644 字

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《呆》

允许我先发呆3分钟。

上次发呆:最近学到“圆”,拿起圆规本想画圆来着,一不小心研究其构造发呆。

上上次发呆:陪同桌画手操报。画着画着想到自己中午吃得还不是很饱。

上上上次发呆:期中考不大理想,陈老师正在和我聊天沟通,看着她的嘴巴,我在思考晚饭吃什么?

……

匆匆吃过了午饭,休息了片刻,我顾不上午睡,便奔向教室。

这节课讲显微镜,我又没有心思,有点慵懒的状态。竟想着上完去上捕鱼课。敖,很漫长。

看着我面前精细的显微镜,我依旧提不起精神来,呆滞的眼神,笨重的小脑瓜一耷拉,弱小的身躯,却有一双能观察万物,研究自然的大眼睛,我还想着其它事情。“咦?谁碰我?”我轻声说,原本想用手甩掉,转头一看,老师那一双锐利盯着我。“起立”无奈,我只好罚站。

尽管起立,我仍无心思。看着三个班的人一个接一个时不时看我一眼。一些开小差的“小调皮”却千奇百怪。我身旁的一位男生,二郎腿与吹口哨一齐上阵,盯着窗外一副亲子照片,想必他在想母亲了吧?身后一名女孩,不停的抿着嘴,咽着口水,好似眼前真有啥山珍海味,想必她一定想吃奶奶,爷爷做的饭了吧!我盯着地上裂缝看,看久了,那裂缝便像有生命似的,幻化成千奇百怪的各种人形、物状和场景……

小孩子发呆也许是对新世界的一种求知和好奇,而少男少女偶尔发呆也许是在编织梦想和希望,成年人的发呆该是一种心情和思想的自然放松吧。“妈妈,别摸我!”随着我的一声叫,教室里哄堂大笑。“你太想你妈妈了,小朱!”

我想了—妈妈的抚摸,爸爸的批评,奶奶、爷爷的厨艺,妹妹与我的嬉戏……

我又开始发呆了……

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篇14:围绕中心意思写一个字作文500字

全文共 493 字

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夜光如水,皎洁的月光照在沙发上,我站在平衡车上,呼呼地穿梭在客厅里。唉!天苍苍,野茫茫,何处寻找我的英语书啊!

英语书,你在哪儿?没了你,我妈可就要扒了我的皮啊!我飞驰在家里的各个角落,不会又在我的书包里吧,我跑到房间里,打开书包,一本一本地往过翻,一张一张地往过扒,还是不见英语课本的身影,不会是在衣柜里?我打开柜门把一件件衣服翻来翻去,唉!我多么希望可以看见英语书的身影啊!

我又跳上平衡车飞驰到厨房,打开冰箱,打开柜子,揭起锅盖,咦?英语书到底去哪了呢?我坐在沙发上,仔细回想起来。我在补课班让老师听写单词的时候,老师把书放在另一张桌子上,之后,我写完了作文,就走了……嗯,这么说,我的英语书在补课班!天啊!真是哑巴吃黄连,有苦说不出啊!

这时,“太后”母亲来了,“快读英语,呆着干嘛呢!”我一动不动,“怎么了?有什么事吗?”“我的英语书忘拿了。”“忘在哪儿了?”“补课班。”“哦,那快去看书明天去找!”我深深地呼出了一口气,“呼——”终于从阎王殿里逃了出来,我灰溜溜地回到了房间,捧起《呼兰河传》看了起来。

这次在死亡线上的挑战真让人心惊,下次,还是好好检查书包,不再这样丢三落四了。

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篇15:2024年中作文指导:围绕中心写场面

全文共 1037 字

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下面是小编整理的2017年中作文指导围绕中心场面,欢迎阅读。

场面描写 ,那么什么是场面呢?场面一般是指集体活动中某一段时间内,呈现在人们面前的情景。就如同我们在话剧中看到的某一场、某一幕一样。

生活中,有哪些场面是我们参加过或者看到过的呢?下面举一些例子供参考。

劳动场面。我们在学校经常参加校办工厂、农场或服务性劳动,劳动中大家的热、干劲以及劳动中出现的好人好事是很多的。我们也经常去工厂、农村、商店参观、问,看到叔叔阿姨们是怎样劳动的,这些就是劳动场面。

游戏场面。同学们在家里或校园里经常在一起做游戏,体育活动时老师也组织大家开展各种活动。这些游戏场面常常非常活跃,非常有趣,也是同学们比较熟悉的

娱乐场面。在我们丰富多彩的课余生活中,娱乐活动是一项很重要的内容。文艺演出,联欢活动,观看影视,都有许多生动的场面值得我们记叙下来。

典礼场面。每学期开学时,我们都要举行开学典礼。你所在的城市、村镇、有什么新的建筑落成,也常常举行典礼仪式。这些典礼的场面有意义、有教育性,应该认真观察,记录下这一值得纪念的时刻。

运动场面。运动会上,运动员你追我赶,奋力拼搏,争取创造优异成绩;观众们为运动员鼓掌加油,欢呼助兴,这些激动人心的场面是令人难忘的。

生活场面。在日常生活中有许多场面也是很有特点的。例如购买货物,家人团聚,乘车坐船,求医治病,盖房修墙,;,布置居室等等,都具有浓厚的生活气息。

会议场面。班会、队会、校会,;,和英雄模范人物会见,参加各种庆祝会,纪念会,那会议的场面也往往给我们留下深采刻的印象。

总之,练习场面描写,可以提高苛我们观察认识能力、记叙描写能力。

我们在记叙场面时要注意以下三点.

1.认真观察。比如进行会议场面的描写,要仔细观察会场的环境:主席台在哪儿,会标是怎吞样写的,台上是怎样布置的,有哪些人在台上就座,他们的神态、动作、讲话 、 |内容是怎样的;会场有多大,有多少人参加,会场的气氛怎样;会议的议程怎样,怎样开始,哪时达到高潮,会议是怎样结束的等等,都应如实具体观察,认真积累写作的材料。

2.抓住重点

3;把人和事物写具体。场面描写常常离不开人物和事物,这是场面描写的主要内 ;:l容。人物的外貌、神情、语言、动作、心理,事物的起因、经过、高潮和结果,以及物体的 i l形状、颜色、变化、活动情况等等,都应细致具体地加以描述,使读者如身临其境,这才是成功的场面描写。

当然,场面描写也应围绕一个中心,不要想到什么写什么,这样就不集中了,这也是要注意的问题。

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篇16:围绕中心意思写作文550字

全文共 581 字

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《变》

世界万物无时不刻都在变化。

一粒种子会变成丰硕的果实,一株小芽会变成参天的大树,一棵幼苗会变成娇艳的花朵。白昼时在变,黑夜时在变;晴空万里时在变,暴雨倾盆时在变。生物们想怎么变就怎么变,就算变到天上去,也没人过问--因为那是大自然蓬勃的馈赠呀!

人也在变,小孩变高、变重、变成熟,一天天接近成年人;成年人在生活中砺炼,变能干、变聪明、变机敏。勤奋好学的人变优秀,努力锻炼的人变健康;不怕困难的人变坚强,愈挫愈勇的人变乐观。

可这都并非最显著的变化。听外婆说,上个世纪,我们的家乡--重庆市个比较贫穷落后的地方,出行很不方便。我原本将信将疑,但几张老照片用事实阐明了真相:山像踊跃的兽脊般高低起伏,可楼房却矮小而简陋,蜷缩在地上;四周黑洞洞的,人们穿得十分朴素,一切都黯然失色。想起今天的重庆,我不禁暗暗赞叹家乡的变化之巨大:高楼林立,越来越多的现代化地标建筑拔地而起;到处都是熠熠闪光的LED大屏,照耀辽阔的大地,照亮我们的心房;一座座山在灯光的映衬下更加秀美,也为这个古老而年轻的城市添上独一无二的立体光辉。变繁华,变美丽,变得容光焕发!人们的生活变好了:网状的轻轨编织大地,通向每一个角落;向往已久的科技走进人生,开创每个人的新篇章。变快捷,变轻松,变得与时俱进!

万物日新月异,我们要先让自己“变”,让自己“变”后再让社会、国家“变”,让世界“变”得更美好!

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篇17:六年级围绕中心意思写作文

全文共 1873 字

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《暖》

肇庆高新区实验小学六(3)班 陈豫瑄

暖是冬天里的一杯热茶;暖是清风留下的祝福;暖是照亮昏沉之夜闪烁之星;暖是光明给予我的明灯。

暖在生活中处处都是。它是一颗星,照亮昏沉的夜空,它是“神圣”的火,点燃心中一瓣瓣的心香。

我房间的角落贴着一张计划表,上面标记着自己每一天向目标的前进坐标。我的心时而飞上了云层,时而又被风儿吹落,最后无声的破碎;我的目标是那么的远大,那么的遥不可及,而我似乎只是一颗星——无光、无色、无助的星。

每当成绩发下来,就知道梦想是多么硕大,多么遥远,我还是那一颗飘荡于茫茫宇宙的一颗渺小的无助的星。周围的星都在嘲笑我,我那颗火热的心,变得黯然无光。我本想让他嘲笑下去,但一个声音从这群声音中传来了:加油!我仿佛像打了鸡血一般,从那低谷中跑了出来。我的心不再那样无光,我的星变得如此闪烁。依然是闪烁的星,但不再是黯然的心。这句“加油”是暖,是拉起一个深渊之人的手,是一个希望被再次点燃的火苗。

我沉浸于这世间的美,更沉迷于盛世的暖。暖是爱酿成的琼浆,是让冰层消逝、寒风减弱的神明;是化作阳光,化作柳叶的暖溪;是在黑暗中战胜魔鬼的勇士;是绝望中人们看到的曙光;是在迷茫中看到的希望。

暖是一粒孕育爱的种子。我愿用同情的泪水为它浇灌;我愿用善良的光为它照明;我愿用和蔼的笑容待它开放。我愿用一生来做一个温暖暗淡星辰的神明。

《寻》

肇庆高新区实验小学六(3)班 刘亚宸

我一直都在找它。即便湖畔已面目全非。

记忆的片段。表哥正钓鱼,七八个亲戚搁周围站着,上钩了,争抢着拽杆,结果鱼“飞”了出来,掉进了草丛里。大笑的我立刻弯腰东张西望,看鱼掉哪儿了。妈妈问:“找什么呢?”“找鱼!”“哈哈,鱼在那儿!被拾走喽!”她笑。我望向她指的方向,果真一群亲戚在树荫下将鱼拿走了。哎,那也只是当时罢。现在,湖脏了,草枯了,花烂了,叶光了,鱼没了,人也都各奔东西了。

当时,一大家子满满的亲情啊!

现在,冷漠得虽没有像“陌生”一般,但在那儿,有时沉静到窒息。

我一直在寻它,寻它回来。但这不是件容易的事。

大表哥也不钓鱼了,二表哥能和他交流的似乎只是游戏。大表姐和二表姐沉迷学习,无法自拔,也没方法。和大人间说话交流隔膜很深,不打破就不行,可我也没那个能力。

我一直都在寻它。

大表哥终于去钓鱼了,突然,外婆问:“他戴帽子了吗?”语气挺着急。“好像没。”妈妈答。话音刚落,外婆居然起身拿着一顶帽子,走出门去,一会儿,空手回来了。

我似乎寻找到了,其实它并没消失,只是潜藏罢了!

夏,湖畔,大表哥、二表哥和两个表姐还有我来这儿钓鱼,家长见了,迟钝了一下,也加入进来。

我寻找到了,找到它了。

《忙》

肇庆高新区实验小学六(3)班 宋斌斌

在充满书香的校园里,我正在教室里手忙脚乱地收作业,汗正一滴一滴地地往下落……这又是一个忙碌的早晨啊!

那一天,我正在校园里大喊:“啊!快迟到了。”我三步并为两步奔向教室,在路上,我忽然想起今天还有许多事情呢!真忙呢!想到这儿,我不由得加快了脚步。

终于到教室了,我飞快地放下书包,取出自己的作业,同时,询问我的同桌帮我收了多少本作业。“6本。”同桌不耐烦地说。我听到这个数字后,开始着急,刚准备帮忙,就有人让我打扫教室,我只好让同桌再帮我收会儿,我先打扫去了。

打扫时,我一直在想着那么多人的作业,同桌能打理好吗?时间已经很晚了,我决定不再想,认真打扫,争取早点扫完。扫把在地上不停地挥舞着,所到之处几乎没有一个尘埃,过了好一会儿,终于扫完了。

接着,我来不及去收作业就要早读了。唉,快一年了,每当我站在讲台上,带领同学们早读时,总会有些胆怯。

我站在讲台上,举起书本,传出一声声的课文朗读,下边的同学们跟着一起读。老师就围着教室走了一圈又一圈,像阅兵似的检查着每一个学生。我望向同桌那个地方,刚望到,我这悬着的心,就放下来了,因为作业堆了一大堆,像一座小山似的,肯定收完了。我开始盼望着下课,时间一分一秒的流逝,终于,下课了。

我跳下讲台,向同桌奔去,询问道:

“收了多少本了?”

“十一个本子,只有一个还没有写。”同桌自豪地说。

“好,可以了,谢啦!那我去交作业了。”我兴奋地说。

在去办公室的路上,我也没闲着,多数了几遍,看有没有错。随后便推开了办公室的门,把作业放桌子上,这时,忙碌的早晨才算结束了。

在这个早晨,我和同桌都忙得不行,出了一身汗,没办法,作为组长,必须要负责任啊!

这就是我千万忙碌天中的一个,虽然每天都十分忙碌,经常出一身汗,但就是这一个个忙碌的早晨,砺炼了我,让我不断成长,交作业的速度也在不断的加快,让我成为更好的自己,让忙碌变得更有意义!

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篇18:围绕中心意思写六年级作文

全文共 659 字

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友谊,是一把雨伞下的两个影子。友谊,是在你失败时给你的安慰。友谊,是在你成功时给你的祝福!

我就有个这么重情重义的铁哥们。他叫张国忠,我平时叫他张。张是我最好朋友,我们形影不离。

张的头发非常帅气,长长的,跑起步来一上一下的。他的脸蛋又圆又黑,脑袋出奇地发达,什么都会,而且成绩好,讲义气,只要我需要帮忙,他肯定出现在我的面前。

张帮助我的事太多了,像天上的星星数都数不清。可我这次要写的,只是一件微不足道的事情。可就是这件微不足道的事,让我感动了很久,很久……

那一次,天黑沉沉的,风呼啸着,同学们冷得直打哆嗦。我和张到了教室,交完作业,准备去打扫操场,我刚刚是跑来的,又穿了这么多衣服,身体很热,我把外套脱了,直奔操场。张在我身后喊道:“刘,外面很冷,穿上外套!”“没事,我热着呢!”张没办法,追上了我,和我一起打扫操场。

刚开始身体热乎乎的,丝毫没感觉到寒意。后来,风大了,我原本热乎乎的身体不热了,感觉到了冷。我继续打扫树叶,后来,一阵寒风吹来,我冻得直打哆嗦。“刘,没事吧!”张亲切地问我。“没事。”我强忍着。风好像故意跟我作对似的,一阵又一阵的风,冻得我原地直跺脚。“刘

,是不是冷?我就说吗,叫你穿衣服你不听!”他一边说,一边脱下他那厚厚的外套。“你干什么?”“给你穿啊!”“不用了,你给我穿你会冷的。”他不听我讲道理,给我穿上了。刚刚穿上,就有一股暖意。可张冻得直打哆嗦。操场打扫完了。一起跑步吧!可以暖和身体。“好!”

这虽然是件微不足道的事情,可对我来说,这是友谊的见证!

这次,我尝到了甜的滋味,那是友谊的滋味!

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篇19:围绕中心写作文600字

全文共 913 字

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《盼》

夏天的脚步徐徐而来,绿树成荫,阳光明媚。可这夏天也过于暴力,太阳一整天干烤着大地,经不住酷暑的人们很快将空调、风扇抢购一空,有的还“扑啦哗啦”地玩水。

一天早晨,我被热得急着起床,迫不及待想去外面玩水。可这时,老爸说:“这会儿暑假才开始,天气一点儿都不热。”我瞟瞟窗外,的确,一股股清凉的风扑面而来,有些人还舍不得脱外套,压根儿就没有热的气息,而且连一声蝉鸣也没听到。上天啊!为什么,为什么我想去玩水,你故意把天气要么设为“雨”或“阴”呢?看来要去玩儿水,时间还远着呢,只有再去盼星星盼月亮咯。可怜的我只有安安静静做功课,让我的泳圈和水装都在柜子里寂寞地睡着。哎——说不定过不了几天,它们都被彻底遗忘掉了。

从那天开始的每一天,我一起床就打开手机天气,一页一页向前翻。“天哪!这什么哟?这一周基本都是阴天。而且,今天还是周二!哎!要等到什么时候啊?”这些天啥都没变。这玩水还有希望吗?我一下栽倒在床上,差点儿睡过去。

终于,在某一日中午,我正起劲地读一本书。忽闻窗外“吱——”什么动静?这么美妙!……蝉之声!我赶忙趴窗户望,哇——外面似乎格外明亮:房屋、树木、栅栏、花坛、凉亭都镀上了一层亮闪闪的金盖。阳光透过矮树叶缝,打到墙上,正如几只浑身裹满花蜜的小蜂崽。不知不觉的这些天,去外面游玩的人居然越来越多,他们都脱去了厚重的外套,换上了清爽的T恤衫。树上的蝉们也努力地比着嗓子,只只不甘心落后。哈哈!这天气正适合去玩水!天赐良机!

我大踏步“啪啪啪”甩着拖鞋跳下台阶,嚷道:”老爸,老爸快来看,此天气玩水适宜,不如前去?“老爸停止手中的活儿,用手摸了摸下巴:”你作业写完了吗?功课做完了,再提玩水一事,可否?““并且,你还有几节课外班没上。”我只好悻悻回到书桌,可耳边响起的欢笑声、戏水声、水滔声总是逗引着我出去:优哥我好想好想去玩水!

时光飞逝如电,眨眼都到了夏季的最热季。这天,我一理作业单,嗨!每项都打了红勾勾,可去玩水了吧?我打开柜子,把属于我的那一大堆玩水玩意儿东都拿出来,骄傲地给老妈看。于是,这一天的我们驾车来到水上乐园,我不顾地板的冰凉,像冲锋一样,“腾”地一下跃进水中,水波在我的脖子周围荡漾开来,真是惬意极了!

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篇20:围绕中心意思写一个字作文500字

全文共 538 字

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《悔》

午后阳光正好,我站在走廊上,手上拿着一份校长的邮件,嘴角轻扬,“嘿嘿!”我坏坏一笑,双手上下用力一扯,“嘶”一声,邮件应声被分成两半。

这下闯了大祸!班里立马轰动了起来,同学们纷纷围住我,问:“你为什么撕校长的邮件?”当时我还小,只是自豪地拍了拍胸膛,骄傲地朝同学们宣布:“怕什么?不就是一个邮件吗?我是不是很勇敢?”“好厉害啊!”大伙纷纷朝我竖起拇指。

放学回到家里,我又骄傲地把碎成两半的邮件拿给弟弟看。弟弟也十分兴奋,仿佛举起了胜利的旗帜拿着邮件到处跑。一会儿,妈妈发现了弟弟手上的邮件,她拿了过来,起初疑惑,但当她看到邮件上的收信人名字时,脸色霎时变了。

妈妈的脸都扭曲了,手指紧紧地捏着信的两端,呼吸声不同于往常,牙齿咬得“咯咯”响,瞪得如银铃般的眼睛一直凝视着邮件:“你给我过来!”这句话像天上打下了一道雷,劈中了正在玩耍的我。我吓了一跳,挪着步子向妈妈走去。

妈妈的目光像一道刺眼的光,让我无法直视她。她气得肺都炸了,狠狠地扇了我一巴掌。我知道了自己的错误,写了一份检讨书,第二天上交给校长并真诚地向他道歉了。我态度诚恳,校长接受了我的道歉,并警告我不许有下次。校长那严厉又慈爱的眼神,我不会忘记的。

这个勇敢,让我悔极了,也让我懂得做正直勇于承担的人,那才是勇敢。

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