发财树的特点作文推荐四篇 作文怎么写（热门20篇）

照顾温顺、可爱的动物是第一乐事。当宠物趴在你身边乖巧地吃着你手上的食物时，你会发现，原来人类和动物之间的交流是在心灵，而不是在语言。

我自幼就喜欢动物。人都怕孤独，养一只小宠物来陪伴自己是极好的一件事。儿时我曾养过一只白色的小狗，我和爸爸刚买回它时，它的脸上都是陌生、不自在的神情。但后来，我们之间越来越熟悉，越来越融洽。渐渐它长大了，变得尤其跳荡可爱。

还有就是小仓鼠了，不知是从何时起我便喜欢上了这种小小的、灵动的鼠类动物了。我养过许多种仓鼠，但我最喜欢的就是那一只黄颜色的布丁仓鼠，它从不咬人，小小、软软的牙齿根本不会对人体造成伤害。它们很欢脱，灵动的双眼似乎是在和我对话，还有它那一个看似很小的嘴巴，却能装下大量的食物，仓鼠很贪吃，但它们非常热爱运动，它们看起来很胖，但其实仓鼠的骨骼很小，只是它们的毛毛茸茸的，很厚实才造成了我们的视觉影响。

小鱼是多么的活泼自由啊！它们的种类有很多，比如常见的鹦鹉鱼、地图鱼、孔雀鱼、小丑鱼、罗汉鱼等。其中，我最喜欢的就是鹦鹉鱼了，它们大多呈红色，它们在鱼缸里畅游自在、无拘无束的生活着，有丰盛的食物，但没有危险的竞争对手。鱼儿的生命很短，也很容易生病，所以一定要精心照料，定时消毒也是很关键的。

我们幕天席地的生涯中和动物最相亲爱，你若爱它们，它们也爱你，我们一定要做一个有爱心，热爱动物的人。

我家有一个“魔鬼”老爸，他文质彬彬，戴着眼镜，是一位预算员。我的老爸有着一张圆圆的脸，人胖胖的。

“魔鬼”老爸发魔鬼在早上，六点半刚到，他就像一个闹钟，穿好衣服，刷牙洗脸都完毕之后，拿着《古诗文选》在我和妈妈的卧室门前大声朗读，硬把我和妈妈赶出了美梦中，并且还说：“你必须把一首诗给背出来。”我觉得老爸也太过分了，居然让我背初中生的古诗!可没办法，我只好“恭敬不如从命”，背了一首诗，老爸才放过我。

洗好脸我还没闻到饭的香味，他把我拉到一边说：“背出关于吃饭的成语，才能让你吃饭。”“狼吞虎咽，细嚼慢咽……”我吞吞吐吐说出了十个，老爸这才满意放我走。

当然，“魔鬼”老爸的“闹钟”也会失灵。有一次，我照常六点半醒来了，向老爸那走去，一看他还在睡，真是天助我也，现在我要以“其人之道还治其人之身”了。我装模作样地拿着书，像老爸一样站在门口，大声朗读古诗，把老爸给吵醒了。过了一会，老爸醒了过来说：“今天闹钟电池不足了，过一会充。”说完就像一头猪一样又倒了下去，继续睡觉了。我才不会善罢甘休，把嘴巴凑在他耳边大声朗读古诗，老爸受不了这折磨，终于起床了。

我老爸够“魔鬼”吧，不过正是他这样的魔鬼训练才让我提升了不少，我爱我的“魔鬼”老爸。

白白的种子，深黄的花朵。亲爱的朋友们你们知道这是什么植物吗？不知道吧？那我就来告诉你们吧！这种植物就是蒲公英。

蒲公英一般生长在田间小路边，有磊有小，大的大约15厘米左右；小的大约4到5厘米左右。

远远望去，蒲公英像一把把小伞撑开着，它们争先恐后地吮吸着春天的甘露。

我蹲下身看着蒲公英，蒲公英的花是黄色的，像一个个小小的盘子。下面有许许多多的萼叶，它们像守卫兵似的，日日夜夜守卫着蒲公英的花。

蒲公英的茎是绿色的，根带一点点的红色，茎是蒲公英的支柱，就像柱子是房子内不可缺少的东西一样。

蒲公英的花骨朵有三种颜色，最里面是淡绿色的；中间的是白色，而最上面的是黄色的。

花的香味很奇特，一开始闻的时候非常的香，可是越闻越怪。闻久了，便觉得有点臭。

蒲公英的种子很有趣，是白色的。我先轻轻地一吹，一些种子就飘走了。然后我又使劲一吹，啊！好美啊，它们像一个个翩跹起舞的小姑娘。

蒲公英，我爱你，爱你的美丽，爱你的可爱，爱你的多姿多彩，更爱你那自强不息，种子到哪里就能生长出来的品格。这蒲公英的品格不正是激励我们不管走到哪里都要坚强地生存下来吗？

消息主要告诉人们发生什么事情(包括新的情况、经验、问题等)，往往只报道事情的概貌而不讲详细的经过和情节，是以简要的语言文字迅速传播新近事实的新闻体裁，也是最广泛、最经常采用的新闻基本体裁。

消息按事实性质分类，可分为事件性新闻和非事件性新闻;按报道内容分，可以分为经济新闻、社会新闻、人物新闻和政治新闻;按写作特点分，可分为特写式消息、目击新闻、解释性报道和背景报道;按篇幅长短分，可分为简讯、一句话新闻、标题新闻;按写作形式分，可以分为动态消息、经验性消息、综合消息和述评性消息;其他的消息形式还有公报式消息，答记者问等。

消息体裁的特征：

1)比较短，多为几百字，内容简明扼要，文字干净利落;

2)常有一段导语，开门见山，吸引读者(听众、观众);

3)叙事朴实，实在，通常一事一报，讲究用事实说话;

4)时间性强，注重时效，报道快速及时;

5)基本表达方法是叙述，而且多为概括的叙述，但不能概念化。

6)结构严密，层次分明。一般是按照事物的内在联系，把最重要、最新鲜的事实写在最前面，然后再写次要的，更次要的;也可以依照事物的产生、发展、变化的顺序来写，但要突出主要部分。

7)交代必要的背景。写清楚被报道事物的历史背景，事件发生、发展、变化的环境，条件以及与其它事物的联系。目的是通过比较、衬托，更鲜明的阐述事物的意义。

我们在写作过程中，经验性消息实用价值比较大。经验性消息是反映某地区或某单位在执行党和国家路线、方针政策中，所取得的典型经验、成功做法及其显著效果的一种新闻体裁。它是典型报道的一种，用以推动全局，指导工作。

一般来说，议论文具有观点鲜明，态度明朗，逻辑严密，语言准确有力的特点。朗读时需要重点考虑：

要用清晰的重音突出文章观点，并注意停顿。语速和语气。

运用语调的挪腾跌宕表达文章内部各种复杂关系。如运用曲折的语调，较长的停顿，表达语意的转折、因果、假设、选择等关系；运用平直的语调、较短的停顿表达语意的并列、连贯；运用层层上扬的语调、较短的停顿表达语意的递进。

运用重音突出关键的词语，以坚定语气显示是非褒贬。表达肯定、赞同的态度，语气坚定有力，节奏明快；表达否定、反对的态度，则语气严峻，节奏沉郁。总之，要做到泾渭分明、铿锵有力。

说明文的朗读，要重点突出说明对象、顺序及说明方法。整个说明文的朗读，语调要平实自然，节奏变化不宜太大。即使朗读带有叙述、描写成分的说明文，也要注意平实。

八旗初建时兵民合一，全民皆兵，凡满洲成员皆隶于满洲八旗之下。旗的组织具有军事、行政和生产等多方面职能。入关前，八旗兵丁平时从事生产劳动，战时荷戈从征，军械粮草自备。入关以后，建立了八旗常备兵制和兵饷制度，八旗兵从而成了职业兵。清定都北京以后，绝大部分八旗兵丁屯驻在北京附近，戍卫京师的八旗则按其方位驻守，称驻京八旗，俗称京旗，实即禁军。另抽出一部分旗兵派驻全国各重要城市和军事要地，称驻防八旗。八旗有一套完整的制度。如封爵，崇德元年（1636）始定亲王、郡王、贝勒、贝子、镇国公、辅国公、镇国将军、辅国将军、奉国将军9等。八旗按引军旗色定户籍。八旗兴办宗室觉罗学、官学等，课其子弟。八旗宗室王公及官兵的婚丧等均有规定。清初定满汉不通婚，直到光绪二十七年（1901）才取消禁令，实际上民间早已通婚。

法定退休年龄是一项重要的社会经济政策。一国的法定退休年龄主要受到以下因素影响：经济发展水平、人口老龄化进程、就业与劳动力市场、财政和社会保障财务状况等因素。总结各国延迟法定退休年龄的历史变迁，具有以下几个特点：

一是在较长的时间段内逐步提高。各国或地区在延迟退休年龄时并不是一步到位，而是用较长的时间实现既定目标。如美国在1983年修订《社会保障法案》时提出到2025年将职工的正常退休年龄从65岁提高到67岁，直到20年后的2003年才正式开始实施，并明确提出计划用22年的时间完成从65岁提高到67岁的目标。

二是谨慎实施，小步慢行。各国对延迟退休年龄政策都采取了十分谨慎的态度，主要措施之一就是小步慢行，逐步过渡。如德国2006年通过法律，从 2012到 2029 年之间逐步将退休年龄延长至 67 岁，采取的办法是前 12 年每年延长一个月，后6年每年延长两个月。

三是循序渐进，分步实施。如日本计划将退休年龄从55岁延长至65岁，采取了分步实施策略：1986?年，日本《老年劳动法修正案》正式确定60?岁的退休目标，1994年将女性退休年龄从58岁延迟到60岁;2000年又提出将退休年龄从60岁逐步提高到65岁，并且采取男性从2013年开始到2025年完成，女性从2018年开始到2030年完成。再如意大利于1992年、1995年、2004年共3次调整退休年龄。

四是政策较为缓和柔性。如意大利在1995年和2004年采取弹性延迟退休年龄政策。主要是通过提高养老保险缴费年限来提高退休年龄：1995年的政策规定，参保人员只要缴费满35年，则可选择在57岁至65岁间的任一年龄提前退休，选择有效期截至2035年;2004年提出男职工提前退休须同时具备两个条件：养老保险缴费满35年并且达到最低年龄标准(2008年的最低年龄标准为60岁、2010年为61岁、2014年为62岁)。

五是打出组合拳，形成确保延迟退休年龄的合力。许多国家在出台延迟退休年龄政策的同时，出台相应配套政策。如严格控制提前退休，对提前退休者只能领取部分养老金等，如西班牙2009年1月通过的养老保险改革议案规定：年满65岁并且已缴纳养老保险38.5年者，或年满67岁已缴纳养老保险37年者才能获得全额养老金。

六是依法推进。国外提高法定退休年龄一般是由政府提出法案，议会审议通过，以法律的形式公布实施。

比喻有很多很好的表达作用，它可以把未知的事变成已知的，把深奥的道理说得浅显把抽象的说得具体，把平淡的事物说得很生动。但如果比喻运用不当，反会弄巧成拙，闹出笑话来。那么，怎样正确地运用比喻呢?

首先，我们在平时对事物观察要细致全面。比喻句中的本体和喻体之间必定存在着可比性，而这可比性又必定是这两者的主要特点，因此，我们观察要细致，思考要全面，抓住事物的本质特点，选择最富可比性的喻体。千万不能草率从事，随便拿来就用，这样只会笑话百出。其次，比喻不仅要贴切，还要易懂。有这样一句比喻句：我今天买了一支钢笔，样子跟潜水艇似的，头尖尖的。这里的“钢笔”是我们常见的，而“潜水艇”倒是大家不太熟悉的。这样的比喻就不太好，达不到运用比喻句的目的。再次，使用比喻句还要注意思想感情的正确性。例如：从走廊的那一头，走出白求恩大夫，记者们像捕获野兽似地扑上前去，照相机的闪光灯不停地闪烁着。用“捕获野兽”来比喻记者们围住白求恩，显然是极不恰当的。

最后，写完一句比喻句，还要仔细看看句子前后的搭配是否确切。如“小河像飘动的绸带”，这一句把“小河”比作“绸带”，是完全可以的。问题在“飘动的绸带”，因为这样一来，使人感到这绸带是飘在空中的，那用来比喻“小河”自然是不恰当的了。因此，只注意比喻物和被比喻物搭配妥当还不够，还要注意其他词语的搭配，否则也会出病句。

这样看来，要写好比喻句，并不是一件易事。但只要你能仔细观察，认真思考，善于动脑，一定能用比喻句使笔下的文章生动、形象、富有感染力。

(1)比喻的特点及作用

比喻就是“打比方”。即抓住两种不同性质的事物的相似点，用一事物来喻另一事物。比喻的结构一般由本体(被比喻的事物)、喻体(作比方的事物)和比喻词(比喻关系的标志)构成。构成比喻的关键：甲和乙必须是本质不同的事物，甲乙之间必须有相似点，否则比喻不能成立。比喻的作用主要是：化平淡为生动;化深奥为浅显;化抽象为具体;化冗长为简洁。

(2)比喻的种类

①明喻。典型形式是：甲像乙。本体喻体都出现，中间用比喻词“像、似、仿佛、犹如”等相联结。例如：收获的庄稼堆成垛，像稳稳矗立的小山。”

②暗喻。典型形式是：甲是乙。本体喻体都出现，中间没有比喻词，常用“是”、“成了”、“变成”等联结。例如：马克思主义和中国革命的关系，就是箭和靶的关系。

③借喻。典型形式是：甲代乙。不出现本体，直接叙述喻体。但它不同于借代。借代取两事物相关点，借喻取两事物的相似点。例如：放下包袱，开动机器。

④博喻。连用几个比喻从不同角度，运用不同的相似点对同一本体进行比喻。例如：层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。(“明珠”、“星星”“刚出浴的美人”分别从色彩、光华、感受等角度，抓住光亮、隐约闪烁、清新洁静等相似点来描绘出荷花的美。)

我的家乡宛如一幅风景画，在风的吹拂下显得那么美丽，又好似一片辽阔的原野。青草在泥土中昂首挺胸，小脑袋不时地探出来，巡视着草原。又仿佛是一片桃源仙境，显得那么美妙动人。

黎明，太阳还未挂在高高的天空，可地上却也已经有了一缕缕太阳的微笑，树林中，天空上，云朵一层层的在那调皮玩耍的云朵中，太阳的光芒已经在云朵中徘徊。

清晨已经在我们不知不觉中慢慢来临。太阳也在天空中若隐若现，给人带来一种梦幻般的感觉。

太阳终于露面了，那金灿灿的阳光洒落在树枝的空隙中，照射在泥土地上。泥土那原来黑灰的，如同黑暗的颜色，经过阳光的照射，有了一层蒙蒙亮的金黄。树叶也那么繁多，每一片都受到光芒的照耀，显得那么生机勃勃。

一眼望去，不论是青草还是花儿，都十分娇嫩。而旁边的大树则是守护家乡的士兵，直挺挺地立在那儿，一动也不动，生怕会有坏人来入侵。

中午终于来到了，太阳公公那么无情，不像早晨那么温柔，像一位少女。远方，家乡的一片湖泊“翡翠湖”却显得那么兴高采烈，她喜欢头顶的太阳似火，烤着大地，她却有了充足的水分。太阳的光芒给湖面镀上了一层金光，远望，原来翠绿已经变成了金灿灿的黄色，那么惹人喜爱。

傍晚，一切已经临近尾声。但周围的景色还是那么引人注目，似乎被涂上了黑色，夜终于来到，所有都沉浸在了无边的夜色。

在国家教育部制定的《语文课程标准》中，写说明文是对中学生的要求。

说明文是用说明的表达方式来解说事物、阐明事理、给人以知识的文章。简单地说，说明文就是把你要写的对象介绍给读者，其标准就是介绍的是否清楚、明白、易懂。

在我们的日常生活中，说明与人的关系十分密切，你经常要向人们介绍事物或者某种道理。所以，说明并不是神秘的事情，在日常生活中人人都会。

对于写说明文来说，其题材领域十分宽广，大到宇宙小到一根铅笔都可以说明，都能写成说明文。比如，做饭、做菜、穿衣睡觉、治病防病、吃饭喝水，这些日常行为都可以写成说明文，再比如，春夏秋冬、风雨雷电、水、空气这些自然现象也可以写成说明文，钢笔、课桌、书籍、本子这些学习用品还可写说明文，城市、村庄、学校等等地点场所也可以写成说明文。与此同时，怎样写作文、怎样听课、怎样考虑这些做事情的道理也可以写成说明文，称为事理说明文。应该说，我正在写的这篇《说明文的特点及写作要求》就是一篇事理说明文。

说明文的特点在于说明、介绍。与记叙文不同，记叙文是记人叙事，所以说明文不以人物活动和故事情节为主，它是对事物的静态介绍。与议论文也不同，议论文是海阔天空地摆事实讲道理，有论点、论据、论证，而说明文中的事理说明文就是就此事的道理做静态介绍。

知识性、通俗性和条理性是说明文的三大特点。

知识性是说明文的本质特征。对一个事物缺乏知识，我们可以写成记叙文，但绝对写不成说明文。说明文正是要介绍该事物的知识，没有知识怎样说明呢。

通俗性也很重要，事物本身的结构、形态、历史及其科学知识是很复杂的。我们写说明文的目的就是要把这些复杂变简单，把深奥变通俗，所以写出来的文章，要使有点文化的人都能看懂，不要把明白人给绕糊涂了。

条理性是指说明文的行文结构。既包括整篇文章的结构，也包括一个段落的结构，还包括两句话之间的结构，都要有条理。要按部就班地去说明，有条有理地、清清楚楚地说出来。在结构上，说明文没有记叙文和议论文那么自由。

所以，在说明文的写作中，要普遍注意以下方面：一是要有该事物的知识，二是要抓住事物的特点进行说明，三是要科学地安排说明顺序，四是采用恰当的说明方法。

“谁言寸草心，报得三春晖”，孟郊的《游子吟》充分体现了孟郊热爱母亲。

我的青春，与母亲相伴。母亲头发日日渐白了，先是两鬓，后来是额前，再后来是满头芦花，让我感到心痛。

在我13岁的时候，是我小学毕业的那年，家境贫苦，当时我的成绩并不是很好，母亲为我的升学发愁，我非常理解母亲的心，我经常受到母亲或老师的鼓励，鼓励我要好好学习，要树立远大目标，向着目标前进。

六年级的第二学期到了，有一天，老师与我交谈，我深深的记住这句话：“新的一年，新的开始，良好的开端是成功的一半，祝你永远在学业中是成功者。”老师的辛勤培育和母亲的栽培，使我对学习更有兴趣，我也坚信，我一定会成功的。时光飞逝，到6月20日时，我们即将要面临小学毕业考，母亲对我说：“孩子，不要紧张，记住，如果看到试卷难了，其他考生看到也会觉得难，但不要害怕难。‘我难，人难，我不畏难。’相反‘我易，人易，我不大意。’祝你考出优异的成绩。”的确，有付出总是有回报的，几天后，我荣幸被一所重点中学录取，我的父母非常高兴，但也非常担忧，家境贫困，交学费难啊，因此，我又看见了母亲的白发又增多了。经过3年漫长的时间，我现在又进入了初中毕业这一阶梯，我也相信在初中里我更是成功者。

岁月的辛劳染白了母亲的满头青丝，我忘不了她的白发。母亲的白发啊，温暖了我的心灵，母亲的白发，打动了我的心，从中我感悟出：儿行千里母担忧，无论走到哪里，母亲总会为我们担忧的，我爱妈妈。

我的青春，与母亲相伴。

咱班的缺牙大神

“我“缺牙大神”来也！”咦？“缺牙大神”，是谁呢，别急，别急，等我慢慢给你说……

“缺牙大神”这个人是咱年级的顶级人物，只要给别人一说：“那个牙齿缺了半截的人是……”，别人一定会心领神会，他就是——黎小翔！

黎小翔这个人幽默机智，说起话来准让你无言以对……

“丁零零”下课了，黎小翔与几个“死党”出现在了学校的小卖部里。“老板来瓶水！”“好嘞！”谭小凡喊道，“我也来一瓶！”“我也要！”老板一听，立刻满脸堆笑，迅速拿了4瓶水，只有黎小翔这个“马大哈”忘带钱了，要换作别人早就只有“干瞪眼”的份了，可黎小翔不肯罢休，只见他眼珠子一转，一个馊主意“萌发”了。只见他二话不说，就把谭小凡手中的可乐抢了过来。谭超凡这可急坏了，追着黎小翔满操场跑，黎小翔仗着自己是足球队队员的优势，跑得飞快，不一会便溜走躲起来了。

谭小凡在快要上课的时候找到了他，可是半瓶可乐已经下肚了。谭小凡气急败坏，口口声声要把黎小翔告到老师那去，黎小翔眼珠子又一转，拍拍谭小凡的肩，嬉皮笑脸地说：“哎呀妈呀，你看，我多体贴你啊！可乐里面有不好的物质，咱俩一人半瓶，可就不让你‘中毒’了呗！”谭小凡一愣，一想，顿时哈哈大笑，他也风趣地说：“你这个小子，这次我且放过你，下次我饶不了你！”黎小翔端端正正地行了一个军礼：“YES，长官！”

黎小翔长得又黑又瘦，动作敏捷，人又机灵，活像一只伶俐的猴子！有了那两颗断掉的门牙，我们便给他取了一个外号“缺牙大神”。他说起话来，滔滔不绝，我们都怕他那张嘴，因为那张嘴说起话来，会打“口水标点符号”，口水是泛滥成灾啊！

记得有一次，我们进行了一次辩论赛，最开始我方（正方）阐明观点，说得振振有词，给了反方当头一棒，给了他们一个下马威，可反方的杨小阅也说得很好，不甘示弱使出了浑身解数。正方反方你一言我一语，互不相让，反方同学还频频发起攻击，火药味十足，我方（正方）同学被驳得哑口无言，无言以对了，可是这并没有难倒“机灵鬼”，他侃侃道来：“我方认为……”就这样，黎小翔开启了那“高压水枪”模式，一下就把反方的火焰灭了下去，获得阵阵掌声和喝彩，但是这时教室课桌上却已经打满了“口水标点符号”，到处都布满了他的口水，作为他的同桌，我可就遭殃了……

这就是咱班的“缺牙大神”，他幽默、机智、可爱，能和他成为同桌可真是万幸中的不幸啊！

小兔子的儿朵长长的，眼睛红红的、可爱极了。还有一个短短的小尾巴。

我家的小兔子胆子小，爱干净。而且我家的小兔子白天不怎么吃东西可是它晚上吃的可多啦。在早上我起床一看大兔子生小兔子了，可我仔细一看小兔子闭着眼睛呢。我还以为小兔子在睡觉呢，可过了几天小兔子还没睁开眼睛，一连十天它们才睁开眼睛。小兔子先是二天不吃东西。我心想它们会不会被饿死呢？妈妈从我身旁走过说；小兔子生下来就是这样。 我又知道了以些养小兔子的知识。

今天我开心极了

我们的校园虽然古老，但非常美丽，尤其是耸立在操场边的那排桂花树，是校园中一道亮丽的风景。

秋天到了，校园的桂花也盛开了。远远的望去，总能发现在茂密的森郁的绿叶中躲藏着朵朵金色的小花儿。但当走近时，也会有一丝与众不同，那四瓣儿的花朵点缀在树上，好似一个个秋天顽皮的小精灵。

桂花的清香更是令人沉醉。每当经过那里，一股淡淡的幽香吸引着我，袭人心怀、沁人肺腑 。而当凑近桂花树时，那浓郁的香气带着一丝甜意，实在令人心旷神怡。这悠长的香味啊，消除了我学习的疲劳。

有时候，我和几个小伙伴挺顽皮的，使劲儿地摇着桂花，这时，一片片黄黄的、小小的花朵，带着诱人的香味纷纷飘落下来，飘到了我们的头发上、脸上、身上……

我爱我们的校园，更爱校园的桂花树！

瞧，那是我涵姐

瞧，黄里透红的脸蛋，衬着一对水灵灵的大眼睛，如同一个黑乎乎的幕连下，有一颗闪耀着金银色光芒的钻石，又好似繁星点点的天空中，一轮皎洁的月亮散发出耀眼的月光。

她，是我的“坏姐姐”。每次有糖果时，都会和我争先恐后的抢糖果。而我与姐姐有一个与众不同的规矩：两个人背对背隔开，喊321开始时，两个人要弯腰抢糖果。每一次我都会败在她的臀部之下。我只好眼巴巴的看着她吃着。当我百般“讨好”时！她也不会给我放水，更不会给我糖果。

她，不仅是我的“坏姐姐”也是我的造型师。她时不时的都会拿起镜子，还有她额头上，自己弄得空气刘海可美了！每每周末时，我也会叫她来帮我弄，而每一次的发型都会根据当时的服装儿编扎起来，总有设计不完的造型。而我也从六岁不接受她的摆弄到现在已成为我的“生活必需品”了。还记得以前，有一个周末，姐姐的朋友要去理发店。叫上了我们，到了理发店中，正好碰到一个发型师正在为一位阿姨编一个发型，我和姐姐从头看到了尾。那个发型如同是一位仙女一般，把她的容颜改到了18岁的样子。回到家，她竟一下子记住了那个发型的编法，并把我也变的美丽了许多，也是那时我把她叫成涵姐。

她，不但是我的造型师，也是我学习的榜样。她每一次遇到难题，不是立马拿起手机查出答案，而是先仔细的斟酌一下。我也从懵懵懂懂中看出来一点端倪。这就和生活一样，可能会成功，也可能会失败，但是如果不试就那是注定的失败。而我在学习的道路上和姐姐就截然不同了，一旦遇到一点点小的问题，就会立马跑到别人那去问。每当我去问姐姐，她总是先让我好好思考一下，有时只是轻轻指导一点，我就立马通彻了。

她，是我可爱的“坏姐姐”，是我臭美的造型师，是我最敬爱的榜样。

在我的外婆家，有一叫“欢欢”的小白狗。

欢欢刚来到外婆家时，又小又脏。经过外公的精心照料，现在的欢欢整个都变了样，毛白了，变香了!

欢欢特别可爱!一张小小的脸蛋上，镶嵌着一双炯炯有神的大眼睛。一个像蓝莓般的鼻子，好似在四处寻找着肉骨头的踪迹。一身洁白的皮毛像毯子般柔软，四条粗壮的大腿载着身体四处乱跑，常常让我们找不着它的行踪。它的尾巴最有特点了，粗粗的、长长的，末端稍尖，还分为四段。一段黄、一段黑……

欢欢不仅可爱，还特别勇敢呢!那一次，天已经黑了，还下着小雨，大家都已进入了甜蜜的梦乡。一名小偷鬼鬼祟祟地朝家里张望，正巧被在“值班”的欢欢看见了，它瞪圆了眼，朝小偷“汪、汪、汪……”大叫了几声，见小偷不走，欢欢就猛扑向他，咬住了他的衣领。我正巧起来倒水，把小偷赶走了。

我喜欢勇敢的小狗。

说明文的中心鲜明突出，文章具有科学性，条理性，语言确切生动。它通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。小编为你整理了说明文运用词语的特点，希望对你有所参考帮助。

说明文语言有两种：一种是生动活泼，一种是平实简明。基于说明文科学性这一特点，说明文语言的一个主要特征便是准确性。它主要表现在对知识表达上的科学性和严密性。

如表示时间、空间、范围、程度、特征、性质、程序和语气等都要准确无误。阅读说明文要特别注意文中怎样运用限制、概括等手段来修饰中心词语，从而进行说明的。要细心地捕捉这些词语，分析它们的特点和表达作用。对说明文中加点词语的作用的考查，主要是解答限制性词语的作用这类问题时要考虑从以下几个方面作答。

首先要明确加点的词语的含义；其次要理解加点的词语在句中的含义和效果，还要答出删去之后会有怎样的后果。比如“改变了原意”，“不合真实情况”，“与事实不相符合”，“与上下文失去照应”，“违背了说明文语言的准确性原则”，“说话过于绝对，要留有一定的余地”等；最后，总结时扣到突出说明文语言要准确这一点上来。

如《中国石拱桥》有一个句子：“桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。”问：加点的“约”和“几乎”可否去掉？为什么？答：“约”表示推测，说明8米并非实地量得，而是估计而已，是个约数。如去掉便成了确数，与事实不相符合。“几乎”表明并非真的与河面平行，只是差不多要平行，它强调桥面平的程度。如去掉，便成了真的平行了，这就不真实了。

说明文语言的生动性表现在许多的方面。

（一）表达方式的综合运用。或描写事物状貌，语言生动形象，富有诗意，可增强文章的可读性。如《中国石拱桥》对卢沟桥的石狮子的描写语言生动，活泼有趣，引人入胜。或通俗或深情地议论，令人深思，启人智慧。如《苏州园林》：“因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的”，这对说明苏州园林起到了画龙点睛的作用。

（二）修辞方法的综合运用使语言活泼清新。如《生物入侵者》一文把“生物入侵者”比喻为“偷渡者”“移民”，这种拟人手法的运用具有极强的感染力；《你一定会听见的》运用了大量的排比句式描写风声，按声音由小到大、由弱到强的顺序排列句子，一气呵成。

（三）句式富于变化，成语、四字句的使用都能使文章自然流畅，富有情趣。如《生物入侵者》运用了大量的成语或四字句，准确而简明。如“安家落户”、“在劫难逃”、“束手无策”、“物竞天择”、“为所欲为”、“无动于衷”等成语用得恰到好处。

黄河水如同一群在狭窄的峡谷里奔腾的骏马描写水的词语有哪些?下面这就是小编整理的描写水特点的词语，欢迎来参考！

描写水特点的词语

1、泛滥成灾  奔流不息  百川朝海  趁波逐浪  飞瀑高悬  碧水生辉  滚滚东流

2、白龙出山  奔腾叫啸  东海鲸波  沿波讨源  翻江倒海  碧波浩渺  水波不兴

3、恶浪拍岸  波山浪谷  碧江盈盈  奔泻而下  奔泻流淌  波平浪静  波浪排排

4、沧海桑田  大江大河  水乳交融  飞花溅玉  碧海翠堤  飞流坠地  穷源竟委

5、大江东逝  白浪滔天  随波逐浪  潮水急涨  碧海扬波  白浪滔滔  如水赴壑

6、顺水推舟  杯水车薪  波澜起伏  飞花碎玉  泛起微波  波浪接天  池水明澈

7、奔腾不息  深不可测  万马奔腾  弯急滩险  风起浪涌  暗流涌动  波浪滔天

8、水势峻急  碧湖翠堤  万倾碧涛  倒影碎裂  波涛汹涌  波澜壮阔  层层涟漪

9、飞瀑雷震  水波粼粼  波平如镜  高山流水  水流湍急  川流不息  波涛澎湃

10、沧海一粟  滴水不漏  推波助澜  奔腾怒吼  水趣盎然  波光明灭  源源不绝

11、悠悠烟水  一泻千里  奔流到海  垂钓之地  惊涛骇浪  荡舟小憩  波光粼粼

12、碧波掀天  波光闪闪  飞流直下  清澈见底  飞瀑如练  波纹粼粼  波浪翻腾

13、大水滔滔  黑风巨浪  春池水涨  碧蓝如茵  碧绿澄澈  大河奔流  翻腾怒吼

14、水平如镜  飞珠溅玉  天水相接  碧波漪澜  涓涓不壅  急流飞溅  碧波涟漪

15、似玉如银  潮涨潮落  长堤翠柳  飞瀑凌空  泾渭分明  水深流急  飞腾而下

16、腾空而下  碧波万顷  开源节流  白帆点点  潮起潮落  白练垂空  白练下垂

17、大海茫茫  碧波荡漾  波光水影  蜿蜒曲折  水声丁冬  逆水行舟  蜿蜒而去

18、水到渠成  碎玉摧冰  江水茫茫  水天一色  投鞭断流  狂涛怒吼  潮涌浪翻

19、飞瀑倒泻  波涛滚滚  狂风怒潮  奔腾翻卷  碧海青天  白浪掀天  蜿蜒如带

20、川壅必溃  白浪滚滚  水声潺潺  波翻浪涌  九曲回肠  水流汹涌  百川赴海

21、波平似镜  乘风破浪  长江流域  波光塔影  波光涟涟  波光桥影  跌宕奔腾

22、如烟如雾  滔滔不绝  白浪翻滚  溪流淙淙  东流而去  水花飞溅  大江东去

23、百川归海  波谷浪尖  终为江河  水深流缓  风吹潮涌  水落归槽  春江水暖

24、波光潋滟  白练腾空  潮声澎湃  金粼闪烁  涛声如弦  随风逐浪  白瀑悬空

25、波浪翻卷  波刀浪斧  白龙下山  水沫飞溅  飞瀑溅珠  碧波粼粼  水声淙淙

26、波光摇曳  万顷碧波  电光飞来  风平浪静  沧海横流  奔腾咆哮  风狂浪险

27、万顷狂澜  滩多水急  万顷波光  琉璃千顷  大浪滔滔

描写水的好句

1、溪水淙淙地流着，哗哗地唱着，咚咚地跳着，一刻也不愿停留。途中有拦路的石头，她一点儿不怕，一下子跳上去，击起千万朵银花，如飞花溅玉般散落。草地上，野花儿上，野果儿上，全都沾上了晶莹剔透的珍珠。阳光稀稀疏疏地落下来，“珍珠”更显得耀眼。

2、春天，小河两岸一片嫩绿。河里的冰融化了，河边垂柳的枝条上吐出了嫩芽。河岸上宽宽的河坝像这就是铺上了绿色的地毯，小燕子也从南方飞回来，在清澈的水面上自由飞翔。

3、夏日的黄河美丽无比。黄河两岸绿树成阴，枝繁叶茂，垂柳倒映，水鸟飞翔。登上拦河大坝，举目远眺，河水浊浪排空，像母亲的血液输人平原儿女的条条“血管”，滋润着肥沃的河套平原。

4、有人爱明净清澈的小河，因为它流水淙淙，像一条晶莹透亮的玉带；有人爱明秀清丽的大湖，因为它粼波闪闪，如同一面无须打磨的镜子。但身为一个湛江人的我，自然对湛江那一望无垠的海情有独钟。

5、使我非常惊奇的，这就是那江水的绿，绿得浓极了。时已深秋，但那浓绿，却给人春深如海之感。原来雄伟的山，苍郁的树，苔染的石壁，滴水的竹林，都在江中投下绿油油的倒影，事实上这就是天空和地面整个绿成一片，就连我自己也在那闪闪绿色之中了。

6、那些雅致灵秀之处也少不了小桥流水；回肠荡气之处少不了滚滚江水；飘逸洒脱之处少不了莹莹瀑水，这幽幽清水给了大自然自然之美，正如绽放的花朵一样美丽动人。

7、天慢慢晴了，太阳也高高的升起。到了中午，江水在热情的阳光照耀下，波光粼粼，金光四射，好似一条盘起的金龙正准备腾飞、奔腾。

8、我们携手走进林子，溪水漾着笑涡，似乎欢迎我们的双影。这道溪水，本来温柔得像少女般可爱，但不知何时流入深林，她的身体便被囚禁在重叠的浓翠中间。

9、黄龙这就是壮观的瀑布，瀑布旁边冲从上，悬崖有彩色崎岖的岩石，飞溅的水滴之间快速跳转和玩的岩石水在早餐前，打出一个精彩的、丰富多彩的运动。

10、神话中的九寨沟美丽极致这就是五朵花，如污渍，琥珀描写水的好词好句花静静地躺在青山环抱，像镶嵌翡翠一个蓝色宝石。

11、一江秋水，依旧这就是澄蓝澈底。两岸的秋山，依旧在袅娜迎人。苍江几曲，就有几簇苇丛，几弯村落，在那里点缀。你坐在轮船舱里，只须抬一抬头，劈面就有江岸乌桕树的红叶和去天不远的青山向你招呼。

12、旁边有雄伟壮观的黄龙瀑布，那瀑布从上而冲下来，石壁上有五光十色的凹凸不平的岩石，飞溅的水珠在山石之间轻快地跃着，密密地打在水面，奏着雄壮而多彩的乐章。

13、漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛这就是一块无瑕的翡翠。

14、夏天湘江的颜色，变得深绿的了，比“蓝”色更深。也许用幽绿来形容更恰当。夏天的湘江比春天的湘江更宽了，这时站在江堤上放眼望去，湘江像这就是一条又宽又长的深绿的绸缎。

15、最快乐的就这就是这河水，简直像一位活泼的少女，唱着、跳着，拨动着老树伸过来的根须，拍打着黄褐色的山崖，踏着河滩上那些石子，无忧无虑地奔跑着。河水中不时跳出一条鱼儿，使河流显得更富有情趣，更天真可爱了。

16、河，深深地向往着一泓静湖。它冲过千重山冈的阻隔，终于来到这清澈又恬静，美丽又宽广的湖边，为的这就是与她融合，使宽广的湖面更加宽广。

17、水系这就是从天上而来的，它这就是上帝怜悯的泪水滴落人间，敲打在青绿的磐石上，迸溅出清脆的歌谣，流淌入人们的视线里，软化了心田。

18、浑厚的声音如碧波荡漾开来，惊得游鱼哆哆嗦嗦，似乎要天塌地陷了，惊得稚嫩的心儿猛烈跳动，如暮鼓晨钟令人警醒，惊得密布的乌云顷刻间消失地无影无踪。吼出的豪情壮志在优美的旋律中若隐若现，丑陋和邪恶在五彩的音符的撞击下销声匿迹。

19、那神话般的九寨沟美到极致的这就是五花海，那如斑斑琥珀的五花海静静地躺在绿色的环抱之中，就像这就是镶嵌天然翡翠上的一块蓝色宝石。

20、古桑干河，银波泛泛，晚霞蒙蒙。淮河像一条翡翠缎带，在中原大地金黄色的地毯上飘过；又像一条碧绿的玉带，紧紧系在巨人的袍子上。

21、轻轻流淌着，那一种多么清脆悦耳的声音。细流弯弯，绕过绿树则更清，流经鲜花则愈香。水声悠悠，缠缠绵绵，清清脆脆，余味无穷。灵动的音符引得鱼儿欢腾雀跃，游来游去，好不自在。鸟兽虫鸣与这磬音应和着，混合成了美妙的交响乐，将梦中的故事娓娓道来。

22、从石缝间穿过的水系，从原野中奔来的水系，从旷谷中奔驰而来又不断前进的水系，像一朵娇莲，以她柔弱的花瓣诠释着生命的柔韧—美丽，奔放，不朽。

23、小河洋溢着满河的春水，带着来自上游的残冰碎块，高兴地流淌着。每一个小小的漩涡，都这就是一片笑意，映着蓝天白云，和两岸初春的嫩绿，流动着柔和欢快的声音啊！

24、清水河，画一般：堤上，小草密密匝匝，在阳光下争绿斗艳；岸边，一棵棵柳树排成行，柔软的枝条垂在明镜似的河面上；水中，小鱼成群，有的轻游，有的蹦跳，有的贴在河底，一动也不动；河面上，燕子飞来飞去，唧唧地叫个不停，还不时地用翅膀拍打着水面。

25、水清晰的白色白色，清水，没有存款，不要追求外表华丽多彩，但执着于自然，素颜来清洗污垢在世界；水这就是不受固有模式，柔软的身体能适应一切，怀着谦卑的性格，包容天地的性质。

26、像一笼轻纱，朦胧在无月的夜里；似一朵奇葩，静静地开在溯水的河畔；若一缕轻烟，飞舞在漫天黄沙的荒漠。拥有这种特性的，惟水。

27、涓涓细流，潺潺流过，幽幽水韵，声声怡人。小溪流水哗啦啦，柔美，婉约，别有一般滋味在心头。

28、湖水清澈，风平浪静，老远就可看到礁石在水下闪闪发亮，晶莹斑斓。

29、当凉风习习低拂过水面的时候，水上顿时会出现一条瞬间即逝的狭长的银色薄箔。

30、湛江的大海，宽阔深邃。它的生命力极其顽强，潮起潮落，历尽沧桑，青春永驻。它虚怀若谷，容百川于已怀，却从不偏执。它继承了南海气势磅礴的特点，又保留了原本微波不兴的本质，形成了一个拥有双重性格绚丽多彩的海。

31、浪涛拍打着江岸，激起朵朵浪花猛然落下，甩出了震耳欲聋的鼓点。那鼓面起起伏伏，尽情欢唱着，抖动着。飞溅的水珠如沉重的鼓槌接连不断的敲击着，敲击着颤动的灵魂，谱写着不朽的乐章。

32、你这就是一条雄性的河，又这就是一条慈母般的河。你那静谧的江水，拍岸的惊涛，像一首深情的母亲摇篮曲，像一部悲怆的命运交响乐，回旋在故乡的红土地上。

33、清水从博格达峰飞泻而下，滚滚地流到天山脚下，大渠像一枝箭似的直射向大地。

【贪食的费朱杰】

一副贪馋相，肥头大耳。脸上肌肉十分发达，胖乎乎的，身体十分肥硕，仿佛一个丰满的大冬瓜。时常戴副眼镜，吃午饭时，总会发出“吧唧吧唧”的声响，还把盘子添得滴油不剩，汤汁全进他的嘴巴。这就是我们班的猪悟能第四十七代传人——费朱杰!

费朱杰具有猪八戒贪食的特征，外貌也如同猪八戒一般，无论怎么样的食物，只要在他面前都能通通拿下。一天中午，“小广播”郎煊亮播出了一条令我哭爹喊娘的消息：“食堂今天居然要烧最难吃的南瓜配油豆腐烧肉!”我心中不由得浮现出自己口吐白沫的悲惨景象。

中餐时，我望着饭菜，硬咽了一口唾沫，只好在胡乱扒拉几口后绕过周老师的视线，将饭菜倒掉逃之夭夭。可费朱杰呢?他正狼吞虎咽着，把饭菜一股脑儿滑进了那张嘴里，然后用自己胜过搅拌机的嘴，上上下下地快速碰撞了几下。一眨眼的功夫，那些令我难以下咽的饭菜统统被他消灭了。过了三分钟，我听见了他心满意足的饱嗝，看见他一干二净的餐盘，我这才领教了他的胃有多疯狂和厉害。

费朱杰能吃下数量极多的东西，仿佛是一个无底洞。有一次，天气炎热，走到一家棒冰店前，费朱杰忍不住买了三支白糖棒冰，我满怀希望地以为他是给孙稀亮和我的，没想到，他居然一连吃了三根!你没有听错!“嘎嘎嘎”几声过后，费朱杰的大嘴里除了寒气，一点儿棒冰的影子都没了，还嚷嚷着自己还没有吃爽呢!可是第二天，哼哼，吃大量棒冰而不与同学分享的恶果来了!哈哈哈哈!

这就是我们班如此能吃，如此爱吃的费朱杰——难怪这么胖!

夏天悄悄的来到了我们的身边，随着夏天的风，感受着不一样的夏天带来的温度里，下面小编整理的用词语描写夏天的特点，欢迎来参考！

1、赤地千里：赤：空。形容天灾或战争造成大量土地荒凉的景象。

2、炎炎夏日：指的是烈日炎炎的夏天。

3、皎阳似火：皎：白而亮。太阳像火一样燃烧。此时多形容夏日的炎热。

4、焦金流石：把金属烤焦，把石头晒化。形容极其炎热难耐。

5、夏阳酷暑：夏天火辣辣的太阳，暑气逼人。

6、浮瓜沉李：比喻夏日的一种生活景象。浮沉於水中的瓜、李，是夏天清凉可口的食物。

7、燋金流石：把金属烤焦，把石头晒化。形容极其炎热难耐。

8、暑气熏蒸：指夏天天气湿热好像被蒸在笼子里一样。

9、烈日中天：炎炎烈日中正好处于天空的中央。

10、烈日炎炎：形容夏天阳光强烈。

11、阑风长雨：阑珊的风，冗多的雨。指夏秋之际的风雨。

12、赤日炎炎：太阳暴晒，很热的意思。

13、烈日炎炎：形容夏天阳光强烈。也可称“赤日炎炎”。例：“烈日炎炎似火烧”。

14、火伞高张：火伞：比喻夏天太阳酪烈；张：展开。此时形容夏天烈日当空，十分炎热。

15、热不可耐：形容非常热，令人不可忍受。

16、火伞高张：比喻烈日当空。

17、炎炎夏日：非常炎热的夏天。如：炎炎夏日海滩上到处都是戏水的人潮。

18、热气腾腾：热气蒸腾的样子。此时形容气氛热烈或情绪高涨。

19、遍体生津：浑身是汗。

20、夏雨雨人：前一个“雨”，作名词，雨水；后一个“雨”，作动词，下雨。此时有如夏天的雨落在人身上。比喻及时给人帮助和教育。

21、炎阳似火：炎热的太阳像火一样。

22、挥汗如雨：把流的汗一挥，就像下雨一样，形容汗多而大。后多形容天热，出汗多。

23、沉李浮瓜：吃在冷水里浸过的瓜果。形容暑天消夏的生活。

24、蝉声阵阵：指夏天树上的蝉鸣此起彼伏。

25、浮瓜沉李：浮沉於水中的瓜、李，是夏天清凉可口的食物。

26、皎阳似火：强烈的阳光好像烈火一样。形容天气非常炎热。

27、火日炙人：形容天气特别热，太阳照射在人身上就像人烤在火炉上一样。

28、酷暑难耐：夏天气温炎热，让人难以忍耐。

29、狂风烈日：强风猛烈而酷热的天气。如：此时古代骆驼商队行经戈壁，此时常需忍受狂风烈日的恶劣天候。

30、烈日灼灼：太阳晒得猛烈。

31、夏炉冬扇：夏炉冬扇意思是夏天生火炉，冬天扇扇子。比喻做事不符合当时的需要，费了力气而得不到好处。

32、烈日当空：炎热的太阳高挂天空。形容天气酷热。

33、烁玉流金：指温度极高，能将金石熔化。形容酷热。

34、暑气蒸人：形容夏天的时候，尤其是明天户外，此时感觉热气浪一阵一阵的从地上往上钻，或是迎面扑来，然后汗就哗啦啦的流，那个热呀，像蒸桑拿似，所以叫暑气蒸人。

35、火伞高张：比喻烈日当空。如：夏日炎炎，火伞高张。近义烈日当空。

36、青衫凉笠：比喻夏天的衣服和帽子。

37、肉山脯林：以人架车，肉山脯林，以酒为池，一鼓而牛饮者三千余人。

38、椅席炙手：椅子、席子摸着烫手，形容天气炎热。

39、汗流如注：因天气炎热或心情紧张而导致浑身汗水不断流下。

40、汗如雨下：汗珠像下雨似的往下掉。形容出汗很多。

41、暑气逼人：形容盛夏的热气很强。

42、无冬无夏：无论冬天还是夏天，指一年四季从不间断。

43、浮瓜避暑：浮沉於水中的瓜、李，是夏天清凉可口的食物。

44、三伏暑天：指夏天。

45、绿树成荫：树木枝叶茂密，此时遮蔽了阳光。

46、浮瓜避暑：暑日消暑的乐事。

47、阑风伏雨：指夏秋之际的风雨。后亦泛指风雨不已。

48、冬日夏云：冬天的太阳，夏天的云层。此时比喻人态度温和可亲，使人愿意接近。

49、秋行夏令：时已秋季，还在做夏令的事。指不合时令。

50、夏树苍翠：就是夏天的树木也是非常翠绿的。

（1）依附性。细则的制定必须依附于某一具体法律、法规。法律法规是细则赖以产生的前提。没有某法律、法规，就没有某法律、法规的实施细则。

（2）诠释性。实施细则对原法律、法规的某一重要原则、重要事项或某一关键词语负有诠释的任务，以使其表意更加具体明确化。

（3）补充性。法律、法规所规定的事项，都是比较原则的，这样执行者对它的理解就会有一定的伸缩性；再者，同一法律、法规，同一条文在执行中遇到的实施对象的情况各不相同，这样，对于某一规定具体适用的范围究竟怎样限定，就需要以细则对其作出明确具体的补充规定或辅助性说明。