英语小说读后感中文(汇集20篇)

人们都说我是数学天才

我却盘桓在尘世外

没有死的理由更没有活的欲望

在决定自己了结一生时

你们的到访，惊艳了我卑微的灵魂

美丽的外表下是惊恐的逃避

旧情的纠缠，经济的盘剥

引发暴力夺命

突如其来的厄运将你们逼入绝境

我凭借超人的数学逻辑

为自己挖好了坟墓

义无反顾地走进自己铺设的去路

引领你们开始摆脱厄运开始新的幸福生活

我越坠落，你们越自由

静等黄土将我掩埋

献身给我的至爱

微笑着离开

不，不，不

意外之外的意外

数学天才遭遇物理天才

昔日同窗将真相剥茧抽丝般呈现

所有的逻辑付诸东流

却换回你们不堪承受的负累

一起陷落沉沦

我在悲苦的嘶吼中

呕出泣血的灵魂

它把自己的身体扎进最长最尖的荆刺上,在那荒蛮的枝条之间放开了歌喉。——题记

真正的爱和一切美好的东西是需要以难以想象的代价去换取的。但总有人乐此不疲，像是菲奥娜，像是梅格安，像是每一个你。

日薄西山，夕阳沉金。他像梦幻中的人，飘然而来，这是梅格安和拉尔夫第一次见面。梅说:“我在十岁的时候就开始爱他了。”我想，爱这一个令人痛苦而快乐的词，它串联着人与人，它也分离着人与人。它让普罗众生痴迷追寻，至死不渝。直至像荆棘鸟一样觅得那唯一的荆棘树。无论以何种方式，无论以哪种身份，无论是因为什么。

我们也总是这样，总是被一些盲目的自我认知蒙蔽了自己的心，让理智或克制的绳索狠狠勒住自己的感情，直至失去，直至离开，我们才放松痛哭。被勒住的感情才倾泻而下，却毫无用处。像孩子丢失了玩具，像是探险者丢失了珍宝，像是游子失去慈母时悔恨没有在母亲塌前尽孝，像是万物失去最后的太阳。一切都追悔莫及，一切都徒劳无功。那为什么不抓紧时间的绳索，用力的去感受爱呢?为什么不表现出自己的感情呢?相信我，拥有时流露出一份小小的爱也比失去后不止的泪水有价值得多。哪怕像火焰一样燃烧，只剩下灰烬。

拉尔夫终究忘不了梅吉，梅吉也忘不了拉尔夫。虽然是他亲手将梅吉推向卢克那个“骗子”，他总是关心着梅吉，却又从不为她停留。虽然他以1300万镑将梅吉“卖了”背叛了她。可他们依然深深地爱着，纠缠着，痛苦着。令人也随之痛心，像荆棘扎进心脏，痛楚蔓延在每一条神经。

我认为他们是禁忌之爱，亦是真心相爱，无论如何他们的相爱是迟早的。梅，这样一位热爱孩子的女性终于拥有了拉尔夫的孩子——戴恩。她为了他愿不顾一切，几近狂热。“希腊人说，众神认为不可理喻的爱着某种东西是一种有违常理的事，当有人这样爱的时候，众神就会嫉妒起来，而且会在这爱的对象开出怒放的花朵时，将它摧折。”安妮又说:“爱得太深是亵渎神明的。”这真是讽刺，爱本身有什么错呢?它是纯洁的真挚的，又怎么能亵渎神明呢?再说那“至高无上”的神明，难道不是统治者为了禁锢人们的思想而创造出来的吗?我相信，真正的神明是普爱他的孩子的，是不愿意他的生灵受苦的。是封建的信义教条，是世俗的眼光，是权力和利益，是他和她无法改变的时代背景阻碍了他们。可笑可悲，戴恩成长为一位极具神性的教士，因救人溺死。在仅26岁的玫瑰年华悄然而逝。这是一种报复吗?梅吉向拉尔夫隐瞒了戴恩，上帝又把梅吉从他那偷走的，又拿了回去。正如尼采所说:“一个人知道自己为什么而活，就可以忍受任何一种生活。”可是当理由被永远地剥夺了，我不知道梅吉该如何忍受呢。

“追求幸福，免不了要触摸痛苦。”——霍尔特。但这幸福实在是太短暂，要让人用余生来偿还，仍记得在梅吉仍是少女时，她曾在一场大火后从水箱架下面的树丛背后找到唯一一朵半开的浅粉玫瑰。是啊，少女的她像一朵半开的玫瑰。但他们之间的爱情，却只是玫瑰的灰烬。这是一场飞蛾扑火的爱，但不可否认的是，他们都从中触摸到了最美好的情感，都给他们带来幸福，哪怕是转瞬即逝的。

荆鸟情深，长荆锥心，心血灌为花。或许每个人都有这样的举措，宁化为荆棘鸟，把长长的荆刺扎进心脏，唱出唯一一次也是最凄美的歌声，只为那唯一的荆棘树。而这荆棘树可以是珍宝，权力，智慧，每个人追求的东西。总有一些事物令我们奋不顾身，纵然万劫不复。又像那灰暗岁月中的逐梦少年，又像是为了幸福生活而苦读寒窗的学子。都为了自己的理想和欲望付出代价。在这艰苦的泥泞之路，我们却又是清醒的。一如书中所说，“当我们把荆刺扎进胸膛时，我们是知道的，我们是明明白白的，然而我们却依然要这样做，我们依然把钉子扎进胸膛。”诚如译者曾胡所说。荆棘鸟“令人掩卷且悲不能抑，感不能竭。”是当之无愧，被誉为澳大利亚的《飘》。

我想拉尔夫早就应该明白了，当他感受到梅吉那双仰望他的银灰色眼睛，像熔融的宝石，闪烁着柔和纯洁的光芒时，他们就已经深爱彼此了。

曾经的荒芜土地，长出了新芽，绽出了鲜花。烈火纵燃之地也恢复了原样，一片祥和。我们曾痛下决心，永勿忘的回忆依然愈合了。尽管他们的爱情是玫瑰的灰烬，我依然记得拉尔夫把梅吉赠予的玫瑰，夹在那本亡父遗留给他的圣经里。于是那朵半开的浅粉玫瑰变成永恒，补了他们缺失的爱情。

叹荆棘之惋伤，哀荆鸟之骊歌，颂绝世之爱恋。

What can I say about Pixar? Amazing?? Perfect?? Got to see this at the Cannes Film Festival in France (went>【扩展阅读篇】

所谓“感”

可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因读书而激发的决心和理想，也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击、讽刺。读后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在读后的基础上发感想。要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感，必须注意以下几点：

首先，要读好原文

“读后感[1]”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有了解，哪能有“感”?读得肤浅，当然也感得不深。只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。如果要读的是议论文，要弄清它的论点(见解和主张)，或者批判了什么错误观点，想一想你受到哪些启发，还要弄清论据和结论是什么。如果是记叙文，就要弄清它的主要情节，有几个人物，他们之间是什么关系，以及故事发生在哪年哪月。作品涉及的社会背景，还要弄清楚作品通过记人叙事，揭示了人物什么样的精神品质，反映了什么样的社会现象，表达了作者什么思想感情，作品的哪些章节使人受感动，为什么这样感动等等。

其次，排好感点

只要认真读好原作，一篇文章可以写成读后感的方面很多。如对原文中心感受得深可以写成读后感，对原作其他内容感受得深也可以写成读后感，对个别句子有感受也可以写成读后感。总之，只要是原作品的内容，只要你对它有感受，都可能写成读后感，你需要把你所知道的都表示出来，这样才能写好读后感。

第三、选准感点

一篇文章，可以排出许多感点，但在一篇读后感里只能论述一个中心，切不可面面俱到，所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较，找出自己感受最深、角度最新，现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点，作为读后感的中心，然后加以论证成文。

第四、叙述要简

既然读后感是由读产生感，那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实，有时还要叙述自己联想到的一些事例。一句话，读后感中少不了“叙”。但是它不同于记叙文中“叙”的要求。记叙文中的“叙”讲究具体、形象、生动，而读后感中的“叙”却讲究简单扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。初学写读后感引述原文，一般毛病是叙述不简要，实际上变成复述了。这主要是因为作者还不能把握所要引述部分的精神、要点，所以才简明不了。简明，不是文字越少越好，简还要明。

第五，联想要注意形式

联想的形式有相同联想(联想的事物之间具有相同性)、相反联想(联想的事物之间具有相反性)、相关联想(联想的事物之间具有相关性)、相承联想(联想的事物之间具有相承性)、相似联想(联想的事物之间具有相似性)等多种。写读后感尤其要注意相同联想与相似联想这两种联想形式的运用。

编辑本段如何写读后感

格式

一、格式和写法

读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。题目可以用《读后感》;还可以用自己的感受(一两个词语)做题目，下一行是——《读有感》，第一行是主标题，第二行是副标题。

二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。

三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。

四、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。

五、叙原文不要过多，要体现出一个“简”字。

六、要审清题目。

在写作时，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“读”能抓住重点，“感”能写出体会。

七、要选择材料。

读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解文章内容，从而抓住重点，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所体会;只有认真读书才能找到读感之间的联系点来，这个点就是文章的中心思想，就是文中点明中心思想的句子。对一篇作品，写体会时不能面面俱到，应写自己读后在思想上、行动上的变化。

八、写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会。

原文内容往往用3～4句话概括为宜。结尾也大多再回到所读的作品上来。要把重点放在“感”字上，切记要联系自己的生活实际。

九、要符合情理、写出真情实感。

写读后感的注意事项

①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写“体会”为主。

②要写得有真情实感。应是发自内心深处的感受，绝非“检讨书”或“保证书”。

③要写出独特的新鲜感受，力求有新意的见解来吸引读者或感染读者。

④禁止写成流水账!

编辑本段要写关于学习的读后感应该读什么有感

(1)引——围绕感点 引述材料。简述原文有关内容。

(2)概——概括本文的主要内容 ,要简练,而且要把重点写出来。

(3)议——分析材料，提练感点。亮明基本观点。在引出“读”的内容后，要对“读”进行一番评析。既可就事论事对所“引”的内容作一番分析;也可以由现象到本质，由个别到一般的作一番挖掘;对寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮”出自己的感点。要选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为"观点句"。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。"观点句"在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。

(4) 联——联系实际，纵横拓展。围绕基本观点摆事实讲道理。写读后感最忌的是就事论事和泛泛而谈。就事论事撒不开，感不能深入，文章就过于肤浅。泛泛而谈，往往使读后感缺乏针对性，不能给人以震撼。联，就是要紧密联系实际，既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象，也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题。既可以从大处着眼，也可以从小处入手。当然在联系实际分析论证时，还要注意时时回扣或呼应“引”部，使“联”与“引””藕”断而“丝”连这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点(即中心论点)的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出，更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实，所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。

I read in this winter vacation.I like Canterbury Tales very much.

The Canterbury Tales is not only a collection.It is have many functions.

For example:

(1):It shows a broad picture of the society.Pilgrims from all walks of life: the knight, monks, scholars, lawyers, businessmen, craftsmen, farmers, Miller.

(2):It adopts various literary genre of the middle ages, a knight legend, hagiography, sermon, fable.

(3):Description and story of the characters of the total sequence and opening itself interesting, full of humor.

(4):Characteristics on the narrators own language, each story reflects the narrator identity, interest, hobbies, occupation and life experience.

Works of humor and irony, strong sense of comedy, in which most stories with double rhyme verse, influence on later English literature.Figures.

It is a great book.

[书虫的英语读后感

在我刚上五年级的时候，读了《西游记》。它是我国四大名著之一，读了这本书，让我受益匪浅。

《西游记》主要讲述了这样一个故事：唐僧师徒四人去西天取经，经过了九九八十一难，从西天取得真经归来的故事。书中的故事和情节让我感慨万千。

书中的主人公孙悟空为了保护师傅，在一次次的劫难面前，勇敢机智。悟空这种勇敢的精神让我佩服，也很值得我学习。这让我想到自己曾经经历的一件事。那是我上二年级的时候，班里的女生都喜欢跳大绳，她们把两根绳子系在一起当大绳，我因为被大绳勒到过脖子，所以，班里就我自己不敢跳大绳。这一天，老师说要跳大绳，我心里忐忑不安，不一会儿，就轮到我了，当时我的心里像是十五个吊桶打水——七上八下，手心里面都是汗。旁边的女同学看出我的紧张，鼓励我说：“没事，不用怕，很简单的。”我心里好像有两个小人在打架，跳吧，我真不敢，怕自己再一次被勒到;不跳吧，又显得自己太懦弱。

不行，想到悟空在取经的路上遇到那么多妖魔鬼怪还是勇敢斗争，自己这么一点点困难就放弃么?我鼓起勇气，咬紧牙关，开始加速奔跑，勇敢的往前一跳……呀!太不可思议了，我竟然突破自己，跳了过来!我终于战胜了自己，战胜了胆小和懦弱。班长跑过来笑着说;“你可真厉害呀!”她也为我竖起大拇指。

是啊，这本书是我的好朋友，它教会了我要勇敢去面对自己生活中的困难和挫折。我爱书，更爱《西游记》。

“嗨。”

“嗨，原来你在这里!”

“我在这里”这是故事的结尾，故事的最后一句对白。他们在一起了，他们在最后一刻看到彼此，他们都为对方而努力着，迪伦对爱的执着，感染了按常规出牌的崔斯坦，也许是崔斯坦作为摆渡人的使命完成了，也许，是迪伦的爱感化了他，使他勇敢的走出了自己的内心。做出了勇敢的决定。

“如果我真的存在，也是因为你需要我。”

那么，“如果你需要我，我就真的存在。”

《摆渡人》的场景一幕幕的出现在我的脑海里，崔斯坦跟迪伦之间的那种神秘的爱恋令人动容，他们一起同生共死共患难的画面不断在我眼前闪现，我是不是应该去沉思，活着的意义以及爱的意义……

因此，即使是深夜2点，我依旧可以坐在书桌前去写下我对看完这本自认为不错的作品的想法，我害怕明天醒来，我会忘了现在的感受，我怕写不出崔斯坦与迪伦的种种磨难与爱恋。

“如果我真的存在，也是因为你需要我。”

“如果你需要我，那么，我就真的存在。”

爱是什么?在这个纷纭的世界里，爱究竟是什么?《爱的教育》给了我们答案。

《爱的教育》采用日记的形式，讲述一个叫安利柯的男孩的成长故事，纪录了他在家庭、学校、社会的见闻，字里行间洋溢着对祖国、父母、朋友的真挚的爱。

爱是这本书的主旨，爱如空气，将我们包围，正因为它无影无形而总被我们忽略。父母的爱，老师的爱，同学的爱，无时无刻不在我们身边。书中父母对“我”无微不至的关怀，老师无私伟大的教诲，生病时同学的关心陪伴……让我们感动不已。

书中的一个个小小的故事，不仅是书中人物受到熏陶，同样我被其中所体现的强烈情感而震撼。

在现代教育中，不管是学校教育还是家庭教育，“爱的教育”都应该是其核心，是其基础。有了“爱的教育”，我们才会用一种纯真的眼光去看待这个社会，才会以感恩的心态面对这个复杂社会中的一切。受过“爱的教育”的人，才是健康的，完整的，合格的人，由这样的人组成的社会才是和谐的社会。

相信读过《爱的教育》的人都会被书中所描绘的社会所吸引，我想，这应该是《爱的教育》的魅力之所在吧。

Last week, I found all of my friends were talking the novel Game of Thrones. I asked one of my friend why he was so crushed on this novel. He answered me that because there were all kinds of amazing characters. So I decided to read this novel, at the beginning, I could not figure out the characters, because there were too much characters. But as I insisted, I started to fall in love with this novel, I could not stop reading, I wanted to know the truth. Game of Thrones is really a good book, the author’s creation is so awesome, he creates many magical roles. Like the white walkers, which are the dead people come back to life without human’s consciousness. I open my vision, I appreciate the author’s, he writes the good literature book. I’d like to introduce this book to more friends.

译文：上周，我发现我的朋友们都在讨论小说《权利游戏》。我问了其中一个朋友为何如此着迷于这本书。他回答说因为书中有很多了不起的人物。因此我决定阅读这本小说，刚开始，我无法认清其中的人物，因为书中有很多人物。但是随着我的坚持，我开始爱上了这本小说，我无法停止阅读，我想要知道真相。《权利游戏》确实是本好书，作者的创意很棒，他创造了很多魔幻的角色。就如白色的行尸，那是死人复活了但没有人的意识。我开阔了视野，我很欣赏这个作者，他写出了一本好的文学小说，我想把这本书介绍给更多的朋友。

导语：《傲慢与偏见》以日常生活为素材，一反当时社会上流行的感伤小说的内容和矫揉造作的写作方法，下面是yuwenmi小编为大家整理的英语读后感，欢迎阅读与借鉴，谢谢!

Austins "pride and prejudice", as she puts it, is thin on two inches of ivory carving, it is the masterpiece of Austin. Reflect the marriage problems of novel is a, the author works in the most is her favorite works.

Works of vivid reflects the late 18th century to the early 19th century in a conservative and occlusion of the British town life and the world. Its social graffiti like novels not only attract the readers at that time, solid to today, still give the reader a unique artistic enjoyment. She was the first to realistically portray ordinary grace novelist in daily ordinary life, plays an essential role in English novel.

The whole works, not least no winding ups and downs of the plot, but it is this simple, delicate and attracted us deeply. Austin, short life is spent in the country, almost all around may be simple, halcyon atmosphere nurtured her cool temperament. Not because there is no abundant experience, for the analysis of things for her ability to doubt.

People read the book pride and prejudice "will be fine for her, keen emotion. When writing "pride and prejudice", she is just a teenage girl, isnt this a gift? She does very little contact with the outside world, but thought, imagination, the existence of all this is enough.

【参考译文】

奥斯汀的《傲慢与偏见》，正如她自己所说，是在两寸象牙上细细的雕刻，它是奥斯汀的代表作。这部反映婚姻问题的小说是作者作品中最受的一部，也是她本人最喜欢的作品。

作品生动的反映了18世纪末到19世纪初处于保守和闭塞状态下的英国乡镇生活和世态人情。其社会风情画似的小说不仅在当时吸引着广大的读者，实至今日，仍给读者以独特的艺术享受。她是第一个现实地描绘日常平凡生活中平凡恩的小说家，在英国小说史上起了承上启下的作用。

整部作品没有滂沱的气势，没有曲折跌宕的情节，但就是这种简单，精致深深地吸引着我们。奥斯汀短暂的一生几乎都是在英国的乡间度过的，也许就是周围朴素，宁静的氛围孕育了她淡然的气质。并不能因为没有丰富的经历，就对她的对于事物的分析能力有所怀疑。

读过《傲慢与偏见》的人一定会为她细腻，敏锐的情感所折服。在写《傲慢与偏见》时，她只是一个十几岁的女孩，难道这不是一种天赋么?她的确很少接触外界，但思想存在，想象存在，这一切的存在就足够。

人生漫漫，生活茫茫，前行之路少有时刻的清晰与明确。也怪不了这世态炎凉，波诡云谲。苦苦擦拭着眼中的泪，可心泪却如绿烛红蜡般凄苦凋落……

明明不想思索的问题，却又在冥冥中被其羁绊住，不能停滞下来想想的我，在剪不断理还乱的思绪中被硬生生地横了这么一道：

“喂，为什么成日如此浑浑噩噩的?”

“活着是为了什么?”

“如何才能不枉人生走这么一遭呢?”……

一个个声音追问着我，如人面临潮波泛滥的大海，我已无退路，只有在声声诘责中寻找出口。这人生的十字路口终究逃不了这么一段。

我投奔书海，昼夜埋首，只求慌乱的心能小憩，也许这其中又是一段非凡的际遇。

当我品读余华的《活着》时，我感觉生活在隐隐告知着我什么。

主人翁福贵的一生是何等惨烈啊!他并无任何丰功伟绩，只是一“蚁民”，是个平凡的小人物，而在残酷的社会和政治的变革背景下，其妻子儿女都先他而去并被他亲手埋葬。如此接二连三地失去亲人，到了晚年只能同一头老牛度过，他的命运比一般人更凄楚。但让我佩服的是他在心态上能直面困难，那个在晚年落寞的生活图景下孤独生活的人，并不是寂寞的人，这在我看来简直就是一个奇迹!

也许有许多人对这本书的评价之高已超越了“伟大”一词。今天我不想赘述，我仅是亿万读者中的一员，如“一千个人读哈姆雷特”一样，我感悟出的是另一层——活着的意志!

显然，福贵惨淡的一生已超越了诸多人的不幸，甚至让我觉得在感受的是如孩子死去般的麻木——这是一次残忍的阅读。命运不遗余力地摧残着福贵的生活，可他的.意志，他对于这艰辛生活的描述与感受却是让人难以置信——是如此平缓啊。“我只是有时候想想伤心，有时候想想又踏实。”正是他对自己的评价。写到这里，我的心已感动到木然。

是的，我的生活经历和福贵一比，简直是小巫见大巫了，就是拿他一小段人生比也“相形见绌”了。在学习和生活过程中遭受的挫折、经受的考验是如此平常的事情，什么朋友反目啦、成绩下滑啦等等，虽然有时感到前途迷茫，但这我们都无法避免。更何况福贵一生的挫痛与煎熬，他还能坦然面对一切。我想，每当遇到这些挫折时，我就应扪心自问：我所遇到的一切，与福贵相比，又算得了什么呢?至于吗?

这足以震动我的整个大脑，我会想起生活意志这个问题。人的这一生，为什么而活?其实福贵不正给了我们一个深刻的思考么——为了经受，又为了迎接;为了战胜，又为了忍耐。相随的苦痛，正是人生的润滑剂。关键不减的是意志上的坚强。福贵留给我们的不是豪言壮语，不是什么深邃的思考，亦没有斟酌的文字，可我们明显为之动容，为之感慨，生活的点点滴滴瞬时氤氲起幸福的气息，我们知足，我们一如福贵的平和。你会明白，生活中所谓的坚强，无非就是一种态度，一种意志——真成了你我感触中交接碰撞的共音!受益于那般意志：不屈服，不气馁，也坦然，也淡定。

如此，也不枉人生走一遭。

拥有这份感慨的你我，也许今后再面临人生的抉择时，翻阅福贵的经历，在这个面对诸多不幸的穷人身上找到的不是安慰，而是钦佩与崇敬，并延续着这份活着的意志。

蓦地，我一瞥前方，欣然一笑——那漫漫人生路，茫茫生活海，不知不觉对心中苦苦纠结着东西的已淡然——活着，真好。

对这篇小说我不想用太多的赞美之词来表达对此作品和作者的敬意，大学里我是学工科的，在此只想说，如果在大学里面我读了三体三部曲，也许我会积极地面对学科内知识——材料科学。

小说的大体内容是对当人类联系外星文明后，该文明与人类文明相应的对策和各自的发展趋势。首先先是“元接触”，经过发展，最终这个接触在全球公开并将酿成巨祸。借助于新颖的科幻题材，作者试图在本书中让读者同时对政治，宗教，以及人性善恶展开思考。

下面在回顾剧情的同时，我要写我的想法。

故事的开头是发生在“红太阳的时代”，(“太阳”一词在小说中出现很多，也代表着不同的寓意。)在那个时代背景下，物理系学生叶文洁亲眼看到了父亲，作为一名德高望重的物理学家，被“小将”们活活打死的情景，感受着最后的理性被野蛮践踏时的痛苦而苟且活着，在那个时候她迫不得已地对人性开始思考，并且看到人类毁坏自然时，开始怀疑人性和邪恶究竟能不能是可以划等号的。本来境遇很糟糕的她，因为写过一篇论文，后来被破格调到所谓国家的“太空研究中心”——红岸基地，在满足了某些人政治利益的同时，并且偶然发现了可能能与外星文明联系的方法。当她在按发射按钮的那一刻，我的想法是：她是无知的，对这种交流的后果无知，对星际间的交流准则的无知，但她绝对不是迷茫的，因为绝望，这个在全书里一直挥之不去的词眼充斥着她的内心，进而导致她对她所做所为毫无责任感，也许当她后来看到“孩子们开始上学，有的孩子还特地找她请教物理学问题”时也许感到过一丝悔意，(因为小说中说她怀疑自己是不是真正按了按钮，是不是真正收到了对方的信息。)但后来遇上伊文思，这个“人类仇视者”，和看到当年参加打死她父亲的人以“同样是受害者”的心态而不思悔改时，我相信即使之前有，也没了。正因为她的做法，地球的位置暴露无疑，三体星人决定侵略地球，并且四百年后会来到地球。后来在《三体》二中她提出了宇宙文明最基本的原则，我相信在那个时候她才有悔意，说明她对这个问题说明进行了思考。

下面在说说三体文明，小说没有对三体人的外貌进行直接的描写，而是用一种很新颖的手段—电子游戏来对三体文明发展历程进行阐述，第一遍读的时候我对“游戏”部分读的很快，但第二遍时恰恰这个部分最吸引我，与其说是介绍三体文明，不如是说在用人类思想家和科学家的学术来回顾人类科学发展历程。最终得出的结论是“三体文明”的生存环境及糟糕，经过反复的文明覆灭，但三体人经过“脱水”和特殊的繁殖方式使文明得以延续，并且拥有了极高的科技水平，人类在他们眼中就是“虫子”，在接到地球的讯息后，而迫于自身的生存需要，大举组织舰队侵略地球，并利用“智子”锁死了人类科技发展。

在科幻方面让我记着最深的有两点：第一个为了不发声响地获取关于外星人的情报，地球作战部决定用“纳米材料”丝对行进中的船进行切割和纳米材料在太空中的应用。第二个是锁死人类科技的“质子”制造过程，展现了三体人对维度的掌握技术，这些东西涉及到物理学前沿，我真正理解的东西不多，但作者描写的过程只能用四个字“波澜壮阔”来形容。

在之后谈谈我对作者关于政治的看法，这部小说只是个开头，但让我留意的地方有两点，第一点是三体元帅在讲这个文明能生存的原因是曾说道：“我们以前有过民主的时代，有过开明的时代，这它们面对灾难的时候，却不堪一击。第二点是叶文洁的理想“消灭暴政”以及她给外星文明的消息。这两点无疑是彻底矛盾的，对小说人物来讲是没法理解的，因为“人本”和“集体”这个东西孰对孰错到目前仍然是难下定论的，在一部中没有阐释很多，但在后面作者会对这个问题阐述淋漓尽致。

最后对于宗教，倒不如说是信仰，小说中让我感到震撼一句话是“愿佛祖保佑我主早日脱离苦海”，佛祖是宗教象征，现实中可能难以认同其存在，但这里面的“我主”可是存在的，即小说中的三体文明。同样都是信仰，一个存在一个不存在，不禁让我想到：其实每个人活着都有信仰，比如信仰上帝，信仰佛祖，信仰真善，信仰美好，信仰金钱，信仰权力..你难道可以说那个信仰我说的这世界上没有?我们的字典里面的“信仰”后面往往加个伟人的主义，所以对于我们来说可能是个极好的词，但我如果信仰邪教是不是也可以说是一种信仰?以前听过老罗说过他学点心理学后他明白了“自控型”和“他控型”，他控型的人需要宗教支撑，他说他那种人不需要。所以别把信仰和宗教搞混了，这两个词不能说同义，也不能说没有一点联系。

这部小说的总体感觉是篇幅简短，但内容精悍。从一个简单信息，进而引出一个文明，宇宙奥秘的一角慢慢地掀开，这只是宏伟的三体小说的一个简简单单的开头而已，其实整个这部小说都应该只算个前言，在三体2和三体3中，会有更加动人心魄的情节，作者会更加从人性角度去深刻地去评判去反思，并且主角也将会变化，毕竟四百年浩瀚的历史，需要不同的传奇人物来书写!

This story’s name is “The little prince”。 As it known to all， we will encounter a lot of difficulties， even hardships. Different people may have different ways to deal with them. After reading The Little Princess， I am deeply impressed by Sara’s way to deal with difficulties. The Little Princess was written by Frances Hodgson Burnett， a famous novelist and dramatist. Sara， the heroine of the novel， was born in a rich family. In order to get a better education， her father took her from India to London so that she could go to the best school. Because Sara was kind-hearted， generous and most of all—rich， she was loved by everyone. All went well until her father died in an accident. Everything changed pletely. She didn’t understand why the teachers and classmates treated her so badly. Even the principal who used to be fond of her， made her work 16 hours a day. Sara’s miserable life began.When I finished reading the book， I was shocked by what the unimaginable pain Sara had suffered after her fa爱国名言

ther’s death. She used to be a happy， worriless， and rich Princess， but now she was a lonely and poor servant. She had to work very hard without any rest but only had little food. Besides she had to endure the unfriendly and even rude ways that her classmates treated her. All teachers and students in the school looked down upon her. The most important fact is that Sara had lost the love and care of her parents.What a mighty pain! If you were Sara， could you stand such pain? Needless to say， an 11 years old girl， even if it were an adult， he might not put up with it. But to my surprise， Sara faced it bravely.

Despite of the torture of the principal and all those pressures above， she still was optimistic towards life. By reading this novel， I felt inspired and think much. When we meet such difficulties， what should we do? Some people always plain that the fate is unfair to them. Some people can’t sustain the hardships and choose to give up. Few of them even try to mit  because they lack the courage to overe it. Compared with Sara—an eleven years old girl who can treat the pressure of life with optimistic spirit， these people’s performances are sounded so lamentable. Why can’t they make it?However， what impress me most are her characteristics and the thought of her “being a real princess.” This “real princess” does not mean luxury palaces， beautiful clothes and the apple of the others’ eyes， but being kind， generous and having good manners. It is unnecessary for “a real princess” to be strong in body， but she must be strong in will. Sara is a real princess in my heart all the time， whether she was rich and wore beautiful clothes in the classroom or she was cold and hungry in the attic， just because she had the good characters and kind heart. The story went on. Fortunately， a friend of Sara’s father found her and told her that her father left a great sum of money to her. I pray and believe that every good person in the world deserve a good result， and of course， we are the same.

《三国演义》是古代历史小说中最有成就和影响力的作品。它广为流传，魅力无穷。它在中国文学和人民生活中有着不可估量的深远影响。它描绘了大约200个栩栩如生的人物，其中诸葛亮、曹操、关羽、刘备、张飞等人最为成功。《三国演义》在我脑海中一个接一个地讲述着传奇而生动的故事，比如桃园的三个结拜兄弟，三个爱护茅草屋，赤壁之战，草船借箭等等。它不仅让我了解了很多历史知识，也让我学会了一些与人打交道的方法。

这篇文章给我印象最深的是关羽，他九英尺高，胸前留着长发，一双凤眼和两条蚕眉，外表非常强壮。非常有用。智慧和勇气，我最钦佩他的力量，因为有一次他的左臂中了毒箭，需要用刀切开肉，一个接一个地刮掉骨头上的毒药。虽然这种“手术”会让“病人”非常痛苦，但他仍然在专心地和他的辅导员玩围棋时忍住了疼痛。虽然关羽在一战期间在麦城遭到魏国和吴国联军的伏击和杀害，但关羽忠诚的英雄形象仍然留在我心中。

读完《三国演义》后，我感受到了中国文学的广度和深度。作者罗贯中形象地描述了所有的人物，如关羽的正义、张飞的正直、诸葛亮的忠诚和曹操的背信弃义等..这也表明我们每个人的性格都无法隐藏。我们必须克服缺点，做得更好。《三国演义》确实是一本值得一读的好书。我希望通过我的勤奋和努力，成为一个知识渊博、聪明能干、对社会有用的人。

The sorrows of young werther is a German writer johann Wolfgang Goethe is one of the most famous masterpiece. Johann Wolfgang von Goethe, a German modern outstanding poets, writers and thinkers. The sorrows of young werther this epistolary novel written in first person, not only conveys the feudal system in Europe from the ancient to the capitalist system of excessive transformation period, the middle-aged and young generation to pursue "personality liberation", "emotional freedom", "return to nature of social status", "establishing equal relationship" between peoples strong desire, also illustrates the authors own distinct position. In 1774 published a novel has aroused strong repercussions, the whole of Europe an victor hot, Goethes hand revealed deep sleep in contemporary deeply excited all the secrets of the mind.

We can see victors image: tsing yi huang trousers and thin sensitive and sentimental. He kept the childlike innocence confronts the nature of his heart is bright and clean, like a deep stagnant water. He attaches great importance to the natural sincere feelings cherish his "heart is better than all other" Albert rational calm very unhappy. His love at first sight, for she had also because she is so innocent in manners do keep a girl lovely nature. Green, in the heart of victor is completely natural and beautiful his love for her is reached the degree of "forgetting"!

She is just victor lover? She is the embodiment of victor all ideal almost representative of beauty. When victors ideal in reality nothing is near, he met and she became his heart clings to object and shelter. His love for her is hot, unselfish, has deviated from the true meaning of love, because it is a kind of irrational and abnormal love, is not the final result of the destruction of others is to destroy them. Rather than his love and his love is his one thousand to from the conquest of the opposite sex to prove the existence of self value. Because of this, in the face of rational barriers victor heart will have such a complicated entanglements and deep pain. He hovered between reality and green, and the fact that, after all, not a lover and victor becomes more crazy. But he lost his friend victor all hope in life, the passion of youth, the courage of life is destroyed by a thus only to an extreme way -- suicide to show resistance of reality. Schiller profoundly analyzes the victors tragedy, he said: "a person with a warm feelings to hug an ideal and escape from reality in order to pursue the infinite reality; he constantly seek him in his outside forever in his own destruction in the nature of things; he felt his own dream is the only reality of his own experience is permanent; he sees their presence as bound shall crush it in order to further the absolute reality."

In the writers love is the greatest hero for it can cling to life; In the writers love is the small only is a tool for personality liberation and realize self value. The protagonist in the novel the continuous and endless memories, fierce inner conflict, also bitter sweet in love feeling, only when he was unable to get a beloved is cruel and gloomy beauty. The so-called vigorous love and heart full of tears, is actually a thick young feelings and deep that must not turn dark young sorrow. Youth it is destined to always full of unease and restlessness, too many boiling blood to be cathartic for ideal can be without any hesitation.

The heroine in the sorrows of young werther self-consciousness is quite strong. Youth and beauty are what he ardently desire. Born for freedom, he died for freedom, he would rather die than to give up his ideal and pursuit. However the value goal of how to implement? Will not, of course, through the practice of reforming society, we have not such ideological awareness, the hero of them, the fate of the palm is only one are pieces of quiet. So they can only choose to make love till death do it the end of time and regret, then maybe can express in the heart of anguish? In this sense it is not only their personal tragedy, also is the tragedy of The Times.

参考翻译：

少年维特之烦恼是德国作者约翰·沃尔夫冈·歌德最著名的代表作之一。歌德是德国近代杰出的诗人、作家和思想家。少年维特之烦恼这部以第一人称写就的书信体小说，不仅传达了欧洲从古老的封建制度向资本主义制度过度的转型时期，中青年一代追求“个性解放”、“感情自由”、“恢复自然的社会状态”、“建立平等的人与人之间的关系”的强烈愿望，也阐明了作者自身鲜明的立场。1774年小说一发表便引起了强烈的反响，整个欧洲掀起了一阵维特热，歌德的手揭开了沉睡在当代的深深激动着的心灵里的一切秘密。

我们可以想见维特的形象：青衣黄裤清秀而瘦弱敏感而多情。他保持了童真的本性面对世界时他的心明净如一泓清水。他重视自然真诚的感情珍视他的“心胜于其它一切”对阿尔伯特似的理智冷静的人非常不满。他对绿蒂的一见钟情、一往情深也正是因为她如此天真无邪在举止行事中保持了一个少女可爱的自然本性。绿蒂在维特的心中完全就是自然与美的化身他对她的爱简直达到了“忘我”的程度!

绿蒂难道仅仅是维特的恋人?她几乎是维特全部理想的化身美的代表。当维特的理想在现实中无所依傍的时候，他遇见了绿蒂，绿蒂成为了他心灵的攀附对象和避难所。他对她的爱虽是炽热的、忘我的，却已偏离了爱的真义，因为这是一种非理性的、变态的爱，最后的结果不是毁灭他人就是毁灭自己。与其说他爱的是绿蒂，不如说他爱的是他自己千方百计地要从对异性的征服中证明自我存在的价值。正因为如此，在理性的藩篱面前维特的内心才会产生如此复杂的纠葛和深沉的痛苦。他在现实与绿蒂之间徘徊而终究得不到爱人的事实又使维特变得愈加疯狂。最终他还是失去了绿蒂维特全部的人生希望、青春的热情、生活的勇气都被一道摧毁从而只得以极端的方式——自杀来表露对现实的反抗。席勒深刻地分析了维特的悲剧他说：“一个人物以热烈的感情拥抱一个理想并且逃避现实以便追求非现实的无限;他不断地在他身外寻求他永远在他自己的天性中所破坏的东西;他觉得他自己的梦想才是唯一现实的东西他自己的经验无非是永久的束缚;他把自己的存在看作是束 缚应当把它粉碎以便深入绝对的现实。”

在作家的笔下爱情是伟大的主人公为它生可以死死可以生;在作家的笔下爱情又是渺小的只不过是承载个性解放和实现自我价值的工具。小说里主人公那绵绵无尽的情思、激烈的内心冲突、亦苦亦甜的恋爱感受，只有在他无法得到心上人时才具有残酷而无望的美的意味。所谓轰轰烈烈的爱情与充满血泪的心路，事实上是浓得化不开的年少情愫与深黯的少年悲戚。青春向来就注定充满不安和躁动，太多沸腾的热血亟待宣泄为理想献身可以无半点犹疑。

在少年维特之烦恼中主人公的自我意识相当强烈。青春和美都是他热切向往的东西。他为自由而生，为自由而死，他宁死也不愿放弃自己的理想和追求。然而这种价值目标如何实现呢?当然不可能通过改造社会的实践，我们的主人公还没有这样的思想觉悟，他们，在命运的掌心里只能是一枚渺续安静的棋子。因此他们只能选择爱爱它个地老天荒、至死不悔，这样或许能抒发心中的苦闷?在这个意义上说这不仅仅是他们个人的悲剧，也是整个时代的悲剧。

[少年维特之烦恼英语读后感及翻译

再次翻开姚xx老师的这本《小学英语情趣课堂教学》时，说心里话真的是很痛苦，像是下了很大的决心。过了两个月的无拘束、无压力的生活之后，发现静下心来做一件事很难，尤其是读书。因为是王老师给我们下了死任务，只好硬着头皮去读。事实证明：有压力才会有动力。这句话说的一点儿也不假。我重点研读了本书的第六章。本章节向我们展示了一些优秀的情趣英语课堂教学设计与课例，精心的教学设计，精彩的教学预设，无不体现了编写教师的独具匠心。设计中体现了人文主义，从教学目标到教学过程，都很巧妙地将传统的“要我学”转换成了“我要学”。

第一部分以北京师范大学新版小学英语教材四年级下册第十单元 Mc’s stre 6个课时的教学内容为例，展开基于情趣教学思想想的教学设计。阅读的过程中，可以看出编写教师非常细心，把课堂上的每个细节都处理的很到位，包括课堂的一些预设，生成。这一单元是一个阅读课，一提到英语阅读，我的脑海中就是bring, difficult。纵观这六课时的教学设计，教师借助插图、对话，并通过肢体语言、声音、多媒体资源、设置有效情境，挖掘文本固有的情趣，给予学生适时的语言支持和铺垫，帮助学生理解语言，理解故事。一步步地帮助学生把握技巧，培养他们的阅读能力。成功地把阅读变成悦读，使它真正地变成一种乐趣。在今后的阅读课上，我会尽力效仿，使它变得不枯燥。

第二部分是姚老师本人执教的展示课例。就像姚老师所说“情趣教学着眼于对学生学习兴趣的诱导”。在教学设计上，教师立足于激发学生的学习情趣，并通过多媒体资源，为学生呈现多个自然又生动的教学情境。另外，姚老师的板书设计给了我耳目一新的视觉体验，能够立足于文本内容的同时，重难点突出，也符合中年级学生的认知特点。

读罢此书，心中感慨万千，作为教师，很佩服姚老师的那份执着，以及对教学认真的工作态度。相比之下,我是差太多了。在教学设计上，我也要有所创新：

1.导入部分需要为所学内容做铺垫，不能华而不实。

2.适当地体现小组合作的魅力，锻炼学生的语言运用能力。根据学生的能力，在适当时机把主动权交给学生，充分关注学生的主体意识，激发学生主动参与的热情。

3.注重教学设计的整体性，连贯性。

[小学英语情趣课堂读后感作文

这个夏天我读了《水浒传》这本书让我念念不忘，我读得非常认真但还是半懂不懂。但是有一个人物的故事让我心旷神疑，他就是鲁知深。

鲁知深是梁山泊第十三位好汉，十员步军头领第一名。鲁知深原名鲁达，是老经略相公府帐前提辖，人称鲁提辖。名字听上去有点鲁莽但是他是一个粗中有细的人啊!

有一次他从五台山智真长老推荐到大相国寺，大相国寺智清长老和其它方丈都觉得鲁知深是个鲁莽的军汉，不能留在寺中。就让他去看管酸枣门外的`一片菜园。这个菜园常有破落户泼皮来偷菜。鲁智深上班第一天，这二三十个偷菜的破落户头领过街老鼠张三和青草蛇李四决定给他一个下马威，借参拜机会把他掀到粪窖里去。鲁智深不知是计，听说他们是街坊就叫他们到屋里来泼皮不肯起来。因为鲁智深以前是提辖在心里猜肯定是要暗算他，走上前去这时两个头领一个抢左脚一个抢右脚。鲁智深不等他们沾身飞起右腿把李四踢下粪窖，张三恰好要走结果左脚早已把张三也踢了进粪窖里了。

还有一次林冲被刺配沧州路上两个监押决定在野猪林里结果了他一棍刚举起来，一条铁禅杖飞过来把棍给打飞了，那人就是鲁智深。他为什么能及时的出现呢?因为自从那日林冲买刀后吃了官司但无法营救，听得林冲断配沧州便到开封府前。正看见酒保请两个公人说话，心疑这路上会害林冲所以鲁智深一路上跟着暗中保护。

鲁智深真是三大五粗，武艺高强，力大无比，性格豪爽。这样性格突出的人物时时出现在我的脑海里。这就是洒家的读后感。

今年寒假里我读了沈石溪叔叔的小说《斑羚飞渡》，它讲了斑羚等动物的生死传奇。这些动物们有快乐、也有痛苦，有灵性、也有感情。

《斑羚飞渡》讲的是：一次，有一群斑羚被猎人逼到了伤心崖上，这群斑羚惊慌失措。就在这时，头羊大声“咩咩”地叫了起来，所有的斑羚都害怕极了。这最危急的关头，有一老一少两只斑羚走出队伍，两只斑羚同时跃起:老斑羚跳的高度比小斑羚矮一些，跳到一半时小斑羚用四肢猛的一踢老斑羚的背!老斑羚笔直落下伤心崖，发出了最后一声哀叫。而小斑羚成功跃过伤心崖。头羊决定了用牺牲一半、挽救另一半的办法来赢得种群的生存!就是用老斑羚的身体做年轻斑铃的垫脚石，帮助成功飞渡过悬崖。这个办法成功了，但每一只年轻斑羚的成功飞渡，都意味着有一只老年斑羚摔得粉身碎骨!山涧上空，和那道彩虹平行，又架起了一座桥，那是一座用死亡做桥墩架设起来的桥!最后，伤心崖上只剩下那只成功地指挥了这整群斑羚集体飞渡的镰刀头羊。只见它迈着坚定的步伐，走向那道绚丽的彩虹……

看到这儿，我的眼圈红了，没有想到在面临种族灭绝的关键时刻，斑羚群竟能想出这种办法来赢得生存的机会，我更没有想到老斑羚们会那么从容地走向死亡，心甘情愿地用生命为下一代开通一条生存的道路!我想：我们，不要把动物当作机器使用;应该对动物们友好相处，不要大批 大批地猎杀它们;不要过多地砍伐树木、更不要让它们死于非命，应该对动物们友好相处。如果没有了动物，生态就会遭到破坏，长期下去，更会严重地影响到人类的生存。世界不会因为一种动物的消失而灭绝，却会因为生态的不平衡而逐渐衰退、老化……造成这些的不是别人，正是我们人类自己!我们应该和动物做朋友。让我们一起保护：古朴国宝：大熊猫，仰鼻蓝面：金丝猴 ……这些濒临灭绝的动物。

让我们跟动物做朋友吧!

scarlett , a very personality figures ，the two mans she love ,neither does she know about.to her, i was compelled to admire, admire her strong and brave, admire her to lay down in the environment, farm workers previously suffered education, admire her to disregard the community to create their own expression of the cause .she is in the whole story, all a person full of fighting will full of vitality . i appreciated most , it is this " tomorrow is another day of hers. " . promising forever, full of fighting will , will never give up, never desperate. i think i’m moved by her.so, whenever i meet difficulty, the mood is not good, i will tell oneself : " tomorrow is another day. " ’gone with the wind’ is absolutely a good book that is worth sampling repeatedly, the characters are graceful , the plot rises and falls, exciting boldly and uncon strainedly, though the subjective factor because of the author among them , the appraisal on u.s.a.’s civil war is not objective and overall, but as to angle of literature, this one fine piece of writing generation definitely absolutely, worth visiting.

title: the little prince

author: antoine de st-exupery

main characters: the little prince, the pilot, the rose, the fox, the snake, etc.

despite i’ve not in my childhood yet, i still prefer reading fairy-tale stories. the tales, which accompany with me in my old days, often make me think of some precious experience and sensation which only belong to children. this summer i’ve review this kind of tale, which was published in 1940. it’s the world-famous fairy-tale by the french author, antoine de st-exupery, the little prince.

as many other fairy-tales, the outline of the little prince is not very complex. “i”, the narrator of the story, is a pilot whose plane has something wrong and lands in the sahara. in this occasion, the pilot makes the acquaintance of the little prince, a little boy from another planet, the asteroid b612. the little prince has escaped from his tiny planet, because he has some quarrel with a rose, which grows on his planet. in that case he left his own planet and took an exploration at some neighbor asteroids.

Little Women is a novel published in 1868 and written by American author Louisa May Alcott. The story concerns the lives and loves of four sisters growing up during the American Civil War. It was based on Alcotts own experiences as a child in Concord, Massachusetts with her three sisters, Anna, May, and Elizabeth.

Little Women is the story of The Marches, a family used to hard toil and suffering. Although Father March is away with the Union armies, the sisters Meg, Jo, Amy and Beth keep in high spirits with their mother, affectionately named Marmee. Their friendly gift of a Christmas holiday breakfast to a neighbouring family is an act of generosity rewarded with wealthy Mr. Laurences gift of a surprise Christmas feast. However, despite their efforts to be good, the girls show faults: the pretty Meg becomes discontented with the children she teaches; boyish Jo loses her temper regularly; while the golden-haired schoolgirl Amy is inclined towards affectation. However, Beth, who keeps the house is always kind and gentle. After certain happy times winning over the Laurences, dark times arrive as Marmee finds out about her husbands illness. Worse is to come as Beth contracts scarlet fever in her Samaritan efforts for a sick neighbour and becomes more or less an invalid. The novel tells of their progress into young womanhood with the additional strains of romance, Beths terminal illness, the pressures of marriage and the outside world. This is the story of their growing maturity and wisdom and the search for the contentedness of family life. It was written in 1867 and is a fictionalised biography of Alcott and her sisters. It has become a much loved classic tale and, while some of its issues seem outdated, many of the trials of the sisters are all too relevant today as evidenced by its continued following.

小妇人是一部小说出版于1868年,由美国作家路易莎·梅·奥尔科特写的。故事涉及生命和爱的四姐妹成长在美国南北战争期间。这是基于奥尔科特的经验作为一个孩子在康科德,马萨诸塞州和她的三个姐妹,安娜,和伊丽莎白。

小妇人女子是游行的故事,一个家庭习惯于艰苦辛劳和痛苦。尽管父亲马奇的联盟军队,姐姐梅格、乔,艾米和贝丝与母亲保持情绪高涨,亲切地叫妈妈。友好的礼物圣诞节早餐一个邻近的家庭是一种慷慨的回报与富有的劳伦斯先生的礼物惊喜的圣诞大餐。然而,尽管他们的努力是好,女孩们展示缺点:美丽的梅格变得不满她教孩子;孩子气的乔经常失去她的脾气,金发女孩艾米是倾向于做作。然而,贝丝,使房子总是善良而温柔的。一定的幸福时光后赢得了鲁家,黑暗时代到来,妈妈发现她丈夫的疾病。更糟糕的是猩红热之际,贝丝合同在她撒玛利亚人努力一个生病的邻居,或多或少变得无效。这部小说讲述了他们的进展与额外的年轻女人浪漫,贝丝的绝症,婚姻和外小妇人的压力。这是他们的故事不断成熟和智慧和寻找家庭生活的知足。写于1867年,是奥尔科特的小说传记和她的姐妹。它已成为更喜欢经典故事,虽然它的一些问题看起来过时,许多姐妹都太相关的试验今天继续后即可见一斑。

Created in 1600 —— 1601 Hamlet had been admired for centuries. Is to at the moment, still feel his vocal. And all this is not the plot, also not only only is excellent literary technique, it is reflected by the problem. In general,

It describes a kind of extremely primitive, people.

The hero Hamlet first dealing with your original ideal world. At the start of the benefits in some Hamlet "childhood", he did you experience any huge setback, living environment is more simple, always learning western orthodoxy. But in the end, noble, to adore the father died, less than a month is virtuous mother remarried his uncle to usurp the throne. This made him wonder in the world. And after this doubt directly contributed to his hesitation. He realized that they are not perfect it, chastity but desire, moral victory over greed. He thinks you should go to revenge, but the moral person is his mother; His uncle killed his father and he is a person, is a persons thoughts. But even if revenge success, again how? He said: "to be or not to be, this is a question worth thinking about" life is a pain, but the fear of death and have less absolute. He met a problem, cant answer is unavoidable.

Hamlets situation is not the only, the life of big hands to hold each one is so tight.(.)

The old kings death, which are not related and queen. But as a woman she faces two kinds of selection, it is moral or desire. She chose the latter. However she scorned by the Hamlet and criticism, moral emptiness has brought her considerable pain, in fact, the queen is a kind person, she is not morally repugnant. She is to choose what kind of misfortune, not in the selection of your own destiny.

The new king, the uncle usurped the throne, he is the biggest villain in the play leading role. He wanted to the throne, and to the queen with desire. But the king was others. Is his brother, he dont deserve the throne. He, like all of the faces the loss of the ideal world in my heart. But he strenuously to win, but at the moment, he was a hero general spirit, he bravely to fight for originally do not belong to own. But it is also the tragedy. He paid the price, his hands stained with the blood of others, cannot repent. In later, he found Hamlet after knowing the truth, he began to save themselves may lose the happiness of life. He hovered between sin and rational, in the end he didnt jump out, died in his own sword.

[英语作文：哈姆雷特读后感

看了《狼性》这本书后，知道了狼的信条：强者生存，卧薪尝胆，不惧失败，讲究策略，众狼一心，鼓励个性，狼亦钟情，善于交流，充满好奇。我想这个信条就决定了狼的品质，这也是狼族延绵生存了一百多万年的原因了。

那么，狼究竟有什么品质呢?

我认为野是狼品质的最精髓最简短的概括。具体的表现是狼个性的自由，独立，桀骜不驯，敏锐快捷，坚韧，果断，不屈不挠等。然而这丝毫不妨碍他们的团体作战能力。他们凭借敏锐的嗅觉，发起勇往直前的攻击，遭遇失败不屈不挠的态度，协同对敌的精神，这就是他们之所以成为强者的原因。他们呈现的品质如此的迥异于其它动物，却与人类的品质如此相似。外加上它们是肉食动物。这也就成为了人类批评，敬畏，喜欢的狼原因了。就因为人类与狼作为强者，品性如此的接近，使我更能清楚地看到自身的不足，我缺乏狼的独立，坚韧，不屈不挠。除此之外，我认为狼有谦恭的态度，不管对手多么弱，它也要对对手做一个详细的观察了解。对手多么的强它也凛然不惧，不示弱。狼对自身了解是多么的准确，既不妄自菲薄，也不才大志疏。对自身在狼群的地位的多么的满意，积极的奉献。这些都是我缺乏要学习的。

然而，最重要的我认为狼的智慧更加值得我学习。狼的智慧：强的心态，坚韧不拔，专注目标，不畏挑战，勇于冒险，团结合作，发现机会，善于观察和沟通，从失败中学习，好奇好学。学习这些智慧足以使任何一个组织或个人变的强大。试问我们自身有狼面对困难时的坚韧，锁定猎物的专注，明知对方强大仍勇于进攻意志吗?我们有狼紧跟并详细观察猎物，不断地发现机会，向队员发送信息，策划攻击策略和路线团体合作精神吗?我们有狼从失败中学习，对新鲜事物好奇好学的态度吗?我想这些我都没有，这也是我更加要学习实践的方向。通过这方面的加强我想八月份完成开户数八个，有效户四个的目标是没有问题的。