一次游戏作文【最新20篇】

在一个阳光明媚的早晨，“叮铃铃——”下课铃响了，同学们从教室里蜂拥而出，到处都是喧闹声。

我找来了小红、小丽、小美、大力等，我的一些好朋友。我开心地对我的朋友说：“我们一起来玩‘三个字’吧！”朋友们大声叫到：“大好了”。

我首先介绍游戏规则：“我们要先石头剪刀布，最终输了的人来抓，抓的人先要在原地转三圈，然后再摸地，其他同学就赶紧跑，如果快要被抓住了，就大声说三个字，如果被抓住了，那就是他或她抓的。”

游戏开始了，小红在原地转了三圈，摸了一下地就赶紧站了起来，奔向小东。因为小红知道，小东最胖，跑得肯定很慢。可是就在小红即将抓住小东的时候，小东大叫一声：“三个字。”小红只能再去抓别人了。

小红忽然发现，小刚正蹲在地上玩树叶，小红大步流星跑过去，小刚猛然发现。小红正朝他跑过来，吓的急忙起身就跑，当小红快要抓住小刚的时候，只听见小刚又一声大叫：“三个字。”小红只好再去物色别的猎物了。

就这样跑了五分钟左右，小红累地大叫一声：“我好累呀！”同学们就都放慢了速度，小红灵机一变就跑向了小丽，双手一伸，没有任何防备的小丽就被小红给抓住了。

小丽一脸懵地说了一声：“小红，你可真聪明，运用这种方法来抓住我们，不愧是我们班的学霸呀！”小红不好意思摸了摸头说：“也没什么呀！”

“叮铛铛……”上课铃响了，同学们都开开心心地回到了教室。

我和我的朋友们开心极了！这是我最快乐的一天！

我相信我们班同学几乎都喜欢玩游戏，有的喜欢玩娱乐游戏，有的甚至玩一些血腥游戏。

但是游戏经常玩会有很大的危害，让一些青少年沉浸在其中，把学习堪称是一种负担，也让家长很头疼。

上星期我在电脑上看到有一个也是五年级的小学生，很喜欢网游沉迷网络游戏的危害作文300字沉迷网络游戏的危害作文300字。经常去网吧上网玩游戏，几天几夜逃课不回家，因为他已经沉浸在虚拟世界里无法自拔。有一天他回家，被父母骂，很不顺心，就到学校。但在学校他也被老师训斥了一顿。他十分想不开，在夜色中跳河自杀了。

网络是两面性的，用来查资料是很不错，就像一个老师在指导。但有些青少年认为网络游戏才是最好的，解闷的东西，就沉迷于其中。『中国青年报』说如今在中国有2.2亿青少年人群，平均一分钟就有一个涉嫌网络案件的事。所以现在尽量控制玩游戏时间，长大做一个有用的人。

“呯！”“嗒嗒嗒嗒……”“冲呀！”“盘他！”这样的声音在院子里不绝于耳。这是怎么了？原来，是我们在玩枪战呢！

半小时前……

我将我的AWM狙击枪装上水弹，腰间别上手榴弹，做着最后的战斗准备。大约五六分钟后，传来了急促的敲门声，我打开门一看，是我的好朋友侯清越。“咱们走吧"，我点点头，扛起枪，走出了家门。

到了集合地点，蓝队已经先到达了。裁判说：“好，请队员们带上护目镜，30秒后开始战斗！”我一听，连忙带上护目镜，飞身上了三楼，架好枪口，拉上枪栓。“比赛开始！"战斗打响了！

我立马向外张望。可是只听“砰”一声，“红方，四号淘汰！”“这么快？”我心中暗叫不妙不妙。可只听又“呯”一声，“红方，二号淘汰！"我的天啊，对方狙击手太强了！得迅速解决他，我将枪口转向另一个地方，“啊哈！你在这里！”直接对面窗口露出一个脑袋。我举手抬枪，“呯！”帅气的击中了敌人。“蓝方，一号淘汰！"“怪不得，他是对方的队长！”我正想着，楼下突然传来M416突击步枪的声音。“蓝方，五号淘汰！”“干得漂亮！”我在心里鼓掌，“可是这地方待不成了，得撤离了。"我连忙下楼。

在我下楼的同时，楼下传来了嘈杂的枪声，有M249轻机枪，SKS射击步枪和AK47突击步枪。双方各有损失，我方的五号阵亡，对方的二号淘汰。等到枪声平息，我才慢慢下楼。

当我走到墙角时，后面传来了脚步声，我一惊，急忙转身，还好，是三号侯清越，成功汇合！我俩警惕的向另一栋楼走去。

果不其然，楼上传来了人喘气的声音。然后要冲上去，被我一把拦住，我做了个手势，解下腰间的手雷，向二楼扔去……

"轰隆！"“蓝方，三号阵亡！”“噢耶！”我俩拍手庆祝。正当我们要离开时，忽然，不知从哪飞来两颗水弹，“红方，三号阵亡！”我吓了一跳，连忙逃跑，幸好，他没有再开枪，我绕了一个圈，将枪口对准了子弹飞来的方向。

约莫两三分钟后，那个人终于现身了，他先是扔了一颗手雷，借着雾向我所在地狂奔。在这千钧一发之际，我闭上眼，胡乱开了一枪，“红方一号，完成最后一击！红方胜利！”我一听，激动的跳了起来，队员们也过来握手拥抱。

通过这次游戏，我明白了，做事不要大意，要有团队意识，才能取得胜利！

我喜欢去楼下的小弟弟家玩。

我拿着自我最爱的陀螺下去找小弟弟玩，小弟弟也带来了他自我最心爱的双重陀螺，我奸笑着对他说：“不如我们来个男人之间的决斗。”小弟弟听到这句话，斗志高扬地点了点头。

我们当时就玩跳楼陀螺，比谁的陀螺跳的远，只听一声开始，我和小弟弟，刷地一下抽出那根塑料棒，陀螺开足了马力，向楼梯下冲了出去，只见我的陀螺高速旋转，想是在同小弟弟的陀螺挑衅。

它们互相相撞，交错，看得我们目不暇接。最终因为我的陀螺底盘为金属，将小弟弟的陀螺打败了，因为小弟弟的陀螺是有塑料做的。我尝到了胜利的喜悦，我好开心。小弟弟也没有开心，反而很高兴地祝贺我，我有些不好意思，便把我的陀螺送给了他。

爸爸最爱玩手机游戏，一玩起就没完没了，深深沉浸在游戏世界里，仿佛一切事物都和他无关。

有一天，妈妈外出办事，再三交代爸爸在家做件事。爸爸头也不抬，眼也不眨，目不转睛地盯着手机，手里不停地在操作游戏，心不在焉地回答了一声“嗯!”等到妈妈回到家，爸爸还陷在游戏里不可自拔。妈妈生气了，爸爸也觉得自己不对，于是，他坚定地说“我马上改!”妈妈半信半疑的说“你会改得掉吗?”爸爸说“手机害得我视力下降，老婆生气，我肯定会改正的。”妈妈转怒为笑“君子一言…….”爸爸紧接着说“驷马难追!”

从那时起，爸爸真的很少再玩游戏了。有一天，妈妈给老爸设了个陷阱，把手机放在显眼的地方，然后外出，我装着很认真的样子在书桌前阅读，实际上偷偷地观察老爸。爸爸大摇大摆地走过，一看到手机，眼睛马上亮了，闪着光芒。他伸手就要拿手机，好像心里在美美地想：“很久没有玩游戏了，我可要好好玩玩。”不过一秒钟，他又耸耸肩膀，马上收回手往外走。

爸爸遵守诺言，改掉了爱玩手机的毛病。我要向爸爸学习，言而有信，改正自己的缺点。

从小到大，我玩过很多游戏：猫和老鼠、老鹰捉小鸡、击鼓传花……可我最喜欢的还是老鹰捉小鸡的游戏。

老鹰捉小鸡这个玩游戏的规则是：一个人当老鹰，一个人当鸡妈妈，剩下的人当小鸡。每一只小鸡要拉住前面人的衣服，最前面的小鸡要拉着鸡妈妈的衣服。排成一竖排。游戏开始时，老鹰要去捉鸡妈妈身后的小鸡，鸡妈妈必须张开双臂保户小鸡。老鹰只要摸到一只小鸡的任何一个部位，小鸡就算被捉，老鹰去当小鸡，而那只被捉到的小鸡去当老鹰。

课间，我和同学们在操场上常玩这个游戏。

我们先手心手背分伙。小明是我们班里的跑步冠军，他被分成了老鹰，小红当鸡妈妈，我们剩下的人当鸡宝宝。

第一局开始了。小明很机灵，他假装向左跑，我们也跟着向左跑。可是小明一下子又向右跑，我们其中的小军躲闪不及，小明一下子抓住了小军。第一局就这样败了。鸡妈妈小红对我们说：“这回他向哪跑，我们就向哪跑。”第二局开始了。小军这回向左跑，我们也向左跑。小军也非常机灵，他想出了一个好办法，说：“太累了，不玩了。”我们放松了警惕。这是小军一下子扑过来，抓住了小丽。我们说这不算，小军说这叫智取。这回，第三局开始了，小丽抓了很长时间，连一只小鸡也没抓着。这时小丽想模仿小军的动作，说：“太累了，不玩了。”我们没有放松警惕，而是提高了警惕，小丽看了说：“你们可真是一群聪明的鸡哦。”我们听了，开心的笑了。

丁零零，丁零零，上课的铃声想了，我们余兴未尽，恋恋不舍地走回教室。相约下节课间还出来玩。

老鹰捉小鸡这个游戏真有趣，不仅能丰富我们的课余生活，还能提高我们的智慧。我爱老鹰捉小鸡这个游戏。

秦文涵

周六的一天，我和哥哥，一起到篮球场玩儿篮球儿，我们今天玩的是“斗牛”。

斗牛的规则是：选手在场上运球的时候，不能让篮球出界，也不能抱球三秒，如果运球出界，或者抱球三秒则球权归到对方手里，胜利的标准就是将篮球投进篮筐，投中获得积分，积分最高的人获得本场胜利。

后来爸爸来了，因为他来得晚，所以这次他充当裁判。后来我们把规则告诉了爸爸。爸爸就开心地当起了裁判：3210开始，爸爸把球儿发了出来，结果哥哥一把抢住了球儿，二话不说就来了一个三分球，吓死我了，幸好哥哥没有投中，要不然一上场我就输给了哥哥。球权归到了我的手里，我把那个球儿抢走了，我太幸运了。然后我在运球的时候想着不要走位，不要走位。快到篮框下面了，我抬手把球投了上去，差一点就成了空心球，不过还好，幸运的是球儿进了，爸爸宣布：现在场上1：0。我特别开心。接着爸爸又把球发了，我一个没注意，哥哥抢走了，一个漂亮的运球上篮，哥哥获得1分，现在场上比分1：1。这时候爸爸看我们都累了，就去买水我们也趁机休息了一会儿。

最后的决赛，这时候爸爸发了球儿，由于哥哥身体比我强壮，所以他这次又获得了球权，但是我不能让哥哥对我造成威胁，我拼命的抢球，把他逼带了三分线外。所以他想投进就有很大的风险。不过他瞅准机会还是投出了三分球，啊！他的三分球进了。我输了，整场比分2：1。不过我很开心。

斗牛这个游戏让我学会了如何运用策略获得成功，同时我也非常喜欢篮球，它是一个非常讲究配合的运动。

童年就像一道闪电，在眼前划过;童年就像一条五彩河，把一朵朵美好的浪花串起来;童年就像十字绣，把我的童年趣事永远绣在了我心中。我的`童年趣事数不胜数，可是，有一件事却深深地刻在了我脑海中，抹也抹不去。

记得前年暑假和邻居朋友一起玩游戏---说四字词语。游戏规则是，一个人先抓一个人，如果抓到另外一个人了，那个快被抓住的人只要说一个四字词语。但是，那个人必须被人拍一下后，才可以走动。

游戏开始了，首先由我来抓，大家看我抓，“严阵以待”“拭目以待”“襟飘带舞”“废寝忘食”… …这些成语从大家的嘴中陆续讲了出来。我一看大家这样警惕，便忽左忽右的跑动。我眼睛盯着张怡楠，脚却往另一个小朋友跑去。但他们的警惕很高，这个说个“百花齐放”那个来个“力所能及”——把我弄得团团转。这时，我又想出了什么好法子，我直接向一个小朋友走去，那个小朋友以为我真要抓她，“亡羊补牢”便顺口而出。突然，我拐了个弯，向另一个小朋友跑去。这个小朋友猝不及防，“一刀见......”当我抓住他时，他一拍脑袋，“我的血字可还没说出来呢!张怡彬，你的脑袋真够机灵，用这种方法对付我们，我都没想出来。”“谢谢夸奖!”我一点儿也不谦虚。

虽然，这件事已经过去很久了，但在我记忆的海洋中，却常常卷起这种美丽、动人的浪花。我的童年真像一个五彩缤纷的盒子呀!

所谓叛逆，就是反叛的思想，行为与正常的规律，现实相反，违背他人的本意，做出一些出乎意料之外的事。

比如：老师说写生字偏不写，比如7：30写不完作业，比如：不想吃饭，不睡觉等。

今天的作文课上，我们玩一个好玩的小游戏，叫做叛逆集结号的游戏，你想知道好不好玩，那我们去看看吧！

游戏规则是老师选四名同学来，老师说“笑”然后你做出哭的动作，老师说“跳舞”你就不跳舞。

第一轮游戏开始，老师选了我和曹本昕、徐锐飒。同学们争先恐后的举手，我心里很开心，因为我知道曹本昕，老师一直在考我们，结果老师说了一句不看他，我被淘汰了，老师又说了好几句！“全体起立，全体坐好，不许笑，瞪大眼睛………”。最后老师说一句话，回座位吧，他们就回去了，结果也淘汰了。我心里也很开心，因为谁也没有赢。

游戏结束了，我们不但玩的很开心，而且还知道了一些道理。每个人都会有叛逆的时候，要学会控制自己，才不会走弯路。

一上课，老师神秘兮兮地对我们说：“今天，我们要画世界上最难的画。”世界上最难画的画？这个名字有点让人摸不着头脑。大家左思右想，有的惊奇地张大了嘴，有的疑惑地摸摸脑袋，还有的皱起了眉头，两条眉毛一上一下的，像两条鼻涕虫。大家满脸的问号，用奇怪的眼神看着老师。可是老师却好像什么也没看见，什么也没听见。

这时，老师在黑板上写上“画方圆”三个字，画方圆？老师也太小看我们了吧，老师啊，你葫芦里卖的是什么药，你就别卖关子了。我心里暗暗地想着。游戏开始了，双方都派出了选手，只见她们双手摆弄着裙子，脚在不停地颤抖着，身子扭来扭去，有点担心自己会画不好，有点害怕。

比赛开始了，选手紧紧握住笔，生怕自己画不好。我们倒数五个数，选手开始画了，可是她们的双手完全不听使唤，右手开始画，左手停住了，左手开始画，右手又停住了。比赛就这样僵持了十秒钟。比赛结束了，双方选手回到座位上叹气：“这次肯定输，画的一点也不好看。”

听完这话，大家把目光集中在黑板上，只见一组方圆整齐漂亮，另一组方圆歪扭难看。我自己也试了试，手也不停地在抖。看似简单的东西，真正做起来却不那么容易啊。这时，老师对我们说：“其实漂亮的那组方圆是作弊的！”最终我们获得了比赛的胜利。游戏在一片欢声笑语中结束了，这个游戏让我明白了一个道理：做事不能一心二用。

老师一进教室，就说玩一个传话的游戏。听见传话，我又激动又紧张，我会不会传错？同学议论纷纷，有的问“不是传童话吧？”有的说：“会不会传文章？”有的在一旁嘀咕：“什么时候开始啊？”

“安静，游戏规则是这样的：老师把一句话传给第一个同学，第一个同学传给第二个同学，就这样传到最后一个同学。最后一个同学上回来汇报给我们听。”同学们大声叫着：“让我来！”

游戏开始了。老师弯下腰，手像喇叭一样，对着第一位同学李思奕的耳朵。嗯，老师的声音像蚊子，鬼才能听得见。第1位同学边听边笑。老师又提醒我们：“千万注意，传话的时候声音要很小，不能被旁边的人听见。”

老师说完，我们又开始传话，姿势各式各样，有的垫起脚，有的抬起头，有的弯下腰，还有的站着不动。

潘宣屹走到空调旁边，“啊”的一声叫了起来。原来，一位同学给他传话，他听了大叫：“啊？再说一遍！”一脸茫然走下了讲台。到了我，我掂起脚去听前面一个同学的话：“只动嘴不动脚。”我听懂了之后传给下一位同学，我说的跟前面的同学一样。我下了台，有人问我：“你在台上听到了什么？”我摇摇头：“忘了。”

终于到了最后一个同学，他走上台说：“只动嘴不动脚。”老师立刻接过话：“正确答案是，不动嘴只动腿，不动腿只动嘴，不如不长腿和嘴。”

我们奇怪了：“这怎么可能呢？”老师问我们有什么启发？同学纷纷抢着说，我只知道，听别人说话时要听得认真。

星翻六，我学完英语。来到小区的院子里约了七八个要好的朋友，玩起了我最喜欢的游戏“丢手绢”。我们先找来一块八角巾当手绢，又选了灵灵当丢手绢的朋友。丢手绢开始了，我们手拉手围成一个圆圈坐了下来，面对面，一起唱着：“丢，丢，丢手绢，轻轻地放在小朋友的后面，大家不要告诉他，快点快点捉住他……”唱完时，灵灵像一只很机智的猫头鹰注视着我们，她跑到强强身后，快速而轻轻地把手绢扔在强强身后，可是强强却没有反应过来，还笑眯眯地看着灵灵呢!我们都忍不住哈哈大笑，这时，强强反应过来了，转身抓起身后的手绢，瞪着一双大眼睛向灵灵飞奔而去，灵灵也毫不示弱，跑到强强的位置快速蹲下，强强慢了一步，一脸沮丧，像一只斗败的公鸡。

轮到强强丢手绢了，唱完歌，他把手绢仍在明明身后，明明倒是反应飞速，像奥运会短跑冠军一样飞奔向强强。哇塞!明明真厉害，居然追到了强强，顿时掌声响成一片，强强的脸也顿时红了起来，像一个大红苹果。因为强强连续两次失败，所以他得表演一个节目。强强问：“表演什么节目都可以吗?”我们都说：“是啊，是啊。”谁知强强表演了一个学狗叫，惹得大家又哈哈大笑起来。

我们都喜欢“丢手绢”这个游戏，在这个游戏里我们收获了许多乐趣。

今天我们班要进行一场激烈的夹弹珠比赛。同学们个个激动不已。身手灵敏的同学想赶快进行，让别人见识一下，身手笨拙的同学则愁眉苦脸，真是有人欢喜有人愁呀!

我和那些高手相差甚远，实力悬殊，连那些高手都捏上一把汗，我更是紧张的要命。轮到我们组夹弹珠了，我是第一个，我的手颤巍巍地根本不听使唤，我先看准一颗红色的珠子，果断夹住，却没想到那颗珠子竟飞出了我的筷子。第二次，我慢慢地夹住那颗珠子，正准备放下去，那颗珠子却像坐滑梯一样又滑回了盆子，弹珠好像在说：“哈哈哈，你是不可能夹住我的。“我就这样和弹珠对战了好几个回合，结果呢?一个弹珠都没有夹到。最后我想到了一个办法，我先夹住一个弹珠，然后用闪电的速度放进另一个杯子里。哎，方法是有了，可没有时间了，只能慢慢地回到座位上，开始看别人夹弹珠。

你瞧!有的同学一下子就夹住了;有的同学和弹珠玩起了你追我赶的游戏;有的同学的弹珠跳起了美丽的舞蹈，惹得台下的同学哈哈大笑。到了第二组，没想到他们个个如虎添翼，一夹一个准，一夹一个准，但没想到半途出了意外。最后我们组险胜。我们组每一个人都欢呼起来，第二组却垂头丧气的，无精打采，最后我们还美滋滋地砸了金蛋。

通过这节课，我懂得了心急吃不了热豆腐，遇到事情要冷静。最后得到了奖励，我的脚下好像踏着幸福的云朵，心里美极了!

在成长的过程中，我玩过许许多多的游戏，例如：跳皮筋、踢毽子……可是我最喜欢的游戏还要数跳大绳。

一个周四的下午，我们到外面上大课间。这时负责我们上大课间的体育老师——邵老师给我们每个班级发了一条大绳子。我拿起大绳就要跳，结果绳子太长，怎么跳都非常难受。

我问老师：“老师，这个跳绳也太长了吧，这谁能跳呀！是不是发错了呀？难道跳绳子中就只有这样的跳绳吗？”

“NO、NO、NO，还有一种跳绳游戏，就叫做跳大绳。”老师一脸微笑地对我说。

“老师，老师，大绳怎么跳呀？那么长，又不能一个人跳吧？难道不成还能好几个人一起跳吗？”我疑惑不解地问道。

“还真让你给蒙对了，来，让我教你怎么跳。”老师一脸微笑地对我说。

老师一边说一边找来两个人帮她摇大绳。只听老师说道：“三、二、一，摇！”那两个同学使劲地摇了起来。只见老师轻盈地一跳，就跳过了大绳。大家竖起了耳朵去听，老师在说什么呢？哦，老师原来在数数呢！

忽然间，大家也跟着数了起来：“51、52、53！”老师一共跳了53个。

“大家都学会了吗？”老师气喘吁吁地说。

“学会了！”大家异口同声地说道。

说着老师给我们分成两组进行比赛。第一组有我、冯一、韩傲和尤佳奇；第二组有刘昊岩、张佳五、张佳乐和张佳影。我们第一组先跳。

伴随着哨响，激烈的比赛开始了。古来轩和金星开始摇起了大绳，我们第一组一边跳一边说出我们跳的个数。跳到第20个的时候，我们四个人边跳边来了个180°的转身，台下的观众看到这个动作不禁呐喊了起来。摇绳子人开始加速了，就在我们刚要进行第二次180°转身的时候，冯一失误了，因此我们的成绩定格为了50个。

到了第二组，他们的跳法比我们更精彩，他们在跳到第10个的时候，刘昊岩竟然做了一个360°的大转身，并且连续跳了两个。台下的董欣怡看了之后高呼道：“刘昊岩，你太帅了！你简直就是我们偶像！”

随着一声声“啪啪”的声响，他们跳了40、41……47、48、49，耶！我们以一分之差夺得了本次跳绳比赛的冠军。

从这次比赛中，我知道了团结就是力量这个道理。

上课时间到了，同学们飞快的跑进教室。咦，这是在玩什么？奥，原来是在玩木头人游戏啊！

游戏分为两个回合，第一回合是摆pose，第二回合是逗笑大赛。

只听一声“开始”，大家都争先恐后的摆出了各式各样的pose，有的摆出了金鸡独立；有的摆出了睡觉的样子，特别放松；有的手拉着手，好像友情很深，依依不舍。我打着坐，用手念咒语，像一个观音坐在一朵莲花上。最后胜出的是两个人的组合，他们其中一个人头向前低，另一个人趴在他身上，好像两个人融为一体了。大家一看，顿时教室里哄堂大笑，连老师也忍俊不禁了。

第二个回合开始了，老师让六名同学上了台，其中两人为“逗笑人”。一开始“逗笑人”就对我使出了翻白眼的招式，我轻轻松松的抵挡住了他的第一个大招。紧接着，他又对我使出了第二个大招“斗鸡眼”，我拼命忍住笑意，憋得满脸通红，但我的嘴角还是有一点上扬了，可是他们没有发现。他们看他们的招数对我无效，就去逗笑别人了。我暗暗地松了一口气，放松了警惕，心里想：今天的运气太好了。谁知道那个逗笑人又突然跑了过来，我防不胜防，没忍住就笑了。

今天没有胜出，真是可惜。但是游戏在于参与的过程，不在结果，不是吗？这个游戏给我们增添了很多快乐，我喜欢这个游戏。

今天的语文课，老师为了让我们感受一下万圣节的气氛，安排了一个非常有趣的活动——画面具。我前思后想，考虑了半天，决定画一个恐怖的鬼面具。

拿到老师给我们的还没装饰过的面具，我先把笔蘸上漆黑的颜料，画在面具的眼睛上。再用血红色的颜料，在眼睛上画出一道深深的伤疤。我欣赏了一下，嗯，挺吓人的。然后，我又画了一些花纹，最后，在整个面具的其他地方涂满了黑色，让面具变得更加恐怖。我等它晾干后就马上带上了面具。

我的好朋友王皓楠则画了一头猪，除了有紫色的牛角外，跟真实的猪没什么区别，画的真像啊！

这个时候，我蹑手蹑脚地走向他，拍了拍他的肩。他没有思想准备就回过头，看到我的样子后，情不自禁地大喊：“鬼，鬼，有鬼啊！”他一边喊着，一边假装逃着。听他这么一喊，我哈哈大笑，我的面具把他吓唬住了。他看到我的做法之后，决定也采用同样的计策，去捉弄别人。

他学着我的样子悄悄地走近一位女同学的身旁，碰了一下，可令他万万没有想到的是，这位女同学竟然戴着一个吸血鬼的面具，这下反倒把他吓唬住了，他惊慌失色，脸色都变了。看到他的样子，我们全班都笑个不停，真是一个胆小鬼啊，哈哈！

老师还为我们拍了一个视频。视频里，我们做着极其搞笑的动作：有的戴上了自己的搞怪帽子，搞得很神秘；有的做着鬼脸，吐着舌头……

教室里，我们欢声笑语，兴高采烈，这真是个有趣的万圣节啊！

今天下午，我们老师带领全班同学开展了一次活动，叫做“传话游戏”，规则是：老师给第一排的同学每人一张纸条，第一排的同学在规定时间内记纸条上的内容，记完之后，第一排的同学传给第二排的，第二排的同学再传给后面的，以此类推，最后一排的同学把这句话写下来，最后比赛哪一组又对又快，哪组就为胜!

游戏开始了，我们的激情一下子高涨起来，可能是有些兴奋过头，看完纸条之后就忘记了，我是第二个同学，第一个同学传话给我时总是说错，但是我们并没有放弃。我从第一个同学那里听到的是这样的：“一个人做事，学习指要持之以恒就会成功，我要成功!”我迅速把这句话传给第三个同学，他们在往后传的时候，我非常紧张，生怕他们传错，最后，我们组是第四名完成任务的。公布答案时，我听到前三组同学说出来的答案都与原始的不同，于是我也非常紧张。

最后，我们组获胜了，虽然与原话有所不同，但意思不差。从这个游戏中，我知道了：团结就是力量，获得胜利是我们的互相配合与团结互助的结果。

端午节，是中国的传统节日，那一天，大街上挂满香包，每家每户包粽子。我们学校也会举办活动，那就是——张飞穿针。一听到这个游戏，全班都很高兴，有点尖叫，有的拍手，有的爬在桌上跳。

老师先拿着针走进教室，我们的家长也拿着细线，家长和老师商量好，向我们这些“小张飞”宣布：我们分为三组，亲子穿针，双人穿针和单人穿针。每人都要把线在规定的时间内穿进针。

首先，是亲子穿针。丽丽和她的妈妈被大家投票选中了，两人特激动。这时，我们的两位班长急匆匆送上来了针和线，只听王老师一声令下，丽丽和她的妈妈迅速进入状态，就像变了个人似的。阿姨左手小心翼翼的举着针，弯着腰，一动不动地，眼睛丝毫不敢离开针。丽丽手中紧紧地拿着线，眉毛紧蹙，嘴都成“O”型了，可手中的线却不听她的指挥，忽左忽右，晃来晃去。终于，在最后一刻，她成功变成了“小张飞”。

接着是双人合作，我的同桌小明和另一位同学大帅被选中了。他们一人拿着针，一人拿着线，手忙脚乱地将线往针眼里插，可是插了几次都插不进去，大帅把线调了个头，还是插不进去。看着老师和同学们迫切的眼神，大帅不停念叨着，针线似乎听懂了话，立刻就穿进去了，小明和大帅也都成了“小张飞”。

最后，我被选中了。全班同学都围着讲台看着我，我一把抓住针和线，慢慢地穿，眼看就要成功了，可手一抖，线硬生生地被拉了出来，不甘心的我，低下身子继续穿，突然，我想到了一个法子：将线头沾了一下口水，捏了捏线头，看准时机，成功穿针，成了三号“小张飞”。

张飞穿针，给我们带来了无限乐趣，让我感到了自由与放松的感觉。下次，我们继续。

“同学们，今天我们来做一个游戏，叫做假如没有双臂。”当然这游戏规则也不简单，你和你的同桌为一组轮流来当不同的角色，老师为大家分配任务，每人五分钟只有一次求助机会，听到这里我心中一阵怀疑，我真的能做好吗？

游戏开始，先由我的同桌胡嫣芯来扮演失去双臂的人，“好的，同学们先从你们的书包里拿出语文课本”。

只见同桌把头扭过去，小心翼翼地咬住拉链往另一边拉去，可没拉两秒她的牙齿因为遇到了一股铁锈，而酸得直接脱离了拉链，苦苦地倒在了课桌上。

“同桌快帮帮我！”什么！她怎么这么快就用掉仅有的一次帮助，算了，我只好拉开拉链帮助他取出了语文课本。

“同学们，第二项把书翻到63页”但我没料到，这对他是如此容易不过还是要花时间，只见他预判了一下用牙咬住一个位置再轻轻一推开，竟直接翻开了69页，哇！好厉害！她再慢慢的用鼻子翻去一页又一页，希望就在眼前，不过还是输给了时间一声“时间到”大家也没能完成任务，很沮丧。

接下来轮到了我，但老师却只给了一个任务，同桌把书扔远一些的位置，让同桌去成功运送到桌上。

因为我失去了双臂，而只好用脚蹬地一步一步的往前爬，眼看就要用牙触到课本，可舌头先出动，把他顶得更远了，我非常无奈，只好继续前行。

不久后，我又来到了课本前面，因为包了书皮，所以会多出来一节，“”加油，加油！”同学也在鼓励我，我兴奋地咬住书皮，把它拖到了桌上。

游戏结束后我再次抬头，发现脑袋上已经有了不少汗水。

这次游戏令我难以忘怀，他让我明白了那些残疾人非常不容易，我们应该更加关心他们，多去爱护他们。

作者：赵稀涵

年级：四年级

学校：光谷一小

今天，冯老师高高兴兴地走进教室，脸上带着神秘的微笑，走上讲台，放下手中的东西，看着我们说：“今天我们来玩游戏”

第一轮，冯老师叫了三位同学，一个人写了“小明”，一个人写了“在火星”，一个人写了“在玩游戏”。他们组合起来的句子是：小明在火星上玩游戏。我们看见这个句子都哈哈大笑。

第二轮，冯老师说：“第一组写人物，第二组写时间，第三组写在干什么，第四组写在哪里。我写的是：”寻彪在厕所里上厕所。“有人写的词连成的句子是：”冯老师在世纪末日时在江河里上班。“还有句子是：”寻彪和扬浩在房子上亲嘴。“最后冯老师叫我们写日记。

上完这堂课我觉得很搞笑。希望以后冯老师能够多玩玩游戏。

钟喜玛

快乐的时光总是很短暂，今天下午老师给我们做了很多游戏，其中我最喜欢玩的游戏是，左手画方右手画圆。

你们知道这个游戏的规则吗？那就让我来跟你们说一说吧，游戏的规则就是左手画方右手画圆，但在画的时候必须两只手一起画。如果不同时化的话就会被淘汰，正当我百思不得其解的时候，老师告诉我们一心不能二用，由此我联想到一定要一心一意的写作业，你们喜欢这个游戏吗？为什么？我喜欢这个游戏，因为这个游戏告诉我们一定的道理，现在你们知道这个道理了吗？一开始老师说玩这个游戏的时候，我还不明白，到后来我看懂了他们是怎么玩的。

虽然这次没有玩到游戏，但是，下次如果还有游戏的机会，我一定要参与其中，这就是我们在课上玩有趣的游戏。