一次游戏作文(汇集20篇)

星期一下午第二节课，我们在教室里开展了一场别开生面的游戏，游戏的名字叫“据字说词语”。游戏规则是根据上面的词语组成四字成语或词语，这个字可以放在前面。中间。词尾。听到规则后，同学们高兴的击掌说“耶”，有的同学信心自满地说：“我们赢定了!”

刘老师分了四个小组，把字写在纸上，每个小组派一名代表去抽签，决定用什么字写词语。我们组派了任科宇去抽签，只见他随手抽了一个，我的心里喊着：“抽好签!抽好签!”最后他抽了一个“外”。“我来!我来!”我们组的同学都抢着举手，最后张锟站起来：“里应外合……(过了一会)喜出望外。”时间到，刘老师打断了张锟，他因为紧张了，思考了一会儿才说出两个词语，耽误了时间，但是他还是为我们组挣得两分，组里的同学给了他阵阵掌声。张锟一坐下，其他组的同学一下子纷纷举起“小胖手”，那气氛真热闹啊!随后第二组的代表选手去抽，他抽了个“下”，他们组只有一个人举起“小胖手”，最后时间该我们其他组回答了，经过十分钟，三、四组超过我们，我们使劲追赶分数。最后自由抢答，我先像泄了气的皮球，最后我充足气，脑袋里像成语字典一样“翻”出了5个词语，为我们组赢得了5分，超过了3、4组，最后获胜了，我们组的同学沾沾自喜。

还记得小时候，有多少令人欢快的游戏啊，就来说说我喜欢的丢沙包吧！

那时，我并不熟悉乡村，是爸爸教会我丢沙包，让我和乡村孩子打成一片的。

规则是这样的：聚集8到12个小朋友，找一个人扔沙包，其它小朋友在指定区域里唱歌跳舞，当扔沙包的人举起沙包说：“发射子弹！”其他小朋友都被“石化”，空气仿佛凝固了，扔沙包的人便闭上眼，发射三次“子弹”被打中的人淘汰，其他人就接着跳舞，当被淘汰人的数量达到2人时，这2人就腿站立不动，赢者接替扔沙包的位置，以前扔沙包的人就和其他小朋友一起唱歌跳舞。

刚开始我就对这个游戏特别感兴趣，很快和孩子们玩了起来。我没想到一个看似普通的游戏，竟有如此大的魔力。我开始是在跳舞唱歌，有人在区域里跳来跳去、有人高声唱着山里的歌谣、有人边唱边跳、还有人……手拉手转圈、脚跟脚跳跃，欢笑声不绝于耳。“发射子弹！”这句话像一个不可违抗的命令，又像施展魔法的咒语，顿时让叽叽喳喳的我们定住了，就像一尊尊塑像，这是一个非凡的考验。这时，一个“子弹”向我飞来，我不可以动，只能任凭“子弹”撞在我的肚子上，我淘汰了。嘿嘿！李小萌也淘汰了，我们开始了一场激烈的比拼。单脚站立可真难受，我的腿先是麻，然后疼，这是毅力的考验，不行了，我身体晃来晃去，正当我要放弃时，“哎哟”李小萌摔倒了，我赢了！我接替了发射“子弹”的位置。时间不知不觉地过去了，要回家了，希望明天也可以如此开心！

童年的游戏，一段快乐的时光；童年的游戏，一次全新的体验；童年的游戏，一阵真挚的欢笑；童年的游戏，一个不可磨灭的永久回忆。

一上课，我们就看见讲台上的一袋巧克力，还闻到了一股香香的味道。看得我们直流口水。我们个个想：好想快点吃到巧克力啊！可是老师说，要玩好游戏才能吃！我们心想：哦！原来是要费一点力气才能吃到呀！

老师说：“这个游戏的名字叫做‘猜猜在哪只手’。”游戏规则是：老师先任意挑一只手拿着巧克力，然后把两只手背过去，巧克力可以在手中不停地交换。最后老师把两只手放在胸前，让同学猜一猜在哪只手，如果答对了就可以吃到美味的巧克力，否则就吃不到巧克力哦！

游戏开始了，老师请了一位女孩，只见她的手放在背后，一会儿拿出来给我们猜。我心想：我一定要猜对呀！会在哪只手上呢？握东西的手肯定是比另一只手大呀！左手大，肯定在左手里！哈哈，我们猜对了，耶！我们有巧克力吃啦！

第二轮游戏开始了，老师请我们两个同桌互相猜。为了不让同桌猜到，我就想：不是看手的大小吗？我就把有巧克力的手握的松松的，这样同桌就会被我误导了。果然，同桌猜错了。这一次轮到我猜了，我先闻了闻，发现左手有香香的气味，我就猜了左手，果然我又猜对了！又有巧克力吃了！

今天，通过我们的游戏，我一共获得了三块巧克力，这下我能满足一顿了！我今天懂得了只要肯动脑筋，就能有更多的收获！

今天班队课，我们一起玩竹签搭高塔的游戏。同学们可兴奋了，纷纷拿出牙签、彩泥、乒乓球，准备一显伸手。

老师宣布牙签比赛正式开始！“耶！”同学们呐喊着。老师分配小组，我这小组人员有杨嘉瑶，丁可昕，吴思锦和我。

比赛式开始了，教室里顿时炸开了锅，D大家议论纷纷起来。我先分配了每个人的工作：杨佳瑶和吴思锦来揉球，我和丁可欣搭塔。分配好后，小组开工了。

我先拿了一个小小的彩泥球和一根细细的牙签，就像一根牙签戴着帽子一样。再用一根牙签，插上去。我马不停蹄地工作着，不经意抬头一看，各路人马正忙得热火朝天：有的同学在商量怎么做，有的同学没事干一样，拿起牙签划来划去，有的同学拿着彩泥一次又一次地揉，好像在揉面团。

搭着搭着，我们的塔东倒西歪了。丁可昕觉得我们搭的塔像“歪脖树”似的，要加一些固定的地方，好让这个“歪脖树”不会倒下。可是离下课只有15分钟了，我们紧张极了。我们用牙签固定在任何地方，好似像一个“监狱”一样。可是不一会儿，这个“监狱”就倒塌了，我们失望极了，只好加紧时间做起来。

我觉得外观有点不好看，取什么名字呢？我们绞尽脑汁地想着“建筑”的名字。吴思锦说：“这个就叫做“七彩电视塔”吧！”我觉得这个名字还不错，就拿出了漂亮的纸，写着“七彩电视塔”，我再用尺子量了一下，接着写“高为：22厘米”。哈哈，大功告成了。我看见别的同学还没有做好，心里得意洋洋的。

最后，老师开始宣布比赛排名，量了量我们的高塔，大声说道：“我认为“七彩电视塔”是第一名！”

什么？我不敢相信我的耳朵，我们这组居然第一名！太棒了！

今天我去上作文课，老师说：“今天我们来玩个游戏”“哇！玩游戏真是太棒了，到底要玩什么游戏？”同学们喊到！此时此刻的我心想：“既然是玩游戏那一定是跟作文有关的吧！还是通过游戏来复习一步一想的千字作文？……哎！怎么都想不出来！就算使出吃奶的力气都想不出来，就算绞尽脑汁也想不出来！看来只好听老师说了。”

老师说：“好，接下来我们来说一下游戏规则：1。每一个人下去拿一样食物，不能要熟人的钱和食物。2。不能拿自己的钱去买或回家拿。3。时间为十分钟。”“啊？难道我们要像土匪一样去打劫吗？”我目瞪口呆地说。这时我心想：“我的老天爷呀！时间只有十分钟，十分钟！这可怎么办，而且还是跟别人要食物。我急得像热锅上的蚂蚁。”

计时开始，哒哒—哒哒哒哒……同学们如剑一般似的飞了出去。路上有人说：“要向一个陌生人要东西，还要不要面子呀？！”有的人说：“陆老师开的不是作文班而是土匪班。”大家边说边寻找自己的目的地。

我首先去了美宜家，可是老板不同意，老板说：“这么多人要食物，我都亏本了。”后来我又去了养生店，因为听同学们说那里有免费试吃的，所以我赶快飞奔了过去，到那一看还真有试吃的，经过老板同意，我眼疾手快的拿了牙签插了几个萝卜糖，感谢老板后，就飞奔回去交作业了。

回到了教室，我们各自把拿到食物的经过告诉了陆老师，陆老师说：“有些人是去拿试吃的，但是拿试吃的同学都不算。”陆老师又说：“这个课程我上过五十多次了，但是在宾阳有一位同学他也上过这个课，但他在下楼时想：“直接问米粉店的老板，老板肯定不会给的。”于是他想了一个办法，到米粉店后对老板说：“老板我帮你倒垃圾你能给我一碗面吗？这是老师布置给我的作业任务。”老板想了想说：“行吧行吧！”那位同学便把垃圾给到了，老板便给了他一碗米粉，这位同学拿着热腾腾的米粉交作业去了。哦！我大拍脑门，我怎么没想到呢？

经过这次的实践课，让我知道天下没有免费的午餐，不劳动就不会有所收获。每个人的收获都是靠自己辛勤劳动才能换来的。

时间过得飞快，转眼间下课时间到了，土匪之夜就这样结束了。

在我们的生活中，小朋友们玩过许许多多的游戏，如：三个字、冰棍消化、捉迷藏等......但是，我们今天做了一个有趣的游戏，名字叫“找坐位！”

我们先在地上画一个四四方方两米的正方形，然后，给正方形的一角放一个板凳。接着，一个人闭上眼睛，绕着这一条线走，最后，必须一下子坐在板凳上，不然就是淘太的后果。

游戏开始了，只见雷朴走上台，站在板凳旁，闭上眼睛，向前迈开了步子，雷朴走起来很熟练，看起来，已经是用眼力测量好的了，但是，就正当雷朴准备坐下的时候，一下子坐了个空，差点摔倒，这下子，同学们是一片持久的笑声，雷朴也脸红了，哈！哈！大笑起来。

我第二个上场的，一上场，我暗暗说：“加油！我会坐上‘宝座’的！”终于开始了，我紧闭眼睛，然后，照着刚才在场下的想象走了起来，我是左拐、右拐......最后感觉到位了又感觉没到位，我心想：不管它，于是我猛的向下一座，哎呀！坐上了一个角，真差一点掉到了地上，真险啊！

着个游戏虽然很有趣，但是，我感到了眼睛的珍贵，请保护眼睛吧！要知道它有多么的重要呀！

明媚，在课间活动时间，老师带领我们玩了一个有趣的游戏。

游戏的名字叫“瘸腿狐狸要吃鸡”，同学们一听可高兴了，像一群快乐的小鸟飞快地冲出教室。我们来到操场上，老师先让我们围成一个圆圈，然后给我们讲游戏规则：首先，抽四五个人出来当“小鸡”。然后，用红领巾把“小鸡的眼睛给蒙上。再选一个人出来当“瘸腿狐狸”，瘸腿狐狸必须用手紧紧地拿住自己的脚，然后再去抓小鸡。游戏正式开始了，只听一声令下，“小鸡”们和“瘸腿狐狸”都很快进入了角色，游戏进行的非常激烈。小鸡们个个都竖起耳朵，仔细辨认狐狸的动劲来躲避它的追捕。

你看，王锦瑞扮的那只狐狸，怎么跑都跑不动，原来他太胖了！你再看，那一只只小鸡都多机灵啊！我是一开始玩的时候，太兴奋了看不见哪是哪，所以就瞎走，结果一下子就被瘸腿狐狸给抓住了！操场上，同学们笑的前俯后仰地开心极了。等到王锦瑞和吴文龙合作时，效果就不一样了，王锦瑞气喘吁吁跑的很累时就想出了一个方法，用“守株待兔”的方法，来一个抓一个。小鸡们听不到声音，胆子都放大了，结果被瘸腿狐狸全都抓住了。我第二次当小鸡的时候真可恶！也是被他用这种方法给抓住了。游戏结束了，大家兴高采烈玩的开心极了。

今天，老师真带我们玩了一个有趣无比的游戏，以后有时间我们一定再去玩。

最使我开心的游戏——老鹰捉小鸡。虽然这是个很稚拙的游戏，可它让我受益匪浅。

每个星期日，我和邻居家的几个孩子都会聚一聚。看！我们就像几年没有见似的，互相拥抱，聊聊天，说一说这个星期发生的事。过了一会儿，玲玲说：“大家安静，我们玩老鹰捉小鸡怎么样？”“好！”大家异口同声地回答。

我们用手心手背的方法决定：玲玲当母鸡，晶晶当老鹰。一、二、三游戏开始了。

老鹰张牙舞爪地向我们扑来，母鸡告诫：孩子们，你们赶快都到我身后，要拽紧啦！一群小鸡敏捷地跑在母鸡身后。老鹰跑在一边，母鸡带着孩子们躲在一边，小鸡们紧跟在后面。这样几个来回，老鹰擦擦汗水，永不放弃继续追，母鸡也只得继续躲，小鸡们吱吱呀呀叫个不停。忽然一只小鸡掉队了，老鹰快速地飞奔过去，“哈哈！这下可以美餐一顿了。”母鸡不时地安慰：“孩子们跟紧了！”母鸡和孩子们一下子把掉队的小鸡拉到身后，哭着说：“谢谢你们救了我。”老鹰气得直跺脚，只好认输。

老鹰捉小鸡这个游戏让我懂得了：只要团结一致，成功总会向你走来。

平时在学校里，我们都是听话的好孩子，今天，我们却要和老师对着干。这是为什么呢?

原来我们是在玩一个听口令，做动作的游戏。

怎么玩呢?就是老师要你蹲，你就千万别蹲，让你的对手蹲，如果老师让你和对手蹲，你就马上站起来，总之和老师说得相反就可以了。

今天我们的游戏开始了，为了增强游戏的难度，老师给我们俩取了一个代号，何佳豪是青菜，我是萝卜。

“青菜萝卜一起蹲。”老师一声令下。刚才兴致勃勃的何佳豪，现在却迷迷糊糊地蹲了下去。而我却一激灵，然后果断地站了起来。“啊哈，我一局，真是大快人心啊。”我欢呼了起来。

第二局，何佳豪信心满满地走上来，“这局我肯定能打败你，萝卜。”我反敬他一句：“走着瞧，青菜!”老师又开始发令了：“青菜蹲，萝卜站。”我果断地蹲了下去，而何佳豪却死死地盯着我，然后也随之蹲了下去。我又赢了!

经过一番发令、做动作，几个轮回下来，我以八比二的大好成绩战胜了何佳豪。

我总结了我胜利的原因，一是我认真地听老师的口令，二是我积极的用反向思维来领导我的动作。虽只是一个小小的游戏，但是包含了做事的道理——凡事都要认真地去，积极的动脑筋呀。

今天老师要带着我们去小礼堂做游戏。哈哈，这可是老师第一次带我们做游戏，好兴奋呀!

做游戏必须按照游戏规则，这一次的规则是两人一组把气球夹在中间走到对面。比赛时双手不得触碰气球，也不能碰到对方身体。选手分为男女两组，每组各20个人，20个人再分为两队，分别站在场地两端。哪一组走得最快，并且不违反规则哪一组就获胜。

我和司家硕一组，我俩商量好：我说“一”迈前脚，说“二”后脚跟上，每一次步子要迈小一点，这样步伐才容易一致。比赛马上就要开始了，我们都很紧张。“三、二、一，开始!”口令一发出，我们两就边喊口号，边做着相应的动作。眼看我们就要超过女生了，我心里正在暗暗高兴，忽然听到司家硕说“往后退一小步”。我甩了甩头，集中注意力，连忙往后退了一小步。虽然速度慢了，但球没有掉。我倒吸了一口气，就差那么一点球就掉了，这真的感谢司家硕呢!

到终点后，我问到：“你为什么让我退一小步呢?”他说：“你当时不知道自己步子迈得很大，我连忙向前多迈了一小步，让你又退了一小步，这才没把球弄掉。”

从这次比赛中我明白了，不能得意忘形，要相互配合，保持步伐一致才能取得成功。

今天阳光明媚，一看就是玩游戏的好日子。

果然，王老师带着一张纸走了过来，王老师笑了笑说：“谁有剪刀?”我眼睛一转，立刻从书包里掏出剪刀递给老师。王老师用剪刀从纸上剪下来四个纸条，然后拿起一张纸条把它的两端连了起来，一个环就做好了。老师用剪刀在环中间切开一个小洞，又用剪刀在环上剪一个圈。还没剪完，老师问：“你们猜猜会变成几个圈出来?”“一个!”我们异口同声。只有一个同学小声地说道：“是两个圈”。老师笑着对他说：“你看好了，可别后悔哟。“我用激动的小眼神看着老师手上的小纸条。老师手里的剪刀一转，一个圈就掉了下来，还有老师手里的一个圈。果真是两个圈，答对的人都快跳得有30寸高了。

第二个纸环开始剪了。老师又拿了一个又宽又长的纸条，但是这回不是直接粘它的两端了，而是用右手转了180度长才开始粘的。这回像个螺旋的跑道，老师又拿起剪刀，还是戳了一个小洞，然后顺时针剪一圈。剪到还有一厘米，又问我们：“这下是几个圈?”有的说二圈，有的说两个圈连在一起，只有我一个人说是一圈。他们都说：“你错了，肯定是两个圈!”经不起他们的“诱惑”，最后我相信了他们的话，改了口。老师把纸条慢慢地打开了，结果是一个圈，这回他们可把我害惨了，可谁让我不坚持自己的看法呢!

这是一场需要观察思考的游戏。这场游戏也给我们带来了更多的快乐。

“快点，快点，夹旁边的！”咦，这是什么声音呢？我推开教室门一看，原来同学们是在玩夹弹珠的游戏。

游戏规则是用筷子夹弹珠，每人都有一次参加的机会，老师把我们分成两队比赛，喜羊羊队和美羊羊队，成功夹一颗得一分，按队计总分。

游戏开始了，只见一位女生信心十足地走上讲台，紧握着筷子，目不转睛地盯着弹珠，教室里静得连一根针掉下来的声音都听得见。只听老师说：“开始！”她连忙把筷子插进盆子里，刚开始她夹得很顺利，后来，小弹珠就在盆子里乱跑，你夹住它，它就会直接滑走，就像一个淘气的小孩子，跑来跑去。这时，同学们出主意说：“加油！夹旁边的。”老师说：“慢慢来，不要紧张。”我心里想：加油呀！一定要帮我们组加很高的分数，超过别的组。这时，小弹珠可能听到我的话了，最后，她夹了七颗，我们组一共得了五十分。

玩了这个游戏，我懂得了一个道理，做事一定要认真、细心，才能做好。

一上课，老师神秘兮兮地对我们说：“今天，我们要画世界上最难的画。”世界上最难画的画？这个名字有点让人摸不着头脑。大家左思右想，有的惊奇地张大了嘴，有的疑惑地摸摸脑袋，还有的皱起了眉头，两条眉毛一上一下的，像两条鼻涕虫。大家满脸的问号，用奇怪的眼神看着老师。可是老师却好像什么也没看见，什么也没听见。

这时，老师在黑板上写上“画方圆”三个字，画方圆？老师也太小看我们了吧，老师啊，你葫芦里卖的是什么药，你就别卖关子了。我心里暗暗地想着。游戏开始了，双方都派出了选手，只见她们双手摆弄着裙子，脚在不停地颤抖着，身子扭来扭去，有点担心自己会画不好，有点害怕。

比赛开始了，选手紧紧握住笔，生怕自己画不好。我们倒数五个数，选手开始画了，可是她们的双手完全不听使唤，右手开始画，左手停住了，左手开始画，右手又停住了。比赛就这样僵持了十秒钟。比赛结束了，双方选手回到座位上叹气：“这次肯定输，画的一点也不好看。”

听完这话，大家把目光集中在黑板上，只见一组方圆整齐漂亮，另一组方圆歪扭难看。我自己也试了试，手也不停地在抖。看似简单的东西，真正做起来却不那么容易啊。这时，老师对我们说：“其实漂亮的那组方圆是作弊的！”最终我们获得了比赛的胜利。游戏在一片欢声笑语中结束了，这个游戏让我明白了一个道理：做事不能一心二用。

同学们，你们玩过“争座”的游戏吗？今天下午，我们文学社的同学玩了这个游戏，有意思极了！

轮到我们这组游戏时，悠扬的乐声响起来了，大家都围着方凳转起圈来。

我很紧张，一边走一边挠着头，眼睛紧盯着方凳，生怕凳子会飞了似的。下面有同学在叫：“莫佳伟的样子真滑稽，活像只小猴子！”小伙伴们听了，笑得前仰后合！我向他们膘了一眼，心里嘀咕着：笑什么笑？夺得冠军才是真功夫！突然，耳边听到“咔嚓”一声，我一下子反应过来——音乐停了！抢座！身边的方凳立刻被我“占领”了！我朝四下得意地看了看，小伙伴们全都坐了下来，只有两个同学共坐一张方凳，占凳的面积小的同学，首先被淘汰了！凳了被搬走了一张。

游戏继续进行着，一个又一个同学被淘汰，只剩下三个人了，气氛越来越紧张，我和另外两位同学紧张地转着圈。老师真狡猾，音乐才放了一会儿就停了，田培铭没反应过来，我和莫斌杰已占据了仅有的两张凳子！

游戏到了最后关头，场上只剩下我和堂弟莫斌杰了，观看游戏的伙伴们兴奋极了，一起为我们加油！有的在说：“一定是哥哥赢，哥哥稳重！”还有的在说：“不一定，弟弟机灵些！”此时此刻，我暗暗下决心：沉住气，一定要夺得冠军！音乐又响起了，我的耳朵像要竖起来似的。我定下了心，刚听到“咔——”音乐要停的声音，赶紧屁股一蹭，坐到了凳子上，我心中的石头终于落地了，堂弟只比我慢了半秒钟，他只坐到了一个凳角！我赢了！我高兴得一蹦三尺高！

游戏结束了，老师对我们说，今后同学们在工作和学习中，处处都有竞争，只有靠自己的实力和智慧，才能取得成功！

我们玩过很多游戏，有人喜欢玩老鹰捉小鸡，有人喜欢玩抓人，可我却喜欢玩击鼓传花。

今天，老师面带笑容地走进教室，笑嘻嘻地对同学们说：“今天我们要做个游戏，叫击鼓传花。”话音刚落，一位同学好奇地问：“那游戏规则是怎样的？”老师说：“我会把一个橘子给你们，然后我来击鼓，你们就开始传橘子，当鼓声停了，橘子落在谁手上，谁就抽取我的纸条，纸条上写着什么，你们就做什么，以示惩罚。”同学们异口同声地回答：“明白了！”

游戏开始了，老师把橘子给我们，然后便开始击鼓。鼓声一响，我们就开始传了。我心里既兴奋又紧张，兴奋的是因为我可以上台表演，紧张的是我知道，老师肯定会写一些男生不喜欢的项目。忽然，鼓声停了，橘子正好传到我的手上。我走上讲台，抽了一张纸条，一看，上面写着“做一个鬼脸”。于是我走上讲台，对着全班同学做了一个鬼脸，逗得同学们哈哈大笑。

下一轮游戏又开始了。我们传得一个比一个快，有的因为着急，直接把橘子扔给了另外一个同学；还有的因为没拿住，橘子滚到地上去了……就这样，我们在欢声笑语中结束了击鼓传花游戏。

“哈哈哈”小桔灯课堂里传出一阵阵开心的笑声，想知道我们在干什么吗？就让我来告诉你们吧！我们在玩画鼻子游戏呢！

一上课，老师拿了一条白毛巾叠了三层，然后又给我们简单说了游戏的规则：“我们这次玩一个画鼻子游戏，我画个小娃娃，你们来给她画鼻子，画得正确就获胜，不过你们要蒙住眼睛哦！”老师还没说完，同学们就热火朝天地讨论起来。有的同学跃跃欲试，有的同学表面漫不经心地做自己的事，可脸上也掩不住兴奋之情，有的同学甚至都蹦上了桌子……

首先，老师叫了“小红”上台，给小红蒙上叠了三层的毛巾，又让她原地转了三圈，小红跌跌撞撞地来到白板前，小心翼翼地拿起了笔，走上去。她对准正确的位置刚要画上去，不知道谁一下喊了一声“再高点儿！”小红顿时把鼻子画到了眼睛上，全班哄堂大笑。小红忙把布解开，看到这番好笑的情景，也开心地笑了。

第二位选手是“小李”，他把笔拿起来，又让老师给他蒙了毛巾，又转了三圈，他竟然转到了墙的对面，准备画。我们忙叫住他，他才没有往墙上画，他又像个小老鼠一样，小心翼翼地走上去。大家开始吵吵嚷嚷：“向上，向下，向左，向右……他一直跟着别人说的去做，不知从哪下手。终于，他决定了，根据自己的直觉，随便画个地方。结果他画到了嘴上，他摘开毛巾一看，全班同学和他自己都捧腹大笑起来。

下一个就是我，我心里想：这有什么难的，不过是画个鼻子罢了，我的画画技术最好了，肯定能画对。我大步流星地走上台，蒙上毛巾，走到黑板，觉得眼前一片漆黑。这时，我心里忐忑不安，又转了三圈，顿时觉得晕头转向，我就朝着白板，胡乱画了一个鼻子，解开布一看，我也没画对，画到了脸的外面去了，我“噗嗤”一声笑了，全班也笑了起来。

游戏就这样在欢声笑语中结束了。眼睛是心灵的窗户，没有了眼睛，你就等于失去了一切的，所以我们一定要把眼睛保护好，少看电脑，少看手机，少看电视……这是我在这个游戏中的领悟。

目的：启发幼儿联想，让幼儿练习使用名词。

玩法：

由教师或小朋友提出一个字，然后让孩子说出和这个字相连的词，说的越多越好。老师可以说：“如果你能想出10个词来，你就是个聪明的孩子。”以此来激励孩子联想。如：教师说“花”字，孩子们可以联想说出：花篮、花环、鲜花、花坛、花布、花手绢、花边、花蝴蝶、花盆、花架、玫瑰花……。

照以上的玩法，教师可以依次提出其它的字，让幼儿来连词。如：车、水、火、木、纸、树等字。

规则：

1.幼儿说出的词，必须带有教师说出的字。

2.因幼儿年纪小，不会分词类，所以幼儿说出的词不只限名词，使用动词也可以。如：幼儿说“浇花”、种花“也可以。

平时在学校里，我们都是听话的好孩子，今天，我们却要和老师对着干。这是为什么呢？

原来我们是在玩一个听口令，做动作的游戏。

怎么玩呢？就是老师要你蹲，你就千万别蹲，让你的对手蹲，如果老师让你和对手蹲，你就马上站起来，总之和老师说得相反就可以了。

今天我们的游戏开始了，为了增强游戏的难度，老师给我们俩取了一个代号，何佳豪是青菜，我是萝卜。

“青菜萝卜一起蹲。”老师一声令下。刚才兴致勃勃的何佳豪，现在却迷迷糊糊地蹲了下去。而我却一激灵，然后果断地站了起来。“啊哈，我一局，真是大快人心啊。”我欢呼了起来。

第二局，何佳豪信心满满地走上来，“这局我肯定能打败你，萝卜。”我反敬他一句：“走着瞧，青菜！”老师又开始发令了：“青菜蹲，萝卜站。”我果断地蹲了下去，而何佳豪却死死地盯着我，然后也随之蹲了下去。我又赢了！

经过一番发令、做动作，几个轮回下来，我以八比二的大好成绩战胜了何佳豪。

我总结了我胜利的原因，一是我认真地听老师的口令，二是我积极的用反向思维来领导我的动作。虽只是一个小小的游戏，但是包含了做事的道理——凡事都要认真地去，积极的动脑筋呀。

今天中午，我们的班主任和我们做了一个游戏，名为“吃饼干”。

首先，由老师讲解游戏规则：把饼干放在额头上，不能用手，通过用脸部动作来吃饼干。

游戏开始了，计时2分钟，由左边同学先来玩，我的同桌做好了游戏前的准备，把饼干放在额头上，她又动眉毛又动眼睛，可还是没够到饼干，她绝望，用手拿起来吃，还吃的津津有味。很快轮到我了，我这会眼睛动动，那会鼻子动动，腮动动，费了九牛二虎之力，吃到了香喷喷的饼干坠入了我的嘴里，啊！又香又可口，不知怎么，我像打了鸡血似的疯狂起来，又吃到了两块饼干。

第二个环节有开始了，闫泽琪、李晨硕、李佳芮、宋君旭、王静怡、朱欣佳，在讲台上吃饼干，看着闫泽琪那滑稽的表情，不禁惹得哄堂大笑，闫泽琪第一个吃到了饼干，接着是李晨硕、宋君旭，别看女生这么认真，可是，还没有一个吃到了饼干。

第三次环节开始了，“选手”有：王思文、许学伟、陈子昊、王锡翔上场，首先吃到的是许学伟，接着是陈子昊，王锡翔的小聪明，我也是服了王锡翔了，这样耍的聪明，成了第三名。

这次游戏好奇怪，我们平常都用手放到嘴里，既省事又简单，多好，可这样吃，虽然好玩，但是不简单，而且很难“滑”进我的嘴里。

这次的一个游戏，让我明白：凡事都要细细观察，才能获得成功。

不知道你们玩没玩过矮人赛跑？今天下午我来金笔作文上课，老师说这节课要上活动课，我心想：要玩什么呢？老师说：“玩矮人赛跑。”

老师说完游戏规则便给我们分成了两队，老师还选了队长，然后带我们去广场了。到了广场，我们就开始了游戏，我们是按号来的。

当到小胖的时候，他做好了，准备蹲在地上，老师说：“开始！”他就蹲着跑了起来，两手贴在两旁紧紧的握着拳头，眼睛一直往前看。回来的时候，脸上有许多汗，脸红红的，红的像一个刚熟的苹果。看着他的脚都麻了，一不小心，他就把屁股抬了起来，就这样他犯规了。我还以为老师没有看见老师说：“屁股，屁股！在原地停两秒钟！”两秒钟后又开始走，他正好喘了一口气，我们队的都为他喊加油。到了终点，他和下一个同学击了掌，脸上露出了笑容，我们都笑了。她虽然胖了点，但是他非常的努力，努力的到了终。

就这样，这个游戏愉快的结束了，我们队赢了。小胖坚持到了最后，我感觉他非常的不错，有一句俗话说得好，坚持就是胜利。

体育节的跳绳比赛和踢毽比赛我班接连失利。今天下午第二节课我们年级将举行一场趣味游戏赛——竖立传球，我们班的同学鼓足了劲，要在此次比赛中扬眉吐气。

竖立传球游戏规则是：运动员男女生各十五名，一共三十名。三十个运动员呈“1”字仰卧在碧绿的操场上。第一个同学将十个彩气球往后传，再由最后一名同学把气球全部传回。哪个班用时最少就获胜。

一上课，赵老师就把我们带到操场上，其他班的同学已经准备好了，赵老师阻止我们的.队员，准备好后，我真担心我会失误，捏了一把冷汗。突然，肖老师一声哨响，赵老师迅速递给王正依柯一个彩气球。她接过球，便飞快地往后传，球离我越来越近了，我的心越来越紧张。突然，我前面的白逸飞像闪电般把球传给我，我眼疾手快，一下子就把气球夺了过来，同学们一个接一个的传，彩球像音符一样跳跃。其他班都要传完了，可我们还有三个球，这时，肖老师一声哨响，我们又是最后一名，顿时我们像泄了气的皮球，无精打采，这时，肖老师说：“其他班犯规，重来。”我们听了一蹦三尺高。大家很珍惜这次机会，我们迅速排好队形，同学们一个又接一个飞快的传，不一会儿，我们以两分钟的优异成绩，得了第二名。

我们欢呼着回到教室，有的同学激动得流下热泪，有的同学互相拥抱，我兴奋不已，晚上睡觉时还笑着呢。