《成绩》作文（经典20篇）

成绩的烦恼

刚刚放学，我收完东西，刚抬起头，便看见爸爸在窗户门口招呼着我，我微笑地点了点头，交了离校单，下楼了。

那不是五班的XXX嘛，旁边的则是他的妈妈。我打了个招呼，朦胧地听到他妈妈说：“没事！下次再点就是了！”“可是妈妈我退步了啊！”他妈妈只是摸了摸他的头，微笑着说：“没事的！下次加油！”听到这里，我心里就一阵酸。

这次期中考，其他科都A了，就一科历史…。哎！才80啊！排名也一定拉了许多。想到回家后父母的指责，心里很不是滋味，为什么？为什么一定要，得到好名次才行？

爸爸见我一言不发，开启了话甲子：“XX啊，这次考得怎样啊？”“恩…。”我有些犹豫，当抬头看到爸爸那企盼而严厉的目光，只能实话实说“我，我才知道了五科，语文130，数学141，英语146，地理……还有一科历史…”“多少啊？”爸爸有些等不及了。“那个…。历史…80…”我怯怯地说出这个成绩，等待着爸爸的发落。果然，爸爸有些不高兴地问：“数学？才141！少说也要145。英语也因该拿满分啊！还有语文，140才算优秀吧！6A1B，排名该多后啊！你历史也应该A啊！……”我听后，抑制不住的愤怒终于爆发了出来——

“语文130，很好了！我头一次考这么高，而且是A卷，难道你就不能鼓励一下吗？数学141，是不好，但每个人都会有失误啊！不一定说一定要考145以上。英语满分，有可能，但我有可能次次拿满分吗？……”我心中的愤怒与不满似开闸洪水般宣泄出来，爸爸则被吓得怔住了。

回到家，奶奶和妈妈笑迎着出来，异口同声地问：“考得怎样？”“还好啦！语文130…。。”什么？语文才130，在100分中才相当于80分？XX，你也太差劲了啊！”奶奶和妈妈开始数落起来，无论我怎么解释都无法说清。这时，婶婶和爷爷也走出来了，爷爷问：“考多少啊？几A几B？”“6A1B！”“那么差，XX，我看你在学校里天天都在玩啊！”“上次的排名也就才45名！哎，太差劲了！”……大家都开始七嘴八舌地议论起来！

大人们啊，你们是做生意的，钱都是血汗钱，都希望自己的儿女能够有出息，学习各方面都很好。你们一心栽培我们，但你们却不懂得，我们的感受。我们还要处处为你们争光。你们还要求处处都要优秀，拿第一你们才满意！

为什么啊？

我已经尽力了，真的……。

[叙事优秀作文之成绩的烦恼

9岁起，小淇以她稚嫩的肩膀承担起照顾家里两位病人的重任。一年后，奶奶去世，小淇继续边读书边悉心照顾养父。记者看到，如今11岁的郑小淇眼神坚毅，已然是个小大人，她以最为朴素的方式践行着“知恩图报”的传统美德。

郑小淇普通的一天是这样的：每天早上6点钟就起床，给家人煮粥做早餐，煮好后端一碗给坐在轮椅上的父亲，自己吃完后便去上学;中午放学回来去村上的市场买菜回家，给家人做饭;下午放学后是小淇一天中最忙的时间，不仅要做饭、洗衣、打扫卫生，还要烧热水给父亲洗漱，再加上写作业，通常会忙到晚上10点。

“有时看到小淇太累，我也会帮她打下手，坐着轮椅到厨房帮她洗菜、做饭。”郑兴尚说道。

“别的小孩都有人疼有人爱、快乐地成长，而小淇要照顾我。感觉自己亏欠了她，我只希望小淇能快点长大，考上大学后我就心满意足了。”郑兴尚眼睛有些湿润。

虽然照顾家人花费了不少时间，但并没有影响学习，家庭的现状反而激励她更用功读书。小淇现在阳西县程村镇中心小学陇石教学点读五年级，据该教学点负责人曾广启介绍，小淇是学校少先队干部，很有责任心，经常帮助低年级的学生，学习成绩也很好。据班主任王明奋介绍，小淇早上很早就到学校，主动打扫公共卫生，人很懂事。“有时她会和我说父亲近几天身体不好，要多花时间在家照顾，课程落下了请老师帮忙补补，我给她补了之后，她很快就能跟上来，非常聪明。近两年她承担照顾家人的重任，责任心更强、更懂事了，学习成绩反而比以前进步更快。”王明奋说道。

许许多多平凡的树汇聚在一起便会有“绿我涓滴，会它千顷澄碧”的磅礴，许许多多平凡的人汇聚在一起，就会为了同一个目标而努力，便也会铸就伟大。

一天早晨，我坐公交车去上课，正值上下班的高峰期，车上的人们越涌越多，胳膊挨着胳膊，背靠着背，一点活动的空间都没有。不一会儿上来一位老奶奶，花白的头发，佝偻的身躯，似乎随时可能摔倒。我旁边坐着的是一位姐姐，她看着老奶奶上车，二话没说就站了起来，搀着老奶奶过来坐下，旁边的人都自觉让了一条道，老奶奶不停地向周围的人说谢谢谢谢，慢慢地坐在座位上。又过了几站，上来一位怀孕的阿姨，还没当大家反应过来，那位老奶奶便站了起来，冲阿姨打招呼，示意让阿姨坐到她的座位上。阿姨不好意思的跟老奶奶说：“这怎么行?你年纪这么大了，您坐着就行，我一会就下车了。”老奶奶听后笑了笑说：“没事儿，你快坐下吧，你这身体更需要一个座位儿，”阿姨见状推辞不了，便坐到座位上，一个劲的感谢老奶奶。

老奶奶站着，但是不难发现她的身边多出了一圈儿暖暖的胳膊，那是身边站着的人害怕老奶奶摔着，为她铸的一圈儿爱的护栏。年轻人把座位让给了虚弱的老人，老人又把座位让给了更需要座位的孕妇，他们所传递的不只是一个普普通通的座位儿，传递的更是一份关爱弱小的善良，一份浓浓的爱心。这份平凡的爱心更是感染了身边所有的人。

他们都是平凡的人，做着平凡的事，就像那涓涓的细流，但是他们的内心都存着关爱弱小关爱他人的信念，接受善，传递爱，他们让这个社会的风气更加向上，更加美好，这便是那千顷澄碧，所以平凡铸就伟大。

期末的考试结束了，在考前的前几天，妈妈一再和我说，这是我人生中的第一次正规考试，要记入我的学生档案的，让我好好对待它。听了妈妈的话，我想我一定要好好复习，争取考个好成绩，让它在我的档案里存档。

考完试放学后，妈妈一见我就问我考的怎么样。嘿嘿！我自己感觉很好，就对妈妈说考的很好，考数学的时候，做完试卷后，我还自己检查出了三个错题呢，是漏掉的。妈妈听后，高兴极了，连连说，能够自己检查出来就已经是进步了。

希望让我梦想成真哦！我期待着……

好紧张好紧张呀！还有五十分钟就可以知道期中考试的成绩了，不知道我考得怎么样。好忐忑啊！我仔细估算着我的成绩能排到第几名，因为这次考试前的复习我可是下了苦功夫的。即使很多题都没有练到火候，但应该都没什么问题的啦。就怕真的是平时不烧香，临时抱的佛脚也无济于事。

教室的钟伴随着数学老师的讲课声行走了好多圈。这堂数学课我算是听不下去了。还有四十分钟

想着成绩如何的我额头渐渐冒汗，怎么这成绩算得那么不如人意啊！不会真是不会做那几十题拖了腿吧？几十题？天啊，我居然几十题不会还妄想考个理想点的成绩。异想天开的我手心都开始湿润，回家又是一顿火山爆发式的臭骂了。

呤呤呤呤不知不觉中下课了。同学们去厕所的去厕所，去小卖部的去小卖部，该去哪的去哪，只有我一个人在面着黑板思过。

嘀嗒嘀嗒还有五分钟就可以知道分数了。我会不会侥幸看得不错呢？不会不会改卷的老师那么严格怎么可能呢！唉

同桌，我看成绩表上你考得跟上次一样的。没有多一分也没有少一分。我同桌风淡云轻的跟我说。而我心里却像千涛万海那都不知道是什么滋味。

看来要想考得好，就必须要脚踏实地的认真学习啦

[出成绩时心理描写的作文

今天，妈妈给我看了一副图片，上面画的是一个小男孩背着书包，手里拿了一张100分的卷子，到家门口用脚踹门，并在楼道里大喊：“开门呐!快开门啊!”并让我谈谈我看完图的感受。

我对妈妈说：“我的感受是：首先，我们能看出这一个小男孩是个好学生，成绩很好，是从他手里拿着的一张100分的卷子看出来的。而从他到家门口后用脚踹门并在楼道里大喊大叫看出他的品德和习惯低下。在楼道里大喊大叫，1。会影响邻居休息2。会让人看到这个男孩品德和习惯很差。如果他回来时不用脚踹门、大喊大叫，大家还会觉得他是一个好学生。可他，因为品德习惯不好，所以不仅让我们觉得他是一个坏学生，而且就会看不起他，我想，我们大家都应该不会和品德和习惯低下的学生玩吧!妈妈说：”对!你说得对!我们不应该像他那样，虽然学习好，但是他的品德和习惯低下一样是个坏学生，所以我们要做个品德和习惯都很好的小学生!“”对!“通过这件事，我明白了：如果一个人品德和习惯低下他就算学习再好也是一个坏学生，没有人会和他玩，都会瞧不起他，不理他。相反，如果你的品德和习惯都很好，哪怕你的学习不好，别人也会和你玩，不会看不起你。所以，我们要做个品德和习惯都很好的小学生，这样才会人见人爱哦!

考试成绩往往都是成绩不好的学生的噩梦。在二三年级时我的成绩并不是很好，因为考试次数少，成绩又起起落落，倒也并不是经常受到父母的责备。但有一次考试，我却意外的考了不及格！这个分数对于我来说实在太差了，简直是一个噩耗！

考试完成报分数时，我的心里忐忑不安，屁股都快坐不住了。可是左等右等都没等到我的分数，终于，老师报到了我的分数：“张萌——58分！”什么？58分？天哪，我怎么可能这么差！我仿佛感觉到了同学投来嘲讽的目光，听到了老师严厉的批评，父母的责骂声……我走上前去接过试卷，仔细看了看，一个个刺眼的红色叉叉。竟然错了这么多！这下可完了！回家妈妈肯定要骂我了！

回家的路上，我想着即将到来的“灾难”：妈妈会怎么样呢？会不会打我呀？成绩从来没有这么差过，回家的话，妈妈定要将我的屁股揍开花！想到这儿，我更不想回家了。

短暂而又漫长的十分钟路程过去了。到了家，妈妈正在烧饭，我故作镇定地把书包放回房间，在小木椅上坐了下来，拿出作业本，开始写作业。不一会儿，厨房没了动静，随着妈妈脚步声的接近，我的心“噗通噗通”跳个不停。果不其然，妈妈问我有没有考试，我知道，纸包不住火，便老老实实地交代了考试分数。“什么？才58分！你怎么回事！”妈妈果然破口大骂。诶，今天晚饭是吃不成了！还得去外面站着“看风景”一个小时。那天，我被妈妈狠狠地训了一顿。

哎……都是成绩惹的祸！以后我一定要好好努力！

上次，我考了一张试卷。今天，我们老师就要公布成绩了。

今天公布成绩？那怎么能行。我在心里想：要公布成绩了，不行的。我的成绩很差，如果公布了成绩，那回家一定会被妈妈骂的。我的心就像被蚂蚁走过似的，紧张的不得了。身体不听使唤地抖了起来，起了一身鸡皮疙瘩。

上课了，老师像箭似的走向讲台，背后好像冒起了一团火，没有一个人敢看向她，个个都埋着头读着书。我的心跳一阵比一阵激烈，大气也不敢出，教室里的气氛紧张到了极点，我感觉老师就像即将爆发的火山。

老师拿出试卷时，在我看来老师手上的试卷好像变成了把刀，向我们冲来，当老师报到我的名字时，我的脚就像踩在棉花上，身上轻飘飘的，走也走不动了。拿到试卷，我的心就像针刺了一样，62分啊！我从来没有考过这么低，我的心不知道有多么苦涩，就像喝了苦瓜汁一样。回家肯定会被妈妈打，而且是打开了花啊，我这条小命是保不住了！

我最讨厌考试了。

今天老师要公布期末考试成绩了。

我坐在教室里，木着脸，噘着嘴，等待着。到底是福还是祸？考好了，爸爸妈妈会表扬我，给我买好吃的。如果考砸了，那就是男女混合双打，我的屁股啊，不会开了花吧。伸手摸摸，想像着，好痛啊。

卷子终于发下来了，先看数学。我眯着眼只睁一条缝，用手慢慢慢慢地打开试卷，猛地睁大眼，94.5分！哈哈，不算太差嘛。死成绩，我恨死你了，你一会儿让我怕得想哭，一会儿又让我乐得想跳。哼，不理你了。又一想，妈妈说过，可不能骄傲啊。再检查检查错在哪了吧。我看看了卷子，原来是填空题扣了4分。不会，不会，怎么可能，我看了几遍也没看懂到底错在哪里。想问问老师，数学老师没在，只能回家问妈妈了。唉，看来自己平时的学习还是掌握得不牢啊，一个简简单单的填空题都弄不懂。

再来看看语文成绩。89.5分。我想：老天为什么总是在我生气时让我开心，在我开心时却让我生气。唉，到底怎么回事，是不是阅读题扣分了？阅读扣了4分。一个噘嘴的“噘”字，“口”字旁，我写成了两点水。这一个字就扣了两分啊，心疼死我了。还有两分是阅读分析题不会做，平时还是读的书太少了。因为阅读题和作文在同一页试卷上，我看短文时不由自主地看了一眼作文，扣了5分。为什么呢？我又读了读自己的作文。哦，跑题了。原来题目要求是写一件事来形容家人的关心，而我却写了两件事。记得当时写作文时，写了一件事后，我看字数太少了，就又写了一件事，字数是凑够了，可是事情又写多了，就这样跑题了。

自己平时学习不努力，做题不认真，肯定不会有好成绩。但世上没有后悔药，这个寒假我一定好好复习，争取下次考个好成绩。

[小学四年级期末考试作文：成绩单

作者：张家轩

不久，我们的成绩就出来了。

先是数学，最激动人心的时刻到了，老师开始念分数：“李常浩100，李可馨98+1”我的心跳得更快了这时，我顿时感到自己的心情特别的复杂，我更快乐，也很惧怕。我快乐的是我在班里的数学成绩一直名列前茅，在这里如果可以考一个往常一样的分的话，我是特别高兴的，但我惧怕的是这一次失手了，没有考满分。我的成绩出来了，95。5+1，还不错，但是还是有一点点失望的。

然后是语文，那是星期日早上的时候，当我听见几个语文较高的同学都考了八十多，顿时感到自己也考不了多好的成绩。果然不出我所料，我考了86。8分，与我的“老爸”朱博洋考的一样。

最后是英语，在上英语课前，我就准备好了充足的内心去面对这次考试。老师开始念分了，老师越是念一个90分的，我越是紧张，心想：还没有念到我，我肯定考得不好。结果，我考了92分，挺好的，因为毕竟没有几个上九十的。

这次的语、数、英三科全出来了，每一科我都是第四名，总分第二名，当我看到教室红榜上写着我的名字的时候，我挺高兴。

【知道语文成绩的那一刻】

“老师，我考了多少分?”“老师，我考了多少分?”“老师……”叽叽喳喳，叽叽喳喳，五一班教室里好像有一群小鸟在那里叫。我的耳朵感觉也快被震聋了!

是呀，期中考试的语文成绩大家都迫切地想知道啊!毕竟这是我们拼搏了半学期之后的“战果”!虽然，我没有在这群活蹦乱跳的“小鸟”中间，但是，我也不例外。我尤其迫不及待地想知道我的语文分数。因为我的数学和英语都已经知道了，分别是90，91。显然，这两门我都考得不怎么样，我把希望都寄托在语文这门学科上了!而且，我自信满满地认为这次我的语文成绩一定在95分以上!

可是，出乎我的意料——老师公布了我们全班同学的语文成绩，最高分仍然是董育涵99，而我居然只考了92。5!听到这个成绩的那一刻，我感觉自己全身的血液似乎都凝固了，心跳似乎也在那一瞬间暂停了!怎么会?怎么可能?该不会是阅卷老师误判了吧?带着这一堆的问号，我从老师手中取回了自己的卷子。天呐!我的作文怎么才区区25分啊!这可真是史无前例啊!我紧握卷子的手开始不由自主地抖动起来，我拼命告诉自己：淡定!淡定!冷静!冷静!终于，我的内心平静了下来!我开始字斟句酌地品读自己的习作……过了好久好久，我恍然大悟!我明白了：原来我把老师教的“移花接木”创作法给用错了地方!我陷入了深深的懊悔之中，还是自己在考场上没有很细心地审题造成的“恶果”啊!

下次一定要好好地读清题目要求再动笔!

我正思忖间，老师走了过来，她面带笑容对我说：“李雅萍，你这次的习作内容跑偏了吧?读起来，感觉你是在写‘假如我是上帝’哦!以后，在考场上务必做到审题正确啊!否则，可就是竹篮打水——一场空啊!”我愧疚地不住点头。老师今天的话，我已经深深地印在自己的心上……

【拿到试卷后】

上课铃一响，英语老师拿着一大叠试卷走上了讲台，笑眯眯地说道：“这次我们班期中测试英语考满分的有三位同学，分别是郁博琰、谈洁凡和吴昕愉。”那三个同学听到了成绩后变得特别神气，眉毛扬起，就差低头哼小曲儿了!

试卷一发下来，同学们的反应迥然不同。成绩好的同学满脸都是藏不住的笑容，眼睛里闪着喜悦的光芒;平时成绩中等的同学紧皱眉头，可能希望再考好一点吧!那些成绩差的同学眼睛都快贴到试卷上了，时不时用手擦擦眼泪……

我一拿到试卷，心花怒放，试卷上是红笔写的大大的分数——98+10，我眼里闪着喜悦的光芒，心想，回去妈妈一定会表扬我的。我仔细地分析着题目，小声嘀咕道：“这题也太简单了!怎么会错呢!如果做对的话，就可以考一百分了!”真是又高兴又生气，但现在还能说什么呢?不过还好，这样也能为班级争光了。

接着，老师在讲台上仔细分析评讲着试卷。我认真地听着，觉得这张试卷的难度并不大，考到一百分也是可以做到的事情。下课后，同学们都夸我考得真好，我谦虚地说：“这也没什么，还有那么多同学考得比我好呢!”我在心里暗暗下定决心：从现在开始，我要再努力一点，上课大胆发言，认真听讲，回家认真复习。我相信自己期末考试一定能考出好成绩来的。

这么一次小小的考试真是让我明白了很多。我以后一定要认真对待每一次考试。

尊敬的老师：

我……有点难过，是很难过，我已经退步过两次了。

我心里有一种说不出的滋味。有点苦，有点酸。我不知道我有多少次下定决心了，决心去做好每一件事。比如，下课不玩耍，做好作业，复好习。可是往往一下课我就去玩闹了。比如，一回到家先写作业，但往往一到家就往沙发上躺，休闲地看电视了。比如，考试前要好好复习，可总是看看了之。比如上课要认真听课，绝不搭理和我说话的同学。可……可这些我都没有做到。。。!始终受不了玩耍的诱惑。

我没有诚信，也没有自信心。往往自己可以做到的事情，自己却不尝试。考试，我只会在前一天紧张，什么事都想推到明天去做，贪图一下小享受。可我从没有想过明天会有多累，累的时候我也会想起下一次要提前做好，可到下一次，还是推辞……

我比较容易竖立起决心，正是因为这样，我的决心更容易被摧残。被教导时下定决心，教导完后，过一天就又忘了决心。别人说目标决定一切。可我没有目标，不知道要为自己竖立什么目标，不知道自己可不可以达到那个目标?

正像老师说的，我为了学习而学习。我今天为什么要学习?因为耗完一天后很快就到了星期五，就可以玩。我这个星期为什么要学习?因为再过几个星期后就可以放暑假了。我这个学期为什么要学习?因为过多几个学期就可以毕业了。我为什么要毕业?因为毕业几次后就能不用学习了……

我每一天的学习都是为了以后不用学习，那有什么用!有什么用啊!我错了呀!我错了呀!为什么老天要把我这么一个没出息的人让我妈妈生出来?还要让爸妈受苦受难!!!

我，今天测验时，看到了一道题目，一只饥饿的老鼠掉进了一个半满的米缸里，一通饱死后便倒头就睡。米让它幸福了一阵子，有时它也想过要出去，但米缸里的米让它嘴痒痒，还是留了下来。当它吃到底时，它却发现自己出不来了，最后的结果不是被饿死，就是被主人乱棒打死。我不就是那只可怜悲催的老鼠吗?贪图一阵子的享受，有时想过从缸中跳出来，可还是抵挡不住诱惑放弃了，最后也会像老鼠那样的下场吗?

不!我要从米缸中跳出来!

①以基础为主，不要求难、求偏，如果基础夯实的标志是数学成绩至少要拿到100分。

②一轮复习期间，要注意字迹，即使在平时练习时，字迹也要工工整整，这样能为考试带来更高的分数。

③重复重复再重复，复习复习再复习。当觉得自己某些知识不会或者是有犹豫的时候，证明还是没有掌握好，此时，要做的就是不断的重复、不断的复习，这一点没有捷径可走。

④要把精力和时间放在学习上，不要为自己找借口，努力是高三的标志，学习是高三的符号。

⑤如果不想拿满分，就不要把重点放在最后一题上，即浪费时间，又容易丢分。

⑥数学是一环扣一环的，所以，一轮复习中，每一个环节都不要留“尾巴”。

三轮复习的具体安排

第一轮复习一般从8月到12月，以教材的知识体系作为复习的主要线索，以帮助同学们回忆、回顾以前学习过的知识为主，对知识面进行全方位的覆盖，以及对基本方法、基本题型进行总结、反思;

第二轮复习大概从2月到4月中旬，在此阶段打破了教材的体系，主要是对高中数学的六大板块进行专题性的复习，在第一轮复习的基础上进一步加强综合性运用，提高解题的准确性、速度性和解答题的规范性;

第三轮复习一般从4月中旬到5月中旬，此阶段主要是同学们进行高考试题的模拟考试、训练，以培养同学们的答题技巧、答题方法、考场应变能力。5月下旬到6月5日期间则是同学们自主复习，以回归教材、错题反思、方法的进一步归纳总结。

所以在整个高三的复习中，第一轮复习所用的时间是最长的，它的复习成效将直接影响后面的复习效果。

快乐的暑假已经从我身边悄悄溜去，崭新的八年级将要来临，在这个暑假里，我为即将到来的八年级做了很多打算。

父亲曾告诫我：“初二是学习生涯中最重要的一年。”我也听到过有关初中三年的警句：初一不上不下，初二两极分化，初三天上地下。由此可见八年级为学习成绩的分水岭。

七年级时，我的学习成绩一直不稳定，针对这样的问题，我想出了以下解决方案。

第一：我要把字写清楚。这对每一门学科都很重要，清楚的作业能反映出学习态度如何，还不容易做错题，让人看了也能赏心悦目。

第二：要认真对待各门学科。每一门课的成绩在总分中都非常重要，父亲说过：“平衡才是硬道理。”所以，我要认真对待每一门学科。八年级的知识难度有明显地提高，在数学、英语和科学中体现出来。由于难度加大，有些成绩中等的学生便会分化开。能听懂并熟练掌握知识点的同学，会上升到一个新的台阶，但若用不以为然的态度对待，就会出现成绩渐渐下降的情况。这就是十分明显的分化过程。所以，在学习中，我应更加努力地听讲，上课所学习的知识要熟练掌握，课后作业必须认真做。特别是做错的题，要加强对知识点地理解和记忆。

第三：我要合理安排学习计划。有句名言叫：凡事预则立，不预则废。这句话充分体现出计划是多么重要。学习有了自己的计划，只要按计划进行，持之以恒，最后就能走向成功。若没有计划，就会如无头的苍蝇，到处乱撞，没有目标，便无法成功。我要做到各门学科的学习时间合理分配，每日的计划有始有终。

八年级的学习气氛更为紧张，我要稳住自己的成绩，并与成绩优异的同学比拼。没有努力就没有收获，这个八年级对我来说意义非凡，它决定了我的未来。我要稳住良好的学习成绩，也要不断向上提高，为自己打造通向成功的台阶。

八年级的到来，让我重新背起包袱。时间过得很快，我一定要争分夺秒，积极进取，稳住成绩，争取创造出美好的未来。

【试卷发下来后】

这节语文课还是来临了，几天前的期中考试成绩今天便要揭晓。语文老师面无表情地走了进来，把一叠试卷重重地摔在了讲台上。教室里顿时一片寂静，同学们不约而同地闭上了嘴巴，谁也不想成为老师的“出气筒”。

老师紧皱眉头，圆瞪着两眼，严肃地说：“这次全班整体考得都十分……”大家屏住呼吸，眼睛直直地盯着老师的嘴。想着，老师嘴里飞出的字，千万不要是“差”呀!“差!”同学们刚才的一点点希望也破灭了，一个个垂头丧气，是如枯草。

开始发试卷了，我忐忑不安。唉，我这像荡秋千似的语文成绩不知道这次荡到哪里了。如果荡到90分以下，我该怎么办!闭上眼睛，我仿佛看到妈妈伤心的表情，仿佛听到爸爸叹息的声音。老师批评的话语在脑海里飞过，批评的画面在眼前浮现。我的心好像被它们撕碎了。“应艺菡，你的试卷发下来了，怎么不看呀!”同桌小声地提醒着。

我慢慢地睁开眼，发现试卷是反面朝上的，缓缓地舒了口气，伸手慢慢抓住试卷一角，正想掀，没想到那一角却从手中滑落了，我这刚刚鼓起的勇气又被浇灭了。

看还是不看?不看吧，心里没个底儿!看吧，又觉得压力山大。风儿轻轻地吹着我的试卷，那一角又竖了起来，在微风中微微摇晃，让我去翻它;铅笔盒里的一支铅笔指向试卷的一角，让我去翻它。我的手指缓缓向试卷的一角移动着，觉得这时间太慢长了。“太好了，我考了90分以上。”同桌高兴得跳起来。

我一咬牙，翻!一个大大的91分出现在我的眼前，我拍拍我那可怜的小心脏。太好了，太好了，90分保住了，这下可安心了!

今天，妈妈给我看了一副图片，上面画的是一个小男孩背着书包，手里拿了一张100分的卷子，到家门口用脚踹门，并在楼道里大喊：”开门呐!快开门啊!“并让我谈谈我看完图的感受。

我对妈妈说：“我的感受是：首先，我们能看出这一个小男孩是个好学生，成绩很好，是从他手里拿着的一张100分的卷子看出来的。而从他到家门口后，用脚踹门并在楼道里大喊大叫，看出他的品德和习惯低下。在楼道里大喊大叫，1。会影响邻居休息2。会让人看到这个男孩品德和习惯很差。如果他回来时不用脚踹门、大喊大叫，大家还会觉得他是一个好学生。可他，因为品德习惯不好，所以不仅让我们觉得他是一个坏学生，而且就会看不起他，我想，我们大家都应该不会和品德和习惯低下的学生玩吧!”妈妈说：“对!你说得对!我们不应该像他那样，虽然学习好，但是他的品德和习惯低下一样是个坏学生，所以我们要做个品德和习惯都很好的小学生!”“对!”

通过这件事，我明白了：如果一个人品德和习惯低下他就算学习再好也是一个坏学生，没有人会和他玩，都会瞧不起他，不理他。相反，如果你的品德和习惯都很好，哪怕你的学习不好，别人也会和你玩，不会看不起你。所以，我们要做个品德和习惯都很好的小学生，这样才会人见人爱哦!

我们在慢慢成长，自己的烦恼也随之而来。说到烦恼，我的烦恼就是自己的成绩。老师们说过，我们小学生不愁吃穿，最重要的就是我们的成绩。我凭着良心说;自己的英语成绩还算不错，但是我的数学成绩就差的一塌糊涂，每次都是6、7十分，心里悲痛不已。我常常都会在想，为什么我们班班长的成绩就会那么好?她还不是自己·的·父母养大的，为什么我们之间的差距怎么·会·这么远，每当数学老师板着脸走进教室，我的心都碎了，结果79分。我以后一定不会让老师失望，我不会让这个成绩跟我一辈子，我一定会让老师刮目相看的

考啊考，期末考终于考完了！我们像一群刚被从笼子里放出的小鸟一般，高兴极了！领完暑假作业，大家便都兴高采烈地回家了。

我一回到家，爸爸便马上向我询问，数学考得怎么样？我如实地告诉了爸爸。

接着那几天，我耐心地等待着成绩的公布。就在前天，成绩公布了。

那天下午，我一个人在家里做作业，爸爸出去了。将近四点的时候，一阵电话铃声把我吸引到了电话前。我一看来电显示，哦，是爸爸。我拿起电话，原来，爸爸是要告诉我期末成绩：语文85，数学95。我听完，放下电话。原本高兴的心情顿时失去了。我反复回想着究竟哪里错了，会考得这么差。

爸爸回来后，并没有因为我考差而批评我，而是对我说：“语基方面比较差一点，趁这次放假，好好补一补，争取把它补回来。”我答应了。然而，我的心情仍然高兴不起来，我下定决心，要在暑假把遗漏的知识补回来，争取考出更好的成绩，不让父母失望。

那天晚上，我的一个朋友到我家玩，我向她问了她的成绩，结果，她的成绩也不是很理想，她的心情也跟我一样，不是很好。

我想：从现在开始，我要更加认真学习，把不太牢固的知识补回来，在下学期考出更好的成绩，回报父母。

时间不多了，同时时间也遵循着爱因斯坦的相对论，但在这一年里却周而复始而又倍感愈来愈快的循序渐进，就像黑暗吞噬着光明一样，时间也在被蚕食着。

初四来了，来得太突然以至于措手不及，毫无防备，不知所措，而且我完全没想到它以这样的方式开始了对我们的衡量。在这茫然不知所向的世界中勉强的生活着，经过数次的鞭策后深刻体会出生存之道用成绩说话。

太多也许能对我有所帮助的人们匆匆与我擦肩而过，回首遥望，都早已远去，仅凭我的力量已无力回天，失去的皆已失去。如果我早一点回心转意，回头便是岸，但现在再转身回去便是不进则退，停滞我向前的脚步却回去进行一次不知结局而又无意义但却应该有的回忆旅行，实在不值得去冒险。

现在，我终于抓住了机会，遇到了会与我共度难关的友人，他们劝解我这一年不到的时间里不管怎样，用成绩说话才是正真的硬道理，别的什么都代表不了。

现在眼前的美好事物，如果你没有透过现象看到本质，会导致你难以弥补到揪心的程度，所以初四这一年的时光经不起这样的挥霍与浪费，珍惜吧！

三个七天过去了，这二十一天的痛苦经历让我领略到了不珍惜时间的后果，夜夜辗转却无法入眠，却最终落得这个下场。

思来想去，还是成绩的不理想导致，所以我决定用自己的实力证明自己，用理想的成绩来换取发出话语权的资格。

那好你那把成绩的钥匙吧！如果不想被黑暗吞噬，那就赶在它吞噬光明之前做好充足的准备，击败所有困难，解锁距你近在咫尺却又是最远距离的那扇光明之门吧！

紧张的期末考试过了，心情总算放松一点，但是等待成绩的心情比考试都还要紧张，心中的那块石头还是没有放下，咳，可怜啊！

29日已经是考完试的第3天了，觉得语文数学成绩总应该出来了吧，于是便叫妈妈打电话去问老师，可没想到妈妈居然让我问，我死也不肯去问，妈妈向我投降了，说：“好了，我帮你问就是了。”“耶，妈妈你最好了。”我说。过了2分钟，我想：怎么妈妈还没有打电话来啊，也太慢了吧，还是因为我考得太差了……啊，我不敢再想下去。这时妈妈打电话来了，我急切地问妈妈：“妈妈我语文考了几分啊。”妈妈告诉我了一个让我吓一跳的消息：“94+4。”“真的吗？”我有点不相信问妈妈。“是真的。”妈妈肯定地回答我。我语文考了94+4，我语文考了94+4我语文考了94+4……这句话一直重复在我心里，太开心了，心中的石头终于落下了。

“这次考的不错。”妈妈笑着说。我也开心地笑了，看来今年我能过一个快乐的新年！