传递什么的作文（合集20篇）

我是一个小说家。那天下午，我独自一个人来到人群密集的火车站附近散心，思考着文章的内容，借机寻找灵感。

就在这时，一个一身旧衣小男孩突然映入了我的眼帘。这个小男孩并没有什么特别之处，但吸引我的却是他脚上那双破旧的拖鞋。那是一双普通的人字拖，但却十分老旧，原本的花纹早已被摩擦干净，只剩下那略微发黑的鞋面。更重要的是，因为长期使用，鞋子出现了一道道裂痕，鞋带脱落了下来。小男孩并不甘心，坐在路边修他那早就不成样子的拖鞋。我心里感叹一声，同情这个可怜而又执着的小男孩。最终，他还是放弃了，有些置气般的将鞋子狠扔在地上。

这时，小男孩的眼睛突然直勾勾的盯向某处。我顺着他的目光瞧去--是一个富人家的小孩。小男孩的眼睛紧紧锁定在富家男孩儿的鞋上，眼睛里流露出向往的神情。那个富家小孩穿着一双崭新的小皮鞋。鞋子非常漂亮，而它的主人也十分爱惜它，每走两步就停下来，用纸巾仔细地擦拭着鞋面。也正因此，皮鞋变得格外有光泽，与街上其他过往行人的鞋形成了鲜明的对比。小男孩的眼睛一直停留在那双鞋上，眼神变得越来越亮。我心里一酸，为什么有的孩子天生就拥有美好富裕的家庭，有的孩子却只能流浪街头呢？我转过头，不忍心看下去。

可不知为什么，我总是情不自禁地望向那个小男孩。

“叮叮叮”老式的蒸汽车开了进来，站台上的人们纷纷收拾好东西上了火车，我隐约听见富家男孩的爸爸对他说：“儿子，快走啦！”我转头一看，只见他又仔细地擦了一遍那干净的小皮鞋，才小心翼翼地跟上，生怕鞋子沾上灰尘。叮叮的笛声响了起来，还没上车的人一窝蜂涌进车厢。这时，人群中传来富家男孩的惨叫，“哦，不！我的鞋子！”他努力地往回跑，想要去够那只被人群冲散了的鞋子。火车开始慢慢移动，他的父亲一把抓住了他，把他拉回车厢。可怜的男孩儿只有扒着车门边，看着心爱的鞋子渐渐远去……

这时，坐在墙角的小男孩飞快地冲了上去，小心翼翼地捧起了这只珍贵的皮鞋。“他大概是要把这只鞋子捡走吧。”我心里想着。这只漂亮的皮鞋正好可以替代坏了的那只。可小男孩却没有动。他站在那儿，捧着鞋的手颤抖起来。他正在做一个艰难的选择。突然，他做了一个让我意想不到决定的--把鞋还给他的主人。

就这样，小男孩努力奔跑着，追赶那即将远去的火车。可人的速度毕竟是有限的，他与富家男孩的距离越来越远。小男孩儿再也跑不动了，在火车即将驶出站台的那一刻，他用尽全身力气把鞋扔了出去。鞋在窗边越过，最终掉在了站台上。我心里惋惜极了，明明就只差一点点……富家男孩儿的头低了下来，小男孩则气的直跺脚。突然，富家男孩抬起头来，眼睛也亮了起来，他脱下自己脚上的另一只鞋子，扔到了小男孩的面前。小男孩儿捡起地上的鞋子，看着在火车上笑着向他招手的富家男孩，开心地笑了……

眼前的这一幕深深的震撼了我。我坐在那里，一股复杂的情感涌上心头。

那天夜里，我独自一个人在灯下创作。只要想起白天站台上的那一幕幕场景，心里就变得格外温暖……

春风吹过，满树樱花慢悠悠地晃动，四五只千纸鹤在空中来回飘动。爱，可以传递。

周末，我闲得无聊，便来到武汉游玩。一路上，我坐在窗边，看着窗外的风景，期待着旅途中的快乐。朵朵白云伴随着高铁一同前往。

到达目的地，我独自一人走到路边，看着来来往往的人群车辆，有些不适应，伸手拦住一辆出租车。“去哪？”司机探出脑袋问。“嗯……随便转一转吧。“司机听到我说，有些为难。“要不……去武汉大学看看樱花。”“好啊！”一说到樱花，我便来了兴趣。

我交了钱，下了车。一边走一边欣赏着樱花，粉嫩的花瓣在轻风的抚摸下，纷纷扬扬，香气从花瓣中飘出来，钻进鼻孔，身上的每个毛孔仿佛都沾染上了它的气息。“可以用一下你的手机吗？”背后传来一个女孩嗫喏的声音，“不好意思，我没拿手机。”“没关系。”女孩跑开了。其实，这一次旅行，我什么也没带，只是想给自己一个清闲的时间。樱花飞舞，望着她渐渐远去的背影，我心中还是有些过意不去。

时间已到中午，我随便吃了点儿东西，便继续前进。突然，我看见一个熟悉的身影，没错，是刚才那个女孩，真巧。跑去一看，原来她在折千纸鹤。女孩看到我，笑了笑：“可以帮我一起折吗？”“可以。”我边折边问：“为什么折这么多？”“这里原来有个女孩，得了白血病，她说，只要折得够多，就可以活下了来，之前有很多人一起帮她折，折到948只时，她离开了。”听了她的话，我沉默了。

“折完了，走吧。”女孩说，我跟在她的后面，来到了一处墓地，女孩把折好的52只千纸鹤放在石碑前。“其实，那女孩，相信的不是折完1000只后的奇迹，而是人们对她的爱。因为爱，可以传递啊。”我抬头，望向天空，慢悠悠地说道。她扭头看向我，过了一会儿，嘴角轻扬：“是啊，爱可以传递。”

千纸鹤在空中飞翔，风中飘来樱花的芬芳。爱，可以传递。

爱心是一柄撑起在雨夜的小伞，使漂泊异乡的人得到亲情的荫庇；爱心是一块衔含在嘴里的奶糖，使久饮黄连的人尝到生活的甘甜。爱心是一阵炎炎夏日的清风，是心急如焚的人感到无比清爽。

暑假里，我跟几个同学一起去了孤儿院，小时候妈妈就跟我说过：“孤儿院里的孩子很可怜，从小就失去了至亲的家人，只能待在那个没有亲人的房子里，念叨着爸爸妈妈。”因此，我非常希望去那儿看一看，不单单是因为出于好奇，更重要的，是想去慰藉一下那些受了伤的幼小的心灵。

一到那儿，我就怀着激动的心情迫不及待地走了进去，我们走到二楼，进了一个房间，里面全是小朋友在吃棒冰，我一眼就看到了一位畸形的小男孩，经过了解，这个孩子叫天天，一生下来手指就畸形了，他的父母嫌弃他，便把他放到孤儿院门口。这个孩子还有点自闭症，特别自卑。我听着天天的身世，望着他那低垂的脑袋，心里不由得咯噔一下，多么可爱的孩子呀！我拎着一袋娃娃走过去，笑着说：“天天，你看这个小熊多好看呀，你晚上抱着它睡觉，就不用怕恐怖了。你瞧！这两个人偶一男一女，可以陪伴你一生。”说到这儿，我扭过头，把眼泪擦拭掉了，才转过头。但不知为什么，天天自己跟我说话了，“姐姐，谢谢你送我的礼物，我很喜欢。”他笑了，笑的那么开心。“要不要让姐姐唱歌给你听呢？”“要。”我为他唱了一首《祖国的花朵》我从没唱得那么投入，我希望天天能理解我的一番好意。“好听好听。”这个天真的小男孩，竟给我拍起掌来了。

临走前，天天拉住了我的手，我回过去，摸摸他的小脑袋，问：“天天，你今天开心吗？”“嗯，很开心！”“那你要记住，以后要坚强，不要再自卑了，因为，你是祖国的花朵。”“姐姐，今天跟你一起玩，我很快乐，我也保证，以后再也不自卑了！”

走出大门，那位阿姨跑过来，对我说：“小朋友，今天谢谢你了，要不是你，天天可能现在还不愿跟人说话呢！”“呵呵，能够用自己的爱心去帮助一位孩子，使他快乐，是作为一名小学生应该做的，不用谢。”

今天，我用自己的一颗爱心去帮助了一位孩子，这份慈善虽然微小，但是却可以传递到四面八方，告诉大家：微慈善，传递大爱心！

看到怡人的风景，我们会感到快乐；嗅到迷人的芬芳，我们会感到快乐；听到动听的乐曲，我们会感到快乐；尝到美味的食物，我们也会感到快乐。哪怕只是做对了一道题，办好了一件事，特别是经过长期努力，取得自己想要的结果，得到自己梦寐以求的东西，就更是高兴了。生活中，有许许多多微不足道的小事其实也包含着无穷的快乐，我们不仅要善于留心观察这些事物，还要将已得的快乐与他人分享，学会传递快乐！

其中最简单的一点，我想便是，任何时候都不要吝啬你的微笑，当然这应是发自内心的。也许你觉得这好像无关紧要，其实并非这样，看似平常，微小的举动，却能给接受微笑的人带来无限的温暖和快乐。微笑是人类最美好的表情，即使再厚的冰层也能被微笑融化，看到他人的微笑，你也会情不自禁，被他带动，这便是微笑的魔力。也许微笑本身就包含着太多太多的含义，尊重，礼貌，典雅，纯真……当你能不经意，已成习惯的做这个动作，你就已经时时刻刻在传递着快乐，感染着你周围的人和你一起微笑，积极乐观的面对生活，享受着彼此唇角传来的快乐。

除此之外，帮助他人也是一种不错的方式。在他人需要帮助时，慷慨的伸出自己的双手，助人于困境之中，被帮助的人心存感激，为之感动，也会被你这种无私奉献，乐于助人的精神带动，和你一起帮助需要帮助的人，这样越来越多人能互相帮助，享受到帮助他人的快乐，快乐的传递便越来越广泛了。

当然，传递快乐，方式有多种，只要你是发自内心的，真诚地去做一个快乐的传递者，你就一定能给他人带去快乐。

“只要人人献出一点爱，世界将变成美好人间……”每当响起这首歌，我就会回想起电视上演的那一幕幕:一个小朋友不小心把风筝放到了树上拿不下来，一位年轻的小伙子刚好路过，就帮忙拿了下来;路边有一块香蕉皮，有一位年轻的小伙子顺手捡起，扔进了离那不远的垃圾桶里;公共场所里的水龙头“哗哗”地淌着水，一个小朋友看见了，三步并作两步走上前踮起脚把水龙头关了上来……这样的事情很多很多，说也说不完。

今天，我看到了这样一条新闻:为了给市民提供方便许多商家设立了便利的爱心伞，但却要一个月买一批。这到底是怎么一回事?原来，市民借了爱心伞又因为送怕麻烦、有图省事，将爱心伞住在自己家。于是，商家设立的爱心伞都成了回家伞。而有些商家为了避免这类事，干脆来了个“抵押金借伞法”。

商家好心方便我们市民，而我们却占为己有，这样做实在不应该。难道这些商家都换成“抵押金借伞法”我们才能及时归伞吗?我想答案是否定的。因为我们每个人都有爱心存在，我们应该想着借的东西一定要还回去，我们要让爱心伞一直一直将爱心传递下去。

“只要人人献出一点爱，世界将变成美好人间……”

家风，就是一种人生教育。家风是家庭的生命力，是家庭的支点，少了这个支点，家庭不会传承和谐与善行。父母爱儿女，长辈爱子孙，贵在传家训。好的家风引人向上，而坏的家风就是个大染缸，让家庭成员深陷污泥之中不能自拔。好的家风、家规，就是无言的教诲，人生的宝典。好家风在家可视为传递善文化，促进家庭和睦的基础，这就是家风蕴含着的“草根哲理”。而坏的家风则令家庭成员误入歧途，萎靡不振，甚至为非作歹。因此，家庭也是反腐败工作中不可忽视的重要环节。重视家庭建设，筑牢反腐败的“家庭防线”，意义尤其重大而深远。良好的家风，也是防腐的一道屏障。

孟子所言的“天下之本在国，国之本在家，家之本在礼”，即家庭是社会和国家的细胞。家里和睦，社会自然和谐;家里靠勤劳富裕了，国家自然富强。家风，不仅反映了一个家族的性格特征，也是一种家庭的道德规范。家风影响到励志勉学、修身处世、治家为政等方方面面，对促进和谐社会的建立，释放更多的社会正能量，起着重要作用。无论什么人，无论职位多高，都应对良好的家风家训持有敬畏感。而在当前，良好的家风，也可视为一道防腐的有效屏障。

——网友：刘天放

家安天下稳，家和万事兴。家风是中华民族传统美德的现代传承，是构建社会主义和谐社会的重要因素。唯有让作为社会细胞的家庭充分发挥“张力”和“凝聚力”，精神文明建设工作才能真正的接地气、见效果、落实处。

我们总会在社会上碰到这么一群人，他们向我们传递着正能量，扫清我们的迷茫和阴霾，让我们感受到世界其实多么美好!

其实所谓的正能量元素也并不是很复杂的东西，对于有些人来说是很容易得到的，而另一小部分人便是穷其一生都不会找到这一正能量元素。前者被称为“好人”，而后者摆脱不了“坏人”的名号。或许用“好坏”来形容是最容易区别的。

正能量元素并没有很多，却都是作为一个“好人”必不可少的东西、往往他们只是埋藏在你的心里，你的一个举动，一个念头都关系到了这些元素的出现与否。我心目中组成正能量的必要元素则是：善良、负责任、真诚、友好……

善良是正能量的主枝干，善良是决定一个人是否是“好人”的最重要元素。善良不是可以伪装出来的，因为它出自你的心，永远不受大脑所控制。所以，即使你是再聪明的人，也不能通过除了问心以外的任何途径得到善良。善良并不是口头上的“大善”，而是应遵循先辈留下来的警戒：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。小善才是真善，与其夸夸其谈地说去做“大善”，倒不如从身边做起，由一点一滴的小善也是可以积成大善。其实善大善小，根本的出发点也是相同的，都是出于那个“善”字。

负责任便是这正能量之树的根须，只有负责任，才能把这棵树牢牢地扎在土壤中。所以，只有善良并不可行，判断一个人是否具有正能量要看他的善恶，而判断一个人能不能把正能量传递下去，则是看他的责任心。一个没有责任心的人，能不能保留下心中的正能量都是问题，又谈何传递?根须的另一个作用便是固定水分，这些水分则代表着外界各种各样的人，只有负责任，才能使这些人有安全感，心甘情愿留下为正能量浇灌，以达成正能量的传递。

真诚和友好便是正能量之树的树叶，绿叶中的叶绿体提供给树木自身需要的能量，还给予外界空气的更新净化。所以，有了真诚和友好，做出来的事情便是利人利己、事半功倍。同时绿叶也是一棵树的门面，没有人喜欢光秃秃的树木，自然，有了这两个元素，才能吸引更多人，向更多人传递正能量的果实。

做个“好人”，传递正能量看似简单，这几个重要元素也是生活中时常听到的，听之一笑而过，觉得十分简单，但真正能做到的又有几个?

我们的心里都有一份正能量，而这份正能量我们需要好好传递给世界上的其他人。传递正能量，让世界充满爱!

幸福是什么？其实每个人心中都有一个答案。学生说：“幸福就是靠自己的努力而取得好成绩。”母亲说：“幸福就是自己的子女们长大后有出息。”国家领导人说：“幸福就是天下的百姓过上好日子。”读了《建设幸福中国》，我又知道，幸福就是为社会传递幸福。

我们有幸生活在一个和平年代，过着无忧无虑的生活，享受着父辈们创造的幸福。但是，由于经济发展的不平衡，中国依然还有许多生活不幸福的人。

有这样一个正值十六、七岁的少年，为了求学，他背着身患重病的父亲去上学；有暴风雨等天灾使农作物颗粒无收的穷苦农民；有吃了上顿没下顿的流浪者；有没钱治病的老人……他们都是不幸的。正是因为有许多不幸福的人，幸福才成为“两会“的热点议题。党和政府已经列出了“十二五”的幸福清单，“让人民幸福”醒目地出现在各地政府工作报告以及各地“十二五”规划中。建设“幸福中国”并不是喊口号，而是要实实在在地付诸行动。现在，实行了九年制义务教育、实行了农村合作医疗等，人民的幸福感有了很大的提高。可是，中国十三亿人口的幸福，仅仅依靠党和政府的努力是远远不够的，幸福是靠每一个人传递的。

作为一位六年级学生，我也应该是传递幸福的小天使。为妈妈洗一次衣服，为爸爸擦一次鞋，为爷爷买一包香烟，为奶奶做一顿饭，就能为家庭传递幸福；为同学解决学习中的难题，当老师的好帮手，把快乐带给同学们和老师，就能为班级传递幸福；为边远山区孩子献出课外书；为受灾地区的人民捐出自己平时积攒的零花钱；为敬老院的爷爷奶奶们唱支歌、跳支舞，抚慰老人孤寂的心……这样就能为社会传递幸福。

同学们，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。从自身做起，做好身边的每一件小事，把自己的成长融入“建设幸福中国”的时代潮流之中，那么，建设幸福中国才不会是梦想，我们这个社会大家庭才会更加和谐。

什么是爱心?爱心能传递?要怎样传递?对于才上三年级的我，这似乎太难理解了。可是，毫不起眼的一元硬币，让我忽然之间明白了这个道理。

那是一个炎热的夏日，火辣辣的太阳灸烤着大地，空气里感觉不到一丝丝的风，我和妈妈准备坐公交车去新华书店。公交车缓缓地靠近车站，妈妈下意识地往包里掏零钱。可是，直到车停在我们的面前，妈妈的手还没从包里拿出来。可想而知，那是一个忘了带零钱的包。一股凉爽的冷气从公交车的前门喷涌而出，我真想一步跨上车，逃离这酷暑。抬头看看可怜的妈妈，上车也不是，去换零钱又舍不得。正在进退两难的刹那间，从我们的后面传来一个声音：“没带零钱是吗?上车吧，我帮你们投币。”我们感激地上了车。回头一看，那是一位剪着短发、穿着简朴、三十多岁的阿姨，她往投币箱里连投了三枚硬币。面对妈妈的连声道谢，她用平和的语气说了句“只是举手之劳啊”，就径直往车厢后面走去。可是，阿姨的“举手之劳”，在这无情的酷暑里，带给了我们无尽的清凉啊，都凉到我们的心窝里去了。

又是乘坐公交车，只不过是个下雨天，车上的人很少，我和妈妈上车后就坐在司机后面的座位。到了下一个停靠站，只见一位叔叔一个箭步冲上车，用手抹了一把头发上挂着的雨珠，就靠在扶手上开始慢慢地找零钱准备投币。一个个口袋“搜索”遍了，没有。正当叔叔准备开始第二轮“搜索”时，妈妈递给他一枚一元硬币，并朝投币箱使了个眼神。尴尬的叔叔会意地接过一元硬币，并向妈妈深深地点了个头表示感谢。之后，我问妈妈为什么要帮那位陌生的叔叔投币。妈妈说：“现在的社会很缺少爱心。你还记得上次帮我们投币的那位阿姨吗?硬币虽然很小，但那是人与人之间的爱心，我们要把爱心传递下去。以后，你也可以学着传递爱心!”

爱心真的能传递吗?我第一次开始思索这个问题，并开始留意。

一次上学的路上，我坐在公交车上，中途看到一位大姐姐上车后站在投币箱旁边翻书包，一边翻着一边嘀咕：“我明明是把乘车卡放在这里的。”这种情形，我好象已不罕见了。我毫不犹豫地从书包里拿出一枚一元硬币，腼腆地递给大姐姐，说：“这是一枚爱心，以后你要是有机会，也请传递下去。”

此时，我忽然明白，爱，不分大小;我终于相信，爱，可以传递;

我切身体会到，传递爱心的感觉，真的太棒了!不信?你也可以给自己机会感受一下。那天，我一直都在哼着那着歌：“啊——只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间……”

滴水之恩敢当涌泉相报，学会做感恩人感恩事，近日网上流传寻找感恩人。

只因为多少年的一次不经意的解脱，一个叫苏家的女孩帮助了一个全身上下只剩下五角钱的流浪人，送给他50元让他自己去创业。有待一日事业有功之日，原先哪位流浪汉成为了企业家，大商人，事业有成。他想起了他的恩人，时隔多年在知道信息渺渺无几的情况下他向网上发出寻人启事，寻找当年感恩人——苏佳。

我们学校也在做着爱心传递，青春暖流，献爱心，帮助贫困学生，随让所提供的是微小的一部分，但他所涵盖的却是一份份爱心和情谊。爱心是冬日的一缕阳光，能够给黑暗中徘徊前行的人以光明，跟能给生命垂危者以活下来的勇气和信心;爱心是一首美妙的歌谣，能够是摇栏中的婴儿进入甜美的梦乡，更能给孤独，无助的人精神上的慰藉;爱心是泉眼用处的甘甜泉水，能够给濒临绝境的人以前行的希望更能给常年服药而未能治愈的人以心灵的滋润，因为爱心就是鲜艳献血，让爱心传递，生命永驻。

尽管我们大多数人的人都不是学校资助的学生，但我们甘心为学校的献爱心活动献出自己的一份爱心和行动。我们都自觉将废纸和瓶子扔进储物袋中，因为我们懂得进自己的一份力去帮助别人，或许青春暖流为他们送上的只是一份微不足道的帮助，但那时我们暖暖的爱心，是慢慢一箩筐的爱心。

涓涓暖流铸大爱;十年风雨不辍，灿烂青春闪金光，青春暖流活动已整整10年，10年里我们为学子服务，为青春编年，为信仰定义，10年里，我们和青春暖流成为朋友和知己，看着被帮助的学子露出欣慰的面容，我们心中满足之极。

滴水之恩敢当涌泉相报，学会用感恩的心去对待那些曾经给予感动的人或事物。青春暖流给予我们的也是沉甸甸的爱与责任。要学会感恩，学会满足，让爱心无止境的传递，让幸福传递到正无穷。

让爱心传递，生命永驻。

这天下午，我刚到教室，只见许多同学围着不知看着什么。我走近一看，原先是我们班的陈明同学蹲在地上。

陈明一句话也不说，双眼无助地望着天花板，眼泪不停地往下掉。

“陈明，你怎样了?”“陈明，咱俩不是‘哥们’吗?有啥心事好好谈嘛!更何况‘男儿有泪不轻弹’呀!”“陈明，别哭了，有什么困难尽管说嘛!”

尽管大家你一言，我一语地问着，可陈明仍一声不吭，依旧默默地流眼泪。

这时，老师来了，他先吩咐同学们回到座位上，让我们把书拿起来读，然后夫妻陈明，走出教室。可大家哪有心思读书，个个“身在曹营心在汉”，都想想看个究竟。

只见老师和陈明交谈了一会儿，在他耳边嘟哝了几句，便神秘兮兮地走进教室。陈明虽说脸色不大好看，但也停止了哭泣。大家不知老师的“葫芦里又卖了什么药”，个个都眼睁睁地望着老师。

顿时，教室里的气氛似乎凝固了。半晌，老师才说出一句话来：“同学们，陈明就要离开我们，走向社会了!”

老师的话一出口，同学们个个都惊讶地看着陈明。

“你们舍得他离开吗?我相信大家都不愿意。没错，我也如此。陈明在学校是个好学生;在家里是个好孩子。但是，‘天有不测风云’。前几天，陈明的爸爸被一场车祸夺去了生命。留下了一个年迈的母亲，一个体弱多病的妻子和一个年幼的孩子。陈明也将要走向社会了!”

“不!老师，陈明不能离开，我要帮忙他!”

“老师，我也要帮忙他!”

紧之后，班长欣欣站起来说：“老师，既然大家都那么热心，那我们就尽自我的一份力量帮忙陈明同学吧!”他的话一说完，教室里便响起了一阵热烈的掌声。陈明也展开了笑脸。

“只要人人都献出一点爱，世界将会变成完美人间!”在歌声中，大家将永远传递着这份爱心，让着一份份爱永恒不衰!

轻闭双眼，柔柔呼吸，聆听点滴的感动，传递音乐的力量。音乐是酒，拥有陶醉人心的力量;音乐如海，拥有包容一切的力量;音乐似书，拥有博学乐知的力量……我听过《梁祝》，声声滴泪的唱词，婉转飘扬的曲调，似乎要把上天感动，要让大地震颤。听过的人都会不禁神往那化蝶飞舞的美景，心怜那份楼台哀怨的悲情。“十年生死两茫茫，不思量，自难忘。”我每听一次，就会想起这句词，思绪便随着这隔世之恋的感动回环，余音绕梁。这《梁祝》便成了不屈于封建礼教，大胆追求自我的最强音。它，向我传递着音乐的力量!

漫步音乐的殿堂，点点滴滴的感动让我感受到音乐无穷的力量。

还记得吗?那曲振奋人心的《生命交响曲》，贝多芬用他的一生缔造的辉煌，仅凭着一双手，一份对音乐的执着追求，他完成的是常人无法想象的伟大，我铭记他。无声的夜晚，寂静的楼台，你的耳边可曾想起悠悠的《夜曲》?此时，舒赫化身夜的精灵，他轻舞指尖，那是神奇的魔法棒，你的眼前便是夜的淡泊，心的宁静。还想什么呢?闭上眼，享受着夜的美妙赞歌吧!

我喜欢帕瓦罗帝的高亢雄浑，也喜欢莎拉·布莱曼的婉转悠扬。哦一那是天籁!但谁又说良夜虫鸣不是音乐，潺潺流水不够动听呢?

每当我的朋友遭遇不顺，我就带他去江边，静静地坐着，聆听江水拍岸的声音。我给他哼一曲《欢乐颂》，他心生澎湃，破涕为笑，我也笑。我想，这种力量只有音乐才能够传递。又如学习遭遇困境时，我习惯打开音响，听一曲《滚滚长江东逝水》，跟随着音乐我仿佛置身于战火纷飞的年代，体味屈原的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的执着，品读勾践忍辱负重，“卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”

的壮烈，感受孔明“北定中原，庶竭弩钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都?’的豪迈。我又重拾了信心。

时至今日，我对音乐的热情依然，我会给残疾的朋友唱起《隐形的翅膀》;我还给彷徨的孩童奏响《我心飞翔》;我愿给天下的所有华人献上一曲《爱我中华》!

音乐的力量无限，传递音乐的力量，让我们创造人生的辉煌!

李明是个不幸的人，就在高考快要来临之前，他的妈妈和爸爸因患癌症相继离开了人世，留下他和姐姐相依为命，考上大学却因家庭贫困而面临辍学。李明又是个幸运的人，面对这一连串命运的打击，国家和社会没有丢弃他，一条“绿色通道”让他重新回归幸福的生活。

李明的家庭本来就十分贫寒，李明自己非常懂事，平时勤奋刻苦，学习成绩一直名列前茅。父亲临终前双眼迟迟不肯闭合，他最放心不下的是李明考大学的事，“儿啊，你一定要去读大学啊！”李明满含热泪地看着父亲，使劲地点点头说，“爸，您放心吧！”

李明强忍着失去亲人的痛苦，倍加刻苦地投入到高考复习中去。姐姐每天早出晚归，到处去给别人打零工，靠微薄的收入照顾李明的生活。功夫不负有心人，李明终于以626分的优异成绩，考上了中国农业大学。

就在别人以羡慕的眼光投向李明时，李明却和姐姐看着录取通知书愣住了。要上大学，对一个贫困的家庭来说，可不是件容易的事，学费、路费、生活费……对于一贫如洗的李明姐俩，就是砸锅卖铁也无济于事啊！李明几次想到了放弃，但父亲临终时的嘱托一遍又一遍出现在脑海，上大学又是李明难以割舍的强烈愿望。

就在李明姐俩为上大学的事一筹莫展时，一条“绿色通道”的好消息传了过来。原来国家教育部为保障贫困学生制订了政策，贫困学生拿到录取通知书后，无论有没有钱，先到学校报到，安排宿舍，先入学。李明试着打通了中国农业大学的电话，老师说，“你不用发愁，如果交不起学费，学校开了‘绿色通道’呢，保证让你顺利入学！”

李明能上大学了！后来，李明自己又利用暑假做家教赚了点钱，社会上的好心人还给他捐了款。李明临上学那天感激地说：“感谢‘绿色通道’，感谢国家的政策和社会上关心我的人，让我重新拾回对生活的希望，对幸福的追求，我以后一定会积极参加勤工俭学，好好学习，学好本领回报社会！”

是的，每个人都想追求幸福的生活，希望能有更多这样的“绿色通道”，可以让幸福在更多的人身上传递。

[绿色通道传递幸福优秀作文

一阵暖风传来，几乎带着繁荣、发展、新生的消息传达到每一个细胞，同时，也包括爱的传递……

“哇——”我不由自主地发出感叹，映入眼帘的则是一幅幅美不胜收的油画——一座座山如同绿巨人般，好似举起手来就能将天空覆盖，云儿一朵一朵地连在一起，形成了一条不规却又明亮的带子。草儿青青，花儿朵朵，清澈见底的小溪，倒有种“小桥流水人家”的感觉了！

我迫不及待地挣脱掉父亲的大手，一鼓作气地往前跑去，唯恐落后。

谁知，心急吃不了热豆腐，事情总是事与愿违，“山伯伯”仿佛给我下了“挑战书”一般，我跑得越快，越是“欲速则不达”。终于，一步，两步……腿一软，竟一屁股坐在了石板上，像赖皮猴似的，说什么也不肯起来！

直到看到落在身后的爷爷，我仿佛抓到救命稻草般，闹着让爷爷抱。当然，免不了妈妈的一顿教训：“爷爷年纪大了，你怎能这么不懂事？”妈妈的一句话把我堵得哑口无言，我羞愧地低下了头，紧紧地抓住爷爷的袖口不放。而爷爷则是一声轻笑，打破了这尴尬的气氛：“没事儿，别看爷爷我一把年纪了，身子骨可硬朗着呢！”“爸……”妈妈还想说什么，可却被爷爷“抢先一步”将我抱起。我抓住爷爷的衣服，我的手上顿时湿透了，我心里如同触电般，又如同魔鬼的利爪狠狠地揪了一下，喉咙像被堵了铅块，一句话也说不出……

爷爷带着我跑在前面，而身后的奶奶则是在爸爸妈妈的搀扶下，一步一步向前走。每走一会儿，奶奶会发出一阵咳嗽声，但她总是微微一笑，像是无所谓地说道：“没事，咱们可不能落在后头了！”

夕阳西下，我们的影子被越拉越长……登上山头，一阵春风吹来，如同母亲的手这般温柔。我的纤纤小手拉起了爷爷那粗糙的大手，轻声地哼起歌曲。又是一阵春风吹来，将我的丝发盘起，又好像是爱的传递般，将我的歌声传到很远，很远……一群燕子朝夕阳的方向飞去，直到尽头！但我相信，此时此刻，我们一家相互搀扶，我们的爱，将永远尽头……

春天，爱的传递——一阵清风吹来，春暖花开！

唐铭悦曾经看过这样一个公益广告：一个奔跑的年轻人，当他看见别人停放的自行车倒了，他主动扶起它；当他看见骑三轮的大爷，因为负重过桥而三轮下滑时，他上前搭把手；只要他在奔跑中，发现有人遭遇困难，他便伸出援助之手。这小小的一则广告却震撼了我，广告中的年轻人仅仅是一个举手之劳，就让他人倍感温暖，如果这股关爱的暖流传递下去，世间将变成美好的人间。

于社会来说，要关爱社会，归根结底就是关爱祖国，中国现在提倡建设社会主义和谐社会，只有关爱社会，社会才会变得更和谐，才能更好的促进祖国可持续健康发展。关爱社会也就是关爱自己，皮之不存，毛将焉附，人不可能脱离社会而生存，只有把这份关爱传递下去，你会受益其中。与个人来说，关爱他人，不仅是中华传统美德，而且是社会主义精神文明的重要内容。用自己的真心关爱他人，用自己的奉献美化环境，自己也会收获快乐。正所谓：爱人者，人恒爱之。关爱好似一缕春风，温暖着社会，温暖着你我。

其实，我们每个人都生活在关爱中，他们来自父母，亲友，同学等等。记得有一次，我和同伴出行，准备踏上回家的路途时，忽然想到车费不够，当时我特别尴尬，我心想今天这是最后一班车，如果今天不回，我住哪儿？当我正为此事愁眉不展时，同伴问我：“怎么了，闷闷不乐的？”我支支吾吾道“车……。车……。费不够”。同伴轻松的说“小事一桩，我帮你垫上，没事。”说罢帮我把钱付了，事后，我还钱连说谢谢，同伴摆摆手说：“举手之劳，不用谢。”顿时，我心中涌上一股暖流，我心想：得到他人的关爱是真是一种无言的幸福。尽管这仅仅是一件平凡的小事，但往往于平淡之处感深情，让我看见同伴对我的关爱，耳旁想起同伴那句举手之劳，我的眼眶湿润了，我的心久久不能平静，让我想起世界上关爱我的人其实很多，父母对我几十年含辛茹苦的养育与关爱，教我做人，教我如何照顾找好自己；同学朋友在我遇到困难时，伸出援助之手；亲戚们对我的关心……。既然别人都怀有一颗真诚的心关爱我，让我沐浴爱的阳光下，我也要学着关爱别人，将这种关爱传递下去。所谓：“赠人玫瑰，手有余香。播种爱心，收获快乐。”我的一份关爱，不仅帮助了别人，更重要的是我自己内心收获了快乐与充实。人生如花，关爱似蜜。有一次，我在我们小区周围看见一睹爱心墙，上面挂满了各种衣服，地上堆了各种生活用品。原来这都是人们的爱心捐赠，于是，我建议父母，也加入爱心捐赠的行列。于是，我们的一些衣物和用品也放到了爱心墙下，看着被堆得满满的爱心墙，我脑海里浮现出那些贫困山区的人们，他们饥寒交迫，衣衫褴褛，他们需要这些衣物；我得脑海仿佛看见，他们收到衣物后，脸上洋溢出的灿烂的微笑。尽管我只做了一件举手之劳的事，但我内心收获了快乐，忽然我就想起了为什么我们现在倡导学习雷锋，其中之一就是，学习雷锋关爱他人，快乐自己。为陌生大姐买车票，为旅客义务服务，主动去小学当辅导员，做孩子们的知心人……这些小小的善举，这种平凡的奉献精神，是值得我们学习的；我没有让自己变的伟大，但我们能使自己变得崇高，在别人遭遇窘境时，帮别人一把，在生活中对他人多一份关心，把关爱传递下去，让世界温暖下去。

关爱是一把火炬，照亮每一个历经黑暗的人的旅程；关爱是沙漠里的一泓清泉，使每一个濒临绝境的人看到希望；关爱是是一个港湾，安抚每一个远航归来的游客……。拾荒老人资助数名大学生；最美老师张丽莉，在危机时刻为了学生，而被截肢；明星们开设种种慈善机构，奉献自己的爱心……。只要每个人从点点滴滴做起，献出一份关爱，把这份爱传承下去，世界会变得更加温暖与美好。

我国古代可是没有电话，所以只能靠书信来传达消息。今天就给大家具体分享一下有关古代书信传递的典故，希望读者喜欢。

一、黄耳传书

信鸽传书，大家都比较熟悉，因为现在还有信鸽协会，并常常举办长距离的信鸽飞行比赛。信鸽在长途飞行中不会迷路，源于它所特有的一种功能，即可以通过感受磁力与纬度来辨别方向。

信鸽传书确切的开始时间，现在还没有一个明确的说法，但早在唐代，信鸽传书就已经很普遍了。五代王仁裕《开元天宝遗事》一书中有“传书鸽”的记载：“张九龄少年时，家养群鸽。每与亲知书信往来，只以书系鸽足上，依所教之处，飞往投之。九龄目为飞奴，时人无不爱讶。”张九龄是唐朝政治家和诗人，他不但用信鸽来传递书信，还给信鸽起了一个美丽的名字——“飞奴”。此后的宋、元、明、清诸朝，信鸽传书一直在人们的通信生活中发挥着重要作用。

在我国的历史记载上，信鸽主要被用于军事通信的目的。譬如在公元1128年，南宋大将张浚视察部下曲端的军队。张浚来到军营后，竟见空荡荡的没有人影，他非常惊奇，要曲端把他的部队召集到眼前。曲端闻言，立即把自己统帅的五个军的花名册递给张浚，请他随便点看哪一军。张浚指着花名册说：“我要在这里看看你的第一军。”曲端领命后，不慌不忙地打开笼子放出了一只鸽子，顷刻间，第一军全体将士全副武装，飞速赶到。张浚大为震惊，又说：“我要看你全部的军队。”曲端又开笼放出四只鸽子，很快，其余的四军也火速赶到。面对整齐地集合在眼前的部队，张浚大喜，对曲端更是一番夸奖。其实，曲端放出的五只鸽子，都是训练有素的信鸽，它们身上早就被绑上了调兵的文书，一旦从笼中放出，立即飞到指点的地点，把调兵的文书送到相应的部队手中。

二、鱼传尺素

1990年11月28日，原邮电部发行了J174M《中华全国集邮联合会第三次代表大会》小型张一枚，邮票图案为姑苏驿，边纸图案为古代铜器上的鱼形铭文，这些鱼形铭文，用的是“鱼传尺素”的说法来象征邮政通信。

在我国古诗文中，鱼被看作传递书信的使者，并用“鱼素”、“鱼书”、“鲤鱼”、“双鲤”等作为书信的代称。唐代李商隐在《寄令狐郎中》一诗中写道：“嵩云秦树久离居，双鲤迢迢一纸书。”古时候，人们常用绢帛书写书信，到了唐代，进一步流行用织成界道的绢帛来写信，由于唐人常用一尺长的绢帛写信，故书信又被称为“尺素”(“素”指白色的生绢)。因捎带书信时，人们常将尺素结成双鲤之形，所以就有了李商隐“双鲤迢迢一纸书”的说法。显然，这里的“双鲤”并非真正的两条鲤鱼，而只是结成双鲤之形的尺素罢了。

书信和“鱼”的关系，其实在唐以前早就有了。秦汉时期，有一部乐府诗集叫《饮马长城窟行》, 主要记载了秦始皇修长城，强征大量男丁服役而造成妻离子散之情，且多为妻子思念丈夫的离情，其中有一首五言写道：“客从远方来，遗我双鲤鱼;呼儿烹鲤鱼，中有尺素书。长跪读素书，书中竟何如?上言长相思，下言加餐饭。”这首诗中的“双鲤鱼”，也不是真的指两条鲤鱼，而是指用两块板拼起来的一条木刻鲤鱼。在东汉蔡伦发明造纸术之前，没有现在的信封，写有书信的竹简、木牍或尺素是夹在两块木板里的，而这两块木板被刻成了鲤鱼的形状，便成了诗中的“双鲤鱼”了。两块鲤鱼形木板合在一起，用绳子在木板上的三道线槽内捆绕三圈，再穿过一个方孔缚住，在打结的地方用极细的粘土封好，然后在粘土上盖上玺印，就成了“封泥”，这样可以防止在送信途中信件被私拆。至于诗中所用的“烹”字，也不是去真正去“烹饪”，而只是一个风趣的用字罢了。

三、烽火传军情

1994年11月7日，原邮电部发行《中华全国集邮联合会第四次代表大会》小型张一枚，邮票图案为新疆库车县克孜尔尕哈的汉代烽火台遗址，边纸上的文字为1974年在甘肃居延地区破城子烽塞遗址出土的东汉初年《塞上烽火品约》木简上的部分内容，再现了距今2000多年前我国西北边陲“谨侯望，通烽火”的历史遗迹。

“烽火”是我国古代用以传递边疆军事情报的一种通信方法，始于商周，延至明清，相习几千年之久，其中尤以汉代的烽火组织规模为大。在边防军事要塞或交通要冲的高处，每隔一定距离建筑一高台，俗称烽火台，亦称烽燧、墩堠、烟墩等。高台上有驻军守候，发现敌人入侵，白天燃烧柴草以“燔烟”报警，夜间燃烧薪柴以“举烽”(火光)报警。一台燃起烽烟，邻台见之也相继举火，逐台传递，须臾千里，以达到报告敌情、调兵遣将、求得援兵、克敌制胜的目的。

在我国历史上，还有一个为了讨得美人欢心而随意点燃烽火，最终导致亡国的“烽火戏诸侯”的故事。

周灭商后建都镐京，历史上称作西周。初期，周王为巩固国家政权，先后把自己的兄弟、亲戚、功臣分封到各地作诸侯，建立诸侯国，还建立了一整套制度，农业、手工业、商业都有了一定的发展。

四、青鸟传书

1998年10月9日，国家邮政局发行JP72《第22届万国邮政联盟大会·1999北京(二)》纪念邮资片1套4枚，其中第三枚“情绿东方”，主图和邮资图内容一致，均为一只色彩斑斓的飞鸟，背景为驿站和长城，表现了我国古代青鸟传书的传说。

据我国上古奇书《山海经》记载，青鸟共有三只，名曰诏兰、紫燕(还有一只青鸟的名字笔者没有查阅到)，是西王母的随从与使者，它们能够飞越千山万水传递信息，将吉祥、幸福、快乐的佳音传递给人间。据说，西王母曾经给汉武帝写过书信，西王母派青鸟前去传书，而青鸟则一直把西王母的信送到了汉宫承华殿前。在以后的神话中，青鸟又逐渐演变成为百鸟之王——凤凰。

南唐中主李璟有诗“青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁”，唐代李白有诗“愿因三青鸟，更报长相思”，李商隐有诗“蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看” ，崔国辅有诗“遥思汉武帝，青鸟几时过”，借用的均是“青鸟传书”的典故。

车站上等车的人真多，冷风不断地刮着，刮得人想赶紧冲到公交车上去。车来了，人们拥挤着上了车，我是其中的一个。

在我上车之前，一位身着黑色皮衣的男士先进入车箱。突然，这位男士和司机之间起了争执。事情是这样的，他上车后没有先付钱，直接走过去了，司机非常气愤地对他吼道：“上车不投钱，想坐霸王车啊？”

“你凭什么说我上车不投钱，你看到了吗？”司机和那位男士在激烈地争吵着，旁边的几位大妈实在看不下去，就劝了几句，竟然也被骂了，原本安静和谐的气氛变得“乌烟瘴气”。

到了学校后，这件糟糕的的事反复出现在我的脑海里，想起来就让我感到特别烦心。

转眼间，又到了放学的时间，我又要坐公交车了。正当车门要关闭时，来了一位头发花白且满脸皱纹的老奶奶，她提着满满当当的两袋东西，非常用力地跑向公交车。一位大叔见了，急忙对公交车司机说：“别关车门，还有位老人要上车！”司机听了大叔的话，急忙刹住了车，老奶奶气喘吁吁，热心的乘客帮忙接过她手里拎的东西，有的人还主动地站了起来为她让座。老奶奶非常地高兴，脸上露出了微笑，眼里闪着泪光，说了声：“谢谢！”车厢里瞬间出现了一股暖流，流进了每个人的心里，大家都笑了，我也一样，心里暖洋洋的。

这时，我明白了什么叫“以心传递”。我非常地感谢大家，感谢这一刻，让我体会到“以心传递”的真正含义。

爱心，每个人都有，可在别人需要帮助时，你是否捐献了你的爱心呢？汶川大地震，有人认为，我只要捐得多，就证明我有爱心，我身边的一位六年级的人，他捐了500元钱，可在祷告的时候，他连头都没低，还在玩弄着手中的玩具。那些曾经为他捐了500而投去羡慕的眼光的人，已不再投去；在为南方雪灾捐款的时候，有人捐了上百元，有人捐了10几元。可我看到，那些捐钱多的人完全不被故事打动；而那些同学，有的热泪盈眶，有的，已经哭了出来，你是否有爱心，并不代表你捐钱的多少，只要有爱心，哪怕是一元钱，这，也是你的爱心！

在我们学校，二年八班的吴宇欣小同学不幸患上了白血病，患病已数年的她，在外面接受治疗，花了近２０多万元。这对本来就不富裕的小宇欣家来说，这就好比是晴天霹雳！终于，功夫不负有心人！小宇欣的病治好了，他又可以来上学了！可令人想不到的是，他才刚刚上学１周，血常规监测的结果，令他们家感觉天，塌下来了！小宇欣的白血病，又复发了！

小宇欣在学校的成绩一直是名列前茅，而且，认识她的人都说她是个乖巧懂事的孩子，由于钱不够了，他们听从立刻医生的意见，回本地治疗，可现在，一天还是需要３０００多元啊！

让我们祝福小宇欣，祝福她的病快点好，让他快点回归到我们的身边！让我把这爱心传递给每一个人吧！让世界的每一个角落都在为小宇欣祈祷！

人生就如一列火车，你会在很多站点稍作停靠，而瞬间的感动会让你受益终生。

那天阳光明媚，我背着书包、哼着小曲在公交车站上等车。不一会，车来了，人们自觉地排好队，一个一个地刷卡或投币。轮到我了，可我突然发现自己没带卡也没带零钱，口袋里只有150元整的资料费。我十分窘迫地看着司机，感到十分抱歉。司机一张“冰块脸”，毫不留情地示意我下车，他不能容忍逃票这种行为。

如果现在回家取钱的话，上学肯定会迟到，可是我也没有其他办法了。我正要下车，突然传来一个声音：“等一下，我帮他付！”只见一位老奶奶将硬币投进投币箱，拉着我上了车。

老奶奶穿着一双过时的绣花鞋，手里拿着一个由碎布缝成的小包。“奶奶，我们素不相识，我怎么能让您帮我付钱呢？要不您留个地址，我明天把钱给您送过去。”

奶奶笑着对我说：“小伙子，我不是乐清人，我这次来是看我儿子的。我第一次来乐清坐公交车时，也像你一样没有带零钱，当时是一位先生帮我付的，我十分感谢他。你不用把钱还给我，我希望你下次坐公交车时见到没带零钱的人也能帮一下，把这份爱心传递下去。”

“我一定会做到的，奶奶。”我急忙点头。

两站过后，老奶奶就下车了。虽然不知道她的名字，但我会牢记她的话，把爱心传递下去。

如今，我虽然没有遇到过没带零钱坐车的人，但我经常参加社区公益活动，在学校里和同学们互帮互助。奶奶，我没有让您失望。

朋友们，爱心传递人人有责，我们一起行动起来吧！

我们最喜欢上王老师的作文课，因为在她的课上有无穷无尽的游戏等着我们。这不，今天我们又要玩游戏啦，我的小心脏开心地已经快要跳出嗓子眼了。

游戏规则是：全班同学平均分成几个小组，依次在各个小组的第一位同学耳朵边说一句悄悄话。等到每组的第一个同学都听到这句话后，各组第一个同学同时用“耳语”的方式一个接一个地向后传话。传话不能让旁边同学听到，每个小组最后一个同学听到传来的“悄悄话”后，立刻在黑板上写下悄悄话。等所有小组都写好后，老师公布答案，看哪组传得最快、最正确。

看完游戏规则，我们已迅雷不及掩耳之势分好小组，坐等老师宣布游戏规则。说时迟，那时快。王老师已经跑到每一小组第一个同学耳边，说起悄悄话来。就见我们组大头阵的小李听到老师的悄悄话后，刚才还一本正经的脸居然奸笑起来，小眼睛眯成一条缝，手捂着嘴巴，笑不出声。然后，他开始往后传递悄悄话。快轮到我接受悄悄话了，我心里十分紧张，就像有几十头小鹿不停的乱撞。终于，前面晓峰转过头来，把手捂到我耳朵上，轻轻说巴拉巴拉。听了后，我快笑哭了。但是，还是一本正经地赶快把悄悄话向后传。就在我们组快要传递结束时，第二组的最后一名同学居然已经以飞豹般的速度冲上讲台，在黑板上飞花乱草起来。

游戏还在继续着，我们的快乐也在教室里蔓延着……我喜欢这样的作文课。

现在科技的急速发展，越来越多的共享资源蹦跳着来到我们的身边，它们正在逐渐地改变着人们的生活理念，与每个人产生密切关联。

共享，共享的是一份便利，是一份欢乐，更是一份互相之间的信任与关爱。共享时代，每一份的共享资源都要由大家来爱护，每一份爱都在共享中传递！

寒风瑟瑟，是那样刺骨，一抹抹鲜艳的黄色在街边来回穿梭，恍如冬日中的暖阳给予人无限温暖。哦，是共享单车啊。我暗自想到，可每当一提起“共享单车”，我的脑海中就不由自主地浮现出一张苍老却又慈祥的脸，阵阵暖意在心中流淌，温暖了我的身躯。

红日缓缓从水平线上升起，金黄色的阳光似一个个调皮的小精灵在树叶的间隙中跳跃穿梭，金黄色的阳光撒在同它一样夺人目光的共享单车上是那样和谐与迷人。

共享单车随处可见，每每上学路上总能看见它的身影。可是今天有一点不同——只见一个身穿深蓝色衣服的中年男子偷偷摸摸地蹲在车子旁，手中拿着工具，不断捣鼓单车的铁链子，“咔”清脆的声音响起，车子的链条便坏了！

我待在一旁呆呆地望着，心中满是气愤与不懈：共享单车给人带来便捷，他为何要如此做？他在破坏着人们的资源！只见他将一排共享单车“逐个击破”后，随手拿起搭在脖子上的毛巾，擦了擦汗，嘴角上扬径直走向了不远处的一辆三轮车……

这时我才明白，共享单车的便利使得靠人力的三轮车的业绩一跌再跌……没来得及多想，我便赶忙上学去了。

可是当我放学急忙赶向这时，却惊奇地发现单车被修好了！在最后一辆单车的旁边有着一个苍老的身影，他盘腿坐在地上，弯着腰，一颗颗豆大的汗珠从他额上滑落，他的衣衫早已湿透，可他毫不在意，不断修理着单车的铁链，“嗒”铁链修好了！一抹灿烂的微笑展露在他的脸上，他的眉毛弯弯的，眼睛眯成了一条缝，那神情好似一个得到糖果的孩子。

阳光撒在他的脸上，使他的皱纹好似都不见了，银白的头发闪闪发光，一人、一车，这情景深深烙在了我的记忆深处，我的心灵受到无限的震撼，有了更高的精神境界。

“爷爷，这些车都是您修的吗？”“哈哈！”他爽朗一笑，“老头子我退休了，但总想为社会做些什么，这单车多好啊，坏了可不行，正好我也无事做，修好了人们都便捷！”他的话语告诉了我这年迈的老爷爷一人修了几十辆单车……

这举动不正包含了无数的关怀与爱吗？在这共享时代，一切都是共享的，而这不告诉了我们，我们要爱护与珍惜我们所拥有的资源吗？这位年迈的老人用他微薄的力量传递着他对社会的关怀，他的行为为下一个使用共享单车的人提供了很好的帮助，这不就是爱的传递吗？

共享时代，爱在传递！