耳畔响起笑声扩句【最新20篇】

在我们班，由名字引发的笑声还真不少。

语果——雨果

“叮铃铃，请同学们迅速回到教室，准备上课。”科学课上，老师激情激澎湃地介绍雨果：“雨果虽然去世了，但他的精神值得我们学习！”哎“语果”可是我们班的一位同学啊。老师，你能不能顾及一下她的感受？瞧她那嘴，噘得老高，她生气啦！同学们议论纷纷，不明真相的科学老师不知道自己说错了啥？影响了课堂纪律，蒙啦！

一下课，语果就忍不住哭了起来，科学老师疑惑不解：“你怎么了？为啥要哭呢？”旁边同学见了捂着嘴笑着：“她的名字就叫‘语果’，语文的的‘语’，苹果的‘果’！”科学老师听了，连忙安慰：“对不起啊，没想到你跟大作家雨果同名，真抱歉！不过这是好事啊！”说得她心情“由阴转晴”啦！

奕君——浴巾

在寝室里，我们都准备脱衣服洗澡，芷萱光着身跑到浴室里打开开关，直接往身上冲，哪知道是冰水，当水碰到她身体那一刻，尖叫起来：“啊！冰死了，居然是冰水，冷啊！晨曦，帮我把浴巾拿过来。”我走到奕君前面，把她带到浴室里：“奕君，我给你带来了。”芷宣一脸蒙圈：“我要的是‘浴巾’不是‘奕君’。”我一边把浴巾拿在手上，一边想：我哪知道‘浴巾’还是‘奕君’，发音不标准，怪我喽？

子鑫——纸巾

走进食堂，一股菜香迎面扑鼻，真好闻。我打好菜坐在位置上，咦，衣服怎么冰冰的，我低头一看，哇！是哪个把眼睛放家里的人弄的，衣服被汤弄湿了。我跟同桌指了指衣服，“让刘老师拿点纸巾来。”同桌皱着眉头：“子鑫不是在你旁边吗？你要拿她擦衣服？”“不是‘子鑫’是‘纸巾’！”我放声在同桌耳边喊。“知道，知道了！”大家都笑起来，之前的不愉快都消失了。

瞧，这几个看上去很简单的名字，居然带给我们这么多笑料。你是不是也笑了呢？

笑声回荡着生活，童年的美好总会一分一秒地过去的，但童年的笑是永久的，笑中含有欢乐、嫉妒等，这使人勾起那笑声。

记得那次往事，第一单元试卷考差了，这使我很沮丧，因为我害怕被妈妈骂、打，在放学的路上，我曾想过要不要告诉妈妈，不知不觉，已经到家门口了，此时我的脸上多了几丝忧虑，我走进了家，放下书包，便从书包里拿出了那张65分的试卷，递给了妈妈，妈妈看后，眼睛里似乎闪耀着小火苗，我心想：糟糕了这次。一会儿过后，妈妈把我叫到了房间，但出乎我的意料是，妈妈并没有向我发火，而是耐心地帮我解释这题为什么会错，帮我分析原因并帮我改正，自从妈妈这次教育我后，让我更加勤奋、努力、专心听讲、来认识到自己的错误“功夫不负有心人”第二单元的试卷取得了优异的成绩，我把这张试卷递给了妈妈，妈妈笑着说，加油，不要骄傲。我微微笑着，在笔记本上，记着：只有付出代价才能成功。

我曾经望过天空，发现了童年的美好就像天上的白云一样，若隐若现，然而，我童年的笑声并没结束，还在进行着……

“哈哈哈！”笑声从六(5)班教室里飞出，咦，怎么回事？原来——

今天上午第三节课，我们班正在进行“句子里的大世界”的游戏。游戏规则是这样的，每位同学在纸条上写一句话，分别放进4个盒子里，然后再从4个盒子里各抽出1张纸条，组合成一句话。老师给我们讲了游戏规则后，游戏正式开始。

开始动笔了。教室里鸦雀无声，同学们有的低头奋笔直书，有的抓耳挠腮，有的托着下巴思考，有的则一边写一边笑，好像被自己的文字给逗乐了。我呢，摇着笔，晃着头，思索着写什么。我看了看同桌，又看了看稿纸，忽然，脑海中灵光一闪，写下一行字。

终于到读纸条的环节了。老师从每组各选了一个人，叫他们上台抽纸条。给我印象最深的是谢婷。谢婷步伐优雅地走上讲台，伸出手，轻巧地从4个盒子里分别抽出4张纸条，缓缓打开。台下的同学都用期待而好奇的目光望着谢婷。谢婷被全班人看着，却丝毫不紧张。她用平静的语调读出纸条里面的内容：“在一个狂风暴雨、连树都被吹得摇晃的白天，福尔摩斯和柯南在飞机舱里，穿着厚厚的棉袄，去游泳池里游泳。”话音刚落，一阵大笑声从同学们的口中跑出，在台上的谢婷把纸条交给老师后，带着盈盈笑意快步走下讲台。我真佩服她，那么好笑的内容，她竟然还可以那么淡定。瞧，同学们都还在一个劲地狂笑，好像要把一辈子的笑声全都笑出来为止。笑声久久回荡在教室里、校园里……

那嘻嘻哈哈的笑声，伴随着风吹过的“呼呼”声，奏出一首多么自然和谐的校园乐章啊。

我们班上有很多笑声。每节数学课，都能听到我们的笑声。我来告诉你们是怎样回事吧！

我们的数学老师姓张，虽已年近花甲，但精力充沛。他不仅教我们数学，还教我们的美术。

今天这节数学课是这样的：刚一上课，我们唱好了歌，安静地等待老师来上课。不一会儿老师拿着数学课本和数学作业本稳重而又有节奏地走向讲台，全班同学齐声喊:“老师好！”老师很有礼貌地向我们鞠了一个躬说:“同学们好！”我们觉得老师的声音有一点像女的，大家情不自禁得笑了起来，此时的课堂气氛是那么的欢乐.那么的活跃。

然后，我们边笑边慢慢地坐下来，开始上课了，我们认真地听老师讲课。今天的学习内容是《数学广角》一节。老师首先请几个同学上黑板做几道题目，这几个同学像一只只活泼的小鸟，在黑板上仔细地写着、算着。

我们班上有一个名叫方波的同学，他学习成绩不理想，上课嬉皮笑脸的，老师叫他上黑板做题目，他不乐意，反而做出一些调皮古怪的动作，老师却微笑着，也跟着他做着相似的动作，还用双手摆来摆去，整个课堂又爆发出阵阵开心的笑声。

又是一节数学课，张老师说:“我们的数学课已经上完了，想不想到操场上去玩一玩？”我们高兴得欢笑起来，齐声回答:“想！”我们来到操场上，大家跟着老师又是唱歌又是跳舞，我们看着那头发斑白的张老师跳得舞蹈，不禁开怀大笑起来，笑声充满了整个校园。

数学课给我们带来的欢笑是在太多了，我们永远也忘不了。因为这笑声让我们在快乐中学习，在快乐中获得知识，在快乐中健康成长。

爷爷很爱笑。全家最爱笑的要属爷爷，大家都叫他“老小孩儿”。爷爷笑的最开心的时候，要属和我在一起时。爷爷那么疼我，以至于他总在我面前笑，“呵、呵”两声憨厚的嗓音笑出来，透着农民的淳朴。

上小学时，爷爷特别喜欢到学校给我送水果。每当我冲出教室接过一小盒削好放的满满的水果时，爷爷便开心地“呵呵”笑着，笑声中透着说不尽的快乐。因为爷爷给我送水果的次数之多，我也听惯了爷爷的笑声。

有一天，我又被爷爷招呼出来，爷爷笑眯眯地看着我，递给我一盒精致的水果。当我透过盒盖望向盒里时，我发现盒中竟然还是哈密瓜，我昨天晚上可是跟爷爷千叮咛万嘱咐要吃草莓的啊！我一下子火起来，向爷爷吼道：“我说了要吃草莓，你怎么又带了哈密瓜！我不吃了！”说罢把哈密瓜重重地推给爷爷，一下子扎进教室头也不回。我能感受到爷爷的笑声正要蹦出他的嘴唇时便被我击了回去，他一定很失望，但我毫不在乎。

回家后，我一眼就望到桌上那盒哈密瓜，我大吼：“这哈密瓜怎么还——”奶奶赶忙跑过来制止了我。奶奶对我说：“你不该说你爷爷。你不知道你爷爷为了给你买草莓跑了多少家市场，他还是没买着。他为了给你买草莓可着急呢！现在是冬天，不是草莓的季啊！”

听完奶奶的话，我的怒气一下子转变成了羞愧，我做得确实过分了。我便决定去找爷爷道歉。

一推门，就看到了爷爷。爷爷急忙跑过来，耳边又响起熟悉的笑声，确更引发了我的愧疚感。我刚想开口，爷爷便笑眯眯地说：“冬儿，对不起，爷爷今天没给你买着草莓。爷爷帮你打听好哪有卖的啦！爷爷明天再去给你买！”说完又憨笑两声，那笑声深深触动着我的内心。

我愣住了，内心充满愧疚，轻轻地说：“爷爷，我又有点想吃哈密瓜了呢。”

我便坐到桌旁，连忙打开盒，一块块吃起来。爷爷坐到我身边，看着我吃，也开心地哈哈大笑，这笑声是那么动听。吃着甜甜的瓜，再听到爷爷憨厚的笑声，一声声都刺到我心中，使我对自己之前的任性感到无比羞愧。

终于，我领略到了爷爷笑声中饱含的亲情，都是满满的爱啊！我才明白，爷爷不是爱笑，他是太疼我，只有我幸福快乐时，他才会笑地那么开心！

下课啦！同学们潮水般地涌向操场。

我们在地面上画出两道白线代表河流两岸，5人一组配发6块砖头，玩起了搭桥过河的游戏：队员们必须踩着砖头走到10米外的河对岸。

叽叽喳喳的小组会开始了，大家群策群力想办法。小胖数学最好，首先建议说每隔143厘米摆一块砖，加上对侧河岸共7步落脚实现跨越；妞妞抗议说步子太大了有人要落水，大家发出了会心的笑声。七嘴八舌继续讨论的结果是，用最笨的方案把团队一步一步挪过河：每隔50厘米摆一块砖，队长领头5个小伙伴每人踩一块砖。围观的人群开始发出阵阵笑声，竞争小队笑得最起劲：因为队伍只到达河流的三分之一位置，前方没有路了！只见我们的渡河突击队长不慌不忙把第六块砖摆到了他前方50厘米开外，全体渡河勇士们整齐向前踏进一步，周围立即安静下来。最后方的队员稳稳捡起末尾空出来的那块砖，依次向前传递到队伍最前方，郑重递交给队长……笑声再次响起，这回是调皮捣乱的竞争小队感到压力了；但是更多的是掌声和欢呼声，我们的竞争对手也加入了欢呼加油的队伍，掌声鼓舞着渡河突击队的五名勇士，一步一步走向胜利。

操场上的笑声还在回响，团队合作的精神久久难忘。亲爱的小伙伴们，感谢有你、陪伴成长！

“哈哈……”一阵阵欢笑声在操场上回荡，原来是我们班正在进行一个“老鹰捉小鸡”的游戏。

这个游戏的规则是这样的：一个同学做老鹰，一个同学做母鸡，其他同学做小鸡，后面的小鸡拉着前面小鸡腰间的衣服，一个接着一个排成一条长龙，跟在母鸡的后面。母鸡的责任是保护好后面的小鸡，如果后面的小鸡一旦被捉到，那捉到的小鸡和后面的小鸡一块停止游戏。

经过一番争论后，我成为了老鹰，乔丹成为了母鸡。

游戏开始了，只见乔丹张开双臂，眼睛紧盯着我。我不甘示弱，盯着他的小鸡冲了上去，这时乔丹迅速地移动，挡在我的前面，我冲到东他挡到东，我冲到西他挡到西。经过几个回合，还是没有捉到小鸡。我想怎么才能捉到小鸡呢？这时我灵机一动，想到了三十六计中的一计：声东击西。于是我就向东做了个假动作，乔丹信以为真，紧跟着我往东边跑去，我忽然杀了个回马枪，迅速地绕到了乔丹的后面，轻而易举地把最后几只小鸡抓住了，那几只小鸡气冲冲地一屁股坐在了草地上，看着他们滑稽的样子，同学们哈哈大笑。我乘胜追击又把他的几只小鸡抓住了，乔丹慌了，他脚一滑，摔了一跤，后面的小鸡也跟着摔到了，顿时操场上笑声连连，有的前俯后仰，有的捧腹大笑，我也笑出了眼泪。

这时铃声响了，大家还意犹未尽。

[操场上的笑声的500字作文

跌倒了，再爬起来，呵呵一笑，抹去疼痛;吵嘴了，退让一步，呵呵一笑，化解尴尬。笑声，总是在身边响起……

笑一笑，十年少。一次旅行，我跟家人一起去海边捉螃蟹。我们是在晚上到达海边的，所以天色十分昏暗，有很多东西都模糊不清，但是我们仍然兴致勃勃地寻找螃蟹。我们挽起裤脚，提着桶和铲子，睁大眼睛，弯着腰，仔细看着周围有没有螃蟹，恨不得直接钻到土里去找，可是沙滩上不可能总有横着走路的螃蟹吧?沙滩上没有，那我们就到沙层里找，我们东拍拍西踩踩，时不时地挥舞起小铲子，想要找到藏在沙子里的小螃蟹。我们那急猴的样子，妈妈在旁边不时的哈哈大笑。

过了许久，我有些泄气了，垂下两只手，无力地拎着铲子，疲倦地呆呆地望着远方。

突然有人大叫：“在这儿，螃蟹在这儿!”我一下子精神抖擞，和大家一起围了上去，是一只青褐色的小螃蟹，它有一半身子好像卡沙子里了，并拼命地挥动着自己的腿。那只螃蟹似乎知道大难临头，突然发力，把自己从沙坑中奋力拔出，用它那可笑的姿势跑了出来。突然，爸爸把桶往地上一扣。然后掀开一条缝，往里面瞟了一眼，这时大家都停住了脚步，紧张地盯着爸爸。他擦了擦头上的汗，回过头来得意地笑道：“抓住了。”“耶!”大家高兴地跳起来，脸上流露出胜利者的喜悦，那是多么甜美纯真的笑容啊，耳边也响起一阵阵动人的笑声!

快乐的孩子拥有清脆的笑声，如银铃般悦耳，洋溢着无忧无虑的喜悦;快乐的青年也拥有爽朗的笑声，轻松之中朝气蓬勃，充满了对新生活的憧憬;快乐的中年拥有稳健的笑声，成熟与优雅相映衬，追忆着过去，孕育着将来;快乐的老人拥有慈爱的笑声，怀着对晚辈的祝福，幸福与温馨充斥着心灵……

忘不了童年的笑声，忘不了课间的笑声，忘不了放学时的笑声……

“哈哈哈”一定是一位同学因不小心犯了一个不应该犯的错误而遭到了我们班“多管闲事王”的嘲笑。看样子他很生气，将手中的课本飞进了课桌里，然后狠狠的瞪了那个家伙一眼。看着看着我不禁笑了出来——那家伙因一时间没反应过来，直到上课铃响了才“醒悟”过来。为时已晚，恐面子不保，后悔无比啊！

“嘻嘻嘻”是我们班的“暴力狂”偷偷把水倒在别人课本上了，老师都拿他没办法。真是“江山易改，本性难移”啊！

“呵呵呵”怎么又是经常被我骂作“书呆子”的那个“天才”拿了本次复习考的第一？真是气愤啊！就差一点点而已，太不小心了！我咬牙切齿地想：这次就让你笑个够吧——因为恐怕你以后再也无法在我面前笑得如此开心，应该说再也笑不出来了。

“咯咯咯”一群同学正围在一起讲笑话呢……

正是这些充满喜怒哀乐的笑声使我本暗淡无光的童年生活散发出了迷人的光芒！

每个星期天下午，我都要去上小荷作文课，给我留下印象最深的一堂课是《火灾课》，这课堂上的笑声让我久久难忘。

在课堂上加菲猫老师给我们讲了很多关于火灾的知识，还告诉了我们怎么样逃灾。老师问：“同学们，你们知道吗?在被火烧着的屋子外面，你想进入屋内，应该怎么做呢?”下面鸦雀无声，老师便说：“告诉你们吧，要先摸一下门把手烫不烫，烫的话就不能进屋，如果不烫，就扭动门把手，用脚顶住门，慢慢的往屋内推。下面请几位同学来试一试!”我们纷纷兴起手来，老师请了一个又一个，我们都用脚顶住门的最下面慢慢推开。而最后一个同学却用脚掌踩在门上快速地打开了门，我们看到这一幕哄堂大笑。接下来老师又问：“大家知道为什么要顶着门进屋吗?”下面又一片寂静。老师又自问自答了，说：“在开门牙的时候，人的身体会往前冲，火会膨胀，向有空气的地方喷涌，这样一来，睫毛、头发、眉毛就烧成灰了，用脚顶着门是最安全的!”我迫不急待地说：“老师，可我脚上也长了毛呀!”顿时，全班同学都哈哈大笑……

这堂课真有趣，整个课堂都充满了欢声笑语!

我们在体育活动课上玩过许多游戏：“木头人”、“打野鸭”、“贴膏药”、“老鹰抓小鸡”……其中，给我印象最深的就是“搭石过桥”。

这个游戏是这么玩的：把许多个小圈圈摆成“V”字形，依次排列，两边各铺上一张垫子，作为河的两岸。然后把同学们分成两组，每组选一个人往前走，要是中途碰到了另外一队的人，就要用“石头、剪刀、布”来确定。输的一方后退，赢的一方前进。如果先到了另外一组的垫子上，这组就加一分。

做这个游戏时，我有些忐忑不安，想：万一我们组一个都没过去怎么办啊？怀着这样的心情，我准备上“战场”。终于，听见“嘀！”的一声哨音，比赛开始了！我们组的成员前进、退后，再前进、退后……终于，轮到我了！我刚踩过五个圈就撞上了陆思源。我的老天，怎么办！他可是个游戏高手！我只好壮着胆子跟他比。果然，不出所料，我输了，只好赶快跑回来。看着前面的同学一个个地到了对面，对面的同学一个个地过来，我心里越来越着急。又轮到我了，可是，我还没来得及走出去一步，下课铃就响了。看着我们组以2比3输给了另一个小组，我真想再玩一次，把比分扳回来啊！

次活动让我意犹未尽，操场上的笑声在我心头久久回响……

从前，森林王国里有一只可爱的小兔，叫贝贝。她原来是一只讲卫生的小兔子，但是她现在好像变了，兔妈妈好几次提醒贝贝，她都说：“我知道了，别烦我！”兔妈妈只好生气地走了。

时间一点一点地过去了，小兔贝贝也渐渐地长大了，可是她的坏毛病并没改掉。兔妈妈老了，生病了，再也没法提醒她的女儿。

贝贝不喜欢走路，所以她就把一袋袋臭臭的垃圾往楼下扔，有几次还砸到了羊伯伯、猴叔叔的头上，“浓汁”从垃圾袋儿里流出来，流到他们的头上。羊伯伯抬起头来望了望天，说：“谁那么缺德，乱扔垃圾！”猴叔叔使用了他的绝招“飞天术”，跳上一棵大树，向小兔住的那座大楼扫射了一遍又一遍。小兔贝贝赶快躲了起来，生怕自己被发现。

记得有一次，小兔和她的好朋友一起去郊游。在路上，贝贝拼命地吃零食，她吃了火腿肠又喝饮料，喝了饮料又吃鸡腿。一直吃到她饱了为止。你们要问她把垃圾扔哪了？垃圾箱，不对！垃圾袋儿，也不对！告诉你们吧，她把垃圾扔到了草坪和公路上，如果你们不信，我可以带你们去看看。

过了几天，她家对面有了三个垃圾箱，一个是“可回收垃圾”，另一个是“不可回收垃圾”，还有一个是“有毒垃圾”。贝贝总算勤快多了。早上，贝贝拎着一大袋垃圾从家里出来。她把垃圾扔在了“可回收垃圾”的那个垃圾箱里。可是垃圾袋里的垃圾也不全都是可回收垃圾。垃圾有电池、白菜、胡萝卜、白纸、塑料袋、易拉罐、破布……下午，回收垃圾的工人------鸡大婶来了，看见了这种情况，心想：要是再这样下去，我们这个国家的环境肯定会被污染的，怎么办呢？

鸡大婶找来了羊伯伯、猴叔叔、鹿姐姐，她们一起讨论这个“犯罪的家伙”。

最后，羊伯伯知道了答案，他问鸡大婶垃圾里有什么，鸡大婶告诉他有胡萝卜、白菜。羊伯伯马上判断出来，跑到小兔家，问小兔：“你是不是做过了错事？”小贝贝发觉了，脸立刻红了起来，她回答：“我没……没有！”“你为什么要骗我们呢？骗人是不好的，当然不保护环境也是不好的，你想想，我是怎么知道的，就凭你扔的垃圾的品种，我就知道了。难道你没有发现一个小小的电池也会给我们森林王国造成不可想象的后果，污染空气，你一定要改正！”贝贝说：“我一定会改正这个缺点的，一定会的！”鸡大婶们满意得笑了。

俗话说的好，笑一笑十年少。真的不愧是十年少啊!

星期五的班队课上我们全班同学都乐的合不拢嘴。那一节课上我们是踢毽子比赛，首先四组分别都请了一个人上去和其他组的人对踢。

起先，我们四组各派了一个人上去。我们组呢是我上去。可是我千选万选既然抽到了和我们班的强手踢。这个人变是——谭虹。她啊，既可以用左脚踢，又可以用右脚踢。每次我踢过去的时候她变这只脚踢踢那只脚踢踢的，有时她甚至还往斜边踢，使我根本接都接不到。我的对手是谭虹，当然胡慧君的对手也不弱，也是一个鼎鼎有名的强人。最后，精彩的时刻到了，两个强手在一起大对决。谭虹和陈越飞两个人在一起不分上下地比赛。

……最后还是谭虹获胜了!

……我们班最搞笑的钱佳燕上场了。她还没走上去就使我们全班哄堂大笑。她好像战士一样冲上前去，嘴里还喊着：“冲啊!”她冲上去时差点没摔倒。她在踢毽子的时候就更加好笑了。她在踢毽子时的每一个动作都好像跳舞一样，每次都使我们笑的肚子都疼了。甚至就连整天都很少笑的茅老师都被钱佳燕搞得合不拢嘴了。

她的动作使我们全班都在哄堂大笑，可从中我发现了她在踢毽子时听到我们的笑声，她的脸红的好像害羞的小姑娘一样，都不敢见人了。

这次的班队课上我听到了许多笑声，所以笑一笑十年少吗，以后要多笑这样才会好哦!

[快乐的笑声作文500字

为了发展学生的特长，我在班级开展了每人一首歌的评比活动。

这一天，我和往常一样来到教室，走上讲台。学生刚刚唱完一首歌，我看了看表，准备示意上课，哪知学生又重复着唱了起来。我只好示意他们停下来，并面带微笑说：“如果再重复唱下去，那不成了一首唱不完的歌了？”

“老师，给我们唱一首吧！”一个声音传来，教室里顿时安静下来。学生的目光不约而同地落在李明身上。

我犹豫了，扫视了一下学生。我看到李明不好意思地脸红了。看他紧张的样子，我意识到，他这样做并非“恶意”。于是，我笑盈盈地走向他，说：“看来，咱班的小歌手想和老师比一比呀！”

他不好意思地点了点头。这时，学生看我没有批评他，有人大声地说：“老师，你就唱一首歌给我们听吧！”

唱还是不唱？学生们的兴趣都在让我唱歌上了，早就把上课的事抛在脑后，如硬要他们上课，这节课的效果也未必好。此时，灵感突然在我脑海里闪现：不如就抓住这个契机，与学生进行沟通、交流，这样的教育效果会更好。

于是，我郑重地说：“同学们，在课堂上，我们是师生又是朋友，朋友应互相尊重，平等相等，对吗？大家想听我唱歌，我就尊重朋友的意愿。不过，我也有一个小小的意愿，希望大家听后，围绕这件事谈谈自己的想法，好吗？”学生异口同声地答道：“太好了！”

接着，我唱了一首我最喜欢的儿童歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》。一曲唱完，教室里响起了热烈的掌声。

我轻松地走下讲台说：“谢谢同学们的掌声，谢谢朋友的鼓励。现在的你们无论作为学生或朋友，最想跟我说些什么呢？”

李明说：“老师您真够朋友！我调皮，让您唱歌，没想到您没批评我，还同意我的建议，以后我也要尊重您的意见。”

蒋伊说：“老师我喜欢看你唱歌的样子，一直笑眯眯地望着我们，那眼睛都成了月芽儿，真可爱。”……

就这样，同学们把心中所想的全盘托出。

我又大胆尝试：“同学们，快用笔记下此时的心理感受。”同学们高兴地拿起笔在本子上写起来，我也随手拿起笔，记录下我当时的感悟。

这堂语文课就变成了师生之间平等、自主、友善的交流课，拉近了师生的距离。

在我的窗前挂着一串长长的风铃。它有着蓝天般纯净的颜色，由几根长短不一的小棍和两只晶莹剔透的水晶小球组成。一阵微风吹过，风铃轻轻地撞击在一起，发出“叮铃当啷”清脆的响声。这声音让我不由地想起以前教过我的数学王老师。

王老师是我二年级的数学老师。当时我的计算能力一直不太稳定，特别是教了大数的运算后，我的成绩就如同过山车，上下得厉害。有一次，因为计算部分扣分太多，甚至只得了七十几分。拿到试卷后，我难过极了。下课后，王老师把我叫进了她的办公室。我心里忐忑不安，心想这下肯定要被批惨了，班级平均分就因为我被拉下不少。

我打开门时，办公室窗上的风铃发出一阵叮铃咚隆的响声，仿佛在讥笑我说：“快看呀，考砸了的小笨蛋来了。”我低垂着脑袋站在王老师桌边，没想到，王老师并没有骂我，反而微笑地摸了摸我的脑袋说：“这么漂亮的小伙怎么会笨呢？肯定是上课时思想开小差，把老师说的话当耳边风了吧。”接着，王老师耐心地把卷子又给我分析了一遍，我欣喜地发现，原来题目根本就不难。二练时我差不多要一百分了。当我走出老师办公室时，风铃又发出清脆的响声，不过，这次我觉得它是在说：“好好学，好好学，你行的，你行的。”

就这样，在王老师的耐心督促下，我上课时能认真听课，做题了。成绩自然也提升了，有一次，我考了全班唯一的一百分。王老师高兴地当着全班的面表扬了我，我兴奋得脸都红了。下课后，王老师把她办公室里的那串风铃作为奖励送给了我。

现在这串风铃挂着我的窗前，每当我做作业走神时，它的响声就仿佛是在轻轻地斥责我；每当我考砸了，垂头丧气地回家时，它的铃声犹如在安慰我：没关系，再努力；每当我取得进步，兴高采烈地和家人分享时，它的铃声就像是长长的欢笑声。

每当风铃响起时，我总会想起那些教过我的好老师们。

[每当风铃响起时小学五年级作文

“六一”儿童节那天，同学们都在各自的教室里做游戏。每个教室里的笑声此起彼伏。

我们班正在进行“瞎子画鼻子”的游戏。老师在黑板上画了一个可爱的娃娃脸，娃娃有眼有嘴有耳朵，就是没有鼻子。老师手拿一块红布说：“游戏要求就是，先用这块红布把眼睛蒙上，然后手拿粉笔，从离黑板五步的地方，走到黑板前，给娃娃的脸补画上鼻子。如果谁把鼻子的位置画对了，老师就给他一份小礼物。”同学们高兴极了，个个都跃跃欲试。

首先，一位男同学用红布蒙住眼睛，从离黑板五步的地方开始，一点一点地往前走。靠近黑板了，他手拿粉笔使劲地在黑板上画了一个小圆圈。他解开红布一瞧：哟，把鼻子画到娃娃的耳朵上了。同学们哈哈大笑起来。接着是一个小胖子上场了。他蒙好红布，高兴地向黑板走去。这回，他竟然把鼻子画到娃娃的脸颊上了。有人说：“大家快看，娃娃生气了，鼻子都翘到脸颊了。”同学们又捧腹大笑。

轮到小红了，她慢慢地往前走。摸到黑板时，她在黑板前迟疑了一会儿。忽然，她不偏不倚地在娃娃嘴的上方画上了一个小圆圈。同学们看到小红画对了，都很羡慕她，教室里立刻响起热烈的掌声。当老师给小红发礼物时，小红对老师说：“老师，我不能要这个礼物。”老师不解地问：“为什么?”小红很认真地说：“刚才红布没系紧，还有一个小缝儿，我是从这个小缝儿向外看才画对鼻子的。”老师说：“你真是个诚实的好孩子，敢于承认错误。来，让你再画一次。”这次，小红使劲地把红布系紧，确认一点都看不到外面之后，才慢慢地向黑板走去。近了，更近了，只见小红举起右手在娃娃脸上的嘴与眼睛之间画上了一个小圆圈。虽然画得偏下了一点，但位置还是画对了。教室里又一次响起热烈的掌声。

“画鼻子”的游戏仍在继续，教室里的笑声一次又一次地响起。我仿佛觉得黑板上娃娃的脸也和同学们一样笑了，笑得那么开心，那么可爱，那么舒畅。

清晨，千万缕柔和的阳光，从湛蓝的天空中洒下来，照在花草树木上，给这些花草树木都穿上了金色的外衣。照在小溪的水面上，微风袭来，小溪荡起了金色的波纹，那粼粼闪光的河面，美极了！

瞧，如此美妙的风光，小动物们也都来凑热闹啦！

机灵的小猴子一蹦一跳地走来了。一张桃形的面孔上，镶嵌着两颗闪着金光的眼睛，整天骨碌骨碌地打转。转一圈，就是一个鬼主意。

小熊慢悠悠地也从远处走来了，由于身体有些笨重，走路的样子总是摇摇晃晃的。那一身洁白的毛，像是一件披在身上的大衣。

安静的时光总是过的很快，过了一会儿，从远处传来了一阵激烈的争吵声。咦？是谁在争吵呢？走近一看，是小猴子和小熊找到了一棵果树，它们正在为分果子的事而吵得不可开交呢！小猴急得抓耳挠腮，脸气的通红，时不时地还跳上跳下的。小熊也是一脸的怒气，眼神里充满愤怒，直勾勾地瞪着它。

小猴气急败坏的说：“这果树是我先发现的，所以，上面的果子都应该是我的！”小熊也不甘示弱地说：“凭什么都是你的？上面的果子是我摘下来的，所以果子都是我的！”眼看两个就要动手打起来了。

这时，果树爷爷实在看不下去了，语重心长地对他们说：“孩子们，都别吵了，这片大森林是我们共同的家园。如果没有小猴子以前帮我请啄木鸟医生治病，那么恐怕我早就失去生命了，怎么可能还会有这么香甜的果子呢？”

树爷爷刚刚落下话音，小猴子就仰起头，挺起胸，得意洋洋地冲着小熊笑了笑。此时的小熊有些闷闷不乐了，耷拉着脑袋，一副失落的样子。

“孩子，如果没有你每日的浇水，填土，树爷爷也不会如此茁壮，那么树上的这些果子，都不会存在了。”说完，还用树枝手，轻轻地抚摸着小熊的头。小熊顿时恢复了士气，抬起头，也非常得意地望向小猴子。

“孩子们，大森林是我们共同的家，我们要互助互爱，不要自私霸道，你们都有功劳，每一个人都可以分享到我的果子。”说完，果树爷爷给它们每人发了几个果子。小猴子和小熊都羞愧难当，惭愧地低下了头。

树爷爷此时又说话了：“孩子们，犯了错误不可怕，知错能改，难能可贵。”两人似乎都明白了树爷爷的良苦用心，互相握了握手，和好了。然后，还呼唤其他动物们都来尝尝树爷爷的果子。

树爷爷望着这些可爱的小动物们，欣慰地笑了。争吵声停止了，但森林里还没有安静，为什么呢？那是因为动物们的欢笑声此起彼伏地在森林里回荡着，花花草草都露出了它们那最灿烂的笑脸，鸟儿叽叽喳喳地叫着，好像在给那欢乐的笑声伴奏，鱼儿在水里为它们和好而欢呼呢！

也许每一个人的心中都存在一丝笑声，那么我当然不例外。那一次的笑声使我终生难忘。

那一次，我上学时，发现了一只腿上受伤的小鸟。于是，我就带了它回学校。

“铃铃铃”上课铃响了，这节课是上音乐课。这节课老师要教我们唱“让我们荡起双桨”，我们全班都很开心。我看了看小鸟，它还挺老实的，在抽屉里一动不动。

精彩的部分来啦!

老师要我们唱歌啦!当我们唱“让我们荡起双桨，小船儿推开波浪。海面倒映着美丽的白塔……叽叽”老师望了望窗户，同学们都很奇怪，为什么老师的钢琴会弹出小鸟叫的声音呢?我和我的同桌笑了，只有我们知道这是怎么回事。

当我们又唱时，又有“叽叽”的声音，这次，同学们都大笑了起来，有的在说：“这只小鸟怎么这么爱抢风头啊?”老师按着声音的来源找，找到了小鸟，说：“这是怎么回事啊?伱为什么要捉小鸟?还要把它弄伤!”我连忙摇头，把真相告诉给老师听。老师知道了后果，要我放了小鸟，说：“小鸟要在大自然里生活，把它放了吧!”“好的。”我说。

当我放了它，它还“叽叽叽叽”地叫，哄得我们每一个人都哈哈大笑起来。

这一节课还真是有趣啊，我永远也不会忘记的。

DuDu

“哈哈，哈哈！”操场上不时传来一阵阵笑声。咦，这是怎么回事？啊，原来是我们班在玩老鹰抓小鸡呢！

我们小组的成员围在一起，叽叽喳喳地争论了一番——选角色。最后，小方当老鹰，小周当母鸡，我和其余的小伙伴们当小鸡。母鸡带和我们站成一列，他张开宽大的“翅膀”站在最前面。我和其他小鸡们伸出双手，紧紧地拉住前面小鸡的衣服，一个接着一个，排在母鸡身后。老鹰则站在母鸡的对面，伸出锋利的“爪子”，双腿微微弯曲，眼睛恶狠狠地盯着最后一只小鸡，做好攻击的准备，嘴里吼着：“俺老方来也！小鸡们，你们是逃不出我的手掌心的！”“哈哈哈……”回应他的是母鸡和我们小鸡的一片笑声。

老鹰开始进攻了，他左冲右突，死死盯住最后一只小鸡，恶狠狠地扑向她。母鸡张开宽大的“翅膀”，移动脚步，挡在老鹰前面。老鹰往左跑，他也往左跑；老鹰往右冲，他也往右移动。我紧紧攥住前面小鸡的衣服，跟着母鸡跑来跑去。看着老鹰焦急的神情，我和其他小鸡们不断地挑衅他，“咯咯咯”地笑个不停。

僵持了好一会儿，老鹰毫无所获。他气喘吁吁地停了下来，母鸡带着我们也渐渐停了下来，指着老鹰尽情地嘲笑他。可就在我们小鸡和母鸡完全放松警惕时，老鹰又开始进攻了。他伸出锋利的“爪子”，向最后一只小鸡猛扑过去。母鸡急忙张开翅膀，想挡住老鹰。没想到，老鹰头一低，腰一弯，从母鸡的翅膀下一溜烟地钻了过来。母鸡只能眼睁睁地看着老鹰抓走了最后一只小鸡。那只小鸡拼命挣扎着，回过头气冲冲地瞪了老鹰一眼。老鹰高兴得上蹿下跳，狂妄地笑着，大喊：“我胜利啦，我胜利啦！”操场上早已是笑声一片。看着老鹰得意洋洋的样子，又被周围同学的欢乐所感染，我和小伙伴们也笑了起来。

游戏继续进行着，我们的欢声笑语回荡在操场上……

俗话说，笑一笑，十年少。笑是和事佬，它能化解矛盾，融化愁绪，给人快乐。我是一个非常爱笑的人，因为我的笑，常常会给家里人带来很多快乐，所以大家都认为我是一个“开心果”。

记得有一次，我和妈妈、哥哥等在一起吃午饭。我正吃着，突然哈哈大笑起来，嘴里的东西忍不住喷出来，有些还溅到了哥哥的脸上。这时。哥哥火了，大声喊了起来：“你是发神经还是吃错药呀，没事傻笑干啥？很好玩呀！现在好了，我倒成了个真正的笑柄，真不·知怎么会有你这样的妹妹？”我听了，笑得更厉害了，最后还捂着肚子，跺着脚，差点儿就喘不过气来。过了好一会儿，我才对哥哥说：“哥，对不起，我不是有意的。只是爸爸的样子真的好好笑，简直就是国宝——大熊猫。”大家听了，都朝爸爸的方向看，欢声笑语顿时充满了整个饭厅。你猜怎么着？原来是因为爸爸昨晚熬通宵，都熬出来黑眼圈来了。

还有一次，爸爸妈妈下班回到家，我看他们愁眉不展，心事重重的。我想爸爸妈妈在工作上可能遇到了不顺心的事，就想弄点事情，逗一逗他们，让他们开心下。我眼珠子骨碌一转，有办法了。我先用开水泡了爸爸妈妈最爱喝的龙井茶，然后端到他们面前，振振有词地说：“爸爸妈妈，请你们坐好，一边喝茶，一边听我讲笑话吧。这个笑话可好笑了，你们听后：-定会哈哈大笑的。”听了我的话，爸爸妈妈好奇地看着我，看我怎么表演。我清了清喉咙，开始说起笑话：“天黑了，一位赌徒不慎丢了一角钱，忙在小店里买了一根一元钱的蜡烛，经过一番寻觅，他终于找到了钱币，蜡烛也燃完了，赌徒却欣喜若狂。”爸爸妈妈听了，都“扑哧”一声哈哈大笑起来。“这个赌徒真笨，为了找一角钱，浪费了一元钱！”看到爸爸妈妈都笑了，我也不禁大笑起来。

我就是一颗“开心果”。笑一笑，什么事尚都过去了，笑一笑，大家的心情都变好了，笑一笑，什么困难都消失了······

[生活的笑声作文700字

清晨，窗外，小雨。地上水圈深深浅浅，路旁的小草精神抖擞，绿意盎然。一阵春风飘来，花香扑鼻。罄香绵绵。春雨击打着窗帘，织着天地间最大的水帘。春雨轻轻地捶打着房檐，春雨密密地穿过花间。春天的第一缕雨丝飘进房间。

春花很平凡，空气中一样弥漫着花蕊的香甜。花似雪花，万花攒动。像无数只蝴蝶舞姿翩然。羞羞答答，花儿慢慢展开了花片。深情、浪漫。含苞待放的，星星点点的。那红红黄黄的，凝聚力量的，花苞中飘出的留香，让小蜜蜂流连忘返，嗡嗡嘤嘤。花儿醉了，因为春雨，因为飘香。

小桥旁，庭檐下，石凳边，弹起古琴。空气特别清新，花香格外扑鼻。鱼儿在湖水里游来游去，红彤彤地，一会儿游到这里，一会儿游到那里。伴着清新的空气，还有小鸟的节拍，古琴声想起。音符在空气中飘扬，歌声在阳光里起舞。

树荫浓密处玩水的蝴蝶，听到歌声悠扬，蝶儿就飞了过来。花蝴蝶、紫蝴蝶、黄蝴蝶，大的、小的，你飞我伴，我跳你牵。花瓣就像蝴蝶的翅膀，薄如碟翼。草坪上五颜六色的蝴蝶在春雨里摇晃，欢快飞舞。蝶飞舞，在这春雨的日子里。

春雨飘香花自醉 古琴响起蝶飞舞。