关于蝴蝶的特点作文【经典20篇】

班上的“福尔摩斯”

我可以做饭，做运动，也可以在班上出名。我最出名的事是成为了班上的“福尔摩斯”。这天，班上发生了一件事，班上同学的橡皮全都消失了。后来是因为我才解开了这个谜。

班上的一位同学，她一出教室以后，发现自己文具袋里的橡皮不见了，那可是她爸爸从美国带回来的橡皮啊！我挺身而出，对她说：“你别哭了，我会帮你找回来的！”

说着，我开始察言观色，看看是谁拿了橡皮。可我发现，第二节课下了以后，又有人的橡皮不见了，就连我那块巧克力味的橡皮也不见了。这让我很气恼。

中午放学后，我回到家，仍然像往常一样，去看了看我家养的那条小狗。当我一眼看到小狗时，我猛地想到了一个好办法。

下午，我把小狗带到了学校，和我的好朋友金瑞江举行了一场橡皮失踪聚会。我们先把全班同学叫回教室，然后对大家说：“女士们，先生们，大家下午好！今天的聚会很重大，是关于你们的橡皮的！”这时，有一位同学对我说：“下去吧，下去吧！”他说着，我便把小狗放了出来。

只见小狗在教室里到处嗅了嗅，突然咬住石爱华的书包，并把书包撕破了。书包里面全都是橡皮，其中也有我的那块橡皮。

最后，我向大家宣布：“橡皮就是石爱华拿的。”而石爱华却一边哭，一边说：“你们破坏了我打破世界纪录的计划！”原来石爱华是想成为收藏橡皮最多的人。

这次同学丢失橡皮的“案子”，因为小狗的光临，打破了石爱华的梦想，而我却成为了班上的“福尔摩斯”。

爱耍性子的妹妹

少年不知勤学苦，老来方悔读书迟。

我有一个爱耍性子的妹妹。

在家里，每次吃饭时，我的这个妹妹动不动就乱踢东西。人不大吧，脾气还不小！有一次，我弄坏了她最心爱的玩具。她先是看我一眼，那眼神，像要把我吃进去似的；接着，她忽然躺在地上哭着打起滚来。那个时刻，我跑吧，又怕她哭声越来越大；干等着吧，我未免有些尴尬。看着躺在地上的妹妹，我对她说：“有必要吗？不就一个玩具吗？”她呜咽着说：“你……你当然不觉得可惜了，这……是我的东西。”“要不，我再给你买个一模一样的？”她听到这里，马上从地上爬起来，转哭为笑，那脸色比翻书还快！现在想想，当时的她，就跟个撒泼的小狗似的。

每个儿童都有个换牙的时期，我的妹妹也不例外。可她却因为快要掉牙而耍脾气！全家人被她气得哭笑不得。

那一段时期，每次吃饭的时候，她都干坐着不吃饭，是因为她要护着她那颗快要掉了的牙。不吃饭就不吃饭吧，可她坐在那里一遍又一遍说着同样的话：“哎哟，真疼！都怪你这颗破牙，害我吃不下东西，碰都不能碰！”说一遍没人理她，说两遍也没人理她，说三遍还是没人理她，等到她说第四遍的时候，我实在忍无可忍，就冲她说道：“你不就是胆儿小吗？自己拔去不就好了？”我话音刚落，我这个妹妹可了不得了：“用你管，掉牙的又不是你！你说这话，你还是我亲姐姐吗？净欺负我！”说完，她就顺势倒在地上撒起泼来，一边装腔作势地哭，一边用眼看着我。我一看这阵势，赶忙起身跑回我房间了。屋外，妹妹那哭声一浪高过一浪。我听着妹妹的哭声，反倒笑了起来。

我这个妹妹呀，到现在还是这么爱耍小性子。耍起小性子来，就是神仙来了也很难改变，可我就是喜欢这样的她！

庄市中心小学305班 黄勇

在一片树林里，有一颗雪白的小小的卵，安静地躺在树叶上，月光洒在它的身上。这会是谁的卵呢？可能是一只蝴蝶的卵，也可能是一只飞蛾的卵。

第二天，太阳露出脸来了。就在这时，卵里钻出来一条丑陋的虫子，它的身子黄黄的。也许是因为它很饿，刚钻出来就把自己营养丰富的卵给吃掉了，身子变成了黑黄相间的。可能它还没吃饱，刚吃完卵就跑去大口大口地吃叶子，仿佛它的身体里有一个永远填不饱的黑洞。

过了几天，它的身子变成了黑白相间的。这时它长出来了像木炭一样黑的触角。又过了几天。它爬到了一根树干上，开始上下抖动起来。它挤呀挤呀，把自己的旧衣服给脱掉了，换成了一件黄衣服。休息片刻后，它开始左右转动起来。

又过了几天，它开始往中间挤，把茧变成短短的茧。过了一会儿，它就换成了一身绿衣服。再过了几天。它努力地从茧的底部钻了出来。这时，它已经变成了一只蝴蝶。这只美丽的蝴蝶飞快地抱住茧，休息了好久。最后，它展开自己美丽的翅膀，远走高飞了。

今天，我做了一个小制作，可好玩了！

我先准备好材料，有玻璃板、洒精、捕虫网、玻璃盒等。我拿着捕虫网到处面捕来一只蝴蝶。我先用两只手指，捏住蝴蝶的翅膀，然后用酒精滴在它嘴上，由于捏得太重，把翅膀捏破了，没办法，只好做第二次小制作。我这次捕来了二只蝴蝶，我先滴酒精在第一只蝴蝶的嘴上，等它昏迷，然后晾干，但晾干后我发现蝴蝶的翅膀都收夹在一起，像个萎缩的花瓣，我真感到灰心，像泄了的皮球。这时，我心想：老师不是说过，制作标本能激发人的兴趣，锻炼人的意志。爱迪生为什么能成为举世闻明的发明家？这跟他从小热爱科学、坚持做实验是分不开的……于是我振作精神，仔细琢磨老师的制作方法，分析失败原因。开始第三次小制作了。这次，我吸取了前两次的教训，把酒精滴在另一只蝴蝶上，然后用玻璃板夹住身体，固定翅膀，晾干，最后我把蝴蝶放进玻璃盒里，就做成了。

啊！我懂得了失败是成功之母，这是我的小制作中做得最好的一个。

我是一只刚脱茧而出的蝴蝶，拥有一对黑白相间的翅膀，在翅膀的边缘还有着一圈淡淡的蓝色。我渴望飞翔，但我的一生却注定只能翩翩起舞。

在我刚出生的第二天夜晚，我的母亲就去世了。我仍记得她走前对我说的最后一句话：孩子，终有一天你会是美丽的化身。

最终，她，含笑而去，那样宁静，如此安详。

从那一刻起，我就拼命成长，每当我遇到困难，耳旁总会有母亲的亲昵！那一句风中的夙愿一直鼓励着我，成长，向上。

直至我变成了一只毛毛虫，也是那时我第一次看见了海。平静，蔚蓝。是的，那是我翅膀的颜色，是我的梦。望着那看不到边的海，我很好奇，大海对岸到底是什么？于是，我就渴望着早日变成蝴蝶，去看看对面的世界。

如今，我终于变成了一只蝴蝶，我仔细打量着自己，感到十分满意！

我在此岸面对大海，等待着春暖花开。

在那一段时间里，我忘记了亲人的告诫和朋友的劝说，我本应该待在这个美丽的家园，与花海共舞，直到生命的终止。可大海的另一边已经深深的吸引了我，于是，我在一个月光皎洁夜晚悄悄地告别了家园，踏上了飞去沧海另一边的旅途。是的，我心飞翔。

今晚的月色如同母亲逝去的那个晚上，同样的柔和。我扑打着薄得几乎透明的翅膀，渐渐的隐约感到翅膀上有了露水。我想起来了母亲，虽然和她在一起的时光十分短暂，但却是我活下去的精神支柱；我想起了朋友，在等待的那些岁月里，是她们陪在我的身边，与我共度年华。

天边的那一轮明月偷偷地移动了好几大步，几颗零落的星星似乎在嘲笑我。

越来越沉重的翅膀让我顿时明白了一个道理：海面上很潮湿，清新的露水把我的翅膀点缀得很美，但却成了我沉重的负担。

现在的我已经很疲惫，翅膀几乎扇动不起来了。我渐渐的开始向下坠，越来越接近于海面，有那么几次身体都已经触碰到了海水。

天，快亮了。可是我又累又饿，停止了扇动翅膀，淹没在茫无涯际的沧海中，连呼吸都苍白无力，任凭那些金色的记忆被海水折磨成枯萎的残花。

原来，蝴蝶再美也飞不过沧海；原来，不听话的孩子真的会受到上帝的惩罚。

原来，每当我默数着花开花落，倚看夕阳渐落的等待时，竟是一种幸福；原来，我所看到的大海对岸的光芒，来自遥远的陨灭。

如果再给我一次生的机会，我一定不会太过偏执，就让飞过沧海的那个夙愿变成心中的秘密吧。

然后向着美好出发！

【运动场上，那颗耀眼的星】

我们班有个整天脸上挂着开心笑容的小女生，她个子矮矮，扎着两条小辫子，一股可爱的样子。她就是我们班品学兼优的张天钰。

张天钰不但学习成绩令人羡慕，她在运动场上洒汗奔跑，顽强拼搏的精神更是深深低印在我脑海里。

就像800米，对于我来说简直就是一项要命的运动，每次跑完我总要在地上休息好长时间才可以站起来。而张天钰，在运动场上却跑出了不平凡的成绩。

随着“砰”的一声枪响，运动员们象脱缰的野马般奔了出去。远远看去，她们像一团黑烟似的绕着跑道飞奔。小小的张天钰在这些高大的运动员中显得那样渺小。尤其在最后一周转弯处，文苑的运动员还跑在了张天钰的前面。我正想着她能否坚持到终点。突然，一个人从“黑烟”里冒了出来，将其他运动员远远地甩在了后边。我仔细一看，惊讶地发现那竟然是张天钰!张天钰奋力地跑着，和后面的运动员距离越拉越大。“张天钰，加油!张天钰，加油!”我们看到张天钰快要到终点了，拼命地喊起来。我发现张天钰明显不太跑得动了，可她仿佛听到了我们的喊声，竟越跑越快，越跑越快……“加油，加油!”张天钰离终点越来越近，我们情不自禁地喊起来。“耶!”我们又快乐地喊起来。原来，张天钰拿了第一，还破了年段记录!

后来我才知道，为了迎接这场运动会，几个月来张天钰几乎每天都在训练。

只有流过血的手指才能弹出世间的绝响，只有经历完地狱的磨练才能炼出飞向天堂的翅膀。

窗外，倾盆大雨刚刚过去，树上的枝头上孤零零地“站立”这一小片绿叶。

我站在窗台前，独自一人数着一颗颗从窗檐上滚落下来的雨滴，想用这种方式来静下自己烦乱的心，屋里闷热的气氛让我快要窒息，就连檐下的蜜蜂也缩在巢里一动不动像死了一样。

最近真倒霉，数学考试也考砸了老师严历地批评了我周末回家，就连我最心爱的电脑也罢工了，这让我十分的无奈。

突然，眼前的窗台边一个摇动东西吸引了我的眼光，原来那是一直有着白色翅膀的蝴蝶，它正努力的拍打着翅膀想尝试着飞行，可就是飞不起来，这让我很意外。

我走到理它更近的地方，这才发现原来它只有一半翅膀，另一般已不知所踪，这就是他们所说的残翅蝴蝶吗？

它弓着身子再次尝试着起飞，可以滴雨水正滴在它的身上，原本弓着的身子一下子又被压力下去，“唉！一滴雨水都斗不过，你怎么活下去呀！”我心里嘲讽道，然后到旁边休息去了。

等过了一会儿，我又走了过来，它还在拍打着翅膀，就在我准备离开的一瞬间，它竟奇迹般地飞了起来，在空中打着转，上下起伏着，像在给我示威一样。

一刹那，一缕刺眼的阳光射入我眼中，我惊奇的发现乌云已飘去，世界变得温暖起来，那只颤抖的身影不断出现在我眼前，让我早回了自信，再次有了勇往直前的勇气。

窗檐下的蜜蜂也不再缩着，再次飞向采蜜的路途。

蝴蝶一共有两对翅膀，一对大，一对小。犹如四把精美的小扇子。蝴蝶的身体扁扁的，呈黑色。蝴蝶头上有一对触角，是用了辨别气味的。蝴蝶的颜色有好多种，如，黑色、白色、黄色、红色，还有彩色的。

有一次，我和表妹去抓蝴蝶。我们来的院子里，看见有好多蝴蝶在翩翩起舞。于是，我猛的一下扑过去。抬头一看，什么都没有了。我想到了语文书上的一句诗：“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”我想大概就是这个意思吧!

我喜欢蝴蝶，每一种，每一只都喜欢。不分大小，也不分美丑。就像我们人类一样，我们不能因为他人学习不好或者长得难看而嘲笑他人。因为到最后你会发现，你和他们比起来也好不到哪里去。我们应该做好自己，别人对你的看法不是问题，重主要的还是你自己。如果你对自己没了相信，那你的生活肯定不会很精彩。这个道理我们都懂，那就保持自己最好的一面，一个人信心是自己给予的。

对联，俗称对子，雅称楹联。它言简意深，对仗工整，平仄协调，是一字一音的汉语语言独特的艺术形式。对联形式多样，有正对、反对、流水对、联球对、集句对等。但不管何类对联，使用何种形式，都必须具备以下特点：

一、要字数相等，断句一致。

二、要平仄相合，音调和谐。

最基本的要求是“仄(即声调三、四声)起平(即声调一、二声)落”，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。

三、要词性相对，位置相同。

一般称为“虚对虚，实对实”，就是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相同的位置上。

四、要内容相关，上下衔接。

上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复。

著名的对联:

1、

风声、雨声、读书声,声声入耳;

家事、国事、天下事,事事关心。

2、

能攻心则反侧自消,从古知兵非好战;

不审势即宽严皆误,后来治蜀要深思。

3、

横眉冷对千夫指,

俯首甘为孺子牛。

4、

有志者事竟成破釜沉舟百二秦关终属楚，

苦心人天不负卧薪尝胆三千越甲可吞吴。

5、

假作真时真亦假,

无为有处有还无。

6、

海水朝朝朝朝朝朝朝落;

浮云长长长长长长长消。

转眼间，火辣辣的夏姑娘来了，大地像个大火炉，草就像给大地穿上了一件衣服。

在一个清香袅袅的早晨，蝴蝶和蜜蜂在比谁更美。蝴蝶得意地说：“小蜜蜂黄黄的，没出息，真难看。瞧，我这对翅膀又美丽又让人喜爱。”

蜜蜂说：“你是比我好看，可是我采蜜功夫比你高。”

蝴蝶很生气，我们找羊伯伯评评理。”

蜜蜂也不甘示弱：“去就去。”

结果让人出乎意料，羊伯伯居然说：“两个一样美。”后来，在一个寒冷的冬天，小蜜蜂和家人在一起吃着蜜讲着笑话，而蝴蝶饿的受不了出去找吃的，一出门，寒风把蝴蝶姐姐的美丽完全视而不见，蝴蝶在奄奄一息的时候说：“要发现别人的长处，补自己的短处，只有劳动才会幸福，要先苦后甜才丰衣足食。”

小蜜蜂看见了蝴蝶姐姐将它带回了屋，给它吃的。那一年春天，它们又找到了羊伯伯，最后小蜜蜂得了奖，蝴蝶姐姐心服口服。

这一年春天，蝴蝶姐姐再也不像往常一样玩耍，而且还在拼命的干活，草地上到处是它忙碌的景象，我想起了翁卷的诗：乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。

这年的冬天蝴蝶姐姐丰衣足食，这才知道劳动的奥妙，什么都比不过劳动。

今天，我到草丛边玩，看见了许多的蝴蝶和蜜蜂，情景十分壮观。只见它们一直都趴在草丛上好像是在采蜜呢，好像在说：“春天到了，花儿盛开了，我们赶紧采蜜。”我看见蝴蝶，心里痒痒的就想把它捉回家去养。我立刻跑回家拿了一个扫把和一个瓶子。拿完以后，我用扫把快又轻地拍向蝴蝶，可蝴蝶一转身躲过了扫把而且还飞向了空中，更糟糕的是引起了一个蜜蜂的注意。一下子它就飞到了我的身旁，我看情况不妙，就立刻跑出了草丛，可是蜜蜂还是在我的身旁，我只能使用绝招了。

我本来不想使用的，这是蜜蜂逼我的。我立刻用扫把拍去。就这样这只蜜蜂就拜拜了。我又准备去捉蝴蝶了，我想：这次千万要小心，一定要捉到蝴蝶，可不能再失手了。我又拿起了扫把向草丛走去。当我看见一只蝴蝶正在采蜜时，我轻轻的拿起扫帚飞快的向蝴蝶拍了过去。这只蝴蝶正在认真的采蜜，根本就没有注意，就这样它落入了草丛中。我立刻把它捡起来放进了瓶子里。突然，我想：蝴蝶也是有生命的，我还是放了它吧。

想完以后我立即就把它从瓶子里放了出来，蝴蝶又欢快的拍着翅膀飞上了蔚蓝的天空。虽然我没有把蝴蝶放在家里去养，但是我知道了动物跟我们人类一样也是有生命的，我们应该和他们和睦相处，让我们大家都行动起来，携手保护动物吧！

[关于描写捉蝴蝶的作文

她——每当她狂笑起来，必须会有个下意识的动作，一手捂着嘴，一手捂着肚子。当我看到她那狂笑的举动，也会跟着她情不自禁地笑得前府后仰，那就是她，一个笑起来就“震耳欲聋”，止不住的“胖墩”女生。

她是个不拘小节，想哭就哭，想笑就笑的女生，但是她看上去憨憨的，给人一种能够“依靠”的感觉，同时她也是个多愁善感的女生，总是为了一些考试和小事而哭得“惊天动地”。我总觉得。她的言行，举止与她的体形有点不匹配，虽然身躯看起来是那样的“胖墩”，给人一种不灵敏的错觉，但是她的内心世界却是如此细致，待人接物也十分可亲，和蔼。

她心地善良，乐于助人，每当她周围同学有不懂得题目或有些困难，都会不由自主地找她解答，她必须会尽自己最大努力帮忙同学们排忧解难。同学们都能够从她那儿凯旋归来。

记得有一回，我们数学考试，老师说：“考得不好，很差，很少人上90分。”她就是其中一位没上90分的，当老师发到她的那张试卷时，她盯着那张试卷目不转睛的，泪水从她那水汪汪的大眼睛一颗颗地落下来，落在她的鼻子，嘴巴和手背上。起先是抽泣，之后是呜咽，再再之后是嚎啕大哭，一边哭，嘴上还不停念叨着：“天呀！怎样办？我怎样会考这么差，我还真没回去见我妈啊？”我们都在一旁安慰着，可她的哭声还是不断，不断……

这就是她，一位不拘小节，无拘无束，多愁善感，心地善良，乐于助人的女生。从她身上，看到了她“特有的闪光点”，同时也是同学们的“倾诉对象”。这就是……

同学点评：文章中你用了很多形容词去形容那个女生，你能够多写写她的外貌特征，或是写你如何安慰她，过程还能够再写具体。读了这篇文章，这个女生的形象好像已经出此刻我面前，当然，我也猜到是谁！

老师点评：语言风趣，描述真实。如果能把一件大家都明白的事再写一写就更好。

“不拘小节，多愁善感”但又“心底善良”从哪体现“心地善良”？

我被清新的空气吸引进森林，迎面碰见了一位女巫，我请求她把我变成一只美丽的蝴蝶。女巫答应了，真把我变成了一只蝴蝶。

我拍动双翅来到了一大片花丛中，粉红的花朵随风飘动，我吸饱了甜甜的花蜜，在温暖的花朵床上睡了一觉。我在河边洗了把脸，便继续往前飞。眼前出现了一座用青草和绿叶搭起的昆虫小学，我飞到了一个种满美丽花朵的教室，原来这里是1年级的识毒课。

上课了，毛毛虫老师从花上采下几片粉红的花瓣，让同学们吃下去。花瓣的味道涩涩的，不怎么好吃，可吃下去后，脑子里竟充满了知识，知道蓖麻有巨毒，不能食用……中午，美丽的螳螂小姐为我送来了花蜜，真是甜。这个学校真是太好了，既能学到知识，又有香甜可口的午餐，我太喜欢了!

不知不觉到了放学时间，出了学校，迎面来了一个小朋友，四处寻找蝴蝶。“不好”，我大叫一声，差点被他捉住，我好不容易，才把他甩了，原来当蝴蝶也有许多不好的地方啊!

“女巫，你在哪里，我不想当蝴蝶了，快把我变回去吧!”

镇海实验小学301班 贾思可

在一片树林里，有一颗雪白的小小的卵，安静的躺在树叶上，月光洒在它的身上，这会是谁的卵呢？可能是一只蝴蝶的卵，也可能是一只飞蛾的卵

第二天，太阳露出脸了。就这时候，卵裂开了，钻出了一个像刚掉进泥巴里过的丑脑袋，接着又爬出了一个青绿色的身子，真是太恶心了，它不顾自己的形象，狼吞虎咽地把壳吃掉了。不过他并不满足，爬到叶子上，大口大口地吃起了一种树叶。

过了一天后，它长出了一对黑色的小触角，又穿上了一件黑黄相间的衣服，肥肥的身子好像连这么多脚都撑不住了。不过毛毛虫并不在乎，它又爬到了一根细树枝上，吐出了白白的粘液黏住自己。它确定安全后，开始倒立着身子要蜕变了，它用力抖动身子，把一层外衣脱掉了，变成了青色的身子。这时的它看上去更加恶心了，它又脱了一层外衣。

两个星期后，它的壳变透明了，"啪"地裂开了，一只美丽的蝴蝶出来了，接着来了个大翻身。抓住壳，呼吸着，翅膀不停地抖动着。

它的翅膀变得越来越平展了，它飞舞着翅膀，飞向蓝蓝的天空。

在国家教育部制定的《语文课程标准》中，写说明文是对中学生的要求。

说明文是用说明的表达方式来解说事物、阐明事理、给人以知识的文章。简单地说，说明文就是把你要写的对象介绍给读者，其标准就是介绍的是否清楚、明白、易懂。

在我们的日常生活中，说明与人的关系十分密切，你经常要向人们介绍事物或者某种道理。所以，说明并不是神秘的事情，在日常生活中人人都会。

对于写说明文来说，其题材领域十分宽广，大到宇宙小到一根铅笔都可以说明，都能写成说明文。比如，做饭、做菜、穿衣睡觉、治病防病、吃饭喝水，这些日常行为都可以写成说明文，再比如，春夏秋冬、风雨雷电、水、空气这些自然现象也可以写成说明文，钢笔、课桌、书籍、本子这些学习用品还可写说明文，城市、村庄、学校等等地点场所也可以写成说明文。与此同时，怎样写作文、怎样听课、怎样考虑这些做事情的道理也可以写成说明文，称为事理说明文。应该说，我正在写的这篇《说明文的特点及写作要求》就是一篇事理说明文。

说明文的特点在于说明、介绍。与记叙文不同，记叙文是记人叙事，所以说明文不以人物活动和故事情节为主，它是对事物的静态介绍。与议论文也不同，议论文是海阔天空地摆事实讲道理，有论点、论据、论证，而说明文中的事理说明文就是就此事的道理做静态介绍。

知识性、通俗性和条理性是说明文的三大特点。

知识性是说明文的本质特征。对一个事物缺乏知识，我们可以写成记叙文，但绝对写不成说明文。说明文正是要介绍该事物的知识，没有知识怎样说明呢。

通俗性也很重要，事物本身的结构、形态、历史及其科学知识是很复杂的。我们写说明文的目的就是要把这些复杂变简单，把深奥变通俗，所以写出来的文章，要使有点文化的人都能看懂，不要把明白人给绕糊涂了。

条理性是指说明文的行文结构。既包括整篇文章的结构，也包括一个段落的结构，还包括两句话之间的结构，都要有条理。要按部就班地去说明，有条有理地、清清楚楚地说出来。在结构上，说明文没有记叙文和议论文那么自由。

所以，在说明文的写作中，要普遍注意以下方面：一是要有该事物的知识，二是要抓住事物的特点进行说明，三是要科学地安排说明顺序，四是采用恰当的说明方法。

夏天，太阳火辣辣的。勤劳的蜜蜂正忙着采集过冬时吃的东西，他们个个忙得满头大汗，蝴蝶却躲在树阴下休息。

蝴蝶对蜜蜂说：“这么热的天，你们不休息，为什么忙着采集粮食？”蜜蜂回答：“我们现在辛苦一点，冬天就不会挨饿了。”蝴蝶听后哈哈大笑起来说：“冬天，离现在还早呢！”你们太傻了吧。蜜蜂不理睬蝴蝶，提着蜜桶又急急忙忙的继续采蜜了。而蝴蝶心里想：“呵，离冬天还早着呢，我以后再收集粮食吧。”夏天悄悄地离开了，秋天到了，秋风瑟瑟的吹着，落叶飘落在蝴蝶身上。秋天也过去了。固执己见的蝴蝶却还是保持着原来的想法。秋天过去了，冬爷爷披着白色的袍子赶来了。这时蝴蝶可还没有准备过冬的粮食呀！它总是说：“，等冬天再找也不迟。” 大家都拿他没办法。

这天，下起了大雪，刮起了大风，蝴蝶只好来到了蜜蜂家说：“蜜蜂开开门，我是蝴蝶，我已经三天没吃东西了！”蜜蜂打开门，看了看又冷又饿的蝴蝶一眼说：“夏天的时候，你就知道休息，现在挨饿了吧！”蜜蜂借了一点粮食给蝴蝶，蝴蝶惭愧的离开了。

爱笑的小天使

笑容，总会让人如沐春风；笑容，也会让人从黑暗走向光明；笑容，更会让人得到慰藉与激励。

她的笑，总是浅浅的。在那粉嘟嘟的脸蛋儿上，两个小酒窝边上左扑右闪的微微一笑，是那么的可爱，又是那么的令人开心。她总是梳着一个马尾辫，辫子上还要扎几根橡皮筋，那又粗又大又黑的辫子是那么的扎眼，但又显得那么大方漂亮。她，就是我的好朋友“白萝卜”。

那一天放学时，我正望着她的发辫出神，数学试卷发下来了，我考了九十六分。“耶！”我一手举着试卷，一手捏着她的马尾辫，高兴得直叫唤。因为这个成绩在班上算好的了，老师让我们拿回家请家长签字，我心想：妈妈看见后一定会很开心的吧！于是，我背着已经收拾好的书包，一蹦一跳地走出了教室。刚刚跑到操场上，脚下一滑！哎哟喂，屁股——我的屁股快摔成三瓣了！顾不着屁股痛，连忙抓过试卷，发现它早已被地上的泥水弄脏了。更可恨的是，那鲜红的分数也被弄湿了，我赶紧用手擦了几下，结果那个分数在我的手抹之后居然越来越模糊了。我非常生气，我当时特别想把试卷给扔了！可是，不知道为什么，明明心里想扔却又扔不出去。

我满脸委屈地回到教室，“白萝卜”看见我把心爱的试卷都扔了，正在打扫卫生的她被我的异常举动吓到了，连忙跑过来问道：“怎么啦？干嘛这么生气呀？”

我没有理会她，自顾自地呜呜哭泣着：“没事。”

她又去扫地了，但我却没有注意到她还时不时地望着我，直到她喊我走了，我才拎着书包，捏着弄脏了的试卷往外走。很快走到了操场上，她看着我手里邹得不像样的试卷，小嘴张开了一下，马上又合上了。她好像想对我说什么，却又没有开口。于是，我们一前一后地往回家的方向走去。

突然，走在前面的“白萝卜”停了下来，我才发现，咦，怎么她的试卷也掉地上了，而且，还是掉在了稀泥巴上。她看着我，一脸无辜地说：“看吧，我的也掉地上了。我的试卷也弄脏了，都是我不小心，好多泥巴呀，脏死了！”看着她低头整理试卷时嘴角挂着的那点笑，我也笑了：什么不小心，明明是故意的！

看着她晃着脖颈上的麻花辫，若无其事地走远了，我情不自禁地笑出了声：这个家伙，真坏。

分别时，落霞从天边的乌云间蹦了出来，街道和楼群都被涂上了一层金，“白萝卜”肩上的红领巾也变得鲜艳极了，我的心儿仿佛也染上了鲜红。她回首时的那一抹笑，就像一位小天使。爱笑的小天使，我会永远记住你的！

春天，一个令人神清气爽的季节，春回大地，万物复苏。在这个季节里，在开心的事就是放风筝了。

可是，我天天放风筝，就是没有自己制作过风筝，好在我们学校正在开展以风筝为主题的综合性学习，其中一条就是亲子一起做风筝。

首先要攻克的难关就是准备好材料。我们没有颜料，妈妈就去超市给我买颜料，又怕不够，所以以防万一，买了三盒，材料准备完毕，可以开始做了。我刚开始做了一个机器人风筝，我和妈妈都担心一张纸不够，做出来的风筝不够大，所以我们就拿两张素描纸去做，要先画好每一半的主体，做好以后再粘起来就OK了。我们画好了主体，就开始涂颜料。

我在认真地涂颜料，一丝一毫不敢马虎，这一丝一毫的马虎会让我们的功劳前功尽弃。我们已用完两盒黄色颜料了，终于涂完了，粘起来，我和妈妈都感觉不好看，但是又不想继续做了。

妈妈说：“做就要做得更好，这是一个很好的锻炼机会。”我又做了很激烈的思想斗争，最后决定再做一个。我回答说：“妈妈，我懂了。”

但是颜料已经不够了。突然，我灵机一动，对啊，我在学校想我为了做风筝，把放在学校的水彩笔拿回家了，我和妈妈就一起决定做一个蝴蝶样的风筝，妈妈一边用手机看视频一边做，我就在一旁当妈妈的助手，我们从下午三点一直忙到了晚上七点吃晚饭的时间才结束。

好在功夫不负有心人，一个漂亮的蝴蝶样的风筝就做好了，我和妈妈非常得意地欣赏着自己的作品，情不自禁地笑了。

做一个风筝，的确很难，但是我们可以找家长帮助，最重要的是，就要看你愿不愿意做风筝了。哦，还有，我的风筝它叫“梦想”。

我的目光为一群舞蹈家所吸引，它们有五六个，飞舞着，不停的扇动翅膀，优美的舞姿像轻盈的风一样跳了出来。此刻，我觉得它们的舞蹈优于人间的一切舞蹈，这就只有蝴蝶们才能跳出的舞蹈!

我的目光顺着小径探索，我看到“家员们”的快乐生活，它们一群在快乐海洋里嬉戏、交流。是什么东西让它们生活的如此开心呢?

我完全震撼了，在蝴蝶的脑海中究竟藏着多少智慧?我看见老师在教学生上课，设计师在认真设计……各种工作都由蝴蝶担任。

我还看见了很多很多……

我晃晃悠悠的过了一个上午，太阳已经高照，蝉声告诉我我该回家了。我回头望着那些蝴蝶，带着美好的记忆走了。

我愿意拉着你的手，一起到蝴蝶的家去看看。

【第1篇】

捉蝴蝶

今天下午我和我的朋友王琪说好了去公园里捉蝴蝶。我拿着一个大盒子，王琪拿着捕虫网捉蝴蝶。

一来到公园里，我就被公园的景色给吸引住了，公园里桃红柳绿。柳树像一个小姑娘的辫子，地上的花朵争奇斗艳地，荷花美丽极了。看着看着，我仿佛是一朵美丽的荷花，一阵微风吹过我就翩翩起舞了。

我和王琪开始捉蝴蝶，我是轮流捉蝴蝶的，我捉半个小时蝴蝶半个小时一到我就停下来坐到椅子上休息，王琪再去捉那些蝴蝶就这样，我和王琪玩的很开心。

到了傍晚，爸爸和妈妈来带我回家，我高兴地说：“王琪，我捉的这些蝴蝶送给你吧”王琪也很高兴地说：“谢谢，这么多的蝴蝶给爸爸做很多很多的蝴蝶标本。”

老师点评：想象丰富，观察细致，将事情的来龙去脉交代的清楚明白。

【第2篇】

捉蝴蝶

星期天，芳芳和圆圆去公园里捉蝴蝶。

他们找到一个花丛，花丛里有许多的蝴蝶。开始，他们用手来捉蝴蝶，芳芳怎么也捉不着，一不小心就被石头绊倒了，衣服上的泥巴又脏又臭，芳芳特别伤心难过，但是她还是没有放弃。后来，圆圆买来网罩说：“网罩可以帮助我们捉蝴蝶。”

然后芳芳就坐在石头上休息，圆圆去捉蝴蝶了，圆圆用网罩捉了各种各样的蝴蝶，把蝴蝶放进罐子里，准备回家做标本。

芳芳，把捉来的蝴蝶放在泡沫上风干，干了之后又做成了各种各样的蝴蝶标本。

芳芳和圆圆特别地开心。

老师点评：观察细致，想象丰富，完整的写出了捉蝴蝶的前因后果，条理清晰。

新GRE改革，有人认为GRE阅读变难了。原因何在?这是因为改革后新GRE考试阅读重点考察考生的逻辑思维推断能力。相对老GRE阅读老说文章中少了不少论据，要想弄懂文章先要明白文章的来源。以下这篇文章教你如何了解新GRE阅读文章改写步骤及特点。

文章改写

所有的GRE阅读文章都不是照搬照抄原有的学术论文。其编写过程一般是出题机构先找到基本符合要求的源文章，然后根据出题机构的要求对文章进行相应的改编。具体来说可分为几下几个步骤：

1. 搜集源文章出题机构一般有自己固定的信息源和搜集信息的渠道。如ETS使用一个名为Source Finder的软件在Internet上自动检索数字论文库EBSCO中的文献，并从中提炼出符合各种考试风格要求的样本文章。

2. 改写出于版权限制，ETS用于实际考试的文章长度最多只能引用10%的原文长度。这种带着镣铐跳舞的结果是大量文章内容被改写，重写和删节。改写一般会大量使用分词及从句，使句子变得更紧凑、更严密。尽管改写后的文章会变得错综复杂，但出题机构会尽量保持文章中原有的鲜明态度以及较好的层次结构。如：文章一开始给出一个老观点，后来有人提出新观点，驳斥老观点，文章作者对这个新观点或完全同意、或持部分保留意见、或是做出有正有负的混合评价。

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