描写小狗作文大全推荐8篇 作文指导教学精彩19篇

我家有一条可爱的小狗。它的名字叫豆豆。它有着像金黄色的皮毛，头上有一双灵敏的耳朵，两只水汪汪的大眼凝视着四周。尾巴短短的，活像一只黄色的小兔子。

小狗非常讨人喜欢。每当我放学回家时，豆豆摇着尾巴，好像在说：“欢迎小主人回家。”豆豆爱吃菜包子，每次妈妈提着篮子赶集回来。豆豆总是在第一时间跑到妈妈的面前，用那两只好像会说话的水汪汪的大眼睛望着妈妈。妈妈故意不给它吃。它就变得很不高兴的样子，还不时“汪汪”地叫起来。妈妈无可奈何，只好给了它吃的。它就像饿狼般似的抢过食物，躲在一旁，津津有味地吃着。

小狗还十分尽职尽责。每天晚上，它都睡在家门口。它那两只灵敏的耳朵，只要听到一点儿响动，就汪汪地叫过不停。直到我们出门四处巡视了，并对它说：“没事。”它才能够安心地入睡。爸妈经常夸它，说它是我们家的忠诚哨兵！

小狗豆豆给我的童年带来了成长的快乐，也招惹着我对它的喜爱。

一年前，我家来了一只即可爱又好玩的小狗。它长着一双透明发亮的大眼睛，嘀溜嘀溜的观望着这个陌生的环境，接着它“汪汪”地叫了几声，并用一对大耳朵仔细的听着周围的一切声音，因为它全身长着毛茸茸的黑毛，所以我给它起名做“小黑”。

初来乍到的小黑实在是非常不听话，逢人便“汪汪”地叫几声，虽然我有些害怕，但是我也很同情它，毕竟才刚刚懂事理就离开妈妈确实非常伤感。几天过去了，小黑也不叫了，大概是叫累了吧，奶奶也开始喂一些东西给它吃。又过去了几个礼拜，小黑开始接近我们了，它不再“汪汪”地乱叫了，而且开始听话了。

一个月过去了，它开始长大了，也啃一些骨头了。可是还没有我小腿高的它有一个让我哭笑不得习惯——随地大小便，奶奶在旁边放了一个专门给它方便的地方，可它偏偏不吃你这一套，你一不注意它，它就对着柱子的一处一撒，大小便就结束了，你也拿它没办法，只好去慢慢的教它了。

怎么样，我想我的小狗很可爱吧，你一定非常喜欢这一只小狗吧，可能我猜的没错，你们说是不是呢？

我有一只心爱的小狗，它叫“汪汪”，是我形影不离的好伙伴。

它灵巧活泼，四肢发达，一身棕色的皮毛，像扫把毛一样油光发亮，又像涂了油一样。油色的爪子，像四朵盛开的梅花，尖尖的耳朵和锐利的眼睛，听着周围的动静，注视着敌人的来临。那浅黑色的小尾巴，总是不停地摇晃着，摆出可爱的一面。

人们都说：“狗是人类忠实的朋友。”这话一点儿也不假。记得有一次，一个外地佬来租房子，临走时液化气忘记了关，顿时整个房屋臭气熏天。当时“汪汪”一闻到臭气，不停地叫，叫了很久，大家觉得奇怪，下楼一看液化气味布满了楼梯，大家快拔110，警车来了后，才灭了小火。邻居们夸“汪汪”是头灵犬。

还有一次，小区里有一个小偷，长年累月偷东西，大家都在抓他。这个小偷胆大包天，趁我们去玩时，毫无顾忌地撬门，正好“汪汪”玩累了“扑通、扑通“地跑上楼，看见小偷，闻了一下，感到不对劲，大叫起来，街坊四邻给惊动了，连忙走过来，小偷感到大事不妙，急忙跳墙逃走，可万万没想到自已的后腿被“汪汪”咬住，逃不了。街坊四邻上楼时，看见小偷，立马将他捉拿归案。还夸“汪汪”是只防盗犬，谁有了它谁幸福。

经过这两件事后，“汪汪”已颇有名望，全小区人无人不晓。

人有人的感情，动物有动物的感情。虽然动物不会说话，但是不代表它们没有真实、可贵的情感。

我们邻居家有两条狗，一黑一白，一大一小。别看这两条狗每天打打闹闹的，其实感情很好，它们在一起的时候双眼总是露出一种特别幸福的光芒，这道光芒特别的耀眼，让人羡慕。

我们刚搬来时，这两条狗一见到我们就狂咬，吓死人了。好笑的是它们总是一个大声叫一个小声呼应，大狗在前小狗在后，配合得非常默契。有一次姑父从那过险些被大黑狗咬倒真是虚惊一场，从此我们只能绕道而行。

但这也不是办法，俗话说：民以食为天。那狗也离不开食物，我们就给它们吃东西，也许狗能改变对我们的态度。刚开始姥爷喂它们的时候，它们死要面子不肯接受“施舍”，可是过了几天那只小白狗就沉不住气了，当它吃的正香的时候，大黑狗突然叫起来，好像在说：“别吃那老头给的东西，小心有毒。”可那只小白狗理都不理它，后来小白狗还到我们家来玩，大黑狗也开始吃姥爷给的食物了，估计是小白狗对它进行了开导吧。

这天不知从哪来了一只小灰狗，小白狗立即向它跑过去跟他疯，大黑狗看见气急了，大叫起来，吃醋的样子。可是小白狗一点也不理会。这段时间我发现大黑狗对小白狗特别好了，用爪子给小她理毛，用舌头舔她的头，生怕小白狗和小灰狗私奔了，可是小白狗的状态一天不如一天，原来她生病了。虽然主人也给她打了针吃了药，但是小白狗还是离开了我们。那以后大黑狗便无精打采地，眼睛里的那到幸福的光芒也渐渐消失了。见了陌生人也不叫喊。晚上总听到一阵阵哀鸣，那样撕心裂肺。后来主人也试着给他找来伙伴，可是他一点也不感兴趣。大黑狗真是痴情专一呀!我想也许人失去了心爱的人，也没有大黑狗这样伤心吧!

这个时候的大黑狗肯定在回忆和小白狗在一起的日子，它们一起疯，一起闹，一起保护主人，一起说悄悄话，但是这些都已经便成了回忆了，便成永远的回忆。

四年前，妈妈给了我一只可爱的小狗。那只小狗浑身雪白雪白的，远远看去像一个雪球，摸起来毛茸茸的。我给他取名叫牛奶。它有一双乌黑光亮的大眼睛，像两颗又大又圆的黑珍珠。牛奶的嗅觉很好，整天贴着地东闻闻，西嗅嗅，好像在找什么秘密。

牛奶是一只很贪吃的狗，记得有一次，爸爸生日，妈妈给爸爸做了一桌好菜，有排骨、有鸡肉、有……我刚准备开口吃饭，我家的小狗就在我的脚边绕来绕去，烦得我没法吃饭了。我扔了一块红烧肉给它，它奋起一跳，可肉还是掉在了地上，小狗稀里哗啦吃了起来。霎时红烧肉就给牛奶吃完了，它还在使劲地舔着那汤汁，把带有一些灰尘的地板舔得干干净净。

牛奶也是一只调皮的小狗，有一次，妈妈要出去一下，叫我写完作文稿才能看电视。我愉快地答应了。我写完作文，立刻打开了电视机津津有味看了起来。妈妈回来了，见我在看电视，便问：“写好了?”我在书包里翻了起来还是找不到，最终我被妈妈骂了一顿。这时，我看见牛奶在干什么，我看，原来被它偷走了。

这就是我的小狗贪吃，调皮的小狗。

The dog can be more life habits, it especially likes to eat bones and fish. As long as you are gentle to it, it is very good for you.

The Spring Festival I went to grandmas house to play, I entered the courtyard, he saw a small dog. It slants thin, dressed in a black and white "clothes". Short legs, weenose eyes, pianpian nose, small mouth, very cute. My foot into the door, it is "woof, woof, woof..." And called up, like "eat" me. I hurriedly back a few steps, frighten me out in a cold sweat. My grandma picked the dog up, I quickly into the home, the dog is staring at me, is not very friendly.

The dinner, the first thing I eat a bowl of bone for the dog, the dog looked at me, straight wagged his tail, as if to say: "thank you!" It looked down with relish chew up the bones. I thought, this little guy is greedy. You dont want to eat the bones to bite me again! Moments later, the dog bone is finished, licking his mouth with his tongue, my legs with teeth, as if to say: "give me a piece of bone, ok?" Only in my bowl of rice, had to give it a little rice, but he was disappointed to go smell.

After I feed the bones, the puppy is very friendly to me. Once, when I was writing assignments, its familiar voice heard again, running to me, as if to say: "small host, we play together?" He saw that I dont promise, he jumped on the table and smell here, smell there, cant, I have to pack up the book to play with it, it jumped up.

I have a new friend!

狗的生活习性可多了，它特别喜欢吃骨头和鱼。只要你对它温和，它对你非常好。

春节我去奶奶家玩，我一进大院，就看见一只小花狗。它偏瘦，穿着一身黑白相间的“衣服”。短短的腿，黑溜溜的眼睛，扁扁的鼻子，小巧玲珑的嘴，非常可爱。我的脚刚刚迈进门，它就“汪、汪、汪……”地叫了起来，好像要把我“吃”似的。我连忙退了几步，吓得我出了一身冷汗。我奶奶把狗抱起来，我快速进了家，小狗还在盯着我，很不友好的样子。

开饭了，我首先把碗里的骨头给小狗吃，小狗看了看我，直摇尾巴，好像在说：“谢谢你!”它低下头津津有味地啃起了骨头。我心想：这小家伙真贪吃。下次再咬我你别想吃骨头了!不一会儿，小狗的骨头吃完了，用舌头舔舔嘴巴，用牙齿咬住我的裤腿，好像在说：“再给我一块骨头，好吗?”我的碗里只剩下米饭了，只好给它一点米饭，可是，他闻一闻就失望地走了。

从我喂了骨头以后，小狗对我很友好。有一次，我在写作业，它那熟悉的声音又传来了，跑到我身边叫了几声，好像在说：“小主人，我们一起玩行吗?”他见我不答应，就跳在桌子上，闻闻这儿，闻闻那儿，没办法，我只好收起书本与它玩，它高兴的跳了起来。

我有新朋友啦!

细节描写，使人物有血有肉，性格鲜明，小编收集了小升初作文指导：人物细节描写技巧，欢迎阅读。

“人物”是文章的灵魂，但在学生的习作中常见的人物形象往往是千人一面，既无个性，又不生动，整篇文章显得干瘪乏味，缺少感染力。仔细阅读这些作品，就会发现这样一个共同的问题：往往只是一味地追求把某件事写完整，而忽略了进行生动具体、细致入微的细节描写。

细节描写的范围很宽广，它的作用也是多方面的，但主要还是刻画人物性格，塑造人物形象。一个个传神的细节，犹如人体身上的细胞，没有了它，人就失去了生命;文章少了细节，人物形象就失去了血肉和神采。作家李准说：“一个细节在揭示人物的性格特征的作用上，有时和一个情节、一场戏肩着同样的作用。”正如平常所谓的“于细微处见精神”。

文学大师的创作，就非常重视对细节的描绘。鲁迅的《阿Q正传》中有一段阿Q刑前画押的细节描写：“要画圆圈了，那手捏着笔只是抖，于是那人将纸铺在地上，阿Q伏下去，使尽平生的力画圆圈。他生怕被人笑话，立志要画得圆，但这可恶的笔不但很沉重，并且不听话，刚刚一抖一抖的几乎合缝，却又向外一耸，成了瓜子模样了。”这个行为细节，具体、形象、生动地反映了阿Q的性格特点──直到死还恪守着自欺欺人的“精神胜利法”。当人们读到这一细节描写时，谁又能不觉得阿Q的可笑、可悲、可怜?又怎么会不“哀其不幸，怒其不争”，进而深思国民劣根性?

不仅中国作家如此，外国作家亦然。如巴尔扎克的《欧也妮·葛朗台》中写葛朗台死前，当神甫把镀金的十字架送到他唇边让他亲吻基督的圣像时，“他却作一个骇人的姿势想把十字架抓在手里，这一下最后的努力送了他的命”，只这一细枝末节就活画出了这个守财奴贪婪成性、至死不变的丑恶形象。正是细节描写，使人物有血有肉，性格鲜明，形象栩栩如生;有了鲜活的人物，整篇文章因之而充满生机，产生强烈的感染力。

当然，并不是所有生活上的细节都具有价值，也不是只要写得“细”就可以了。好的细节描写必须是有用的、真实的、典型的。它必须为展示人物的精神风貌和深化文章的主题服务，它必须符合人物的性格特点，符合现实生活的实际，应最能突出人物的个性特征。细节从哪里来?文学来源于生活，细节就在丰富多彩的生活之中。做个生活的有心人，时时处处留心观察身边的人和事，特别是自己的描写对象。绍兴街头，咸亨酒店，鲁迅潜心观察短衣帮与长衫客，才“画出沉默的国民的灵魂”。都柏林阴暗的咖啡室，乔伊斯冷峻地打量着游荡的女、骗子、精神病患者、乞丐和富人，酝酿着震惊世界的《尤利西斯》。古往今来，伟大的作家，总是终生用心捕捉那些使灵魂颤栗的人和事，熔铸成千古流传的篇章。捕捉细节、运用细节，让这一把金钥匙为你所用，使你的文章散发出熠熠光彩!

语文教学作文指导要渗透到平时的阅读教学中去。这一单元的写作目标就是描写秋天，编者在教材中安排了四篇课文都是与秋天有关的。教学中如果将阅读教学与作文教学分开来进行，会造成这样一种结果------学生学习阅读课文时学不到与写作有关的知识，而学习完了课文进入写作时又无从下手，对于老师一下子灌输的作文知识又消化不了。因此，指导学生进行写作之前，还是要先引导学生重新分析本单元的阅读课文，认识作家运用了哪些写作方法？学习作家运用了哪些表现手法？记忆作家写出了哪些优美的词句？

指导过程中我是这样做的：

一、写前导语

秋风吹起，落叶缤纷，大雁南飞，秋高气爽，瓜果飘香、、、、、、这些不单单能够看见、感受到，我们还可以利用手中的相机记录秋天的景色，还可以用手中的画笔画下美丽的秋天，我们也可以拿起手中的笔用上优美的词句将迷人的秋天描绘出来。

二、理顺教材

回顾三单元出现的四篇关于秋天的课文，从课文的描述中能够学习到那些优美的词语？找出来读一读

《秋天的雨》《听听，秋天的声音》这两篇课文的学习中你掌握了文中的那些写作知识？

（引导学生认识到文章描写的韵律美，先总后分的写作方法，运用了许多的比喻句、拟人句、排比句等优美语句，这些都可以运用到自己的写作中去。）

三、观察秋天

（1）  说说自己看到的秋天，感受到的秋天。

（2）引导学生总结出秋天的特点-----------天气凉爽、美丽多彩、果实丰收

1、感受秋天的天气凉爽：引导学生观察太阳还像夏天那么火辣辣的吗？人们身上穿的衣服怎样了？天空的白云有什么变化？南飞的小动物都有谁？这些小动物也许会边飞边说些什么？秋天的风与夏季的风相比有什么变化？秋天的水又有什么不一样？

2、感受秋天的美丽色彩：路边的菊花有哪些姿态那些颜色？山上的野菊花又是怎样的？各种树木颜色的变化怎样？观察天空格外的蓝，白云格外的白。我们可以用什么修辞手法来表现我们观察到的秋天的美丽色彩？

3、感受秋天的丰收：丰收的秋天成熟的果实太多了，引导学生畅所欲言的同时教给学生用上一些修辞手法来描述观察到的成熟的果实。如：苹果红红的挂在枝头像害羞的小姑娘的脸蛋；红红的苹果像一个个害羞的小姑娘藏在绿叶底下；核桃成熟了，穿着厚厚的衣服似乎是要抵御寒冷的山风；山上的栗子成熟了，它们三个一群，两个一伙，围在一起穿上带刺的铠甲，似乎在准备迎接一场激烈的战斗；石榴咧开嘴笑着，站在高高的枝头向全世界宣布“我长大了！”；枣树的枝头上一串串红的绿的小枣惹人喜爱极了；山楂树上浓绿的叶子底下挂满了鲜红的果子，叫人看了有种垂涎欲滴的感觉；金黄的大柿子如同一个个小灯笼挂在树上形成山沟里的一幅美丽的风景画、、、、、、

四、学习写作方法

1、可以学习《秋天的雨》一课的方法结构，全文先分后总，每一段中又是先总后分。每段文字的描述都是一个相同的句式开头。

2、想好自己想写关于秋天的哪些方面的内容，将自己要写的内容按照一定的顺利梳理条理，让读者看了能够很清楚的知道你想要表达的意思。

3、描写秋天的特色的同时，融进自己的思想感情，想要表达自己对秋天的怎样的感情写进去。

4、刚才的讨论中，你积累了哪些可以用近你的作文中的有用的素材，将这些讨论中你喜欢的描述强化记忆，学以致用。

五、出示教师下水文供学生参考

迷人的秋天

细雨如丝，秋雨绵绵。几场秋雨过后，脾气暴躁的夏天天爷爷终于离我们远去了，美丽的秋姑娘悄悄的来到了我们身边。

秋天是一个凉爽的季节。大雁也排成整齐的队伍要飞到南方过冬去了。人们的衣服从薄的变成厚的，从短裙子变成长裤子。早晚的风凉嗖嗖的晚上睡觉要盖被子了。

秋天是一个美丽多彩的季节。走进秋天的公园，最美的要数菊花了。菊花摆出了它的各种姿态各种颜色，红的似火，白的似银黄的像金子。鲜艳的衣裳，碧绿的叶子，淡淡的清香让人留恋往返。

秋天是个丰收的季节。走进秋天的大山里，红彤彤的苹果像害羞的小姑娘躲在枝叶下，悄悄地探出小脑袋黄澄澄的梨灌满了枝，头像一群可爱的葫芦娃。石榴在树上裂开小嘴，一边笑一边说：“我长大啦，我长大啦。”栗子熟了，像一个个小武士都穿上了带刺的盔甲准备迎接一场激烈的战斗。核桃熟了，都穿着后市的外衣，挂满了枝头。山沟里的柿子树上挂满了一个个金黄色的小灯笼。

秋天太迷人了，我爱凉爽的、多彩的、丰收的秋天!

六、学生独立写作

它，长着一身棕白相间的毛，两颗黑珍珠般的眼睛，散发着迷离的光芒，两只耳朵轻轻地垂落在小小的脑袋上，黑黑的鼻子像一颗巧克力豆，非常灵敏，鼻子下长着一张樱桃小嘴。

它是谁?对啦，它就是我家的小狗——雪花。

雪花可是一位名副其实的“宅狗”，自以为家里的世界比外面的都好，早晨，我拿上狗链，准备带它去公园玩，它就躲在沙发底下犯起它的“宅狗病”，怯生生地露出头来，睁着那两只无辜的眼睛看着你，看上去是那么柔弱可怜，没办法，只好钻到沙发底下去将它抱出来，它还夹着尾巴左躲右闪的，害得我弄得一身灰尘，气死我了!到了楼下，看见别的狗，就慌忙地躲到我身后，抓着我的裤子想爬上来，像橡皮糖一样甩也甩不掉，只好带它上楼了。

它还有一个无药可救的毛病，就是“小姐病”，它从小就娇生惯养：吃饭得给它送过去睡觉得给它抱过去，玩具得是高等的，而且玩一次就扔了要有一面私人镜子，洗澡得是花瓣浴。它无聊的趴在地上爬来爬去，突然，它看到了镜子里的它，浑身都是灰尘，一点都不像那位优雅的公主，简直就是一直在街头流浪了好几天的流浪狗。它急忙跑到我身旁，用那急得冒火的眼睛看着我，我只好摘了几片花瓣放进水里，给它“做按摩”，它舒服地懒腰惬意极了。一天，我给他拿了一个旧的毛线球玩，它嗅了嗅，瞟了一眼。朝我另一只手上的新毛线球上扑来，抢去玩了起来，过了几分钟，毛线球不知道到哪里去了，而雪花却打起了小呼噜。

雪花虽然调皮，但它却是如此天真可爱。

今天老师让我们写一种小动物,我写得是我家的小狗。我家的小狗的眼睛黑的像宝石,可漂亮了!它的嘴和鼻子都是黑色的,就像用黑笔画得一样;它的胡须像一根根细鱼刺，弯弯的、翘翘的;它的两只毛茸茸的小耳朵像两把小扇子，挂在两边;它身上的毛白的像雪，软的像棉花;翘起的尾巴像秋天的芦花;四个腿像四根粗粗的棍子;尖尖的爪子被厚厚的毛覆盖着。

我家的小狗叫“奇奇”，它很顽皮，高兴时喜欢和我玩球;有的时候它也爱捣乱，把我的鞋子和其他的东西藏起来;它不高兴的时候，谁碰它，它就冲谁发火，这就是我家的小狗，一只可爱的小白狗!

一天，我在邻居家抱回了一只小狗，在我的在三要求下，妈妈同意把它留下。

它一身棕黄色的毛，四条黄色的腿，黑色的脸庞上镶嵌着一双亮晶晶的圆眼睛，一条小尾巴翘在了屁股上，总是不停的摇。

刚来的时候，走路还不稳，再加上我家的地滑，跑起路来总是一步三滑，样子可爱极了。现在长大了一些，开始淘气了，有一次，它把头伸进了我的鞋子里，好象鞋子里有什么好吃的非要掏出来不可，拼命的往里钻，只剩两条腿在外面，这下可麻烦了，想出出不来了，只见它两条腿拼命的蹬着，嘴里不停嗷嗷的叫着，好象在喊：“救命。”

现在我们一家都喜欢上它了，给它起了一个名字叫“皮皮”。

你听说过会说话的小狗吗?你一定不相信吧!可是，我就有一条会说话的小狗。它是我七岁生日那年，妈妈送我的生日礼物——一一只玩具狗。

它一身粉红色的毛，两只耳朵耷拉下来，一双炯炯有神的大眼睛下面是又小又红的嘴巴。一对红色的蝴蝶结，绑在它的头上，更显出它的可爱，这就是我最心爱的小狗——艾力克。

初次见到艾力克，我把它紧紧抱在怀里，亲了又亲。听到它会说话，我连忙尝试：“你叫什么名字?”只见它昂着头顽皮地说到：“我叫‘艾—力—克’。”我顿时感到惊喜万分。又问到：“你会唱歌吗?”艾力可不慌不忙地说道：“我会唱歌!”我说：“唱首歌吧!”于是，艾力克认真地唱起了“生日快乐歌”：“祝你生日快乐……。”我高兴地合不拢嘴。“跳个舞吧!”艾力可就开始表演跳舞了：它四只脚一蹬一蹬的，尾巴一摇一摆，好象我是它的小主人一样，真是非常有意思。另外，当我感到孤单的时候，艾力克还会给我讲故事：《孔融让梨》。它讲的故事还真好听，那时我真是百听不厌。每次跟艾力克做完游戏，我都会给它精心打扮一番，然后送它回小屋睡觉。

时光如飞逝的流水，转眼间，我上四年级了，我已经很少跟艾力克说话了，也慢慢遗忘了它。但是这学期要写一篇作文“会说话的----”的时候，让我又想起了它。

再次看到艾力克，它还是那么可爱，那么漂亮，但我最想对它说的话却是：“小小的艾力克呀，谢谢你曾经陪我度过了一段快乐的时光。如今，我已不需要你给我唱歌，讲故事了。因为，我长大了。所以我希望随着科学技术的发展，你的发明者也会使你进步起来。十年，三十年，五十年以后，你会成为一条真正能说话的机器狗，那该多好呀!那时的你不但能陪盲人上街购物，不怕迷失方向，遇到紧急情况，还会自动呼叫110;那时你可以在家照顾孤单的老人和孩子，陪他们聊天，给他们做饭，一但遇到火情，还会自动呼叫119……”

艾力克，我喜欢的会说话的小乐狗，你也快快长大吧，快长成一种新型的，多功能的，有思维能力的能掌握好多语言的功能狗吧!到那时候，你一定会深受人们的热烈欢迎。我期待着新的乐狗艾力克的出现!

我么家养了一只特别可爱的小狗，名叫“贝贝”。

这只小狗刚进我家的时候，我非常害怕，因为那时候我才4岁，小狗也是忐忑不安。我每次吃饭的时候，小狗贝贝总是在我的旁边徘徊，我心里总是害怕，生怕小狗咬我！我实在忍不住了，就把3块骨头扔到它的面前，小狗贝贝看见了，嘴里叫着“贝贝，贝贝”，于是，就津津有味的吃了起来。

慢慢的，我和贝贝就非常熟悉了。又一次，我带着我的小狗贝贝当沙堆上玩耍，我看看贝贝，它在沙堆上狗刨了起来，当时我没在意，不过，一会儿我再看我的小狗时，它却静静悄悄的不见了。我当时着急的不知道是什么感觉，我赶紧到沙堆上挖沙，挖了个窟窿，忽然，我看到了一双眼睛，我吓得叫了一声：“鬼呀，有鬼呀，快来人呀！”我的小狗贝贝竟然出来了，我有看了看那个地方，那双眼睛不见了，我一想：“诶呀！我怎么没想到呀！原来那个眼睛是我的小狗贝贝的呀，我可真笨！”

我的小狗贝贝很可爱吧！你一定很羡慕吧，嘻嘻，这就是我的小狗，“贝贝”！！

我家养了一只可爱的小花狗，名字叫“小花”。

它全身长着“黄白”相间的毛，它有一双亮晶晶的眼睛，有一个圆圆的鼻子，头上还有一双像三角形的耳朵。

“小花”可“贪吃”了!记得有一次，我在吃肉，它就跑了过来，用一双亮晶晶的眼睛看着我，好像在说：“小主人，给我吃一块肉吧!”我看它那可怜的样子，我只好给它吃了一块肉，“小花”立刻欢蹦乱跳地跑了过来，几下就吞下了肚子里，我家的“小花”不仅贪吃，而且嗅觉很灵敏，记得还有一次，我和妈妈、爸爸在家里看电视，有一个小偷准备偷我家的鸡，小花看见了就汪汪大叫起来，我和爸爸、妈妈听见了就跑了出去，那个小偷吓得一溜烟地跑了……

我爱我家的小狗“小花”，因为它给我们家带来了许多欢乐!

我家的两只小狗是从姑姑家抱来的，他们家因为拆迁没了住处。他们都叫豆豆，并且是母子俩。豆豆来到新环境有些不熟悉，他们天天不吃也不喝，那些天让我特别心疼豆豆。渐渐地，我和豆豆成了好朋友。

大豆豆和小豆豆他们母子长的一模一样。他们体形不大，浑身都是黄色的毛，光溜溜的大眼睛，小小的嘴，总是翘着两只小耳朵，样子特别可爱。我每天放学回家，豆豆就在我的腿边蹭来蹭去，好像在说：“小主人，你回来了。”豆豆是不是很可爱呀？

我家的泰迪熊狗我家有一只可爱的泰迪熊狗，它也是一只贵宾狗。我很喜欢它，它的名字叫咖啡豆。

咖啡豆刚到我家时，只有10公分长，现在它已经有半岁了，已经成了20多公分长的标准的男子汉了。它身上是卷卷的棕色毛发，尾巴又长又软，黑黑的鼻头，亮亮的眼睛，非常漂亮。

可是，在我第一次给它美完容的时候，发现它不是那么纯的，我们既惊讶又失望，不过我因为和它呆的时间很久了，对它产生了感情，所以还是很喜欢它，而且我跟它更亲密了。出国留学网

咖啡豆是个活泼可爱又顽皮小狗，它特别热情，见到熟人和陌生人都会摇头摆尾，还恨不得扑上去亲热;它喜欢自由，喜欢在草地上奔跑，喜欢满地打滚，喜欢我们逗它玩,喜欢玩球，还喜欢咬拖把和扫帚，最喜欢我给它按摩，如果把它关到厕所的话它就会把厕所里的纸巾撕烂。

咖啡豆的声音很有趣，它想受宠的时候，它就会发出嗲声嗲气的声音，如果我们不理它，它就会发出呜呜的哀鸣声，如果我们再不理它，它就会汪汪大叫起来。咖啡豆的生活是很有规律，每天拉大便一次。小便两次。每天吃两炖饭，它最喜欢的美食是肉食和鸡蛋黄。

咖啡豆不但成为我最喜欢的宠物，也成为了我们小区的狗狗明星。

[描写可爱泰迪狗作文

古往今来，我们要了解一个人的思想，就是通过他的文章。我们可以通过作文了解一个学生的综合素质。一个人的思维发达，有语言智慧，这个人往往有很高的素质，为人处世游刃有余。对作文教学展开论述，探讨了写作本质、明确题目和正确审题等方面的内容。

作文指导写作本质明确题目正确审题

一、认识到写作的重要性

言为心声，对于一个小学生来说，尤其如此。小学生经历的事情较少，指导他们写作，要求他们对生活多观察，把自己平时看到的、经历过的，做一个细致的描述，经过自己的加工，融进自己的思想，经过布局谋篇，用与众不同的语言来描述，这就完成了一篇属于小学生的写作。作文教学是小学语文教学的重要组成部分，写文章需要有非常强的能力，它能够表述思想，传承文明，沟通情感，语文素质高，学习其他各学科，有了难题也往往能够迎刃而解，反过来，语文素质低，读书、学习辄成障翳;即使他有很高的技术，由于语言的表达能力和写作能力欠佳，如宝镜蒙尘，良马受勒，在成功的道路上往往坎坷不断。因此，我们要开发小学生的写作能力，让他们个个能够做到下笔千言，思如泉涌，妙笔生辉。

二、认清小学生作文教学的性质

对小学生的写作不要要求过高，只要描述自己见到的、想到的、听到的就可以了，凡是亲身经历过的，往往能够描写的具体深刻。如果只是一味地凭空想象，叙说一些假大空，是提高不了小学生的写作水平的。小学生学习运用语言表达思想的认识规律，就是生活的再现，经过作者的加工，把大自然中的搬运到纸上，实现简易的口头到精确凝练的笔头的转化，把写变成了一种由内到外的自由倾吐，其实就这么简单。这就是写作的本质，让小学生懂得了这些，小学生不会有写作的压力，往往我们看到小学生，提笔锁眉，临纸踟蹰的痛苦样子。其实，这是教师的失职，小学生没有懂得写作的规律，没有把平日里自己的所见所闻所思所想当做写作的内容，以为写作一定要天花乱坠。其实是不用的，完全小题大作了。只要抒发自己的内心的感情，写自己的自得之见，描写自己的兴趣，写自己的生活，内容五花八门十分广泛，这就搬除了写作困难的大山，心里没有了障碍，消除了压力，就可以轻松上阵，写出令人喜欢也让自己满意的文章。关键就在于教师点明写作的精髓所在，给学生以准确的指导。

三、明确题目内涵

学生对客观事物有了一定的认识，他才能够用自己的语言描述出来，一篇文章是否优秀，就看作者是否准确地把握了事物的本质，对客观事物作出了正确的描述和评价，文章的思想是否健康，取决于写作者的人生观和价值观。文学就是人学，就是一种教育，所以说古人提出文章千古事的结论，通过一篇文章往往能够改变很多人的一生。历史上很多文章千古流传，大家往往学习的不是文章的修辞手法，也不知有多少精美的词句，往往看中的是文章的思想，钦佩注重的是作者的人格。历史上也有一些人，文章写得很好，可是却为大家所不喜，原因就是作者的格调不高，或者节操有问题，出众的学问、超凡的见识都比不上千古的品格。让学生知道了这一点，他们更懂得了怎样去写作。比如说，我让学生写一篇《我喜欢的一个人》，不是让学生描述他如何的优秀，怎样的聪明好学，而是要描述他的品德有什么超人之处，他具体为别人做过什么，当大家遇到困难的时候，他是怎么做的？是通过怎样的事情打动了我，让我喜欢他。对于高年级的学生来说，适当提高一点要求，写文章要有血有肉，栩栩如生，能够拨动人的心弦，动笔写作之前，深入挖掘出题目的内涵，这样总体上有一个思路，就不至于跑题，动起笔来，描述有轻重，为作文的“航行”点燃一盏明亮的“航标灯”。

四、合理命题，激发学生的写作兴趣

如何让学生写作有兴趣是一个重要的问题，没有兴趣，做任何事情都不会出成绩。兴趣是一种内在的力量，它能促使学生萌发强烈的求知欲，有了兴趣，就用不着教师再三地叮咛嘱咐，她们自己就有一种动力向着认定的目标前进，从而产生良好的学习效果。没有生活，写作是无源之水，势必干瘪空洞，命题作文要结合现实生活，让大家有话可说。一个漂亮的文章题目，往往能吸引学生的眼球，激发着他们的创作兴趣，犹如火种投入干柴，能够燃烧起熊熊的大火。如果文章的题目脱离生活很遥远，学生们没有这方面的生活经验，无从下笔，搜肠刮肚，无米下锅。教师要多方研究，不断地总结经验，引导学生写熟悉的人、事、景、物，让他们侃侃而谈，调动学生观察、思考和练笔的积极性。作文命题要注意以下几点。

1.命题不要含糊其辞

命题要有明确的目的要求，让学生明白写作的要求，那个是重点哪个是难点，要突出描述什么，这个题目一定要引起学生的兴趣，大家曾经接触过，有一定的认识，学生布局谋篇时也容易选择适合自己文章的材料，同时需要注意到题目有利于发展学生的智力与想象力。

2.命题要要考虑到所有的写作者

每个人的家庭生活情况不一样，经历也各异，命题不要古怪，比如说，不要选择《我姑姑在美国的生活》《我第一次坐飞机时的感受》，因为很多学生没有坐过飞机，如何下笔？我们要考虑到半命题作文，让学生自己去加以选择，比如说《我第一次……》《我最难忘的……》等等，这样学生都有话可写，可以随意开拓自己的思路。同时，注意命题不要千篇一律，要有一定的新意，让学生感觉到有兴趣。

五、引导学生进行正确的审题

把握题意，以免出现偏差。若出现偏差，即使写的文采斐然，哪怕用了很多力气，也必然徒劳无功。进行正确的审题，是写作的基础。可以专门拿出一些时间来进行析题训练。写出一些题目让学生来分析，经过一段时间的锻炼，自然能够进行正确的审题。要注意让学生把握题目的“表”与“里”，“露”与“含”。比如说，一个题目《记难忘的一件事》，带领学生一起进行分析。我们要描述的是一件事情，什么样的事情？让我们刻骨铭心，不容易忘却的事情。怎么样的事情不容易忘却呢？一定充满了甜美和痛苦，甜蜜的让我们永远回忆，痛苦地让我们历久弥新。所以，要抓住一个“难忘”。比如说，《记有趣的一件事》，一定要写得有意思，才可能突出这个“趣”字。要进行辨析训练，类似的几个题目，它们有范围大小的区别，让学生认真地甄别，判断准确，才不容易离题万里。如《记一个优秀的同学》与《记一个学习好的同学》，这两个就有很大的区别，优秀包括很多种，范围较大，比如说学习勤奋，乐于助人，讲文明懂礼貌等，后一个文章的题目，只是说明学习好而已，也可能是一个懒惰的同学。凡此种种不一而足，此外，还要有选题、配题、拟题训练等。如果学生用这种方法去写作文，就能迅速地找到一把通过“审题关”的“金钥匙”。

总之，改进教学方法，努力激发学生的习作兴趣，才能进一步引导他们热爱写作，谙熟门径，从而让学生自由选择恰当的表达方式，让学生无拘束地写，想怎么写，就写什么，想怎么说，就怎么说，把作文内容用恰当的语言文字一句一句、一段一段地表达出来，这是我们所要追求的作文教学的理想境界。

[小学生作文指导教学经验分享

你叫小黑，貌如其名：你全身通黑，没有一丝杂色的皮毛柔软又光滑，摸起来像棉花一样。猛一看，会觉得你是一块黑炭。太阳光照在你身上，为你披上了一层金色的外衣，一双黑宝石一样的眼睛镶嵌在脸上，警觉地东张西望，两只三角形的大耳朵直立着随时聆听周围的动静，奔跑时你的两只耳朵像随风飘扬的国旗往后摇摆。你的尾巴像一根小木棍，整天骄傲得不可一世地向天直立，你身材矫健，肌肉发达，四肢修长的腿跑得飞快。你的叫声苍劲有力，乍一听像狼崽在吼叫，整个小区的人都吓得瑟瑟发抖。你的别墅是一个竹子编成的精致摇篮，你家的地板上铺着雪白的羊毛毯，你每天吃着美味的猪肉。你的主人整天对你爱不释手，进进出出经常抱着你，像抱着她自己的孩子一样温柔。这可是三千宠爱在一身，连我看了都羡慕、嫉妒……

一次，我跟小伙伴在楼下玩，突然你贼头贼脑的地溜出来，横眉怒目，毛竖起来，张着血盆大口汪汪直叫，以迅雷不及掩耳之势，迈开双腿，脚底生风，直冲我们跑过来，看那架势，恨不得一口吃了我们。我们吓得边跑边哇哇大叫救命。你在后面拼了老命追着我们，眼看你就要咬到我的裤脚了，说时迟那时快，你的主人大吼一声，你才停下来。这时，我们已是两腿发软，魂飞魄散。生气的主人把你拴在了车库门口，此时，你身体直立，伸着舌头，双手抱在胸前摇尾乞怜，求求主人放了你。看着你那谄媚样，我起了一身鸡皮疙瘩……

没过几分钟一个小男孩又牵着你出来遛圈。一看见我，你的牙齿磨得“咔嘣咔嘣”响，喉咙发出咕噜咕噜的怒吼。你的两眼冒着火花，恨不得把我点燃烧焦。你弓着背，像一只将要离弦的弓箭，准备随时冲我射过来。你对我真是咬牙切齿。我忍无可忍，一气之下写了一份告状书贴在车库门口，后来告状的人越来越多，把车库的红墙贴得白花花一片，原来你做过的坏事太多了。主人恨铁不成钢，把你暴打一顿赶出家门。

过了两个星期，我在马路边见到你时，你已经完全没有了往日的风采。唉！真是三十年河东，三十年河西，小黑你这是自讨倒霉呀。

外婆家有一只可爱的小狗叫“花花”，这是一只爱卫生的小狗。

它有一身黑白相间的毛，像穿了一件花衣服;一双眼睛像两颗黑宝石闪闪发光;四条腿组成两个O字形，走起路来一摇一摆;一对大大的耳朵是垂下来的，尾巴又粗又短，这就是外婆家的“花花”。

“花花”已经9岁了，它最喜欢吃玉米粉、猪肝和瓜子。每当它听见外婆吃瓜子的声音，就急匆匆地跑到外婆面前，趴在外婆脚边，眼睛直盯着外婆，舌头也不停地动，口水都要流下来了，外婆见它那么憨态可掬，就剥了许多瓜子给它，眨眼的工夫，一大堆瓜子就被吞进了“花花”的肚子里，外婆说：“吃得太快了吧!”“花花”又看着外婆手里的瓜子，好像在说：“我还要。”“花花”很温顺也很活泼。每当我生气的时候，它就会静静地陪在我的旁边，用舌头舔着我的脚，好像在对我说：“小主人，别生气了!”每当它高兴的时候，它又会兴奋地围着我转圈。

“花花”有时也会害羞。有一次，它在家里撒了一泡尿，生怕我外公打它，就像犯了错的小孩，躲在沙发后面迟迟不敢出来。

“花花”很爱干净、漂亮。它特喜欢洗澡，每次外婆把它洗得千干净净，帮它把毛梳得整整齐齐，它就会得意地在屋里走来走去，好像在说：“瞧，我多么美丽呀!”

“花花”的记忆力很好，对主人也很忠诚。我每次隔了很久才到外婆家，当我走到楼下时，“花花”听见我的声音就会欢快地跑下楼来迎接我，朝我摇头摆尾，好像在说：“欢迎您回来。”还有一次，“花花”与外婆走散了，接下来的几天里，外婆又到外地去了，大家原以为“花花”就这样不见了，外婆还暗自难过。几天后，外婆回到家时，看见“花花”在门口迎接她，外婆高兴极了!原来“花花”凭着记忆找回了家，而且在家门口苦苦地等待主人回来。

这就是外婆家的“花花”，我喜欢“花花”，它给我们全家带来了很多快乐。

Dogs are friends of human beings.And it is known to us that dogs are very honest.They can help people do many things when people are out of home .For example ,dogs can take a good care of babies when people go to work.They also can watch the house to make sure that it is safe for his master.Dogs are friendly to people.

In a word, i love dogs better than cats.I prefer dogs because they are loyal to human,besides they are the best friend of humanity.these days ,dogs have become pets of us. they are not in the wild any more.they get put clothes on and wear bowknot.they have fogotten how to prey.as a human, I love dog as a pet but I feel much pity that dogs have lost so much of their instinct.

I like dogs,because they are so clever、beautiful and cute.I can play with them,they are our good friends, and that is why I like him a lot.i regard dogs as better pets .first ,they are faithful to hosts.we have heard lots of stories about dogs faithfulness.second,they are lovely . there are many cute pictures of dogs on internet.besides,they are brave . when hosts are in danger , dogs often try to rescue their hosts.