描写小狗作文大全推荐8篇 作文指导教学推荐20篇

我爷爷家养过许多的动物，有小兔、松鼠、小鸟……这些动物中，和我最亲热的就是小狗了。

你看它，一幅可爱的面孔，一对大大的眼睛。像一对蓝宝石。一身咖啡色的毛，毛茸茸的，加上一个绒球似的尾巴，按在身体上，可爱极了。它的嘴巴大大的，有着锋利的牙齿。像狼一样的脑袋。看上去挺吓人的。它的腿长长的。身子到我大腿处，是一条不错的狼犬。

如果现在允许捕猎，它一定能成为捕猎的好手。

我呀!特别喜欢它。每次给它喂食，我都会把食物拿得高高的，时左时右，让它抢不到。它可着急了。伸长脖子，抬高前腿，急得不知如何是好。抢了半天，如果抢不到。它总是耷拉着脑袋，摇着尾巴独自走到一边去，好像是在生闷气。我见它这样，将食物给它。它呀!连忙跑过来，抱着骨头啃起来。

有时候，我跟它做游戏——比跳高。我总是比它跳得高，它不服气，抓住栏杆，来了个漂亮的空中倒立。动作是那么地漂亮。就像一个杂技演员。

我喜欢爷爷家的小狗，它是我最好的动物朋友。

我家有一条圆圆的小狗，它的爪爪很圆，肚肚很圆，尾巴很圆，眼睛很圆，耳朵很圆，几乎全身上下都是圆的，简直是一个小圆球，我给它起了个名字叫“毛球”。

毛球是捡来的。那一天，我从街上回来时看到一个小球，仔细一看，原来是只小狗。我问妈妈能不能把它带回家，妈妈出乎我意料的同意了。于是，我就把小狗带回了家。

到家第一件事，就是给小狗吃香肠。我拿了一个圆圆的盆，把香肠剪成一个圆片一个圆片的，奶也倒在里面，把它们拌一拌去喂小狗。不一会儿小狗就吃好了，然后我请妈妈给它洗澡吹干，找一个既好看又不要了的被子放在地上。妈妈把小被子给我就出去了，我把毛球放在被子上，轻轻地抚摸着它。一会儿妈妈回来了，手上还带回一个小小的狗窝，还拎了一个大盆，给狗狗方便用。然后我们一起教毛球怎么用这些。

渐渐的，毛球大了，可是它的头还是那么圆，爪爪的形状也几乎没有变过，我和它的故事也越来越多，就像一个又一个七彩的泡泡一样，那么美，那么让人难忘。

有一次我考试没考好，妈妈批评了我，而且还规定我不许再跟狗玩了。我很不开心，坐在凳子上发呆。毛球看到了，好像知道我不开心似的跑过来，把它热热的脸压在我的腿上，懒洋洋地猫在我的腿上一动一动的，好痒啊！“哈哈！”我立马开心地笑了起来：有毛球在，真好。

又一次，我考了一百分，作业也全做好了，妈妈表扬了我，还奖励给我三根香肠，并说我可以下去玩。于是我便拿着香肠带上毛球下楼去玩了。

我和毛球去了河边的亭子里，拿一根香肠给毛球，还有两个自己吃。正当我吃第二根时，毛球可怜巴巴地望着我，我没办法，只好又给了它一半。

圆圆的狗狗，圆圆的生活，圆圆的幸福，还有满满的圆圆的回忆，这都是圆圆的毛球给我带来的美好的生活。毛球给我带来了许多欢声和笑语，圆圆的快乐和幸福。

有的人喜欢小猫，有的人喜欢小兔，有的人喜欢小鱼，而我却喜欢奶奶家那只毛色雪白，机灵好吃的小狗——小白。

它全身上下都是洁白无瑕、毛茸茸的毛，眼睛圆溜溜的，像两颗亮晶晶的黑宝石。鼻子上好像有点水，老是油光水滑的，尾巴老是左摇摇、右摆摆，好像是用尾巴在向你招手。它的四肢跑得特别快，真不愧有“世界短跑冠军”的美称。

小白对于什么东西都好奇，好像那些东西都是它的美食。上次，因为妈妈给我买了一个红外线小射灯，我就喜欢拿这个红外线小射灯左照照右照照。有一天我们到奶奶家吃晚饭，到了晚上，我把红外线的光照在地上，小白见了，还以为是什么好吃的东西，就用前爪小心翼翼的挨到灯光旁边，用鼻子左闻闻右嗅嗅。我见它这样，也就把光一动不动地一直照着，看看小白到底想干什么。哪知它突然用前肢猛地扑下去，想捉住光线，可光一下又到它脚上来了，小白只好又用舌头舔了舔脚。这时，我明白了，原来小白把光当做是什么好吃的东西了，刚才用前爪接近光，是想试探一下那个被它认为是好吃的东西会不会动，警惕性是不是高。小白可真聪明啊!

小白白天几乎不会老老实实地闲着，它不是用嘴拔小草玩，就是追蜻蜓、蝴蝶，还特别喜欢跟小朋友一起嘻闹。每次我去奶奶那儿，它一见到我就会像猫看到老鼠一样猛追上来，不过，追上之后就亲热得不得了，在你身上到处乱舔，还要把前爪搭在你身上，一不小心还会被它舔到脸上来呢。作文

小白还很狡猾。有一次我骑自行车到奶奶家，因为怕小白追我，所以就骑在车上不下来，我想，我骑着自行车接近它，如果它追我，我就骑车跑。刚开始时，小白像往常一样，一见我就猛追上来，我就骑着车猛跑，小白太小，当然追不上我，蹲在地上一动不动，伸着个舌头直喘粗气。我就骑车在它周围转圈，想逗它再追我，可是小白干脆闭目养成神来，对我不理不睬的。我见它这样，也觉得逗起来没味道了，就下了自行车。想不到的是，我刚从自行车上下来，小白就猛的追了过来，还好我发现得快，赶紧上楼，要不然又得被它扑到身上到处乱舔了。想不到小白也会“以静制动”啊!

我真是喜欢这只可爱又聪明的小狗狗。

狗是人类最忠诚的朋友，这不，我爸爸就买了只小狗。

小狗的毛是黑色的，没有一根杂毛。它的小耳朵垂下来，刚好碰到它的肩。最可爱的要数小狗那水灵灵的眼睛了，每当我一走到它面前，它就调皮的眨巴眨巴眼，可爱极了!

小狗刚买来时，就四处看一看，似乎想对这个新家熟悉熟悉一样。它最爱舔小骨头了，我一把小骨头扔给它，它就马上把小骨头叼着藏起来，好像怕别人跟它抢似的，那傻乎乎，胖墩墩的样子，让人看了真想发笑。

有一回，小狗到处乱窜时，不小心打翻颜料盘，颜料盘正好落在它的小脑袋上。幸亏我画画时不用太多颜料，但是，小狗的“头发”还是由黑色变成了彩色。见到它这样，我真是有好气又好笑，真可谓是“哭笑不得”。

这只小黑狗可爱吧，我可是非常喜欢它哟!

从刚到爷爷家过年，到现在，我一直舍不得离开爷爷家，因为我发现了，爷爷家那边的东西，都要比我们家好玩多了。特别是我妹妹养的一条狗。

那只狗叫丑丑，如果只从他的脸来看的话，我保证，全世界的人都会说他很丑。但是又看头又看身子，黑白相间的毛色，你会觉得它非常漂亮，非常可爱。忘了说，它是一只公狗。而且它才出生49天，就跑得比人还快了。表面上看起来的它非常脆弱，其实不脆弱，他的力气可大了。有一次，我妹妹把它踹了一脚，就把它给惹火了。它就追着我妹妹跑，我妹妹眼看它就要追上了，就逃到了床上。我妹妹以为它上不来了，就松了口气。那时候我在旁边悄悄看。我只见丑丑蹲了一下，一下子就跳到了床上，把妹妹拉下了床。在地板上妹妹以为他要咬她的脸，就用双手遮住脸。谁知道，丑丑没有咬她的脸，而是咬她的鞋子。我看见了，彻底无语了。原来丑丑只咬打它的东西啊!

他也非常会跑。有一次，我和妹妹把丑丑带出来玩，妹妹悄悄给我说：“趁现在，丑丑没发现我们，我们就假装把它甩了，看他是什么反应。”说着我们就跑了。我们刚卖出几步，丑丑就发现我们跑了。于是它就边跑边叫，好像在说：“主人等等，别丢下我!!!”不一会，丑丑轻而易举地追上我们了。我也没想到，它的小腿儿，还挺给力的，对吗?

它也非常可爱。有一天晚上，我和妹妹坐在床上看电脑上的电影。我总感觉后面有什么东西在弄我，我打开灯，回头一看，是丑丑!我看见它的眼睛渐渐闭上了，而且打了个哈欠。打哈欠时的叫声，还有那个样子，是无法用词语来形容的。真可爱啊~~!然后我摸了摸它的头，他渐渐睡着了。

我也希望养一条狗，而且是和丑丑一样的狗。因为有一句话是这样说的“狗是人类最忠诚的朋友!”

我家的小狗长得真可爱呀！它耳朵长得像兔子，脸长得像狼，平平的鼻子，特别有神的眼睛像黑宝石一样镶嵌在它的小脸上。

每天放学回来，小狗见到我总是活蹦乱跳的，好像在说：“小主人，经过一天的学习，你累了吧，和我玩一玩游戏嘛！”从它的眼神中，明显可以看得出它十分想和我玩游戏。它和我玩的时候，尾巴总是一摇一摇的，似乎这样更亲近些。

有时，小狗还大摇大摆地走着模特步，好像在说：“小主人，我这个时装步是不是很地道呀？”

每次看到它那个滑稽的姿势，我都忍俊不禁。我做个猴子的鬼脸它也试着学，还真有点像呢。难怪，人们都说狗通人性。

最有趣的就是给它喂饭的时候。不给它吃，它就它就条件反射般地口水直流，怪可怜的。你瞧，它目不转睛地望着我手里的食物，可怜巴巴地趴在地上，一副十分温驯的样子，让你不得不考虑给它吃饱，吃好点。

朋友，你说我家的小狗是不是很顽皮，很可爱呀？

【技法指导】

实践证明，在叙事类的记叙文里，巧妙地引入景物描写，情感会更充沛动人，语言会更绰约多姿。下面三种写景技巧，在考场作文中最为常见，且颇受青睐。

一、用细节绘景

只有神形兼备，所绘之景才会美不胜收。因此行文时不仅要有形与色的刻画，还要有动与静的交融；不仅要有面与点的描写，还得有远与近的刻画。做到了形似，景物才会栩栩如生、跃然纸上。在此基础上，再融入自己的经历与感悟，文章更会呈现情景交融、事理充沛的效果。作家张抗抗在《永恒与瞬息的舞蹈》一文中，对昙花的描写就极为经典。文章中有这样的细节描写： "它忽然战栗了一下，战栗得那么强烈，以至于整盆花树都震动起来。就在那个瞬间里，闭合的花区无声地裂开了一个圆形的缺口，喷吐出一股浓郁的香气，四散溅溢……"在我们的作文里，若有一个如此精彩的写景细节，文章便成功了一半。

二、用修辞状景

写景的文章，往往离不开精美的修辞。用比喻，景物会形象逼真；用拟人，景物会平添情感；用排比，景物会美如画卷；作比较，景物会特点鲜明。记得朱自清先生的一篇写景美文，几乎通篇都是比喻与拟人。写月亮，说她"晚妆才罢，盈盈地上了柳梢头";写柳枝，说它"像一支支美人的臂膊";写老树，说它"俨然是精神矍铄的老人".如此描写，不仅让景物跃然纸上，还让字里行间洋溢着动人情感。2014年中考佳作《梅花赞》一文里也有这样的句子："有的含苞待放，像一个个羞答答的小姑娘，迟迟不肯露面；有的半闭半开，好像矜持的少女，露出半边脸来；有的害羞地低着头，又像是做错了事不敢承认的小孩子。"精妙的比喻与拟人句，将梅花之美展示得形神俱妙。

三、用诗词写景

写景状物的时候，若能巧妙地引入一些诗词，景物描写会更添魅力。如赞美春景，你可以引用李白的"春草如有情，山中尚含绿";描绘夏景，你可以引用杜甫的"仲夏苦夜短，开轩纳微凉";描绘塞北风景时，不妨引用"大漠孤烟直，长河落日圆";赞美江南水乡时，则可引用"日出江花红胜火，春来江水绿如蓝".正如一考生描写家乡的一条瀑布，开篇便引用"江作青罗带，山如碧玉簪",衬托出了瀑布的神奇；主体部分又引用"拂堤杨柳醉春烟""飞流直下三千尺"等诗句，展示了瀑布与周边之景相辅相成的绝美画卷。如此一来，不仅语言文采飞扬，还巧妙地显示出深厚的积累，让作文增色不少！

这些写景的技巧，使用其中一种，语言会闪烁星星点点的光彩；综合运用，文章会呈现出诱人的魅力。同学们或许会问，怎样才能将这些技巧学以致用呢？笔者认为，有两点至关重要。一是要多读，多阅读一些写景的佳作，尤其是名家的写景美文；二是要多写，针对这些技巧逐一训练，并慢慢地综合运用之。我相信，只要注意了这两点，写出语言华美、情景交融的佳作，并非难事。

【佳作示范】

一、抬头看看那轮月亮

今年的冬天来得特别早，刚立冬没几天就气温骤降，这种时候就只能在家烤火打发时间。这天晚上，偶然向窗外一望，居然看到一弯月牙儿挂在东边天上！我有多少次忘记看看这月亮了呢？忍不住走向窗旁，虔诚地抬头仰望。

那月光竟不如街灯明亮。她是清冷的，如水的清澈，似雪的微寒，且有颤颤的抖动隐约其间，像一角飘拂的轻纱，一片临风的树叶，或是失血的嘴唇。月光下的一切，仿佛与之同化了，()身边的屋子似乎也在轻轻颤动。她的似静犹动，她的孤独与不安，如同纤弱的手指握不住的一支残烛或一叶信笺，在轻轻抖动。整个世界，与她难以分割地成为一种幽暗的黏合，幻出万千种迷离之境来。

不由想起了今年中秋节，到乡下外婆家看到的那轮月亮。乡下是没有街灯的，只有或远或近几户人家的窗里透出温馨的光。我也是站在窗边，虔诚地抬头仰望那轮月亮。空气中仿佛纯净得只剩下月光，水田里的稻子隐隐泛出青色的光。我从未见过田野上会有这么好的月色，头顶上竟会有这么美的星空。情感被美妙的月光过滤后，去烦躁，消杂念，宁静复悠然，意适而神定。广袤宇宙，天地皆眠，万籁俱寂，赏月之趣，妙不可言。月光投进房间，那色彩不知如何形容。用"月白",总觉得太肤浅，那是一种单纯又复杂的颜色。c不知太白兄为何觉得月光"疑是地上霜",我却认为月光如阳光般暖意融融。对面屋顶上的瓦片也被月光照亮，我真希望会有月光沿着瓦缝流淌下来，或许能接下盈盈一杯剔透的"月之华"吧。沉浸在这美好的月色中，我真是心旷神怡。

想来这月亮真是奇妙，我只是望上那么一会儿，就被它感动了。难怪古今那么多墨客骚人写下无数咏月的佳篇。月儿圆了，那是苏东坡"把酒问青天"的心愿；月儿缺了，那是李清照剪下的指甲，淡而薄， "凄凄惨惨戚戚".不管什么时候，我们头顶上总有一轮或阴或晴或圆或缺的月亮，也许你看得见它，也许你看不见它。但只要你虔诚地抬头仰望，月亮就不再孤独，而那一刻，你便成了一个浪漫的诗人，一个执著的信徒。

【简评】

我们总是不远千里万里，去追寻那远处的风光，却往往忽视了身边的美好景致。作为一名中学生，能够静下心来倚窗赏月，这不能不说是一种令人称赞的生活态度。也正是这种独特的取材，让文章变得格外抢眼。前半部分，重在对月的细节刻画。像"空气中仿佛纯净得只剩下月光，水田里的稻子隐隐泛出青色的光"之类的描写，加上"像一角飘拂的轻纱，一片临风的树叶"之类的比喻，让美如画卷的月亮悄然呈现在读者面前。在此基础上，通过"疑是地上霜""把酒问青天"之类的诗句，引出自己对生活的深入思考，让原本寻常的作文散发出了底蕴的幽芳。

二、叫我如何不恋你

我家附近有一湾人工湖。从小我就喜欢在湖边折腾。我喜欢水的清亮，也喜欢它的变化无穷。我觉得水是最神奇最有魔力的东西。

湖是醉人的。在草长莺飞的春季，或是在霜叶满山的金秋，夹本书，坐在湖岸，便开始了与湖的约会。连绵的绿茵，是湖的裙幅；绽放的野花，是湖的头饰。望着碧蓝如镜的湖，我不由自主地放轻了呼吸。没有一丝波澜，没有一丝声音，如同一位小憩的少女，静得不容许你发出任何声响去惊扰她。于是世间所有的东西都远去了，天地间只有我和这片静谧的湖。山用宽广的怀抱拥着湖，湖用宽广的怀抱拥着我。乏了，我放下书，聆听湖的低诲困了，我躺在花丛中，感受湖的脉搏。湖静静地躺在山的怀抱里，我静静地躺在湖的怀抱里。有时，我与湖对视着，于是我的生命便融进了湖里。

湖是神秘的。月光朦胧的夜晚，我们常去湖边散步。月亮是那么爱湖，她把柔情的银屑洒进湖里，湖就腼腆地笑了，但我读不懂她那如同蒙娜丽莎的微笑。一波波的水纹是湖多情而美丽的笑靥，一切是那么和谐，就像从轻拉的小提琴中飘出的乐曲。于是我的心便醉了。

假日闲暇时，我也常常独自一人踏上小舟，"荡舟心许".霞光熹微，湖披上了轻纱。微风拂过，轻纱便飘动起来。我听见小鸟轻轻地唱着歌儿伴她梳妆。岸边还有垂钓的渔翁，横笛的牧童。渔翁一甩手，把长长的希冀投进了湖的怀里，湖面便漾起圈圈涟漪，算是湖的回答；牧童把满腔的喜悦装进短笛，于是短笛里便蹦出一串串欢乐。这时，湖便脆脆地笑起来，山也脆脆地笑起来。湖是绕着山的，山几重，水几重，似美人"犹抱琵琶半遮面".湖把青山翠岭都搂在了怀里。山更青了，水更绿了，让人疑心是湖在画中还是画在湖中。

于是湖成了我的知己。面对湖，我可以毫无顾忌，真实地面对自己的灵魂。成功了，我告诉湖，让她分享我的喜悦；失败了，我去见湖，向她倾诉我的忧伤；疲惫了，我去找湖，让她抚慰我的心灵。面对湖，我感受到了自己的渺小和平凡。

渐渐地，湖读懂了我，我也读懂了湖。湖有生命，有灵魂。湖深邃，那是她的成熟；湖清澈，那是她的坦荡。她含蓄但不乏激情，她能包容万物但不袒护纤芥之失。她是无私的，无论是谁，她都毫无保留地展示她的真实；她又是平和的，无论你对她诉说悲伤还是倾吐喜悦，她总是含笑不语。她在告诉你： "不以物喜，不以己悲。""心静如水，心清如水。"

做人，就应该像湖。生命的湖啊，叫我如何不恋你！

【简评】

这样的文章，若是出现在考场上，评为满分并不为过。文章写的虽然是一个人工湖，但由于日久天长，情感浓厚，以至读出了它的美丽，它的神秘，它的豁达，并成为作者生命中的知己。文章之所以能写得这样动人，在很大程度上得益于对湖景的细腻刻画，比喻、拟人、引用等修辞的综合运用，贴切精美。加上自己的深情感悟，主旨也便显得深刻而大气。

狗是人类的朋友，我家养了一只可爱的小狗，它全身都是黄毛，长着一只黑色的鼻子，我给它系了一个铃铛，它向你跑来你一定觉得它可爱，想抱抱它。下面一起随小编来欣赏关于“我的小狗”的作文吧。

作文篇1：我的小狗

大家都知道狗是人类的朋友吧!我要给你介绍我家的小狗，它叫点点，点点是一只可爱乖巧的狗，它长着一身花色的长毛，还记得妈妈第一次给我抱来的时候，我高兴无比，可是点点却不怎样友好，理都不理我，到后面和我的关系越来越好时，才开始和我玩。

点点是“头大身子小”，它的毛很长，是花色的，长着一个“三角鼻”、“樱桃嘴”，尤其是那水汪汪的眼睛，耳朵就像蝴蝶的翅膀，爱玩“冒险类游戏”它还很爱乱跑的!

好了，先不说了，它今天出去了没回来，我还要去找它呢!

作文篇2：我的小狗

我家有一只小狗叫贝贝，它非常的可爱。全身白色，腿大大，尾巴很整齐，像一个小帅哥。

它是一只爱贪玩的小狗，有一次我牵着贝贝到公园来散步。有一个漂亮又美丽的小池塘，它一下子水，我在旁边叫，它就是不听，还用水泼我，把我有衣服都弄湿了。我骂了贝贝一句：你要是再不上来，我就回家了，贝贝好像听懂了我的话，马上来了，甩了几身，弄到了旁边的人。

到了晚上，我喂贝贝吃食物，它一下子都要吃完。还向我要，我就不给它，它伸出脚，踢你一下，是不是很可有爱。

最后，我和贝贝玩了起来。

作文篇3：我的小狗

我的小狗是爷爷在外面晨练时拣回来的。我非常喜欢爷爷给的这只小狗。

小狗的全身都是金黄色的，它有一双圆圆眼睛，注视着我身边的陌生人，时刻保护我的安全。它还有一对灵敏的尖耳朵，每天我放学回家刚到楼梯口时，它都高兴地叫着好像在欢迎我。小狗喜欢吃骨头汤泡饭。每次都把碗里的饭吃的一粒都不剩，碗干净的就象刚从碗柜里拿出来的一样。

小狗可爱干净了，我们出去散步时，它从不在大街上大便。每次都是在家里解了再和我们出门。有一次，我们出去旅游。在宾馆里它不停的咬着我的裤子，把我往厕所拉。原来，厕所门是关着的。我帮小狗打开门让它进去。等它出来时快乐的给我摇着尾巴。好象在对我说：“谢谢你!我的小主人。”这让我更爱它了。我爱我的小狗!

作文篇4：我的小狗黄黄

我家有一只既可爱又淘气的小白狗，我们都叫它“黄黄”。

黄黄圆滚滚的，全身长满了雪白的长毛，用手一摸，软软的、暖暖的、滑溜溜的，真像一团可爱的小绒球。眼睛黑溜溜的，好像两颗闪闪发亮的黑珍珠。耳朵尖尖的，很灵敏，竖立起来，警惕地细听周围的一切。它是一只非常、非常小的“大型犬”。

黄黄很活泼很贪玩。黄黄非常兴奋的时候，就摇摇尾巴表演它的拿手好戏：时而在家里东转西蹿，时而拼命地摇动尾巴，时而用爪子扑我们的腿要求抱。

黄黄天真可爱。我们非常爱黄黄。

作文篇5：我的小狗

我家有一只小宠物狗。名字叫小黄，它全身黄色，还有一点白。耳朵耷拉着，非常可爱。

有一天，我带他去散步，路上有一只全身黑色的狼狗欺负它，它呲着牙，好像非常生气，对着那只大狼狗汪汪大叫，狼狗也冲着它叫，小黄猛的一下咬住了那只狼狗的尾巴，咬得他汪汪直叫。

还有一次，我拎着它去给妈妈买菜，到了店里，它总是汪汪地叫，弄的老板非常生气。在回家的路上我就一直骂他，可它听都不听，还把我买的猪肉要了一块，真是叫人气不起来。

我爱我家的小狗!

作文篇6：我的小狗

我有一只可爱的小狗，它的名字叫皮特。皮特是爸爸买来送给我的的生日礼物。它的样子很可爱，脸肉乎乎的，耳朵尖尖的，嘴巴短短的，眼睛又大又圆。它最大的特点就是它的尾巴，它尾巴向上立着，尾巴上的毛绒绒的，，向四面散开，就象一朵盛开的菊花。

有一天，我带皮特去逢山针公园玩，皮特一看见湖水就跑了过去，望着泛着微波的水面，突然看见一只小水虫，就想抓住它，但是不小心，腿一滑，掉进湖水里，当时把我吓坏了，可是我惊奇的发现，皮特会游泳，还在水里游了一圈。

很快就到了回家的时间，我就合皮特一起回家了。我喜欢我的小狗。

太好了，爸爸送我一只黄白相间的小狗，它太可爱了，它叫蛋蛋，爸爸买回来的时候，它就已有这个名字了，它的名字和它自己的样子可像啦！

蛋蛋身上的毛事淡黄色的，脚那里的毛颜色特别深，但是他的毛越往上越淡，它额头上有一个雪白雪白的小点。我想：蛋蛋的名字肯定跟他自己的毛的颜色有关。

蛋蛋是我们家最馋的小家伙。每回我们吃饭的时候，就在我们的桌子底下跳来跳去，爸爸看了它那副可怜的样子就偷偷地把一块肉扔到地上。蛋蛋一闻到肉味，就赶紧不跳了，走到肉前，喜滋滋的把肉吃掉了。蛋蛋还特别勇敢，有一次妈妈把蛋蛋放在外面，让它自己玩，谁知道等妈妈回去的时候，蛋蛋已经有一颗牙挂在嘴边上了，后来才知道，原来是蛋蛋和一只大狗打架受了伤，就连我看见大狗都害怕，可蛋蛋却是初生牛犊不怕虎，真让我佩服。

蛋蛋平静下来时，当太阳出来的时候，它趴在墙角闭上眼睛，你看，他那样子多可爱。

我是一只叫莱伊卡的小狗，流浪在街头。

有一天，一位科学家抱起我，把我带到了实验室，我与其他九只狗狗一起接受了严酷的魔鬼式训练。原来，科学家们要在我们十只狗狗里挑选出一只送上太空。我想那是多好的机会和荣幸啊！不久，我因为各项素质都十分优秀，所以脱颖而出成为了一名狗狗宇航员。

这一天，周围人多而忙碌着，我的心里此时充满了好奇和害怕。我用眼睛朝下望，有许多人在检查各种精密仪器。我想，在到达期盼已久的月球，完成光荣任务后，我还能不能再次返回到这美丽的地球呢！大约过了半小时，舱门关了起来，只听“砰”的一声巨响，我顿时一阵头晕，害怕地闭上了眼睛。过了一会儿，我才慢慢地睁开眼睛，看见了舱外的风景，那是如金子一般的星星和星球，当然也远视到了我曾生活过的美丽蓝色星球——地球。

看了一会儿，我的肚子“打起了鼓”，我看见了我最爱吃的骨头，便挣开绳子，扑了上去。可骨头却飘在空中，我也随之飘了起来。我使劲地挣扎，终于找到了我的“心肝宝贝”——骨头。吃了几口，我又感觉渴了，可水却变成了小水滴，在空中散乱地飘浮着，喝也喝不到，我彻底崩溃了。

我很想睡觉，可没睡多久就翻起跟头来，怎么睡也不安稳。此时，我好想念其它的狗狗朋友们，好想念曾日夜陪伴我的科学家们！忽然，我热得直吐舌头，胸口直发闷，一天、两天、三天……一周，我终于热得不行了。

再见了，朋友们，我永远深爱着你们！我慢慢地合上了眼睛！

我家养着一只可爱的小狗，那是我8岁生日时妈妈送给我的生日礼物，当时我就非常开心，因为我有一只可以和我一起玩的小宠物了！

小狗长着一身雪白的绒毛和两只又大又可爱的大眼睛，它还有四条小短腿和四只大爪子，它的头上有一撮翘起来的毛，看上去就像位大帅哥似的，它的头看着圆溜溜的，摸起来感觉更圆。

我经常和小狗一起玩，还记得有一次我和它在公园玩捡树枝的游戏，我来扔它来捡，我们玩了好久。准备回家时我才突然发现钥匙不见了，我惊慌失措的找起来，可哪里也找不到，正当这时小狗不停的冲我叫，还不停的扯我的裤脚，我跟随他到树林边的杂草丛，哦！我惊讶的发现钥匙就躺在那里。哈哈多么聪明的一只小狗，我们高兴的蹦蹦跳跳回家了。

小狗带给我好多乐趣，以后的日子里我也会更加疼爱它！

细节描写能提升作文的可读性，而相关的教学设计应该怎么进行制定呢？下面就随小编一起去阅读细节描写作文教学设计，相信能带给大家帮助。

一、图形导入，点燃热情

1.师：同学们，上课前老师给大家先画一个图形    ，大家再看我在心形中再画一个○，大家猜我画这个组合图形和我们这节课所学的内容有什么关系？（学生猜测）

2.其实，这是这节课我向大家介绍的一种作文结构图，叫心型作文结构图。大家猜这个图形的外环的左半环代表什么？（作文的开头）右半环代表什么？（作文的结尾）大家看它们构成“心”型，说明作文的开头就要用“心”去写，且要抓住读者的心，作文的结尾回归到“心”，心与心相印，首与尾呼应。内环由圆型构成作文的主体，它是一个明确的主题故事，必须写得具体、生动。怎样才能做到具体生动呢？方法有很多，今天我们学习其中的一种——细节描写。（板书：细节描写）

那如何进行细节描写呢？今天老师就教大家几招“点石成金”术，老师手中的招数很多，你们想学几招？好，不要着急，一口吃不成胖子，一下写不好作文。我们先来看一个片段。

二、例子引路，小试牛刀

片段引入

出示作文片段：

可我能感觉妈妈并没有出去，反而好像到了我的床前。我微微睁开眼，妈妈果然站在我的床边，眼睛愣愣地看着我。

师：请大家自由朗读这段话，看小作者捕捉到的是怎样一个动情点呢？

生：母亲在自己睡觉时爱抚地端详自己的镜头。

师：小作者显然是被妈妈的爱的瞬间感动了，那你认为这当中最能体现母爱的是对人物的什么描写？

生：母亲神态描写——眼神。

师：不错，眼睛是心灵的窗户，小作者描写妈妈的眼神时用了一个什么词？

生：楞楞

师：“愣愣”是什么意思？

生：愣愣是失神的，呆呆的。

师：那么大家说说看“楞楞”一词的表达效果怎样？

学生谈表达效果。

师：用“楞楞”一词来描写妈妈的眼神，总给人意犹未尽的感觉，小作者没在最能体现母爱的“眼神”上停留，没有形成叙述的高潮，因此，文章的感染力就不是很强。

（招数根据课堂时间而定）

1．第一招：慢镜头

师：怎样改改呢？大家一起看看老师对这个片段的修改吧。

（出示修改的片段1）

眼睛楞楞地看着我，我分明地感觉她的目光在我的头发上抚摸，妈妈好长时间没有爱抚我的头发了，她在回忆那逝去的岁月吗？妈妈的目光抚上了我的眉，漫上了我的眼，我的眼珠不自觉地转动了几下，她的目光便一如我儿时她那双温柔的手，轻轻地按摩着我的眼睑，我知道她在让我好好睡眠。妈妈的目光滑到了我的脸颊上，似乎在寻找着什么，我知道那是找她自己的影子，又似乎在欣赏着什么，我知道，那是在欣赏凝聚她一生心血的艺术品。

师：请咱们班朗读好的同学读一读，大家认真看，仔细听，老师将妈妈看我的眼神作了怎样的修改？

学生谈看法

师小结：这段话用一个个慢镜头将妈妈看我的那一瞬间拉长，把一个个细微的变化细致地展示在读者面前，让妈妈的目光从我的头发上移向我的眉毛，我的眼，并用细腻的心去揣摩妈妈的心理，这样更把母爱表达地淋漓尽致，这就是我教大家的第一招——慢镜头。（板书：慢镜头）

同学们不想试试吗？妈妈的目光正往下滑呢，接着，她可能会把目光移向哪里呢？心里又在想些什么？试用慢镜头这种方法接着写一两句。

学生练写后展示交流评价。

真不错，一下子就掌握了。简单吧！还想不想学第二招？

2．第二招：用修辞

师：你看，老师又用另一种方法将这“愣愣”的眼神写得更生动了。

（出示修改片段2）

眼睛楞楞地看着我，那是什么样的眼神啊!那是第一缕晨曦对娇花的抚弄，那是三月里的春风对碧水的温柔，那是夏日晚霞对嫩柳的辉映，那是秋夜月光对修竹的依恋，那是冬日里的朝霞与小草的交谈！

师读后问：片段中运用了什么方法？（比喻、拟人、排比）对，我们还可以运用修辞，将细节写生动，这就是第二招，大家来概括一下这招可叫——用修辞。（板书：用修辞）

想不想试试？请大家仿照前面几句的写法，也写几句。

学生练写后展示交流评价。

师：又学了一招，看你们的眼神就知道，还想学吗？那老师也不吝啬，就教你第三招吧。

3．第三招：换角度

师：任何一件事情总要涉及多个层面的关系，小作者主要写母亲的眼神，能不能从“我”的角度，再开拓一个新的层次？我们一起来学学。

（出示修改片段3）

我微微睁睁眼，妈妈果然站在我的床边，眼睛楞楞地看着我。我在这眼神的普照下，顿时有种异样的感觉：我好像变成了一个襁褓中的婴儿，在酣然入眠，感动得母亲满脸都是幸福；一会儿，我好像又变成了一朵俏丽的月季花，激动得母亲绽开了笑颜；一会儿，我好像又变成了一幅五彩的画，陶醉得母亲在那儿欣赏啊欣赏！

生：变换角度，从“我”的感觉写。

师：这第三招就是——换角度。（板书：换角度）呵，都跃跃欲试了，你们一定能比老师写得更好，试试吧。    学生练写后展示交流评价。

师：善于变换角度，从与事件相关的多个层面上着笔，会使关键处的叙述层次更丰富，更生动。表现那么好，老师教三送一，再教你们一招。

4．第四招：做联想

师：英国伟大诗人罗伯特·勃郎宁说过：“故事永远是旧的，也永远是新的。”我们所遇到的故事可能早已存在，因为类似的情节一定在这个世界上演着。如果我们把这些能够印证我们故事的故事放在一起，那么我们的故事也便具有了更多的内涵。老师又将楞楞的眼神作了这样的修改，

（出示修改片段4）

我微微睁睁眼，妈妈果然站在我床边，眼睛楞楞地看着我，那是什么样的眼神啊！我曾在史铁生的《我与地坛》里见过,那母亲的眼神是一种无言的祝福;我曾在梁晓声的《慈母情深》里见过，那母亲的眼神是一种幸福的安详；我曾在毕淑敏的《学会看病》中见过，那母亲的眼神里是一种广袤深远的爱！

生自由读。

师：老师运用联想，进行类比粘连，使故事的内涵丰富了吧？（板书：做联想）不过，使用这种方法有个前提，那就是要拓宽自己的阅读面，丰富积累。希望同学们爱上读书，多积累一些写作素材。老师相信大家如能从今天起就树立起“细节”意识，培养自己敏锐的感受力，今后写作就不会再急如走马，忽略了美丽的风景。

三、方法运用，大显身手

师：接下来才真是你们大展身手的时候，这是我们去年语文毕业考的作文题目

同学们，“瞬间”是个表示时间短暂的词语，但有的“瞬间”却意义非凡，甚至会在我们的记忆中成为一种永恒……回首我们小学六年的校园生活，一定有很多值得我们铭记的瞬间，让人感动的或发人深思的；精彩至极的或是令人遗憾的；成功时的喜悦又或是失败后的奋起……正是这无数的瞬间伴着我们成长的足迹，一路走来……。请以“          的瞬间”为题，选择一件你校园生活中经历的事写下来，把其中难忘的瞬间写精彩，相信这文字一定会传递着你的感悟思考，饱含着你的真情实感。

分析校园生活难忘的瞬间

抓住最令你难忘的一个点，可以是一个眼神，一个微笑，一个动作结合你的生活体验，运用刚才所学的四种方法中的任意一种或几种，细致地、精彩地描写最令你难忘的瞬间。

学生写作，教师巡视

先完成的展示

四、课堂小结，课外延伸

1.师：于微处见妙，于细处见情，细节的力量就是“润物细无声”。生命因为有了细节，才成就美丽。文章因为描写细节，才呈现精彩。让我们用心去感受、品味那些动人的瞬间吧！用细节描写！抒真情实感！    2.作业布置：完成“          的瞬间”习作。

小狗是一种非常讨人喜欢的动物，但有时也会捣乱讨人“厌”，就比如我家的小狗。

我家里的那只“小可爱”，是一只金毛犬，它叫蹦蹦。它全身的毛都是金黄色的，有一条长长的尾巴。它身上的毛非常多，非常密。蹦蹦有一对发光、发亮的眼睛，就像两颗珍珠似的镶嵌在眼眶内。它的那条长长的尾巴就像一条长长的鞭子，如果它的尾巴一摇，打到人的话会感觉非常痛的。

它最喜欢靠在我旁边，让我摸它的肚子。妈妈一天会喂它三顿饭，有时也会喂它两顿饭。它一吃起饭来就什么也不顾了，它忘了周围的一切，似乎在它眼中只有食物。它有时也会捣乱，比如，在我放学回到家中，一进门，便会看到满院子里全都是拖鞋，一只只撒落在院子里的各个角落，这都是蹦蹦的“杰作”；又比如：我写作业的时候，调到写字桌上踩我的作业本……

蹦蹦长的非常快，它喜欢蹦着跟我比高矮，所以我就给它起名字叫它蹦蹦，它还喜欢跑到我家花坛里的韭菜地里打滚，把我家的韭菜都压倒，尽管这样，我和妈妈还是都非常爱它。

蹦蹦也很讨人喜欢，它有时喜欢用它的肚子蹭我的腿，仿佛在消化食物，等我坐到它旁边时它还会舔我的手。

我特别喜欢我家的“小可爱”，你呢，看了我写的这篇文章，是不是也喜欢上了它呢？

一、图形导入，点燃热情

1.师：同学们，上课前老师给大家先画一个图形    ，大家再看我在心形中再画一个○，大家猜我画这个组合图形和我们这节课所学的内容有什么关系？（学生猜测）

2.其实，这是这节课我向大家介绍的一种作文结构图，叫心型作文结构图。大家猜这个图形的外环的左半环代表什么？（作文的开头）右半环代表什么？（作文的结尾）大家看它们构成“心”型，说明作文的开头就要用“心”去写，且要抓住读者的心，作文的结尾回归到“心”，心与心相印，首与尾呼应。内环由圆型构成作文的主体，它是一个明确的主题故事，必须写得具体、生动。怎样才能做到具体生动呢？方法有很多，今天我们学习其中的一种——细节描写。（板书：细节描写）

那如何进行细节描写呢？今天老师就教大家几招“点石成金”术，老师手中的招数很多，你们想学几招？好，不要着急，一口吃不成胖子，一下写不好作文。我们先来看一个片段。

二、例子引路，小试牛刀

片段引入

出示作文片段：

可我能感觉妈妈并没有出去，反而好像到了我的床前。我微微睁开眼，妈妈果然站在我的床边，眼睛愣愣地看着我。

师：请大家自由朗读这段话，看小作者捕捉到的是怎样一个动情点呢？

生：母亲在自己睡觉时爱抚地端详自己的镜头。

师：小作者显然是被妈妈的爱的瞬间感动了，那你认为这当中最能体现母爱的是对人物的什么描写？

生：母亲神态描写——眼神。

师：不错，眼睛是心灵的窗户，小作者描写妈妈的眼神时用了一个什么词？

生：楞楞

师：“愣愣”是什么意思？

生：愣愣是失神的，呆呆的。

师：那么大家说说看“楞楞”一词的表达效果怎样？

学生谈表达效果。

师：用“楞楞”一词来描写妈妈的眼神，总给人意犹未尽的感觉，小作者没在最能体现母爱的“眼神”上停留，没有形成叙述的高潮，因此，文章的感染力就不是很强。

（招数根据课堂时间而定）

1．第一招：慢镜头

师：怎样改改呢？大家一起看看老师对这个片段的修改吧。

（出示修改的片段1）

眼睛楞楞地看着我，我分明地感觉她的目光在我的头发上抚摸，妈妈好长时间没有爱抚我的头发了，她在回忆那逝去的岁月吗？妈妈的目光抚上了我的眉，漫上了我的眼，我的眼珠不自觉地转动了几下，她的目光便一如我儿时她那双温柔的手，轻轻地按摩着我的眼睑，我知道她在让我好好睡眠。妈妈的目光滑到了我的脸颊上，似乎在寻找着什么，我知道那是找她自己的影子，又似乎在欣赏着什么，我知道，那是在欣赏凝聚她一生心血的艺术品。

师：请咱们班朗读好的同学读一读，大家认真看，仔细听，老师将妈妈看我的眼神作了怎样的修改？

学生谈看法

师小结：这段话用一个个慢镜头将妈妈看我的那一瞬间拉长，把一个个细微的变化细致地展示在读者面前，让妈妈的目光从我的头发上移向我的眉毛，我的眼，并用细腻的心去揣摩妈妈的心理，这样更把母爱表达地淋漓尽致，这就是我教大家的第一招——慢镜头。（板书：慢镜头）

同学们不想试试吗？妈妈的目光正往下滑呢，接着，她可能会把目光移向哪里呢？心里又在想些什么？试用慢镜头这种方法接着写一两句。

学生练写后展示交流评价。

真不错，一下子就掌握了。简单吧！还想不想学第二招？

2．第二招：用修辞

师：你看，老师又用另一种方法将这“愣愣”的眼神写得更生动了。

（出示修改片段2）

眼睛楞楞地看着我，那是什么样的眼神啊!那是第一缕晨曦对娇花的抚弄，那是三月里的春风对碧水的温柔，那是夏日晚霞对嫩柳的辉映，那是秋夜月光对修竹的依恋，那是冬日里的朝霞与小草的交谈！

师读后问：片段中运用了什么方法？（比喻、拟人、排比）对，我们还可以运用修辞，将细节写生动，这就是第二招，大家来概括一下这招可叫——用修辞。（板书：用修辞）

想不想试试？请大家仿照前面几句的写法，也写几句。

学生练写后展示交流评价。

师：又学了一招，看你们的眼神就知道，还想学吗？那老师也不吝啬，就教你第三招吧。

3．第三招：换角度

师：任何一件事情总要涉及多个层面的关系，小作者主要写母亲的眼神，能不能从“我”的角度，再开拓一个新的层次？我们一起来学学。

（出示修改片段3）

我微微睁睁眼，妈妈果然站在我的床边，眼睛楞楞地看着我。我在这眼神的普照下，顿时有种异样的感觉：我好像变成了一个襁褓中的婴儿，在酣然入眠，感动得母亲满脸都是幸福；一会儿，我好像又变成了一朵俏丽的月季花，激动得母亲绽开了笑颜；一会儿，我好像又变成了一幅五彩的画，陶醉得母亲在那儿欣赏啊欣赏！

生：变换角度，从“我”的感觉写。

师：这第三招就是——换角度。（板书：换角度）呵，都跃跃欲试了，你们一定能比老师写得更好，试试吧。    学生练写后展示交流评价。

师：善于变换角度，从与事件相关的多个层面上着笔，会使关键处的叙述层次更丰富，更生动。表现那么好，老师教三送一，再教你们一招。

4．第四招：做联想

师：英国伟大诗人罗伯特·勃郎宁说过：“故事永远是旧的，也永远是新的。”我们所遇到的故事可能早已存在，因为类似的情节一定在这个世界上演着。如果我们把这些能够印证我们故事的故事放在一起，那么我们的故事也便具有了更多的内涵。老师又将楞楞的眼神作了这样的修改，

（出示修改片段4）

我微微睁睁眼，妈妈果然站在我床边，眼睛楞楞地看着我，那是什么样的眼神啊！我曾在史铁生的《我与地坛》里见过,那母亲的眼神是一种无言的祝福;我曾在梁晓声的《慈母情深》里见过，那母亲的眼神是一种幸福的安详；我曾在毕淑敏的《学会看病》中见过，那母亲的眼神里是一种广袤深远的爱！

生自由读。

师：老师运用联想，进行类比粘连，使故事的内涵丰富了吧？（板书：做联想）不过，使用这种方法有个前提，那就是要拓宽自己的阅读面，丰富积累。希望同学们爱上读书，多积累一些写作素材。老师相信大家如能从今天起就树立起“细节”意识，培养自己敏锐的感受力，今后写作就不会再急如走马，忽略了美丽的风景。

三、方法运用，大显身手

师：接下来才真是你们大展身手的时候，这是我们去年语文毕业考的作文题目

同学们，“瞬间”是个表示时间短暂的词语，但有的“瞬间”却意义非凡，甚至会在我们的记忆中成为一种永恒……回首我们小学六年的校园生活，一定有很多值得我们铭记的瞬间，让人感动的或发人深思的；精彩至极的或是令人遗憾的；成功时的喜悦又或是失败后的奋起……正是这无数的瞬间伴着我们成长的足迹，一路走来……。请以“          的瞬间”为题，选择一件你校园生活中经历的事写下来，把其中难忘的瞬间写精彩，相信这文字一定会传递着你的感悟思考，饱含着你的真情实感。

分析校园生活难忘的瞬间

抓住最令你难忘的一个点，可以是一个眼神，一个微笑，一个动作结合你的生活体验，运用刚才所学的四种方法中的任意一种或几种，细致地、精彩地描写最令你难忘的瞬间。

学生写作，教师巡视

先完成的展示

四、课堂小结，课外延伸

1.师：于微处见妙，于细处见情，细节的力量就是“润物细无声”。生命因为有了细节，才成就美丽。文章因为描写细节，才呈现精彩。让我们用心去感受、品味那些动人的瞬间吧！用细节描写！抒真情实感！    2.作业布置：完成“          的瞬间”习作。

我家有一只可爱的小狗，叫乐乐，它是爸爸送给我的生日礼物。乐乐是我生活中的好朋友。

乐乐长得十分可爱。你看，它长着一身雪白而又浓密的毛。它的头像狐狸的头，眼睛大大的，而且还不停地转动。乐乐的两只耳朵总是竖起来，好像在仔细地听着什么。它的听觉非常敏锐。即使门外有一点点声音，它也会迅速发觉，并且蹦出门外汪汪大叫。乐乐的鼻子又小又黑，经常嗅来嗅去。它的嘴巴小小的，可是却能吃不少东西。乐乐还有一条毛茸茸的尾巴，老是摇来摇去。

乐乐不仅长得可爱，还特别讲卫生呢！乐乐可喜欢洗澡了，每次我大喊一声“乐乐洗澡啦”，它就会以百米冲刺的速度向卫生间奔来。乐乐每次洗澡，不管水温如何，都是先“扑通”一声跳进洗澡盆的。当我在乐乐身上抹肥皂时，它会很老实，很安静，一副悠然自得的样子。等我帮乐乐洗完澡，它还会赖在洗澡盆里不出来呢。如果我骂它，它就会眨巴水汪汪的大眼睛。乐乐这个样子，使我不忍心将它从洗澡盆里拽出来。我只好用肉骨头把它从洗澡盆中引诱出去。

如果你觉得乐乐喜欢洗澡，就认为它是一只文雅的狗，那你可就大错特错了。其实乐乐是一只贪吃的小狗。每当我手里有一块肉或是一根香肠，乐乐都会飞快地跑过来。冲着我不停地摇尾巴，不时还用舌头舔舔嘴巴，示意让我把手里的东西给它吃。如果我不给，乐乐就会死命用嘴咬住我的裤脚不放，直到我把肉给它吃为止。乐乐拿到了好吃的，就会立马把食物叼到附近的地方，津津有味地吃起来。乐乐吃东西的样子特别不雅观。它的舌头总是一伸一伸的，尾巴还摇来摇去。看着乐乐的样子，我也不由得笑了。

我特别喜欢乐乐，它是我最好的朋友。

[描写小狗的作文说明文

我有一只活泼可爱的小狗，它叫贝贝，贝贝有一身雪白的毛，娇小的身材更是令人喜爱．它长着一双乌黑的大眼睛，扁扁的小嘴更是喜人．如果它是人的话，肯定是个靓妹！

贝贝是一个有性格的狗，常常令人哭笑不得．我家门口有卖猪头肉的．我们经常在那里给它买肉吃．时间久了，贝贝就养成了习惯，走到那里就要吃的．前几天，我和妈妈带它去散步，路过那里．妈妈牵它走，它拧着身子趴地下不走．妈妈一说，买吃的去喽！它立刻往那走．妈妈见它起来了，便拉它走．它一看，是去那，又趴下了．这样反反复复了好几次，它就是不走．弄的我和妈妈没办法，只好去给它买．它得意洋洋地吃着东西，不时看看我们，好像在说：“还得听我的吧！”

这就是我的小狗贝贝，你喜欢它吗？

行动描写就是让人物用行动来表现自己。行动是人物性格的具体表现，最能显示人物的性格特征。人物的一举手、一投足、一个姿势都能很好地表现人物的性格。所以对于人物行动的描写是展示人物性格、塑造人物形象的主要方式。

这里所说的行动，不是人物的一切行动，而是最有意义、最能显示人物性格，或者能推动情节发展的那些行动，包括人物的习惯性动作和下意识举止在内。行动描写就是让人物在“做些什么”和“怎样去做”中去展示自己的价值观念、情感特性、性格气质、精神状态等，使读者透过人物的“所作所为”作出相应、相似、相关而不相悖的判断。

例文

当她拿叉子的时候，她发抖得那么厉害，那叉子竟掉了下来。她饿到了这地步，她的头竟像老人一般颤巍巍的。结果她只好用手指头拿菜吃。当她把一块马铃薯塞在嘴里的时候，她忽然哽咽地哭起来。两行粗大的眼泪从两腮上流下来，直流在面包上。她始终只管吃，拼命地吞着那湿透了眼泪的面包，同时她喘得很厉害，她的下巴还抽动着。顾奢迫使她喝酒，好教她不至于噎着；然而那酒杯碰着她的牙齿却发出的的得得的声音。

点评：

因为饿极了，吃起来极为异常；作者抓住这“吃”的细节动作，把人物的处境和神态集中地表现了出来。

[动作描写作文指导

Turnip greens, all have love. Some people like to bounce the little rabbit, some people like well-behaved little cat, and I like my home that shaking his head and wagging the little black dog.

My dog has a pair of water Lingling, shiny, talking big eyes. In addition to the dog on the legs and belly hair is white, the other places are black. Every time we eat, it is lying on the door, waiting for the owner to feed it. I remember once, the dog did not eat a day, and at night when the grandfather to go, it was like a child holding the grandfather holding, until the grandfather said to give it to eat, it was down.

My puppy usually likes to sleep, like shaking the tail on the ground. You can not underestimate it all day lying on the ground, it has a pair of sensitive ears. Every time I go home from school very far away, it will run out to meet me. It put his legs on my lap, tongue licking my hand, or else licking my clothes, the kind of intimate strength unspeakable, often made me covered with dog hair.

Yesterday at noon school, it also wanted to follow me to school. I went back and said, "Ill go back to school in the afternoon." Do you want to run at home and know that? "It looked at me like a pair of eyes. When I went to the corner of the street, I saw it still standing there motionless ...

I like my dog!

哈哈!我今天终于看到斑点狗啦!从远处看，它周身就像明暗花上滴上几滴墨汁，差不多有三四个点，鼻子油黑油黑的，小小的，只有我大拇指肚那么小，它的鼻子老是在地上闻来闻去，好像要发现什么新大陆似的。两只眼睛水汪汪的，黑黝黝的，发着亮光，看看天，看看人，看看这儿，看看那儿。它的四肢白白的，如果脏了，就非常明显，而且就成了黑炭了，就得勤洗衣着点儿，脚的爪子特别锋利，腿也有劲儿，跑起来一阵风。它的尾巴雪白雪白的，闲着没事的时候就使劲儿摇自己的尾巴，我看了笑得合不拢嘴。

斑点狗最爱吃肉了。一到中午就必须做些肉，中要它一闻到肉味就会像剑一样跑过来。一次，我假装把肉拿走，它瞪眼看着我，汪汪地叫个不停，还摇着尾巴，好像在说：“快给我吧!快给我吧!”看它这可爱的样子，我只好把肉拿出来，放在桌上，它先看一看，纵身一跳，上了桌子，低下头，狼吞虎咽地吃起来，吃饱了，用爪子擦擦嘴，像是困了，就跳下去，爬到沙发上呼呼大睡。有时候它不困，就叫两声，好像在说：“我吃饱了，我要下去了!”接着就去阳台上散心。一直到我吃完饭，它好似听到我的脚下步声，一下子就跑到门口中，，我看出了它的心思，就带着它，拿上球到小操场，我把球扔到的乒乓球台上，斑点狗像子弹一样快把坏弄了回来，这回我想我也抢，它好似又看出了我的心思，做出了跑的准备，当我把球扔了出支的时候，它“嗖!”地一下跑过去，我没拿到求，斑点狗高闪地摇着尾巴。我们又玩儿了几场，它总是比我抢先一步。到了最后一轮，我想我一要超过它，所以我把球扔得高高的，球还没落地我就跑了过去，但是这个家伙竟然比我反应还快，它又赢了。

斑点狗就是这么聪明又可爱，我太喜欢它啦!

导语：物描写中的外貌描写，又称“肖像描写”，是指对人物的外形包括容貌、体态、表情、服饰等进行描写。下面来详细看看。

在实际生活中，由于每个人的出身、职业、地位、教育、经历、性格等的不同，必然会在人物的外形上留下不同的痕迹，因此，肖像与性格有着紧密的内在联系。成功的肖像描写是深刻解读人物性格的一把钥匙。它的作用不仅在于刻画出人物的外貌特征，而且还可以形传神，进而揭示人物的性格特点，体现人物的身份和生活际遇等内涵。

那么，怎样才能成功运用肖像描写来刻画人物的形象，达到以形传神?

首先，着意选取最能突出人物个性的特征进行肖像描写。

众所周知，世界上没有完全相同的两片树叶。同样在现实社会中，也没有完全相同的两个人，每人都有自己独特的外貌特征。因此在描写中，我们一定要善于仔细观察人物，抓住人物外貌特征的独特之处来进行肖像描写。

例如：《红楼梦》中对于林黛玉的描写：“两弯似蹙非蹙笼烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静似娇花照水，行动如弱柳扶风，心较比干多一窍，病如西子胜三分”。作者不是泛泛来写，而是抓住“眉”与“目”作为切入点重点来写，突出她的“娇”“弱”的气质。林黛玉外貌的其他部分，则让读者自己去补充想象。又如作家魏巍的《我的老师》中关于老师蔡芸芝先生的描写：“她那时有十八九岁。右嘴角边有榆钱大小一块黑痣。在我的记忆里，她是一个温柔而美丽的人”。一颗美人痣，就足以写出了蔡芸芝先生的美丽，让我们永远留下了深刻的美好印象。一代文豪鲁迅先生在《孔乙己》中写“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。”没有过多的语言，一句话就总括地勾画出了孔乙己独特的身份和社会地位。

鲁迅先生讲过：“忘记是谁说的了，总之是，要极省俭的画出一个人的特点，最好是画他的眼睛。我认为这话是极对的了，倘若画了全副的头发，即使画得逼真，也毫无意思。”采用画龙点晴法描写人物的外貌，并不是说描写人物只能描写眼睛。这里含有抓住重点的意思，也就是说要把最富有个性特点的东西写具体，把人物写活。

其次，善于运用确切的比喻和适当的夸张突出人物肖像的主要特征。

在肖像描写中，别致巧妙的比喻和夸张能给人以想象的空间，会让你描写的人物形象更生动、更传神。许多大作家的大手笔都是在肖像描写中善用比喻的典范，很值得我们学习借鉴。例如鲁迅先生在《高老夫子》中写高老杆肩膀一扇一扇的走路的姿势，“像木匠牵着的钻子似的”。在《故乡》中，写豆腐西施是“凸颧骨、薄嘴唇，五十岁上下的妇人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规”。把张开的两脚比做图仪器里细脚伶仃的圆规，生动的刻画了尖酸刻薄的“豆腐西施”杨二嫂形象。魏巍在《谁是最可爱的人》中写马玉祥“他长着一副微黑透红的脸膛，高高的个儿，站在那儿，像秋天田野里一株红高粱那样淳朴可爱”，就运用了确节的比喻，把马玉祥比作“秋天田野里一株红高粱”，形象地写出了马玉祥——一个来自北国青年的淳朴的气质。刘鹗《绝唱》“从后台帘子里面，出来一个男人，穿了一件蓝布长衫，长长的脸儿，一脸疙瘩，仿佛风干福橘皮似的，甚为丑陋。”把他的都是疙瘩的脸比作风干的福橘皮，突出他面容的丑陋。

有时描写人物外貌，可用漫画的笔法。契诃夫的《套中人》在刻画别里科夫的外貌时，就是这样漫画化的：“他(指别里科夫)所以出名，是因为他即使在顶晴朗的天气也穿上雨鞋，带着雨伞，而且一定穿着暖和的棉大衣。他的雨伞总是用套子包好，表也总是用一个灰色的鹿皮套子包好;遇到他拿出小折刀削铅笔，就连那小折刀也是装在一个小套子里的。他的脸也好像蒙着一个套子，因为他老是把它藏在竖起的衣领里面。他戴黑眼镜，穿羊毛衫，用棉花堵上耳朵眼;他一坐马车，总要马车夫支起车篷。总之，在这人身上可以看出一种经常的、难忍难熬的心意，总想用一层壳把自己包起来，仿佛要为自己制造一个套子，好隔绝人世，不受外境影响。现实生活刺激他，惊吓他，老是闹得他六神不安。也许为了替自己的胆怯、自己对现实的憎恶辩护吧，他老是歌颂过去，歌颂那些从没存在过的东西;实际上他所教的古代语言，对他来说，也就是雨鞋和雨伞，使他借此躲避了现实生活”。鲁迅先生在《阿Q正传》中，写阿Q头上的癞疮疤：阿Q“先前阔”，见识高，而且“真能做”，本来几乎是一个“完人了，但可惜。他体质上还有一些缺点。最恼人的是他头皮上颇有几处不知起于何时的癞疮疤。……一犯讳，不问有心与无心，阿Q便全疤通红的发起怒来，估量了对手，口讷的他便骂，气力小的他便打;然而不知怎么一回事，总还是阿Q吃亏的时候多。于是他渐渐的变换了方针，大抵改为怒目而视了”。这两段文字，都没有全面地去写人物的眼睛、鼻子、嘴巴，而是抓住人物外形的某一特征，用漫画笔法，带有一点夸张式地去勾勒。尽管在作品中，这两个人物在这时还是和读者初次见面，但他们的可笑的外表，一下子就深深地刻印到人们的心上。对他们的性格特征：一个是思想僵化的畸形人，一个是精神胜利法的可怜虫，也获得了具体的感受。运用漫画笔法描写人物外貌，往往在“点”上用力，漫画夸张的地方，正是人物外貌中最能反映其性格特征的关键部位。它不全面铺开，而是选准一点，把镜头对准它着力描写，好比把一个物件放到显微镜上让人们观看一样。

以上例子中所用的比喻都很确切，因而这种肖像描写都能鲜明地显示人物的性格，但是运用这种手法并非轻而易举就可奏效，它要求作者对人物性格有深刻的理解，对生活有细致的观察，对喻体和本体的关系有清楚的认识，然后才能运用确切的比喻和适当的夸张使人物肖像活灵活现。否则，只能是一般化的泛泛比喻，也不会写出不同人物的不同肖像，也就不能显示出人物的个性。

我的动物朋友是一只叫金子的金毛，它和网红的金毛轮胎差不多，身子大大的，毛金黄油亮，尾巴长长的，松松的，像松鼠尾巴一样，而且眼睛水汪汪的，会跟你交流。

它是一只可爱，机灵、懂事的狗狗。什么都能听懂，最喜欢跟我们小孩子一起玩。我的同学第一次见它都很害怕，熟了就很喜欢它。有一次堆雪人的时候，他也摇着尾巴跑来跑去。我们问：金子，给雪人装什么手啊？金子-颠颠地跑开，一会儿不知从哪儿叼来根小树枝，逗得我们哈哈大笑。它自己也得意得大叫。我赶紧招呼小伙伴让他们贡献出好吃的，结果金子叼着夹心的奥利奥跑一边大快朵颐了！

还有一次，我过生日。逗它问：“金子，你送我什么礼物啊？”结果它把我给它的火腿钱从藏的小窝里叼出来，放到我的手上。这让我非常感动。

金子也为自己赢得过尊重。有一天，小卖部搞火腿肠批发。我又逗它，给了他五块钱，说现在可以买好多肠哦。结果它竟然叼回来一整袋。原来多余的，是小卖店店主赠给它的。小卖店店主说：在店里把火腿掰开了，给他吃他都不吃。馋的流哈喇子也不吃。夸它是一条有规矩的狗。

我很以它为荣。金子虽然比不过网红轮胎，但我真的相信它也是像轮胎一样聪明的金毛。