描写小狗作文大全推荐8篇 作文指导教学【最新20篇】

我家的小狗叫点点，那是听话又懂事，要问哪里听话，那是不乱跑，不乱叫，简直就是棒。要想接着听，我就慢慢讲。

我家小狗点点是很顽皮又听话的，它的颜色是犹如白加黑巧克力，他的鼻子是包青天的颜色，摸起来是很柔软，它的尾巴总是竖起来，表现出骄傲自大。

说完它的样子再说说它的言行举止，每次我来摸它他都是爬在地下，慢慢的露出肚皮来我要是不摸摸它他就撒娇“嗯汪”我们听到这个声音能不摸吗？摸后他就开始起来舔舔你的手，舒服不已啊！说完他的好也得说说他的孬，早晨一起来便开始叫点点，他就就睁睁眼，接着睡觉。应了一句广告语，在哪里跌倒就在哪里趴着。

再说说我和他的感情了，我和他的感情无法用语言来表达了，就说说几个事例，说是个事例其实是我最悲壮的事情了。

那是在一个晚上，这时的天气可以用黑不隆冬的，我家的小狗点点要来个身体的大扫除——洗澡。妈妈用吧四消毒液消了毒，还喷了点香水。简直是根知了是的脱了皮。妈妈给点点拿出了个破旧的衣服，说是破旧其实一点不脏，因为我的妈妈是非常爱干净的。点点在那衣服上是乱打滚，妈妈为了让点点身上的毛更干爽一些便把点点放出去，因为点点往外头跑多了一跑就三公里，而且每天都能跑回来，可今日不如往日，点点可再也没回来。

这一天一夜里我们都没有睡觉，可是又过了几天，爸爸在开车时发现了点点，爸爸把手伸进去想把点点拔出来，可是没成功，因为爸爸有事就先告诉了我妈妈，中午又告诉了我，妈妈最后把点点拔了出来。

我一只脚刚迈进钢琴老师家门，一团像枕头一样大的棉花直冲我奔来，我着实吓了一跳，还未惊醒过来，只听见汪、汪、汪的叫，那不是我最喜欢的狗吗？

一身雪白的毛一双像黑葡萄一样大小的眼睛，一个黑黑圆圆的小鼻子，长着一对肥头大耳像猪的耳朵，小嘴微张露出粉红色的舌头，四只脚底长着黑豆大小的5个黑色肉垫，锋利的脚指甲，早已修剪的不那么尖锐了，只见它趴在地上缩成一团，真像冬天的雪球，可爱极了！

我一进门就领略小狗对客人的热情，我走到哪里，它就用两只后腿站立着，两只前脚攀着我的大腿，活像个两岁小孩趴着妈妈的腿学走路。等我屈膝坐下，我还以为它走了呢？没想到它紧贴着我的后背，来回走动，不时用鼻子嗅来嗅去，它是那么热情，它是那么喜欢我，我何尝不喜欢它呢？于是我伸出一只手，轻轻的摸摸它那可爱的小脑袋，它并没有反抗之意，我的另一只手也忍不住去摸它了，它是那么温顺，伸出它那湿湿、粉粉、热热、的舌头，不断来回舔我这双手，但没有咬我之意。这就是它对客人的热情招呼吧！

它爱粘人，逗人喜爱，是那么生气勃勃，天真可爱！

Dogs belong to the canine。

When a dog follows its nose， its actually being led by thee key senses。 Sight：a glimpse of the enemy saves them barking up the wrong tree。 Sound： a bark can be a fierce threat， but its also how canines make their long distance calls。 Smell： this tells a dog more than all the other senses put together。

Inside its nose are around two hundred million smell sensitive cells， forty times more than in humans。 Through them the dogs brain can pick up signals from one molecule of scent in a million。 It gives the dog： a completely different picture of the world， based on what it smells， rather than what it sees。

Flowers are irrelevant to a dog。 So their scent is meaningless。 But food is a serious matter。 What to us is an empty plate， is covered with the smell of chicken to a hungry dog。

姨妈家养了一只叫“王子”的退役导盲犬。它浑身雪白，像个雪球。独有那两颗黑珍珠般的眼睛滴溜溜乱转。湿湿的鼻子下面有一张大嘴巴，大嘴巴里有一条长长的，粉红的舌头，它经常把舌头伸出来哈气，发出“哈哈”的声音，大耳朵耷拉下去，一动不动地蹲在那里，像个威风的武士，神气极了！

因为王子以前受过特殊训练，所以比一般的狗更有灵性，听得懂“来”“前进”“停”“趴下”等很多口令，还会和我玩“捡东西”的游戏。有一次，我把一个空瓶子扔出去很远，让王子去捡。听到命令，王子像离弦的箭一样冲过去，叼起那个空瓶子迅速的向我跑回来，尾巴不停地摇，恨不得翘到天上去，好像在说：“这点儿小事还能难得倒我！”

每次我去姨妈家，它都像见了老朋友似的围着我团团转，摇头摆尾伸舌头，别提有多热情了！它是我去姨妈家时最要好的小伙伴。

我的小狗叫贝贝，是我给它取的名字，因为它是我的宝贝。它才断奶的时候就被我带回家了，它的额头上有一cuo(撮)毛，是一个桃心的形状，妈妈说它是能带来福气的宝贝。

贝贝很乖，早上起来的时候爸爸会给它泡牛奶喝，它就乖乖的在盆子边上咕噜咕噜的喝起来，喝完嘴巴旁边就会有一圈奶白色的毛，我就会拿纸帮它擦干净。我放学回家的时候它会跑过来抱着我的大腿，汪汪的叫，非常可爱的样子。

我们大家都把贝贝当做一家人了，我们都很爱它。我觉得动物是人类最好的朋友，我们要善待他们。

记得去年这个时候，家里还有只可爱的小泰迪，它有着可爱的苹果脸，又黑又亮的大眼睛，犹如黑色的水晶球一样，小小的身体上有着又圆又短小尾巴。四只小爪子十分有趣，动起来搞笑极了，小耳朵耷耷的，看起来犹如一个害羞的小姑娘，这只小狗的名字叫康康。

有一次，家里买了好多龙虾，康康他左看看，右看看，因为它从没见过龙虾，所以感觉很是新奇。就目不转睛的在那边看着，这时，有一只大龙虾跑了出来，康康觉得他很可爱好像玩具一样，所以就和他闹，不是去踢踢它，这是去踩踩它，然后再去咬，咬断了龙虾的一根胡须，此时他不但没有罢休，还更起劲地纠缠不休了，又去咬咬它的头，似乎整个龙虾头都在它那小小的嘴里，然后又去咬龙虾的下半身，“咦”龙虾好像被惹怒了，用它的大钳子，夹康康那又小又嫩的鼻子，疼得他哇哇直叫，然后跑到我妈妈身边哭诉，真是只既调皮又可爱的狗狗。还有一次，妈妈去水果店买了一些小番茄，给了康康一个，康康一开始并不知道小番茄可以吃，就把它当作球一样玩，它用爪子拨了一下?，小番茄番茄滚了出去，康康赶紧扑了上去，用牙咬住?，生怕弄丢了，因为那时候牙小，但非常尖细，一咬小番茄的汁全都溢出来了?它用舌头舔了舔，“咦”酸溜溜的还蛮有味儿，它用前面两只小爪子按住小番茄，在那边兴高采烈的吃了起来，从此以后康康就爱上了小番茄，爱上了那酸溜溜味道，同样也知道了那红红的圆圆的东西是它十分爱吃的。事后有一段时间，妈妈带着康康去剃毛，刚剃完毛回来不到半天，康康就不见了，也不知道是跟别人跑了，还是和它的同伴一起玩去了……

直到现在我还耿耿于怀呢!

[描写泰迪狗的作文600字

狗，它是人类中心的好伙伴，听到主人一个口令，就马上一个动作，因为这样，才那么的讨我欢心。我认为它是所有动物中最具有灵性的，也是最体贴的，虽然不能在你心情低落时安慰你，但偶尔能装出和你一样无助的神情，借机给你一个温暖的依靠，它是我最喜爱的动物─小狗巧克。

我家的巧克很淘气，是一只全身雪白的雪纳瑞，喜欢在我的前面当个小路霸，这时我就假装从口袋掏出“手”枪，用食指和中指合并成的枪口对准它肥油油的肚子，“砰!”，它就马上倒地不起。此时，我就会笑的人仰马翻，它也知道戏演完了，就马上起身摇尾巴，我就会给巧克狗饼干以兹奖励。

有一次，我们要去老家出游，就再整理行李时，看到巧克一脸疑惑的看着我，我就开口问到：“巧克会跟我们去吗?”“不会。”妈妈的答案下的又快又直接，我苦恼着，我们不在时，谁要打李巧克的生活?后来才决定把它交给邻居。那天晚上，我辗转难眠，迟迟无法入睡，满脑子想的都是巧克!

我对巧克的心难于言语，对我来说它极为重要，如果没有它，还有谁能带给我那么多的欢笑呢?巧克是我一辈子的朋友!

It is particularly good with me. Whenever I get home, it will run around and jump and jump. Just see me, its tight to follow me. No matter where I go, it will follow where to go. Sometimes it fills me with me, suddenly jumps up to me, scares me; sometimes it hugs my legs tightly, eyes staring at me, and sniffs my legs with my nose until I take it Hold in the arms, touch it that a soft hair, it was quiet down. Sometimes it looked up and wanted to lick my face. When I put it on the ground, it always jumped around me, and then jumped to the chair on the two front legs tummy, staring at me; black tail to swing to go. I knew it wanted to eat good things. So I threw it a piece of meat bones, it immediately jumped up and eat up. It is eating something, dumping my tail around me, as if to say: "Thank you, little master." I am also very happy.

我家有一只可爱的小狗，名叫“毛毛”。这是爸爸从宠物店买回来的。

毛毛的头圆圆的，像一个小皮球，它那圆圆的头上耷拉着一对小耳朵，犹如一对小扇子。长长的脸上镶嵌着一双炯炯有神的大眼睛，这双炯炯有神的大眼睛中下面长着一个湿漉漉的小鼻子，一张小巧玲珑的嘴巴，别看它嘴巴小，爱吃的东西可多了，有肉骨头，小虾米、小鱼……它的毛发摸起来既柔软又舒服，让人忍不住想要抱抱它。

小狗毛毛还特别调皮。每次我吃完饭，就要拿一张纸擦一擦嘴。有一次毛毛吃完肉骨头，它居然跑到卫生间也想拿纸擦嘴巴，结果卫生纸把它的头上、身上捆的动都动不了，就像个木乃伊一样，看到它的样子，我笑的眼泪都流了出来。

小狗毛毛还很爱吃，只要你把火腿肠放在地上，随着它那小嘴一张一合，一根火腿肠转眼就不见了。

我喜欢我家的这只小狗，你们喜欢吗？

从自身的经历和学生的实践来看，提高学生的语言表达能力的重要因素还是要靠多读。但是，当时，我发现，学生读课外书，多数是注重了情节的变化（其实，我小时候读书也是这个样子），即使记笔记，也多是摘录一些词语，而且，记下以后，自己也基本上不能用（关键是对词语不理解）。

为了是读书能够对学生的作文发挥更大的作用，五年级的时候我开始教学生如何记笔记。

第一步，是结合课本学习进行的。学完课文以后，我和学生一起对课文进行总结：这篇文章写了什么内容？哪些词句用的比较好？让学生把好的词、句、段找出来，让他们分析：这些词句段分别写的是什么事物？写除了事物的什么特点？表达了什么样的感情？好在哪里？

集中分析讨论过后，我让学生记下来。

然后，我刻印与课文内容差不多的文章，提供给学生，让学生仿照学习课文作笔记的样子，记下写了什么内容，哪些词句段落比较好，抄录下来。抄录的同时，加上自己的分析好在哪里，为什么好？

经过几次这样的训练之后，学生终于能够写的像一点模样了。在自己的课外阅读中，能够写分析行读书笔记了。

狗是人类的朋友，我家养了一只可爱的小狗，它全身都是黄毛，长着一只黑色的鼻子，我给它系了一个铃铛，它向你跑来你一定觉得它可爱，想抱抱它。下面一起随小编来欣赏关于“我的小狗”的作文吧。

作文篇1：我的小狗

大家都知道狗是人类的朋友吧!我要给你介绍我家的小狗，它叫点点，点点是一只可爱乖巧的狗，它长着一身花色的长毛，还记得妈妈第一次给我抱来的时候，我高兴无比，可是点点却不怎样友好，理都不理我，到后面和我的关系越来越好时，才开始和我玩。

点点是“头大身子小”，它的毛很长，是花色的，长着一个“三角鼻”、“樱桃嘴”，尤其是那水汪汪的眼睛，耳朵就像蝴蝶的翅膀，爱玩“冒险类游戏”它还很爱乱跑的!

好了，先不说了，它今天出去了没回来，我还要去找它呢!

作文篇2：我的小狗

我家有一只小狗叫贝贝，它非常的可爱。全身白色，腿大大，尾巴很整齐，像一个小帅哥。

它是一只爱贪玩的小狗，有一次我牵着贝贝到公园来散步。有一个漂亮又美丽的小池塘，它一下子水，我在旁边叫，它就是不听，还用水泼我，把我有衣服都弄湿了。我骂了贝贝一句：你要是再不上来，我就回家了，贝贝好像听懂了我的话，马上来了，甩了几身，弄到了旁边的人。

到了晚上，我喂贝贝吃食物，它一下子都要吃完。还向我要，我就不给它，它伸出脚，踢你一下，是不是很可有爱。

最后，我和贝贝玩了起来。

作文篇3：我的小狗

我的小狗是爷爷在外面晨练时拣回来的。我非常喜欢爷爷给的这只小狗。

小狗的全身都是金黄色的，它有一双圆圆眼睛，注视着我身边的陌生人，时刻保护我的安全。它还有一对灵敏的尖耳朵，每天我放学回家刚到楼梯口时，它都高兴地叫着好像在欢迎我。小狗喜欢吃骨头汤泡饭。每次都把碗里的饭吃的一粒都不剩，碗干净的就象刚从碗柜里拿出来的一样。

小狗可爱干净了，我们出去散步时，它从不在大街上大便。每次都是在家里解了再和我们出门。有一次，我们出去旅游。在宾馆里它不停的咬着我的裤子，把我往厕所拉。原来，厕所门是关着的。我帮小狗打开门让它进去。等它出来时快乐的给我摇着尾巴。好象在对我说：“谢谢你!我的小主人。”这让我更爱它了。我爱我的小狗!

作文篇4：我的小狗黄黄

我家有一只既可爱又淘气的小白狗，我们都叫它“黄黄”。

黄黄圆滚滚的，全身长满了雪白的长毛，用手一摸，软软的、暖暖的、滑溜溜的，真像一团可爱的小绒球。眼睛黑溜溜的，好像两颗闪闪发亮的黑珍珠。耳朵尖尖的，很灵敏，竖立起来，警惕地细听周围的一切。它是一只非常、非常小的“大型犬”。

黄黄很活泼很贪玩。黄黄非常兴奋的时候，就摇摇尾巴表演它的拿手好戏：时而在家里东转西蹿，时而拼命地摇动尾巴，时而用爪子扑我们的腿要求抱。

黄黄天真可爱。我们非常爱黄黄。

作文篇5：我的小狗

我家有一只小宠物狗。名字叫小黄，它全身黄色，还有一点白。耳朵耷拉着，非常可爱。

有一天，我带他去散步，路上有一只全身黑色的狼狗欺负它，它呲着牙，好像非常生气，对着那只大狼狗汪汪大叫，狼狗也冲着它叫，小黄猛的一下咬住了那只狼狗的尾巴，咬得他汪汪直叫。

还有一次，我拎着它去给妈妈买菜，到了店里，它总是汪汪地叫，弄的老板非常生气。在回家的路上我就一直骂他，可它听都不听，还把我买的猪肉要了一块，真是叫人气不起来。

我爱我家的小狗!

作文篇6：我的小狗

我有一只可爱的小狗，它的名字叫皮特。皮特是爸爸买来送给我的的生日礼物。它的样子很可爱，脸肉乎乎的，耳朵尖尖的，嘴巴短短的，眼睛又大又圆。它最大的特点就是它的尾巴，它尾巴向上立着，尾巴上的毛绒绒的，，向四面散开，就象一朵盛开的菊花。

有一天，我带皮特去逢山针公园玩，皮特一看见湖水就跑了过去，望着泛着微波的水面，突然看见一只小水虫，就想抓住它，但是不小心，腿一滑，掉进湖水里，当时把我吓坏了，可是我惊奇的发现，皮特会游泳，还在水里游了一圈。

很快就到了回家的时间，我就合皮特一起回家了。我喜欢我的小狗。

我有一只活泼可爱的小狗，它叫贝贝，贝贝有一身雪白的毛，娇小的身材更是令人喜爱．它长着一双乌黑的大眼睛，扁扁的小嘴更是喜人．如果它是人的话，肯定是个靓妹！

贝贝是一个有性格的狗，常常令人哭笑不得．我家门口有卖猪头肉的．我们经常在那里给它买肉吃．时间久了，贝贝就养成了习惯，走到那里就要吃的．前几天，我和妈妈带它去散步，路过那里．妈妈牵它走，它拧着身子趴地下不走．妈妈一说，买吃的去喽！它立刻往那走．妈妈见它起来了，便拉它走．它一看，是去那，又趴下了．这样反反复复了好几次，它就是不走．弄的我和妈妈没办法，只好去给它买．它得意洋洋地吃着东西，不时看看我们，好像在说：“还得听我的吧！”

这就是我的小狗贝贝，你喜欢它吗？

我家有一只可爱、聪明、调皮的小狗，它叫白马王子。

白马王子时常穿着一身白色的西服，可谓是狗族中的“王子”。它的耳朵长长的，总是耷拉在头部的两侧，像一位潮男戴着耳机正在听歌。白马王子的眼睛是绿色的，总是闪烁着忠诚的光芒。它的嘴巴更为可爱，一笑的话就会露出两颗十分锋利的小虎牙，嘴旁的胡须一翘一翘的，十分惹眼。它不仅可爱，跑的速度可是真正的“高人一等”呀！四条强健有力的腿支撑着全身，像一个正要起跑的运动员。

虽然白马王子跑得如闪电一般快，但是却十分贪吃，这应该就是它吃不胖的原因吧。记得那次，我们一家人买了一条特大号的羊腿，妈妈就把它煮了吃。由于它太大，妈妈就把它切成了一片一片的，把它们放到了8个盘子里，白马王子闻到了羊肉散发出的味道，便悄悄躲进了桌子底下，一盘一盘地“拿”下来吃。等妈妈转过身来拿肉时，发现肉没有了。她走过去，低下头看了看，发现白马王子已经吃掉了所有肉，还用爪子擦了擦嘴，看起来十分享受的样子，气得妈妈追着它又打又骂。

白马王子很调皮。记得一次，我正在写作业，我十分口渴，便出去喝了一口水。可谁知，我一进来，看了看我的作业发现我的作业本已经变成了白马王子的“梅花图”，花了几个小时做的作业就这样被毁，急得我又哭又叫，最后，白马王子知道了错误，慢吞吞第走过来，用爪子抚摸着我的大腿，好像在说：“小主人，对不起，我知道错了，下次再也不敢了，您别生气了！”说着便用头磨蹭着我的膝盖，此时，我的心都融化了，哪里还顾得上生气，只能鼓起勇气再做一次作业了。

白马王子，你是我童年的一部分，我爱你。

尊敬的各位评委，老师们：

大家好！我是来自河北省保定市高阳县龙化中学的吴永会老师。今天我说课的内容九年级下学期人物描写的作文复习。九年级学生对于写人、记事的文章已有了一定的功底。但是，在批改作文的过程中，我发现不少学生人物描写的能力并没有提高，刻画的人物形象干瘪僵硬，文章主题空洞，缺乏生活气息。

《基础教育课程改革纲要》指出“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合，逐步实现教学内容的呈现方式，学生的学习方式，教师的教学方式和师生互动方式的变革”，这预示着我国包括语文在内的课程与教学将越来越多的渗透和发展信息技术。因此，我尝试在网络环境中进行一次人物描写作文复习的教学，有效地整合网络资源，利用主题网页，让学生在网页上浏览、学习，在网络中阅读一些相关例文，尝试写作，提高写作水平。

下面我从（出示幻灯片）教学目标、教学过程、教学反思三个方面进行说课。

一、教学目标：（出示幻灯片）

知识与技能：巩固掌握人物描写的方法。

过程与方法：通过群论坛交流、评改描写片段。

情感、态度与价值观：引导学生用心观察生活、思考生活。

教学重点：通过作文评改，引导学生掌握人物描写的方法。

教学难点：运用人物描写方法，描写生活中的人物。

二、教学过程

教学过程分为六个环节，分别是：

(一) 单刀直入，引出描写

（二） 链接百度，复习描写

（三） 进入论坛，点评描写

(四) 网上交流，评改描写

（五） 大显身手，刻画人物

（六） 合作互动，评选佳作

这几个环节，依据学生对人物描写知识的理解、巩固、掌握、运用、提高的认知规律，逐层深入，高效达成教学目标。

（一）单刀直入，引出描写

导入：在日常生活中，我们随时随地都接触着形形色色的人——无私奉献，努力工作的老师，活泼开朗、天真纯洁的邻家小妹，任劳任怨、不求回报的父母，尖酸刻薄、得理不饶人的小商小贩……人们在不同场景中的表现和举动形成了不同的性格，无论我们是主角还是旁观者，只要用心观察，细心体会，就能够用文字描写出这些生动的人物。今天，让我们再一次走进人物描写的学习中。

设计意图：简单明了的导入，吸引学生的注意力，使他们全神贯注、精神振奋。明确学习任务后，学生有的放矢，积极主动地去完成任务。这样，会取得更理想的学习效果。

（二）链接百度，复习描写

链接百度，自主学习“百度”中有关人物描写的相关知识，对“百度”中的描写片段进行赏析。

设计意图：学生通过自主学习，加深了对人物描写的理解，独立赏析，引导学生去探究新知，主动获得方法，为下一环节点评作文打下基础。

（三）进入论坛，点评描写

打开qq群论坛，阅读三篇同题同材料作文《开学第一天》，阅读完毕，以回帖的方式自由点评。

设计意图：这种自由回帖的学习方式，充分体现了学生的主体地位，充分发挥了学生的主动性、积极性、创造性，使传统的课堂教学结构发生根本性的改变。真正把作文点评的主动权还给学生，使每个学生都积极参与、相互评议、自主修改，提高了学生的语文素养和信息加工、处理能力，可以说新型的网络教学环境，把学生的创造精神与实践能力的培养落到实处。（点击回帖，学生的回帖印证了我的设计意图。）这个环节让学生进一步巩固了人物描写的方法，为评改描写做好准备。

(四) 网上交流，评改描写

阅读作文《偷梁换叉》，通过小组合作学习，进行作文评改，并回复其他小组的评改意见和建议。

设计意图：通过小组合作学习，师生互动交流，可以淡化教师“领导者”的“主导”地位，使学生的主体性和创造性在小组内得以最大程度地发挥，为实现真正意义上的交流互动奠定基础。学生提出问题的机会增加了，有利于全体学生问题意识的增强。网上交流合作，促进了“自主、合作、探究”学习方式的形成。根据同学们的评改，习作者对原文进行了修改，得到老师、同学的好评。此环节让学生进一步掌握了人物描写的方法。基于以上四个环节的铺垫，学生写作水到渠成。

（五）大显身手，刻画人物

教师布置任务：

根据自己的生活经验，写一篇叙事作文，在叙述事件的过程中完成人物描写，将习作上传至群论坛。

设计意图：在学生写作之前,运用多媒体再现情境，播放精彩的生活瞬间，激发学生的创作灵感，让学生多角度、多层次地体会和品味人物，拓宽思维的广度、增强思维的深度，再引导学生由学校生活、家庭生活联想到社会生活中的人物，通过细心观察，用心体会，学生的写作热情随之点燃。这些作文，为评选优秀作品提供了素材。

（六）合作互动，评选佳作

小组合作选出优秀作品。

三、设计意图

师生对作文进行网上评选，通过交流、探讨达成共识，创立民主、平等、和谐的课堂氛围，让学生真正成为课堂的主人，积极参与到作文评选的过程中来。

通过讨论，全班评选出了5篇优秀作文，并把这5篇作文收录到班级的《悦写越快乐》作文小册中。这是我班的作文小册子，每次作文活动我们都把评选的优秀作文收录进来，有些文章发表到博客中。

通过学习，学生巩固了人物描写的方法，并且学会了描写人物。上课时间有限，网上的交流是无限的，课后学生可以继续到网上交流，把自己对人物描写的收获、困惑和感想发表在论坛上。老师也会在网上与大家进一步交流人物描写的方法技巧。

四、教学反思

信息技术以其图像清晰、动态感强、信息量大的优势，激发了学生写作的积极性、主动性。运用信息技术突破时空的限制，把现实生活中的某些情、景、事、物搬进课堂，为学生提供了宽松、愉悦的无纸化作文环境，使学生自主修改作文，方便、快捷。群论坛扩展了学生作文交流的空间，教师既能与学生共同对习作进行评改，又能把作文评改的主动权还给学生，使每个学生都参与评议修改。学生在网络交流中互相欣赏、互相批改，提高了评改水平，写作水平也随之提高。

由于网络信息资源与生俱来的不规则性和复杂性，第二个自主学习的环节有个别学生被动地在泛滥无效的信息海洋中消磨时光，导致他们参与课堂不积极。今后，我会在激发学生的学习兴趣，改变学生漫无目的的学习习惯。同时，网络的负面影响，我们也不能忽视，教师要引导学生网络文明上网，组织好学生的网络活动。

[在网络环境中的人物描写作文教学

狗非常惹人喜爱，他们对主人友善，非常聪明，是很多人的宠物。

它们的面容是有不同品种间巨大的差异的，但我认为小狗都非常可爱。它们非常机敏，遇到危险会及时躲避。它们经常会摇尾巴表示对人们的友好；如果它们竖起尾巴，你得考虑一下是不是惹着它了；耷拉着尾巴的狗狗可能是，生病了……可以说，从尾巴上可以看出狗的心情。

也许是因为我几乎不去野外吧，我从未看到过野外的狗。但是在城市中，有时也会有流浪狗出现。它们从不在道路上休息，也许是不想被车撞到，久而久之才养成了把居住的空间设在草丛里的习惯。狗狗有时有些懒，会在家待很长时间不出来。有些狗会在白天（也可能是晚上）追逐打闹，人们一看就会觉得很有趣。它们的食物有时会自己找，也有时候会有人给它们食物。它们有时会吃肉，也许不能算肉食动物（有些训练有素的狗从未吃过肉），但也绝对不是食草的。有时它们也会存储食物。

狗会游泳，也许水性还可以。至于它“优美”的泳姿……就是大家所知的“狗刨式”了。据说在农村，人们会养一只看门狗，防止外人进入。看门狗的警觉性非常高，一点轻微的脚步声就会引起它们的警惕。

狗还有一个特点就是忠诚。只要它认定了它的主人，无论别人用什么引诱它，它都会永远跟随主人。

狗的优点还有很多，并且不同狗的特性不同。它是一种聪明的动物，经过训练，它们可以掌握不少技能。（公众号：我们555666）

10月7日是我的生日。我的好朋友——杨X送了我一只刚刚出生的小泰迪狗。我很喜欢它，因为它很可爱。

小狗狗的外形好可爱啊!头是圆圆的，眼睛也是圆圆的，好像玻璃球似的。身体胖乎乎的，一身棕色的毛，像是穿上了一件棕色的毛绒大衣。

我给它吃食的时候，它特别着急，好像几天没吃过一样。它跟在我的身后左转转、右转转，有时，甚至跳起来从我的手中抢食吃。我把狗食给了它，它那狼吞虎咽的吃相惹人发笑。吃完以后，它摇摇尾巴好像在说谢谢似的。

它特别贪玩，也很调皮。什么都玩，玩毛线团，踢来滚去，把毛线弄得一团糟。有时，咬着我的拖鞋到处乱跑，好像我的拖鞋是它的宝贝一样。有时，它的脾气很暴躁，只要生客进来，它就引吭大叫了!

10月11日的时候，我带它去了小花园，它跑得好快、好快，不知道什么叫累。它都拖着我跑了好几圈呢!把我累得叫苦连天。

我喜欢我的小泰迪狗!哦!对了，忘了告诉你啦，我的小狗狗名字叫娜娜。

星期六的那一天早上，外公买来一只小狗送给我，它的毛象雪一样白，它的耳朵特别的尖，眼睛圆圆的，大大的，它的尾巴又短又粗，我非常喜欢它，还给它起了个名字，叫“小白”，这就是我家的小狗。

我出去玩的时候，它就跟在我的后边，还不停的摇尾巴，我蹲下去想抱它，它就和我捉迷藏，一下子跑远了，我刚站起来想走，它又跑过来给我的脚挠痒痒，乐得我哈哈大笑。

晚上的时候，我用纸箱做了一个狗窝，里面铺上很舒适的小被，子，它就有了温暖的家。它只要听见陌生人的脚步，就叫过不停，如果有小偷来偷东西，小偷不注意碰到它，它就咬着小偷的腿，不让它走，等我们起床去抓小偷，这只小狗还真是我家的把门将军。

吃饭的时候，我给它吃剩汤剩饭，还给它吃大骨头，它还有一个讲究哩！

它把吃不掉的骨头在我家的菜地里挖了一个洞，把骨头装在里面，等饿了再吃，它还真节省哟! 多么活泼可爱的“小白”呀！

我真喜欢它。

我喜欢很多植物，比如说：狗尾巴草、蒲公英、三叶草、水生花……但我既熟悉又喜欢的植物是狗尾巴草。

它的叶子是尖尖的，茎是软软的，根是细细的，花是小小的，闻起来有淡淡的清香。它是毛茸茸的，幼小的样子非常柔软，身子非常小，很常见，它的种子特别的多，只要你用力甩几下，它的种子就会像雨一样淋下来。

有一天，我从家里出来，我随便一看就发现了很多狗尾巴草，我又仔细一看就发现了更多，连角落里都有。

这就是我喜欢的狗尾巴草。

我喜欢我家的小狗，因为它可爱，尽职和乖巧。它的棕毛和白毛相间在一起，灵敏的鼻子和它的顺风耳合成了拥有一技之长的它，总能警觉起来，为家报“效”。

我家的小狗十分可爱，常常用低沉的叫声和那无辜的眼神望着我，令我心酸。有时它因为外婆太晚喂饭，所以在大厅门口等着，张开舌头左顾右盼，好像在说：“哪里有饭吃啊？我都快饿死了！”小狗玩耍时，总在院子里乱跑，偶尔还会在地上打滚，可爱极了！

你别看小狗它爱玩，它可是一个非常尽职的“警察”，而且它拥有完善的警察装备—就是神通广大的鼻子和耳朵。当陌生人去到我家时，总是用“警告声”向你狂叫，像是在说：“你是谁，为什么来这里？快出去！”当有熟悉的客人来到我家时，他总是吐出舌头，翘起尾巴向你问好或欢迎：“欢迎来到这里！”没有人时，小狗总是昂首挺胸，在院子里转圈。一看，就知道是个尽职的警察！

我的家小狗有时很乖巧。他总是跑到你身旁，用头上的毛“摸”你的腿，你会感到暖和多了！又或者围着你转一圈，然后用后腿蹬着地和你比高。但有时乖巧到蹲在地上，一声不出。然后睡觉，如果它睡觉了，就会乖乖地蹲在这里，直到天亮。

你喜欢我家的小狗吗？它可爱，尽职和乖巧。希望你也有属于自己的小狗哦！

外婆家有一只可爱的小狗叫“花花”，这是一只爱卫生的小狗。

它有一身黑白相间的毛，像穿了一件花衣服;一双眼睛像两颗黑宝石闪闪发光;四条腿组成两个O字形，走起路来一摇一摆;一对大大的耳朵是垂下来的，尾巴又粗又短，这就是外婆家的“花花”。

“花花”已经9岁了，它最喜欢吃玉米粉、猪肝和瓜子。每当它听见外婆吃瓜子的声音，就急匆匆地跑到外婆面前，趴在外婆脚边，眼睛直盯着外婆，舌头也不停地动，口水都要流下来了，外婆见它那么憨态可掬，就剥了许多瓜子给它，眨眼的工夫，一大堆瓜子就被吞进了“花花”的肚子里，外婆说：“吃得太快了吧!”“花花”又看着外婆手里的瓜子，好像在说：“我还要。”“花花”很温顺也很活泼。每当我生气的时候，它就会静静地陪在我的旁边，用舌头舔着我的脚，好像在对我说：“小主人，别生气了!”每当它高兴的时候，它又会兴奋地围着我转圈。

“花花”有时也会害羞。有一次，它在家里撒了一泡尿，生怕我外公打它，就像犯了错的小孩，躲在沙发后面迟迟不敢出来。

“花花”很爱干净、漂亮。它特喜欢洗澡，每次外婆把它洗得千干净净，帮它把毛梳得整整齐齐，它就会得意地在屋里走来走去，好像在说：“瞧，我多么美丽呀!”

“花花”的记忆力很好，对主人也很忠诚。我每次隔了很久才到外婆家，当我走到楼下时，“花花”听见我的声音就会欢快地跑下楼来迎接我，朝我摇头摆尾，好像在说：“欢迎您回来。”还有一次，“花花”与外婆走散了，接下来的几天里，外婆又到外地去了，大家原以为“花花”就这样不见了，外婆还暗自难过。几天后，外婆回到家时，看见“花花”在门口迎接她，外婆高兴极了!原来“花花”凭着记忆找回了家，而且在家门口苦苦地等待主人回来。

这就是外婆家的“花花”，我喜欢“花花”，它给我们全家带来了很多快乐。

我家对门阿姨养了一只可爱的小狗，它叫鹿鹿。是一只人见人爱的贵妇犬。

鹿鹿之所以可爱，因为它小巧玲珑，小小的身体，短短的尾巴，圆圆的鼻子显示出十分幽默的样子。一身洁白的卷毛儿布满全身，一看到它，我就想起阿姨们头上的卷花儿头，可爱十足。

鹿鹿不光模样可爱，还特别喜欢与人亲近。每次，我放学回家，它就会像顽皮的小孩一样，要我陪它玩耍。只要听到我的脚步声，鹿鹿就“汪、汪、汪”的欢迎声。然后，我就看见它开心的到楼门接我。并用友好的前爪抱着我的腿舍不得放开。紧接着，它就亲热地用湿乎乎的舌头舔我，我为了显示对它的喜欢，就扶摸鹿鹿的头。它会满足得四脚朝天躺地，而后又让我摸它的肚子，一个劲儿的躺地享受。发出“嗯、嗯……的声音。

这就是可爱的鹿鹿，你喜欢它啊?