作文一盏明灯【汇总20篇】

加算乘除，算不出您的付出；诗词歌颂，品不开你的奉献；书本墨香，道不尽您的崇尚。您像二月春风，抚慰着我们幼小的心灵，您如一汪清水陶冶我们的情操，您似悠扬的笛声，陪伴我们的成长。

是谁在理想与现实之间架起金桥，是谁牵着我们走进宽敞明亮的教室，又是谁，不辞辛劳地教育我们，对，是老师！

总会记得那时年幼的时候，我依在母亲怀里用着惊恐的眼神望着一个和我“素不相识”的学校，这时，一双温暖柔软的手轻轻地拉起我，领着我走进了宽敞明亮的教室，用和蔼可亲的语调对我说一声：“别怕，老师在呢！”从此，我就对老师有了一个初步的了解，原来，来时就是这般温柔的！

随着年龄的增长，我步入了初中的新环境里，整天乐此不疲地奔波在各科的学习中，然而，是我印象最深的则是语文老师。

当我第一眼见到她，就被她非凡的气质所迷住了，高挑的身材，白皙的皮肤，柳叶眉下镶着紫葡萄似的眼睛，那双双水灵的眼睛里闪烁着智慧的光芒，跃动着善解人意的慈善，樱桃红的小嘴，一笑起来像一个弯弯的月亮，里面包含着说不完，道不尽的甜美。一头柔顺的长发顺从地披在肩上，我忍不住赞叹道：“哇！好一个气质非凡的女老师哇！”

小学的时候，语文一直是我的长项，但是第一次考语文时，我却考了一个非常不理想的分数，鲜红的试卷就摆在我面前，我伏在桌子上，泪水不争气地“刷刷”往下落。这时，我抬起头，看见桌子上有一张写上字的纸条，刚巧把分数盖住，我怀着一颗好奇的心，把头伸过去看了看，却见纸条上写得是“莫在失败中徘徊，莫在雨中漫步，抬起头，跑起来吧！”我心里莫名地涌出一股感动，我慌忙地把眼泪擦干，不想让别人瞧见我方才刚刚因为成绩而落泪。正当我抬起头时，看见语文老师正冲着我笑，我第一次发现，老是笑得原来可以这么甜！我摸摸头，有些不好意思地笑了。午后的阳光照在我们身上，暖洋洋的，好舒服！我看了看太阳，红彤彤地像个孩子的笑脸，羞红红的。

后来，我才发现，语文老师不仅温柔善解人意，而且不失幽默！

还记得上一回吗？上课铃打响了，老师阴着脸走进教室，我们都以为老师心情不好，所以教室里都很静，静得连一根针落在地上的声音都可以听得一清二楚，可谁能料到，偏在这个时候，也不知哪个调皮鬼的书“啪”一声重重地摔在了地上，随即又故意发出一个怪怪的声音。我们都吓得大气不敢出，愿意为老师会对我们大发脾气，没想到老师愣了一下，看看我们各自的反应，也许是猜透我们的心思了，故意慌忙地大叫一声：“同学们快跑！鬼子进村了！老师来断后！快！”我们都不约而同地笑了一阵子，于是，一堂精彩生动的语文课就在我们的欢笑声中开始了。

“你给我一句话，就打开了我一扇窗，你给我一个微笑，我浑身都是力量，你给我一个眼神，我就找到了方向，你放开双手，让我遨游知识的海洋”耳畔不觉又想起了“老师”这首歌。

有人说：“落红不是无情物，化作春泥更护花”，有人说：“随风潜入夜，润物细无声”也有人说：“仰上弥高，钻止弥望”还有人说：“一日为师，终生为父！”

谢谢您！老师！您就是我心田的明灯！

“考上忻一中！”，为了这一盏明灯，我绝不言败，绝不退缩！

——题记

春雨，淅淅沥沥地下着。窗外，哦！我惊喜地发现星星点点的绿意。自从升入初三，我的“一中”之梦也悄然萌芽。为了梦想，我争分夺秒，早起晚睡，一股脑儿往前冲。学累了，我便趁着夜色，拿出MP3，想缓解一下最近的压力。

耳边传来悠扬的箫声，夹着泥土的芬芳，让我沉浸，陶醉其中……顷刻间，天地间只有我、箫声和雨声。我紧张的心绪得到了最大的缓解。突然，“砰——”一声震入了我的耳朵。紧接着急促而有力的脚步声愈来愈近，耳边的箫声戛然而止，取而代之的是一个清脆的巴掌。火辣辣的疼从脸上传来，被肢解的MP3安静的躺在地上。“都初三了还有这心思，白费我一番苦心了！”一阵怒吼传来，我的眼泪无声地滑过脸颊。哦！原来爸爸也在帮我追梦。

初三了，为了那一盏明灯——我的梦想。我放弃了所有可以休憩的时间，远离了朝夕相处的玩伴，隐藏起我一切的顽劣与天性。无论在学校还是家中，都在那无形的面具之后。尽管如此，但我不会觉得困乏。因为，我知道前方有一盏明灯在等着我，我必须备好这终极的一战，才可能感受到它的光芒。

天气越来越热，我紧张的感觉也如同一把钳子，把我紧扼在这灰色的花季中，让我无法呼吸。

尽管如此，我想，面对这紧张感，我必须打起十二分的精神去面对，我也一定会。因为只要高举心中的明灯，升起，定会照亮我前行的人生路，让我不再茫然。

我在知识的海洋里遨游了快十二个年头了。但在我遨游知识的海洋时，幽默风趣、教学方法独特的谭老师成为了我不可缺少的一盏”指路明灯。”

我们的谭老师可幽默风趣呢！想起那一次，我仍记忆犹新。平时，我们最不喜欢的就是作文课堂老师且为我们耐心的讲着，我们都心不甘、情不愿的听着。这时，谭老师在黑板上画了个没有五官的人，顿时，教室里炸开了锅，三五成群的议论着。只隐隐约约地听见：“谭老师是觉得无聊画小人吗？这可是上课哩！”我却充满了困惑，心想：老师葫芦里买的什么药哇，真难猜透老师的心。老师等教室里安静后，笑盈盈地对我们说：“写作文就如人体，分为三个主要的部分：头、上身、下身。如果少了一哪部分就是残疾人，也不能把作文的开头写特多，中间部分写特少不然就不充实。就是一个头大身子小的怪物。听了老师的话，我们班传出了雷鸣般的笑声。同学们似乎们有那么讨厌作文课了。这时，老师下了一道“指示”——构思作文。正当同学们专心致志地构思作文时，老师“咯咯”地笑了几声，幽默道：“呀！我们班还有个‘垃圾厂的厂长’啊！”说完，霎时同学们的目光不约而同的投下了张雯硕位子下堆积如山的垃圾，然后，同学们捧腹大笑。构思完作文后，就该写作文了。同学们都一心一意的写着作文，这时，谭老师弯下腰，弓着背，扮成七八十岁老奶奶的样子对我们说：“我们班怎么都是七八十岁的来奶奶。”听到这话的同学，笑着把腰挺得直直的，继续写作文。难道我们的谭老师比幽默风趣吗？

我们的谭老师不仅幽默风趣，而且教学方法十分独特。记得那一次，上课铃声响了，老师拎着一个黑色的袋子走进教室来到讲台旁，挂着灿烂的微笑对我们说：“今天我们来做个试验。”然后，一一给我们介绍做实验的工具，可看仔细了。”我们瞪大眼珠，目不转睛的盯着。老师先把一个普通的塑料杯装满石头，然后往杯子里倒细沙。沙子调皮的穿过一切阻碍来到了杯底，舒服的躺着。这时来时有往杯子里倒了三分之二的水，水宛如银蛇般游到了杯里。我不由得把眼睛瞪的更大了惊叹道：“真神奇！这一超过了杯子的容量。”原来，煞费苦心的谭老师是想通过这个实验教育我们学无止境，只有不断学习，才能使我们的“知识宝库”更充实。谭老师真幽默风趣，教学方法独特啊！

是啊！多亏了在我遨游知识的海洋时，在黑暗里帮我照亮了前进道路的那盏“指路明灯”我才驾稳了我的风帆继续在知识的海洋里遨游。

指路明灯，引人成长，令人深思！

——题记

每次看见胸前飘扬的国旗那一角———红领巾，我总是感慨万千，是它，在我成长的道路上如指路明灯般指引着我。

在与红领巾相伴路上发生的事儿委实不少，其中的那件事，令我记忆犹新。

只记得那事发生在一二年级之时，当时的我挺活泼，课余总与同窗好友混在一起玩。已记不清具体是何日，只知那时有同学叫我一起去玩“撕名牌”的游戏，一时兴起，便去了。

“来呀，快抓我呀！”一个同学从我面前如秋风般拂过，转瞬间又奔向教室另一端。

我很快追上，向他扑去，岂料扑了个空，看着面前如猴子般灵活的同学，心下懊恼，便琢磨着可令此人落败的招式。

蓦地，我顿下脚步，停了有一会儿功夫，待同学近身后，又突然举起双手扑向他，近了！本以为可以抓到他，怎知却被他一个灵活的转身躲过去。我一时未能止住脚步，身子往前踉跄几下，好一会儿才站稳脚跟。正当我要松一口气时，脚下却忽然传来了一声“咔———。”奇了怪了，我的脚又没……不对，有可能踩到了什么东西！我的心顿时提到了嗓子眼儿里，生怕踩坏了什么东西，我的脚立马抬了起来，便想看看是个什么情况。原来脚下果然有“受害者”——一把伞。心想：此“受害者”非伤即残了！我俯身拾起，一瞧！果然，已经“残废了”——那把伞柄早已裂成了三四块了！整个“事故”现场“触目惊心”！这该如何是好？伞主不会批我一顿吧！如若伞主非善茬，岂会善罢甘休？

可是，我最担心的事儿却还是发生了——班上最小心眼儿的一个男生走向了那把伞。

“谁踩坏了我的伞！”咆哮声传来，愈来愈近，只见一脸凶相，怒目圆睁，像极了《三国演义》中的大胡子张飞，我想笑但又笑不出来。旁侧几人只连连摆手，答曰“不知！不知！”

只见他的脸憋得更红了，头上冒着细细的汗珠，却出乎意料地蹲在地上嚎啕大哭起来，还支支吾吾地嚷道：“这是把新伞，老妈，知、知道了会、会揍我的……”

突然，这个男生猛然起身，拿着那把坏了的伞走到人前轮流逼问着每一个人：“将它踩坏的人是谁？”他每问一人，我的心必要提一下，好在，他得到的答案亦是否定。伴随着他山雨欲来的脸色，我害怕极了，如若他问到我，我该如何是好？

终于，他进到身前，问到：“是不是你把我的伞踩坏了？”

我低下头，此时，看到脖子上戴着的早已半旧不新却依然艳如火的红领巾时，我犯难了，原本备好的说辞如鲠在喉，怎的也讲不出了。我正低头纠结着。如若说了实话，按这架势，他定会拳脚相加。如若撒了谎，岂不是对不住胸前的红领巾，对不住当初在国旗下的宣誓？此刻，我觉得自己的脑子好像要炸了一般。最终胸前那一抹艳如火的红领巾占据了我的大脑。

此时，那男同学一巴掌拍在桌子上，震得桌子都抖了三抖，音量大得吓人，“喂！哑巴了！快回答啊！”

我不敢与他对视，脸因紧张都红到耳根，抓着红领巾的手如筛子一般抖个不停。欲将之前思量好的一套话搬出来之际，但嘴皮不听使唤，冲口而出：“对不起！是我！”

不出所料，我被那个男孩狠骂一通，并附带尝上几个“馒头”，同伴之白眼……当下，虽令我难受，但我心中亦坦荡荡！而这亦归功于胸前的红领巾！

当然，像这种事儿，着实不少，三本本子也写不下。红领巾真可谓我成长路上的一盏“指路明灯”哇！

是啊，这国旗的一角——红领巾，是多少少先队员的指路明灯啊！它指引着我们，让我们朝着理想，前进！前进！再前进！

谈起理想，相信许多同学也曾立下目标。的确，理想是指路的明灯，照亮我们前进的路。一个人如果没有自己的理想，那他就没有了前进的动力，就像一只没有帆的小船，在茫茫大海里四处流浪。我当然有理想，那就是做一位教师。

记得我曾经看到过这样一个故事：从前在一个很古老的地方，将举行一次隆重而盛大的颁奖典礼，不管是什么人都可以参加，那里的国王会把奖，颁发给最有贡献的人。

颁奖典礼开始了，先是一位医生走上了领奖台，他自豪的对国王说：“陛下，我曾在一个月内挽救了999个人的生命。”国王摇了摇头。第二位是一个诗人，他对国王说：“我的诗与李白，杜甫的不相上下。”

国王又摇了摇头。后来，又有许多人登上了领奖台，但最终都是垂头丧气地走了下来。这时，一位白发苍苍的老人怀里夹了一本教科书，手里拉着一个不大的孩子缓缓走向了领奖台。他慢慢的对国王说：“大千世界，到处是桃花红，梨花白，这些都需要勤劳的园丁去培养……。”国王听了大喜过望对老人说：“你才是最有贡献的人!”国王边说边把并蒂花别在了他的胸前……

从此我便对“老师”有了深刻的理解，也扬起了我的理想之帆。

有人说，教师是一支红烛，不惜牺牲自己。有人说，教师是一位园丁，把一棵棵幼苗培养成参天大树。我也想想老师一样，把幼苗培养成大树。

布满夜空的繁星，只是我理想的数量，而那繁星耀眼的光芒，才是我的最终理想。我的理想——做一名教师。

书籍和阅读可以说是人类文明传承的主要载体，对于许多人来说，用闲暇时间来阅读是一种享受，也是拥有财富，可以说终身受益。而在这碎片化的时代，这阅读中带来的点点滴滴像一盏明灯鼓舞了人心，点亮了生活，启迪了人生。

以诗词开篇。一句出自刘禹锡笔下的“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”广为人传，在多少个夜晚鼓舞着为一时的困难险阻和挫折所吓倒而处于低谷的人们。作者以“沉舟”、“病树”喻困难挫折，但诗句中却没有表露出怨尤，反而表现的是一种对世事变迁和潮起潮落的豁达开朗。它告诉人们损失是常有的，新事物必将取代旧事物，胜利总是会和勇敢者在一起。或许我们时常会遇到生活上的瓶颈，但只要我们看到了“病树”前的那颗葱然大树，便能坚定地走下去——阅读诗词，鼓舞人心。

以寓言衔接。我们从小便耳熟能详的“掩耳盗铃”亦是好的阅读素材。它说是的有个人在范氏灭亡后趁机偷了一口钟想要背着它逃跑，但奈何这口钟太大而背不动，便欲砸钟，但这又必会有响声，他生怕别人听到而来把钟夺走，就急忙把自己的耳朵紧紧捂住。他以为捂住自己的耳朵别人就听不到了，实是荒谬。寓言虽短，但阅读完你便会联想到自己的生活，试问自己是否也曾自欺欺人，因为一时的冲动？亦或是因为生活的不堪？——阅读寓言，点亮生活。

以古训收尾。“彼之理是，我之理非，我让之；彼之理非，我之理是，我容之。”已不记是出自哪里，但在一篇文章中看到过便让我记忆犹新。它是在告诫我们：若对方有理，自己没理，要让人；若对方无理，自己有理，要容人。不论自己是否在理都应是体现出自身的一种涵养，观之现在社会，又有多少起纷纷扰扰的争吵、斗殴，严重者甚至牵连至性命。这也正应了一句“阅读，就是修身养性”——阅读古训，启迪人生。

爱读书的人总会徜徉在浩瀚书海中增长内在的修养与智慧，在阅读中感悟世事沧桑、人情冷暖，内心油然而生对生命的珍重。在当今这个碎片化的时代，我们过着碎片化的生活，而其中碎片化的阅读更是或不可缺少。正是因为这一颗颗的碎片，从而使人生更加精彩！

如果说，花儿的迷人芬芳离不开雨露的滋润；如果说，小草的生机勃勃少不了土壤的滋养；如果说，树木的枝繁叶茂不能没有阳光的普照；那么，渺小的我，是否也有必不可少的爱啊？

是春景如画的繁花似锦，是初夏时节的绿肥红瘦，是金秋十月的层林尽染，是三九严冬的腊梅怒放——是幸福温暖的母爱沁人心脾，点缀我的点点滴滴。

“又不是我的错，你管我！”

“我是你妈妈，怎么不能管你！”

“啪——啪”清脆响亮的声音在我耳边回旋，不一会儿，火红的枫叶便镶嵌在平滑的纸上，显得格外刺眼……

漫长无际的黑夜似乎也在哭泣，留下房间回荡着由嘶哑的歌喉所喊出的悲痛欲绝，夜是那么黑，连月亮做不到无所畏惧，整夜都不曾“光临”。

次日凌晨，阳光吝啬的播撒出点点微弱的光芒，一切都显得那么宁静祥和……

门被轻轻打开，一道矮小的影子划过，她似乎正目不转睛的注视着床上正熟睡的女孩，洁白的珍珠缓缓掉落……

却不知，被窝里早已湿润不已，枕头上留下了雨姑娘来过的痕迹……

厨房里，略显熟悉的味道正飘香四溢，不一会儿，“吃饭了”的声音清脆的回旋着。

“昨晚的事，是妈妈不对，妈妈不应该打你 ，妈妈已经知道错了，你就不要生妈妈的气了，好吗？”

“不，妈妈，是我的错，我不应该和你顶嘴，我应该乖乖听你的话的，对不起妈妈。”

“傻女儿，以后咱不吵了，不吵了……”

洁白的珍珠，又一次缓缓的滑落……

“妈妈，妈妈，我考了第一名！你看！”

“真的吗？我的乖女儿，真棒，不过可不能骄傲哦 。”

“哎呀，我都知道。骄傲使人落后，虚心使人进步嘛，嘿嘿。”

“嗯”……

她脸上露出欣慰的笑容，洁白的珍珠又一次缓缓滑落……

母亲，您是我生命的指路明灯，有您的存在，女儿将永远不会迷失前进的方向；

母亲，您是我生命的指路明灯，成长路上，有您的相伴，再大的风雨，女儿也毫不畏惧；

母亲，母亲，您是我生命的指路明灯……

五千年的古国文化，生生不息的中华民族，“礼仪之邦”是我们泱泱大国的代称，道德是我们这个古老民族的古老传说。先哲说：“忘记历史，是对过去的背叛”;今天我要说：“沉湎与过去，就是对今天的否定!”在当今社会，我们要用实际行动来纪念过去，这就是大力倡导道德，因为：道德是维系现代文明发展的重要工具，道德是建设和谐社会的特殊纽带;道德，更是我们文明人行为的基本准则。

忆往昔，我们不能忘记，不能忘记历史：“天下兴亡匹夫有责”的顾炎武;“先天下之忧而忧后天下之乐而乐”的范仲淹;“数风流人物还看今朝”的毛泽东;篇篇演说，鼓舞人心的闻一多;危急时刻，挺身而出的黄继光……正是他们每个人都是有很好的德行，才能在国家危亡关头，承担历史重任。老子在《道德经》中嘱咐我们“做一天人就要讲一天道德。”这一切的一切，淋漓尽致地体现了中国人的道德所在。

朋友，社会在进步，社会在发展。弹指一瞬间，人类已昂首进入了二十一世纪，进入不同寻常的2012年。在这一漫长的岁月里，中国战胜了衰落走向振兴;战胜分裂走向统一;战胜贫穷走向小康;从屈辱中奋起，一步一步走向繁荣富强。今天，我们伟大的祖国正以全新的姿态向世人展示着自己，证明自己。

但是，在今天，我们依然可以看到一些令人忧心忡忡的的现象：豆腐渣工程一起又一起，牛奶搀杂三聚氰胺一家又一家，山西矿难接二连三;论文剽窃，考试作弊，文凭造假;“红灯停，绿灯行”被改为“红灯行、绿灯行，黄灯也不停”;排队乱插队，垃圾从天空降，网络上尔虞我诈。就是今天演讲的稿件，我敢说，有些人也是用不道德的手段，从他人那里“偷窃”而来的……，因此，提高公民道德修养的任务势在必行。因为，如果一个没有讲究伦理道德的社会，那将何其混乱不堪!

朋友们!在今天，我们的社会对道德的关注度超过以往的任何时期。做一个有道德的人，也是亿万家庭对未成年人的心愿。亿万未成年人的成长和发展，牵动着亿万家长的心，关系到亿万家庭幸福。关系到民族的伟大复兴。一个道德素养低下的民族，只能是一个捧不起的民族。因此，除了在全社会大力倡导道德规范，我们别无选择!

一位哲人说过：“道德普遍被认为是人类最崇高的目的。”前不久，温家宝总理面对中国当前的高能房价，对房地产商说：“中国的房地产商应该流着道德的血液。”时代在发展，社会在进步，道德是国家民族兴旺的基础，一个国家应该有一个国家的精神脊梁，一个民族应该有一个民族道德的标兵，如孔繁森，李素丽，北京奥运以及上海世博会千千万万的志愿者，还有汶川、玉树大地震中涌现许许多多令人感动人物，他们是新时代道德的标兵。他们用自己的实际行动我们展示了华夏儿女的精神风貌，如一缕春风，暖人心。

朋友，回顾过去，展望未来。今天我们站在这里纪念历史的伟大时刻。我们每一个人都渴望拥有美好的明天，都渴望生活在鲜花盛开的大地。渴望不是等待，幸福美满的生活必须创造和拥有以人与人的道德标准为标志的精神文明和物质文明。加强法制建设，遵守市民公约，请相信，蓝天、白云、阳光、雨露、幸福。道德将永远与我们同在!

新的时代，我们呼唤着正义现身，呼唤着良知发现，更呼唤着道德回归!

“加油！加油！”上午，城南中学的操场上传来了阵阵欢乐的叫喊声。我们又进行了小记者新的活动——体验盲人活动。

随着马主任的一声哨响，活动正式开始。首先，我们每个人把自带的一条红领巾折两层蒙住眼睛，一组选出一位队长作为“盲人”的指路人，所以队长是不要蒙的。蒙住以后，整个学校都变成了红色，就像涮了一层红色的油漆。我们队进行得很顺利，只有一个人左右不分。轮到我了，组长一直在说直走，我就凭着感觉向前走。在我们对这个活动还意犹未尽的时候接着开始了第二个项目——扭瓶盖。活动规则是：第一个人先跑到放瓶子的地方把瓶盖扭开，然后跑回原地跟第二个人击掌，第二个人再去把瓶盖盖起。一共分为四小组，男生两组，女生两组。哪一小组进行得快就是获胜方。我们这队叫“篮球队”，另一队叫“无名队。游戏开始了，队长抢先冲上去，快速把瓶盖扭开，我因腿受过伤，跑得有点儿慢，因我们队比“无名队”少一人，队长就跑了两次，在队长的努力下，我们队赢了。每人得到奖金，我兴奋地把奖金递给了妈妈。拿到了奖金，让我懂得了集体的力量是多么强大，要学会和队员协作一致。妈妈好像为我的腿有点担心，我勇敢地说：“Ican！放心吧妈妈！”

时间过得真快，不知不觉PK赛结束了。正当大家还沉浸在刚才的情景中时，马主任也依依不舍地宣布：“同学们，我们今天的活动就这样结束了！”

今天的活动真有意义！它让我们在游戏中认识到眼睛是多么重要啊，如果没有了眼睛，就看不到五彩缤纷的世界，将天天活在黑暗之中，那是多么痛苦啊！朋友们，好好保护我们的眼睛吧！给身边的盲人多一点儿温暖和方便，让他们的生活快乐一点儿，阳光一点儿！让我们学会关爱，给盲人心中点燃一盏明灯！

家风是社会风气的重要组成部分，是社会和谐稳定的基点，是培育和践行社会主义核心价值观的重要基础。习近平总书记在会见第一届全国文明家庭代表时强调，广大家庭都要弘扬优良家风，以千千万万家庭的好家风支撑起全社会的好风气。微信关注“征文约稿小助手”获得更多征文资讯。2016年，中宣部《党建》杂志社举办“良好家风 党员带头”征文活动，通过《党建》杂志、党建网、党建网微平台推出了一大批优秀作品，产生很好的社会反响。今年，以“我心底的那盏明灯”为主题，继续举办家风征文活动。欢迎您投稿。

征文时间：2017年2月1日—12月31日

征文要求：紧扣主题，内容真实，语言生动，字数2000字以内，可配照片。

活动说明：征文活动结束后，将评出优秀征文一等奖3名，奖金1000元并颁发证书;二等奖5名，奖金500元并颁发证书;三等奖10名，奖金300元并颁发证书。来稿将在《党建》杂志、党建网、党建网微平台上选登，并将优秀作品编辑成书。

投稿方式：①来稿可发到电子信箱：djzhengwen@163.com;②邮寄通讯地址：北京市东城区珠市口东大街10号东段《党建》杂志社一编室，邮政编码：100062。来稿请注明“我心底的那盏明灯”字样。

古人云：“古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。”教师——他是青春道路上的一盏指路明灯。在教师的带领下，怀揣着梦想的青春，勇往直前。

尊师重教乃中国传统美德之精华。师同于父母，父母予以血肉之躯，而师予以生命之魂。谁言寸草心，报得三春晖，报得师之恩？

师之明灯在于重教。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终生之计，莫如树人。百年之计，教育为本。重教之目的，在于培养少年，少年强则国强。孟子年少之时，孟母三迁，为的只是重视孟子的教育。一代圣人，儒学宗师，千古留名，造就这位圣贤之处在于重教。国家之兴，在育人才；人才之兴，在重教育；教育之兴，在于从师。

师之明灯在于从师。三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。师乃传道授业解惑者，无贵无贱，无长无少，师之所存，在于道之所存也。杨时程门立雪，求学心切，从师心切，而能立门候之，可见其从师之礼。杨时谦冲自牧，虚心求教，此乃从师之典范，应为吾辈之所学，学其从师，学其尊师。

师之明灯在于尊师。国将兴，必贵师而重傅，贵师而重傅，则法度存。尊师乃一个民族文明之标志。颜回对其师孔子尊敬有礼；彭德怀身着便服接见老师。一日为师，终生为父。古之圣贤，今之伟人，无一不尊师敬师。师则爱生如子，此情此景，莫不感人。尊师之礼，在于心生感激，师乃精神之父母。

重教，从师，尊师乃青春之养分。就像春雨润物细无声，滋润小草茁壮成长；就似阳光洒满在枝头，温暖树木蓬勃茂盛；就如大地养育世间万物，滋养万物生气盎然。

青春是用永恒的执著和不灭的希望在黑暗中踏出的一条大道，教师作为一盏指路明灯，引领青春的步伐，迈向胜利的前方。

在大海上，船儿有迷失方向的时刻，是灯塔为它指明了方向;在天空中，飞机迷失了方向，是导航系统使它重新飞上正确的轨道;在我们生活中，我们也有迷失的时刻，也许他不是万能的，但是，在你需要她的时候，她就会站在你前面，挡住即将要走的弯路。

没错，正如你所想，她就是我们大家可爱，可亲，又可敬的老师。大家应该都知道，2008年，这不平凡的一年，5月12日，我国汶川发生了8。0级大地震，多少人失去了宝贵的生命，又有多少家庭妻离子散，家破人亡。在那一瞬间，房屋倒塌，一座美丽的城市在刹那间，变成了一片废墟。但在这令人催泪的时刻，在这突如其来的灾难之中，却凝成了一幅悲哀有美丽的画面……。

在地震发生之前，某个学校正一如既往的上着课，同学们争先恐后的回答着问题，欢声笑语充满整个学堂。但是，他们终逃不过厄运的到来，就在下午两点多时，房子突然剧烈的抖动起来。正在讲课的谭千秋老师，意识到事情不妙，连忙喊道：“大家快跑，什么也不要拿……。快。”教室里的同学们，争先恐后地向操场跑去。随后，大地摇动的更为强烈了，房子吱吱的响了起来，即将面临着倒塌的危险。教室里还有四个学生显然无法逃出去了，就在这时谭千秋老师立即将他们拉到桌子地下，自己弓着背，用双手撑住讲桌，用自己的身体护住了那四个学生，随着“轰——”的一声，砖块，水泥板重重地砸在了他的身上……。待到救援人员发现谭老师的时候，他的后脑被砸的深深地陷了下去，而他拼死护住的四个学生却活了下来……

面对这种场面，我们难道不该感恩老师吗?不光是谭老师，每一个人民教师都一样，往往甘愿为了自己的学生付出一切心血，却从不会考虑到自己的利益，这正是老师的伟大之处。在人的一生中，有许多事要学，有许多事要做，在这些事中，有许多难做的事，而最难做的事，就是做人。而老师，却教会了我们这一点。

老师指引我们做事，教我们做人，永远不辞辛苦。他们就像蜡烛一样，默默无闻，燃烧自己，照亮别人——老师是一盏永不熄灭的明灯。

细节是放学回家后母亲的一声问寒问暖,细节是做完作业后父亲的一句早点睡觉,细节是讲完题后老师询问你是否懂得的眼神,细节是生病后朋友递来的一丝不苟的笔记.细节很小,却让人持久地感动.

我们都只是平凡人,有时甚至只能算是庸碌.生活是由鸡毛蒜皮的琐碎所串联的,没有八点档肥皂剧中的戏那样煽情,却有比电视剧更加真实,更感人的细节.

孟郊写下了“临行密密缝,意恐迟迟归”的细节,让无数游子为之落泪;王维写下了“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”的细节,让无数行人为之嗟叹;苏轼写下了“小轩窗,正梳妆”的细节,让天下有情人为之唏嘘.只是细节,又不止是细节,它包括了细节本身背后的深深情感.

常常感动于伦勃朗的《犹太新娘》,穿着美丽衣饰的夫妇,有着沉郁内敛的表情,暗色的背景下,两个人相依偎着,没有对望的双眼,没有起伏的情节,只有相握的手,仿佛是某个不经意的瞬间,攫住了画家的心,让它留在画布,即使是几百年后,依然默默相依,此情不渝.

而对观者来说,无论多么华丽的衣服都掩不住的,是他们的深情,是相濡以沫共同走过的,和还将要走下去的人生历程,是“执子之手,与子偕老”的诺言.这是一个多么淡然而又有深情的细节.

同样的深情也常在生活之中,其中有母亲为父亲端上的一杯热茶,织就的一件毛衣;有父亲为母亲充好的一个热水袋,倒好的一盆洗脸水;也有他们帮我准备的一日三餐,和我替他们轻轻的捶背.

我们不能希求生活变得如何伟大,我们只求把细节做得更好.“一句话,一生情”,歌词有时就这么轻易道破了生活的真相.真正的温情,只在细节中默默传递;真正爱你的人,也只在细节中表达关爱.一如母亲、父亲、老师、朋友、爱人.

打开记忆的门，往事如潮水般涌来。许多事，记忆已不太真切，就像沉在相册中那泛黄的相片-星星点点，已不必在意。但有件事却深深地烙在我的心底，至今还记忆犹新。

闷热烦躁的夏季，枝头的蝉在不知好歹地苟延残喘着，妈妈那熟悉枯燥而又让人厌烦的唠叨声，仍然是依旧不变：“好好看书去。。。有风。。。不能穿的太薄。。。”我感到窒息。“关你什么事，讨厌。。。”我甩门而去。死寂般的沉静，让我感到格外的轻松。而沉重的关门声还在死死地扪着我的耳膜，又让我感到一种莫明的烦闷与心痛。

在同学家我玩得很晚。路灯拉长了我微胖的身影，显得那么孤单。在路灯的周围，许多不知名的虫子和蛾子杂乱无章地飞舞着，给本来就很烦躁的夏季增添了更多的苦恼。

“妈妈在干什么?她还在生我的气吗?。。。”我不由自主得加快了回家的路。我打开了门，屋里一片昏暗。我依稀看到沙发上妈妈蜷缩的身影以及从妈妈身上滑落下来的毛衣。我轻轻走过去，慢慢地捧起那件熟悉的毛衣，这不是妈妈时常熬夜并不断给我量身的那件红色毛衣吗?我顿时无语不尽潸然泪下。妈妈啊!现在还是夏天啊!我轻轻地捡起掉在地上的那根长长的针，慢慢举过头顶，在窗外余光的照射下发出熠熠的光，显得格外刺眼，像一支利剑刺破炎热的夏夜刺破我幼稚的心。我不由自主地转过身，餐桌上是妈妈已经准备好的饭菜。在我常坐的桌子边上有一锥鱼刺，妈妈吃过饭了?我半信半疑地走了过去，在其中一个盘子里，是全部被抽出刺得鱼肉。我顿时惊呆了，这就是妈妈的依旧不变。泪水顺着我的脸颊打在毛衣上，将手染成了暗红色，滴在地板上，溅起了深褐色的花。

此刻，妈妈的眉头轻锁着，锁出一道忧伤，一道沧桑，与一道道善良和美丽的沟壑。我轻轻地抚平妈妈轻锁的眉心，抚平妈妈睡梦中的委屈和不安。妈!对不起!我转过脸，透过朦胧的视线，窗外的一排排灯在夜色中开放着晶莹的花，照亮着行走的人们，照亮着我的人生，我未来的路。那是永不熄灭的灯，为了我的爱，永不熄灭。

道德,犹如一盏明灯,照亮我们前进的道路;道德,好似一团坚硬的巨石,敲打出希望的火;道德,如同一条宽阔平坦的道路,引导人们走向灿烂辉煌!道德,是人心中的法律.那么，道德是如何形成的呢?当一个孩子在你身边摔倒时，没有哪条规则要求你必须把他扶起来，但你还是这样做了，因为你心中有这样一个规则：要帮助比你弱小的人。

心中这种规则多了，道德也就随之形成了

。道德，是体现一个人乃至一个民族、一个国家的文化素养，知识水平，是人们追求的较高境界。

但是，美玉也会有微瑕，不道德的行为仍随处可见：公交车上，有些人明明看到了老幼病残，却把头撇向那人潮拥挤的街道，假装自己并非是无动于衷;父母含辛茹苦的养育了一辈子的孩子，到头来却很少到家看望父母;肇事司机逃逸后，没有一个人帮助受害人拨打求救电话，或者是记住肇事车辆的车牌号;虽然这些事你不做也不会受到法律制裁，但是试问，难道你就没有觉得良心有愧吗?难道你就可以心安理得的生活吗?

难道你心中就没有一点点的耻辱感吗?如果你的回答是肯定的，那么我们不予置评。道德，从你刚出生就与你形影不离，它将告诉你做人的基本准则，告诉你什么是该做的，什么是不该做的。

做一个有道德的人吧，从小事做起，从细微之处做起，在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会做个好公民，让道德扎根于我们的心灵，让道德之花开遍我们生活的每一个角落!

“书中自有黄金屋，书中自有千钟粟，书中自有颜如玉。”在很小的时候就一直听见父母常常说这句话，但可能由于年龄太小，一直无法理解“黄金屋”，“千钟粟”与“颜如玉”的意思，直到慢慢成长，在长大的过程中，我逐渐理解了。

“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”早在读幼儿园的时候，就知道了这句话。当时的我觉得很奇怪，为什么读书会和谈话联系在一起。难道是对着书讲话吗?在好奇心的促使下，我亲自进行了实验。把家里的书翻出来，拿在手里翻阅。但结果，可想而知，我没有在书中找到可以谈话的“人”，但是这却让我喜欢上了书。

“书是人类进步的阶梯。”刚进入小学的时候，在教室墙上便贴着这几个大字。老师常常让我们多看书，她说——没有书，人类的许多文明就无法进行发展，无法进行交流，无法进行传承。那个时候，老师要求我们每个人的书包里至少带一本字典，遇到不会的字，便去查字典，慢慢地也就积累了许多，同时也养成了一个好习惯。

“生活里没有书籍，就好像没有了阳光，智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有了翅膀。”进入初中后，最先接触到的便是这句话。因为学校有一个较大的图书馆，里面有许多各类的书籍。于是，渐渐地，我迷上了读书。在书中寻找着一些乐趣，同时也增长了一些知识。

我比较喜欢看小说。因为在阅读小说的过程中，你可以吸收到很多的描写手法，知道了如何才能将人物的性格特征和精神表达得淋漓尽致。记得曾看过一本小说，它的格式是采取大事年历表。有一次，写作文的时候，发现正好可以运用那个格式，便套用了。最终获得了一个高分。并且，多阅读小说有时可以提高阅读的理解能力。很多小说会从侧面，细节等写出一个人物此时的心理活动和心情。多阅读后，可能会对一些记叙文的练习有所提高。

对于其他类的书，有时我也会进行阅读——科普类的书籍可以帮助我们了解更多的科学知识;历史类的则能够引起我们对历史研究的兴趣。总之，书对我而言，就如同一个朋友，时时刻刻陪伴着我;就如同一位老师，时时刻刻纠正我的错误;就如同一盏明灯，照亮我前进的方向。我觉得，在一个阳光明媚的午后，坐在阳台上，细细品一杯茶，阅读自己喜爱的书籍，无疑人生中是最快乐的事之一。

现在的我早已理解了“黄金屋”，“千钟粟”与“颜如玉”的含义，也了解了书对我们的重要性。书犹如一眼甘泉，能够滋润人们的情感;书犹如一缕清风，能够放松人们的心灵;书犹如一盏明灯，能够指引人们前进的方向。

人生前行的道路上，总会有那么一盏明灯，从不熄灭，只是默默地给予我们战胜阴霾的力量。

有人曾说过，兴趣是最好的老师。当初稚嫩的我如果不是对英语——这门外来学科产生了兴趣，或许也就没有今天的我对理想如此执着的追求了吧。

我曾多次提到那个早已被公开的理想——当一名翻译。有的人对这个职业羡慕，有的人却对这个职业不屑，可我对自己的选择，从不后悔，因为我心中对英语的热爱从没有消失不见。

在一个和往常一样的晚上，我再次把英语班布置的作文留到了上课前来完成。尽管我在课上学到了很多英语知识，可英语作文依然是我前进路上的大难题。某些复杂的时态、从句、各种各样稀奇古怪的概念，总是有办法让本来头脑清醒的我，变得晕乎起来。因此，还没能将它们融会贯通的我就已经开始为它们头痛了。我望着手表上不断变动着的时间，笔下的字母却迟迟没有改变。我翻动着英语教材，想从里面找到一丝借鉴的技巧，最后却发现，这样做无疑是在浪费时间。望着窗外完全被黑暗笼罩着的天空，我也不得不着急起来，毕竟我这次英语作文还没有完成啊!我也曾想过，骗老师说英语本忘在家里这种荒谬的做法，只是，从小做事就追求完美的我，凭借对英语单纯的热爱，硬是打消了这个想法。我不再去讨巧，终于沉下心来，努力用自己并不是非常熟悉的语法，一句一句地写着作文，或许是因为我抱着不想在自己喜爱的学科上倒下的决心吧，我刚写了一会儿，便觉得越写越顺利，就像是有些知识点突然明白了一样，我沉迷在这种亢奋中。经历了“一波一折”后，一篇完整的英语作文终于在我的笔下诞生了，我心满意足地将英语本收起来，拿起书本复习起了单词……

我不知道，如果自己当时因为觉得作文太困难，而放弃了会怎么样。但是，我知道，如果我没有对英语一如既往的热爱，或许我的理想早就被大大小小的困难打变形了。

人生前行的道路上，总会有那么一盏明灯，我相信，我对英语的热爱，会像它一样，永不熄灭。

静静地坐在窗前，暖风吹拂着我的脸庞，我的腿上，正摊着一本语文书，摊开的那一篇，题目是《凡卡》。这篇课文讲述的是在沙皇统治时期下的黑暗社会中学徒凡卡的故事，读着读着，泪珠悄悄地爬上眼眶……

不由得，我想了另一本描写黑暗社会中的作品——《童年》，于是，便站起身，把这本高尔基的作品从书柜上抽出来，翻开第一页，细细地阅读，深深地品味。当太阳亲吻着西山之时，我缓缓地合拢最后一页，骤然发现，自己早已泪流满面。

《童年》讲述的是在黑暗社会中的一个名叫阿廖沙的孩子的故事，在黑暗社会中成长起来的阿廖沙自幼丧母，从小随父亲和外祖父，外祖母生活，他的外祖父性格十分粗暴，阿廖沙时常因为做错了一点点小事而被其外祖父痛打一顿；他的几个舅舅时常因为分家而吵架打个你死我活；夫妻之间十分不和，阿廖沙在这样悲惨痛苦的环境中成长起来，十分地不容易，悲惨的生活状况，在他的心里留下了阴影。不过，还好还有他的外祖母，他的外祖母就像是那无边的黑暗中的一盏灯，虽然只能够照亮四周的一小块的地方，却也能够给阿廖沙带来唯一的温暖和光明。这使我知道，黑暗的远处，总会有光明的存在。

这本书使我明白了黑暗社会的邪恶，也对当时的社会十分地憎恨，为什么要对孩子们这样？他们是无辜的，可是，当他们做错了一点小事后，你们又凭什么去打他们？难道你们没做错过事吗……

与此同时，我想到了在黑暗社会中成长起来的孩子，从小就受到艰苦生活环境的欺凌，他们是那么的可怜，但又那么的坚强！他们能成长，多数靠那盏黑暗中的“明灯”，温暖着他们的心灵。

是啊，当一个人身处黑暗时，多么希望有一盏明灯悬挂在远处，照亮他前进的方向！

拭去脸上的泪花，抬眼望去，阳光下灿烂一片，光明在眼前，光明在心中……

“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝。”我妈妈是对我最好的一个人，在我生病时，妈妈给了我许多关爱。

记得有一次，我睡觉中突然感觉头痛，在床上呻吟，翻来覆去的，后又滚下了床，痛得我直叫：“妈妈快来呀，我头痛得实在难受！”，妈妈赶紧起来，连鞋都没穿就跑进我房间，她焦急地摸了摸我的头说：“兔兔，你发高烧了！”妈妈慌张的穿了一双拖鞋就背着我向医院跑。当是已经是夜里23时了，外面下着倾盆大雨，可大街上一个人都没有，马路像一条长长的带子伸向远方，只听到雨声和妈妈急促的出气声，到了医院我和妈妈的衣服裤子全淋透了。

这一夜，妈妈一直在病房里守候着我，精心呵护，像呵护那细微的灯芯，怕它熄灭。一盏温暖的灯。妈妈不时发出“啊切、啊切”的喷嚏声，妈妈为了我感冒了。

“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝。”这句话说的果然没错。妈妈在我生病的时候给了我关爱，妈妈是我心中最温暖的灯。

自古至今，老师似乎都被人们定义为是十分严肃而难以亲近的蜡烛或春蚕，其实不然。

在即将踏入高中之际，我曾经幻想着自己会遇上怎样的老师：胖或瘦，和蔼或严肃等等都可以让自己沉醉半天。每个人都想遇见一位好的老师为自己的未来指点明灯。于是……

进入高一后，第一位让我感觉平易可爱的老师便是我们的语文老师，听口音，大概可以知道他是来自东北的，一些口头禅总惹得同学们开怀大笑。比如：“一样一样的，干啥哩……”我知道这是一个可爱的老师。

上课的时候，总能随意地在黑板上写下那秀丽的字体，但老师却经常谦虚地说自己写字不好看。讲课总能提出让同学们感兴趣的话题且与课本有关，时不时跟我们开开玩笑，让大家都认为语文老师是个“淘气的孩子”。一双乌溜溜的又大又圆的眼睛总是骨碌碌地转着，衬托出他那帅气的脸庞不失典雅，不失气质。

对于课文的重点扼要更是深入研究，然后以简单明了的方式讲解给我们听，帮助我们提高语文成绩，不失学者风范。有许多同学和老师称兄道弟，亲切感油然而生。

每次测验卷发下来后，老师会很耐心地为每个同学分析卷子，告诉我们哪里不足，教给我们学习技巧从而帮助我们有效地提高语文成绩，如果在平时默写中不太理想的话，老师也会体贴的写上几句话来让我们好好学习。这样的老师很可贵难遇。

活跃轻松的课堂，平易近人的相处，充实的一学年即将至底，但李老师让我留下了深刻的印象，有些话或许会在某些时刻提醒我该怎么做，是我人生道路上的一盏明灯。这样的老师才是我心中理想的老师，很庆幸的是我遇见了这种老师，令我受益匪浅。

还未懂事的我需要被教育感知世界冷暖，缺少不了老师的教育，而我心中的老师已教育了我，我很开心，同时我也很幸运。

谢谢你，老师！

母爱，是一个多么伟大的字眼。在我的印象中，母爱是一个温柔，亲切并对我关爱有加的人。

当我牙牙学语时，是母亲，牵着我，走过一个又一个脚印。那时候，对母爱，很模糊，只是觉得只要有母亲在时，就会有一种莫名的高兴。

长大了，学习任务重了。妈妈为了让我的身体跟得上，便给我买了许多营养品，叫我吃，我不想吃的时候，妈妈便对我说道：“这些东西，你为了身体，必须吃，这都是为你好。”我望着妈妈，想起她为我的操劳，便又吃了这些东西。

在饮食方面，妈妈也时常为我做好吃的。记得那天早晨，下着雨，妈妈依然按时个我买回来了热腾腾的早餐。我吃的很感动，那热腾腾的豆浆，像暖流流入了我的心扉。可是，妈妈却受了冷，有点轻微感冒，但是，妈妈还是装作若无其事的样子，照操旧务。一股伟大的母爱之火在我心中燃烧着，震撼着我，让我感受到母爱的伟大与无私。

又曾记得课外补习班，我因为一点小事和同学打了一架。老师通知了家长。回到家中，我原以为一场暴风雨即将降临。可却出乎我的意外。妈妈并没有对我打骂，只是，语重心长地对我说：“把你送到补习班，是为了让你更加巩固你所学到的知识。你在学校里打架这有什么意思，只是为了争强好胜，当然，我不希望你变成这样，这是一个教训，要记住，明白吗？”我点了点头，妈妈便叫我回屋了。

放学路上，我骑车不小心，腿摔伤了，又是妈妈，细心地为我擦药，接送我上下学。我心里，一股强大的母爱的力量冲破了我的心田。我感动的偎在妈妈的怀里哭了……

我又一次，感受到母爱那蕴含着的力量：伟大，无私，关怀，宽恕。

母爱，如同一盏明灯，在我迷失方向时，为我指引方向；在我前方黑暗时，为我指明光亮；在我心中寒冷时，给我无限温暖。母爱将伴我永行。