以自由为话题写作文(热门20篇)
孝心,是中国人必有得一个条件,许多人嘴上说说自己要孝进父母,却一直不用行动证明。本文是小编精心编辑的以自由为话题写作文,希望能帮助到你!
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5989作文
61独自在家的时间作文800字自由话题
全文共 763 字
+ 加入清单凌晨,想着老公6点左右动身坐车去南站,我时刻放在心上无法入睡,生怕误了时辰赶不上火车,这一夜可以说没睡好。
早晨5:30我叫醒了老公,一番梳洗,6点多一点送他打的算是尽职了,好在路口等车时间不久,还算顺当,任务出色完成,心想一人在家无事可做,再补回睡眠也不算为过。
回家大门虚掩,后门不关,后窗打开一小扇,舒服的往床上一躺,什么都不想很快就进入了梦乡。
第一个走进我房间的是一个女子,轻飘飘,白里透红,和我说这话。说是我娘家大姐,往我床上一躺。乍一看还真有几分姿色。像极了年轻时的大姐。个子不高,面带微笑,和蔼可亲,再一想不对。定是鬼魅,大姐在老家,五十几岁被她丈夫冷落,生着疯病,说话似蚊叫,人老珠黄,没有活力,没有出过远门,怎么会一人来南京。我一个鲤鱼打挺,翻身迅速掐着她的脖子问他是谁。为何知道我的,我把她死死的掐在电视机那边的床头,我害怕,口里念着毛主席万岁,中国共产党万岁,算是完胜。
走出房门抬头看,一个五十几岁的老男人走近眼前,他看到我很想逃避,口里说着对不起,我满脑子急寻,这个人我不认识,大门不是关着的吗,不开门连只猫都很难进来,他是怎么进来的,一定是小偷,我迅速跟着他往大门口走,以迅雷不及掩耳之势抓住他的胸襟,口里喊着抓小偷,并把门打开,心想他跑不了了,我就往邻居马妈妈家走去,并向老马说着这件事,结果一回头,不见了那人影,心里没有害怕,只有胜利者的喜悦,还问了马妈妈是不是做梦。
再次玩家的后院走耳边想起了自来水的声响,有谁在我家用水?走进往里看,小院的墙角边开了一扇门,墙角外有一个水龙头正在开着,有一老太拿着两个小桶正在装水,见是老太,我心里有股敬意,我只闻不问任他去了,过了一会突然想起电话声,猛地惊醒,连忙接,是老公要我帮他充电话费,看手机诗是9:10分了外面正下着大雨,想哪是自来水声,一定是水的声音!
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篇1:初一话题作文:自由
全文共 364 字
+ 加入清单自由这个词对我来说,就是无法触碰的另一个世界,在那里或许我能得到真正的快乐,了解我到底是什么样的我。
整天在知识堡垒中的我,就像一个战士,只有拼命向前才能生存,慢慢的我忘记了什么是快乐、什么是人生,在父母的保护下,所谓的健康成长已经成为我的标签,没有人能够解开它。就像自由的英文【free·dom】前面是F不就是father后面的M就是mothe吗?
我们总是被他们包围无法摆脱也不摆脱。是屈服还是冲破锁链,我思考我想绽放,终于我的思想打败了我的听话细胞,我决定和父母谈一谈、讲一讲。自由终于属于我,16岁的我们就应该活在当下,有自己的想法和自己的生活,我自由了,我感到很开心、很快乐,打开心扉、打开视野。
迎接真正的自我。自由就应该属于我们,属于每一个愿意为自己找到自我的人。自我找到真的我,就是我所谓的自由。
自由是大家心中的快乐。
篇2:以我的自由为话题写500字作文
全文共 569 字
+ 加入清单在蔚蓝的天空中飞翔是鸟儿的自由;在宽阔的大海中穿梭是鱼儿的自由;在广阔的草原上奔跑是马儿的自由;在知识的海洋中遨游是我的自由……
走进《安徒生童话》,我遇见了美丽善良的白雪公主,顽强乐观的丑小鸭,不幸的卖火柴小女孩……他们让我认识了真善美与假恶丑。
走进《水浒传》,我遇见了侠义勇猛的武松,嫉恶如仇的鲁智深,忠义善良的宋江……108条英雄好汉的侠肝义胆不能不让我钦佩,从他们身上我懂得:做人一定要有正义感。
走进《雾都孤儿》,我遇见了一个孤儿,了解了他可怜的生活和悲惨的身世。想到自己处处有长辈的关爱,自己是多么幸福!他让我学会了珍惜。
走进《鲁滨逊漂流记》,我遇见了荒岛上的鲁滨逊。他敢于与恶劣环境作斗争,坚毅乐观,勤奋劳作,把小岛经营得有条不紊。他在逆境中锻炼自己,成就了一番不平凡的事业。他让我明白生活需要乐观和勇气,在遇到苦难时,要勇敢面对,要学会乐观向上,要有百折不挠的精神。走进《假如给我三天光明》,我遇见了海伦。凯勒。由于小时候的一场大病,她高烧不退,之后,她的世界里没有阳光,
没有色彩,没有声音……但她没有向命运屈服,凭着顽强的毅力,克服了常人难以想象的困难,成为美国著名的作家。她让我坚信:只有付出才会有收获……
感谢书,能让我在其中自由遨游……感谢书,给我带来了无穷的知识,让我懂得了许多道理……
[以我的自由为话题写500字作文
篇3:初一话题作文:自由
全文共 772 字
+ 加入清单“扑通——扑通——” 突然,一阵奇怪的声响打破了晚间休息时的那份宁静,我一下子被这莫名其妙的怪声吸引。循着声音向厨房探去,“是妖怪?还是鬼魅?” 我遐想着。经过几番细细搜查,原来是那躲在角落里的,最不起眼的“福龟”发出来的。
我悄悄地蹲下来,静静地注视着福龟的一举一动。只见它伸出前爪趴在透明的玻璃鱼缸壁上,用力地扑打着,拼命地捶击着,发出“扑通——扑通——”的声音。平时心若止水的福龟,此时就如同面目狰狞的“凶神恶煞”,似乎想要挣脱一座无形的屏障。
“难道是饿了?” 不会呀,才给它喂过鳝鱼片。
“难道是要换水?”也不会呀,水面洁净得如同一面镜子。我的心中直纳闷,究竟是什么让福龟变得如此烦躁?我试图与它对视,读懂它心中的话语。只见它那杀气腾腾的双眼中心,却是一片灰蒙蒙,十分暗淡,似乎含着一种深深的悲哀,又似乎带着一种强烈的期盼。我连忙喊来弟弟,听了我的感受,弟弟若有所思地说:“也许福龟渴望自由了吧!”我恍然大悟。
原来,引起福龟暴躁如雷的源头是“自由”,我心中顿时涌起对它的怜悯之情。我们一家对福龟的照料可谓是无微不至,总是给它提供清净的生活环境,食物也注重荤素搭配。可是它哪儿也不能去,没有伙伴,没有家庭,只能呆在那空间狭小的鱼缸里,每天都生活在孤独与绝望之中。福龟是多么希望,能有一位朋友倾诉心中的不快;福龟是多么向往,能在无边的江河中自由自在地嬉戏、畅游……想到这里,热泪不禁蒙住了我的双眼。我和家人、朋友外出聚会时,它却在鱼缸里饱受寂寞之苦;我在野外无忧无虑地玩耍时,它却在逼仄的鱼缸里处处受限制…… 我的心中充满了对福龟深深的惭愧和敬佩……
自由,是野草想长多高就长多高;
自由,是花儿想开多美就开多美;
自由,是藤蔓想爬上墙就爬上墙;
自由,是乌龟想出来嬉戏就出来嬉戏……
自由,是个活泼、幸福、神圣的词语,它是无可替代的,它也是不可侵犯的!
篇4:适用话题:创造力/不拘一格/自由
全文共 323 字
+ 加入清单名言
你需要一点点的疯狂,好使你不变得愚蠢!——罗宾·威廉姆斯
历史
尼古拉·特斯拉,世界知名发明家、物理学家。他对发明的热情可谓疯狂。特斯拉终身未娶,或许他根本没有功夫去想这些。因为他工作起来就像着了魔一般。为了把构思转变成现实发明,他舍不得睡觉,每天只睡2个多小时,最终独自获得1000多项发明专利。
名言
他们叫我疯狂杰克。我觉得疯狂是好事。我们疯狂,但我们不蠢。——马云
历史
年仅 25 岁的德国乡村医生沃纳·福斯曼闭上眼睛,深呼吸。接着,他刺破自己左臂肘部的静脉,将一根由无菌橄榄油润滑过的细管缓缓插入。最终细管进入脆弱而敏感的心脏。他由此证实原来心脏并不像权威专家所说的是严禁涉足的“禁区”。这个疯狂的年轻人,成功完成了医学史上第一例心脏导管术。
篇5:自由节_话题作文
全文共 464 字
+ 加入清单我已是可以在天空飞翔的小鸟了,可是妈妈还是管我这、管我那,不给我一点自由。我便很不满意,就和妈妈和平谈判,妈妈终于答应明天让我自由地过一天。
第二天终于到了,这是我的自由节,这一天我便不是笼中之鸟了,我像雏鹰一样,在天空中自由地飞翔。
我约着朋友一起去书店看书。我们来到书店,这里的书琳琅满目,有生物类的,有地理类的,还有童话类的,等等。
我们顺手拿了一本童话书,这目录里共有50多个故事,我们就随便看了一篇文章。大约在书店看了一个多小时的书,我就和朋友去吃饭了。吃完饭,我们便去自由市场游玩。我们来到了小鸟天堂,那里有很多种鸟。一进去,就听见各种小鸟在唱歌,叽叽喳喳,叽叽喳喳,好像在说:“节日快乐,节日快乐!”逛完小鸟天堂准备出去时,我们发现一只小鸟一直在朝着我们叫,好像在说:“我也要自由,我也要自由。”于是,我就买了它,在一个安全的地方把它放生了。小鸟在天空叫了几声,好像在说:“谢谢您让我获得了自由。”然后向天空飞去。
这一天是我的自由日,也是小鸟的自由日。我不仅要把它记在日记本上,还要把它刻在我的脑海里。
[自由节_话题作文
篇6:适用话题:农奴翻身、民主、自由、公平
全文共 1579 字
+ 加入清单50年的等待,50年的期盼,今朝夢圓。1月19日,西藏自治區第九屆人民代表大會第二次會議一致通過了關於設立“西藏百萬農奴解放紀念日”的決定。消息傳來,西藏各界群眾無比欣喜。民主改革50年,西藏經濟成就非凡,社會變化日新月異,人民生活得到根本改善。一直以來,西藏人民群眾熱切期盼有這麼一個法定“西藏百萬農奴解放紀念日”,以表達昔日百萬翻身農奴的喜悅心情,頌揚社會主義制度下新生活的美好。
“3月28日,這是我一生中最重要的日子,也是最開心快樂的一天,也是從此走向幸福的開始。” 75歲的昔日農奴、西藏日喀則地區江孜縣班久倫布村米瑪頓珠異常激動,說自己已決定,要把這神聖的一天定為全家人的特大節日,今后,子子孫孫到了這一天,要像過藏歷新年一樣來慶祝。
位於班久倫布村的帕拉庄園是西藏保存最完好的奴隸主庄園。米瑪頓珠老人回憶說,自己13歲就在庄園當家奴,開始干點雜活,后來搞縫紉,每天工作16個小時以上,吃不飽,穿不暖,還經常遭毒打,生活不如庄園主的一條狗,是共產黨領導的民主革命救了自己,分了土地,得了牛羊,而今,還成了村裡的養牛專業戶,每年有一萬多元的收入,糌粑隨便吃,青稞喝不完,生活快樂悠閑,計劃今年再蓋一棟新房。
西藏自治區政協副主席、扎什倫布寺民主管理委員會主任薩龍?平拉說,飲水還需思源,隻有牢記往日苦難,才能珍惜今日生活美好。自己9歲進入扎什倫布寺,深知在舊西藏,寺廟也有剝削和壓迫,沒有自由,僧眾常年累月半飢半餓。如今,僧尼真正成了寺廟的主人,國家還給發工資,生活無憂,可以潛心修行,弘揚佛法。達賴喇嘛痴心妄想,妄圖恢復“政教合一”的封建農奴制,分裂祖國,嚴重違背佛教基本教義和戒律,其行徑遭世人唾棄,西藏人民和僧尼絕不答應。
農奴身上“三把刀”,差多、租重、利錢高﹔農奴面前三條路,逃荒、為奴和乞討。西藏人大代表、那曲地區申扎縣申扎鎮三村黨支部書記次旺說,舊西藏百萬農奴生活在最黑暗、最殘酷的社會底層,豬狗不如,是中國共產黨引領百萬農奴從黑暗走向光明,從此走向幸福的康壯大道,設立“西藏百萬農奴解放紀念日”,是280多萬西藏人民的共同心願,國家權力機關把西藏人民的意志放在了第一位,想人民之所想,急人民之所需,為西藏人民謀福祉。
西藏政協委員、那曲縣那曲鎮六村牧民培杰說,民族改革,西藏百萬農奴翻身解放,是我們、也是我們的子孫后代必須永遠牢記、隆重紀念的重大歷史事件。經常聽父輩說,民主改革時,翻身農奴一齊拿出契約、地租和高利貸契約,當場焚燒,然后通宵達旦圍著篝火唱歌跳舞,許多人還跪下身去親吻自己分到了土地,感謝中國共產黨。設立“西藏百萬農奴解放紀念日”,這是黨和國家對舊西藏百萬農奴生命的尊重,是對百萬農奴人格尊嚴的尊重。
西藏人大代表、定吉縣江嘎鄉永貢村婦女主任尼瑪確說,去年,由於吉林省長春市的對口支援,村裡52戶農民每家無償拿到19000元補助款,買木材,購石料,蓋新房,自治區還配套10萬元修了進村公路。在舊西藏,農奴要是遭了災害,隻能自生自滅,政府死活不管。西藏50年的發展,翻身農奴的幸福生活,是全國人民關心支持的結果,是民族大團結的完美結晶。“西藏百萬農奴解放紀念日”不僅是節慶之日,更是“感恩日”,昭示西藏人民要倍加珍惜中華民族大團結,倍加珍惜今天幸福生活、倍加維護社會局勢穩定。
西藏自治區人大常委會副主任嘎瑪說,設立“西藏百萬農奴解放紀念日”,是紀念西藏百萬農奴翻身得解放,徹底揭露舊西藏政教合一的封建農奴制度的反動與黑暗,是我們旗幟鮮明、針鋒相對同達賴集團斗爭的重大舉措。同時通過設立“西藏百萬農奴解放紀念日”,憶苦思甜,飲水思源,教育人民特別是青少年要永遠牢記西藏百萬農奴翻身解放的偉大斗爭歷史,更加珍惜今天來之不易的新發展、新變化、新生活,更加自覺地堅持“一個中心、兩件大事、三個確保”,更加努力地創造社會主義新西藏的美好明天。
篇7:以自由为话题的初中作文
全文共 673 字
+ 加入清单人身为高级动物,懂得灵活运用手脑。但我认为,有时候,“低级”动物也可以成为人类的老师。
星期一放学回家,妈妈带给我一个意外的惊喜:“为了培养你的责任感与爱心,我准备给你养一只从我们家菜里爬出来的小蜗牛。”我听了,高兴地一蹦三尺高!
那么一只小小的蜗牛,呆在一个大大的长筒状瓶子里。我一丝不苟的找来几片嫩绿的菜叶,小心翼翼地放到瓶子里,作为见面礼。
第二天,我迫不及待的回到家,本以为会看到蜗牛大口吃食的欢快场景,但却发现指甲盖大的小蜗牛正努力地在一米长的瓶子里爬呀爬呀。我不以为然,心想饿了它自然会下来品尝美味,便毫不理睬。
第三天,蜗牛终于高了一点。
第四天,蜗牛又高了一点,可是离瓶口,还是那么远,那么远……
过了几天,无比充实而丰富多彩的生活让我无暇顾及那一只无足轻重的小蜗牛。然而就在这几天里,那普通的瓶子里却发生了惊天动地的变化:
瓶子到处沾满了蜗牛行走后留下的黏液;小蜗牛不翼而飞;然而那些蔬菜,仍然新鲜如故,甚至没有动过一下。
不难猜出瓶子里发生了什么事:小蜗牛视自由重于生命,经过不懈努力,终于爬出了瓶子,宁死不屈……
这样一件平凡的事,却在我心中荡起了一层又一层的涟漪。弱小的蜗牛尚能如此,强大的人类为什么不可以?当今社会上,多少人因为利益而忽略了自由与快乐啊!
只有人,才会为了利益,巴结讨好对方;只有人,才会贪婪的选择利益,而放弃触手可得的快乐!
人生只有一次,难道不应该做一些更有意义的事情吗?虽然不能像蜗牛一样自寻死路,但更不能为了利益作出奴隶嘴脸、伤天害理的事情!
几天后,我找到了小蜗牛的尸体,它虽然走了,但是它教给我的道理,我将永远铭记!
篇8:小学生二年级自由话题作文题目
全文共 1049 字
+ 加入清单1961年纽约的时代广场的那个夜晚,老鼠塔克和亨利猫迎来了它们的新朋友-蟋蟀柴斯特。这位因一时贪吃待在一个野餐篮中“乘”火车来到时代广场的“客人”。因为对城市的陌生惹来了一堆祸事:先是在睡觉时无意啃掉了小主人辛苦挣来的2元纸币,后来因为与自己的朋友亨利和塔克一起开patty而不经意地点燃了报摊。 That night in Times Square in New York in 1961, mouse and Henry cat ushered in their new friends-蟋蟀 蟋蟀 蟋蟀 蟋蟀.The "guest" who stayed in Times Square for a while staying in a picnic basket for a moment.Because the unfamiliar to the city caused a bunch of misfortunes: first, when I was sleeping, I accidentally removed the 2 yuan banknotes that the little owner earned hard. LaterEssence
小主人的妈妈很生气,扬言要赶走它。有一次,蟋蟀柴斯偶然发现自己能演奏一整首咏叹调,并用“音乐”打动了小主人的妈妈。而这只小小的蟋蟀也因此轰动一时。然而就在它达到顶峰时,它却开始想回到它的家乡康涅狄洛州。最后,它在塔克和亨利的帮助下,回到了家乡。
这本书,带给了我们深思。其实一切都围绕着两个词:自由和荣耀。但是,随着这两词,也产生了一个更大的疑问,柴斯特的选择对吗?
或许很多人看来,荣耀胜于自由,而读完这本书的人一般都会选择沉默。自由是什么?它对柴斯特来说珍贵吗?自由,对于一般人来说是遥不可及的名词。但正是这个遥不可及的名词,改写了柴斯特命运,这是可贵的,也证实这个名词带给了柴斯特快乐。在它的心中,自由一定是那辽阔的原野,那清翠的树叶,及它敬爱的故乡
有一个问题,我思考许久。柴斯特是怎么获得自由的?其实很简单,就是友谊。友谊是一种美好的东西,塔克的友谊是热情的,亨利的友谊是沉着的。无论哪种友谊都会带给我们快乐,友谊展出了如丝如水的感情,流露出人与人之间的信任,成就了孩们心中那份温情。友谊是由你每一个信任的目光、每一句吐露的心声、每一个宜人的微笑换来的,所以说友谊是珍贵的,值得珍惜的。
可贵的自由,珍贵的友情,是柴斯特的选择。
篇9:以自由为话题的高中作文
全文共 932 字
+ 加入清单生命诚可贵,爱情价更高。若为自由故,二者皆可抛。”诗人的妙言警句告诉我们,为了自由,必须大胆地舍弃,甚至是生命和爱情。只有有所舍弃,才能获得自由;
海子舍弃了生命,换回了他思想和精神的自由。使他的思想和精神走进了纯真的少男少女的精神世界,也使他的生命得以升华。对海子来说,精神的自由是他至高无上的追求,“所欲有甚于生者”,故舍生命以追求自由。古今中外,仁人志士,为追求自由,故能坦然赴死。由此看来,欲获得自由,必须有所舍弃。
莘莘学子,欲求思想、精神、才能尽情发挥的自由,也必须有所舍弃。你必须舍弃游戏的快乐,聊天的轻松,读武侠小说的癖好,全力以赴,一门心思投入到迎接高考的复习中去,提高成绩,考上理想的大学,增长自己的才干,才能获得更高境界的自由。如果还抓住自己的不良嗜好不放,就会像猴子抓住坚果不放一样,会丢掉一切。有所舍弃,才能获得自由;获得自由,必须有所舍弃。
在这物欲横流的社会里,很多人感到活得很累。今日忙请客,明日忙送礼,闲下来还要算计怎样才能多得个仨俩小钱;睁着眼想如何防别人的明枪,合上眼想如何防别人的暗箭,成天忧心忡忡,提心吊胆;忙里忙外,东奔西走,身不安,心不宁,心为形役,身为物羁,没有一点自由可言。缘何如此,皆因为为名利所束缚,紧抓住名利的“坚果”不放。“天下熙熙,皆为利来;天下攘攘,皆为利往。”“名利”二字,扭曲了多少人的灵魂,忙煞了多少人的身体,使人不复为人,而沦为名利之奴隶。人之可悲,莫甚于此。如果要生活的不累,摆脱上面所述的生活状态,尽享生活的乐趣,生命的自由和快乐,那就要大胆地舍弃。舍弃对物质利益的贪婪的追求,舍弃对名的无尽的欲望,以淡泊宁静之心对待生活,你就会发现,天高地阔,水长山远,风物长宜。你就会感到生活的自由和美好。
“让生命化作那朵莲花,功名利禄全抛下。让百代传颂神的逍遥,吾辈只需独占世间潇洒。”电视剧《封神榜》的这段歌词很好地唱出了自由与舍弃的关系。只有舍弃功名利禄,舍弃尘世的俗情杂念,污浊与贪婪,才能体会“神”的逍遥,独占世间潇洒,才能让自己的生命化作那朵自由的莲花,才能让自由的莲花呼吸清新的空气,沐清风,浴霖雨,开得更灿烂,更绚丽。
舍弃功名利禄,俗情杂念,让生命化作那朵自由的莲花。
篇10:以自由为话题的开学作文
全文共 658 字
+ 加入清单自由,要靠自己珍惜……
——题记
我是一只风筝,在天空中飞翔。
别的风筝说,我很自由。其实,我被一根很长的线拉着。每当我想飞往高空,却被那根线拽住。正是这根线,让我失去了自由。
我多么渴望得到自由,想要飞,去寻找属于自己的一片天空,而那根长长的线却制约了我,我无奈,我愤怒。
终于,有一天,在风儿的帮助下,线断了。我自由了。于是,我开始伴着风儿飞翔。微风中,我越飞越高,越飞越高。飞过了云层,飞到了属于自己的天空。我高兴极了,开始无拘无束的飘荡,或高、或低、或远、或近。
在飘飞中,我遇到了另一只风筝,它没有自由。它对我说:“别飞了,如此下去,总有一天你会坠入万丈深渊的,你将会付出惨痛的代价。”“无所谓。我既然选择了飞翔,我就会为自由而执着,坚持到底。”我答道。
我没听它的话,继续自由的飞翔……
可怕的一天到了。
狂风刮起,乌云涌来。我被迫跟着狂风漫天飞舞。在狂风中,我屈扭着,暴雨锤击着我。风雨中,我努力寻找那根曾经约束着我的线,可是它却消失得无影无踪,我彻底绝望了。但我被线拉着的日子如同画面一般在我的眼前闪现。当时虽然被拴住,却还有自由;虽不能高飞,却能迎风拼搏……雨过天晴,绚丽的彩虹出现在天边。我闭上眼睛,把最后一刻的美丽装入了心中。
我开始坠落,坠落到无边无际的万丈深渊中,我为自由付出了生命的代价。
儿经生命的轮回,我又成了一只风筝,正是有了“前车之鉴”,我不再渴望去寻找那无拘无束的自由,而在尽情享受被限制的自由……
那次为自由而执着所付出的代价,是我明白了自由的真谛——生活中没有绝对的自由,那要靠自己去寻觅、去争取。
篇11:高中话题作文:自由与束缚
全文共 893 字
+ 加入清单雨水因过度自由降落而使田地形成洪涝灾害,大雪因过度自由飘落而冰封世界影响各项事业的顺利发展,行星因过度自由运行而相互碰撞,小草因过度自由生长而使庄稼颗粒无收。总之,过度的自由不但让我们得不到真正的自由而且还会造成种种失败甚至灾难。因此,束缚需拥有,自由须适度。
束缚是自由的必要条件。摆脱束缚,并不意味着能得到更多的自由。为了“保护”鹿群,美国政府大量捕杀狼群,结果导致鹿群在饥饿中死去并直接影响了人类及其它生物的正常生活。生物链由此紊乱,生物群的平衡也因此而被打破。原本想要保护鹿群,最终却意想不到地反而伤害了更多的鹿群,甚至殃及其它物种。向往自由是本性,但脱离束缚的自由,并非是真正意义上的自由!
自由是束缚的必然结果。加以束缚,并不意味着得不到一定的自由。倘若在地球上的事物的重力消失,将会给人类带来诸多不便。相反地,无论是过去还是现在或是未来,在一个国家当中法律总是充当着必不可少的制约武器这一重要角色,正是因为有种种不同的法律条例,公民才不敢胡作非为,才会按照一定的社会秩序生存下去,公民也由此显得更加自由些,国家才能够稳定下来得以发展,从而获得更大的自由。正如南宋诗人杨万里之言“法存则国安,法亡则国危。”正是因为有了各式各样的束缚条件,自由才能够得以显现出来。没有束缚,所谓的自由将不复存在!
束缚与自由是相辅相成的。古人云:没有规矩,不成方圆。在当今高速发展的社会状况下,束缚是很有必要的。束缚虽然限制了某些方面,但是同时也给了另一方面更多的自由。如果没有交通规则及相关法律,就会有越来越多的路人乱穿红灯,也会有越来越多的司机酒后驾车,那么出现交通堵塞甚至是交通事故的几率将会大大的提高!卢梭有言:“人生而自由,但无往不在枷锁之中。”束缚与自由就好像是一对孪生兄弟,是一枚硬币的两面,要双方面兼顾才能够获得更好的自由!
威默里曾说过:“要自由,就必须生活在一个法制的土地上!”放任的结果必然是自食其果,无限的自由必定是后悔莫及,不少人终因碌碌无为而迷失人生的方向!当面对沙漠时我们无路可退,唯有穿越这片茫茫的沙漠!人生亦是如此,唯有在制约条件下克服重重困难,方能得到真正的幸福!
篇12:以自由为话题的作文500字
全文共 456 字
+ 加入清单从前,有一只美丽的小鸟,从小就生长在笼中,主人为它准备好丰盛地饭菜和水,还有一个温暖地小窝儿,过着无忧无虑地生活。它认为笼中最好。
一天,阳光明媚,一只小鸟快活的在天空飞翔。笼中的小鸟看见了,就善意地对它说:“喂,你好,我的伙伴,你飞的那么高,万一掉下来就会摔的粉身碎骨。不如到我的笼子里坐坐,我这什么都有,生活无忧无虑,你也来享受一下吧!”外面的小鸟温和的说:“里面虽好,却没有自由啊!”笼中的小鸟劝道:“在外面随时都有危险,说不定哪天你就被猎人打死了!在笼中多安全呀!”外边的小鸟摇了摇头说:“自由比安全更重要。”笼中的小鸟奇怪地问:“自由?自由是什么?我没听说过。”外面地小鸟解释道:“自由就是不受别人控制。自己想飞到哪儿就飞到哪儿。我可以翻过高山,越过大海,欣赏祖国的大好河山;可以和小动物们嬉戏玩耍,和小草聊天;可以到南方旅游…..”笼中的小鸟听着外面的小鸟讲述着从所未闻的事情,脸上一片茫然。它目送着外面的小鸟扑腾着翅膀飞远了,嘴里喃喃地说:“它去自由了”!
这只可怜地小鸟到死也没有明白自由到底是什么。
篇13:高二话题作文追逐自由
全文共 863 字
+ 加入清单怎样在算是自由呢?或许每个人的标准都不同吧!小编给大家带来话题作文追逐自由。
有很多追逐自由的生命,有很多咏诵自由的诗人,每一个人对它都有不同的理解,吟诵着不一样的精彩。
我的人生不曾经历过沧桑,无法讲出一个感人至深的故事。我也不是一个提笔作诗的文人,也无法用华丽的语言描述自己所想的一切。
我所向往的是最质朴的,没有经过任何修饰的内心深处最自然的表达。也许这就是我一直追逐的自由。
过去的我以为,只要自己再也不被繁琐又接连不断的要求或命令束缚着,随心所欲无拘无束,这就自由了。可是时间很快就证明了我这种天真想法是根本不可能的。要求也好命令也罢,这些都是必须要做的。如果尝试摆脱这些,那么就是在拒绝承担责任。
小孩总是要长大的,长大就意味着承担更多的责任,被更多的要求和命令。作为一个正在长大的人,我不能去拒绝这些。逃避责任而得到的自由,并不是真正的自由。自由是心不受欲望的支配,做自己真正想做的,开心的去承担自己该承担的。
现在我们每个人,都在为自己的未来而努力拼搏着。为了更好的未来,我们要学习,要努力,要做好多好多。甚至我们每一天都要按照规定的程序去做同样的事情。生活与写作很相似。写作,从某种意义上来说,只是乏味的文字重组。可偏偏就是这文字重组,重组了多少个不平凡的人生?每一个文字都是一个故事。看似乏味的排列重组,却可以把一个人的心带去天涯海角,让世界各地都没了距离。生活何尝不是这样?你的心随着你的努力也奔向了远方,奔向了那美好却“未来”的未来。身体与心灵只要有一个在路上,我们就是自由的。
微笑与给愤怒是自由的,给予与索取也是自由的。珍惜和浪费是自由的,把握和流逝也是自由的。你的付出与选择也是自由的。不要沉沦于现在的经历。
多一份微笑,就多一份温暖;多一份给予,就多一份回报。珍惜现在、把握现在,不要让自由成了迷失自我的原因。
窗外傍晚昏黄的阳光洒在大地上,同样也穿透一切温柔的洒在你我的身上。此时此刻何尝不暂停一下那生活匆匆的脚步。推开门去奔跑!感受这美好的一切,把心交给夕阳,微风,一草一木。
我们追逐自由的脚步永远不会停止!
篇14:二年级语文上册自由话题作文题目
全文共 1152 字
+ 加入清单哲学家卢梭说过:“人生而自由,又无往不在枷锁中。”这看似矛盾的一句话实际上蕴含着深刻的道理。人们虽说又着诸多自由,却受到无数不自由的限制,如法律的限制,时间的限制,生命的限制…… The philosopher Rousseau said: "Life is free, and there is nothing in the shackles." This seemingly contradictory sentence actually contains profound truths.Although people have a lot of freedom, they are subject to countless unreasonable restrictions, such as legal restrictions, time restrictions, life restrictions ...
既然人们有着这么多的不自由,只能在人生的一片沙漠中蹒跚前进,况且最终也无法摆脱死亡的命运,那么人们又何苦“苟活”于世间呢?
由此可以引申出物极必反的人生哲理。假如一个人到了无法无天,无所顾忌的地步,他就会成为祸患。就像放风筝一样,有了线绳的约束,它才能够在蓝天翱翔若是没有了约束,风筝就会肆无忌惮地满天飞,与飞上天的垃圾袋交织“共舞”,也就失去了美感。
也可以想象成大自然的食物链,一旦缺少了捕食者,另一方就会大量猖獗地繁衍下去,不仅破坏了生态平衡,也可能会感染疾病,最后自取灭亡。如此看来,限制自由不一定是坏事。上苍早已定下这一规则,又何必打乱呢?我们不能飞翔,但是我们造出了飞机;我们不能潜水,但是我们造出了潜水艇。我们利用智慧与劳动建设了这一切,也是值得引以为傲的。
我们能选择穿越沙漠的方式,但是我们不可避免经过沙漠。正如我们能够选择生活的方式,又不可避免要面对生活的许多未知。生活中不如意十有九,忧愁与挫折始终会困扰着我们,但我们也可以高喊“乘风破浪会有时,直挂云帆济沧海”、“天生我材必有用,千金散去复还来”这样的豪迈诗句。在人生的荒漠中挥洒激情与热血,开辟出一片绿洲。
霍金是一名扬名海外的科学家。他在弱冠之年就患上了罕见的硬化症疾病,但恰恰是它成就了霍金辉煌的一生。霍金患病后生活甚至都无法自理,只能坐在轮椅上工作生活。日后的他又丧失了说话功能,不得不依靠计算机与合成器的帮助。上天禁锢了他的身体,却无法禁锢他的灵魂。当他得知自己的病情后,或许会有晴天霹雳的感受,但是他都默默承受着,化悲痛为力量,成功穿越了人生更为干涸的沙漠,获得了心灵上的自由。
既然无法逃脱应有的宿命,倒不如一心一意的过自己无怨无悔的生活。无论自由与不自由,都不该怨天尤人,裹足不前。我们要做精彩的自己!
篇15:以自由为话题的四年级作文
全文共 217 字
+ 加入清单每个人都有自已的自由,不希望被剥夺,孩子的内心是非常脆弱的,一碰就碎。我想和大人说;“能不能给孩子自由,孩子需要自由,需要自己独立的空间!”
我想让大人站在孩子的立场上想,孩子的梦想是多么的美啊,谁都不希望自己的梦想破碎。既然如此,那么大人为何还要阻拦呢!孩子需要自由,孩子需要自己独立的空间,孩子需要自己的世界……孩子的天真多么美好啊!为什么大人还要摧残呢?
站在孩子的立场上想,就会发现,孩子的自由已经被逼到悬崖边。孩子渴望自由啊……
篇16:小学生二年级自由话题作文题目
全文共 963 字
+ 加入清单小时候,自由是一阵迎面吹来的凉风,轻轻用手就能把它拢住;幼儿园时,自由是树上的一片碧绿的叶子,要高高跳起才能把它抓住;而现在,自由是蔚蓝天空中高高飘着的一朵洁白的云朵,虽然美好,却无论怎么跳都触不到 When I was a kid, freedom was a cool breeze blowing on the face, and it could be moved by hand gently; when the kindergarten, freedom was a green leaves on the tree.It is necessary to jump high to catch it; now, freedom is a white clouds floating in the blue sky.
我常常想,要是可以丢下铅笔,扔下怎么做也做不完的作业、试卷,跑到草地上,放着美丽的风筝,在美丽的东钱湖畔,骑着可爱的自行车,像小鸟一样自由飞翔,无拘无束,该有多么自由,该有多么快乐
可是,幻想终归是幻想,虽然美好,但总可望不可及。
周一到周五,我早早起床,匆匆吃过早饭,一进学校就扎进课程堆、试卷堆,甚至下课时间有时也被老师的拖课占领了。中午吃过饭后,又要扎进作业堆中。下午一放学,进了家门,来不及喝一口水又要闷在小屋中埋头苦干。做完老师的作业,等待我的又是父母给我的额外作业。
有时,我想抗议,但回答我的总是一句:“我们这样做也是为了你好,别人家的孩子也是这样。”我默默无言,又钻进了小屋,继续奋战。星期六,本以为能轻松自由些,但还是要徘徊于各种补习班,令我目不暇接,头昏脑涨。星期日,又要完成老师布置的周末作业,一做就是几个小时。唉
偶然一次在网上看到这样一段话:国外家长一般让孩子大胆地去体验生活中的喜怒哀乐,大人基本不会像中国父母那样约束孩子这个不行,那个不行,因为他们知道生活体验是最好的课堂。而在中国,孩子有太多的限制,比如上兴趣班、培训班等。我想,为什么中国家长不能给孩子成长的权利,一份简单的自由呢?
我渴望自由!我盼望自由!我呼唤自由!亲爱的爸爸妈妈老师们,请你们放手吧,“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞”,我也想要一份简单的自由。成长之路需要我们自己去走,请打开紧紧关闭的房门,还我一份简单的自由!
篇17:二年级语文上册自由话题作文题目
全文共 954 字
+ 加入清单当看到鸟儿在空中自在飞翔,每当看到鱼儿在水中欢快流动,我便会陷入沉思之中,我为什么不能像小鸟一样欢乐地唱歌?为什么不能似小鱼欢快地遨游?为什么要没完没了地做作业呢?难道就是因为我是人? When you see the birds fly freely in the air, whenever you see the fish flowing in the water, I will fall into thought.Singing the same joyfully? Why cant you travel like a small fish? Why do you do your homework endlessly? Is it because I am a human?
不,我和小鱼、小鸟一样是生命,我同样也需要自由。我不想当笼中鸟,缸中鱼!我渴望自由!生活上,我没有自由。早餐,妈妈要我吃鸡蛋、面包、牛奶,可是,我却喜欢吃水粉,我拗不过妈妈,才一口一口地把营养早餐吃完。
学习上,我更没有自由。一个星期天的早晨,我一骨碌从床上跳起来,连口都没漱,饭都没吃,就想打开电视,因为妈妈不在家。可我刚想打开电视时,只见电视一旁有一张纸条,上面写着:宇霏,把妈妈布置的作业赶快完成。看到这个纸条,我差一点儿没晕倒,可我没有违抗这一道“圣旨”。
因为老妈的命令如师父的命令,俗话说:师命不可违,所以我不敢违抗,我开始清扫敌军——作业。花了半个钟头的时间,我才把敌军消灭。于是我兴冲冲地来到电视机旁,又想打开电视。可这时该死的电话铃又响了,我极不情愿地拿起电话,只听见电话的另一头传来妈妈的声音:“女儿,做完作业,看看作文书,不要看电视,也不要玩电脑。
”说完,便挂了电话。我听了妈妈的一番话,我“晕倒”在床上,我走到书房,随便拿了一本书,边看边絮叨着:大星期天的,不让小孩子玩,却要在家里做作业,真是……但我该怎么说好呢?我终于看完了作文书,又想打开电视,我听见了开门声。我以光速跑到书房,拿起书看了起来。哎!为什么我不能像小鸟小鱼一样无忧无虑呢?
我真的渴望自由,我理解父母望女成凤的梦想,但是他们应该给我们一些自由,放开我们的手,让我们自己去搏,让我们自己去闯。只有真正的放手,才能让自己的孩子成长起来。
篇18:我发现自由很美_话题作文
全文共 658 字
+ 加入清单很多人都知道自由意味着什么,因而向往自由。我与天下人一样,对自由有着无与伦比的神往。我发现自由很美,美得让人不可直视。
早在很小时,我就十分向往自由。想在蔚蓝的天空下飞翔,追求属于自己的快乐。
“线断了!”我吓了一跳,继而一脸沮丧。好不容易和老爸老妈一起来公园,刚买的风筝,线也断了。老爸却无所谓的安慰我,我失落的看向飞走的风筝。风筝飞走了,好像来时的兴奋也跟着走了。看着那像脱困的蝴蝶般飞向远方的风筝,我无语。
老爸老妈在船上聊家常,我也乖巧的坐在板凳上,表示沉默。爸妈的聊天我没听,神游天外似乎也成了习惯。爸妈聊得起劲,自己却用小号的木浆不时的波动一下河水。水波荡漾,泛起一圈圈涟漪。心绪随波扩散,不知何时又想起了那风筝。似顿悟般,明白自己也像风筝一样,向往自由!
自由是蓝天下的白鸽,让人羡慕。又有谁会想到,其实白鸽并不一定自由。
真正的自由其实是相对的,自由是没有顾虑的。例如,在工作中上司让你干什么你就必须做什么,不然就会被炒鱿鱼。就算当时你不怕,但你的家人怎么办?你认为这样自由了吗?
这样的道理直至前几天我才明白了。
可是,我所向往的自由真的很美,没有束缚、没有牵挂、也没有无奈。我知道这样的自由与随心所欲很是相似,可我却至今也不明白它们的不同点。自己似乎也把这两个概念重叠,却也隐隐感到不对。或许自由就是随心所欲吧!
自由很美,是地平线到天际线的距离;是心跳声到风声的升华;更是无悔的岁月攀上峰顶,藐视苍天白云!
我知道耳边的风声永远也不会散去,就算心跳声停止,无悔变成后悔!风声怎么能散去?
[我发现自由很美_话题作文
篇19:以自由为话题的
全文共 797 字
+ 加入清单“在广阔的蓝天中飞翔,在湛蓝的海洋中遨游,在无垠的草原中狂奔。”这是大多数人所可望的,而只有精神上的自由才是我所渴望的。
考完试的第二天早上,妈妈走进我的房间,掀起我的被子,大声地说:“快起床了,太阳都晒屁股了……”我随手拿起闹钟看了后便说:“才10点钟,现在放假了你让我睡久点啦!”说玩,又一头睡在枕头上。起床后,我便开始玩电脑了。当时,我觉得放假了,我可自由了,这是我一直渴望的时间上的自由。可几天过后,我觉得没啥意思,每天起床后久玩电脑,玩完电脑久睡觉,把时间都浪费了。那一刻起,我发现时间上的自由并不是我所渴望的。
在这不久后,我跟妈妈到北疆草原旅行。刚来到北疆草原,已是黄昏,望看那一望无际的草原,我突然羡慕那些生活在这里的人们,觉得他们肯定很自由,便以为这是我所要的自由。我骑着马向天边走去,对着远处狠狠地大喊了一声,心情在那一刻变得舒畅。骑马过后,我便在这长满花的草原中狂奔,把那些烦恼都抛之脑后。可是到了晚上,我一个人站在那里在四处眺望时,让我想起了许多不开心的事,让我情不自禁地落泪。面对这么大的空间,却不能让我感到快乐和一点点自由,而是让我感受到了自己被它所束缚了。那一刻起,我发现空间上的自由并不是我所渴望的。
回到那里的住处后,我便躺在了床,随手拿起了我所带过来的书——《我想停下来,看看这个世界》,然后坐在床头边上认真地读了起来,细细地尝味,斟酌这字里行间所表达的情感。在这本书中,我了解到一个女孩休学到欧洲旅行经历的建新和乐趣,同时让我产生了许多的想法和感受,让我感到快乐和温暖。让我在这精神的海洋中自由地翱翔。那一刻起,我认识到了只有在精神上的自由,才是真正的自由。精神上的自由才是我所渴望所追求的。
“鸟儿在蓝天中自由飞翔,鱼儿在海洋中自由遨游,马儿在草原中自由奔跑。”每个人都有自己所渴望的自由,至于是哪种自由久在于你选择的是哪种,而我呢,精神是的自由才是我所渴望的。
篇20:小学二年级自由话题作文怎么写
全文共 984 字
+ 加入清单是我都向往自由。自由也是我们任何人都希望得到的。限制是我们都厌恶的。可是自由、限制是同时存在的,他们是不可分割的一个整体。 I all yearn for freedom.Freedom is also what we want to get.Restrictions are something we all hate.But freedom and restrictions exist at the same time, and they are an inseparable whole.
终于可以上学了,我可以获得自由了。我在也不用担心母亲那没完没了的唠叨了,我也不用去看父亲那严肃的表情了。我可以在学校尽情的玩了,可以躺在床上呼呼的睡大觉了,可以不在煮饭刷碗了反正是我想干什么就干什么,不想干什么就不干。因为我不用担心母亲的那唠叨的嘴在我的身边大吵大闹,也不用担心父亲那双大手落在我我的身上。可是我错了。
到了学校,我的梦破碎了。在学校,要按时起床,按时丄课,按时下课,按时交老师布置的课后作业,什么多是按时的,不按时就要受到惩罚。就连吃顿早、中餐都哟时间限制。上课时间内要解个大、小手都要向老师举手打报告,要老师同意后才能快步跑向厕所。老师不同意自己还得憋到下课。我没了自由,就连在家有的,在这里都没有了。为什么?学校不是给人自由的吗?在家父母亲就给我讲里要想有自由就到学校去。为什么我倒了学校我反而没了自由,有的教师遇事就给老师打报告。为什么?我不断的问我自己。
随着我的成长,我给我自己找到了到答案,那就是我是自己的角色决定了我的自由。我也知道了一个人是有自由的,而且是非常的多。但是因为不同的地点,不同的时间,不同的人物,还有里所扮演的角色不同你所得到得自由是不相同的。因为在你得到自由的时候,你就受到你它的限制。即使你主席你也不例外。就如老师那样,他能回家不给自己的还讲题,去睡觉。而当有学生问道他的时候,他教师废寝忘食的都要为你解答。因为他是老师。他的角色决定了他的自由。
歌德有这样一句名言:“一个人只要宣称自己是自由的,就会同时感到他是受限制的。如果你敢于宣称自己是受限制的,你就会感到自己是自由的。”是的。我们在获得自由的时候就受到了限制。不管他是男还是女,不管他是乞丐还是主席,也不管他是卑鄙还是高尚,只要他要自由,他就受到了限制。不管他是谁。