风雨飘落流传我心间（实用20篇）

“感谢明月，照亮夜空；感谢朝霞，捧出黎明；感谢春光，融化了冰雪；感谢大地哺育了生灵；感谢母亲，赐予我们生命……”这正是孙楠写的一首歌。多美的一首歌呀，是啊，正如歌中说的那样，谁都要感谢，感谢父母，感谢大地，感谢身边的一切……

我要感谢风雨，是它给了我力量。六年级了，班上总是三天一小考，两天一大考。唉……这节课又要考试，试卷一发下来，我顿时傻了眼，天啊，怎么这么难呀？我认真的做着每一道题目，生怕会出什么差错，哎呀，终于下考了，我们便开始议论纷纷：“这张试卷好难呀！”“是呀，都有好几道应用题没做出来呢！我看这下死惨了！”……

那一天，我紧张得整颗心都到了喉咙那儿，好不容易熬到了今天。上课了，钟老师挎着个月亮形的黑色背包，手上夹着试卷，有节奏的朝我们走来。只见她把试卷摊开，便开始报起分数来：“……陈79。5……”呜呜……我整个身子一下摊到了凳子上，天……啊……不会吧。我从来都没有考得这么差，爸爸妈妈一定会很失望的。就在那一刻，我下定决心，一定要赶上去，不能让父母和老师失望了。

从那以后，我每天晚上便开始仔细的复习和阅读课外书。工夫不负有心人，后面的考试都很棒，还打过几次满分呢！我证明了这一句话：不经历风雨，怎能见到彩虹。我要感谢风雨，是它使我明白了刻苦，也是它给了我雨后的阳光。我就像一个经历过风雨的毛毛虫，经过了自己加倍的努力才钻出了厚厚的茧子，化为一只美丽的蝴蝶飞向大地，那儿一切都是那么美好，青青的小草，清澈的小溪，欢快的小鱼，我终于见到了地一缕阳光，它是那么的灿烂与辉煌！我上课的时候高高的举起了我的小手，老师的一个个满意的眼光使我感到无比的欣慰。

我们要珍惜每一个眼神，每一声呻吟，每一个灿烂的阳光！

春天，无数个生命悄然而至，它们从枝丫间、树梢上、枝干中萌发;

在短暂而又漫长的一生中，每一片叶子体会了世间情感，懂得了尊重他人，学会了珍惜，实现了它独一无二的价值。它们的生命不在于长短，而在于价值。

在新中国这棵参天巨树上，有这样一片树叶，他叫赖宁，生长在四川石棉。也许很多人都忘记了这个名字，但在我的阅读记忆里，赖宁就如同一片落叶，落地时却发出轰然的巨响。

1988年3月13日下午，石棉县海子山发生了因电线短路造成的森林火灾，风力强盛，火势迅速蔓延，火海像潮水一样向石油库冲来，一旦石油仓库遇火，损失与伤亡不敢想象。

赖宁和小伙伴奋秋天，又悄然而逝，簌簌地落下，空留一树萧条。在这无数个生与死的轮回中，每片叶子落地的瞬间，既是生命的终点，也是起点。不顾身，面对高二三十米的火墙，他们临危不惧，冲了上去，用松树枝奋力扑火，当抢险指挥的领导来到现场后派人将他们送下了山，勇敢的赖宁又偷偷独自上山灭火。次日清晨，搜救队发现了赖宁，他的生命已经永远融入了这片土地，他右手挽着松树，左手撑地，右腿还保持着攀登状，他最后一刻的姿势，如同消防员火龙中逆行的背影，如同抗日英雄刀枪下就义的身姿，永远铭刻在人们的心里。

救火小英雄赖宁牺牲时，年仅15岁。还有人民的好榜样雷锋，22岁便离世了，抗日英雄“小萝卜头”8岁就义……他们就像那一片片叶子，虽然早早落下，短暂的生命却是闪闪发光，有如平地惊雷，永远回响。

这些叶子，春天徜徉在温暖的微风中，积蓄着能量;夏天们沐浴在和煦的阳光下，庇护着树下纳凉的老人、嬉戏的孩子;秋天用最后的力量，给予树木养分，从容地落下，融入了大地;走过冬天，它们化作养分滋养树木，孕育新的生命。

每一个生命都是这大千世界的冰山一角。在生活中，他们各司其职，各尽其能，绽放着自己生命的光彩，为祖国与社会这棵大树增加养分，当生命走入终点时，必有生命因为他们而启程，而开始……

听，生命飘落的声音!那，也是生命萌发的声音!

冲过风雨，便是彩虹。我永远不忘记会有那么一天，一个男孩立下目标，为之奋斗的烈火雄心!

又是一个阴沉下雨的星期三，今天，便又要发新一轮的语文月考成绩。上语文课前，我极慢地、沉重地走向围栏，随即仰望着灰色的天空，如同仰望着高不可及的成绩，可见不可及。我轻叹一口气，在那还未消散的愁思中，我默默在心中祈愿一个好成绩，尽管这改变不了成绩。可这也是我唯一的救命稻草了吧!我这样想。

走进教室，平时胡闹的气力现在是一点都没有了，静坐在椅子上，看着老师拿着试卷走了进来，我有些冷，便痛苦的闭上眼。无所谓了，成绩念就念吧，自己不努力，又能怪谁呢?

果然，67分!可真是我入学以来最低的成绩了。望着卷子上的满片狼狈，我真是无心顾及其他的事情。有气无力地拿起红笔要改错，脑海的疲倦却再次让我闭上了双眼。

如梦般的时光溜走了，只留下我一人独自彷徨。走出校门，我第一次不知如何回家了，似迷路的小孩一样慌张且无助。细雨如盐水般洒在我的伤口上，一次又一次再次重创我，而我无法还手。

老师说：“你平时怎么对待语文，它就怎么对待你。”走在雨中，我有些不甘，难道60分就是我的归宿吗?只有让父母和我伤痕累累才算结果吗?我还有努力的机会，我想是这样的。我不能辜负老师、父母与自己的付出，我也不会。冰冷的雨水将我从深渊中拉回来，将剩下的事交予了我。我告诉它，我不会让它失望，我会努力的。我最后一次闭上眼睛，良久，我又睁开了眼，如同苏醒的雄狮，蓄势待发，从书包中抽出许久未用的雨伞，加速奔往回家的路途上。

人生中不免有低谷，立下目标，付出努力。不要说“不”，万一成功了呢?即使现在不成，持之以恒，在将来的某一天也总会成的。相信荣耀会来到你的身边!冲过风雨，便是彩虹。

不经历风雨怎能看见彩虹，这是大家都熟悉的话语。可如今，谁不是被娇生惯养着，又有谁真正经历过风雨呢？

我也处在一个温馨美满的家庭中。瞧！那群蜜色肌肤，眼神中蓄满希望的人，是我的家人。那个辛勤工作不辞辛苦的男人，是我的父亲；那个上得厅堂下得厨房的女人，是我的母亲；那个横卧沙发饿吃零食的顽童，就是我。你看。对吧，生活在如此美满的家庭，怎会有风雨呢？

可是谁又想到风雨来的这样快，那件事后，我学会了坚持。

某日清晨，迷糊中的我被温柔的母亲唤起。洗漱完毕就被带出了门。不知不觉中走到了龙王山的脚下。我还未弄明白，母亲却把我往前一推，只说了一个字：“爬。”

什么？我抬头望了望已没入云端到山顶，咽了咽口水。刚想求饶，却看见母亲决绝而严厉的眼神。好吧，事已至此只能硬着头皮往上爬。

其实开始时觉得并没有那么累。清晨，碧空如洗，山上闪耀着露珠和阳光，在树叶的滴水声和溪流地流淌声中，我听到了风儿的欢唱，如铃声一般清脆。也许，是山间的景色太美，为我洗走了烦劳。我开始奋力地爬。可是山道越走越长，宁静也越来越长，而我的心却开始变得焦躁。我不断埋怨路太长。耐心如沙漏中的沙，正一点点地流逝。

那时候我才体会到什么叫时间如指尖流过的沙。只可惜沙太细，指缝太宽。不知何时，太阳已从头顶开始向西方移动。此时的我正被饥饿和劳累折磨着，感觉身体似于灵魂已分隔开来。我曾不止一次的安慰自己，可是却不起丝毫作用。正当我准备放弃时，回头一望：啊！我竟然走了这么远，爬了那么高。脚印像一条长不可及的绸带，平静而飘逸地划下一条波动的曲线，曲线的一端，紧系脚下。好吧，不为山顶只为自己划下的曲线。狠一狠心，爬。无论怎么说，我始终站在自已走过的路的顶端，永久的顶端，不断浮动的顶端，自我的顶端。不管能抵达哪儿，只为自己耗下的生命，爬，只管爬。

不知过了多久，脚下突然平实，眼前突然开阔，怯怯地抬头四顾，山顶还是被我爬到了。

我起身触目远眺，西天的夕阳还十分灿烂，夕阳下绵绵的山是无与伦比的美景。光与影似最流畅的线条，流泻着分割，金黄和黛赤都纯净的毫无斑驳，像是一面巨大的筛子。山顶的风把山顶塑成波浪。那是极其款曼的波，不含一丝涟漪的吹拂我的身心。此时，我已全然没有当初的劳累和埋怨，有的只是满心的喜悦和惊奇。

我不去想是否能成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。——题记

一只翱翔天际的雄鹰，必是经受过风风雨雨的考验，经历了无数跌落悬崖的痛苦，才磨炼出一对凌空的翅膀。不经历风雨怎能见彩虹？成长亦是如此。

在成长的道路上，我经历了风风雨雨的考验，它时刻鞭策着我、激励着我？它陪伴我走向成功，对于我来说，它是垫脚石，更是一笔财富。

我从小热爱写作，我模仿冰心，写出一首首稚嫩的小诗；我钦慕朱自清，也仿照他的散文写过自以为还算优美的文章；课余时光，饭前放学后，我第一件事就是打开作文书……写作融入我的生活，成为了我生命的一部分，持久散发着无穷无尽的文学魅力？

记得为参加“全国小学生书信大赛”，连续三天的构思使我绞尽脑汁，写好后又修改修改再修改，我尽可能的想做到更好，费尽心思，全力以赴？本以为结果是美好的，但总不能预料到最终的结局，其结果总是出乎意料。

在后面的颁奖阶段，我的赛况杳无音讯？在漫长的等待中，我倍受煎熬。这次打击没有让我对写作的热情有丝毫的减退，我知道，我还努力得不够，此后，我对写作更加上心了。

第五届全国“文心雕龙杯”正式开赛后，我又全心投入写作。记得那篇《我的理想》一文我修改了五次有余，重写了三次之多。而良苦用心最后换来的结果又是什么呢？——是沉默，是难过——我又失败了——然而我仍没有丧失信心。

又一年的文心雕龙赛，我总结了失败的经验教训，在短短的一年时间内广泛阅读，博览群书，也慢慢地摸索出了一些写作技巧及方法，我的写作水平有了很大的提高。终于在这一届大赛中荣获全国三等奖。

去年的《我的中国梦》征文大赛，我依旧获得了很好的名次。老师曾评价说：“真情实感的文字感人泪下，字里行间洋溢着悲凉与凄楚，感情的交织，凝聚了强大的正能量，乃真正的‘中国梦’！”的确，那篇文章写的都是我的亲身经历，所以饱含真情实感，文章内容纯真质朴，哪里会是“风花雪月”。

生活中，成功的力量源于什么？——正是一些风风雨雨雨。成长正是有了春风的吹拂才更加温暖；成长正是有了风雨的陪伴才多姿多彩；成长这是因为阳光的抚照才显出前途的无限生机与活力？

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，风风雨雨，造就人才。只有像传说中的凤凰一样，历经苦难，投入火中，经过千锤百炼，才能浴火重生，成为光芒万丈的神鸟。

成长的路上，风雨兼程，有了风雨的陪伴，我们才会越走越远。我，始终如一；我，与风雨同行！

又夜深人静了，只不过马路上下着湿润而稠密的雨，收起雨伞，挤进那放着的三辆车，一张床，一张桌的车库，我顿感空间的狭小，不免又生起一种为考试而忙碌，缺少自由的感叹。躺在床上，手捧一本《古诗鉴赏》，也许也只有这样才能忘却自我，去感受淡看江湖路，倚楼听风雨。

“好雨只时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”我听到了杜甫的心声。羁旅半世，壮志满怀，却又报国无门。我听到了，是风雨告诉我的，他说：“苦难的人民啊，希望我能带给你们精神的安慰；昏庸的皇上啊，希望我能清除你那被玷污的思想，替你分担一些忧愁。”

杜甫的心愿没有达成，但是风雨却帮助他带给人们丰收的喜悦。他可以安眠了，国家兴亡他已无力挽回了。在风雨中，我听到了杜甫对人民的关心。

“天街小雨润如酥，草色遥看近却无，最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。”我听到了韩愈的心声，一心为国为民，为圣明除弊事，却招来潮州贬谪。我也听到了，风雨告诉我，韩愈说：“贬谪八千里路又奈何，我这天街小雨贵如油，良辰美景胜过你那满城烟柳。”

韩愈心境是超脱的，他强调文章的内涵而不注重外表的华丽。我从风雨中听到了他与陶渊明一样不愿与乡里小儿同居的高贵的品质。

批阅十载，举家上下食粥著红楼。我从风雨中听到了曹雪芹的坚强与执著的呐喊声。雨滴从青瓦石滴落下来，那幽咽声似乎是曹雪芹在哭泣，他愤恨王朝的衰败，政府的无能腐败，他看透了时代的本质，将风雨声注入流传千史的《红楼梦》中。

曹雪芹虽然没有完全写完《红楼梦》，但是从诗词中，我感受到了他的忧郁。风雨中寄托着无数古人的情思，有静谧和谐、悠远、深情的怀念。我听到了，感悟到雨中大诗人心灵深处的怨屈、激愤、忧虑沉痛、苦闷、彷徨、坚贞、无畏……

静静地闭上眼睛，听听外面淅沥的雨声，我陷入了沉思，我要努力学习，像杜甫一样，像韩愈一样，像曹雪芹一样，报效祖国。

他们的声音伴着雨声久久地回荡在我的耳边……

日月荏苒，光阴如梭，转瞬六年！

六年的风雨兼程，六年的同舟共济，六年的峥嵘岁月，华自的发展是不平凡的。自2XXX年正式入职以来，我有幸目睹了华自的发展，更有幸能伴随着公司的壮大而共同成长，作为团队中的一员，我由衷的感到骄傲。

在历史的长河中，六年只是弹指一挥间，但对于企业和个人来说，六年却是一段重要的成长历程。六年之前，我不认识你，你不属于我，六年之后我们变成了好朋友，一直可以相互关注，相互问候，就像一个家，有了让我牵挂的地方。六年前，我从一名刚毕业的大学生走上了售后之路，从一个什么都不懂的懵懂青年，通过企业的培养，终于小有成绩，所谓十年磨一剑，这是坚持带给我最大的触动。

有真正的经历，才知其中滋味。五年之前，我首次单独出差，到如今几乎跑遍全国。其中20XX年青海玉树禅古电站出差，是我毕生难忘的。当时正处于灾后重建的关键时期，电力更是灾后重建的重中之重，当我接到出差任务时，心情尤为激动，一股热血涌上心头，完全没考虑有没有高原反应，毅然买了张无座火车票直奔西宁。当我到达玉树时，开裂的厂房，随处可见的民政救灾帐篷，内心不觉为之一颤，顾不上旅途的疲劳，迅速投入设备改造中，经过八天的努力，从指导协助接线、设备调试，到最后三台机组依次顺利发电，让我获得了巨大的成就感。当披上当地民众送上哈达的那一刻，让我真正体会到了售后服务的工作价值，生活的意义。正是因为这段时间，使我决定做好售后这一行。一路走来，一个接一个电站，有风有雨，有苦有甜，有欢乐也有泪水，然而在风雨的洗礼中，使我懂得了有付出就会有回报。售后——不仅需要吃苦，更要有"双脚踏出亿万金"的精神。

六年间，说长不长，说短不短的，我品尝百味，经历了许多，当遇到棘手的问题时，我会困惑；当付出没有回报，我会痛苦；当所做的未能得到客户的理解时，我会郁闷；当努力得不到同事的认可，我会低落。但我依旧喜欢这个岗位，我依旧为每个电站没处理好的小瑕疵而想尽可能多的办法，积极开动脑筋。我喜欢这种每一个售后服务工程师都能体会的感觉。

六年间，我服务了无数的客户，接触了无数的人，也成功投运维护近百个电站。六年来，每一次的成功并网发电都伴随着一份喜悦；每一个新电站的服务，都使我有一种整装待发的激情。我热衷于这种感觉，它不仅让我的生活变的丰富多彩，更让我的人生充满激情与挑战，还让我时刻保持年轻、积极进取的心态。

六年间，我塑造自己，敢于挑战自我、否定自我、战胜自我，变得勇敢、自信，并自加压力寻求不断的自我创新和自我超越，从优秀到卓越是我永无止境的奋斗方向。我知道，我需要努力的还有很多很多，在这里，请大家给我支持与力量，让我向华自的顶级精英再迈进一步。

[六年风雨路，售后谱真情作文

一、不经历风雨怎能见彩虹

伴随着大雨出发，我们十一人尽管打着伞，雨从伞边钻进来，衣服被打透，也可以在车站站着等一个小时，只为等一名队友。年轻的我们拥有最绚丽的年华，谁说我们年少轻狂，经不住暴风雨的洗礼。烈日炎炎下，室外气温高达三十七度，我们也整装待发，直起脊梁，在取水地取样，拍照，每件事情勇敢对待，坚持走下去，辛苦取样也为后来的实验打下坚实的基础。十一只“蓝色的小精灵”也成为当地一道亮丽的风景线，当地居民的眼中，这只是一群山理工的孩子。社会实践俨然已经成为我们人生中一次特殊的旅途。在路上，我们坚持，我们成长，经历了风雨，我似乎看到彩虹正在向我们招手。

二、新闻篇

每次回到住处，最大的任务之一便是发新闻了，这对于我们团队的大多数人都是陌生的。擅长新闻工作的王涵作为新闻方便的负责人，第一天带领我们团队发新闻，在宿舍里，大家围着床一圈，席地而坐，慢慢尝试着，事情却不像表面看起来那样容易，两个小时过去了，成功发出的新闻寥寥无几。这种僵局甚至让我窒息，开始有些焦躁。，但队长给予我们鼓励：在第一天对新闻量不做要求，大家学会就好了。其实我们每个人为团队努力着，熬夜到凌晨，终于把新闻这点事做明白了，渐渐的，第二天、第三天新闻量逐渐地上升，到第五天已经能达到150篇每天，相比于第一天的17篇新闻，这是令我们兴奋的。

很多事情，看似简单，其实不然，但即使困难的工作需要的是坚持，或许再往前一步，你就会简单光明。

三、查资料篇

后期做实验，对我们这些“涉专业不深”的孩子来说，也是一个大工程，首先需要搜集一些切实可靠的实验方法，包括BOD、COD、TP、浊度、色度等项目的实验方法。尽管分工明确，搜集资料也不是一项简单的工作。如今信息大爆炸的时代，我们可以从网上或文献查找资料，但发现现在不是信息太少了，往往是信息太多了。搜集资料不是直接从网上down下来便可以了这么简单，我们该知道如何去取舍，这本身是一种能力，也是作为当代大学生应该掌握的能力，对信息的分析、鉴别和筛选。无疑，这次社会实践让我们对这种能力得到了锻炼和提升。本次搜集的资料对以后的实验也起了相当重要的作用。

四、实验篇

回归到校园实验室，这是我最期待的一个环节，但也可能是我们社会实践最困难的一个环节。时间紧促，我们需要合理的分工和紧密的配合。结合指导老师的意见和我们查找的资料，实验负责人和队长经过精心的安排确定了实验计划。

众所周知，实验不是儿戏，我们需要时刻保持高度的警惕，不容许在配置试剂和其他任意一环节出现差错。有时稍有不慎，会使整个实验全盘皆输。但我们不会半途而废，宁愿再多花一些时间从头来过。只为得到一些切实可靠的数据，只为不辜负前面日子里取样的辛苦。因为我们知道，路途多舛，并不是每件事情都会一帆风顺。实际上，与每天的疲惫相比，对实验浓厚的兴趣和好奇更令我们兴奋。正如硝酸铵溶于水会变成冰凉，氢氧化钠溶解会发出烫手的热，这让我们尖叫。

五、趣事篇

吃饭那点事

社会实践结束了，每个人回味着这几天发生在我们身上的全部：趣事、囧事、烦心事。我们发现，彼此了解了性格，不再陌生，更像是“一家人”。

今天以后再不用每天拖着疲惫的身子回宿舍，再不用每天为了完成当天的任务焦头烂额，再不用为明日的行程担心着。但经过十几天的历练，说来可笑，我们似乎已经习惯了这种生活，不想结束。

正如亚里士多德说的“智慧不仅仅存在于知识中，而且存在于作用知识的实践中”这次暑期社会实践是我生命中一笔财富，任何古董珍物都替代不了的财富。

[不经历风雨怎能见彩虹_作文

人生，是无数个选择的不断累积。而我们，也总是在不断的选择中前行。

如果把人生比作一段路，那么，每个人的出生和死亡，就好比是一段路的起点和终点。从起点到终点，我们要遇到很多岔路口。不管选择走哪一条路，我们最终都会到达终点。只是，沿途的风景各有不同，也就有了我们每个人不同的人生。

我们选择的道路，或许坎坷，有些人却能在颠簸中体会快乐；或许坦途，有些人却觉得索然无味。对待人生的态度不同，决定了我们的内心是坦然，还是忐忑。也决定了面对沿路的风景，我们是去欣赏风景中所透露的美，还是去挑刺一般的评论其中的瑕疵。

有时候，并不是可选择的道路越多越好，这反而会让我们更加迷茫。可选择的多了，我们总是会想做出更好的选择。由此，我们也会更多的怀疑自己的选择。其实，最重要的，并不是我们选择了怎样的一条路，而是我们如何坚持我们的选择。

在人的一生之中，无论做出了多少选择，我们总会到达人生的终点，逃脱不掉死亡的命运。如何面对我们人生的终点，或许是我们这一生之中最后一个重要的选择，甚至可能是最有意义的一次选择。每个人都希望拥有圆满的人生，毫无遗憾的面对到达终点那一刻。人生圆满与否，不完全在于你在之前的人生道路上错过了多少风景，而是在于如何走完这最后一段路。

在那高耸的大树上，片片叶子都慢慢地发黄了。黄叶毅然告别了树枝。

树枝对黄叶说：“我们在一起相处的很好呀，你为什么要离开这里呢？”

黄叶叹息道：“唉，你会知道的。”

冬天来了，整个世界都被银装素裹，大树挺立在这雪的天堂里，增添了一份沧桑之美。此时的树枝在风雪中沉思着，似乎已经明白了黄叶所说的话了。

冬去春来，大树的枝头上又长出一片片嫩叶，没过多久，整棵的大树又变得郁郁葱葱起来……

是啊！世间万物都会出世，成长，也都会衰老，死亡。但是，我们要奋发努力，让有限的生命焕发出无限的价值。或许你会认为人反正会死亡的，即使创造出无限价值，人生在世又能享受到多少呢？那么，我认为你就玷污了生命的意义，我所说的“无限的价值”不仅仅指自己活着时所拥有的物质上的财富，更是为后人留下的，不可以用金钱来衡量的精神上的财富！

逝去的岁月如轻烟，被微风吹散着，如薄雾，被初阳蒸融着。可虽说日子如轻烟如薄雾一般一去不复返，但我们仍应奋发努力，不可虚度光阴！

回首昨天，应该是问心无愧的；

面对今天，应该是倍加珍惜的；

展望明天，应该是信心百倍的。

天已经黑了，狂风肆无忌惮地卷着一棵棵树，仿佛要将它们连根拔起。细长的枝条无力地拍打着窗棂，在下面投下若隐若现的影子。

伴随着一阵推门的响声，一个书生打扮的少年端着一碗药进来，转身关上房门，轻轻地走向屏风。屏风内有一张床，床上躺着一个风烛残年的老人。他双鬓斑白，饱经沧桑的脸就像一张被揉皱了的纸，双眼紧闭，仿佛要不久于人世似的。少年将碗轻轻地放在橱柜上，到床榻边轻轻唤醒老人。老人缓缓地睁开双眼，眼神呆滞。少年用勺子舀了一勺药，先递到自己嘴边呼出几口气，然后慢慢地移到老人嘴边，老人吃力地张开嘴，闭上眼睛稍抿几下就不喝了。这时，房间里格外寂静，窗外风声依旧，只是下起了雨。

少年帮老人掖好被角端上药碗准备出去，老人露出一只苍白的手，够住少年的衣角。少年转过头来，老人只盯着书桌，少年看见桌上平整地放着笔墨纸砚，再看看老人执着的眼睛，就领会了他的意思。少年将老人小心翼翼地扶起来，他虚弱的身体仿佛一动就要散架。少年将老人靠在枕上，老人呼呼地喘着粗气。少年将笔墨纸砚摆好，把墨研好，用毛笔蘸了蘸墨，将笔放在老人的手里。老人用布满青筋的手夹住笔，颤抖地在纸上缓缓地留下一行行字迹。窗外，风咆哮着，雨更加急了，柔弱的枝条急促地撞击窗户，老人双眼似睁未睁，呼吸时有时无。

写完最后一个字，老人嘴角微微泛起一丝微笑，长长地舒了一口气。笔停止了颤抖，他一只手无力地垂了下去，老人闭上了双眼。

窗外的风雨声夹杂着少年一声撕心裂肺的喊叫，少年摇动着老人的身体，泪水浸润了白纸，纸上只写了一首诗：

示儿

死去元知万事空，

但悲不见九州同。

王师北定中原日，

家祭无忘告乃翁。

人生路上会经历许多大风大浪，它们可能会成为你今后的导师，也可能成为你今后的绊脚石，甚至会带给你无穷无尽的伤害。这，就要取决于你对它们的态度了。

我常听别人说，态度可以决定一切。那时，年纪还小，不懂这句话的含义，便也没放在心上。

直到那一天，我和父亲准备去小姑家，父亲牵着我那稚嫩的小手，一路上，我东张西望的朝四周看，仿佛这世上的一切对于我来说，都是那么的陌生。而阳光却一路陪伴着我，我喜欢阳光，喜欢在阳光下浅浅的笑。有时，我会幻想时光如白驹般的越过头顶苍穹。父亲见我沉浸在这温暖的阳光中，一丝淡淡的笑挂在了他那黝黑的脸上。他不忍心去破坏那样美好的画面，但他还是轻轻地用手在我眼前晃了晃，待我回过神后，便继续前行。

到了小姑家，我不经意间的看到了一台跑步机，便兴冲冲地去尝试，父亲指导完后，我因自信满满，将速度调快，却狠狠地摔了下来，脸上传来了一阵阵的刺痛。我在小姑怀里嚎啕大哭，最后，体力败给了泪水，我渐渐地睡去。

第二天醒来照镜子时，发现自己的脸上竟然印上了两道紫色的伤疤，那紫色并不显得温暖，反而十分的刺眼。我的内心也多了几分绝望。心很痛，不敢去看镜子里的自己，也怕眼泪会不争气的流下来。我一气之下，狠命的把镜子朝地上砸去，玻璃的碎裂声着实把父母吓住了。几滴伤心地泪珠还是落在了掌心里。含着泪，躲在被子里，不肯出门，学校那边也请假了。每天的哭泣，早已习惯，昔日的笑容，再也不见。每天夜里，总想起医生的叮嘱，便会彻夜不眠。

阳光，也变得微弱了，似乎，它与我心灵相通。常爱趴在窗台上，看着那些有着嫩白肌肤的女孩，心里不免有些嫉妒，也有着几分羡慕。

窗外的绿树枝叶繁茂，草坪里那嫩绿的小草显得生机勃勃。“野火烧不尽，春风吹又生。”小草经历了那么多的大风大雨，却依然顽强，小草都能挺过来，我又为何不能？冰冷的手，去开启那久未触碰过的房门，开启的那一瞬，却撞上了父亲那会心一笑，仿佛他早已知道我会克服自己的内心。我应该感谢那大自然的绿色使者，是你们让我重燃起对生活的信心，虽然如今，我们已分离，但两处伤痕却永远隐匿在我的脸上，时刻让我想起你们。我的朋友们，谢谢。

风雨来临时，并不可怕，可怕的是，你不能克服自己的内心。人生并没有什么强大的敌人，即使有，那便是自己。心的创伤，需要别人的治愈，更需要自己的呵护。

词语是词和语的合称，包括单词、词组及整个词汇，文字组成语句文章的最小组词结构形式。下面是关于描写春天风雨的词语的内容，欢迎阅读！

描写春雨的词语

微雨  细雨  骤雨  雷雨  冻雨  冷雨  梅雨  透雨  阵雨

急雨  暴雨  阴雨  淫雨  烟雨  山雨  雨点  雨线  雨帘

雨飞  雨柱  雨花  雨滴  雨淋  雨飘  雨沥  雨丝  雨幕

雨露  雨势  落雨  降雨  雨泻  雨冲  雨冼  雨珠  沥沥

束束  密密  淙淙  潇潇  斜雨  丝丝  滴滴  淅淅  倾盆

瓢泼  天倾  迷蒙  苍茫  蒙蒙  霏霏  哗哗  细细

及时雨  连日雨  阵头雨  雷阵雨  牛毛雨  毛毛雨  黄梅雨

白花花  白茫茫  雨淋淋  雨蒙蒙  雨纷纷  雨霏霏

不疏不密  雨急如箭  狂雨乱点  雨声淅沥  风雨如磐

斜风细雨  雨帘悬挂  雨声滴答  雨声哗啦  哗哗啦啦

雨珠晶莹  雨声止酣  淅沥淅沥  雨幕茫茫  雨轻如纱

暴风骤雨  阴雨连绵  茫茫烟雨  春雨绵绵  梅雨纷纷

牛毛细雨  大雨滂沱  骤雨大作  细雨蒙蒙  瓢泼大雨

雨丝风面  雨花纷扬  大雨倾泻  急风暴雨  大雨淋漓

滂沱大雨  倾盆大雨  阴雨绵绵  雨声沙沙  细雨如丝

淫雨霏霏  春雨阵阵  秋雨连绵  暴雨如注  细雨如烟

雷雨交加  山雨欲来  细雨飘洒  斜风细雨  雨似急箭

春雨潇潇  铺天盖地  劈头盖脸  雨过天晴

描写春风的词语

1、春风满面：春风：在这指笑容。比喻人喜悦舒畅的表情。形容和霭愉快的面容。

2、春风得意：得意：指扬扬自得的样子。旧时形容考中进士后的兴奋心情。后形容职位升迁顺利。

3、尧风舜雨：尧、舜：指古代传说中的两位贤君。传说尧、舜行德政，像春风夏雨一样，沐浴着百姓，使百姓受到恩泽。比喻太平盛世。

4、春风和气：指春天和煦的春风吹拂着人们。比喻对人态度和蔼可亲。

5、沂水春风：沂水：是河水名，在山东省曲阜县境内，孔子出生地。春风：春天和暖的风，比喻良好的熏陶和教育。来自沂水的春风。比喻深受孔学的教育与熏陶。

6、春风风人，夏雨雨人：春风：指春天的和风；风：吹人。和煦的春风吹拂着人们，夏天的雨水滋养人。比喻帮助了别人，人家也会给予回报。

7、春风夏雨：指春风和煦，夏雨滋润，足以养育万物。常比喻及时给人以教益和帮助。

8、东风浩荡：东风：指春风。指吹着强劲的春风。形容春风吹拂大地，大地即将万象更新，面貌焕然。

9、满袖春风：衣袖飘曳生风。形容十分得意。

10、柔风甘雨：柔：温和。和煦的春风和及时的春雨。泛指和风细雨。

11、东风人面：指一年一度的春风依旧，而当年邂逅含情之人却不得重见。

12、春风浩荡：春风吹拂大地。多用来形容一个新的面貌或景象已开始呈现。

13、春风化雨：化：化生和养育。指适宜于草木生长的风雨。比喻良好的薰陶和教育。

14、东风入律：春风和煦，律韵协调。常用以称赞太平盛世。

15、笔下春风：形容绘画、作文栩栩如生，如同春风来到笔底下。也比喻能使人受惠的文字。

16、过耳春风：经过耳边的春风。比喻听话的人不重视，或认为不值得听。

17、笔底春风：形容绘画、诗文生动，如春风来到笔下。

18、春风风人：风人：吹拂人。和煦的春风吹拂着人们。比喻及时给人教益和帮助。

19、如坐春风：象坐在春风中间。比喻同品德高尚且有学识的人相处并受到熏陶。

20、春风中坐：像置身于春风中一样。比喻良师的教诲。比喻受到良好的教育。

记得那是一个风雨交加的日子，风爷爷呼呼地刮着。好像是谁惹怒了这只大狮子。雨伯伯在那里连绵不断的下着，那豆大一般的雨点儿打在屋檐上，打在地上，也打在了人们的心上，风雨一起战斗着，使我们觉得整个大地都在摇动。风儿刮着，听“呼呼………”，雨儿下着，“嘀嘀嘀……”

那天天气是这么阴沉，早上云儿在天空中露出了她那带着酒窝的脸。到了傍晚，已是乌云密布了。在这样的天气里，正是一星期中最后的一个上学的日子。谁知发生了这样的事，我因没带雨伞而不知道应该怎么回家，我无奈，只好冒着雨在马路上自个儿走了起来，走着走着，我听见我的背后传来了我熟悉的声音，妈妈？！我带着惊奇又高兴的心情转过头，这使我吓了一跳，因为你们知道吗？平时有刮风下雨的日子里，都是妈妈来接我或是给我送来肥大的衣裳。所以我在毫不犹豫的的情况下，说是妈妈，是因为平时都是她送过来的。可等我一转头，那人竟是————爸爸！！！！他走上前来，说：“孩子，今天下雨，你妈妈有事不能来，所以叫我无论如何都要来接你。”说完，给我穿上了比我的人大好几倍的雨衣，也同时为我穿上了雨鞋，此时此刻，在我的心中，不由自主的觉得温暖起来，我们径直向家走去，在回去的路上，他没有多说什么，但是在前面有坑坑洼洼的地方，总会把我小心翼翼的扶过去，想到这儿，我的眼眶不禁湿润了，原来不是只有妈妈一个人在关心我，爸爸对我爱不表现在表面，而是在他的内心深处，也是在关心我的。

风爷爷和雨伯伯似乎被我内心的话给感动了，风刮的小起来了，雨下的速度也开始变得缓慢。也从豆大的雨点儿变成了芝麻一般大小……

风雨中的雨衣，是爸爸对我的深爱，我先在终于明白了一个道理：可怜天下父母心。原来在这个世上，最最关心我们的人，最最在乎我们的恩是我们的爸爸妈妈，他们为了我们辛苦了一生，我们要更好的去报答他们对我们的恩情啊，我们不能忘了他们啊！

风雨中的雨衣，是……………

[风雨中的雨衣作文

窗外，大雨倾盆，大风呼啸，破坏了蜘蛛刚结好的网。那可怜的蜘蛛也不知被吹到哪里去了。窗边，我坐在那里，默默地注视着这一切，心中又添了些许的愁绪。

躺在床上，望着窗外的雨丝在玻璃窗上形成雨帘，蓦地，眼前竟是那被撕破的蜘蛛网在风雨中转瞬即逝的影像。我拿起伞，默默地走出了家门。

路上的人真的很少，有的拿着伞急急忙忙向远处走去，有的护着头向家里跑去，唯有我，不紧不慢地走着，漫无目的。尽管我打着伞，可那雨还是被风吹在了我的裤子上，脚下，冷冷的，湿湿的。

走了大约五分钟，我来到了小花园里，找了把没被淋得很湿的椅子，我坐了下来。看着远处的劲竹，哪里还有平日里晒着日光浴那慵懒的模样，取而代之的，是风雨交加的阴霾下的瑟瑟发抖。还有那不知名的花树，阳光下的她那般盛气凌人，仿佛那花园中美丽的仙子，而现在呢，她也落魄了，雨打湿了她的衣襟，风吹落了她的优雅，那么得楚楚可怜。

望着那风雨，我仍是不适意，本想拿了伞走进风雨中，接着行走，可是一个不经意的回头，我的心灵又一次受到了震撼，那是一只蜘蛛，它竟在这样的风雨交加之中，织成了一张晶莹的网，完成了在我看来不可能的任务。

在看到那蜘蛛网的某一个瞬间，我的心释然了。而那莫名的愁绪，也不知躲到了哪里去了。可惜的是，在这样的风雨中，那网页终逃不过被破坏的命运，那蜘蛛也从我的眼前消失了。我终于不再为它感到惋惜，因为它逆势而为，做到了令人想不到的事情。

雨还在下，一滴一滴地滴在了我的心里，溅起片片涟漪……

我的愁绪，本起于那蜘蛛，现在，却又因另一只而消散，我撑起伞，默默转身，再次…

风声、雨声、读书声，声声入耳。窗户外边，天地之间白茫茫的一片，都笼罩在雨幕之中，耳边还传来了雨点和地面打仗的“哗哗”声。

我坐在椅子上，呆呆地想着窗户外边的事情。

雨下得这么大，新安江里的水肯定也很大，江里小鱼小虾的乐园--水藻，会不会给水流带走呀？如果带走了，小鱼和小虾住在哪里呢？江面上的野鸭群在哪儿呀？他们会在干什么呢？会不会躲到对面的山上，还是在水中的岩隙里躲避风雨、相互取暖呢？雨下得这么大，要是他们饿了，野鸭妈妈会不会冒险出来给小鸭子捕鱼吃呢？

在很远很远的山林里，那里面的动物能预测到下雨的信息吗？他们知道要暴风雨要下多久吗？他们的“粮食”够吗？万一一只顽皮的小松鼠不愿意回家，在树枝上玩耍时，由于树枝湿滑一不小心从树上掉先来，摔坏了怎么办呢？会有人帮助它吗？大雨过后，山里肯定会长出好多好多各种各样的蘑菇，它们的味道如何，会不会有毒呀？

江滨大道上，不少新栽种的景观树不会由被顽皮的大风给刮倒了吧？要是他们横在马路中间，车子被堵了怎么办？城管园林处的叔叔们是不是又要冒着倾盆大雨，清理道路、加固树根呀，交警叔叔是不是风雨中还坚守在岗位上，敬业地指挥着车子绕行或安全通过？那些城市的美容师---清洁工叔叔阿姨们肯定戴着斗笠、身披雨衣在大街上风雨无阻地打扫卫生、清理积水吧！那一定很辛苦！

雨小了一点，太阳从云缝里钻出来，千万条雨丝在阳光的折射下变成了金色的彩带，真美呀！“发什么呆呀！”同桌的帅哥提醒了我一下，哦！对，还在上课呢！不好意思开小差了，耳边又传来了阵阵的读书声，真是风声、雨声、读书声，声声入耳呀！

雨还在淅淅沥沥地下着，它像那六弦琴，叮叮咚咚，可此时，太阳已再一次拥抱大地。

“啊！快看！彩虹！”一个人大声喊了起来，我循声望去，看到了一个跳跃的女孩，顺着他的手势我看见远处天边挂着的一道彩虹。赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫，我又一次看见彩虹了，真的有七种颜色。她那么地美丽，那么地动人，那么的纯洁，不染一尘杂气。她像一弯修长的宫殿，里面住着七仙女。

我目不转睛地看着她。她一点点暗淡下去，直至不见了。唉，见到彩虹是多么不容易啊，“不经历风雨，怎么见彩虹？”正如歌词里所唱的那样。

其实人生也是如此。瞧，那些雄纠纠气昂昂的成功人士的背后不也经历过很多的风雨，诸多的磨难吗？有些人经受了挫折的考验变得更加坚强，而有些人命运却安排他永远地倒在成功的门槛之外。每每想到此，我就为彩虹的经历感到庆幸。滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄，是非成败转头空。

朋友们，希望看见彩虹吗？如果你的答案是肯定的，那么请挺起自己的胸膛，去接受风雨的洗礼，无怨、无悔、无惧。

[关于风雨后的彩虹的作文

我喜欢阳光，特别是那风雨过后的阳光，给人以明媚，清爽的感觉。但有点常识的人都知道，往往雨越大，雨后的阳光也就越迷人。然而问题就出现在人人都喜欢雨后明丽的阳光，但是暴风雨又应如何对待呢？

我认为人的成功与失败与上述观点有着很大的相似之处，从渴望着成功，就无异于翘首盼望---等待天空放晴，而那讨厌的风雨，我想风雨即为每人想要通往成功所必须经历的一些坎坷。

想要通往成功，从古至今，只有那么一条路即---奋斗，而这条路并不好走，而且时常布满了荊坎坷。想要通往成功，必须砍去这些荆棘，跃过那些坎坷，方能成功。就好比阳光总是在风雨后。

其实，每一次的征服困难都是一次次积累，智慧的过程，每一重的坎坷绝不是拖延你通往成功的时间或说是阻碍你通往成功，而是为你接着走完全程打下坚实的基础，从取得更大成功，也正如像明媚的阳光总是出现在暴风雨后一样，暴风雨冲刷掉了空气中大多数尘埃与污秽，然后，阳光便可通过那明净的大气，照在大地上，于是便有了那令人期盼已久的明媚与温暖。但是，在风雨中等待阳光的出现，是痛苦与寂寞的，这如若在通往成功的黑暗途上苦苦寻觅与探索，在那个过程中，并不是所有人都能够充满耐心与乐观的去向前蹒跚，大多数的还是愿在那个漆黑角落里苦苦等待，等待成功，这听起来可笑，但现实中，有多少人又是这样呢？

就不知雨过天晴与通往成功的最大的相同点即是---二都需要勇敢的面对现实，暴风雨是无法绕开的，挫折是无法避免的，我们唯一能做的即是---满怀希望地等待风雨的过去，勇敢地征服困难，走向成功。

阳光，总是在风雨之后，成功，总是在奋斗之后，人生难免起起落落，让我们勇敢地面对吧，坚信，阳光总在风雨之后！

早上，一阵狂风“呼呼”的刮来，挂的地上的树枝、树叶和尘土都满天飞。人们在行走时像鱼儿在惊涛骇浪中游来游去。

过了一会儿，狂风依然没停，反而又越来越大了。狂风戏弄着、玩耍着人们的头发和衣襟。一小时后，一阵“轰隆隆”的声音吓到了在在惊涛骇浪中的“鱼儿”。人们慌张了，不知道这大雨何时来袭击他们。

雨来了。豆大的雨点打在人身上“吧嗒，吧嗒”得响。行人们都很不高兴，可却又几位高兴起来：雨浇灌了树木花草，园艺师高兴了，心想：终于不用辛勤的去浇水了，小学四年级作文《作文风雨》。雨浇灌了大地把垃圾都冲走了，环卫工人高兴了，心想：这下不用清理了。

雨停了，万物都得到了该用到的生长资源，乌云变成了白云，脏空气变成了清新的空气。抬头一看，七彩的彩虹正在炫耀自己身上灿烂的光芒。

黑龙江哈尔滨平房区哈尔滨市保国第一小学校四年级:赵明悦

爸爸是一名乡村中学教师，他的网名叫山涧渡船。几十年来他那小渡船承载的不仅仅是他的学生，也有我的妈妈和我。

他就如同山涧的渡船，摇过日月，摇过星河，摇来了我们的花香鸟语，也摇来了我们的新的生活。可他的青春就在这年复一年日复一日的无言挚爱中苍老，却从未削减过他的热情。

每教完一届毕业班，都会感慨他的船又一次平稳地靠岸了。他总会对他的学生说：“漫漫人生，我愿是你们的良师，更是你们的益友，与我同行，我会像盏明灯，领你们走过亦苦亦甜的一段岁月，当你们飘然离去，我会祈求一路风尘令你们身影更加飘洒。

记得在他毕业二十周年的大学同学聚会上，他们叹怀往事，也感慨现在。在酩酊之中，他说：于家庭倒是无所亏欠，只是觉得事业有些遗憾。作为一名老师，在那些孩子的青春之期给予他们力所能及的引导，并将他们从山村娃包装成城市白领，也应当可以说是桃李满园，对得起他人民教师的称号，只是予己有愧。二十年，他的同学有开大银行的，富甲全班，也有的为官一方……当然更多的还是像他一样工作在平凡的岗位之上。在那物欲横流的经济浪潮，他也曾南下闯荡。但他说他是摆渡人的命，他的心里，永远装载的是他的学生，还有我的妈妈和我，唯独就没有他自己。

曾几何时，他也正值年少，或许也有过那么一个人敲开他青春的一扇门，悄然走进他的世界。被人以两肋插刀，也捅别人数刀。也在爱与被爱、伤与被伤的世界里一夜长大，畅谈理想感悟人生，也曾决心有所作为，也曾许诺她以天荒地老，也曾太年轻，太简单……而从青春年少到中年半百，所历经的风风雨雨，就如他所说：二十八年，仿佛就在昨天。倒是奔五的人，也算走过大喜大悲的岁月，历经伤感流泪的年华。

是的，他如今已渐归于平淡，暗淡了刀光剑影，远去了雄心争鸣，因为他也明白，青春各有梦，而人生有路。

青春像一把刀子，锋利敏感；而生活像另一把刀子，厚重敦实。当两把刀子対削的时候，青春的这把刀子会慢慢卷刃，而人也在生活中慢慢成长。

唯有不变的是他依然是山涧渡船，那个摆渡人……

在人生的道路上，我们只是一位行色匆匆的赶路者。没有时间去欣赏路边的风景，没有空闲去与他人交谈——这真的是我们固定的命运吗?

不，不是的。人生是美好的，也是短暂的，有的人生寂寞，有的人生多彩，不同的人有着不同的人生追求。而我又为何要与他人有着一样的人生?

我愿走近自己的心灵深处，带着那一本书，一杯茶，一帘梦，倚着生命之树，去回忆，去思考，去记录;我也情愿捡拾落在地上的片片树叶，感受它微弱的生命力，在记忆中搜索着曾经我对它的呵护。

同时，我也记起了它的姓名，友谊。

小学时，我的沉默使我与外界近乎隔绝，而她是我唯一的朋友，自然也成为了在班级中依旧记得我的人。我是如同隐形人一般的存在，连教我们三年的班主任都仍然不知道有着我这么一个同学。我努力与她保持着那点薄弱的关联，那在我看来是十分珍贵的。日复一日地，我也开始让这颗芽成长成了叶片，在我看来，它是那么的庞大。

但随着初中生活的开始，它也枯了，不论我给它浇多少水，和它一起落下的还有一片。

那，是老师的标签。

初中是一个转折点，对我来说也是非常困难。小学的后来三年，在我的不断努力下，我给老师留下了很好印象，用亦师亦友来形容也不为过，但老师的变换却使我的“好伙伴”与我分离了。

看着树上的叶子如飞雪般飘落，我却已不再担心，因为我感受到了它的蓬勃生机。我知道现在是秋天，只要熬过了那段使我的心灵孤独寂寞的时期，我就能继续“生长”。

现在，看着“落叶纷飞”的情景，我已不再害怕……