以老师的爱为主题的作文合集20篇

近日听曲，其名曰《老师你好》，听后，甚有感悟，于是乎，提笔抒发，便著此文。——题记

【春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干】

又是一年，老师的岁数又加了一位;又是一年，老师的白发又加了一根;又是一年，老师的皱纹又加了一道;但是，老师的意志却焕然一新。

锲而不舍、孜孜不倦、认真负责的精神永远是老师的标签。

为了祖国，老师竭尽全力去培养“祖国的花朵”，播种、浇水、除草、杀虫，老师就像“园丁”，直至最后的“开花结果”，老师才心满意足。

为了家庭，老师起早贪黑，煮饭、洗碗一系列“家庭主妇”的工作，老师照样需要承担。

为了学生，老师锲而不舍，刻苦去钻研。她们把教好学生当成一种责任，牢记在心;她们把较好学生当成一种义务，义不容辞;她们把较好学生当成一种锦囊，永不遗弃!

很多时候听到，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是一种错误的说法。虽说如此，难道古人就不知道了吗?创出此诗，就必有原因，浅谈便是对老师的高度赞美!

【一日为师，终身为父】

为何这么说呢?很多人觉得:父母的养育之恩与老师的教育之恩是不能相提并论的。是!并没错，但此句不过是为了告知我们:

老师的教育之恩应终身不忘。

虽说“滴水之恩，应当涌泉相报”，但是，不管我们在物质方面怎么馈赠老师，她们都是不会接受的，她们最多是结束精神方面的滋养。

【青出于蓝胜于蓝】

常言道，“严师出高徒”，此话不假，但未必“慈师无高徒”，只是少罢了。

不管如何，徒弟一边胜于老师，一方面徒弟学会了老师的技巧;另一方面，徒弟另有自己的技巧。

因此常常出现徒弟争夺老师的饭碗之事，其实，这种行为不该取!

总而言之，老师对我们的恩情甚大，我们要学会感恩老师!

班会目标：1.让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩。

2.让学生懂得怎样去感恩。

班会过程：

一、播放歌曲《感恩的心》，导入班会主题。

我们每一个人都获得过别人的帮助和支持，应该时刻感谢这些帮助你的人，感谢上天的眷顾。一个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢国家的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢大众的恩惠。没有父母养育，没有师长教诲，没有国家爱护，没有大众助益，我们何能存于天地之间?所以，感恩不但是 美德，感恩还是一个人之所以为人的基本条件!

二、讨论：自己怎样认识感恩的?

学生1：所谓“感恩”，就是要记住别人对自己的恩惠，学会报答那些给自己帮助的人。

学生2：我认为我们在生活中就是要多帮助父母，多体谅老师，那就是感恩。

学生3：感恩是一种品德，是一种生活态度。我们只有学会了感恩，生活才会快乐，生活中才会有真挚的情感。

学生4：生活中我们要感恩父母，感恩老师，感恩一切帮助过我的人。

教师总结：刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解，非常好。老师想，在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们;其次，我们要感恩的是老师，因为他们教育了我们;另外，我们还要感恩朋友和对手，因为他们促进了我们的成长;甚至我们还要感恩自然，因为自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换。可以这样说，面对生活，我们就要怀着一颗感恩之心。

三、讨论：1.为什么要感恩父母?2.为什么要感恩老师?为什么要感恩自然和身边的人?

学生先自己考虑，然后再进行小组交流。

四、继续讨论：1.怎样感恩父母?2.怎样感恩老师?

3.怎样感恩自然和身边其他的人?

学生针对以上三个问题进行讨论，而后教师总结。

1.分组讨论发言2.教师总结

五、感恩小故事:六旬老父捐肾救子：2003年2月，湖北60岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告诉儿子胡立新：“没什么比你的命更重要?我宁可自己没命，也不能看着你死!

六、结束语：做老师的有两个希望，一是希望你们做好人，二是希望你们学习好。有人把人才分为四类：有德有才，有德无才，有才无德，无德无才。我相信我们的同学都是人才，因此希望你们做有德有才的人，不要成为有才无德的人。要成为有德有才的人，就必须养成良好的习惯，做文明的学生。父母养育你们，老师栽培你们，虽然这些是父母与老师应该做的，但大家应该怀揣一颗感恩的心，用心去体会父母、老师对你的好和爱。学会感恩，你才会去帮助应该帮助的人，才能得到别人的帮助。

总之，希望同学们：孝敬父母，尊敬师长，学会感恩。

亲爱的高秋妹老师，在即将毕业之时，我有多少话要向您说。谢谢您!高老师。是您给予我们丰富的知识，教我们许多做人的道理。现在我们已经长大，而你的脸上却悄悄地出现了皱纹。这是您把全部心血都浇灌在我们身上。我们怎能不谢谢您呢?

高老师，谢谢您耐心地教导我们。记得三年级时，您刚接我们班，成为我们数学科任老师。那时，我写字很差，第一次写的作业您就叫我重抄，可我重抄之后，字还是很潦草，您决定教我练字。我非常害怕给您的第一印象不好，怕您会说我笨。可您没有。您从横竖的写法，到字的大小，结构，一笔一画，耐心地教，遇到难写的字时，您就把着我的手来练。此时此刻总有一股暖流，暖在我的心田。为了帮我练好字，您每天都很早早来到学校。为了帮我练好字，您经常陪我练到晚。如果没有你的耐心教导，我能写出现在这手漂亮的好字吗?

上您的课，我感到特别轻松﹑自然，一点也不紧张。心理怎么想就怎么表达。非常随意。在不知不觉中对知识有了进一步的理解，难怪数学成绩提高这样快。听你讲课真是一种享受，因为您讲课生动有趣，明白易懂。您常常向我们介绍数学在现实生活中应用例子。在我们眼前打开一道通往数学知识王国的大门。当然您最擅长的是教会我多想，多说，多读，多练的方法。

您不仅在学习上给我鼓励，而且在生活上也很关心我。

有一次，您发现我没有来校，就打电话到我家，我妈妈接了电话。您问得头一句话就是：“邢嘉妮怎么没来?”当您知道我发了高烧时，您就说：“那是应该的。好好让她在家休息，争取明天就能恢复来校。”当妈妈把这句话转告给我时，我想：我一定会恢复的，象您说的那样明天来校。果然，到了晚上，我便奇迹般得恢复了。

老师，您给了我学习上的鼓励和生活上的关心，我要对您说：“老师，谢谢您!”

我是一名少先队员，我十分爱护我的红领巾，从小父母和老师就教育我说“红领巾是国旗的一角”，它是由革命先烈的献血染红的!

红领巾是一名少先队员的象征，记得我上一年级的时候就戴上了鲜艳的红领巾，当时的我又激动又紧张，小小的我在辅导员的带领下宣誓：我是中国少年先锋队队员，我又在国旗下宣誓：我爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，天天向上,准备着为共产主义事业而奋斗。

自从我戴上了红领巾，我就知道我不能像以前一样淘气、三心二意、马马虎虎了，要做一个乐于助人、好好学习、天天向上的少先队员。这个寒假我们老师组织了城乡手拉手“雏鹰假日小队”活动。这个活动就是给那些贫困的儿童捐献书本和文具，我积级参加了这个活动。

1月29日下午我们12位同学、7位家长和1位老师带着精心准备的礼物出发了。我们经过了1个多小时路程终于来到了三河社区，一下车，我就感觉到了一股荒凉的气息，这四周都是一望无际的田野，我们在社居委领导的带领下来到了会议室。朱传亮书记向我们介绍了他们的情况，我听了后十分伤心。我的家虽然不富裕，但是和他们相比，我还算是比较幸福的，接着我们陆续把书本和文具捐献给了12位台上小朋友，上去的时候妈妈对我说：“你可以去和他交流一下哦”，我问他：“你叫什么名字?”，他说：“我叫吴一帆”。我接着问他上几年级了,他说:“我上一年级”，我又问他你今年多大了?他说“我今年11岁了”，当时我十分惊讶。因为我自已也是11岁，我问了一下他的爸爸说“他真的11岁了吗”?他的爸爸说：是的。那你几月份出生的。我问，他说：“九月份。”，我说：“我也是11岁了，九月份出生的。”，接着，我将这些书本和文具给了他。

这次活动结束后，我看了看胸前的红领巾暗自发誓，等我长大了，有能力了，我一定帮助有需要的人，不辜负胸前的红领巾。

我们有一位和我同姓的老师汤老师，汤老师很温柔，她的头发短短的，是卷发。最可惜的就是一个月只有一次汤老师的健康课。汤老师也是一位美丽，温柔的老师。有时来上课，还和我们做一做小游戏。

4月份的一天，我盼来盼去的健康课，终于来临了。汤老师先和我们做了小游戏，汤老师让我们四组小朋友自己想好一个地名，接着汤老师说：“开火车，开火车，苏州的火车就要开。”然后我们说：“往哪开。”汤老师说了一个我们4组小朋友的其中一个地名，就是我们的地名：昆明。就这样我们一个小组连接着一个小组，我们玩得刚开心，下课铃声就叮叮当当的响了起来。我心想：要是每天都能上到汤老师的那就好，我真想对您说：“汤老师等于我的妈妈，我永远不会忘记您的，我爱您。”对了，忘了对您说汤老师还是我们医务室的老师呢。

还有一次，是我们和班主任老师游戏，我一不小心摔了一跤，我的右手手腕那边破皮了，然后班主任老师让方婷婷陪我去医务室看看，开始我们两人走了过去没有人，方婷婷把我带到卫生间洗了洗伤口，方婷婷说：“你不要动，我来帮你洗。”我点了点头。因为伤口大了些所以很疼，下课了，方婷婷再一次，和我来到医务室，汤老师拿出红药水温柔的在我的伤口上，汤老师说：“以后这只手少动动，我又点了点头。

虽然，汤老师不是我妈妈，但我汤老师，让我感到如此的倍感亲切。放学了我多么想对汤老师说：“汤老师您的美丽，您的温柔，让我感到快乐，汤老师您的爱，让我感到勇敢，汤老师让我最后再说一两句，“汤老师，我爱您!”我们永远永远都不会忘记您。

青春是多姿多彩的;青春是燃烧的熊熊烈火;青春是把握在我们手中的。既然是属于自己的青春，那就应该好好利用它，而不是让青春荒废。

在青春时期，每个人的大脑都会得到很大程度的开发，身体各方面的性能都会得到提升。青春期是每个人的花季，至于能不能让我们的生命之花绽放，那就得看我们在这个阶段的努力。往往在一群人当中，那些努力奋斗的人绝大多数都获得了成就。当然，那些不奋斗的人到头来只能是一事无成。我们的青春时期说它长它也不长，说它短吧它也不短。既然是这样，那我们就应该更加的去奋斗，同时，我们也要有自己的主见，属于自己的青春就该自己做主。

就拿我曾经听别人讲的一个事例来说吧。有一个大学生，他从小就是按他母亲给他计划的去做，到了10几岁的时候他母亲只让他用功学习，其它的事比如洗衣服之类的就由他母亲帮他弄，小的时候还没什么，可是随着他渐渐地长大问题也随之而来了。因为他的用功读书，他毕业于重点大学，因为他的学识高，一所薪水很高的公司聘用了他，刚开始还没什么，可是久了他的舍友就经常用看怪物一般的眼神看着他。为什么?因为他连洗衣服都不会，虽然他的知识丰富，但是他的自理能力却很差。最后因为承受不住自杀了。这个事例告诉我们的不就是要有主见么?他总是按着他母亲所说的去做，没有主见，他母亲帮得了他一时，却帮不了一世，在很多时候我们都得靠我们自己，如果自己的一生都在别人的指挥下度过，有何意义。

不努力奋斗的人当中往往不乏一些一切都不是他们自己做主的人，他们最后要么是成了命令他们的人所希望看到的样子，要么一事无成，成了被人唾弃的“啃老族”。我们的青春要由自己来做主，去奋斗。我们的梦想应该以社会所需和自己所爱来定，并不断向这个目标前进。华罗庚说过：“聪明在于勤奋，天才在于积累。”在这个黄金时期，我们更应该去奋斗，去拼搏，打出一片属于自己的天地。“吃得苦中苦，方为人上人!”这是我老师经常给我讲的一句话，如果我们耐不住学习的枯燥，何来成功的喜悦!现在的奋斗，是为了自己的将来，是为了社会的将来，更是为了祖国美好的明天!为了我们的祖国，同学们，从现在起就去努力奋斗吧!

我们这些新一代的人不能辜负祖国的期望，我们现在最主要的任务是学习。“少年强，则国强!”同学们，加油!

在这个世界上，人人都赞美无私的爱，可是，有时爱也是一种伤害，并且能致命。

就像故事中的种子的主人，他完全没有想到这个种子为什么珍贵，如果他不把这颗种子种下去，这颗种子就和平常种子无异了，这就足以让这颗种子致命。

我们可以看到许许多多的为人父母者在其子女们的身上可谓是倾注了全部的爱：吃最好的，穿最时髦的，用最高档的……孩子是家中的“小皇帝”具有绝对的权威，从来都是说一不二的，“这”是一种溺爱，其危害性并没有引起人们足够的重视，人们倒还认为这是理所当然，这是父母给予孩子最好的礼物。

其实，父母对于子女最大的礼物莫过于是给予适当的教育。教给他们做人，掌握一技之长，找到生命的意义。父母可以替孩子料理一时，但不可能照顾他一辈子，溺爱只能剥夺孩子的生命力，使孩子变得自私脆弱，

再看看种子和它的主人不就这样子吗?这个主人自认为把种子护在手心里，不让它受到风吹雨打、鸟兽啄食，就是自己在爱护这个种子。但他没有想到如果这个种子如果弄丢了、不再受到他的庇护了，这个种子的命运又会是怎样?他可能会长成大树，但更可能长成歪树、病树，甚至在它还是种子时就死掉了。因为它成长的时候没有人来正确引导它，要靠它自己摸索到正确的成长道路，这个就只能是天意了。如果种子的主人将它种下去，小心爱护，并为他修枝剪叶，帮助他成长，那就将会是另一个结局了。

“子不教，父之过;教不严，师之惰。”可谓教育责任之重大。今日社会中之所以有那么多青少年被社会淘汰，多由于父母疏于管教，过分地溺爱。父母对于孩子的爱要适度，一方面要表达亲情之爱，另一方面也应彰显教育之爱，负起“教养”这个词中“教”的责任。

开学第一天，来到教室第一个和我们见面的是一位身高1.65，面色白白的，戴着眼镜的老师。她兴高采烈地自我介绍：“我姓郑，名发翠，我乃数学老师兼班主任也。”

有一次，我们班上有位同学睡着了。老师悄悄地走过去把他叫醒，说：“哎哟！我唱催眠曲了吗？”那位同学说：“没有。”老师说：“难道我会催眠术？”那位同学红着脸说不出话来，而我们快笑掉大牙了。够有趣吧！

再幽默的人也有严厉的一面。一次数学考试，有位同学交了白卷。我们猜想，一场暴风雨即将来临。果然，老师铁青着脸让那位同学把整张卷子和答案抄了两遍，够严厉吧！郑老师还有个绝活。每当上数学课时，老师从来不用圆规。她总是不慌不忙地拿着一根粉笔，手臂轻轻地在黑板上画一条美丽的弧线，一个标准的圆立刻出现在你眼前，而且要大可大，要小可小。每当这时，教室里“哇”声一片。够绝吧！每当要考试的时候，郑老师的数学抓得很紧，几乎每天要为我们补课。

这就是我们的数学老师，听了我的介绍，你们是不是也认识了她。

升入五年级，我们换了新老师。数学老师赵老师深受我们喜爱：他帅气英俊，风度翩翩，一下子吸引了我们。

赵老师身材魁梧，腰板很直，皮肤白暂，脸上却因为长期日晒而泛起了阵阵红晕。他鼻梁上托着一副眼镜，那是他有学识、有智慧的象征，也是他的致胜法宝：每天上课，他用大眼睛扫视全班，一旦发现某个同学“离线”就会展开巡视，他一般会连惯地推推眼镜，甩一甩拿着粉笔的那只手，再径直走向那个发呆的同学。那个同学一听到老师“愤怒”的脚步声，就像听了《惊愕交响曲》一样，顿时从“梦”中清醒过来。赵老师每次“下凡”都要拿一把长长的尺子，那是常山赵子龙的长枪。每当有些同学严重发呆时，他就使出“赵家枪”：讲课声戛然而止，然后只见他往同学桌子上猛敲几下，发出“砰、砰”的声音。那同学猛抖一下，重新回到了课堂。

赵老师还有一个制胜法宝——“BOSE”音响。每次讲课，他的声音总会回荡在我们的教室里，他的声音铿锵有力，抑扬顿挫，十分有穿透力。每次，我们都会沉浸在一片茫茫的声海之中，声音塞满了整个教室，都溢出来了，连别的班都能偷听到知识。每当有重要的内容，他就会加大音量，所以他讲的课，主次分明，有层次感，我们都沉浸在其中。当同学有不懂的问题或是有想与老师分享的方法，老师从来不会嫌啰嗦，而是耐心地听着。

有一次，我上课时做数学题有另外的方法，于是，我放到下一节课课间跟老师分享。步骤很多，所以我与老师一直在讲，虽然老师还有另一节课，可老师仍然耐心地听着。突然上课铃响了，老师听完我的方法，才赶忙去上课。老师连上80分钟，可连一口水都没喝。从中，我感到了老师为我们而奉献的精神。

“桃李不言，下自成蹊。”赵老师教过很多学生，不一定以后能记得我，可我永远不会忘记我的赵老师和他无私奉献的精神。

经常，有大人夸我长大了，“哟，柳畅懂得真多，是长大了吧!”也许吧，我也觉得自己变了很多。

吃饭时，我不再像以前一样，拼命地挑最好的菜吃，而是把好吃的夹给爷爷奶奶。如果他们夹回来，我就会不厌其烦地再夹回去，直到看他们吃进去。我也不再提什么过份的要求了，家里人给什么就用什么。生活里多了一些孝顺和随和。这也许是长大的标志吧。

曾经，我热爱裙子。长裙、短裙只要是裙子就好。那时，我认为穿了裙子之后会变得十分漂亮、可爱，所以哪怕是冬天，我也一定要穿上裙子出去，即使冷个半死。现在，我很少穿裙子，更喜欢格子衬衫和牛仔裤。如果妈妈让我穿裙子，我会不屑地说：“太幼稚了!”然后大步地走出房间。我也不知道自己为什么会不喜欢裙子了，只是无端地认为穿裙子是小屁孩干的事。长大了，我穿衣服的风格不同了。

以前，我是“红苹果，绿泡泡”的超级粉丝，宁可不吃饭也一定要看“智慧树”、“幼画梦工厂”等节目，为他们打气、喝彩。可现在，我不但不看这些节目，不为这些主持人喝彩，还认为这些节目特无聊。我的偶像也从“绿泡泡”变为“B宝”、“BY2”……以前我顶多为这些主持人画几张画，如今铅笔盒、墙上全贴满了明星的照片。有时还会花很多钱去买关于他们的东西。长大了，喜欢的东西不同了。

在老妈看来，长大的我没有了小时候的可爱天真，虽然懂事、孝顺了，但却变得沉默了，还爱追星。如果是这样，她说过，宁可我别长大。哈哈，这事儿可由不得她哩!

看着书桌上摆放的四年级历次考试的一张张试卷，我的目光定格在期末考试的试卷上——语文86分，这如果是以前的我，肯定不会考这么高。

而这次，总成绩全班第三，考出了历史最佳。而这一切变化缘于我四年级遇到的一位老师。

这位老师姓钟，钟老师教语文，是位老教师了，个子中等，脸上有些许皱纹，大大的眼睛，一头卷发，衣着很朴素，但书教的十分出色。我觉得钟老师像花生，因为花生也是外表朴实，但内在却很实用。老师脸上总是带着微笑，让人感觉和蔼可亲，平易近人。学生们都喜欢钟老师的课!

钟老师喜爱和学生们在一起，每当下课后，老师并不是着急离开，而是和我们待在一起，聊聊我们学习和生活。

我比较喜欢写作，可一直写不好。钟老师就跟我讲，写作要注意观察生活，用最真实的话语去描写生活中的人和事以及所想的，并鼓励我在校报上投稿。

我上课时比较好动，自制力差，学习成绩一直在十几名左右徘徊不前。钟老师发现后多次跟我和父母讲，并帮助我改掉不好毛病，鼓励我努力冲班级前三名去。她很肯定地对我说：“你有这个能力!”

在钟老师悉心的教导和耐心帮助下，我认识到到了自己的问题，努力去改正。渐渐地，我身上的坏毛病变少了，作文也越写越好了，并在校报刊登了，其他的学科的成绩也有了很大的提高。

六月份期末考试中我取得了好成绩，心里高兴极了。钟老师笑着对我说：“看，你有这个能力吧!”说完转身又去忙别的事了。

看着钟老师远去的背影，我在心里悄悄说：“老师，我想对您说，谢谢您，您不光教我掌握了很多的知识，而且还教育我明白了很多的道理。老师，您辛苦了!”

生活是五彩缤纷的，只有当你去尝试和努力时，才会体味到他付出了多少汗水。正是这样一件事，才使我明白了团结就是力量。 ——题记

记得四年级的时候，我们班要参加一个体育比赛项目——混合接力跑。虽然我们班有大将和李云从等人，但是跑得快的人不一定都能取得胜利，在赛场上，对手不同，所以就很难分辨出冠军是谁。而别的班的选手是多不胜数，但论跑得快的却是寥寥无几。所以想获胜谈何容易。经过选拔，我们班共选出20人来参加比赛。

比赛那天，我们大家讨论了战术，相互勉励：没有最好，只有更好!我们要力争第一，为班级争得荣誉。当他们在旁边排好队站在起跑线上，做了充分的准备活动后，随着体育老师一声令下，选手们便开始了激烈的争夺。

第一棒是李云从，李云从奋力冲刺，紧咬牙关，这个动作简直迅速极了，像一支离弦的剑被弹出去，那距离相差十万八千里。薛智心接棒后立即向前冲，如风驰电掣般，这速度十分惊人，想全身安装了马达一样，电力充足，到郑晨阳那里，只见他大喝一声，竭尽全力拼命向前冲，“加油啊!向前冲!!!”这激动的话语、呐喊声铿锵有力，方圆周围都能听得一清二楚。我们班的名次上升了前五位。

可是后几棒的势力没有刚开始那种昂扬拼搏的场面更加沸腾了，同学们个个都在担心，急得直跺脚，站在跑道两边呆呆的看着，心想：这下子完了，这样怎么能行呢?我们的希望可能无法实现，变得渺茫了。正在这时，胡佳艺像风一样快速跑到了女生队里，此时此刻，大家的心中有无数个火苗在燃烧，无论风吹雨打，都不会将这个火苗熄灭，因为，在我们的心中一直有一个信念，那就是“无论遇到什么挫折，我们永不服输，永不放弃”。接棒后以最快的速度交到张程那里，可张程发挥失常，没有超过旁边的对手。我屛住呼吸，目光投向了梁涵梓。在接榜的一瞬间，梁涵梓像出膛的炮弹一样发射出去，我们大声喊：“加油!加油!”在距离终点20米处，梁涵梓提高了速度，超越了一个又一个对手，她拼尽全力到了终点，几乎和另一班的同学同时到达终点。我们班的每一个同学都很紧张，我的手心、头顶都在冒汗，等待着最后的名次揭晓，这时广播员报道：“四一班，第一名。”话音刚落，我们班沸腾起来，有的叫好，有的欢呼，有的吹哨，有的激动的热烈盈眶……

我们班在集体比赛中体现了奥林匹克的精神：更快、更高，实力更强。我们要让奥运精神传遍全班，传遍全校!

盼星星，盼月亮，奥运会——我们热切盼望你的到来!

每个人的心里都有一个最崇敬的人，正是因为心中有那一个最崇敬的人，才会处处都会做的更好，处处都想要最完美。因为有了最崇敬的人，才会有更上一层楼的劲头。

我最崇敬的人她很自信。不论接到多么困难的任务，只要她一句：“没事”，肯定会搞定，而且做的很周到。不管参加多少比赛，出席多少会场，她都会露出那招牌式的自信的笑容。每次考试前，她都会信心满满的对自己说：“相信自己，加油!我是最棒的!”

我最崇拜的人她很乐观。不论处境多么危险，她都不会放弃自己，而是会抓住一丝希望努力下去。不管烦恼多少，不管批评多少，不管偏见多少，不管嘲笑多少，不管作业多少，不管失败多少，她都不会气馁，而是会自己和自己聊天，告诉自己：“没什么!”

我最崇敬的人她口才很棒。不管认识她还是不认识她的，只要见识了她那张能说会道的嘴巴，肯定佩服的五体投地!上至爷爷、爸爸妈妈、哥哥、小姨、二姨?中至朋友、同学、前后桌?下至陌生人、过路人?只要听到她那张嘴里发出的声音，肯定会竖起大拇指说：“你真棒!”

我最崇敬的人她很霸气。在班里身为班长能独当一面，协助老师管理班级，上课时，只要班里还有说话的，她就会出马：“‘啪——’给我闭嘴!上课铃你们都没听到吗?_，喊歌让大家唱!”全班立即停止了说话声取而代之的是美妙的歌声。她一出场，威震四方，那些窃窃私语的学生立刻安静了下来。我最崇敬的人她成绩很好。从一年级起成绩一直很优异，四年级往后每次大考一向都是第一，从未下过前五。读过许多中外名着，酷爱读书，与书为友，视书为命。

我最崇敬的人她很有领导范儿，根本就是天生的领导者。每次组织什么她都能一马当先，引领同学们向前进，从不退缩。那领导时的一字一句，一个动作，一个神情，一个眼神无一不体现着她的领导魅力。

没有一个人是十全十美的，她也不例外，她的缺点就是脾气火爆，有点小霸道，强悍，你们可知道她是谁?好吧，看你迫不及待的样我就告诉你吧，她有一个响亮而朴实的名字：“冯露”，也就是在下我啦!首先声明：“本人绝对不自恋，绝对不吹牛!”

我是个生在南京，长在南京的孩子，看到南京高楼一座又一座竖起，地铁一条又一条修建通车，但是也感受到南京一天天被污染，随着我学到的知识不断增加，我越来越意识到生态环境对一个城市的重要性。前两年，南京雾霾天气不断，秦淮河和金川河沦为臭水沟，家里的灰尘擦干净一层很快又有一层，让我越来越感受到加大力度治理环境污染的重要性。

我在后标营小学上学，地处月牙湖边，我每天上下学都会经过月牙湖，前几年月牙湖水里常漂着垃圾、水藻和污物，散发出阵阵臭味。尤其是夏天，臭气随着热气上升，每次路过的时候都觉得刺鼻难闻，路过的行人纷纷掩鼻加速通行。这两年，城市越来越重视生态文明建设，重视环境保护和治理，去年我看到月牙湖时常有治理人员的身影，他们排干了月牙湖的水，清淤打扫。经过大半年的治理，月牙湖的水质明显得到改善，河里再也不是漂满污物，而是恢复了往日的清澈，水里又有小鱼小虾在里面游来游去。河两岸到了春天杨柳依依，景致也迷人了。每天早晚在月牙湖周围散步的人络绎不绝，还经常能看到有游客在湖边拍照合影。

这几年政府在生态环境的建设上加大了力度，也动足了脑筋，依靠科学技术的力量，加大了环保的宣传力度，增强了人们的环保意识，取得了不错的效果。也许环境问题暂时还没有得到根治，不过我们小学生也可以从自身做起，牢记报告的教导，做到生活垃圾不乱丢弃，集中处理，合理使用化学洗涤剂，加上政府部门的共同努力，我相信南京的生态环境一定会变得越来越好。

20__年过去了，感觉20__即漫长又短暂，既“多灾多难”又好事连连。

20__年是奋斗的一年，是辛苦的一年，是收获的一年。为了迎接小升初这个我们小学生最大的挑战，我从20__年底开始学习奥数，从此，周末几乎没有休息时间。无论春夏秋冬，无论寒来暑往，我都会每天游泳(在题海里畅游)。不知道做了多少奥数题，死了多少的脑细胞啊!当然，在困难时我也有想放弃的时候，但为了我的目标中学，还是一路披荆斩棘，终于把这艰苦大半年坚持了下来。经过笔试、面试、体能测试、家长面试等环节，我从一千多考生中脱颖而出，终于和我梦想中的目标中学签约了。这是我今年最大的喜事!

经过了近一年的奋斗，我终于成了可以笑看风云的“考场老将”，那些走进考场的紧张，奋笔疾书的疯狂，等待成绩的迷茫也随风而去了。看到那些还没有脱离小升初苦海的同志们，我只能暗暗地想，别看我可以站着说话不腰疼，你们将要经历的，我都经历过。我只能给你们提一个忠告——其实世上本无轻松，辛苦多了便习惯了!

今年，也是我“多灾多难”的一年。我生了两场病，发烧输液，往医院跑了十多天。再加上膝盖因运动过量而引起胫骨软骨发炎。我往常的“国防身体”到哪里去了?是不是本命年不好过呢?这些经历也使我懂得了随时都要注意保护好身体，否则病痛可能会乘虚而入;运动不能过量，否则逞一时之快的可能会造成不良后果。

除了小升初，今年我还有很多收获：加入校篮球队训练，球技有很大提升;数学成绩突飞猛进;钢琴和舞蹈比赛获得了颇多重量级奖项……

“不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功。”定了一个目标，就破釜沉舟，勇往直前，好运总会降临在勤奋者身上。

新的一年已经到来，我们都将升入中学，这将是我们人生中一个承上启下的非常重要的阶段。

我对20__年有这样的期望：认真学习，争取在中学表现更加优异;多结交朋友，多一个朋友多一条路，多一个冤家多一堵墙;好好运动，不要再出现20__年这种病痛缠绕的状况;去住读后我要多学习一些生活技能，学会如何跟室友和谐相处;全面发展，让自己综合能力更强，更加出类拔萃。

今天，李老师安排我们看了一部短片《珍爱生命，预防溺水》。

看完这部短片，我深受启发。人生苦短，要珍惜。世界上许多学生死于溺水。因为他们很有趣，他们经常去参观河流、湖泊、水库和其他有水的地方。一些人因为事故掉进了水里、都淹死了。

作为小学生，要积极参加学校组织的安全教育活动，让自己深入了解预防溺水的知识，并提醒自己要做到以下几点：1。不会游泳的要有家长陪伴，未经允许不准下水。2、利用暑假时间在专业的游泳课上学习游泳技能。3、如果没有安全措施，就不能在不熟悉的水域游泳，因为在不熟悉的水域，你不知道水深，很容易导致生命危险。

同学们，我们是国家和民族的未来和希望。我们必须珍惜生命，努力学习，不断提高自己的素质，为自己和祖国创造有意义的生活。让我们行动起来，珍爱生命，防止溺水。

父爱如山，坚定而深沉；母爱似海，广博而细腻；而老师的爱，却宛如那燃烧的红烛，温暖、无声。

给我印象最深的一位老师是我三（6）班的班主任。平时老师非常忙，一会写教案，一会去开会，一会又要上课……除了关心我们的学习，还要当爹当妈地照顾我们。

有一次，我有一道题不明白，趁放学，我连忙跑到办公室去向老师请教，此时办公室里已没有别的老师了，只见我的老师收拾完东西正准备走，我连忙跑过去说清来意，老师立马放下东西，便认真地给我讲了起来。只是一遍之后，我还是不太明白。于是老师又一次给我讲了起来……直到我听懂为止，那天我们离开学校时，天空中已缀满了星星。

我的老师不仅耐心地给学生解疑答惑，而且还关心我们。

记得那是一个午后，吃完饭回到教室，我总是提不起精神，老师看我无精打采的样子，便走到我身边，亲切地问我：“锦玉，你怎么了？有什么不舒服的吗？”我没说话，无力地摇摇头。见我这样，老师连忙用手摸摸我的头，探过后焦急地说：“你这孩子，头这么烫，怎么也不知道跟老师说呢？”边说边抱起我往学校医疗室跑去。医生给我检查了一下，说：“没什么问题，感冒引起的发烧。我给打一针，再配点药吃。”老师气喘吁吁地说：“医生，你一定要检查仔细，孩子小，我们可不能大意了。”在医生再三保证下，老师的心终于放下了。接着又给我爸爸打电话，爸爸来到学校，要把老师垫付的药费还给她，老师笑了笑说：“没事，不用的……”看着老师的背影，我发现她的后背竟湿了，我想，那一定是刚才抱着我跑累得，我的眼眶禁不住也湿了。

坐在爸爸电瓶车的后座上，看着天边的夕阳，老师的样子浮现在眼前，那俏丽的脸庞正如那灿烂的红霞，美丽极了。

谁说喜欢一个人非得是异性?谁说崇拜一个人非得是明星?谁说佩服一个人非得是伟人?是的，我喜欢她，我崇拜她，我佩服她，我们的语文老师——周淑云。

她有太多太多的优点，一时间也道不尽，我就挑几个说吧!

面对肥胖不自卑

请问，自古以来，女人最怕的是什么?对了，是肥胖。因为胖，你也许要遭到他人嘲讽的话语;因为胖，你也许要忍受千奇百怪的绰号;因为胖，你也许要和淑女形象说声拜拜;因为胖，你也许无法奢望小巧的舞鞋、轻盈的舞步、婀娜的舞姿——是的，周老师很胖。但她从未埋怨过上天的不公，她也毫不在乎天生的肥胖，她不自卑、不沮丧;不以物喜，不以己悲，坚持自己的原则：走自己的路，让别人说去吧。有时，她还自我解嘲：“我这身材有何不好?只是生不逢时，若是在唐朝，还能与杨贵妃媲美呢!”于是，她又多了一个美名——周贵妃。

才识渊博服众生

周老师的文学功底相当厚，课外知识积累也相当多。每讲一篇课文，她总会穿进一大堆历史知识或文学故事等。虽说周老师教语文，可她政治历史样样精通。我们在讲台下听得如痴如醉，恍若身临其境，最后与情景交融中了解课文，汲取精华。

良师兼益友

表面上看，周老师凶巴巴的，令人肃然起敬。你根本体会不到老师的“和蔼可亲”。然而“人不可貌相”，有些事情并不能单从外表来判断。我承认周老师对我们要求是比较高，但她却是一位严而不厉的老师。在教学上，她很严格，从不松怠，每天坚持两次默写，真是很严;但即使有些真同学过不了关，她也从不打骂，而是苦口婆心的进行劝说，确是不厉。她不仅是一位好老师，还是一位好朋友。她让我们尽情玩，她说她懂得我们的心理，因为她也曾是个爱玩的学生;她告诉我们儿时的经历，为我们讲述她的丢书惨案，她的“手指遭遇”——这时候，我们总感觉，眼前的这位，不再是高高在上的老师，而是一位无话不谈的知心朋友。

周老师是一位全能老师。她教会我们用平和的心态面对人生，她带我们体验了语文与历史的融合之美，她让我们切身了解到何为良师益友——哦，我们的全能老师，8(3)班的全体同学永远忘不了您!

又是一年中秋佳节时。月，应该还是一如既往的圆吧。

九月，秋高气爽，瓦蓝的天空一碧如洗，是那般明净，那般高远。秋风送爽，也卷起了“化作春泥更护花”的枯叶。落叶纷飞，好似一只只翩翩起舞的蝴蝶。出门在外，空气中弥漫着一阵阵沁人心脾的桂香，令人心旷神怡。

此刻，中华民族的古老而传统的节日——中秋节也在收获的秋天迈着轻盈的步伐向我们走来，它给我们带来了温馨，更带了希望。

中秋，是团圆的日子。“每逢佳节倍思亲”，在这阖家欢乐的节日里，人们总爱和自己的家人一起赏月，吃月饼，谈谈心。自然，我们家也不例外。

夜晚，空气中的桂花香似乎更浓了。我们一家吃过晚饭后，就坐在桌子旁边，透过窗户，欣赏着月亮。年年中秋，今又中秋，可今年的月亮似乎比往年更圆、更亮。以前，月亮似乎都是“十五的月亮十六圆”，可而今却是“十五的月亮十五圆”。父亲告诉我，这叫“望日”，下一次“望日”将在8年后。望着那高高悬挂的冰清玉洁的月亮，我不禁思索：8年，说长不长，说短也不短。但，人生又会有多少个8年可供人挥霍，父母又有多少个8年可以陪伴你？何不乘现在好好欣赏一番呢？

这时，妈妈端来了月饼。我拿起一个月饼，咬下一口。恩，真好吃。每一年的中秋都会吃到月饼，但每一年吃都会觉得格外甜蜜，或许是因为有家人的陪伴吧。想到这儿，不由得看了一眼月亮。嫦娥，她的月饼的滋味一定不怎么样吧，“嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。”嫦娥的孤独只有那些背井离乡的海外游子才有深刻的体会吧，他们是不是一个人痴痴地守着那一轮明月呢？李白说得一点也没错，“举头望明月，低头思故乡”。

浩瀚夜空中，那玉琢冰雕的明月好似白玉盘，那么明亮。月明星稀，几颗稀落的星子也闪烁着光辉，与月亮相比，那点光辉微弱极了……

月那么圆，明天又该是个大晴天吧……

自从上五年级以来，让我印象最深刻的就是我们的语文老师兼班主任——任淑娥老师。

任老师是一名女老师。她不爱化妆，整个人看上去普普通通。她的脸有些黑，但是黑的很耐看，在她的鼻子上架着一个圆圆的眼镜。可别小看她，她的耳朵可灵了。记得上一次，有一位同学上课时，向他的同桌借钢笔，说话的声音就被任老师听到了，老师让他们在外面站了一节课。她的个子矮矮的，平时也不喜欢穿高跟鞋，擦门框的时候她经常让个高的同学擦。

我对任老师的第一印象很好，她的教学方式也和别的老师不同。开学第一天，她说：“十二班所有的竞争都是公平的，我还会经常带你们去操场做一些小活动，比如说，上一次我就带着比你们高一个年级的哥哥姐姐们举行了跳蚤市场、拔河比赛等等；而且我们每个星期都会两竖排两竖排的换座位，避免有些同学斜眼。”开学的第一个星期五换座位时，有个同学把竖式都列在了桌子上，这让我没办法用这个桌子，我去告诉老师的时候，老师说：“没事儿，用布擦擦就行，给。”老师递给我一块抹布，那时候老师正在吃东西，老师问我吃不吃，我说：“我不吃，谢谢老师。”老师笑了，我也笑着离开了。

后来，有一次，老师说：“门外面经常有一些同学，可能是你们原班级的好朋友，告诉他们，不要堵到门口，你们可以约好在一个地方见面。”有一天中午放学的时候，又有同学堵在门口，我根本出不去，我去告诉老师，老师大声地朝我吼：“你走你的，管别人干嘛？”这一吼，顿时，我眼前好像一黑，泪水像波涛一样掩盖了我眼睛的明亮，我哭着离开了教室，就这样我内心产生了阴影，至今，还未消化。

不过，老师还是很热情的，有些同学去找老师聊天，老师并没有拒绝，而是亲切的回应。这就是我的老师，我喜欢她！