持之以恒绽放精彩作文【精选20篇】

生命蕴藏着巨大的潜能，往往在逆境中得到最好的发掘，蚕茧正是如此。

在蚕的生命最开始，它还只是一只毛毛虫，在自己漫长的织蚕丝的过程中，它从未放弃，终于成为了蚕茧，在漫长的时空之旅中静静地等待自己破茧而出。

似乎在人的眼中，把自己包住是一件很好笑的事情，但是蚕没有放弃，不顾别人的眼光，在蚕生命中最重要的一刻，必要有“百年磨一剑”的艰苦意志。

当蚕在黑暗中成长，它所具备的，就是那无处安放的潜能，只有在它生命的最佳时刻，它才会绽放，是我们都惊叹不已，最后破茧而出，成为一只美丽的蝴蝶。当它将自己美丽的翅膀在灿烂的阳光下绽放时，它还是会想起它在黑暗中的艰难才铸就了它现在的美丽。

在生命发掘潜能时，你永远也不会知道它将来会创造什么样的辉煌。

蚕在逆境时，它并没有无视自己本身的能力，而是很好的把能力运用到自己的成长中，所以，蚕最后所收到的结果，也是它自己在黑暗中点亮了的一盏明灯。

我们人何尝不是这样成长呢？在成长过程中，少年时期的叛逆是巨大的挑战，我们是否有勇气来突破自己，来面对自己的成长。而我们未必能做到像蚕一样，我们所欠缺的，正是成长中最重要的一步——蜕变。走好这一步，就走好整个人生。

生命的绽放是我们不能预料的，它的绽放，必定是自我人生中的一种奇迹。

我独立伫立在窗前，望着那一轮明月，窗外下起了淅淅沥沥的小雨，拍打着窗户，更拍打着我的心。我又想起了那一刻，幸福就在那一刻绽放。

那是一个浓阴的天，学校里打响了下课铃。同学们都准备收拾书包回家。可没一会儿，几朵乌云聚集在了一起，“咚”天空传来了一记响雷，紧接天空中下起了大雨，狂风怒号着，一棵棵树在剧烈摇晃着，仿佛下一秒便会被连根拔起。

我看见此景，便下意识地从书包里把伞拿出来，可我在书包里掏了半天却一无所获。我发现自己没带伞后，便从书包里拿出了手机，可是我又发现手机居然没电了。

我在保安亭里来回走着，踱来踱去想着：这雨怎么这么大？为什么我没有好好检查书包里的物品？这么晚了，妈妈会不会但在啊！

这正在我不知所措时，我看见一个熟悉的身影正撑着那把陪伴我已久的蓝色雨伞。我向妈妈招了招手后，她便朝我这边飞奔而来。妈妈一边收伞一边着急地问：“宝贝，没有淋湿吧？是妈妈不好，这么晚来接你。”听了妈妈的话，我心中有一股说不出的暖意。

妈妈重新把伞撑开，准备和我回家。在回家的途中，雨越来越大，不过妈妈把我保护的很好，让我的衣服和头发并未受此影响。啊，多美丽的蓝色雨伞，是妈妈拿着你替我撑起了一片无雨的天空。这时候仿佛外界的风风雨雨都与我们隔绝，我的心情也变得好了起来。

可我当往妈妈那偏头一看，却发现妈妈举起的伞很明显向我倾斜，再定睛一看，她的衣服湿了一大片。我脸上的笑容渐渐散去，抬头问她：“妈妈，你把伞打歪了。”

妈妈却轻描一句：“没关系。”

我试图将伞柄移正，可妈妈却出手制止：“没关系，真的没关系，反正也已经湿了。”我的眼角泛起泪花，内心波澜起伏。那种滋味是惭愧又幸福

窗外的雨将我换回了现实，我的内心久久不能平静。母亲是避风的港湾，用爱护我周全。

幸福就在那一刻绽放！

初秋的午后仍不消暑意，安静的教室中只剩下老师的声音。没有盛夏时的蝉鸣，只有远处偶尔传来车鸣，隐隐约约，嘈嘈杂杂……

新的英语老师对谁似乎都毫不关心，且讲课枯燥。慵懒地撑着头，笔在手指间飞转，书却是空白的。偶尔嘴角浮现轻浅的笑意，是同桌的一两句玩笑，是轻蔑与不在乎。

凭着小学的基础，即使从不认真，第一次考试也位居第一。从此嘴角的弧度逐渐放大，越加明显。偶尔对上老师的目光，也只是略敛轻狂，轻抿双唇。

第二次成绩在意料之中，下降不多，仍不在意。可就在极为普通的一天，我忽然被英语老师唤到门外。或许是第一次与素来严肃的老师谈话，又或许是觉得平日里有些愧对于老师，我感到些许紧张和不安。望着老师轻笑的脸庞，还有少许不解——老师素来不苟言笑。这时，我瞥见了老师手中的名单。那上面密密麻麻的标注使我突然愣在原地。良久，老师开口拉回了我的思绪。“你的成绩波动不大，上课却不够认真，有些不在状态。”这令我更加羞愧——我以为老师从不关心大家。

似乎是感觉到了我的窘迫，老师并没围绕此事追究太多，只是轻声道出我直至现在也难以忘怀的话语：“老师认为你很优秀，希望你能用心努力，取得更好的成绩。”素来不苟言笑的老师，此时却笑得那样温暖。我的脸刹那间变得滚烫——我意识到自己错了，自己那样的骄纵与幼稚。老师却只是轻轻按了按我的肩。“加油。”普通的言语中，我却真切地感受到了温暖。

幸福，就在那一刻无声地绽放。

不知是多久以前，世界安静得诡异，阳光直射大地，街道上没有一个人影，带着温暖的风也选择了避行，一种不知名的恐惧笼罩了整片天空。

突然间，人如江河，汇聚到了同一个地方，青春的笑脸早已散去，只有死神的镰刀挥舞不停。

十几年来的平静被打破了，落魄的人在行走，只有一个班级还停留在五楼，大家呆若木鸡。唯有清醒没有放弃，他提醒着大家：快跑！顷刻间，大家向门外跑去，双腿还在打颤，通红的小脸变得雪白。

从未有过的团结是大家互相搀扶，互相鼓舞。空幽而黑暗的巷道如野兽，张开了血盆大口，只见同学们脚步加快，希望之火在燃烧。

脚步那么统一，那么一致如同经岁月打磨，经鲜血洗礼的生命之花。

在耀眼的操场上，大家赫然回首，才看到刚刚如地狱的大楼在阳光的笼罩下分外耀眼，或许是拿一把‘青春’的火焰点亮了他。谁知道，在一个普通的教学楼里有无数绽放的生命。

在微微的风中，枫树含泪从枝干上悄悄离开了枫树温暖的怀抱，离开了枫树温柔的牵挂。一片一片的往下落呀落，直到最后一片。在时光的打磨中，我们变呀变。在你细细回忆着流星那美好的一瞬，花儿鼓蕾的那一刹那时，你是否意识到，我们已经长大。

儿时的欢乐与笑声在心底掩藏，已变成美好的回忆。让我们踏上这崭新的征程，尽情挥洒。在我们的青春之路上洒下金色的光辉，尽情的洒吧，洒吧，洒满这黄金般的人生之路，让它闪现迷人的光彩，像海燕一样展翅飞翔吧，不要依恋，不要躲避，让暴风雨来得更猛烈些吧。在挫折中成长，在困难中拼搏。

如枫叶一样，我们也会有一天离开父母的怀抱，去经风雨，见世面。到了那时，我们也会像枫叶一般含着不舍的眼泪离开摇篮，离开温室。周围也总有人希望我们快快长大。

“长大了，要学会自己做饭!”这是妈妈温柔的声音。

“长大了，要学会自己洗衣服!’’这是爸爸温和的声音。

“长大了，要自觉!”这是老师关切的声音。

“长大了.....”周围邻居说。

想飞就自由闯，羽毛不必丰满，飞向远方流浪;想喊就大声喊，泪水不必擦干，任意海底游荡。累了困了睡了醒了，一切如梦幻般消散，像叶子活得那么简单。因为你长大了，沐浴着阳光雨露茁壮成长，像一棵树一样撑起一小片天空。

“G20峰会，文明伴我行。”第一次看到这句话是在家乡溪口的公交车站牌上。我非常纳闷，这G20峰会，究竟是什么呢？一丝丝疑惑在我心中不禁油然而生。正当我疑惑不解时，只听耳旁传来一阵阵对话。

我向两旁看去，原来是一位爷爷和他的孙子，只见爷爷拉着孙子的手，指着广告牌；“孩子，这G20峰会就是有20个国家经济首脑来我们浙江杭州开经济会议！”听了这位爷爷的话，我心中的疑惑略有了一丝头绪。一旁的小孙子却依然紧皱眉头发问：“爷爷，那和我们有什么关系吗？”

这时，一位大哥哥加入了他们的对话，振振有词地说着；“当然有关系了，到时候会有来自20个国家的客人，作为中国人我们要把最好的一面展示给世界。”大哥哥说得头头是道，等车的人们都被吸引了过来，一齐聚精会神地聆听着。一个大叔用着粗糙、洪亮的声音说：“我们也不去杭州，这和我们也没什么关系呀，只要杭州人文明就行了。”众人听了也应和着。大哥哥忙辩解道：“咱们中个是礼仪之邦，做什么都得讲究礼仪，既然他们要来到咱们中国，那我们就都要做到文明。”大伙儿听了，都连连点头说是。

就在大家聊的热火朝天时，公交车来了。等车的人们不约而同地排齐了队伍，一个紧接着一个，井然有序。车门一开，人们都依次上车，想起一年前，是那样拥拥挤挤，互不相让，总想着自己能够快些抢到位置坐。可如今，所有人都礼让着他人，为着他人着想，很快，大家伙儿在整齐地队伍下迅速地上了车。

那个小孙子，和爷爷坐在位置上。只听他用幼稚的嫩音喊着：“哇，公交车好高级呀！我下次一定还要坐！”童言无忌，他的话传遍了整辆公交车，爷爷在一旁尴尬着，轻声细语地说；“车上的人都需要休息，公共场合是不能大声喧哗的，不要吵了。”所有人都对着老爷爷会心一笑，似乎用眼神传递着无声的文明。

坐了许久，公交车来到了一盏红绿灯前，只见前面有一位行人慌慌张张地走着，像一只心急如焚的无头苍蝇，急匆匆地走了过去。公交车在绿灯下停了下来，给那位盲人让出了路，我看到这一幕，甚是感动……

很快，到了终点站，就在我快要跨下台阶时，看见车上有一张纸巾，我又折回那里，从地上捡了起来，扔进了垃圾桶，心情愉悦地走下了车。

这一次公交之旅，不仅带着我领略了一路美景风光，还让我深深懂得了G20表面里的真正含义。

G20峰会，文明伴我行。就让文明之花埋种在我们的心田，让文明之花绽放在生活的每个角落中。让我们好好地爱护文明之花，让他开得更娇更艳吧。

天蒙蒙亮，云际晕开了点点红霞。深吸一口清新的空气，唇齿间氤氲着芬芳，直沁肺腑，顿觉神清气爽。我轻轻推开学校的门，空寂的校园里，回响着高跟鞋的声音，更显冷清。进入办公室，我卸下肩上的包，把身子甩在椅子上，“吱呀——”，椅子又该钉钉了。看到桌上一堆整齐的作业，一股温暖漾在心底：“真好，这些孩子真贴心啊！每次把作业送来后，还把我的办公桌也收拾了。”翻开作文本，拿起红笔，一天的工作开始了。

“我喜欢站在讲台上，我的梦想就是做一名春风化雨的教师……”“医生，济世救人，是个神圣的职业，我向往自己有朝一日也能拿起听诊器……”“我喜欢舞蹈，将来想要成为一名出色的舞者，向世界展示中国舞蹈的魅力……”我的目光在作文本上游走，感受着孩子们描绘的五彩斑斓的梦。

“梦想”，这个词，在我脑海里漾起了一袭记忆的涟漪。曾几何时，我也拥有一个属于自己的梦想。那首宋祖英的《长大后》，深深影响了我，“小时候我以为你很神气，说上一句话也惊天动地。长大后我就成了你，才知道那间教室，放飞的是希望……”这首歌，让我对“教师”这一职业，无限神往。我的“梦想”萌芽了！

后来，我考进了师范，我离自己的梦想又近了一步。

那天，和往常一样，来到教室，坐在位置上看书。“铃铃——”，老师走进教室，放下手里的课本，郑重其事地说：“同学们，今天有一个好消息要宣布……”“耶！”老师还没讲完，就被同学们打断了，教室里开始喧闹起来。“安静，安静！”这个年迈的老教师，脸急得绯红。同学们算是安静下来了，“现在有一个可以到山区支教的机会，可以提前毕业，有同学愿意参加吗？”老师微笑着，很是慈祥。教室里顿时安静了下来，似乎大家都不愿意参加，受不了那样的生活。但是，我高举手臂，“老师，我去！”教师是我的梦想，现在可以更早一步地实现梦想，我不会放弃这个机会。

“那好的，请林潼同学下课来我这边登记一下。接下来开始上课。”说罢，拿起讲台桌上的尺子，放在黑板上比划起来。

“现在下课。林潼同学，稍候来一下。”

我点点头，收拾好课桌上的书，刚要出去，却被同学们拉住了：“潼潼，你疯啦。我知道你想当教师，可那是山区，鸡不生蛋，鸟不拉屎的地方！不要去了！”

“是啊，是啊，真的很辛苦的……”旁边的同学纷纷拥上来，你一言我一语。我已经听不见任何话语，也听不进去，只觉得他们的嘴巴一张一合。

“呵呵，没关系的，我不怕。我就是想当教师，环境再差，没有关系。”冲她们浅浅一笑，我就径直去了老师办公室。

“咚咚咚——”我敲了敲门，心里也着实有些紧张，惊喜来得有些突然。“进来吧。”老师应声。我推开门，慢慢走到老师身边，没有说话。老师抬头看向我，“林潼，你真的决定了吗？那个地方生活条件是很艰苦的，你可以受得了吗？”我很坚定，并不打算变：“没问题的，老师，您不用担心了！”“那好，你先把这表格填一下。晚上回去跟家人商量一下。”“我父母，他们一向支持我的梦想，尊重我的决定的，我一定要去。”老师看着我，微笑着，眼神中满是欣慰与赞赏。

一个月后，我去和学校其他支教的同学汇合。到校，才发现志愿者寥寥无几。难道他们读了师范，就没有一种对教育的热诚吗？

一路上，我满怀期待和兴奋，脑海中无数次想象到达目的地的情形，睡意全无，任由目光在山间野际驰骋，是眩晕的，却合不上。伴着隆隆的汽车声，车子在崎岖不平的山路颠簸，我的身子也随着起起伏伏。极目之处，尽是青山翠竹，云雾缭绕，宛若人间仙境。不知过了多久，我的视线模糊了。忽听司机说：“到了！”我迅速从梦境抽离，映入眼帘的是一个破败的，小庙改造的校舍。门上有个大窟窿，上面钉着几块残缺的木板，却挡不住风霜。冷风直往教室里灌，扯着遮窗的塑料薄膜“咣咣”作响。几个皮肤黝黑、皲裂的孩子，用手把着门框，探出脑袋，张望着我们，憨笑。我的心咯噔一下，我也顿时没了信心，这样的生活，也许真的无法适应。同来的，有好几个都打了退堂鼓。

听送我们来的司机说，几天后，会有一班回去的车。我是坚持不了了吧，想转头去和校长说清楚，可一群孩子早已把我团团围住。“老师，老师，你是我们新来的老师对不对？我们听校长说，我们这来了个很漂亮的大学生老师，一定是你吧！”一个脸上泛着高原红的女孩说。其他孩子也满脸期待地等着我回答。看着那一张张质朴、渴求知识的脸，我的心软了：他们需要我！我不能离开！我迅速调整好情绪：“是啊，我就是你们新来的老师，我姓林，大家要叫我什么？”我对这群孩子微笑着。“林老师。”一群孩子异口同声，他们手拉着手，围着我奔跑起来。看得出来，他们释放了压抑很久的快乐。我突然觉得被人需要是一种幸福！

没过几天，放弃的人坐汽车回去了，只剩我一个。远去的车子，尾随着漫天尘雾，我却只是目送，更坚定了自己要留下的决心。

那渺远的鸡啼，把我拉回现实。三年了，我在这个地方三年了。这里沉淀了许多，我跟孩子们的美丽记忆！我没想过离开。我舍不得这群可爱的孩子！

起身，远眺，崇山峻岭间，飘渺的云烟游弋，蓊郁的青松守护村庄！我的心如远山一般沉静，我青春在这里走过，我无怨无悔！这里，栖居着我的梦；这里，绽放着我的梦！

在和平年代，危险似乎离我们异常遥远，但却又隐藏在我们身边。因此，我们要学会保护自己，让生命之花绽放。

那是一个周日，阳光明媚，天空万里无云，百花齐放，争奇斗艳，鸟儿在枝头唱着轻快的歌曲，为蝴蝶那优美的舞姿伴奏。春意盎然，我和爸爸哪能辜负这美景？便决定骑自行车到绿道游玩。

“出发喽！”我高喊一声，坐上自行车，蹬起脚踏板就走，冲在爸爸前头。“慢点儿！宁宁，小心摔跤！”爸爸在我身后奋起直追。“知道了，爸爸，快点儿，我等不及啦！”我跳下自行车，急得直跺脚。“来了来了，瞧你那样。”爸爸慢慢悠悠地跟了上来。“哼，我今天心情好，不和你计较。走喽！”我又高喊一声，如一支离弦的箭，飞了出去，只听见风从耳旁呼啸而过与爸爸的叹息声。

终于，我们到达目的地了。绿道两旁的美景令我陶醉，我情不自禁地放慢了速度，欣赏那如诗如画的景色：湖边，杨柳依依，微风徐徐吹来，拨弄着柳枝；岸上，一簇簇桃花随风摇曳，尽显着它的姿态；小草也挺直了身躯，显出勃勃生机。我沉醉在美景之中，忘记了自己还坐在自行车上，双手离开了车把。这时只听“啪”的一声，还没等我反应过来，我就连人带车一起摔倒在地。

只见自行车被擦了一大块漆，而我的手臂上传来了阵阵刺痛。爸爸见状连忙丢下自行车朝我跑来：“没事吧？”他一脸焦急，关心地问我。我摇摇头，卷起袖子，只见胳膊处鲜血直流。看着手上的伤口，我的泪水如断了线的珍珠，这时我的耳畔响起了爸爸曾说过的话：“小心摔跤！”我把这句话当成了耳旁风，不以为然，却没想到，这看似平淡的话，竟因为我的不小心与不耐烦成了现实。我后悔莫及，却无能为力。

至今，这道疤痕依然留在我的手上，每每见到这条疤痕，我的心中就会响起一个声音：生命只有一次，我要学会保护自己，让生命之花绽放！

在清明假期中妈妈带我去峨庄欣赏杏花，那杏花有的白如雪花，有的白中透红，让人赏心悦目。

早晨，山上的杏花在阳光的映衬下显得格外耀眼，如同一片片在空中漂浮的云。到了下午，天空中下起了柔柔的细雨，那杏花在雨中变得更加美丽动人。有时风儿在她的边上玩耍，把它的花瓣弄掉了，而她毫不生气，把最美的一面展现给欣赏它的人们。

下面我来介绍一下杏花：杏是中国著名的观赏树木，其花色又红又白，胭脂万点，花繁姿娇，占尽春风。杏可配植于庭前、墙隅、道路旁、水边，也可群植、片植于山坡、水畔。同时杏还是沙漠及荒山造木树种。

杏花不仅仅非常美丽具有韵味，而且当杏花开败了的时候，还会留下美味的杏子，杏在我国分布范围很广，除南部沿海及台湾省外，大多数省区皆有，其中以河北、山东、山西、河南、陕西、甘肃、青海、新疆、辽宁、吉林、黑龙江、内蒙、江苏、安徽等地较多，杏树集中的栽培区在东北南部、华北、西北等黄河流域各省。

看到杏花我不禁想起了阮阅的眼儿媚·楼上黄昏杏花寒：楼上黄昏杏花寒，斜月小栏干。一双燕子，两行征雁，画角声残。绮窗人在东风里，洒泪对春闲。也应似旧，盈盈秋水，淡淡春山。

在我回家的路上虽然下着小雨但是我依然想着美丽的杏花，她是那样婀娜多姿，让人有流连忘返之意。杏花在春天绽放，它的美丽在春天绽放，它的精神在春天绽放。

郑竹珈

从前我是一棵枝繁叶茂的树，现在被伐成了木桩。

我被人随意地扔在一个向阳的露台上。阳光炙烤着我，抽取我体内将要流尽的水分。我很害怕水分的流失，但是我对此似乎无能为力。

一个炎热的下午，我正忍受着阳光的炙烤，忽然飘来的乌云遮住了太阳，我以为我得到了喘息的机会，可是紧接着便是呼啸着的狂风和豆大的雨点。刺骨的冷，让我觉得我的每一条裸露的年轮都在颤抖。

我知道如果我不再有所作为，我一定会这样浑浑噩噩地度过作为木桩的一生：经受日晒雨淋，最终干枯，死掉，然后成为干柴，化为灰烬。我不甘心命运的摆布，一定要重新长出叶子和枝条，要重新为自己活一次。我明白再次长出绿叶很困难，也很痛苦，但是对枝繁叶茂的向往驱使着我，值得铤而走险，哪怕粉身碎骨。

被砍伐的伤口一直火辣辣的疼，阳光通过它们榨取我的水分，我时刻感受到水分子快速的流失。我很不甘心，因为我还是向往着作为一棵树时所拥有的清凉和绿荫。每天早晨，我贪婪的吸收着雾气中的水分，生怕慢了一点它们便要被太阳夺去。我小心翼翼的调度着构成叶片的养分，仔细的计算，避免一丝一毫的浪费。我把所有的力气和时间都用在抽枝发芽上。在我的努力下，一颗小巧的芽苞一点一点地萌发出来，绿油油的很是讨喜。也许是它真的太有吸引力了，一只麻雀飞来，一下便把它啄去了。一时间我万念俱灰，真的想要放弃了，但是想到从前的枝繁叶茂，我还是坚持着，咬紧牙关，只为发芽，只为活着。终于，越来越多的绿芽长了出来。

星星点点的绿芽，围成了好看的弧，像虹。

绿色渐渐包围了我，我成了这个向阳的露台上一抹惹眼的绿色。我知道这是真正属于我的胜利，属于我成为木桩之后的历经苦痛的绽放。

他是班中的“卓别林”，他使我们笑口常开；他是班中的“开心果”，当我们笑时，他的心中乐开了花。

马轲，他逗我们笑的本事太高了，不说话也能让我们笑。当我在接力赛是最后一名时，整个班就像泄了气的皮球，每个人都垂头丧气，笑不出声来。就在这时他站了出来说：“大家别灰心，我们还有机会，让我来给大家表演吧！”他站在我们前面，开始了表演，一系列的动作他做了出来，像滑稽巨星一样，使我们哄堂大笑。那是他最高兴的时候，他真诚的微笑，仿佛使我看到，他的内心似乎也在笑。

有一次看我们成绩考得不好，于是他站在讲台，模仿“卓别林”，自己用着丰富的肢体语言，表现出自己的傻，让自己摔跤，差一点就把自己的脑袋撞出血来了。但他都无所谓，因为他看到我们笑了，哪怕是一秒，哪怕是微微一笑，他都很高兴，因为他心中的那朵花开放了，那是一朵美丽的花，那朵花似乎也在微笑……

他只要看到我们因他而笑，他心中的那朵花就会绽放，开得茂盛，那一朵花似乎会使他高兴，使他快乐。

他逗笑我们的那一瞬间，那朵花盛开了！

梅花只有经历冬天寒风的侵袭才能幽香传千里，水滴只有千万次冲刷才得以击穿顽石。人何尝不是如此，只有经历挫折，持之以恒，才能享受成功的喜悦。

“卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”勾践便是这样一名持之以恒的君主。

被吴王夫差打败之后，他并未屈服自尽，而是屈膝投降，并不是他贪生怕死，而是选择隐忍，待有朝一日报仇雪恨。在回国之后，他一改之前花天酒地的奢靡之风，下令整顿全国并亲自下地务农，并让妻子亲自纺纱织布，到了晚上他总是尝一尝苦胆的滋味，然后睡在破草席上。他又更勤奋地训练士兵，他重用贤臣，并使美人计迷惑吴王夫差，又给吴国送去煮熟的种子使得他们国内闹饥荒，最后在吴王夫差毫无戒备的情况下，一举消灭吴国。

正是因为勾践持之以恒，不言放弃的精神，才造就了三千越甲可吞吴之奇迹。

大发明家爱迪生也正是因为持之以恒，才会拥有无数的发明，成为伟人。

爱迪生小时候总是问这问那，结果导致学校将他劝退，所幸妈妈在家带他学习，她总是耐心地回答爱迪生提出的问题，有时候答不上来，就鼓励爱迪生自己去探寻答案，于是他便开始了坚持不懈的发明生涯，他也经历过许许多多的困难，如发明失败一只耳朵被打失聪，经费不够……但在他的坚持下都被一点点克服了，无数个日日夜夜的实验，电灯问世。

因为爱迪生的持之以恒，他拥有了两千多项发明，成为名副其实的发明大王，为后人敬仰。

万事从来贵有恒，不必羡慕别人的才干，不必害怕自己的弱小，只要你坚持不懈，持之以恒，你终会赢得人生美好的一切！

大海上，百舸争流，而我只愿做一只纸船，为别人带去祝福；花丛中百花争妍，而我只愿做一株兰草，为大地增添绿色；山间，百川汇聚，我只愿做一泻细流，为他人带去甘甜；人世间，我只愿找准自己的位置，绽放属于我自己的七色光。

也许我们羡慕那些成功的人，希望向他们一样取得成功，因此我们只关注那些成功人士，却忘了关注自己，于是我的光彩在那些成功人士的光环照耀下暗淡了。向成功人士学习是好事，但我们不能迷失里自己，再怎么羡慕别人的成功也无济于事，毕竟成功那是人家的成功，我们应把对他们的羡慕转化为自己前进的动力，努力充实自己，找准自己的位置，绽放自己的光彩。

不要对自己过高期望，列夫·托尔斯泰曾说过，一个人看成一个分数，以他自己的估计作为分母，那他对自己估计越高，他的真实值也就越小，不要一味地贪多贪高，也许自己根本没那方面的才能，那只会徒增自己的痛苦，还不如正确估计自己，找准自己的位置，哪怕平凡，只要我们找准自己的位置，持之以恒，终有一天我们会在平凡的位置上做出不平凡的成就，那个普通的公共汽车售票员怎么样呢？她的岗位很平凡，很多人都不屑一顾，但那个平凡的岗位就是适合她的位置，她找准了自己的位置，最终赢得了千千万万的中国人的尊敬。

如果你有鹰击长空的凌云壮志，但你却只是一只小小的麻雀，不要沮丧，鹰击长空纵然雄壮，那种生活却不适合你，你是一只麻雀，就做好自己的麻雀，总是不能一飞冲天，一鸣惊人，单你可以在林种飞舞，纵然平凡，但是快乐；如果你想做一株参天大树，而你却只是一株小草，不要沮丧，小草也有小草的位置，脱离了自己的位置，你什么都做不成，安心地做你的小草吧！纵然平凡，但是快活，亦无悔。

鹰击长空，鱼翔浅底，驼走大漠，雁排长空，只要找准了自己的位置，就能实现自己的价值，自然界的欣欣向荣，不正如此吗？

人世间，取舍万殊，我只愿找准自己的位置，绽放属于自己的光彩。

院落里有一棵腊梅树，每到严霜和朔风扫尽落叶时，金色的蓓蕾便站立枝头，微笑着迎接太阳，接受冬日温暖的阳光，渐渐涨大,次第绽放，发出阵阵幽香。此后，即便凛冽冬寒、冰雪覆树，依旧挡不住丝丝香如故。

闲时，细看那枝头满满的金色蓓蕾，却不是怒放于同时，更不是每一个花蕾都能绽放，总有一些花蕾始终是羞答答地似开非开，更有一些蓓蕾还没到可以绽放时，便已错过时序黯然凋落了。

生命总是充满了哲理和辩证思维，那些先期怒放的花朵留下了一丝芬芳，就早早凋零了。而那些迟疑的花蕾却因为观望而得以久久站立枝头，只是它们往往错过了绽放的时节。虽然它们直到最后显得那么完美，看似具有不竭的潜力和充沛的活力，最终却依然归于零落。

追求怒放还是追求长久？抑或是追求灿烂还是追求永恒？似乎成了横亘在既追求遗世独立的“独善已身”，又试图拯救苍生的“兼济天下”的中国文人心中永远的悖论。

我们需要永恒吗，我们能否永恒？以有限的生命去追求无限的永恒似乎本身就是一种滑稽。然而在生命的长河中，不正是一个个曾经灿烂或曾经默然的有限生命构成了无限的生命本体？“盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！”

那么我们还能无视生命中那迸发出的一点点灿烂吗，我们还能轻视那怒放的生命吗？“劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。花开堪折直须折，莫待无花空折枝。”于那杜秋娘的半是戏谑的诗句中我们是否还能读出别样的味道？

绽放吧，如果还有美丽，绽放吧，不用太在意你的美丽。

生命是什么？有人说，它像一支箭，速度非常之快，一晃就过了；有人说，它像一根刺，刺破所有的黑暗，非常之坚韧；有人说，它像一个蛋，很容易破碎，非常之脆弱。我认为，生命像一朵玫瑰，有刺的坚韧，又有花的柔软，生命应该是绽放的。

荷花

荷花，素有“出淤泥而不染”之称。它向四面八方伸展出它的美丽，颜色从中间的淡粉，伸展为外面的粉。它活得很低调，没有浓浓的香气，深深的颜色，却让人们感到它的高贵和纯洁，不染一丝杂物，就像一个高傲的正人君子，它突破淤泥，绽放着属于它的美丽生命。

古树

在悬崖边上，那里本应是寸草不生，可是长着一棵饱经风霜的松树。这里遍地都是岩石，土壤很少，下雨时很难保存水分，但这棵树，它用力扎根，穿透了岩石，在悬崖上努力向上，向着阳光生长，努力绽放属于它的坚韧生命！

生命，是脆弱而又坚韧的，我要向植物学习，努力绽放属于自己的生命！

自从盘古开天辟地，以身化万物以来，他以短暂的生命创造动人的神话，这是用生命诠释贡献的精神，永恒的光芒普照大地。夸父为追求信仰，勇敢追求太阳，最终以身化黄土守望太阳，这是用生命诠释信仰的力量，能让人忘记一切， 只为拼搏。虽然这些神话故事我们都耳熟能详，但这些神话故事无不体现古人所要让世人所知道的道理。不要虚度光阴，人生苦短，要让短暂的生命暂放永恒的光彩。

用短暂的生命诠释责任的力量，温暖人心。中国飞行员刘光海与死神交换时间，只为救民。一日刘光海在飞行演习时飞机内部出现故障，本可在安全的时间成功跳出机舱启动降落伞，但因看到前方飞机冲向的地方时一座村庄，责任的力量与军人的职责让他坚定的下了决定，放弃跳伞逃离的机会，用生命的毅力强行改变飞机坠落的方向，改变轨道落在村庄外，而他也在飞机坠毁的那一刻随着一声爆炸声燃烧了他最后的生命，这是他的职责和使命，但他用短暂的生命却诠释了责任与信仰的伟大。军人的职责就是守护人民，他的生命也在那一团不灭之火中发光发热，绽放永恒的光彩。

用短暂的生命全是改变的力量。古有荆轲刺秦王，当他想一己之力逆转乾坤改变燕国历史但不幸失败，但他的死却并非没有意义。他彰显了敢于拼搏和牺牲的精神。当荆轲义无反顾的踏上了刺秦之路，耳边响起“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”这悲凉而凄美的离歌声，是何等的壮烈！当屈原纵身投向汨罗江，滚滚波涛浮起他的衣袂，这是何等的壮烈！当谭嗣同引颈就戮菜市口，高吟“有心杀贼，无力回天，死得其所，快哉快哉！”这是何等的壮烈。一位位志士为改变而牺牲，只为天下。这是用生命谱写的战歌，用短暂的生命绽放永恒的光彩。

用短暂的生命诠释爱情的真谛。两个时代仇杀的家族，他们不共戴天的深仇大恨没能阻挡一对纯情恋人爱的狂潮，罗密欧与朱丽叶就像一对洁白的并蒂莲，出淤泥而不染，濯清涟而不妖。爱，使他们忘记了寒冷，忘记了忧愁，忘记了仇恨。爱，如莲花般纯净，泯灭一切罪恶，像火山般喷涌，冲破一切坚冰。用生命谱写爱情神曲。用短暂的生命诠释爱的永恒。

时间中记录的永恒光彩，让我明白责任、信仰使人人格得以永恒；拼搏、壮烈使人信仰得以升华；执着、坚定使人爱情得以明悟。

珍贵的故事永恒。

[让短暂的生命绽放光彩作文

为深入学习贯彻习近平总书记关于应对新型冠状病毒肺炎疫情工作的系列重要讲话精神，认真贯彻落实习近平总书记给北京大学援鄂医疗队全体“90 后”党员的回信精神，激励和引领广大团员青年进一步坚定制度自信，在党和人民最需要的地方贡献力量、绽放青春，按照团中央、团省委相关工作部署，经研究决定，在五四期间组织全校各团学组织开展“绽放战疫青春·坚定制度自信

一、活动主题

绽放战疫青春·坚定制度自信

二、活动时间

2020年4月—5月

三、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习宣传贯彻习近平总书记关于疫情防控工作的系列重要讲话和指示批示精神，认真贯彻落实习近平总书记给北京大学援鄂医疗队全体“90 后”党员的回信精神，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，以“绽放战疫青春·坚定制度自信

四、教育实践活动专题和内容

1、“青年大学习”理论学习专题

把学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，结合疫情防控实际和青年特点，广泛动员基层团支部发挥教育职责，在线上线下深入开展“青年大学习”行动，持续完善“导学、讲学、研学、比学、践学、督学”的学习体系，不断深化“三会两制一课”、主题团日、报告宣讲、研讨分享、网上团课、征文演讲、知识竞赛等组织生活和学习载体，组织广大青年深入学习领会习近平总书记关于疫情防控工作的系列重要讲话和指示批示精神，特别是习近平总书记给北京大学援鄂医疗队全体“90后”党员的回信精神，着力提升理论学习的思想性、亲和力和渗透度，引导广大青年切实把习近平总书记向广大青年提出的重要要求内化于心、外化于行，进一步明确新时代中国青年的责任与担当。

2、“青春共筑防疫长城”主题宣传专题

充分发挥好各类团属新闻媒体和舆论平台优势，持续深化“青春共筑防疫长城”主题宣传活动，精心组织开展“五四精神 传承有我”等主题网络活动，持续掀起全媒体宣传的热潮。要突出宣传习近平总书记关于疫情防控工作的系列重要讲话和指示批示精神，做好党中央重大决策宣传部署的宣传解读。要重点宣传省委“四为四高两同步”总体部署和要求，展示好我省打赢疫情防控阻击战、稳步推进复工复产的突出成效。要着力宣传全校广大团员青年响应号召，投身疫情防控的生动故事和先进事迹，展现新时代团员青年的精神风貌，在全校青年中充分营造众志成城、团结一心、战胜疫情的浓厚氛围。

3、制度自信教育专题

把打赢疫情防控阻击战作为加强广大团员青年制度自信教育的生动教科书，充分用好“青年讲师团”、“团干部上讲台”等载体，在线上线下广泛开展多种形式的主题团日活动。要讲清楚以习近平同志为核心的党中央对疫情防控工作的坚定信心、坚强领导和英明决策，引导青年学生深刻领会党的集中统一领导是中国特色社会主义制度的最大优势，进一步增强“两个维护”的自觉性和坚定性。要讲清楚在重大疫情面前全国上下的空前团结和众志成城，引导青年学生深刻领会“全国一盘棋”的制度优势。要讲清楚我国在抗疫斗争中展现出的强大组织动员能力，引导青年学生深刻领会“调动各方面积极性、集中力量办大事”的制度优势。要讲清楚我们党始终把人民群众生命安全和身体健康放在第一位的责任担当，引导青年学生深刻领会“坚持以人民为中心的发展思想，和不断保障和改善民生、增进人民福祉”的制度优势。要讲清楚中国在全球疫情防控中展现的大国担当，引导青年学生深刻领会我国“积极参与全球治理，为构建人类命运共同体不断作出贡献”的制度优势。

4、典型示范教育专题

积极推树宣传战疫一线青年典型。充分发挥青年典型的示范引领作用，精心组织开展“优秀共青团员”、“优秀共青团干”、“优秀青年志愿者”等各类评选表彰工作，持续深入开展“争做新时代向上向善好青年”、“争做中国青年好网民”等主题活动，选树表彰一批在疫情防控工作中作出重要贡献、成绩突出的青年先锋模范人物。广泛开展“青春在战疫中绽放”主题宣讲活动，组织投身战疫一线的青年典型特别是 “90 后”、 “00 后”青年典型，开展宣讲报告、故事分享、座谈交流、网上宣讲等形式灵活的学习宣传活动，用真人、真事和真情实感，讲好青年典型跟党奋斗、战胜疫情的青春故事，让青年学生看到同龄人中的榜样身上蕴涵的精神品格，激励广大青年学生见贤思齐，把对先进典型的敬仰和感动转化为勤学上进、干事创业、精忠报国的实际行动。

5、青春建功实践专题

把投身疫情防控作为引导广大青年学生经受锻炼、健康成长的重要实践。持续深入开展疫情防控志愿服务工作，根据学校和学生所在地政府疫情防控统一部署和实际需求，组织动员各级青年志愿者组织和志愿者，按照本地化、社区化、组织化、安全第一原则，严格落实自身安全防护和上岗培训，持续在学校(社区)防控、便民服务、政策解读、心理疏导、群众帮扶等方面提供务实有效的志愿服务，让广大青年学生在志愿奉献中切实感受制度优势、进一步坚定制度自信。落实好关心关爱疫情防控一线志愿者行动，在做好工时记录、典型选树工作的同时，坚持标准、确保质量，把在疫情防控一线表现突出的青年及时发展入团，并对其中符合入党条件的作为推优入党对象予以重点培养，切实增强他们的归属感和荣誉感，引导青年志愿者充分感受到党的关怀和学校的关爱，深刻领会国家制度的优越性，坚定不移听党话、感党恩、跟党走。

五、工作要求

1、把牢正确方向，突出思想内涵。要充分认识开展主题宣传教育实践活动，对深化青年思想政治引领、加强制度自信教育的重要意义。坚决把牢正确的政治方向，紧扣我们党带领全国人民打赢疫情防控阻击战、推动经济社会发展的生动实践，引导广大青年学生充分认识、深刻领会中国特色社会主义制度优越性，进一步增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。

2、加强组织领导，周密安排部署。要切实加强组织领导，严格落实疫情防控工作的有关要求，因地制宜开展主题宣传教育实践活动，立足防疫实际，依托网络新媒体积极开展在线学习交流、网上主题团日、网络话题讨论等线上活动，确保活动安全、稳妥有序开展。

3、充分贴近青年，务求取得实效。要根据青年学生特点，坚持分层分类引导的理念，精心设计活动载体和实践项目，开展有针对性的宣传教育。要结合实际创新方式方法，多用青年语言和身边案例，生动活泼的开展主题鲜明的活动，切实增强宣传教育的感染力和实效性。

各团支部要结合实际，自选时段分专题组织实施，以此作为年度十佳团日活动评选的基本标准。各级团组织要加大宣传力度，营造氛围，及时宣传教育实践活动的开展情况，提升教育实践活动成效。

5月底前，各学院(校区)团委要将本单位主题宣传教育实践活动开展情况报校团委组织宣传部。活动开展情况和取得成效将计入各级团组织的考核和评奖评优。

阅读不仅能汲取知识，提高审美能力，还可以培育心灵，增强内涵。一个爱读书的人不会寂寞，一个爱读书的孩子不会变坏，书会告诉他做人的道理，书会给他生命的思考和启迪。大量读写实验以无可辩驳的事实证明了阅读可以促进写作的功效。

目前，在小学语文作文上发现许多城镇里的学生在写作时，文笔流畅、语言优美，而农村小学学生的作文往往是干巴巴的，甚至有好多学生语句都写得不通顺，错别字连篇。可想而知，农村小学学生的课外阅读现状是不容乐观的。基于此，我正视了农村小学学生课外阅读的现状与问题，并结合自己的实例来谈几点有效的对策。

一、正视阅读环境 ;营造书香氛围

贺内·杜波斯曾说过：“人类是依照改变环境的决定来塑造自己。”而现在许多农村的孩子无论是在学校还是在家里读书氛围都不浓厚，他们对课外阅读很难产生兴趣。面对这样的现状，我们更要努力改善这些学生的阅读环境，营造培养他们课外阅读的时间和空间。

1.打造班级环境，创建阅读氛围

在实践中，我从班级环境布置着手，为孩子们创建了良好的班级阅读氛围，激发学生阅读的兴趣。

走进我们的教室，迎面墙角上就设有古诗大王栏目，课余时间常有许多学生围着小学生必背70首古诗，在比赛背古诗。墙角左面墙上有读书大王栏目，每半个月都有读书大王的名片贴在墙上。书柜里还放着许多书，让每一个孩子随手能拿到书，随时有书读。每个学生的书包里都有自己本周要看完的课外书，还有一张本学期课外阅读书目，孩子们在每一天都会留下争分夺秒看课外书的一幕。在教室的后墙上还有展示台栏目，经常有孩子们的精彩手抄报等作品展出，生动而活泼的环境布置，让班级的孩子走进了浓浓的读书氛围中。教室里每一个栏目的布置都在不知不觉中吸引着孩子去读书。

2.正视家庭现状，养成阅读习惯

农村家长对孩子的课外阅读不够重视，许多家长只重视孩子的考试成绩，而反对自己的孩子看课外书，担心孩子看课外书会影响学习成绩。发现孩子看课外书常常呵斥。有些家长允许自己的孩子看书，但只许看《优秀作文选》一类的书。此外，现在相当一部分的农村孩子是留守儿童。爷爷奶奶只管孩子吃好穿好，对孩子读不读书是闻所未闻。孩子们不认识保尔、鲁滨逊……反而对蓝兔、哆来梦、古怪风如数家珍。特别是有些家长认为读书代替不了经济活动，

[关于生命话题作文

巴尔扎克说：“黄金的枷锁是最重的。”在今天金钱至上的社会，我们的心灵除了容纳物质，还需要留有一方感恩的绿洲，滋润干渴的灵魂。

看完这场演出，对我而言，杂技给予了我心灵的震撼，歌曲给予了我人生的启迪。然而，最吸引我的是剧中的小品——《奶奶，别哭》。剧中淋漓尽致地写出了世间的人情世故：描述了一个狠毒的媳妇对岳母的无情，视岳母多年的恩情而不见，把岳母拒之门外，到头来才知道后悔莫及……这部小品使我懂得了许多，也学会了许多，大千世界，感恩赋予了丰富多彩的形态，因此，只有用心去回报他人才是真正的感恩。

感恩是简简单单的。跌倒时一把真诚的搀扶，痛苦时一块抹去眼泪的手帕，错误时的一番逆耳的忠言……这一切都需要感恩。母亲说，感恩是劳累时儿女递上的一杯清水;老师说，感恩是课堂上那一双双专注的眼神;医生说，感恩是病人痊愈后欣喜的泪水;朋友说，感恩是千里之外的一份牵挂，一纸来鸿……你是否已经发现，感恩正以各种各样的形态降临，并在各种形态中显示永恒。面对钢筋水泥、石墙木板的城市，人与人之间变得冷漠，缺少了感情的接触。然而，这世界还有爱，爱化成感恩。人生馨香如梦，生命绮丽如春。只要用心去体味它的存在，逝去的每一天都会使你回味无穷。

感恩是细致具体的。我们会觉得逆来顺受是理所当然的，却从没想过去回报，去付出。感恩那些曾施予我们恩泽的人，是他们的恩泽，让我们感到人间处处有真情，让我们在和谐的环境中茁壮成长;感恩那些鼓励过我们的人，是他们的鼓励，让我们在逆境中看到希望的晨曦，一改颓唐，乘着自信之舟，扬起风帆，朝梦想的彼岸驶去;感恩嘲讽我们的人，是他们的嘲讽，给了我们奋斗不息的动力，让动摇的心灵愈来愈加坚定，一步步迈向辉煌，从而走向成功。

感恩是什么?是电光火石的瞬间，是温暖一生的美好憧憬，是无言的付出，是富有韵味的永恒。闲暇时分，我希望在静谧的话语中，抛开尘世的金钱的牵绊，守护心中那不容玷污的感恩之花。

困难处，伸出援助之手;回报时，掏出真挚之心。感恩，就在这里，在你我的心中。

“英语”，一听到这个词，我心里就发抖，要知道我的英语没有翻过100……

英语拉了我许多后退，别人都说，英语是所有科目最好学的，但我却是个另类，我认为什么都好学，就是除了英语。难道全世界就不能只用一种语言吗?也让我一生下来就会这种语言，呵呵!这也可能是异想天开吧!

可这个暑假，老爸把我带到了胡老师的家，让胡老师对我进行重点培训。胡老师非常的高兴。可我并不太高兴，要知道我最怕培训了，一个暑假培训就占了我的一大半时间，还有那些“堆积土山”的去哦也。想象，心里就发寒。不过也只好硬着头皮干了，应为抗命的后果更可怕

胡老师是一位很负责的老师，每一次都细心的教导我。记得补习的第一节课，胡老师让我背诵26个字母，“我都七年级了，区区26个字母算得了什么。”我心里暗自高兴，随让一路背了下来，可总觉得不那么畅快。应回头才知道，我的音标出了大问题了。胡老师那一次给我一个小小的奖励。我顿时觉得，“英语也不过如此吗?”两个小时的学习一扫而过。

不过每天放学后的晚上到第二的早上，我都得记一个小时的英语。而且还得回一下一届的类容。一开始我的激情很高，每次都会给胡老师一个惊喜。可后来我有点厌倦了，竟胆大包天得对老爸说“我不干了”，可以想不到的是，老爸并没有批评我。而答应我，但是他还是让我想一想，而且还个我丢一句话“持之以恒的努力，才会成功。”那天晚上我在床上立不安，“是去呢?还是…”我的脑海一片混乱，“想提高英语吗?”我不断问自己…

第二天早晨我六点爬了起来，将去哦天的单词不了起来。应为我深深的懂了老爸的这句话。

要知道，“成功是努力的结晶”，“努力使成功的捷径”而“持之以恒的努力才是完整的胜利”。

贝多芬说过：“上帝为我关闭了一扇门，定会为我打开一扇窗！”中国的古诗中也有“天生我材必有用”的说法。没错，也许我们在一些方面一窍不通，毫无进展，但是在其他一些也许我们并不在意的地方，却存在着上帝赋予我们的另一样财富。

数学大师陈省身，自称是什么都不会，只好做数学，这就是上帝给他的财富——数学；著名画家黄永玉，同样自称什么都不会，只好作画，这就是上帝赋予他的宝物——绘画。其实，每个人的内在，都蕴含着一层巨大的“钻石矿”，等待开采。但是，这层“钻石”并不是轻易可以放出光芒的。首先你要发现它，然后要努力细心地打磨它。

发现比较慢但不是主要的，因为往往我们发现的不是意料之中的“钻石”而是另一种“宝石”，只要通过认真长久的打磨，也可以放出光芒。在迷茫的时候，我们通常还选择像材料中的人物那样的方法，选一个较为喜欢的，然后专注不移，进行拼搏。

打磨是非常重要的！当我们确定了属于自己的“宝石”，那么就认真、仔细、长期地打磨下去吧！不要去想那些已经被你抛弃的毫无价值的石头了，只要你专注一个！就这么一个！你就已经足够了。当你的努力长期进行着的时候，这颗属于你的“钻石”也在慢慢发亮，越来越亮。

大家还记得《千手观音》这个舞蹈节目吗？那些演员，她们可都是聋哑人！她们什么都听不到，什么都说不了，她们唯一能做的就是用她们那双明亮的双眼去看前方的指挥，用她们的心灵去感应舞曲的旋律！然而，在这样的情况下，她们带给我们的确是那样一段完美的舞蹈。她们伴随音乐，翩翩起舞，看着指挥，进行动作。她们的动作和节奏的变化是那么得吻合，她们所表现出来的，是她们对生命铿锵不屈的精神！她们用目光绽放出了美丽的舞花！

《千手观音》的这些聋哑演员为何能有如此成绩？那是专一和磨练的成果！这些演员，她们不幸残疾，上帝留给她们的“钻石”只剩双目。她们无可选择，虽然不是想要的宝石，但打磨之后仍会发光。演员们为了这套舞蹈动作，整日整夜地排练，每一个动作，每一个节拍，每一个表情，一次又一次的进行，一直持续几个月，只到近乎完美，演出进行。于是，一场由聋哑人带给我们的视觉盛宴出现在我们的面前，唯美、动人，感动内心！

什么都不行并不可怕。霍金动弹不得，但他的物理头脑却通过两只手指震撼世界；贝多芬双耳失聪，但他却通过骨传声原理，创作了动人乐章；盲人歌手阳光，看不见世界，却通过各种惟妙惟肖地模仿，表达他对世界的感受……

《千手观音》的例子不在少数，哪怕我们几乎什么都不行，但总有我们能做的。只要有，我们就要好好把我，经过长期不懈的努力，我们同样可以像陈省身、黄永玉那样，绽放光芒！