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人教版四年级下册第六单元作文:乡村四季_(合集20篇)

你看,图上的祖孙俩多么亲热!你看了都会说。实际上她们不是一家人,小编收集了胜似亲人的作文,欢迎阅读。

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小学乡村四季的作文600字

全文共 782 字

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乡村,没有城市的高楼;没有城市的喧闹;没有复杂的人心。你可以闻到一股虚无缥缈的芳香——那是乡村四季的气味。

草树知春不久归,百般红紫斗芳菲。房前花圃里,月季和玫瑰为了比美,气的脸红脖子粗;爬山虎和牵牛花躲开人们的视线相约爬上了柳梢头,吹起喇叭到处传播春天来了的消息。屋后,小草从泥土里钻出来,伸长了脖子探头探脑的问:“春天到了吗?”布谷鸟那空灵的声音从山谷里回音:“春天来啦!来啦!来啦!”

夏日炎炎,天空中一不小心就窜出了九个太阳,连神射手都失去了神力。狗狗恹恹的趴在地上,高频率地吐着红舌头,不时发出闷哼,像在警告树上不知趣的知了,扰乱了它的好梦。小孩儿们可改掉了懒床的习惯,一股脑地冲到江畔嬉戏,阵阵清冽的江水泼在了身上,银铃般的笑声在人潮中穿来穿去。爷爷奶奶们人手一把蒲扇,眉飞色舞地在树下唠叨着亘古不变的家长里短,爸爸妈妈们支起烧烤架子,阵阵诱人的香味把孩子们招到了桌前,准备吃晚饭喽!赏着火红的夕阳,吹着舒适的晚风,撸串的心情真惬意呀!

金秋九月,微风袭袭,一大片一大片的庄稼都成熟啦!秋风扫过,瞧!玉米正在摇手跟土地公公说再见呢!土豆也终于要重见天日了,傻乎乎的脸上堆满泥巴还在能笑出那么深的酒窝。大雁一伙一伙排着队去挤那最后一班赶往南方的航班。到处都是“轰隆隆”收割机的声音,变魔术的铁家伙们把一排排站着的小妖们收进了宝葫芦,变成了金豆和银豆个个精神抖擞。

滴水成冰,冬的警钟让人们冷静又专注地等待春姑娘的到来。为了休养生息,人们都穿上厚厚的羽绒服。轻车减行,只有孩子们打着冰爬犁从笨重的大人身边呼啸而过。给沉闷的冬天添几丝生气。鹅毛般的大雪纷纷扬扬的赶来了,白的雪地、红的灯笼、晶莹的雾淞,一个叫瑞雪兆丰年”的童话模式正式开启了,想必明年一定是个丰收年。孩子们用手将雪弄成一个雪球,越来越大,越来越大,这里面装满了对未来的期待与梦想,掷向远方,掷向春天!

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篇1:秋天的乡村四年级作文

全文共 325 字

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是谁最先带来了秋亲切问候?是谁把庄稼轻轻召唤?又是谁将大地换上一套金黄色的“秋装”?哦!

原来是他,是温柔轻快的秋风。

秋天是金色的季节,大地批上了他那金色的外套,田野里是那金灿灿的稻穗,沉甸甸的挂在麦枝上,凉爽的秋风吹来,大片大片的稻地金茫茫得一片,远处已无法分辨哪是天,哪是地了!拼凑成了一望无际得"麦海",随着秋风的脚步摇摆,形成了壮观得麦浪!使人心旷神怡。

我爱秋天,只有它才能唤醒寒冬,使四季得以交替,使四季的美丽景色得以展现在我们眼前!、秋天是收获得季节,劳碌的人们提着镰刀,辛勤收割着那快把麦枝压折了的稻穗,满额那豆大的汗珠顺着满脸的皱纹划落,虽然很累,很辛苦,但脸上总是挂着灿烂的笑容,因为这是收获的时候,这是自己辛勤劳动后得以回报的时候。

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篇2:人教版四年级下第五单元作文:什么是生命?

全文共 396 字

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有一次,我捉了几只蚂蚁放进一个装着水的瓶子里,水瓶很滑再加上有水,蚂蚁是爬不上去的,可是它们一直在往上爬,不管情况多恶劣,不管失败了多少次。蚂蚁求生的欲望令我震惊。我忍不住把它们放了。

我在收拾房间时,不小心把家里那盆君子兰打碎了,我想反正它也活不了了,我也没去管它,过了几天,居然冒出芽了,我想,这是多么强的生命力呀。

张海迪从小身患残疾,不能上学,却以顽强的毅力自学成才,把小学、中学的全部课程都学完了,获得了吉林大学硕士的学位,他用自己的身体做实验,学针灸,医好了许多病人的病……她已不完整的身躯,创造了许多奇迹,做到了许多正常人做不到的事情,不断在创造,不断的创新,使自己活得更加光彩有力。

我终于知道什么是生命,生命是那蚂蚁坚持不懈的品质,是没阳光、没泥土却能冒出新芽的君子兰,是从小残疾,却能靠毅力生活下去的张海迪,于是,我下定决心,一定要珍惜生命,决不让它白白流失,也会好好地使用它。

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篇3:我和谁过一天四年级单元作文

全文共 545 字

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“凡人:你好!我是猪八戒,今日你爸爸妈妈都要上班。我来陪你,一会儿就到!———猪八戒”

今日早上,我起床的时候突然看见了这封信:天哪!猪八戒和我过一天?我正想着,门就开了,猪八戒人还没进来,肚子就先进来了,灰黑色的身躯,大大的肚子,小小的头,一对招风耳一跳一跳的,手里拿着九齿钉耙,我看得下巴都要掉下来了!我问他怎样会来我这儿,他说:“俺老猪,爱帮忙小孩子,我看见你今日一个人,就来了!”

于是,我去写作业了,写着写着,突然听见“咕噜咕噜”的声音,一看原先是猪八戒的肚子开始叫唤了。我赶紧拿出水果、牛奶、面包给他。猪八戒看着这些食物愣住了,他指着牛奶问道:“这是什么?”我答道:“牛奶,牛给小牛喝的。”“我们不是牛,为什么要喝呀?”“好喝呀!”我说着,把盖子拧开了,猪八戒喝了一口说:“嗯!好喝!”于是他“咕咚咕咚”地一口气把牛奶喝完了。

吃饱喝足后,猪八戒带我到天宫做客,我见到了孙悟空。猪八戒说:“哼哼,猴哥,这是我今日照看的小孩!”孙悟空一看就笑了,说:“今日,你收获多多啊!不仅仅照看了一个小孩,并且肚子也照看得大了不少!”猪八戒气呼呼地说:“我啥也没吃,我还饿着呢,我还饿着呢!”我笑得眼泪都出来了,说:“你们俩不仅仅友爱,并且还很幽默!”他们也笑了。时间到了,我依依不舍地离开了天宫。

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篇4:四年级下册第八单元我家的故事作文

全文共 438 字

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我有一个幸福的家,虽然不是很富有,但是每一个人都很有爱,有一个慈爱的妈妈,严厉的爸爸,淘气的弟弟还有可爱的妹妹!

我的老家在水沱寨是个美丽的乡村,那里有朴实的可爱的人们,有我的爷爷奶奶,叔叔婶婶,我们放假了就会回家,和他们在一起,我们现在在县城锦绣世家小区里住,为了我们上学方便,和爷爷奶奶分开了。

每天早上妈妈都会早起给我们做丰富的早餐,然后叫我们起床,吃过饭趁着凉爽会让我们做作业,遇到无法解答的问题,她会耐心的给我们讲解,和我们一起努力,妈妈总说:虽然是我们两个上学,但是感觉好像自己从新开始上了一遍一样!

爸爸总是很忙碌,他俩也是分工明确,爸爸主外妈妈主内,爸爸负责挣钱,妈妈就负责照顾我们。他早出晚归的皮肤晒的黑黑的,他虽然忙碌,但是只要有时间就会陪着我们玩,带着我们出去吃饭。

爸爸妈妈的相处方式很特别,像朋友又不像,妈妈有点唠叨,爸爸就会哄着她,我没有见他俩真的吵架,偶尔闹点小脾气,很快就会和好如初了!

我爱我的家,在这个家里面长大我觉得很幸福!也希望我们一直幸福下去!

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篇5:小学四年级下册单元作文:说说我的心里话

全文共 702 字

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我们不要在乎生活中有多少磨难,因为我们生来就是要经历的,否则,生命里就没有精彩了。也许生活的郁闷了,可以找个时间放肆一下,这并不是不可以的。当我们为生活的苦难感到悲哀的时候,也还有灿烂的一面等我们去享受。

人总是要长大的,一个人由儿童成长为大人,总要看到很多衰老和成长,当然,自己也在经历这些。当你深有感触的时候,你就已经长大了,说明你有足够的能力去承担生活给你的压力和愉悦。当然,这些有可能是你自己创造的,也有可能是你不想承担的。既然生活给予了,就得做好充分的思想准备。

我在你们眼里我想一直都是一个很乐观的人,其实我也有悲观的时候,我也有难受的时候,我想那个时候,你们很多人都没有看到。当你选择不了生活的方式的时候就尽量去适应。我看你在那挺好的,很忙碌很充实,其实我很羡慕你,当我自己一个人呆在屋里的时候,我常常在想我应该去做什么,可是总是想不到。我尽量在这种前提下让自己忙起来不那么无聊,甚至沿着河边走走对我来说都是一种很充足的感觉。

园园,你说你老了,其实我没感觉啊,你还是那样,在幼儿园里很单纯,可以很快乐,不像我,时时都有压力在。你知道吗?我晚上很少睡的安稳,总是有梦,压力很大,我想,跟我相比你是快乐的。我们那次去公园爬绳索,你休息的时候可以去玩,把里面所有的绳索爬一遍,然后回去洗个热水澡,好好睡一觉,我想醒来心情会很好很好。可惜,这里的探险区都长满了草。

刚在十分钟前才收到你的信,才给你回,希望你及时看及时心情变好。我们都还年轻,我们都应该快乐,我们还是有很美好的未来的,我都相信了,何况你呢?对吧!我爱我们的生活,我想你也应该树立起信心呢!不然,把我的信心分你一半?可是我自己还是满满的呢!

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篇6:人教版四年级下册第五单元作文:生命的赞歌

全文共 815 字

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那天,天空中下着倾盆大雨。我和妈妈回到家已经过了很久。雨还在下,这时,爸爸冒着雨回来了。我看了一下表,“正么晚了,爸爸怎么才回来呀!”我心里想,“爸爸肯定有在学校为学生解答问题了。”

爸爸一进门,我就发现他的状态反常,他不说一句话,放下把编导在沙发上,这时,我看见了爸爸那又红又肿的手。我和妈妈都知道爸爸的手病又发作了。每次发作,我似乎都能深深地感受到那种巨痛的折磨。此时的爸爸紧闭双眼,表情非常难受,她紧紧捂着那双又红又肿的手。

往事一幕幕浮现在我的眼前。那是一个周六的晚上,爸爸拖着患有严重类风湿病的右手回到家里。只见爸爸的右手通红,话也少了很多,他的脸上没有了往日的笑容,不再像平常那样开心,那样快乐。第二天,爸爸从医院回来后,他郑重地说:“医生说,风度可以对治风湿病有一定的疗效,我要找几只蜜蜂来试试,没准真能治好,这样再也不会让这病影响我的工作和生活了。”当时我和妈妈都很震惊,“蜜蜂!”谁见了都很害怕,更何况是让蜜蜂专门来蜇我的爸爸呀!过了几天,爸爸的学生帮爸爸找来了四只蜜蜂。爸爸将自己独自一人关在阳台,从瓶中捉住活蜂,然后慢慢靠近手臂,我吓得捂住了眼睛,当我再睁眼看时,爸爸已经让蜂蜇完了。令我惊讶的是,爸爸始终没有喊一声痛。这天晚上,爸爸的手肿得像馒头一样,但爸爸居然仍没有喊一声痛。就这样,爸爸仍然没有请假,我听爸爸的同事说,那天他在上课的时候,手颤着纱布,用左手慢慢的在黑板上写题,学生们看见了,都含着泪喊道:“常老师,您别写了,您讲吧,我们记得住!”那年爸爸再次被评选为全区师德标兵,记得那已是连续五年获得这项荣誉了……

这时爸爸翻了一个身,把我从回忆中惊醒,我忙报来被子给爸爸轻轻盖上。听妈妈说,爸爸的那种同时常人难以忍受的,他之所以不含铜,不仅仅是不想让难受的情绪影响我们,那更是内心坚强的体现。

这就是我的爸爸——一位坚强、善良、对工作高度负责的爸爸。我爱他,敬佩他。长大了,我也一定要做一个像爸爸那样的人。

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篇7:四年级下册第八单元我家的故事作文

全文共 419 字

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我有一个温馨的家,家里有爱我的爸爸,妈妈,姐姐,还有一只憨厚可爱的小狗。

我的爸爸是一个嘴硬心软的人。别看他外表严肃,实际上内心体贴。有一次我考试没考好,爸爸便生气地数落了我一顿。那天晚上,我生病了,整个晚上都是上吐下泻。而上午生我气的爸爸却起床照顾我,只熬到凌晨两点多才肯去睡觉。

我的妈妈也很体贴,她全身上下都飘散着一丝香气。她一直滋润着我和我的姐姐这两科小树苗。和他在一起十分轻松,所以我总是喜欢告诉他一些小秘密。

我的姐姐是一位亭亭玉立的窈窕淑女。她十分温柔,总是言笑晏晏。她也很幽默,每次说话都把我逗得哈哈大笑。

还有就是我的小狗——朵朵。朵朵它活泼淘气,憨态可掬,一会儿惹人生气,一会儿惹人开心。比如上次,朵朵在家里咬卫生纸,它把卫生纸咬得七零八落,像家里被偷了一样。我看到后十分生气,责备了它一顿。朵朵可能也知道自己做了错事,就夹着尾巴,发出了“呜呜”的声音。而原本生气的我看到后,便开心地笑了。

这就是我的家,你的呢,能介绍给我吗?

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篇8:乡村生活小学四年级作文550字

全文共 592 字

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“嘎——”的一声,公共汽车停下来了,我和我妈妈终于到了我那亲爱的、风景如画的家乡,经过种种困难,我们最终搭着爷爷的电动三轮车回到了家,开始了我盼望已久的农村生活乡村生活作文。第二天,我和我的弟弟们一起拿着镰刀快快活活地下了稻田,宽阔的稻田长着金黄色的稻子,远远望去像一片金黄色的海洋一样,我看了会儿就和弟弟们一起下了田,过了一会儿爷爷也过来了,因为我是新手,所以我先看了一下别人是怎么割稻子的。

接着,我就学着他们的样子割稻子,才看一会儿我就学会了,割了一会儿,我在心里面想:割稻子原来这么简单啊。割着割着,结果我自己一不小心就割到了我自己的脚了,我又感觉到了割稻子又好难呀。但是难归难我还愿意帮爷爷奶奶减轻负担,于是我下定决心一定要帮爷爷奶奶减轻负担,我们割了我们的田的一个田头,就先回家休息一下,这样我割了三天。第四天,爷爷让我们去放牛,我们到了目的地,就让牛儿们自己吃草去,我,们在草坪上玩游戏,玩累了,就躺在地上休息,真舒服!过了几个小时,我们渴了就去一个地方喝从山里流出来的天然的水,喝起来清爽极了,回来的时侯,由于路太滑,再加上我们走路一点都不小心,所以我们都摔跤了,摔的最重的就是我了,膝盖被石头刮破了,惨极了,回家爷爷奶奶都心疼地说这说那,让我自己很惭愧,以后我走路一定要小心点。

这次农村生活让我知道这要帮助爷爷奶奶,减轻他们的负担,成为他们的得力助手,还要注意走路。

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篇9:四年级上册第一单元游黄鹤楼作文

全文共 473 字

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“昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返,白云空载空悠悠。晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。”多美的诗句呀!我陶醉其中若是我能亲临黄鹤楼,我将是多么的幸福。

真想不到,机会来了,今天,我和爸爸妈妈一起去黄鹤楼玩。在路上,我真想快一点到黄鹤楼,可是,一个下午也没到,直到傍晚才到武汉。

坐了半天的车,我真累呀。晚上,一碰到床我就软了,一下就沉沉的睡了,深沉的睡里没有梦。第二天,我们全家都来到黄鹤楼参观,听说黄鹤楼是我国四大名楼之一,我心里很高兴,因为马上就要进黄鹤楼这座名楼里去参观了。

我一进黄鹤楼,就像进了一座神庙一样,我一进门就看见一些佛像,一个个像个大巨人。我还看见黄鹤楼里面看见了一些古代的黄鹤楼模型和诗句、图画。

我又来黄鹤楼的最高层,我往地下一看,哇!好高啊!我感觉我飞上了蓝天,追上了小鸟,看见了长江!长江大桥像一道彩虹搭在空中,我仿佛可以信步其上。我又下了楼,往高处看,楼顶尖直指云霄,白云环绕其间,叫人很自然的想起了那只昔人乘去的黄鹤。我感觉我是从天而降的天兵。

黄鹤楼,下次有机会我一定要来参观。

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篇10:四年级下册第一单元作文:校园的一角作文400字

全文共 2615 字

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我们都很喜欢自己的校园吧,那你最喜欢的是校园的哪个地方呢?下面是语文迷为大家整理的关于校园的一角作文。供大家参考。

篇一:校园一角[400字]

学校是一个充满快乐的地方,也是一个陪伴我们成长的“乐园”。

一进校门,一个铺着绿色地毯的操场展现在眼前。只要你一闭上眼睛,你会听见小鸟在歌唱,风在空中起舞……

往操场的西边望去,有一棵两层楼这么高的大榕树,像士兵一样。我走近一摸,感觉皮很粗糙,又感觉痒痒的 。当你往下看是会看见黑亮的泥土,被榕树的气根抓住了,还发觉泥土湿湿的。我想也许是榕树的气根把水吸走了,存在了气根里,这样就不怕被渴死了。

当你往上看时,会感觉榕树像一把巨型扇子。密密的树叶中每一片都不一样有:贝壳形的、圆形的、水滴形的、等。除了形状不同还有颜色也不同有绿色、翠色,玉色,嫩色等。一阵风吹来树叶们跳起舞来,怎么也叫不停。

站到近处,和站到远处看到的可不一样了。这样可以看见整棵树的结构,那叶子真绿啊,绿的像是被染过似的,那叶子真大啊,大的有一个手掌那么大,叶子真厚啊,厚的在太阳的照射下都看不见透过地板的一点光线。

还有那些躲在榕树下的小害羞,它是生命顽强的小草,它不需要和大榕树抢营养,它只需要一片阳光,一点雨水这就够了。

我爱我的校园,更爱校园的一草一木。

篇二:校园一角[400字]

我们都喜欢自己的校园,我也喜欢自己的校园,可我最喜欢的还是校园里的植物角。

植物角在校门右侧,一进植物角,就能看见一棵名叫人心果的树,我想:它的果实和人的心脏长得差不多吧!我的目光慢慢往上移,从树根、到树叶,再到树梢,这时我看见了两个人心果的果实,一个大,一个小。我仔细观察,发现它又像心脏,又像橄榄,难怪它是山榄科的呢!

再往右看,你会看到大戟科的洒金榕,看起来它的叶子都是一样的,可是,这些叶子,有大的、小的、浅绿的、深绿的……没有两片叶子是一样的。这时,我无意中发现,洒金榕的叶子周围有许多金色的点点,像金子一样,可能这就是它叫洒金榕的原因吧!

再往里走,你会闻到一股淡淡的清香,顺着香味走去,发现不知不觉就走到了木犀科的桂花树前,看到桂花树,我忍不住想起了小时候的我——我小时候经常把桂花当成小米,光这一点,就够我玩好几种花样了呢!咱们还是言归正传,来介绍桂花树吧:桂花树的叶子上有锯齿状的边,花是雪白色的,闻起来很香,我从没见过那么好看的花。桂树的花真美啊,美得像下凡的仙女;桂树的花真香啊,香得让没精神的人立刻精神十足;桂树的花真白啊,白得像天上的雪花飘落到了树叶上。

植物园给校园增添了几分生机,使校园变得更加生机勃勃了!

篇三:校园一角[400字]

我喜欢学校那一座座拔地而起的楼房;我喜欢宽敞明亮的教室;我还喜欢生机勃勃的操场;但我最喜欢的还是那景色迷人的舞台。

一进校门,抬眼望去,立着三根旗杆,中间的那根是国旗杆,每当开校会时,五星红旗便在雄壮的《国歌》声中冉冉升上杆顶,迎风翩翩起舞;左右两边分别是队旗和校旗,分别在重大的节日里都要缓缓升起,把节日的气氛装点得庄严而宏大。走上舞台,舞台的前面是一排整齐的万年青,郁郁葱葱,从远处看就像一个个翠绿的毛绒球;舞台的后面是一幅壁画,上面画着雄伟壮观的万里长城;踏着脚下光滑整洁的大理石板,我仿佛看到同学们在舞台上载歌载舞,也仿佛听到了同学们欢乐的笑声,还仿佛体验到同学们接受颁奖时的喜悦。

环顾舞台四周,处处景色迷人,最吸引人的莫过于左右两边的花草树木。春天树木抽出新鲜的绿芽;夏天树木枝繁叶茂;秋天硕果累累;冬天傲雪挺立。我喜欢舞台四周的塔松,它们高大雄伟,十分挺拔,一年四季苍翠欲滴,激励我们永远奋发向上。花影下,树荫中,还有小草和麦冬星星点点,给校园披上了绿装,带来了生机。

这个舞台上承载了我们学习中许多快乐的事:有同学们自编自演的精彩节目在这里上演;有老师们在舞台上对我们进步的褒扬;有小朋友们展示才华的身影;还有我们课间十分休息的乐园……

我喜欢学校的舞台,它是我们放飞梦想的舞台,也是我们人生起航的舞台。

篇四:校园一角[400字]

我们的校园里有许多美丽的地方,但我最喜欢的还是东边的那个小角落。那里是我们的学习,玩耍的乐园。

中间,圆形的草坪里有一棵高大,粗壮,挺拔的黄角兰树。黄角兰刚长出来的叶子是嫩红的,不几天叶子长大,就变成嫩绿的。那些叶子绿得那么新鲜,看着非常舒服。在阳光的照射下,显得更加耀眼。黄角兰最吸引人的,还是那藏在叶丛中的一朵朵白色的小花。别看这花小,它却有着沁人心脾的香味,引来无数蜜蜂和蝴蝶,在这一朵上亲一亲,那一朵上吻一吻。小朋友们的脚也常常被它的香味勾住,在树下大声诵读或尽情地嬉戏,直至无情的上课铃声响起。

左边是长方形的花坛,花坛里各种花儿争奇斗艳,竞相开放。几株大榕树正在茂盛时期,那么的绿叶,一簇堆在另一粗的上面,不留一点儿缝隙,那翠绿的颜色,明亮的照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。 织梦内容管理系统

右边是三角形的草坪,草坪里种着四季常青的露水寒。又细又长的绿叶从泥土里钻出来均匀地铺开,先长出的叶子又自然地往下垂,像小女孩那长长地发丝,让人情不自禁地想去摸一摸…….. 织梦内容管理系统

我喜欢美丽的校园,但我更喜欢校园东边的一角!

篇五:校园一角[400字]

我的校园历史悠久,下面我就来介绍一下校园的一角吧!

学校的大门在水荫二横路T字路口中央。大门的左边是一棵历史悠久的大树,大约两层楼那么高,上面的树叶密密麻麻,阳光下好像每一片叶子上都有一个新的生命在颤动。风一吹,许多叶子被刮到地上,好像秋天来到了似的。

大门的前面是一个篮球场,到了体育课,我们便会在那打篮球。篮球场的东面就是升旗台了,每逢工作日的上午和下午,都会有同学在上面升旗和降旗。升旗台的右边是一棵光秃秃的英雄树,在树的旁边有一块石头,上面刻着:英雄树,激励后昆。我猜它的意思是:英雄树,激励后人。树后就是风雨操场了。在朝北的墙壁上,有两块石碑,一块写着:上善若水,择木成荫。另一块碑写着:上善若水,水善利万物而不争,处众人之所恶,故几于道。居善地,心善渊,与善仁,言善信,政善治,事善能,动善时。夫唯不争,故无尤。根据我的记忆,这句话出自《老子。道经》第八章。从风雨操场退出来,抬头向上望,便能看见我们学校的校训:团结守纪,善学创新。下面向左转,走大约5米就到了文化廊,这里陈列着同学们的优秀作品。看完之后向左走,从小门就出了我可爱的校园。

我爱我历史悠久的校园!

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篇11:南京市“美丽乡村缤纷四季”摄影大赛征稿启事

全文共 1314 字

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为深入推动郊县科学发展,加快提升农村品质,展示农村新风貌,由中共南京市委农村工作委员会、南京日报社和市摄影家协会联合主办的南京市“美丽乡村,缤纷四季”摄影大赛今日起正式拉开帷幕。

一、大赛主题

以展现我市春、夏、秋、冬四季“美丽乡村”的建设成果、农民生活新变化为主题,凸显“品质”和“绿色、人文、智慧、集约”理念,通过摄影图片,全方位、多角度、真实地反映农村科学发展、统筹发展、绿色发展的丰硕成果,以及广大农民敢于创业创新、奋力创优创造的精神风貌,魅力展现“美丽乡村”的生产美、生活美、生态美、人文美等美丽瞬间,为推动农村科学发展、提升农村品质营造浓厚氛围。

二、参赛内容

1.反映全市上下坚持统筹为要、加快率先基本实现农业现代化、农村现代化和城乡一体化进程的生动实践,展现彰显特色的地方经济、日新月异的基础设施、高品质的新市镇新社区新农村建设、不断改善的农村民生等。

2.反映各郊县围绕“发展现代农业 建设美丽乡村”,推进农村改革发展的生动实践,展现“农业生产先进、农民生活富裕、农村生态良好”的建设成果。

3.反映绿色南京建设、都市休闲农业发展成效,展现优美的自然风光、良好的村庄环境、独具魅力的乡土文化、古镇古村风韵、农村旅游和农家乐等。

4.反映南京农村社会主义精神文明、政治文明和社会建设,展现农民创业创新创优、农村民主和谐稳定等新风尚。

5.其它反映“美丽乡村 缤纷四季”的内容。

三、征稿要求

1.主题鲜明,健康向上;画面清晰,构图精美;内容健康,格调向上,富有浓郁时代气息、生活情趣和艺术感染力。

2.参赛作品拍摄时间必须为2015年 10月1日—2016年9月30日,谢绝以往摄影作品。单幅与组照不限(每组限4幅)。

3.参赛作品文件类型为数码文件JPG格式,每幅作品分辨率长边不低于2000,文件不小500K。

4.作品应当以纪实的手法进行表现,后期加工仅限于剪裁和有限的亮度、对比度、色彩饱和度调整,不得用技术手段对照片进行拼贴、挖补等加工,一经发现将取消参赛资格。

5.每一幅参赛作品需配txt文本标明作品信息。上面标注作品标题、拍摄时间和地点,作者姓名、联系电话、通讯地址。

6.所有参赛作品,主办、承办单位有权继续使用于其它相关的非商业性宣传活动(包括展览、出版物、影视节目、媒体报道),凡已经获奖、入选的作品不再另付稿酬。

7.投稿者应对其作品拥有完整的著作权,不得侵犯他人的著作权、肖像权、名誉权等知识产权或专有权利。

四、截稿时间及送稿方式

征稿时间:2016年9月30日截止。希望大家及时投稿,投稿作品请标注参加春、夏、秋、冬四个季节分赛,每个季节选出40—60幅优秀作品进入年度赛。

送稿方式:发送参赛稿件至:njrbsyb@163.com (注明参赛)。请加入“美丽乡村缤纷四季”摄影大赛qq群,号码:468856923,方便各位摄影家和爱好者进行交流以及发布拍摄活动信息。

联系电话:025—84686125

五、大赛奖项设置

特等奖:1名 奖金10000元

一等奖:4名 奖金2000元

二等奖:8名 奖金1000元

三等奖:16名 奖金500元

优秀奖:100名 奖金200元

主办:

中共南京市委农村工作委员会

南京日报社

南京市摄影家协会

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篇12:四季如歌,冬日漫漫散文_[第四单元]写散文作文1200字

全文共 1103 字

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今冬的寒冷天气比往年持续得要久,至今为止,仍时有弱冷空气来袭,正是乍暖还寒的时节。以往总嫌冬日太短而春来早,现如今,内心竟隐隐盼着阳光早日长驻,树木竞绿,重换天地。然则,春天过后是夏日,而秋冬接踵又至,四季轮换自有其序,人生时日本已稀珍,自己内心究竟在焦虑些什么?这好比是一场大雨骤降,措手不及的人们纷纷抱头遮脸地往前急赶,其实前方仍是大雨,如此狼狈上赶,为了什么?

为眼前的一草一木﹑一寒一暖所左右,每天被一只无形的推手簇拥着前行,按时依卯地吃饭﹑穿衣﹑工作﹑休息,我们就这样成了时空的俘虏。我有时会有这样一个幻想:自己忽然可以凭风飞离原地,用一种俯瞰的视角观看大地,此时,区域与时间不再成为阻隔。这时候,特别能够理解那些醉心于旅行的背包客,他们追求的就是这种“在路上”的感觉吧?永远在路上,不在原地,不再受原来那套时空的控制。余光中先生就曾说过旅行是解忧的方法之一。是的,人在路上,风物是移动的,万千变化映入眼内,恰可激发人的灵性,这是从事摄影,绘画或写作的人不时出去采风的原因。所以,我们的古人一个一个地从故乡走出来,谋求功名,追逐理想,因为当时不发达的交通,更增强了这种距离感,体现在诗文里的乡愁和离情别绪才会这么浓郁。离乡别井,四处为家,尽管当中有着许多迫不得已的无奈,但其潜意识会有意无意地驱使他们行走在这种“不断地离开”的状态里。李白,杜甫,他们的诗文就是游历半生﹑颠沛流离的画卷;李贺,诗在马背上,每次外出必备一个袋子,以纳途中所得佳句;苏东坡说“问妆平生功业,黄州惠州儋州。”,这种沧凉超脱的豪迈绝非深宅大院里看四只角的天空所能获得;李清照前期的词作固然出色,但若没有南渡后饱经的家仇国恨,是不能使她登入大气深沉的一流之境的;李煜如果没有遭遇沦为亡国之君这股巨大的冲击波,也不会在词坛上写下浓墨重彩的一笔。他们就这样跋涉着,寻求着,在未知梦想引领的路上。

他们是飞瀑,是流泉,因为落差而激溅出夺目的绚丽。然而,在行走的绚丽背后,是我们不曾体验的雨卧风餐和孤独寂寞。对于生活方向与方式的选择,尽管为诸多客观因素所限,里头仍多多少少有着主观意念的导向,我们都是世间的平凡人,在渐趋平缓的山势中,在飞瀑与流泉之后,则是平静无波的湖泊。也许,平湖亦自有风光,特别是中年过后,宁定如镜,可以静静地倒映出满山的胜景。

河涌边那棵高大的榕树现在绿叶尽褪,用不了两个月的时间,必然重披新装且枝繁叶茂,它那苍劲枯枝所蕴藏的巨大生命力令人油然而生敬畏;另一边,也是一棵榕树,前些日子还是叶落缤纷,两天不见,竟抽了半树新芽,而当阳的一株木棉则偷偷地挂出了第一茬火红的花蕾。季节确乎在悄然更迭,平湖的岁月,静好而安详。

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篇13:四年级上册语文第六单元作文:老奶奶胜似亲人

全文共 486 字

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这个老奶奶在很早的时候,老奶奶的丈夫就去世了,只剩下老奶奶和老奶奶的女儿。自从我们家搬到这里来以后,老奶奶就教我苗语,他的女儿也去外地工作了,常年不回家。每个月都给老奶奶家寄来钱。所以,老奶奶的经济上没有问题。可老奶奶年纪老了,也干不了活了,就这样,老奶奶的家里总是乱糟糟的。妈妈看见老奶奶家这样就常帮老奶奶家收拾收拾,或是买盐买醋……我问妈妈为什么帮老奶奶这家?妈妈笑着说:“因为虽然我们的语言不通,但我们五十六个民族是一家人呀!碰到谁有困难,我们必须要伸出手来帮助呀!特别是少先队员。碰到别人有困难就必须伸出手来帮助呀!”我听了妈妈说的话,若有所思地点了点头。从此以后,我就经常帮助老奶奶。

有一天,我趁老奶奶不在家。就挎着篮子,拿起了老奶奶的一堆脏衣服和脏床单。去河边认真的清洗起来。我洗完了衣服,在老奶奶家的晾衣架上挂着刚洗完的衣服。有去拖地,擦床…在老奶奶刚打开门的时候,我马上去开门。老奶奶看到我把她的家弄的焕然一新,就抱起我来,抚摩着我的头,热泪满应的说:“我真谢谢你们了!你们家帮了我多大的忙呀,真是比我亲女儿都亲!”

从此以后,我们家和老奶奶家幸福的生活着。

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篇14:乡村的四季作文500字

全文共 510 字

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我的家乡是一个小村子,在那里住了一年后,我发现,乡村四季是很美的。

乡村之所以引人注目,是因为它有着独特、迷人的风景。乡村的四季变化无穷。

春天的乡村生机勃勃。漫步在田野里,望着那蔚蓝色的天空,聆听小鸟那悦耳动听的歌声。四周满是一望无际的、五颜六色的鲜花:迎春、杜鹃、郁金香……还有那雨后春笋,几场春雨过后,总会看见许许多多鲜嫩的笋,成群的从土里探出头来。

夏天,火辣辣的太阳照耀着大地。春天的嫩绿早已成了一片绿荫,这时,在绿荫下走走,把夏天的炎热全都抛至九霄云外。在小河里,一群鸭子正在水中嬉戏,时不时的把头扎到水下觅食。他们在河里悠然自得,构成了一幅欢快的景象。

秋天,是个丰收的季节。田野里满是金黄的麦穗,一阵风吹过,麦穗此起彼伏,犹如一片金黄色的海洋,令人陶醉其中。树上的一片片叶子如同一只只美丽的蝴蝶在空中翩翩起舞,美丽极了。

冬天,是寂静的。已经枯萎了的小草弯下了腰,光秃秃的小树正忍受着寒风的呼啸,乡村顿时成了一片冰天雪地。唯一没有变的还是乡村孩子们那一片热情,他们堆雪人、打雪仗……一瞬间,寂静的冬天充满了无限生机。

乡村虽然没有城市里的高楼大厦,没有城市里的繁华街道。但是,乡村有着在城市里看不到的、美丽的风景!

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篇15:乡村的四季

全文共 596 字

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无论是生机勃勃的春天,炎炎烈日的夏天,还是硕果累累的秋天,或是白雪皑皑的冬天,乡村生活都是如此的美妙。

春天的乡下,到处是一派生机的景象。瞧!嫩绿的麦苗长势喜人;竹笋娃娃也高兴地探出头来。勤劳的乡下人,在门前搭上架子,种下黄瓜、丝瓜、豆角……嫩黄的叶子爬上棚架,蔓延开来,啊,真美!

夏天到了,乡下的太阳可毒呢!不过乡下的村民们会取来自家的井水洗脸、洗手。喝上一口,嗯,甘甜又凉爽,真解暑!此时的乡下,葡萄结出来了,那瓜架上的小黄瓜绿绿的,顶着一个皇冠在风中微笑。如果你来到这里游玩,朴实的村民就会摘下一盆小黄瓜,放进打上来的井水中冰镇一会儿,待会吃起来就会非常清爽、解渴。

乡村的秋天是金色的,那可真是美不胜收的景色啊!乡下人把地里的玉米收回家中,有的玉米被剥下来放在地上晾晒,有的玉米被人们剥开外衣,扎在一根结实的绳上,挂在树上,或是挂在房檐下,满院都是金灿灿的,这种美很独特,在城里可是找不到的。

冬天里,小朋友们盼望已久的就是春节的来临。因为乡下的春节,可以看到绚烂的礼花,可以穿上花哨的新衣,还可以得到崭新的百元大钞。每逢春节,我就会和几个本家哥哥一起割些羊肉去后院烧烤。当羊油滴到火上,会发出“滋滋”的声音,馋得我们直流口水。不一会儿,我们几个贪嘴的小家伙就能津津有味地把一大块羊肉吃完。那滋味,可远比什么麦当劳好吃多了!

乡村的一年四季都很美,有机会,你一定要细细品味一下美丽的乡村风光。

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篇16:乡村四季

全文共 776 字

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不知为什么,我对乡村产生了一份特有的喜爱,甚至可以说是偏爱。或许是乡村一年四季的美景吸引着我。又或许是乡村孩子们自由,快乐的生活吸引着我,反正,我做梦都想去乡村玩儿,不信你看:

春姑娘迈着轻盈的脚步来到了农田,一层又一层的冰雪融化了,凹凸不平的泥土经过雪水的冲洗冒出了细小的脆嫩的小草芽儿;春姑娘一扬袖子,转眼间又来到了树林里,小松鼠,小青蛙接到这个令人激动人心的喜讯,争先恐后的来到这片大树林——春天的藏身之地,苦苦寻觅,春天在哪里呢?在松鼠蹦过的枝丫上,它们冒出一层层新绿;春天在哪里呢?在青蛙跳过的草地上,春天在哪里呢?春天就在这生气勃勃的小树林里,因为在这里,有可爱的小动物们,有欢快流淌的小池塘,还有那片春风得意的绿。

最后一场春雨过后,迎来的是崭新的夏天,一串串脚印,带着雨后的泥泞,朝着高高的田梗上飞驰而去,“扑通,扑通”一个个瘦弱的身影跃入水中,他们头戴青斗笠,身背大竹筐,透着清晨蒙蒙的雾气,他们齐刷刷地弯下腰去,时不时发出一阵阵银铃般稚嫩的笑声,原来的孩子在拾田螺呀,那一声声纯真的笑,深深触动着我,我再也忍不住了,我朝着那道细细、长长、弯弯的田梗飞驰……

悄悄地,悄悄地,不知什么时候,高粱被火红的果实压弯了腰,火红的枫树又“喜上眉稍”,辛苦的农民伯伯又开始了收获,一大框一大筐里满载着的是丰收的喜悦,细细的汗珠不知什么时候爬上了农民伯伯的脸颊,那一粒粒饱满,晶莹剔透的饭粒,散发着浓郁的泥土的芬芳。“锄禾日当午,汗滴禾下土,谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。”

不久后,这个小乡村迎来了今年的第一场雪,大地又重新蒙上了一层雪白的面纱,平凡而又不起眼的青松在这雪白的世界中,成了一道独特迷人的风景。大大小小的人们在高高的雪堆上堆雪人,打雪仗,小小的乡村顿时沸腾恩了——在这片雪的世界里。

春、夏、秋、冬的四副乡村画,带给了我浓厚的乡土风情,我爱乡村!

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篇17:四年级《记一次游戏》单元习作

全文共 636 字

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“我们都是木头人,不许说话,不许动。”在小明响亮地声音过后,之前还窸窸窣窣的我们,现在都有了一点儿声音,整个屋子像是没有了人,而其实我们各自望着对方,比赛着谁先笑场。

每一次我们玩木头人的游戏,大家都不是在比谁第一个动,或者第一个说话。每一次我们在那句话之后,便开始了彼此之间的互望,而这互望中,一定有谁是因为想动却不能动,表情变化成很搞笑的忍耐,这忍耐的表情,忍耐的那个人看不着,但望着他的人一定会看着,看着看着就会让人忍不住想笑。所以,如果在这种不许说话不许动的情况下,有谁先笑场了的话,那么那个人就算是输了。

在这个游戏中的我,望着对面小伙伴忍俊不禁的模样,真是想笑,可我又不想那么快就认输,于是我闭上了眼睛。在我闭上了眼睛之后,有一个小伙伴忍不住笑了,我听到那声音,更不敢睁开眼睛了,我怕看见那个最先笑场的小伙伴会自己也忍不住笑,我继续紧闭着双眼,听着旁边的动静。

“哎哟,我忍不住了,哈哈哈哈。”又有一位小伙伴忍不住笑了,这位小伙伴的笑是那么带有肆虐性,像是恨不得要将所有人都摇动,让这场游戏快些结束。我仍然闭着眼睛,凭着声音去判断是谁先笑了,又是谁接着笑了,而刚刚那个哈哈大笑着说忍不住了的人,到底是谁呢?我的思考带着我转移了想要笑想要说话想要动的状态,或许我能够成为真正的木头人吧!

然而,我的猜测还是被小伙伴们的“坏”给推翻了,在又一个小伙伴忍不住笑了之后,他讲了一个任是谁听了都一定要笑破肚子的事情,接着我们在场的所有游戏者,都笑了,动了,抓着那个小伙伴开打了!

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篇18:人教版四年级下册第五单元作文:感悟生命

全文共 591 字

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生命到底是什么?我常常这样想。

有一次,我们全家出去旅游,没有人照顾窗台上的二月兰,经过一个多月,我们回家时,它的叶子枯黄了,身边的泥土像嘴唇的裂缝一样,我本以为它已经死了,就一直闲置在窗台上,心想,等来年春天,我再种上一株新的植物在花盆里。但出乎我的意料的是在春天再次到来时,二月兰,在泥土中吐出了一株株的新嫩芽。啊!发芽了,我惊叹不已,那一株株嫩绿的,尖尖的,鹅黄的新叶,不顾自身的柔弱,昂首在干枯的花盆中,给这原本灰扑扑的花盆增添着无限的生机。好像在说春天来了。我感到小小的植物也有如此顽强的生命力,有对生命的热爱。啊!我明白了生命意味着顽强!

还有一次,我在报纸上知道了四川雅安发生了大地震,有一个小男孩在废墟里呆了三天三夜,他的脚已经残废了,如果不尽快截肢就会有生命危险,但是医生已经没有麻醉药了,男孩毫不犹豫的把自己的脚活生生的拔了下来,小男孩得救了。啊!我明白了生命意味着勇气。雷锋生前十分乐于助人,有一次,他在沈阳站换车时,见一群人围着一个背小孩的中年妇女,原来这位中年妇女是从山东到吉林看丈夫,车票和钱都丢了,雷锋用自己的钱给大嫂买了一张去吉林的火车票,让大嫂很感动。啊!生命意味着奉献。

我们都有一条属于自己的生命,我们有权对自己的生命做主,二月兰有着顽强的生命力,小男孩对生命的渴望,雷锋叔叔对人们无私的奉献,让我明白生命有限,但我们要让有限的生命活出无限的的精彩!

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篇19:四年级上册第六单元作文指导

全文共 2374 字

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【文题】“我爱……”

以“我爱……”为题写一篇作文。“……”部分由自己填上,可以写人,可以写景,也可以写物。要抓住事物的特点写,并写出你喜爱的情感。作文前,要先确定中心,想好叙述的顺序,列出简要的作文提纲。写完后,要认真读一读,看看是否做到内容具体,语句通顺,有中心,有条理。如有不够妥当的地方,用修改符号加以修改。

指导

这次作文训练采用了半命题形式。“我爱……”可写的内容很广泛,可以写人,可以写物,也可以写景……不管写什么,都要写出其特点。文章限制以“我”来写出“喜爱”之情,至于爱什么,由自己填充上,尤其在题目要求中做了提示,即可填“人”、“物”、和“景”等,因此同学们选材面极广,这种文题便于同学们取材,易于写出自己的真情实感。题目的重点词在“爱”字上,无论记人、记事、写景、状物,都应放在“爱”这一点上来做文章。

根据选择的题材,作者应在为什么爱和怎么爱这两点多加描述,文章才能切题感人。

一、怎样写“我爱××”(人)呢?

1.通过外貌、语言、动作、内心活动等来表现。写人必须从描写人物做起,可描写人的身材、相貌、衣着、神态、表情等,真正用语言文字把人物的各方面特征描绘出来,使读者如见其人。

2.描写时不仅要抓住人物的外貌特点,尤其要写出性格上的特点,要把人物令你喜爱的独特的性格表现出来,这样人物就给写活了。

3.既然这个人值得你爱,那他肯定有令人赞美的好品质,因此,首先应围绕一二件事进行具体描写,通过事中人物的动作、语言、神态等的描写从而透视出人物的内心活动,来反应他一定的思想品质,由中也让读者明白他何处令你如此喜爱。仅仅写出为什么爱是不够的,怎么爱呢?你应把这种情感融于作文中,从字里行间渗透出你对此人的一片爱。

二、怎样写“我爱××”(物)呢?

在我们的生活中,有许多令人喜爱的事物,有随处可见的植物,有自己饲养的小动物,有喜欢的玩具……它们都有令人欣赏的地方,怎么把这份情体现出来呢?

2.写事物时要大胆展开想象,用上比喻、夸张、拟人等手法,形象地描绘,会使可爱之处更见喜爱。

3.抓住事物的特征写,突出其特点。

三、怎样写“我爱××”(景)呢?

1.确定观察点,有顺序地描写。观察点不同,看到的情况就不同,写景选好观察点非常重要。确定了观察点,就可以按空间位置或时间先后安排写作顺序和层次。

2.抓住重点,有重点地写。

写景一定要抓住景物的特征,突出它令人喜爱之处,可从不同季节,不同天气的角度去写。做到点面结合、重点突出。

3.运用多种修辞方法,使文章内容生动、形象。

在写景中采用比喻、拟人、对比、夸张等修辞方法更能体现事物的特点,使人感到形象的美,让人更为赞赏,从中渗透爱的情感。

4.融情于景,真切感人。

写景物的文章如果单纯地把景物的美描摹下来,就会单调乏味,要融入情感。把自己对大自然的美景的无限的爱倾注笔端。让人感受备深。

总之,“我爱××”这篇文章不管写人,写景写物,都要抓住其特点,写出自己的真情实感,让人真正感受到爱的意义。

【习作评改】

原文:

我爱小白

我们家有一只活泼可爱的小狗,名字叫小白,是叔叔送给我的礼物。小白长着一身洁白的毛,有的还像被烫过卷似的呢,一条短尾巴,比兔子的尾巴长不了多少。

吃饭的时候,小白总在餐桌下走来走去,时不时地舔舔你的脚,这是向你要吃的的表现。我总是给小白一大块肉,所以小白和我特别亲。

每天早上上学时,小白总要送我一段路。下学时,它总是叼着钥匙在门口等着我。

我认为小白哪一点都不错,就是有一个坏毛病—不爱洗澡。记得那一回,我和妈妈为小白洗澡。小白死活不肯进澡盆,藏在床下头,不肯出来,直到妈妈发火了,它才无可奈何地走了出来。我忙拿来照相机,按下快门,拍摄了,“请君入瓮”的照片。洗完澡的小白,一身白毛,洁白无瑕,摸上去,像棉花一样,好舒服呀。

小白在我家已经呆了好几年了。从它生下来一个半月时就来到我家,所以它一点也不认生,来了客人,他比谁都高兴,总扑在人家身上,客人们都夸小白机灵,因此大家管小白叫小精灵。

朋友,你喜欢小白吗?

评改意见:

本文存在主要问题有两个:一是结构不合理。文章第一自然段写了小狗的名字、来源、外貌;第二自然段写了小狗在餐桌前要吃的东西的表现;第三自然段写了小狗对我,即作者上学的“友好”行为;第四自然段写了小狗不愿洗澡又强迫它洗澡的情形;第五自然段写了小狗对客人的亲近;第六自然段用一句设问句结束。由此可以看出,文章的开头、结尾、过渡、照应都不好,层次很不清楚,使文章显得很散乱,也就是文章的结构不合理。这个问题说到底,就是动笔之前没深思。一篇文章的结构安排得怎样,直接影响到表达的效果。我们在写文章的时候,有了明确的主题,选择了适当的材料,并不一定能写出一篇好文章,还需要对材料进行合理的安排。结构安排的好,就会使主题鲜明突出,内容层次清楚,材料衔接自然,线索清晰,前后呼应,使整篇文章显得集中、统一、和谐,增强文章的表现力和感染力,所以,我们写文章的时候,要注意把文章“骨架”安排好。“我爱小狗—小白”这篇文章,可以先写小白怎么来的及其外貌,再写来时比较生疏的表现,然后写熟悉以后的表现及与人的亲密关系,最后点题;也可以先写小白的静态,再写小白的动态,而后写小白洗澡的神态,最后写小白与人特别是与“我”的亲密关系,紧接着点题:小白是一个很通人性的小家伙,我把它看成是我的好朋友。这样文章就清楚了。二是不具体、不生动,写物作文成功的重要因素就是要把“物”写具体、写生动,要做到这一点,就要深入生活,仔细地观察。所以,要写好小白,就要仔细地观察小白、熟悉小白,小白“静”和“动”时,头怎样,尾怎样,腿怎样,耳怎样,眼睛怎样;调皮和不愿洗澡时怎样;欢迎“我”和家人时又怎样,等等。只要观察好了,熟悉了,就能写具体,写生动,就能达到作文要求的那样。此外,文章中的标点符号比较乱,不该点的都点了。

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篇20:校园的四季美景小学四年级作文

全文共 535 字

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我在中心东道小学读书,作文校园四季美景。别看校园不大,环境却非常优美。一进门,“绿色生态园”首先映入眼帘。孔雀展开像扇子一样的尾巴,黄鹂婉转的歌声,就像一位音乐家在歌唱。杨树和柳树围绕在校园四周,像战士一样守护着校园。院内的小花坛,使我们的学校显得更加漂亮和气派。校园那么美丽,但是我最爱校园四季变幻的景色。

春天,校园里每一棵杨树的叶子都翠绿翠绿的,就像几朵绿色的云朵飘在枝头。柳树郁郁葱葱,摇曳着身躯。五颜六色的花朵争奇斗艳,绿油油的小草跳着舞蹈,一起和春姑娘嬉戏,小学三年级作文《作文 校园的四季美景》。孩子们快乐的歌声传遍校园。

夏天,池塘里的荷花婷婷玉立在碧绿的荷叶之间。金鱼游来游去,蝌蚪摆着细细的小尾巴,他们一起追逐、玩耍。小蜻蜓和蝴蝶,也扇动着美丽的翅膀,在池塘边翩翩起舞。

秋天,美丽的杏树结果了,杏子就像一盏盏小红灯笼。梧桐树的叶子也像彩蝶一样飘落下来,给大地铺上了一层金黄色的毯子。只有松树,他依然翠绿、挺拔,像草原的哨兵。

冬天,校园换上了洁白的银妆。雪把大地覆盖住了,校园一片白茫茫,仿佛给大地抹上了一层奶油,真是“山舞银蛇,原驰腊象”啊!最快乐的就数我们孩子了。我们在雪地上奔跑,打雪仗,堆了一个大大的雪人。

我爱你,美丽的校园,更爱你四季的美景。

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