日语作文的写法和格式详细【精选20篇】
朋友,是这么一批人:是你快乐时,容易忘掉的人;是你痛苦时,第一个想去找的人;是给你帮助,不用你说“谢谢”的人;是惊扰之后,不用心怀愧疚的人;是对你从不苛求的人;是你不用提防的人;小编整理了日语作文的写法和格式详细,欢迎阅读!
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6052作文
904详细解释
全文共 687 字
+ 加入清单◎ 机密 jīmì
(1) [secret classified;confidential]
(2) 只能少数人知道的秘密
(3) 重要而须严守秘密的事情
使参机密。——明· 黄宗羲《柳敬亭传》
(4) (不得泄漏国家机密)
(1).掌管机要大事的部门、职务。《后汉书·郑兴传》:“窃见 河南 郑兴 ……有 公孙侨 、 观射父 之德,宜侍帷幄,典职机密。”《新五代史·唐臣传·安重诲》:“ 重诲 自为中门使,已见亲信,而以佐命功臣,处机密之任,事无大小,皆以参决。” 宋 洪迈 《容斋五笔·贡禹朱晖晚达》:“﹝ 朱暉 ﹞曰:‘行年八十,得在机密,当以死报。’遂闭口不復言。帝意解,迁为中书令。”
(2).重要而秘密的事。 三国 魏 曹植 《王仲宣诔》:“入管机密,朝政以治。” 宋 罗大经 《鹤林玉露》卷十三:“昔 元符 间, 向宗良 兄弟止缘交通宾客,漏泄机密, 陈瓘 抗章劾之。” 清 李渔 《玉搔头·讲武》:“明白了这点毫釐,纔许你看兵书同商机密。” 孟伟哉 《一座雕像的诞生》:“为了保守机密赢得战争的胜利,我们和 朝鲜 人民军穿着同样的服装。”
(3).犹保密。《二十年目睹之怪现状》第五四回:“老弟,你千万要机密,这是我贴身的姬妾都不知道的。”
(4).重要而秘密。 曹禺 《北京人》第一幕:“这间小花厅当年是作为一个谈机密话的地方。”
(5).指古代县衙中管机密房的人。《水浒传》第二三回:“小弟在 清河县 ,因酒后醉了,与本处机密相争,一时间怒起,只一拳打得那厮昏沉。”
(6).方言。停当,完毕。 华纯 等秧歌剧《大家好》:“人家 张七 统拾夺机密啦,看咱们甚会才能拾夺完哩!”
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篇1:详细解释
全文共 237 字
+ 加入清单(1).情趣;旨趣;兴趣。 北魏 郦道元 《水经注·江水二》:“絶巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。” 宋 叶适 《跋刘克逊诗》:“怪伟伏平易之中,趣味在言语之外,两 谢 、二 陆 不足多也。”《红楼梦》第三九回:“ 刘老老 吃了茶,便把些乡村中所见所闻的事情説给 贾母 听, 贾母 越发得了趣味。” 鲁迅 《书信集·致邹韬奋》:“我以为如果能有插图,就更加有趣味。”
(2).滋味、味道。《清平山堂话本·快嘴李翠莲记》:“此茶唤作阿婆茶,名实虽村趣味佳。”
篇2:详细解释
全文共 240 字
+ 加入清单(1).沉寂无声。《楚辞·九章·怀沙》:“眴兮杳杳,孔静幽默。” 唐 柳宗元 《闵生赋》:“合喙而隐志兮,幽默以待尽。” 金 边元鼎 《新秋示友》诗:“自怜幽默相忘久,斗鸟鸣蝉枉叫呼。” 萧红 《生死场》十二:“山羊完全幽默和可怜起来;拂摆着长胡子走向洼地。”
(2).昏暗。 唐 张彦远 《历代名画记·唐朝上》:“ 张孝师 为驃骑尉,尤善画地狱,气候幽默。”
(3).[英humour]译音词。诙谐风趣而又意味深长。 巴金 《序》:“没有含蓄,没有幽默,没有技巧,而且也没有宽容。”
篇3:3、倒叙的写法
全文共 221 字
+ 加入清单其一,将祥林嫂的悲惨形象、悲惨结局置于祝福的背景前面,给人的印象特别强烈,特别鲜明,特别怵目惊心。这是为社会的不平和妇女的不幸而发出的血泪控诉,具有震撼人心的艺术力量。
其二,悬念丛生。读者急于知道祥林嫂的一切,这就紧紧抓住了读者的注意力。
其三,倒叙之后,说“先前所见所闻的她的半生事迹的断片,至此也联成一片了”,把时间跨度长达十几年的故事,在叙述者脑海里像“过电影”似的过一遍,结尾祝福的声响又和开头呼应,使全文情节集中,结构紧凑,一气呵成。
篇4:详细解释
全文共 227 字
+ 加入清单◎ 灵敏 língmǐn
(1) [sensitive]∶具有容易受影响或受感动的能力;能够显示微小差别
灵敏的温度计
(2) [acute;agile;keen]∶头脑机敏
灵敏的思维
敏捷灵活,反应迅速。 郑观应 《盛世危言·技艺》:“华人心思素多灵敏,自造新器古不乏人。” 鲁迅 《集外集·文艺与政治的歧途》:“文艺家的话其实还是社会的话,他不过感觉灵敏,早感到早说出来。” 叶圣陶 《线下·一个青年》:“这笑颜……是处女的天真与灵敏的智慧相互融合的表现。”
篇5:详细解释
全文共 573 字
+ 加入清单◎ 感激 gǎnjī
(1) [feel grateful;be thankful]∶因为别人的好意或帮助而对他有好感
感激不尽
我把电话打通了,他感激地谢了我。——《小桔灯》
(2) [gratitude]∶对于施恩者怀有热烈友好的感情,促使人去报答恩情
感激施舍
(3) [be moved and inspired]∶感动奋发
先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。——诸葛亮《出师表》
(1).感奋激发。 汉 刘向 《说苑·修文》:“感激憔悴之音作而民思忧。”《后汉书·列女传·许升妻》:“ 升 感激自厉,乃寻师远学,遂以成名。” 宋 吴曾 《能改斋漫录·议论》:“天下之事,多成于贫贱感激之中,或败於富贵安乐之际,理无可疑也。”
(2).引申指激动,有生气。 唐 杜甫 《观公孙大娘弟子舞剑器行》序:“﹝ 张旭 ﹞自此草书长进,豪荡感激。” 清 谭献 《序》:“言不期深而自然感激,文不期工而吐于高亮。”
(3).衷心感谢。《宋书·范晔传》:“又有 王国寺 法静尼 亦出入 义康 家内,皆感激旧恩,规相拯拔。”《水浒传》第七九回:“ 韩存保 感激无地,就请出 党世雄 相见,一同管待。” 清 孔尚任 《桃花扇·栖真》:“多谢收留,感激不尽。” 老舍 《善人》:“她只能去为别人服务,可是谁感激她,同情她呢?”
篇6:小学生新闻消息的写法技巧
全文共 664 字
+ 加入清单新闻消息是小学生写作的形式之一,你知道小学生怎样写好新闻消息艾吗?下面是小编为大家带来的小学生新闻消息的写法技巧,欢迎阅读。
一、消息的特点
1、短小精练:消息要短小精练,这是新闻写作的基本要求。就小采写新闻来说,写好短消息,便于迅速及时的报道新闻事实,同时也锻炼小的采写能力;就读者阅读新闻来说,它便于阅读。
2、语言生动简洁:消息的语言只有生动、简洁,才能吸引读者
3、“倒金字塔”结构:消息的写作是将最重要、最新鲜的事实写在新闻的最前面,按事实重要性程度和读者关注的程度先主后次的安排,内容越是重要的,读者越是感兴趣的,越要往前安排,然后依次递减。这在新闻写作中称为“倒金字塔”结构。
二、消息导语的几种写作方法
1、叙述式导语的写作:就是直截了当地用客观事实说话,通过摘要或概括的方法,简明扼要地反映出新闻中最重要、最新鲜的事实,给人一个总的印象,以促其阅读全文。
2、描写式导语的写作:根据目击的情况,对新闻中所报道的主要事实,或者事实的某个有意义的侧面,作简练而有特色的描写,向读者提供一个形象,给人以生动具体的印象,这就是描写式导语的一般特点。一般用在开头部分,以吸引读者,增强新闻的感染力。
3、议论式导语的写作:往往采用夹叙夹议的方式,通过极有节制、极有分寸的评论,引出新闻事实。一般分为三种形式:评论式、引语式、设问句。
三、学会恰当运用新闻背景材料
背景材料在不少新闻中占据一定的位置,是新闻稿件中不可缺少的内容。交代背景应根据需要因稿而异,更要紧扣主题,还有交代背景时不宜太多,材料要写的生动活泼。
[小学生新闻消息的写法技巧
篇7:详细解释
全文共 500 字
+ 加入清单◎ 确乎 quèhū
(1) [really;indeed]∶确实;的确
事实说明,老黄的办法确乎有效
(2) [firm;staunch]∶刚强的样子;坚而高的样子
(1).坚而高貌;坚刚貌。《易·乾》:“乐则行之,忧则违之,确乎其不可拔,潜龙也。” 陆德明 释文:“ 郑 云:‘坚高之貌。’《説文》云:‘高至。’”《吕氏春秋·下贤》:“﹝得道之人﹞迷乎其志气之远也,昏乎其深而不测也。确乎其节之不庳也。”《后汉书·李固传论》:“据位持重,以争大义,确乎而不可夺。”《三国志·魏志·公孙度传》“侵扰北方” 裴松之 注引 晋 王沉 《魏书》:“ 渊 执节弥固,不为利迴,守志匪石,确乎弥坚。”
(2).犹把握;持重。 南朝 梁 刘勰 《文心雕龙·风骨》:“若能确乎正式,使文明以健,则风清骨峻,篇体光华。” 唐 韩愈 《送齐暤下第序》:“下之人剋己慎行,确乎其无惑於上也。”
(3).确实,的确。 朱自清 《回来杂记》:“中等经济的人家,确乎是紧起来了。” 老舍 《骆驼祥子》一:“他确乎有一点像一棵树,坚壮,沉默,而又有生气。” 郭澄清 《大刀记》第七章:“这时的 梁永生 ,确乎是正在一面听汇报一面想问题。”
篇8:详细解释
全文共 386 字
+ 加入清单亦作“ 蹊蹻 ”。1.奇怪;可疑。《朱子语类》卷二六:“仁者之过,只是理会事错了,无甚蹊蹺。”《水浒传》第二十回:“ 宋江 见了这个大汉走得蹊蹺,慌忙起身,赶出茶房来,跟着那汉走。” 明 陆采 《怀香记·赴辟登程》:“琴童且又蹊蹻,蹊蹻,画堂终日把臀摇。”《醒世姻缘传》第十四回:“谁知蹊蹻古怪的事説不尽这许多。” 鲁迅 《三闲集·在钟楼上》:“其实,便是这钟楼,也何尝不造得蹊跷。”
(2).花样;奥妙。 清 李渔 《奈何天·调美》:“怕他临去弄蹊蹺,準备着毛拳叫他吃顿饱。” 沙汀 《一个秋天晚上》:“起初,他颇担心那个老实人发觉了他的蹊跷,接着他就因为他的坦白善良自惭起来。” 柳青 《创业史》第一部第二章:“ 秀兰 见她只笑不开口,觉得话里一定有蹊跷。”
(3).不平正。《挂枝儿·送别》附 明 丘田叔 《送别》:“那砖儿自块块方正平实得好,那瓦儿一片片反覆又蹊蹺。”
篇9:详细解释
全文共 289 字
+ 加入清单◎ 恐吓 kǒng hè
[menace;terrify;threaten;intimidate] 威胁人,使害怕;吓唬
他恐吓破产的人
亦作“ 恐赫 ”。以要挟的话或手段威胁人。《敦煌变文集·捉季布传文》:“院长不须相恐吓。” 宋 司马光 《涑水记闻》卷七:“虏以虚言相恐赫耳,未必敢来。” 明 李贽 《复焦弱侯书》:“终身之交在此,半路絶交亦在此,莫以状元恐赫人也。” 清 顾炎武 《书吴潘二子事》:“ 庄氏 既巨富, 浙 人得其书,往往持而恐吓之,得所欲而去。” 鲁迅 《南腔北调集·辱骂和恐吓决不是战斗》:“这诗怎么样?有辱骂,有恐吓,还有无聊的攻击:其实是大可以不必作的。”
篇10:详细解释
全文共 209 字
+ 加入清单◎ 挽救 wǎnjiù
[remedy;rescue;save] 从危险中救回来
挽救生命
从危险或不利中救回来。《明史·杨恂传》:“倘谓断自宸衷,无可挽救,何所斥者非宿昔积怨,则近日深讐也?” 清 陈康祺 《郎潜纪闻》卷四:“名臣宿将,先后骑箕,而醉梦白面之徒,相继任封疆而持节鉞,殆刼运将临,非人力所能挽救与!” 周而复 《白求恩大夫》三:“因为他们打仗,不仅为挽救今日的 中国 ,而且为实现明天的伟大自由的 中国 。”
篇11:详细解释
全文共 291 字
+ 加入清单◎ 耻笑 chǐxiào
[sneer at;hold sb. to ridicule] 轻视和讥笑
欲收兵回,又恐被蜀兵耻笑。——《三国演义》
亦作“耻笑”。鄙视嘲笑。 唐 张鷟 《朝野佥载》卷五:“左金吾大将军 程伯献 、少府监 冯绍正 二人直就 力士 母丧前披髮哭,甚於己亲。朝野闻之,不胜耻笑。” 元 高文秀 《渑池会》第一折:“倘若与他交锋,若俺军不利,枉惹各国耻笑。”《水浒传》第五二回:“今日既到山寨,便休记心,只顾同心协助,共兴大义,休教外人耻笑。” 邓拓 《燕山夜话·三种诸葛亮》:“冒充 诸葛亮 ,假装 诸葛亮 ,是吓不住人的,总会有一天要原形毕露,被天下人所耻笑。”
篇12:详细解释
全文共 538 字
+ 加入清单◎ 精华 jīnghuá
(1) [cream;prime]∶指事物最精美、最重要的部分
总是把精华给他
(2) [glory]∶光辉;光华
(1).指事物之最精粹、最优秀的部分。 汉 刘向 《九叹·惜贤》:“扬精华以炫燿兮,芳鬱渥而纯美。” 北齐 颜之推 《颜氏家训·文章》:“自古执笔为文者,何可胜言。然至於宏丽精华,不过数十篇耳。” 清 李渔 《闲情偶寄·词曲上·词采》:“无论其他,即 汤若士 《还魂》一剧,世以配饗 元 人,宜也。问其精华所在,则以《惊梦》、《寻梦》二折对。” 毛泽东 《新民主主义论》十五:“剔除其封建性的糟粕,吸收其民主性的精华。”
(2).指精神元气。 汉 王充 《论衡·书虚》:“﹝ 颜渊 ﹞彊力自极,精华竭尽,故早夭死。” 南朝 陈 徐陵 《梁禅陈策文》:“精华既竭,耄勤已倦,则抗首而笑,惟贤是与。” 清 魏源 《圣武记》卷十四:“鸦片耗 中国 之精华,岁千亿计,此漏不塞,虽万物为金,阴阳为炭,不能供尾閭之壑。”
(3).犹光辉。 南朝 梁 江淹 《效阮公诗》之八:“仲冬正惨切,日月少精华。” 明 冯惟敏 《醉花阴·仰高亭中自寿》曲:“咫尺内青山翠岛,见放着日月精华龙虎朝,转头来游玩了。”《红楼梦》第四九回:“精华欲掩料应难,影自娟娟魄自寒。”
篇13:详细解释
全文共 321 字
+ 加入清单◎ 精深 jīngshēn
[profound] 专而深
博大精深
(1).精熟深通。 唐 韩愈 《顺宗实录二》:“诸色人中有才行兼茂,明於理体者,经术精深,可以师法者……宜委常参官,各举所知。” 明 何良俊 《四友斋丛说·经三》:“招集天下之能通经者,皆隶焉。公家月廪餼之。日省月试,必待精深,然后官之。”
(2).精微深奥。《新唐书·文艺传上·杜甫传赞》:“ 甫 又善陈时事,律切精深,至千言不少衰,世号‘诗史’。” 清 吴德旋 《初月楼古文绪论》十八:“《老》、《列》、《庄》三子:《老》虽道其所道,而最精深;《庄子》亦超妙;《列子》较浅。” 叶圣陶 《倪焕之》十四:“同时她想他是着眼在更精深更切实的处所了;眼前的愁烦是蜕化期间应有的苦闷。”
篇14:详细解释
全文共 242 字
+ 加入清单(1).喉咙。《红楼梦》第五四回:“﹝ 凤姐 ﹞笑道:‘罢,罢!酒冷了,老祖宗喝一口润润嗓子再掰谎罢。’” 闻一多 《说舞》:“妇女们出来时,一面打着拍子,一面更大声的唱,唱到几乎嗓子都要裂了。” 老舍 《二马》第三段七:“嘴里和嗓子一样干,舌头贴在下面,象块干透的木塞子。”
(2).嗓音。《老残游记》第五回:“你老小点嗓子!你老在此地,随便説説还不要紧;若到城里,可别这们説了,要送性命的呢!” 柳青 《铜墙铁壁》第一章:“有些赶驴的人在闷热的前晌嫌瞌睡,扬起嗓子唱着‘信天游’。”
篇15:请假条的写法
全文共 305 字
+ 加入清单写请假条需要注意下述事项:
1、时间上:提前写
要请假,提前写请假条几乎是所有企业对员工请假的明文(或默认)要求;
当然,如有特殊情况,临时请假等,在事后补写请假条也是许多企业允许的,但大多企业会对这个"事后"又有一个时间限制,多为员工恢复上班的当天,或者1~2个工作日内。
2、 格式上:
请假条(居中)
受理请假的人或主管部门(称谓,如王经理或人力资源部,注意顶格)
我因(请假原因:事因、病因等原因,简单陈述即可),于____年____月____日至____年____月____日(请假起止时间),请假____天(请假具体时间),请批准(请假辞)。
请假人:XXX(请假人签名)
____年____月____日(请假日期)
篇16:详细解释
全文共 390 字
+ 加入清单◎ 简朴 jiǎnpǔ
[sparing;underfress;be simple and unadorned] 朴素简单
朱德衣着很简朴
简单淳朴;简单朴素。《后汉书·魏霸传》:“ 和帝 时为 鉅鹿 太守,以简朴宽恕为政。” 宋 陆游 《游山西村》诗:“簫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。” 明 高启 《素轩记》:“治室於舍之西偏,简朴粗完,无彩绘之饰。”
(1).简单朴素。《后汉书·赵咨传》:“棺椁之造,自 黄帝 始,爰自 陶唐 ,逮於 虞 夏 ,犹尚简朴,或瓦或木,及至 殷 人而有加焉。” 宋 叶适 《平江县王文正公祠堂记》:“ 湖 外俗简朴畏事,而 平江 喜讼善逃。” 巴金 《怀念金仲华同志》:“ 仲华 的生活相当简朴,五十年代初我到他家里,看不见一张床,他晚上就睡在三用沙发上。”
(2).淳朴。 叶圣陶 《火灾·晓行》:“他说时脸上有一种欣悦的神采,更伴着简朴真挚的微笑。”
篇17:综述的格式和写法
全文共 662 字
+ 加入清单综述一般都包括题名、著者、摘要、关键词、正文、参考文献几部分。其中正文部分又由前言、主体和总结组成。
前言:用200~300字的篇幅,提出问题,包括写作目的、意义和作用,综述问题的历史、资料来源、现状和发展动态,有关概念和定义,选择这一专题的目的和动机、应用价值和实践意义,如果属于争论性课题,要指明争论的焦点所在。
主体:主要包括论据和论证。通过提出问题、分析问题和解决问题,比较各种观点的异同点及其理论根据,从而反映作者的见解。为把问题说得明白透彻,可分为若干个小标题分述。这部分应包括历史发展、现状分析和趋向预测几个方面的内容。①历史发展:要按时间顺序,简要说明这一课题的提出及各历史阶段的发展状况,体现各阶段的研究水平。②现状分析:介绍国内外对本课题的研究现状及各派观点,包括作者本人的观点。将归纳、整理的科学事实和资料进行排列和必要的分析。对有创造性和发展前途的理论或假说要详细介绍,并引出论据;对有争论的问题要介绍各家观点或学说,进行比较,指问题的焦点和可能的发展趋势,并提出自己的看法。对陈旧的、过时的或已被否定的观点可从简。对一般读者熟知的问题只要提及即可。 趋向预测:在纵横对比中肯定所综述课题的研究水平、存在问题和不同观点,提出展望性意见。这部分内容要写得客观、准确,不但要指明方向,而且要提示捷径,为有志于攀登新高峰者指明方向,搭梯铺路。主体部分没有固定的格式,有的按问题发展历史依年代顺序介绍,也有按问题的现状加以阐述的。不论采用哪种方式,都应比较各家学说及论据,阐明有关问题的历史背景、现状和发展方向。
篇18:难忘的一件事详细作文
全文共 772 字
+ 加入清单每个人每一天身边都会发生许多事情,大多数都如行云流水般不给人留下什么印象,但是,有些人和事却令你久久不能忘却。
郑云龙是一个英俊的小伙子,两道浓黑的眉毛下扇动着两颗宝石般的大眼睛,他是我最好的小伙伴。我们俩是邻居,小时候整天在一齐玩,上学了又是同班同桌。然后他不仅仅学习好,而且心地善良,爱帮忙同学,做人诚实,做事情果断大方。我们俩之间发生过许多故事,但有一件事情值得我一生回忆。那是一天中午,同学们在教室里自习,有的画画,有的读书,有的玩耍,透过明亮的玻璃窗,小鸟在树上叽叽喳喳地叫着,好像在说:“快学习,快学习,寸金难买寸光阴!”这时,我和郑云龙在教室外面踢足球,你一脚我一脚,玩得很快活。郑云龙忽然给我传了一个半高球,我脚下一滑,膝盖碰到了球,球变线直奔教室的玻璃窗而去,然后只听见“啪”一声,玻璃被打碎了。我和郑云龙不约而同地喊了一声:“不好!”这时上课铃响了,我们匆匆捡起球回到教室。
老师上课来了,脸上挂着微笑。她扫了一眼教室,立刻晴转多云“变天”了。老师生气地说:“谁打碎的玻璃,自动站出来!”我脸直发热,不敢抬头看老师。老师又问了一遍,我仍然没有动静,这时,我身边的郑云龙从容地站了起来说:“老师,是我不留意踢球碰坏了玻璃。”老师点了点头说:“好孩子,你很诚实,坐下吧,下次玩的时候注意点。”我在旁边满脸通红,害羞地看了看郑云龙,只见他大大方方地坐在那,向我微笑地眨了一下眼,然后全神贯注地听老师讲课了。下课后,我立刻拥抱住郑云龙亲了他一大口说:“老朋友,你太伟大了。”郑云龙也开心地说:“没什么,我们是好朋友吗。”
郑云龙的勇敢、豁达、开朗性格给我留下了深深的印象,从他身上我学到了许多做人的道理。从此,我便以诚实、勇敢、豁达作为自我做人的标准,我和郑云龙的友谊也越来越深厚。这件事在人生中算不了什么,但是它却成了我一生完美的回忆。