宁波疯传发生砍人枪杀案【精选两篇】 作文实用20篇

延吉市河南小学四年级李沛霖

前天，我的爸爸妈妈因为我的一句“咱们什么时候去哈尔滨”而吵了起来。

“21号去！”妈妈大声说。

“24号！”爸爸喊道。

“21号。24号太晚了，要等到猴年马月呀！”妈妈轻蔑地说道。

“24号！21号真的太早了，你洗孩子不等毛儿干啊？”

我觉得这么吵下去也不是办法，就想：要是中途打断他们，是不是可以让他们停止战斗呢？对，应该可以！

想完，我就以每小时5000米的速度跑到了他们的屋子里：“别吵了！”我用自己最大的声音叫道。

“和大人喊？干他，老公！”妈妈命令道。

“收到Madam（长官（女））！”

就这样，我尝到了男女混合双打的滋味。

啊！窦娥，我比你还冤啊！

我一出生就待在宁波，因为从小学说普通话，所以一点都不会讲宁波话。小时候听到别人在讲一些莫名其妙的外星语，我总是听得云里雾里的。老人问我：“小顽，侬阿爹呢？”我总是摇摇头，哎，听不懂。

记得有一次，我和妈妈去菜场买菜，听到卖玉米棒的人在大声吆喝着：“卖陆角了，卖陆角了。”我闻声而去，哇，新鲜嫩黄的玉米真是诱人，而且好便宜呀！我让妈妈赶紧挑了两个。付钱时，妈妈却给了对方5元钱。我急了，连忙提醒妈妈说：“妈妈，你付错了，陆角一个应该付一元二角就够了，你多付了。”听了我的话，旁边的人都哈哈大笑起来。妈妈笑嘻嘻地指着那玉米说：“这个宁波话叫陆角，不是六角钱的意思。”我顿时恍然大悟，不好意思极了。

为了不再闹笑话，从那以后，我开始试着去听去记，了解宁波话。久而久之，我听得懂了，偶尔也能从嘴巴里蹦出两句：“外婆，侬饭缺够伐？”“我要缺陆角。”我还知道了很多宁波话，比如：男孩叫“小顽”，凳子叫“矮凳”；有些词一反常态颠倒着来说，比如：客人叫“人客”，热闹叫“闹热”，螺蛳叫“蛳螺”；还有些谚语，比如：“讲话爹头娘脚，做事顶头摸脚”。

说了这么多，你也了解了吗？宁波话是不是很有趣呢？现在我再也不担心老人满口宁波老话地问我问题了。

那是个难忘的周末。就在那个星期六的晚上，我的左锁骨骨折了。

那天晚上，我们一家一起去参加妈妈的一个高中同学的生日聚会。聚会结束了，在回家的路上，同行的叔叔要去买东西，我们就在一中前门等他。等了一会儿，我和爸爸先走进了一中，这是一段下坡

路。我提议说：“要不我们来开火车?”“来吧!”爸你拉紧我的衣服说。“嘟嘟嘟，嘟嘟嘟!”我跑了起来。跑了一会儿，我又说：“现在该我拉你的了。”“抓紧了呀!”爸爸喝了酒，跑得比较慢

，但他也不忘给这次旅程添乐趣：高难度S形跑。“哈哈，慢点，慢点儿!”就在这时，我不知怎么，一下子摔了下去，还滚了起来。我的脑子就一个想法：完了，完蛋了!我急忙用最后的力气反头抬起

来一点，不碰到冰凉坚硬的公路。我的双膝和左肩都疼极了。等我停止打滚，我才把头放下，喊道：“爸爸!爸爸!”“没事的，爸爸来了，乖!”爸爸也吓坏了，一边安慰我，一边扶我起来。我们慢

慢地挪向树林里的木凳子。我刚坐下，就感到膝盖剧烈地疼痛起来。爸爸让我忍一会儿，接着打电话联系妈妈。妈妈和那个阿姨火速赶了过来。他们用手机一照，天哪，血都

溢出来了。又摸摸我的左肩

。“怎么骨头是斜着朝上的?”妈妈说着，又摸摸我的右肩。“两边骨头位置不一样!快叫救护车，王中苏!”救护车?不是吧，我还没坐过呢，是什么样的呢?我想。那个阿姨说：“应该是脱臼了!

”爸爸又联系了他的杨伯伯。不一会儿，救护车和杨伯伯的车都到了。我和妈妈乘坐救护车，其他人坐另外一辆车。在儿童医院，医生说锁骨骨折了，明天还要来换一个支架。然后用临时绷带给我绑了

一个八字绷带，叮嘱我们手要一直抬着。第二天，我们去换了一个背背佳式的八字绷带，把手放了下来，用毛巾吊着。感觉舒服多了。

现在，我的手仍然吊着。不过，已经不痛了。我以后可得小心点儿，不要再受伤了。那可真是一个难忘的周末呀!

在一个阳光明媚的上午，我和妈妈来到了宁波科技馆。一进门，火箭形状的柱子；用橙色的几何图形做的售票处；如梦如幻的彩虹楼梯，全部尽收眼底。

买好票，我和妈妈来到了二楼。二楼的上空，有一个电子管道，管道中有一个个五彩缤纷的小球，那些可爱的小球球时不时会相互碰撞。可惜这些球球是电子放映出来的。不然，他们碰撞时的声音可能会比朗朗弹的钢琴曲还要好听呢！二楼的左边是齿轮休息厅，里面的座椅全部都是齿轮形的，仿佛你一坐上去齿轮就会开始转动，让你头晕目眩。

科技馆里，有许多展馆一，共有六个。其中，我最喜欢的要数太空馆啦！

太空馆里有保卫地球，和外星人交流，太空基地等等。我最喜欢的当属加速训练一和“你在别的星球上能跳多高”——这个拥有神奇名字的项目了。我先去玩了“你在星球上能跳多高”。“你在别的星球上能跳多高”是一个像大冰箱的仪器，上面有各种颜色的发光条，不同颜色的线条表示不同星球，在冰箱上有一个灰色的凹字型大管道管道的头上有一个大的锅盖，锅盖下面有一双黄色鞋印，我们只有站在那里才可以玩这个项目。我站在鞋印上，用力向上跳，又轻盈的落了下来。我看了一下那个仪器，发现我在天王星上居然可以跳三十三厘米啊，我在火星上却只能跳两厘米呢！之后我又来到了加速训练仪，我戴上了护腕，静静的躺在一个大圆形上。接着，大圆形便开始飞速的旋转起来，让人感觉天混地转，就连天花板上的那几束铁链也像伞一样打开了。后来，我又感觉轮子开始倾斜，我连忙坐了起来，想看看是怎么一回事？我刚坐了起来，又感受到轮子平稳了，又躺下轮子又倾斜，我再此坐起……这种感觉真奇怪！

光阴似箭，日月如梭，神奇的科技馆就这样离开了我的视野。

今天读了绘本《要幸福的活着》，这个绘本是使我颇有感悟。

绘本主要讲了小猪和小兔是一对好朋友，在在小兔生日时，小猪送小兔一朵“幸福之花”，得到这朵花的人就能永远幸福。但小兔并不高兴，因为那朵幸福之花已经枯萎了，而且，小兔将花折为两半，生气地告诉小猪，不再和他做朋友了。小猪也非常伤心，对小兔恶言相骂。后来，小兔不断给小猪写信，道歉，不断的摘草莓给小猪弥补，但小猪却不领情，把信撕掉，草莓也置之不理。小兔子冒着狂风，到山崖上去摘“幸福之花”，却也因此付出了生命的代价。在临死前，小兔将花交给死神托他交给小猪，并让死神转告小猪：要幸福的活着，千万别忘记我。

文末，伤心的小猪听了小兔最后的遗言，看起来是过上了幸福的生活。但是，小猪真正的幸福了吗？我认为不是。

小兔为跟小猪重新恢复朋友关系失去了性命，而小猪一想到失去小兔子，失去一份珍贵的友情，小兔更是因自己而死，便会痛苦不堪，他怎能获得真正的幸福？

假如没有小兔为小猪摘“幸福之花”而付出生命的这一悲剧，小猪也就不会那么伤心、不幸福了。那么在文中的悲剧是因什么而发生的呢？我认为最根本的原因，在于他们不会沟通。

首先，小兔拿到枯萎的幸福之花后，没有问原因，直接把花折断了，不与小猪做朋友，小猪当然会生气了。其次，小猪也并没有告诉小兔，那是幸福之花，他希望小兔获得幸福。送一朵枯萎的花，小兔生气，也是可以理解的。再有，小兔道歉一直默默行动，不当面解释，可见小兔真的是不会沟通。

如果小猪告诉小兔，那是幸福之花就好了，小兔肯定不会生气了，不但不会怪小猪，还会感激小猪。如果，小兔询问小猪为何送一支干了的花就好了，也就不会把花折断了。所以他们要学会沟通。

在生活中我们也会因不会与人沟通，而产生悲剧，失去亲人，失去友谊，失去不该失去的东西。所以，我们都要学会沟通理解别人的用意，让悲剧不再发生。

我有一个死对头，那就是我们班的阿堂。他一天到晚地跟我作对，我也真服他了。

阿堂的头型最特别，脸小脑袋大，蘑菇头，从侧面看像个草莓。按理说，他脑袋这么大，应该是个优生才对啊。不都说脑袋大才聪明吗?可是阿堂不仅成绩差，还很调皮，是我们班出了名的小霸王。他有两个让人讨厌的特点，一个是爱玩弄人，还有一个是会挑衅人，真的超烦!

有一次上完体育课，阿堂手里拿着个喷筒，找上门来问我：“你要不要看一下下雨?”其实我开始有点怀疑，因为他找我准没好事。可是———我看那个喷筒是可以喷泡沫的，闻起来还香香的，我旁边的小王也有。我心里的警报就自动解除了，鬼使神差地把手递到他面前。下雨的场景应该很美吧!想象很美好，现实太恐怖!“嘶———”一声响后我上半身都湿了，原来他喷完了泡沫然后装上了水。我成了“落汤鸡”。这可把我气炸了!你们可能会叫我去告诉他什么是“友好相处”、“不把自己的快乐建立在别人的痛苦之上”之类的。算了，我也不找他麻烦了，因为我追不上他啊。哎，惹不起，咱难道还躲不起吗?

这可不，他又拿水来整我了。那天打扫卫生时，我找到了个水袋，正玩得开心呢。留堂的阿堂一个箭步上来，一把夺过水袋就玩起来。我正要开口，他就准备砸我。“你敢砸，那几个女生就敢找你!”因为那是阿堂最好的朋友。我本以为他会被唬住，不曾想他竟然笑倒在地，一副谁也不怕的神情。当我又一次路过他身边时，那几个女生已经走了，他二话不说就是“轰”地一声，我的鞋袜都湿了。那凉爽……当我晃过神，他已经没人影了。罢了，不跟他一般见识。

虽然，阿堂的行为很让我气愤，但一想到他是他，我是我，我无力改变他，那就让我自己努力做更好的自己吧!

星期一的下午,我因为睡不着,便早早的来到学校,结果门没开，门外也有几个早到的,我们便拿出沙包玩了起来。

我们用手心手背分了组，我与朱帅一组，刘高智与高天一组。刚开始时刘高智与高天打我们，我们与朱帅左躲右闪，一次一次巧妙的化解了他们的攻击，不久

这样我们还捞到了几“命”。高天头发都气“直”了，朝我的脑袋瞄准后奋力一扔，当时我正处于兴奋之中，防备自然降了下来，看到沙包后为时已晚，只好用手一

挡，沙包一下弹到了楼下。我们往下一看，正好打在了一个小同学身上，他也许是看到这沙包花花绿绿甚是好看，便捡起玩了起来。我们叫他扔上来，他非但不理还

朝我们嬉皮笑脸地扮鬼脸。“真是太不像话了!”我说着说着便气汹汹地下楼，找这嬉皮笑脸的臭小子要沙包。

我快步跑下楼去喊：“喂!小子，沙包是我们掉下的，快拿来，不然有你好看的。”说着举起了拳头作了个凶样。可他却爱理不理的，反而玩得更上劲了，还

对我说：“你的?你谁呀!沙包从天而降，怎么和你扯上关系了?你会飞呀!”边说边朝我扮了个鬼脸，吐了吐舌头。我气坏了，伸手便去抢他手里的沙包，可谁知

他朝我头顶上一扔，把沙包扔给了另一个孩子，我又跑过去他也依照那个孩子的方法。就这样过了几十个来回。又追了一会儿后我想：“你奶奶的，你等一会我抢到

沙包后有你好看的。”想了一下策略后便先跑了一段路，等那孩子又一扔，我又往回一跑，朝上一跳，猛地抓住了沙包，双脚一落地顺便朝那男孩肚子狠狠地来了一

掌，那男孩一个踉跄便朝后倒下“哇”的一声哭了起来。我得意洋洋的拿着沙包正准备走，可校园里的人一下子围了过来，里三层外三层，我想脱身却难于上青天。

一些人指着我说：“你怎么可以抢了小孩子的沙包又打人呢?”那男孩也在一旁添油加醋：“就是，就是。”我赶忙把刚才发生的事向大家解释了一下，可大家一致

认为我推倒男孩是不对的，搞得我是有口难辩，非常尴尬。

通过校园里发生的这件事，使我深刻地认识到，同学之间应该相互尊重，互爱互助，特别是大同学要爱护小同学，切不可以大欺小，倚强凌弱。

星期六，早上的太阳光像金子一样洒下来，同学们都去新思作文上课。

教室门口有好多人，他们议论纷纷。“谁把门打坏了？”“不知道。”“是小偷吗？”“是有人把门砸坏了吗？”……

这时，铁面无私的班长走了进来，看了看门口的大洞，说道：“是谁把门打坏了！快出来，快出来！不然，我去告诉老师，让老师惩罚他（她）吧！”班上鸦雀无声。

班长问新仔：“是你打破的吗？”“不是。不过我是最晚走的，而且我走的时候还好好的呢！”

东东这时插话了：“可能是小巨人，上次还不是他把窗户打破了吗？”“有可能，但无证据。”“我看到他打篮球打到很晚。”

这时，小巨人挤了进来，看了看洞，说：“对不起，是我打篮球时一不小心把门打出了一个大洞。”这一句话，像在人群里炸开了锅似的。

原来呀，是小巨人打篮球时把门打破的呀！

这时，小巨人说：“我来修门好吧！”于是，小巨人找来一把锤子、钉子和木板，马上修好了。他这时又说：“对不起，我再也不会打破门了。”

我天生对钩针这些细活一窍不通，之前的劳技作业都是妈妈代做的，但想到做事不能总是依赖父母，这次想请妈妈教我。

只见妈妈右手大拇指与食指捏住钩针的针身，其余几根手指头抓住针尾，左手食指缠住线，中指和大拇指捏住已经勾好的线，妈妈右手飞快地上下移动，左手也时不时地跟着动，钩针上的攀不停地上下翻动，这线在妈妈手里像长了腿似的，才一会儿工夫就“长”出了一大截“辫子”，我看得一愣一愣的，我迫不及待地抢过钩针，准备自己试试。

我笨拙得像只大狗熊似的，绳子怎么绕也绕不好，我努力回忆妈妈勾的时候的样子，可我不是把小手指也给绕进去了，就是绕错手指了，妈妈笑着走过来了，帮我绕好线，并教我应该怎么勾：先拉紧绳子勾到针头上，再把线带攀套出，最后还要拉回来。我照着妈妈的话，急着想把针给套出来，不料，线到是没绕出来，到把手上“浩大的工程”散架了。面对“瘫痪”的绳子，我不灰心，重整旗鼓，准备“卷土重来”，可这调皮的绳子对我的好言相劝一点儿也不领情，依然我行我素，不肯套出针头。

我静了一会儿，又坐了起来，准备再尝试最后一次，这一次，我吸取前两次的教训，先小心翼翼地套住线，用左手的中指和大拇指慢慢地将线带着攀谨慎地推倒针头上，心里保佑不要掉出，还好，成功推到口子上了，眼看就要掉出了，在这“十万火急”的时刻，我急中生智，让针倒立，终于化险为夷。下一步套针最难了，我屏住呼吸，眼睛一转不转地盯着针，生怕出什么差错，前功尽弃，我右手用力一拉，哈哈，套出来了，我长长地舒了一口气。

经过几个小时的努力，我已经勾了一大条了，看着自己的战利品，心里乐滋滋的!

有一次下午英语课考试，我因为没有复习，所以我害怕考不好，被妈妈说，正在我发愁的时候看见我书桌里的英语书，然后我就想看一下英语书，应该没有什么关系吧?我正要摸到英语书的时候，英语老师却从我旁边经过，吓了我一大跳，立刻把手缩了回去，然后我心里想：好险，刚刚幸亏把手缩回来了。要不然被老师抓个现行那可就惨了。然后我就再也不敢作弊了，过了一会儿正在我发愁时，我再次看向的英语书。我就又想，我就看一下，然后我就把手伸向了课桌里。刚碰到英语书的时候，我又想到妈妈说的话，即使不会的题也不能作弊。可是最后还是抵挡不住英语书的诱惑，开始抄起来。

过了两天，老师开始发成绩，我特别紧张，生怕老师知道我是抄的，可是老师没有发现，放学后我就跑回家把这张试卷儿放在抽屉里。怕被妈妈和爸爸发现，就这样，这张卷子一直被放在抽屉里，每当我看见这张卷子后，我都会感觉到特别的后悔，因为当时没有告诉妈妈和英语老师真相，打这件事后，我就再也不敢作弊了。

在我心里，母亲是神圣的，可我对我的母亲也存在歉意。事情是这样的：

那是下午放学的一天，由于我在学校有不开心的事，所以有些心烦意乱。回到家后，见妈妈像个“唠叨婆”一样。“齐齐，今天冷不冷，上课有没有认真听？”……“烦死了！”我把水杯一摔，朝房间走去。过了非常久，我打开窗户，仰望蓝天，心里想：太阳笑得灿烂，白云自由自在地飘来飘去，我为什么不能心情好一点呢？不和妈妈生气？想着想着，我豁然开朗：原来在学校遇到不开心的事和妈妈无关，妈妈对我说的几句话也是出于好意关心我。

这时的我心里像打翻了五味瓶，酸甜苦辣，真不是滋味。之后，妈妈关心我的一幕幕浮现在我眼前：下雨天，妈妈打伞去学校接我，她淋着雨，把伞举在我头上面；我发高烧，妈妈鼓励我勇敢地度过难关，整天陪在我左右，我忍不住难受，甚至掐了妈妈几下，妈妈轻轻抚摸着我的头，没有半句怨言……母爱的力量驱使我走到妈妈面前，对妈妈说：“妈妈，你非常关心我，但我今天心情不好，让你生气了，对不起！”妈妈听了，嘴角挂起一丝微笑，说：“没关系，妈妈理解。妈妈心情不好时，你不是也包容妈妈嘛。”我感动了，泪珠像断了线的晶莹珠子从脸颊流过。

每当我想起这事，就非常后悔，母亲是伟大的，是无私的。我不该对妈妈发脾气，应该孝顺母亲。

令人感动的事有很多，就像天上的星星，数也数不清，这次让我来挑选一个发生在这学期的事讲给你听吧！

星期二的早晨，我来到学校，上了第一节课之后在下课的时间内，调皮的钟表不动了，玩累了，为什么呢？哦原来是没电了。这是老师想起逄环宇拿来的电池就让他去铁皮柜给钟表拿电池。铁皮柜有两层，逄环宇打开上面的门之后，找了半天没有找到，老师说:电池在下面.他又去下面找。然后老师正在铁皮柜上层拿东西拿完了刚要关上门，逄环宇嗖的一下站了起来，说时迟那时快，老师以迅雷不及掩耳之势的速度把手猛地伸了过去，只见老师的手被逄环宇的脑袋和铁皮柜的门挤得扁扁的这才为逄环宇抵挡的开瓢之灾，可是由于逄环宇起来的过猛，老师的手没有办法按下去反而被割进去了一个大口子，过一会老师的手上出现了许多血丝。老师看了看我们，又看了看自己的手严厉地说：你们以后别犯这样的错误，我没有事，要不是我挡着的话脑袋肯定开瓢了，以后人人都从后门走。

我永远忘不了这件事，老师的动作，和严厉的声音深深地打动了我的心。

老师，您像我们的父母；老师，您像一支红烛燃烧自己照亮他人；老师，您像一个学习的阶梯，让我们通向知识的顶峰。

[发生在这学期的令人感动的事作文

今天早晨，我到学校上学。发现抽屉里有一条红领巾。我想：这一定是昨天张桐忘拿了，今天刚好换座位，被我发现了……。管她呢。等上完操再还也不迟。

上完操，我一进教室，就“哇啦哇啦”大声朗读起来，把还红领巾的事早忘了。后来大队委过来检查红领巾，我才想起这件事，忙把红领巾交给张桐。没想到她连一声“谢谢”都没说，倒骂起我来：“这哪是我的红领巾啊?怎么染了这么多钢笔水?”我仔细一瞧，也感到有些奇怪：早操前它也是好好的，怎么一下子染上这么多钢笔水呢?难道是……一些调皮的男生干得吗?可是我并没动过它。这时张桐说：“一定是你弄的。你得给我重买一条，不然我要告诉老师。”我听了很生气：这不是我染的!你为什么老说是我染脏了?……可最后由于我找不出合适的理由，只得很委屈地给她买了一条新红领巾。

今天也怪我老是拖拖拉拉的。本来上操前就可以把红领巾还给张桐。可我老是爱拖到最后，以后可不能这样了。前车之签，后事之事嘛!

上课铃响了，同学们赶紧跑回自己的座位上，端端正正地坐好，谁都不讲话。

过了一会儿，老师还没有来，教室里便热闹得像菜市场了。同学们趁老师没来，有的说话；有的跑来跑去；有的则大声讲笑话……

刚才还是鸦雀无声，现在却像小鸟一样叽叽喳喳，闹个不停。大家谈笑风声，说得高兴极，好象教室是他们的自由地。管纪律的同学大声说：“不要讲话，谁讲话谁记在黑板上！”同学们顿时静了下来。突然，一个同学怪叫了一声，惹得大家哈哈大笑，教室里又沸腾起来。有的同学被记上去了，还是装出一副若无其事的样子，仍旧谈天说地。有的同学大声唱起了流行歌曲，大家纷纷学着他有腔没调的声音唱起来。为了安全起见，有的同学跑到教室门口，贼头贼脑地往外探。“不好了，老师来了！”那个同学慌慌张张地跑回座上。马上，教师里有恢复了平静。

老师笑容满面地走进教室，见同学们都坐得笔直，说：“不错，很安静！”管纪律的同学有苦难言，只得一言不发。同学们心虚，互相看了看，偷偷地笑。

终于放暑假了，我迫不及待的打算放松放松。于是，我吵着让爸爸带我去盐渎公园玩。

那一天，天空一碧如洗，万里无云。进了公园，爸爸带我划船玩。之后我们来到了五环桥所在地，我先走了木墩桥，然后又去走钢丝桥，来到钢丝桥前，我似乎有些犹豫、有点害怕。爸爸在一旁鼓励我说，要做一个勇敢的小女孩儿。虽然我还有点犹豫，但是伴随着恐惧的我还是走过了钢丝桥。我以前就是不敢攀爬五环桥，现在我打算试一次，我现在心里可是充满信心。我来到五环桥，迈出了第一步，可是刚刚有点信心的我又变得懦弱了，连忙把脚收了回来。爸爸叫我不要怕，再试一试，可我就是不敢过去，我又爬了一点，但一看下面的河水，我就吓地要哭，所以我们只好回家了。

中午，我做了一个梦，我梦见所有的人都不怕，就我胆小，我很委屈，醒来我就吵着爸爸还要去，爸爸只好又带我去了。来到五环桥前，爸爸在前面爬给我做示范，我看着爸爸，按着爸爸说的动作要领，迈出了第一步，渐渐的我不怕了，终于爬过了五环桥。

这件事给我的启发很大，至今难忘。这件事让我明白了一个道理：无论做什么事情都会遇到许多困难，但我们不能知难而退，而要勇敢的面对，只要迈出那第一步，我们就能取得成功。

“铃——”上课铃响了，同学们赶紧跑回自己的座位上，端端正正地坐好，谁都不讲话。

过了一会儿，老师还没有来，教室里便热闹得像菜市场了。同学们趁老师没来，有的说话；有的跑来跑去；有的则大声讲笑话……刚才还是鸦雀无声，现在却像小鸟一样叽叽喳喳，闹个不停。大家谈笑风声，说得高兴极，好象教室是他们的自由地。管纪律的同学大声说：“不要讲话，谁讲话讲话，谁讲话谁记在黑板上！”同学们顿时静了下来。突然，一个同学怪叫了一声，惹得大家哈哈大笑，教室里又沸腾起来。有的同学被记上去了，还是装出一副若无其事的样子，仍旧谈天说地。有的同学大声唱起了流行歌曲，大家纷纷学着他有腔没调的声音唱起来。为了安全起见，有的同学跑到教室门口，贼头贼脑地往外探。“不好了，老师来了！”那个同学慌慌张张地跑回座上。马上，教师里有恢复了平静。 老师笑容满面地走进教室，见同学们都坐得笔直，说：“不错，很安静！”管纪律的同学有苦难言，只得一言不发。同学们心虚，互相看了看，偷偷地笑了。

[发生在班级里的一件事作文

河南是中华民族的发祥地之一。远在新石器时代,中原人民就创造了著名的“裴李岗文化”、“仰韶文化”和“龙山文化”。今天小编就来分享一下发生在河南的历史典故，相信各位读者会有兴趣。

发生在河南的历史典故

1.成语典故--断臂求法

其典故出自《景德传灯录》;讲述的是,禅宗二祖慧可大师求法于达摩祖师的故事;慧可历尽千辛万苦，追随达摩到长江边，并最终想方设法渡过长江，追随达摩到达少林寺。达摩在嵩山五乳峰上的洞里面壁坐禅，慧可合十侍立其后，精心照料，形影不离。

面对慧可的此番行为，达摩只顾面壁打坐，根本不予理睬，更谈不上有什么教诲。达摩离开面壁洞，走下五乳峰，回到少林寺料理日常的佛事活动时，慧可亦跟随其后。

时值寒冬，达摩在洞内坐禅，慧可依旧站立在洞外，合十以待。半夜时分，鹅毛大雪铺天盖地地压了下来。很快，大雪淹没了慧可的双膝，慧可浑身上下好似披了一条厚厚的雪毯，但是他仍然双手合十，兀立不动，虔诚地站在雪地里。

第二天一早，达摩开定了，走到洞口一看，慧可似雪人般在雪地里站着。达摩顿生怜悯之心，终于开口问道：“汝久立雪中，当求何事?”

慧可回答道：“惟愿和尚慈悲，开甘露门，广度群品(意思是向佛祖求法)。”

达摩道：“诸佛所开示的无上妙道，须长时间精进勤苦地修行，行常人所不能行，忍常人所不能忍，方可证得。岂能是小德小智、轻心慢心的人所能证得?若以小德小智、轻心慢心来希求一乘大法，只能是痴人说梦，徒自勤苦，不会有结果的。”

听了达摩的教诲，为了表达自己求法的诚意和决心，慧可毫不犹豫地抽出随身携带的戒刀，“咔嚓”一下砍断了自己的左臂。随后，慧可放下手里的戒刀，弯腰拿起自己鲜血淋漓的左臂，围绕达摩面壁洞转了一圈后，仍侍立于被鲜血染红的雪中。

达摩被慧可的虔诚举动所感动，说：“诸佛最初求道的时候，都是不惜生命，为法忘躯。而今你为了求法，也效法诸佛，砍断自己的手臂，这样求法，必定能成;于是传衣钵、法器予他，并为其取法名慧可。”

2.成语典故--紫气东来

其典故出自出自《史记·老子韩非列传》;传说老子过函谷关之前，关令尹喜见有紫气从东而来，知道将有圣人过关。果然老子骑着青牛而来。旧时比喻吉祥的征兆。

3.成语典故--中流砥柱

其典故出自出自《晏子春秋·内篇谏下》;传说上古时代，黄河三门峡河道狭窄处有一座山矗立在黄河的急流中，影响河水的通行，大禹治水时把两边的河道凿宽，这样这座砥柱山就像一根柱子一样立在急流之中。三门峡分人门、神门及鬼门，其中鬼门最险，而砥柱却巍然屹立在急流中。

4.成语典故--愚公移山

传说古时候有两座大山，一座叫太行山，一座叫王屋山。那里的北山住着一位老人名叫愚公，快90岁了。他每次出门，都因被这两座大山阻隔，要绕很大的圈子，才能到南方去。

一天，他把全家人召集起来，说：“我准备与你们一起，用毕生的精力来搬掉太行山和王屋山，修一条通向南方的大道。你们说好吗!”

大家都表示赞成，但愚公的老伴提出了一个问题：“我们大家的力量加起来，还不能搬移一座小山，又怎能把太行、王屋两座大山搬掉呢?再说，把那些挖出来的泥土和石块放到哪里去呢?”

讨论下来大家认为，可以把挖出来的泥土和石块扔到东方的海边和北方最远的地方。

第二天一早，愚公带着儿孙们开始挖山。虽然一家人每天挖不了多少，但他们还是坚持挖。直到换季节的时候，才回家一次。

有个名叫智叟的老人得知这件事后，特地来劝愚公说：“你这样做太不聪明了，凭你这有限的精力，又怎能把这两座山挖平呢?”愚公回答说：“你这个人太顽固了，简直无法开导，即使我死了，还有我的儿子在这里。儿子死了，还有孙子，孙子又生孩子，孩子又生儿子。子子孙孙是没有穷尽的，而山却不会再增高，为什么挖不平呢?”

当时山神见愚公他们挖山不止，便向上帝报告了这件事。上帝被愚公的精神感动，派了两个大力神下凡，把两座山背走。从此，这里不再有高山阻隔了。

5.成语典故--铁面无私

包拯做了几任地方官，每到一个地方，都取消了一些苛捐杂税，清理了一些冤案。后来，他被调到京城做谏官，也提出不少好的建议。宋仁宗正想整顿一下开封的秩序，才把包拯调任权知开封府。由于包拯一生做官清廉，不但生前得到人们的赞扬，在他死后，人们也把他当作清官的典型，尊称他“包公”，或者叫他“包青天”、“包龙图”民间流传着许多包公铁面无私、打击权贵的故事，还编成包公办案的戏曲和小说。虽然其中大都是虚构的传说，但是也反映了人们对清官的敬慕心情。

这起老虎咬人事件，责任仍待厘清，却也留下警示性隐喻——敬畏规则，往往也是种自我保护。

29日(大年初二)下午2点左右，宁波雅戈尔动物园发生老虎咬人事件。有围观者称，被咬男子近距离逗老虎时被老虎咬入园内;另有信源说，事发时虎山内有饲养员在喂老虎，男子则越过了隔离栏。目前咬人的老虎已被击毙，男子被送往医院后救治无效死亡。男子被咬的视频、图片被传到了网上，让人为之惊心。

老虎咬人惨剧，发生在“初岁元祚，吉日维良”的喜庆节点，愈显悲怆。生命堪悯，涉事男子命丧虎口，让人扼腕且痛心：他的离世，宣告了悲剧最后的转圜空间被堵死。毋庸置疑，这么一条生命遽然画上句点，于家人是丧亲，于你我则是秋鸣也悲之痛。

对逝者当怀悲悯，但此事中的是非仍需廓清，这也是对涉事各方和公共舆论的交代。就目前看，有些信息仍不明朗，比如男子究竟是如何被老虎“拖进虎园”的;网传的男子“逃票误入”“私自穿越”等说法是否属实;有媒体报道男子“14:30许被老虎叼入园内，被救出时间为15:43”，救援有无耽搁;还有游客反映关老虎的玻璃内侧未加装防护网……这些问号亟待被拉直。如今当地警方已介入调查，希望其借助园区监控视频和缜密查证，尽早查出和公布真相。

这次惨剧，易让人想到以往很多动物园发生的动物伤人事件。这些事件在具体情节上千差万别，但这类事故上的动物园管理方与游客责任划定，适用法则却如出一辙。

尽管男子去世令人悲痛，但情归情，责任判定仍需回到以法律为准绳的框架中来。对于动物园动物伤人，《侵权责任法》明确适用“举证责任倒置”：“动物园的动物造成他人损害的，动物园应当承担侵权责任，但能够证明尽到管理职责的，不承担责任”。动物园免责的唯一法定情形，就是证明自己“尽到了管理职责”——注意，是监管，而不只是提醒。

男子有没有越过虎山与游客游览区之间的河擅入“禁地”，动物园方面有无尽到隔离还有现场救人责任，关乎两方的责任分量划分。在事故合理担责方面，有个汉德公式：B(预防事故的成本)

在网上，好多人“同情那只被击毙的老虎”。这是种感性判断，糅合了不少基于“小道消息”的臆断。若在紧急情况下，为了救人而杀虎，采取“枪杀”之类应急办法，合乎人道原则，符合民法上的“紧急避险”要素，当然这也得视枪杀老虎是“事中”还是“事后”、具体情境合宜与否。

真相是结论的依据，就目前看，许多把靶心对准死者的说法失之过激，悲剧不可“段子化”。但跳出个案看，有些提醒并非多余：比如对规则意识的信守。很多时候，我们只看到罔顾规则的低成本与好处，却忘了规则被漠视背后的风险。

今年春晚上相声《新虎口遐想》很火，人落虎口旁，衍生出一堆笑料包袱。可现实中人落虎口的代价，容不得“戏说”。在动物园游玩，必须严格遵守规则，即便有好奇心，也要将其收束在规则和理性框定的边界内。“偏向虎山行”当拟喻还行，当实践指南就惨了。

死者已矣，殷鉴犹在。宁波这起老虎咬人事件，责任仍待厘清，也必须廓清，但其隐喻仍具警示性——敬畏规则，往往也是种自我保护的方式，规则意识缺失背后连着的，往往是灾祸之始。

10月1日的国庆小长假里，我和爸爸妈妈一起去了宁波。

在宁波的南塘老街上，到处人山人海。尤其是买“油赞子”的地方，更是排起了如长龙一样的队伍，一直排到河边。碧绿的河水，在微风的吹拂下，荡漾起层层波纹，波光粼粼。“咚咚！咚咚！”一阵阵鼓声传进耳朵里，我心想：“是哪里那么热闹呢？不会又是在举办开业活动吧！”好奇心驱使我来到一个用红木做得古式大门前，我探出头来，朝里瞄了一眼，门里面锣鼓喧天，工作人员正在敲锣打鼓，高声叫喊着。

跨过门槛，只见里面有一条用红花木做的大红鲤鱼，正从嘴巴里吐出“哗哗”的泉水。下面有一个龙头，正张大嘴巴“咕嘟，咕嘟”的“喝”水。

为了避开喧闹人群，我们顺着羊肠小道，一边沐浴着阳光，一边谈笑着漫步，不一会，我们便来到了“天一阁·月湖”。茂密的树木，挺立的亭子，刺耳的鸟鸣，俨然成了一幅美丽的图画。

啊！秋天的宁波。你优雅，你朴素，你可爱……望着那美丽的“秋景图”，我恋恋不舍，不忍踱步。

今天早上，我背着书包高开心兴的去上学，因为我又可以见到和蔼可亲的老师们和活泼可爱的同学们，走进校园，我看见了熟悉的环境，新的花草树木，大树渐渐地发芽，见到同学们，我非常开心，还要感谢佳佳送给我一个很漂亮的抄作业本，我特别喜欢，上面还写着家庭作业本，翻开第一页，就是语文、数学、英语和课外，每一个分的很清楚，还有小花小草，还有背着房子的小蜗牛，而且佳佳说这是她爸爸自己亲手做的，我说：“你爸爸手真巧，谢谢你！”下课了，我和同学玩了好多有趣的游戏。

新学期开始了，我就要有一个新的计划，每天上课时要认认真真的听老师讲课，积极的回答问题，不能做小动作，放学回家后先认认真真的完成家庭作业，就有时间下楼活动活动，晚上早早睡觉，这样第二天就能早早起床到学校，学习新的知识。

在生活中，发生过许多“伟大”的小事，它们常常被别人忽略。我就想给大家讲一件发生在我身边的小事。

一天，妈妈骑车带我从医院经过。忽然一辆献血车映入我眼帘。我不屑一顾地说：“那人傻不傻呀，也不想想谁会把自己的血献给别人呢？”这时，一个熟悉的身影挤进了献血车。“那不是……我大伯吗？”我惊呼，“妈妈，我要下车去看我大伯！”

我挤进献血车，发现许多人在排队献血。我找到了大伯，一把把他拉出献血车。用教训的口吻道：“大伯，你也太傻了，好好的献什么血呀？”一想到那大大的针头插进去抽血我就不寒而栗。“哎呀，一会献血车就开走了。”大伯着急地说，“我得赶紧去”。

我不甘示弱，又跟了进去。心想：这一个二个都是怎么了？吃了魂药还是怎么着？真是的，劝都劝不住。这时，我看到车里张贴的话：世界上有许多人因为缺血而死亡，而健康的人都不愿意献血。想一想，如果每个人都献一滴血，那么会挽救多少人的生命呢？

我的心被震动了，不再阻止大伯了，还对“白衣天使”说：“我也要献血！”“白衣天使”笑了：“谢谢你的好意，不过不满十八岁的小朋友是不能献血的呦，如果所有的人都像你那样热心肠，那该有多好呀呀！”

后来怎么样我不记得了，只知道每次去大伯家都能看见书桌上夹得那本献血的小册子，大伯还在下面写了一句话：无偿献血，从我做起！

经过这件事我明白了一个道理：当别人困难时一定要尽自己所能帮助别人！