谈古论今的诗词通用20篇

朗诵《我的祖国》串词

A:我的祖国， 高山巍峨， 雄伟的山峰俯瞰历史的风狂雨落，

暮色苍茫， 任凭风云掠过，坚实的脊背顶住了亿万年的沧桑从容不迫。 B:我的祖国， 大河奔腾， 浩荡的洪流冲过历史翻卷的漩涡，

激流勇进， 洗刷百年污浊， 惊涛骇浪拍击峡谷涌起过多少命运的颠簸。 C:我的祖国，地大物博， 风光秀美孕育了瑰丽的传统文化，

大漠收残阳， 明月醉荷花， 广袤大地上多少璀璨的文明还在熠熠闪烁。 D:我的祖国， 人民勤劳，五十六个民族相濡以沫，

东方神韵的精彩， 人文风貌的风流， 千古流传着多少美丽动人的传说。 合：这就是我的祖国， 这就是我深深爱恋的祖国。

A:我爱你源远流长灿烂的历史，

B:我爱你每一寸土地上的花朵，

C:我爱你风光旖旎壮丽的河山，

D:我爱你人民的性格坚韧执着。

合：我的祖国，我深深爱恋的祖国。

A:你是昂首高吭的雄鸡-----唤醒拂晓的沉默，

B:你是冲天腾飞的巨龙-----叱咤时代的风云，

C:你是威风凛凛的雄狮-----舞动神州的雄风，

D:你是人类智慧的起源-----点燃文明的星火。

合：你有一个神圣的名字， 那就是中国!

那就是中国啊，我的祖国。 我深深爱恋的祖国。

A:我深深地爱着我的祖国， 搏动的心脏跳动着五千年的脉搏，

B:我深深地爱着我的祖国，涌动的血液奔腾着长江黄河的浪波，

C:我深深地爱着我的祖国， 黄色的皮肤印着祖先留下的颜色，

D:我深深地爱着我的祖国，黑色的眼睛流露着谦逊的笑窝，

A:我深深地爱着我的祖国， 坚强的性格挺拔起泰山的气魄，

B:我深深地爱着我的祖国，辽阔的海疆装满了我所有的寄托。

合：我的祖国， 可爱的中国， 你创造了辉煌的历史， 你养育了伟大的民族。 A:我自豪你的悠久，数千年的狂风吹不折你挺拔的脊背，

B:我自豪你的坚强， 抵住内忧外患闯过岁月蹉跎。

C:我自豪你的光明， 中华民族把自己的命运牢牢掌握，

D:我自豪你的精神， 改革勇往直前开放气势磅礴。

合：可爱的祖国啊，

A: 无论我走到那里，

B:我都挽住你力量的臂膊，

C:无论我身居何方，

D:你都温暖着我的心窝。

合：可爱的祖国啊，

A:你把住新世纪的航舵，

B:你用速度，

C:你用实力，

D:创造震惊世界的奇迹。

合：你用勤劳，你用智慧，进行了又一次更加辉煌的开拓!

祖国啊，祖国， 你永远充满希望， 祖国啊，祖国， 你永远朝气蓬勃!

当早霜将您的黑发打白

您用它染浓了黑板

当课业多的让您挥汗如雨

您用它灌溉了幼苗

无情的板擦

擦去了您年轻的容颜

雪白的粉笔

勾勒了您的皱纹

辛苦的老师

感谢您一字一句不辞辛苦的教导我们

辛苦的老师

感谢您一点一滴不辞辛苦的为我们奉献

辛苦的老师

感谢您当我们偏离轨道时对我们的矫正

天使感恩上帝

因为上帝赐予它纯洁的心灵

我们感恩老师

因为老师交给我们理想大门的钥匙

感恩，我们的老师

感恩您为我们所作的一切

感恩我们的老师

[感恩老师的诗词作文

踏雪之美

《逢雪宿芙蓉山主人》

【唐代】刘长卿

日暮苍山远，天寒白屋贫。

柴门闻犬吠，风雪夜归人。

注释：诗人夜宿于芙蓉山某农户，夜闻农家主人雪夜归来，犬吠人答，所谓：“这些声音交织成一片，尽管借宿之人不在院内，未曾目睹，但从这一片嘈杂的声音足以构想出一幅风雪人归的画面。”

孤寒之美

《江雪》

【唐代】柳宗元

千山鸟飞绝，万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

注释：天地之间是如此纯洁而寂静，一尘不染，万籁无声；渔翁的生活是如此清高，渔翁的性格是如此孤傲。其实，这正是柳宗元由于憎恨当时那个一天天在走下坡路的唐代社会而创造出来的一个幻想境界。

暖引之美

《问刘十九》

【唐代】白居易

绿蚁新醅酒，红泥小火炉。

晚来天欲雪，能饮一杯无？

注释：全诗寥寥二十字，没有深远寄托，没有华丽辞藻，字里行间却洋溢着热烈欢快的色调和温馨炽热的情谊，表现了温暖如春的诗情。

闻香之美

《梅花》

【宋代】王安石

墙角数枝梅，凌寒独自开。

遥知不是雪，为有暗香来。

注释：梅花，洁白如雪，长在墙角但毫不自卑，远远地散发着清香。

豪情之美

《别董大》

【唐代】高适

千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。

莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

注释：一反以往送别诗的缠绵凄婉，本诗以其真诚情谊，坚强信念，为灞桥柳色与渭城风雨涂上了另一种豪放健美的色彩。

风劲之美

《塞下曲》

【唐代】卢纶

月黑雁飞高，单于夜遁逃。

欲将轻骑逐，大雪满弓刀。

注释：将军发现敌军潜逃，要率领轻骑兵去追击；正准备出发之际，一场纷纷扬扬的大雪，刹那间弓刀上落满了雪花，苍劲之美跃然纸上。

凌寒之美

《白雪歌送武判官归京》

【唐代】岑参

北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。

忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。

将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。

瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。

中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。

纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。

轮台东门送君去，去时雪满天山路。

山回路转不见君，雪上空留马行处。

注释：“千树万树梨花开”的壮美意境，颇富有浪漫色彩。南方人见过梨花盛开的景象，那雪白的花不仅一朵一朵，而且是一团一团，花团锦簇，压枝欲低，与雪压冬林的景象极为神似。

独思之美

《长相思》

【清代】纳兰性德

山一程，水一程，身向榆关那畔行。夜深千帐灯。

风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成。故园无此声。

注释：乡心聒碎梦难成，情苦不寐，只觉得风声雪声，声声叩击入心窝，难以承受。 坚韧之美

《青松》

陈毅

诗三百，词几千，平平仄仄中勾勒出中华上下几千年。——题记

“举头望明月，低头思故乡”“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，这些诗句，如今四五岁的孩子，稚嫩的童声，张口便能背出。从小我便也是这样，在奶奶的教导下，背了许多古诗。在这短短几十字中，我便滋生了对诗中世界的无限向往。

午后，阳光明媚，又或是晴朗的夜晚，奶奶便会教我背诗。其中一首令我记忆十分深刻：“危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。”奶奶这样解释：“高高的楼仿佛有百尺高，伸手就能摘天上的星星。”我这么听着，想着浩瀚的夜空、满天的繁星，一伸手，天际就可触及，这是多么美妙啊！天上还住着神仙呢，大声说话怕惊动了他。我抬头看着夜空，原来这几句话是如此奇妙，我产生了对诗中世界的好奇与憧憬。

随着年龄的增长，我也不再是那个仰望天空的小孩了。爸爸开始教我背一些更难的诗词。从《赤壁赋》到《琵琶行》，从《木兰诗》或是《滕王阁序》，上学路上，我跟着爸爸一句一句地念，不知不觉中背完了这些，上学的路似乎变得很短很短，那懵懵懂懂背下的诗也留在了我的脑海里。

再大一些，我对诗词有了自己的理解。伴一首筝曲，我眼前仿佛出现了春江潮水波涛澎湃的情景；读“人生若只如初见，何事秋风悲画扇”，我想起班婕妤画扇的悲情。我爱李白的豪情，“人生得意须尽欢，莫始金樽空对月”，爱那一份“花间一壶酒，独酌无相亲”的孤寂，爱那“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的不羁风骨。我为“山盟虽在，锦书难托”而伤感，又向往在水一方佳人的神秘。诗的镌永、词的秀丽，着实令我陶醉。

古往今来，文人墨客用他们的笔抒写了无数动人的篇章。无论是江南烟雨、大漠风光，还是离别之苦、相思之切，都能牵动我的心。从一首首诗词中，能看到作者的影子，感受到属于那个时代的辉煌或没落。历史长河中，成就了无数瑰宝，记载了几千年的成败兴衰。

“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，我愿在最好的青春里，与诗词为伴，一览世间风光。

赌书泼茶，一晌贪欢。在小雨淅沥的街头，手捧诗词，步转于青墙黛瓦之间。雨滴染出了墨色，而墨香更是浸入我的灵魂。

诗词是激昂的，它让一个无知的小孩，有了自己的理想。“早岁那知世事艰，中原北望气如山。”陆游一生怀才不遇，到了晚年仍有报国之志，他的诗词告诉人们：逆境也是顺境，危机同时是转机。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”这是青莲居士身处逆境，在黑暗势力重重压迫下，有感而发。“我辈岂是蓬蒿人”，他即使怀才不遇，也想有一翻作为。与诗词相遇，亦泪亦笑，挥之不去的，是诗人们永不言弃的斗志，它鼓舞着人们，也让我看到了自己的光亮。

诗词是柔情的，它让亭亭玉立的少女，有了自己的思索。“天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。”唐玄宗与杨贵妃的爱情故事，众人皆知，可最后一次欢笑后，国亡了，家破了，贵妃死了，骊山终于有了悲凉的一面，它渐渐湮没了，再也不辉煌了……长大后，我喜爱苏轼，并非他有“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的豪言，而是他有令人恸哭的爱情。“十年生死两茫茫，不思量，自难忘。”转眼间，妻子王弗已逝世十周年了，这十年里，苏轼“尘满面，鬓如霜”。他日日夜夜望着千里孤坟，“无处话凄凉”，想象着妻子梳妆的样子，越发断心肠。这一次，苏轼哭了，多少次官场坎坷，他没有哭，但这一哭，便引起了人们的共鸣，又增添了一抹悲惨色彩。爱情是高尚的、美好的情感，有时飞来横祸，就成了悲剧：李清照的“此情无计可消除，才下眉头，却上心头”，陆游的“东风恶，欢情薄，一怀愁绪，几年离索”……

诗词所流露的有三大苦：百姓苦、离别苦、仕途苦。这些苦被后人吟咏至今，成了快乐。难怪佛说：“人生有七苦，只有将诸苦尝尽，才换得一味甘甜。”

相遇诗词，我懂得了“天降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为也，所以动心忍性，曾益其所不能”的道理，也悟出了道，品出了真情。在以后的日子里，不妨对自己说：“诗词，给我真情，我定不负众望。”

先来看下欧阳修的《归田园四时乐春夏二首(其二)》

麦穗初齐稚子娇，桑叶正肥蚕食饱。

老翁但喜岁年熟，饷妇安知时节好。

野棠梨密啼晚莺，海石榴红啭山鸟。

田家此乐知者谁?我独知之归不早。

乞身当及强健时，顾我蹉跎已衰老。

《五绝·小满》

夜莺啼绿柳，皓月醒长空。

最爱垄头麦，迎风笑落红。

玉历检来知小满(宋·赵蕃·《自桃川至辰州绝句四十有二》)

小满北风寒(宋·王之道·《遣兴》)

小满已过枣花落(宋·邵定·《缫车》)

小满先时政有雷(宋·巩丰·《晨征》)

《小满》，作者：吴藕汀

白桐落尽破檐牙，

或恐年年梓树花。

小满田塍寻草药，

农闲莫问动三车。

下面还有一些关于小满的描述诗词，出处不详。

1.牡丹立夏花零落，玉簪小满布庭前

2.立夏桑果象樱桃，小满养蚕又种田

3.小满温和春意浓，防治蚜虫麦秆蝇，稻田追肥促分孽，抓绒剪毛防冷风。

4.五月立夏和小满，六月芒种夏至连

5.立夏鹅毛住， 小满雀来全

6.五月立夏见小满，果树疏花紧相连

除了以上关于小满的诗词外，在民间也有不少关于小满的农事谚语，下面就一起来看下。

西瓜怕热雨，麦子怕热风。

小满桑葚黑，芒种小麦割。

做天难做四月天，蚕要温和麦要寒，采桑娘子喜天晴，种田哥哥要雨天。

小满有雨豌豆收，小满无雨豌豆丢。

干热风，风热干，要有条件三个三(湿度低于30%，气温高于30℃，风速大于3米/秒)。

热干风，风干热，三管齐下就是祸。

树木成了林，沙窝不起尘，能防干热风，小麦高产稳。

“苦恨年年压金线，为他人作嫁衣裳。”这是秦韬玉的恨。下面是语文迷整理的关于恨的诗词，欢迎大家阅读参考。

《琵琶》李世民

半月无双影，全花有四时。

摧藏千里态，掩抑几重悲。

促节萦红袖，清音满翠帷。

驶弹风响急，缓曲钏声迟。

空余关陇恨，因此代相思。

《上巳日赐裴度》李昂

注想待元老，识君恨不早。

我家柱石衰，忧来学丘祷。

《忆江南》李煜

多少恨，昨夜梦魂中。

还似旧时游上苑，车如流水马如龙。

花月正春风。

多少泪，沾袖复横颐。

心事莫将和泪滴，凤笙休向月明吹。

肠断更无疑。

闲梦远，南国正芳春。

船上管弦江面绿，满城飞絮混轻尘。

愁杀看花人。

闲梦远，南国正清秋。

千里江山寒色暮，芦花深处泊孤舟。

笛在月明楼。

《捣练子》李煜

深院静，小庭空，断续寒砧断续风。

无奈夜长人不寐，数声和月到帘栊。

云鬓乱，晚妆残，带恨眉儿远岫攒。

斜托香腮春笋懒，为谁和泪倚阑干。

《相见欢》李煜

林花谢了春红，太匆匆。

无奈朝来寒雨，晚来风。

胭脂泪，相留醉，几时重。

自是人生长恨，水长东。

无言独上西楼，月如钩。

寂寞梧桐深院，锁清秋。

剪不断，理还乱，是离愁。

别是一般滋味，在心头。

《吊白居易》李忱

缀玉联珠六十年，谁教冥路作诗仙。

浮云不系名居易，造化无为字乐天。

童子解吟长恨曲，胡儿能唱琵琶篇。

文章已满行人耳，一度思卿一怆然。

《巫山一段云》李晔

缥缈云间质，盈盈波上身。

袖罗斜举动埃尘，明艳不胜春。

翠鬓晚妆烟重，寂寂阳台一梦。

冰眸莲脸见长新，巫峡更何人。

蝶舞梨园雪，莺啼柳带烟。

小池残日艳阳天，苎萝山又山。

青鸟不来愁绝，忍看鸳鸯双结。

春风一等少年心，闲情恨不禁。

《摊破浣溪沙》李璟

菡萏香销翠叶残，西风愁起绿波间。

还与韶光共憔悴，不堪看。

细雨梦回鸡塞远，小楼吹彻玉笙寒。

多少泪珠何限恨，倚阑干。

手卷真珠上玉钩，依前春恨锁重楼。

风里落花谁是主，思悠悠。

青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。

回首渌波三峡暮，接天流。

《送邓王二十弟从益牧宣城》李煜

且维轻舸更迟迟，别酒重倾惜解携。

浩浪侵愁光荡漾，乱山凝恨色高低。

君驰桧楫情何极，我凭阑干日向西。

咫尺烟江几多地，不须怀抱重凄凄。

但愿我如坚强的松柏，不论风雨，都不能阻挡我骄傲地屹立在万物之中。————题记

在我双手颤抖交出那张无精打采，沾满了冷汗的听写纸后，整个世界也都跟我一起释然了吧！我颤颤巍巍地坐下，凝固的脸上连一个微笑都挤不出来。心里茫然地数着一遍一遍地罚抄，这些够我写上几个小时了吧！心里苦笑一声，或许笑自己的无能，或许笑自己惩罚的应该！

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师该是这句话的最佳诠释者吧。很幸运，能在青春最好的时光里遇到负责任的老师。虽然，有着各种意料不及该受到的惩罚，但它们都藏进了记忆中的最美角落或是成为下一个征途中的垫脚石。

在老师第一遍过关时，那一个个最基础的不过关的化学反应方程式，我依然没记在心里。一共十四个方程式的二百八十遍罚写，让我背上了重重的包袱。‘为什么我就记不住呢，不好好记在心里呢？”一遍一遍在心里问自己，长叹一口气，趴在桌子上。

“我这是屈服了吗？”冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹凝寒，松柏有本性。”刘桢的《赠从弟》突然漂浮在脑海上。冬中冰霜惨惨凄凄，松树的腰杆终年端端正正。难道是松树没有遭受严寒，是松柏天生有着耐寒的本性！"嗯，我要找出问题所在，用适合自己的方式方法一一突破，起码在松柏倒下之前，我是不能先放弃希望的！"一绽笑容上一双充满希望的眼神里装着一个偌大的世界。

放学回家，被重重的学业重担压磨下深感疲倦的我渐渐少了几分斗志，冲向中考的斗志！看到贴在楼道里的《誡子书》：“年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！”人生短促犹如白驹过隙，要珍惜光阴，刻苦学习。"在初中短短的最后一年里，没有什么要阻止我奋力前进的步伐。’我想，带着向前冲的心劲，我振作起精神，脚步踏在楼道的地板上，发出一阵阵充满希望的回声。

在一步步的成长路上，我会永远记得，诗词一直陪在冲向前方的我的身边，给我前进的无限动力，在前进路上从不孤单！

昨日饮酒过度，醒来仍想呕吐。近来心情郁闷，心中感慨无数。

一人闯荡在外，起初觉得挺酷。如今回头一看，寂寞凄惨无助。

自小练文习武，觉得是个人物。没想老大不小，仍然没人光顾。

少年暗恋对象，早已嫁作人妇。那天遇见街头，孩子叫我叔叔。

周围女人不少，全是大姑大嫂。偶然有个例外，也是歪瓜劣枣。

身边光棍太多，整天饿得直吵。我想安慰几句，不知说何是好。

有人看我可怜，就想帮我去找。哪怕废旧材料，或许我也想要。

我若宁死不从，就被说成眼高。只好硬着头皮，前去看看罢了。

谁知世事难料，她们也都很挑。没钱没房没车，休想前来骚扰。

心中百思不解，为何世道变了。自幼所受熏陶，全都变成玩笑。

混混地痞流氓，都是国家国家栋梁。学士硕士博士，都是装腔作势。

朋友看到此处，是否已不糊涂。为何鲜花朵朵，都与牛粪结果。

上天好生之德，让我求偶不得。老子把心一横，响应国家国家政策。

从此光棍终生，又能把我奈何。咱家红尘看破，全是前世的错。

诗歌蕴藏着人类文明中最深刻的秘密，于丹以最具代表性的中国古诗词为线索，结合当代中国人生存现状及精神世界，以其独特的人文风格对中国古诗词意象、风骨、内涵、感悟进行鉴赏解读。以“明月”、“清风”等古诗词常见意象为线索，导向人生大境界的感悟与情怀。

唐诗是一部史学巨著，诗人们将这一部波澜壮阔的历史用无比美丽的字眼抒写出来，或激昂，或低沉，既可以“行到水穷处，坐看云起时”，也可以“会当凌绝顶，一览众山小”……每一首诗都是诗人当时心境的笔墨呈现，要想真正地理解一首诗，必须结合当时的社会环境以及诗人的人生处境。因着对古诗词的无限热爱，对古人的无限敬佩之情，将诗人写诗时的处境及心路历程一一道来，让每首诗都呈现出生命的活力，让每一个读者都能身临其境地去体会诗中所蕴含的情感，得到美的体验。

世人只知宋词唯美，却不知词牌本身也是有着或悲凄、或壮烈的故事。《遇见最美的宋词》以词牌为题，收录其下留传千古的佳作，并将背后的故事一一道来，为爱词人提供一个更加立体、动感的阅读视角。宋词是一朵情花。这本《遇见最美的宋词》里，不仅有男女之间的爱情，更是大情大爱的世界，亲情、友情，男子心中建功立业的爱国之情，在这里展露无遗。一个词牌，不仅可以展现哀婉缠绵，同样可以表达万丈豪情。

诗词一本，开篇就是张牙舞爪的两个字——“智慧”。旁边一纸铿锵，“温暖”二字有力地立着，从此坚定了我的步伐、见证了我的成长。

午后暖阳，碎碎透过玻璃，在那本诗词上留下流金的颜色。我瞥见扉页上的一句话，“经过磨难才能开出人生的花。”脑中闪过荒岛鲁滨逊、西天孙悟空，抬手就在旁边写下“智慧”两字，嘴上念着：“果然还是要靠自己的智慧。”“错！是温暖”父亲遥遥地传来一句话，斩钉截铁。

这勾起了我的好胜心，随意翻开一页。“饥来驱我去，不知竟何之。”陶渊明啊，想起几千年前，陶潜归隐。草庐中是自己的五个孩子，脸色蜡黄。哭声呜呜咽咽，饿得喊不出来，家中早已揭不开锅。将这一场景添油加醋讲给爸爸了，并且着重强调：“但他还是靠智慧写出来了采菊东篱下的生活，家喻户晓。”爸爸不作声了，我便以为我胜了半场。又是一页，“卷我屋上三重茅。”遥想公元770，那天是滔天的巨浪裹狭暴雨而来，一片茫茫。杜甫忧愁地看着远方，北征尚且有桃李充饥，如今断粮三天，该如何是好？想得这场面，我也惆怅起来，对爸爸讲：“这是绝境了，有智慧也没办法，但温暖的确未出现过。”

爸爸终于开口：“为什么没有温暖？绝境是不错，饥饿也是现实。但陶潜有颜延之亲，杜甫有县令之情，这不是温暖？”上述二人我是后来查的资料。那天陶潜一脸愁苦，却忽听得敲门声，颜延之亲骑着驴车，上面是美酒与二万钱。那天船无处停泊，天水茫茫，有一船渐行渐近。一人探出头：“前方可是杜拾遗？”聂县令手提牛肉，喜开颜笑。我恍然大悟，伟人之所以是伟人，不仅仅是智慧，那些温暖温润了他们的心，才得以走下去。在铭记他们的同时，我们不应该遗忘那些出现过或即将到来的人。

与父亲的争辩早已冥冥中结束，但是回忆不曾离去、我的感悟不曾离去。看着那诗词本上的四个字，我想，不管世间变幻几何，这份记忆我始终珍藏，它还要继续见证我的成长。

我一直都相信与诗词在一起的日子是最快乐最美好的日子，那里面不仅有鸟儿们婉转的音韵，不仅有各个诗人的心情写照，还有事间万物的活动趣事……这诗词中的一切都顾盼生辉。

郁闷的夏日，我打开自己的“古诗分类专辑”。

第一站。迎接我的是诗圣杜甫。“好雨知时节，当春乃发生”，这是《春夜喜雨》的首联。那时的杜甫因陕西旱灾来到四川成都定在。他亲自耕作，种菜养花，焦急盼望着春雨降监。今夜春雨“随风潜入夜”，诗人怎能不喜？再说此雨不是随狂风而至，而是“润物细无声”，仿佛它能体贴人意，知晓时节，在人们急需的时候飘然而至，这是多么令人惊喜的“好雨”！此时我想告诉杜甫的是：您的“春雨润物”说，现在常常用来形容教化艺术，接受如此教化的人们感激流恋着您呢！

第二站。该是曹操观海。“东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起，日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志”。我知道，这是曹操在打了大胜战后怀着雄心壮志写的。看那苍茫的大海高耸着山岛，再看那海不是多么地动荡啊！回顾四周树木葱茏苍翠，各种草木茂盛，秋风飒飒吹来，林木籁籁作响，波澜壮阔地海水不断涌起日月的运行，好像都出于大海的吞吐之中，辉煌灿烂的银河，仿佛出没在这大海里。“曹操大哥”我没把你的古文翻译弄错吧！看我很行吧！不过这一切都要归功于我们的语文老师。对了我还有一句，我知道这一句是你经常运用的一句词，好象我记得在《龟虽寿》中也有这一句，而且它没有实际意义，有抒情的作用，它的意思是庆幸极了，让我用这首诗歌来抒发我的壮志吧！我觉得我已经身临其境了！此时我想告诉你的是：在竞争激烈的今天，人们看着这样的场面，为您的雄心壮志、豪迈的气慨、宽广的胸怀流连着，不忍释卷着呢！

弟三站。“专辑”里我突然发现一个优美的片段，首先是飘来的是柳宗元笔下的“江雪”：“千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”你看，天地之间一尘不染，万籁无声，如此广袤，纯净而寂静，为什么会这样？是大雪覆盖了“千山”、“万径”，是大雪消灭了鸟兽，吓退了行人。一叶小舟，一位老翁为什么能独自在寒冷的江心垂钓？因为雪虽大，风却停了，江面封冻，诗人恐怕是敲冰而“独钓”吧……此时我要告诉柳宗元的是：如今全球气候变暖，人与自然和谐相处的雪景。寥廓、纯洁、空寂、幽僻的画面日益稀有，感谢您的诗，可以为那些脚步似乎疯狂的人降降温，还大自然一个让人流连的美景！

与经典的这番“神交”，使我的心境变得宁静而自信。轻轻合上“古诗分类辑”，我真有点舍不得那些诗词与诗中的美意，因为这些诗词让我觉得一切的一切都顾盼生晖，这些诗词让我在这个郁闷的夏日不在郁闷。

岁月的圆规在纸上静静地画下第14个圈。那一年，我刚满14岁，在这14岁的花样年龄，我与你相遇。

惟美的邂逅，惟美的缘分，惟美的开始……

还是属于初三的那个中午吧，你第一次出现在我的面前。呵，是一个清秀的小姑娘，把羞涩的你摊开在我的手心。

心咚咚的像小鹿乱撞，脸红扑扑的，粉色映着快乐的娇滴。与你的相遇着实让我不知所措，恰如一池春水惊起圈圈微波。轻轻的涟漪路过心扉，荡起浪花朵朵——我心动了。

在与你相处的日子里，我渐渐迷恋上了你。

时常，我轻轻的抚摸你的脸庞，我是那么的小心翼翼，生怕惊扰到你。当两种陌生第一次冲破无知，羞涩和恋爱交织，生命在这一刻骤然复苏。望着你的感觉，真好！

你莞尔一笑，我的五指便情不自禁地拂过你的发丝，轻盈的滑滑的，散发出一丝芬芳。啊，竟是我最喜欢的味道……

在夕阳西下之时，我们总在一起，去品味那陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的恬淡生活；去感悟那李白“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月”的豪迈气概；去领悟那鲁迅“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的铮铮傲骨……

在傍晚时分，我们在一起时，我对你说我喜欢李白“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的乐观；喜欢李清照“此情无计可消除，才下眉头，却上心头”的忧愁；喜欢范仲淹“先天下忧而忧，后天下乐而乐”的远大抱负；以及苏轼“但愿人长久，千里共婵娟”的美好祝愿。你只是莞尔一笑，静静不语。

时光如白驹过隙，“相恋”一年的时间从指尖流过。只剩下秋天不悔的记忆。黑夜，流星滑过，我许下一个愿望：愿与你相守，直到永远——《中华诗词》。

我喜欢书香的味道，我喜欢你《中华诗词》。感谢你在我的生命中出现，让我在着最美丽的年华遇见你，我将永远陪伴你《中华诗词》。

“繁华落幕，速去读书!”在《中国诗词大会》第二季落幕后，不少观众感慨，通过节目感觉自己知识储备还是欠缺很多，激发了读书的兴趣。“看过比赛，马上捧起诗集背诗去?”“诗词大会终究是节目，看完节目，是洗洗睡了，还是秉烛夜读?这是个重大的问题。”“‘你的问题是读书太少，而想得太多。’杨绛先生的这句话，送给大家，也用来自勉。”

此外，节目里几位00后“学霸小美女”的表现，也让不少网友认为，年轻选手对诗词的热爱，或可看作传统文化与年轻人之间有情感共鸣。在《中国诗词大会》第二季舞台上，武亦姝是16岁高中女生，同样16岁的姜闻页第一次进入个人追逐赛时答对全部9题，此外还有13岁的初一女生侯尤雯、13岁的叶飞……他们才思敏捷，游刃有余，都给观众留下深刻印象。

上海师范大学教授、《中国诗词大会》学术总负责人李定广说，“百人团”选手绝大部分是年轻学生和各行业的普通人，年龄上以“90后”“00后”为主，“古诗词在家庭教育中的位置越来越重要。”复旦五浦汇实验学校校长、语文特级教师黄玉峰则认为：“尽管时空相隔，但古诗文中蕴含的情感是贴近当下的。不管是古代人还是现代人，都对美好的事物有向往之情，当人们遇到挫折和烦恼时，心灵也同样需要一个宣泄的出口。”

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随着孩子们的成长，中华五千年厚重的文化沉淀犹如潺潺小溪，语言文字给孩子们带来了它独特的美。春夏秋冬，寒来暑往，梅兰竹菊，励志明礼等在诗词中都有所呈现。景在诗中，诗在景中。五言诗、七言绝句，方寸间涵盖世间万象，寥寥数语，集中华五千年文化大成于一体。唐诗宋词、诸子百家之言如丝丝春雨，润泽着孩子们幼小的心灵。

当学生们来到滇池之滨时，都会情不自禁地大声吟诵道：“五百里滇池奔来眼底，披襟岸帻，喜茫茫空阔无边……”这耳熟能详的《大观楼长联》，作者孙冉翁以区区一百八十个字，上联九十字描绘出滇池四围山脉蜿蜒，湖面波光粼粼，岸边杨柳依依，田野里稻谷飘香的醉人美景。下联九十字，回顾昆明自汉、唐、宋、元各代”伟业丰功费尽移山心力“。这磅礴的气势，这高度概括的语言，纵观世界文学之林，又有几人能与之并肩。中华悠久的历史，璀璨的文化，令世界仰慕。

当春天悄然而至，春燕砌巢，黄鹂婉转于枝头之时，我们由衷地吟诵一句“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”足以渲染眼前这勃勃生机。三年级学校春游黑龙潭时，虽然正值细雨潇潇之际，由于学生们曾做过关于春天诗词的收集整理工作，你一句“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”；我一句

“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”；他一句“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”……孩子们说着、笑着、赏着，比试着。在无限的春光中，他们兴趣盎然，用诗词酣畅淋漓地抒发着自己的情怀。这浓浓的诗情画意淹没了绵绵细雨带来的遗憾。与此同时，文学的种子在孩子们心里生根、发芽、生长，它如甘霖般不断地润泽着他们幼小的心灵。

夏天，当漫步在翠湖之畔，面对柳树依依，荷叶田田，蜻蜓漫舞之境。你不禁吟诵着：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，正可谓“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”这些精美的诗句，高度的概括，真让人有不吐不为快之感。

刘彻的一句“秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归”揭开了秋的序幕。秋到植物园，风中落叶翻飞。枫叶红似火；银杏叶似金蝶；还有那大似手掌枯败的棕色梧桐叶

这时，成人未免有“枯藤老树昏鸦，小不疲。在他们的眼里，这是“霜叶红于二月花”的美丽，这就是“叶开如花”！

腹有诗书气自华！大家行动起来，我们一起畅游于中华文学宝库之中，去领略诗词之美及中华文化的博大精深吧！

“叮呤呤”上课了，同学们赶快跑回座位，端正地坐着，显得很兴奋。为什么我们这么兴奋呢？因为啊，今天班里要举行第一届诗词大会。

比赛分为三轮。第一轮是初赛，要从九宫格或十二宫格中识别一首诗，答对五题的前5个人晋级下一轮。老师一声令下：“开始！”不好，第一题马上被人抢答了，第二题也被人抢答了……眼看已经有同学答对三题了，我的心都提到嗓子眼儿了。这样下去，我连复赛都岂不是进不了？我一定要抓住机会！刚好老师出了一道我会的题，我果断地举起了手。之后，我连续答对四题，实现了大逆转，进入了复赛。

复赛中，我率先答对三题，第一个进入了今天的重头戏——飞花令。

飞花令，就是以一个主题，选手们说出关于这个主题的诗句。这次的主题是什么呢？是花。

我第一个答题：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”之后，发生了意想不到的事：另外两位选手竟然都一下子答不出来了！我顿时松了一口气，就这样，我在决赛中轻松取胜，夺得了冠军。其实，我还有好多关于“花”的诗呢！如：迟日江山丽，春风花草香；桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红……

下个月，将要举行第二届诗词大会。老师对我说：“做好准备，有人会来挑战你哦！”我想我一定要多多积累古诗词，保住我擂主的位置！

《祖国的十月》

祖国啊!这诗意的名字

弥漫着您的每一个季节

那是羽白色的鸽子在蓝天下

唤醒了十月的第一个早晨

啊!祖国我爱您爱得太深太久……

十月啊!我的祖国

请赐给我一束火炬吧

我追随你的脚步

让每个梦境都滴着甜蜜

让所有的歌喉都沾满金色的音符

临摩你的日子——

请为我铺开满天的彩霞

我要为你的葳葳蕤蕤注入永恒的活力

最初的十月总是如热泪落花沾满回声

共和国的跫音走过你的心田

延伸到最激昂澎湃的旋律

在我的心中您不仅仅是一座憩息的绿岛

你是一朵可供我踏着节拍上升的红云

无论山川、维谷、田畴、小径、苍海

无数次失败和成功使十月更加饱满

啊!祖国……

十月的王冠为谁而戴?

十月的第一个早晨在天安门前

我感受到丹桂的余韵和丰收鼓乐的震响

我追忆汉白玉雕上那些历史的声音

思绪已变幻

飞舞的云彩

万里的江山

怎能不熏陶我美好的品格和操守?

上升的十月已千帆竞发

还有我的歌唱我的祖国

幻化成一群高翔的白鸽

振翮不已

振翮不已

“十年磨一剑，霜刃未曾试。”随着读书节的到来，又一次激烈的“撞击”发起了。那就是声名鹊起的古诗词大赛。这次比试，可谓“高朋满座”，只有知识广博、临阵从容的选手，才可以位居榜首。

在四楼活动室，八张桌子、答题板和计分板直直地立在阳光下，等着选手们来此摩擦出知识的火花。

坐在桌前的选手们，一个个忐忑不安，拿着古诗书还在做最后的“临阵磨枪”。在比赛将要开始时，那一刻的安静中夹杂着“硝烟”，我能听到自己沉沉的心跳声。

终于，大幕拉开了。第一位选手已严阵以待。“故人西辞（）楼，烟花三月下扬州。”他听完题，脸上露出了笑容，兴奋且坚定地作答：“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。”“恭喜你，答对了！”话音刚落，台下有些同学就长吁了一口气，转而将目光锁定在下一位选手身上。

在那期待又充满鼓励的目光下，一到七号选手都顺利答对了题。现在，是最后一名选手的“巧填鸟名”题了。“（）一去不复返，白云千载空悠悠。”我心里咯噔一跳，这道题我不确定答案！也是黄鹤？还是鸿雁？我在心里暗暗祈祷他能答出来，将宝贵的10分紧握手中。他的脸上显出几分不知所措，所有的眼睛都急切地盯着他，希望他在最后的一秒报出正确答案。只听“时间到！”，那10分就这样溜走了。我们都为他惋惜，但同时也在暗暗地给他打气：“没关系，继续加油！”

第二轮、第三轮过去了，对错皆有，不分上下。在第四轮轮到我答题时，我缓慢地站起来，从容却又很迫切地看着主持人。“露从今夜白，下一句是什么？”她大声说道。我细细思索着。台下的安静显得有些可怖。眼看时间快到了，终于，那模糊的记忆变清晰起来。“月是故乡明。”我答道。大家的目光转向主持人，一声“回答正确”让我如释重负，安然坐下，继续看其他同学的表现。

一次次淡定又有点紧张的起立，一次次释然又或是叹气着坐下。安静的空气中，不断冒出一串串绚丽的火花。计分板上的分数已经开始悬殊了，选手们仍在努力着，绞尽脑汁思索答案……

铃声响了，一场前所未有的角逐落下了帷幕。

且不说谁胜谁负，这场比赛带给我们更多的是知识。角逐中的火花比金缕衣还宝贵，带给我们更敏捷的思维、更广博的知识。让我们一起在这样的古风盛会中学习、体会、进步！

小时候我只是一个在乡村田野里抓泥鳅的野孩子，更是一个不懂事、调皮捣蛋的野孩子，是爸爸、妈妈一天天的抚养我长大。岁岁月月朝朝暮暮；光阴似箭日月如梭。刹那间，我到了该上学的年龄了。到了学校后，我就时时刻刻的泡在学校的书吧里，是书伴我成长。此时此刻，我还清清楚楚的记着有一次，我从举不胜举的书柜里抽出一本厚厚的诗集，上面赫然印着泰戈尔的格言：“请你来享受这本诗集吧，它会使你的心快活得像一只小鸟，自由地飞翔在无限的空灵之中。”仅仅只是瞄了一眼，我便如饥似渴的地将他抽了下来。从此泰戈尔像一位导游，引导我畅游在诗的海洋中。也从此让我爱上了读诗，正如我迷恋那丰富多彩的田野一样生活中处处有诗歌。天真的儿歌、朴素的民歌，常常在我耳边萦绕。我被阳光般灿烂的诗所诱惑了。在读诗中，让我认识了“乐观豪放的李白、深沉忧郁的杜甫、清丽婉约的李清照……”他们都用自己不同的风格向我展示了诗的魅力。慢慢的，我领悟到了诗的奥秘；我与骆宾王交朋友，领略了动物世界的美丽。渐渐地，我感觉自己已经喜欢上了诗。诗用它透明的手法每时每刻都抓住了我的心，唱出那一曲曲动人的歌声，使我陶醉。于是在上课时，我从老师嘴里得知了顾城那“黑夜给我黑色的眼睛，我却用它寻找光明”的憧憬；在下课时，我朗读着，进入那“江南可采莲，莲叶何田田”的境界。让我领悟到了泰戈尔所说的那样：“像一只快活的小鸟，自由自在地飞翔在无限的空灵之中。”

我还清清楚楚的记得小的时候：我读诗、背诗只是为了好玩，直到现在才能在重点的诗句中想象出一幅幅优美的画面来：每当我读到“飞流直下三千尺”时，便想去看看这瀑布到底有没有这么长，而爸爸妈妈不让我去。于是，我又想找“手可摘日月星辰”的危楼，看看能不能摘到星星，如果能，我一定要摘几颗回来当收藏品！每当我跟爸爸妈妈说这种幼稚无奈的话时，他们总是一阵大笑声，将我从梦中拉了回来，“这些事其实都是不可能的事罢了。”听了这些话，我便十分沮丧。

生活中处处有诗歌。天真的儿歌、朴素的民歌，常常在我耳边萦绕。我常常沉迷于诗中。那一句句诗是一只只五彩缤纷的蝴蝶，领我走进广袤无垠的诗的海洋；那一篇篇诗又像是一只只渺小的萤火虫，发出了脆弱的光，照耀着我成长的道路。是啊，一首首诗就像我们的父母，永远伴随着我们成长。

11 、爷爷告诉我，奶奶生前最爱梧桐。李清照‘梧桐更兼细雨’是一种思愁;李煜‘寂寞梧桐深院锁清秋’是‘剪不断’的离愁;周邦彦‘桐花半亩，静锁一庭愁雨’寄托的也是一腔愁绪。在梧桐树下，我学会了很多诗词，也渐渐地懂得了诗人们的心情。

12 、我爱那“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的庐山瀑布;我爱那“荡胸生层云，决眦入归鸟”的泰山极顶;我爱那“奔流到海不复归”的黄河九曲;我爱那“两岸猿声啼不住”的长江三峡;我爱那“秦时明月汉时关”的古朴塞北;我爱好那“日江花红胜火”的秀丽江南。

13 、语文就是龚自珍“落红不是无情物，化作春泥更护花”的献身精神。语文就是文天祥“人生自古谁无死，留得丹心照汉青”的浩然正气。语文就是苏东坡“谁道人生无再少，门前流水尚能西”的超脱与达。语文就是杜少陵“感语文就是时花溅泪，恨别鸟惊心”的无奈与感伤。

14 、追求者的目的也不尽相同。贪财者追求腰缠万贯;奉献者追求“照亮了别人，燃烧了自己”;卑鄙小人追求“只要你过得比我好，我就受不了”，可谓“小人常戚戚”;正直君子追求的是“我与因之梦寂寥，芙蓉国里尽朝晖”，真正的“君子坦荡荡”。

15 、我在“流水落花春去也”中感受到了李煜人生沉浮的无奈;我在“人生如梦，一尊还酹江月”中体味苏轼壮志难酬的压抑;我在“征鸿过尽，万千心事难寄” 中聆听李清照国破家亡的心语、、、、、、

生动的语言是优秀作文的血肉。作文写生动，语言要精彩，这要基于学生大量的阅读和训练。同学们日常一定要注意多用修辞手法，在表达时多用成语，在行文中，要恰当地引用名言、诗词等，如此一来，既能使作文显得更加生动和成熟，又能让阅卷老师感动于你日常的积累，得一个高分也就理所当然了。

上述总结和归纳出的10个作文高分技巧，家长们可以带着孩子仔细阅读并理解，让孩子把真正把有用的东西记在脑子里，在考试中提醒自己灵活运用。记住，有时候考试作文就是撞大运，但是高分总会给那些准备充分的考生。