好妈妈胜过好老师阅读感想(热门19篇)

“快!快点!!快写作业!!!”

“你什么眼神呀，这行，又抄串了吧?!”

你写作业时听过爸爸妈妈这样的唠叨吗?你心里是不是特烦特烦的?

告诉你，你爸你妈之所以这样，是因为他们心里着急。着急又没别的办法，只好不停地督促你。

给他们推荐一本书好吗?名叫《爸爸妈妈好老师》。这套书中每个单元都分三部分：与孩子一起学，让家长了解孩子此部分所学的知识点;与孩子一起了解，在孩子所学的知识基础上适当延伸;亲子教育，告诉家长正确的教育孩子的方法和原则。

与此配套的另一本书名为《快乐的自我测试》，含语文和数学两部分。这是孩子的专用本，每一单元也分轻松达标、快乐实践、趣味拓展三部分，在轻松快乐的测试中巩固知识、树立信心。

这套书的主编高洪波先生说：“我们的目的是要把好方法交给家长，把好前程交给孩子，让每个家庭都充满学习的欢乐!”

妈妈总说我是个笨小孩，可老师总夸我聪明伶俐。老师说：“只要我每天进步一点点”。

在老师的鼓励下，我对学习由原来的厌倦到现在的喜欢。原来妈妈辅导我写作业：“你看看你，怎么那么笨，这题一拐弯，你就不会啦，你想想看，我昨天不是教过你同样的题吗？都不知道你这脑子像谁……”。可在老师那，遇到同样的习题：“你想想看，这题要问我们做什么，我们通过读题，找找能利用的条件。”当我通过仔细读题，找到了解决的办法的时候，老师会当着全班同学的面表扬我，还给我贴上小红花。这是我在班级里独享的。我的小红花啊，是班级里最多了。老师给红花的标准是：只要你每天进步一点点，我就给你上红花。

在生活中，妈妈总是嫌我做事不认真，有时候干脆说：“你啊，看看，干什么都不像个样，你还是闲下吧，不然竟给我添乱……”于是我在家中就成了个旁观者，卖呆的。可到了学校，大扫除时，我们班只有老师一个人轻松的到处检查，不见她动手啊，“小明，你看，这玻璃啊，要先这样插，用湿抹布插一下，等会，再用干抹布擦净，这样擦出来的玻璃又干净又省事。”我们班的同学每个人都有自己固定的劳动任务。所以，这六年下来，班级的卫生红旗差不多成了我们班标志。可我没有见老师天天跟我们吵来吵去啊。

妈妈觉得她高高在上，经常对我和爸爸指手画脚。老师其实应该是在孩子心目中高高在上，可老师一点都不像老师，好多同学背后偷偷喜欢叫她——老师妈妈。

老师要是吗妈多好啊！

1、吃遍天下饭最好，走遍天下娘最好，爱娘一生直到老，娘的节日祝福早，一片孝心过来表，愿娘天天情绪好，幸福健康没烦恼，祝母亲节快乐。

2、甜蜜蜜，你笑的甜蜜蜜，好象花儿开在春风里，开在春风里。为什么你笑的这么甜？正因我给你发了消息息。母亲节快乐，妈妈

3、我的成长是刻在你额头上的横杠；我的放纵是刻在你眉心的竖杠；我的欢乐是刻在你眼角的鱼尾；我的成功是刻在你唇边的酒窝，妈妈您辛苦了！

4、翻版的货色通常是差劲的，但是您复制给我的基因，却是最完美的！多谢您，翻版皇后

5、母爱是什么呢？我给不出确切的定义，我只知道出生避世之前她就急切的等待着我，在我成长中呵护着我，环绕纠缠着我，这种爱甚至是渗渗入渗出入我每一个毛孔，直至耗尽她自我，而我却很晚才懂得。

6、让我们男士为母亲节加油：我的肩膀可能不够宽广，但足以为你遮风挡雨；我的胳膊也许不够有力，但还能为你撑起一片蓝天。母亲节快乐！

7、母亲对我的爱之伟大让我不得不用我的发奋工作去验证这种爱是值得的。（夏加尔）

8、总期望快乐将你围绕；总盼望幸福把你拥抱；总期望健康与你同在；总奢望能为你做的更多。祝福你我最亲最爱的人——母亲

9、世界上一切其他都是假的，空的，唯有母亲才是真的，永恒的，不灭的。

10、假若有人要我说出一百个爱妈妈的理由，我会毫不犹豫地对他说：第一个理由就是爱妈妈是不需理由的；其余的九十九个理由都是正因我爱我妈妈。

11、谁不惊叹大漠浩瀚？谁不赞美大海宽广？谁不仰望高山耸立？谁不羡慕天空无际？谁不感激母亲之情？感激就行动，快母亲节了，别忘问候祝福母亲哦！

12、我的生命是从睁开眼睛，爱上我母亲的面孔开始的。（乔治艾略特）

13、想起了母亲，志向消沉就会化为意气风发；想起了母亲，虚度年华就会化为豪情万丈；想起了母亲，羁旅漂泊的游子就会萌发起回家的心愿；想起了母亲，彷徨无依的心灵就找到了栖息的家园。

14、母爱是一种巨大的火焰。（罗曼罗兰）

15、母爱是一缕阳光，让你的心灵即便在寒冷的冬天也能感受到温暖如春；母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘仍然清澈澄净。

16、母爱的真正体现似乎并不在于母亲对出生婴儿的爱，而是在于以后成长中对孩子的爱。--埃利希弗洛姆

17、爱子心无尽，归家喜及辰。寒衣针线密，家信墨痕新。见面怜清瘦，呼儿问苦辛。低徊愧人子，不敢叹风尘。

18、母爱是多么强烈自私狂热地占据我们整个心灵的感情。（邓肯）

19、妈妈：我爱您，如果你是蓝天，我愿做天上的白云；（经典语句）如果你是山，我愿做山上的小树；如果你是海，我愿做海里的鱼，祝妈妈节日快乐。

20、白头老母遮门啼，挽断衫袖留不止。

21、女人固然是脆弱的，母亲却是坚强的（法国）

22、世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。（高尔基）

23、亲情在这世间，总是让生活充溢着一份份平平常常但却恒久的温暖，亲情是贯穿生命始终的。为此，我们祝福天底下每一位母亲——母亲节快乐！

24、母亲的心是一个深渊，在它的最深处你总会得到宽恕。（巴尔扎克）

25、慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。观后感大全

26、慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖。

27、母爱是一首深情的歌，婉转悠扬，轻吟浅唱。它是文学和音乐的永恒主题，文学以母爱为题，其文章便滋润蕴藉；音乐以母爱为题，其曲调便轻柔优美，余韵绵绵。

28、妈妈你在哪儿，哪儿就是最快乐的地方（英国）

29、母亲们是天生的哲学家。（斯托夫人）

30、妈妈，每次吃快餐时，我更加想起您精湛的手艺，每次看到别人的母亲，更想起您慈祥的笑容！祝您节日快乐，女儿想你了

31、世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。（高尔基）

32、母爱的真正体现似乎并不在于母亲对出生婴儿的爱，而是在于以后成长中对孩子的爱。--埃利希弗洛姆

33、母性的力量胜过自然界的法则。（芭芭拉金索尔夫）

34、世界上一切其他都是假的，空的，唯有母亲才是真的，永恒的，不灭的。（印度）

35、妈妈你在哪儿，哪儿就是最快乐的地方（英国）

36、我的完美祝福浓得化不开；我的完美祝福深得抹不去；我的完美祝福只献给你---我最亲最爱的母亲！

37、青春会逝去；感情会枯萎；友谊的绿叶也会凋零。而一个母亲内心的期望比它们都要长久。（奥利弗温戴尔荷马）

38、一向以来，你为咱父子俩操碎了心，而有时我们还不怎样领情。如今想想，真是：老婆伟大，咱们该死。老婆大人，孩子他妈万岁。

39、母爱如一杯浓浓的香茶饥渴时给我们带来芳香母爱如一加光十色的彩虹失落时给我们带来期望母爱如一轮火红的太阳严寒时给我们带来温热母爱如一盏明亮的路灯迷失时给我们指明方向。

40、人的嘴唇所能发出最甜美的字眼儿，就是母亲；最完美的呼唤，就是“妈妈”。（纪伯伦）

41、钻石璀璨，没有母爱光辉，大海无限，不及母爱广博，亲爱的妈妈，祝您母亲节快乐。

42、上帝不能无处不在，因此他创造了母亲。（犹太谚语）

43、有许多人许多事，经历了转身便会忘记，但在我们的心灵深处永远不会忘记我们的母亲，永远不会正因岁月的流逝而消减我们对母亲那深深的爱。母亲节快乐！

44、感谢你的母亲养育了你，让你出落得如此美丽；感谢你的母亲教育了你，让你优秀得无可挑剔。母亲节到了，祝你的妈妈身体健康，节日快乐！

45、看着母亲一丝一丝的白发，1条1条逐日渐深的皱纹，多年含辛茹苦哺育我成人的母亲，在这属于您的节日里请理解我对您最深切的祝愿：节日快乐，永远年轻！

46、世界上一切其他都是假的，空的，唯有母亲才是真的，永恒的，不灭的。（印度）

47、为人父母天下至善；为人子女天下大孝。

48、摘几片云朵剪几缕霞光，用想念做针用思恋做线，织一套炫丽夺目的霓裳，装扮出倾国倾城的您——我心中最美丽的妈妈：祝您节日快乐！

49、太阳升，月儿落。慈母心，共日月。儿在千里母在家，一纸言语解千愁。最新但是母亲亲。待儿归故里，抱您比天恩。

50、她不是云彩，正因她不会随风而散；她不是浪花，正因她不会随波逐流。她是爱——母亲的爱，祝天下母亲幸福！

51、世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤（但丁）

52、善良如茶，香浓甘冽；宽容如海，辽阔博大；坚强如山，厚重稳健；柔情如玉，温润优雅。你如此的完美，正因你是我的母亲！

53、我若是大款，您就是大款的妈妈。我若是总统，您就是总统的妈妈。不管我将来人生的路将是怎样，我都会永远爱您，妈妈

54、慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜？（雨果）

55、人生最美的东西之一就是母爱，这是无私的爱，道德与之相形见拙。（日本）

56、我要向所有人大声宣布：妈妈，我爱你！

57、母亲！在你们的手中有拯救世界的力量。

58、母爱是烦恼中的一曲古筝，当你义气消沉时，优雅的旋律一飘荡，眼前立即一片青翠，母爱就是一幅山水画，洗去铅华雕饰，留下清新自然。

59、有一种爱被世人所赞颂，有一种爱能够让人每时每刻都感受到它所带来的温热这种爱就是母爱母爱像火红的太阳，母爱像黑夜里的油灯，母爱像冬天里的毛衣，母爱更像山间的溪水，一点一滴的细流汇成潺潺的溪流，一点一滴的关怀汇成浓浓的母爱。

60、让我们多给母亲一点爱与关怀，那怕是酷暑中的一把扇子；寒冬中的一件毛衣，让母亲时刻感受儿女的关心。

[关于妈妈的的好排比句

在我的眼中，老师们几乎都是很严厉的，对我们的要求也是很苛刻的。但是他们对我们的关心和哺育，我们也都看在眼里，留在心里，就像我们的妈妈！

记得三年级的一个春游，我和几个同学在一块绿如翡翠的草地上嬉戏。突然，小红猛地扑倒在地上。我们见状，急忙跑过去将她扶起来。只见她右脚的膝盖处流了血，掌中也挂了彩。小红痛得直不起身子，脸扭在一起，嘴里还不停地叫着：“哎呦，哎呦”。班主任周老师闻讯赶来，一看情况，又急忙向其他老师要来一块小毛巾，以迅雷不及掩耳之势，跑到小溪旁，飞速地打湿毛巾，边大步往前走，边将毛巾拧干。关切地问道：“小红，感觉怎么样了，来，不要害怕，老师帮你擦伤口，可能有点疼，你要忍着点哦！”

小红咬着牙，用力地点了点头。我们一行人围成一圈，也焦急地看着她俩。只见周老师伸出食指，撰起一角，小心翼翼地擦着泛青泛红伤口周围处的污秽。还一边大口大口地吹着气，尽量帮助小红减轻痛苦。小红也似乎勇敢起来了。起先还“咝——咝——”地喊着，渐渐地，似乎也没再听到她痛苦的呻吟声了。而周老师的额头上渗满了密密麻麻的汗珠。在烈日的照射下，闪闪发光。

这时，正好吹来一阵微风。啊！好舒服呀！真像特地为辛苦的老师而服务的又似在抚慰受伤的小红。感谢你，微风；感谢您，周老师。您时刻关心着我们的成长，因为像这样的小事多得数不胜数。可能在您眼里，这似乎是最正常不过的事情。但是，在我的眼里，这就是老师对我们的爱，就像妈妈般的温暖。

不过，周老师，有时你会因为我们不遵守纪律而生气；会因为我们学习态度恶劣而发火；会因为我们屡犯屡错而伤心。这时的你，犹如山洪暴发，昔日的温情荡然无存。但是，我知道这不是真正的您，您也不想对我们发火的。可是，我们又太小，总是日复一日地做着令自己后悔、令您痛心的事情。

周老师，您一直勤勤恳恳，用爱恨交织的流水无私地灌溉着我们这些幼苗。我们知道，您是最疼爱我们的“妈妈”。

我今年8岁，幼儿园加小学一共读了5年了。这五年遇到的老师中，我最喜欢的是李老师。

李老师个头不高，胖胖的，笑的时候眼睛总是眯着。初次见到她，我一点都不怕，因为她不像老师，更像是大姐姐。别看平时她喜欢和我们开玩笑，还将我们加入她的QQ群，但课堂上的李老师很严肃：有一次抄写生字“己”，我为了图快，把“己”字的最后一笔写出了头变成了“已”。李老师一眼就看出了我的错误，让我更改并抄写100遍。当时我满不在乎，觉得不是什么大不了的错误，没必要受到这么重的处罚。李老师看出了我心中的小九九，语重心长地说：“学习来不得半点马虎，今天错点，明天错点，将来就是大错误，学习就像盖房子，今天歪点，明天歪点，总有一天房子会倒的！错了就一定要改正。”中午放学回家后，我没有午休，将“己”字工工整整地抄写了一百遍。

李老师很年轻，像我们的姐姐，但那件事后，我觉得她又像我的妈妈。有一天，下了倾盆大雨，我虽然带了雨伞，头没淋湿，可裤子和鞋子都淋得透湿。坐在冬天的教室里，我冷得发抖，打了个寒噤。李老师见我少了平时的生龙活虎，便知道我是被大雨给淋病了，赶忙把我带到办公室，帮我脱下鞋子，让我坐在火炉旁烘干裤子。当时的我觉得好温暖。过了半小时，我见到了妈妈，她的手上拎着干的鞋袜和裤子，原来李老师见这种办法很难烘干衣服，怕耽误我下节课的学习，便通知了妈妈。穿上干的鞋袜，我看着站在身旁妈妈和李老师，觉得她们好像！

又一个教师节到了，我喜欢的李老师去教一年级的新生了，我真希望她能回来再教教我！

狄更斯曾说：“没有无私的、自我牺牲的母爱的帮助，孩子的心灵将是一片荒漠。”但是，我觉得没有严厉的父爱，我们也不会健康地成长。

记得二年级的时候，我被一道作图题给难住了。当时，我左思右想都不知道从何下手。妈妈就仔细地给我讲解，听一遍又一遍，我还是一头雾水，不明不白。这时爸爸忽然回来了，他也坐在我身边给我讲解。爸爸又是讲解，又是画线提示，可我依然不明白。爸爸反反复复地给我讲了三四遍，我都没弄懂，于是爸爸生气了，狠狠地给了我一巴掌。我伤心地哭了起来。这时，妈妈冲着爸爸吼道：“你打他干什么！孩子还小，先让他休息一会再做！”

于是，妈妈就带我出去散步，还给我买了一点吃的。我紧张的心这才平静下来。回到家里，妈妈又给讲解。不知怎么啦！这一次，妈妈给我讲了一遍，我就完全明白了，我还能举一反三呢！妈妈看着我，高兴地笑了。我也不好意思地笑了。爸爸又从里屋走出来，对我说：“下次做题，先要自己学会审题、分析，不要动不动就问别人，这是坏习惯。”在以后的学习中，我时常记住了爸爸的话，因此做题时也很少犯那样的错误了。

今天，我明白了妈妈的爱是慈祥的，给了我信心；爸爸的爱是严厉的，永远都在激励着我前进。

[爸爸、妈妈是老师作文

我最喜欢我的语文老师——缪妈妈，别看她个子矮矮的，但她的脑子里装着大大的智慧，架着一副眼镜，显现出一双水灵灵的眼睛，那美丽的眉毛常常挑动你的心弦，还有那张语惊四座的嘴，看上去整个五官都是那样灵动。

缪老师在上课时是那样的生动，让我们全身心的投入，就拿我们的第一篇课文《春》来说吧！在朗读：“闭了眼树上仿佛已经满是桃儿，杏儿，梨儿……”当时缪老师就真闭眼，在脑海里想象丰收的果实，还微微带着一点浅浅的笑容，我们也细细的品味，越读到后面，我越觉得口水都要流出来了。读完时，我暗自庆幸在上课前吃了个大大的梨头，不然我就要流口水了。

是的，老师有些地方重音轻读，又有些地方强调突出，不仅作者把文章写得生动形象，老师把它读的也活灵活现。

到下半节课，缪老师告诉我们哪些是贬词褒用，整篇课文多处运用了排比，拟人，比喻，同学们都争先恐后的回答，自己找到的句子。

时间总是，都在不经意间，流逝，伴随着下课，我们总觉得，意犹未尽，总是觉得语文课是那样的短。

下课了，还不忘和我们唠唠家常，语文老师，让自己的儿子写和我们一样的作文，他也能当范文在全班评讲，一位六年级的和我们初一的比真是没脸了，而且写的那样的好，当然有这么好的语文老师当妈妈，能不好吗？再加上他与自己广泛的阅读，作文，语文水平，绝对也差不到哪里去，更何况全班都是她的“子女”，我们一起共同进步。

《好妈妈胜过好老师》是教育专家尹建莉的教子手记，相比许多家教图书，这《好妈妈胜过好老师》有以下特点：第一《好妈妈胜过好老师》首次提出一些令人耳目一新的家庭教育原则，使父母在教育孩子的时候有章可循。第二，书中给出许多简单而又实用的操作办法，理论和实践完美结合，使父母们不仅立刻获得许多有效的经验，教育意识也随之改善。它是实事求是谈家教的典范，是家长们最实用的工具书。第三，《好妈妈胜过好老师》不但告诉你怎么能提高孩子成绩，而且告诉你怎么教孩子做人，教你怎么培养一个自觉、自强、自立的孩子。

作为孩子的妈妈，我们要给孩子做一个好榜样。一个各方面做得优秀的妈妈才能培养出一个优秀的孩子。家庭是孩子最基本的生活和教育单位，妈妈是这个教育单位里的老师。一言一行，一举一动，都有可能成为孩子的效仿源。无数事例证明，孩子最初的行为习惯都是从妈妈身上学来的。因此，面对不听话的孩子，妈妈要特别重视榜样对孩子的巨大影响作用，时时处处为孩子树立好的榜样。

好妈妈胜过好老师读后感第1篇

“人，如果要进步，就要不断的学习。”这是谁都明白的道理。但当参加工作、结婚、生子这一系列的事情都相继发生后，我敢说我从没有认认真真地读过一本书。假期又要完成读书任务，该读一本什么书呢?我煞有介事地跑到书店。选选本专业的吧，说实在的，教学那类的专业性与理论性很强的书，我真的没有勇气去选，因为我真的是不喜欢，怎么办呢?忽然一本名为《好妈妈胜过好老师》的书吸引了我。我只翻看了几页，这本书就带给我不小的震撼。“妈妈是朋友，妈妈是老师，妈妈是孩子的引路人，妈妈教育方法的差别，常常影响孩子的一生。”这段貌似平凡、实为哲理颇深的引子，驱使我下定决心把它买回家并作为我假期必读数目之一。接下来的几天，我几乎是废寝忘食地读完了作者尹建莉的这篇大作。

尹建莉教育的七要素是:

1.提高爱的质量。

2.把学习做成轻松的事。

3.一生受用的品德教育。

4.培养良好的学习习惯。

5.做家长应有的智慧。

6.小事儿就是大事情。

7.走出坑人的教育误区。

教育的七要素，每一点讲得都很详细，作者通过自己接触的实例，把教育的问题摆在我们面前，教我们用哪些方法去解决教育的问题，而使孩子既受到教育又不受伤害，保持孩子的那份纯真。

大人替小孩子做事，那是很容易的，哪个家长都可以做到这一点;难的是不替孩子做事。最重要的是经常让孩子有机会独自做事，独自承担责任，独自解决问题。凡能让孩子独自做的家长就不要包办，凡能让孩子独自想的家长就不要急于给他出主意。在孩子面前，家长要装得无能一些，无知一些，以便把各种机会留给孩子。凡事让孩子自己去做，犯一些错误，才能慢慢地学会做事，结果是不再犯错。

作者在书中说:“打孩子是一种陋习和恶习。一个用武力征服儿童的成人，无论财富多么丰厚，地位多么显赫，学问多么高深，打人的理由多么充足，都是智慧不足的表现。这一瞬间，你以为自己强大而正义，其实是缺少理智，恃强凌弱;你在弱小的孩子面前心理防线全部失守，只能从体力上给自己找平衡。在爱的名义下施暴，此时此刻你的行为如此粗野，不过是个穿西装的野人。”

“在爱的名义下施暴”这句话给我很强烈的感受，它让我越来越深刻的反思。有时，我的脾气略显暴躁，失控时总是对孩子施以拳脚。我们儿时的教育，多数都受到过父辈拳脚的教育。可时代不同了，现在的孩子不该再接受20世纪父母那种煞费苦心却失败的教育。小学老师说孩子没有良好的家教，初中老师强调小学老师没把孩子教育好，高中老师又抱怨初中老师无能，大学老师更是觉得没有必要为学生的行为负责。如此，孩子便长大了，真的成为祸害别人的人了。谁为他们负责呢?我们应该为此感到忧虑。作为孩子的启蒙老师--家长，我越来越感觉自己的力不从心。我想只有不断地学习提高，才是我当下要走的教育之路。当我们抱怨孩子不懂事、不听话，总是在犯错误，达不到自己理想的时候，我们是否愿意反思自己的教育行为，是否愿意向孩子承认或向自己承认“我错了”。如果我们没有这种勇气或不愿做出这种反思，我们就不要奢望我们的孩子会有所改观。

一个成功的孩子背后定有一对成功教育孩子的父母，尹建莉把自己的育儿经验无私地奉献给读者，让我们对孩子的教育有了方向，了解了如何做才能更好地使孩子接受我们的意见，从而培育出聪明、健康、活泼、富有爱心的好孩子。

好妈妈胜过好老师读后感第2篇

这个暑假，我很高兴做了两件事，一是休息，二是读书。读书对老师这个职业来讲似乎是理所应当，但我真正捧起课外书籍的却不多，因为整天面对的是电脑，心平气和的阅读纸质书籍真是少之又少。感谢宝贵的暑假，让我放下浮躁和功利，拜读了一直很想看的《好妈妈胜过好老师》。

翻开朴实的扉页，印象深刻的是那句:“妈妈是朋友，妈妈是老师，妈妈是孩子的引路人;妈妈教育方法的差别，常常影响孩子的一生”。作者是任教十余年、读了北师大教育硕士、又培养了一个优秀女儿的尹建莉女士。这本书的序言中提到:她的女儿跳过两次级，16岁参加高考，高于清华录取线22分，被内地和香港两所名校同时录取。尤其难能可贵的是，作者真正贯彻了素质教育，她的女儿不仅仅成绩好，能力强，在个性品格上有着超越年龄的成熟，被评为北京市三好学生。看了这样的序言，激发了我阅读这本书的兴趣，我很好奇:尹建莉女士究竟是怎样培养孩子的呢?

值得一提的是当读到前言中的《当我们手中有块玉时》，我被尹老师讲的农夫的锄头和璞玉的故事所打动。再细读下去，作者的育儿智慧令身为教师和母亲的我深感惭愧，书中的许多教育观念，真让我受益匪浅!年轻的父母也和农夫一样得到了一块玉--可爱的孩子--多年后的结果却是，一些人得到了令人满意的作品，而一些人眼瞅着玉石的变化越来越失望。二者的区别，就是后者使用的，常常是锄头。正确的教育方法是一把精美的刻刀;错误的教育方法就是一柄锄头--当我们手上有一块玉石时，我们必须做得正确。

一、如何提高爱的质量

从这一章里我感受最深的是作者的一句话:“父母的爱都深如大海，但是质量有差别”，从“打针有些疼”、“不要捉弄小孩”、“给小板凳揉揉疼”、“像牛顿一样”我体会到了这个爱的差别与方式。

告诉孩子“打针有些疼”，教会孩子在困难面前从容镇定些，既能减轻痛苦，又能保护自己，也是激发了孩子的勇气，而绝不通过哄骗或是收买的方式达到目的。“逗”孩子应该是儿童的快乐为前提，其中包含着童心、快乐，甚至是幽默和智慧;“捉弄”孩子，则是成人居高临下的利用孩子的幼稚，目的是逗大人高兴，给孩子带来的是羞辱和失落。所以捉弄孩子不是小事，事关孩子的事情没小事，在大人眼里是小事，对于孩子来说却是大事，都可以扩展为孩子的一个好习惯或坏毛病。孩子在生活细节上不精明，有“像牛顿一样”的毛病，只要不是大事，请允许他有这些毛病。欣赏孩子不是只赞赏他的优点，更是如何看待它的缺点。你看他总是用“像牛顿一样”的眼光，他就会真的越来越像牛顿!

二、把学习做成轻松的事

“让孩子识字不难”，我也和作者有相同的感触，可能每个孩子有自己的喜好，添添喜欢文字远甚于图片，在他眼里文字是有内容的，是有趣而生动的。因为在公共场所里，我们总不失时机的指给他看一些文字，比如路牌、广告牌、车牌、提示牌、店铺牌等等。天长日久，孩子养成一种习惯，看到字就想读出来。但愿孩子从完全专注的阅读中获得乐趣，成为爱阅读的孩子，因为书籍是一根魔杖，会给孩子带来学习上的一种魔力，能让他的智慧晋级。

另外我深有收获的是“开小卖部”游戏，其实就是孩子不停做“应用题”的过程。在游戏中孩子的乐趣放在首位，学习放在第二位。数学教育不要把孩子拉到抽象的数字上，不要拿干巴巴的计算来为难孩子。学习为什么非得是“苦的”不可?学习也可以在快乐中进行，如果把学习做成一颗酒心巧克力，孩子如何能不喜欢;如果把学习做成一颗牛黄解毒丸，孩子又如何能喜欢?美国教育家杜威认为教育中永远成功的教学方法就是“给学生一些事情去做，不是给他们一些东西去学”。

三、一生受用的品格教育

“孩子是从哪里来的”，这几乎是每个孩子都会问，并让每个家长都难回答的问题。卢梭在《爱弥儿》中举过一个例子，有位妈妈告诉儿子他“是妈妈从肚子里把他屙出来的，屙的时候肚子痛得几乎把命都丢了”。卢梭认为这个回答很经典，因为它告诉孩子的是一个生孩子的结果而不是原因。妈妈在“孩子是怎么来的”后面立即跟上了“痛苦”，既给了孩子一个肯定的回答，又不会挑逗他的想象。

“孩子天生不会说谎”，只要没有诱因，孩子就没必要拿说谎来为难自己。孩子的品行习惯是如此依赖家长的教育方式，所以家长在思考改变孩子的问题时，切入点永远应该是如何改变自己的教养方式;哪怕孩子的毛病就来自他自己，也也有责任通过改变你自己，唤起孩子的改变。不这样思考，就永远找不到改变孩子的路径。

“可不可以批评老师”，答案是肯定的，批判意识的培养首先得让他敢于讲出自己的想法。我们始终教导孩子尊敬老师，也允许孩子对老师提出质疑，允许孩子在权威面前有自己的想法和做法。如果家长因为这些事训斥火嘲讽孩子，不但压抑了孩子的批判思想，同时再在教他说些言不由衷的话。

“遇到一个‘坏小子’”，孩子在学校生活中总有可能碰到的问题，那么爱孩子，就帮他创造一个和谐的局面，化解矛盾，而不是去报复，不要给他制造麻烦。

“比黄金珍贵的四个字”那就是--实事求是!在对孩子的教育中，一切都应尽可能从实事求是的角度出发，虚荣的家长累坏了自己，也坑了孩子。越是实事求是，孩子的人生就越是顺利，他的生活才可能更幸福，才会让我们更骄傲。

四、培养良好的学习习惯

“‘不陪’才能培养好习惯”，一个人，首先是个自由的人，才可能成为一个自觉的人。家长一着急就会替孩子做决定，这是错误的，家长一遇到问题就着急，一着急就发脾气，这只能说明你是个任性的家长。一个任性的家长，怎么可能不培养出一个任性的孩子呢?在习惯养成中，如果总是制造孩子的主动性和成就感，他就会在这方面形成一个好的习惯;如果经常让孩子有不自由感和内疚感，他就会在这方面形成坏习惯。

而“惩罚你，不让你写作业”这一观点，让我眼前一亮，深受启发。任何事情，当它里面包含有交换、被监督、责任等因素时，它的有趣性就会大打折扣。想让一个人喜欢和珍惜什么，就不要在这方面给的太多太满，更不能以此作为交换条件或惩罚手段，强行要求他接受，而是要适当的剥夺，让他通过危机感和不满足感，产生珍惜感。吧作业当刑具使用，还是当奖品使用，这不是个小区别，它是分水岭，决定了你是在走向目的，还是走向目的的反面。

培养孩子在学习上用功勤奋是必须的，但用“刻苦”在要求，是成人把学习暗示成一件“苦事”。有谁会喜欢苦呢?一个人不可能既讨厌一件事，又能把一件事做好。小学阶段主要解决学习兴趣的问题，初中阶段主要解决学习方法的问题，高中阶段拼的才是勤奋。

哪个家长不希望孩子考100分呢，在意孩子的成绩，但绝不向孩子要分数。家长要做的是培养孩子的智慧能量，就是对知识的好奇心、爱钻研的精神，提出问题的能力，寻找答案的兴趣，有效的学习方法、平和的学习态度，持之以恒的毅力等--这些才能成全孩子的成绩，才是在各种考试中胜出的决定性条件。想要“100分”，就别要求孩子考100分。

采取“考好了不奖励”政策，当然也有“考坏了不批评”的配套政策。庸俗奖励只能带来庸俗动机，它使孩子不能专注于学习本身，把奖品当做目的，却把学习当做的一个手段，真正的目的丢失了。

五、做家长应有的智慧

“自己不带孩子就是渎职”，家长在孩子婴幼儿时期多付出一些辛苦，往往有四两拨千斤的功效。我们努力工作原本为了创造更美好的未来，最后却在“祖国的未来”--儿童的教育上除了麻烦，于家于国，这样干“事业”的意义又是什么?想做一件事总有理由，不想做一件事尽是借口。

“只设‘记功簿’，不设‘记过簿’”，也是个很好的办法。物质奖励可能带来一时的满足，但不会持久，只有精神上的愉悦和成就感，才可以带来真正的幸福感和动力。家长给孩子记录的“功绩”越多，你就给了他越多的快乐与自信，这会让他变得越来越好。家长有个错误假设，即如果自己不说，不经常提醒，孩子就不会改正缺点。其实，反复的批评会把孩子的缺点固化下来，更加使孩子难以和那个缺点剥离开来。

还有非常新颖观点的是“做‘听话’的父母”。如果家长在任何事上都想说服孩子按大人的想法来做，整天要求孩子服从自己，就教会孩子在无意识间也用同样的方法对待他人。做听话的父母，实质是理解孩子，平等对待孩子，而绝对不是言听计从，纵容只是溺爱。作为强势者和主导方的家长，想有个听话的好孩子，一定要记住，在孩子面前首先做个“听话”的家长。

“不做穿西装的野人”，打孩子是一种恶习，它只是让父母出恶气。一个用武力征服儿童的承认，是智慧不足的表现。面对一个未成年人，成年人的最大文明所在，就是站在儿童的角度，努力理解他的所想所为，以他乐意接受的方式对他的成长进行引导。孩子称不称心，不是抓彩票碰运气得来的，孩子是教育出来的。

六、小事就是大事

“睡觉不怕吵，学习不怕吵”这个观点也甚是赞同。无菌舱里培养不出体格健壮的人，靠消灭周围正常声音来成全学习的做法也没有道理。在一个正常环境中备受打扰的孩子，他在安静的环境中同样容易受到打扰，真正打扰他的不是那个声音，是他寻找声音的习惯。孩子成长中会遇到很多问题，家长不可能为孩子营造出每一种理想的生长条件。培养孩子适应环境的能力，就等于为他提供了能随身携带的好环境。

“如何让孩子自觉地少看电视”，平时在家里，家长少看或不看电视，如果连家长们做起来都有难度，为什么要求孩子能做到呢?要尽可能减少环境中的诱惑，而不是劝说孩子去抵抗诱惑;要用“人性”来体恤孩子，而不是用“神性”来要求孩子。

“小小独行侠”章节中，强调了“给孩子机会，让他独立去做事”的教育理念，让孩子有机会独自做事、独自承担责任、独自解决问题。在孩子面前，家长要装得无能一些，无知一些，以便把种种机会留给孩子。爱孩子，就勇敢地放开手，让这个小小独行侠去“潇洒走天下”吧!

七、走出坑人的教育误区

河流不可以是粉色的、上学前班、做暴力作业，看似希望孩子赢在起跑线上，事实却是孩子的双腿在起跑线上就被捆得开始发麻了，失去好奇心和求知欲，这对孩子的学习来说是致命的。科学良好的教育能让孩子小小的身体像颗核弹头一样储备巨大的能量;而急功近利的教育却是把孩子造成一只花炮，只能炫目一时!

以上是我阅读《好妈妈胜过好老师》一文后的部分收获。其实一口气读完整本书，感触良多，我深深感到无论是家庭教育还是学校教育，我们都不应有任何功利思想。功利心太强，其实是自私的极端表现，嘴上总是说这都是为你好等冠冕堂皇的话，难道真的是为孩子好吗?不一定吧!站在孩子的角度，真正为孩子的将来好好想想，摆正自己的位置，才能拥有健康的心态，教育的美妙境界--有心而无痕。

好妈妈胜过好老师读后感第3篇

读《好妈妈胜过好老师》使我受益较多,以前我总拿自已的小孩与别人的小孩相比较,看到的只有孩子的缺点,看不到孩子的优点,读过些书后,懂得教导孩子,要发现孩子的长处,应持一种表扬的态度,要懂得欣赏,表扬自已的孩子,从而增强孩子的自信心,孩子有了自信心,孩子学习就有自觉性,考试的分数不是最重的,重要的是孩子要有全面的发展,要有健康、乐观的心理!

比如做作业我都是让他自已做，做完了我检查，若做得对，我会跟他说，真棒，表现得很好，如若有错误给予指出，同时会用调侃的语气跟他说，粗心了吧!小尾巴翘起来了吧!下次做作业时他就会很细心，做完了会检查一下再给我检查。

考试之后，考卷拿回家，我与孩子一同看试卷，如若有错误，我会同他共同分析，是粗心还是不会做，如若是粗心，我会叫他下次细心一点，做完了要检查，如若是不会做，我会给他讲解，然后再叫孩子讲给我听，直到孩子弄懂为止。

对于孩子不能过于的去要求他，不要老是牵着孩子的鼻子走，要给孩子足够的自由空间，作业要他自已自觉完成，不要随时随地都去督促他，从而使他没有自觉性，什么事都要别人告诉他该做什么事了，让他养成自已能做的事自已做，不要依赖别人，家务事也要让孩子适当的做一做，让孩子从小养成一种责任感，还有就是家庭的和谐是孩子健康成长的重要基础，父母是孩子的重要榜样……….

孩子在家做作业一般情况下是他自已自觉完成,如果有时候确实玩忘记了,我会给予提醒,我不会守着他做,让他自已做,做完了我检查,在家自已能做的事自已做,比如做字卡,我把卡纸给他,让他自已裁,自已写,上学、放学书包自已背,在家扫扫地,晾衣服等小事都会让他做一做,培养他的责任感,父母是孩子学习的榜样,特别是母亲与孩子相外的时间最多,有的母亲整天迷恋麻将桌,不给孩子做饭,不管孩子的学习,对孩子没有责任感,没给孩子树立好的形象，而我就不一样,每天上班,每天接送孩子,每天晚上给孩子做饭,辅助孩子作业,尽心尽力地去把每一件事做好.

这些都是我教孩子的一些心得.

：

别人都说我很幸运，同学们也很羡慕我，因为我有一位老师妈妈。

我最喜欢我的妈妈了。她年轻又漂亮，一头飘逸的长发，一双炯炯有神的大眼睛，高高的个子，夏天总爱穿一件粉色的连衣裙。随着我慢慢地长大，岁月无情地在她的脸上留下了痕迹，但她在我心中永远都是最美的。她对我和她的学生都倾注了无私的爱。

因为工作关系，爸爸经常出差，所以都是妈妈在照顾我。冬天天还不亮妈妈就起床为我做饭，然后再叫我起床。一次早上我贪睡起晚了，吃了早饭，匆匆忙忙地收拾东西就走。到了路上才发现忘记围围巾了，寒冷的北风钻进了我的衣服里，冻得我直哆嗦。妈妈发现了，赶紧停下车子，把自己的围巾给我围上，顿时一股暖流传遍了我全身，我立刻不冷了。但是，我抬头看见妈妈被冻得发红的脸颊，心里很不是滋味，说：“妈妈，以后我再也不贪睡了。”妈妈听了欣慰地笑了。我说：“我不冷了，你围上围巾吧！”妈妈说：“我不冷，还是你围着吧！”这时，我心里真的好感动，体会到了妈妈对我无私的爱。

妈妈还是一位尽职的好老师。记得有一次妈妈发烧了，我劝妈妈休息一天，但妈妈却说：“没事，学生们还等着我呢！打个针就好了。”妈妈一直坚持上班，一天都没有休息，怪不得人们都说，老师像红烛，燃烧了自己却照亮了别人，我从妈妈的身上体会到了。妈妈用自己的言行为我树立了榜样。

我喜欢妈妈，因为她是一位好妈妈，也是一位好老师！

[我的老师妈妈作文500字

基本上如果本身是老师，应该都会避免教到自己儿女，但我就是那个跟别人不同的孩子，当我从幼儿园毕业入小学时，我妈妈就是教我一、二年级的老师，对我格外严格，也因为这种待遇，让我的成绩保持在一定的水准。

妈妈下班的时间全跟我一样，因此有许多的相处时间，当然家里的一举一动也都被精密的设计过了，每天的时间几乎都没有浪费，过着严谨的生活。因为我是一个聪明又乖的小孩，所以我都会在时间内完成妈妈规定的功课。玩电脑的时间也多出了许多，一关又一关，每次都让我兴奋不已，玩得浑然忘我。

妈妈在学校虽然和蔼可亲，回到家却对我非常严格，常让我不知道要叫她妈妈还是老师，但我非常庆幸，妈妈是一位满腹经纶的老师，因此我不用去补习班。我曾看过一个低收入户的钥匙儿童，背着沉重的书包往狭小的巷弄中走去，这令我百感交集，那些儿童回家之后该怎么办呢？父母都在工作没法照顾他们，这让我想起妈妈，妈妈取代了补习班，让家里的支出省了许多，所以可以让我学许多才艺，例如：围棋、书法、英文……

“妈妈是我的老师”这是我讨厌的一件事；“老师是我的妈妈”却是我最雀跃的事，为什么会雀跃呢？因为，妈妈是我生命启蒙中最棒的老师。

1、老师，您是茂盛的叶子，您用您强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。您从不为你很委倔，你总是默默的奉献你的一身，为了你的学生，为了你的使命，您甘愿做绿叶也不愿做红花，您想用自己的能力擦亮这世间的曙光，让生生学子们的梦飞得更高，飞得更远。

2、有人说老师像园丁;也有人说老师像蜡烛;而我却觉得她更像一支粉笔。她缩短了自己的身躯，为我们铺长了知识之路。她总是默默地在黑板上耕耘着，为我们播下了知识的种子。

3、老师，您是天上最亮的北斗星，而我却是红尘中迷失方向的黑鸭子，每当我迷失方向时，只要一看见你耀眼的光芒，就能让我找回回家的路途。

4、有人说，老师是天上最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向;有人说，老师是山间最清凉的山泉，用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗;有人说，老师是茂盛的叶子，用他那强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。

5、人们对教师的赞美枚不胜举，然而，我要说这一切赞美教师都难以涵盖你奉献的心灵。大家都是有血有肉知疼懂爱的人，渴望幸福的现代文明。只是为教育的振兴，你才舍弃私利，坚守三尺讲台，默默无声地哺花育树，追求自己矢志不渝的憧憬。

6、老师，您用您的一生教我们懂得为何要有追求，为何要有理想，为何要超越自己。老师，您把最美的笑容留给这精彩的世界，您是我们心中最美的神话。

易老师名叫易静，是我们三（1）班的班主任，小学生作文：易老师,我们的好妈妈。她中等身材，短发齐耳，薄薄的镜片下有一双温柔而明亮的眼睛。我想，将来我无论走到哪里，都永难忘记这双眼睛------象一湖宁静、深远而又清澈的湖水，那里蕴含着对我们全班三十六个同学深挚的爱。

易老师是一位爱笑的老师。无论上课、课后、校内、校外，她的微笑总让我们如同沐浴在和煦、轻柔的春风里。

那br>那一次选少先队中队干部，易老师鼓励我们自荐竞选，小学三年级作文《小学生作文：易老师,我们的好妈妈》。我虽然各科成绩优秀，但由于羞怯胆小，始终不敢举手。易老师微笑着走过来，用鼓励的眼光看着我说：“陈诺，勇敢些！你也行的！”我终于站了起来，成了三（1）班的学习委员。

易老师常常说：“孩子们，你们在易老师心里，就像一块块各具特色的小石头，只有不同，没有好坏。”她还说：“上课的时候，我是你们的老师；课后我就是你们的朋友；当你们遇到困难时，易老师就是你们的妈妈。”有时，同学犯了错，她也从不呵斥、责罚，还是一样和蔼地微笑着：“不要紧的，孩子，下次改正了就好了。”

因为我是单亲家庭的孩子，父亲的早逝使生活十分困难。易老师总是给我更多的关爱和鼓励，自己掏钱给我买文具，帮我交学费。她温暖可亲的微笑让我感受到妈妈般深厚的慈爱。

易老师也是一位爱哭的老师。有一次我们小学部去看一部名叫《一样的人》的电影，影片说的是一位残疾人自强不息的故事。我们看到，自始至终，易老师都在悄悄地落泪。

上学期结束的时候，易老师因为要和我们三十六个孩子小别，她说：“让易老师抱抱你们每一个吧！易老师会非常非常想你们的！”抱我们的时候，她的眼睛又湿润了。

看，那是谁呀？戴着黑框眼镜，头发梳成了波浪形，十分有派头，一幅“博学多才的样子。他，就是王老师------我课外阅读老师，虽然相识才一个多月，但他给我留下了深刻的印象。

初识是我第一次到大行宫上阅读课，刚坐下，王老师便迈着大步子走进教室，他寥寥几句话简单介绍了自己，看起来没什么精神，像个多情绪的小孩，这令我们十分不解。

介绍完后，正式开始上课了，他突然像变了一个人似的，就像一个寻宝的人发现了一大堆宝藏，变得神采奕奕，只见他动作飞快地拿起一支粉笔，“吧嗒“折断，然后用那一小头干净利落地在黑板上写了四个大字：小心地滑。我们不明白他葫芦里卖的是什么药，一个个都瞪大眼睛看那四个字，想从中找到底细。

他一双小眼睛眯成了一条缝，嘴角微微上扬，“嘿嘿”干笑了两声，真怪异！王老师沉默了一会，终于打开了话匣子，他解释说自己去厕所时看见了一块牌子，上面写着这四个字，他故作神秘地顿了一会儿，又接上话头：“我是想让你们解释一下这四个字的意思。”

大家立即七嘴八舌说开了，王老师并不阻止，只是微笑地看着闹哄哄的课堂，等大家渐渐平静下来，他又问：“除了让大家小心湿滑的地面，还有什么意义吗？”我们不作声了，都皱紧眉头认真思索：“小心地滑不是很容易理解吗？可还有什么意思呢？我百思不得其解，甚至有些人开始胡闹，说什么“有一个人叫“小心”……..”

王老师却依旧保持微笑，还有些得意洋洋的神色，叫人捉摸不透。许久，他才清清嗓子说：“小心地（de）滑。”这几个字铿锵有力，一语道破天机，我们恍然大悟，我脑海中也浮现出我以前看过的笑话：一个人就是把它理解成了“小心地（de）滑”结果闹出了不少笑话。

我突然发觉，这一个看似微小的题目却蕴含了阅读理解的大道理，王老师给我们上的这一课生动形象，这一定是老师精心设计的，多么巧妙啊。望着王老师辛劳的背影，我发自内心地感谢他！

[写人作文:我的阅读老师700字

习作 她有一头乌黑发亮的头发，大大的眼睛里总是闪烁着智慧的光芒；她还有一个高高的鼻梁，鼻梁下面一张嘴巴能说会道。她就是我心中最美的老师——李老师。

李老师很和蔼，对班上的每个同学都像妈妈一样温柔。记得三年级的一次体育课，老师让我们比赛跑步。还没跑出多远，我就摔跤了。同学们扶我去李老师的办公室。李老师一见到我就不停地嘘寒问暖，当我说胳膊很疼，手抬不起来的时候，李老师吓了一大跳，赶紧带我去医院检查。

到了医院，李老师带我去拍片子。等片子的时候，李老师一直坐立不安。片子拍好了，我们把它给一位医生看。医生看着看着脸上的表情严肃了，说可能有点问题，得去给另一位骨科医生看。听了医生的话，李老师也是一脸焦急的神情，但还是把我搂在怀里，一个劲儿地安慰我别紧张。

接着李老师又带我去二楼骨科医生那里，我们把片子给了医生，医生看了好一会儿，又让我轻轻地把手臂抬高，确定我的骨头没有问题，李老师这才长舒了一口气，绷紧的神经放松了下来。这时，我看看李老师，发现她已是满头大汗。我眼圈红了，心里有一种说不出的感动，我觉得自己被一份浓浓的爱包围着，李老师多像我的妈妈呀！

转眼李老师教我已经三年了，我真想对李老师说：“谢谢您把我从一个不懂事的小女孩培育成一个优秀的少先队员，谢谢您像妈妈一样呵护我成长。”我真想对着李老师喊一声: “老师——妈妈！”

[像妈妈一样的老师小学作文

乐老师是我最喜欢的数学老师。

她对学生都非常严格，尤其是对我，从来不手下留情。记得有一次，上数学课时我的思绪去了爪哇国，乐老师那双“火眼金睛”立刻盯上了我，曾经美丽的眼神突然间凶神恶煞，仿佛再说：“要注意听讲哦！”我猛然惊醒，立刻打起12分的精神，从爪哇国旅游归来，遨游数学海洋。

前几天，我一时兴起，赶时间出去玩，就把从不敢马虎的数学作业乱画一通交了上去，心想一次总可以蒙混过关吧，老师不可能都那么仔细的！谁知一下第二节课我就被乐老师叫到办公室去了。刚刚才踏进一只脚，我就感到一股冷风袭来，身处火炉，心在南极，冰火两重天的感受的确不是滋味。原来是乐老师的眼光笼罩我的全身，我心想：这下完了！我慢慢地走到乐老师的身边，惶恐地等待着暴风雨的来临。出乎意料，乐老师竟非常和蔼地问我今天是不是不舒服，还说我是个好学生，如果不是这个原因我今天的作业不会这么糟糕！听了乐老师的话，我惭愧地地下了头，眼泪刷刷直下。那一刹那间，我感受着爱，我的悔恨涌上心头，我鼓起勇气向乐老师说出了事情的真相，承认了自己的错误。

说到这里，忘记告诉大家一个秘密。其实，乐老师不仅是我的数学老师，还是我的妈妈！妈妈从小就对我非常严格，也非常疼爱。大雪纷飞的冬天，她背着我上医院，不分昼夜的照顾我，我的病好了，可妈妈却累得变了样；大雨滂沱的夜晚，我补课归来，她在雨中等待已经湿透；烈日炎炎的午后，为了我能吃上可口的饭菜，她红着脸从家中给我送来新鲜的菜肴，这不是羞红的，而是晒的；好不容易周末，她又辅导我，送我去辅导……

妈妈老师，老师妈妈，两种职业，她都称职，她都是那么优秀，我想我应该是世界上最幸福的人了！因为我有一位既严格又慈爱的老师妈妈！

看了题目，你可能会好奇，是老师，还是妈妈？是的，我要告诉你，这个人既是我的妈妈，也是我的老师。

我的妈妈，是一名平凡的小学老师。生活里，一声“妈妈”让她多了一份责任。工作中，一声“老师”让她更加伟大。

我的妈妈总有忙不完的事。记得上幼儿园那会，小朋友们都特别羡慕我。叔叔阿姨也说我很幸福！在他们看来妈妈是个百事通，能教我识字写字，能给我讲故事、诵古诗。可我却一点都不喜欢这样的妈妈。你们知道吗？每一次幼儿园亲子活动，来参加的只能是爷爷奶奶；每一年的六一儿童节，她都没法来看我的表演。

后来，我踏入了妈妈任教的学校学习。慢慢地，我开始为老师——我的妈妈自豪！

因为我的妈妈，除了能像别人的妈妈一样之外，还能在讲台上展示教师的风采，深受学生们的喜爱！教育学生，她语重心长，声音温柔动听；讲解课文，她幽默风趣，让人拍手叫好。她和学生们一起朗诵，一起歌唱，一起游戏，一起欢笑……这样的妈妈，怎能不令我骄傲？

不仅我爱她，学生也爱她。

妈妈班上有个小男生，有次偷偷给妈妈塞了一包咖啡。我问他：“你为什么要给李老师咖啡？”小男孩说：“老师中午加班时容易犯困呀！”原来这个小男孩家庭特殊，性格内向，一年级时，细心的妈妈就发现了他的不同，时常关心他。所以，他特别喜欢我的妈妈——他的老师！

这样的老师哪个学生不喜欢？这样的妈妈，又怎能不令我自豪？

现在，我明白了，为什么妈妈总有忙不完的事。就像学校里许多和妈妈一样平凡而伟大的老师，他们兢兢业业、尽心尽力去帮助每个学生快乐、健康地成长。

我的老师像妈妈

我爱您!如果说我是天上的一颗星，那您便是照亮我前行道路的月光;如果说我是花园里的花朵，那您便是浇灌我的园丁;如果说我是在蜡光下的学子，那您便是燃烧自己的蜡烛……

金老师，我爱您，因为您像妈妈。还记得吗?那是我第一次能够把自己的文章发到网上去。因为是第一次，所以我什么都不懂。您发现后，主动走到我的身旁，用那和蔼的声音耐心地教我：“题目字体为小三，黑体并居中加粗，正文字体小四……”您耐心而轻柔的教

导，像妈妈一样温柔，如春风一般温暖，使我在亲切的细语中茅塞顿开。

金老师，我爱您，因为您爱岗敬业。不说平时上课的时候，您如何想方设法激发我们学习语文的兴趣，让我们喜欢语文课。就说这个暑假吧。您放弃休息时间，辅导我们写作，指导我们精心修改作文，把我们的习作推荐发表到武进教育网上。我知道，我们的作文并

不是非常优秀，这是您在鼓励我们，给我们自信呀。不过您并没有到此为止，您还把我们发在网上的文章编成了《苗苗》优秀作文集锦。开学后，您一来学校就把它发给我们，让我们人手一份，让我们能够随时学习优秀作文。我知道，您用心良苦，希望在我们身边树立

学习的榜样啊!要知道，一般的老师都做不到这样坚持，更何况是生着病的您。

金老师，我爱您，因为您很坚强。您有着慢性病，医生说您不可以晒太阳，可是每天的跑操，您宁愿戴上太阳帽也要陪我们一起坚持跑完全程。回到教室，您的手和腿都发软了。可是，您仍像平常一样给我们上课，教我们知识。我知道，您这是言传身教啊。可是，

这需要多么坚强的毅力啊!一次，一位学生离校出走，您顶着烈日，几乎踏遍了校园四周的每个角落，还到校外去找了半天。当找回那个学生时，您不是朝她发火，也不是担心自己的身体，而是希望我们和以前一样跟她交朋友……我知道，您心中装着学生，惟独没有您自

己。

金老师，您是园丁，您是蜡烛，您是我们成长时的扶梯。我愿成为一个一生赞颂您的诗歌!金老师，我爱您!

金老师，您知道吗?您病假在家时，我有多么想您啊。每次遇到困难时，我会想您;每次看到班上调皮蛋捣乱时，我会想您;每天语文课上，我会想您;做梦也有好几次梦见您……我请求您顾惜一下自己的身体，好吗?就算是为了更多的学生，您也应该保重啊!

我的老师像妈妈

前天是教师节。本想写篇文章追忆我的老师妈妈。可是，不知怎的，近两天突然来了那么多急活，忙得我焦头烂额，根本就没有时间碰键盘。

今天是周末，又是中秋节前的最后一个工作日，我的办公室里又突然静了下来，甚至静的连自己的喘息声都听得清清楚楚。于是，我赶紧拿起键盘，追记我儿时的老师。她是一名优秀的班主任，也是一名优秀的母亲，更是我终生难忘的老师妈妈。

那是我读小学五年级的时候，由于家在农村，父亲总想让我出人头地，就将我从乡下的小学调到县城内重点高小读书，晚上与他一起住在县委机关他的宿舍里。后来，由于父亲经常下乡“蹲点”检查工作，在乡下少则住三五天，多则住十几天都不回来一次，根本就

没有精力顾及我。所以，父亲就找到学校领导，把我托付给了学校。从此，我便成了全校唯一的一个住校生。

这年我才12岁，就离开了父母开始了自立生活。12岁，一切都显得那么幼稚、单纯;一切都显得那么仓促、突然;一切又都显得那么迷茫和不知所措。

是老师把我领上了人生之路。

住校后，学校领导把我交给了我的班主任周凤茵老师。周老师与我妈妈同龄，她的大孩子大我十多岁。从此，我就象她的小儿子一样，偎依在她的怀中，享受着母亲般的呵护与关爱。白天我在教室听她讲课，晚上就与她一起住在学校的教师宿舍里。一日三餐我所

用的饭票由她给我一起买;开饭时她把我带在身后，与其他老师一起排队打饭;我用的碗筷由她给我拿着，买饭时她总是征求我的意见“爱吃什么”?然后帮我买好放到桌子上。饭后我用过的碗筷，又都由周老师一起洗刷干净放在碗橱里。我穿脏的衣服，一般也都是周老师

给我洗;甚至夜间去厕所也都是周老师把我唤醒送去。

我从小喜欢打乒乓球，每天晚饭后，她都要带上我与其他老师们一起，在露天的水泥台子上打一会儿。据其他老师讲，周老师在我住校前是从来不打乒乓球的，只因知道我爱打乒乓球，又看我年龄太小刚刚离开父母，怕我想家才陪我打乒乓球的。

每晚睡前，周老师总是先检查完我的作业，看着我睡下后，再到她那盏小台灯前开始第二天的备课。就这样，我和周老师朝夕相处了两年。其间，经常看到有人问周老师“这是你的小儿子”?

两年，七百多个日日夜夜，在老师的亲切关怀和悉心照料下很快地过去了，我以优异的成绩考上了县里的重点中学。

两年，七百多个日日夜夜，记录了一位老师对学子倾注的全部心血与汗水;

两年，七百多个日日夜夜，诠释了一位母亲博大的胸怀和恋子之情。

然而，她作为一位优秀的人民教师，却过早地离开了她终生不渝的事业;她作为一位慈善的母亲，却过早地离开了她心系的“孩子们”。她被文化大革命戕杀了!是被罪恶的所谓“红卫兵造反派”戕杀的!

日月如梭，斗转星移。十年一瞬，我已是解放军某部的一名军官了。当我高兴地穿着军装，第一次回到母校想向我的老师妈妈“报喜”的时候，是当年教我地理课的陈老师(这时当了校长)接待了我，给我讲起了周老师如何被逼死的那段悲惨往事，并勾起了我对那段

黑暗历史的回忆：

就在我考入县重点中学那年，我国轰轰烈烈地“文化大革命”爆发了。父亲这个从小给资本家抗长工，长大后参加了抗日游击队并加入了中国共产党的苦孩子，却在“当权派就是走资派”的定式下被“红卫兵造反派”“打倒”了。挂大牌子、戴高帽子游街、参加批斗会向红

卫兵交代“罪行”等，成了他的日常工作。我作为“黑帮”、“黑五类”(地主、富农、反革命、坏分子、右派)、“走资派”的子弟，不仅被“株连九族”，受侮戴上“黑帮崽子”的辱名，而且还罢了我学。从此，我不仅离开了我心爱的父亲，而且离开了我相濡以沫的老师，重新回到

农村母亲的身边，白天跟随母亲、哥哥、姐姐们参加红卫兵举办的“黑五类”学习班，晚上常常以泪洗面——。正是在这个时期，周老师也作为“臭老九”“右派分子”，天天遭“红卫兵造反派”的“金箍棒”毒打，我与老师的寝室里，乃至周老师的床上、蚊帐上、门窗上和她的身

上，都被“红卫兵”们莫须有的“大字报”糊得严严实实，甚至她去厕所，也有“红卫兵”们监视着，几乎两个月时间，“红卫兵”不让周老师睡觉。后来，由于周老师实在忍受不下这种欺辱与折磨，就在我与她同寝的室内，忍辱含恨自缢身亡!——

听着陈老师的叙述，我泣不成声——!

如今，30多年过去了，每当想起或提起我的老师，总也掩饰不住自己的眼泪，掩饰不住我与周老师之间那种母子般的情感流淌。

30多年来，每次回到家乡，我都免不了到周老师的墓前，流泪给她老人家烧把纸，为她祈祷。

老师：如今，我已经长大了，已不是离开你时那个总让你牵挂的“孩子”了。

老师：昨天的阴霾早已过去，今天的天空无比晴朗。祖国到处是物丰年华、文明和谐的美好景象。

老师：在今天这个幸福、美满地节日里，请让我真诚地喊你一声：老师妈妈!

我的老师像妈妈

‘谁言寸草心，报的三春辉’这句诗诗描写母亲的，在我看来这句诗也是描写老师的。

转眼间，小学六年生活马上就要过去啦，我在学校里是老师帮助我学习，伴我成长，陪我度过这六年的生活。

记得那是我上五年级时，李老师，教我们英语，那天正好是星期三，下午大自习是英语，我们当时正在做‘‘新方案’’别的同学都判作业啦，而我还没有写完，我当时就很着急，于是，我就加快了速度，不管‘三七二十一’就瞎网上写，最后当老师吧作业判完，发下来

时，我却着急啦，因为别的同学的作业都发下来了，没过一会，英语课代表说，李老师叫我到办公室，当我喊了报告，进到办公室时，李老师让我拿的自己的作业自己看，我当时脸红了起来，李老师问我作业是怎么写的，我就吞吞吐吐的说，我……我……我看见别的

同学的作业都交拉，然后我就很着急，然后就瞎写，过了一会，李老师说你把你的笔拿过来我教你改，然后我就把笔拿了过来，然后李老师用温柔的声音一字一句一题一提的教我，我当时特别想哭，但我还是忍住啦，没有把眼泪，流出来，当我改完作业，走出办公室

时的那一刻，我的眼泪实在忍不住的流了出来。

老师，我在学校很少哭，但是您的这次教导，是我终生受益，难以忘怀。

我能回答出深奥的阅读题，可是却读不懂我妈;我能把小说中的人物心理揣摩得贴切，却在我妈的心思面前破了功;我能把故事情节完完整整地复述一遍，却经常忘记了妈妈的事情。我曾以为自己的阅读能力炉火纯青，却在妈妈的面前像个文盲。

大概是每个妈妈的心里都住着个别人家的孩子，她老是拿别人来我作比较。直到有一天，我真的忍不住了。我好不容易刷完了作业，想轻轻松松看看手机，却没想到手机屏幕一亮起，妈妈就走进来了。她的脸色黑得堪比包公：你怎么又玩手机?为什么不多写点作业?你知不知道，邻居家的小孩比你好千万倍!可他照样比你努力，比你用功!我不理她，她就一直絮絮叨叨。我的怒火终于被点燃，心中的小野兽大吼着：比，比，你就知道比!人家那么好，你干嘛不拿他当你小孩啊?读书多苦，你才读过几年书的怎么知道?是不是把我累死了，你才好出去炫耀炫耀你的小孩有多努力?她终于不吭声了，我看见她紧抿双唇，眼睛蒙蒙的，脸色发白，走了。

后来我偶然打开她的微信，看到她跟姐姐抱怨：她哪能这样对待父母呢?我很担心我只是想她多学学而已，没有想那么多的我的眼泪簌簌地流下来了——我一直觉得妈妈没文化，脑子里都是市侩思想，所懂得不过是菜市场的讨价还价，可我真的错了，我错把爱读成市侩。

之后有一场家长会，可我实在不愿意让她去——说真的，她的肚子肥嘟嘟的，实在是不好看。我怕同学们会以此笑话我。于是我沉着脸对她说：老妈，你别去了。她便一个劲问我为什么，我不耐烦地说：还不是因为你那么胖，多难看!你不想想看，同学会怎么看我吗?我看她眼睛红了——我以为她在生气;我看她嘴动动，却没说出话来——我以为她气得说不出话。

我跟姐姐谈论这个事情，她猛然一句话惊醒了我：老妈生你的时候，不是是的，我都忘了。我以为我是横空出世，却忘了妈妈做剖腹产的辛酸;我以为妈妈一向是胖人，却忘了她从前也是窈窕淑女。我这才知道，那不是愤怒，而是悲伤，我又错了。

妈妈，要是真有你这样的阅读题，那我可真要完败了。我以为自己学识渊博，却老拜下风。我读你，以为你的爱是个错误;我读错你，也把悔恨留在心底。

[阅读我的妈妈的作文

我的妈妈是个书迷，她戴着一副大眼镜，妈妈的这副眼镜好像有魔法一样神奇，因为她一戴上那副有魔法的眼镜，一看起书来，仿佛已经进入了书的世界，怎么叫也叫不醒。

有一次，我在做作业，妈妈对我说：“宝贝，其实看书和写作业是一样的，只要用心的去做每件事，不管外面有多吵，都会听不到的。”我照着妈妈说的，聚精会神的看书，写作业。我的妈妈是个书迷，她只要拿起他的那本书，就会连看好几个小时！有时候，当妈妈看得津津有味的时候，我悄悄地走到妈妈身旁，大叫一声：“妈妈。”妈妈就猛地跳了起来，连声说：“发生什么事啦？”而我哈哈大笑起来。

我的妈妈真是个书迷，她在上洗手间的时候看书，在床上的时候看书，在餐厅的时候看书……不管在任何时候，她都会拿起她的那本书，看个不停，看啊看，不知不觉过了好长时间。

有时候，我做完了作业，要上床睡觉了，妈妈却还在看书。我说：“别看了，睡觉吧！”妈妈说：“你睡吧，我再看会儿。”也罢，我只好无奈睡了。

这就是我热爱阅读的好妈妈，也是我生活当中的好榜样！

我有一位老师，她留着长长的头发，清秀的脸上长着一对弯弯的眉毛，炯炯有神的眼睛上戴着一副可爱的眼镜，样子看上去十分亲切，这就是我们的班主任范老师。

范老师是一位可亲的老师，她就像妈妈一样爱护我们每一位同学。有一次，上体育课时，有一位同学不小心把头摔破了，当场留了很多血，范老师知道了，急急忙忙地跑下楼来，心疼地把他带到了医务室，可是伤势有点严重，血止不住，范老师急得不得了，她一边打电话告诉同学的家长，一边急忙地把他送往医院……

范老师也是我们的好朋友呢！还记得四年级的时候，范老师兴奋地告诉我们学校将举行篮球比赛。为了这次比赛，范老师每天陪着大家一起训练。到了比赛那天，她也和大家一样摩拳擦掌，跃跃欲试，站在啦啦队旁边使劲地给我们的对员加油！虽然最后我们没有得到第一，但是我永远也忘不了范老师和我们在一起的快乐时光！

别看她平时像妈妈一样的照顾我们，像朋友一样和我们聊天、玩耍，但是她对待我们的学习是相当严格的。上课时她要求我们认真听讲，回家的作业也要求认真对待，不能马虎，学习不能偏科，德、智、体、美要全面发展……她的教诲，使我和同学们都受益匪浅！

这就是我们可亲可敬的老师，我爱我的老师！