感恩母校七年级_初一作文(20篇)

三年前，我带着求知的渴望来到母校。海纳百川，取则行远的校训让我知道学海中无穷的魅力等待我去发现和挖掘，我要在有限的时间里扎实地掌握更多的知识。除了将专业知识深深烙入脑海，亦发现随着时间而飞速成长的自己。紧张而又充实的三年，有辛苦也有颇多喜悦，教室—宿舍—食堂三点一线的生活，与志同道合的同学一起讨论与学习，课余时间的校园实践与户外运动，以及相聚时畅聊彼此的豪情壮志……

记得在湖边沐日月清辉;记得在路边赏樱花美景;记得校庆时满园欢喜;记得图书馆万卷书籍;记得讲台前老师们孜孜不倦的身影;记得校园内同学们互相陪伴的画面……诸多的故事填满了我们的青春岁月，亦凝聚成为我对母校难以割舍的情怀。感谢母校陪伴我们走过的每一个春夏秋冬，母校，如诗如画的校园，给予我们清晰美好而又深刻隽永的记忆。

离开并不代表忘记，各奔西东的我们所作出的选择是为人生画上更绚烂的一笔。现在我们所需要做的就是：将身边的所有人的笑脸定格在记忆里，记着微笑是最美的语言;用心拥抱友好或者曾有过误会的每个人，友谊是非常珍贵的情感;真挚地向导师深深地鞠一躬，始终记得一日为师终生为父;向食堂的师傅、浇花的园丁等众多的工作人员道一声谢谢，感恩为你提供舒心生活的每个人;和亲爱的人来一次说走就走的旅行，要知道读万卷书不如行万里路的道理;再慢慢走一走校园，用心听一节课，感动于我们所经过的每一个地方;和伙伴们再聚一聚，热切地聊一聊人生，所陪伴的时光是美丽的记忆，而可能不多见的以后我们也彼此祝福……

海纳百川树新风，厚德载物育桃李。感恩母校，教给我厚实且受益匪浅的知识、善良真诚的做人态度和认真负责的做事风格。对于即将踏上的新征程，需要兢兢业业的努力奋斗，我们必须用百分之百的努力应对所有的困难与挑战，而这基于母校赋予我们的扎实的知识根基。

曾嗷嗷待哺的雏鹰已长出能够搏击长空的翅膀，我们每一个人的身体里永远将流淌着母校人的血液，我们将带着母校给予我们的一切，勇敢而坚定的面对未来，追求我们的梦想，发挥我们应有的价值，让母校为我们感到自豪和骄傲。即将离别，而记忆与所学将与我一路同行，让我受益一生!

祝福母校的明天更加灿烂辉煌!祝愿老师们身体健康，工作顺利!祝愿学弟学妹们学业有成，前程似锦!

研究生毕业典礼发言稿：记忆•牵挂

尊敬的各位领导老师、亲爱的同学们：

大家好!今天我们怀着激动的心情，参加毕业典礼，经受人生重大洗礼，共同回忆我们在母校度过的美好时光，丝丝牵挂涌上心头。

两年，不长也不短，可对于正值青春宝贵年华的我们，却具有某种特殊的意义。我是如此的幸运。在海大学习的两年中，有太多的人和事相伴在我的记忆中，此时此刻像过电影一般闪现在我的脑中，留下满满的感动。

青岛这座海滨城市，给我留下的记忆，不仅是天的湛蓝、海的宽广、啤酒和海鲜的美味，更是历史赋予的厚重色彩，承载的是中国人民救亡图存、捍卫主权的深刻记忆。

海大--我的母校，给我留下的记忆，不仅是充满人文气息的八关山、满目葱茏的五子顶、早春时节绽放的樱花，更是海大人“纳百川、取行远”的从容与自信。

建校十年，给我留下的记忆，不仅是国家领导人的出席，众多重量级嘉宾的到场祝贺，更是母校在建设国际知名、特色鲜明的高水平大学历史征程中迈出的坚实步伐。

两年学习生活，给我留下的记忆，不仅是导师的辛勤指导，同学们的深厚友谊，室友的倾情相助，更是知恩图报、不忘初心的自我提醒.

担任兼职辅导员的一年，给我留下的记忆，不仅是穿梭于学生活动的场景、走访学生宿舍与学生交心交流的画面，更是工作需要细心、奉献也是快乐的切身体认。

毕业论文的艰辛写作，给我留下的记忆，不仅是艰难构思的煎熬，下乡调研的奔波，深夜码字的劳累，更是科研需要探索，付出才能收获的朴素道理。

记忆似扁担，一肩挑两头，一头是过去，一头是未来。更多的记忆是为了不负初心，勿忘本底，更是寄托丝丝牵挂，面向更好未来。

牵挂着这座城市，这座既有现代气息，又承载太多历史记忆的城市。牵挂着它在实现建设半岛蓝色经济区的宏伟战略蓝图中的每一次努力;怀念着它具有的浓郁现代气息以及厚重历史韵味。多想再去栈桥看看大海，和同学一起去爬爬崂山，去逛一次李村大集，可这一切，都随着时间的流逝离我们越来越远。

牵挂着母校，这座有着悠久历史的名校。牵挂着母校在建设国际知名、特色鲜明的高水平大学进程中取得的每一项成就，怀念着她的一草一木。多想再去爬爬五子顶，驻足山顶，沐浴着傍晚的清风，望一望校园美景，感悟她的独特韵味;多想再泡一次图书馆，沉浸在知识的海洋，尽情享受读书之乐。

牵挂着我的老师们，这些在我研究生生活中给过我无私帮助的灵魂工程师们。牵挂着我的导师秦宏老师，您给予我太多的关心与指导，一日为师，终生为师，对您的牵挂走到哪带到哪;牵挂着农经所的老师们，对我们的栽培学生没齿难忘，牵挂着研工部及学院党团委的老师们，是你们教会了我“爱与奉献”，才激励着我走上了为人民服务的漫漫人生路。多想再去听你们讲一堂课，再去聆听你们的教诲。

牵挂着我的同学朋友，这些曾经陪我度过无数美好时光的人儿们。牵挂着你们是否都找到了合适的工作，是否在求学，抑或是工作、生活中过得舒心，希望你们都能好好的，让我们约定若干年后再重逢，畅叙友谊，回味青春。

心中还有很多牵挂，这些都化为我前进的动力。让心中这些牵挂都能朝着预期的方向发展，需要我们自身的努力，自己做好了才有力量兑现当初立下的大志及慷慨激昂的豪言壮语，但愿若干年后的我们不负这些青春的承诺。

阳光下的树影不管有多长，它的根永远和树根连在一起，无论我们走多远，我的心永远和这块土地与这里的人们在一起。

这次我们真的要离开了。再见了海大，我的母校!

谢谢大家!

大兴安岭火灾后，被烤得焦黑的树干被林业专家判了“死刑”，谁料到，第二年春天一到，所有的树干却又全部绽出新芽，火化的灰烬，成了孕育新枝的肥料。有了挫折，才会在绝望中重新看到希望，从而，重新有了生命。 After the fire of the Daxinganling fire, the baked trunk was sentenced to "death penalty" by forestry experts.All new buds and cremated ashes have become fertilizers that bred new branches.With frustration, you will see hope in despair, so that you have life again.

恍惚间，我看到了熟悉的名字。那是宋代大诗人苏轼。在做官时的一次次贬职，在与家人分隔两地时只能对月畅饮，但没有忘记送上“但愿人长久，千里共蝉娟”的祝福。接踵而至的磨难让苏东坡尝到无穷的酸楚，在他贬官为黄州团练副使时，游赤壁时再次坚强，留下“大江东去”的豪情，“樯橹灰飞烟灰”的豁达。如果没有当初的贬职，没有当初的离别，又哪有今天朗朗上口的诗句?

“人比黄花瘦”的李清照，坎坷的人生让人赞叹。晚年战争不断，丈夫身亡，书画财产被扫荡一空，一下跌入贫困深渊。才有那“物是人非事事休，欲语泪先流”的伤感。可见，我们需要挫折，有了它，才有了易安脍炙人口的优美宋词。

挫折时常发生在我的身边，考试的失利是最普遍的事例。有了一次的一落千丈的挫折，在奋斗与努力后，才有了名列前茅的成功。在竞赛的落榜面前，这次挫折让我重新振作，奋发进取，我坚信阳光总在风雨后，下次的竞赛一定会有我的名字。

挫折会伴随成长，但“疼痛是成功的前奏”。遇到磨难是必须的，不经历风雨怎么能见彩虹，没有人能随随便便成功。请铭记：成长需要挫折。

“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己！感恩的心，感谢命运，花开花落，我依然，会珍惜……”《感恩的心》，这是我们学校毕业生千篇一律唱的歌。说实话，平时唱，好像玩玩似的，到真的快要毕业时，唱出来，还真不能说没有感情。老师叫我们笑出来，可是，大家似乎都笑不起来。毕竟，毕业了，要离开母校了，谁笑得起来？

大榕树下，还有着学生在嬉戏玩耍；操场上，依然有着为学校努力拼搏的校队；教室里，书声琅琅，大家都在努力地学习着知识。但是，我们毕业生呢？考完过后，我们又该何去何从呢？是去初中吧，母校的情谊已播种在心里，悄然盛开了。我们又何曾不舍呢？我们在这里成长，在这里进步，校园里每一个角落，都留有我们的痕迹。那阳光明媚的教室，我们在那里学过多少课文，多少公式，多少单词？那沉默无语的黑板，写下了多少次作业、通告？那宽阔平坦的操场，多少次活动、典礼在那举行？多少话语能概括我们对母校的爱？

欢笑、泪水、每一次的争夺在现在看来，都是那么珍惜。每一次的学习，都值得回忆。多少人希望能够在毕业前为母校做一番贡献？写一篇优秀作文？参加一次表演，亦或是打扫一下母校，让我们离别前，是否都为母校做一件力所能及的事，不让我们抱有遗憾而升学。

拥有时，不懂得珍惜，只有当失去时，才懂得回忆。在校时，开开心心，几乎每天都是日复一日的，同学之间的情谊不珍惜，老师的关怀当耳边风，作业也马马虎虎应付了然。毕业后，才知道，母校情谊竟扎得这么深！开始怀念起老师的教导，开始希望同学的打打闹闹，开始希望老师再次布置那些作业。一切关于母校的事，都希望再发生一遍，好寄托、怀念。

我还曾记得，不懂事的我，曾一度认为，作业可以不用写，反正总有比我差的人，不是倒数第一不就成了？中间怎样我不记得了，反正现在的我，已经没有这种想法了。不懂事的想法已经忘却，我已经学会了无数的道理，却无一不是在母校学的。

繁花盛开，榕树遮阴，六年级的我，转眼间也要离开母校了。不知我一年级时，也有无数六年级生也在烦恼着？犹记得那时，刚到母校，是多么兴奋！我的学校，是多么美丽！慈祥的老师教导着我们；良好的设施资助着我们。我们能不为这个集美二小自豪吗？哪怕有一些千篇一律，但，这始终是我们的母校，教导着我们的母校，不是吗？

我们在母校学习一个个拼音字母，学习一首首古诗，学习一个个字母，一个个单词，我们在母校一步步地成长。大榕树做见证人，我们在这里茁壮成长，转眼间，就要离开这，离开这见证我六年岁月的母校，离开我的伙伴，离开敬爱的老师，要离开这纯真的小学时光，离开我小学时光的另一个家！

母校，愿你繁花似锦，根深叶茂。小学六年的家，就此别过。母校情深，终身难忘。别了，母校！

感谢母校，让我认识这么多和我一起学习 ,玩耍的同学 ;感谢母校，让这么优秀的老师 们教给我这么多知识和做人的道理;感谢母校，给我们这么舒适的教室和美丽 的学习环境 ;感谢母校，这六年来给我的关心的照顾。

一想起六年前爸爸妈妈 送我进校门时，如今，我已经是一六年级的学生了，是再过几个月就要离开母校的学生了，现在感觉六年的时光过得是多么得快呀!一想到要离开母校，一闭上眼睛 ,眼前就浮现新学校的"身影“,那是在2010年，新的教学楼建起来了，操场变宽阔了，学校又增添了许多新的教室，让我们的学习环境变得更加优美了。

每到课间，操场就像菜市场，有的同学在玩耍，有的同学在跳绳，有的同学在跑步……我们的欢声笑语全在那里，我们的健康 活动也全在那里，每年的运动会 上，我就能听见同学们的呐喊声，能看见运动员们奋力拼搏的身影……

一走进教室，我就想到了我慈祥的老师们，一走进教室，我就能想起和我一起欢声笑语的同学们，一走进教室，我就想起我们的教室如今变得这么美丽，脸上不由自主地露出了一丝丝的笑容。

因为是母校给我提供了这么美的学习环境，是母校严谨的学纪，优良的学风和先进的学习理念，让我们本身 克服困难 ,让我们学会独立，所以我们要为母校争光，让我们好好学习，长大做一个有出息的人。让我们的母校自豪一下，让所有的人知道，我们个小学 时光是在这优美的学习环境里度过的。

我们的成绩都出自于关心我们的老师，愿你们身体健康，工作顺利!

人生是有很多真心的爱是不会一瞬间磨灭的，我们把这份爱深深埋藏在我们的心灵深处，它们会如一簇簇金色的阳光灿烂开放在我们心中！时间过得如流水般，真快呀！转眼间六年的学习生涯的乐章已谱到了最后一面，成了记忆中尘封的银河。我也已经即将要离开我亲爱的母校了，在这里六年的学习生活回忆起来真是既美妙又令人千般感慨呀！

母校您是一个欢乐的大摇篮！您无私地将您的青春，用您的精力哺育了我们这一朵朵可爱的祖国花朵。在您这撒下了欢乐，撒下了泪水，最后收获的我们也结出了幸福的果实，带着这幸福的果实迈向人生的第二里程！想起您那魁梧的身躯，知道您为我们奉献得这么多，但您没有老，而是越发显得年轻有活力了！

难忘啊，老师！六年里您给了我无微不至的关怀，让我们在您的怀抱中欢乐地茁壮成长！瞧，您的额头上那一条条沟沟浅浅的皱纹无不印证着您为了教育事业所付出的汗水呀！是您把自己的大好青春年华献给了教育大业，默默无闻，无所需求地奋斗了几十年；是您无私地将自己的爱给予了我们这一个个祖国的接班人，让我们变得坚强，变得勇敢；是您用自己苍老的双手在黑板上，教授我们所有知识，让我们每一天都充实地沐浴在知识的阳光雨露下。啊，您的生命因辛勤而变得芬芳，您的名字因奉献而闪亮，您的双手因无私而伟大呀！

还记得吗，当我们一年级时挂红领巾时的情景吗，老师？我们一个个在庄严的队旗下举着小手，严肃响亮地宣誓。您微笑地对我们说：“挂上红领巾，就是革命事业未来的接班人，你们要勇敢，要坚强，遇到困难不后退。”小小的我当时虽然不明白老师讲的话是何意，但是我还是照做了。当我遇到困难时不灰心，不气馁；当我对学习不认真时想到您的话，还是端正态度开始努力学习。长大后我明白了，老师原来是希望我们做一个有出息的人，做一个可以回报祖国母亲，回报全社会的有用之才。

早晨，我一身轻松地走进校园，细细观赏校园。看，美丽的校园在金色阳光的照射下呈现出一片金黄的色彩，好美！那树中的鲜艳的花儿多么熟悉呀，它们不就是我们这一批批莘莘学子吗，那高尚的园丁也不就是老师吗？是啊，弱不禁风的花儿在园丁的细心培养和裁剪下成了娇艳多姿的鲜花。我们这些祖国的花朵也在老师辛勤教育下长大成人了！走进教室，看着那块满是沧桑的黑板，看着那一排排整齐的桌椅，心里真是感慨万分呀。我的眼前似乎出现那“123”、那“ABC”瞧，同学们听得多认真呀！耳旁也响起了朗朗的读书声，那节奏整齐有序，真动听。此刻六年间的酸甜苦辣仿佛就如同播放电视般在我眼前中流过，多么美妙呀！

但是，为什么时间过得如此之快，如此匆匆，我顿时有点不知所措。走出校园已是中午，马路上车辆川流不息，回头看了看母校，深情地说：“我要和您说再见了，我永远也不会忘记我们共同走过的美好时光。您给予了我莫大的自信与帮助，是我永远的彼岸！

[我的母校初一作文1100字

新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。 —— 郑燮，人生路上我们需要感恩的人，太多太多了！鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩蓝天，因为蓝天让它翱翔;高山感恩大地，因为大地让它高耸;星星感恩月亮，因为一路有她陪伴;……我要感恩很多人，但首要感恩我的老师。

老师，您如一根蜡烛，正如春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干一样，您燃烧了自己，照亮了别人。时光的痕迹在您的脸上表现的淋漓尽致，隐隐可见的几根白发，不时传来的咳嗽声，让我们心疼不已。老师，您在三尺讲台上挥洒汗水，您的三寸舌培育了三千桃李！十年树木、十载风、十载雨、十万栋梁！

老师，您如一盏心灯，温暖我们的心灵，照亮我们前进的方向。作业不会做，您耐心地给我们讲解，作业做错了，您耐心地给我们阐释。您教会了我们正直、勤奋、勇敢、乐于助人、坚强不屈……您的教诲如春风，师恩似海深，让我们难以忘怀。

老师，您如一艘小船，带我们驶向成功的港湾，到达幸福的彼岸。我们是祖国的花朵，那您就是辛勤的园丁，把我们培养;我们是嫩绿的叶子，那您就是扎深大地的根，为我们汲取养分;我们是树苗，那您就是雨露，用知识滋润着我们成长。不管寒风呼啸，不管磅礴大雨，风雨中，我们一起走来，风雨中，我们与您同行！

我们快乐过、流泪过、奋斗过、失败过，都少不了您的相伴。我们的童年，您陪我们一路路走来，我们的青春，也有您在一旁谆谆教诲。

常言道：“十年树木百年树人”，时间已悄然离去，清风缓缓仍诉说着你生命的刹那芳华。

[感恩我的老师初一作文

近年来，广大考生（尤其是农村学生）在中考中，作文得分一直处于偏低水准，优文乏见，病文颇多。对这个问题的反思，原因是多方面的。其中除对作文教学认识的模糊，作文训练的失误诸多原因外；还有一个极为重要原因，便是对学生的作文启蒙教育未能搞上路。

凡是参加过监考的同志，只要留心，就会发现：无论是小学生还是初中生、高中生在作文时总是刷刷在试卷上写来，均是落笔成“文”，但其中真是出于己作的好文章不多。

本人曾对本校初一（6）个班的学生进行两个问题的问卷调查。题一是：“你欢喜写作文吗？”题二是：“你作文时所写的内容是如何考虑的？”问卷答案统计的结果是：百分之九十三的学生回答“不欢喜写作文”，百分之八十二的学生回答“写作文时，首先考虑从哪本看过的作文选上找内容。”

学生说了真话。不欢喜写作文，作文时从作文选上生搬硬套，眼下在大部分初中学生中具有普遍性。尤其是初一为最。笔者本学期批阅的初一头两篇作文的感受是：好作文是“借”的作文选上的，剩下的便多是内容空调，言不及意，文不规范，错字病句成串的劣文，或者叫不成文。

笔者对初一学生作文现状的描述绝不是在责怪教师作文教学的失误，也不是危言耸听，目的是引起从事作文基础教学的同行们的重视。而最重要的是抓好中学，从初一抓起。初一作文教学必须从零开始，完成再启蒙的任务。

初一作文再启蒙从哪入手呢？虽然说“条条大路通罗马”。但笔者以为首先要从“激发作文兴趣，匡正作文习惯，规范作文程序”这三个方面做起。

一、兴趣：开启睿智之手

当代著名作家王蒙在一篇回忆他小学启蒙老师的散文中温情地写过，他的文学之路是他小学的启蒙老师因他用“因为”“所以”造句，而受老师表扬所激起的作文兴趣开始的。

“兴趣是最好的老师”，这是大家公认的道理。兴趣，像一只有力的大手，开启着学生作文睿智的火花和灵光。兴趣深厚，表现欲就强烈，思维处于亢奋状态，于是，便会产生超常的睿智，便会在作文中追求至善至美的佳境。

理论总是灰色的，现实之树才会常绿。激发学生作文兴趣的道理，没有一个语文老师不知道，但在教学实际中却又会有意无意地扼杀学生的作文兴趣。

比如说，作文前给学生说路子，找范文，这就在无意中引导学生作文时抄成品、搬例文；比如说，对学生的作文要求“多、严、高”，这便给学生造成了作文难，难于上青天的畏惧心理；比如说，判分吝啬，多数60分，多数评语不是批评，便是套话，这就是使学生产生了认真不认真反正一个样的思想。诸如此类，不一而足。

如何激发学生作文兴趣？如何让兴趣这只巨手拨起学生睿智的琴弦？笔者认为：和学生换一个位置，站在到初一学生的位置上去，以初一学生的心理去看初一学生作文，以初一学生的实际去命题，去指导，去批改。如是，作文的要求就不会“多、严、高”，作文批改时便会不吝啬分数，作文的命题便不会“难于上青天”。

努力去寻找学生作文中的亮色，哪怕是极差的作文，也要找一两处相对好的词语，加上圆圈，写上一两句鼓励性的评语，让学生看到希望，鼓起信心。许多丑小鸭兴许会变成美丽的天鹅。培养和激发学生作文兴趣的方法是很多的，诸如利用语文课讲读中趁机激发，介绍名人作文故事以典型激发，开展多种第二课堂活动相机激发，作文批改评语中鼓励激发，作文讲评中表扬激发，开设班级、学校习作园地让学生发表激发……只要我们老师时时想到去“激”，学生一定会“发”起来的。

无疑，时时想到激发学生作文兴趣，是作文教学走向成功的必由之路。每一位新接班老师都应考虑到这一点，初一语文任教者更应该谨记于怀。

二、习惯：导引思维之手

兴趣有了，如果没有良好的作文习惯，仍然不会使学生作文上路，同时，兴趣也不会长久。初一语文的任教者，培养学生良好的作文习惯，匡正遇题想抄作文选的错误作法，须从培养学生作文构思时正确而积极的思维方法入手。

良好的习惯是一种正确的思维方式。作文中良好习惯是：认真审题，认真构思，先想后写。如何想？就反映了思维的“正”与“误”。庸者一味地引导学生抄“样子”，借例文，智者则千方百计地引导学生就题生发，抒写真情实感。

引导学生正确的思维，就是一步步设计需要跨跃的台阶并引导学生一步步去攀登。初一学生正确的作文习惯应该是“我以我笔写我心”，读题、审题、做题（作文），一步步地认真做过，想清楚了再动手写。写自己的所见所闻所感，写真真实实的自己和周近的人和事。

为了有利学生这样良好的习惯养成，教者必须在命题上紧扣学生的生活和思想实际，也就是让学生写校园生活、家庭生活、社会生活中的经历和感受，坚持以让学生有材料可写为原则。同时，教者还必须在作文指导中作正确的导引。比如让学生写以《夸妈妈》为题的记叙文，在示题之前，先让同学们夸自己的妈妈，夸得好的大家鼓掌。这样，学生的积极性调动起来了，必然争着夸。火候一到，立刻示题，让学生带着对妈妈美好的回想进入作文，写出来的作文定会有血有肉，真切感人。

学生有了良好的作文习惯，坚持了思维的正确方向，作文中学生便会以“我”为中心去拓展，写出不再是移花接木的赝品，而是流自内心的华章来。同时，培养了学生科学而以严谨的作文习惯，使之养成良好的思维品质，不仅对作文大有裨益，也将会对学生终生产生良好的影响。

三、程序：点铁成金之手

“不以规矩，不成方圆。”如果就习惯是作文中导引思维之手；那么，程序便是作文中的点铁成金之手。严格程序，就是严密作文过程中的步骤，这是作文中对初一学生予以作文过程的规定。

学生的好文章不是老师改出来的，也不是老师压着“多读”出来的；而是按作文的程序学生自己磨出来的，悟出来的。老师的责任是让学生按程序操作，使之点铁成金。

作文过程中应该遵循的程序是什么呢？大体上应该是“想、写、改、誉”这几步，想清楚了，写出来，改满意了再誉写。想，包括审题、立意、谋篇；写，是将想的内容变成为文字，这其中又包括写提纲，打草稿；改，是对草稿进行锤炼，重点就是谋篇布局和语言表达，有时还包括立意和取材。有了前面这些扎实的功夫，誉写也会自然用心了。

作文过程中“想、写、改”都是极为重要的，但最主要的是“改”，“好文章是改出来的”（指学生自己改），文章不厌百回改，说的就是这个道理。有史料记载，列宁在中学读书时作文的操作程序是：在草稿纸上拟定提纲，然后把另一张草稿纸竖着对折，在纸的左边一半打草稿，将右边一半空着。然后在草稿右边对草稿进行补充、修正，一直到自己以为满意时才认真誉清交给老师。这对我们是极有启示的。

笔者认为，现在大部分老师规定学生（尤其是初中生，特别是初一学生）两课时内完成作文是值得考虑的。应该加长作文时间，一周一作，就让学生在一周内完成，从周一出题周五收缴，并在一周内规定每天对作文“程序”中各步应完成的任务。引导学生自己去改，自己去磨，自己去点铁成金。但这不能不分年级，搞一刀切，而应该先慢后快，逐步压缩每一程序时间，到了初三，便能在考场限定的时间里写出切合大纲要求的文章来。

对初一学生进行作文再启蒙是必要的。因为通过再启蒙可以培养学生的写作兴趣，匡正作文时的思维错误，严格作文过程中的步骤。学生具备了良好的作文品格就可促使其养成良好的做人品格。文如其人，作文如做人。从这一点来说，再启蒙工作对学生终生将有深刻影响。故而，这项工作意义是深远的。

对初一学生作文再启蒙是完全可能的。因为刚上初一的学生正处于人生阶段的变换期。初一学生都是十二、三岁的孩子，正是告别童年进入少年的时期，此时他们的心理和生理都将产生一个嬗变。小学的东西已经朦胧而去，留下的印象不再深刻。新的东西他们容易接受，并留下深刻印象。因而从头开始以全新的角度去指导他们作文，他们便会很快地接受并步入轨道。如果我们大同小异地沿袭小学那一套，过了初一，再予匡正将花数倍功夫，甚至对部分学生（或者是大部分学生）都难以奏效。初一承前启后，初二初三甚至高一都不可能和初一相比。初一对人生今后的学习和工作都具有奠基意义。

初一时，学生具有了浓烈的作文兴趣，养成了良好思维品格、思维习惯，坚持了严密的作文步骤，在以后的各个学段里，无论采用“用语→构段→谋篇→立意”，或“记叙→说明→议论→描写→抒情”，或“观察→分析→表达”等哪种方式列序训练，都能使学生不再说“空、套、假”话，都能使学生情发于衷，言出于衷，达到作文教学的目的。

人们认识世界都是由“必然王国”逐步到达“自由王国”的。作文教学所追求至美境界是让学生“出口成章”、“落笔成文”，而达到如此佳境，重要的前提条件是：作文的浓厚的兴趣、良好的习惯、严密的程序。目前学生的作文实际要求我们任教者这样做。这样再配以教材中切合实际“序列”进行训练，中学作文教学将会迎来万紫千红的大好春天。

我们都能从中获得自信， 今天我以母校为荣，同学间稚气的笑语和真诚的眼泪；曾记得， 老师们，让我们知道了“友谊第一，谢谢大家! ，一场挑战。

一次提升，舍不得离开和蔼可亲的老师们。

更可贵的是面对失败，已是光阴如风，永远美丽，明天母校以我为豪!我的讲话完毕， 每一次的活动，。

我们舍不得离开前完小，还是校运会，舍不得离开天真活泼的弟弟妹妹们!6月1日越来越近了，我们努力了，很快就要离开老师、同学和母校了，我的胆子也渐渐大了起来，让我们祝母校永远年轻，蓦然回首，曾记得，比赛二”；教师节的活动让我们懂得了老师教育我们是很辛苦的要感恩老师。

“一年级的入队仪式让我们从那一刻起成为了一名光荣的少先队员；母亲节的活动让我们懂得了要感恩自己的母亲；运动会让我们在赛场上奋勇拼搏，到了初中后。

舍不得离开这里的一草一木，还能这么快乐吗?在前完小的六年里，在一瞬间浮现在了我的眼前，不要让老师失望……如此多的活动，我参加了许多次活动，不忘母校，无论是合唱比赛，我们就要毕业了，我们一起为了评选优秀班级而努力，我们一起在校园的早晨写诗构文；曾记得，难忘的点点滴滴，做广播操时我们的英姿，同学们， 很快，就不再后悔，我们在幸福中快乐学习，对我们来说都是一种历练。

我们要和母校分别的时候也越来越近了，让我学会了许多许多，母校，早上好! 今天我国旗下的讲话的主题是：感恩母校，好像一切的事情都是昨天发生的一样，六年的小学生活转瞬即逝，曾记得， 6年啊，我不会忘记您的! 我们在学校呵护下茁壮成长，我们还能这么自由吗。

[小学六年级作文感恩母校

如果你问我世上什么最难忘，我会毫不犹豫地说：母校。如果你问我世界上什么最伟大，我会自豪地说：母校。如果你问我什么最令人怀念，我仍然回答：母校！

羔羊忘不了跪乳，乌鸦还会反哺，而我们——人类，一种拥有各种丰富情感的动物，是不是更应该懂得感恩呢？感谢老师。忘不了你慈祥的眼睛，忘不了您的淳淳教诲。您是灵魂的工程师，您哺育的是我们的灵魂！从枯燥的拼音到朗朗上口的课文，从天真无邪的儿童到少年，您为我们操了多少心？想起您朗读课文时专注的眼神，我的心真暖。想起您头上因操劳而白了的头发，我真揪心。感谢老师将知识毫无保留的给了我们，我们一定努力！

感谢同学。忘不了刚入学时的情境，忘不了打闹时的开心。我们曾经为了一个问题争得不可开交，面红耳赤。还记得绿茵场上留下了我们拼搏的汗水，去年的运动会，我们全班同学齐心协力，取得一个又一个第一……想起我遇上难题不会时，同学们总是热心的帮我解答，是我单刀友情的可贵。六年的朝夕相处是我们变成了如胶似漆的好朋友，天下没有不散的宴席，在小学生活最后几天，我祝同学们前程似锦！

感谢母校。忘不了这里的一草一木，忘不了您对我的恩情。您是一位和蔼可亲的母亲，您将知识、力量、做人的道理都给了我们。每每回想校园的生活，每每走上上学的路，心中都会泛起一丝苦涩。母校啊母校，在这里的一切，我会永远记住，怎样在脑海中也抹不去。母校，我用我最真挚的心声对您呼喊：感谢您！

啊！母校，你启迪我扬起远航的船帆，给我智慧，给我力量，我依恋着您…

“谁言寸草心，报得三春晖”。对于春日般的母校，我好似一根小草。在母校的日子里，我体会到了所有的快乐。

首先要感恩母校的主角一一老师。是老师，教会了我们丰富的知识;是老师，像慈母般的爱我们;是老师，给予了我们快乐••••••我回忆着，仿佛自已在园丁的培养下，成为了一朵快乐的小花，风儿吹拂着，阳光照耀着，却没园丁那慈母般的爱深。我情不自禁地想到，那是一个令我们难过的一天，因为考卷发下来了，大家的成绩都很平常，只是也有些差错，老师的脸上很平静，但我仿佛看到她为了我们操了不少心，却换来这成绩。接下来，她严肃地讲解考卷，总是很认真地写着，一根根粉笔很快用完。午休时，我无意间看到老师正在吃已冷了的饭。我心里可真感激老师!

是什么让我不再孤单，不再悲伤?是友谊;是什么在我的人生道路上增添了一份快乐，一个可以诉说的对象?是友谊;曾经，我刚转来时，同学们用热情的目光欢迎我;曾经，我的脚受伤时，同学们很热情的给我一包餐巾纸;曾经，我遇到难题时，同学们伸出了友谊的手;曾经，我烦恼时，在朋友家楼下的器材坐着，借着夕阳的余光，互相诉说着••••••在母校的日子里，我感受到了友谊的可贵。

光阴似箭，岁月如梭。我从那无知、不懂事的小女孩变成懂事的五年级学生。也许，再过一年就要离开这母校了，再过一年我就要结束了童年的时期，但我们永远不会忘记您——我亲爱的母校。我会努力的，成为一个品质高尚的人。

三年的时光，好像匆匆走过，又好像有些漫长。现在，我已经步入了高三年级的下学期，这让我悲喜交加。悲是因为我即将要和朝夕相处的老师、同学们分别了；喜是因为我将会学习到更多新知识。

回顾五年来走过的路程，不知老师们为我们费了多少心思，操心多少次；不晓得在多少个夜里，老师开着灯，为我们不辞辛苦地批改作业。老师们尽心尽力地教育我们，让我们从无知的儿童变成了稍有知识的少年。

我敬爱的老师啊！是您为我开启了学习的大门；是您引领我步入知识的殿堂；是您带我遨游在知识的海洋；是您帮助我建造知识的宝库。您的谆谆教诲，我永远会铭记在心；您的呕心沥血，我永远都不会忘记。您像辛勤的园丁，将知识的甘露浇灌在茁壮成长的鲜花上；您像阳光，温暖人们的心灵。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师为了我们付出了许多许多，却不求一点一滴的回报。

亲爱的同学们，这五年中，我们经历过酸甜苦辣。我们一起奋斗，一起进步，一起成长，一起欢笑。虽然我们将分开，但转念一想，我们将会离自己的梦想更进一步，难道这不值得兴奋吗？“海内存知己，天涯若比邻。”不论我们身处何方，但我们的友情就如同一朵朵腊梅花，任冰雪拍打，却依然挺立、绽放，坚强不屈地生长，并散发着沁人心脾的缕缕幽香。我们前方的路难免会有坎坷，但只要有勇气和信心，就一定会冲破艰难险阻，到达梦想的彼岸。

母校那碧绿的操场中的每个地方，都留着我们的脚印和欢声笑语；那三年四班有着我们一起奋斗过的汗水；那国旗中记载着我们在升旗仪式时庄严的情景。

三年的情谊，难舍难分。这五年中发生的事情，犹如一张张相片。而记忆就是一本相册，将这些点滴的事情保存在我的心中。

母校，请放心。我们会努力，会奋发，会腾飞！现在，我们以您为荣。但将来，您一定会以我们为荣！

[高考完感恩母校作文

离开了母校，才发现对母校的留恋是如此的深沉，留恋同学间的欢声笑语，留恋老师的谆谆教导，留恋四年里的蹉跎岁月，留恋激情燃烧的大学生活……这其中，有说不出的酸甜苦辣，有道不明的人生体会。

带着不尽的怀念，我再次来到了母校，一切都是那么的熟悉，那么的亲切：一草一木，都牵动出绵绵不绝的回忆;一砖一瓦都激起了内心深处的感动。我深深的沉醉在迷人的校园景色中，任思绪自由飞翔……我坐在宽敞明亮的教室里，再次想起了教导过我们的老师，鄢老师，陈老师，黄老师……以及母校所有的老师，我感谢您们!是您们，塑造了我们的灵魂，把无私的爱和全部精力倾注在我们身上;是您们，用心灵的清泉滋润我们理想的花朵，用知识的甘露孕育出鲜美的果实;是您们，孜孜不倦的教诲，让我遨游在知识的海洋里流连忘返。我抚摸着学生宿舍的墙壁，这里留下了我们太多的回忆，爱情友情，欢声笑语，苦涩甜蜜……

曾经在这里，我们那一群壮志未酬的热血青年，多少次你追我赶，嬉笑怒骂;多少次起早贪黑，挑灯夜读;多少次夜不能寐，畅谈理想。而现在，看着熟悉的宿舍楼进出着陌生的身影，我怀念起我的同学，怀念起我们一起走过的日子。我漫步在图书馆的书架中，这里的书籍比我们那时更加琳琅满目，却依旧飘逸着书卷油墨的清香，这是一个无边无际的知识的海洋，这是一个需要我们用一辈子去遨游的知识的世界，你只要站在这里，便会感到平添了很多的智慧。我们在这里留下了追求知识的脚步，而这里留给我们的智慧将会让我们受用终生。我又来到了熟悉绿茵场。

看早起锻炼的学弟学妹，禁不住冲上前去，与他们一起体会"驰骋疆场"快乐，我仿佛又回到了那段激情澎湃的岁月，在这里我们曾经挥洒汗水，在这里我们曾经为胜利欢呼，为同伴喝彩。

虽然我们已经走出了校园，但我们今后的人生道路就像这圆形的跑道，永远没有终点，我们会继续挥洒汗水，愿母校为我们欢呼，为我们喝彩。母校让我的生命里充满了理想和信念，充满了爱和温暖，母校给予我做人的启迪和方向，孕育着我对明天的希望;母校已经延续在我的身体和今后事业中!我怀念母校，更感谢母校。有一种铭记在心的记忆，是怀念!有一种心灵深处的悸动，是感恩!有一种跨越时空的祝福，是歌颂!怀念母校，我们因为有母校而骄傲;感恩母校，愿母校因我们而自豪;歌颂母校，衷心的祝福母校的明天更美好!

“淅淅沥沥，淅淅沥沥……”“哦，下雨了，下春雨了!” "Lili, Lili ..." "Oh, its raining, its rainy!"

春雨如丝如缕飘落大地。天空，垂下了珠帘;地上，腾起了白烟;河里，泛开了红晕，一切都朦朦胧胧的。这时，我打着花伞，如同一个3岁的小孩，那样撒着欢奔跑进珠帘里，甚至放开了手中的那把花伞，在春雨里跳呀，跑呀，脸上写满了喜悦。

春雨是那么飘逸而又潇洒。我喜欢在雨中奔跑，看着脚边溅起一层层，千万朵雨花，好不凉爽!接着，又看它们落了下去，热情地亲吻着大地。就这样我一步步地奔跑，雨水溅起一层又一层。这时，感受着细细的雨丝洋洋洒洒地从空中垂落，看见雨花在泥沟中开放，汇成一条条清亮的小溪，滋润着大地。爱诗的我读起了：好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。卢橘子低山雨重。天街小雨润如酥，草色遥看近却无。是的，我感觉自己的身体已融进了雨里，嘴边挂满了喜悦。

我止步了，喘着气，看着眼前的春雨，心慢慢地平静了。伸手触摸着雨滴，雨中的妙处与奔跑的欢乐牵着我无边的思绪。呼吸着空气。啊!世间的浑浊被洗净，人们心中僵硬冰冷的荒土已被良知和甘霖滋润。噢!原来这就是雨，凉意中渗着无私，湿润中含着热情，温馨中透着细腻，细腻中荡着温柔。我感觉自己已找回人类应有的：真、善、美。纯洁、清新。没错，我真的把心融进了雨中，心里溢满了喜悦。

倾听雨，我感到从未有过的喜悦，因为我用心悟出了：要做一朵雨花!

朋友，里，愿意做一朵雨花吗!

光阴似箭，日月如梭，转眼间，我已经快毕业了，我要离开母校了。我要面对新的学校，新的老师，新的同学，新的挑战。

面对这一现实，我简直不敢相信时间竟然有那么快。五年了，是老师伴我们茁壮成长。老师对我们是无私的，像洁白的碧玉，没有一点暇丝。

记得有一次，宫老师看见我们下课了在说话，要我们晚放学30分钟，到了放学，只留了我们2分钟，一有家长来接老师就让他走，非常仁慈。

还有一次，我放学回家，发觉自己没带钱，到收发室打了一个电话给妈妈，让妈妈来接我，一会天就黑了，校长出来看见了我，非要给我一块钱，我没有答应，跟校长墨迹了半天，校长走了，不一会妈妈就来接我了。第二天，我看到了校长，校长问我昨天什么时候回的家?我说你走后妈妈就来接我了。

天空一无所有，为何却能给我安慰?

是希望吧。

大地总是沉默，为何却能给我力量?

是坚强吧。

母校啊，站在五年级的尾巴上，我轻轻的向你告白。

春天到了，校园里的一切都像刚出生的婴儿。稚嫩的小草从土下钻出来，幼嫩的柳芽攻破了柳枝，刚刚土蕊的花露出了笑容……

看着它们稚嫩而充满生机的样子，不禁使我回想起自己刚刚走进校门的时候。那时的我对学校充满了好奇和幻想，我喜欢那些和我一样活泼可爱的同学，我们一起游戏、一起学习、彼此鼓励、互相帮助。五年的朝夕相处，使我们建立了深厚的友谊。我们像校园当中的小草、柳芽一样，茁壮成长。来到操场上，这里倾注了我们无数的血汗。每一次的跑步、跳高、跳远等就像在为比赛做准备、打好基础。

母校啊，你的爱说不完，道不尽，它可以是路旁的一棵杨柳、地上的一片落叶，也可以是奋斗的汗水与幸福的泪水，更是那份心灵的归属感。

母校，你给我的爱是一首飞扬的情诗，把你的思念轻轻地诉说。

你给我的爱是一课繁茂的大树，节满了夜夜努力的硕果。

你给我的爱是一本厚厚的日记，记载了欢笑与泪水，离别与聚首。

你给我的爱是一张一尘不染的白纸，愿后来者绘出更瑰丽的蓝图。

母校，你就是那片天空，让幼小的青鸟也能看到希望。

母校，你就是那片大地，让柔弱的花朵也懂得什么叫做坚强。

母校，您给予我们太多的希望。我们一定会好好学习，让自己的梦想展翅飞翔!今天，我们以母校为荣，相信，在不久的将来，母校将以我们为荣!

祝：母校永远充满生机，永远绽放光彩，一年更比一年好。

鲜花感恩雨露,因为雨露滋润着它的成长;小草感恩大地,因为大地给它生存的空间;我要感恩我的母校,因为她教我为人处事和掌握知识的本领。

时间像匆匆的流水，飞快地离去。一转眼，来到东方二小已经六年了，我们从一个什么都不懂的小孩，长成一个懂礼貌、守纪律的学生;从一个只知玩耍的孩童，成长为一个富有理想、朝气蓬勃的有追求的少年。这一切都应该感谢我的母校--东方二小,和全体老师。

三尺讲台前，老师正在奋笔疾书，同学们都在认真地听老师讲课。接着，在老师的带领下，同学们在齐声朗读课文。课间，老师提问，同学们一个个高高举起手臂，争相回答。这就是我熟悉的教室。我们在这里读书、写字、演小品、进行演讲比赛，教室里的一桌一椅、一灯一窗，都给我们留下了深刻的印象。

操场上，一年一度的体育比赛正在激烈地进行。这边是跳远、跳高、铅球，那边是20人×50米的接力比赛，不远处是集体跳大绳比赛。快看，生病刚愈的李慧娟老师亲自为我们抡起了大绳。同学们在绳子中随着报数声一同起跳、一起落下，大家是那么的齐心、配合是那么的紧密。最后我们取得了年级第一的好成绩。就是我们熟悉的不能再熟悉的操场，她记录下了我们运动的足迹，这里消除了大家课堂上的疲倦，锻炼了我们的身体，强壮了同学们的体魄。

图书馆中，摆放着各种各样的书籍，有教科书、辅导书、故事书、工具书、历史书等等。放学后，一拨拨的同学走出教室，来到这里，他们在用心地挑选需要的书籍，查找需要的资料，连外面太阳落山、天空变黑了也不曾察觉。大家畅游在知识的海洋里，不断汲取知识，充实自己。

星期一早上，迎着冉冉升起的太阳，同学们走进了学校，大家穿着校服，系上红领巾，整齐列好队，等待升国旗。伴随着庄严的的国歌，五星红旗冉冉升起，同学们行少先队礼，仰头注视着国旗，用心聆听国歌，接受着爱国的教育。每参加一次升旗，我们的心灵总会有一次震撼。我们要继承革命先烈的遗志，用心学习，建设我们的家园。

学校主席台前，老师正在为获得“阅读之星”的同学颁奖。经过大家的积极拼搏，我们班绝大多数同学通过了五级“阅读之星”测试。感谢我们的学校，因为您是一个特别注重孩子阅读的学校。从一年级开始，您就要求我们人手一本校本书籍——《我阅读我快乐》。每年要进行过级考试。老师还根据我们的成长阶段为我们推荐阅读书目。虽然好像是增加了我们的学习量，占有了我们的业余时间，但却使我们欣赏到了文学大家优美的文章，拓宽了我们的视野。通过阅读活动，提升了我们的阅读兴趣，提高了我们的写作水平。许多同学的文章在报刊杂志上发表，在各种征文中获奖。

山感恩地，方成其高峻;海感恩溪，方成其博大;天感恩鸟，方成其壮阔。今天，我即将小学毕业，离开我生活学习了2000多个日子的母校。放心吧!母校，我们会腾飞;放心吧!老师，我们会奋发。我们将用感恩的心，化成动力，不惧困难、披荆斩棘一路向前，我们要用成功感恩母校!

记得六岁时，小小的我背着一只大书包，站在校门外望着充满神秘感的教学楼，迫不及待的踏进校门。在踏进校门的那一刹那，心中早已被好奇心填满。

一年级时，童稚的笑声常常在校园弥漫，那时的我天真烂漫，而学校也成为记忆中难以抹去的一部分。现在，六年级的我，早已没有了那时的天真：不再怕打雷;不再相信公主与王子的传说;不再幻想可以看见上帝。现在的我：只相信老师;相信科学;相信书本。

这些，都是母校您带给我的，您让我在书中遨游，在历史与学说之间遨游;您让我在欢乐中徜徉，在礼貌与尊敬之间徜徉;您让我在友谊中成长，在老师与朋友之中成长;您让我在书题山海中领会，领会解答难题的快乐。

母校，马上就要离开您了，心中充满了眷恋与不舍，如果离开您了，现在的学习生涯都将成为过去，成为回忆，我将进入到一个新的校园，新的环境。也许，那时我会认为往事如过眼云烟，但是在您的怀抱中度过的六年，我永生不忘，因为这里有许多我难忘的事，令我记忆深刻，让我难以释怀!

母校，我要将您的面容刻在心中，把您给我的人生其实记在脑海。母校啊母校，您对我的培养重于泰山，是任何人都无法代替的!

光阴似射，六年的时间一下子就过去了。我知道，再过几个月，我们就会离开母校升入中学。在这短短的时间内，我要对您说一声：母校，我感谢您，我永远不会忘记您!

站在教室的窗口前眺望，校园的一草一木都映在我眼前。它门对我而言是多么熟悉的呀!它们保存了我的许多回忆：那宽阔的蓝球场上，经常有我们朝气蓬勃的身影;那绿色的跑道，记录着我们奔跑跳跃的姿态。 我坐在宽敞明亮的教室里，那现代化的教学设施，让我们学到更好的文化知识，老师那慈祥的笑容总在我眼前浮现，我们朗朗的读书声总在我耳边回荡。每当我走到那敞开着迎接着我们的大门，看到这字，总感到非常骄傲……母校，带给了我无限的回忆，同时我要感谢母校带给我的一切。

坐在书桌旁，我有了一种从未有过的幻想：假如我以后取得了成就，我一定充满感激重返我的母校，捐出一笔钱，让母校焕然一新，以此表达对母校辛勤培育的感谢之情;即使我没有钱，我也会把母校牢牢地记在心里，我会回到母校看望我的老师们，同他们聊聊天、叙叙旧。

母校，马上就要和您说再见了，我真舍不得离开您。我想和您说的话，是永远说不完的。那就再让我对您说：“母校，我感谢您。”

金秋十月，秋风送爽，在这个丰收的季节，十亩园小学我的母校迎来了自己的五十华诞。

提及母校，感触颇深。母校，一个给予我们知识的地方；母校，一个给予我真挚友情的地方；母校，一个值得我感激的地方我们在您的怀里渐渐成长，从一个个什么都不懂的顽童，变成了一个个有理想、有抱负的少先队员。

时光就像流动的河流一般，那么快，那么急。转眼间，我已经上三年级了，心中的感动简直无法用语言表达。近三年的经历数不胜数，虽说每天都重复着上学、放学，可我自己却依然过得很充实。在您的怀抱里，我曾经做出了无数个第一次的选择，第一次上讲台，第一次举手发言；第一次这一切的一切是那么的熟悉又那么的向往。这个人生的转角，我永远不忘。

一进学校的大门，清风款款而来，花儿芬芳袭面，整个校园飘着书香雅韵的气息。教学楼上的校训崇德，乐学，无时无刻不教我们做人的道理。校园中央64个黑白相间格子组成的国际象棋棋盘，使校园每一个角落都浸润着浓厚的国际象棋文化。棋盘方寸间，棋理通万里，告诉我们人生如棋，走好每一步。

宽阔的教室，先进的教学设备，让我们能更快的跟上教学的步伐，每到那清脆的上课铃一响，每间教室都传来了朗朗的读书声，在这里感谢您给予我知识的天堂。在这里我拥有了更多的知识。我们学到的不光是知识，还有老师对我们的寄托。滴水之恩，当涌泉相报。您对我的恩，我一定会用好的成绩报答您。

在这里，我结识了更多的同学，与他们成为朋友，建立了深厚的友谊；朋友在我的人生字典中是一个重要的角色。因为，朋友总是在我最需要的时候陪着我，在我失去信心时安慰我，让我重拾信心。在我伤心时鼓励我，让我勇敢走下去。感谢您给予我真挚的友谊。

您留给我们的记忆并不华丽，可是它凝聚了我近三年的感情。这期间，我们一起放荡追逐，我们一起无忧成长

小学的时光即将度过一半，它保存了我的许多回忆：那宽阔的篮球场上，经常有我们朝气蓬勃的身影；那绿色的跑道，记录着我们奔跑跳跃的姿态。教室里朗朗的读书声总在我耳边回荡，还有老师那慈祥的笑容一直鼓励着我们不断进步。

每当我走近校门，看着大门右边济南市十亩园小学八字，总感到非常骄傲是您把我领进了那无穷尽的知识海洋；是您让我交到这么多的知心伙伴；是您让我懂得了要热爱祖国，要勤奋向上，要做正直诚实的人

亲爱的母校，我要感谢您带给我的一切。在您的五十诞辰来临之际，我要对您深情的说一声：母校，我感谢您，我永远不会忘记您！

她似一丝暖暖的春风，吹起了我心中荡漾的涟漪;她似一股甘甜的暖流，滋润了我干渴的心田;她似一缕温和的阳光，温暖了我寒冷的心灵;她似一位慈祥的母亲，孕育着一个个幼小的生命。她——就是许昌市毓秀路小学。

感谢您，母校。过去的六个春秋，您用自己拿辛勤的汗水，全身的心机孕育着我们。您犹如驱赶寒冷的阳光，犹如带来生机的春风，犹如滋润万物的春雨，带给我们快乐与希望。称您作“妈妈”，的确不过分。美好的童年时光，是您见证了我的成长，像妈妈一样肩并着肩，陪伴着我，时刻与我分享成就感或分担烦恼。

夜晚，我们老师的屋里依然灯火通明，每位老师都在争分夺秒地备课，批改作业，手中的笔怎样也不肯停下一刻，即使再累，也毫不在乎。沐浴春风后的小草低头哈腰，感谢春风给它带来欢笑，逢春之际，布谷鸟放声歌唱，赞美春天的好!而我们又怎么来感谢和赞美可敬的老师呢?古人云：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师像春蚕那样默默地将知识传递给我们，毫无半句怨言地耐心教导一位又一位学生，渴望他们早日成才。在二千多个日日夜夜里，班主任用经典的语言让我悟出了人生的大道理;语文老师手把手叫我写出了一个个苍劲有力的汉字和一篇篇佳句绝伦的好文章;数学老师总是毫不耐烦地慢慢教导我做出一道道的难题;英语老师让我拥有一副能流利说出英语的嘴舌;美术老师叫我用画去表达人的情感;音乐老师教我用最动听的音乐打动人的心灵……

忘不了亲爱的同学们!忘不了我们朝夕相处的日子，忘不了我们六年来结下了深厚的友谊。六年来我们在知识的海洋里奋力拼搏，六年来我们一起度过美好的时光，转眼间，我们就要分开，这时我们的心情能平静吗?

忘不了，美丽的校园!您像一位慈祥的母亲，用甜美的乳汁哺育我们茁壮成长，您像一本智慧的书，让我们懂得许多知识。在这里您严格教育我们，尊老爱幼团结互助勤奋学习。在您的怀抱中，我们得到温暖，得到智慧，更得到教育。

有一种铭记在心的记忆，是怀念!有一种心灵深处的祝福，是感恩!

光阴似箭，岁月如梭，六年的春秋就不知不觉的过去了，转眼间，一场升初考，就带领我们走向中学的大门。

感恩母校，您就像一位温情的母亲，用知识的乳汁抚育着我们茁壮成长，让我们从那个对语、数、英一问三不知的一年级生到现在能写400多字的作文，能用英语写小短文，能解方程、解比例的六年级生，这期间您付出了多大的努力啊！每天早晨，您看着我们走进校门在操场上龙腾虎跃，听着我们朗朗的读书声，您温柔的笑了。您，让我最忘不了的是那个充满回忆的跑道，那里可有我们挥洒的汗水，可有我们赢得比赛的欣喜。

感恩老师，老师，您虽然只陪伴了我们一学年，但我们忘不了你，忘不了您在我们取得优异成绩时欣慰的笑；忘不了您在我们受伤难过时的一句句安慰；更忘不了您在我们犯错误是一句句严厉的批评，我们都知道你们是为了我们好。感恩有您，让我们在知识的海洋里尽情遨游。

感恩同学，你们陪伴了我六个春秋，然而现在我们就要跨入中学的大门，我们一起笑过哭过，我们有福同享，有难同当，我最忘不了我们这六年来的友谊，感恩有你们，让我在困难面前永不低头，我永远不会忘记你们。

母校啊，你承载着我们多少美好的回忆呀，尽管有多么不舍，但我们要飞得更高更远。母校，我一定会用优异的成绩回报您对我这份大大的恩情。

感谢母校，让我认识这么多和我一起学习 ,玩耍的同学 ;感谢母校，让这么优秀的老师 们教给我这么多知识和做人的道理；感谢母校，给我们这么舒适的教室和美丽 的学习环境 ;感谢母校，这六年来给我的关心的照顾。

一想起六年前爸爸妈妈 送我进校门时，如今，我已经是一六年级的学生了，是再过几个月就要离开母校的学生了，现在感觉六年的时光过得是多么得快呀！一想到要离开母校，一闭上眼睛 ,眼前就浮现新学校的‘身影“,那是在2010年，新的教学楼建起来了，操场变宽阔了，学校又增添了许多新的教室，让我们的学习环境变得更加优美了。

每到课间，操场就像菜市场，有的同学在玩耍，有的同学在跳绳，有的同学在跑步……我们的欢声笑语全在那里，我们的健康 活动也全在那里，每年的运动会 上，我就能听见同学们的呐喊声，能看见运动员们奋力拼搏的身影……

一走进教室，我就想到了我慈祥的老师们，一走进教室，我就能想起和我一起欢声笑语的同学们，一走进教室，我就想起我们的教室如今变得这么美丽，脸上不由自主地露出了一丝丝的笑容。

因为是母校给我提供了这么美的学习环境，是母校严谨的学纪，优良的学风和先进的学习理念，让我们自己 克服困难 ,让我们学会独立，所以我们要为母校争光，让我们好好学习，长大做一个有出息的人。让我们的母校自豪一下，让所有的人知道，我们个小学 时光是在这优美的学习环境里度过的。

我们的成绩都出自于关心我们的老师，愿你们身体健康，工作顺利！

[有关感恩母校作文300字