作文假如我是语文老师【通用20篇】
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2506作文
9373我和语文老师的故事
全文共 387 字
+ 加入清单吴老师是我的班主任也是我的语文老师,我很喜欢她,因为老师的脸总是笑咪咪的。
吴老师有一双大大的眼睛,乌溜溜的眼珠好像会说话。每次上课我想开小差的时候,总觉得老师的眼睛在盯着我好像在说:“上课要专心听讲!”吴老师喜欢扎一个马尾辫,走路的时候马尾辫在背后一甩一甩的,显得人很精神!吴老师还非常喜欢穿高跟鞋和黑颜色的衣服,很好看。
我是班里的劳动委员。有一次,我在扫地,地上有很多垃圾,还有好多白色的修正贴和胶带粘在地上很难弄,我想老师没发现就算了吧,但很快被一个躲在角落里的同学看见了,告了老师,我心里暗暗地说:“怪你多管闲事,害得我逃跑计划失败。”吴老师知道了并没有批评我,只是小声的和我说:“周晨睿,你再去扫扫干净好吗?”我点点头,接着认真扫完地,跟吴老师说了再见,看着吴老师笑眯眯的脸,我高兴地回家了。
我下次不论做什么事情一定要认真,不能偷懒,不能半途而废。我暗暗地对自己说。
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篇1:描写我的语文老师初二作文600字
全文共 542 字
+ 加入清单我有一个语文老师,他就是刘老师,今年44岁,披着乌黑发亮的中分头发,还有一副闪闪发光的眼镜。一副明亮的眼睛和一双炯炯有神的眼睛,你知道吗?他的眼睛会说话!当我们考试考得好是他的眼睛好像说:“你真棒!”当我们上课没专心听讲时他的眼睛像豹子一样盯着你好像说:“赶快专心听讲!”
刘老师他虽然知道粉笔灰对人不好,但他也没有办法,只好用粉笔擦,因为我们上刘老师的课我们都很开心,所以我们的成绩也好了很多,因为刘老师的教学经验很丰富,所以我们在课堂上有很多乐趣,比如当我们读书读累了时,刘老师就会用读写方法或讲笑话让我们可以不用那么累,又是呢我们快下课时就让我们读书,或者读诗的时候刘老师也会和我们一起读书或者摇着头读,他说那样才有读诗的味道。
刘老师不但教学经验丰富而且品德十分的高尚,当我们起立是那个椅子就会像打雷一样响,刘老师听到了就说:“同学们!你们能不能小声点啊!同学们,请坐下次注意”,然后我们上课了刘老师说:“今天我们来做试卷”刘老师刚说完同学们就立刻在说话了,刘老师说:“别吵啊”,之后我们在读那张试卷的阅读题读的很拖拉,刘老师就说:“我这节课是语文测试!不是语文读书!”
这就是我的老师我想说:“是您教会我们做人的道理,是您教会我们知识,是您让我们考试得高分”最后我想说“谢谢您!”
篇2:写老师的作文300字:我的语文老师
全文共 347 字
+ 加入清单我喜欢我的语文老师,她有一双明亮的眼睛,留着长长的头发,脸上时常露出亲切的笑容,但有时也很严厉。当我们考试好的时候,或者学习有进步时,她就笑着夸奖我们,眼睛眯成一条线,好看极了,可当我们作业写不认真或上课不专心听讲时,她也会很严肃地批评我们,要我们马上改正错误,这时我们都很怕她,再也不敢不听话了。记得有一次我贪玩把作业写得很潦草,她把我叫到办公室,很生气地说:“你这次的作业怎么写得这么难看,学习怎么能马虎呢!”我的脸刷一下红了,赶忙在老师的监督下把作业仔细地重做了一遍,我的老师是一个严厉的人。我的老师很严厉,但也有亲切的时候。记得有一天,我和同学玩闹,不小心擦破了头皮,老师赶紧从办公室拿来碘酒和棉签小心翼翼地帮我涂伤口,这时我觉得老师就像我的妈妈。我的老师真是一位好老师!我爱我的老师!
篇3:给语文老师的一封信
全文共 440 字
+ 加入清单敬爱的张老师:
您好!我们已经相隔三年不在一起了,最近不还好吗?我特别地想念您,多么希望能够再回到小学时光与您开心地在一起学习。
记得小学时,我不太爱说话,细心体贴的您站到我的面前与我谈心,这让我体会到了一股浓浓的师生情。
老师,这几年我不在您身边,您要少吸点烟,吸烟有害健康,现在天气又冷,又热,注意添减衣服,晚上时候别看那么久的电视,您的眼睛本身就不好,要保护好眼睛,还有,您现在还在教书,学校离您家很远,每天小心点骑自行车……
最令我难忘的事是在我们即将离开母校的时候的情形,那天,您衣着整齐,站在讲台上说:“同学们,现在你们要去另一个地方了,在那里没有老师的关照,你们要多照顾自己,你们也不小了,该走向社会了,在今后的道路上,努力脚踏实地地走好每一步,我会默默地关注你们的,别忘了你们曾还有一个老师是在等着,你们的归来……”
老师,爱您,关心你的学生永远会记住你,因为在此刻,也只有您是我们最好的老师。
老师,虽然教师节已过,但我还想对您说一句最真挚的话语:祝您节日快乐!
致此
您的学生
篇4:假如我是一名语文老师
全文共 1421 字
+ 加入清单每一个人的一生都有许许多多的梦想。我也有很多梦想,我想当一名科学家,坐上宇宙飞船飞上太空。去探险太空人类居住的环境中有关的奥秘。我想当一名画家,画出一匹会飞的马,让它带我去遥远的草原上快乐地游玩。我想当一名医生,发明出一种特效药,无论人们得了什么病,吃下我研制的这种特效药,就会转危为安,身体马上好起来。但是,在我的小学语文老师的影响下,我觉得当一名语文教师更适合我。
从她身上,我看出教师工作的辛苦,教师职业的伟大。一个人,无论他的功名成就再大,无论他的地位再高,都离不开教师的谆谆教导。所以,将来我想成为一名语文教师。
假如我是一名语文老师,我将带着阳光般的微笑,手捧崭新的课本,迈着轻捷的步伐,走上向往已久的讲台,这时,我的心情,将是多么激动。
我站在讲台上,看着他们——我的学生一双双闪亮的、求知的眼睛,我心里没有一点怯懦和慌乱。我要用我的精湛的讲解,赢得他们的尊敬。我的第一节语文课,一定要像一条清澈的小溪,进而泛起朵朵流花,撞击那一颗颗童稚的心,开启盼望着创造的心灵。
假如我是一名语文老师,那么我的染着明媚色彩的教学生涯,就像一首优美的长篇叙事诗,掀开了第一页。我要激励我的学生,使他们树立起远大的理想。我要给他们朗诵流沙河的诗:“理想是石,敲出星星之火;理想是火,点燃熄灭的灯;理想是灯,照亮前进的路……理想是船,载着你乘风破浪,奔向那壮丽的四化前景。”啊,这是我给他们上的一堂思想教育课。
假如我是一名语文老师,我要教他们爱祖国,祖国是他们最亲爱的妈妈,让他们意识到祖国的语言是多么丰富美丽。我要给他们讲李白、杜甫的诗,冰心、朱自清的散文,鲁迅、杨沫的小说,让他们去领会那汹涌、磅礴的气势,清新、隽永的风格,刚健、浑沉的笔触……
假如我是一名语文老师,我绝不会像别的老师那样,布置珠穆郎玛峰般的作业让学生做。我会让他们每天做简简单单的作业,让他们每天都轻松、快乐地学习。
假如我是一名语文老师,我不会让同学们整天呆在一个闷乎乎的教室里,我会带他们投入大自然的怀抱中去,呼吸新鲜空气,尽情领略大自然的无限美景。让同学们把书本上知识应用到自然界中去,又从自然界中学到许多书本上没有的东西,提高了学习兴趣。这样,既锻炼了身体,又丰富了知识,真是一举两得。
假如我是一名语文老师,我将有喷不完的热情。在课余,我将成为他们的朋友。打球、聊天,是件非常开心的事。我不想戴着“老师”这层严肃的面纱,站在高处俯视我的学生,我和他们之间是平等的。我希望,于他们而言,我是透明的;他们于我而言更是晶莹透彻的。或许有人会问:这么做,难道不会影响他们的学习吗?我坚信:不会!将心比心,我确信可以用我的真诚换来他们对我的喜爱,换来课堂上活跃的气氛。带着十二分的热情学习,还怕学不好吗?
假如我是一名语文老师,我不自高自大。我要向学生们学习,学习他们身上闪光的东西,不断提高业务水平,做为人师表的楷模。对待他们,我不应该有偏袒的私心。
假如我是一名语文老师,我多么希望祖国的文学明星乃至登上文坛泰斗的是我的学生,我希望他们成为诗人、作家。但我不勉强他们走文学的道路。要让他们选择自己喜爱的事业,在不同的工作岗位上,为祖国作出贡献。我希望他们“青出于蓝胜于蓝”,将来,看到他们在各自的工作岗位上做出成绩时,我会无愧地说,那是我的学生。
这,就是我,一位未来的语文老师的全部奢望。但这只是假设的。难道假设就不能变成现实?能的,我将凭自己的信心和毅力,成为一位名副其实的语文老师。
篇5:致语文老师一封信作文大全
全文共 1118 字
+ 加入清单敬爱的老师:
您好!
三年很快,转瞬即逝。很开心很自豪能在十六班遇到您,想想之前对您的感觉,似乎有过多次的改变……
初次遇到您的时候我已经忘了,但我记得七八年级时候的我,对您似乎都是埋怨:课堂上您总会讲课讲到一半突然跳出题外话,畅谈起您的生活,我总会在私底下不屑地说:“老师怎么又讲到自己的生活了,老爱炫耀自己怎么怎么样,课那里上得完呀……”您布置作文或者试卷的时候,我会更加厌烦:“这个语文老师怎么那么可恶啊!”拖课更是您的常事,每每您一拖课,我总会叨叨:“课堂上不讲课,等到下课才来拖拖拉拉。”哈哈,以前真的满是抱怨,现在毕业了,居然会满怀的不舍。
第一次在您面前哭:您把我的作文放在展台上给同学们展示,原本我非常开心与感谢您,而接下来您的举动真的伤害到我。我记得当时您指着我的作文对同学们说:“这个开头像小学三年级的学生写的,我觉得可以这么这么改……”一系列戳伤我内心的话,当时我就憋不住了,当场就哭了,我心想:写的不好就不好了,为什么还要拿去展示?拿去发表?我不要面子的吗?我很伤心的哭了。那次也是我第一次见到如此内疚与自责的您,您一下课就跑到我的座位上和我道歉,还一个劲的.安慰我,我知道在写作路上总会有被人批评,挑错的时候,那也是我第一次在这么多人面前受到批评。现在想想我挺感谢那一次受批的,让我体验到了不一样的写作之路,人生路上哪有那么多一帆风顺,没有挫折哪来的青春?
后来啊,我慢慢的感觉到您的好:接近毕业的时候,那时候我压力太大那时候写了一篇作文,您看到了同时也帮我批改了。我记得您叫我出去,慢慢的帮我讲解与分析,这时候的您像极了一位知心的朋友。看着写满了红笔的卷子与认真的您,我感动极了。讲到起劲的时候您会当场朗读一段修改过的句子,爽朗的朗读伴着阵阵凉风,我的心情渐渐好起来。与您相处了这么久,似乎当时才真正感受到原来语文老师是真的对我好。大约与您聊了几十十几分钟吧,最后您还贴心的我和说了一句:“压力别太大,你看咋们稍稍努力一下就拿了个一百分,中考也可以的,放松。”您知道吗?听到这句话的时候我的心彻底软了,您真的好好,真的好好。
毕业会上,您唱了一首歌,还读了一篇您自己写的作文,作文是关于毕业的。我那时候真正的被您的文章打动到,同时也流了眼泪,您说好的作文不需要多轰轰烈烈的内容,只要打动到读者就是好作文。我以前以为面对毕业的时候我肯定不会舍不得您,结果我“违背了”自己的“初衷”,您真正的打动了我,感谢三年遇见了您!
人生中会遇到许多导师,您也是我成长过程中的一位重要的导师,您教会了我宽容与爱,三年不长,遇见您是成长路上最好的指南。感谢三年有您的时光,即使三年结束了,您的教导依旧伴着我未来的日子,感谢您老师!老师再见!
篇6:高一语文老师作文怎么写大全
全文共 528 字
+ 加入清单高一时,因为语文老师怀孕了,所以学校给我们换了个新老师。我心中暗自欢喜:凶悍的“灭绝师太”终于走了。
新老师是一位既年轻又温柔的美女老师。一双明亮的眼睛,一头瀑布式的秀发,虽然个子不高,但是气质十足。最关键的是,她对我特别好。
记得有一次,语文试卷发下来,我考得很差,只有八十几分。老师讲评过后,要求我们订正好、交上去。她在讲台前边翻看试卷边说:“这次的题目很简单,我要看看,谁还没有订正。”这时,只见她拿起一个本子卷了起来,叫了一个同学上去,“你看看,上课叫你记录在卷子上的,怎么没有记录?把手伸出来。”啪的一声,卷起的本子拍在了那位同学的手掌心。我不禁害怕起来。只听见“啪啪”的响声越来越多,轮到我上去了。我迈着小碎步,一颗心怦怦直跳,好像小鹿在撞墙。老师却没有打我,而是和蔼可亲地说:“下次要认真点,这些题目不该错的,丢分多可惜呀!”我低着头,默默地走向座位,心想:咦,老师为什么没打我?
经过一番思考,我终于明白了:老师并不是偏心,而是对我有所期望。希望我能积极向上。她相信我可以考出更好的成绩。我一定要努力,不辜负她的关心,争取下次交出满意的答卷。
老师,您不是绿叶,却在滋养绿叶;您不是红烛,却能照亮心灵;您不是炉火,却能锤炼性格。老师,衷心的感谢您!
篇7:语文老师作文
全文共 676 字
+ 加入清单我的语文老师姓杨,是个身材高挑,体态婀娜的美女老师,她讲课非常精彩,我们都喜欢听她的课。杨老师从三年级的时候就开始教我们了,她在我的成长道路上给了我很多的指导和帮助。
在我的心目中,杨老师不仅是我的老师,也是我的知心朋友,在生活中我一有什么问题和烦心的事就去请教杨老师,杨老师呢,总是会耐心的、认真的给我讲解。就说前几天发生的一件事吧,杨老师在课堂上带领同学们复习,在复习到第八单元“日积月累”时,杨老师要求我们组一人领读一句,当轮到我领读时,我很有底气地站了起来,字正腔圆的读出了那个词,可我刚读,下面就发出了“唏”的声音,还有一个人在骂:“装逼!”我当时的心顿时凉了,感觉特别郁闷和气愤,我不明白有几个同学为什么要这样对我。
下课后,我就跑到杨老师办公室诉苦:“杨老师,他们为什么老是在我读书时骂我“装逼”,而且还“唏”声一片呀?”杨老师想了一下,就答到:“可能是因为他们嫉妒你吧!”我说:“那我就想不通了,他们如果嫉妒我的话,不会自己也读到我那程度,我觉得这很容易办到。”“不,是很难办到的,你是不是学过发声呀?”我点了点头。(最近我是上过几节声乐课)可我心里还是不明白:同学们为什么那样对我呢?可和杨老师谈过话后,我的心情轻松了许多。
杨老师不但在生活上当我的顾问,而且在学习上对我严格要求。我从小背书就背得有些慢,可杨老师总是鼓励我、并教我背书的方法,当我给背书组长背书背几次过不了关时,杨老师总是对我说:“我相信你有这个能力,你一定能会背!”于是我又有了努力去背的动力。
时间过得真快,再过半年我就该离开母校,离开我敬爱的杨老师了,我真的非常不舍。
篇8:作文给语文老师的一封信大全
全文共 621 字
+ 加入清单敬爱的李教师:
您好!
在这金风送爽的季节里,我们又将迎来一个完美的节日——教师节。我首先要祝您节日欢乐,工作顺利!趁此机会,我——昔日的“刘阿斗”禁不住要跟你说几句心里话。
教师,我坦率地承认,我不是您喜欢的好学生。您以往不止一次耐心地给我辅导,可是我却一次又一次地让您失望,成为您心目中那个扶不起的刘阿斗。
还记得上学期期中时发生的事吧!那天正好是期中考试,我因为前一天在外婆家做客,第二天当我来到教室门口时,同学们已经在考试了。我站在门口,喊了好几声“报告”后,你才冷冷地示意我进去,可能是因为紧张吧!考试考好后,我居然忘记了写名字。第二天一早,你就在同学们的面前公开地批评我,我明白自我是一个马虎的人,应当受到批评,可是当时您的哪些刻薄的话语,真令我感到无比羞愧,假如地上有道缝的话,我真恨不得钻进去。那次,我也从您的目光中看到了您没有说出来的一句话——你这个笨蛋!
在以后的半个学期中,我也试着努力改变自我,但不管我怎样努力,换来的都是您的冷眼。有时候我向您请教问题,您也总是爱理不理的样貌,好几次我都胆怯地回到座位上。看着您为其他同学耐心地解答问题,向他们投去慈祥的目光时,我心里别提有多难受了……
教师,新学期又开始了,对于其他同学来说,又将为新的目标努力学习了,而我!已经对学习丧失了信心。我多么期望您,能用一滴甘露来滋润我干渴的心田。
教师,我已经亲手做了一张贺卡,教师的那天,我将悄悄地放到您的办公桌上……
此致
敬礼!
姓名:__
时间:__
篇9:给语文老师的一封信
全文共 788 字
+ 加入清单敬爱的老师:
您好,有一句话说的好:“人生的价值在于奉献,而不在于索取。”在这漫长的六年来,您为我们奉献了很多,却从来没像我们索取过一样东西。在这难忘的六年时光中,你虽然也经常批评我们,但对我们更多的是鼓励,也正因为是您的鼓励,才使我能变成一个坚强、勇敢的男子汉。
我从小就是个内向的孩子,很怕在别人面前说话 ,见到生人也是尽量往后躲,更不用说上课举手发言了。记得有一次.……
到了二年级,我还是不敢举手发言,有一天,您正在上语文课,提出了好几个问题让我们举手回答,每次您让我们举手时,您都会向四周看看,看看有没有平时不大发言的同学举手了没。这次您也不例外,当您往我们这个方向看来的时候,我犹豫了,这个问题我是会的,可又怕我说不好,遭同学的嘲笑,所以我把手伸了一下就缩回去了。你的目光在我这停留了一会后,就去请别的同学回答了,当时我是既失望又庆幸,失望的是您没有请到我,庆幸的是您万一我说不好,同学就会笑话我,我现在就不怕遭这个罪了。
可没想到的是下课了之后,您把我叫到办公室对我说:“赖彬鑫,你今天是不是知道那个问题的答案?可为什么不举手呢?”我低着头小声的说:“我不敢举。”你笑了笑说:“举手有什么好怕,没事的,回答对了,说明你已经掌握了这个知识点了,回答错了,有同学会帮助你的,重要的是要多动脑多发言。老师相信你!”您知道吗?就是您的这句话给我极大的信心,到了第二节课,您提出了问题,就看向我这里了,我知道老师您目光中的意思,“赖彬鑫,加油!老师相信你能行!”我看着您,慢慢地举起了手。看到我举手了,你也马上叫到我的名字,虽然我当时很紧张,说话也是结结巴巴,可是您还是在全班同学面前表扬了我
。老师,您知道吗?您的那句表扬可是让我兴奋了好多天啊!从此,我也就经常在课堂上发出响亮的声音了。
“滴水之恩,定当涌泉相报。”感谢您对我六年来的教育之恩,我长大了如果成了才,一定会报答您的。
篇10:语文老师
全文共 267 字
+ 加入清单___献给教师节
朱朝访
那年冬天我穿着厚厚的棉袄
天很冷心很热作业很多
许多时候我呆呆地坐在了望的窗口
我望她她望我都是不经意的眼神
这个冬天越来越冷真得是越来越冷
我把一首诗夹进作业本去寻找火炉
第二天一条红纱巾鲜艳了课堂
接着就下了雪是雪白雪白的雪
她的脸红红的红了早晨红了冬天
我读着雪读着诗读着语文老师
这是多朦胧多难懂的一首诗啊
我坐进寒夜里坐进烛光里细细品读
从她修长的背影开始
从她透明的眼镜开始
而后就见她对我微微一笑
转眼之间冬天过去春天就来了
语文老师跟一个校外男人走了
我立在窗口推一推视线
这首美丽的诗歌从此离我远去
篇11:致语文老师的一封信
全文共 643 字
+ 加入清单敬爱的教师:
多谢您在这一学期里对我们的关怀和教育。转眼间,我们就要升入__年级了。我的脑海里时常回忆起过去的一段时光。
教师,您教育我们:“时间就像金钱。”是呀,人生仅仅几十年光景。有些人能够过的充满光彩,无悔于人生;有些人只明白时间如流水源远流长,“白发方悔读书迟,”有了时间才能学到一切,做好每件事的点点滴滴,有了时间才能去研究,去探索;没有了时间,只能一事无成。因而,我收获到了时间。
您对我们说:“仅有你尊敬别人,别人才会尊重你。”一个人要有尊严,尊严要比生命更重要。哈默年轻时,经历过一件事,他们忍着饥饿和疲劳,来到一个小镇,沃克给他一些食物,他觉的不能白吃别人的东西,愿为沃克做一件事情,要回自我的尊严。之后,他成为石油大王。今日的我们不是更要珍惜自我的尊严吗!
“人死,有轻于鸿毛或重于泰山。”我们不求有黄继光那英勇的壮举,但我们要活得有意义。人生犹如一幅画卷;仅有我们欢乐,才能充满生机;仅有学到知识,才能充满色彩,才能无愧于人生。这样人生的画卷才能完美。所以,我收获到了笑对人生。
“书到用时方恨少,事非经过不知难。”仅有多读书,读好书。才能使我们终生受益。当今世上,需要很多有知识的人。有了丰富的知识,才能在社会上立足。我收获到了知识。
这学期我收获到了丰硕的果实;同时也感激亲爱的教师:教师您含辛茹苦的教育了我们,我深受感激。时常回忆起我们在一齐的点点滴滴。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪使干。”这是您的真实写照。愿天下所有的教师健康欢乐。
您的学生:__
20__年__月__日
篇12:我的语文老师话题
全文共 534 字
+ 加入清单季老师是我们班的老班,她从一年级带我们到六年级,她也是我们的语文老师。
季老师已年过四十,却还保留着少女的爱美心。她也是一个严厉的教师,她在教学上有两样法宝,一双火眼金睛和一张能言善辩的嘴是用来制服我们这群精力过剩的“小猴子”的。眼睛一瞟,便让我们这些犯了错的学生慌了神,再用那张能言善辩的嘴说上几句,必定会让你心里冒出一个“服”字。
有一次,几个上自习课说话的同学,站在讲台上,季老师怒视着他们,说:“你们作业都写完了是吗?还是你们的口水多了,要不要我帮你们放一下水呀!如果你们嫌作业少那今天你们就加作业吧。”那几个同学互相对视了一眼,竟哑口无言,我们怀着幸灾乐祸的心情等着看好戏,却没想到季老师竟转头对我们说:“还看,要不要你们这些所谓的好朋友共患难啊,让你们体会体会‘岁寒知松柏,,患难见真情’的意思。”“不要啊!”同学们异口同声的喊着,“就这么定了,卷子两张,园五的词语盘点和日积月累四遍,作文一篇。”季老师完全不理会我们的叫声,还变本加厉的让作业多了两倍。我们听了,顿时吓傻了,过了一会,三十八的脑袋全蔫了。
这件事过后,我们班上自习课都是安安静静,仿佛连跟针掉在地上都能让我们的心悬在半空中。
这就是我们班的老班,她是一个刀子嘴豆腐心的人。那天我们还是照常写作业。
篇13:我的语文老师作文400字
全文共 388 字
+ 加入清单王老师30多岁,留着短发,还架着一副眼镜,可那眼镜丝毫不影响老师炯炯有神的大眼睛放射出的智慧的光芒。
王老师平易近人。前天课间活动时,同学们在教室里玩,有位同学不小心碰到了王老师,他非常惊慌,吓得连大气也不敢出。可王老师不但没责备他,而且还摸着他的头,温柔地说:“孩子,没关系,以后小心点就对了。”
王老师有许多爱好。去年正月初一到初十,中央电视台播出的《中国诗词大会》,老师一集也没有落下,可见老师是多么喜欢诗词呀!每次下课,我们总会听到老师哼着小曲。今天下午,老师还特意给我们唱了一小段《回娘家》。啊!真是天籁之声。老师唱完了,同学们还觉得不过瘾。
王老师对工作一丝不苟,对我们认真负责。我相信在王老师的带领下,我们一定会把我们班建设成为一个优秀的班级。
这就是我们的老师,一个平易近人、爱好广泛、认真负责的好老师,我喜欢我们的老师。
篇14:我的语文老师
全文共 208 字
+ 加入清单我的语文老师是尹老师,她卷卷的头发,苗条的身子,长得非常漂亮。我喜欢我的语文老师,她的声音特别优美动听。我最喜欢听她读课文啦。以前我不认识字,拼音有读不准,老师总是温柔的、耐心的教我。我的字写得很不好,她总是轻柔的、耐心的抚摸着我的头说:“你的字写得越来越漂亮了,老师真为你高兴。”每当我做了好事或考试成绩有了进步,老师都会给我在表扬栏上贴上许多小红花。我喜欢我的语文老师,长大后我也要像我的语文老师一样爱我的学生。
篇15:假如我是一名语文老师
全文共 661 字
+ 加入清单假如我是一名语文老师,我会用我的方法,加快教学的脚步,为学生制造更多的学习机会,拓展学生的各项能力,使学生们全面发展。
于是,我夹着我的语文课本,打着“为祖国培养栋梁之才”的“思想番号”走进了教室。
只见几十双眼睛同时放出渴望而炽热的目光,一起聚集中我的身上,似乎在迫切期待着我把知识都一点点地传授给他们。这些眼神让我感到一丝的紧张,同时也体会到无形的心理压力,可是当我完全融入并彻底投入进课堂,紧张和压力便消逝不见了,仿佛整个课堂就是我主宰的世界。此刻,我只会全神贯注地讲课,用简单易懂的方法,用生动活泼的方法,用博古论今的方法,把我的知识淋漓尽致地全部教给我的学生。
此时此刻,我仿佛畅游在知识的海洋,我陶醉在这一刻,毫无保留地将知识传授给他们。我把课文念得栩栩如生、声情并茂,我把知识点总结得细致入微,纤毫毕现,我结合多媒体,运用电脑上丰富的图文信息,让我的学生们手、脚、脑、心并用,让他们发自内心地愿意接受我讲的知识,也更好地吸收这些知识。
假如我是语文老师,我不会惩罚学生,更不会打或骂,也不会挖苦。即使他们犯了错误,我也要采取有益于学习,有益于身心的措施。比如,让他们背作文,让他们练字,不但起到了惩戒的作用,也让他们积累了知识。
假如我是语文老师,我会尽量少地给学生们布置家庭作业,尽量挑选复习重点和课本知识点加强他们的训练,其他的时间我将带着他们阅读,带着他们郊游,带着他们体育锻炼。我要多开展课外的综合实践活动,组织他们演讲、辩论,交友,不但可以拓展知识,也可以让学生们接近并融入社会与大自然。
假如我是语文老师……
篇16:1我眼中的语文老师
全文共 266 字
+ 加入清单我在您的关爱下成长,您用心的教我们知识,一心想让我们的语文学好,我记得我一位朋友对我说:“我们课文学可快了,老师讲的非常简单,有好些不讲嘞。”我听到这些,想起了您,您是脚踏实地仔细地给我们讲每一个知识,有时还讲在别的班里学不到的知识。学习本单元时,老师还多次给我们读关于颐和园呀,长城呀,兵马俑这些东西的来源或历史,我听得津津有味。
老师,您还不占课,布置作业很适中,这让我们高兴死了。
不过您有时有点严厉。比如,上课有人说话,您就停止讲课,要不就说话声非常低。别的我就真找不出来了。
我喜欢我的语文老师。
篇17:我的语文老师
全文共 262 字
+ 加入清单我们班来了一位新的语文老师——陈老师。她有一头金黄的头发的披肩长发,在阳光下,轻轻一摇头,那头发就闪出金色光环 。她的五官很端正,眼睛非常的明亮,谁要是做了小动作,她一下就会发 现。
陈老师最爱看到上课时我们一个个坐的笔直笔直的样子,她最喜欢听见早读课时我们朗朗的读书声。每节课,陈老师总是面带微笑地问候我们。她上课真有趣,有一次,上古诗课,古诗的意义是什么 呢?古诗是谁写的呢?她都会用她的秘招来给我们一一解释,她有时候还会表演呢!像“荷尽已无擎雨盖”她就表演成雨伞的姿势。
看!这就是我们的语文老师。 我喜欢我们的语文老师。
篇18:四年级上册语文第六单元:我的老师,胜似亲人
全文共 480 字
+ 加入清单只要人人都献出一点爱,世界将会变成美好的人间!”这首歌相信大家都会唱,可大家是否为他人奉献过爱呢?我就有这样一个感人的故事。
有一次,我刚把作业报进老师办公室,小红就叫我跟她们一起玩。我答应了。大家一致决定玩编花篮。随着:“编,编,编花篮”的口令,大家玩儿啊,跳啊,如同轻快的燕子。突然,一个大个子同学猛然冲过来把我们撞散架了。我的头被砖的棱角划了一道口子。当时我还以为没事,又和她们玩儿了起来。刚要开始的时候,小红说:“哎呀,小琴头上被划了一道口子。快扶她到办公室!”大家听了急忙把我扶进老师办公室。老师看见了马上掏出纸巾叫我捂住伤口。然后带我上医院。去医院的路上老师一边走一边给妈妈打电话,叫她赶快来。我们走进医院,老师帮我挂了号就直奔外科。医生说要缝针。我们又去了手术室准备缝针。缝针时,老师在一边守着我,鼓励我,我觉得心里涌进了股暖流,缝针变得不那么疼了。逢完针还要去打破伤风针。我们去了注射区,我一直以为打针很疼,但有老师在就没那么疼了。
下午,我来到学校,同学们一直对我问:“疼吗?”老师也对我嘘寒问暖。我的眼角湿润了。
篇19:我的语文老师
全文共 493 字
+ 加入清单我的语文老师是一个漂亮、严格、负责任的老师。她姓朱,我们都叫她朱老师。朱老师长着一头又弯又黄的长头发,她一双明亮的眼睛,大大的,水灵灵的。那红红的嘴唇,像两片开放的桃花,说起话来妙语连珠、生动有趣。朱老师很喜欢穿裙子,虽然有点胖,但是也很好看的。
朱老师知识渊博,教学经验丰富。
从一年级开始就担任我们的班主任及语文老师,教我们识拼音、写字、写作文等等的学习课程。她上课时不仅为我们讲课本上的知识,还会拓展我们的思维,讲一些课外知识,让我们的思维长翅膀。特别是写作课的时候,朱老师总会搞一些创新,比如,头脑风暴、活动作文每次都让我们脸上充满着喜悦,心里装着疑惑不解的问题,让我们个个都爱上了写作。但是,我们有时犯了错误,她也会严厉地批评我们,让我们及时改正。每节课,她都是认认真真地上,课间也不休息,总是忙碌地帮我们批阅作业。时时刻刻提醒我们,要在家里帮助父母做些力所能及的事,要听父母的话,要懂事。因为朱老师的努力和辛劳取得了成就,我们三年级时她当上了教导,我们为朱老师高兴、快乐。
我为我有这样优秀的语文老师而感到荣幸,我要在朱老师的指导下,在知识的海洋里遨游!你觉得我的语文老师棒不棒?
篇20:高一关于语文老师作文大全
全文共 758 字
+ 加入清单“你说说你,一天天的坐在这里怎么听的课?刚刚学过的文言文让你翻译几句都不会啊!”这几天我们从她嘴里听到的最多的就是这句话了,每次语文课前,那句话就像魔咒一样响在我的耳边,吓得我赶紧拿起语文课本,以为她就在我身后。
能让我如此害怕的也只有老徐了吧!
老徐是教语文的,每次语文课前,原本想要玩闹的心立刻收了回来,三步化作一步,冲进教室,手忙脚乱地拿出语文课本,翻到刚讲完的课文,进入临时抱佛脚模式,一目十行地默读着课文,时不时抬起头来背两句,同时用眼角的余光瞄一下老徐是不是提前来候课了。期待着老徐迟到一小会,这样至少在检查时,不会那么尴尬。
一个身影出现在了班级的门口,手中抱着几本书,迈着步子,慢慢地走上讲台,用一种深不可测的目光扫过全班,微微一笑:"小璋,你起来背以下《诫子书》!”
当然,她也绝不是个在学生印象里只有”恐惧”的老师,相反她与学生相处的很融洽。而她对自己的评价是“一个很古板的老师”,这大概是我目前为止听到的最大的谎话。
老徐讲课时十分风趣,总能正中我们班同学们奇怪的笑点。比如,在讲一些人物背景经历的时候,总会扯上几句题外话,用现代的眼光调侃一下古文作者或是文章里的人物,可就这几句题外话,触碰到了我们的笑点,整个班级被笑声包围着,笑起来还像涨潮的海水般“一波未平一波又起”,起初,老徐还故作严肃的制止一下,“笑什么?有什么好笑的?”可没过几秒,她就被我们传染了,两只眼睛眯成一条缝,手中的“打狗棒”还在不停的挥舞着,课堂上便在一瞬间活跃到了极点,之前的不快、严肃,便一扫而空了。
初一时,我们遇到了她;在初二时,我们尊敬她;在初三时,我们害怕她。现在,已经是老徐教我们的第四个年头了,还有一年,我们将离开这里,离开她了,我们与她相处的时间越长,便越舍不得她!
也许我们真的该好好珍惜这最后跟老师相处的一年了!