我幽默风趣的老师作文优秀20篇

他有着洁白的皮肤，不大不小的眼睛前面有着两片厚厚的镜片，但依旧遮不住里面智慧的光芒。他的鼻梁笔挺笔挺的，下面那薄薄的嘴唇可以发出响亮的声音，好像如果他大声一吼，地面也会抖三抖……没错，他就是我们班的程老师。

程老师是一个有趣、幽默、有办法的老师。他有着其他老师都没有的特别之处，那就是——他非常爱护他的头发。他的发型几乎每周一换：有时是锅盖头，有时是板寸头，而更多时候则是大奔头……每次到了周一，我总是会好奇：程老师又换了一个怎样的发型呢？而当有着重要事情的时候，那可也是要换一换的。但好像重点不是事的内容，而是他的发型……再说说他的有办法吧。刚开学时，我们学习兴致不高，于是，他就特地准备了一节课堂外的内容，给我们上课。上的是一首诗，名为《乡愁》，里面淋漓尽致地写出了余光中先生对祖国的爱、对母亲的爱，以及对妻子的爱……程老师绘声绘色地讲着，时不时还讲上几句笑话。而特别神奇的一点是：在上这堂课时，同学们异常的安静、专心。而程老师的讲解，似乎也吸引了太阳、云朵，而那时在教室里的风，似乎也都停住了脚步……课上完时，教室里仍是一片静谧……在那时，我对这个老师的好感更多了，因为我逐渐感受到：这是一位年轻、认真、充满活力的老师。似乎，他会做更多的、让我们意想不到的事情：他会用大组竞争的方式，鼓励我们一起学习语文园地，赢了的还可以获得“江湖令”，他会手把手教我们写作文、修改作文，让我们的作文水平提高；他还会在冬天的早晨，与我们一起奔跑，使我们有更多的力量和勇气……正是因为这些事情，我才那么清晰地记住了他。就算是其他同学，他们也有着对程老师不同的评价：有些同学说，程老师很幽默，总是会讲各种笑话把他们逗笑；有些同学说，程老师不同于其他老师，他很温柔，或许有时候是会批评我们，但次数的确很少；还有些同学说，程老师总是会积极参加活动……我也非常喜欢程老师，因为他总是会耐心地对待我们，而且有时候就算有人做错了事，他也不会直接用非常重的语气批评他们，而是会先理解他们，问清楚他们犯错的原因，然后再适当给予批评和鼓励。

程老师是个幽默的老师，能使所有同学都快乐地笑出声；程老师是个温柔的老师，总是会温柔地引导我们；程老师还是个有办法的老师，总是会有各种新奇的办法使我们变得更好……所以，程老师，谢谢您，谢谢您为我们所做的一切。

段老师是我们的班主任，虽然已有近二十年的教龄，但他并不是那种墨守成规，满足现状的老师。上他的课，我们不但能听到他精辟的分析，了解到数学形势的发展，我们更能感受到他那严峻脸庞下让人意想不到的幽默。在课堂上，他从不满堂灌输，而是在讲解中时不时地安排一些小插曲，活跃课堂气氛，舒缓一下我们绷紧的神经。段老师是安庆人，虽早已是名声在外，但乡音依旧，更何况他还是一个爱开玩笑的老师，所以他那带着乡音、似懂非懂的俏皮的语言，经常逗得我们哄堂大笑，在这笑声中，我们不但学会了那枯燥无味、深奥难懂的数学知识，我们更得到了精神的享受，

说起我的语文老师——李老师，她的外貌十分有特点，香肠嘴，脸上长满了痘痘，嘴的右下角有一颗痣，同学们都说她像《装在口袋的爸爸》中的徐痣魔。

李老师十分幽默，上课的时候常常给我们说笑话，原本难以理解的东西，顿时变得简单易懂。我印象中最深刻的是一次的作文课。那天，老师安排作文下来，大多数同学都不知怎么动笔。

一看大家都皱着眉头苦思冥想，她问道：“一碗汤里掉进了一只蚊子，这碗汤是给客人喝的，谁比客人更惨？”这时，有人迅速回答：“是蚊子”老师接着问：“为什么呢？”那位同学马上回应：“因为蚊子没有了生命！”说到这里，老师接着讲：“对了，生命只有一次，可见生命是多么宝贵呀！我们要珍惜生命！”珍惜生命，这就是老师要我们领悟的道理。听老师这么一讲，大家都明白该怎么写了。

当然啦，幽默归幽默，她要是严厉起来也是让人害怕。有一次，我写错了一个字，她发现后，便让我回家写一百遍，让要我抄五遍《乡下人家》。

幽默的李老师总是能带给大家欢乐，同学们都喜欢她的讲课方式，我也不例外。这样的老师，你们喜欢吗？

据古代印度佛经中讲，古时印度有一个小国，国王名叫镜面王。他每天都拜佛诵经，十分虔诚。可是，国内当时流行着很多神教巫道，多数臣民被它们的说教所迷惑，人心混乱，是非不明，很不利于国家的治理。

镜面王很想让其臣民们都归依佛教，于是就想出了一个主意：用盲人摸象的现身说法教育诱导他们。镜面王吩咐侍臣说：“你找一些完全失明的盲人到王城来。”使者很快就凑集了一群盲人，带领他们来到王宫。

使者走进宫殿向镜面王禀报说：“大王，您吩咐找的盲人现已带到殿前。”镜面王说：“你明天一早带领盲人们到象苑去，让他们每人只能触摸大象身体的一个部位，然后马上带他们来王宫前广场。”

第二天上午，镜面王召集所有的大臣和数万平民聚集在王宫前的广场上，沸沸扬扬的人们交头接耳，谁也不知道国王将要宣布什么重大的事情。不一会，使者领着盲人们来到了镜面王的高座前，广场上的人们顿时安静了下来。

镜面王向盲人们问道：“你们都摸到大象了吗？”盲人们齐声回答说：“我摸到大象了！”镜面王又说：“你们每个人都讲述一下大象是什么模样的！”摸到大象腿的盲人首先站出来说：“禀告圣明的国君，大象就像一只盛漆的大圆桶。”

摸到大象尾巴的盲人说：“大王，大象应该像一把扫帚。”摸到大象腹部的盲人说：“大王，大象确实像大鼓。”随后，摸到大象头部的说大象像大勺子，摸到大象牙的说大象像牛角，摸到大象尾巴后部的说大象像棍杖，摸到大象耳朵的则说大象犹如簸箕。

最后，摸到大象鼻子的盲人说：“圣明的大王，大象实在像一根粗绳索。”

一群盲人分成了几伙，吵吵嚷嚷，争论不休，都说自己正确而别人说的不对。他们又纷纷到镜面王前争辩说：“大王！大象的模样确实像我说的那样！”这时，在场的臣民见此都大笑不止，镜面王也意味深长地看着众人笑了起来。

刘亚婷

我有一个幽默的老师，不管是上课还是下课，总能够关心我们，他就是我们的王老师。

我喜欢我们的王老师，他个子不高，中等身材，不过脸胖胖的。王老师的头发上有一些白头发，工作很认真。

为什么说王老师幽默呢。从下面两件事你就会知道，有一天下午天气变了，王老师没带外套，看我们没穿，就说外面天冷啦，你们带着外套却不穿，你们王老师那没拿外套，我活该受冻，王老师说完，我们全班哈哈大笑，壬老师也笑了。

还有一次上课的时候，王老师在讲题，碰到一道题，这是一个成语，怒目圆瞪，老师说这个空应该填睁，同学们说应该填“瞪”。老师在黑板上把“睁”写下来，老师又叫一位同学把“瞪”写下来，老师还是觉得不对，就把自己的擦了，老师又仔细的翻开书看，最后自己的写对了。对同学们说，他的是对了，你们的错了。自己悠悠地说你们的王老师也不糊涂嘛！王老师摸摸头自己笑了，接着又引来了一次哈哈大笑。

怎么样，我们的王老师是不是很幽默，其实这样的事还有很多，我喜欢幽默的王老师。

今天，我们班来了个新男老师来给我们上语文课。他个子很高，人非常瘦，也非常年轻，其实他已经38岁了，他姓董。他和我们班的董其文五百年前是一家。他可是个幽默大王，一句短短的话语就能把我们逗得哈哈大笑。一节课里我们教师的气氛非常活跃，还不时地传来一阵阵捧腹大笑声。

首先，老师抽学号来读课文，第一个是1号董其文，同学们一看便笑起来，老师也不禁说：哎!缘分呐!”一会儿老师又盯上了俞宛予，说：“你是一个可爱，聪明的小姑娘，可是俗话说‘坐有坐相，站有站相’请你坐端正。你就像一个太阳，可是太阳也是有规律的，早上从东边升起，傍晚从西边落下。”说完，同学们又哈哈大笑起来。当俞宛予回答问题时，老师又说：“是太阳总会发光的!”……一阵阵哈哈大笑声一直回荡在我们的教师。

老师不仅幽默，而且朗读特严格。一篇课文一人读一段，共五人。除了压轴王牌俞宛予一人，其余的都被老师“挑骨头”。什么太快了，“吃”字了，没有感情。哇，好严格哦。

“叮铃铃”下课了，可是同学们还是舍不得，恳求老师再给我们上一节，可老师说语文老师要布置作业了，交代了句，便走了。哎!董老师可真是幽默又严格。要是他给我们上课，我们一定不会寂寞，因为他就像一个“开心果”。

一个新老师，令人欢迎的新老师，不晓得他明天会带给我们怎样的惊喜。

在某学院浓郁的学习环境下，我的知识能力得到了很大的提高。在学好专业课的同时，我勤练教师基本技能，有较好的教学语言表达能力，掌握了教育学和心理学的许多知识，在假期从事的家教工作中加以运用。在实习期间，我思索激励教法、课件制作和教具选择，在课堂上取得了学生主动要学的效果，得到了校领导和指导老师的好评。

从小我就对老师万分的敬仰，希望有朝一日自己也可以像老师那样，把自己的知识一代一代的传下去，把中国民族的文化和美德继续传播给子孙后代。尤其对父辈循循善诱的引导深受感染;对父辈们的殷殷嘱咐，使我踏踏实实、勤勤恳恳做人;对所受到的学校教育，让我用科学的理论知识的专业技能干好每一件事;坦诚、踏实的性格，让我在工作中与领导、同事相处融洽，较好的完成了各项任务。

若有幸能到贵校任职,我会用我的实力证明一切。为贵校的发展出一份力,我坚信只要不断地在社会这个大熔炉中学习，用心去面对一切，必然能不断战胜自己、超越自己，逐步走向成功。我会积极进取，给学生一个好的学习环境，让学生能够健康快乐的学习。

中等身材，高高的鼻梁上架着一副眼镜，看上去精神又干练，他就是我们特色班的老师——赵少磊老师。赵老师可幽默啦！别人都说奥数课枯燥无味，可我们奥数特色班的同学们都喜欢上赵老师的课。

叮铃铃，上课了，咦？怎么一向准时上课的赵老师还没来，同学们你看我，我看你，都在猜测着赵老师干什么去啦？砰！门开了，同学们齐刷刷的看向门口，只见赵老师手拿一把黄色的折叠扇子，踱着四方步子一板一眼地走上了讲台，然后威严的扫视了一圈全班，正当全班同学丈二和尚摸不着头脑的时候，赵老师严肃地说：“上课！”我们马上精神为之一振。

“起立！”班长铿锵有力的喊道。

“老师好！”同学们异口同声喊道。

赵老师左手背后，右手拿羽毛扇子一挥，和颜悦色地说：“众爱卿平身！”

同学们还没有坐下便哄堂大笑起来。赵老师却一点也不笑，还一本正经地指着我说：“张公公，把我的“尚方宝剑”拿来。”

“啊啊”这叫我可如何是好？老师的眼镜瞟向了粉笔，明白了，我马上把粉笔递给老师。

“再有影响吾皇上课者，拖出去！”

同学们马上停止了笑声，都正襟危坐，静等老师上课。

奥数课这样有趣的开场，同学们怎能感到枯燥呢？赵老师还特别会引导我们理解奥数难题。

在学追击问题时，老师讲了一遍例题，同学们都没有明白，赵老师沉思了半分钟，略显生气指着我说：“我的一粒黄豆被小豪子抢了，现在他已经跑出18千米，小豪子每小时跑5千米，我开车以每小时14千米的速度去追，几小时追上？”

我喜欢幽默风趣的赵老师，更喜欢上特色班赵老师的奥数课。

我的数学老师十分幽默风趣，他一开始就给我留下了深刻的象。

我才从永川转学到璧山来读书时，因换了数学老师而有些不习惯。所以开学的第一堂数学老师的课就没怎么听进去。那是一个下雨天，窗外下着细细密密的雨。整个天空像披上了一件薄薄的纱衣，使人感到十分郁闷。老师在讲台上讲得津津有味，有些同学却在下面窃窃私语。突然，老师用洪亮地声音说：“杨文灿，你来说，六年级一班的男生的总数是多少?”杨文灿慢吞吞地站起来，支支吾吾地说：“嗯…。嗯…。。”数学老师露出了胜利的微笑，边摇晃着脑袋边幽默地说：”我看你是在数窗外雨点的总数吧!”话音刚落，全班哄堂大笑。原来杨文灿没有认真听讲，而是望子被赶跑了。对这个初识的数学老师有了一点好印象了。

还有一次。由于是下午第一节课，同学们都是一副精神不佳的样子。老师看了看同学们，很风趣的说：“你们是下课像条龙，上课像条虫。下课跑得汗流浃背，上课就一副萎靡不振的样子。”全班听后，都笑得直不起腰来，有些同学还笑出了眼泪水。说来还真奇怪，被老师这笑话一说，我们突然精神焕发，都认真听起课来。数学老师制胜的法宝吧!

这就是我的数学老师，一个幽默风趣的老师。

要问我最喜欢的老师是谁，我会毫不犹豫地说：“橙汁”老师！

一张长脸上长着一双小孩子劲的眼睛，高高的鼻梁上架着棕色的眼镜，还有一个嗽叭大嘴。“橙汁”老师姓陈名枝，我们因为同音而取了橙汁这一外号。老师也不生气，说；“橙汁喝起来嘴巴甜，我要让你们心儿甜。”老师可幽默了，每一次都可以把课本里面的知识变化成游戏，我们玩着玩着就可以学到很多知识。

有一次，老师让我们自己写作业，他在讲台上面改作业。当他手上的红笔飞快地舞动时，突然，停住了。他正吡牙咧嘴看着那一本作业本，然后好像恍然大悟，可又不肯下笔。刚勾了几笔，又把作业本拿起来仔细端详，好像面对天书似的。这种状况维持了几分钟，老师笑咪咪的对柯和尊说；“和尊同学，请问你是火星来的吗？不是的说为什么要写火星字呢？老师见识太短，不懂得火星字，你上来帮老师做一下翻译好吗？”话音刚落，男生全都拍着桌子狂笑，女生们不好意思笑太大声，只好趴在桌子上偷笑，背一耸一耸的。

老师改好作业，发现还有一点时间，便想讲一下如何绿色上网。他发现李楠正望着窗外发呆，便说了一句：“志楠同学肯定是等着窗外有汉堡、鸡脚飞过，要不然不会看着这吗认真。”全班再次大笑，而体育健将李志楠脸也红了。

这就是我的老师，你喜欢吗？

英文幽默风趣哲理小故事一

父子二人经过五星级饭店门口，看到一辆十分豪华的进口轿车。

儿子不屑地对他的父亲说：「坐这种车的人，肚子里一定没有学问!」

父亲则轻描淡写地回答：说这种话的人，口袋里一定没有钱

(注：你对事情的看法，是不是也反映出你内心真正的态度?)

After his father five-star hotel door and saw a very luxury imported cars.

Son of disdain for his father, said: "The people who take such a vehicle, necessarily Moyouxuewen stomach!"

Father answered lightly: say such things, certainly no money pocket

(Note: Your view of things, is not it also reflects the real attitude of your heart?)

英文幽默风趣哲理小故事二

An elephant said to a mouse ,"no doubt that you are the smallest znd most useless thing that Ihave e ver seen ."

"Pless ,say it again .Let me take it down ."the mouse said ."I will tell a flea what I know."

一头大象对一只小老鼠说：“你无疑是我见过的最小、最没用的东西。”

“请再说一遍，让我把它记下来。”老鼠说。“我要讲给我认识的一只跳蚤听。

英文幽默风趣哲理小故事三

Donny is a seven year old boy. He goes to school every day. The school is near his home.

So he goes there on foot and comes back home on time. But today, he is late.

His mother asks him, “Why do you go to the headmaster’s office?”

Because the teacher asks us a question in class and nobody can answer it, but I can.”

“It’s good to answer the teacher’s question.” “But the question is ‘Who pours ink on my chair?’”

谁把墨水倒在我椅子了?

唐尼是个7岁孩子，每天他都上学。学校在他的家附近。

因为，他不行去上学并按时回家。但是今天他回来迟了。

他的母亲问他：“你为什么去校长的办公室?”

“ 因为老师在上课时老师问我们一个问题，没有人能回答他，而我能。”

“ 回答老师的问题是好事。”

“ 但那个问题 ‘谁把墨水倒在我的椅子上了?’”

李丁楠

我有一位温柔的女作文老师，她姓陈，我们称她为“陈子”。陈老师很有活力，下课经常和我们玩，所以，我们给她取了个好听的外号叫“陈子”。她今年34岁了，课上得很细致，我们都很喜欢上“陈子”老师的课。

“陈子”老师瘦瘦的，她有一个小蛮腰，非常灵活，她中等身高，总是穿着长裙。她有一双火眼金睛的眼睛，可厉害了！马东可在上课的时候玩铅笔，陈老师一下子就看到了，陈老师就拿起他的铅笔，往桌子上一扔，马东可的铅笔被扔断了，他吓得脸都红了。陈老师发火真像一头大狮子呀！

陈老师上课很幽默，课堂气氛很活跃，她今天又在表演《大嘴巴青蛙》中的大嘴巴青蛙了，大嘴巴青蛙又丑，声音又粗。陈老师把嘴巴鼓得大大的，声音非常的粗，还学大嘴巴青蛙走路的样子摇摇晃晃的，有的同学看到了老师模仿的大嘴巴青蛙，笑得摔在了地上；有的同学也跟老师一样学大嘴巴青蛙的样子，让我们又一次笑了；还有的同学笑得好像在桌肚里找她掉下的牙呢！老师模仿大嘴巴青蛙，让我们记往了大嘴巴青蛙的动作和神态。这样的课堂怎能不让人喜欢呢？

我喜欢陈老师的课，我要好好学习写作，不让陈老师失望。

今天，我们分班了。我原以为分班了以后老师肯定没有现在的好，可是分了班我才知道，这个新的老师对我非常好。其实，我们在楼道里面经常见面的。就是不知道他是什么性格，以为会凶凶的，其实并不凶;以为会体罚学生，其实并不体罚学生;以为会很冷酷，其实并不是，相反，这个新老师很幽默。他能把教材当做小品一样来给我们讲。所以我们上的每节课都相当于再看小品。这样学生们记得也非常牢。我们每节课上的都是那么有意义，如果你们有这样一位老师，你们高不高兴呢?

在我的生活中，曾经遇到过很多个性迥异的老师。他们或许博学多才，或许温柔美丽……但，要说我印象最深刻的那位老师，我的脑海里首先会浮现出来的就是杨老师高大而幽默的形象。

杨老师是我刚升入初中的班主任老师。他大概三十多岁左右，个子高高的，有一双又长又直的腿，标准的黝黑国字脸，粗眉毛，唇边时常留着两抹胡渣。但在每周一举行升旗仪式的时候，这抹胡渣就会消失。

我们喜欢这位与众不同的杨老师，不仅仅是因为他的授课方式和很多老师都大相径庭，其中一个很重要的原因是：他很幽默，就像作家笔下那个风流倜傥、玉树临风的公子形象一般。上课的时候，杨老师屡屡爆出的金句总是让我们捧腹大笑。

记得那还是上课的第三天，我们正在讲关于负数的一道题，杨老师讲得精彩，我们也听得认真。可是，杨老师突然写下了一道难题在黑板上，看着那道看似简单实则有奥秘的题目，我们不约而同地说出一个答案。杨老师听了，表情立刻就变了，他装作生气地耸耸肩膀，冒出一句：“哟西！你们一个个的，太令为师伤心了！”

听着杨老师调侃的话，我们这才明白这道题应该用逆向思维来解答。

而此时，班上几个男生突然笑出了声，还在底下互相推攘。“哟西哟西！你们是要上天成精了是不是？”杨老师厚重的大巴掌猛地一拍，讲台上的粉笔灰飞溅起来。说时迟那时快，他冲下去，两只大手揪住那几个闹事的男生的耳朵，露出他经典的皮笑肉不笑：“你一拳我一拳，咱们三人打一圈！看看最后是谁赢！孩儿们，支持俺老孙吗？”话音未落，我们全班都震惊，继而爆发出一阵热烈的掌声。

最令我印象深刻的还是那一次。我和几个同学解出了一道难题，拿着本子去办公室向杨老师讨教。他看了看，说道：“不错嘛，有我的风范！这样，为了奖励你们，跟着我学打一套拳吧。”说着，我们还没反应过来呢，杨老师就自顾自地从椅子上站起来，他伸出双臂的样子就像大鹏展翅，“看好了——一个大西瓜，一刀切成两半边……”办公室中间，杨老师像个老顽童似的打着一套怪异的太极拳，嘴里还念念有词，那样子，真是好玩极了！

啊，这个杨老师啊，真是和幽默风趣结下了不解之缘啊，不知道什么时候他才能改改自己的“毒舌”功呢？

在小学，我过着多姿多彩的生活，现在，转眼间成了一名初中生，六年小学的时光匆匆而过，想起那时，老师在黑板上刷刷的粉笔声，同学们优雅地朗读着课文，在此，半期已过，回想起了小学，舍不得教我多年的老师们……

我上六年级时，我的数学老师是学校有名的风趣王，只要是他上的课，总会哈哈大笑。而且，只要是他教的班级，考试总能名列前茅。

记得他刚给我们上第一节课时，我们就闹出了一个笑话。

我们班有许多调皮鬼，于是就想捉弄宋老师一番。他们见宋老师来的时候，就装肚子痛。宋老师说先让他们上厕所，可是过了好久，也不见他们来，宋老师就派人去厕所看了一下，正要去的时候，他们来了，宋老师就说他们是占着茅坑不拉屎，这一说，全班同学都不约而同的笑了，我也跟着笑了。

宋老师正让他们回座位的时候，忽然看见有一个同学的拉链没拉好，就对那个同学说，把你的门关好，那个同学还不知道是怎么回事，就直盯着宋老师看，宋老师不时地用眼睛瞅他那，他还不知道是怎么回事，一会儿抓耳挠腮，一会儿直跺脚。同学们实在是忍不住了，就哈哈大笑，有的笑得前俯后仰;有的笑得在地上直打滚;有的笑得肚子痛。那个同学才明白，赶紧捂住脸跑到自己的座位上。

这就是我的数学老师多么的幽默啊?经常会婉转的告诉我们听课，数学老师很好他有时还会在课余时间为我们学习笨的人讲题，这个就是我们幽默的数学老师。

这还只是幽默中的一小部分，还有一大部分没说，等我有机会再给你们讲。

我的“幽默大王”老师就是我的数学老师，他叫陈祯，他戴着一副黑色边框的眼镜。

他上课时非常幽默。有一次，老师正在黑板上写字，突然，老师转过身来问我们：“你们说我写得好不好?”话音刚落，我们一看黑板就哈哈大笑起来，老师一看我们在笑，就惊奇地问：“你们在笑什么?”我们异口同声地回答道：“老师，您黑板上写的算式全都写错了。”老师又面向黑板，从头到尾看了一遍，也没看明白。突然，一名女同学举手对老师说：“老师，让我来给你指出错误吧。”说完，她就走向讲台为老师指出了错误的地方。错误改完了，老师说：“我一个老师，还不如一个小女孩。”说完。教室里又笑声一片。

一次，有几个同学的试卷没有写名字，老师就让没有写名字的同学上来，一个一个地找，找完了，老师对他们说：“既然你们没有名字，那我就给你们取一个吧。你叫‘小猪’，你叫‘小狗’，你叫‘小猫’......”我们听了都哈哈大笑起来。

还有一次，我们正在上课，老师对我们说：“我来出一个谜语，好不好?”大家高兴地回答：“好。”“过年的时候，一个主人的家里，来了客人，家里有一头猪和一头驴，问是杀猪还是杀驴?”“肯定是杀猪。”一位同学抢先答道。“驴也是这么想的。”老师说。“杀驴。”另一位同学争着说。老师又补充道：“猪也是这么想的。”教室里又一片笑声。

我的陈老师，您非常幽默，我很喜欢您，我祝愿您每天都能快快乐乐、开开心心!

哈哈，“搞笑老王”直播现在开始，有请朱昱颖为大家吐槽。对了，朱昱颖就是在下。

老王是我们老师，长得很像“外星人”。因为他有一颗童心，看上去差不多40岁，其实已经50多了。他的搞笑水平和教学水平可是一流的。下面就由我来给你们讲一讲他那搞笑的事吧。

那天，班主任在学校里突然晕倒，别的老师赶紧把班主任送到医院。班主任不在了，王老师就成了临时班主任。

“叮铃铃，叮铃铃！”上课了，王老师大摇大摆地走进教室，很威严地说：“小兔崽子们，终于轮到我当家作主了，你们等着。”那样子逗得我们哈哈大笑。讲课文了，只见他时不时像孙悟空一样挠挠头，又像猪八戒那样哼两声，简直滑稽极了。突然，他发现有一个学生盘腿坐在椅子上，便装作很严肃的样子走过去说：“哎，哎，干什么呢？想修炼成仙是不是啊？你小心点啊，你成仙了，马上就有课文‘妖怪’来吃你了。”那土土的大丰话讲出来，让我班同学哭笑不得，有的笑得都从椅子上摔下来了。

你说我们王老师搞不搞笑？

说起我们雷老师，完全是个＂油嘴滑舌＂的人，雷老师不仅讲起课来滔滔不绝，逗大家笑保证是＂二流的水平＂，因为老师的讲课水平是一流的呀！瞧！以下就是雷老师的幽默剪辑！

情景一：

这是一堂数学课，＂丁零零＂上课铃响了，雷老师走进教室，环视了一下四周，瞧！同学们还在意犹未尽的说着话，老师没有像以前一样＂大喝一声＂，而是走上讲台，拿起教棒在桌子上＂啪、啪、啪＂的敲了三下，同学们楞住了神，赶紧安静了下来，老师微笑着，曰：＂惊堂木已经拍了三下，底下怎么还有人在说话？＂＂惊堂木？哈哈哈！＂同学被雷老师逗的前仰后合，笑得一时间刹不了车．

情景二：

＂你们把什么叫做反比例的关系和反比例的量读一遍！＂老师命令一下，谁也不敢怠慢，不过有的同学性子急，抢先读，弄的大家不协调，结果读的参差不齐，最后读出的效果是这样的：＂一定＂＂一定＂．雷老师见状，并没有直接批评谁，只是装着疑惑的表情，又曰：＂你们在唱二重唱？＂＂哈哈哈！＂紧接着的回答又是一阵笑声．

情景三：

＂我记得求比例，班上有一位同学……对是唐婧文，唐婧文先把比例的一边求出结果，这个方法也行的通，只不过是

个歪门邪道的武功罢了，书上的是正道武功，只要打倒人，就是好武功！＂＂好武功！唐婧文，你学的是歪门邪道的武功呀！哈哈哈！＂

这就是我的班主任雷老师，幽默不？雷老师这种教学方法我特别喜欢，不仅让同学牢牢记住课本上的知识，而且让同学们在紧张的学习之中轻松一下，活跃了课堂死气沉沉的气氛，真是一举两得！

[关于我的幽默老师的优秀作文

幽默的张老师杜心怡 新学期，我们班来了一位新班主任——张老师。他长着浓黑的眉毛和一张四方脸，小小的眼睛，但很有神。他常常会闹些笑话，使我们三（2）班时时刻刻都洋溢着欢乐的气氛。张老师说话很有意思，常常逗得我们大家忍俊不禁。我们班竞选中队委时，毛睿兴奋地走上讲台演讲，他说他要为大家服务。张老师在旁边一本正经地插了句：“不管大家有多少困难，毛睿是不是都要历尽千辛万苦去帮助呢？”教室里一下子炸开了锅，就连站在台上的毛睿也笑得东倒西歪了。还有一次上体育课，体育老师没来。正在大家失望的时候，张老师出现了，他说这节体育课由他来上。我们首先练习侧压腿。刚开始，张老师喊节拍还喊得很慢；后来，他越喊越快，越喊越快；最后，大家都手忙脚乱，谁也跟不上了。李康一边忙着做动作一边说，自己的骨头都要散架了。大家都乐了，笑成了一团，队伍都乱了。张老师也笑了，眼睛眯成了一条线。张老师就像我们的开心果，整体陪伴着我们；也像我们的大朋友，带着我们在笑声中成长。

我从一年级到四年级教我的老师不计其数，但我发现我四年级上学期的数学老师最特别了。四年级上学期的时候，我们班转来了一位新的数学老师。上她的课，就好似漫游在知识的海洋里，漫游在故事的海洋里。我的数学老师个子矮矮的，胖胖的身材。最重要的是数学老师十分幽默，上课时经常把我们逗得哈哈大笑。因此，我们都非常喜欢上数学老师的课。

一次，班上的一位同学去黑板上演算一道数学题，结果他最后一步写成了：15-6=21。全班哄堂大笑，陈老师指了指那个得数，说：“我倒真希望他算对了。”什么？陈老师竟然希望错误的答案是对的？我们一下子不笑了，开始二丈夫摸不着头脑。陈老师看着我们疑惑的表情，继续说：“要他算对了，我以后去存钱，存了1000，取了600，结果银行还给我加上了600，那多好啊！”“哈哈！！”我们又开始笑了，笑得比刚才更欢，不知道的人还以为张老师讲了什么好笑的笑话呢！后来，我们班就再也没有人发生那种错误了。

还有一次，上课铃响了，但是陈老师还没有到教室里来上课，有一位调皮的同学见老师还没来上课，就在教室里扮小猫叫，逗得我们其他同学哈哈大笑的。接着，有好些同学也跟着来了：有的扮小狗、有的扮小牛、有的扮小羊、有的扮小鸡……教室里顿时热闹非凡！这时，门突然打开了，教室里立刻变得鸦雀无声。陈老师笑了笑，好奇地问我们：“咦？我明明刚刚走进了动物园里面的，怎么一下子有变成课堂呢？真奇怪呀。”这时，我们的教室又是一片笑声了……

这就是我的陈老师，这就是我的幽默的陈老师！

我的幽默老师姓聂，是我们的英语老师，是我们班在三年级新增老师里最受欢迎的。

她讲课幽默、风趣。有一次，我们学习“动作”这节课，老师先叫我、甄雨卓来领读今天学习的内容。领读完毕，老师神秘地说：“今天，我们来玩一个游戏!”同学们一听到要玩游戏，立刻就精神百倍，争先恐后地问：“是什么?是什么?”“嘿嘿，不告诉你们!”老师说：“先听我讲完规则之后再说。”“绝对没问题!”老师说完游戏规则，大家就都明白了，原来是“我说你做”。游戏开始了，老师喊：“Sitdown!”意思是：坐下!可是有许多同学都站起来了,Standup!才是站起来。顿时，同学们哄堂大笑。老师说:“不许你们笑，只有我能笑!”这话更把同学们笑得前俯后仰，教室里像炸开了锅。一堂生动有趣的英语课在欢笑中结束了。

怎么样，我的老师幽默吧!