小学生人物优秀作文（热门20篇）

我的爸爸可是我们家中的幽默天王了。在家中，不管问什么问题，他总是以十分幽默的方式给回答了。有一件事，就可以很好的证明我所说的话。

有一天晚上，我和爸爸坐在电视机前看电视，在放广告之时，我又开始用心地看起了《三国演义》，看到了一半，我开始问爸爸一些关于三国的问题了。

老爸，常山赵子龙是怎么死的呀？我问爸爸。

爸爸不假思索的说：赵子龙因为太爱看电视了，看到晚上12点，困死了。还故意装作一本正经的样子说。

我气得大叫：可恶的老爸，我可是在一本正经的问你呢！爸爸看了我一眼忙说：消消气，消消气，气多了，肚子会变成球的。这时，妈妈走了出来，他又叫道：汤圆，给我炒碗蛋炒饭。

我看问不成了，便又问了别的问题：刘备的五虎将是哪几个人啊哦？是关羽、张飞、黄盖你来说呀！我叫道。啊，我想不起来了。你自己去看那本书吧。爸爸边说边装出一张傻傻的样子，当然你也能问我，不过不过什么？我问。不过要一百元小费。爸爸笑嘻嘻的说。啊，我倒！我抗议！我大喊道。抗议无效！要知道，一切反动派都是纸老虎！爸爸说。

电视开始了，我们的争论告一段落。

[我的爸爸_小学人物记事作文

我二舅家的妹妹只有三岁，别看她小，她可是个娇娇女，十分霸道，并且爱哭、小气，我和她的事说也说不完。下面就让我来介绍一下她吧。

十一假期，我们一家去了大舅家，没成想到了以后见到二舅一家也在，当然还有我的小妹妹。第二天早上，大舅家的邻居小朋友孙思雨来找我玩。她带了两个悠悠球，给我一个，她一个，我们俩就玩了起来。这时妹妹来了，不分青红皂白就来抢，可是我们哪能让给她啊，说什么也不给，她就放开嗓门哭了起来，那声音像是谁欺负她了似的！

为了让她停下来（怕妈妈说我），就赶紧用悠悠球逗她。“给你”，我假惺惺地给她，她刚要拿，我一闪，她没拿到，转身走了，我以为大功告成，便自由自在地玩了起来。没想到她却搬来了救星——二舅妈，舅妈也和妹妹说：“你不会玩就会玩坏了。”

可妹妹就是不干，一伸手抢走了我的悠悠球可她刚玩了一下就给成两半。为了不让悠悠球粉身碎骨，只好陪她玩捉迷藏。

吃过中午饭，我写了一会儿作业，就把作业放到了桌子上。回来时，他拿着我的圆珠笔在纸上写写画画，我刚要夸她会拿笔，定睛一看，她写的是我的语文同步练习册，我一用劲抢了过来，她肯定得抢，果然不出我所料，她又开抢了，我不能让她抢到，就把它藏了起来，她又哭了。唉，烦人！

下午，我和孙思雨练骑自行车，又被妹妹发现了，她就要玩儿自行车，她还没自行车高呢，我们没理她，又练了起来，她又哭又闹还喊着要回家，舅舅抱着她在自行车上坐一会儿才不哭不闹。

客厅的茶几上有两个小葫芦——大舅给她摘的，我随手拿起来玩玩，她可不干了，大叫起来：“姐姐给我，姐姐给我，那是我的，姐姐不许碰。”这个小气鬼！我忍气吞声的放下来，到菜园子里又摘了两个，她见了又给“抢”走了。气死我了，我忍无可忍，抢走了两个（有再一再二还能有再三再四啊），她见我真的抢走了，就哭着跑了——恐怕去告状了吧！

这就是我的爱哭、小气、霸道小妹妹，又可气又可爱吧！

我们班 一位“活宝”——王涛。你想知道我们为什么叫他“活宝”吗?那就听我细细道来吧!

要说起这位大“活宝”呀，那可有话说。将近五年的小生活中，“活宝”王涛带给我们班太多的欢声笑语了。

你瞧，这不老师有急事，刚给我们布置完作业，后脚刚出门，“活宝”就迈着他那“鸭子步”，一摇一摆地走上讲台：“亲爱的观众朋友们，欢迎您收看今天的‘诗 歌改改编’!”他这一番开场白，就把我们惹得哄堂大笑。“今天我们要改编的诗歌是《望庐山瀑布》!”他报完了诗名，自己便摇头晃脑吟诵起来：“日照香炉生 紫烟，李白来到烤鸭店。口水流下三千尺，一摸口袋没有钱。”同学们一个个被“活宝”笑得前俯后仰。这时，“嗒，嗒”的高跟鞋的声音从窗外传了进来。大事不 好!老师来了! 我们立马止住了笑声，教室顿时变得鸦雀无声。“活宝”见大势不妙，也赶紧“撤台”。可是，一切晚矣，就在“活宝”刚下“台”时，老师进来了。只见老师左手 叉腰，右手指着“活宝”说：“王导演，你演的戏可真精彩，很受大家欢迎呀!为了表示对你的嘉奖，走，去我办公室!”“活宝”刚才的得意样早已无影无踪了， 此时变成了霜打的茄子——焉了。只好灰溜溜地被老师“请”进了办公室。

你再来听一段。那天“活宝”和“霸王”马宽发生了矛盾。这两个人真是“冤家路窄”，“活宝”对“霸王”说：“君子动口不动手，我给你出一道题，你要答对了，你继续当你的‘霸王’，答错了，你就让‘位’于我。”

“霸王”听了，想了想，答应了。

“请听题：一棵树上，有四只鸟，猎人打死了只，还剩几只?”

“三只!”“霸王”脱口而出。

“恭喜你，答错了!”

“霸王”不解地问：“四减一是等于三呀，为什么不对?”

“其它三只鸟早就被下飞了，哪儿还在树上傻等着挨枪子儿啊?”

这一番话让“霸王”目瞪口呆，只得拱手相让了。

怎么样?算不算“活宝”呢?我们班的“活宝”有趣吧?如果你想享受快乐，就快快加入我们班吧，“活宝”会带给你无穷的欢乐!

一天中午我躺在床上，睡着了觉，突然来到了另一个世界， 我在另一个世界，吃完饭，来到书房。隐隐约约听到有人说话。本来以为是小偷。我从窗户往里边看。原来是凳子和椅子的对话。

从前凳子弟弟和桌子哥哥是好朋友！

凳子弟弟毫不在意说：如果世界上没有我们凳子，人就没法坐，还不得坐地下?所以世界上我的功劳最大！你们都比不上我！向你们这样的东西，人类根本没必要用。现在人们还不好好地爱护我们还在凳子上面刻字乱画。将来他们一定会后悔的！

桌子哥哥听了大怒，脑袋上都冒火了。愤怒的说：你说我们没用，你自己有用？要数功劳还数我的功劳最大。如果世界上没用我，要你们还有什么用？如果世界上没有我，人类将不能学习不能放东西不能……

这话让床爷爷听见了，床爷爷和蔼可亲的说：你们谁都不能少，你们应该是形影不离的好朋友才对！如果少了桌子，还要凳子干嘛？如果少了凳子，还要做子干嘛。你们俩个应该是平等的。桌子应改用来放东西或者在上面学习。而凳子应该让人类坐在上面在桌子上面学习。你们想想如果缺少了谁，都不行的。

桌子弟弟和凳子哥哥想了想，就是这个道理。他们俩互相说了声对不起！又从新做起了好朋友！

作文（composition）是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。下面是小编为大家推荐课件：人物作文的内容，希望能够帮助到你，欢迎大家的阅读参考。

教学目的与要求：写出有真情实感想能打动人的作文。

教学课时：两课时

教学过程：

一、导入

同学们，大千世界，茫茫人海，芸芸众生，在我们的一生中都会遇见无数步履匆匆的人，或陌生，或熟悉，或快乐，或忧伤。画家用他们神奇的画笔为我们留下了一张张鲜活的面孔，摄像师用他们有魔力的相机为我们定格了一个个精彩的瞬间。我们，只能用手里的笔，去描绘一个个性格迥异的人。今天我将和同学们一起去探讨写人作文的写法。

二、同学们，经过我的观察我发现在考场上同学们一般都比较慌乱，拿到作文题后，提笔就写，下笔如神，洋洋洒洒好几个自然段后突然发现离题万里，此时啊，真让人哭笑不得。同学们，“冲动”是魔鬼，我们在作文的时候首先应该注意什么问题才能杜绝冲动呢？

学生交流。

对，首先要审题。

审题的时候一定要认认真真地把题目中的每个字每个词看清楚看明白，这样才能弄清楚题目的要求，到底是写人的还是写事的。

我这里收集了一些作文题，请同学们读读这些作文题，然后说说这些作文题是要求我们写什么的呢？

讨论交流。

同学们，看来平时不是你们不会审题，而是你们过于粗心，同学们请切记啊，粗心是我们学习中的拦路虎，一定要养成仔细认真的良好的学习习惯。

认真审题中还有一个诀窍就是要“抓住题眼”，确定作文的重点。很多作文题仅仅只是一字之差，一词之别，但是对作文内容的要求却相隔万里。请看这里的三组作文题，和同桌讨论讨论，每组作文题对作文内容的要求有什么不一样的。

交流讨论。

作文题没能逃过你们的火眼金睛，细微的区别你们都能一眼如故。有些作文题是要我们补充的，那如何补充才算好的作文题呢？在这里我送给你们一个字，“新”，就是要让你的作文题与别人的不一样，使看你作文的一看就有读的兴趣。

请看看这些半命题作文，你怎么补充才显得别具一格呢？

三、同学们，你们的作文题让老师大开眼界，看来你们都具有创新思维。现在我们接着讨论第二个问题，怎么选材。在探讨这个问题之前，我先请同学们欣赏3篇优秀习作。

是啊，同学们，在我们身边的都是平平常常的平凡人，做的也是平平常常的平凡事，没有什么惊天动地的大事，小事正是同学们习作的好素材。我们平时的作文就要从这些小事着眼。

对，写真实的事情非常重要。“我手写我心”只有写真实发生的事情文章才有真情实感，才能打动他人。因此，同学们在选材的时候一定要选真事。

选材除了从小入手，以真为本外，还要注意写新事。有好多同学的作文已经成了思维定势，写到妈妈就是冒雨送生病的你去医院，说到同学就是截断尺子掰开橡皮帮助你，说到老师就是做了错事后先严厉批评你然后语重心长教育你……这些是，在王老师看来只是“古老的故事”，虽然它们真实地发生在我们的身边，但是，没有任何新意了。

好了，掌握了选材的3个法宝，我就来考考同学们，会不会选材了。请同学们四人一小组，讨论，如何围绕这两个作文题选材。

交流。

会选材不是一朝一夕就行的，它需要我们平时睁大眼睛，做有心人，遇见了新事有趣的事就看在眼里，记在心里，这样选材才不会遇到障碍。

选材的时候我们还要注意围绕你要表达的中心选择有用的材料，与中心无关的材料要少写或者不写。而且，我们在组织材料的时候更要注意详略得当。

四、同学们，说到写人，我们不能不说一个问题，那就是人物的外貌描写。尽管外貌描写不是在每篇习作里都必须需要的的，但是，适当的外貌描写可以让你的作文更生动具体。如何进行外貌描写呢？我们先来欣赏几个片段。

你认为好在哪里？为什么？

在此之前我还想教给同学们外貌描写的两板斧，看来，同学们自己都领悟到了。是的，写外貌描写第一板斧就是要抓住特点描写，其次就是要善用比喻。比喻是我们写作方法里一朵靓丽的奇葩，会用比喻可以让你的文字犹如插上了彩色的翅膀，流转出绚丽的旋律。

既然同学们已经掌握了外貌描写的两板斧，那好，请同学展示展示的时间到了。请用三言两语写班上一个同学的外貌，然后读了让同学们听了后猜猜你写的是谁。猜对了就说明你是成功的。

五、学生自又写片段。分小组朗读片段并评价，然后找出好的片段在全班交流。

六、同学们，好文章不但要内容充实而且要有好的开头结尾。什么样的开头结尾就称为好呢？请同学们先欣赏几个片段。

自由读这些片段，然后思考，你读了这些片段有什么感受？

对啊，写开头和结尾不但要注意言辞优美，而且要围绕中心去写。

七、小结

同学们，今天我们一起探讨了写人作文的写法，我们知道了写好作文要从审题入手，精心选材组织材料，同时还要加上适当的肖像描写，最后还要在习作的开头和结尾上多下点工夫。这样，你就能写成一篇优秀的习作。不过写作文光凭这几点是远远不够的，我们平时就要加强积累，这样才能做到厚积薄发。

[小学六年级课件：人物作文

我有一位长我6岁的表哥，他成绩优秀，兴趣广泛，曾经被评为省优秀少先队员呢。

老哥口齿伶俐，这一点可真令我汗颜。有一次我和老哥在争辩一件事，我使尽全身解数，钻遍了牛角尖，还是没能把哥哥说服。老哥的口才可不是光花在歪理上的，他还在莆田市中学生辩论赛中，和辨友合作，发挥出色，力克群雄，获得了冠军。在辩论场上，老哥从容不迫，巧妙地抓住了对手言语间的破绽，并通过强有力的事实和伶俐的口才使对手无言以对。

老哥的电脑技术也是很不错的。（他）老哥较早接触网络，当我还只会扫雷时，老哥已经能够合理应用网络资源了，查资料、看新闻等，可方便了。至于使用Photoshop、flash等插件做出精美的图画（片）简直就是小菜一碟。我的电脑技术有一大半还是哥哥传授的呢。

可惜老哥不懂得劳逸结合。老哥今年高三，我六年级。同样是毕业班，可学习的状态却迥然不同。我总是“刷刷”几笔写完作业，之后便不再去理会课本了；老哥则是每晚挑灯夜读到很晚。要是有假期，我是争分夺秒、不顾一切疯玩，老爸老妈叫我多学点什么我都会叫苦连天；老哥则是挤出仅有的一天休息时间，早、中、晚学习不停，有一次刚放学，连饭都顾不得吃就又去上补习班去了。或许这就是我们最大的不同吧，也许我只有到了中考后，才会明白那种千军万马抢过独木桥的紧迫感，对于分数不会再抱那种无所谓的态度了。

关于老哥身上的优点还有许多，我就懒的再一一叙述了。

迎面跑来一位大爷，只见他有微烫的卷发，红黑相同的春装，真时尚。一二一二的口号从嘴里发出来，汗珠像断了线的珠子，一个劲儿的往下流，这是晨跑吗？我看是世界马拉松大赛吧。

咦，谁在说话？原来是一个穿细格子西服的青年。他眼睛瞪得圆圆的，眉毛几乎竖了起来，嘴巴不停地抖动着，不知道在说什么。有什么好怨的，怨天怨地怨人不如怨己。男子汉大丈夫，敢做赶当，能屈能伸；婆婆妈妈的，像个什么样子。

阿姨！我喊着那个穿黄色衣服的人。恩。阿姨点点头。王阿姨是我家的邻居，我常去她家玩。妈妈说，王阿姨是个好妈妈，好妻子。看，她又买了一车筐的菜，准备回家给女儿和丈夫补一补，王阿姨真是一个贤惠的妇女。

瞧她那黝黑的脸蛋，透露着一种不服输的性格，又粗又黑的眉毛下闪着一双玻璃球似的眼睛，小心地注视着对手的一举一动，机警灵活。凹凸的轮廓勾勒出了她对乒乓球的不懈追求。虽然个儿矮，也并不强壮，但她仍然疯狂地热爱运动。正如她那个令人震撼的名字雷雨点，雷打不断！

她的对手现在是Q同学，她毫不示弱地举起乒乓板，习惯地耸耸肩，扭扭脖子，职业性地蹲好马步，微微抬起头，露出她那双令人望而生畏的眼睛，冷笑了一声，轻声地说：发球吧！那个黄色的小球迅速朝她射来，她毫不犹豫地一侧身子，抡起胳膊，啪地一下打了回去。谁知，对手也不甘示弱，又一个直射球。她警觉地皱了皱眉头，左脚往后一跨，右手对准球用力一推，眼睛一刻也不离开球。对手直接一个杀球，使她防不胜防，输掉一球！

可恶！她咬了咬牙，伸手抓来一块毛巾，擦擦汗，又随便扔了回去。

小子，不错嘛！她握紧了板子，轻轻地把球往空中一抛，以闪电的速度把球运了过去，留下两声脆响。对手是个能将，不好对付。时间过去了很久，也没分出个胜负。她心里有些着急，那黄色的小球似团小火焰，烧得人心里发慌，尽管她左闪右闪，提打旋杀，对手却纹丝不动。

她心中很是恼火，额头上的汗珠都要发烫了，她一声怒吼，眉毛把汗搅在了一起，球刷地蹦了过去，正中对手要害，对手往后一个踉跄。冷不防输了一个球！

[以人物为题的小学生作文

张老师是四到五年级教我们数学的老师，张老师的个子高，有1．80多，人却瘦的连筋骨都露了出来，但是，张老师却很幽默，就连在批评同学的时候还不忘记自己的幽默。

有一次，刁伟哲被张老师拉上讲台，张老师故意把他的眼镜抬高，但刁伟哲又戴了回去，张老师又把他的眼镜抬高，在这个时候，全班笑成一团，刁伟哲好像有点害羞了一样，不动了，接着，张老师说了他几句话，就让他下去了。

但是，有的时候张老师也会很严肃，因为，不严肃是学不到知识的，所以，一般在上课的时候，张老师脸上的表情都显得很严肃。谢谢您！张老师，在张老师的课上，我显得很轻松，却也能够学到知识！张老师，我们全班同学都喜欢您！

每当我走在街上，看见搞促销活动的工作人员就会想起我的舅舅。我的舅舅是个帅气的小伙子，他有一双炯炯有神的大眼睛，还有一张能说会道的嘴，他的工作是促销活动的主持人。

我的舅舅是一个幽默、搞笑的人，而且非常喜欢逗小孩子笑。每到周末我的舅妈都会出去演出，我和小弟弟在家里感到很无聊，舅舅就会想方设法逗我们开心，他把床单、被罩披在身上和我们玩游戏，每次都会把我们逗得哈哈大笑。

我的舅舅还很爱干净。一次，舅舅来我们家串门，妈妈要去大红门买衣服，出门前妈妈让舅舅在家看我写作业。看见我在认真地写作业，舅舅没事儿干，后来发现我们家东西摆放的乱七八糟，卫生也没怎么打扫，于是就把东西摆放得整整齐齐，地上、卫生间都打扫得干干净净。妈妈进门一看“这是谁打扫得这么干净?”我说：“当然是我的好舅舅了。”

人没有十全十美的，我舅舅的缺点就是爱睡懒觉。一次，我的舅舅早上九点有手机店的促销活动，可是他睡得很沉，舅妈喊了好几声都没醒，没办法只能让我小弟弟去大喊几声，舅舅终于醒了，一看表都八点了，赶紧洗漱然后急急忙忙地出门了，赶到手机店那里幸好没有迟到。

这就是我的舅舅，一个幽默、爱干净、爱睡懒觉的人。

[小学人物作文：我的舅舅

今天，我观看了电影《雷锋》，这部电影给了我很大的启发。

这部电影主要介绍了主人公雷锋在生活和工作中的一些事情和经历。这些事情虽然不大，但是却让人非常感动，令人敬佩。

影片中，雷锋不惜牺牲自己在星期天的休息时间，主动去施工场地积极地帮助工人们施工，做了好事还不肯留下自己的姓名。

还有一次，雷锋看见公路上有一位妇女手里拉着小孩，身上还背着包袱，在大雨中一步一滑地走着，雷锋忙上前打听，才知道这位大嫂从外地回来，要去十几里外的地方。于是雷锋冒着雨走了两个多小时，才把她们母子送到家。

雷锋生活一直保持着艰苦朴素的作风，他连一瓶汽水都不舍得喝，可见总是严格要求自己，却乐于助人。

又要到3月5日学雷锋日了，这部电影给了我很大的启发。尽管现在我们的生活已经越来越好了，但是雷锋的精神永远值得我们学习。

五年级:郑立伟

我的二姐今年17岁,却一点也不像个女孩子。她呀，简直是一个“假小子”。中等个儿，理着小子头，那个小子头甚至比一些男孩子的头发还短。她总爱穿男孩子的衣服，女孩儿的衣服都给她藏起来了，妈妈找了好几回都没找到。 二姐实在太像男孩了：说话像，相貌像，就连走路也像。就因为这，常常被老师误认为是男孩子，闹出了许多笑话。 有一次，学校体检。一位来实习的女老师带着女生先去，好多女生叽叽喳喳地跑去体检。当然，二姐也跑去了。没想到女老师看见二姐也跑去了，便在后面大喊：“女生先体检！女生先体检！”二姐还是向前跑。女老师气极了，追上二姐，拧着她的耳朵问：“你的耳朵哪去了？我喊了这么长时间，你就像没听见一样。我说女生先体检，你是女生呀？二姐不说话，只把体检表给老师看。老师一看，上面写的确实是女生。这下子可把老师弄糊涂了。正在这时，二姐的同桌走了过来，她忍着笑对老师说：“人家就是一个女孩子。”老师一听，脸红了。 唉！你看我二姐！像这样的事还多着哩。虽然她不说，可我真替她苦恼。 要是有什么办法能让我二姐变成一个真正的女孩，那该有多好啊！

[友谊如花儿般盛开——致蜜蜂姐姐作文大全

我是个独生子女，这里的小弟弟小妹妹也不是我的表弟表妹，那他们是谁呢？他们呀，就是我刚结识的一群聪明伶俐、调皮可爱的一（1）班的弟弟妹妹们。

称他们“聪明伶俐、调皮可爱”我有充分的理由。请听我下面“无可奈何”的介绍吧。

新学期第一周，我当上了一名光荣的值勤员，负责检查一（1）班的新同学。走马上任第一天的第一项工作，就是检查他们的眼保健操情况。那天，当眼保健操音乐序曲从广播喇叭响起的时候，我三步并做两步兴匆匆地从四楼赶到一楼，可一进门我就傻眼了，我看见了这样一幅画面：一群小弟弟小妹妹们一个个若无其事地坐在那儿、仿佛在欣赏着一段流行音乐。正在我一筹莫展之际，幸亏他们班主任老师及时赶到，在她的提示下，这些孩子才“幡然醒悟”，开始摆起了POSE。但是一个个都是“调皮鬼”，不是你睁着一只眼就是我闭上一个眼，非要我走到他（她）面前，温柔地在他们肩上拍一下，他（她）才肯乖乖地闭上眼睛。但还是有不把我当回事的顽强地“抵抗者”，无论我三番五次的劝告，他就是不愿闭眼。怎么办？扣分！！！见我真的拿起本子和笔，他忽然有点胆怯地望着我，我的心一下子软了下来，于是又更加耐心地跟他说了一大筐关于做眼保健操的益处，唉，他终于闭上眼睛、提起手，可手指还没在眼皮上刮两下，眼保健操结束了，呵呵！

值勤员的第二项具有挑战性的任务乃是课后第一楼层的站岗。刚开学几天，每次下楼，我都怀疑自己走进了儿童乐园：这群小弟弟妹妹象刚出笼的小鸟，在不宽敞的走道里，奔的奔，跑的跑，吵的吵，闹的闹，简直一片沸腾，这样会出状况的，怎么办呢？急中能生智，我猛然想起了“杀鸡敬猴”的妙招：揪住一个小妹妹，谁知，她竟像一条泥鳅似的，一溜烟地逃脱了。这下，我可真的生气了，一个流星大步窜出去，一下子把她给逮回来，用非常严厉的口吻大声警告她：不许在走道里奔跑，因为这样冲撞到别人非常危险！夷！这招果然奏效，整个走道一下子安静下来了。看来是得给他们树立一下“大哥哥”的威信！

一个星期以后，这群弟弟妹妹们开始有点小学生的意识了，也渐渐地开始听话了，每当看到他们聪明、顽皮、可爱的模样，我就仿佛看见了当年的自己，时间过得真快啊，是这些小弟弟妹妹们让我真正觉得：祁杜敏，你长大了！

别闹了，小弟弟小妹妹，我爱你们！

今天下午，我照样去画素描，只是爸爸开车把我接回家后，接到了大爷的电话。

“喂？喂？在吗？妈被自行车撞到了！快来医院！！快点！”电话那头，大爷急切的大吼。

爸爸是孝子，挂掉电话后，说了一声“真是，可不听话！不让出去跑就要！”开车带着妈妈出去，那时候九点。我还在玩电脑。

十来分钟，妈妈按门铃，我开了门，妈妈急切的说：“鑫薪，爸爸妈妈晚些回去，锅里有米汤、馍馍，你先吃吧！我们一会儿就回来了！”说完，我那颗满怀希望的心落入万丈深渊。

快到晚上十一点，爸爸妈妈才回来，妈妈问我吃了饭了没，我说吃了。哦，忽略了一个细节，上楼的时候，奶奶根本就不能走路，爸爸把她抱上来的，急忙放到奶奶以前睡的床上，奶奶那一声声“哎哟哎哟”一刀一刀割着我的心。

后来，爸爸和妈妈接到一个电话，明明妈妈明天要去长治的，现在好啦，去不了啦！这时的我没良心的幸灾乐祸，嘿嘿，妈妈可以陪我了！殊不知今天晚上要去姥姥家了，因为妈妈急迫的对爸爸说要去太原住院呢，长治就不行。

爸爸妈妈又要走了，只是这次把奶奶放在了床上，现在他们不知道去了哪里。临走前，妈妈说今晚上要通宵赶到太原，我本想问问爸爸今天晚上这么晚了，我都瞌睡的不行了，爸爸开车的，今天跑了一天，中午因为对面打麻将而没有睡好，能做到不疲劳驾驶吗？我觉得不能做到。但是我还是忍住了，我怕爸爸妈妈说我乌鸦嘴。

爸爸妈妈就这么走了，我第一次感到孤独和害怕，虽说有奶奶，但奶奶现在病着，不是奶奶守护我，而是我守护奶奶，我连自己也没有信心，怎么管别人？

爸爸妈妈，你们都出去十来分钟了，快点回来吧！我好害怕！

六年级:司羽娴

教学目标：

1、激发学生写作兴趣，拓宽学生思维，做到人人有材可写。

2、能抓住人物品质或特点写具体，把人物形象写鲜明写丰满。 教学重难点：

能以具体的事例表现人物品质或特点。

教学过程：

一、激趣导入，揭示指导内容

二、拓宽思维，丰富选材

1、什么是写人作文？

写人作文就是通过对人物具体的描写，以典型的事例表现人物的品质或特点的文章。

（1）人物的品质通常是写正面的、好的方面，同学们想想有哪些呢？

关爱奉献、乐于助人、大公无私、拾金不昧、见义勇为、默默奉献、先人后己、诚实守信、坚韧不拔、乐观向上、热爱劳动、刻苦钻研、认真负责、平易近人、宽宏大量、勤俭节约……

（2）人物的性格特点通常有哪些值得写的呢？同学们议后小结。

A、个性：风趣幽默、坚强乐观、爱笑、爱哭、倔强、聪明……

B、爱好：唱歌、跳舞、读书、集邮、运动、下棋、画画、旅游……

2、写什么样的人呢？

（1）忆生活，拓思维。

同学们，在我们的生活当中，我们接触或见过的人物太多了，认真回忆下，在你的脑海里，谁给你留下深刻的印象？他（她）为什么给你留下这么深刻的印象？说出来与同学们分享。学生静思。

（2）追忆人物：学生畅所欲言，教师相机表扬，引导学生简要说出人物的亮点。

（3）议后小结分类：

A、真我风采

我手写我心，把个性飞扬的自我展示出来，如写写自己的自信、诚实、爽快、坚强、幽默……

B、家人有约

家人的个性，家人的品质，你最了解不过了，如坚强的爸爸、勤劳的妈妈、节约的奶奶、乐观的爷爷、聪明的弟弟……

C、师生写真

在朝夕相处的学校生活中，老师和同学们定会给你留下深刻的印象，如教师的工作认真，尽职尽责；老师的丰富教学经验和高超的教学艺术；老师的和蔼可亲、爱生如子……同学的热爱集体，大公无私；同学的先人后己，乐于助人；同学的宽宏大量，坚韧不拔；同学的乐观向上，不畏困难……

D、社会百态

在来回的路上，逛公园、行大街、去探亲、访友、旅游时都会接触很多社会人物，都会被他们的好行为好思想打动，如一位坚强乐观的残疾人、一个拾金不昧的卖菜姑娘、一位尊老爱幼的叔叔、一个热心助人的大哥哥，一位不怕脏不怕累的清洁工阿姨、一位真诚质朴的农民伯伯……

三、交流材料，写活人物

1、点一点：刚才同学们说了很多个性鲜明的人物，你们最想了解哪位？请被点的同学清楚、具体地讲出来。

2、赏一赏：哪个同学讲的人物形象最鲜活？为什么这么鲜活？

3、议一议：如何才能把人物写活？充分议论后小结：

（1）注重刻画人物的外貌、语言、行动、心理活动，让人物有血有肉，形象丰满。

（2）选择典型的有积极意义的，能以小见大的事例来表现人物品质特点。

（3）通过细节表现人物个性。

（4）运用恰当的表现手法。

正面描写、侧面描写、环境衬托、对比手法、场面烘托法、欲扬先抑法、借物喻人法……

（5）布局谋篇

A、总写法：

总写特点（品质）——具体事例——总结抒情

B、层层深入法

C、事例扩散法

（6）定好标题，写靓开头结尾。

定标题可以以人物命题，可以以人物品质命题，可以以喻的物作题，还可以定更新颖的好题。

如：《栀子花的情思》《涓涓父母情，片片儿女心》《爸爸的血，为别人而流》《晚霞》《夕阳情》《爸爸是树》《梳子里倾泻的爱》《弯弯的月牙，老师的背》《追赶太阳的女孩》……

四、看例文，赏析

1、看例文，说说自己领悟了文章运用哪些写法？

2、评议领悟。

五、拟提纲写作

六、指导修改。

七、评赏佳作。

小组互评互赏——指名评，集体赏——佳作展示。六年级语文复习——写人作文教学设计

教学目的与要求：写出有真情实感想能打动人的作文。

教学课时：两课时

教学过程：xx

[小学作文课件人物

我的奶奶她是个普通人，钱并不多，退休金也刚够花销，每天穿着朴实的衣裳，经常走下楼和邻居去聊天，就这样过着晚年生活。

可她身上却有着一个鲜明的特点，那就是——节俭。

每次吃饭的时候，我有时吃着吃着会掉饭粒，或者菜没夹牢，掉在桌上，奶奶总会说：“菜掉在桌子上就脏了，别再吃了，一会儿我去扔掉。”可说是扔掉，她还是偷偷地趁大家不注意，自己吃了，还总说：“人要懂得讲卫生，不管家里再穷，也要讲卫生。”

还有一次，我在吃大鸡腿，结果掉在了地板上，奶奶没注意到，我便去捡这个鸡腿，结果还是被她望见我这副饿疯的样子，马上拦住我的手，说：“几天没吃饭呐?连掉地上的鸡腿都吃，还要不要脸啊?鸡腿多的是，都给你吃，不要装着这副饿疯的乞丐样!”说完，便自己捡起了鸡腿，躲进厨房洗了洗，塞进了自己的嘴里，用手遮住大口大口地吃了起来，还以为我没发现，那可爱的吃相我却看得一清二楚。

从这几件事后，我终于知道了奶奶是个表里不一的人，无论嘴上说得有多么大气，可行为和内心都能让我看出她的节俭和对我浓浓的爱。

人与人之间正是因为关心，才会使人感到温暖，更加和睦。其中，在我的朋友中，就有一位非常关心我的人——徐碧霜。

那一天，阳光明媚，是个难得的好天气，我和徐碧霜一同走在通往学校的道路上。我们手牵着手，一起行走。然而，再过马路的时候，意想不到的一幕发生了……

我和徐碧霜正说说笑笑的走着，过马路时，有一辆摩托车想我疾驰而来，我吓的还不及闪躲，根本不知道该怎么办，脑子里一片空白，然而，就在这时，徐碧霜马还是那个把我向后拉了一把，才是我躲过这辆“疯狂”的摩托。过了马路以后，徐碧霜还想妈妈叮嘱小孩一样的叮嘱我说：“你怎么这么不小心呀！幸亏我把你拉了一把，不然……哎，算了！你下次走路小心点！”虽然只有短短的几句话，但从中我却深刻的感受到了他对我的关心，对我的关爱。

现在，我和徐碧霜的友谊越来越深，关系越来越好，正是因为这种相互之间的关心，才是我们成为了这样亲密无间的好朋友，因此，我希望人与人之间的关心继续传承下去。

广东汕头潮阳区福仓小学六年级:陈泽锌

我有一个爱我的姥爷。

姥爷已经年过古稀了。随着时光的流逝，姥爷头上有了一些白头发，皱纹也无情地爬上了他的脸颊。眉毛也比原来长了许多，我们都说它是“长寿眉”。他的脸上时常挂着慈祥的微笑。他的目光对我永远是温和的。姥爷有一双温暖的手，每当他的手牵着我的手的时候，会给我无限的安全感。

小时候，姥爷给我起了个外号叫“神行太保”，因为我和姥爷出去玩，从来不让姥爷抱，走上一两个小时也不说累。姥爷见人就夸我身体好。姥爷是我忠实的伙伴，从小就陪我打扑克、下棋。我对数字的认识就是从打扑克开始的。听妈妈说，那时候我还小，还不认识数字，可慢慢的我对数字感兴趣了，不但认得清，而且还迷上了打扑克。直到现在，我一有时间就和姥爷打上一两把。我们现在玩儿的是“高级游戏”，比如说“对主、憋七”。有时候姥爷赢了，他就高兴地说：“孩儿，又输了”。有时候我赢了，姥爷也笑着说：“孩儿手气好，孩儿手气好。”有时候我牌不好偷换几张牌被姥爷发现了，他便抓住我的手像小孩儿一样的说：“不许玩儿赖，不许玩儿赖。”逗得我哈哈大笑。

你们说，我的姥爷多好。我爱他，他也爱我。我衷心地祝愿姥爷您永远健康、永远快乐。

[小学生人物描写作文我的姥爷

我家有一头“小胖猪”。你猜“它”是谁呢？哈，猜不到吧！那让我告诉你吧——就是我姐啦。 在我看来，她实在太贪吃了，几乎每时每刻都在吃着零食。那一次午饭前，我接到爸妈的“命令”去叫姐姐来吃。我还没有进姐姐的房间，就听到一阵咯吱咯吱嚼东西的声音，随后就看到姐姐正舒服地躺在床上，手上拿着她心爱的薯片。这还没完，在她的身边还摆着了各种各样的零食：薯片、棒棒糖、草霉饼干…… 贪吃出了名的姐姐，有时还会跑来跟我抢零食吃。那一次，我考试得了满分，狠狠地“敲”了妈妈一顿，如愿以偿地得到许多我最喜欢吃的零食。我拎着满满的一大袋，本想回房间一边看电视一边吃东西，享受享受的。姐姐突然间就闯进来，对我下命令似的说：“把你的巧克力交给我。快点！”我也没那么笨呢，到嘴边的东西怎么可能会轻易交出呢，我赶紧把袋子放到身后藏好：“你想得倒美呢，再说啦，女孩子巧克力吃多了会胖的呢，我这是为你好呢，省得你以后为减肥而发愁呢……”我噼哩啪啦地一口气讲了很多，可姐姐似乎没功夫听我唠叨，还没等我说完就一个箭步冲过来了。我的反应也不慢，赶紧闪人，总算逃过一劫。可是姐姐并不就此罢休，穷追猛打，别看她胖，抢起零食来比运动员还灵活，几个回合后，我还是败在了这位力大如牛的姐姐手上了。 最近妈妈也发现姐姐变得越来越胖了，担心她再这样吃下去就得申报吉尼斯记录了，所以近段时间妈妈都不让姐姐去超市购物了。这可把姐姐坏了，她见妈妈不批准，每天跟妈妈就是大眼瞪小眼的，还一肚子怨气似的。挨了几天不吃零食她整个人像失了魂一样，有时还吵着让我去买些零食给她，哎，我还真服了她了。 贪吃的姐姐，结果怎一个“胖”字了得。

友谊如花儿般盛开——致蜜蜂姐姐作文300字_小学五年级作文_人物作文

丁香花悄悄地绽放 绽放在那个思念的季节里 空气中 还弥漫着 枝子花的清香 就在那个思念的雨季里 又一次找到了那一种感觉 因为姐姐你还支持着我 关心着我 默默伫立在蒙蒙细雨中 无情的雨丝很快湿透的我的衣裳 忽然感觉好冷 这时候 你来了 撑着那把紫色的小伞 轻轻走了过来 为我遮雨 感觉有你这个姐姐的日子里 好幸福 在路旁的那棵樱花树下 我们曾经一起许下承诺 要永远做朋友 飘落下来的樱花花瓣 就是我们友情的鉴定 你就是那辛勤的蜜蜂 在美丽的花园里采着蜜 虽然很累 但是你没有任何怨言 默默付出着 赢得大家的赞美 送你一支金色的玫瑰 以表对你的歉意 和敬意 相信你会原谅我着个天真的妹妹 但愿我们能友谊天长地久 我祝福你能够幸福

这是一位年过半百的老人，她依旧长着一头乌黑的卷发；她月牙一般的眉毛下面长着一双小小的眼睛；老树般粗糙的脸；还长着细细的嘴；一米五几的身高；还瘦瘦的。哈哈，这就是我的奶奶。

以前上幼儿园，基本上每天都是奶奶来接我，我那时是一个小馋猫，经常让奶奶给我从小卖部里买东西吃，但是妈妈不同意。

有一次我实在是太饿了，就嚷着要奶奶买东西吃，奶奶不忍心看我哭，就偷偷买了一根香肠给我吃。但是回家后还是被妈妈发现了，然后妈妈大发雷霆，本来是想骂我的，但是奶奶说：“我看见别的小朋友都在买吃的，就给他买了一根香肠，话音刚落。妈妈就责怪起奶奶来了，我在一旁看着，知道了奶奶对我的爱最多，虽然妈妈也是在关心我的，但是没有奶奶多。

时间啊！你能不能慢点，留住奶奶行吗？让我的奶奶永远年轻健康。

我有一位朋友，她可有一个极大的缺点——贪吃。 今天我家里来了很多朋友，当然也有她。她来的时候嘴里啃着一颗棒棒糖，手里还拿着几包零食。但是不一会儿，手中的那些零食早已空空如也。只见她东看看西瞧瞧，似乎寻找着什么。突然，她像离弦的箭一般奔向桌子，瞬间就把我珍藏已久的巧克力给“消灭”光了。但是没有主不让客的道理，我虽然心疼，但还得满脸陪笑。只有忍痛让她把零食给吞并了。 在客厅里，还没等父母叫我们吃饭，她却早已被香味勾到厨房里去了，等我们赶到时，她已把盘子中的好菜尝了个遍。两腮圆鼓鼓的，仿佛大汽球一般，随时都有爆炸的可能。她还一边吃一边含混不清地说：“好七（吃），好七（吃），江（嘉）禾你八八《爸爸》做的菜真好（七）吃……”说完她又风卷残云，一双筷子上下翻飞，盆盘碗碟顿时叮当作响。 大家都在餐桌上有说有笑，正吃得津津有味的时候。突然听到“咯”的一声，随后就是她在那儿大声惨叫：“啊！痛，痛！有石子，痛……”。“怎么会有石子呢？”我们不约而同地瞪大了眼睛，一齐把目光聚向了她。看着她正张嘴寻找着那颗十恶不赦的石子。“叭”一粒骨质的东西掉到了地板上。“这哪是石头，分明就是你的牙齿嘛！”我说道。“以后你们谁不想拔牙，只要像她这样就一定能掉。”“哈哈……”随着一场哄堂大笑，我想：此时的她一定不是置身在明媚的阳春三月，而是北风袭人的寒冬腊月。 这就是我的朋友，她那优雅的吃相给我带来了快乐和开心，扫除了忧愁、烦恼…… 你能猜出她是谁吗？

我给太奶奶来洗脚 再过两天，就是大年三十了。我看爸爸忙里忙外的没空闲过，又想自己已经是三年级的小学生了，应该帮爸爸做点事。 吃过中饭，我对妈妈说：“妈妈，每年的今天，爸爸都会去给太奶奶洗脚，今年我去代爸爸给太奶奶洗脚吧。”妈妈听了，高兴地说：“好啊，儿子，我去拿洗脚盆，我陪你去。你去帮太奶奶洗脚，太奶奶一定会更开心的。”我听了暗暗高兴。 没过几分钟，我们就到了太奶奶的住所。为了太奶奶的起居方便，大人们把太奶奶安置在一件宽敞的平房里。房间的摆设很简单，一张有雕花的老式架子床靠墙放着，一张抽斗桌紧挨着大床，抽斗桌上有一部小小收录机，抽斗桌的旁边还有一个电视柜，电视柜里放着一台29寸的大彩电。这一切的摆设刚好形成一个大大的7字。还有一排皮沙发靠在另一个墙边。东西不多但整个房间干净又整洁。

今年87岁的太太，穿着一件枣红色的大衣，戴着一顶灰色的羊绒帽，手上拿着一条小棉被，棉被下捂着一个暖炉，安详地坐在沙发上看电视。一看见我们来了，连忙站起来，妈妈马上说：“奶奶，您坐着别动，生生来给您洗脚了。”我大声地接着说：“太奶奶，我来帮您洗脚了。”太奶奶听到我这个重孙子给她洗脚，急忙摇着头说：“不用，不用，我自己会洗，不用你洗，来，快坐到我身边来看电视。”一边叫妈妈快到橱柜里拿吃得东西给我。 妈妈把洗脚盆放在太奶奶的脚边，一边和太奶奶聊天，一边设定一个温控加热和循环水流。等水加热到一定温度后，我把太奶奶的黑色棉鞋脱下来，又小心翼翼地脱下白袜子，生怕弄痛太奶奶的脚。太奶奶把脚放进洗脚盆，我握着太奶奶软软的脚掌，用手来回的在太奶奶脚上搓来搓去。心想：太奶奶年纪这么大了，又穿得这么厚，怎么蹲下来洗脚呢？以后有空我要多帮太奶奶洗洗脚。太奶奶笑眯眯地说：“我真有福气，以前每年过年都是你爸爸来给我洗的脚，现在轮到你给我洗了，看来我还要争取多活几年啊！” “当然，太奶奶要活一百岁，”我甜甜地说。我用力地搓呀搓，从脚背搓到脚底，又从脚底搓到脚背，反反复复搓，搓得我的小手都感到累了，搓得水也变白了。妈妈再给太奶奶来个震动按摩设定，一开始，太太很不习惯这痒痒的按摩器，没过多久，太奶奶就觉得按摩是很舒服的。此时，我仔细地端详了太奶奶的脸，太奶奶虽然脑子有时候会犯些混，但并没有那种老态龙钟的感觉，而是白发朱颜，一口雪白整齐的假牙，加上那双温和的眼睛总是闪着慈祥的光芒，真看不出有87岁。大约过了半个小时，我才叫太奶奶的脚搁在凳子上用毛巾把它擦干，妈妈拿来修脚器把太奶奶的长指甲，老皮等修得干干净净。太奶奶笑得嘴都合不拢了，不停地夸道：“连洗脚都有机器，真是奇怪。这日子真好啊！” 看着满脸幸福的太奶奶，我和妈妈的心都跟着暖暖的。