我做了一项小实验为主题的作文三年级（实用20篇）

叮铃铃上课铃响了，老师走进教室，微笑地说：同学们，今天我们来做一个有趣的实验。话音刚落，教室里立刻沸腾起来。

老师拿出实验的用品：一根筷子、一个塑料杯、一个矿泉水瓶、一袋米。老师对同学们说：同学们，你们相信筷子能提起一杯米吗?同学们七嘴八舌，有的说可以提起来，有的摇摇头，觉得不可以提起。

实验开始了。老师先把塑料杯装满米，然后用手用力地压，小涵生怕米压不紧，忍不住来帮忙，恨不得把米压碎。我们看着目不转睛，这时，老师拿起筷子插入杯子里，就是我们最紧张的时刻，也是我们最期待的时刻，此时此刻，我的心里忐忑不安，心里默念着：筷子，筷子，一定要提起来，一定要提起来。老师把筷子插入杯中，往上一提，筷子起来了，可杯子却纹丝不动，同学们叹了一口气，没有成功，大家很失望。

这时，老师笑了笑，说：那让我们用矿泉水瓶来试一试吧!老师小心翼翼地把米放在矿泉水瓶里，时不时还摇摇杯子，直到装满为止。然后把筷子用力地插进去，再用同样的力度拔出来，就在这时，奇迹发生了!筷子把杯子拔起来了，教室里一片欢呼声，这是为什么呢，老师给我们讲了原理。原来，第一次没成功是因为杯口太大，杯内有大量空气。而第二次能成功，是由于杯内米粒之间的挤压，使杯内的空气被挤出来，杯子外面的压力大于杯内的压力，使筷子和米粒之间紧紧地结合在一起，所以就能将盛米的杯子提起来。

通过亲手做这个实验，我懂得了：在我们的现实生活中，许多自然现象都蕴含着科学道理，只要我们善于观察，勤于思考，就一定能知道其中的奥秘。

我永远都会记得每年那个激动人心的时刻!

期末考试的最后一门是英语。英语考试时间是50分钟，而大多数人30分钟不到，就做完了试卷，检查几遍后也会余下些时间。尽管每个人都努力使自己平静，但没人不为几分钟后的暑假激动。

我从一个多星期前就开始盼望即将来临的暑假。眼看离下课越来越近，我的心砰砰直跳，歪过脑袋，紧盯着教室后墙上的时钟。这时，监考老师说：“每个人都100分了吗?还不检查!”我回头一看，原来全班都和我一样，扭着脖子，目光随着秒针转动。

全班都在看钟，那我也不管监考老师了。我重又转过头，因为无论脑子还是心脏，都在指挥着不让我的眼睛离开钟面片刻。这钟，咋就转得这么慢呢!不知道我们正盼望暑假吗!

这时，不知是谁带了个头，全班跟着那只从容不迫的钟开始倒计时：“十，九，八……三，二，一，零!”数到零，广播里传来老师的声音：“五年级英语考试结束。”

这梦寐以求的声音终于响了!已经有小部分同学开始欢呼，不过大多数还是在等待着监考老师的命令。

监考老师的声音响起：“试卷往前传……”

半句话还没说完，全班就沸腾了起来，呐喊声早就盖过了监考老师的声音。

英语考试结束，我们再不像往常考试完毕后那样，或三五人，或一大群，探讨阅读题，交流判断题，而是第一时间击掌，欢呼，拥抱，雀跃……什么阅读判断，什么考试成绩，算点什么?有什么能和暑假相提并论?我们把所有都抛在了脑后，整个人都是暑假了!

哦，暑假!

二十年后，我早已经成为了一位著名的发明家，我来到了小学母校，可母校已经不是我怀念的那个样子了。

走进学校，我发现操场已经大变样了。四周种满了花草，许多鸟儿也来操场旁的树木筑巢，真是鸟语花香呀!刚走到楼梯口，一个声音传入了我的耳朵。这时，在我旁边的一位小朋友对我说：“阿姨，您是新来的老师吧?这是自动楼梯，您只要在心里想一想您要去的地方，就可以了。”我想：好奇特呀!

我来到了四楼，我曾经在这儿学习过。“丁零”，上课铃声响了，可老师怎么还不来呢?只见学生们纷纷坐上座位，打开笔记本电脑，按了上课键，老师讲课的画面就在屏幕上出现了。啊，原来是这样的呀!下课了，我去了老师的办公室，老师为我讲解了学校的变化。

“你看，教室不但看起来十分美，而且用处可大呢!”老师微笑地说，“这教室地墙是森林的图案。只要它不干净，就会自动清洗，它还可以散发出新鲜的氧气呢!”

“再看：上课时，老师不用走到教室去，只要再办公室，用电脑点击上课键，就可以通过电脑给同学门上课了。对了，忘了给你介绍了：教室还有冬暖夏凉的功能呢!水泥里结合了太阳能颗粒。再冬天时，夏天吸收的热气就散发出来了。”

我心想：学校这么美好，同学在校园里学习一定非常开心吧?这时，我四年级的班主任走过来，对我说：“学校能培育出你这么个学生啊，是你自己的功劳，你如果也能当上老师，也要培育出好学生啊!”我答应着，信心满满地走了。

我身边有许多坏现象。比如说随地吐痰、乱砍树木、乱涂鸦等等。这样不但会让我们大自然的生态环境受到破坏，而且我们的生活环境也受到了很大的影响。

记得有一天放学，我走在回家的路上。看见有些人，他们在小店里买了飘着香气的香肠，吃了之后，把剩下的尖木棒随手一扔，扔在地上。人越来越多，垃圾也在增加。渐渐地，渐渐地，人变少了，可是垃圾却依然躺在地上，仿佛在嘲笑着我们。这时，来了一个非常辛劳的老奶奶。她一手拿着畚斗，一手拿着扫把。把垃圾一个一个地扫进畚斗，慢慢地，慢慢地，垃圾终于被老奶奶全部扫完了，她也累得直不起腰。

我有一个办法：我决定要在这里插块牌子。上面写着;“爱护环境，人人有责”。我希望大家要爱护环境，不要乱扔垃圾，只有这样，我们的地球母亲才会更健康。

千盼万盼，终于盼来暑假。但转眼间，三十个日夜已悄然溜走。小结这趣味无穷却已过半的2020年暑假，我的心中仿佛像是打翻了五味瓶，酸甜苦辣瞬间涌上心头。

首先是酸，足以让我心酸不已。儿时学舞蹈的梦想，因为种种原因，一次又一次地被扼杀。而这个暑假，终于被提上课程。我满心欢喜，满心期待，原以为会如电视上舞蹈演员那般翩翩起舞、营造仙境，原以为会一路学得婀娜多姿的舞蹈吸引众人的目光。没想到，单单一个劈叉就让我泪眼汪汪。基本功的练习，节奏的牢记都酸爽得痛快，酸爽得彻底。好在一分耕耘一分收获，也酸到更加坚固我对舞蹈学习的热爱。

甜是印象最深的味道，它代表着自由，代表着欢乐，代表着随心所欲。“书籍使人进步”，对我而言，阅读是享受时光的精彩瞬间，没有喧闹，没有争吵，只留下宁静，留下思绪在脑海里飘荡……在《包公断案》中，探访人间悬案，解密包公神机妙算;在《哈利波特》中，追踪魔法学校，体会哈利波特机智勇敢;还有《哈佛家训》，精言妙句声声入耳，故事令人启迪深远。

每当在家做作业时，门外总会传来阵阵欢声笑语，房子都快要被震塌了似的。而我却像小鸟一样关在笼中，无法逃脱于作业的“魔爪”。你瞧，刚满周岁的弟弟，正一摇一摆地向我走来，引诱我一起出门happy。我却只能一而再，再而三地学会控制自己要好好学习，真有点像“哑巴吃黄连——有苦说不出”。

暑假，火辣辣的烈日炙烤着大地，其实，这火辣辣的滋味更在我心口难开。辣，有辛劳，有束缚。现在虽辣在眼前，辣在假期，但我有理由坚信，一直如此火辣辣地忙碌下去，他日，我的生活将更有一番甜味在心尖。

听说吃桔子时不能玩气球，为什么呢？我想做个小实验。

材料是几个气球和一个桔子。首先我吹了一个气球，把它扎好。再剥一个桔子，把桔子果肉里的汁挤到气球上，果汁滴到上面，顺着气球壁流下来，气球却毫无反应，看来果汁对气球没有影响。

那么果皮呢？我又吹了个气球，把皮贴在气球上，也没发生什么。正当我感到奇怪时，看见气球在快速缩小。我观察了一下气球，发现碰到桔子皮的地方已经漏了个小孔，正“滋滋”地往外冒气，看来桔子皮能让气球化掉。

是桔皮里的汁起作用了吗？我又吹了第三个，把桔子皮的汁挤在气球上，刚溅到一点就听“砰”的一声，气球爆了。原因找到了。

我查了一下，桔子类的皮里有一种成分叫“芳香烃”，能溶解橡胶。而气球是用橡胶做的，它俩碰到一起，就像干柴遇到烈火，一下气球就炸了。

大家玩气球时，千万不要吃桔子类的东西哦！

一、活动目标：

1、通过学生的自主活动让学生了解农历八月十五是中秋节，以及中秋节的由来，中秋节的民间传说。

2、让学生知道中秋节是我国民间庆贺丰收和团圆的节日。

3、激发学生热爱祖国传统文化，热爱大自然的情感。

4、使学生懂得各种形状的月亮的名称。培养学生团结合作，尊重事实的科学态度。

二、 活动建议：

1、跟据一年级学生的年龄特点,本课在内容的设置上由浅入深。主要从中秋节的风俗习惯入手,让学生初步了解中秋节,通过尝一尝月饼,画一画学生心中的中秋节等动手操作活动,来激发学生对民俗节庆课的兴趣。

2、建议让学生可以回家做适当的准备,通过询问父母等查询方式,了解中秋

节的来历和风俗.

3、在课后拓展这一环节，主要是让学生将自己对中秋节感兴趣的内容和习俗的了解用图画的形式表现出来。让学生画一画心中的饿中秋节，教师把学生的作品挑选后布置在教室的展示板进行展示。

三、活动方案：

活动过程：

(一)、谈话引入，交流中秋节的习俗

1、师生谈话引入八月十五中秋节。

2、学生交流今年中秋节的活动安排。

3、大家一起分享有关中秋节的资料。(吃月饼、赏月、观潮、燃灯、玩兔灯、祈福等)

(二)、听故事，说心愿

1、教师讲嫦娥奔月的故事。(配乐)

2、学生打电话与嫦娥姐姐说说心里话。

(1)、出示听话说话要求：仔细听，牢牢记，说清楚、说完整。(让学生充分拓展思维、开拓思路)

(2)、说话时注意讲电话的礼仪。

(3)、教师及时辅导点评，注意句子的完整性、优美性。

(4)、学生小组讨论交流。

(三)、了解有关月亮的知识

1、教师介绍宋朝著名的诗人苏轼写的优美诗篇《水调歌头》。(学生齐诵)

2、“月亮博士” 给同学讲一讲月亮的奥秘。

(1)、“月亮博士”请同学们把自己见到过的月亮的形状画下来，并把它剪下来。

(2)、把同学的作品按月亮的形状归类，展示在黑板上。

(3)、同学交流从地球上会看到这些不同形状的月亮的原因，“月亮博士”归纳。

(4)、同学交流月亮的名称，“月亮博士”边归纳边板书。

(四)、教师小结，师生一起品尝自己购买的中秋食品，共同欢度中秋。这节课同学们表现得都特别好，说出了自己的想法与愿望。是啊!中秋节既是一个丰收的节日，又是一个团圆的节日。老师希望你们好好学习，长大实现自己的愿望。

四、布置作业：

(1)、过中秋节那天，向家里人讲讲自己知道的故事和知识。

(2)、观察月亮的形状变化并记录。

今天是星期五，我和妈妈做了一个有趣的科学实验，这个实验的名字叫作“烧不断的棉线”。

实验的整个过程是这样的：先做一碗饱和的盐水，把一根棉线泡在饱和盐水中两到三分钟，然后晾干，用打火机点着，奇怪的现象出现了：线虽然变成了黑色，但还保持着点火前完好无损的形状，“

啊，真奇怪!怎么会烧不断呢?”我充满好奇心问妈妈：“为什么这跟棉线已经烧着了，但还保持着原样?如果用没沾过盐水的棉线又会怎样呢?”妈妈说：“试试看吧。”于是，我又拿了一根没沾过

盐水的棉线，用火点着，烧完之后的棉线就直接变成了灰色的粉末。

接着我和妈妈一起探讨和分析了这个实验的原理。把棉线放入饱和盐水中，浸泡后再晾干，棉线表面就有了一层厚厚的盐的结晶，盐的结晶八百度以上才能燃烧，而棉线一百度就会燃烧，所以结晶包

住了棉线的灰烬，就成了“烧不断的棉线”。

哦，真是既有趣又增长知识，以后我一定多多体验科学实验的乐趣!

今日午时我肚子饿了，可是妈妈不在家，于是我决定自我做煎蛋来充饥。

我从冰箱里取出两个鸡蛋。首先把煤气打开，再打开油烟机。等锅热了以后，倒进少许油，再过一分钟左右把蛋打进锅里。伴随着“扑哧”声，鸡蛋从液体慢慢变成了固体，蛋清从透明色变成了白色。这时的我感觉自我就象一个魔术师，心里美极了。一面煎好后再翻过来煎另一面，闻到香味就能够起锅了。盛在盘子里，就像十五的月亮被白云包围住。我迫不及待的品尝自我的劳动成果，哇，又香又危美味极了!原先劳动是最欢乐的事情!

你们做过实验吗?哈哈，就在今天，我可是亲身体验了一把，走，跟着我一起去看看吧!

上课铃响了，老师神秘地走上讲台对大家说：“今天我们一起来做实验吧!”。同学们一听这话——丈二和尚摸不着头脑，私底下窃窃私语，议论纷纷，好似狮子灯笼一起舞——热闹非凡，难道老师让我们像爱迪生一样发明灯泡，还是像炼丹一样制作火药。

只见老师拿起一张纸，将纸撕成无数张小纸片，随后又拿起一支笔在衣服上来回磨擦，然后慢慢贴近纸片，突然，奇迹发生了，老师好像一位神奇的魔术师，使纸片紧抓着笔站起来了，哇!哇!太神奇了，只可惜没过一会儿，一阵风吹来，只听“扑通——”一声，纸片掉到了地上，同学们惊奇地睁大了眼睛，于是，咱们大家伙抢着都想去体验一把，我也不甘示弱，拿起一支笔，使劲地摩呀摩，顿时，一股强大的静电产生了，我立马将笔靠近纸片，神奇的一幕出现了，所有的纸片像长了脚似的，全部站起来贴在了上面，我高兴得一蹦三尺高，简直不敢相信自己的眼睛。哈哈，我也成功了。

这次实验使我明白了，神奇的大自然藏着许多无穷无尽的知识与奥秘，只要我们敢于创新，勇敢去尝试、挑战，就会收获意想不到的惊喜。

生活与科学是息息相关的，只要我们认真去观察，就会发现有许多秘密。

星期天下午，阳光灿烂，我觉得很无聊，我觉得应该做些什么呢?咦!我想到了，我来做一项小实验，但是小实验又要做什么呢?小实验就做盐水浮鸡蛋。

实验准备：一盒盐、一个生鸡蛋、一个透明杯里面装着清水。我迫不及待地做起这个小实验。

首先，把鸡蛋放进清水里，然后再把一勺子盐倒进去，最后鸡蛋就会慢慢浮起来。可是我做失败了，就在我灰心丧气不想在做的时候，妈妈走过来了，看到我在做盐水浮鸡蛋的小实验，妈妈说：“盐水浮鸡蛋的小实验做成功了吗?”我回答妈妈：“我没有做成功，我不想再做了。”妈妈就对着我说：“不要放弃，再试一次，只要坚持就一定会成功。”我听了妈妈说的话，我就再做一次。首先，把鸡蛋放进清水里，然后把两勺子盐倒进去，最后鸡蛋就会慢慢浮起来。我一直目不转睛地盯着，鸡蛋真的浮起来了，我高兴地对着妈妈说：“哇!鸡蛋真的浮起来了。”经过第1次失败，终于成功了，我高兴的手舞足蹈。

做失败的原因被我找出来了，原因是因为密度的关系，清水里所放的盐太少了，所以密度较低使鸡蛋浮不起来。

这是一个非常有趣的小实验。

我们的人生之路总是阳光明媚，晴空万里，到底哪一缕阳光最耀眼?有人说是优异的学习成绩，有人说是给予别人帮助。而我认为在我们的人生路上最灿烂的阳光应该属于知恩图报，感谢帮助我们成长的每一个人。是的，学会感恩，是一种情怀，学会感恩，更是一种情操。 The road of life is always sunny and clear, which rays of sunlight is the most dazzling?EssenceAnd I think the brightest sunshine on our lives should belong to the newspaper. Thanks to everyone who helped us grow.Yes, learning to be grateful is a kind of feeling, learning to be grateful, and even a kind of sentiment.

两年前，我得了一场大病，父母背着我东奔西跑，到处求医，从他们焦急的神态中，从他们悉心的呵护中，我深深地体会到父母对我发自内心的爱。一天，爸爸用自行车驮我去医院，我坐车后发现爸爸骑得很慢。几个月了，爸爸是太累了，我的病让他身心疲惫。我无意中发现了爸爸头上的一些白发。啊，爸爸变了，变老了。我在他身上看到了岁月的沧桑，看到了生活的艰辛，更看到了爸爸为我操劳的痕迹。啊，爸爸没变，大山般的父爱没变。我依然感受着他的温暖，他的爱。

那是我住院期间的一天傍晚，天很冷，外面的雪下得很大。爸爸下班后赶来给我送饭，可是我想吃饺子。他二话不说，放下手里提来的家里做好的饭菜，迎着凛冽的大风，冒着漫天飞舞的鹅毛大雪又出去为我买饺子。天黑了，风更猛了，雪更大了。这时，雪人似的爸爸一边走还一边说：“饿坏了吧!”看着爸爸慈祥的面容，摸着爸爸冻得通红的双手，我感动得流泪了。“爸爸，爸爸。”我在心里一遍遍地念叨，“你真是我的好爸爸!”。冬天是寒冷的，而爸爸所做的一切，却仿佛阳光，温暖我病痛的躯体;又似暖流，融进我愁苦的心坎里;爸爸的关爱，撑起了我战胜病魔的信念，经过一个多月的治疗，我康复出院。

我永远不会忘记父母对我的爱，对我的呵护和关怀。我能为他们做些什么?我常常这样问自己。哪怕是为他们垂垂肩，洗洗碗，给他们唱段曲儿，陪他们逛逛街，散散步，我也会感到心里的安慰。学会感恩，学会报答，我仿佛一下子长大了：我用心学习，不让他们为我的操心;我抢着洗碗拣菜，让他们能多休息一会儿;我经常哼哼小曲，让家庭充满欢声笑语。我尽我所能给父母留下最难忘的美好时光，让他们开心，让他们骄傲，

我爱我的父母，普天下的孩子们都爱自己的父母。让我们一起对父母说一声：“我们爱您!”让我们一起行动，知恩图报，学会感恩。冬天就不再寒冷，黑夜就不再漫长，幸福快乐就时刻陪伴在你我身边。

周四晚上，我做完书面作业，和爸爸一起在家做了个科学小实验：反转箭头小实验。

实验需要用到的器材有三个：一本草稿本、一支中性笔和一杯注满水的玻璃杯。

首先，爸爸让我在草稿本上用黑笔画了两个宽宽大大的箭头，一个箭头在上面，朝向左;另一个箭头在下面，朝向右。再用虚线把箭头里面涂上颜色，两个大箭头就画好了。接下来，用一个玻璃杯装上满满的自来水，把草稿本靠着文具盒立起来。用一只手小心翼翼地端着杯子在草稿本和眼睛之间前后移动，当移到可以看清草稿本上的大箭头时，我惊奇地发现，通过注满水的杯子观察到的箭头方向与草稿本上箭头的实际方向竟然是反的：上面一道向左的箭头已经向右了，而下面那道向右的箭头却朝向了左边。我继续把杯子向后移，移动过程中，两个箭头越来越细，之间的距离也显得越来越小，到最后，两个箭头居然合到一起，成了一条直线，真是太神奇了!

原来，装满水的杯子就像一面凸透镜，光线经过这凸透镜的折射后，除了经过光心的光线不会改变方向，其他的光线都要改变成反方向，这也就形成左边到右边，右边到左边的现象。

虽然爸爸给我讲解了很长时间的凸透镜成像原理，但我仍是不明白。当听爸爸说这凸透镜的光学成像原理，我会在初中物理课中学到，我内心充满了期待。期盼着快快长大，去学习掌握更多的科学知识。

今天早上，我从x02班走出来回到了教室，我见班里闹哄哄的，值日生也不在。于是，我以为现在是活动时间，便想和同桌开始说话，刚要说的时候，谢老师来了。我觉得怪怪的：现在不是活动时间吗?原来是郭谨源要上去领读了。哎!早知道乖乖坐好等他上去领读呢!现在我知道了，回来就要开始读书。

我觉得做好一个值周生有三点：

1、管好那个班;

2、在管的时候不能和其他人讲话(除非有很重要的事要说);

3、先管好自己再去管别人。

以上几条做到的人，在我眼里就是一个合格的值周生了。我要努力做到以上几条，成为一个合格的值周生。

加油!

“火焰掌”?看到这个题目，你是不是想到当年孙大圣过火焰山的情形吧!哈哈，你猜错啦!这是我这个寒假参加北京天才工场冬令营时玩的一个非常有趣的科学实验，超级好玩!

那天，当韩老师神秘地告诉我们说要玩“火焰掌”游戏时，一个个同学的眼睛顿时亮了：什么!火焰掌!?顿时各种猜测各种兴奋啊!韩老师由可燃物丁烷说起，引进了今天的游戏主题：“火焰掌”!我们做这个实验需要好多材料：一个水盆，还有丁烷、洗洁精、水、长柄打火机，当然还有手套。老师的话还没说完，同学们的好奇心马上占了上风，一个个急着凑到老师跟前，还有的甚至爬到桌子上了!

只见老师把洗洁精和水搅拌在一起，再在水里加入丁烷，这时水盆里瞬间充满了许多大泡泡。随后，老师就将戴上了手套的手伸进水盆里努力地舀起了许多泡泡，助教老师用长柄打火机点燃了韩老师手里的泡泡，哇!韩老师的手着火啦!同学们都惊呼着。韩老师的手有没有被烫伤呢?见韩老师满脸笑容地看着我们，竟然毫发无损!耶，这样我就不担心啦!

所有的同学都跃跃欲试，除了那个“王大哥”，他竟然吓得趴在桌子上装睡呢!每个同学都要轮流参与做这个实验的，前面的同学在做实验的时候看上去都很淡定。终于轮到“王大哥”上场做实验了，看样子他真是害怕了。老师直接拽住他的手往水盆里舀了很多泡泡，可是“王大哥”竟然把好多泡泡都甩掉了!当老师点燃“王大哥”手中的泡泡时，“王大哥”还是害怕地扭过头捂住脸，他的另一只手终于成为“火焰掌”了!等火苗熄灭那一瞬间，“王大哥”飞速地脱下手套，他着急看着他的手有没有被烧坏，嘴里还念念有词：“还好，还好!”

终于轮到我了，我倒希望舀到的泡泡越多越好呢!哈哈，我的手掌烧着啦!我的“火焰掌”!都来不及摆一下“Pose”，“火焰掌”就消失了。要是问我有啥感觉，只是手有些热而已，其时“火焰掌”游戏一点儿也不可怕，很好玩呢!

如果尝试新事物，确实需要你的勇气!

秋姑娘每年只年一次，每次来的时候都带了一大盒五颜六色的颜料，她要在大地上作画了。

她把香蕉、雪梨画成了黄色;她把苹果、樱桃、画成了红色，她把稻田画成了金色……你看，秋姑娘的画绚丽多彩，多美啊!你看见了丰收的果园了吗!你闻到了水果的香甜了吗!

她一回头看见了绿色的花园，她又跑过去给花加上色，把牵牛花涂成紫色;把菊花涂成了黄色、把杜鹃花涂成了红色……你看花园多美啊，花儿多香阿!

秋姑娘吹一口气，百花盛开;秋姑娘吹一口气，整个森林都变成金黄色的。

我喜欢秋姑娘，喜欢她画的美丽的画，喜欢她带给我们香甜的水果，喜欢她带给我们的大丰收。

课堂上，吴老师说：“如果用樟脑丸在一只正在前进的蚂蚁前面画一条线，那只蚂蚁就不会再往前走了。”我半信半疑，决定亲自做这个实验。

星期六，我从衣柜里找出一颗樟脑丸，又找到一只正在前进的蚂蚁，开始了这个实验。我在这只蚂蚁前重重的画了一条线。果然，这只蚂蚁停了下来。只见它左闻闻，右闻闻，用触角试探了这条线。过了十几秒，才缓缓的走过这条“防线”。这时，我又在蚂蚁前面画了一条线，看看它有什么动静。只见这只小蚂蚁一直在这两条线内徘徊，不一会儿，他终于想到了一个办法：往没有线的地方走。看来老师说的是错的。

突然，我转念一想，如果我画一个封闭的圆圈怎么样?这样他就不会有出路了。说干就干，我马上围着这只蚂蚁画了一个圈。这时，小蚂蚁一圈一圈的寻找这个圆圈的尽头。最后，小蚂蚁还是没能冲出这个圈，原来老师说的是正确的。

通过这个实验，我知道了蚂蚁十分害怕樟脑丸的味道。只要我们认真仔细地观察、实验，就一定能解开其中的奥秘。

听说云南是一个美丽的地方，所以去年暑假我和妈妈一起去云南玩。

来到云南，我看见风景区那里有一座高大雄伟的大山，我给它取名叫大老虎山。因为山很大，就像一只老虎在打瞌睡一样，所以就叫大老虎山。那里的花可美了，和沙湾的不一样。那花是五彩缤纷的，一朵花瓣就有一种颜色，有的像红色的樱桃，有的像黄色的金子，还有的像雪白的棉花糖，可漂亮了!花朵旁的草仿佛是一个个挺拔的将军在保护着貌美的花公主。一棵棵小树好似在和人们打招呼呢，好像在说：“欢迎大家来到这美丽的云南!”

我不禁赞叹，云南的风景真美妙啊!

我从一本科学杂志上读到有一个实验特别有趣，画纸上的小鱼能突然消失不见，我心中的充满了疑惑，画上的小鱼怎么能消失不见呢?于是，我想动手做这个实验来验证这个结果是不是真实的。

我准备好了实验材料：一只记号笔、一只水彩笔、一个密封塑料袋、一张巴掌大的长方形白纸，一个盆和清水。先用记号笔在塑料袋上按我的左手画一个手的形状，再用水彩笔在白纸上画两条红色的小鱼，接着把画纸平整的放入塑料袋里，这时，“手”抓住了“小鱼”，最后，把袋口封上，把清水放入盆中。

下面就开始了我的实验：我用双手捏住塑料袋两侧，缓缓的把塑料袋放入水里，我紧张的心怦怦直跳，验证的时刻到了，我兴奋的看下去，咦?小鱼怎么还在水中“游泳”呢?它们瞪着四只大眼睛望着我，仿佛嘲笑我说：“我们是不会消失的，你还是放弃吧!”难道这实验是假的?还是我哪里做错了?我不能打退堂鼓，怀着只要有一线希望就不能被困难打倒的信念，再试一次。我屏住呼吸，小心翼翼的再次把它放入水中，我左看看，没有消失，右看看，还是没有消失，终于，在我从上方垂直向下看时，小鱼消失了。“终于成功了!”我开心的大喊起来，这时，我才恍然大悟，原来只需要换个观察角度，小鱼就会消失不见的。

小鱼到底有没有真的消失呢?我立刻上网查询想揭开谜底，原来在实验中，引起这种神奇变化是由于光线的反射和折射现象。人的肉眼看到的是水中折射而来的光线，因此可以看到小鱼，当角度放生变化，折射光与水面重合时，折射光线完全消失，人的眼睛就看不见小鱼，出现小鱼消失的假象。

哇!做实验真有趣，我不仅知道了小鱼为什么消失的原理，更懂得了“失败是成功之母”，要想获得成功，就需要不断的摸索、尝试。我喜欢做实验，更喜欢探索科学里的秘密，我今后还要发现更多的科学趣事。

在一个风和日丽的下午，我们正准备出去玩的。但然而天空就像小孩的脸一样，说变就变，一会儿就变的黑乎乎的了，好像要压下来似的;狂风怒吼，视似乎要把整个世界掀起来。我和妈妈连忙躲进屋里，我站在窗前看着这场暴风雨前的黑暗。

很快地，天就渐渐地下起小雨了。之后雨越下越大了，像断了线的珠子，“噼里啪啦”打在窗户上，那声音好听极了!风吹得门“嘎吱嘎吱”地响。雷和闪电就更可怕了，只见闪电一道道飞快地划过，之后电线断了停了一晚上的电。

第二天雨停了，天边出现美丽的彩虹，横跨在天际，犹如传说中的七鹊桥，不明白牛郎和织女有没有在此刻相会呢?我祈祷着……

这一次，老师说：“今天我们的作业是鸡蛋怎么浮起来?”

我们一听大吃一惊，我们想鸡蛋怎么会浮起来呢?

回到家，我马上做了实验，鸡蛋没有浮起来。正当我失望的时候，我马上想起爸爸。“爸爸、爸爸!”我叫道。爸爸问我：“什么事啊?”我说：“鸡蛋怎么浮起来呢?”噢，原来是这回事啊……爸爸说。爸爸耐心地说道：“孩子，你试一试放点盐。”我就开始找盐，找到了!我开始做让鸡蛋浮起来的实验。拿一个玻璃杯子装上水，把鸡蛋放进杯子里，只听到叮当沉底了，我开始加盐，一勺、两勺、三勺。鸡蛋还是没有浮起来，我恨不得把所有的盐放进去。鸡蛋还是没有浮起来。妈妈看到我闷闷不乐，走了过来问我：“孩子你怎么了?”我如实回答：“我不知道为什么鸡蛋就是没有浮起来。”那你就试着搅拌一下再观察看看。我按妈妈的话去做，果然有变化了，只见鸡蛋慢慢浮了上来，我高兴地说：“我成功了!”